دليل كلية السياحه و الفنادق by FTH HU

‫كلية السياحة والفنادق‬

‫دليل كلية السياحة والفنادق‬

‫‪www.helwan.edu.eg/fth‬‬

‫الفهرس‬ ‫ تمهيد‬‫ كلمة عميد الكلية‬‫‪ -1‬رسالة ورؤية الكلية‬

‫‪ 1-1‬رسالة الكلية‬ ‫‪ 1-2‬رؤية الكلية‬

‫‪-2‬‬

‫الهيكل الدارى والتنظيمى للكلية وخريطة الكلية‬

‫‪-3‬‬

‫السقسام العلمية‬

‫‪ 3-1‬سقسم الدراسات السياحية‬ ‫‪ 3-1-1‬نبذة عامة‬ ‫‪ 3-1-2‬البرامج الاكاديمية‬

‫‪ 3-2‬سقسم الرشاد السياحى‬

‫‪ 3-2-1‬نبذة عامة‬ ‫‪ 3-2-2‬البرامج الاكاديمية‬

‫‪ 3-3‬سقسم الدارة الفندسقية‬

‫‪ 3-3-1‬نبذة عامة‬ ‫‪ 3-3-2‬البرامج الاكاديمية‬

‫‪-4‬برامج مرحلة البكالوريوس‬

‫‪4-1‬سقواعد القبول والتسجيل والدراسة‬ ‫‪ 4-2‬خطة الدراسة بالشعب الثل ث‬ ‫‪ 4-2-1‬خطة دراسة باكالوريوس الدراسات السياحية‬ ‫‪4-2-2‬خطة دراسة باكالوريوس الرشاد السياحى‬ ‫‪4-2-3‬خطة دراسة باكالوريوس الدارة الفندقية‬

‫‪-5‬الوحدات والمراكز الدارية والخدمية‬ ‫‪ 5-1‬فندق الكلية‬ ‫‪5-2‬المطبخ التعليمى‬

‫‪ 5-3‬السوق الريادى‬ ‫‪ 5-4‬مكتبة الكلية‬ ‫‪ 5-5‬معامل الحاسب اللى‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -6‬سقسم شئون الطلب‬ ‫‪ 6-1‬اجراءات استخراج كارنيه الكلية‬

‫‪6-2‬اجراءات استخراج كارنيه بدل فاسقد‬ ‫‪6-3‬إجراءات استخراج شهادة سقيد‬ ‫‪6-4‬إجراءات استخراج اشتراك هيئة النقل العام أو المترو أو الساكك الحديدية‬

‫‪6-5‬إجراءات استخراج البطاسقة الشخصة‬

‫‪ -7‬شكاوى الطلب‬ ‫‪ -8‬رعاية الشباب وال ننشطة الطلبية‬ ‫‪ -9‬الرعاية الطبية‬

‫‪ 9-1‬خدمات الطباء البشريين‬ ‫‪9-2‬خدمات اطباء السنان‬ ‫‪9.3‬‬

‫خدمات الصيدلية‬

‫‪ -10‬الطلب الوافدون‬

‫‪ -11‬ملتقيات التوظيف‬

‫‪ -12‬المراسلت وال تنصال‬

‫‪3‬‬

‫تمهيد‬ ‫بدأت صناعة السياحة منذ منتصف القرن العشرين تلعب دو ار متزايدا فى القتصاد‬ ‫العالمى‪ ،‬وقد إهتمت مصر فى فترة مباكرة بصناعة السياحة اكرافد مهم من روافد القتصاد الوطنى‪،‬‬ ‫ل سيما وأن المميزات التنافسية العديدة التى لمصر فى هذا القطاع تتيح لها أن تلعب دو ار هاما فى‬ ‫السياحة الدولية‪ ،‬ومن ثم سعت الدولة إلى وضع راكائز التعليم السياحى المنتظم فى مصر عام‬ ‫‪ ،1962‬بإنشاء معهد للسياحة‪ ،‬وآخر للفنادق‪ ،‬بجانب مراكز للتدريب على أعمال الفنادق‪ ،‬واكان‬ ‫طلب المعهدين من خريجى الجامعات والمعاهد العليا يقبلون بعد إجتياز اختبارات شخصية للتأاكد‬ ‫من قدراتهم على العمل في المجال السياحي والفندقي وياكون ذلك باللغة الجنبية الولى‪ ،‬وقد‬ ‫وضعت اللئحة الدراسية آنذاك‪ ،‬بحيث تستمر الدراسة بمعهد السياحة لمدة سنتين يتخلل اكل‬ ‫منهما شهر للتدريب العملى بشراكات السياحة والطيران‪ ،‬ويمنح الطالب فى نهاية الدراسة دبلومًا فى‬ ‫العمال السياحية‪ ،‬أما معهد الفنادق فاكانت الدراسة تمتد به إلى ثلث سنوات‪ ،‬بحيث يقضى‬

‫الطالب السنة الخيرة فى تدريب ميدانى بالفنادق‪ ،‬يمنح بعدها دبلوم فى الدارة الفندقية‪ .‬أما مراكز‬ ‫التدريب الفندقى فقد الحق بمعهد الفنادق‪ ،‬واكانت الدراسة به لمدة سنتين اكل منهما إثنا عشر شه ًرا‪،‬‬

‫يمنح بعدها الطالب دبلومًا إما فى فن الخدمة أو المطبخ‪.‬‬

‫ومع تعيين وزير للسياحة والثار فى عام ‪ ،1964‬ثم إنشاء و ازرة السياحة عام ‪،1966‬‬ ‫أسست الو ازرة فى عام ‪ 1967‬مدرسة فندقية تابعة لو ازرة التعليم‪ ،‬ولاكن نظ ًار لهذه الزدواجية فقد‬

‫ألغيت المدرسة لحقا‪ ،‬وأنشئ معهدان عاليان أحدهما للسياحة بأسم ))المعهد العالى للسياحة((‪،‬‬ ‫ويضم شعبة للسياحة وأخرى للرشاد السياحى‪ ،‬والمعهد الخر للدارة الفندقية بأسم ))المعهد‬

‫العالى للفنادق((‪ ،‬ويشمل شعبة واحدة للدارة الفندقية‪ ،‬ويعتبر إنشاء هذين المعهدين البداية‬ ‫الحقيقية للتعليم والتدريب السياحى الاكاديمى فى مصر‪ ،‬حيث تم وضع لوائح دراسية جديدة مدة‬ ‫الدراسة إلى أربع سنوات ‪ ،‬يمنح بعدها الطالب درجة الباكالوريوس فى مجال التخصص‪ ،‬وأقتصر‬ ‫القبول بالمعهدين على حملة شهادة الثانوية العامة بشرط اجتياز الختبار الشخصى‪ ،‬وبدأت‬ ‫الدراسة طبقًا للنظام الجديد فى العام الدراسي ‪ .1969-1968‬وبإنشاء جامعة حلوان عام ‪،1975‬‬

‫اندمج المعهدان فى اكلية واحدة بأسم اكلية السياحة والفنادق‪ ،‬وتم تقسيم التخصصات المختلفة على‬ ‫ثلثة أقسام علمية هى‪ :‬الدراسات السياحية‪ ،‬إوادارة الفنادق‪ ،‬والرشاد السياحى‪.‬‬ ‫وقد لعبت اكلية السياحة والفنادق دو ار اكبي ار فى دفع عجلة التنمية السياحية بمصر من‬

‫خلل تخريج دفعات متميزة ساهمت فى تزويد سوق العمل السياحى بالعديد من قياداته البارزة‪ .‬وقد‬ ‫‪4‬‬

‫قامت الاكلية عبر تاريخها الطويل بالتحديث المستمر لبرامجها الاكاديمية‪ ،‬مع إضافة برامج‬ ‫أاكاديمية جديدة بالتعاون مع الجامعات العالمية والمؤسسات السياحية والفندقية‪ ،‬بحيث أصبحت‬ ‫تقدم مجموعة متميزة من البرامج فى مراحل الباكالوريوس والدبلوم والماجستير والداكتوراه‪ ،‬بالضافة‬ ‫إلى برامج التعليم المفتوح والتعليم التبادلى‪ .‬وتسعى الاكلية إلى مراجعة وتحديث برامجها الاكاديمية‬ ‫بصورة دورية‪ ،‬مع تطوير إماكاناتها وتجهيزاتها وخدماتها التعليمية‪ ،‬بما يؤدى إلى الحفاظ على‬ ‫المستوى المرتفع والقدرة التنافسية لخريجيها‪ ،‬وبما يتلئم مع المستجدات الدولية فى التأهيل‬ ‫السياحى‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ -1‬رسالة ورؤية الكلية‬ ‫‪1-1‬رؤية الكلية‬ ‫ان تصبح الاكلية المؤسسة التعليمية الرائدة فى مجال التعليم والتدريب السياحي‬ ‫والفندقي على المستويين المحلي والقليمي‪.‬‬

‫‪1-2‬رسالة الكلية‬ ‫تسعى الاكلية الى اعداد الاكوادر السياحية المؤهلة معرفيا ومهاريًا‪ ،‬والرتقاء بمستوى‬

‫البحث العلمي‪ ،‬وتفعيل الخدمة المجتمعية من خلل ما تقدمه من برامج أاكاديمية‬

‫متطورة‪ ،‬واستشارات‪ ،‬وبرامج تدريبية متخصصة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ -2‬الهيكل الدارى والتنظيمى للكلية وخريطة الكلية‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫المبنى اللول‬ ‫الدلور الرضى‬

‫قاعة ) ‪ – (3 – 2 -1‬مكتب رعاية الشبا‪.‬ب – شئون الخريجين – شئون الطل‪.‬ب‪.‬‬ ‫حجرة الصيانة – السويتش ‪.‬‬ ‫الوحدة النتاجية‪.‬‬

‫الدلور اللول‬

‫الخزينة‬

‫مكتب عميد الكلية‪.‬‬ ‫مكتب سكرتارية عميد الكلية‪.‬‬ ‫مكتب سكرتارية الوكل‪.‬ء‪.‬‬ ‫مكتب رئيس قسم الرشاد السياحى‪.‬‬ ‫مكتب وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث‪.‬‬ ‫مكتب وكيل الكلية لشئون التعليم والطل‪.‬ب‪.‬‬ ‫مكتب وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة‪.‬‬ ‫مكتب رئيس قسم الدراسات الفندقية‪.‬‬ ‫الدلور الثانى‬

‫مكتب اساتذة قسم الفنادق‬ ‫مكتب اساتذة قسم الرشاد‪.‬‬ ‫المطبخ‬ ‫مكتب الكلية‬ ‫فندق‬ ‫الدراسات السياحية‪.‬‬ ‫رئيس‪ -‬قسم‬ ‫استراحة أعضا‪.‬ء هيئة التدريس‬ ‫مكتب وحدة ضمان الجودة‬ ‫قاعات المحاضرات ) ‪(6 -5‬‬

‫الدلور الثالث‬

‫حجرات الكنترولت – قاعات ) ‪( 11 – 8‬‬ ‫‪8‬‬

‫المبنى الثاني‬

‫الدلور الرضى‬

‫الحرس ‪ -‬الوحدة العلجية‪.‬‬ ‫قاعة ) ‪( 16 – 15 – 14 – 13 – 12‬‬ ‫سير الدراسة – السوق الريادى‬ ‫الكافيتريا‪.‬‬

‫الدلور اللول‬

‫المطبخ التعليمى ‪ -‬المخزن‬

‫الدلور الثاني‬

‫المكتبة ‪ -‬معمل اللغات – معمل الكمبيوتر – قاعات )‪( 18 – 17‬‬

‫الدلور الثالث‬

‫امين الكلية – معمل الكمبيوتر – قسم الستحقاقات – قسم الدراسات العليا – قسم العلقات الثقافية ‪-‬‬ ‫الشئون المالية ‪ -‬الشئون الدارية‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ -3‬القسام العلمية‬

‫قسم الدراسات السياحية‬ ‫‪3-1‬‬ ‫‪ 3-1-1‬نبذة عامة‬

‫يهدف قسم الدراسات السياحية إلى تخريج طلب ملمين بالمعارف والمهارات المطلوبة لسوق‬ ‫العمل السياحى المحلى والقليمى‪ .‬وتؤهل البرامج الاكاديمية المختلفة التى يتيحها القسم للعمل فى‬ ‫مختلف أقسام الشراكات السياحية‪ ،‬وشراكات الطيران‪ ،‬وأعمال المطارات‪ ،‬بالضافة إلى مجموعة‬ ‫اكبيرة من الوظائف العامة التى تتناسب مع مهارات خريجى القسم‪ ،‬مثل وظائف العلقات العامة‪،‬‬ ‫والتسويق‪ ،‬وخدمة العملء‪ ،‬والدعاية والعلن‪ .‬ويحرص القسم على أن ياكتسب خريجوه القدرة‬ ‫على التفاعل مع التطورات الحديثة فى صناعة السياحة‪ ،‬ومهارات التعليم الذاتى المستمر‪ ،‬التى‬ ‫تجعله قاد ار على موااكبة اكل جديد فى مجال تخصصه‪ ،‬اكما يهتم القسم إهتماما اكبي ًار بغرس القيم‬ ‫السلواكية والخلقيات المهنية فى طلبه‪.‬‬

‫وبجانب المقررات النظرية‪ ،‬يهتم القسم بالجانب العملى‪ ،‬حيث تشمل برامج مرحلة الباكالوريوس‬ ‫تدريب صيفى فى اكل عام دراسى بشراكات السياحة والطيران‪ ،‬اكما ينظم القسم العديد من الزيارات‬ ‫الميدانية والرحلت العلمية لطلبه على مدى سنوات الدراسة‪.‬‬ ‫وقد أهتم القسم اكذلك بتوثيق التعاون مع قطاع السياحة والسفر والنقل الجوى فى المجال‬ ‫الاكاديمى‪ ،‬حيث قام مؤخ ًار بطرح برنامج أاكاديمى جديد )ماجستير إدارة النقل الجوى( بالتعاون‬

‫مع التحاد العربى للنقل الجوى‪ ،‬وشراكة مصر للطيران‪ ،‬ويهدف البرنامج إلى تطوير مستوى‬ ‫العاملين فى مجال النقل الجوى‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪ 3-1-2‬البرامج الكاديمية‬

‫يقدم سقسم الدراسات السياحية البرامج ال كناديمية التية‪:‬‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدراسات السياحية )عربى(‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدراسات السياحية )إنجليزى(‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدراسات السياحية )تعليم مفتوح(‬ ‫• برنامج الماجستير فى الدراسات السياحية‬ ‫• برنامج الماجستير فى إدارة النقل الجوى‬ ‫• برنامج الماجستير في السياحة اللاكترونية‬ ‫• برنامج الداكتوراه فى الدراسات السياحية‬ ‫• برنامج الداكتوراه في النقل الجوي‬ ‫قسم الرشاد السياحى‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪ 3-2-1‬نبذة عامة‬

‫يهدف قسم الرشاد السياحى إلى تخريج طلب ملمين بالمعارف المختلفة المرتبطة بتاريخ مصر‪،‬‬ ‫وأثارها وحضارتها عبر العصور‪ ،‬واكذلك بالمعارف السياحية الساسية التى تتيح لهم العمل فى‬ ‫صناعة السياحة‪ ،‬والتعامل مع السائحين‪ .‬ويهتم القسم إهتماما اكبي ار بالتأهيل اللغوى للطالب‪،‬‬ ‫حيث يفرد فى برامجه الاكاديمية مساحة اكبيرة لمقررات اللغات الجنبية‪ ،‬اكما يقدم برامج بثلث‬ ‫لغات اساسية هى النجليزية والفرنسية واللمانية‪ ،‬بالضافة إلى إتاحته الفرصة للطلب للتأهيل‬ ‫اللغوى فى عدد من اللغات الخرى‪.‬‬ ‫وتؤهل البرامج الاكاديمية التى يتيحها القسم للعمل فى مجال الرشاد السياحى بصورة اساسية‪ ،‬اكما‬ ‫تتيح المهارات اللغوية والمعرفية التى إاكتسبها الطالب فى أثناء دراسته العمل فى مجموعة متنوعة‬ ‫من المجالت مثل صناعة السياحة عامة‪ ،‬والتسويق‪ ،‬والدعاية والعلن‪ ،‬وشراكات التصالت‬ ‫)خدمة العملء(‪.‬‬ ‫ويهتم القسم بالتأهيل العملى للطالب‪ ،‬حيث تشتمل برامجه الاكاديمية على العديد من الرحلت‬ ‫العلمية لمختلف المواقع السياحية فى مصر‪ ،‬اكما يراكز القسم على إاكساب الطالب المهارات التى‬ ‫يحتاجها فى حياته المهنية‪ ،‬مثل مهارات التصال‪ ،‬ومهارات القيادة والتنظيم‪.‬‬ ‫وسعيا من القسسسم إلسسى التعسساون مسسع الجامعسات الدوليسة فسى مجسسال طسسرح الب ارمسسج الاكاديميسة المشسستراكة‪،‬‬ ‫فقس سسد بس سسدأ منس سسذ عس سسام ‪ 2007‬فس سسى تقس سسديم برنامس سسج الماجسس سستير فس سسى السس سسياحة الندماجيس سسة والتخطيس سسط‬ ‫السسستراتيجى بالتعسساون مسسع جامعسسة بسساليرمو بإيطاليسسا‪ ،‬مسسن خلل منحسسة مقدمسسة مسسن حاكومسة صسسقلية‪،‬‬ ‫حيث يهدف البرنامج إلى تأهيل شباب الخريجين فى مجال السياحة إلى التعامل مع التراث الثقسسافى‬ ‫والجتمسساعى والحضسسارى‪ ،‬والسياسسسات البتاكارية فسسى قطسساع السسسياحة البيئيسسة‪.‬اضسسافة السسى الماجسسستير‬ ‫‪11‬‬

‫المشسسترك فسسى )حفسسظ السستراث إوادارة المواقسسع( بالشسستراك مسسع جامعسسة ب ارنسسدنبورج للتاكنولوجيسسا بألمانيسسا –‬

‫باللغ سسة النجليزي ة وذل سسك ف سسى ااكت سسوبر ‪ .2013‬واكسسذا برنام سسج الماجس سستير المش سسترك ف سسي )الد ارس سسات‬ ‫المتحفية( – باللغة النجليزية وذلك في أاكتوبر ‪ 2014‬وبرنامج الماجسستير المشسترك فسي )السسياحة‬ ‫المستدامة والتخطيط البيئي( بالشتراك مع جامعة باليرمو بإيطاليا‪.‬‬ ‫اكما يقوم القسم اكذلك بصفة دورية بإستضافة أساتذة زائرين من جامعات دولية مرموقة‪.‬‬ ‫‪ 3-2-2‬البرامج الكاديمية‬

‫يقدم سقسم الرشاد السياحى البرامج ال كناديمية التية‪:‬‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الرشاد السياحى )لغات‪ :‬إنجليزى – فرنسى ‪ -‬ألمانى(‬ ‫• برنامج الماجستير فى الرشاد السياحى )لغات‪ :‬إنجليزى – فرنسى ‪ -‬ألمانى(‬ ‫• برنامج الماجستير فى حفظ التراث وادارة المواقع )باللغة النجليزية(‬ ‫• برنامج الماجستير فى ادارة المتاحف )باللغة النجليزية(‬ ‫• برنامج الماجستير في السياحة المستدامة والتخطيط البيئي )باللغة النجليزية(‬ ‫• برنامج الداكتوراه فى الرشاد السياحى )لغات‪ :‬إنجليزى – فرنسى ‪ -‬ألمانى(‬ ‫قسم الدارة الفندقية‪:‬‬ ‫‪3-3‬‬ ‫‪ 3-3-1‬نبذة عامة‬

‫يهدف قسم الدارة الفندقية إلى تخريج طلب قادرين على النخراط المباشر فى سوق‬ ‫العمل الفندقى بمختلف أقسامه‪ ،‬مع التراكيز على تأهيل الطالب بما يماكنه من النتقال إلى‬ ‫المستوى الشرافى فى صناعة الضيافة فى غضون فترة زمنية قصيرة‪ ،‬حيث يولى القسم إهتماما‬ ‫اكبي ار بالجانب العملى والتطبيقى‪ ،‬من خلل الفندق والمطبخ التعليمى بالاكلية‪ ،‬بالضافة إلى‬ ‫التدريب الصيفى الموااكب لسنوات الدراسة‪ ،‬ومشروع التخرج‪ ،‬الذى ياكسب الطلب القدرة على‬ ‫تنفيذ المشروعات الفندقية من النواحى التخطيطية والدارية والمالية والتسويقية‪.‬‬ ‫وقد إستحدث القسم مجال التعليم التبادلى مع قطاع صناعة الضيافة‪ ،‬وطرح مؤخ ار برنامج‬ ‫الباكالوريوس فى إدارة وتشغيل المطاعم بالتعاون مع مجموعة أمرياكانا ‪ ،‬ويهدف البرنامج إلى‬ ‫تطوير قدرات العاملين فى مجال إدراة الضيافة‪ ،‬وهو موجه إلى الفئات الاكثر إحتياجا فى‬ ‫المجتمع‪ ،‬حيث تمنح مجموعة أمرياكانا منحة للطالب فى صورة راتب شهرى طوال فترة الدراسة‪،‬‬ ‫مع تولى المجموعة دفع المصاريف الدراسية‪ .‬ويمنح الطالب بعد نهاية الفصل الدراسى الرابع‬ ‫درجة الدبلوم‪ ،‬وبعد الفصل الدراسى الثامن درجة الباكالوريوس فى إدارة وتشغيل المطاعم‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اكما تم توقيع اتفاقية تعاون بين جامعة حلوان وشراكة مانفودز مااكدونالدز – مصر في سبتمبر‬ ‫‪ 2012‬وذلك بهدف إنشاء برنامج دراسي أيضًا بنظام التعليم التبادلي يتم بموجبه منح درجة‬

‫الباكالوريوس في إدارة وتشغيل المطاعم من اكلية السياحة والفنادق‪.‬‬ ‫‪ 3-3-2‬البرامج الكاديمية‬

‫يقدم سقسم الدارة الفندسقية البرامج ال كناديمية التية‪:‬‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدارة الفندقية )عربى(‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدارة الفندقية )إنجليزى(‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى إدارة وتشغيل المطاعم )تعليم تبادلى بشقيه أمرياكانا ومااكدونالدز(‬ ‫• برنامج الباكالوريوس فى الدراسات الفندقية )تعليم مفتوح(‬ ‫• برنامج الماجستير فى الدارة الفندقية‬ ‫• برنامج الداكتوراه فى الدارة الفندقية‬

‫‪13‬‬

‫‪ -4‬برامج مرحلة البكالوريوس‬

‫‪4-1‬قواعد القبول لوالتسجيل لوالدراسة‬ ‫شروط اللتحاق بالكلية )مرحلة البكالوريوس(‬

‫يتسم ترشيح الطلب المسستجدين الحاصسلين علسى الثانوية العامسة بشسعبتيها عسن طريق ماكتسب تنسسيق‬ ‫الجامعسسات‪ ،‬طبق سًا للشسسروط المنظمسسة لعمليسسة الترش يح للقبسسول فسسى الجامعسسات المص سرية‪ .‬ويشسسترط فسسى‬

‫طلب الثانوية العامسسة المرشحين مسسن قبسسل ماكتسسب التنسسسيق أن ياكون وا حاصسسلين علسسى مجمسسوع ‪%70‬‬ ‫على القل فى اللغة الجنبية الولى‪ ،‬اكمسا ُيشسترط نجسساحهم فسى اختبسسارات القسدرات وفقسًا للقواعسد السستى‬

‫يضسسعها مجلسسس الاكليسسة فسسى هسسذا الشسسأن‪ ،‬ويجسسوز قبسسول خريجسسي المسسدارس والمعاهسسد الفنيسسة للسسسياحة‬

‫والفنادق‪ ،‬وذلك عن طريق ماكتب تنسيق الجامعات بنسبة ‪ %5‬من إجمسسالى عسسدد الطلب المقبسسولين‬ ‫مسسن حملسسة الثانويسة العامسسة‪ ،‬والمرش حين مسسن قبسسل ماكتسسب تنسسسيق الجامعسسات فسسى نفسسس العسسام‪ ،‬وُيشسسترط‬

‫اجتيازهم اختبارات القدرات‪ ،‬وفقًا للقواعد التى يضعها مجلس الاكلية فى هذا الشأن‪.‬‬ ‫الخطوات التي يتبعها الطالب الذى يلتحق بالكلية لول مرة‪:‬‬

‫‪ -1‬الحضور إلى الاكلية بعد وصول بطاقة الترشيح له من قبل ماكتب التنسيق لمعرفة موعد‬ ‫الختبار الشخصى ‪ ،‬ويقوم الطالب بإحضار صورة شخصية وسداد رسم الختبار الشخصى‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحضور فى الموعد المحدد للختبار الشخصى ‪ ،‬والتأاكد من نجاحه‪.‬‬ ‫‪ -3‬التوجه إلى قسم شئون الطلب لخذ استمارة الاكشف الطبى والتوجه بها إلى الدارة الطبية‬ ‫بالاكلية لتوقيع الاكشف الطبى‪.‬‬ ‫‪ -4‬بعد نجاحه فى الاكشف الطبى يتوجه الطالب إلى قسم شئون الطلب ويقوم الطالب بسداد‬ ‫الرسوم الدراسية بعد حصوله على إذن الدفع‪ ،‬ثم يتوجه مباشرة إلى خزينة الاكلية لدفع الرسوم ‪،‬‬ ‫ثم إلى قسم شئون الطلب وبحوزته صورة القسيمة الرمادية ‪ ،‬حتى يتماكن من قيد اسمه فى‬ ‫السجلت ‪ ،‬ويتم استخراج الاكارنيه له‪.‬‬ ‫قيد الطالب‪:‬‬

‫يتم قيد الطالب بالاكلية بعد إجتياز الطالب الختبار الشخصى ‪ ،‬والاكشف الطبى ‪ ،‬وسداد الرسوم‬ ‫الدراسية‪.‬‬ ‫إجرا‪.‬ءات التحويل من الكلية‪:‬‬

‫يحصل الطالب على بيان حالة بعد سداد الرسوم ‪ ،‬ويتوجه بها إلى الاكلية التى يريد التحول إليها‪.‬‬ ‫إجرا‪.‬ءات التحويل الى الكلية‪:‬‬

‫‪14‬‬

‫يتم تحويل الطلب المرشحين للقبول بالجامعات أو الراغبين فى نقل قيدهم من اكلية إلى اكلية‬ ‫أخرى غير مناظرة عن طريق موقع التنسيق اللاكتروني ))‪www.tansik.egypt.gov.eg‬‬ ‫إجرا‪.‬ءات الغا‪.‬ء التحويل من الكلية‪:‬‬

‫يتقدم الطالب بطلب للغاء تحويله من الاكلية المحول إليها مع بيان رغبته الستمرار فى الدراسة‬ ‫بالاكلية‪.‬‬ ‫شروط القيد‪:‬‬

‫ل يعتبر الطالب مقيدًا بالاكلية ‪ ،‬إل بعد استيفاء ملف أوراقه ‪ ،‬وسداد الرسوم المقررة ‪ ،‬إواستخراج‬ ‫الاكارنيه‪.‬‬

‫حالت إيقاف القيد‪:‬‬

‫يجوز لمجلس الاكلية أن يوقف قيد الطالب لمدة سنتين دراسيتين متتاليتين او متفرقتين خلل سنوات‬ ‫الدراسة بالاكلية إذا ما تقدم بعذر مقبول عن عدم النتظام فى الدراسة ويجوز لمجلس الجامعة زيادة‬ ‫مدة وقف القيد‪.‬‬ ‫ويتقدم الطالب بطلب ليقاف قيده بعد سداد رسم إيقاف القيد ‪ ،‬ويتم تقديم مذاكره بذلك تعرض على‬ ‫لجنة شئون التعليم والطلب ‪ ،‬ومنها على مجلس الاكلية‪.‬‬ ‫الحضور والمواظبة‪:‬‬

‫يجب ان يحقق الطالب نسبة )‪ (%75‬حضور فى محاضرات المقرر الدراسى إوال يحرم من دخول‬

‫المتحان النهائى‪.‬‬

‫قواعد العتذار عن دخول المتحان‬

‫العذار المرضية‪ :‬يقدم الطالب شهادة مرضية يتم عرضها على الدارة الطبية بالاكلية ‪ ،‬ثسسم تعسسرض‬ ‫على الدارة العليا للشئون الطبية بالجامعة لعتمادها من المدير العام‪.‬‬ ‫العذار الجتماعية‪ :‬فى حالة الظروف السرية الخاصة ‪ ،‬يحصسسل الطسسالب علسسى عسسذر مسسن مجلسسس‬ ‫الاكلية لمدة سسنتين متتساليتين أو متفرقتين خلل سسنوات الد ارسسة‪ ،‬وفى حالسة الضسرورة يجسوز لمجلسس‬ ‫الجامعة زيادة مدة العذر‪.‬‬ ‫تقديرات النجاح والرسو‪.‬ب فى المقررات الدراسية‬

‫ُينقل الطالب من الفرقة المقيد بها إلى الفرقة العلى إذا نجح فى جميع المقررات الدراسية ‪ ،‬أو اكان‬

‫راسبًا فى ما ل يزيد عن مقررين من فرقته أو من فرقة أدنى‪ .‬ويتعين على الطالب إعادة المتحان‬

‫فى المقررات التى تخلف فيها‪ ،‬فإذا إجتازها إعتبر ناجحًا فيها بتقدير مقبول‪ .‬وُيعقد فى شهر‬

‫‪15‬‬

‫سبتمبر امتحان الدور الثاني لطلبة الفرقة النهائية الراسبين فى ما ل يزيد عن مقررين‪ ،‬وُيعامل‬ ‫التدريب معاملة إحدى مواد الرسوب والنجاح بدون إضافته إلى المجموع الاكلى‪.‬‬ ‫إواذا تضسسمن المتحسسان فسسى أحسسد المقسسررات اختبسسا ًار تحريري ًا وآخسسر شسسفويًا أو تطبيقيسسًا‪ ،‬يتاكسسون تقسسدير‬

‫الطالب فى هذا المقرر من مجموع تقديرات التحريرى والشسسفوى أو التطسسبيقى‪ ،‬بالضسسافة إلسى درجات‬ ‫أعمال السنة‪ ،‬ويعتبر الطالب الغائب فى المتحان التحريرى غائبًا فى المقرر اكله‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫وُيقدر نجاح الطالب فى المقررات ‪ ،‬وفى التقدير العام ‪ ،‬بأحد التقديرات التية‪:‬‬ ‫التقدير‬ ‫ممتاز‬

‫النسبة‬ ‫‪ 85%‬فأاكثر من مجموع الدرجات‬

‫جيد جدا‬

‫‪ 75%‬إلى اقل من ‪ %85‬من مجموع الدرجات‬

‫جيد‬

‫‪ 65%‬إلى اقل من ‪ %75‬من مجموع الدرجات‬

‫مقبول‬

‫‪ 50%‬إلى اقل من ‪ %65‬من مجموع الدرجات‬

‫أما رسوب الطالب فيقدر بأحد التقديرات التية‪:‬‬ ‫التقدير‬ ‫ضعيف‬

‫النسبة‬ ‫‪ 30%‬إلى اقل من ‪ %50‬من مجموع الدرجات‬

‫ضعيف جدا‬

‫اقل من ‪ % 30‬من مجموع الدرجات‬

‫أما تقديرات الطالب التراكمية فى درجة البكالوريوس فتكون كالتى‪:‬‬ ‫• ممتاز مع مرتبة الشرف‬ ‫• جيد جدًا مع مرتبة الشرف‬ ‫• ممتاز‬

‫• جيد جدًا‬ ‫• جيد‬

‫• مقبول‬ ‫وُيمنح الطالب مرتبة الشرف إذا اكان تقديره الترااكمى ممتاز‪ ،‬أو جيد جدًا‪ ،‬على إل يقل‬

‫تقديره العام فى أى فرقة من فرق الدراسة عن جيد جدًا‪ ،‬و ُيشترط لحصول الطالب على مرتبة‬ ‫الشرف ال ياكون قد رسب فى أى مقرر تقدم له فى أى فرقة‪.‬‬ ‫شعب اللغات الجنبية‬

‫ُيقرر مجلس الاكلية المحتوى العلمى للمقررات الدراسية بعد تحديده بواسطة مجالس‬

‫القسام العلمية‪ ،‬وتاكون الدراسة فى جميع المقررات الدراسية التخصصية بقسم الرشاد السياحى‬ ‫باللغات الجنبية )النجليزية – الفرنسية – اللمانية(‪ ،‬أما فى قسمى الدراسات السياحية إوادارة‬ ‫الفنادق‪ ،‬فتاكون الدراسة باللغة العربية فى الشعبة العامة ‪ ،‬وباللغة النجليزية فى شعبة اللغات‬

‫الجنبية‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫التدريب العملى‬

‫ُيحدد مجلس الاكلية بناء علسسى عسسرض مجسالس القسسام نظسام التسسدريب العملسسى لطلبسسة الاكليسة‪،‬‬

‫تبعًا لما هو موضح بجداول خطة الدراسة‪ ،‬وُينفذ ذلك تحت إشراف هيئسة التسدريس‪ .‬وُيعتسبر التسدريب‬ ‫مسسادة نجسساح ورس وب دون أن تُضسساف درجتسسه السسى مجمسسوع السسدرجات المقسسررة‪ ،‬وُيحتسسسب ضسسمن م سواد‬ ‫التخلف‪.‬‬

‫مشروع التخرج‬

‫يقوم طلبة السنة الرابعة قسم الدارة الفندقية بإعداد مشروع تخرج خلل العام الدراسى‪،‬‬ ‫وُتخصص له فترة إضافية بعد المتحان التحريرى ُيحددها مجلس الاكلية‪ ،‬بناًء على اقتراح مجلس‬ ‫القسم المختص‪ ،‬بحيث ل تزيد عن ثلثة أسابيع‪ ،‬وُيعد الطالب الراسب فى مادة المشروع باقياً‬ ‫للعادة‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪4-2‬خطط الدراسة بالشعب الثلث‬ ‫‪4-2-1‬خطة دراسة بكالوريوس الدراسات السياحية‬ ‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(1‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫الماكاتب السياحية‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫مدخل إلى علم السياحة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫السياحة والبيئة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر القديمة ومناطقها‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫أقاليم العالم السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫البروتواكول والتياكيت‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪22‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪250‬‬

‫‪125‬‬

‫الثرية‬

‫المجموع‬

‫*‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬

‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(1‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الماكاتب السياحية‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫مدخل إلى علم السياحة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫**)اقتصاديات السياحة )‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫أقاليم مصر السياحية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫حقوق النسان‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪550‬‬

‫‪275‬‬

‫تاريخ مصر اليونانية‬

‫*‬

‫والرومانية ومناطقها الثرية‬

‫ملحظات‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬ ‫)تم تعديل مادة مبادئ اقتصاد إلى اقتصاديات السياحة )‪** 1‬‬

‫‪20‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الول(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫حاسب آلى تخصصى )‪(1‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫**‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الجهزة السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر السلمية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫شراكات السياحة‬ ‫محاسبة سياحية‬

‫ومناطقها الثرية‬ ‫اقتصاديات السياحة )‪(2‬‬ ‫المجموع‬

‫***‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫س‬

‫‪250‬‬

‫‪125‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 2‬‬ ‫تم تعديل مادة مبادئ المحاسبة إلى محاسبة سياحية **‬ ‫)تم تعديل اقتصاديات السياحة الى اقتصاديات السياحة )‪*** 2‬‬

‫‪21‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظري‬

‫تطبيقي‬

‫مجموع‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫حاسب آلى تخصصى )‪(1‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪70‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫السياحة والمجتمع المضيف‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المنظمات السياحية الدولية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫النقل والسياحة‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪550‬‬

‫‪275‬‬

‫تدريب صيفى‬

‫‪-‬‬

‫س‬

‫شراكات السياحة‬ ‫اقتصاديات السياحة )‪2‬‬

‫(**‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ملحظات‬

‫‪-‬‬

‫ملحوظة ‪ :‬يؤدى الطالب تدريبا عمليا لمدة شهر خلل العطلة الصيفية فى إحدى شركات السياحة ووكالت السفر والطيران ويخصص للتدريب على حده ‪ 100‬درجة‬ ‫كنهاية عظمى‪50 ،‬درجة كنهاية صغرى ويقدم الطالب تقريرا عن هذا التدريب ويناقش فيه فى موعد يحدده مجلس الكلية خلل أسبوعين من اتمام التدريب وتحسب‬ ‫نتيجة التدريب مع مقررات الفرقة الثالثة ـ ول يضاف ضمن المجموع الكلي للدرجات‪.‬‬ ‫* تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪(2‬‬ ‫** تم تعديل مادة اقتصاديات السياحة إلى اقتصاديات السياحة )‪(2‬‬

‫‪22‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫حاسب آلى تخصصى )‪(2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫تاريخ مصر الحديث ومعالمه‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫شراكات الطيران‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫إدارة الحداث الخاصة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫التسويق السياحى‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫التخطيط السياحى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪350‬‬

‫‪175‬‬

‫والمؤتمرات‬

‫ممتد‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬

‫‪23‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪15‬‬

‫حاسب آلى تخصصى )‪(2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪70‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫تاريخ و معالم مصر‬ ‫المعاصرة‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫التشريعات السياحية‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الحصاء السياحي‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫التجاهات الحديثة فى‬ ‫التسويق السياحي‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪550‬‬

‫‪275‬‬

‫شراكات الطيران‬

‫المجموع‬

‫التدريب الصيفى‬

‫‪-‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 3‬‬

‫‪-‬‬

‫مجموع‬

‫‪-‬‬

‫ملحظات‬

‫‪-‬‬

‫ملحوظة‪ :‬يؤدى الطالب تدريبا عمليا لمدة شهر خلل العطلة الصيفية فى إحدى شراكات السياحة وواكالت السفر والطيران‪ ،‬ويخصص للتدريب العملى ‪ 100‬درجة اكنهاية عظمى‪ ،‬و‪ 50‬درجة اكنهاية‬ ‫صغرى‪ ،‬ويقدم الطالب تقري ار عن هذا التدريب‪ ،‬ويناقش فيه فى موعد يحدده مجلس الاكلية خلل أسبوعين من اتمام التدريب‪ ،‬وتحسب نتيجة التدريب مع مقررات الفرقة الثالثة‪ ،‬ول يضاف ضمن‬ ‫المجموع الاكلى للدرجات‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫*‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫س‬

‫الدعاية و العلن السياحى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫إدارة المقاصد السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫العلقات العامة فى صناعة‬ ‫السياحة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫بحوث السواق السياحية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫نظم وتاكنولوجيا المعلومات‬ ‫السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪24‬‬

‫‪-‬‬

‫‪24‬‬

‫‪300‬‬

‫‪150‬‬

‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(4‬‬

‫التنمية السياحية‬

‫المجموع‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 4‬‬

‫مجموع‬

‫ممتد‬

‫‪25‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫*)لغة اجنبية متخصصة )‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫الدعاية والعلن السياحى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫ادارة الموارد البشرية فى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ملحظات‬

‫السياحة‬

‫•‬

‫تنمية المبيعات السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫ادارة الزمات السياحية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫بحوث السواق السياحية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫الجودة فى صناعة السياحة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫المجموع‬

‫‪24‬‬

‫س‬

‫‪600‬‬

‫‪300‬‬

‫تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪(4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪26‬‬

‫‪4-2-2‬خطة دراسة بكالوريوس الرشاد السياحى‬ ‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الول(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫تاريخ مصر القديمة )‪(1‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫آثار مصر القديمة )‪(1‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫أقاليم مصر والعالم السياحية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫مدخل إلى علم السياحة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫البيئة المصرية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫**تاريخ الفن المصري‬

‫‪3‬‬

‫_‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪400‬‬

‫‪200‬‬

‫المجموع‬

‫‪22‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬ ‫تم التعديل من مادة الجهزة والمنظمات السياحية إلى تاريخ الفن المصري **‬

‫‪27‬‬

‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(1‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر القديمة )‪(1‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫آثار مصر القديمة )‪(1‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(1‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫مدخل إلى صناعة الضيافة‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫مجتمع مصرى معاصر‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫حقوق النسان‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪-‬‬

‫‪20‬‬

‫س‬

‫‪600‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬

‫‪28‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الول(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫تاريخ مصر القديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫آثار مصر القديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫**تشريعات سياحية وفندقية‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫إرشاد سياحي تطبيقى )‪(1‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫الديانة المصرية القديمة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫المجموع‬

‫‪18‬‬

‫‪3‬‬

‫‪21‬‬

‫‪150‬‬

‫‪75‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 2‬‬ ‫تم التعديل من مادة تشريعات سياحية إلى تشريعات سياحية وفندقية **‬

‫‪29‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪2‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر القديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫آثار مصر القديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫التذاكارات السياحية والحرف‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫إرشاد سياحي تطبيقي )‪(2‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫المجموع‬

‫‪18‬‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪550‬‬

‫‪275‬‬

‫التقليدية‬

‫مهارات الرشاد السياحي‬

‫**‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 2‬‬ ‫تم التعديل من مادة اسعافات أولية إلى مهارات الرشاد السياحي **‬

‫‪30‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬

‫اسم المقرر‬

‫لغة أجنبية متخصصة )‪(3‬‬

‫النهاية‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫الصغرى‬

‫ملحظات‬

‫تحريري‬

‫مجموع‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫تاريخ مصر الحديث‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫تاريخ مصر اليونانية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫*‬

‫الرومانية‬ ‫آثار مصر القديمة )‪(3‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(3‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫تاريخ مصر السلمية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫إرشاد سياحى تطبيقة )‪(3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪19‬‬

‫‪3‬‬

‫‪22‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫المجموع‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 3‬‬

‫‪31‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬

‫•‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬ ‫باللغات‬

‫ملحظات‬

‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪30‬‬

‫تاريخ مصر اليونانية‬ ‫الرومانية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫آثار مصر القديمة )‪(3‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(3‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر السلمية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ وآثار مصر البيزنطية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫إرشاد سياحى تطبيقى )‪(4‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪3‬‬

‫‪23‬‬

‫‪650‬‬

‫‪325‬‬

‫تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪(3‬‬

‫مجموع‬

‫‪32‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬

‫•‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‪/‬ممتد‬ ‫باللغات‪/‬ممتد‬

‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪-‬‬

‫آثار مصر القديمة )‪(4‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫آثار مصر اليونانية‬ ‫الرومانية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫أثار مصر السلمية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(4‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫إرشاد سياحى تطبيقى )‪(5‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫تاريخ مصر المعاصر‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫المجموع‬

‫‪19‬‬

‫‪3‬‬

‫‪22‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪(4‬‬

‫س‬ ‫‪35‬‬

‫مجموع‬

‫‪33‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬

‫نظرى‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫ملحظات‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬ ‫باللغات‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪-‬‬

‫باللغات‬

‫‪650‬‬

‫‪325‬‬

‫*)لغة أجنبية متخصصة )‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫آثار مصر القديمة )‪(4‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫آثار مصر اليونانية‬ ‫الرومانية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫أثار مصر السلمية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫لغة مصرية قديمة )‪(4‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫إرشاد سياحي تطبيقى )‪(6‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫معالم مصرالحديثة‬ ‫والمعاصرة‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪70‬‬

‫س‬

‫‪30‬‬

‫‪19‬‬

‫‪5‬‬

‫‪24‬‬

‫المجموع‬

‫•‬

‫تطبيقى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫س‬

‫تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪(4‬‬

‫مجموع‬

‫‪34‬‬

‫‪4-2-3‬خطة دراسة بكالوريوس الدارة الفندقية‬ ‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫اللغة الجنبية متخصصة)‪(1‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫تاريخ مصر القديم ومناطقها الثرية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫مبادئ الدارة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫صناعة الضيافة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫إدارة الغذية والمشروبات‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫الصحة العامة والصحة المهنية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫السياحة المحلية والدولية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪24‬‬

‫‪-‬‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪100‬‬

‫*‬

‫ممتد‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬

‫‪35‬‬

‫الفرقة الولى )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫اللغة اجنبية متخصصة )‪(1‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫*‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫أقاليم مصر السياحية‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫**‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫صناعة الضيافة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫إدارة الغذية والمشروبات‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الجهزة والمنظمات الفندقية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪22‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪700‬‬

‫‪350‬‬

‫أساسيات القتصاد الفندقي‬

‫أساسيات المحاسبة الفندقية‬

‫***‬

‫ملحظات‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (1‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 1‬‬ ‫تم التعديل من مبادئ القتصاد إلى أساسيات القتصاد الفندقي **‬ ‫تم التعديل من مبادئ المحاسبة الى أساسيات المحاسبة الفندقية ***‬ ‫ملحوظة‪ :‬يؤدى الطالب تدريبا عمليا من أثنين الى ثلثة أشهر خلل العطلة الصيفية على أعمال المطبخ‪ ،‬بما فى ذلك المخازن فى أحد الفنادق أو المطاعم ذات الربعة أوالخمسة نجوم ‪ ،‬ويخصص‬ ‫للتدريب العملى ‪ 100‬درجة اكنهاية عظمى‪ ،‬و ‪ 50‬درجة اكنهاية صغرى‪ ،‬ول تضاف هذه الدرجة إلى المجموع الاكلى‪ .‬وتحسب نتيجة التدريب ضمن مقررات الفرقة الثانية‪ ،‬ويقدم الطالب تقري ار عن هذا‬ ‫التدريب‪ ،‬ويناقش فيه فى موعد يحدده مجلس الاكلية خلل أسبوعين بعد اتمام التدريب‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(2‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫*‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫الحصاء السياحي والفندقي‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫إنتاج الغذية‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫إدارة الماكاتب المامية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫دورة الغذية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫خدمة المطاعم‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫حقوق النسان‬

‫‪2‬‬

‫س‬

‫‪2‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪23‬‬

‫‪150‬‬

‫‪75‬‬

‫المجموع‬

‫ممتد‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 2‬‬

‫‪37‬‬

‫الفرقة الثانية )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(2‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫*‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الحصاء السياحى والفندقى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫إنتاج الغذية‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪30‬‬

‫‪150‬‬

‫‪75‬‬

‫‪2‬‬

‫إدارة المنتجعات والقرى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ملحظات‬

‫السياحية‬ ‫مهس س س س س س سسارات التعامس س س س س س سسل مس س س س س س سسع‬ ‫العملء‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫**‬

‫خدمة المطاعم‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪30‬‬

‫‪150‬‬

‫‪75‬‬

‫‪2‬‬

‫الشئون الصحية فى الفنادق‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪19‬‬

‫‪5‬‬

‫‪24‬‬

‫‪650‬‬

‫‪325‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (2‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 2‬‬ ‫تم التعديل من مهارات التصال إلى مهارات التعامل مع العملء **‬ ‫ملحوظة‪ :‬يؤدى الطالب تدريبا عمليا من أثنين الى ثلثة أشهر خلل العطلة الصيفىة على أعمال خدمة المطاعم والدوار فى أحد الفنادق أو المطاعم ذات الربعة أو الخمسة نجوم التى تختارها‬ ‫الاكلية‪ ،‬ويخصص للتدريب العملى على حده ‪ 100‬درجة اكنهاية عظمى‪ ،‬و‪ 50‬درجة اكنهاية صغرى‪ ،‬ول تضاف هذه الدرجة إلى المجموع الاكلى‪ ،‬ويناقش الطالب فى موعد يحدده مجلس الاكلية خلل‬ ‫‪ 15‬يوما من انتهاء التدريب‪ ،‬ويحسب هذا التدريب ضمن مقررات الفرقة الثالثة‪ ،‬ول تضاف درجته إلى المجموع الاكلى‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫اللغة أجنبية متخصصة )‪(3‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫ملحظات‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫التغذية وقوائم الطعام‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ممتد‬

‫مهارات إشرافىة إوادارية‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪-‬‬

‫المحاسبة الفندقية‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫الشراف الداخلي‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪30‬‬

‫‪150‬‬

‫‪75‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫الفندق البيئى‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪21‬‬

‫‪2‬‬

‫‪23‬‬

‫‪300‬‬

‫‪150‬‬

‫اقتصاديات الفنادق‬

‫*‬

‫ممتد‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 3‬‬

‫‪39‬‬

‫الفرقة الثالثة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪30‬‬

‫التغذية وقوائم الطعام‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫مطاعم الخدمة السريعة‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫إدارة الحفلت والمؤتمرات‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫المحاسبة الفندقية‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫إدارة الموارد البشرية فى‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة)‪(3‬‬

‫*‬

‫مجموع‬

‫ملحظات‬

‫صناعة الضيافة‬ ‫التشريعات السياحية والفندقية‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫المجموع‬

‫‪23‬‬

‫‪-‬‬

‫‪23‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 3‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬يؤدى الطالب تدريبا عمليا من أثنين الى ثلثة أشهر خلل العطلة الصيفية على أعمال الماكاتب المامية فى أحد الفنادق ‪ ،‬ويخصص للتدريب العملى ‪ 100‬درجة اكنهاية عظمى‪ ،‬و ‪5‬‬ ‫درجة اكنهاية صغرى‪ ،‬ول تضاف هذه الدرجة إلى المجموع الاكلى‪ ،‬ويناقش الطالب فى موعد يحدده مجلس الاكلية خلل ‪ 15‬يوما من انتهاء التدريب‪ ،‬ويحسب هذا التدريب ضمن مقررات الفرقة الرابعة‪،‬‬ ‫ول تضاف درجته إلى المجموع الاكلى‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الول(‬ ‫عدد الساعات السبوعية‬ ‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصة )‪(4‬‬

‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫مجموع‬

‫تحريرى‬

‫تطبيقى‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬

‫النهاية‬

‫مجموع‬

‫الصغرى‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫س‬

‫‪-‬‬

‫دراسة جدوى المشروعات الفدقية‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫اتفاقيات الدارة الفندقية‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫صيانة فندقية‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫**‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫‪30‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫التسويق الفندقي )‪(1‬‬

‫*‬

‫نظم وتاكنولوجيا المعلومات‬

‫ملحظات‬

‫ممتد‬

‫الفندقية‬ ‫إدارة الج س س س س س سسودة ف س س س س س سسي ص س س س س س سسناعة‬ ‫الضيافة‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫***‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪500‬‬

‫‪250‬‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (3‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 3‬‬ ‫)تم تعديل التسويق الفندقي الى التسويق الفندقي )‪** 1‬‬ ‫تم تعديل رضاء العميل الى إدارة الجودة في صناعة الضيافة ***‬

‫‪41‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫شعبة إدارة فنادق‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫نظري‬

‫تطبيقي‬

‫مجموع‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫إدارة الجودة فى صناعة الضيافة‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫التسويق الفندقي‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫الفندقة العلجية‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المشروع الفندقي‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫التجهيزات الفندقية‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪20‬‬

‫‪2‬‬

‫‪22‬‬

‫‪400‬‬

‫‪200‬‬

‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصى )‪(4‬‬ ‫إدارة اليراد الفندقي‬

‫*‬

‫**‬

‫مجموع‬

‫ملحظات‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 4‬‬ ‫تم التعديل من البروتواكول والتياكيت الى إدارة اليراد الفندقي **‬

‫‪42‬‬

‫الفرقة الرابعة )الفصل الدراسى الثانى(‬ ‫شعبة إدارة مطاعم‬ ‫النهاية العظمى للدرجات‬

‫عدد الساعات السبوعية‬

‫مدة المتحان بالساعة‬

‫النهاية‬ ‫الصغرى‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫نظري‬

‫تطبيقي‬

‫مجموع‬

‫تحريري‬

‫تطبيقي‬

‫‪4‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫‪-‬‬

‫أعمال‬ ‫سنه‬ ‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫إدارة الجودة فى صناعة الضيافة‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫سلسل مطاعم الخدمة السريعة‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫إدارة المطاعم‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المطاعم العرقية‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫تجهيزات المطاعم‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪35‬‬

‫‪-‬‬

‫‪15‬‬

‫‪50‬‬

‫‪25‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫المجموع‬

‫‪22‬‬

‫‪-‬‬

‫‪22‬‬

‫‪400‬‬

‫‪200‬‬

‫اسم المقرر‬ ‫لغة أجنبية متخصصى )‪(4‬‬ ‫إدارة اليراد الفندقي‬

‫*‬

‫**‬

‫مجموع‬

‫ملحظات‬

‫)تم التعديل من لغة أجنبية )‪ (4‬الى لغة أجنبية متخصصة )‪* 4‬‬ ‫** تم التعديل من البروتواكول والتياكيت الى إدارة اليراد الفندقي‬

‫‪43‬‬

‫‪-5‬الوحدات والمراكز الدارية والخدمية‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫‪5-1‬فندق الكلية‪:‬‬

‫تحتوي اكلية السياحة والفنادق على فندق تعليمي والذي يقوم بدور رائد في مجسسال خدمسسة المجتمسسع‬ ‫وتنميسسة البيئسسة‪ ،‬ويتسسم حالي سًا تجديسسد الفنسسدق وتطسسويره بصسسورة شسساملة تعاكسسس دور الاكليسسة الري ادي فسسي‬

‫مجسسال صسسناعة الضسسيافة‪ ،‬ويتاكسسون الفنسسدق مسسن عسسدة غسسرف مزدوجة وفرديسسة اكمسسا يحتسسوي علسسى عسسدد‬ ‫من الجنحة الصغيرة‪.‬‬ ‫ويقسسدم الفنسسدق خسسدمات ضسسيافة متمي سزة بأسسسعار تنافسسسية مثسسل خدمسسة المسسؤتمرات‪ ،‬القامسسة‪ ،‬الحفلت‬ ‫والمآدب‪ ،‬وفي الونة الخيرة قدم الفندق خدمات إعاشة للطلب الوافدين بالجامعة والاكليسسة وأثنسسى‬ ‫الطالبة على تلك الخدمات المقدمة‪.‬‬

‫‪5-2‬المطبخ التعليمى‪:‬‬ ‫يتم الن تجديد مطبخ فندق الاكلية ليتماشى مع أحد أنظمة ضمان الجودة في مجال الغذية‪،‬‬ ‫ويقدم المطبخ خدمات مختلفة للفندق اكما يساهم في تدريب طلب قسم الدارة الفندقية وعقد‬ ‫دورات تدريبية متخصصة في مجال انتاج الغذية‪.‬‬ ‫وساهم مطبخ الفندق في الماضي في العديد من العمال الخيرية مثل إعداد وجبات للطفال‬ ‫في يوم اليتيم‪.‬‬

‫‪ 5-3‬السوق الريادى‬ ‫ويقوم السوق الريادي بتقديم الخدمات التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬القيام ببيع اكتب )جهاز نشر وتوزيع الاكتاب الجامعى( لطلب الاكلية‪.‬‬ ‫‪ -2‬القيام ببيع الاكتب الجامعية المتعاقد عليها داخليا‪.‬‬ ‫‪ -3‬القيام بأعمال التصوير لطلب الاكلية وذلك من نماذج امتحانات ومذاكرات وخلفه‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫‪ 5-4‬مكتبة الكلية‬ ‫تمارس الماكتبة عملها من خلل فترتين من الساعة ‪ 9‬صباحا إلى ‪ 2‬ظه ًار ومن الساعة ‪3‬‬ ‫بعد الظهر إلى الساعة ‪ 6‬مساءًا‪ .‬ويماكن وصف العمليات الخاصة باستعارة الاكتب من الماكتبة‬

‫بأنها مرنة وسلسة‪.‬‬

‫وتحتوى الماكتبة على عدد اكبير من الاكتب والدوريات العربية والنجليزية والفرنسية‬ ‫واللمانية واكذلك الرسائل العلمية والموسوعات اكما يوجد بالماكتبة خمس أجهزة اكمبيوتر لماكانية‬ ‫الدخول على النترنت‪ .‬والجدير بالذاكر ان الماكتبة تستخدم قاعدة بيانات الياكترونية وطريقة‬ ‫"اليس"‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫‪5-5‬‬

‫معمل الحاسب اللى‬

‫يوج د بالاكليسسة معمسسل حاسسسب آلسسى مسسزود بعسسدد ‪ 43‬جهسساز اكمسسبيوتر بالضسسافة لمعمسسل آخسسر‬ ‫يعمل تاكنولوجيا‪ ،‬والجهزة مرتبطة بشباكة داخلية )‪ (LAN‬بالضافة لنها متصلة بشسباكة النسترنت‬ ‫والاكلية توالي إدخال البرامج السياحية والفندقية للطلب للتدريب عليها‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫‪ -6‬قسم شئون الطل‪.‬ب‬ ‫‪6-1‬إجرا‪.‬ءات استخراج كارنيه الكلية‪:‬‬

‫يستخرج اكارنيه جامعى لاكل طالب من خلل مراكز الحاسب اللى بالجامعة بعد سداد الرسوم‬ ‫الجامعية‪.‬‬ ‫‪6-2‬إجرا‪.‬ءات استخراج كارنيه بدل فاقد‪:‬‬

‫عمل محضر بفقد الاكارنيه من خلل إدارة حرس الاكلية ويتم سداد مبلغ ‪ 20‬جنيهًا فى الخزينة‬ ‫ويقوم الطالب بعد ذلك بنفس إجراءات إستخراج الاكارنيه )أول مرة(‪.‬‬ ‫‪6-3‬إجرا‪.‬ءات استخراج شهادة قيد‪:‬‬

‫‪ -1‬يقوم الطالب بسداد المصروفات الدراسية‪.‬‬ ‫‪ -2‬يحصل الطالب على إذن دفع من قسم شئون الطلب من الموظف‬ ‫المختص ثم يتوجه إلى خزينة الاكلية لدفع الرسوم‪ ،‬ويذهب بعد ذلك إلى قسم‬ ‫شئون الطلب بحوزته بصورة قسيمة السداد وصورته الشخصية محددًا‬ ‫الجهة التي يقدم اليها الشهادة ويتم تسليمهم الشهادة اليوم التالي‪.‬‬

‫‪6-4‬إجرا‪.‬ءات استخراج اشتراك هيئة النقل العام أو المترو أو السكك الحديدية‪:‬‬

‫يقدم الطالب نموذج الشتراك للموظف المختص‪ ،‬ويقوم الموظف بمراجعة صحة البيانات المدونة‪،‬‬ ‫ثم يوقع على النموذج‪ ،‬واكذلك رئيس القسم وأمين الاكلية‪ ،‬ويختم بخاتم شئون الطلب‪.‬‬ ‫‪6-5‬إجرا‪.‬ءات استخراج بطاقة الرقم القومي‪:‬‬

‫يقدم الطالب استمارة استخراج بطاقة الرقم القومي من مصلحة الحوال المدنية التابع لها إلى قسم‬ ‫شئون الطلب للموظف المختص‪ ،‬ثم يقوم الموظف بمراجعة البيانات للتأاكد من صحتها ويوقع‬ ‫منه ومن رئيس القسم وأمين الاكلية ويختم بخاتم الاكلية‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫شكاوى الطل‪.‬ب‬

‫‪-7‬‬

‫تمارس الاكلية سياسة الباب المفتوح للطلب فى حالة الرغبة عن إعلن أي شاكوى او‬ ‫اقتراح ويتم استقبال الشاكاوي والمقترحات من خلل‪:‬‬ ‫‪ -1‬التصال المباشر‬

‫يماكن للطالب اللجوء مباشرة إلى السيد الستاذ الداكتور عميد الاكلية أو السيد الستاذ‬ ‫الداكتور واكيل الاكلية لشئون التعليم والطلب أو السيد الستاذ الداكتور رئيس القسم للتقدم بالشاكوى‬ ‫مباشرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬التصال الغير مباشر‬

‫يماكن للطالب تقديم الشاكوى الخاصة به من خلل صندوق الشاكاوي والمقترحات أو من‬ ‫خلل رعاية الشباب أو تقدم ماكتوبة لي من السيد الستاذ الداكتور عميد الاكلية أو السيد الستاذ‬ ‫الداكتور واكيل الاكلية لشئون التعليم والطلب أو الستاذ الداكتور رئيس القسم‪.‬‬

‫قسم شئون الخريجين‪:‬‬ ‫قسم شئون الخريجين يتبع لواكيل الاكلية لشئون التعليم والطلب وتتلخص مهامه وخدماته فيما يلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬يتقسسدم الخريج بنفسسسه السسى قسسسم شسسئون الخريجيسسن او مسسن ينسسوب عنسسه فسسي حالسسة تعسسذر حضسسور‬ ‫الخريج وفي هذه الحالة يلزم تواكيل رسمي وموقف التجنيد بالنسبة للذاكور‪.‬‬ ‫‪ -2‬يتأاكد العاملون بالقسم من قيام الخريج بإخلء طرفه على النموذج المعد لذلك‪.‬‬ ‫‪ -3‬يقوم الخريج بسداد رسوم استخراج شهادة الباكالوريوس‪.‬‬ ‫‪ -4‬يقوم الخريج باستيفاء طوابع الخدمة التعليمية وطوابع الدمغات‪.‬‬ ‫‪ -5‬يقس سسوم القسس سسم باسس سستخراج الشس سسهادات باللغس سسة العربيس سسة أو الجنبيس سسة وتسس سسليمها للخريجيس سسن بعس سسد‬ ‫اعتمادها‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫‪ -8‬رعاية الشبا‪.‬ب والنشطة الطلبية‬ ‫إدارة رعاية الشبا‪.‬ب‪:‬‬

‫هي إحدى الدارات المتواجدة ضمن إدارات الاكلية وهي المسئولة عن إدارة والشراف على‬ ‫النشطة المختلفة للجان التحاد )الرياضية – الثقافية – الجوالة والخدمة الجتماعية والرحلت –‬ ‫واللجان الفنية(‪ ،‬واكذلك هي الدارة المختصة بتقديم المساعدات المالية والعينية للطلب غير‬ ‫القادرين ومساعدة الطلب على حل مشاكلتهم‪ ،‬واكذلك توجيه الطلب إلى السلوك القويم‬ ‫وتشجيعهم على الشتراك فى النشطة المختلفة وتنمية مهاراتهم وااكتشاف المواهب المتميزة‪.‬‬ ‫التحادات الطلبية‪:‬‬

‫تشسساكل التحسسادات الطلبيسسة مسسن طلب الاكليسسات المقيسسدين بهسسا والمسسسددين لرس وم التحسساد‪.‬‬ ‫وياك سسون للطلب الواف سسدين المس سسددين لرسس وم التح سساد ح سسق ممارسس ة أوجس ه النش سساط الخ سساص‬ ‫بالتحاد دون أن ياكون لهم حق النتخاب أو الترشيح‪.‬‬ ‫أهداف التحادات الطلبية‪:‬‬

‫‪ -1‬تنمية القيم الروحية والخلقية والوعي الرياضي والفنى بين الطلب إواعدادهم للقيادة إواتاحة‬ ‫الفرصة لهم للتعبير عن آرائهم‪.‬‬ ‫‪ -2‬بث الروح الجماعية السليمة بين الطلب وتوثيق الروابط مع أعضاء هيئة التدريس‪.‬‬ ‫‪ -3‬إاكتشاف مواهب الطلب وقدراتهم ومهاراتهم‪.‬‬ ‫‪-4‬التوعيه بدور السر والجمعيات التعاونية الطلبية‪.‬‬ ‫‪ -5‬نشر النشطة الرياضية والجتماعية والاكشفية والفنية والثقافية‪.‬‬ ‫‪ -6‬الستفادة من طاقات الطلب فى خدمة المجتمع والوطن‪.‬‬ ‫شروط التقدم للترشيح لعضوية اتحاد الطلب‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن ياكون مصري الجنسية‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن ياكون متصفًا بالخلق القويم والسمعة الحسنة‪.‬‬

‫‪ -3‬أن ياكون طالبًا نظاميًا مستجدًا فى فرقته وليس باق للعادة‪.‬‬

‫‪ -4‬أل ياكون قد سبق الحاكم عليه بعقوبة مقيدة للحرية أو تقرر إيقاف عضويته بأحد التحادات‬ ‫الطلبية‪.‬‬ ‫ويعمل مجلس إتحاد الطلب على تنشيط ال تنحادات الطلبية من خل لن اللجان التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬لجنة السر وال تنحادات وتختص بالتي‪:‬‬ ‫ تشجيع السر ودعم نشاطها‪.‬‬‫ التنسيق بين أنشطة السر المختلفة بالاكلية‪.‬‬‫‪50‬‬

‫‪ -2‬لجنة النشاط الرياضي وتختص بما يلى‪:‬‬ ‫ بث الروح الرياضية بين الطلب وتشجيع المواهب الرياضية‪.‬‬‫‪ -‬تنظيم النشاط الرياضي بالاكلية وتاكوين الفرق الرياضية إواقامة المسابقات والمباريات‬

‫الرياضية‪.‬‬

‫وتضم اللجنة النشطة الرياضية المتنوعة فى اكافة اللعاب اكما يشارك الطلبة فى مختلف‬ ‫المسابقات الرياضية على مستوى الجامعة‪.‬‬ ‫‪ -3‬لجنة النشاط الثقافى وتختص بما يلى‪:‬‬ ‫ تنظيم أوجه النشاط الثقافى‪.‬‬‫ العمل على تنمية الطاقات الدبية والثقافية للطلب‪.‬‬‫ويهدف هذا النشاط إلى تنمية مواهب الطلب فى المجال الثقافى من خلل عقد الندوات‬ ‫واللقاءات الثقافية والتي يحضرها رجال الثقافة والفاكر والدب والدين ويتم نشر هذه‬ ‫المواهب من خلل مجلة الاكلية ومن خلل تنظيم المسابقات فى المعلومات العامة‬ ‫والدينية والشعر والقصة ‪ ...‬الخ‪.‬‬ ‫‪ -4‬لجنة النشاط الفنى وتختص بما يلى‪:‬‬ ‫‪ -‬تنمية النشاط الفنى للطلب إواتاحة الفرص لتنمية مواهبهم‪.‬‬

‫‪ -‬تشجيع النشطة الفنية والهوايات للطلب ودعمها‪.‬‬

‫ويضم هذا النشاط مجالت مختلفة مثل النشاط المسرحي إواقامة معارض للفنون التشاكيلية‬ ‫والحفلت الفنية السنوية والشتراك فى المهرجانات الفنية على مستوى الجامعة‪.‬‬

‫‪ -5‬لجنة الجوالة والخدمة العامة وتختص بما يلى‪:‬‬ ‫ تنظيم أوجه نشاط حراكة الاكشف والرشاد على السس السليمة‪.‬‬‫ تنفىذ برامج خدمة البيئة التي يقرها مجلس الاكلية والقسام‪.‬‬‫ويهتم هذا النشاط بقيام الطلب بأنشطة الخدمة العامة إواقامة معساكرات الجوالة‬

‫والستمتاع بحياة الخلء وذلك لتنمية قدرات الطلب للعتماد على النفس‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫‪ -6‬لجنة النشاط الجتماعي والرحلت وتختص بما يلى‪:‬‬ ‫ العمل على تنمية الروابط الجتماعية بين الطلب وأعضاء هيئة التدريس والعاملين‪.‬‬‫ تنظيم الرحلت والمعساكرات الجتماعية والترويحية والثقافية‪.‬‬‫وتنظم اللجنة النشطة و المسابقات الجتماعية ومسابقة الطالب المثالي والطالبة المثالية‬ ‫وتنظم الرحلت الترفىهية و تقوم بالرعاية الجتماعية والمادية والعينية للطلب واكذلك‬ ‫تساهم فى حل مشااكلهم‪.‬‬ ‫وتشاكل اكل لجنة من اللجان السابقة سنويًا بقيادة رائد من أعضاء هيئة التدريس بقرار من السيد‬

‫الستاذ الداكتور عميد الاكلية‪ .‬ويشاكل مجلس إتحاد الطلب بالاكلية سنويًا بريادة السيد أ‪.‬د‪ /‬واكيل‬ ‫الاكلية لشئون التعليم والطلب‪.‬‬ ‫القواعد المنظمة لنشاط السر‪:‬‬

‫بناء على القرار الجمهوري رقم ‪ 265‬لسنة ‪ 1979‬يتم تخصيص ميزانية للسر لتقوم بدورها فى‬ ‫تحقيق أهداف التحادات الطلبية وذلك تحت قيادة أحد السادة الساتذة أعضاء هيئة التدريس‪.‬‬ ‫‪ -1‬النشطة النوعية للجنة السر هي‪) :‬صناعي – ثقافى – فنى – رياضي – معساكرات‬ ‫خدمة عامة – صحف حائط(‪.‬‬ ‫‪ -2‬السر التي ل تسجل بإدارة السر الطلبية بالجامعة ل تاكون لها الشرعية والصفة‬ ‫القانونية فى ممارسة النشطة‪.‬‬ ‫‪ -3‬آخر موعد لتسجيل السر آخر أاكتوبر من العام الجامعي‪.‬‬ ‫‪ -4‬تتاكون السرة من مجموعة من الطلب من جميع الفرق‪.‬‬ ‫‪ -5‬يتراوح عدد أفراد السرة من ‪ 40‬إلى ‪ 150‬عضو‪.‬‬ ‫‪ -6‬يجوز للسر ضم أعضاء من خريجي الاكلية أو بعض الشخصيات التي ترى السرة‬ ‫الستعانة بخبراتهم تحت بند أعضاء شرف السرة‪.‬‬ ‫قواعد إنشا‪.‬ء أسرة للنشاط الطلبي‪:‬‬

‫تتاكون السرة من مجموعة من الطلب الراغبين فى الشتراك فى أسرة يلتفون حول رائدهم‬ ‫فى إطار شرعي ياكون الغرض منها تشجيع النشطة المختلفة فى السر وتوثيق الروابط بين‬ ‫الطلب والسادة الساتذة أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالاكلية وتأاكيد روح التعاون والنتماء‬ ‫والمحبة‪ .‬ومن خللها يمارس الطلب النشطة التي تتفق مع ميولهم إواستعداداتهم وتساعد‬

‫الطلب على إستثمار طاقات الشباب – إواعدادهم للقيادة وصقل المهارات وتبادل الخبرات المفيدة‬

‫بما يعود بالفائدة عليهم وعلى البيئة المحلية والمجتمع اكله ويتم ذلك اكله فى إطار مجموعة من‬

‫‪52‬‬

‫العتبارات والسس والتنظيمات التي تحدد سير هذا العمل وهو ما يسمى )بلئحة السر‬ ‫الطلبية(‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫‪ -9‬الرعاية الطبية‬ ‫تشتمل الاكلية على وحدة طبية مجهزة يتوافر بها أطباء بشريين‪ ،‬وأطباء أسنان‪ ،‬وصيدلى‪.‬‬ ‫‪9-1‬خدمات الطبا‪.‬ء البشريين‪:‬‬

‫‪-1‬‬

‫القيام بإجراء الاكشف الطبي على الطلبة المستجدين فى بداية العام الدراسي ‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫عمل دفتر علجي للطلبة المترددين‪.‬‬

‫‪-3‬‬

‫القيام بالاكشف على الطلبة المرضى ووصف العلج اللزم لهم طوال اليوم الدراسي طوال‬ ‫العام ‪.‬‬

‫‪-4‬‬

‫إعتماد الجازات المرضية والتقارير الطبية وأعذار المتحانات طوال العام الدراسي‪.‬‬

‫‪-5‬‬

‫تحويل الطلبة ممن ل يتوافر علجهم إلى مستشفى الجامعة‪.‬‬

‫‪-6‬‬

‫القيام بالمرور الدوري على مرافق الاكلية والتأاكد من صلحيتها وسلمتها من الناحية‬ ‫الصحية )المطبخ – الاكافتيريا – الحمامات – والمدرجات بالاكلية(‬

‫‪-7‬‬

‫إسعاف الحالت الطارئة للطلبة والعاملين بالاكلية‪.‬‬

‫‪-8‬‬

‫تقديم الرعاية الطبية للطلبة داخل لجان المتحانات‪.‬‬

‫‪9-2‬خدمات أطبا‪.‬ء السنان‪:‬‬

‫‪-1‬‬

‫الاكشف الطبي على الطلبة المستجدين‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫الاكشف على الطلبة مرضى السنان وعمل اللزم لهم مثل الحشو والخلع والخلع‬ ‫الجراحي وحشو العصب واكحت الجير وعلج اللثة‪.‬‬

‫‪-3‬‬

‫علج الحالت الطارئة للم السنان‪.‬‬

‫‪9-3‬خدمات الصيدلية‪:‬‬

‫‪-1‬‬

‫صرف العلج اللزم للطلبة ‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫توفىر إحتياجات الوحدة العلجية من المستلزمات الطبية‪.‬‬

‫‪54‬‬

‫‪ -10‬الطل‪.‬ب الوافدون‬ ‫مرحلة البكالوريوس أو الليسانس‬

‫الشروط اللمزمة للقبول‬ ‫‪ -1‬الحصول على شهادة الثانوية العامة المصرية أو ما يعادلها‪.‬‬ ‫‪ -2‬النج سساح ف سسى المس سواد المؤهل سسة واس سستيفاء الح سسد الدن سسى لمجم سسوع ال سسدرجات للاكلي سسة المس سراد‬ ‫اللتحاق بها‪.‬‬ ‫جهة تقديم الوراق‬ ‫يتقدم الطالب بأوراقه الدراسية الى سفارته بالقاهرة أو الدارة العامة لقبول ومنح الطلب الوافدين‬ ‫وعنوانها ‪ 2 :‬شارع ضريح سعد زغلول – مجلس الشعب بالقاهرة فى موعد ل يتجاوز نهاية شهر‬ ‫سبتمبر من اكل عام‪.‬‬ ‫الوراق المطلوبة‪:‬‬ ‫• شسسهادة الثانويسة )المعادلسسة( معتمسسدة ومصسسدقًا عليهسسا مسسن سسسفارة جمهوري ة مصسسر العربيسسة فسسى‬

‫الدولة الستى حصسل منهسا الطسالب علسسى الشسسهادة أو سسفارة البلسسد الحاصسسل منهسا علسسى الشسسهادة‬ ‫بالقس سساهرة‪ ،‬أمس سسا الطلب الحاصس سسلون علس سسى الشس سسهادة الثانوي سسة المص س سرية فعليهس سسم أن يتقس سسدموا‬

‫بالستمارة البيضاء الدالة على النجاح‪.‬‬ ‫• شهادة الميلد الصلية أو مستخرج رسمى منها‪.‬‬ ‫• عدد )‪ (6‬صور فوتوغرافية حديثة‪.‬‬ ‫• اس سستيفاء بيان سسات الوراق التي سسة وتوجس د داخ سسل مظ سسروف يت سسم الحص سسول علي سسه م سسن الدارة أو‬ ‫السفارة بالقاهرة‪ -‬وهى‪:‬‬ ‫ طلب اللتحاق )استمارة ‪ 555‬تنسيق(‬‫ بطاقة ترشيح مبدئى‬‫ استمارة المعلومات )من ثلث نسخ(‬‫ إقرار ولى المر والطالب‬‫‪ -‬بطاقة الرغبات )من أصل وصورة(‬

‫‪55‬‬

‫كيفية التصديق على الشهادات‬ ‫ل مسسن الجهسسة السستى أصسسدرتها ثسسم مسسن و ازرة الخارجيسسة‬ ‫تصسسديق الشسسهادات معنسساه اعتمادهسسا وياكسسون أو ً‬

‫بالسسدول المعنيسسة ثسسم مسسن السسسفارة المصسرية بهسسذا البلسسد والمستشسسار الثقسسافى المصسسرى بسسالمرياكتين ودول‬ ‫روسيا وشرق أوروبا أو تصسديقها مسن سسفارة البلسد الحاصسل منهسا علسى الشسهادة والموجودة بجمهورية‬ ‫مصسسر العربيسسة ثسسم الخارجيسسة المص سرية )عسسدا الحاصسسلين علسسى الشسسهادة مسسن المرياكسستين ودول روسسيا‬ ‫وشرق أوروبا( ول ينظر للشهادات غير المصدقة أو التى يتم تصديقها من سفارات ج‪.‬م‪.‬ع بالخسسارج‬ ‫أو الخارجية المصرية‪.‬‬ ‫الشهادات التى لم يتم معادلتها‬ ‫إذا اكسسانت الشسسهادة السستى حصسسل عليهسسا الطسسالب لسسم يسسسبق معادلتهسسا بالثانويسة المص سرية تقسسدم الشسسهادة‬ ‫الدراسية الحاصل عليها إلى سسفارة ج‪.‬م‪.‬ع فسى البلسد السذى يقيسم فيسه وطلسب معادلتهسا بالثانوية العامسة‬ ‫المصرية أو تقديمها إلى إدارة معادلة الشهادات الدراسية بو ازرة التربية والتعليم مرفقًا بها ما يلى‪:‬‬

‫• تقري ر مفص سسل ع سسن النظ سسم التعليمي سسة الموجس ودة ف سسى البل سسد الص سسادر منه سسا الش سسهادة متض سسمنًا‬ ‫)المراحل التعليمية – سنوات اكل مرحلة – أنواعها (‪.‬‬

‫• تقرير مفصل عسن المرحلسسة الثانوية مسسن حيسث المناهسسج وخطسط الد ارسسة – توزيع مناهسج اكسسل‬ ‫مادة على سنوات الدراسة والساعات السبوعية‪.‬‬ ‫• بيسسان بالجامعسسات السستى تقبسسل هسسذه الشسسهادة فسسى تلسسك السسدول وفسى الخسسارج ولبسسد أن تقسسدم هسسذه‬ ‫المرفقات مصدقة من الجهة التى أصدرتها‪.‬‬ ‫قرار المجلس العلى للجامعات بجلسته بتاريخ ‪ 27/1/2000‬بشأن ضوابط قبول الطل‪.‬ب‬ ‫الوافدين بالجامعات المصرية‪:‬‬ ‫‪ -1‬إعف سساء الطلب الواف سسدين ال سسذين حص سسلوا عل سسى ش سسهادة الثانويسسة العام سسة المعادل سسة م سسن ش سسرط‬ ‫نجسساحهم فسسى اللغسسة الجنبيسسة السستى لسسم يدرس وها وفق سًا للنظسسام الد ارسسسى للدولسة الحاصسسلين منهسسا‬ ‫علسسى الشسسهادة ‪ ،‬إواذا اكسسانت اللغسسة تسسدخل ضسسمن الب ارمسسج الد ارسسسية بالاكليسسة أو القسسسم السسذى يتسسم‬

‫اللتحسساق بسسه فيسسؤدى الطسسالب امتحان سًا فسسى هسسذه المسسادة علسسى أل يمنسسح درج ة الباكسسالوريوس أو‬ ‫الليسانس إل بعد نجاحه فيها‪.‬‬

‫‪ -2‬اسس سستمرار إعفس سساء الطلب الوافس سسدين الحاصس سسلين علس سسى شس سسهادة الثانويسسسة الجنبيس سسة المعادلس سسة‬ ‫والملتحقيسسن بالجامعسسات مسسن أداء امتحسسان تاكميلسسى فسسى مسسواد اللغسسة العربيسسة والتربيسسة الدينيسسة‬ ‫والتربية القومية إذا ما اكانت لغتهم الصلية غير اللغة العربية ولم يتم دراستهم للغسسة العربيسسة‬ ‫خلل حصولهم على الشهادة الثانوية الجنبية المعادلة‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫‪ -3‬ياك سسون قب سسول الطلب الواف سسدين بالجامع سسات بنف سسس ش سسروط قب سسول الطلب الحاص سسلين عل سسى‬ ‫شهادة الثانوية العامة المصرية وفى ضوء القواعسسد المنظمسة للمسواد المؤهلسسة الستى تقبلهسا اكسل‬ ‫اكلية وفى حالة عدم استيفاء الشهادة الثانوية العامة الحاصل عليهسا الطسالب الوافسسد لى مسن‬ ‫هسسذه الم سواد المؤهلسسة فيتسسم قبسسول هسسؤلء الطلب بإحسسدى الاكليسسات السستى ل تاكسسون المسسادة السستى‬ ‫تنقصه إحدى المواد المؤهلة للقبول بها‪.‬‬ ‫الوراق المطلوبة لمعادله شهادة البكالوريوس‪/‬الليسانس‬ ‫‪ -1‬أصل او صورة شهادة الثانوية العامه )موثقه( ‪ +‬عدد )‪ (3‬صور ضوئيه منها‪.‬‬ ‫‪ -2‬اصل أو صورة شهادة الباكالوريوس‪/‬الليسانس )موثقه( ‪ +‬عدد )‪ (3‬صور ضوئيه منها‪.‬‬ ‫‪ -3‬أصل أو صورة بيان المقررات الدراسية )موثق( ‪ +‬عدد )‪ (3‬صور ضوئيه منها‪.‬‬ ‫‪ -4‬دليسسل الجهسسة المانحسسة للشسسهادة )الاكليسسة( موضسسحا بسسه شسسروط القيسسد وشسسروط الحصسسول علسسى‬ ‫الش سسهادة والمحت سسوى العلم سسى للمق سسررات الد ارس سسية ‪ +‬ع سسدد )‪ (3‬ص سسوره ض سسوئيه من سسه )الج سسزء‬ ‫المتضمن المعلومات المطلوبة فقط(‬ ‫‪ -5‬خطاب من الجهة المانحة للشهادة يفىد النتظام بها طوال فترة الدراسة‪.‬‬ ‫‪ -6‬جسواز السسسفر المتضسسمن اكافسسة تأشسسيرات القامسسة بالدولة الموجود بهسسا مقسسر الجهسسة المانحسسة ‪+‬‬ ‫عدد )‪ (1‬صوره ضوئية منه‪.‬‬ ‫التوثيق والعتماد‬ ‫• ياكون توثيق الشهادات والمسسستندات المقدمسسة مسسن الماكتسسب الثقسسافى المصسسرى بالدولة الموجود‬ ‫بهسسا مقسسر الجهسسة المانحسسة أو سسسفارة الدولسة الموج ود بهسسا مقسسر الجهسسة المانحسسة بالضسسافة إلسسى‬ ‫تصديق و ازرة الخارجية المصرية‪.‬‬ ‫• تقسسدم المسسستندات بإحسسدى اللغسستين العربيسسة أو النجليزية وفى حالسسة مسسا إذا اكسسانت بغيسسر هسساتين‬ ‫اللغتين يرفق بها ترجمه معتمده‪.‬‬ ‫الرسوم‬ ‫• سسسداد مبلسسغ ‪ 400‬جنيهسسا مصسريا للطلب المصسريين أو مبلسسغ ‪ 800‬جنيهسسا مصسريا للطلب‬ ‫الوافدين‪.‬‬ ‫• سسسداد مبلسسغ ‪ 20‬جنيهسسا مص سريا رس م اسسستخراج شسسهادة المعادلسسة بالضسسافة لرس وم التمغسسات‬ ‫وتاكلفة البريد السريع‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫الدراسات العليا‪:‬‬ ‫‪ -1‬العلن عن فتح باب التسجيل بالدراسات العليا وتلقسسي طلبسسات القيسسد والتسسسجيل ومراجعتهسسا‬ ‫والتأاكد من تطبيقها مع اللوائح والقوانين الصادره بهذا الشأن‪.‬‬ ‫‪ -2‬عمل سجلت قيد وتسجيل للطلب تحتوي علي اكافه المعلومات اللزمه وما يطس أر عليهسسا‬ ‫من تغيرات في موضوع البحث او تعديله‪.‬‬ ‫‪ -3‬إبل غ الجامعة بأسماء المقبولين‪.‬‬ ‫‪ -4‬فتح ملف لاكل طالب يجمع اكل أوراقه منذ التحاقه وحتى حصوله على الدرجة العلمية‪.‬‬ ‫‪ -5‬إعسسداد المسسذاكرات السستي تتطلسسب عرض ها علسسى لجنسسة الد ارسسسات العليسسا تمهيسسدًا لعرض ها علسسى‬ ‫مجلس الاكلية‪.‬‬

‫‪ -6‬استخراج الشهادات المؤقتة لخريجي الدراسات العليا‪.‬‬

‫قسم المتحانات‪:‬‬ ‫‪ -1‬تجهيز المطبوعات اللزمه للمتحانات‪.‬‬ ‫‪ -2‬تنظيم قوائم بأسماء الطلب الممتحنين‪.‬‬ ‫‪ -3‬وضع ارقام الجلوس الخاصة باكل طالب‪.‬‬ ‫ل طبقا لرقم جلوسه‬ ‫‪ -4‬توزيع الطلب علي قاعات المتحانات اك ً‬ ‫‪ -5‬اعداد وتنظيم قوائم الساده الملحظين‪.‬‬ ‫‪ -6‬عمل جداول المتحانات‪.‬‬ ‫‪ -7‬الحتفاظ بأوراق الجابه بعد تصحيحها في ماكان اعد خصيصا لهذا الغرض‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫‪ -11‬ملتقيات التوظيف ومتابعة الخريجين‬ ‫تقيم الجامعة ملتقى سنوى لتشغيل خريجي الجامعة من خلل تعاون واكلء الاكليات لشئون‬ ‫خدمة المجتمع وتنمية البيئة بالجامعة وبالملتقى حيز لقامة المعارض للاكليات وللشراكات‬ ‫وللمؤسسات المشاراكة‪ ،‬وتشترك الاكلية سنويًا بهذا المعرض من خلل‪:‬‬ ‫‪ -1‬التصال بجهات التوظيف للمشاراكة‪.‬‬

‫‪ -2‬دعوة طلبة السنوات النهائية والخريجين للقاء ممثلي الشراكات السياحية والفنادق‪.‬‬ ‫بالضافة إلى فرص التوظيف التي تعلن عنها الاكلية من خلل الطلبات التي تقدم اليها‬ ‫من مؤسسات العمل فى مجال السياحة والرشاد والفنادق‪ .‬اكما يعقد بالاكلية ملتقى توظيف سنوى ‪،‬‬ ‫حيث يتم دعوة مختلف الشراكات والسلسل الفندقية وشراكات التوظيف ليتاح لخريجى الاكلية‬ ‫اللتحاق بسوق العمل فى أسرع وقت‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫متابعة الخريجين‬ ‫تقوم الاكلية حاليا بإنشاء قسم خاص لمتابعة الخريجين‪ ،‬يهدف إلى توفىر فرص التدريب‬ ‫والتوظيف‪ ،‬وتوثيق صلة الاكلية بخريجيها‪ ،‬سواء على مستوى اللقاءات الجتماعية والملتقيات‪ ،‬أو‬ ‫على مستوى تبادل المنافع والخبرات بين الاكلية‪ ،‬وبين المؤسسات المختلفة التى يتولى فىها خريج‬ ‫الاكلية منصبا تنفيذيا‪.‬‬

‫‪60‬‬

‫‪ -12‬المراسلت والتصال‬ ‫كلية السياحة والفنادق – جامعة حلوان – جمهورية مصر العربية‬ ‫شارع عبد العزيز آل سعود‪ ،‬المنيل‪ ،‬القاهرة ‪1‬‬ ‫ت‪23647729 – 23654406 :‬‬ ‫فاكس‪23652795 :‬‬ ‫‪www.helwan.edu.eg/arabic/faculties/tourism‬‬

‫‪61‬‬