BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Cuarto semestre Estrategias para el trabajo docente
“Trabajo
en clase”
La planificación son los supuestos fundamentos que se consideran pertinentes para que los niños avancen en su proceso de aprendizaje las propuestas que se seleccionaran o se diseñaran deben ser conjuntos de actividades bien estructuradas y articuladas entre si y que impliquen relaciones claras entre los niños, para la planificación se tienen que tomar en cuenta al momento de planear, se tiene que partir de un aprendizaje esperado, con este se tiene que atender de acuerdo a las necesidades detectadas de los alumnos y cuando sea posible establecer relaciones de manera congruente entre los aprendizajes esperados entre los campos y áreas que sería hacer una planeación de manera transversal. La planificación se lleva a cabo por un periodo de entre 1 a 2 semanas en donde al cabo de dos meses se deben trabajar todos y cada uno de los campos de formación académica y áreas de desarrollo curricular, esta debe de contener distintos elementos como son:
Campo de formación académica Organizador curricular 1 y 2 Aprendizaje esperado Articulación Tiempo Recursos Espacios Organización: Organización de los niños pares, grupos pequeños y plenarias Situación didáctica Inicio (mediante cuestionamientos descubrir los aprendizajes previos, dejando que los niños se expresen) Desarrollo Cierre (Actividades para saber que se aprendió del aprendizaje esperado elegido) Instrumentos de evaluación a utilizar para registrar logros y avances (Rubricas)
Para finalizar se deben aplicar algunos instrumentos de evaluación los cuales pueden ser el expediente de los niños, el diario de la educadora, rubricas, registros y evidencias graficas.