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Hna. XXXXXXXXXXXXXXXXXX Rectora Hma. XXXXXXXXXXXXXXXX Directora Académica OLGA LUCÍA MARTINEZ BARRERA HERNAN JAVIER MARTÍNEZ BARRERA Creación y Adaptación pedagógica
Esta cartilla didáctica está diseñada bajo los lineamientos curriculares del ministerio de Educación Nacional para la enseñanza de la ´´Ética y los valores humanos, ajustada al manual de convivencia del Colegio Nuestra Madre de Mercedes La reproducción parcial para fines educativos deberá contar con el aval de la institución.
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CONTENIDO PRESENTACIÓN ..................................................................................................................... 5 Tema número uno ser más humanos ................................................................................ 7 La Libertad....................................................................................................................... 10 ¿Qué no nos permite ser libres de verdad? ........................................................... 12 Pautas para ser libres de verdad ............................................................................. 15 La Autonomía ................................................................................................................. 18 ¿Qué nos impide ser realmente autónomos? ........................................................ 20 Fábula infantil: El lobo y la Cabra ............................................................................ 21 La Creatividad ................................................................................................................ 26 ¿Quiénes son los enemigos de la creatividad? ..................................................... 28 Un cuento de creatividad ......................................................................................... 30 Ideas ............................................................................................................................. 31 Pos- motivación .............................................................................................................. 32 Tema número dos ser más social..................................................................................... 33
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PRESENTACIÓN Los valores deben sembrarse en los primeros años de vida y además deberán ser cultivados durante toda la existencia humana. En esta cartilla, diseñada para el grado primero, se intenciona el alcance de valores humanos como fundamento esencial para cualificar a las personas, no desde el tener sino desde el ser. Desde el grado primero, en el Colegio Nuestra Madre de Mercedes, se inculcan los valores fundamentales de nuestra institución, contemplados en el manual de convivencia, de donde se nutre, en gran parte, la temática que estudiaremos en el área de ética y valores, toda vez que nuestros principios básicos han sido pensados en la formación de seres humanos que crezcan en libertad, cultivando y expresando sus valores y respetando a la vez las manifestaciones y valores de los demás, teniendo en cuenta el sentido social del hombre, por lo tanto, desde esta asignatura se prepara a las estudiantes para la convivencia y la solidaridad, como base de la fraternidad y la democracia. En el grado Primero, sembraremos en cada una de nuestras estudiantes, con mucho cuidado, los principios filosóficos de nuestro Colegio, contemplados en el manual de convivencia, los humanizantes, los socializantes y los evangelizantes. Los valores que se promoverán desde los principios humanizantes serán: La libertad, La autonomía y la Creatividad, desde los principios socializantes se fortalecerán la solidaridad, la transformación y el espíritu crítico y desde los principios evangelizantes; El amor, La redención, El servicio, el compromiso y la trascendencia. Para garantizar que esta semilla axiológica queda bien sembrada, se intencionarán una serie de ejercicios prácticos que buscan conceptualizar el valor, discutirlo y ponerlo en práctica desde una convicción personal. Dicho ejercicio metodológico consiste en una sensibilización inicial, seguida por un ejercicio de apropiación y culminada por una pos-motivación permanente. La evaluación propuesta para este curso deberá ser permanente y experiencial dado que tener claro el significado de los valores, no es suficiente para garantizar el crecimiento personal de las estudiantes.
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Tema número uno
ser más humanos
Objetivo: Reconocer los valores de libertad, autonomía y creatividad como fundamento esencial para el crecimiento personal y colectivo de la familia Mercedaria.
Indicadores de logros:
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Conoce el significado de los valores libertad, autonomía y creatividad. Se expresa libremente y respeta la opinión de los demás. Realiza con creatividad las tareas que se le asignan. Valora sus creaciones y la de los demás. Asume tareas y compromisos que procuran su cuidado y el de su entorno, sin esperar que sean asignados por sus superiores.
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La Libertad Colorea la palabra
Encontremos el camino para llevar las llaves y liberar los pajaritos.
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El sapito debe escoger quĂŠ camino seguir, colorea solo el camino que le conviene al Sapito.
Repasa los puntos y descubre la frase
La libertad nos permite escoger el mejor camino 11
¿Qué no nos permite ser libres de verdad? Hay muchas cosas que no nos dejan ser libres, esas cosas se llaman antivalores, las mercedarias combatimos esos antivalores y los declaramos nuestros enemigos. Expresa con un dibujo los antivalores que se escriben a continuación:
La mentira
El egoísmo
La pereza
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Colorea la siguiente historia y repasa la frase que motiva la reflexiรณn.
La libertad nos exige estar preparados 13
Con ayuda de tus padres, profesores o familiares, trata de memorizar y declamar esta hermosa poesía que nos recuerda el valor de la libertad.
LA LIBERTAD DE LA MARIPOSA Volaba una mariposa por un florido jardín, y entre flores tan hermosas se posó en un alhelí Abuela, preguntó el niño señalando el alhelí, ¿por qué esta flor ha elegido, teniendo todo el jardín? Para elegir en la vida hay que tener libertad, las mariposas son libres para posarse o volar, donde las convenga más… Y agarrados de la mano el niño y la abuela van, dejando a la mariposa que vuela con libertad. (Marisa Alonso Santamaría)
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Pautas para ser libres de verdad
Repasemos las letras e interioricemos el mensaje
Para ser libres necesitamos Decir siempre la verdad Obedecer a nuestros padres Cumplir con las tareas Amar a los animales
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La Autonomía Colorea la palabra
AUTONOMÍA
Soy una persona autónoma cuando cumplo con mis deberes 18
Colorea los siguientes dibujos y repasa la frase con el color que desees
Hay cosas que puedo hacer sin que nadie me las diga 19
¿Qué nos impide ser realmente autónomos? Con una línea llevemos los antivalores a la caneca de basura y los valores al colegio.
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Fábula infantil: El lobo y la Cabra Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía llegar a donde estaba ella le dijo: - Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer. Además, mira este prado donde estoy yo, está bien verde y crecido. Pero la cabra le dijo: - Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a ti mismo, siendo yo tu plato. Moraleja: Conoce siempre a los malvados, para que no te atrapen con sus engaños. (Fábula de Esopo)
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Repasa con lápices de diferente color las siguientes frases.
Nuestra vida depende primero de nosotras mismas_________________ Para ser autónomas hay que respetar las ideas de los demás.___________ Tengo autonomía cuando sé decir no a lo que me hace daño______________ 22
Usando pigmentos de pétalos de flores y hojas de diferentes plantas, colorea el siguiente dibujo y repasa la frase con un lápiz de color.
La Libertad y La Autonomía, son dos valores que debo sembrar en mí para ser cada día mejor 23
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La Creatividad Colorea la palabra
Creatividad Utilizando las siguientes palabras, inventa un cuento y dibĂşjalo en el espacio correspondiente.
niĂąa
bosque
Oso
casa
familia
fiesta
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Dibuja en este espacio
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¿Quiénes son los enemigos de la creatividad? Hay tres enemigos que no nos dejan ser creativos, ellos son:
Decir no soy capaz Miedo al error El Orgullo
Con una línea, unamos los enemigos de la creatividad con la frase que le gana la batalla.
Decir no
Soy
soy capaz
humilde
Miedo al
Si soy
error
capaz si me
El Orgullo
equivoco lo intento de nuevo 28
Completemos la plana con la siguiente frase:
Yo soy capaz, nada es imposible. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 29
Escucha con atención esta historia que te leerán
Un cuento de creatividad Cuenta una antigua leyenda, que en la Edad Media, un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer. En realidad, el verdadero autor era una persona muy influyente del reino y por eso, desde el primer momento buscaron a un “chivo expiatorio” para encubrir al verdadero culpable. El hombre fue llevado a juicio, ya conociendo que tendría escasas o ninguna oportunidad de escapar al terrible veredicto: ¡LA HORCA! El Juez, también cómplice, cuidó de dar todo el aspecto de un juicio justo y por esta razón le dijo al acusado: - “Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor, vamos a dejar en manos de Él tu destino. Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras culpable e inocente. Tu escogerás uno de ellos y será la mano de Dios la que decida tu destino” Por supuesto, el funcionario corrupto había preparado dos papeles con la misma leyenda: “CULPABLE” y la pobre víctima, aún sin conocer los detalles, se dio cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria. El Juez conminó al hombre a tomar uno de los papeles doblados. Éste inspiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados pensando, y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa, escogió y agarró uno de los papeles y llevándolo a su boca, lo engulló rápidamente. Sorprendidos e indignados los presentes, le reprocharon airadamente. Pero… ¿qué hizo?… ¿Y ahora?… ¿Cómo vamos a saber el veredicto? - “Es muy sencillo” respondió el acusado, “Es cuestión de leer el papel que queda y sabremos que decía el que yo escogí” Con rezongos y disgustos mal disimulados, tuvieron que liberar al acusado, y jamás volvieron a molestarlo. (Anónimo) Moraleja: Por más difícil que se nos presente una situación, nunca dejemos de buscar la salida ni de luchar hasta el último momento. Cuando todo parezca perdido, usa la imaginación.
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Ideas Las manualidades permiten fortalecer la creatividad, las siguientes imĂĄgenes de manualidades te motivarĂĄn para que con ayuda de tus compaĂąeras, padres de familia y profesora realices una manualidad con mucha creatividad.
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Pos- motivación La profesora leerá en voz alta las siguientes preguntas y las niñas responderán de acuerdo al aprendizaje adquirido durante el curso.
¿Qué es la libertad? ¿Por qué Dios nos quiere libres? ¿Qué podemos hacer con nuestra libertad? ¿Cómo debemos hacer uso de nuestra libertad? ¿Qué es la Autonomía? ¿Por qué debemos aprender a decir no? ¿Cuáles son los enemigos de la libertad? ¿Cuáles son los enemigos de la Autonomía? ¿Cómo podemos fortalecer nuestra creatividad? ¿Por qué las Mercedarias promueven desde su manual de convivencia, los valores de la Libertad, La Autonomía y la Creatividad? ¿Cuáles son los valores humanizantes de las Mercedarias? ¿Qué fue lo que más nos gustó de este primer Tema?
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Tema número dos
ser más social
Objetivo: Fomentar los valores de la Solidaridad, la Transformación y espíritu crítico, como elementos de crecimiento personal y colectivo de la familia Mercedaria.
Indicadores de logros: Conoce el significado de los valores Solidaridad, Transformación y espíritu crítico. Se integra con facilidad a las actividades de grupo. Respeta las opiniones de los demás y aporta sus propias sugerencias. Ayuda a sus compañeras de curso en las tareas asignadas. 33
Continúa…
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