Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” INDICADORES DE OBSERVACIÓN Jardín de niños “Leona vicario” Guadalupe Zacatecas Periodo de Observación del 06 al 08 de mayo
ROLES DE PODER: En el jardín de niños con respecto a los roles de poder observe que no se tiene ese poder por parte de algún maestro, me pareció que todos tienen en claro cuál es su función y se aporta lo que les corresponde. La directora es quien maneja la mayor parte de las situaciones que ocurre o deben de resolverse dentro de la institución, solo que algunas veces, cuando ella lo solicita, se hace acompañar por alguno de los maestros o incluso también de alguno de los padres de familia o integrantes de la mesa directiva.
CONFLICTOS Y RUTINAS ESCOLARES: En el jardín los conflictos se resuelven de buena manera mediante el dialogo y siempre tratando de encontrar soluciones posibles para cual quiere de estos problemas que se les presente o pueda presentarse, hay bastante comunicación tanto con los directivos, los maestros, alumnos y padres de familia.
INFRAESTRUCTURA: Con respecto a la infraestructura me parece que el jardín en cuanto a salón y mobiliario esta bastante bien equipado, cuenta con mesas y sillas en cada grupo, las necesarias para los alumnos y algunas mas de sobra, los salones tienen buena iluminación y en cuanto a muebles también están bien equipados, cuentas con libreros, estantes, y repisas para los materiales. Una gran parte del jardín de niños cuenta con piso de cemento y algunas rampas para discapacitados, sin embargo, no todo el jardín es apto para esto,
cuenta con espacios de juegos para los niños, y también para deporte, lo que son las canchas de básquet y futbol. Por el lugar donde se encuentra ubicado el jardín esta un poco inclinado y por ejemplo en el patio cívico tiene algunos desniveles que podrían resultar peligrosos.
CLIMA DE CONFIANZA: En este aspecto me parece que en el jardín se trabaja en un muy buen ambiente y con buena comunicación desde todas las maestras que laboran dentro de la institución, así como personal de intendencia y otras personas externas que se encuentran trabajando o contribuyendo a la institución temporalmente.
DECISIONES COMPARTIDAS Para las decisiones que se tienen que tomar con respecto a la institución, se toma en cuenta la opinión de la directora primeramente de la directora, maestros y padres de familia, después de esto si es necesario se busca que la secretaria de educación pública apruebe estas decisiones.
COMUNICACIÓN: Se tiene muy buena comunicación por parte de todo el personal que labora en la institución
PARTICIPACIÓN DE PADRES, APOYO Y APRENDIZAJE EN CASA: Los padres de familia muestran gran apoyo hacia la institución y también hacia los maestros, ayudan en todo lo que se puede y están al tanto de lo que haga falta para colaborar, participan en los eventos y mañanas de trabajo que realizan algunos maestros. Se ven siempre involucrados en las tareas y trabajos de los niños.