SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº6
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Versión:
Programa Formación:
Código: 861991
Nombre Proyecto:
ELECTRONICO E de MANTENIMIENTO INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Mantenimiento y mejora de los sistemas del electrónicos de los ambientes del centro de la industria la empresa y los servicios CIES.
Fase del proyecto: ANALISIS Actividad (es) del Proyecto: Obtener información sobre las fallas presentes en la maquinaria y equipo industrial cumpliendo la normatividad de la empresa, para el diseño, implementación y mantenimiento de sistemas electrónicos para la medición y control de variables físicas presentes en los procesos industriales.
Actividad (es) de Aprendizaje: Identificar parámetros del circuito eléctrico de acuerdo con el tipo de corriente y funcionamiento. Comprobar parámetros del circuito eléctrico de acuerdo con su estado actual, la relación a sus especificaciones técnicas y con el tipo de corriente y funcionamiento.
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIV CONSUMIBLE O (unidades (Herramient empleadas a - equipo) durante el programa)
Implementar Página 1 de 12
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Resultados de Aprendizaje: Obtener información sobre las fallas presentes en la maquinaria y equipo industrial cumpliendo la normatividad de la empresa.
circuitos eléctricos para corrientes alternas de acuerdo con procedimientos técnicos establecidos. Competencia: Inspeccionar de los bienes, los sistemas electrónicos y de instrumental industrial comprobando su estado actual con relación a sus especificaciones técnicas
Aula Taller de Electronica Área del proyecto De formación. Biblioteca Ambientes Virtuales (web)
Multímetro Condensadore Fuente de s, Bobinas y alimentació Resistencias n y osciloscopio
Duración de la guía (140 horas):
Se inicia otra etapa en el proceso de mantenimiento de equipos electrónicos, la inspección. Inspeccionar es realizar un seguimiento del equipo para determinar los posibles daños o las razones de la no operatividad del equipo. La presente guía para la actividad de Aprendizaje ofrece elementos pedagógicos y técnicos que orientan al aprendiz en el proceso de desarrollo de su capacidad para identificar fallas electrónicas presentes en los equipos industriales mediante el análisis de 2. INTRODUCCIÓN las especificaciones técnicas y el reconocimiento de los diferentes dispositivos electrónicos así como de sus características técnicas. En esta guía se pretende que el estudiante realice una primera inspección para determinar las especificaciones técnicas de un equipo electrónico, estableciendo sus diferentes funciones y procese información sobre las fallas encontradas, teniendo en Página 2 de 12
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 cuenta el contexto de producción y las condiciones ambientales. Se trata de obtener información acerca de lo que está pasando con el equipo. En la actividad es importante que el estudiante procese información proporcionada por sus sentidos y por equipos de medida. El docente podrá elegir un equipo electrónico al cual realizarle el proceso de inspección.
3.1
Actividades de Reflexión inicial.
3.1
Actividades de Reflexión inicial.
Antes de aprender mientras aprendo después de aprender La creatividad se desarrolla teniendo en cuenta la verdadera capacidad de crear lo que nos propongamos es por eso que esta competencia se realizara teniendo en cuenta todos los recursos de reflexión y potencialidad que el aprendiz cuente como sus saberes previos y las habilidades psicomotoras que le ayudaran a una buena preparación para su proyecto de vida.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE “Cuando soplan vientos de cambios, unos buscan refugios y se ponen a salvo, otros construyen molinos y conocen el éxito” Claus Moller.
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Como se desarrollan los estudios que rigen los circuitos eléctricos AC y electrónicos AC en la forma de onda senoidal. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La propuesta metodológica hace énfasis en el proyecto, promoviendo el desarrollo del pensamiento, el trabajo en equipo, la capacidad de investigación, la búsqueda y procesamiento de información y la actitud pro-activa para la toma de decisiones contextualizadas.
Para la realización de las actividades y de la planeación de las mismas se estima pertinente la conformación de equipos de trabajo de dos personas, como máximo para el desarrollo de todas las evidencias que presente su instructor. De manera individual resuelvo los siguientes interrogantes: Cuáles son las Características y las definiciones de una onda senoidal. Cuál es la dirección y las polaridades definidas. Cuál es el Formato matemático general para el voltaje y la corriente senoidales. Cual son las Relaciones de fase. Como se realizan las Mediciones de fase. Que son los Valores promedios
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Que son los Valores efectivos Como realizar Mediciones con instrumentos AC Cuál es la aplicación de la corriente alterna Cuestiones de seguridad (altos voltajes y cd contra ac) 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Busque el significado de los siguientes conceptos y socialice con sus compañeros. •
Forma de onda.
•
Frecuencia.
•
Osciloscopio.
•
Periodo.
•
Radian.
•
Relación de fase.
•
Valor efectivo.
•
Valor instantáneo.
•
Valor pico.
•
Valor pico a pico.
•
Valor promedio.
•
Valor RMS.
•
Velocidad angular.
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VOM
En el laboratorio ejecute la siguiente práctica: Utilizando el protoboard desarrolle los diferentes circuitos que el instructor lo invita a realizar con el fin de conocer las aplicaciones de las ondas senoidales. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. En las Formas de onda senoidales alternas que encuentra en el libro introducción al análisis de los circuitos inicio en la página 532. De Boylestad. ¿Cómo se conectan los instrumentos para realizar las medidas eléctricas? Realice un cuadro donde se interprete las características más importantes de las medidas electricas tomadas con el osciloscopio, el multimetro, el voltímetro, el amperímetro y la pinza amperimétrica. Identifique en el osciloscopio las características de la onda senoidal (periodo, frecuencia, valor pico etc.) Establezca las precauciones y cuidados de los componentes o sistemas eléctricos. Desarrolle todas las actividades presentadas y realice una presentación en power point donde demuestre los conocimientos adquiridos. 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Conceptos básicos del análisis de los circuitos eléctricos de acuerdo con el método Página 6 de 12
Criterios de Evaluación Identifica las magnitudes eléctricas de acuerdo con leyes y principios Identifica las magnitudes
Técnicas e Instrumentos de Evaluación Formulación de preguntas
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eléctricas de acuerdo con leyes y principios
Cuestionario
Acuerda el mantenimiento de acuerdo con el nivel de riesgo y con las actividades del departamento de producción Evidencias de Desempeño: Medidas de verificación de funcionamiento en circuitos eléctricos de acuerdo con el plan de pruebas establecido. Interpretación de las medidas realizadas en un circuito eléctrico de acuerdo con las condiciones planteadas para el circuito.
Identifica las magnitudes eléctricas de acuerdo con leyes y principios Clasifica los circuitos eléctricos de acuerdo con los procedimientos establecidos.
Lista de chequeo
Evidencias de Producto: Presentación en power point donde demuestre los conocimientos adquiridos cumpliendo políticas de calidad de la empresa
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Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Lista de chequeo
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Obtener información sobre las fallas presentes en la maquinaria y equipo industrial cumpliendo la normatividad de la empresa, para el diseño, implementación y mantenimiento de sistemas electrónicos para la medición y
Materiales de formación (consumibles)
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN (Horas)
60 horas
Descripción
Cantidad
Descripción
Cantidad
Protoboard, Pinza de punta Cables de conexiones manuales didácticos
Global
Cable utp
3 metros
12
Especialidad
Electricidad y electronica
Cantidad
1
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Aula Taller de instalaciones Eléctricas. Área del proyecto de formación. Biblioteca Ambientes Virtuales (web)
Equipo : Multímetro fuente de alimentación osciloscopio Pinza amperimétrica
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cortocircuito Circuito abierto Multimetro osciloscopio Tensión y unidad. Corriente y unidad. Corriente Alterna (AC) y tipos de corriente alterna Fuentes de alimentación electrónicas. Multímetros digitales Protoboard Pinza amperimetrica 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
BIBLIOGRAFIA CEKIT S.A. Curso Práctico de Electrónica Moderna. Tomo IV. Primera Edición. Compañía Editorial Tecnológica. Pereira: Colombia. 1992. EDITORIAL MARCOMBO. Curso práctico de electricidad Volumen 1. GUSSOW, Milton. Fundamentos de Electricidad. McGRAW-HILL INTERAMERICANA DE MÉXICO, S.A. México:1991. 453 págs. ISBN 0-07-025240-8. GRAY Alexander. Electrotecnia fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas. MILEAF Harry. Curso práctico de electricidad volumen 1. OTTO Mohr. Electrotecnia general. SEIPEL Robert. Fundamentos de electricidad. GROB Bernard. Principios de Electrónica. BOYLESTAD, Introducción al Análisis de circuitos Página 11 de 12
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WEBIOGRAFIA http://www.ucm.es/info/emyop/electromagnetismo.htm http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_magnetico/espira/espira.html #Campo%20magn%E9tico%20producido%20por%20una%20corriente%20circular%20en %20un%20punto%20de%20su%20eje. http://www.fisica,com www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_magnetico/galvanometro/galvanom etro.htm http://www.walter-fendt.de/ph11s/generator_s.htm http://biblioteca.senavirtual.edu.co.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
ELABORADA POR: ING. HERNANDO GOMEZ PALENCIA REVISADA POR: GRUPO DE INSTRUCTORES DEL ÁREA DE ELECTRICA APROBADA POR: COMITÉ TECNICO-PEDAGOGICO CIES INDUSTRIA
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