Adaptação de conteúdo para alunos com “TEA”
Conceição Moura Enfermeira saúde mental Esp .saúde da criança e adolescente Mestre em Enfermagem –linha de pesquisa rastreamento precoce do autismo
INCLUSÃO • Conceito de inclusão • ...a adaptação de conteúdo não é somente para a pessoa com deficiência ... • A pessoa com TEA é considerada como pessoa com deficiência ...
ATENÇÃO ! • Dentro do universo da pessoa com TEA no ambiente escolar temos : • Adaptação de conteúdo • Adaptação de material • Manejo de comportamento /crises • Capacitação para professores da sala regular e AEE • Treino parental • Treino para aquisição de habilidades sociais • Treino para aquisição de habilidades de vida diária • Oficinas ou rodas de conversa para comunidade escolar
COMO FAZER ESTA AVALIAÇÃO • A Escola pode dispor de psicólogo escolar para avaliar a criança quanto as condições necessárias ...obs: leva mais de uma sessão pra fazer isso ... • A escola pode dispor de Terapeuta Ocupacional para auxiliar na confecção e adaptação de material pedagógico ...obs: a escola pode terceirizar o serviço ... • A escola pode procurar parcerias na rede regular de ensino ...núcleo de educação inclusiva ,núcleo de demandas escolares ... • E importante a escola saber as condições clinicas da criança ,alergias, medicações ...
PASSOS PARA FAZER UMA ADAPTAÇÃO DE CONTEÚDO • O que eu QUERO ENSINAR .... E COMO EU VOR FAZER PARA ELE APRENDER ...?
• Planejamento de aula ... • Objetivos por unidade do livro ou por conteúdo de aula ... • Conversar com a família sobre que habilidades devem ser trabalhadas e reforçadas em casa ...
O QUE SERIA ADAPTAR • Adaptar conteúdo é tornar mais fácil a aprendizagem ,e não apenas elaborar uma tarefa com um grau de dificuldade menor para o aluno ...
• Adaptar conteúdo é diferente de adaptação de material ....embora adaptar material é uma ação necessária para que haja a adaptação de conteúdo ..
ADAPTAÇÃO DE MATERIAL
ADAPTANDO CONTEUDO Lei o texto para o aluno
Negritar Enunciado principal, ou destacar aumentando a letra !
O aluno com TEA precisa de apoio visual figuras ...
Evitar perguntar o que o eu lĂrico quer dizer ? Pergunte qual a visĂŁo do autor ...o que o poeta sente ..
ADAPTANDO CONTEUDO Use avaliação oral, pergunte ao aluno com base na ilustração a função de cada membro da sociedade
Aponte com o dedo para o que se pede ?
Dar o modelo Um exemplo
1.O passo a passo de como o aluno devera fazer deve ir como dica visual na prova ! 2.Faรงa conforme o modelo !
CONTEÚDOS DE FILOSOFIA.... • Uso de noticias de jornal, fatos cotidianos para debater em sala ... • Criação de jornal da escola ,clubes de leitura ...
• Uso de revistinhas em quadrinho ... • Sempre usar fato concreto com alunos com TEA !!! • USAR APOIO VISUAL ...pergunte se é correto tal ação ,pergunte o que ele faria em tal situação ...
• Use baralho de ações ...cartas visuais e respostas no verso...
EX: COM BASE NA ILUSTRAÇÃO ,O PAI DA CRIANÇA SOUBE DAR A RESPOSTA PARA O FILHO ? 1.Com base na ilustração o que o pai respondeu ao filho? 2.A resposta do pai esclarece a pergunta do filho?
Sugestão de como deveria ser Resposta da criança com TEA
Sim, nem o presidente da....
Resposta de criança típica! Não, ele ficou com duvida ...
PROGRAMANDO MINHA AULA • Tema da aula alinhado a método de ensino
• Uso de musica ,vídeos e filmes • DELIMITAÇÃO do numero de questões para o aluno com TEA ,exercícios a ser respondido em sala . • Evite leituras extensas de 2 a 3 pg em sala de aula ... Neste caso ofereça o texto roteiro (resumo simplificado do conteúdo ) • Ofereça dicas ,fale claramente o que o aluno tem que fazer ...se possível anote no quadro o passo a passo
• Evite recados verbais ,anote na agenda os comunicados ...
PROGRAMANDO MINHA AULA • Use atividades lúdicas, fora da sala de aula, experiências ,explore as atividades em grupo e coletivas • Evite deixar a turma enfileirada ,prefira circulo... • Fale sobre a importância de respeitar as diferenças .... • Não use apenas um único instrumento de avaliação, lembre-se que este instrumento não deve apenas quantificar notas, mas sim ,revelar talentos • A escola tem que ter disciplina e ordem ,mas não é um lugar punitivo ,nem tão pouco um “quartel “...
OBRIGADA ! • ONDE EXISTE AMOR ,SOBRA RESPEITO
RELATÓRIO PEDAGÓGICO • O QUE É ?
• É um meio de comunicação formal ,no qual o professor ou coordenação pedagógica descreve aspectos da vida acadêmica do aluno . • É um documento /deve ser feito no mínimo 2x no ano .
RELATÓRIO PEDAGOGICO • Tipos com base na finalidade :
• Para entregar aos pais ... • Para socializar informações com os professores
• Para avaliar as habilidades acadêmicas • Para enviar a instituição de saúde /ou profissional de saúde Nestes casos a escola e professores é que fornecem a informação sobre o aluno
VEJA ESTE EXEMPLO ! • EX : Estamos encaminhando o aluno Eugênio Barros, matriculado no quarto ano do ensino fundamental , pois o mesmo não sabe ler ,não tem limite ,é nervoso ,bagunceiro , relaxado e muito desobediente . • O que vocês acharam destas informações ?
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Dados de identificação da escola
• Dados de identificação do aluno • Informações sobre :
• Linguagem • Comportamento
• Socialização
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Habilidades adquiridas : o que ele já sabe fazer • Ex: cores,letras ,números ,esquema corporal • O que precisa melhorar, ou ,o que ainda está em fase de aquisição ...
O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO DE PESSOAS COM TEA • Tempo que fica sentado para fazer uma tarefa
• Se faz algum movimento corporal ou som quando realiza as tarefas • Se apresenta alguma reação sensorial ( tato ,ao ser tocado ,ao tocar outras texturas , som ,barulhos ) • Grau de dependência
Adaptação de conteúdo para alunos com “TEA”
Conceição Moura E-mail –caguiarbarrosmoura@gmail.com whatsapp( zap zap ) 9-82347283