PROGRECIONES DEL APRENDIZAJE
Pedro Ravela
NIVELES DE CONOCIMIENTO Dentro del aula existen determinados niveles de conocimiento en los alumnos los cuales se encuentran distribuidos escalonadamente, y podemos observar una curva en el nivel de conocimiento de los alumnos que es normal contrario a lo que se cree.
DIVERSIDAD DE SITUACIONES En el aula encontramos un gran diversidad de situaciones con los alumnos por lo que como docentes siempre se debe tener en cuenta y reflexionar las propuestas tanto de enseñanza como de evaluación.
RUTA DE CONOCIMIENTO Los alumnos para construir sus conocimientos transitan por distintas fuentes de aprendizaje lo que los hace recorrer un camino parecido al laberinto, en el que hay que permitirles recorrerlo a su manera dándoles autonomía.
MAPA DE PROGRESIÓN Un mapa de aprendizaje nos ayuda a identificar donde se encuentran nuestros alumnos en la construcción de sus conocimientos, este no quiere decir que necesariamente tienen que seguir secuencialmente ese mapa, si no es una herramienta para los docentes para al conocer dónde se encuentran saber dónde intervenir y tomarlo en cuenta en las propuestas de aprendizaje y evaluación
DIVERSIDAD Dentro del aula como docentes debemos aceptar la diversidad y darle más opcionalidad a los estudiantes, ya que no necesariamente los niños deben ser buenos en todo, ya que ninguno tiene los mismos intereses ni aprende de la misma manera.
POTENCIAR FORTALEZAS Al darnos cuenta que los alumnos tienen cierta fortaleza es importante tratar de potenciar y no hacerla a un lado, ya que cada niño tiene alguna habilidad o interés en lo que es bueno y que se le debe reconocer además de darle las herramientas para que siga creciendo en esa fortaleza o habilidad.
HEYDI CRISTINA ROMERO MARTÍNEZ LEPREE