BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Quinto semestre Innovación y trabajo docente
“Tarea” Preguntas ¿Qué es lo que se requiere cambiar para que una situación como ésta u otra distinta afecte lo menos posible al sistema educativo, a la escuela, a los docentes y a las estudiantes? Se requiere cambiar la forma de pensar, y ver cuales son las necesidades de los niños y los docentes para tratar de cubrirlas y que la educación siga su curso a lo mejor no de la misma manera, pero de modo que no afecte tanto, según el contexto en el que se encuentren y tratar de prever y estar preparados para posibles situaciones que puedan ocurrir como en este caso fue la pandemia. ¿De qué manera se replantea el uso de los recursos tecnológicos en el ámbito de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en educación preescolar? Yo creo que en que los niños de preescolar aprendan por medio de la tecnología es difícil en algunos aspectos pero también en esta época los niños están muy familiarizados con la tecnología y saben manejarla muy bien y varios contenidos se pueden trabajar de esta manera, sin embargo no todos los niños tienen el acceso y el manejo de estas por lo que no todos los niños tienen la oportunidad de aprender de esta manera, y en la evaluación también sería algo difícil ya que en preescolar se evalúa de manera cualitativa algo que dificulta la tecnología. Por lo que el uso de recursos tecnológicos no siempre será la mejor manera de enseñar y aprender sin embargo se deberá trabajar mucho en tratar de replantear de que manera se usara la tecnología en preescolar. ¿Cómo se puede repensar la escuela para crear nuevas formas de aprender y enseñar nuevos ambientes de aprendizaje, que no se circunscriban específicamente a un aula de clase? De la manera que se está trabajando en estos momentos, por clases en línea, creando un horario fijo y tomando en cuenta las necesidades de cada niño, se necesitaría el apoyo de los padres de familia en todo momento y buscar la manera de que todo lo que se les enseñe se pueda trabajar con materiales que tengan en casa y que aprendan implícitamente en sus actividades diarias. Considero que la escuela deberá ser en lugares al aire libre y buscar la manera y las estrategias de tomar el ambiente de esa manera para crear nuevos aprendizajes a los que se esta acostumbrado sin dejarlos de lado.
¿Cuáles son los nuevos recursos que tendremos que considerar para seguir aprendiendo? Como ya mencioné anteriormente hacer uso de las tecnologías y en mayor medida los materiales que se tengan en casa o buscar la manera de que en casa puedan crear algunos que no impliquen gastos pero que puedan dejar un aprendizaje.
¿Qué nuevos roles tienen que asumir el maestro, el alumno y el padre de familia? El maestro el de buscar estrategias, herramientas y materiales que ayuden y motiven a sus alumnos a seguir con sus estudios y ser guía en su aprendizaje, del alumno a ser mas autodidacta y buscar por sus propios medios además de lo que su maestro le indique, y la familia como apoyo principalmente y de ayuda en lo que el alumno pueda necesitar. ¿Cómo poder pensar una enseñanza no presencial en un nivel educativo como preescolar? Considero que la educación preescolar de todo la educación básica es el que se ha visto mas afectado por la situación puesto que para que los niños aprendan a esta edad se necesita de manipular ciertos materiales para que su aprendizaje sea más fácil puesto que ellos aun no tienen un pensamiento abstracto y necesitan tener una interacción directa con lo que se les enseña además de que es el nivel que promueve más la socialización de los niños y por la situación también se ve afectada en gran medida. Por lo que de manera no presencial se deberán implementar estrategias en las cuales se trabe de manera distante y de vez en cuando un poco presenciales ya sea un día a la semana o cada cierto tiempo solo para reforzar lo trabajado a lo largo de la semana. ¿Qué tipo de propuestas pueden ser más efectivas y en qué tipo de contextos? Considero que el uso de las tecnologías es más útil en los contextos donde los niños conviven diariamente con ellas y están en constante interacción tanto directa como indirectamente, además de trabajar con lo que se tiene en casa como ya mencionaba y en los contextos donde no es posible que los niños tengan acceso a la tecnología se deben buscar propuestas diferentes como el trabajar con materiales ya sea creados con cosas de casa o ya hechos pero que la docente intervenga lo mas posible y los guie a obtener un aprendizaje que les sea significativo y que puedan utilizar en su vida cotidiana. ¿Cómo es que se replantea el currículum escolar y los aprendizajes “clave” que tienen que desarrollar los alumnos?
Se tendría que replantear la manera que los niños desarrollaran a lo largo de su vida escolar habilidades y competencias para alcanzar los objetivos a los que se quiere llegar y todo lo que vaya aprendiendo le sea significativo y que lo que aprenda le sirva posteriormente en su día a día y según las circunstancias que se le presenten sean capaces de resolverlos.