COMPETENCIA
C贸digo
Denominaci贸n
Orientar procesos formativos en la 240201045 metodolog铆a a distancia con base en los planes de estudio
Resultado de aprendizaje
C贸digo
Denominaci贸n
24020104501-2
Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnolog铆as.
Maestro ?
ยกNo basta saber! Es aquel:
Profesional en su especialidad
Maestro ?
¡No basta saber!
Es aquel:
Conocedor de la tecnología que mueve su profesión
Maestro ?
隆No basta saber! Es aquel:
Comprometido que disfruta participar en la construcci贸n del saber de otros
Maestro ?
ÂĄNo basta saber! Es aquel:
Definitivamente conocedor, diestro y comprometido en el uso de las tecnologĂas de la informaciĂłn y las comunicaciones TIC
ESTUDIANTE?
ยกVa mรกs allรก de querer aprender Es aquella persona que:
Descubre que puede aprender
ESTUDIANTE?
ยกVa mรกs allรก de querer aprender Es aquella persona que:
Decide aprender y ser protagonista de ese desarrollo
ESTUDIANTE?
ยกVa mรกs allรก de querer aprender Es aquella persona que:
Trabaja por las condiciones para aprender
ESTUDIANTE?
ยกVa mรกs allรก de querer aprender
Es aquella persona que:
Paga el precio necesario para aprender
ESTUDIANTE?
¡Va más allá de querer aprender Es aquella persona que:
Se acerca a las tecnología para aprender de ella
ESTUDIANTE?
¡Va más allá de querer aprender Es aquella persona que:
Definitivamente utiliza la tecnología para construir su conocimiento
ESTUDIANTE?
ยกVa mรกs allรก de querer aprender
Maestro
y
estudiante
EN EL PROCESO DE FORMACIÓN Ligados e impactados por la tecnología
FIN