BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Cuarto semestre Jardín de niños “ ” Clave: Zona escolar: Región: Educadora en formación: Heydi Cristina Romero Martínez Fecha: MAESTRA TITULAR: TOTAL, DE ALUMNOS: TIPO DE ORGANIZACIÓN: Completa GRADO:
HOMBRES:
MUJERES: GRUPO:
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Conviviendo sanamente CAMPO DE FORMACIÓN: DURACIÓN DE LA SECUENCIA Educación socioemocional Una semana ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 colaboración Comunicación asertiva APRENDIZAJE OTROS APRENDIZAJES PROPÓSITO PROPÓSITO ESPERADO ESPRADOS GENERAL POR NIVEL Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo.
Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros en situaciones de desacuerdo.
Aprender a escuchar y a respetar las ideas de los otros, tanto en lo individual como en lo colectivo, para construir un ambiente de trabajo colaborativo.
Respetar reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender
ACTIVIDADES LUNES INICIO: Se les explica a los niños que realizaremos toda la semana actividades en las que todos podamos participar y convivir sanamente, de igual manera acoraremos las reglas y cosas que debemos de practicar en la semana como el respeto, la escucha, etc. DESARROLLO: Se les presentara algún objeto con su nombre y se pondrán en una tómbola de tal modo que nos ayudaran a formar equipos aleatoriamente. CIERRE:En los equipos anteriormente formados, se colocarán en una mesa con sus
respectivas sillas, se les entregara un rompecabezas a cada equipo de tal modo que todos ayudaran a formarlos en un tiempo establecido, al terminaste el tiempo se revisara que equipos si lograron completarlo y se le anotara un punto a los equipos que logren formarlo se cambiarán los rompecabezas a la siguiente mesa y se volverá a restablecer el tiempo y así hasta que todos los equipos hayan resuelto los rompecabezas CIERRE: Se contarán los puntos de todos los equipos y quienes tengan la mayor cantidad TAREA: De tarea los niños en una cartulina aran una pequeña presentación con fotos MARTES INICIO: Se comenzaráa dando la bienvenida y preguntándoles que les pareciopareció la actividad ddel el diadía anterior, que reglas se implementaron y se recordaran las reglas de la semana DESARROLLO: la actividad del día será que los niños pasen a presentar la cartulina que hicieron con fotos explicando por ejemplo de su familia como es que se llevan con ellos, que les gusta hacer juntos, que hacen los fines de semana etc., fotos de sus cumpleaños mas importantes, como se sintieron ese día que fue lo que más les gusto. CIERRE: Con la tómbola de nombres se elegirán dos de los cuales los niños pasaran al refrenté y uno hablara rápidamente sobre lo que aprendió del otro y viceversa Así se elegirán a algunos compañeros de tal modo que así se fomentara la escucha activa y los niños aprenderán un poco más sobre sus compañeros MIERCOLES INICIO: En grupo jugaremos a la telaraña que consiste en formar un circulo y con un estable irlo pasando a sus compañeros sin soltarse de modo que al final se formará una telaraña, cada que le valla tocando a uno dirá algo que le gusta hacer en grupo o que le gusta de su grupo. DESARROLLO: Para continuar saldremos al patio, nos tomaremos todos de la mano y jugaremos al pastel partido, que consiste en que dos niños quedan fuera del circulo y corren alrededor del circulo, tocan las manos de algunos compañeros y estos tendrán que correr al lado contrario y gana el primero que queda a dentro del lugar y los que quedan a fuera buscan otro compañero. Jugaremos a la gallina ciega, que consiste en tapar los ojos de algunos alumnos y tendrán que atrapar a otros compañeros y al compañero que atrapen será quien continúe atrapando a otros CIERRE: Para finalizar las actividades en grupo de este día leeremos un cuento para todos e iremos comentando que es lo que va pasando y posteriormente alguien podrá pasar a contarlo a su manera mientras los demás escuchan, este será seleccionado de
manera aleatoria con la tómbola para que todos tengan oportunidad de pasar.
JUEVES INICIO: Para comenzar haremos equipos con la tómbola para que estos sean conformados de distinta manera que la primera vez, después se acomodaran en equipos y entre todo el grupo y en el pizarrón aremos un listado de temas que posteriormente utilizaremos para realizar carteles DESARROLLO: Ya formados en equipos se anotarán los temas en un papelito y pasara un integrante de cada equipo por uno a manera de rifa Después de repartir los temas, se les entregará una cartulina en donde todo el equipo tendrá que participar en la elaboración del cartel según el tema que les toco Posteriormente cuando se hayan terminado de elaborar los carteles cada uno de los equipos pasara al frente a exponer que fue lo que conjuntamente realizaron, mientras todos los demás escuchamos con atención. CIERRE: Para finalizar saldremos al patio a pegar nuestros carteles en las paredes de la escuela para que todos puedan ver las creaciones que se realizaron en equipo TAREA: De tarea tendrán que llevar algún regalo pequeño para alguno de sus compañeros y estampas o cosas para adornar que sean de su gusto VIERNES INICIO: Para empezar, recapitularemos lo que hemos realizado a lo largo de la semana, que han aprendido y que es lo que mas les ha gustado, ¿Cuáles son las posibles discusiones que se generaron? Y ¿Cómo es que se enfrentaron? ¿Qué cosas podríamos seguir haciendo para que todos los llevemos mejor? Etc. DESARROLLO: Colocaremos las bancas en forma de U y nos sentaremos alrededor Aremos papelitos con los nombres de todos los niños del salón y le daremos uno a cada niño para que sepa a quien de sus compañeros hará la tarjeta Realizaremos una tarjeta para alguno de sus compañeros se le repartirá a cada niño una hoja de color y materiales para que adorne y escriba algo a su compañero CIERRE: Para finalizar por turnos entregaran su carta y el detalle que trajeron de su casa y le darán un abrazo a su compañero *Rompecabezas *Cartulinas
*Pañuelos *Cartulinas
MATERIALES *Pegamento *Recortes
*Fotos *Tรณmbola *Estambre
*Crayolas, colores *Hojas de color *Tijeras