Adaptação de conteúdo para alunos com tea serei 2

Adaptação de conteúdo para alunos com “TEA”

Conceição Moura Enfermeira saúde mental Esp .saúde da criança e adolescente Mestre em Enfermagem –linha de pesquisa rastreamento precoce do autismo

INCLUSÃO • Conceito de inclusão • ...a adaptação de conteúdo não é somente para a pessoa com deficiência ...

• A pessoa com TEA é considerada como pessoa com deficiência ...

ATENÇÃO !

• Dentro do universo da pessoa com TEA no ambiente escolar temos : • Adaptação de conteúdo • Adaptação de material • Manejo de comportamento /crises • Capacitação para professores da sala regular e AEE • Treino parental • Treino para aquisição de habilidades sociais • Treino para aquisição de habilidades de vida diária • Oficinas ou rodas de conversa para comunidade escolar

COMO FAZER ESTA AVALIAÇÃO • A Escola pode dispor de psicólogo escolar para avaliar a criança quanto as condições necessárias ...obs: leva mais de uma sessão pra fazer isso ...

• A escola pode dispor de Terapeuta Ocupacional para auxiliar na confecção e adaptação de material pedagógico ...obs: a escola pode terceirizar o serviço ...

• A escola pode procurar parcerias na rede regular de ensino ...núcleo de educação inclusiva ,núcleo de demandas escolares ...

• E importante a escola saber as condições clinicas da criança ,alergias, medicações ...

PASSOS PARA FAZER UMA ADAPTAÇÃO DE CONTEÚDO • O que eu QUERO ENSINAR .... E COMO EU VOR FAZER PARA ELE APRENDER ...?

• Planejamento de aula ...

• Objetivos por unidade do livro ou por conteúdo de aula ...

• Conversar com a família sobre que habilidades devem ser trabalhadas e reforçadas em casa ...

O QUE SERIA ADAPTAR • Adaptar conteúdo é tornar mais fácil a aprendizagem ,e não apenas elaborar uma tarefa com um grau de dificuldade menor para o aluno ...

• Adaptar conteúdo é diferente de adaptação de material ....embora adaptar material é uma ação necessária para que haja a adaptação de conteúdo ..

ADAPTAÇÃO DE MATERIAL

ADAPTANDO CONTEUDO Lei o texto para o aluno

Negritar Enunciado principal, ou destacar aumentando a letra !

O aluno com TEA precisa de apoio visual figuras ...

Evitar perguntar o que o eu lĂ­rico quer dizer ?

Pergunte qual a visĂŁo do autor ...o que o poeta sente ..

ADAPTANDO CONTEUDO Use avaliação oral, pergunte ao aluno com base na ilustração a função de cada membro da sociedade

Aponte com o dedo para o que se pede ?

Dar o modelo Um exemplo

1.O passo a passo de como o aluno devera fazer deve ir como dica visual na prova !

2.Faรงa conforme o modelo !

CONTEÚDOS DE FILOSOFIA....

• Uso de noticias de jornal, fatos cotidianos para debater em sala ...

• Criação de jornal da escola ,clubes de leitura ...

• Uso de revistinhas em quadrinho ...

• Sempre usar fato concreto com alunos com TEA !!!

• USAR APOIO VISUAL ...pergunte se é correto tal ação ,pergunte o que ele faria em tal situação ...

• Use baralho de ações ...cartas visuais e respostas no verso...

EX: COM BASE NA ILUSTRAÇÃO ,O PAI DA CRIANÇA SOUBE DAR A RESPOSTA PARA O FILHO ?

1.Com base na ilustração o que o pai respondeu ao filho?

2.A resposta do pai esclarece a pergunta do filho?

Sugestão de como deveria ser Resposta da criança com TEA

Sim, nem o presidente da....

Resposta de criança típica!

Não, ele ficou com duvida ...

PROGRAMANDO MINHA AULA • Tema da aula alinhado a método de ensino

• Uso de musica ,vídeos e filmes • DELIMITAÇÃO do numero de questões para o aluno com TEA ,exercícios a ser respondido em sala .

• Evite leituras extensas de 2 a 3 pg em sala de aula ... Neste caso ofereça o texto roteiro (resumo simplificado do conteúdo ) • Ofereça dicas ,fale claramente o que o aluno tem que fazer ...se possível anote no quadro o passo a passo

• Evite recados verbais ,anote na agenda os comunicados ...

PROGRAMANDO MINHA AULA • Use atividades lúdicas, fora da sala de aula, experiências ,explore as atividades em grupo e coletivas • Evite deixar a turma enfileirada ,prefira circulo...

• Fale sobre a importância de respeitar as diferenças ....

• Não use apenas um único instrumento de avaliação, lembre-se que este instrumento não deve apenas quantificar notas, mas sim ,revelar talentos • A escola tem que ter disciplina e ordem ,mas não é um lugar punitivo ,nem tão pouco um “quartel “...

OBRIGADA ! • ONDE EXISTE AMOR ,SOBRA RESPEITO

RELATÓRIO PEDAGÓGICO • O QUE É ?

• É um meio de comunicação formal ,no qual o professor ou coordenação pedagógica descreve aspectos da vida acadêmica do aluno .

• É um documento /deve ser feito no mínimo 2x no ano .

RELATÓRIO PEDAGOGICO • Tipos com base na finalidade :

• Para entregar aos pais ...

• Para socializar informações com os professores

• Para avaliar as habilidades acadêmicas • Para enviar a instituição de saúde /ou profissional de saúde Nestes casos a escola e professores é que fornecem a informação sobre o aluno

VEJA ESTE EXEMPLO !

• EX : Estamos encaminhando o aluno Eugênio Barros, matriculado no quarto ano do ensino fundamental , pois o mesmo não sabe ler ,não tem limite ,é nervoso ,bagunceiro , relaxado e muito desobediente .

• O que vocês acharam destas informações ?

O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Dados de identificação da escola

• Dados de identificação do aluno • Informações sobre :

• Linguagem • Comportamento

• Socialização

O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Habilidades adquiridas : o que ele já sabe fazer • Ex: cores,letras ,números ,esquema corporal • O que precisa melhorar, ou ,o que ainda está em fase de aquisição ...

O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Tempo que fica sentado para fazer uma tarefa

• Se faz algum movimento corporal ou som quando realiza as tarefas • Se apresenta alguma reação sensorial ( tato ,ao ser tocado ,ao tocar outras texturas , som ,barulhos ) • Grau de dependência

Adaptação de conteúdo para alunos com “TEA”

Conceição Moura E-mail –caguiarbarrosmoura@gmail.com whatsapp( zap zap ) 9-82347283