BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Quinto semestre
“Rubrica
capsula”
J.N. “BLASA SALINAS DE GARCÍA C.C.T 32DJN0158Y ZACATECAS, ZAC. GRADO & GRUPO: 1°A & 2°B EVALUACIÓN DE PRÁCTICA: EDUCADORA EN FORMACIÓN HEYDI CRISTINA ROMERO MTZ. POR EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO: MTRA. SANDY ARANDA HDEZ.
Aspectos a evaluar
Si
En proceso
No
Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje. La capsula fue entregada a tiempo
Se entregó exactamente a tiempo
Se entregó un poco después
No se entrego
Cumple con la mayoría de los elementos
Carece de gran parte de los elementos
Tiene una duración un poco más o menos de lo acordado
No cuenta con la duración acordada
Cumple con los elementos acordados
Cumple con todos los elementos
Duración de la capsula educativa
Tiene una duración exacta a la acordada
Iluminación de la capsula educativa
Tiene una buena iluminación
La iluminación es suficiente
No tiene buena iluminación
Volumen de la capsula educativa
El volumen durante todo el video es bueno
El volumen no es constante
No tiene un buen volumen
La capsula educativa es atractiva para los niños
Lenguaje utilizado
La capsula educativa resulto muy atractiva para los niños El lenguaje utilizado es adecuado para los niños
La capsula educativa resulto poco atractiva para los niños
La capsula educativa no resulto atractiva para los niños
El lenguaje utilizado es poco adecuado para los niños
El lenguaje utilizado no es adecuado para los niños
Observaciones
La circunstancia mundial que nos atraviesa nos lleva a buscar adaptaciones, a observar nuestro entorno, reflexionar sobre nuestras actividades y generar novedosas respuestas. Es un momento de plasticidad neuronal y de ajuste que pone de manifiesto el uso de todas las herramientas aprendidas y creatividad para dar respuesta a la necesidad actual, una de estas son las cápsulas digitales presentadas por las chicas practicantes de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, donde la educadora en formación: HEYDI CRISTINA ROMERO MARTÍNEZ hizo uso de diversas apps para crear su cápsula digital integrando el Campo de Formación Académica, Organizador Curricular 1 y 2 y el aprendizaje esperado elegido acorde a una entrevista previa por zoom para ampliar su visión y conocimiento del contexto y necesidades educativas reales con mayor connotación de los alumnos de 1°A & 2°B, visualizando algunas estrategias a incluir en su cápsula digital, la cual resultó de realimentación e interés a una actividad con anterioridad trabajada y donde asimismo incluyó las orientaciones de la actividad y explicación de la importancia de la mismas para padres de familia y las cuales a su vez tuvieron impacto positivo al poder proyectarse en tv, sin embargo la comunicación más viable y rápida en el contexto del presente grupo fue por vía whatsaap, donde la practicante se mostró con gran sencillez y disponibilidad para hacerla llegar por este medio. La tecnología instalada en nuestra cotidianeidad se ha convertido en un aliado inseparable que nos posibilita estar “conectados” a pesar del aislamiento social. El preescolar no queda exento de este proceso, al contrario: día a día, más y más es importante hacer uso de diversas herramientas e instrumentos digitales para convertir nuestras clases, para preparar a nuestros alumnos ante distintos desafíos, en definitiva, para generar la transformación digital en la educación. Por lo anterior, felicito a la educadora en formación: HEYDI CRISTINA ROMERO MARTÍNEZ, por su cápsula tan enriquecedora, sólo como sugerencias para enriquecer la mismas podrían ampliar unos segundos o un minuto más la misma para aplicar variables en la misma actividad propuesta y anexar algún video o sonidos que llamen aún más la atención a distancia a los pequeños, perfeccionando poco a poco y con el tiempo sus lindas cápsulas digitales, haciendo uso aún más de diversas apps que en mi experiencia he utilizado y comparto como: videoshow o vivavideo para aplicar algunos efectos durante el proceso y anexar alguna portada o título de la actividad, video stabilizer para convertir los videos más estables para cuando se
requiera movilidad en espacios o dinámica atractiva para realimentar la actividad y boosted o birdinox o remini para mejorar la calidad de nuestros videos y sean con mayor resolución de pixeles y se vean con mayor calidad. Estamos ante el desafío de responder a una necesidad, pensando, analizando, diseñando y creando propuestas. Porque no se trata solo de entregar un cuestionario frío, vacío del contenido más esperado en este momento: el emocional. ¡MUCHAS FELICIDADES HEYDI CRISTINA ROMERO MARTÍNEZ! Y nunca olvides esa capacidad de asombro, sencillez y ganas de aprender día a día y de hacer la diferencia. Firma: MTRA. SANDY ARANDA HDEZ.