La micropolítica de las organizaciones escolares

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” “Evidencia de lectura” LA MICROPOLÍTICA DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR COMO ORGANIZACIÓN POLÍTICA:  Focalizan su atención en los procesos políticos dentro de la organización (conflictos, negociaciones, luchas de interés, control...) comparten una imagen o visión de escuela como entidad  entienden que las metas organizativas se establecen en un proceso de negociación que ocurre entre los miembros de las coaliciones dominantes, a lo largo del cual cada coalición, cuyos intereses han de ser tenidos en cuenta, ayuda a definir las metas de la organización, y cada acuerdo negociado servirá de guía para la organización y de base para legitimar determinados cursos de acción.  Las metas de la organización, en definitiva, desde una perspectiva política, están abiertas a negociación  En el ámbito de las organizaciones escolares se desarrollan luchas más o menos continuas acerca de qué fines se pretenden lograr y con qué medios se van a alcanzar; de modo que con frecuencia se funciona con objetivos múltiples, y a veces contradictorios, y no siempre declarados  la organización conlleva cuestionarse la visión racional del poder en la organización. Si en las visiones más racionales se equipara poder y autoridad, y se entiende que el mecanismo de poder que actúa en la organización es el de la autoridad formal, ligada a la estructura formal de la organización, en una visión política se subrayará que en la organización se desarrollan múltiples formas de poder, de las cuales la autoridad es sólo una de ellas.  visión del conflicto como algo natural, incluso necesario, de la vida organizativa, más que como aspecto negativo o síntoma del desmembramiento de la organización  El proceso de toma de decisión, se considera desde esta perspectiva, como una fuente importante de poder porque, en última instancia, el individuo o grupo que pueda ejercer más influencia en la dinámica de toma de decisiones, podrá influir significativamente en los acontecimientos que se desarrollan en la organización ALGUNOS MODELOS MICROPOLÍTICOS  Esta consideración de la micropolítica como un componente cotidiano 219 y reconocido de la vida escolar , pero que constituye un submundo que se desarrolla de modo implícito y en las esferas informales de la vida organizativa 