EL TRABAJO CON LOS DATOS. ANALISIS DE LOS DATOS EN LA INVESTLGACION CUALITATIVA
Estrategias y técnicas que nosotros hemos utilizado y que el lector tal vez encuentre útiles para sacar el mayor partido posible de los datos que ha recogido
Estudios descriptivos y teoricos
Todos los estudios cualitativos contienen datos descriptivos ricos: las propias palabras pronunciadas o escritas de la gente y la.' actividades observables. En los estudios mediante observación participante, los investigadores tratan de transmitir una sensación d" que se "está allí" y se experimentan directamente los escenarios.
Desarrollo y verificación de la teoria
Su enfoque de la teoría fundamentada tiene la finalidad de permitir que los investigadores lo hagan. Para otros autores, la investigación cualitativa, lo mismo que los estudios cuantitativos, puede y debe ser utilizada con el fin de desarrollar y verificar o poner a prueba proposiciones sobre la naturaleza de la En la descripción etnográfica el investigador vida social. trata de proporcionar una imagen "fiel a la El enfoque de la teoría fundamentada vida" de lo que, la gente dice y del modo en es un método para descubrir teorías, que actúa; se deja que las palabras y acciones conceptos, hipótesis y proposiciones de las personas hablen por sí mismas. Los partiendo directamente de los datos, y no estudios descriptivos se caracterizan por un de supuestos a priori, de otras mínimo de interpretación y investigaciones o de marcos teóricos conceptualización. Están redactados de modo existentes tal que permiten a los lectores extraer sus propone dos estrategias principales para propias conclusiones y generalizaciones a desarrollar teoría fundamentada. La partir de los datos. La mayor parte de primera es el método comparativo los estudios cualitativos se orientan hacia el constante, por el cual el investigador desarrollo o verificación de la teoría simultáneamente codifica y analiza datos sociológica. El propósito de los estudios para desarrollar conceptos. teóricos consiste en comprender o explicar rasgos de la vida social que van más allá de La segunda estrategia propuesta por Glaser las personas y escenarios estudiados en y Strauss es el muestreo teórico en el particular. En estos estudios los muestreo teórico el investigador selecciona investigadores señalan activamente lo que es nuevos casos a estudiar según su potencial importante. Utilizan los datos descriptivos para ayudar a refinar o expandir los para ilustrar sus teorías y conceptos y para conceptos y teorías ya desarrollados. convencer a los lectores de que lo que ellos dicen es la verdad. Glaser
Análisis en progreso
Trabajo con los datos
Como surge del análisis que sigue, las
La recolección y el análisis de los datos comprensiones están fundamentadas en los datos y se desarrollan a partir de ellos. van de la mano. A lo largo de la observación participante, las entrevistas En la investigación cualitativa, los en profundidad y otras investigaciones investigadores analizan y codifican sus cualitativas, los investigadores siguen la propios datos. A diferencia de lo que ocurre pista de los temas emergentes, leen sus en la investigación cualitativa, en este caso no existe una división del trabajo entre notas de campo o transcripciones y recolectores de datos y codificadores. desarrollan conceptos y proposiciones El análisis de los datos, como vemos, implica para comenzar a dar sentido a sus datosciertas etapas, diferenciadas. La primera es una fase de descubrimiento en progreso:
A medida que su estudio avanza, identificar temas y desarrollar conceptos y comienzan a enfocar los intereses de su proposiciones. La segunda fase, que típicamente se produce cuando los datos ya investigación, formular preguntas han sido recogidos, incluye la codificación directivas, controlar las historias de los de los datos y el refinamiento de la informantes y a seguir los filones e comprensión del tema de estudio. En la fase intuiciones. final, el investigador trata de relativizar sus descubrimientos Es una buena idea comenzar el análisis Hay al respecto un cierto número de intensivo lo antes posible, después de consideraciones: haber completado el trabajo de campo ol. Datos solicitados o no solicitados 2. La influencia del observador sobre el recogido los datos. Cuanto más se escenario espere, más difícil resultará volver a 3. ¿Quién estaba allí? tomar contacto con los informantes para4. Datos directos e indirectos. aclarar algunos puntos o atar algunas 5. Fuentes 6. Nuestros propios supuestos
hebras sueltas.
La construcción de historias de vida
contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona, o alguna parte principal de ella, en las propias palabras del protagonista. En la construcción de historias de vida, el análisis consiste en un proceso de compaginación y reunión del relato, de modo tal que el resultado capte los sentimientos, modos de ver y perspectivas de la persona. Los análisis en la investigación cualitativa comienzan con el conocimiento íntimo de los datos. Se deben leer todas las transcripciones, notas, documentos y otros datos. En la historia de vida es imposible incorporar todos los datos. Algunos relatos y temas no serán pertinentes en vista de los intereses de la investigación y pueden dejarse a un lado. No obstante, se debe tratar de incluir todos los datos que puedan modificar cualquier interpretación de la vida y experiencias del protagonista El paso final consiste en compaginar los relatos de las experiencias, para producir un documento coherente. Puesto que no todas las personas tienen la misma capacidad para expresarse con claridad, diferentes relatos exigirán distintos esfuerzos de compaginación