25/09/2020
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Quinto semestre Innovación y trabajo docente
“Tarea” Cuadro actividad de aprendizaje ¿Qué fue lo que aprendimos?
¿Qué efecto tuvo ¿Qué problemas la pandemia en la detectamos? educación y en mi formación?
¿Qué es lo que se puede hacer ahora?
El semestre pasado creo que fue una gran experiencia ya que tuvimos oportunidad de estar en clases tanto presenciales como en línea, y de cada uno de los cursos me lleve distintos conocimientos y reforcé algunos que previamente había construido, de los cuales gran parte de los cursos fueron sobre estrategias para nuestra práctica docente, sobre lo socioemocional que es algo que ya tenia un poco de conocimiento nos fuimos adentrando ya en las estrategias para implementar en el aula y técnicas que nos ayudaran para regular tanto nuestras emociones como la de los niños, aprendimos
En la educación la pandemia dio un giro muy grande que afecto tanto a alumnos, padres, maestros y en general a la educación, en cuestión de los alumnos no ha sido nada fácil aprender contenidos que se necesitan trabajar de manera presencial, además de que no todos los alumnos tienen el conocimiento y el acceso completamente a las tecnologías, de tal modo que el rendimiento y desempeño de los estudiantes ha decaído poco a poco y para los docentes también a sido un reto muy grande ya que parte de los docentes no están inmersos totalmente en el mundo de las
Lo que se puede hacer ahora es de cierta manera tratar de adaptarnos temporalmente a este modo de trabajo y ver los pros que tiene el que se trabaje de esta manera, como lo es que podemos acomodar nuestros tiempos como mejor nos convenga, y de cierta forma trabajar a nuestro ritmo, como docentes verlo como una oportunidad de aprender un nuevo modo de enseñanza y ver que también tiene lados positivos durante las clases y después de estas mismas como es la grabación durante la clase para después hacer una autoevaluación y reflexionar acerca de nuestra practica educativa, y ver que
Heydi Cristina Romero Martinez
Los problemas más visibles es la falta de comunicación de los maestros con los alumnos, puesto que de este modo se complica en distintas formas el llegar a acuerdos con todos los alumnos, otra de las problemáticas es que los maestros algunas de las ocasiones no buscan estrategias que ayuden a que el trabajo por estos medios sea más significativo, factible y deje un aprendizaje.
25/09/2020
sobre lo que es atención a la diversidad y la educación inclusiva y revisamos los programas en los cuales se trabaja dentro y fuera de preescolar, aprendimos de igual forma estrategias para nuestro trabajo como docentes ya en lo general y también enfocado al mundo social, revisamos algunos modelos pedagógicos de los cuales también adquirimos un poco más de conocimientos para planear nuestras clases y reforzamos nuestra competencia lectora en conjunto con producir textos narrativos y académicos.
tecnologías y para ellos ha sido difícil el tratar de estar en comunicación con sus alumnos y enseñarles los temas y contenidos de las diferentes asignaturas, para los padres también ha sido difícil puesto que tienen que estar al pendiente de sus niños y a la vez cumplir con sus trabajos o quehaceres. Y en mi formación a afectado en gran medida primeramente en que la mayor parte de mis clases se requiere de una conversación con los temas que estemos viendo, y mayormente en las practicas que de cierta manera es donde aplicamos lo aprendido y por esta modalidad es difícil llevar a cabo nuestras prácticas, ya que tendremos que buscar nuevas estrategias para poder llevar el conocimiento hasta cada niño.
Heydi Cristina Romero Martinez
podemos aplicar en ciertas ocasiones que nos suceden durante las clases.