BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Cuarto semestre Modelos pedagógicos
“Trabajo en clase” Relato de clase La maestra Maru comenzó la clase dándole los buenos días a los niños y diciéndoles que estarían un rato con la maestra de usar, ella entro y empezó a preguntarles que eran las figuras geométricas y como los niños hace poco habían visto el juego geométrico comenzaron a responder “la regla, el transportador, etc.” y ella les contesto que eso era un juego pero las figuras eran diferentes y una niña dijo “un círculo” ella dijo que bien y los demás niños siguieron respondiendo como: cuadrado, triangulo, etc. Después la maestra les iba mostrando unas figuras de cartón y ellos iban diciéndoles el nombre, después hizo competencias, les repartió a dos equipos figuras y una lamina que tenia un dibujo formado por figuras el cual tendrían que rellenar con las que se les pusieron en la mesa, a la cuenta de tres comenzaron a llenarlo y posteriormente los equipos restantes. Después le repartió una lámina a cada niño y les entrego su cuaderno, en el cual tenían que reproducir esa figura en su libreta y para finalizar la colorearon. Al terminar la clase de usaer les dijo que la maestra Bety ya les había mencionado esa semana estarían viendo las formas geométricas, les hablo de que eso formaba parte de las matemáticas así como también los signos, las sumas, restas, las formas geométricas en las cuales entraban las estrellas, los corazones, las cruces, etc. al igual les hablo de los cuerpos geométricos como los conos y los cilindros, y les dijo que para trabajar con ellos planearían un circuito de las figuras que serviría de feria, se dividió a los niños en 5 equipos y posteriormente se fueron sacando ideas para las diferentes estaciones se quedó; una torre de cajas, rompecabezas de figuras, armas torres de tubos, etc. Después se les dio la oportunidad de que le pusieran un nombre a su estación, después de decirlos los anotaron y se pusieron gel porque ya era hora del loche. Entrando de receso estuvieron escuchando algunos cuentos acerca de las figuras y conforme iba transcurriendo la maestra iba preguntando.
Alumno Estilo de enseñanza
Aprendizaje Estrategia de aprendizaje
Estrategias didácticas
Socialización
Consigna, instrucción
Imitación Estilo
Saber
Transposición didáctica
Docente
Ingeniería didactica
Sistema didáctico La maestra Maru comenzó la clase cediendo la palabra a la maestra Bety de USAER ella comenzó descubriendo los saberes previos de los niños, su estrategia de aprendizaje la trabajo mediante laminas en donde los niños al principio tenían que colocar las figuras y posteriormente imitaron o reprodujeron esa forma de figuras de la lamina en su libreta, después la maestra Maru comenzó a planear una feria de las figuras donde los niños trabajarían por equipo promoviendo así la socialización, se planearon distintas actividades las cuales serian útiles para atender los estilos de aprendizaje de los alumnos.