Ejercicios Mates_6º by Jose Perez

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

Indice

Números naturales

Problemas básicos

Divisivilidad

Potencias

Fracciones

Sistema métrico

116 Medidas de longitud Medidas de peso Medidas de capacidad Complejos e incomplejos Medidas de superficie

Sistema sexagesimal

152

Proporcionalidad

161

Estadística

171

Ängulos

181

Circunferencia y círculo. Aplicaciones

187

Área de figuras planas

196

AUTOR JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR JUBILADO DE MATEMÁTICAS IES GUILLEM DE BERGUEDÀ

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO NÚMEROS NATURALES FICHA.1 1.- Escrinir los números que forman:: a) b) c) d) e)

3c 7c 9c 2c 8c

4d 6d 2d 6d 7d

5u= 6u= 9u= 3u= 2u=

2.- Escribir los números: a) b) c) d) e)

Ciento cincuenta y seis--------------------------------------Trescientos siete--------------------------------------------Ciento veintitrés----------------------------------------Quinientos ochenta y siete---------------------------------Ochocientos siete----------------------------------------------

3.- Escribir los números que forman: a) b) c) d) e)

7 um 9 um 2 um 6 um 9 um

9c 4c 1c 3c 6c

3d 1d 2d 4d 2d

2u= 5u= 7u= 2u= 1u=

4.- Escribir los números: a) b) c) d) e)

Dos mil --------------------------------------------------------mil trece------------------------------------------------------cinco mil ciento siete----------------------------------------------nueve mil doscientos decinueve------------------------------------seis mil ciento tres------------------------------------------------

5.- Escribir los números formados por : a) 6 dm b) 8 dm c) 2 dm d) 7 dm e) 8 dm

5 um 3 c 4 d 7 u = 0 um 2 c 9 d 7 u = 6 um 6 c 4 d 2 u = 2 um 8 c 2 d 7 u = 4 um 5 c 1 d 8 u =

6.- Escribir los siguientes números: a) b) c) d) e)

doce mil doce---------------------------------quince mil doscientos siete---------------------veintisiete mil novecientos ochenta y tres----------------------------------Cuarenta y cuatro mil cinto treinta y cinco------------------------------------Setanta mil tres--------------------------------------------------------------

7.- Escribir los números naturales formados por : a) 2 cm 4 dm 1 um 3 c 5 d 6 u =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) 6 cm 8 dm

4 um 8 c 0 d 2 u =

c) 1 cm 9 dm

3 um 9 c 6 d

8u=

d) 2 cm 0 dm

4 um 6 c 7 d

6u=

e) 8 cm 8 dm

6 um 3 c 9 d

2u=

8.- Escribir los siguientes números: a) b) c) d) e)

Ciento trenta mil doce--------------------------------------Trescientos doce mil seiscientos siete--------------------------Sietecientos doce mil cinquanta--------------------------------seiscientos seis mil doscientos diecisiete--------------------------nuevecientos siete mil cuatro cientos diecisiete-----------------------

9.- Escribir los números naturales formados por: a) 6 UM b) 6 UM c) 9 UM d) 7 UM e) 5 UM

3 cm 5 cm 6 cm 4 cm 9 cm

4 dm 7 dm 5 dm 9 dm 2 dm

8 um 8 um 2 um 6 um 1 um

8c 4c 5c 8c 2c

0d 7d 2d 6d 7d

4u= 2u= 5u= 2u= 1u=

10.- Escriure els següents nombres: a) b) c) d) e)

tres millones---------------------------------cinc milions dos-cents setenta-set mil dos-cents dotze---------------------------------set milions dotze mil cent tres-----------------------------------------------------------------sis milions vint-i-cinc mil vuitanta-set--------------------------------------------------------set milions sis mil tres-cents divuit

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO FICHA.2 1.- Esribir los números formados por : a) 7 DM b) 9 DM c) 6 DM d) 2 DM e) 5 DM

3 UM 1 UM 2 UM 3 UM

1 cm 3 cm 4 cm 2 cm

3 dm 2 dm 4 dm 1 dm

1 um 4 c 5 d 3 um 5 c 4 d 5 um 1d 7 um 6 c 1 d 8 um 9 c 4 d

2u= 5u= 7u= 5u= 6u=

2.- Escribir los siguientes números: a) b) c) d) e)

doce millones trece mil ciento siete-----------------------------------------------------quince millones ciento dos mil cuatrocientos------------------------------------------setenta y siete millones siete mil doce----------------------------------------------------noventa y nueve millones---------------------------------------------------------------------noventa y siete millones trece mil doce--------------------------------------------------

3.- Escribir los siguientes números a) b) c) d) e)

ciento siete millones siete mil doscientos tres-----------------------------------------------doscientos diecisiete millones tres mil doce----------------------------------------------trescientos millones doce-----------------------------------------------------------------quinientos siete millones cien mil doce-------------------------------------------------setecientos diecisiete miliones dos mil cuarenta y siete---------------------------------------

4.- Escribir los números : a) b) c) d) e)

2.567.890.198-------------------------------------------------------------------------------------------------1.000.987.009-------------------------------------------------------------------------------------------------4.098.001.098--------------------------------------------------------------------------------------------------8.009.987.345--------------------------------------------------------------------------------------------------3.987.098.001---------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- Escribir los números : a) b) c) d) e)

12.908.892.098--------------------------------------------------------------------------------------------------89.090.009.103-------------------------------------------------------------------------------------------------77.098.123.897-------------------------------------------------------------------------------------------------23.908.876.456-------------------------------------------------------------------------------------------------45.908.009.923--------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- Escribir : a) b) c) d) e)

El número más grande de cinco cifras----------------------------------------------------------El número más grande de siste cifras-----------------------------------------------------------El número más grande de ocho cifras-----------------------------------------------------------El número más pequeño de cuatro cifras-------------------------------------------------------El número más grande de cuartro cifras-------------------------------------------------------------

7.- Ordenar con los signos < > = 45.987 45.867

123.872 125.954

675.908 897.987

2.456 2.678

12.346 23.908

345.908 4.987.123

Doce mil ciento noventa y nueve------------------------------------Ciento siete mil doce------------------------------------------------Trescientos noventa mil siete-----------------------------------------Trescientos mil-----------------------------------------------------dos millones dos mil uno--------------------------------------------

9.- Escribir el número posterior: a) b) c) d) e)

seiscientos mil ciento siete---------------------------------------------cincuenta mil-------------------------------------------------------siete millones doce mil cien---------------------------------------tres millones noventa y nueve-----------------------------------------stecientos mil noventa y nueve------------------------------------

10.- ¿Qué órdenes faltan a los siguientes números ?: a) b) c) d) e)

98870980 8976098 12089753 456098701 23007865

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO FICHA.3 1.- Seguir la serie con 15 números más : 11261.475 ;11261.470 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Seguir la serie con 15 números más : 345.647 ;345.653 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Seguir la serie con 15 números más : 121123.008 ; 121123.014 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- De los siguientes número escribir :; a) doscientos setanta y siete mil diez ----------------------------------------b) cinco millones doce mil seis ----------------------------------------------c) siete millones cinco mil dos -------------------------------------------------d) once millones siete mil ciento seis ------------------------------------------e) diecisite mllones siete mil cuatro-------------------------------------------5.- De los pares de números escribir los signos < > = a) 21647.307

21527.875 d) 25.736

b) 25.318 25.737

25.525

c) 267.981

267.891

e) 11216.000 11216.988

6.- Responder : a) ¿Cuántas cm de millar se necesitan para formar 2 UM ? ------------------------------------b) ¿Cuántas centenas son necesarias para formar 3 UM ? ------------------------------------c) ¿Cuántas centenas son 5 dm ? --------------------------------------------------------------------d) ¿Cuántas decenas son 5 UM ? --------------------------------------------------------------------e) ¿Cuántas um es se necesitan para formar 5 cm ? ------------------------------------------------7.- Pasar a números romanos :

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 565 = ------------------ b) 975 = ---------------- e) 1.010 = ----------------c) 3.545 = --------------- d) 2.726 = ----------------8.- Escribir los números siguientes : a) 31641.010 = ------------------------------------------------------------------b) 51375.121 = ------------------------------------------------------------------c) 91207.008 = ---------------------------------------------------------------------------------------------------d) 101276.400 = -------------------------------------------------------------------------------------------------e) 111300.001 = -------------------------------------------------------------------------------------------------9.- ¿Cuál será el número anterior y posterior a a) ------------------------------------ 3 1200.000 --------------------------------------b) ------------------------------------5 1000.088 ---------------------------------------c) ---------------------------------- 6 1218.019 ----------------------------------------d) ---------------------------------- 999.999 -------------------------------------------e) ---------------------------------- 2 1000.001 ----------------------------------------10.- Escribir los siguientes números : a) siete millones seis mil cuatro cientos diecisiete-----------------------------------------------------------------b) dieciocho millones seis mil dos-cientos diecinueve --------------------------------------------------------c) veinticuatro millones diecisiete -----------------------------------------------------------------------------------d) trenta y cauatro millones seis mil ocho -------------------------------------------------------------------------e) quinientos diecicocho mil siete--------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.4 1.- ¿Qué números forman los siguientes órdenes ? a) 6 DM 8 cm b) 7 DM 4 UM c) 9 DM d) 9 DM e) 8 DM 3 UM 9 cm

3 dm 4 dm 2 dm 6 dm

6 um 5 um 2 um 4 um

9c 2c 3 c 2c 5c

7d 6d 8d 4d 2d

8 u = --------------------------------------= ---------------------------------------4 u = --------------------------------------9 u = --------------------------------------8 u = ---------------------------------------

2.- Del número 1 escribir los números con palabras : a) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Del número 1 ¿En cada número que cifra/as falta/n? a) ------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------c) ------------------------------------------------------d) ------------------------------------------------------e) ------------------------------------------------------4.- Seguir la serie con 15 números más : 211641.219 ;211641.223 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Seguir la serei con 15 números más : 10.215 ; 10.210 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Responder : a) ¿6 DM cuántas c son ? ----------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) ¿2 UM cuántas um son ? ------------------------------------c) ¿9 um cuántas u son ? ----------------------------------------d) ¿7 UM cuántas um son ? ------------------------------------e) ¿8 cmcuántas c son ? -----------------------------------------

7.- Escribir siguiendo la serie 15 números impares de 265.219 ; 265.223 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir la serie de 15números pares de 45.600 ; 45.604 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- De los siguientes números qué órdenes faltan ? ? a) 61004.756 ------------------------------------------------------------b) 31609.406 ------------------------------------------------------------c) 121470.003 -----------------------------------------------------------d) 101761.005 ----------------------------------------------------------e) 241064.032 ----------------------------------------------------------10.- Pasar a números arábigos a) MCX = -------------------- b) MMMCCLXXXIV = -------------------------c) CCXXI = ------------------ d) MCDLXV = -----------------------------------e) CDVIII = ----------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.5 1.- Escribir los siguiéntes números : a) 671216.009 ---------------------------------------------------------------------------------------------------b) 241210.115 ---------------------------------------------------------------------------------------------------c) 41000.015 -----------------------------------------------------------------------------------------------------d) 211215.006----------------------------------------------------------------------------------------------------e) 241006.018 ---------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Seguir la serie de 15 números más : 645.301 ;645.306 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Seguir la serie de 15 números más : 918.229 ; 918.225 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Seguir la serie de 15 númeos más pares: 635.264 ; 635.270 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Escribir los números que salen de los órdenes : a) 7 DM b) c) 8 DM d) 9 DM e) 5 DM

8 UM 7 UM 8 UM

9 cm 6 cm 7 cm 2 cm

5 dm 4 dm 6 dm

8c 6c 5 um 2 c 4c

6.- Escribir con palabras los número del ejercicios 5

2d 4d 3d 2d

4 u = ----------------------5 u = -----------------------8 u = -----------------------4 u = ------------------------8 u = ------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Pasar a números romanos : a) 864 = -----------------

b) 1.251 = -----------------

c) 1.615 = --------------------

d) 2.465 = ---------------- e) 2.185 = --------------------8.- ¿Qué órdenes faltan del número 6 ? a) -------------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------------e) -------------------------------------------------------------------9.- Responder ; a) Para tener 8 DM ¿Cuántas unidades de mil se necesitan ? -------------------------b) 9 DM, ¿Cuántas centenas son? -----------------------------------------------------------c) 6 cm ¿Cuántas decenas son ? ------------------------------------------------------d) 8 dm ¿quantes decenas són ? -------------------------------------------------------------e) 6 DM ¿Cuántas um son ? --------------------------------------------------------------------10.- Escribir el número anterior y posterior a : a) b) c) d) e)

-------------------------816.275-------------------------------------------------210.109-------------------------------------------------365.009------------------------------------------------51601.000 ---------------------------------------------71000.475 ----------------------

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FICHA.6 1.- Pasar a números romanos : a) 891 = ------------------ b) 2.675 = -------------------- c) 91 = -----------------d) 686 = ---------------- e) 762 = -----------2.- Escribir los números : a) ciento diez millones doce mil ocho ----------------------------------------------------------------------b) setanta y un milión doce mil doscientos nueve -------------------------------------------------------c) cuarenta y tres millones diecisiete mil tres --------------------------------------------------------------d) veinticinco millones siete mil ciento dos -----------------------------------------------------------------e) cuatro cientos dieciocho milloness tres mil ocho ------------------------------------------------------3.- Escribir los números : a) 51640.513 --------------------------------------------------------------------------------------------------b) 721247.001 -------------------------------------------------------------------------------------------------c) 931278.418 -------------------------------------------------------------------------------------------------d) 2161186.008 -----------------------------------------------------------------------------------------------e) 2931645.123 ------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir los órdenes que faltan a los números : a) 161045.003 --------------------------------------------------------------b) 11047.063 ----------------------------------------------------------------c) 2041470.005 -------------------------------------------------------------d) 751460.704 ---------------------------------------------------------------e) 181004.077 ---------------------------------------------------------------5.- Escribir la serie con 15 números más : 61476.000 ; 61476.007 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir la serie con 15 números más 221.275 ;221,269 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

276.473 2.164 26 6 1347.009 81504.675 25.276 21345.216 41276.787 31476.210 71009.717 21009.711

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FICHA.7 1.- Estos órdenes ¿qué números forman ? a) 6 CM b) 7 CM c) 6 CM d) 5 CM e) 7 CM

4 DM 3 DM 2 DM

3 UM

8 cm

2 UM 2 UM 8 UM

6 cm

7 dm 6 dm

3 um 4 um 3 um

4 dm

5c 9c

2 um

8 d 9 u = -------------------7 u = -------------------6 u = -------------------3 d 2 u = -------------------5 u = --------------------

2.- Escribir con palabras los números del ejercicio 1 a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- ¿Qué órdenes faltan del número1 ?: a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escriure el signo < > de los siguientes pares de números : a) 56.475

56.321 b) 96.219 96.217 d) 246.475 296.471

c) 125.236 125.417 e) 961.643 961.145

5.- Pasar anúmeros romanos a) 518 = ---------------- b) 1.342 = -------------- c) 3.477 = ------------ d) 2.651 = --------------e) 1.005 = --------------6- Responder : a) Para formar 2 UM ¿cuántas dm se necesitan ? ---------------------------b) Para formar 6 cm ¿cuántas d es se necesitan? -----------------------------c) Parar formar 3 CM ¿Cuántas DM se necesitan ? --------------------------d) Para formar 7 DM ¿cuántas um se necesitan ? -------------------------e) Para formar 6 cm ¿cuántas um se necesitan? ----------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Escriure la serie de15 números pares 21165.220 ; 21645.226 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir la serie de 15 números más impares : 61165.247 ; 6763.299 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Escribir el número anterior y posterior : a) --------------------------- 241246.298 -----------------------------b) --------------------------- 161275.008 -----------------------------c) --------------------------- 211473.000 -----------------------------d) --------------------------- 131275.009 -----------------------------e) --------------------------- 623.967 ----------------------------------10.- ¿Cuál es el número? a) más grande de 8 cifras -----------------------b) más pequeño de 8 cifras -----------------------c) más pequeño de 4 cifras -----------------------d) más grande de 9 cifras-----------------------e) más pequeño de 9 cifras ? ------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.8 1.- Completar la serie con 15 números más (+ 6) 475.269 ;475.275 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Completar la serie con 15 números más ( – 7) : 11216.221 ; 11216.214 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Completar la serie con 15 números más ( – 11) : 21475.000 : 21474.945 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir los siguientes números : a) 251426.009 ------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 411118.008 ------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 421216.808 ------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 751000.675 ------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 261476.315 ------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Responder : a) Para formar 9 DM ¿cuántas cm se necesitan? --------------------------------------b) Para formar 3 UM ¿cuántas decenas se necesitan ?---------------------------------------c) Para formar 6 cm ¿cuántas unidades se necesitan ? -----------------------------------------d) Para formar 3 dm ¿cuántas centenas se necesitan ?--------------------------------------e) Para formar 4 dm ¿cuántas decenas se necesitan ? ---------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Ordena de más grande a más pequeño estos números :

61472.676 523.476

81416.295 2.465

860.279 2.925

375.276 2.928

29.316 66.418

29.615 33.216

160.218 166.188

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- De los siguientes número ¿qué órdenes faltan ? a) 1861018.003 -------------------------------------------------------------------------------b) 81400.104 -----------------------------------------------------------------------------------c) 91605.013 -----------------------------------------------------------------------------------d) 2.006 -----------------------------------------------------------------------------------------e) 24.006 ---------------------------------------------------------------------------------------8.- Responder : a) ¿Cuál es el número más grande de 8 cifras ? -----------------------------------b) ¿Cuál es el número más grande de 7 cifras ? -----------------------------------c) ¿Cuál es el número más grande de 3 cifras ? -----------------------------------d) ¿Cual es el número más pequeño de 5 xifres ? ------------------------------------e) ¿Cuál es el número más pequeño de 6 cifras ?-------------------------------------9.- Escribir del 10 al 50 en números romanos X ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Escribir del 51 al 100 en números romanos LI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.9 1.- Escribir los números que forman estos órdenes : a) 6 CM b) 4 CM c) 6 CM d) 8 CM e) 3 CM

4 DM

3 UM 5 UM

2 DM

6 cm 7 cm 6 cm

4 dm 2 dm

1 UM 5 DM

8 cm

2 um 6 um

7 dm

9d 8d

4c 9 um 2 um

8d 6d

7 u = ------------------------= -------------------------2 u = ------------------------5 u = ------------------------8 u = ------------------------

2.- Del número 1 escribir los números con palabras : a) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Del número 1 escribir los órdenes que faltan a) ------------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------------c) ------------------------------------------------------------------d) ------------------------------------------------------------------e) ------------------------------------------------------------------4.- Responder : a) ¿Cuál es l número más gande de 9 cifras ? ----------------------------------------b) ¿Cuál es el número más pequeño de 9 cifras ? ----------------------------------------5.- Escribir una serie de 15 números : 1551216.019 ; 1561216.014 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir una serie de 15 números, sólo pares siguiendo : 2651735.136 ; 2561755.130 -------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir una serie de 15 números solo impares 2861018.0131¸2861018.025 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir los números : a) ciento ocho millones dos mil ciento seis ---------------------------------------------b) cuatro cientos tres millones siete mil siete ------------------------------------------------c) doscientos dieciocho millones once mil siete ------------------------------------------------d) setecientos ocho millones miliones doce mil quince ------------------------------------------e) novecientos dieciocho millones ciento dieciocho mil cinco ---------------------------------------9.- Escribir los números rmanos del 350 al 400 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Escribir los números romanos del 401 al 475 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA 10 1.- Escribir los números : a) ciento dieciocho millones diez mil doscientos seis -----------------------------------b) Cuatrocientos tres milllones dos mil doce ------------------------------------c) setecientos nueve millones doscientos doce mil ocho ----------------------------d) trescientos ocho millones doce ---------------------------------------------------e). quinientos noventa y siete millones dos mil quince-----------------------------2.- ¿Qué órdenes faltan a los números del ejercicios 1 a) -------------------------------------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------------------------------------e) -------------------------------------------------------------------------------------------3.- Escribir una serie de 15 números siguiendo : 6151470.009 ;6151470.013 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir una serie de 15 números pares : 2181216.346 ;2181216.340 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Escribir una serie de 15 números impares : 456.987 ; 456,991 ----------------------------------------

b) CCCXIX = -------------- d) CMDVII = --------------

d) CDVII = ------------------

e) CCCXXIX = -----------------

9.- Escribir los números romanos del 615 al 685 sólo impares ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Escribir los números romanos del 910 al 990 solo pares ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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EVALUACIÓN : NÚMEROS NATURALES 1.- Escribir los números formados por los siguientes órdenes a) 6 DM

9 UM

7 cm

6 um

b) 7 dm

6 um

9u=

c) 8 UM

7 cm

4 um

9u=

6u=

2.- Escribir con palabras los números del ejercicio 1 a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- En el número 1 ¿Qué órdenes faltan? a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Seguir la serie con 10 números más 345.009 ; 345.005 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Seguir la serie con 10 números más : 41527.009 : 41527.015 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Responder a) ¿Cuántas decenas son 5 UM ? -------------------------------------------------------------------------b) ¿Cuántas um son 5 CM ? --------------------------------------------------------------------------------c) 8 centenas ¿cuántas unidades son ? ----------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Pasar a números arábigos a) L ----------------b) LX ---------------c) XC ------------ d) XCVII -------------- e) CCXII ------------------f) CCC -------------g) DCVII ----------h) CDXXIX -------i) DCCXXV-----------j) CMXII -----------------8.- ¿Qué cifras de números romanos se pueden repetir tres veces seguidas ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Ordenar los números de más grande a más pequeño 456

3.456

2.456

9.876

345.786

41123.009

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Pasar a números romanos a) 245 ----------------b) 387 ----------------------

c) 456 ------------------ d) 876 ------------------

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PROBLEMAS BÁSICOS Y DECIMALES FICHA.1 1.- Un comerciante compró aceite por 2.500 euros, después lo revendió por.3.456 euros ¿Cuánto ganó

2.- Un padre dijo a su hijo, nací el año 1.953. ¿Cuánto años tendrá el padre el año 2.014?

3.- Un comerciante al principio del día tenía en la caja 567 euros : En toda la jornada hizo las suiguentes ventas : por 34, 123, 87, 67, 89, 87, 234,123 y 245 euros. Hizo pagos por 90, 89, 100, 35, 69, 76, 56 y 176. ¿Cuál fue el saldo de caja al final del día ?

4.- Una empresa tuvo los siguientes ingresos: 216, 2.316, 567, 245, 2.763 i 8.641 euros;los gastos fueron 516, 216, 5.164, 381, 213 i 121 euros. ¿Cuál fue el saldo

5.- Un club deportivo tenía 1.376 socios, la cuota por temporada por cada uno/a era de 165 euros. El Presupuesto 135.697 euros, 142 socios no pagaron la cuota o se retrasaron. ¿Cuál fue el saldo al final de temporada sin tener que contar los socios que no habían pagado aún?

6.- Para una fiesta los ingresos fueron 567 euros y los gastos 525 euros. ¿Cuál fue el beneficio?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Una ciudad el año 1.999 tenía 345.786 habitantes y el 2.003 era de 346.211. ¿De cuánto fue el cambio?

8.- Un albañil en una semana colocó los siguientes ladrillos: 224, 200, 187, 210 i 174. ¿Cuántos fueron en total?

9.- Un padre repartió para las fiestas para el hijo mayor120 euros, al mediano la mitad del mayor y al pequeño la mitad del mediano. ¿Qué cantidad dio el padre a cada uno y cuánto en total?

10.- Para su aniversario un niño/a reciió de sus padres 50 euros, de los abuelos35 euros y de los tíos 30 euros. Quería comprar un juguete que valía 85 euros. ¿Cuánto le faltó c cuánto le sobró?

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FICHA.2 1.- En un supermercado se hicieron compras por 5, 11, 16, 15 y 25 euros.Se pagó con cuatro billetes de 20 euros. ¿Cuánto devolvieron de cambio?

2.- Un alumno compró los libros del curso con los siguientes precios: 14, 12, 15, 19, 15 y 17 euros cada Uno. Pagó con un billete de 50 euros y tres de 20 euros cada un. ¿Cuánto le devolvieron?

3.- Un chico/a ayer tenía 245 cromos, perdió 124 y hoy ha ganado 115. ¿Cuántos tiene ahora ?

4.- El cine hace 109 años que se inventó. ¿En qué año fue?

5.- En un museo hay tres salas: A con 140 cuadros, B la mitad de la primera, C tanto como la primera y segunda juntos.¿Cuántos hay en total?

6.- Con los euros que tenía en el bolsillo más 45, quería comprar un regalo de 85 euros. ¿Cuánto me falta aín?

7.- Un electricista necesita 225 m de hilo eléctrico. Tenia dos rollos de 175 yi 160 m cada uno.¿Cuántos m sobraron?

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8.- Un vehículo cargado pesa 12.450 Kg y vacío 4.567 Kg.¿Cuál es su peso?

9.- Compararon un coche de segunda mano por 4.125 euros, por las reparaciones se pagaron 885 euRos, se quería ganar 456 euros. ¿por cuánto se tenía de vender?

10.- ¿Qué número se ha de sumar a 2.455 para obtener 5.786?

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FICHA.3 1.- ¿Qué número sumado con 2.345 da 6.000?

2.- Una chica tenía 18 euros, rompió la hucha donde había 30 euros,su madre le dejó 25 euros. Quería comprar una película que valía 75 euros. ¿Cuánto le faltaba?

3.- 7 trebajadores por cada hora de trabajo perciben 14 euros. ¿Cuál será el gasto de la empresa si deabonar por trabajador por 5 días y 7 horas diarias?

4.- El salariode un aempleado era al año 22.458 euros y solo le pagaron 13.765 euros. ¿Cuánto le faltaba aun por cobrar?

5.- Para pagar una factura de 82 euros, se entregaron 4 bitlletes de 20 euros cada uno y uno de 5 euros ¿Cuánto devolvieron de cambio?

6.- Un fuego afecta a tres bosques que tenían 14.200, 12.456 y 15.662 árboles cada uno. Después de apagado el fuego quedaban 8.900 árboles. ¿Cuántos se quemaron?

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7.- El presupuesta de una fiesta de barrio era de 4.678 euros y los gastos 5.176 euros. ¿De cuánto fueron las pérdidas?

8.- Con 270 euros.¿Cuántas bombona de butano se podrán comprar a 9 euros cada una?

9.- Unos pantalones valen 66 euros y una camisa la tercera parte. ¿Cuánto la camisa? ¿Y las dos piezas juntas?

10.- Un calle mide de larga 275 m, se quieren plantar árboles a mabos lados uno del otro a 5 m. Cuántos se necesitarán?

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FICHA.4 1.- Un calle mide de largag 280 m, se quieren plantar árboles partiendo de 20 m de las cuatro esquinas distantes el uno del otro 10 m.¿Cuántos harán falta?

2.- En un dipósito de carburante hay 12.400 ltros, se quiere repartir en envases de 25 l cada uno. ¿Cuántos se necesitan?

3.- 24.500 personas visitan durante una jornada un parque temático,la entrada tenía un precio de 93 euros. ¿Cuál fue la recaudación del día?

4.- Para un sorteo se hicieron 1.400 participaciones a 2 euros cada una, se sorteó un objeto por valor de 957 euros, sólo se vendieron 825 participaciones. ¿Cuánto se recogió del sorteo y se ganó o perdió y de cuánto?

5.- Se quisieron repartir 144 euros entre 12 personas. ¿Cuánto correspondió a cada una?

6.- Un agricultor ecolectó 12.000 Kg de fruta, 550 Kg era mala, la buena la colocó en cajas de 25 Kg. ¿Cuántas se necesitaron?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Un cine tiene 30 filas con 26 butacas en cada fila. En una sesió entraron 725 personas. ¿Cuántas butacas quedaron vacías?

8.- Un pescatero compró una caja de merluza de 30 Kg a 11,3 euros Kg, después la vendió por 455 euros ¿Cuánto ganó?

9.- Una hizo 6.000.000 de alfileres, los colocaron en cajitas de 250 cada una. ¿Cuántas se necesitaron?

10.- Un tendero tiene una deuda de 5.600 euros, a cambio da 600 lde aceite a 3,45 euros l.¿Cuánto debe aún ?

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FICHA.5 1.- Un vestido y dos pantalones valen 280 euros, cada panatalón 55 euros. ¿Cúanto costará todo?

2.- Una persona ha recorrido 560 Km, en bicicleta 123 Km, a pie 13 Km, y en moto 325 Km. El total del viaje era 1.300 Km. ¿Cuánto falta para completar el recorrido?

3.- La luz recorre 300.000 Km/s. ¿Cuánto tardará un rayo a llegar al Sol a una velocidad de 300.000 Km Si la diatancia de la Tierra al Sol es 150.000.000 Km?

4.- Un coche circula a 90 Km/h, y otro en sentido contario a 105 Km/h, salen del mismo lugar y a la misma hora.¿A qué distancia se encontrarán separados después de 7 horas?

5.- Dos vehículos salen del mismo lugar y a la misma hora y en la misma dirección, uno a 60 Km/h y el otro a 75 Km/h. ¿A cuántos Km irán separados después de 5 horas?

6.- Para cerrar una parcela de terreno de 345 m de larga y 125 m de ancha, se quieren colocar postes a una distància el uno del otro 5m. ¿Cuántos se necesitan?

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7.- Del problema anterior cada poste vale 15 euros. ¿Cuánto valen todos?

8.- Del problema 6, para cerrar la parcela se necesita alambre con cinco vueltas alrededor,cada m sale 3,5 euros. ¿Cuál es el precio de este alambre?

9.- Por la venta de cada cartera se quiere ganar 4 euros. Un comercial compró 55 por un total de 1.985 euros. ¿Cuánto ganó?

10.- Un pañuelo vale 3 euros. ¿Cuánto valdran tres docenas y media?

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FICHA.6 1.- El precio de una revista es de 2,5 euros. Con 344 euros.¿Cuántas se pueden comprar?

2.- 200 y 300 aceite se queiren colocar en garaffas de 10 litros cada una. ¿Cuántas se necesitan?

3.- Tres sacos de azúcar contienen cada uno 50, 35, y 60 Kg, se colocan en bolsas de 5 Kg. ¿Cuántas se necesitan?

4.- Un tendero tenía 3 sacos de alubias de 40, 24 y 60 Kg y las colocó en bolsas de 4 Kg cada una ¿Cuántas se necesitaron?

5.- Un dipósito de agua tenía 50.000 litros, se gastaron primero 50.000 litros. De lo que quedaba se distribuyeron entre 200 personas. ¿Cuánto correspondió a cada una?

6.- Un puerto con un muelle de 2.500 m de largo; haya tracados 9 barcos de 175 m cada un y 7 de 35 m cada uno: ¿Qué longitud quedó libre?

7.- Hacer tres grupos: 0,67

7,89

4/100

9/10

6/5

3/7

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 55/100

45/10

0,56

68,6

8,1

4/9

Números decimales: Fracciones decimales Fracciones ordinarias 8.- Hacer tres grupos: 3/100

5/100

3,45

6,78

93,34

67/99

3/11

2/10

7/10

3,56

8,7

5/8

Números decimales: Fracciones decimales Fracciones decimales 9.- Subrayar en rojo la parte decimal: 5,67

6,78

9,123

99,67

88,0036

98,367

123,5

12,58

98,68

23,55

98,56

12,45

10.- Subrayar en azul la parte entera : 4,56

5,67

9,34

0,765

89,45

93,56

9,765

8,56

4,567

9,67

4,56

89,67

12,34

123,46

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FICHA.7 1.- Subrayar las décimas : 0,09

5,67

9,87

4,567

2,345

34,678

29,45

123,67 9,78

56,99

4,56

1,345

34,56

2,456

56,78

34,58

56,78 9,98

2.- Subrayar las centésimas : 45,678

9,778

3,456

89,567

8,875

2,345

123,567

44,567

45,67

9,567

3.- Subrayar las milésimas : 45,673

66,789

90,456

23,5672

9,5609

2,3456

2,489

2,345

4,5678

9,765

4.- Subrayar las diezmilésimas 45,0098

34,5679

23,4569

45,6792

89,4567

2,3456

1,6789

4,7893

3,4563

2,9867

5.- Escribir los siguientes decimales : a) 4,56 ----------------------------------------------------------------------------------------b) 4,67 ----------------------------------------------------------------------------------------c) 1,9083 -------------------------------------------------------------------------------------d) 3,567 ---------------------------------------------------------------------------------------e) 9,9999 -------------------------------------------------------------------------------------6.f)

3,456 ----------------------------------------------------------------------------------------

g) 4,98 -----------------------------------------------------------------------------------------h) 1,3 -------------------------------------------------------------------------------------------i)

29,008 ---------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO j)

21,098 ---------------------------------------------------------------------------------------

7.- Escribir los siguientes decimales : a) Tres unidades trescientas diecinueve centésimas -------------------------------------------b) Dos unidades cinco décimas -----------------------------------------------------------------c) Ocho unidades cinco décimas -------------------------------------------------------------------d) Ocho unidades veintitrés diezmilésimas-----------------------------------------------------e) Dieciocho unidades doce décimas-----------------------------------------------------------------8.f)

Doce unidades seis milésimas -----------------------------------------------------------------

g) Siete unidades tres mil doscientas tres milésimas -------------------------------------------h) Cuatro unidades dos centésimas -----------------------------------------------------------i)

Siete unidades diecinueve diezmilésimas ------------------------------------------------------------

Doscientas unidades dieciocho centésimas --------------------------------------------------

9.- Comparar los pares de decimales con los signos

a) 3,45

3,5

b) 4,56

4,056

c) 9,23

9,3

d) 2,011

2,0011

e) 8,98

8,096

f) 7,9

7,99

g) 4,67

4,068

h) 2,45

2,4

i) 9,77

9,077

10.- Ordenar de más grande a más pequeño 12,5

12,7

12,8

12,009

12,78

12,39

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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FICHA.8 1.- Escribir los decimales del 12,03 al 12,67 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Pasar a fracción decimal y simplificar si es posible: a) 4,5 =

b) 3,56

c) 2,75 =

d) 5,689 =

e) 1,009 =

f) 2,75 =

g) 4,89 =

h) 4,567 =

i) 0,09 =

3.- Pasar a decimal: 3 = 1000 37 d) = 10 5678 g) = 1000 a)

8 = 100 346 e) = 100 567 h) = 100 b)

34 = 1000

45 = 10

456 = 10

4.- Pasar las fracciones ordinarias a decimales exactas o periódicas: 4 = 8 2 d) = 5 a)

9 = 12

2 = 9 4 e) = 5 1 h) = 5

6 = 7 6 f) = 11 2 i) = 11

5.- Pasar las fracciones ordinarias a decimales exactas o periódicas: a)

8 = 13

3 = 31

4 = 18

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6 = d) 19 11 = g) 21

8 = 11 3 h) = 27

8 = 17 2 i) = 33

6.- De la siguiente recta:

6 I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I A B C D E F Escribir el decimal correspondiente a: A

7.- Escribir los decimales correspondientes a la rayitas: 9,4

9,7

10,3

10,5

11,2

9 I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I 8.- Resolver las sumas de decimales: a) 456,78 + 12,45 =

b) 234,56 + 0,09 =

c) 345,67 + 0,098 =

d) 21,34 + 673,45 =

9.- Resolver las sumas de decimales: a) 456,78 + 6,789 + 2,56 =

b) 123,56 + 789 + 367 + 6,78 =

c) 456,27 + 0,09 + 23,456 =

d) 123 + 5,67 +89,5642 =

10.- Resolver las sumas de decimales: a) 0,98 + 4,567 + 987 + 56,78 =

b) 213,56 + 0,9 + 17 + 2,56 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

c) 34,56 + 678,9 + 365 =

d) 456,788 + 0,99 + 8,567 + 456 =

FICHA.9 1.- Resolver las sumas de decimales: a) 567,8 + 34,098 + 0,098 =

b) 345 + 78,99 + 123,56 + 78,09 =

c) 345,67 + 78,9 + 345,677 =

d) 234,56 + 987,56 + 0,09 + 12,6 =

2.- Resolver las restas de decimales: a) 456,75 – 12,567 =

b) 234,56 – 12 =

3.- Resolver las restas de decimales a) 345,6 – 67 =

b) 451,89 – 123,67 =

4.- Resolver las restas de decimales: a) 254,56 – 111 =

b) 789,98 – 34,54 =

c) 567,77 – 123 =

d) 324 – 12,45 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 5.- Resolver las restas de decimales: a) 567,78 – 7,789 =

b) 1234,56 – 876,234 =

6.- Resolver las restas de decimales: a) 123 – 12,01 =

b) 234 – 56,03 =

7.- Resolver las restas de decimales: a) 4567,678 – 87,987 =

b) 567 – 45,782 =

c) 8693 – 216,41 =

d) 731 – 243,53 =

8.- calcular el valor de x a) x + 12,4 = 96,7 b) x + 18,3 = 56,3 c) x + 90,5 = 99,5 d) x + 78,34 = 123,5 e) x + 56,87 = 99,34 9.- Calcular el valor de x a) 45,6 + x = 67,78 b) 18,3 + x = 18,5 c) 12,56 + x = 35 d) 6,78 + x = 35 e) 8,55 + x = 14,67 10.- Calcular el valor de x a) x + 11,3 – 5,9 = 5,8 b) x + 5,6 – 1,7 = 5,8

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO c) x + 8,3 – 4,5 = 4,2 d) x + 11,36 + 56,5 = 78,5 e) x – 12,3 + 45,72 = 200

FICHA.10 1.- Una cesta de setas pesa 4.560 Kg y vacía 0,560 Kg. ¿Cuánto pesan las setas ?

2.- Tres árboles miden cada uno 12,45 m, 11,56 m y 9 m. ¿Cuánto miden los tres juntos?

3.- El perímetro de una figura mide 17,8 cm y cuatro de sus lados 5,6 cm, 2,9 cm, 1,7 cm y 2,3 cm. ¿Cuánto mide el quinto lado?

4.- Resover: a) (12 + 34,83 – 1,3)(123,45 – 1,09) =

b) (12,3 + 56,7 + 21,3 – 45,76)(65,08 – 67,9 + 43,79) =

5.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 2, 3 4 1 x 5,0 6

b) 0, 9 8 7 x 0,9 8

c) 3 4 5, 6 x 2, 2 9

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 2, 3 4 1 x 5, 0 6

b) 2 1, 4 5 x 87

c) 2, 4 5 6 x 5,2 8 ------------------

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 2 3, 5 6 x 9,2

b) 3 4 5, 8 7 x 6 7, 7 8

c) 0,0 0 0 3 x 9,1

8.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 0, 0 0 4 5 x 3, 0 6

b) 8, 6 7 x 5,7

c) 2 3 4, 5 x 6 7, 4

9.-. Resolver las divisiones de decimales: a) 4 5 2, 3 4 : 6

b) 3 4 5, 6 1 : 9

c) 3 4 5, 2 1 : 2 3

d) 4 5 6, 8 9

:34

10.- Resolver las divisiones de decimales hasta las milĂŠsimas : a) 2 3 4 5, 6 7

c) 2 3 4 1, 5

:67

b) 2 0 1, 5 6 : 4 5 6

:56

d) 4 5 6 7, 23 : 2 3

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.11 1.- Resolver las divisiones de decimales hasta las milĂŠsimas : a) 2 3, 4 5 : 9 9

b) 1 8, 5 7 : 6 7

c) 1 2, 4 5 : 2 3 4

d) 1 2 5, 5 : 6 6

2.- Resolver las divisones de decimales: a) 4 5 6 7 : 5 6, 7

c) 8 0 9

b) 3 9 : 0, 0 0 8 9

: 8 1, 3 2

d) 4 5 1 9

: 1 ,8

3.- Resolver las divisiones de decimales : a) 8 0 8

: 4 5,9

b) 9 6 : 2, 3 4

c) 9 2 3 1 : 3, 4 5

d) 9 4 3 : 6, 5

4.- Resolver las divisiones de decimales : a) 2 1 0 : 6, 7 8

b) 2 3 4 5 : 9 8, 5 6

c) 2 3

d) 1 5 0 0 : 4, 5 3

: 9, 3 4

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 5.- Resolver las divisiones de decimales : a) 2 3 4, 5 6

:45

b) 4 5 6 7

c) 4 5 6 : 0, 0 9

d) 2 3 4

: 8, 5 6

: 4, 5 6

6.- Resolver las divisiones de decimales : a) 7 8, 9

: 0, 4 5

b) 4 5 6, 7 8

c) 8 6, 4 3 : 4,1

: 3, 4

d) 6 8 1, 3 3

: 0, 0 0 2 5

7.- Resolver las divisiones de decimales hasta las centésimas : a) 9 8 7 6, 5 6

c) 3 8,5

: 9, 8

b) 8 9 6, 5 6

:345

d) 2, 3 4

: 4 5, 6

:29

8.- Completar : a) ………………….. x 100 = 3435,6

b) ……………….. x 100 = 67,7

c) ………………….. x 100 = 345,67

d) …………………x 1000 = 1,234

e) ………………….. x 10 = 23,45

f) …………………x 10 = 45,6

g) ………………….. x 100 = 678,8

h) …………………x 10000 = 45,678

9.- Resoldre : a) 45,1 x 10 =

b) 45,67 x 100 =

c) 4,56 x 100 =

d) 45,67 x 10 =

e) 9,456 x 100 =

f) 0,0055 x 100 =

g) 34,56 x 10 =

h) 2,56 x 100 =

i) 45,67 x 1000 =

j) 5,56 x 10000 =

k) 234,56 x 100 =

l) 0,067 x 1000 =

b) 23,45 : 100 =

c) 23,56 : 100 =

10.- Resoldre : a) 456 : 10 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d) 9,56 : 1000 =

e) 23,56 : 10 =

f) 9,56 : 1000 =

g) 987,56 : 100 =

h) 1,56 : 100 =

i) 34,5 : 100 =

j) 2,45 : 100 =

k) 56,67 : 1000 =

l) 2,29 : 100 =

FICHA.12 1.- Una caja de pescado pesa 23,54 Kg. ¿Cuánto pesarán 24 cajas iguales?

2.- Un andamio tiene de largo 3,45 m se quiere partir en 5 trozos iguales..¿Cuánto mide cada uno?

3.- Resolver las divisiones de decimales: a) 4 5 7, 6 7

c) 0, 0 0 2 1 3 2

: 2, 3 4

b) 7 6, 5 1 : 6 7 6

:86

d) 8 5 4

: 2, 3 5

4.- Un Km de carretera valía 125.000 euros. ¿Cuánto valdrán 34,5 Km?

5.- Un atleta fa cada dia entrena de 23,4 Km. ¿Cuánto será en 23 días?

6.- Un patio tiene 34,5 m de largo y de ancho 21,4 m. ¿Cuál será el perímetro?

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7.- Una casa tiene de altura 25,45 m, si cada piso mide 2,05 m. ¿Cuántos pisos hay?

8.- Un operario por cada hora de trebajo gana 13,2 euros, si trebaja 7,5 horas cada día.¿Cuánto ganará en 23 días, si li descuentan por hora de trabajo 1,15 euros?

9.- Un ramo de flores vale 23,5 euros, con 345 euros. ¿Cuántos se podrán comprar?

10.- Un cuadrado tiene de perímetro 125,4 m. ¿Cuánto mide el lado?

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FICHA.13 1.- Una libreta i dos libros valen en conjunto 24,5 euros, la libreta 3,45 euros. ¿Cuánto vale cada libro?

2.- Un señor debía 4.568,9 euros y pagó la quinta parte. ¿Cuánto debe aún?

3.- Las alturas de diferentes chicos/as son: NOMBRE Juan Marcos Marina Teresa Pedro

ALTURA 1,65 m 1,61 m 1,66 m 1,59 m 1,75 m

¿Cuánto miden juntos: Juan, Marcos y Marina?

¿y todos juntos?

¿Cuánto mide más Pedro que Juan ?

5.- Para las fiestas de una población tienen un presupusto de 15.025,66 euros para hacer un castillo de fuegos artifcialesi. Se gastaron primero 7.345,65 euros y después el resto con cohetes que cada uno valía 30,20 euros. ¿Cuántos se compraron?¿Sobró algún dinero y cuánto?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Seis apres de guantes y tres pares de calcetines valen 67,4 euros. Cada par de guantes vale 9,25 euros. ¿Cuánto vale cada par de calcetines?

7.- Una familia tiene unos ingresos de 1.934,56 euros, gasta en total el 0,55 de los ingresos. ¿Cuánto ahorrará?

8.- En el almacén de un bar había 30cajas de botellines de refrescos con 24 cada una; se vendió el 0,75 del total. ¿Cuántos quedan aún?

9.- Una empresa tiene de hacer 45 Km de carretera; primero hacen el 0,6 del total. ¿Cuánto queda por hacer?

10.- Un depósito de agua con 60.000 litros, primero se consumió el 0,6 del total y después el 0,14 de lo que quedaba.¿Cuántos litros quedaron?

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FICHA.14 1.- Un cine tiene capacidad para 1.200 personas, a la primera sesión entraron el 0,8 del total y a la segunda el 0,625 del total. ¿Cuántas personas entraron en cada sesión?

2.- Por la venta de 500 m2 de un terreno se pagaron 76.124,56 euros. ¿A cuánto salió el m2?

3.- 25 Kg de fruta valen 45 euros ¿Un Kg valdrà?

¿15 Kg valdrán?

¿35 Kg valdrán?

4.- La población de Cataluña es aproximadamente 6.345.000 habitantes y la superficie 34.500 Km2. ¿Cuántos habitantes hay po Km2?

5.- Con 240 euros, ¿Cuántas bombonas de butano se podrán comprar 25 euros?

6.- ¿Cuánto gastará una familia formada por 6 persones durante un mes de 31 días, si cada una gasta 5,75 euros diarios?

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7.- Un padre dice a su hijo por cada ejercicios que hgas bien te daré 0,35 euros y si los haces mal por cada uno me darás 0,25. De 90 ejercicios 60 bien y 30 mal. ¿Cuál fue el rsultado ?

8.- Un aparato de radio valía 33,56 euros, lo rebajaron una tercera parte. ¿Cuál fue el nuevo precio?

9.- Los gastos de una excursión fueron: autobús 390 euros, entradas 120,4 euros, comidas 450,5 euros y diversos 125,68 euros. Estos gastos se repartieron entre 34 personas. ¿Cuánto tuvo que pagar cada una?

10.- Resolver las multiplicaciones de decmales : a) 45,7 * 67

b) 0,009 * 3,67

c) 45,78 * 0,068

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EVALUACIÓN : PROBLEMAS Y DECIMALES 1.- Resolver las divisiones de decimales hasta las milésimas a) 2 4 5 6, : 7 8 6

b) 1 2,4 5 7 : 3 8 5

2.- Resolver las restas de decimales : a) 4 5 6, 2 1 – 2 3, 0 0 8

b) 5 6 7, 8 9 – 2 1,8 9 3 2

3.- Escribir los siguientes decimales : a) 45,678 -------------------------------------------------------------------------------------------b) 0,09876 ------------------------------------------------------------------------------------------c) 1234,07 ------------------------------------------------------------------------------------------4.- De las siguinte scantidades, escribir donde corresponda 4/10

25/100

4/5

5,6

98,2 1/100

6/10

a) Fracciones decimales b) Decimales 5.- Oredenar de más pequeño a más grande 0,087

0,34

2,45

2,445,

2,5

3,7

3,86

3,87

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Una caja de pescado pesa 35,6 kg, el kg va a 24,3 euros..¿Cuál será el precio total?

7.- Un televisor valía 876,65 euros y cobraron 923,5 euros. ¿De cuánto fue la subida ?

8.- Compramos diversos objetos por : 34,6 euros, 23,5 euros 12,7 euros 0,55 euros i 23,78 euros a) ¿Cuánto vale todo ?

b) ¿Si se paga con un billete de 100 euros cuál será el cambio?

9.- Resolver las sumas de decimales en columna : a) 5 6, 87 + 0,765 + 8,9876

b) 0,0003 + 34,5 + 199, 25 + 67,212

10.- Se quieren repartir 4.567,54 euros entre 22 personas. ¿Cuánto corresponderá a cada una?

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DIVISIVILIDAD FICHA.1 1.- De las seguientes divisiones escribir al lado si son exactas o inexactas (hacer servir la calculadora) a) 456 : 23 =

b ) 987 : 56 =

c) 234 : 7 =

d) 124 : 4 =

e) 890 : 10 =

f) 456 : 23 =

g) 9.995 : 5 =

h) 6.789 : 89 =

i) 125 : 5 =

j) 567 : 7 =

k) 999 : 11 =

l) 345 : 7 =

2.- Escribir los múltiplos de 4: 14

3.- Escribir los múltiplos de 2: 12

4.- Escribir los múltiplos de 8: 12

5.- Escribir los múltiplos de 5: 10

6.- Escribir los múltiplos de 7: 14

121

7.- Escribir 6 múltiplos de 9: 9

----

8.- Escribir 6 múltiplos de 25 25

-----

----

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Escribir 6 múltiplos de 40: 40

----

10.- Escribir 6 múltiplos de 75 75

150

----

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.2 1.- Escribir 6 múltiplos de 32: 32

----

---- ----

----

2.- Escribir 6 múltiplos de 250: 250 500

------

-------

------

3.- Escribir los números divisiblesentre 2: 12

120

345

4.- Escribir los números divisibles entre 3 : 14

1.300

5.- Escribir los números divisibles entre 3. 42

564

123

561

453

572

6.- Escribir la cifra/as que faltan para que sean divisibles entre 3 494 ----

---- 124

5421 ----

573 ----

9821 ----

7.- Escribir los números divisibles entre 5: 56

765

345

9.876

790

786

235

8.- Escribir los números divisibles entre 6 : 564

5.613

5.712

786

789

1.212

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Escribir los números divisibles entre 11 : 22

121

341

10.- Escribir los números divisibles entre 11 : 1.232

4.895

957

2.088

2.706

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.3 1.- Marcar con una x los números divisibles entre: Por 2

Por 3

Por 5

Por 6

Por 11

Por 4

672 9.812 7.650 4.575 1.282 6.782 8.745 2.349 2.- Tres números entre 120 y 140 son divisibles entre 7. ¿Cuáles son?

3.- Tres números entre 567 y 595 son divisibles entre 11. ¿Cuáles son?

4.- Un entrenador tiene 13 jugadores de baloncesto?. ¿Puede hacer dos equipos? ¿Sobrará algún jugador?

5.- En un mueble librería con tres estanterías se quieren colocar 100 llibros de forma que en cada una de ellas quepan el máximo número. ¿Cuántos libros irán en cada estantería? ¿Sobrará alguno?

Quants llibres sobraran?

6.- ¿Cuáles son los números primos entre 45 y 67?

7.- ¿Cuál es el único número par primo?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 8.- Escribir los números de una cifra pares

9.- Escribir los números compuestos : 50

135

234

145

10.- Escribir los números compuestos: 90

110

1.200

568

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.4 1.- Escribir los números compuestos: 165

125

210

568

2.- Al número 50 le sobran dos divisores. ¿Cuáles son? 50 = 1, 2, 5, 6, 10, 25, 30, 50 3.- Al número 40 le sobran dos divisores. ¿Cuáles son? 40 = 1, 2, 3,5, 8, 10, 15, 20, 40 4.- Al número 125 le sobran tres divisores. ¿Cuáles son? 125 = 1, 5, 10, 15, 25, 50, 125 5.- Descomponer en factores primos: a) 35

b) 20

6.- Descomponer en factores primos:: a) 75

b) 62

7.- Descomponer en factores primos a) 150

b) 345

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Descomponer en factores primos a) 135

b) 475

9.- Descomponer en factores primos: a) 510

b) 1000

10.- Descomponer en factores primos: a) 90

b) 12

c) 40

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.5 1.- Descomponer en factores primos a) 52

b) 130

c) 500

2.- Descomponer em factores primos: a) 700

b) 230

c) 66

3.- Descomponer en factores primos: a) 450

b) 900

c) 85

4.- ¿A qué números corresponden? a) 22 x 32 x 52 =

b) 22 x 52 =

5.- ¿A qué números corresponden? a) 3 x 52 =

b) 2 2 x 52 x 7 =

6.- ¿A qué números corresponden? a) 23 x 3 x 52

b) 3 x 53=

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Completar la serie con 15 números correlativos múltiplos de 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- Completar la serie con 15 números correlativos múltiplos de::6 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Completar la serie con15 números correlativos múltiplos de 5; -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. .- De los divisores de 150 hay tres que no lo son escribirlos (d) 50 = 1, 2 , 3, 5, 6,10, 20, 25, 50, 60. 75. 90, 150

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.6 1.- De los divisores de 75 hay cuatro que no lo son. Escribirlos: (d) 75 = 1, 2, 3, 4, 5, 10, 15, 39,75

2.- De los divisores de 60 hay tres que no lo son. Escribirlos (d) 60 = 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9,10, 12,15, 16,20, 30, 60

3.- Escribir los divisores de 30 D (30) ---------------------------------------------------------------------------------4.- Dibujar un tetraedro desarrollado:

5.- Un tetraedro tiene: Caras ----------------------

Polígonos caras ----------------------¿Son iguales las caras? -------------------¿Son regulares? --------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- ¿Què son números primos? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir 15 números correlativos múltiplos de 12: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- Escribir 15 números correlativos múltiplos de 7: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Escribir 15 números correlativos múltiplos d’ 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Escribir 5 números múltiplos comunes de 3 y 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.7 1.- Escribir 5 números múltiplos comunes de 5 y 9 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- ¿Qué son poliedros? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Dibujar un cubo desarrollado

4.- Responder Número de caras ------------------------------------------Polígonos de las caras -----------------------------------¿Son iguales las aristas? --------------------------------¿Son irregulares? --------------------------------------------

5.- ¿Qué es un divisor? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir 5 múltiplos comunes de 6 y 12

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO M (6,12) = -------------------------------------------------------------------------7.- Escribir 5 múltiplos comunes de 9 y 15 M (9,15) = --------------------------------------------------------------------------

8.- Escribir correlativamente 15 números múltiplos de 22; -------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.8 1.- Escribir los números primos: 1; 2; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17;19; 21; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 35;37; 39; 41; 43; 45;47; 49; 51; 53 55; 57; 59 2.- Una persona para pagar 300 euros con billetes o monedas de euro que sean todas iguales 1. ¿Cuántas combinaciones podrá hacer?-------------------------3.- Un entrenador dispone de 45 jugadores/as, para formar varios equipos de fútbol de 11 más tres suplents ¿Cuántos equipos podrá formar? -----------------------------¿Cuántos sobrarán? -----------------------4.- Entre los números 241 al 299. ¿Qué números son divibles entre 7? Escribirlos -------------------------------------------------------------------------5.- Dibujar un octoedro desarrollado

Número de caras ----------------------------------------Polígonos de las caras ---------------------------------¿Son iguales todas las aristas? ------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ¿Son regulares? -----------------------------------------6.-- Escribir 5 múltiplos comunes a 6 y 15 M (6 y 15) = -----------------------------------------------------------7.- Escribir 5 múltiplos comunes de 3 y 6 M (3 y 6) = -------------------------------------------------------------------

8.- Escribir 15 números múltiplos correlativos de 12 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Escribir 15 números múltiplos correlativos de 15 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Resolver estas divisiones . a) 665 : 5

b) 276 : 8

c) 955 : 2

d) 766 : 7

a) entera o exacta:---------------------------b) entera o exacta ----------------------------c) entera o exacta ----------------------------d) entera o exacta ----------------------------e) entera o exacta -----------------------------

e) 425 : 5

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FICHA.9 1.- Escribir los números primos: 61; 63; 65; 67; 69; 71; 73; 75; 77; 79; 81; 83; 85; 87; 89; 91; 93; 95; 97; 99; 101; 103; 105; 107;109; 111; 113; 115 2.- Escriure escribir los divisores D (35) = ---------------------------------------------------------------3.- Escribir los divisores D (49) = ------------------------------------------------------------------

4.- Del dodecaedro Número de caras ----------------------------Polígonos de las caras ---------------------¿Son iguales las aristas? -------------------¿Son regulares? ------------------------------5.- ¿Qué es un polígono regular?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de 32 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de 33 ------------------------------------------------------------

9.- Escribir 4 múltiplos comunes de 4 y 12 M (4,12) = -----------------------------------------------------10.- Escribir 5 múltiplos comunes de 2 y 5 M (2,5 = -----------------------------------------------------------

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FICHA.10 1.- Escribir los números primos: 117; 119; 121: 123; 125; 127; 129; 131; 133; 135; 137; 139; 141; 143; 145; 147; 149; 151; 153; 155; 157; 159; 161; 163; 165; 167; 169; 171; 173; 175; 177; 179; 181; 183; 185; 187; 189; 191;193 2.- Descomponer en factores primeros: a) 690

b) 345

c) 600

3.- Responder: Número de caras de un icosaedro-------------------------------------Clase de polígonos ------------------------------------------¿Son iguales las aristas? ----------------------------------¿ Son regulares? ----------------------------------4.- Escribir los divisores de 51 D (51) = ----------------------------------------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 5.- Escribir los divisores de 65 D (65) = ---------------------------------------------------------6.- De los números compreendidos del 502 al 531. Escribir los divisibles entre 11 ---------------------------------------------------------------------------7.- ¿Cuáles son los cuerpos de revolución?

8.- De las siguientes divisones.¿Cuáles son exactas? a) 225 : 5

b) 432 : 6

c) 125: 5

d) 644 : 4

9.- Escribir 5 múltiplos comunes de 7 y 8 : 10.- ¿Cuáles son los divisores de 70? D (70) =

e) 563 : 3

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FICHA.11 1.- ¿Cuáles no son múltiplos de 7:? M (7) [7, 14, 21, 27,28,34,35, 37, 43, 49, 56, 65] 2.- ¿Cuáles no son múltiplos de 9:? M (9) = [9, 14, 21, 27, 28, 34, 35, 37, 42, 45, 54, 60,62, 65, 70, 81,88, 90,101] 3.- ¿Cuáles no son múltiplos de 11? M (11) = [11, 21, 23, 34, 45, 54, 60, 67, 65, 70, 81, 88, 90, 99]

4.- ¿Cuáles son los divisores de 90? D (90) =-------------------------------------------------------------------------

5.- Escribir 5 múltiplos comunes de 60 y 180 ------------------------------------------------------------------------------------------

6.- Escribir 5 múltiplos comuns de 30 y 120 ------------------------------------------------------------------------7.- Se compraron los siguientes productos: a) 1 barra de pan 0,60 €

b) manzanas 2,32 €

c) 1 agua mineral 0,8 €

d) leche 1,7 €

e) un trozo de queso 7 euros

f) chocolate 3,25 euros

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO g) aceitei 3,45 euros ¿De cuánto fue la compra? Cambio de vuelta si se pago con un billete de 50 euros

8.- De las siguientes divisiones. ¿Cuáles son exactas? a) 666 : 6

b) 333 : 3

c) 444 : 4

d) 555 : 5

e) 777 : 7

9.- Del número 8 De las que sean exactas escribir tres múltiplos de los cocientes a) -------------------------------------------------b) -------------------------------------------------c) -------------------------------------------------d) -------------------------------------------------e) -------------------------------------------------10.- Redondar los números primos: 181, 183, 185, 187, 189, 191, 193, 195, 197, 199, 201, 203, 205, 207, 209, 211, 213, 215, 217, 219, 221, 223, 225, 227, 229, 231, 233, 235, 237, 239, 241, 243, 245, 247, 249, 251, 253, 255, 257, 259,261, 263, 265, 267

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FICHA.12 1.- Dibujar un cono de radio 1,2 cm y altura 3,5 cm

2.- Escribir 5 múltiplos comunes de 20 y 30 ---------------------------------------------------------3.- Escribir 5 múltiplos comunes de 75 y 100 ---------------------------------------------------------4.- ¿Cuáles son los divisores de 120? D (120) = --------------------------------------------------------------5.- ¿Cuáles son los divisores de 90? D (90) = -----------------------------------------------------------------6.- ¿Cuáles son los divisores de 175? D (175) = ----------------------------------------------------------------7.- Dibujar un tetraedro y un cubo desarrollados

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Escribir los números primos: 269; 271; 273; 275; 279; 281; 283; 285; 287; 289; 291; 293; 295; 297; 299; 301 303; 305; 307; 399; 311; 313; 315; 317; 319; 321; 323; 325;

9.- ¿Cuál será el cociente y el resto? a) 1.009 : 7

b) 469 : 6 =

c) 475 : 9

d) 275 : 7

e) 583 : 9

Quocient i reste a) c

b) c

c) c

d) c

e) c

10.- En una bandeja hay 125 pastas,que se colocan bolsas de 6 unidades 6 unitats. ¿Cuántas Bolsas se necesitan? Y ¿Cuántas pastas sobrarán?

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FICHA.13 1.- Escribir los divisores de 200 D (200) =------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir los divisores de 110 D (110) = ------------------------------------------------------------------------------------------3.- Escribir 5 números múltiplos comunes de 6 y 12 M (6 i 12) = -----------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir 15 múltiplos seguidos de 75; 75,; ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de 60. 60; 120; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Entre los números 211 al 341 ¿Cuáles son divisibles entre 13? escribirlos --------------------------------------------------------------------------------------------7.- Resolver las divisiones de decimales hasta las milésimas a) 4 5, 7 8 9 : 2 4 5

b) 3 4 5 : 4,5 7

c) 2.3, 5 6 : 5, 7 8

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8.- Escribir 15 números múltiplos seguidos de 80: ; -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de: 150. 150 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de: 40. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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FICHA.14 1.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de: 25 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 567,8 * 67

b) 345,9 * 0,34

c) 0,987 * 6,89

3.- Resolver tres divisiones: el dividendo de tres cifras,divisor dos cifras y que todas sean exactas

4.- Descomponer en factores primos a) 195

b) 324

c) 645

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5.- Escribir los divisores 130 D (130) = ------------------------------------------------------------------

6.- Escribir los divisores de 85 D (85) -----------------------------------------------------------------------

7.- Escribir los números primos 269; 271; 281; 283; 285; 287; 289; 291; 293; 295; 297; 299; 301; 303; 305; 307; 309; 311; 313; 315; 317; 319; 321

8.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 6931,45 x 692

b) 6941,4 x 7,45

c) 2964,3 x 89,1

9.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas: a) 8693,4 : 68

b) 9661 : 345

c) 7876,5 : 765

10.- ¿Cuánto falta para ser igual a la unidad?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 6/13 = -------/13

b) 4/15 = -------/15

c) 2/7 = -------/7

d) 5/8 = ---------/8

e) 1/14 = ---------/14

EVALAUCIÓN: DIVISIBILIDAD 1.- Dibujar un icosedro desrrollado

2.- Escribir los números primos: 2, 7, 15, 19, 21, 23, 51, 61, 63, 67,83, 89, 131

3.- Escribir 10 múltiplos seguidos de 45: 45 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- Escribir 10 múltiplos seguidos de 70: 70 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Escribir los divisores de 35: D (35) = ---------------------------------------------------------------------------

6.- Descomponer en factores primos a) 125

b) 240

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7.- Escribir los divisores de 80 D (80) = -----------------------------------------------------------------------------

8.- Pasar a dm2 a) 2,6 Qm2---------------- dm2

b) 869,3 hm2= ---------------- dm2

c) 961,3 dam2= ------------- dm2

9.- ¿Cuál es el número par más pequeño primo ? -----------------------------10.- Entre 245 y 395 ¿Qué números son divisibles entre 17? Escribirlos --------------------------------------------------------------------------------------------

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POTENCIAS FICHA.1 1.- Escribir en forma de potencia: a) a . a . a. a = b) b . b . b . b = c) c . c = d) f. f . f . f. f. f = e) n . n . n. n. n = 2.- Escribir en foma de potencia: a) 5. 5 . 5 . 5 = b) 4. 4 . 4 = c) 9 . 9 . 9 . 9 . 9 . 9 . 9 = d) 7 . 7 . 7 . 7 . 7 . 7 = e) 2 . 2. 2. 2 . 2 . 2 = 3.- Resolver las potencias: a) 52 =

b ) 83 =

c) 93 =

d) 72 =

e) 122 =

f) 62 =

a) 102 =

b) 62 =

c) 14 =

d) 142 =

e) 72 =

f) 03 =

a) 26 =

b) 142 =

c) 32 =

d) 53 =

e) 162 =

f) 25 =

4.- Resolver las potencias:

5.- Resolver las potencias:

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Resolver las potencias: a) 240 =

b) 130 =

c) 61 =

d) 91 =

e) 19 =

f) 15 =

7.- Resolver el producto de las potencias de la misma base: a) a4. a3 =

b) c5. c3 =

c) b2. b3 =

d) d3. d2 =

e) f4. f2 =

f) e6. e2 =

8.- Resolver el producto de las potencias de la misma base: a) 152 . 153 . 154 =

b) 83 . 82 =

c) 122 . 123 . 122 =

d) 83 . 82 =

e) 43 . 42 =

f) 93 . 94 =

9.- Resolver el producto de potencias de la misma base : a) 66 . 62 =

b) 72 . 73 =

c) 243 . 24 =

d) 112 . 112 =

e) 92 . 94 . 9 =

f) 42 . 43 . 4 =

10.- Resolver las divisiones de potencia de la misma base : a) 94 : 93 =

b) 67 : 64 =

c) a6 : a5 =

d) 74 : 72 =

e) 66 : 62 =

f) 127 : 124 =

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FICHA.2 1.- Resolver la división de las potencias de la misma base : a)

24 7 = 24 3

18 6 = 18 3

113 = 11

12 6 = 12 4

75 = 72

611 = 64

2.- Resoldre las divisones de potencias de la misma base : a) (32)2 =

b) (42)3 =

c) (92)4 =

d) (42)5 =

e) (76)2 =

f) (82)2 =

3.- Resolver las potencias de potencia : a) (52)3 =

b) (82)3 =

c) (42)4 =

d) (24)3 =

e) (82)1 =

f) (34)4 =

4.- Resolver los productos de potencia : a) (3 . 5)2 =

b) (7 . 2)2 =

c) (9 . 11)2 =

d) (8 . 5)3 =

e) (5 . 3. 2)4 =

f) (7 . 6 . 4)2 =

5.- Resolver los productos de potencia : a) (6 . 4 . 5)2 =

b) (3 . 2. 1)2 =

c) (32 . 22. 4)2 =

d) (52 . 3. 42)3 =

e) (112 . 72 . 23)2 =

f) (42 . 5 . 82)2 =

a) 102 =

b) 104 =

c) 103 =

d) 105 =

e) 107 =

f) 10 6 =

b) 10003 =

c) 10002 =

6.- Resolver las potencias :

7.- Resolver las potencias : a) 1003 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d) 100002 =

e) 1004 =

f) 1002 =

a) 5100 =

b) 45600 =

c) 7800 =

d) 678000 =

e) 890000 =

f) 79000 =

a) 4560 =

b) 14500 =

c) 45670000 =

d) 190000 =

e) 60000 =

f) 75000 =

8.- Escribir en forma de potencia :

9.- Escribir en forma de potencia:

10.- Las siguientes descomposiones polinómicas.¿A qué números corresponden? a) 9. 103 + 6 . 102 + 9 . 10 + 7 = b) 8 . 104 + 7 . 103 + 8 . 10 + 4 = c) 6 . 102 + 2 . 10 + 4 = d) 5 . 105 + 3 . 104 + 6 . 102 + 1. 10 + 5 = e) 5 . 103 + 4 . 102 + 2 . 10 + 7 =

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FICHA.3 1.- Resolver las potencias de fracciones: 2

2  7 

1  3 

a)   =

6   = 11 

b)   =

c) 

3  8 

4  5 

d)   =

6  7 

e)   =

f)   =

2.- Resolver las potencias de fracciones: 2

 11  a)   = 4

6   = 13 

10   = 9 

b) 

c) 

4  d)   = 7 

7  e)   = 5 

1  f)   = 6 

3.- Multiplicar las potencias de la misma base (resultado) a) 82 . 84=

b) 351 . 352 . 357

c) 234 . 232 =

d) 213 . 212 . 212 =

e) 113 . 114=

4.- Resolver las divisones de potencias de la misma base: a) 234 : 232 =

b) 123 : 122 =

c) 187 : 185 =

d) 454 : 452 =

e) 78 : 75 =

5.- Resolver las potencias de potencia: (4)3 =

(5)2 = d) (23)6 =

c) (12)2 = e) (15)4 =

6.- Resolver los productos de potencia (con resultado) a) (5 . 3)3 =

b) (9 . 4)2= d) (7 . 3 . 2)2 =

c) (18 . 3)4= e) (13 . 22 . 6)3 =

7.- Resolver el resultado final de las descomposiciones polinómicas:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 3 x 103 + 5 x 102 + 6 = b) 5 x 104 + 6 x 102 + 9 x 10 + 3 = c) 3 x 104 + 5 x 103 + 2 x 102 + 7 x 10 + 9= d) 7 x 105 + 6 x 104 + 8 x 103 + 3 x 102 + 9 x 10 + 6= e) 3 x 102 + 5 x 10 + 1 = 8.- Resolver: a) (72 + 2) + (33 x 5) = b) (4 x 32) + (23 + 6) = c) (62 + 7) x (2 x 54) = d) (93 x 2) + (72 – 5) = e) (112 + 5) x ( 132 – 8 ) = 9.- Escribir en forma de potencia a) 5 x 100 =

b) 15 x 10000 = d) 456 x 10.000 =

c) 12 x 100 =

e) 1.500 x 100 =

10.- Escribir el resultado de las potencias: a) 1002 =

b) 104 =

c) 10.0003 =

d) 10002 =

e) 1003 =

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EVALUACIÓN: POTENCIAS 1.- Escribir en forma de potencia: a) 12 x 12 x 12 = b) c . c . c . c . c . c = c) 13 x 13 x 13 x 13 = 2.- Calcular las siguientes potencias a) 73 =

b) 154 =

c) 213 =

3.- Calcular las siguientes potencias: a) 17 =

c) 350 =

c) 341 =

4.- Sumar las multiplicaciones de potencias de la misma base: a) 73 . 72 =

b) 122 . 121 . 123 =

c) 184 . 182 =

5.- Resolver las divisiones de potencias de la misma base a) 454 : 452 =

b) 195 : 191 =

c) 26 : 20 =

6.- Resolver las potencias de potencia: a) (7)3 = b) (11)2 = c) (35)3 = 7.- Resolver las potencias de fracción a) (3/5)3 =

b) (5/7)2 = c) (8/11)1 = 8.- Formar una sola potencia a) 12 x 100 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) 155 x 1000 = c) 75 x 10000 =

9.- De las descomposiciones polinòmicas forma el número que corresponde a) 5 x 102 + 3 x 10 + 2 = b) 3 x 105 + 8 x 104 + 7 x 103 + 6 x 102 + 9 x 10 + 8 = c) 8 x 103 + 2 x 102 + 5 x 10 + 9 10.- Resolver con resultado a) 62 . 66

b) 92 . 93 . 92

c) 65 : 63 =

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FRACCIONES FICHA.1 1.- Dibujar un cuadrado de 4 cm de lado y dividirlo en 16 partes iguales

2.- Dibujar un rectángulo de 9 x 3 dividirlo en 54 partes y pintar 23/54

3.-Dibujar un rectángulo de 8 cm de largo y 2 de ancho dividir-lo en partes iguales: pintar 5/16 en negro y 7/16 en verde

4.- Dibujar un rectángulo de 7 cm por 5 cm en partes iguales. Pintar 3/35 en azul, 7/35 en amarillo y 9/35 en verde. ¿Qué fracción quedará sin pintar? :

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 5.- Un rectángulo de 6 cm de largo y 1 de ancho dividirlo en 12 partes iguales. Pintar de marillo 9/12 ¿Qué parte quedarà sin pintar?

6.- Dibujar un circunferencia de 2 cm de radio dividirla en 16 partes. Pintar en amarillo 3/16,azul 2/16 y en rojo 7/16. ¿Qué fracción ha quedado sin pintar?:

7.- Contestar :

Pintar en azul 7/45 Partes sin pintar Escribir la fracción pintada Escribir la fracción sin pintar 8.- Contestar :

Partes pintadas en negro Partes sin pintar Fracción pintada en negro Fracción sin pintar 9.- Pintar :

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Pintar en rojo 5/64

Pintar en verde 12/64

Pintar en amarillo 4/64

Fracción sin pintar

10.- Contestar:

Fracción pintada en negro Fracción sin pintar

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FICHA.2

1.- Contestar: Fracción en blanco Fracción pintada en negro Fracción con puntos Fracción con rayas verticales Fracción con rayas inclinadas 2.- Escribir en forma de división las fracciones: a)

4 = 5

2 = 7

7 = 11

1 = 4

8 = 11

8 = 5

3.-Escribir en forma de fracción las divisiones: a) 4 : 5 =

b) 3 : 4 =

c) 3 : 5 =

d) 6 : 11 =

e) 6 : 13 =

f) 13 : 17 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 4.- Escribir las que no son fracción: a) 4/5

b) 1/0

c) 0/7

d) 3/0

c) 4/5

d) 8/0

e) 0/1

5.- Escribir las que no son fracción: a) 0/5

b) 7/2

e) 8/3

f) 9/7

6.- Escribir: 4/5

7/2

9/7

3/11

1/9

13/14

Numeradores: Denominadores: 7.- De las siguientes fracciones: 4/5

7/9

9/11

11/4

5/8

7/8

6/11

2/5

11/12

7/5

14/7

15/6

8/13

21/13

13/17 8/8

11/11

> Impropias < Propies = a la unidad 8.- De las siguientes fracciones 5/5

11/11

3/7

4/9

6/7

8/5

9/9

10/13

4/4

14/15

13/17

15/7

> Impropias < Propias = a la unidad 9.- ¿Cuánto falta para ser igual a la unidad? a)

6 = 7 7

9 = 11 11

4 = 5 5

5 = 7 7

8 = 13 13

2 = 15 15

10.- Sumar las fracciones del mismo denominador

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 2/11 + 4/11

b) 5/13 + 4/13

c) 3/11 + 6/11

d) 7/18 + 5/18

e) 7/19 + 6/19

f) 2/9 + 2/9 =

a) 3/4 =

b) 1/8 =

c) 5/7 =

d) 3/5 =

e) 8/11 =

f) 6/13 =

g) 5/18 =

h) 1/2 =

i) 6/13 =

j) 4/10 =

k) 3/13 =

l) 2/15 =

FICHA.3 1.- Escribir las siguientes fracciones:

2.- Escribir en forma de fracción: a) tres quintos =

b) un octavo =

c) tres séptimos =

d) dos novenos =

e) diecisiete doceavos

f) siete treceavos =

g) dos tercios =

h) cuatro octavos =

i) seis décimos =

j) siete novenos =

k) nueve catorceavos =

l) cuatro medios =

3.- Calcular : 1 de 9 = 3 4 d) de 15 = 5 a)

5 de 35 = 7 3 e) de 12 = 6

2 de 15 = 5 2 f) de 18 = 3

4.- Calcular: a)

4 de -------- = 8 5

2 de -------- = 4 5

5 de ------- = 19 9

3 de-------- = 15 4

5 de -------- = 12 7

2 de ------- = 8 9

5.- Una familia tiene unos ingresos mensuales de 3.456,67 euros, el dinero destindo a laimentación son 3/5 del total¿ Qué cantidad se destina para tal menester?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ¿Cuánto sobrará de esta cantidad teniendo en cuenta que los 4/9 son pera diferentes atenciones de la casa ?

¿Cuánto se podrá ahorrar al año?

6.- Una tienda hace rebajas: las camisas a 33,66 euros cada una, hacen un descuento de 2/5. ¿Cuál es la rebaja?

¿Cuál derá el nuevo precio ?

7.- Una encuesta hecha a 2.400 personas : dicen sí los 5/8; dicen no los 2/8; no contestan 1/8.¿Cuántas personea de cada grupo salen?

8.- Un dipósito con capacidad para 50.000 litros de agua, se extraen primero los 3/5 y después 4/25 de lo quedaba ¿Cuántos litros se gastaron primero?

¿Cuántos litros se gastaron la segunda vez?

¿Cuántos litros quedaron?

9.- Un bar tenía 30 cajas de refrescos con 24 botellines cada una de 200 cm3,se vendieron los 4/5: ¿Cuántos se vendieron?

10.- Completar con fracciones equivalentes:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 3 a) 5 =

b) 5 = = = 4 d) = ----= ---- = ---7

2 = ---- = ---- = ----3 d)

5 = ----= ---- = ---12

FICHA,4 1.—Escribir tres fracciones equivalentes: 4 =----= ---- = ---7 5 c) = ---- = ---- = ---8 6 e) = ---- = ---- = ---7 3 g) = ---- = ---- = ---- = 13

2 = ---- = ---- = ---3 11 d) = ---- = ---- = ---13 2 f) = ---- = ---- = ---9 5 h) = ---- = ---- = ---8

2.- Completar si son equivalentes o no: 4 8 i 11 22 7 14 c) i 8 16 1 2 e) i 12 24

3 6 i 13 16 3 6 d) i 11 22 15 10 f) i 17 34

3.- Calcular el valor de x: 11 x = 3 6 7 14 = c) 23 x

11 22 = x 8 x 9 = d) 7 21

4.- Pasar a número mixto a)

13 = 5

b) d)

12 = 7

35 = 9

c) e)

21 = 6

43 = 8

5.- Pasar a número mixto: a)

19 = 8

23 = 6

23 = 5

70 = 9

45 = 11

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Pasar a número mixto: a)

15 = 4

34 = 11

7 = 5

18 = 7

15 = 6

7.- Simplificar por divisores comunes: a)

45 = 75

25 = 50

125 = 245

100 = 130

39 = 63

210 = 340

8.- Simplificar por divisores comunes: a)

22 = 46

13 = 14

560 = 966

340 = 436

9.- Simplificar por divisores comunes: a)

105 = 165

135 = 245

270 = 245

321 = 720

10.- Resolver por productos cruzados (común denominador) a)

5 3 , 7 8

3 5 , 7 9

1 3 , 5 7

4 5 , 11 7

25 = 80

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FICHA.5 1.- Resolver por productos cruzados (común denominador) 3 4 , 7 6

1 4 , 5 7

2 3 , 9 4

2 11 , 13 15

2.- Resolver por productos cruzados a)

5 3 1 , , 6 4 7

2 3 1 , , 3 4 8

3 3 5 , , 8 7 9

3.- Resolver por productos cruzados a)

5 3 2 , , 7 8 9

3 8 7 , , 5 9 15

3 4 2 , , 5 9 3

4.- Resolver por productos cruzados : a)

6 3 2 , , 7 8 9

3 8 11 , , 5 9 15

4 5 1 , , 5 6 3

5.- Comparar con los signos = > a)

4 5 , 5 6

< b)

3 9 , 4 4

2 5 , 5 7

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d)

8 3 , 9 9

6.- Comparar con los signos = a)

3 3 , 5 7

< b)

2 1 , 9 9

5 5 , 8 11

4 4 , 5 7

6 6 , 7 8

2 4 , 7 9

7.- Sumar las fracciones: 3 1 + = 8 8 4 5 + = c) 11 11

1 2 + = 7 7 2 4 d) + = 9 9

1 7 + = 9 9 2 3 g) + 7 7 2 8 + = i) 21 21

6 5 + = 13 13 5 6 + = h) 17 17 7 6 + = j) 15 15

8.- Sumar las fracciones: 2 = 7 3 = d) 2 + 7 1 g) 5 + = 3 3 j) 6 + = 8 a) 4 +

b) 5 +

2 = 7

e) 4 +

3 = 8

3 5 3 f) 5 + = 13 5 i) 2 + = 7 2 = l) 9 + 5

c) 6 +

4 = 7 3 k) 6 + = 4 h) 2 +

9.- Sumar las fracciones por productos cruzados

3 4 + = 5 7 5 8 = c) + 6 11 2 5 e) + = 3 6 4 2 g) + = 9 5 2 4 i) + = 7 5 8 1 k) + = 9 4

2 7 + = 9 11 4 5 d) + = 7 6 5 7 + = f) 13 9 3 4 h) + = 7 5 5 8 = j) + 6 13 5 2 + = l) 16 5

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 10.- Sumar por productos cruzados y simplificar si es posible: a)

2 1 +3+ = 7 8

2 1 +2+ = 3 8

2 3 +4+ = 5 7

d) 2 + e) 3 +

3 2 + = 8 5

4 3 + = 7 8

1 2 +7+ = 8 9

g) 3 +

2 3 + = 5 13

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO FICHA.6 1.- Sumar por productos cruzados y simplificar si es posible: a)

1 2 1 + + = 9 5 4

2 3 1 + + = 5 4 8

2 4 1 + + = 5 5 5

1 2 3 + + = 4 5 7

2 3 3 + + = 5 7 8

1 4 2 + + = 5 7 9

3 3 6 + + = 5 11 7

2.- Sumar por productos cruzados y simplificar si es posible : a)

1 1 3 + + = 3 7 8

5 1 3 + + = 9 6 7

4 1 6 + + = 5 3 7

4 2 5 + + = 7 3 9

4 1 2 + + = 5 3 3

3.- Restar las fracciones : a)

3 2 − = 5 5

8 3 − = 11 11 4 4 e) − = 5 5

7 2 − = 9 9

5 1 − = 6 6 13 9 − = f) 15 15

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 5 2 g) − = 7 5

9 5 − = 17 17

4.- Restar las fracciones: 1 = 5 2 = c) 5 7

3 = 5 4 d) 1 = 9

a) 4 -

b) 3 -

3 = 4 4 g) 5 - = 9 e) 7-

f) 4 -

2 = 9

h) 8 -

2 = 3

5.- Restar las fracciones por productos cruzados y si es posible simplificar : 4 1 5 2 − = − = a) b) 7 8 7 13 5 4 8 2 − − c) = d) = 7 15 9 13 7 3 3 1 e) − = f) − = 5 6 8 5 3 1 2 2 − = g) − = h) 5 7 3 7 6.- La suma de dos números es 545 y uno de elos 225. ¿Cuál es el otro?

7.- La suma de dos números es 17/21 y uno de ellos 225. ¿Cuál es el otro?

8.- De un pastel se cortan 3/8 i después 1/8. Qué fracción quedó aun?

9.- Un recipiente conteníaa los 6/7 del total, sesacaron los 2/5. ¿Qué fracción quedó?

10.- En un concurso de pintura los 5/9 obtuvieron una estancia en un parador, los 3/11 un cuadro y la resto un diploma. ¿Qué fracción obtuvo diploma?

FICHA.7 1.- Un buque consume primero los 4/13 del carburante i después los 5/13. ¿Qué fracción queda?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Multiplicar las fracciones:  2  1  a)    =  5  3   3  7  c)    =  8  9 

 4  9  b)    =  7  11   7  4  d)    =  12  9   5  5  f)    =  7  8   5  7  h)    =  8  11   2  3  j)    =  5  4 

 4  3   5  7 

e)    =  2  1  g)    =  9  11   3  4  i)    =  5  9  3.- Multiplicar las fracciones:  3  5  a)   ( 5) =  5  7   4  5  2  c)     =  7  8  5   1  5  3  e)     =  9  8  7   5  2  1  g)     =  6  5  4   5  1  3  i)     =  6  4  5 

2 b) ( 3)  = 5 3 d) ( 4 )   = 8  3   f)  ( 5) = 8   3  1  h)    =  4  8   1  2  2  j)     =  5  3  7 

4.- Escribir el inverso de: 1/5 =

2/7 =

5/8 =

2/1 =

3/7 =

3/4 =

3/5 =

5.- Dividir y si es posible simplificar: 1 4 : = 4 6 1 3 d) : = 5 7 a)

2 3 : = 7 8 3 3 = j) : 7 13

2 5 : = 3 8 4 6 = e) : 5 11 b)

6 5 : = 11 6

2 4 : = 9 5 3 2 f) : = 4 7

1 2 : = 5 3

6.- Un grifo en 15 minutos llena 1/4 de un recipiente. ¿Cuánto tardará en llenalo todo?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Un albañil hace una pared en 9 hora. ¿Qué fracción hará en 1 hora?

8.- 3/5 de hora ¿Cuántos segundos son?

9.- En una escuela con 300 alumnos, los 2/5 tienen menos de 10 años y el resto10 años. ¿Cuántos alumnos tienen 10 años?

10.- Un barco lleva 1.600 Tm de carburante, en una travesía consume los 4/5, después quiere segui navegando seis días más con el carburante que le quedaba. ¿Cuánto pudo gastar cada día adicional?

FICHA.8 1.- La luz recorre 300.000 Km por segundo. ¿Qué distancia habrá recorido en 3/5 de segundo?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- 9.000 Kg de café al tostarlo pierde 1/5. ¿Cuál será el nuevo peso?

3.- El dueño de un establecimiento vendió los 2/5 de una piez de tela, el dependiente los 3/8. ¿Qué fracción quedó aun ?

5.- Un campo de fútbol tiene un aforo de 45.000 espectadores los 4/5 sentados y el resto de pie. ¿Quántas localidades de cada calse hay? .

6. Un cine con 700 butacas. Durante la semana la asistencia fue: lunes 2/5, martes, 3/4, mieércoles 4/5, jueves 1/3, viernes 3/5, sábado y domingo lleno. ¿Cuántos espectadores asistieron cada día?

¿Cuántos en totall?

7.- ¿Cuál fue la recaudación de la semana si el precio de las entradas era: lunes, martes, dijous y viernes 4,21 euros; miércoles 2,4 euros; sábados y domingos 5,41 euros?

8.- Un gimnasio tiene un aforo de 70 personas, un día asistieron los 3/5 ¿Cuántos no fueron??

9.- Calcular: a) 3/5 de --------- = 30

b) 1/4 de ------------- = 40

c) 5/9 de -------------- = 120

d) 4/15 de --------- = 300

e) 2/5 de ------------- = 50

f) 2/15 de -------------- = 150

10.- Escribir el inverso de:

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 4/5

b) 3/7

c) 1/8

d) 2/7

e) 4/11

f) 5/12

FICHA.9 1.- Pasar las fracciones a irreducibles por divisores comunes a)

60 = 125

335 = 250

500 = 225

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d)

900 = 450

135 = 234

2.- Escribir tres fracciones equivalentes a) 5/8 = ----------- = ----------- = --------b) 7/11 = --------- = ----------- = ---------c) 6/13 = --------- = ---------- = ----------d) 5/17 = -------- = ---------- = -----------e) 8/15 = -------- = --------- = ------------3.- Resolver las divisiones de fracciones a) 3 : 1/5 =

b) 5 : 3/8 =

c) 4 : 1/5

d) 2 : 3/8 =

e) 11 : 6/7 = 4.- Resolver las divisiones de fracciones:

a) 5/7 : 2/3 =

b) 3/8 : 6/11 = d) 4/5 : 2/13 =

c) 1/7 : 5/9 = 6/5 : 1/3 =

5.- Resolver las multiplicaciones de fracciones: simplificar si es posible:: a) (3/8)(1/5 ) =

b) (2/3)(4/9 = d) (2/3)/578) =

c) (2/5)(7/13) = e) (6/11)(5713) =

6.- Sumar las fracciones de diferente denominador: a) 3/5 + 4/7 + 1/8 = b) 9/11 + 4/5 + 7/13 = c) 6/13 + 5/11 + 2/5 = d) 4/7 + 2/9 + 1/3 = e) 2/9 + 5/7 + 8/9 = 7.- Restar las fracciones de diferente denominador: a) 3/5 – 4/11 b) 6/13 – 1/23 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO c) 4/5 – 3/17 = d) 2/7 – 8/13 = e) 5/6 – 3/11 = 8.- Pasar las fracciones a número mixto: a) 12/7 = b) 21/13 = c) 25/7 = d) 13/12 = e) 24/13 = 9.- Escribir las que no son fracciones: a) 4/7

b) 0/7

c) 3/0

h) 5/0

d) 0/9 i/ 0/6

e) 13/0

f) 4/0

g) 0/3

j) 13/0

10.- Escribir las fracciones igual a 1 a) 13/17

b) 14/14 g) 34734

c) 3/3

d) 21/6

e) 15/15

h) 12/17

i) 15/21

j) 12/12

f) 23/21

FICHA.10 1.- Se ha de construir una via de tren 4.500 carriles de 18,5 m cada un. ¿Cuántos se necesitarán?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Una fábrica de galletas cada dia una máquina hace 25.000. ¿Cuánto tiempo necesita para hacer los 4/5 (tiempo de trabajo de la máquina 8 horas)

3.- Restar las fracciones: a) 5 – 2/5 = b) 7 – 3/8 = c) 6 – 4/11 = d) 2 – 1/3 = e) 5 – 4/7 = 4.- Sumar las fracciones: a) 3 + 2/9 = b) 5 + 2/7 = c) 8 + 3/8 = d) 11 + 3/7 = e) 2 + 1/3 = 5.- De las fracciones. 3/5

1/3

4/3

4/4

5/5

7/6

1/5

4/11

11/11

6/6

7/4

a) igual a la unidad -------------------------------------------------------b) < que la unidad ---------------------------------------------------------c) > que la unidad ----------------------------------------------------------

6.- Para unas fiestas había de presupuesto 4.568 euros se gastaron los 5/7.¿Cuánto sobró?

7.- Un panadero con 35 Kg de harina quiere hacer 50 Kg de pan. ¿Cuánto hará con los 2/5 del saco?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- De una caja de galletas se consumieron los 2/7 ¿Qué fracción quedará aun en la caja??

9.- Un barco lleva 1.800 Tm de cuarburante durante una travesía consumió 5/6 ¿Cuánto le quedó?

10.- Dibujar un cuadrado de 2 cm de lado, dividirlo en 16 partes iguales: pintando 2/16 de verde, 5/16 de azul ¿Qué fracción quedó sin pintar?

EVALUACIÓN : FRACCIONES 1.- Dibujar un cuadrado de 5 cm de lado, dividirlo en 25 25 partes iguales y pintar :

a) azul 3/25

b) negro 7/25

c) amarillo 8/25

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ¿Qué fracción quedará sin pintar ?

2.- Escribir 5 fracciones equivalentes a) 2/5 = ------------- = ------------ = ---------- = ----------- = ------------b) 7/11 = ----------- = ------------ = ---------- = ----------- = ------------c) 2/9 = ------------ = ----------- = --------- = ----------- = -------------3.- Sumar las fracciones y si es posible simplificar: a) 5/7 + 6/11 =

b) 8/13 + 9/17 =

c) 2/5 + 6/7 =

4.- Restar las fracciones y si es posible simplificar : a) 4/5 – 1/9

b) 2/6 – 3/11 =

c) 3/8 – 5/14

5.- Sumar las fracciones y si es posible simplificar : a) 3/5 + 1/4 + 2/5 = b) 1/7 + 6/11 + 2/9 = c) 1/5 + 3/8 + 2/7 = 6.- Sumar o restar las fracciones : a) 8 + 3/4 =

b) 5 + 2/5 =

c) 6 + 3/8 =

d) 4 – 1/5 =

e) 7 – 3/4 =

f) 4 + 4/5 =

7.- Multiplicar las fracciones, si es posible simplificar : a) (3/5)(4/9) =

b) (7/11)(6/13) =

8.- ¿Cuántos segundos son 4/5 de 300.000 Km ?

c) (2/7)(5/7) =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

9.- La barrera del sonido está en 1.224 Km/h ¿Cuánto habrá recorrido un avión en 3/4 de hora ?

10.- De una bandejas de croquetas primero comierons los 4/7 y después los 5/13. ¿Qué fracción quedó sin consumir ?

SISTEMA MÉTRICO MEDIDAS DE LONGITUD

FICHA.1

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1.- Pasar a m : a) 45 dam =

b) 38 Km =

c) 6 mam =

d) 123 Km =

d) 5 dam =

f) 456 Km =

g) 9 hm =

h) 35 dam =

i) 21 dam =

j) 18 Hm =

k) 7 Km =

l) 8 km =

a) 9 m =

b) 34 dm =

c) 34 Km =

d) 23 m =

e) 12 dm =

f) 25 Dam =

g) 4 Mam =

h) 18 dm =

i) 4 Km =

j) 19 Hm =

k) 36 cm =

l) 67 Dam =

a) 45 Dam =

b) 123 dm =

c) 18 m =

d) 123 Qm =

e) 123 m =

f) 35 cm =

g) 45 dm =

h) 9 Dam =

i) 8 Hm =

j) 45 cm =

k) 26 Hm =

l) 35 m =

a) 23 m =

b) 124 Dam =

c) 45 Km =

d) 25 m =

e) 123 dm =

f) 12 Km

g) 45 m =

h) 34 m =

i) 29 Km =

j) 56 m =

k) 123 mam =

l) 45 cm =

2.- Pasar a cm

3.- Pasar a m:

4.- Pasar a dm:

5.- Completar: a) 5 dm : 100 =

Dam

b) 5 cm : 100 =

c) 5 dm : 10 =

d) 6 mm : 1000 =

e) 9 Dam : 10 =

f) 6 m : 10 =

dam

g) 8 cm : 1000 =

dam

h) 7 m : 1000 =

i) 5 Dam : 100 =

j) 8 dam : 10 =

6.- Completar: a) 32 cm : 10 =

b) 45 m ; 100 =

c) 34 m : 10 =

dam

d) 6 mm : 1000 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) 34 cm : 10 =

f) 345 m : 10 =

dam

g) 456 dm : 1000 =

h) 123 Qm : 10 =

mam

i) 234 cm : 100 =

j) 21 Hm : 100 =

mam

7.- Pasar a dam: a) 25 Km =

b) 234 dam =

c) 123 dm =

a) 4 cm =

e) 98 m =

f) 6 hm =

g) 9 dm =

h) 456 Km =

i) 21 dam =

j) 9 m =

k) 45 dm =

l) 99 hm =

a) 45 dm =

b) 45 cm =

c) 87 dam =

d) 234 hm =

e) 567 Km =

f) 234 dm =

g) 90 dam =

h) 123 dm =

i) 56 Km =

j) 99 cm =

k) 156 dm =

l) 45 cm =

8.- Pasar a m:

9.- Completar: a) 45,4 dam x 10 =

b) 54,6 dam x 10 =

c) 34,5 Km x 100 =

dam d) 356,7 cm x 10 =

e) 12,34 dam x 1000 =

f) 23,5 cm x 10 =

g) 2,345 m x 100 =

h) 45,67 dam x 10 =

i) 1,34 dm x 100 =

j) 2,34 Km x 1000 =

10.- Completar: a) 23,4 dam x 10 =

b) 2,3 dam x 1000 =

c) 3,4 Km x 1000 =

d) 6,7 cm x 10 =

e) 123,45 m x 1000 =

f) 21,45 dam x 1000 =

g) 234,56 Km x 10000 =

h) 0,045 dam x 10 =

i) 1,23 dam x 10 =

j) 4,56 dam x 100 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FITXA.2 1.- Completar: a) 24,5 m x 10 =

b) 2,34 dam x 1000 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO c) 12,45 dam x 10 =

d) 23,45 Km x 1000 =

e) 1,34 Km x 10 =

f) 55,67 dam x 100 =

g) 36,4 dm x 10 =

h) 56,78 hm x 100 =

j) 2,45 dm x 100 =

i) 12,45 cm x 10 =

2.- Pasar a cm: a) 34,5 dam =

b) 12,3 Km =

c) 34,56 Km =

d) 23,45 dm =

e) 3,45 dam =

f) 2,34 dm =

g) 1,23 hm =

h) 9,55 Km =

i) 23,45 hm =

j) 4,56 dm =

k) 45,6 dm =

l) 98.5 dam =

3.- Pasar a hm: a) 45,6 Km =

b) 23,5 m =

c) 23,45 cm =

d) 98,56 Km =

e) 1,23 hm =

f) 4,5 cm =

g) 9,56 mam =

h) 2,34 dam =

i) 23,45 m =

j) 3,45 dm =

k) 32,1 hm =

l) 345,6 dm =

4.- Passar a dm: a) 18,45 dam =

b) 3,45 dm =

c) 9,56 cm =

d) 23,45 cm =

e) 3,45 Km =

f) 1,23 dm =

g) 0,045 m =

h) 1,29 hm =

i) 2,34 dm =

j) 8,45 Km =

k) 23,,5 cm =

l) 34,5 Km =

5.- Completar: a) 3,45 m : 100 =

b) 45,6 dm : 10 =

c) 67,7 dam : 100 =

d) 2,345 m : 10 =

dam

e) 23,45 cm : 100 =

f) 45,67 hm : 10 =

g) 1,24 m : 1000 =

h) 34,56 cm : 100 =

i) 34,56 cm : 10 =

j) 45,67 m : 1000 =

6.- Completar : a) 23,45 dam : 100 =

b) 234,5 cm : 100 =

c) 12,45 m : 100 =

d) 1,234 Dam : 1000 =

m mam

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) 456 Dam : 10 =

f) 34,56 dm =

g) 12,346 dm : 100 =

dam

h) 3,45 cm : 1000 =

dam

i) 23,45 Qm : 10 =

mam

j) 34,56 m : 1000 =

7.- Una nave espacial lleva una velocidad de 24.500 Km /h. ¿Cuántos m recorrerá en un minutot?

8.- La distancia de la Tierra al Sol es de 150.000.000 Km. ¿Cuántos días tardará en llegar un cohete Que lleva una velocidad de 35.000 Km/h ?

9.- Un chico/a recorre en bicicleta 45.000 m, 23,4 dam en moto i 123,450 en coche. ¿Cuántos Km son?

10.- Un rullo de plástico mide 75 m. ¿Cuántos se necesitan para tener 250 dam ?

FICHA.3 1.- Una chica mide 1,67 m, y su hermano 1,92 m. ¿Cuántos cm és más alto el hermano?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Un coche tiene de largo 3,95 m. ¿Qué gongitud en dam ocuparán 25 colocados en linea?

3.- Un puente formado por 12 arcos de 1,8 dam cada un.¿Qué longitud tiene en m ?

4.- Un calle de larga 125 m, para una fiesta se quieren colocar guirnaldas a cada 25 cm una de la otra’ A todo el ancho de la calle. La nchura es de 5,3 m. ¿Cuántos m se necesitan?

5.- Un carpintero tiene 5 tablones de 5,5 m cada uno, los quiere partir en trozos de 75 cm. ¿Cuántos saldrán?

6.- Un camión recorrió 250 Km. ¿Cuántos m son y dam?

7.- Construyen una carretera de 45.000 m. ¿Cuántos Km son?

8.- Para la limpieza de una playa de 4.5 Km. Hay tres máquinas. ¿Cuántos m hará cada una?

9.- Una carretera de llarga 22 Km,se quieren plantar árboles a ambos lados a cada 15 m ¿Cuántos se necesitarán? 10.- Una tienda para las fiestas quiere poner cinta a los paquetes, se hace un cáculo de media cada uno necesita 60 cm y se tienen de hacer 345. ¿Cuántos m de cinta se precisan?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.4 1.- Un avión sube 12. Km. ¿Cuántos m son?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Un trozo de ropa mide 24,5 m. ¿Cuánto medirán en hm 45 piezas como la primera?

3.- Se cortaron 1.500 pinos de media cada uno 2,4 5 m. colocados en hilera ¿Cuántos Km son?

4.- Un campo de ancho 300 m y largo 250 m, se quieren plantar postes a su alrededor a cada 5 m ¿Cuántos se necesitan?

5.- Con 12 trozos de madera de 2,5 m cada uno. ¿Cuántos listones pueden salir en cm ?

6.- De cuatro listones de : 12 cm, 15 cm, 35 cm y 12,3 cm. ¿Cuántos mm son ?

MEDIDAS DE PESO 7.- Completar : a) 4 Qg x 1000 =

b) 3 g x 10 =

c) 4 T x 100 =

mag

d) 5 dag x 1000 =

e) 2 g x 1000 =

f) 7 Qg x 100 =

dag

g) 9 dg x 100 =

h) 8 dag x 100 =

j) 7 hg x 10 =

dag

a) 65 dag x 100 =

b) 34 g x 10 =

c) 23 Qg x 100 =

dag

d) 24 cg x 10 =

e) 234 T x 1000 =

f) 45 Q x 100 =

g) 55 hg x 1000 =

h) 56 dag x 10 =

i) 45 g x 1000 =

j) 34 g x 10 =

i) 2 Qg x 1000 = 8.- Completar:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Completar a) 34,5 dag x 100 =

b) 3,45 g x 100 =

c) 4,56 T x 1000 =

d) 3,45 dag x 10 =

e) 23,7 hg x 100 =

f) 0,45 dag x 1000 = cg

g) 1,2 Q x 100 =

h) 3,2 dag x 1000 =

i) 3,6 g x 1000 =

j) 7,7 hg x 1000 =

a) 34 dg : 100 =

dag

b) 34 cg : 10 =

c) 3 g : 100 =

d) 4 dg : 100 =

dag

e) 7 dg : 100 =

dag

f) 2 mg : 100 =

g) 7 g : 100 =

h) 4 dag : 100 =

i) 6 hg : 10 =

j) 6 dag : 100 =

a) 23 dag : 100 =

b) 34 g : 10 =

dag

c) 21 cg : 10 =

d) 67 hg : 100 =

mag

10.- Completar:

FICHA.5 1.- Completar:

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) 56 mag : 100 =

f) 18 cg : 100 =

g) 45 hg : 10 =

h) 35 Q : 10 =

i) 78 dg : 100 =

dag

j) 89 mag : 100 =

a) 34,5 g : 1000 =

b) 34,6 dg : 10 =

c) 0,56 hg : 100 =

mag

d) 36,5 Qg : 100 =

e) 566,7 dg : 100 =

f) 334,5 dg : 100 =

dag

g) 45 hg : 10 =

h) 25 Q : 10 =

i) 78 dg : 100 =

dag

j) 89 mag : 100 =

a) 55,6 dag : 100 =

b) 125,4 dg : 10 =

dag

c) 23,5 cg : 100 =

d) 2,34 dag : 100 =

e) 34,5 dg : 100 =

dag

f) 0,55 g : 100 =

g) 98,56 Mag : 100 =

h) 23,5 hg : 10 =

i) 234,5 g : 1000 =

2.- Completar:

3.- Completar:

j) 18,45 dag : 100 = Qg

4.- Pasar a g: a) 45 dag =

b) 34 cg =

c) 18 Qg =

d) 24 dg =

e) 5 T =

f) 29 dg =

g) 234 mag =

h) 9 Q =

i) 18 Qg =

j) 124 mag =

k) 66 dag =

l) 123 hg =

a) 6 T =

b) 98 Q =

c) 16 cg =

d) 123 g =

e) 56 hg =

f) 87 mag =

g) 27 T =

h) 21 dag =

i) 45 dg =

j) 235 Qg =

k) 456 hg =

l) 234 dg =

a) 93,4 g =

b) 12,4 cg =

c) 23,4 Qg =

d) 18,3 mag =

e) 23,56 dag =

f) 19,3 dg =

5.- Pasar a g:

6.- Pasar a cg:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO g) 34,5 dag =

h) 1,34 T =

i) 0,4 T =

j) 9,87 hg =

k) 3 mg =

l) 45,6 dg =

7.- Pasar a Qg: a) 45 Qg =

b) 2 hg =

c) 123 mag =

d) 9 g =

e) 56,78 Q =

f) 18 T =

g) 9 hg =

h) 3,45 mag =

i) 87 mag =

j) 3,6 cg =

k) 124 g =

l) 7,34 dg =

a) 34,56 mag =

b) 12,56 g =

c) 46,78 cg =

d) 45,6 Q =

e) 3,4 T =

f) 49,675 Q =

g) 0,008 mag =

h) 445,65 hg =

i) 21 cg =

j) 89,7 Q =

k) 45,6 Dag =

l) 123,56 dg =

8.- Pasar a mag :

9.- Una lata de sardinas llena pesa 250 g y vacía 90 g. Cuál es el peso de las sardinas?

10.- Al pagar en la caja del supermercado da los siguientes pesos: Queso 0,250 Qg Jamón york 0,455 Qg Jamón serrano 0,150 Qg Llonganiza 1,340 Qg Chorizo 0,560 Qg Morcilla negra 0,750 Qg Morcilla blanca 1,250 Qg

¿Cuál es peso en g?

FICHA.6 1.- Una Señora compra una pieza de pan de 2 Qg,en casa comprueba el peso y da 1,75 Qg. ¿Cuántos g faltan?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- El peso máximo autorizado de un camión es de 38 T y la carga útill 23,5 T. ¿Cuál es la tara en Qg?

3.- Los componentes de un medicamento:: Paracetamol 650 mg Codeína 10 mg Àcid ascarbótico 500 mg Sacarosa 2,714 mg Otros 0,05 mg

La caja lleva 20 sobres. ¿Cuál será el peso total en g?

4.- Una tienda vende toallas a peso cada una hace 850 g, vendieron 75. ¿Cuántos Qg son?

5.- Un joyero vendió: Un anillo 35 g Un brazalete 200 g Una medalla 50 g Una cruz 125 g Unos pendientes125 g

¿Cuál será el peso? ¿Cuántos g faltan para llegar al Qg?

6.- Un barco de registro bruto pesa 45.235 T y vacío 12.799 T. ¿Cuánto pesa en Qg la carga ?

7.- Un caramelo pesa 25 gramos. Una bolsa con 125 caramelos. ¿Cuántos Qg pesará?

8.- Escribir los signos : <

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 45 g

45 dg

b) 7 T

6.500 Q

c) 9 cg

11 mg

d) 18 Q

17,5 Hg

e) 23 Qg

231 Hg

f) 10 g

11 dg

g) 9 g

929 dg

h) 45 Dag

4.000 g

i) 8 Qg

7.500 g

j) 23 T

229 Q

9.- Un pastel pesa 200 g y cuesta 4,5 euros. ¿Cuánto valdrá el Qg?

10.- Una moneda de 5 céntimos de euro pesa 5 g. ¿Cuánto pesarán 1.200 monedas?

FICHA.7 1. Una piedra de mármol pesa 2.000 Qg. ¿Cuántas T pesan 25 piedras iguales?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- En un ascensor pueden subir 5 personas o un peso total de 350 Qg. Suben 6 personas con los siguientes pesos: 26, 62, 91, 76, 71, 53 Qg ¿Podrá subir e ascensor sin peligrol? En caso de no poder subir. ¿Cuántos Qg sobran?

3.- Un chico/a pesaba dos meses atrás 34,500 Qg y ahora 35,500 Qg. ¿Cuántos g ha aumentado?

4.- Un peródico del domingo pesa 950 g, hacen un tiraje de 455.000 ejemplares. ¿Cuál será el peso total en T?

5.- Un montón de tierra pesa 500 T, un camión transporta cada vez 18.000 Qg. ¿Cuántos viajes tendrá de hacer?

6.- Un ganadero tiene 2.500 corderos con un peso medio de 65 Qg cada uno.¿CuántasT son?

MEDIDAS DE CAPACIDAD 7.- Completar: a) 4 dl x 100 = 400 --------

b) 5 Ql x 100 = 500 ---------

c) 3 hl x 100 = 300 -------

d) 8 dal x 1000 = 8000 --------

e) 2 mal x 10 = 20 --------

f) 6 dl x 10 = 60 -------------

g) 81 dal x 1000 = 8100 ---------

h) 7 cl x 10 = 70 ------------

i) 3 Ql x 10000 = 30000 -------------

j) 2 hl x 1000 = 2000 ------------

8.- Completar: a) 34 dal x 10 = 340 --------------

b) 23 dl x 100 = 2300 ------------

c) 21 Ql x 100 = 2100 ------------

d) 35 dal x 100 = 3500 ----------

e) 45 cl x 10 = 450 ----------------

f) 56 Ql x 1000 = 56000 ----------

g) 43 l x 100 = 4300 --------------

h) 46 hl x 1000 = 46000 -----------

i) 18 dl x 100 = 1800 -------------

j) 67 Ql x 10000 = 670000 --------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Completar: a) 6 dal x 1000 = ----------------- cl

b) 34 hl x 10 = ------------- dal

c) 45 dal x 100 = ----------------- dl

d) 23 Ql x 100 = ------------ dal

e) 35 l x 100 = --------------------- cl

f) 46 dl x 10 = -------------- cl

g) 23 cl x 10 = --------------------- ml

h) 56 hl x 10 = ------------- dal

i) 144 dal x 100 = ---------------- dl

j) 56 dal x 10000 = ------------- ml

10.- Completar: a) 5 l : 100 =

b) 5 dal : 10 =

c) 3 dal : 100 =

d) 9 dl : 100 =

dal

e) 8 hl : 10 =

f) 8 cl : 10 =

g) 8 dl : 100 =

dal

h) 9 cl : 1000 =

dal

i) 5 dal : 100 =

j) 2 cl : 100 =

b) 6 hl : 10 =

FICHA.8 1.- Completar: a) 9 dal : 1000 =

mal

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO c) 3 dal : 100 =

d) 2 dl : 100 =

dal

e) 4 dl : 10 =

f) 4 ml : 1000 =

g) 4 dal : 10 =

h) 3 l : 1000 =

h) 5 l : 100 =

j) 3 cl : 10 =

a) 23 dal : 100 =

b) 234 dal : 100 =

c) 55 l : 100 =

d) 45,6 l : 100 =

e) 0,45 l : 10 =

dal

f) 234 dl : 100 =

dal

g) 3456 dl : 100 =

dal

h) 123 dl : 10 =

i) 45,67 l : 1000 =

2.- Completar:

j) 4,5 cl : 100 =

3.- Completar: a) 23,4 dal x 1000 = 23.400 -------------

b) 3,45 l x 10 = 34,5 -------------

c) 2,345 dal x 100 = 234,5 ---------------

d) 98,56 dl x 10 = 985,6 ---------

e) 3,45 dl : 100 = 0,0345 ------------------

f) 345,6 dal : 100 = 3,456 -------

g) 9,45 Ql : 10 = 0,945 --------------------

h) 23,45 hl : 100 = 0,2345 --------

i) 76,45 dal x 10 = 764,5 ----------------

j) 2,34 dl x 100 = 234 ----------

4.- Completar: a) 456,78 dal : 10 = 45,678 --------------

b) 3,45 l x 100 = 345 -----------

c) 25,67 cl: 10 = 2.567 --------------------

d) 98,56 dl x 10 = 985,6 --------

e) 345,67 hl : 100 = 3,4567 --------------

f) 23,45 l x 1000 = 23450 -------

g) 567,78 l: 100 = 5,6778 ------------------

h) 2,48 cl : 100 = 0,0248 ---------

i) 89,8 dl : 100 = 0,898 --------------------

j) 234,5 Ql x 100 = 23450 ------------

5.- Completar : a) 12,45 dal x 100 = 1245 ------------

b) 1,3 l x 100 = 130 --------------

c) 46,78 dl : 100 = 0,4678 -------------

d) 2,345 l : 10 = 0,2345 ---------

e) 23,45 l : 10 = 0,2345 ----------------

f) 23,45 dal : 100 = 0,2345 -----------

g) 2,56 Ql x 10000 = 256000 ----------

h) 98,4 hl x 100 = 9840 --------------

i) 23,45 l : 1000 = 0,02345 -------------

j) 45,87 dl x 100 = 4587 ----------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Pasar a l : a) 456 dal =

b) 234 dl =

c) 34,56 Ql =

d) 1,23 dl =

e) 345,67 l =

f) 456 mal =

g) 4 ml =

h) 23,45 hl =

i) 456,67 dl =

i) 45,67 l =

k) 0,25 dal =

l) 5,67 dl

a) 23,45 cl =

b) 45,6 Ql =

c) 23,56 dal =

d) 0,005 l =

e) 5,67 dal =

f) 23,45 dal =

g) 34,5 mal =

h) 56,78 dl =

i) 3,45 hl =

j) 2,456 Ql =

k) 0,0065 hl =

l) 9,987 Ql =

a) 234,56 l =

b) 34,5 hl =

c) 4,5 Ql =

d) 365,6 Ql =

e) 0,0067 dal =

f) 2,34 l =

g) 2,34 dl =

h) 2,456 mal =

i) 56,78 cl =

j) 0,21 dl =

k) 0,0065 hl =

l) 87,345 l

a) 23,56 dal =

b) 345,6 hl =

c) 34,67 mal =

d) 567,6 dal =

e) 456,7 cl =

f) 1,234 dal =

g) 3,45 l =

h) 56,78 dal =

i) 3,48 Ql =

j) 345 mal =

k) 34,5 dal =

l) 1,23 l =

7.- Pasar a dal:

8.- Pasar a dl:

9.- Pasar a Ql :

10.- Un depósito contiene 12.000 litros de agua. ¿Cuántos Ql son ?

FICHA.9 1.

2 medios litros. ¿Cuántos litros son ?

4 medios litros. ¿Cuántos litros son?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 8 medios litros. ¿Cuántos litros son ? 10 medios litros. ¿Cuántos litros son? 2.- Para llenar un recipiente de 4 litros de capacidad. ¿Cuántos cuartos de litro se precisan ?

3.- Un dipósito tiene de capacidad 16.000 litros ; se extraen primero los 2/5 y después 1/4 del que quedaba ¿Cuántos l se extrajeron primero ?

¿Cuántos Ql quedaron en el depósito ?

4.- Un bidón contenía 3 hl de agua, se quieren llenar botellas de 1,5 litros cada una. ¿Cuántas se necesitaron?

5.- 15 botellas de 15 dl cada una. ¿Cuántos litro son?

6.- 6 cubos de 60 dl cada uno. ¿Cuántos dal son?

7.- Un dipósito de agua tiene capacidad para a 2.000 QL, está lleno hasta sus 4/5, abastece a una poBlación de 5.600 habitantes. ¿Cuántos litros puede consumir cada uno/a?

8.- Una persona llena la bañera con 300 litros de agua. El grifo arroja 75 l/m. ¿Cuánto tardarà en llenarse?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- En un almacén hay 400 cajas de agua mineral con 48 botellas cada una de un cuarto de litro ¿Cuántos litros son?

10.- Una señora compra cada día 2 litros de leche, después de 4 semanas. ¿Cuántos dal había comprado?

FICHA.10 1.- Cayeron 25 litros de agua por m2, en dos horas, si durante 12 horas lloviera con la misma intensidad ¿Cuántos Ql se hubieran recogido ?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Para sacar 150 litros de agua de un depósito, solo se tiene un cubo de 500 cl. ¿Cuántas veces deberá hacerse la operación hasta dejarlo vacío?

3.- Se quiere llenar un cubo de16 litres con un bote de 20 dl. ¿Cuántas veces se tendrá de repetir?

4.- Un depósito de agua tiene cabida para 40.000 Ql, está lleno hasta sus 3/5. Abastece a una población de 25.000 habitantes, ¿Cuántos litros corresponden por persona y día ?

NÚMEROS COMPLEJOS E INCOMPLEJOS 5.- Pasar a dam: 67 m + 23 hm + 32 dm + 24 Km

6.- Pasar a m: 35 dm + 19 Km + 21 cm + 36 dam

7.- Pasar a dm: 123 m + 5 mm + 2,34 Dam + 34 Km

8.- Pasar a g: 56 T + 19 dg + 21 dag + 23 hg

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

9.- Pasar a l: 5 dal + 9,3 hl + 23,5 Ql + 90,3 dl

10.- Pasar a cl: 23,5 ml + 23,4 dl + 0,087 l + 0,0045 dal

FICHA.11 1.- Pasar a l 23,5 dl + 67 dal + 8.dal + 26 cl

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Pasar a dl: 56,6 cl + 345,4 dal + 4,56 dl + 9 ml

3.- Pasar a dag: 2,3 dag + 234,5 g + 23,4 hg + 3456,7 T

4.- Pasar a dg: 4,567 dag + 34,5 dg + 34,5 cg + 9 mg

5.- Pasar a Q: 45 T + 23,4 mag + 345,6 T + 5678,5 hg

6.- Pasar a cm: 8 mm + 23,4 dm + 987 m + 4,567 dam

7.- Pasar a hl: 67 dal + 2,34 l + 56,7 Ql + 356 dl

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Pasar a g: 3,45 dg + 1,23 hg + 45,67 dag + 4567 mg

9.- Pasar a cg: 34,5 cg + 4 mg + 34,5 dg + 21,45 dag

10.- Pasar a Ql: 45,6 hl + 2,34 mal + 456,71 l + 4567,6 dl

FICHA.12 1.- Pasar a m : 234,5 cm + 2,4 dm + 56,78 dam + 3,45 Km

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Pasar a dm : 1,23 m + 0,0045 dam + 45,6 dm + 9 Km

3.- Pasar a dal : 3,45 dal + 34,56 hl + 98,76 dl + 34,5 cl

4.- Pasar a cl : 9 ml + 2,34 dl + 675,5 l + 8,67 dal

5.- Pasar a Q : 123 mag + 34,5 hg + 8,78 T + 876,76 g 6.- Pasar a mal : 1,23 l + 45,67 dal + 3,45 Ql + 987,87 cl

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 7.- Pasar a complejo : a) 56789 dam b) 233456 hl c) 4567 l d) 42.345 dal e) 34567 mag 8.- Pasar a complejo: a) 345 Qg b) 4567 dal c) 21908 dal d) 5679 m e) 12987 hl 9.- Passr a complejo: a) 56782 hg b) 4569 g c) 567,87 dm d) 23,56 g e) 67,89 Qg 10.- Pasar a complejo a) 456,788 m b) 34.896 Qg c) 0,0986 hg d) 21.876 Qg e) 814.786 hl

FICHA.13 1.- Pasar a complejo: a) 123,45 Q b) 456,78 dg

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO c) 254,56 dam d) 567,8 m e) 44,678 dal 2.- Pasar a complejo: a) 34,67 l b) 456,78 hl c) 1,23 mag d) 456,78 Ql e) 23,45 hg MEDIDAS DE SUPERFICIE 3.- Completar: a) 6 dam2 x 100 =

b) 9 m2 x 100 =

dm2

c) 6 km2 x 100 =

hm2

d) 7 m2 x 10.000 =

cm2

e) 2 km2 x 10.000 =

dam2

f) 3 hm2 x 10.000 =

g) 2 cm2 x 100 =

mm2

h) 5 dm2 x 10.000 =

mm2

i) 8 dam2 x 10.000 =

dm2

j) 8 hm2 x 100 =

dam2

a) 5,3 m2 x 100 =

dm2

b) 9,34 dam2 x 100 =

c) 9,45 hm2 x 100 =

dam2

e) 9,6 dm2 x 100 =

cm2

4.- Completar:

d) 0,567 m2 x 100 =

dm2

f) 97,3 m2 x 100 =

dm2 m2

g) 4,56 km2 x 100 =

hm2

h) 2,9 dam2 x 100 =

i) 8,967 dm2 x 100 =

cm2

j) 87,5 Hm2 x 100 =

dam2

5.- Completar: a) 34,5 dam2 x 10.000 = ----------- ------

b) 3,456 dm2 x 100 = ------------ ------

c) 45,67 km2 x 1.000.000 = --------------- ------

d) 0,567 dam 2 x 100 = ------------ --------

e) 34,567 dam2 x 10.000 = ------------- --------

f) 0,00897 m 2 x 1.000.000 = ---------------- ---

g) 34,56 mam2 x 1.000.000 = ------------- -------

h) 1,4 Qm2 x 1.000.000 = -------------- -------

i) 0,678 dam2 x 1.000.000 = -------------- -------

j) 3,45 m 2 x 100 = --------------- ----------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Completar: a) 34 cm2 : 100 = ------------- --------

b) 29 m2 : 100 = ----------- -------

c) 45 dam2 : 100 = ------------ -------

d) 8 dm 2 : 100 = ----------- -------

e) 9 cm2 : 100 = ---------------- -------

f) 18 mm 2 : 10.000 = -------------- -------

g) 47 cm2 : 100 = -------------- --------

h) 39 m 2 : 10.000 = ----------------- --------

i) 35 dam2 : 10.000 = ----------------- --------

j) 99 Km 2 : 100 = --------------

---------

7.- Completar : a) 897,45 dam2 : 100 = ------------ ---------

b) 22 cm 2 : 100 = ------------ ---------

c) 123,45 dm2 : 100 = --------------- ---------

d) 45,678 m 2 : 100 = ------------ ---------

e) 987,4 dm2 : 100 = ----------------

f) 9,76 dam 2 : 100 = ------------ ----------

---------

g) 234,5 dm2 : 100 = ----------------- ---------

h) 4,56 hm 2 : 100 = -------------

----------

i) 34,567 m2 : 100 = ----------------

j) 0,67 dm 2 : 100 = -------------

----------

8.- Pasar a m2: a) 34,5 dm2

b) 45 dam2

c) 1,23 dam2

d) 0,35 dam2

e) 23,5 dam2

f) 0,56 hm2

g) 345 dm2

h) 456,7 Km2

i) 23,5 dm2

j) 34,6 cm2

k) 234,56 m2

l) 678,4 hm2

9.- Pasar a m2 a) 56 dam2 =

b) 123 Km2 =

c) 45 dm2 =

d) 456 m2 =

e) 12 hm2 =

f) 19 cm2 =

g) 345 dam2 =

h) 456 dm2 =

i) 23 Qm2 =

j) 45 mm2 =

k) 23 dam2 =

l) 56 dm2 =

10.- Pasar a dam2: a) 45,67 m2 =

b) 456,67 hm2 =

c) 1,23 m2 =

d) 45,6 dm2 =

e) 12 dm2 =

f) 0,55 Hm 2 =

g) 2,34 Km2 =

h) 45 Hm2 =

i) 456,56 m2 =

j) 2,3 m2 =

k) 125 m2 =

l) 456 cm2 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.14 1.- Pasar a hm2 a) 3,45 Qm2 =

b) 567,78 m2 =

c) 1,23 m2 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d) 3,456 dm2 =

e) 99,45 Qm2 =

f) 0,55 Hm2 =

g) 286,78 hm2 =

h) 3,456 m2 =

I) 0,45 Km2

k) 9,60 Dam2 =

l) 1,24 dm2 =

j) 23.465,67 dm2 = 2.- Pasar a: dm2 a) 45,6 dam2 =

b) 2,34 dm2 =

c) 5 cm2 =

d) 0,45 hm2 =

e) 18 mm2 =

f) 3,45 dm2 =

g) 2,45 cm2 =

h) 90,6 Qm2 =

i) 0,678 Qm2 =

j) 3,56 hm2 =

k) 3,45 dm2=

l) 345 cm2 =

3.- Comparar con los signos >

a) 45 m2

0,46 dam2

b) 1,23 Km2

c) 55 cm2

45,67 mm2

d) 9,45 dam2

0,55 Hm2

e) 356 dm2

4,56 m2

f) 1 Km 2

0,5 dam2

g) 7 mam2

701 Km2

h) 18 dm2

0,0022 dm2

i) 98 dam2

0,99 Hm2

j) 56 m2

0,0075 hm2

COMPLEJOS E INCOMPLEJOS (SUPERFICIE) 4.- Pasar a m2 4 Dam2 + 5 dm2 + 8 cm2

5.- Pasar a m2 12 Km2 + 23 dam2 + 123 dm2

6.- Pasar a dm2 : 34,5 cm2 + 0,56 dam2 + 34 mm2

1,3 mam2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- Pasar a m2 1,45 m2 + 345 dm2 + 234,56 dam2

8.- Pasar a m2 2,345 Km2 + 23,45 cm2 + 125 m2

9.- Pasar a m2 45 mm2 + 67 hm2 + 9,567 dm2

10.- Pasar a m2 34,56 cm2 + 34 mm2 + 2,34 dam2 + 3,456 Km2

FICHA.15 1.- Pasar a hm2 12 Mam2 + 34,56 m2 + 123 dam2 + 3 km2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Pasar a dm2 356,78 dam2 + 3,56 cm2 + 2,45 m2 + 0,98 dam2

3.- Pasar a dam2 9,56 cm2 + 23,56 m2 + 1,234 km2 +215 m2

4.- Pasar a dm2 1.256 dam2 + 34,56 cm2 + 0,0078 Km2+ 3.456 m2

5.- Pasar a dm2: 45,67 m2 + 254,36 hm2 + 19,56 cm2+ 4,567 m2

6.- Pasar a cm2: 19 m2 + 23,56 dam2 + 9 mm2 + 34,5 dm2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- Pasar a dam2: 19,49 Km2 + 2,34 m2 + 24,49 dm2+ 27,98 cm2

8.- Una pieza cuadrada mide 90 cm2. 100 piezas iguals. ¿Cuántos m2 son?

9.- Un solar tiene 67 m2, se quieren colocar sillas, El espacio de cada una es de 1.200 cm2. Cuántas? cabrán?

10.- Para una fiesta se disponen 850 m2, el lugar destinado a escenario es de 65 m2 yi diversos pasillos 80 m2. ¿Qué espacio para las sillas?

FICHA.16 1.- Una pista de baloncesto mide 45 m por 35.¿Cuál es la superficie en dam2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- La población de Ctaluña tiene aproximadamente 7.400.000 hatitantes y la superficie 35.000 Km2. ¿Cuántos habitantes hay aproximadamente por Km2?

3.- Uns grandes almacenes venden 15.200 sobres, cada un mide 16 x 11,3 cm. ¿Cuántos m2 son?

4.- Sobre un terreno de 5.000 m2, Durante un día de lluvia cayeron 62 l/m2. ¿Cuántos litros cayeron?

Del agua caida 2/5 se filtra. ¿Cuántos litros se filtraron?

¿Cuántos litrosquedaron sin filtrar ?

5.- La fachada de un edificio de 162 m2. Tiene 22 ventanas de superficie cada una 364 cm2. Esta se quiere pintar al precio de de 1555,3 euros m2, sin contar las ventanas.¿Cuántos m2 de fachada se han de pintar?

¿Cuánto costará pintarr?

6.- Un terreno de 92.700 m2, se quieren consruir casas unifamiliares, cada una de 300 m2 con un jardín Han de quedar 9.800 m2 libres para calles y zonas de servicios. ¿Cuántas se podrán construir?

7.- Un jardín tiene 1.500 m2.¿Cuántos árboles se podrán plantar si cada uno necesita un espacio de 25 m2?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 8.- Una carretera de 4.200.000 m2. ¿Cuántos Km2.son?

9.- Una empresa de limpieza hace un presupuesto por cada m2, 65,6 euros. ¿Cuánto costaría limpiar unave de 850 m2

10.- Una superficie comercial consta de 8 plantas, cada una te 600 m2, y un aparcamiento con 300 plazas de 10 m2 cada una. ¿Cuál es la superficie total en dm2?

EVALUACIÓN: SISTEMA MÉTRICO 1.- Pasar a dm a) 56,7 cm =

b) 456,8 dam =

c) 123,5 hm =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Pasar a hl a) 67 l =

b) 456 dl =

c) 3456, Ql =

b) 356 cg =

c) 67,6 hg =

3.- Pasar a dag a) 16,4 dg = 4.- Pasar a complejo: a) 56898,dag b) 345,6 l c) 3,456 m 5.- Pasar a dal: 34,6 dl + 0,987 Ql + 345,67 l + 23,5 hl

6.- Pasar a dam2 a) 345,6 dm2 =

b) 99,87 Qm2 =

c) 345,7 m2

b 33,5 m2

c) 1,24 dam 2

7.- Pasar a dm2 a) 56,7 cm2

8.- Pasar a dam2 6,5 Km2 + 234,5 dm2 + 2345,8 m2+ 0,9 hm2 =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

9.- Un litro de agua embotellada se vende a 1,5 euros botella. ¿Cuál será el precio de 24 cajas con 12 botellas cada una?

10. Una empresa dispone de una superficie de 4 plantas de 560 m 2 cada una más un aparcamiento de 350 plazas. ¿Cuál es la superficie total en dam 2?

SISTEMA SEXAGESIMAL

FICHA.1 1.- Pasar a minutos:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 14º = b) 26º = c) 03º = d) 18º = e) 27º = 2.- Pasar a minutos: a) 06º = b) 19º = c) 30º = d) 27º = e) 34º = 3.- Pasar a segundos: a) 21º = b) 33º = c) 02º = d) 01º = e) 18º = 4.- Pasar a segundos: a) 05º = b) 19º = c) 23º = d) 40º = e) 35º = 5.- Pasar a segundos: a) 6’ = b) 18’ = c) 25’ = d) 55’ =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) 50’ = 6.- Pasar a segundos: a) 23º = b) 18’ = c) 35’ = d) 16º = e) 19º = 7.- Pasar a segundos: a) 45’ = b) 56º = c) 24’ = d) 36º = e) 27’ = 8.- Pasar a segundos: a) 08º = b) 07’ = c) 29º = d) 17’ = e) 58º = 9.- Pasar a segundos: a) 06º 18’

25”

b) 25º

c) 07º

34”

d) 19º 23’ 36”

25’

12’

45”

10.- Pasar a segundos: a) 05º

12’

23”

b) 18º

29’

34”

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

FICHA.2 1.- a) 07º

18’

29”

b) 14º

25’

28”

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Pasar a segundos: a) 06º

09’

c) 24º 19’

25”

b) 55º

23”

18’

d) 45º 02’

27”

33”

3.- Pasar a segundos: a) 03º 18’

24”

b) 40º 06’ 21”

c) 09º 13’ 24”

d) 06º 14’

4.- Pasar a minutos: a) 17º 21’

b) 40º 06’

c) 27º

d) 52º 18’

23’

5.- Pasar a segundos: a) 07º

25’

b) 35º

’

26’

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

6.- Pasar a segundos: a) 18º 27’

b) 55º 29’

c) 33º

d) 18º 29’

23’

7.- Pasar a segundos: a) 23º 18’ 25”

b) 44’

c) 25º 24’

18”

d) 19º 26’

8.- Pasar a segundos: a) 35º

b) 26º

18’

c) 56º 27’

d) 89º 33’

9.- Passr a segundos: a) 25º 18’

b) 24º 27’

10.- Passr a minutos: a) 185”

b) 260”

FICHA.3 1.- Pasar a minutos a) 2.600 segundos

35”

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) 345 segundos c) 756 segundos d) 1.200 segundos 2.- Pasar a horas : a) 5.600 minutos b) 3.100 minutos c) 2.400 minutos d) 2.600 minutos e) 750 minutos 3.- Pasar a horas y minutos a) 850 minutos b) 767 minutos c) 987 minutos d) 2.456 minutos e) 1.670 minutos 4.- Un tren sale de la estación a las 08 h 27’ 35 ‘’ y llega a la próxima la cabo de tres horas ¿A qué hora lo hará ?

5.- Sumar : 12 h

25 m 35 s + 10 h 21 m 22 s

6.- Del número 4 ¿Cuántos segundos son ?

7.- Sumar 25 h 39 m 45 s + 18 h 18 m 07 s

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- ¿Cuántos segundos son ?

9.- Restar : 34 h 25 m 45 s - 12 h 18 m 24 s

10.- Restar 21 h 18 m 34 s – 11 h 17 m

15 s

EVALUACIÓN : SISTEMA SEXAGESIMAL 1.- Pasar a segundos : a) 5.670 minutos = 1

FICHAS MATEMĂ TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) 456 minutos = 2.- Pasar a segundos : a) 12 minutos 33 segundos b) 35 minutos 44 segundos 3.- Pasar a segundos : a) 12 horas 25 minutos = b) 06 horas 08 minutos = 4.- Pasar a segundos : a) 09 h 18 m 13 s = b) 23 h 24 m 15 s = 5.- Sumar : a) 12 h 25 m 13 s + 11 h 20 m 15 s

b) 08 h 18 m 15 s + 10 h 21 m 14 s

6.- Restar : a) 12 h 45 m 18 s â&#x20AC;&#x201C; 07 h 23 m 15 s

b) 15 h 24 m 35 s + 11 h 22 m 15 s 7.- Pasar a minutos a) 2.500 s

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO b) 8.786 s 8.- Pasar a horas a) 1.235 m b) 4.567 m 9.- Pasar a horas minutos y segundos 45.678 s

10.- Un día ¿Cuántos segundos son ?

PROPORCIONALIDAD FICHA.1 1.- Resolver : ESPACIO

TIEMPO

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1 hora 2 horeas 3 horas 4 horas 5 horas 6 horas 7 horas

60 minutos

2.- Del número 1 hacer el gráfico :

3.- Resover: CUADERNOS 1 cuaderno 2 cuadernos 3 cuadernos 4 cuadernos 5 cuadernos

PRECIO 3,6 euros

4.- Resolver gráficamente el número 3

5.- Resolver: VELOCIDAD 90 Km/h 180 Km/h 270 Km/h 360 Km/h 450 Km/h 540 Km/h 630 Km/h

TIEMPO

4 horas

6.- Del número 5 hacer el gráfico

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- Calcular el valor x 3 6 = 4 x 8 16 = c) 15 x 3 4 = e) 7 x

3 x = 5 10 9 18 = d) x 22 2 x = f) 3 6 4 x = h) 7 14

2,5 5 = x 6,5

8.- Con 121,4 euros se comprarons 2 pares de guantes. ¿Un par costó?

8 ¿pares costaron?

9.- Con 266,7 euros ¿Cuántos pares se pueden comprar al precio del mismo par?

10.- Por 5 Qg de pan se pagaron 9,6 euros. ¿Cuánto por 1 Qg? y por 8 Qg?

FICHA.2 1.- 5 libros tienen un valor de 78,7 euros. ¿Cuánto el de un libro? y 25 llibres?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Por 5 horas de trebajo se cobran 75,2. Euros.¿A cuánto la hora y 7 horas?

3.- 15 Qg de alubias valen 45,5 euros. ¿Un Qg costará y 34 Qg?

4.- 3 personas gastan 216,39 euros en diferentes días, se unieron 5 personas más. ¿Cuál fue el nuevo presupuesto?

5.- Por dos aparatos de radio se pagaron 25,2 euros. ¿Cuánto se pagó por uno y por 15 apartatos?

6.- Por 150 Qg de un producto se pagaron 49,28 euros.¿Cuál será el coste total de 3.200 Qg del mismo producto?

7. Un niño/a tiene ,41 euros para subir a una tracción de la feriaa, cada viage vale 1,6 euros. Su padre le da 4,8 euros más. Cuántas veces podará subir?

8.- Un pastor vende 18 corderos por 2614,06 euros,pero como son pocos dicide vender 35 corderos más. ¿Cuál será el valor de la venta?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Se vendieron 750 litros de aceite por 2602,5 euros. ¿Cuánto valdrá un l y 245 litros de la misma clase ?

10.- Un árbol de 13 m de altura poyecta una sombra de 8,2 m en un determinado momento del día. ¿Cuál será la sombra que proyectará otro árbol de 12,8 m de altura?

FICHA.3 1.- Un barco por 8 horas de travesía consume 245 T de carburante. ¿Cuánto consumirá otro por 15 horas de travesía ?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- 6 personas por estra en un hotel pagaron 1.200 euros. ¿Cuánto gastarán 15 personas?

3.- 5 pares de calcetines tienen un precio total de 124,5 euros. ¿Cuánto costarán 4 docenas y media?

4.- 7 operarios ganan 46,76 euros por unas horas de trebajo. ¿Cuánto cobrarán 13 operarios?

5.- Por 5 entradas de cine se pagaronr 37,5 euros.¿Cuánto se pagó por 17 entradas?

6.- El presupusto mensual de 5 personas es de 2.345 euros mensuales. Por 6 personas ¿Cuál será este presupuesto?

7.- Calcular el 5% de 2.560 euros?

8.- Un televisor tenía el precio de 895 euros, hicieron un descuento del 20% ¿Cuánto se pagór?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

9.- Tres motores bombean 15.000 litros de agua ¿Cuántos litros bombearán 4 motores?(motores la misma potencia e igual tiempo?

10.- Un ganadero tiene 250 a las que les da 3,5 Qg de comida al día, compró 9 más sin aumentar la ración de comida. ¿Qué cantidad corresponderá a cada una?

FICHA.4 1.- Un castillo con 350 guerreros tenía agua pera 15 días. En un asedio se refugiaron 70 guerreros más ¿ Para cuántos días tendrán agua?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Una residencia para 75 personas tien comida para 20 días. Unas inundaciones cercanas tuvieron que albergar a 5 personas más. ¿para cuántos días tuvieron alimentos?

3.- El antiguoavión Concorde hacía la dsitancia de Paris a Nueva York a 1.900 Km/h en 3 horas 45 minutos. ¿Cuánto tardará otro avión a 1.100 Km/h?

4.- Completar: PRODUCTO Gasoleoi 1,38 €/l Eurosuper 95 1,35 Super 97 1,45 €/l Sin plomo 98;1,63

CANTIDAD 125 litres 38,3 litres 45,6 litres 35,3 litres

TOTAL BRUTO

IVA 21% 21% 21% 21%

TOTAL CON IVA

5.- Completar: PLATO Carnes Merluza Calamares Pastas Paella Pollo Conejo

PRECIO BASE 11,56 euros 8,66 euos 12,56 euros 4,5 euros 16,7 euros 6,5 euros 6,2 euros

IVA 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%

6.- Calcular: El 3% de 567 euros

El 5% de 72,12 euros El 9% de 300,01 euros El 7,5% de 27,46 euros

TOTAL

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO El 0,5% de 420,71 euros 7.- Un par de zapatos vale 87,45 euros, si hacen ub descuento del 15%. ¿Cuál es el descuento? ¿Cula será el nuevo precio?

8.- Un anillo tiene el precio de 1.350,66 euros, hacen un descuento de 17%. ¿Cuál será el descuento? ¿Cuál será el nuevo precio?

9.- Un televisor tenía el precio de 585 euros, se hizo un descuento dell 20%. ¿De cuánto fue el decuento? ¿Cuál el nuevo precio?

10.- Un población tiene 5.600 habitantes, el 45% son hombres y y el resto mujeres: ¿Cuántos habitantes de cada género hay?

EVALUACIÓN: PROPORCIONALIDAD 1.- Se realizo una encuesta a 624 personas, 254 opinan muy bien; 165 bien; 95 regular; 110 mal el resto no responde.¿Qué tanto por ciento corresponde a cada grupo?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

2.- Un rebaño formado por 3.500 ovejas,en una tempestad mueren 642. ¿Qué tanto porciento represenlas que quedaron ?

3.- Un representanet gana el 20% de 6.700 euros, De esta cantidad le avanzan el 85%. ¿Cuánto recibió?

4.- Un padre tiene tres hijos, el recibo mensual del gimnasio para cada hijo es 21,5 euros, por cada hijo A partir del segundo tiene un descuento, para el segundo descuento del del 7% y al tercero el 12%. ¿Cuánto pagará cada mes en total?

5.- El precio de un televisor sin IVA valía 725 euros. ¿Cuánto costará si el IVA es un 21%

6.- Completar la tabla VEHÍCULO Camión furgoneta Turismo Turismo

CARBURANTE 150 litros precio 1,39 + IVA = 45 litros precio 1,39 + IVA = 25 litros precio 1,33 + IVA = 35 litros precio 1,44 + IVA =

7.- ¿Qué pares forman proporción? a)

3 5 = 8 17

5 15 = 6 18

3 6 = 4 8

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Unos pendientes valen 567 euros + 18 IVA ANTIGUO, AHORA EL IVA es el 21% ¿Cuál será el nuevo precio? ¿Diferencia entre los dos IVAS?

9.- Por 25 litros de refresco se pagaron 350 euros. ¿Cuánto será 1 litrol? y 45 litros?

10.- Calcular a) 5% de 200 euros b) 9% de 600 euros c) 15% de 5.600 euros

FICHA.1 ESTADÍSTICA 1.- La lluvia caída durante los 12 meses del año fue: enero 25 litros; febrero 12 litros; marzo 19 litros; abril 21 litros; mayo 36 litros; junio 25 litros; julio 3 litros ; agosto 56 litros ; septiembre 47 litros ; octubre 92 litros ; noviembre 24 litros ; diciembre 39 litros :

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ESTADISTICA VARIABLE

FRECUENCIA ABSOLUTA (fe)

FRECUENCIA RELATIVA (fr)

2.- Del número 1 : Media aritmética

3.- Del número1 1 ; diagrama de barras (est variable i frec absoluta)

4.- Calcular la media aritméticas de las temperaturas : 6,5º, 7,5º, 8,1º,

9,3º,

6,5º,

9,2º,

8,6º

5.- Calcular la media aritmética de los siguientes precios: 24,26 euros; 13,01 euros; 25,03 euros; 28,34 euros; 28,34 euros; 50,48 euros; 22,24 euros; 30,65 euros.

6.- De un bloque de pisos con 50 viviendas, con agrupación de datoss; horas que ven la televisión en conjunto

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1 a 2 horas 20 + de 5 horas 5

2 a 3 horas 10

3 a 4 horas 11

ESTADÍSTICA VARIABLE (ev)

4 a 5 horas 4

FRECUENCIA ABSOLUTA

7.- Tanto por ciento del número 6: 1 a 2 horas: 3 a 4 horas + 5 horas 8.- Del número 7 dibujar el diagrama de barras

FICHA.2 1.- 50 partidas de la ruleta dieron los siguientes resultados:: 21, 22, 13, 12, 15, 2, 0, 6, 36, 21, 3, 7, 5, 4, 3, 15, 20, 19, 23, 25, 34. 36, 22, 18, 13, 12, 4, 5, 8, 7, 22, 14, 12, 25, 29, 35, 24, 25, 17, 18, 3 0, 5, 6, 9, 7, 19, 36, 27, 13

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO ESTADÍSTICA VARIABLE 0a4

5 a 10

11 a 15

16 a 20

ESTADÍSTICA VARIABLE (EV)

21 a 25

26 a 30

31 a 36

FRECUENCIA ABSOLUTA

Tantos por cien 5 a 10 Tnatos por cien 21 a 25 2.- Diagrama de barras del número1

3.- Del número 1 media aritmética

4.- Calcular la media aritmética de los números pares del 200 al 270 5.- Un dado se lanzó 25 veces saliendo: 6, 3, 2, 1, 4, 2, 5, 3, 6, 5, 4, 2, 1, 6, 1, 5, 3, 1, 6, 3, 2, 1, 5, 6, 4 ESTADÍSITCA VARIABLE 1, 2, 3, 4, 5, 6 ESTADÍSTICA VARIABLE (ev) 1

FRECUENCIA ABSOLUTA (fa)

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2 3 4 5 6 6.- Tanto por ciento 5 Número1 Número 3 Número 2 7.- Diagrama de barras de número 5

FICHA.3 1.- Las notas de 60 alumnos fueron (llenar la tabla) 4, 5, 3, 10, 6, 7, 8, 7, 3, 5

2, 6, 3, 6, 0, 8. 9, 10, 9,3

3, 5, 8, 9, 0, 2, 1, 6, 7, 3

10, 9, 5, 2, 3, 4, 1, 7, 9 , 4

6, 7., 8, 2, 1, 0, 7, 5, 3, 8

7, 4, 2, 1, 10, 6, 4, 3, 2, 3,

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO Estadística variable: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ESTADÍSTICA VARIABLE (ev)

FRECUENCIA ABSOLUTA (fa)

2.- Media aritmética del 1 DE LA (FA):

3.- En un entrenamiento de baloncesto los diferentes jugadores encestaron con la siguiente puntuación: A) 8 puntos D) 6 puntos G) 4 puntos J) 3 puntos

B) 11 puntos E) 12 puntos H) 6 puntos K) 10 puntos

C) 7 puntos F) 9 puntos I) 5 puntos L) 17 punts

Calcular la mediana aritmética

4.- Diagrama de barras de número1

5.- Una librería durante un año vendió 3.600 libros: cuentos 420 entretenimiento 800

novelas 750

libros de texto 825

diversos 805

En el diagrama de sectors calcular el númerode gradosde cada sector (dibujar el diagrama)

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

6.- En una concentración de 8.500 personas: de 10 a 15 años 420 de 21 a 25 años 920 de 31 a 35 años 1.200 de 41 a 45 años 620 de 51 a 55 años 690 de 61 a 65 años 550

de 16 a 20 años 540 de 26 a 30 años 910 de 36 a 40 años 650 de 46 a 50 años 680 de 56 a 60 años 530 + de 65 años 790

Dibujar el diagrama de sectores con el número de grados de cada uno:

FICHA.4 1.- Las nueve barreras del control de peaje de una autopista dio el següente paso de vehículos 24 hores 1.- 456

2.- 345 6.- 540

3.- 567 7.- 423

4.- 561 8.- 522

Calcular la media aritmética:

5.- 357 9.- 396

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO Tanto por ciento de las barreras: 2.-

3.-

5.-

7.-

2.- Hacer el diagrama de sectores del número 1

3.- El diagrama de líneas del número 1

4.- Se escrutaron 4.000 papeletas con el seguiente resultado: verdes 620

amarillos 760 azules 930

rojos 575 negras 915

Tanto por ciento : Verdes Azules Votos en blanco

5.- Media aritmética de número 4

votos en blanco 200

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 6.- Los gastos semanales de una familia fueron : comida 90 euros vestido 40 euros elementos para la casa 18 euros Agua,luz y teléfono 27 euros otros 25 euros Diagrama de lineas

7.- Del número 6 Media aritmética:

8.- Una escuela con seis aulas. La asitencia en un día determinado fue: Clase A 32 alumnos Clase D 26 alumnos

Clase B 31 alumnos Clase E 31 alumnos

Clase C 29 alumnos Clase F 25 alumnos

Estadística variable (ev)

Frecuencia absoluta (fa)

Frecuencia relativa (fr)

EALUACIÓN. ESTADÍSTICA 1.- Calcular la media aritmética de las temperaturas : 6,5º, 7,5º, 8,1º,

9,3º,

6,5º,

9,2º,

8,6º, 10,5º, 13,4º

2.- Se recontaron 4.000 papeletas con el siguiente resultado:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO Verdes 620

amarillos 760 azules 930

rojos 575 negras 915

votos en blanco 200

Tanto por ciento de cada grupo:

3.- De los resultados del número 2 hacer el diagrama de lineas

4.- Un dado se lanzó 30 veces saliendo: 6, 3, 2, 1, 4, 2, 5, 3, 6, 5, 4, 2, 1, 6, 1, 5, 3, 1, 6, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 3, 2, 6, 6, 1 ESTADÍSTICA VARIABLE 1, 2, 3, 4, 5, 6 ESTADÍSTICA VARIABLE (ev)

FRECUENCIA ABSOLUTA (fa)

5.- Del número 4 el diagrama de barras de la (fr)

FRECUENCIA RELATIVA (fr)

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

6.- Los gastos semanales de una familia furon : comida 102,5 euros vestido 50,07 euros elementos para la caa 23,03 euros Agua, luz y teléfono 21,03 euros otros 25,84 euros Dibujar el diagrama de sectores:

ÁNGULOS

FICHA.1 1.- Clase de ángulos: a) 80º

b) 45º

c)180º

:d)30º

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) 175º

f) 90º

g) 65º

h) 105

2.- Dibujar los ángulos: ángulo A =

80 º

ángulo B = 45 º

ángulo C = 110 º

ángulo D = 120 º

ángulo E = 60 º

ángulo F = 175 º

ángulo G =

ángulo H = 85 º

20 º

3.- Escribir verdadero (v) falso (f) a) Un ángulo agudo mide 90º b) Un ángulo llamo mid 120º c) Un ángulo obtuse mide más > 90º d) Un ángulo complemetario son los grados para ser un ángulo llano e) Un áagulo suplementario es el que sobra de un ángulo llano f)

Los ángulos opuestos por el vértice suman 180º

g) Los ángulos rectos valen menos < de 90º h) Los ángulos rectos valen 90º I) Los ángulos completos valen más de 360º J) los ángulos completos son 360º k) Los ángulos llanos miden 180º l) Los ángulos obtusos valen 120º 4.- Sumar los ángulos numérica y gráficamente: a) 60º + 30º =

c) 10º + 30º + 50º =

b) 40º + 50º + 70º =

d) 45º + 80º + 10º =

5.- Restar los ángulos numérica y gráficamene: a) 120º - 70º =

b) 100º - 40º =

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

c) 40º - 10º =

d) 130º - 90º =

6.- Multiplicar los ángulos numérica y gráficament a) 40º x 2 =

c) 25º x 5 =

b) 30º x 4 =

d) 30º x 5 =

7.- Dividir los ángulos numérica y gráficamente: a) 120º : 4 =

b) 130º : 5 =

c) 150º : 3 =

d) 140º : 4 =

FICHA.2 1.- Lo ángulos de un triángulo miden 180º y dos de los ángulos 60º y 45º. ¿Cuantp mide el tercer ángulo?

FICHAS MATEMร TICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 2.- Dos รกngulos de un triรกngulo miden 120ยบ y 40ยบ. Cuรกnto medirรก el tercer รกngulo?

3.- Dos รกngulos de un triรกngulo mide 60ยบ y 80ยบ. ยฟCuรกnto medirรก el tercer รกngulo ?

4.- Dibujar tres triรกngulos 1 : equilรกtero, 2 isรณsceles, 3 esclano y completarr 1: รกngulo A =

ยบ

รกngulo B =

ยบ

รกngulo C =

ยบ

A+B+C=

ยบ

2: รกngulo A =

ยบ

รกngulo B =

ยบ

รกngulo C =

ยบ

A+B+C=

ยบ

3: รกngulo A =

ยบ

รกngulo B =

ยบ

รกngulo C =

ยบ

A+B+C=

ยบ

5.- De los siguientes รกngulos de que clase son:

1.- ------------------------

2.- ------------------------

6.- ยฟCuรกnto miden en total los รกngulos del nรบmero 5 ?

7.- Contestar:

3.- --------------------------

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

Ángulod correspondientes -----------------Ángulos internos y alternos ----------------Angulos externos y alternos ------------------

EVALUCIÓN ÁNGULOS 1.-

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

Ängulos correspondientes----------------------------Ángulos alternos, internos ----------------------------2.- Dibujar los siguintes ángulos A) 75º

B) 80º

C) 120º

D) 135º

3.- ¿Cómo se llama a cada ángulo del número? A) B) C) D) 4.- Sumar los siguientes ángulos y dibujarlos 55º + 80º+ 110º

5.- Restar los dferentes ángulos y dibujarlos: 120º - 75º

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

6.- ¿Cuánto mieden en total los ángulos opuestos por el vértice?

7.- ¿Qué es un ángulo complentario? 8.- ¿Qué es un ángulo complementario? 9.- ¿Cuánto suman los ángulos de un triángulo? 10.- ¿Qué son ángulos adyacentes?

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO APLICACIONES

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO FICHA.1 1.- Calcular el diámetro de las circunferencias a) radio 5 cm

b) radio 12 cm

c) radio 13,5 cm

d) radio 2,5 dm e) radio 25 dm

2.- Calcular el diámertro de las circunferencias a) radio 123 mm

b) radio 456 cm

c) radio 5678 mm

d) radio 3,4 cm e) radio 7,5 dm

3.- Calcular el radio de las circunferencias: a) diámetro 50 cm

b) diámetro 125 cm

c) diámetro 1200 mm

d) diámetro 765 cm e) diámetro 45 dm

4.- Calcular el radio de las circunferencias: a) diámetro 234 cm

b) diámetro 567 mm

c) diámetro 67 dm

d) diámetro 0,86 m e) diámetro 75 cm

5.- Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio

6.- Dibujar una circunferencia de 2,5 cm de radio

7.- Dibujar una circunferencia con los siguientes elementos: radio, diàmetro, recta exterior, recta secante recta tangente

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Dibujar tres circunferencia con arcos 110º

75º i 45º?

9.- Contestar verdadero, falso : a) La circunferencia tiene 350º b) La circunferencia tien 360º c) La circunferencia tiene 140º d) La circurcunferencia 180º e) Una semicircunferencia tiene 90º f) La semicircunfarencia tiene 180º 10.- Contestar verdero falso: a) La circunfrencia es una superficie b) El círculo es una longitud c) El radio de la circunferencia es doble del diámetro d) El radio de la circunferencia es el doble que el diámetro e) El radio es la mitad del dimámetro

FICHA.2 1.- Calcular la longitud de las circunferencies:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) radio 1,3 m

b) radio 45 cm

c) radio 345 mm, en dm

d) radio 127 cm en m e) radio 25 cm

2.- Calcular la longitud de las circunferencias: a) radio 67 cm

b) radio 876 mm

c) radio 5,6 en dam

d) radio 34,5 cm en dm e) radio 86 cm

3.- Calcular la longitud de las circunferencias: a) diámetro 48 cm

b) diámetro 76 cm

c) diámtro 568 mm en dm

d) diámetro 88 cm en dm e) diámetro 0,86 m en cm

4.- Calcular la longitu de las circunferencias: a) diámetro 46 cm

b) diámetro 8,5 dm

c) diámetro 987 mm en cm

d) diámetro 88,5 dm en mm e) diámetro 0,98 dm en mm

5.- Calcular el radi el radio de las circunferencias: a) Longitud 12,45 cm

b) longitud 345,6 cm radio en dm

c) longitud 155 dm radio en m

d) longitud 345 dm radio en dam e) diámetro 1.234 mm radio en m

6.- Calcular el radio de las circunferencias: a) longitud 7,5 m de radio en hm

b) longitud 9,8 dm radio en m

c) longitud 155 dm radio en m

d) longitud 56,7 cm radio en dm e) longitud 456,7 dm radio en cm

7.- Calcular el diámetro de las circunferencias: a) longitud 23 m

b) longitud 35 dm

c) longitud 78 dm diámetro en cm

d) longitud 125 mm

e) longitud 345 dm diámtro en mm

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 8.- Calcular el diámetro de las circunferencias: a) longitud 34,5 cm

b) longitud 45,6 dm

c) longitud 456 mm diámetro en dm

d) longitud 126,5 cm

e) longitud 124,6 dm 9.- La pista de un circo de radio 12,5 m; para cecorrer 1,5 Km. Cuántas vueltas tiene que dar?

10.- Una plaza de 245 m de perímetre. ¿Cuá será el diámetro en dam

FICHA.3

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1._ Las ruedas de un coche tienen de radi0 40,2 cm; para recorrer 125 Km. ¿Cuántas vueltas tinen de dar?

2.- Calcular el área de los círculos: a) radio 34 cm

b) radio 24 cm d) radio 23,4 cm; area en dm 2

c) radio 21,4 dm e) radio 45,6 dm 3.- Calcular el área de los círculos: a) radio 0,4 m

b) radio 35,6 dm

c) radio 45,6 cm

d) radio 345 dm área en mm 2 e) radio 77 cm área en dm2

4.- Calcular el área de un círculo de longitud de la circunferencia 123,4 cm

5.- Calcular el área de un cículo de longitud de la circunferencia 222 dm

6.- Calcular el área de un círculo de circunferencia 1200 mm,área círculo en dm2

7.- Una pista circular de 678 m de longitud, ¿Cuál será la superficie en hm2

8.- Dibujar una circunferencia de 2 cm de radio: pintar en rojo circunferencia i en en azul el círculo

9.- Dibujar dos circunferencias de arcos 120º i 85º Pintarlos 10.- Una plaza redonda la circunferencia mide 122 m.¿Si en su interior asfaltarla cuesta 1.500 euros m2?

FICHA.4 1.- Un lago tiene de radioi 12,4 m y de hondo 1,3 m. ¿Cuántos litros de agua podrá contener? (cada m3

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO = 1000 litros)

2.- Una cabra cabra atada a una cuerda de 5,5 m de radio. ¿Por qué superfie se podrá mover?

3.- El radio del círculo central de un campo de fútbol es de m: ¿Cuál será la superficie?

4.- Es construye una isla de circulación con un diámetro de 60 m.¿Cuál será la superficie?

5.- Una isla de carretera de radio 70 m. ¿Cuál será la superficie en dam2?

6.- Una atracción de feria ocupa de radio 11,5 m. Por cada m2 debe pagar 12,5 euros: ¿Cuánto se ha de pagar?

7.- Se quiere pavimentar una plaza de radio 25 m, cada m2 cuesta 765,2 euros. ¿Cuánto valdrá?

8.- Un rectángulo de 60 m de largo y 45 m de anchura.En su interior hay un lago de 27 m. de radio Calcular el área del círculo

Calcular el área del círculo en dm2

Calcular el espacio que quda en dm2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Calcular el área de las circunferencias concentricas a) R = 23 cm

r = 12 cm

b) R = 45 cm

r = 21 cm

c) R = 34 cm

r = 19 cm àrea en dm2

d) R = 23,5 dm

r = 167 cm àrea en m2

e) R = 12,4 dm

r = 0,8 m àrea en cm2

10.- Calcular la longitud de los arcos de circunferencia a) radio 4,5 cm

nº 87º

b) radio 27 mm

nº 55º

c) radio 7 cm

nº 96º resultado en dm

d) radio 2,3 dm

nº 30º

e) diàmetre 76 mm

nº 50º

EVALUACIÓN CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1.- Calcular la longitud de los arcos de circunferencia a) Longitud de la circunferencia 123,5 cm b) radio 345 cm c) diámetro 75 dm

nº 60º

nº 75º nº 120º

2.- Calcular la superfice de los arcos de circunferencia: a) radio del cícrculo 78,6 cm

nº 65º

b) radio del círculo 234,6 dm

nº

75º

c) radio del círculo 4,5 m

nº

110º

3.- Dibujar uan circunferencia de 3 cm de radio con los siguientes elementos: diámetro recta secante, recta tangente recta exterior y un arco de 70º

4.- Calcular la longitud de las las circunferencias de radios:: a) radio 25 cm b) radio40 cm c) diámetro 21 dm 5.- Calcular lla longitud de las circunferencias de diámetros: a) 56 cm b) 12 cm c) 34 cm

6.- La longitud de una circunfrencia és de 124,6 cm. ¿Calcular el círculo en dm2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- El radio de la circunferencia del círculo central de un campo de fútbol 9,25 m. Calcular l’àrea del círculo central

8.- Calcular el área de las circunferencias concéntricas a) R) 25 cm

r) 18 cm

b) R 45 cm

r) 32 cm

9.-Una circunferencia de 45 cm de perímetro, Calcular el círculo en mm2

10.- Les ruedas de un camión miden de radio 90 cm. ¿Cuántas vueltas hana de dar las cuatro ruedas Para recorrer 25 km?

ÀREA DE FIGURAS PLANAS

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO FICHA.1 1.- Calcular el perímetro conociendo los lados:de los cuadrados a) lado 5 cm

b) lado 9 cm

c) lado 12 cm

d) lado 8 cm e) lado 13 cm

2.- Calcular el perímetro de los cuadrados: a) lado 15 cm

b) lado 35 cm

c) lado 2 dm

d) lado 11 dm e) lado 21 cm

3.- Calcular el perímetro de los cuadrados: a) lado 5 cm; perímetro en dm b) lado 12,4 cm, perímetro en mm c) lado 7 cm, perímetro en dm d) lado 15 dm, períemtro en m e) lado 17,5 dm, perímetro en dm 4.- Dibujar un cuadrado de 3 cm de lado y calcular el perímetro en dm

5.- Dibujar un cuadrado de 2,4 cm de lado y el perímetro en dm

6.- Dibujar un cudrado de 4 cm de lado y el perímetro en mm

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- Dibujar un caudarado de 5 cm de lado y el perímetro en dm

8.- Dibujar un cuadrado de 6 cm de lado y el perímetro en mm

9.- Dibujar un cuadado de 6,5 cm de lado y el perímetro en dm

10.- Dibujar un cuadrado de 7 cm de lado y el perímetro en mm

FICHA.2 1.- Calcular el lado de los cuadrados dados los perímetros

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) perímetro 48 cm b) perímetro 36 cm c) perímetro 54 cm d) perímetro 45 cm e) perímetro 64 cm 2.- Calcular los lados de los cudrados dados los perímetros a) 92 mm de perímetro b) 26 dm de perímetro c) 224 dm de perímetro d) 16 m de perímetro e) 120 dm de perímetro 3.- Calcular el área de los cuadrados: a) lado 5 cm b) lado 3 cm c) lado 13 dm d) lado 12 cm e) lado 21 dm 4.- Calcular el área de los cuadrados: a) lado 18 cm b) lado 22 cm c) lado 19 dm d) lado 15 cm e) lado 11 mm 5.- Calcular el área de los cuadrados: a) lado 7 cm;área en dm2 b) lado 13 mm; área en mm2 c) lado 3,2 m; área en dam2 d) área 0,7 m; área en cm2

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO e) lado 0,25 m; área en cm2 6.- Calcular el área de los cudrados: a) perímetro 4,5 dm; área en m2 b) perímetro 32 dm; área en mm2 c) perímetro 44 dam; área en dm2 d) perímetro 100 dm; área en m2 e) perímetro 144 dm; área en mm2 7.- Calcular el área de los siguientes cudrados: a) perímetro 225 dam; área en m2 b) perímetro 625 mm; àrea en dm2 c) perímetro 440 cm; área en dm2 d) perímetro 3.600 dam; área en Ha = hm2 e) perímetro 200 dm; área en cm2 8.- Calcular el área de los siguientes cudrados: a)

perímetro 123,4 cm; área en dm2

perímetro 56,4 m; área en cm2

perímetro 200 hm; área en A = dam2

perímetro 5.200 m; área en A

perímetro 400 cm; área en dm2

9.- Un jardín en forma cuadrada tien de lado 12 m; si a cada 2 m asu alrededor se quiere plantar un árbol ¿Cuátos se necesitan?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

10.- Un campo en forma de cudarado su perímetro 2.400 m. ¿Cuánto mide el lado en cm?

FICHA.3 1.- Un terreno en forma cudrada de lado 25 m, en el centro hay una casa de 12 m de lado. ¿Cuál es la

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO superficie del terreno?

¿Cuál es la superficie de la casa?

¿Qué superficie quedará para jardín en dam2?

2.- Una clase de forma cuadrada de 44 m de perímetro, asisten 24 alumnos. ¿Qué zona se destina para cada uno/a en dm2?

3.- Una habitación cuadrada de 7 m de lado, se quiere embaldosar con piezas de 40 cm de lado. ¿Cuál es la superficie de la habitación?

¿Cuál es la superficie de cada pieza en dm2?

¿Cuántas baldsas se necesitan?

4.- Un jardín en forma cuadrada de lado 235 m; en el centro hay un cudrado 45 m de lado. ¿Qué esPacio quedará libre para paseos?

¿Cuál es la superficie del cudrado de las flores?

5.- Un tablero de ajedez cada cudrdo mide 4 cm: En total hay 64. ¿Cuál será la superficie en dm2? 6.- Una fachada en foema cudrada de 21 m de de lado hay 11 ventanas: cada una de 2,25 m2 de superficie. ¿Cuál será la superfice de la fachada descontado las ventanas?

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

7.- La superficie de un cudrado mde 8.100 m2;a su alredor y a una distancia 40 cm el uno del otro se se quieren plantar rosales. ¿Cuántos se necesitan?

8.- Un patio de 90 m de lado, dentro se hacen cuatro zonas cuadradas 24 m. ¿Qué espacio quedará libre para pasillos?

9.- Un propietario tiene un terreno de 220 de lado y lo vende en parcelas de 300 m2 cada una¿Cuáanto Ingresará, si las vende a 176,5 euros m2?

10. Una clase com 20 alumneos. Las medidas son 7,5 m de larga y 6, 4 ancha. ¿Qué espacio ocupa cada uno/a

FICHA.4 1.- La superficie De un campo de forma cudarada es de 576 m2; as alrededor de quieren pner postes a

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO cada 55 dm. ¿Cuántos de necesitan?

2.- La superficie de un campo en forma cudarada mide 4.900 m2; a su alrededor se coloca una alambraDo. ¿Cuántos m se necesitan de alambre para hacer cuatro hileras?

3.- Un campo en forma de cuadrada tiene una superfcie 36 dam2, a su alrededor se colocan postea a 40 cm y tres hileras de alambre. ¿Cuántos m se necesitarán?

4.- Dibujar dos rectángulos: a) lados 6 cm y 4 cm b) 6 cm y 3 cm

Rectángul pequeño perímetro en cm Rectángulo grande perímetro en dm 5.- Dibujar un rectángulo de 2,3 cm i 1,5 cm. Calcular el perímetro

6.- Dibujar un rectángulo de 4 cm y 25 mm. Calcular el perímetro

7.- Dibujar un rectángulo de 4 y 3 cm. Calcular el perímetro en dm

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO

8.- Calcular el perímetro de un rectángulo de lados 120 cm y 3/5 del primero

9.- Un campo de lados 60 y 35 m, se quiern plantar árboles a cada 5 m. ¿Cuántos se necesitan?

10.- Los lados de un campo de fútbol miden 105 y 75 m. ¿Cuál será el perímetro en dam?

FICHA 5 1. Calcular las superfices de los rectángulos:

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) lados 9 y 4,5 cm b) 12 y 7 cm área en mm2 c) lados 25 y 24,5 cm área en dm2 d) lados 23 y 15,4 cm área en mm2 2.- Dibujar un rectánglo de 54 mm de largo y ancho 40 mm. Calcular el área

3.- Un rectánglo de 50 mm de largo y ancho 4 cm. Calcular el área en dm2

4.- Medir una mesa y calcular el área en mm2

5.- Una puerta tiene de altura 2,6 m y anchura 0,85 m.¿Cuál será la superfice en dm2

6.- Un folio de 30,5 cm y de ancho 21,2 cm. ¿Cuál será la superficie de5.000 folios en m2?

7.- Una fachada 18,5 m y anchura 9 m, se quiere pintar costando 229,45 euros m2, se ha de tener en cuenta que hay 16 ventanas de 1,4 * 1,5 ¿Cuál es la superficie total del edificio ¿Cuánto costará pintar?

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8.- Un jardí nde forma rectangular tien de largo 85 m y ancho 45 m.Dentro hay 6 cuadrados de 9 m de lado cada uno ¿Qué zona quedará libre para paseos?

9.- La base de un rectángulo mide 74 dm y la altura 18,5 dm. ¿Cuál es el área en m2?

10.- El área de un rectángulo mide 2.156 m2, la anchura 123 m.Cuál será la largada?

FICHA.6 1.- La base de un rectángulo mise 736 mm y la altura 34,5 dm. Calcular el área en dm2

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2.- La base de un rectángulo mide 345 m, la altura los 3/5 de la base.Calcular el área en A = dam2

3.- La base de un rectángulo mide 7,35 dm y la altura 18,4 dm. Calcular el área en mm2

4.- Les diferentes departamento de un piso son cocina 3,5 m de larga y 2,7 m de ancha habitación 4,6 m de larga y 3,2 m ancha habitación 3,5 m de larga y 2,9 m ancha habitación 4,2 m de larga y 3,6 m ancha habitación 3,1 m de larga y 2,3 m ancha cuarto de baño 3,8 m de largo y 3,2 m ancho comedor 5,1 m de largo y 4,3 m ancho Calcular la superficie total del piso

5.- Una habitación de larga 5,7 m y anchura 37 dm. Hallar el área en mm2.

6.- El área de un rectángulo mide 1.445 m2 y la altura 26,5 m. ¿Cuál es la base?

7.- Un campo de aviación tiene una pista de 3,5 Km de larga y 25 hm ancha. Cuántos aviones tienen cabida si cada uno necesita una superficie de 2.700 m2?

8.- Un terreno de largo 245 m y de ancho 95 m. En el centro se coloca una tarima de 27 m de larga por 18 m de ancha. ¿Qué espacio quedará libre en dam2?

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9.- La superficie de un rectángul mide 8.864 m2 y la altura 260 m. ¿Cuánto mide la base?

10.- La superficie de un rectángulo mide 834 m2 y la altura 320 dm. Calcular el perímetro.

FICHA.7

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 1.- El área de un rectángulo mide 1.845 m2,se quieren colocar piezas 32 x 24 cm Cuántas harán falta?

2.- Un rectángulo de área 60 m2 y de base 15 m. Calcular el perímetro

3.- Un terreno de 300 m de largo y 175 m de ancho, secoloca una tarima y una pasarela de 75 x 3,5 m. La tarima 20 x 11,5 m. Calcular la superficie de la tarima y de la pasarela

La superficie que quda libre en dam2

4.- Una sala tien de larga 9,8 m y de ancha 7,6 m. ¿Cuántas personas caben si cada una necesita 1,4 m2?

5..- Dibujar un triángulo equilátero de 3 cm de lado, medir la altura y. Calcular el área.

6..- Dibujar un triángulo equilátero de 5 cm de lado, dibular y medir la altura. Calcular el área

7.- Dibujar un triángulo isósceles de base 48 mm y altura 54 mm. Calcular el área

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8.- Dibujar un triángulo isósceles de base 5 cm, altura 60 mm..Calcular el área

9.- Calcular el área de un triángulo isósceles de base 5,5 cm y altura 7,5 cm.

10.- Un triángulo de base 12,3 cm y altura 27,6 cm. Calcular el área en dm2

FICHA.8 1.- Un triángulo de base 36,4 cm y altura 35,4 cm. Calcularel área en mm2

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2.- Un triángulo rectángulo de catetos 28 y 23 cm. Calcular el área

3.- Un triángulo de base 25,3 cm y altura 29,7 cm.¿Cuál es el área?

4.- Calcular el área de un triángulo en dm2 de base 65,3 dm y altura 75,9 cm

5.-El área de un triángulo mide 7.864 cm2 y la altura 335 m. calcular la base en m.

6.- El área de un triángulo mide 865 cm2 y la altura 27,5 dm. Calcular la base en m.

7.- El área de un triángulo mide 85 dam2 y la altura 165 m. Calcular la base en dam

8.- El área de un triángulo mide 8.635 mm2 y la base 18,6 dm. Calcular la altura en cm.

9.- Dibujar un rectángulo de 5 y 2 cm de lados paralelos; dibujar un romo inscrito y calcular el perímetro.

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10.- Dibujar un rectángulo de lados paralelos de 6 y 4 cm, inscribir un rombo y calcular el perímetro

FICHA.9 1.- Dibujar un cuadrado de 60 mm lado, dibujar y calcular el perímetro en cm.

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2.- Calcular el área de un rombo 25 y 23 cm en dm2

3.- Calcular el área de diagonales 123 mm y 24,5 cm área en dm2

4.- Calcular el area de los rombos: DIAGONALES 12 y 4 cm 21 y 12 cm 16 y 7 cm 6 y 4 cm

ÀREA

4.- Calcular el área de un rombo de 25 y 17 cm.

5.- Un rombo de área 250 cm2, una diagonal 75,2 cm. Calcular la otra en m

6.- Un rectángulo de lados 25 y 34 cm, se traza las diagobales del rombo.. ¿Qué espacio quedará entre los dos dos dm2

7.- Un trapecio de perímetro 120 cm los lados paralelos miden 40 y 35 cm de anchura 12 cm Calcular el lado que falta

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8.- Dibujar un trapecio rectángulos 6 cm y 4 cm anchura 3,5 cm. Buscar la medida del lado que falta El perímetro 21 cm resultado en mm

9.- Calcular las diagonales de los rombos: ÀREA 45 cm2 8,7 dm2 66,5 cm2 135 dm2 6 Ca

DIAGONAL 15 cm 35 cm 260 mm 215 cm 50 dm

DIAGONAL En mm En cm En dm

10.- Un trapecio isósceles los lados paralelos miden 18 y 24 dm de anchura 17 cm perimetro en m

FICHA.10 1.- Un trapecio rectángulo de lados paralelos miden 45 y 32 cm y la anchura 75 cm. El perimetro

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 145 cm. ¿Cuánto medirá el lado que falta en dm

2.- ¿Cuánto suman los ángulos internos de un trapecio?

3.- Calcular el perímetro de una hexágono regular de 4 cm de lado

4.- Dibujar un hexágono regular inscrito en una circunfernecia de 3 cm de radio (radi = costat) trazar las diagonales

5.- Calcular el área de los trapecios : a) bases 4 yi 6 cm, altura 3,5 cm b) bases 2,3 cm y 3,4 cm. Altura 2 cm c) bases 5,6 y 7 cm, altura 4,5 cm d) bases 9 y 5 cm, altura 7,5 cm e) bases 14 y 12,4 cm, altura 7,5 cm

6.- Calcular el área de los trapecios: a) bases 3,4 y 5,6 cm, altura 1,5 cm. b) bases 9,5 y 8,3 cm, altura 7 cm c) bases 1,5 y 2,3 cm, altura 0,7 cm

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO d) bases 2,8 y 4,9 cm, altura 7,3 dm e) bases 12,4 y 15 cm, altura 11,4 cm

8.- Un terreno en forma de trapecioi tiene los lados paralelos de 234 y 456 m, de anchura 165 m, se construyen 10 casas de 12 m de lado cada una y un jardín de 225 m2 ¿Cuántos dam2 quedarán para zonas libres?

9.- Un pentágono de lado 5,6 cm. ¿Cuál será el perimetro?

6.- ¿Cuál es el área de un hexágono regular de 5 cm de lado, dibujarla apotema y medirla calcular en dm2

EVALUACIÓN: ÁREAS FIGURAS PLANAS 1.- Calcular el área de los siguientes cuadrados 1

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO a) 76 cm b) 55 cm c) 120 cm 2.- Un rectángulo de lados 8 cm i 12 cm. Calcular el área y el perímetro

3.- Un triánglo equilátero de perímetro 12 cm medir la altura y calcular el área en dm 2

4.- Un triángulo equilátero de perímetro 240 cm medir la altura calcular en dm2

5.- Un rectángulo de área 345 cm2y un lado 67 cm calcular el otro lado en mm

6.- Calcular el área de los trapecios a) bases 25 y 33 cm, anchura 12 cm b) bases 45 y 33 cm, anchura 21 cm área en dm2

7.- Un rectángulo de 6 y 4 cm, dibujar las diagonales y el rombo. Calcular el área

8.- Un hexágono de lado 9 cm. Calcular el perímetro

FICHAS MATEMÁTICAS TERCER CICLO SEXTO CURSO 9.- Dibujar un cuadrado de 4,5 cm de lado, dibujar las diagonales calcular el espacio que que hay entre el cuadrado y el rombo

10.- Un hexágono regular de 5 cm y apotema 3,4 cm està inscrito en una circunferencia de 5 cm de rado Calcular en dm2 la superficie que queda entre el hexágono y el círculo