Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” “Tarea” Planeación de actividad al grupo SITUACION DIDACTICA PERIODO DE APLICACIÓN 25 min.
Carrera de agua GRADO Y GRUPO: MAESTRA: CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
APRENDIZAJES ESPERADOS
Forma, espacio y medida
Magnitudes y medidas
Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos
PROPOSITO GENERAL Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN INICIO: Se les pondrá un ejemplo con dos vasos de plástico, se llenarán con un poco de agua, pero diferente cantidad, se les preguntara cual creen que tienen menos y cual creen que tiene mas DESARROLLO: Se dividirá el grupo en dos partes y se les pedirá que se coloquen en filas, se les entregara un vaso de plástico a cada integrante de los dos equipos. Al final de la fila se colocará un bote sin agua y otro con agua al frente. El niño que este al principio de la fila, llenará su vaso con agua y tendrá que irle pasando el agua al siguiente niño y así sucesivamente, el último de la fila tendrá que vaciar el agua en el bote que le corresponde a su equipo. CIERRE: Para finalizar se compararán los botes de los dos equipos, el que tenga más agua será el equipo ganador. OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS: Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. RECURSOS/MATERIALES: Agua Botes Vasos de plástico
PROPOSITO POR NIVEL Razonar para reconocer atributos, comparar y medir la longitud de objetos y la capacidad de recipientes, así como para reconocer el orden temporal de diferentes sucesos y ubicar objetos en el espacio
TIEMPO: 5 min. TIEMPO: 15 min.
TIEMPO: 5 min.