BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Quinto semestre Jardín de niños “Blasa Salinas de García” Clave: 32DJN0158Y Zacatecas, zacatecas. Educadora en formación: Heydi Cristina Romero Martinez Fecha: 11 de noviembre 2020 MAESTRA TITULAR: Sandra Lisbeth Aranda Hernández TIPO DE ORGANIZACIÓN
TOTAL DE ALUMNOS 19 HOMBRES MUJERES
Bi docente
12
GRADO 1° y 2º
7 GRUPO “A”
CONTENIDO TEMATICO “Las emociones” CAMPO DE FORMACIÓN
TIPO
Educación socioemocional
Modelización
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Autorregulación
Expresión de las emociones
APRENDIZAJE PROPÓSITO DE INTERVENCIÓN ESPERADO Reconoce y nombra El propósito de esta intervención es mejorar la situaciones que le generan participación de los alumnos en las actividades, alegría, seguridad, tristeza, reforzando el reconocimiento de las emociones básicas miedo o enojo, y expresa lo que presenta en el día a día. que siente. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Capsula educativa INICIO: Para el inicio de la actividad se les dará la bienvenida y se les dará a conocer el tema que se estará trabajando diciéndoles que hoy vamos a seguir trabajando con las emociones pero de diferente manera, así como las emociones se pueden representar con colores, también pueden representarse con imágenes y expresiones, ¿Te has fijado como se pueden ver las emociones en una persona? Hoy vamos a reconocer las emociones en nosotros y los demás.
DESARROLLO: Para comenzar les mostraremos algunas caritas con las que se representaran las emociones básicas Después en cada una de estas caritas se les colocaran 3 imágenes de personas con diferente expresión, ellos tendrán que analizar y participar desde sus casas eligiendo cual es la correcta Después se les explicara que para la actividad necesitaran una cartulina en donde pegaran o dibujaran las caritas que estuvimos viendo Debajo de cada una de las caritas, colocaran una imagen la cual corresponda a esa carita, pueden ser fotografías, recortes de revistas, libros, etc. (los padres les darán los recortes o fotografías a los niños y ellos tendrán que ir clasificando donde va cada imagen, por lo menos dos de cada una) CIERRE: Por ultimo nos despediremos diciendo: Esperemos que se diviertan realizando su actividad, nos vemos pronto, adiós!!