Competencia cultural

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Quinto semestre Expresión corporal y danza

“Evidencia” Video Competencia cultural y artística  Conocer comprender y apreciar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute, y tomarlas como parte del patrimonio de los pueblos  Apreciar el hecho cultural conlleva de habilidades y actitudes como pensamiento (divergente y convergente) perceptivas y comunicativas atreves de la sensibilidad y sentido estético.  Facilita expresarse comunicarse como percibir comprender y enriquecerse con diferentes realidades del mundo del arte y la cultura.  Requiere poner en funcionamiento la iniciativa la imaginación y la creatividad de los niños, mediante un trabajo colectivo, apoyar y apreciar las iniciativas y contribuciones ajenas,  La competencia artística incorpora así mismo el conocimiento básico de las principales técnicas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artísticos, así como de las obras y manifestaciones más destacadas del patrimonio cultural  Supone identificar relaciones entre estas manifestaciones y la sociedad la mentalidad y las posibilidades técnicas de la época en que se crean, o con la persona colectiva que los crea, esto significa también, tener conciencia de la evolución del pensamiento, de las corrientes estéticas, las modas y los gustos, así como de la importancia representativa expresiva y comunicativa de los factores estéticos que se han desempeñado en la vida cotidiana.  Supone una actitud de aprecio de la creatividad implícita de las experiencias y sentimientos atreves de distintos medios artísticos.  Valorar la libertad de expresión, derecho a la diversidad cultural,  El conjunto de destrezas que configuran esta competencia se refieren a la habilidad para apreciar y disfrutar el arte y otras manifestaciones culturales como aquellas relacionadas con el empleo de algunos recursos de la expresión artística para realizar creaciones propias.  Implica un conocimiento básico de las distintas manifestaciones culturales, la aplicación de habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo una actitud abierta respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas culturales


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