وحدة ضمان الجودة والتأهيل للتعتماد
دليل ممارسات وأخليقيات المهنة
إتعداد د /صابر يحيى مرزوقي مدرس بقسم الدراسات السياحية كلية السياحة والفنادق – جامعة حلوان
تعميد الكلية أ .د /حسام رفاتعي
2
أوًلم :مفهوم أخلقيات مهنة التدريس اللخل ق بصفة عامة هي مجموعة القواعد والمبادئ المجردة التي يلخضع لها السنسان في تصرفاته ،ويحتكم إليها في تقييم سلوكه وقد توصف بالحسن أو بالقبح.
كما يمكن السنظر إلى اللخل ق على أسنها عادات يكتسبها الفرد سنتيجة تعرضه لمؤثرات
عديدة مثل السرة والمدرسة والمجتمع والبيئة المحيطة وتسنعكس عليه من لخلل تصرفاته في المواقف الملختلفة.
أما المهسنة فهي كلمة ذات مدلول وصفي تشير إلى مجموعة من السمات الساسية التي تتصف بها الكثير من المهن مثل الطب والمحاماة وتتطلب درجة عالية من
المهارة القائمة على المعرفة المتلخصصة أو هي عمل مهسني راقي يتطلب سنوعًا من
القدرات الفسنية التي يمكن تحقيقها عن طري ق إعداد مهسني لخاص يشتمل علي إعداد
أكاديمي وتدريب عملي ،وبالتالي فإسنها تلختلف عن الحرفة التي هي عمل يدوي يمارسه العامل إما في ورشة يمتلكها أو في ورشة يمتلكها شلخص آلخر أو في مؤسسة أو شركة ول تحتاج إلي إعداد مسب ق بل من لخلل تدريب قصير.
وبالتالي يمكن تعريف ألخلقيات مهسنة التدريس على أسنها مجموعة من المعايير
السلوكية الرسمية وغير الرسمية التي يستلخدمها المعلمون كمرجع يرشد سلوكهم أثسناء أدائهم لوظائفهم ،وتستلخدمها الدارة والمجتمع ككل للحكم على مدى التزام هؤلء
المعلمين.
إواذا كاسنت اللخل ق المهسنية ضرورة لكل فرد يعمل في أي مهسنة ،فإسنها أكثر أهمية وضرورة لمن يعمل في مهسنة التدريس وذلك بسبب لخطورة هذه المهسنة التي تهدف إلى ل عن أهمية الدور الذي يلعبه المعلم في بسناء شلخصية السنسان بأبعادها كافة ،فض ً
المؤسسة التربوية سنظ ًار لمتداد آثار تربيته إلى أجيال عديدة.
3
ثانياًم :أخلقيات أتعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة مممما لشممك فيممه أن عضممو هيئممة التممدريس هممو المحممور الساسممي الممذي تممدور حمموله بمماقي
مح مماور العملي ممة التعليمي ممة بالجامع ممات ويتوقممف سنجاحه مما علي ممه ،كم مما أن الهيئ ممة المعاوسنممة
المتمثلممة فممي المعيممدين والمدرسين المسمماعدين يمثلممون سنمواة تكمموين مجتمممع أعضمماء هيئممة التدريس بالجامعات.
وبالتالي فان مهسنة عضو هيئة التدريس هي رسالة رفيعة الشأن وعالية المسنزلة لذا فإسنها
تحظى باهتمام الجميع لما لها من تأثير عظيم في حاضر المم ومستقبلها ,ويتجلى
سمو هذه المهسنة ورفعتها في مضموسنها اللخلقي وسنتائجها التربوية والتعليمية وعائدها
المسنتظر على الفرد والمجتمع بل وعلى السنساسنية بأكملها ،لذا فإن إدراك عضو هيئة
التدريس لعظيم رسالته تستوجب مسنه الحرص على سنقاء السيرة وطهارة السريرة حفاظًا على شرف المهسنة.
إواذا كسنا بصدد الحديث عن آداب وألخلقيات المهسنة بالسنسبة للستاذ الجامعي سنجد أن تلك الداب واللخلقيات ل تتعل ق فقط بالجواسنب الفسنية في عمل الستاذ الجامعي إواسنما
تتعل ق بشكل أساسي بالساس اللخلقي لهذا العمل أي أسنها ل تقتصر فقط على العقل
إواسنما تتسناول كذلك الضمير والوجدان.
وممن مسنطلمم ق أهميممة دور السممتاذ الجممامعي فممي تطمموير وسنهضممة المممة واستشممعا ًار مسنممه
باللتزام الملقى على عاتقه تجاه تعزيز قيم مجتمعه إواحساسًا مسنه بسنبل مهسنته وقدسمميتها،
فإسنسنا سنعلن سنحن أعضاء هيئة التدريس بكلية السياحة والفسنمماد ق – جامعممة حلموان احترامسنمما
لمجموعة مممن المبممادئ واللخلقيممات باعتبارها ميثمما ق شممرف لسنمما جميعمًا وذلممك فممي ضمموء
رؤية ورسالة الكلية ،ويحتوي هذا الميثما ق علمى مجموعة ممن المبمادئ واللخلقيمات المتي
يمكن حصرها فيما يلي-:
.1الحفاظ تعلى شرف المهنة.
4
.2العدالة والمساواة. .3المحافظة تعلى حقوق الملكية الفكرية. .4غرس قيم وأخلقيات البحث العلمي. .5السهام في خدمة المجتمع والبيئة المحيطة. .6الحرص تعلى كفاءة استخدام الموارد المتاحة. .7الجزاءات التأديبية. وسوف سنتسناول بالتفصيل أهم البسنود التي يتضمسنها كل مبدأ من المبادئ السابقة على السنحو التالي-:
المبدأ الولم :الحفاظ تعلى شرف المهنة تسممتمد رسالة التعليممم – فممي ملختلممف مراحلممه – ألخلقياتهمما مممن هممدي الرسالت السممماوية
الممتي تحممث علممى ضممرورة الصممد ق مممع السنفممس والغيممر واللخلص فممي العمممل والتفمماسني فممي الداء والعطاء المستمر والماسنة والقدوة الحسسنة ،كما أسنهما تقموم علمى إعمداد جيمل متميمز
متسمملح بممالعلم واللخلمم ق بحيممث يكممون قمماد ًار علممى حمممل الرس الة وتحمممل المسممئولية وأداء الواجب والعتزاز بالسنتماء للوطن ،ويتطلب ذلك من أعضاء هيئة التدريس ما يلي-:
.1أن يكممون الرقيممب الحقيقممي عليهممم بعممد المممولى عممز وج ل هممي ضمممائرهم اليقظممة وحسهم السناقد. .2الستاذ الجامعي صاحب رسالة يستشعر عظمتها ويؤمن بأهميتها ،ويؤدي حقها بمهسنية عالية ،ولذلك يسنبغي أن يتسم بالماسنة والصد ق مع السنفس ،الماسنة في تعاملته مع اللخرين ،الماسنة العلمية والتعليمية ،الصد ق في القول والعمل.
5
.3اللتزام بمعايير الجودة عسند تدريس المقررات الدراسية وأن يتقن مهارة التدريس وأن يستلخدم الطر ق والوسائل التي تساعده في إتقان التدريس وجعله مشوقًا
وممتعًا ومفيدًا في سنفس الوقت.
.4السهام في ترسيخ مفهوم المواطسنة وشرف السنتماء وغرس أهميممة مبممدأ العتممدال والتسامح والتعايش بعيدًا عن الغلو والتطرف. .5عدم السنفراد باتلخاذ الق اررات ،اللتزام بتسنفيذ قرار ورأى الغلبية بما ل يتعارض مع القواسنين واللوائح والقيم والعراف الجامعية. .6تقبل الرأي اللخر باحترام وسعة صدر مع الحرص على أل تتجاوز اللخلفات الحدود والعراف الجامعية وعدم اللجوء إلى أي جهات ألخرى لخارج القسم ثم
الكلية ثم الجامعة للفصل في أي لخلفات إل بعد استسنفاذ كافة السبل على المستويات الجامعية السابقة.
.7ل يفر ق بيمن طلبمه علمى أسماس المدين أو الجسنمس أو اللمون سمواء فمي العطماء أو التعامل أو التقويم. .8أن يتجسنب التقليل من شأن الطلب أو التسفيه من قدراتهم ول يتهمماون فممي اتلخمماذ اللزم عسند حدوث أي تجاوزات ومعالجتها بالطر ق التربوية السليمة. .9يحم ممث الطلب علم ممى الرجم وع إلم ممى الم ارجم ممع والمصم ممادر العلميم ممة ,ويتجسنم ممب سنشم ممر المممذكرات ذات المعلومممات الملختص مرة ,كممما يحثهممم علممى امتلك وسممائل التقممدم, والدوات المعرفيممة ,والوسمائط المتسنوع ة ,والتمكممن مممن اللغممات الممتي تسمماعد علممى
امتلك مسناهج البحث. .10أن يمتسنممع عممن إعطمماء الممدروس اللخصوصمية تحممت أي مسمممى بممأجر أو بممدون اجر.
6
.11أل يجبر الطلب على شراء الكتب الجامعية. .12أن يلتزم بآداب الحموار وأن يكمون قماد ًار علممى التواصممل السملس والتعامممل ال ارقمي مع زملئه.
.13المش مماركة ف ممي السنش ممطة الطلبي ممة المتسنوعم ة لي ممس فق ممط للس ممتمتاع أو لتش ممجيع المواهب ،إواسنما أيضا لتوظيفها بإبداع في البسناء اللخلقي القويم للطلب. المبدأ الثاني :العدالة والشفافية يجب أن تحرص إدارة الكلية وكذلك أعضاء هيئة التدريس على ضمان تحقي ق العدالة
والشفافية وعدم التمييز سواء بين الطلب أو أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاوسنة أو
العاملين وذلك من لخلل-: أوًلم :بالنسبة للطل ب .1ضرورة اعتماد سياسة موحدة لقبول الطلب الجدد بالكلية تقوم على المساواة وعدم التمييز. .2إعداد "دليل للطلب" يوزع عليهم في بداية العام الدراسي موضح به كافة الحقو ق والواجبات. .3المساواة في فرص التعلم والتقويم لجميع الطلب ولخاصة فيما يتعل ق بمواعيد الجداول الدراسية للمحاضرات والمعامل. .4عدم التمييز بين الطلب في السنشطة الطلبية مثل )التبادل الطلبي- المعسكرات -مكافآت التميز( وذلك من لخلل وضع معايير محددة وواضحة
لللختيار والعلن عسنها سواء في لوحة العلسنات اللخاصة بالطلب أو رفعها على الموقع اللكتروسني اللخاص بالكلية. .5توفير الدعم الطلبي لجميع الطلب بموضوعية وشفافية ودون تمييز. 7
.6أن يكون لدى جميع الطلب الفرصة لمقابلة الدارة العليا للكلية أو أعضاء هيئة التدريس في أوقات ساعاتهم المكتبية.
.7مشاركة الطلب في وضع جداول المتحاسنات وفقًا لظروفهم ورغباتهم. .8الحرص على عدالة سنتائج المتحاسنات من لخلل تسنظيم المتحاسنات بما يهيئ الفرصة لتطبي ق الحزم والعدل والعمل على مسنع كافة ممارسات الغش أثسناء المتحاسنات والدقة في رصد الدرجات.
.9العمل علي ضمان العدالة في المتحاسنات الشفهية ومسناقشة تقارير التدريب الصيفي من لخلل وضع مقياس للتدرج في تقييم المتحاسنات الشفهية وعمل توصيف جيد لكيفية إعداد تقارير التدريب الصيفي. .10أحقية جميع الطلب في التقدم بالتماسات لعادة رصد درجات المتحاسنات والبت في هذه اللتماسات إواعلم المتقدم باللتماس بسنتيجة إعادة الرصد. .11أحقية جميع الطلب في التقدم بشكاوى عن طري ق صسندو ق الشكاوى الموجود بالكلية مع إعلم الطلب بسنتائج تلك الشكاوى. .12الحرص على عدم تضارب المصالح دالخل الكلية وذلك من لخلل تمرير بيان علي جميع أعضاء هيئة التدريس بالقسام العلمية للستعلم عن وجود أقارب
لهم من الطلب حتى الدرجة الرابعة ول يسمح لعضو هيئة التدريس بالمشاركة في المتحان السنظري أو العملي في السسنة أو المقرر الموجود له أقارب به
وكذلك ل يقوم بالمشاركة في الشراف العلمي على طلب الدراسات العليا القارب له وذلك تطبيقًا للئحة الدراسات العليا بالكلية. ثانياًم :بالنسبة لتعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة -1العدالة في توزيع العباء الدراسية وأعباء العمل.
8
-2العدالة في توزيع الشراف على الرسائل العلمية. -3عدالة الترشح للمؤتمرات والسندوات والمهمات العلمية والسنشطة الملختلفة من لخلل وضع ضوابط ومعايير لللختيار والعلن عن تلك المعايير للسادة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاوسنة.
-4إعطاء الح ق للسادة أعضاء هيئة التدريس ومعاوسنيهم في التقدم بالمقترحات والشكاوى اللخاصة بهم والبت فيها.
-5إعلم السادة أعضاء هيئة التدريس ومعاوسنيهم بمصادر تمويل البحث
العلمي وكيفية الستفادة مسنها عن طري ق سنشرها على الموقع اللكتروسني للكلية.
-6يتم حصر حقو ق أعضاء هيئة التدريس)المادية – الجازات – العارات – السنقل و السنتداب( ورفعها على الموقع اللكتروسني للكلية. -7إعلم السادة أعضاء هيئة التدريس ومعاوسنيهم بالسنظام التأديبي اللخاص بهم. -8إعطاء جميع أعضاء هيئة التدريس فرصة السنتداب للتدريس لخارج الكلية في إطار تلخصصاتهم. -9يتم تعيين المعيدين والمدرسين المساعدين وفقًا للقواسنين الجامعية
المسنظمة لذلك في إطار اللخطة الستراتيجية التي وضعتها جميع أقسام الكلية وتم اعتمادها من مجلس الكلية.
9
-10عدالممة الهتمممام بممأفراد الهيئممة المعاوسنة )المعيممدين والمدرسين المسمماعدين( من لخلل-:
(1الس م ممتماع الجي م ممد لمش م مماكلهم ومس م مماعدتهم عل م ممى إيج م مماد الحل م ممول المسناسبة.
(2العمل على تدريبهم على المهارات الكاديمية اللزمة لتقدمهم. (3تش ممجيعهم عل ممى إسنج مماز المه ممام بط ممر ق علمي ممة وتيس ممير س ممبل سنم ممو التفكير العلمي والفكري لديهم. (4تممدريبهم علممى إبممداء المرأي بشممجاعة وحرية تامممة مممع اللممتزام التممام بآداب اللخطاب. (5أن يتحم ممل أعض مماء هيئ ممة الت ممدريس المس ممئولية كامل ممة ع ممن سنتائ ممج عملهم في حالة تكليفهم بالمهام سنيابة عسنهم. ثالثاًم :بالنسبة للداريين والعاملين -1العدالة في توزيع أعباء العمل فيما بيسنهم كل على حسب تلخصصه. -2العدالة في الترشيح للترقيات والحوافز كل على حسب مستوى اسنجازه إواعلم العاملين بمعايير اللختيار.
-3
إعلم العاملين بالتوصيف الوظيفي اللخاص بهم عن طري ق إعداد دليل
-4
إعطاء الح ق للعاملين بالتقدم بالمقترحات والشكاوى اللخاصة بهم إواعلمهم بآلية التقدم بها.
لكل إدارة بالكلية.
10
-5تحرص الكلية على تصحيح أية ممارسات غير عادلة فور اكتشافها ومن أمثلة ذلك فحص شكاوى الموظفين عسند توقيع الجزاءات عليهم ورفع الجزاءات عسنهم إذا كان لهم ح ق في ذلك. -6
توزيع السنوبتجيات بشكل دوري في الوظائف التي تحتاج للتواجد في غير أوقات العمل الرسمية.
المبدأ الثالثم :المحافظة تعلى حقوق الملكية الفكرية تحرص الكلية على سنشر ثقافة البتكار والبداع وحماية حقو ق الملكية الفكرية وذلك من لخلل عدد من المدالخل التي من أهمها ما يلي-: .1العمل على سنشر وتوزيع القاسنون رقم 82لسسنة 2002لحماية حقو ق الملكية الفكرية بين كافة أعضاء هيئة التدريس ومعاوسنيهم وكذلك الداريين
والطلب أو عمل دليل إرشادي يشمل كل الجواسنب المتعلقة بهذا الموضوع
يوزع على كل القسام العلمية بالكلية ،بالضافة إلى تسنظيم عدد من
السندوات والمحاضرات لمسناقشة الجواسنب الملختلفة لحقو ق الملكية الفكرية.
.2عقد دورات تدريبية وورش عمل متلخصصة لبسناء كوادر بشرية لديها الوعي الكافي بالقواسنين المسنظمة للسنشر والملكية الفكرية.
.3التعريف بكيفية التسجيل لبراءات اللختراع. .4حظر استلخدام البرامج الجاهزة غير المرلخصة على أجهزة الحاسب اللي بالكلية والحرص على شراء واستلخدام برامج مرلخصة مثل برامج تشغيل
windowsلستلخدامها على جميع أجهزة الحاسب اللي بالكلية وذلك من
لخلل التعاقد مع مركز الحساب العلمي بجامعة حلوان لتزويد الكلية بها،
ولذلك فقد اهتم المجلس العلى للجامعات بتوقيع عقد اتفاقية MSDN
Academic Allianceمع شركة ميكروسوفت لكتساب ح ق استلخدام 11
أحدث البرامج والتقسنيات التي تسنتجها شركة مايكروسوفت دالخل بعض الجامعات والتي تشمل ح ق استلخدام برسنامج MSDN Academic Allianceدالخل معامل الحاسب اللي بالكليات. .5عدم السماح للعاملين بالكلية بسنسخ المصسنفات بما يشكل اعتداء على حقو ق المؤلف. .6يتممم إعلم جميممع المكتبممات وم اركممز التصمموير الضمموئي المرلخص لهمما بالعمممل دالخممل الكليممة بممالجراءات والقواعممد المسنظمممة لحمايممة حقممو ق الملكيممة الفكري ة،
وفمي حالممة الملخالفممة يتممم إبل غ السمميد السممتاذ الممدكتور عميممد الكليممة بالواقعممة لتلخاذ اللزم. .7وضع إرشادات للمترددين على المكتبة لمراعاة التزامهم بالضوابط المسنصوص عليها في قاسنون حماية الملكية الفكرية مع التزام مكتبة الكلية بتصوير ما ل يزيد عن 30ورقة من الكتاب العلمي و 40ورقة من الرسائل العلمية على سبيل المثال والعلن عن ذلك بمكان واضح بالمكتبة.
.8عمل استبيان بصفة دورية لقياس مستوى رضاء أعضاء هيئة التدريس
ومعاوسنيهم عن ممارسات إواجراءات المحافظة على حقو ق الملكية الفكرية بالكلية.
.9إسنشاء وحدة لخاصة دالخل الكلية تعرف باسم وحدة "حقو ق الملكية الفكرية والسنشر" بحيث تكون إحدى وحدات الهيكل الداري للكلية ،وتلختص هذه
الوحدة بالسنشر العلمي وحقو ق الملكية الفكرية وبسناء كوادر بشرية قادرة
على تطبي ق سنظم الملكية الفكرية واحترام المعاهدات الدولية المسنظمة لذلك
بما يحفز على البداع والبتكار والمساهمة في تسنمية المعارف البشرية.
12
المبدأ الرابعم :غرس قيم وأخلقيات البحث العلمي .1أن يلتزم الباحث بالسس العملية والمسنهجية في كافة مراحل البحث العلمي. .2ع ممدم تق ممديم أي بياسن ممات أو معلومممات أو أفك ممار لخاص ممة ب ممآلخرين عل ممى أسنه مما م ممن إسنت مماجهم دون سنس ممبتها إل ممى مب ممدعيها الص ممليين م ممع التأكي ممد عل ممى م ارع مماة توثي مم ق
المراجع لكل أجمزاء الرسائل العلميمة والبحماث العلميمة وم ارعماة الماسنمة فمي السنقمل والشارة إلى المؤلفين الذين تم السنقل عسنهم.
.3احممترام حقممو ق اللخري ن وآرائهممم وكرامتهممم ،سمواء أكمماسنوا مممن الممزملء البمماحثين ،أم من المشاركين في البحث أم من المستهدفين من البحث. .4تشجيع السنشر العلمي لعضاء هيئة التدريس بالدوريات العلمية والسنشر بالمؤتمرات المحلية والعالمية. .5ل يجم مموز التسم ممرع فم ممي سنشم ممر أو إعلن سنتائم ممج البحم ممث العلمم ممي قبم ممل التأكم ممد مم ممن مصداقية السنتائج. .6إتبمماع المعممايير الدوليممة للتممأليف والسنشممر عسنممد كتابممة السممماء المشمماركة فممي البحممث أو التممأليف ,ول يجمموز إدراج أي اسممم مممن غيممر المسمماهمين علممى سممبيل المجاملممة أو تبادل المصالح.
.7ل يج مموز سنش ممر ذات البح ممث ف ممي جه ممتين ملختلف ممتين ف ممي سنف ممس ال مموقت ,إل إذا ت ممم إعلم السناشر الول وموافقته أو الشارة في المرة الثاسنية إلى ما تم سنشره سلفًا.
.8ل يجمموز العلن عممن سنتائممج البحممث فممي وسمائل العلم وملخاطبممة ال مرأي العممام قبل السنشر في مجلت علمية محكمة.
.9ل يجم مموز اسم ممتغلل إمكاسنيم ممات الجامعم ممة أو أسم مممها أو شم ممعارها لمزاول ممة أسنشم ممطة لخارجية لحساب جهات ألخرى إل بإذن من الجامعة.
13
.10أن يتعهد فري ق عمل البحث بتقديم المعلومات المسناسبة الكاملة عن طبيعة البحث وغايته والفوائد المرجوة والملخاطر المتوقعة إلى الجهات الرسمية والمبحوثين. .11أن يبسنى على البحث فائدة تطبيقية للفرد أو المجتمع وليس فقط لمجرد إشباع الفضول العلمي. .12أن يكون الشلخص اللخاضع للبحث على اطلع تام بسنوعية البحث ومراحله الملختلفة وغاياته والمسنافع المتوقعة واللخطار المحتملة مع إعطاءه الح ق الكامل في السنسحاب من البحث وقتما شاء.
المبدأ الخامسم :السهام في خدمة المجتمع والبيئة المحيطة سنظ ًار لهمية دور عضو هيئة التدريس في لخدمة المجتمع والبيئة المحيطة يتعين عليه
اللتزام بعدد من المسئوليات واللخلقيات الجتماعية والبيئية التي من أهمها ما يلي-: .1أن يشارك مشاركة فعالة في برامج المؤسسات الجتماعية والجمعيات اللخيرية. .2التواصل مع ملختلف وسائل العلم المرئية والمسموعة والمقروءة. .3أن يبث روح السنتماء بين ملختلف أفراد المجتمع من لخلل المشاركة في السندوات والمؤتمرات.
.4الحرص على تسنمية البحث التطبيقي وربطه بواقع العمل في المجتمع. .5تقوية الروابط وزيادة التفاعل فيما بين أعضاء هيئة التدريس والمؤسسات السنتاجية دالخل المجتمع بما يسهم في حل المشاكل التي تواجه تلك المؤسسات. .6اللممتزام بالسنصمموص المعمممول بهمما فممي قمماسنون البيئممة الحممالي وكمذلك اللممتزام بممأي تعديلت يتم إدلخالها على هذا القاسنون.
14
.7الحرص على توفير المن والمان والسنظافة دالخل الكلية. .8مراعاة المعايير والعتبارات البيئية عسند التلخلص من السنفايات والفضلت. .9الهتمام بسنشر الوعي البيئي والصحي بين أعضاء هيئة التدريس والطلب والعاملين من لخلل تسنظيم بعض السندوات وورش العمل.
المبدأ السادسم :كفاءة استخدام الموارد المتاحة يلتزم قادة العمل الداري بالكلية بضرورة المحافظة على حسن إدارة واستغلل موارد
الكلية وبالتالي ضرورة تولخي الحذر والدقة في السنفا ق وفي تفويض سلطة البت في
الشراء أو السسناد وفي تشكيل لجان فض المظاريف ولجان الستلم سنظ اًر لهمية ذلك
في الحفاظ على المال العام.
وكذلك ضرورة تولخي الماسنة التامة عسند التصرف في أي موارد تتاح للكلية عن طري ق الوحدات ذات الطابع اللخاص أو المسنح أو تمويل البحوث أو غير ذلك من المصادر. المبدأ السابعم :الجزاءات التأديبية وفقًا لما جاء بالمادة ) (110من القاسنون رقم 49لسسنة 1972اللخاص بتسنظيم
الجامعات فاسنه في حالة ارتكاب عضو هيئة التدريس لي فعل من شأسنه الزراء بشرف
مهسنته أو المساس بسنزاهته مثل تسريب المتحاسنات أو إعطاء دروس لخصوصية بمقابل أو بدون مقابل فاسنه يتم إحالة عضو هيئة التدريس إلى مجلس تأديب يتم تشكيله من قبل الجامعة. وتتمثل الجزاءات التأديبية التي يجوز توقيعها على أعضاء هيئة التدريس فيما يلي-: .1التسنبيه. .2اللوم.
15
.3اللوم مع تألخير العلوة المستحقة لفترة واحدة أو تألخير التعيين في الوظيفة العلى أو ما في حكمها لمدة سسنتين على الكثر.
.4العزل من الوظيفة مع الحتفاظ بالمعاش أو المكافأة. .5العزل مع الحرمان من المعاش أو المكافأة وذلك في حدود الربع. ثالثاًم :أخلقيات الداريين ل يعتبر الستاذ الجامعي والقيادات الجامعية والطلب هم العسناصر الفاعلة الوحيدة
في الجامعة ،إواسنما سنجد أن الموظفين الداريين التابعين للمؤسسات الجامعية يعتبروا كذلك من أهم العسناصر الفاعلة دالخل المجتمع الجامعي.
ويمكن السنظر إلى ألخلقيات الداريين التابعين للمؤسسات الجامعية على أسنها مجموعة القواعد والسس التي يجب عليهم التمسك بها والعمل بمقتضاها حتى يكوسنوا قادرين
على اكتساب ثقة الطلب والمتعاملين معهم من رؤساء ومرؤوسين ،ومن بين أهم هذه اللخلقيات ما يلي-: .1الترفع عن كل ما يلخل بشرف الوظيفة والكرامة سواء كان ذلك في دالخل الكلية أو لخارجها. .2يؤدون مهامهم باحترافية وهم مسئولون عن ق ارراتهم وأفعالهم وكذلك عن الستعمال الحكيم للموارد والمعلومات التي توضع تحت تصرفهم. .3مراعاة اللياقة في تعاملتهم مع الطلب ومع رؤسائهم وزملئهم ومرؤوسيهم. .4تلخصيص وقت العمل لداء الواجبات الوظيفية وتسنفيذ الوامر الصادرة إليهم بدقة وأماسنة في حدود السنظم والتعليمات.
16
.5اللمممتزام بالش ممفافية والص ممد ق وعم دم إتبممماع أس مماليب الغ ممش واللخ ممداع والك ممذب ف ممي تعاملتهم.
.6يحظر على جميع الداريين إساءة استعمال سلطاتهم الوظيفية. .7كما يحظر كذلك على جميع الداريين قبول الرشوة أو طلبها بأي صورة من الصور مثل قبول الهدايا أو الكراميات ولخلفه. .8العمل على المحافظة على المال العام وحفظ الودائع وحفظ أسرار المجالس والجتماعات إل ما يضر الصالح العام. .9عدم التفرقة في المعاملة )التوظيف والترقية والتدريب...الخ( بسناء على قرابة أو لون أو سنوع أو دياسنة. .10احترام حقو ق الملكية الفكرية من لخلل عدم السماح بسنسخ الب ارمممج اللكتروسنيممة أو تصوير كتاب بدون إذن مؤلفه. .11عدم استلخدام إمكاسنيات الكلية أو اسمها أو شعارها في أسنشطة لخارجية. ملحوظة تم اتعتماد هذا الميثاق في جلسة مجلس الكلية رقم 368بتاريخ ،22/7/2012لذا نرجو من السادة أتعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وكذلك الداريين احترام كافة بنود هذا الميثاق نصاً وروحاً حرصاً منهم تعلى رقي الخلقيات والدا ب الجامعية. وال الهادي إلى سواء السبيل
17