Categoría Teoría Descripción
Inventor/historia
Consecuencias
psicogenética dialéctica Es una teoría psicológica que se ocupa de la génesis del conocimiento y del estudio de los procesos que intervienen en dicha génesis. La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Afirma que el desarrollo humano se expresa en términos sociales, ya que la inteligencia se desarrolla por herramientas psicológicas que el niño encuentra en su entorno. Vygotsky afirma que el aprendizaje engendra un área de desarrollo potencial, y estimula procesos internos. El desarrollo sigue al aprendizaje, pues el aprendizaje crea el área de desarrollo potencial. El aprendizaje sería una condición previa al proceso de desarrollo. La Psicología GenéticoDialéctica considera que existe una distancia óptima entre lo que se sabe y lo que se puede saber. Lev Semenovich Vygotsky, nació en Rusia en el año 1896. Obtuvo el título en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917. Fallece en el año 1934, a causa de una enfermedad llamada tuberculosis. No obstante, en los últimos 20 años, ha aumentado la circulación y las traducciones de los textos de Vygotsky, estos han tenido un profundo impacto en los campos de la Educación, Lingüística y la Pedagogía. Desarrollado un enfoque general que incluye plenamente a la
Preguntas
Respuestas
¿Cómo considera Vygotsky Este autor considera el el aprendizaje? aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo donde el contexto ocupa un lugar privilegiado. ¿Cuáles son los principios, El funcionamiento de la hipótesis o leyes que inteligencia, la postula? asimilación, la
acumulación. ¿Cuáles son los temas principales relacionados con La interacción social del la teoría? ser humano, el mayor
conocedor y la zona de desarrollo próximo
también el ¿A partir de analizar la Analizo conductismo y dijo que este pedagogía?