Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” “Evidencia de lectura” EL MODELO DE VA HIELE EL pensamiento geométrico la evolución va de lo intuitivo a lo deductivo ASPECTO En este nivel los alumnos toman conciencia del espacio como algo circundante a su alrededor Reconoce las figuras por su forma global, por su aspecto físico y no por sus propiedades. Nivel 1 Comienza un análisis de los Análisis conceptos geométricos, a través de la observación y de la experimentación. Nivel 2 Es un nivel en el que se Deducción formal relacionan y clasifican las figuras mediante razonamientos sencillos. Establecen interrelaciones entre las propiedades de las figuras y entre las figuras. Nivel 3 Es un nivel de razonamiento Deducción deductivo, donde se entiende el sentido de los axiomas, de las definiciones, de los teoremas, pero aun no se realizan razonamientos abstractos, ni se entiende suficientemente el significado del rigor de las demostraciones. Nivel 4 Puede trabajar con variedad Rigor de sistemas axiomáticos. La geometría es concebida en su mayor abstracción.
Nivel 0 (nivel básico): Visualización
REFLEXIONES Los niños hacen una asociación entre el objeto y el nombre que se le da
Los niños ya ponen en práctica sus conocimientos acerca de las propiedades de las figuras Comparaciones, clasificaciones.
Identificar figuras en su contexto. Ya reconoce las propiedades y deduce, pero necesita un poco de ver la figura.
Ya no necesita ver la figura.