HE-Arc Santé

Le nombre de candidatures pour cet appel à projet démontre que les professeur·es du domaine entretiennent des liens étroits avec les PME et disposent de compétences à même de soutenir ces entreprises au delà des circonstances économiques. •

Musique et Arts de la scène

Le secteur artistique a été probablement l’un des plus durement touchés par la crise du Covid-19. Pendant des mois, la vie culturelle a connu un arrêt total, et, depuis lors, les conditions de production des œuvres, peinent à retrouver un rythme qui permette aux propositions artistiques d’y trouver place. Ces bouleversements ont modifié les conditions de travail et d’accès à la profession des artistes. En 2021, le domaine Musique et Arts de la scène a souhaité mesurer précisément l’impact de la situation sur l’entrée dans le métier de ses récents alumni et recueillir des données concernant la situation des diplômé·es de ses trois hautes écoles pendant les années Covid. A cet effet, une enquête sur les conditions d’insertion professionnelle des diplômé·es 2019 et 2020 a été réalisée. Une première analyse des résultats a permis de mettre en valeur les difficultés rencontrées par cette population et les possibles soutiens qui pourraient être mis en place pour accompagner les débuts de vie artistique et professionnelle. Globalement, les résultats montrent que la situation sanitaire est bien à l’origine d’une grande fragilisation économique et psychologique des diplômé·es 2019 et 2020 du domaine et qu’elle a considérablement freiné leur insertion professionnelle tant qualitativement que quantitativement. •

Santé

En 2021, les sept filières du domaine Santé ont terminé la révision de leur plan d’études cadre (PEC). Le Conseil de domaine a en effet validé définitivement les nouveaux PEC fin 2021. L’objectif de cette révision des précédents PEC, datant de 2012, est de garantir l’adéquation des futur·es professionnel·les de santé aux besoins sociétaux actuels et à venir. Une grande importance est accordée au développement de compétences transversales aux professions de la santé et à l’interprofessionnalité, via des modalités pédagogiques partagées et à des enseignements consacrés notamment aux thématiques suivantes: méthodologie scientifique, système suisse de santé, interprofessionnalité, digitalisation, durabilité. Depuis 2021, les hautes écoles travaillent au déploiement en programmes locaux. •

Travail social

Le domaine Travail social a été durant l’année 2021 à l’initiative de plusieurs projets de promotion d’innovations sociales. Le comité de direction de la plateforme de compétences et de ressources en innovation sociale (LSI) qui est rattachée au Centre LIVES a organisé avec succès une série d’ateliers qui visait à discuter avec les milieux professionnels de projets de recherche ayant un potentiel d’innovation sociale. Cette plateforme vise à susciter et rendre visible des recherches qui contribuent à l’innovation sociale. Par ailleurs, le LSI a contribué à la constitution de l’Association suisse pour la promotion de l’innovation sociale et à l’obtention d’un financement auprès d’Innosuisse pour un projet de NTN Innovation Booster centré sur le thème de «Co-Designing Human Services». Ce projet ambitieux réunit des HES ainsi que des milieux professionnels de toute la Suisse.•