EL FUEGO DE LA MEMORIA
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CIENCIA(-FICCIÓN)
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JORNADAS CULTURALES
... s o g e u j , s e r e l l a t , h s i l i a G a i n e g u E e d n ói ci s o p x e , ai r a dil o s a r e r r a C
NÚMERO 09 - JUNIO 2021
Durante el tercer trimestre del curso, el departamento de Geografía e Historia ha ofrecido al alumnado dos interesantes charlas sobre la historia reciente de España. El día 15 de abril, el profesor, economista, diplomático e historiador Ángel Viñas nos habló sobre la Guerra Civil Española. El día 13 de mayo, Enric Juliana, reconocido periodista experto en política, director adjunto de La Vanguardia, trató el tema del franquismo y el antifranquismo. Con estas dos conferencias, el departamento de Geografía e Historia cierra un ciclo de charlas que comenzó en el segundo trimestre, tratando temas como el proceso andaluz y la arqueología y egiptología, y que nos ha acercado a la historia de manos de grandes expertos.
Los días 19 y 20 de abril, grupos de alumnos y alumnas de todos los niveles de la ESO tuvieron un encuentro virtual con estudiantes de la International Community School de Amán (Jordania). En este proyecto de intercambio lingüístico, los estudiantes de Amán tienen la oportunidad de practicar español y nuestro alumnado recurre al inglés para intercambiar experiencias e ideas y aprender sobre la cultura, tradiciones y costumbres de ambos países. Durante la última semana del curso se producirán los últimos encuentros virtuales entre ambos centros educativos. 2
El día 8 de abril se celebra el Día Internacional del Pueblo Gitano. En nuestro instituto contamos con un buen número de alumnas y alumnos gitanos. Junto con Quina Cortés, mediadora de la Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, Fakali, organizaron un magnífico evento para conmemorar este día. La celebración, que tuvo lugar el día 21 de abril, incluyó la actuación musical de diversos representantes del pueblo gitano que realizaron una emotiva interpretación de música del culto evangélico, muy importante en su cultura. Nuestro alumnado gitano nos explicó sus orígenes, su idioma, su conexión con el flamenco, su bandera y muchas más cosas muy interesantes acerca de su pueblo.
Este trimestre, el alumnado de capacidades diversas ha compartido varias jornadas con unos compañeros muy especiales: los perros de la Asociación Capaz, que han actuado como estímulo y puente para conectar entre todos, fomentando la motivación para aprender y desarrollar la psicomotricidad. 3
El curso pasado, las últimas actividades extraescolares que realizamos, justo antes del cese de las clases presenciales debido al estado de alarma, fueron las Jornadas Culturales, que tuvieron lugar en febrero. Este año decidimos llevarlas a cabo en el mes de abril porque la mayoría de las actividades serían al aire libre. Fueron programadas para los días 22 y 23, pero tuvimos que posponerlas a los días 29 y 30 por previsión de lluvias. Y por fin pudimos realizarlas. Ante la imposibilidad de celebrar nuestro gran Día de la Interculturalidad (por protocolo covid) nos volcamos con los preparativos de las Jornadas Culturales 2021, que han girado en torno al tema de Patrimonio. Durante estas jornadas hemos tenido gymkhanas, prácticas de laboratorio, bailes y retos musicales, excursiones, limpieza de playas y una carrera solidaria para recaudar fondos para la asociación Adintre, ONG local con sede en nuestro barrio.
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Después de los trabajos de renovación de la pintura exterior del instituto, el antiguo mural que teníamos desde hace años en las pistas deportivas quedó borrado. El departamento de Educación Plástica y Visual se ha puesto manos a la obra para realizar uno nuevo, y lo está haciendo con el alumnado de 4ºESO. Los trabajos van bastante avanzados y el mural estará listo a comienzos del próximo curso.
Como todos los años por estas fechas, estamos preparando la llegada del alumnado de primaria para darle la bienvenida a la educación secundaria. Para ello, se han realizado reuniones, virtuales por las circunstancias en las que nos encontramos, con los equipos directivos, profesorado, alumnado y familias de los colegios adscritos a nuestro centro: el CEIP El Tejar, CEIP Pablo Ruiz Picasso y CEIP Azahar. Como no ha sido posible una visita a nuestro centro, hemos elaborado un vídeo para presentarlo.
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La exposición "Mi Mundo Interior" de Eugenia Gailish (3ºA) tuvo un gran éxito. Su estilo tan personal gustó mucho entre el público y todas las obras se vendieron.
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Por Aitana Parodi (3ºA)
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Por Jesús Vara (3ºB)
¿Qué hace un sapo en un bosque? Saperdido
¿Cómo es una pizza en 8 bits? Pizzelada
cole me - Mamá, en el jit llaman ba o. jo? -¿Dónde estás, hi -¡Para!¡Que casi me pisas!
¿Cómo se dice "médico" en ch Otekuro otem ino? ato
na c e u s qu e ? a h o é b . ¿ Q u e n u n s c a nd o u a lat atan b L
-¡Mamá! Papá está tirando todo lo que no le gusta por la ventana. -¿Y qué hago hijo? -No lo seeeeee...Bum Gael Daberning
Por Daniela Tamayo (3ºA)
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Por Jesús Vara (3ºB) -Buenas tardes, Knack. -Buenas tardes. -Bienvenido. -Encantado de estar aquí. -Me gustaría hacerle unas preguntas, después de salvar el mundo, ¡otra vez! -Sí, bueno, en parte ha sido gracias a Lucas, quien ha adivinado dónde se escondían los altos goblins y tuvo la idea de construir un avión con las partes de los robots. -Sí, nos lo han contado. Además, ya le has salvado la vida un par de veces ¿no es así? -Sí, bueno (se ríe), después de luchar contra robots gigantes y tanques goblin, es normal salvar a unas cuantas personas, a pesar de eso, él es quien me ha salvado la vida otras veces, y quien me ha dado las ideas de usar madera y hierro como reliquias. -Exacto, y ¿cómo es eso de recoger reliquias? ¿nos lo podrías explicar? -Es difícil de explicar, yo primero controlo las reliquias con las manos hasta que vienen hacia mí, es entonces cuando ya puedo olvidarme de ellas, porque ya están pegadas a mi cuerpo y las puedo mover sin esfuerzo de manera conjunta. -Interesante, ¿y qué haces para llevar las reliquias a otros lados?
-Normalmente no me llevo casi ninguna, pero otras veces las cargamos dentro del avión. -¿Y puedes acumular tantas reliquias como quieras? -Creemos que sí, por ahora he llegado hasta los 500 metros. -Increíble, 500 metros es muchísimo. A pesar de eso, vimos a otros humanoides formados por reliquias, ¿cómo es eso? ¿hay más como tú? -Técnicamente no, esos monstruos de reliquias al no estar hechos con mi centro (señala su centro de energía) no pueden hacerse más grandes o pequeños de lo que son y en mi opinión, más débiles. -Jajaja, que no se enteren. Para terminar nos gustaría hacerte una pregunta. -¿Si? -El profesor ¿por qué no subió la montaña para ver las ruinas? -Me parece que no debo responder esa pregunta, aunque todos ya sabemos por qué, jajaja. -Jajaja. Bueno, pues esto ha sido todo, encantado de conocerte. -A usted. -Hasta la próxima.
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Por Selena Barea (2ºC)
Relato ganador del Concurso de relatos de Ciencia(-ficción) 2021 Hace mucho tiempo, un científico llamado Giorno sintió algo que no había sentido nunca. Era como una punzada en el corazón, pero se sentía bien. Después de pensarlo mucho, Giorno se dio cuenta de que era amor. Pensó, ¿De dónde sale esto?, si todo tiene explicación, esto tiene que tener alguna. Giorno era un chico reservado, no tenía muchos amigos, cosa que nunca le importó. Simplemente se fijó en sus estudios y en cambiar el mundo, como quiso desde que lo adoptaron en Venecia. Era alto, esbelto y con una figura marcada, la cual le importaba bastante en dejar así. Era rubio de pelo largo y ojos azules, unos ojos profundos y con mucho sentimiento, que te hipnotizan hasta el punto de no saber quién eres. Giorno siempre fue un chico curioso, pero esta vez dejó el tema a un lado porque su carrera era lo más importante, por lo que aunque seguía teniendo esa molestia aunque la ignoraba. Un día decidió preguntarle a un superior sobre lo que le pasaba, y éste le respondió que probablemente estaba enamorado. -¿Enamorado? – Pensó Giorno al escuchar tal barbaridad. Él nunca había tenido ese tipo de Rania Dsouli sentimiento, ni amor, ni admiración. Había tenido una infancia triste y solitaria. Entonces le entró la curiosidad. Empezó a investigar, y entendió que ese sentimiento se incrementaba cuando estaba con su nueva compañera, Trish. Trish era una joven pequeña y delgada, que estaba de prácticas en el laboratorio. Era muy inteligente y estaba luchando por
sus sueños, por lo que era muy dura de corazón. Tenía el pelo teñido de rosa y llevaba un peinado un tanto peculiar, una especie de moño con una capa de pelo rizado suelto. Tenía unos ojos verdes muy grandes, en los que a Giorno le encantaba verse reflejado. Era como si absorbieran su esencia. Giorno decidió no malgastar más el tiempo y descubrir qué clase de reacción le generaba esos sentimientos, probablemente no correspondidos. Mediante unos estudios de psiquiatría descubrió que la primera fase del amor es pura química; una sustancia del cerebro llamada feniletilamina, la cual obligaba al cerebro a segregar dopamina, la cual produce un estado de euforia natural al estar con dicha persona. Giorno empezó a experimentar frecuentes pensamientos en Trish y a tenerla como centro de atención siempre que trabajaban juntos. Giorno empezó a observar más detenidamente todo, sus gestos, movimientos, expresiones, tonos de voz, etc. y al observar el frecuente temblor en las manos de ella, sus miradas vergonzosas y otros múltiples signos de “enamoramiento” como por ejemplo: empezó a tener más confianza con él, y aumentó considerablemente el contacto físico entre los dos, ya que antes ni se tocaban. Un día, Giorno decidió hacer algo que nunca habría hecho en ninguna otra ocasión. De repente, se acercó a Trish, le agarró de la mano y le confesó lo que su
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cerebro le estaba generando. Le contó que sentía unos niveles de euforia en esos momentos anormales, que nunca había sentido nada así y creía que aquello era real, por lo que le hizo una última pregunta “¿Crees que tu cerebro también te está segregando dopamina?” Ella le miró directamente a los ojos, unos ojos que al verlos de tan cerca le produjeron a Giorno una sensación de tranquilidad que
no había sentido nunca, y se sentía en el cielo hasta que Trish le dijo: -Puede ser, que mi cerebro me esté segregando dopamina… – Y simplemente, se miraron a los ojos otra vez, y sintieron el amor de verdad. Y hasta aquí llega la historia de estas dos almas luchadoras, buscando su sueño hasta que se encontraron…
Por Iván Marcos Caballero (2ºD)
Relato finalista del Concurso de relatos de Ciencia(-ficción) 2021 Puso una pared entre sus enemigos y él. Empezó a curarse con un botiquín. Cuando vió que se le acercaban comenzó a subir un edificio con la intención de escapar de sus oponentes. Al descubrir que el trío enemigo estaba encerrado en un cubo, aprovechó para colocar una trampa. Cuando la trampa se activó, los enemigos se desvanecieron. -¡Sííííííííí! – exclamó Navi- por fin ganamos, Pablo. -Nos ha costado un montón, tío.- dijo Pablo desde el otro lado del auricular. Navi y Pablo llevaban 4 horas intentando ganar una partida en uno de sus videojuegos favoritos. Navi acababa de comprarse un ordenador para jugadores profesionales y lo estaba estrenando con una victoria en Fornite. -Bueno Pablo, ¿quieres que vaya a tu casa e intentemos ganar una partida del Fall Guys? -Sí por favor, aún no he ganado ninguna desde que salió a la venta. -Pues entonces voy para allá. Cambio y corto. -Jajaja.
Navi colgó la llamada y se fue al garaje a por su bicicleta. Se subió en la bici y se encaminó a casa de Pablo. Salió de la urbanización y al girar la esquina descubrió que al otro lado de la calle estaba Martina, la chica que le gustaba. Se quedó tan embobado que no vio la farola a la que se acercaba peligrosamente… y se chocó. Cuando abrió los ojos se levantó de un salto y trató de recordar lo que había sucedido, se había quedado inconsciente tras estrellarse con aquella farola. Se volvió a subir a la bicicleta y reemprendió la marcha. Al llegar a casa de su amigo, este ya le esperaba en el portón. Subieron a merendar algo, y luego Pablo dijo: – ¡Vamos a jugar a la pelota! -¿A la pelota? – replicó Navi extrañadoCreía que íbamos a jugar al Fall Guys. -¿Al qué?- dijo Pablo como si no hubiese escuchado esas palabras en su vida. -Tío, el Fall Guys. El juego que te instalaste el otro día. -De verdad que no sé de qué me hablas. 11
A Navi le pareció que era una broma de mal gusto. Pero igualmente se fueron a jugar a la pelota. La mañana siguiente comenzó con normalidad. Navi desayunó y se fue en bici al instituto, pero una vez allí, algo le resultaba extraño, sus compañeros no miraban sus móviles y al llegar a clase vi que habían sustituido la pizarra digital por una… ¡de tiza! Navi estaba cada vez más sorprendido e incómodo y cuando llegó el profesor de física no pudo resistirse y levantó la mano para preguntar. -¿Profe, de qué va esto? ¿Es el día sin dispositivos o algo así? -¿Disposi qué?- respondió el profesor. -Déjalo, profe. No pasa nada. Pero lo más terrible llegó a la hora del recreo. Cuando ninguno de sus amigos sacó el móvil ni comento ningún meme ni ningún Tik Tok. Navi estaba desconcertado. Allí pasaba algo, y algo grave. Era como si nunca hubiese existido ni Internet, ordenadores, móviles ni ningún otro tipo de dispositivo electrónico. Tan solo él tenía conciencia de su existencia. A la salida del instituto se fué directo a la biblioteca. No podía perder tiempo en comer, necesitaba averiguar qué estaba pasando. Por alguna razón, desde la caída, un nombre rondaba su cabeza: Ada Lovelace. Así que acudió dispuesto a investigar quién era esa persona y qué relación tenía con todo lo que estaba pasando. Los bibliotecarios buscaron, y buscaron en sus tarjetas de cartulina pero no hallaron a ninguna autora con ese nombre. La ansiedad de Navi crecía y crecía. ¿Que clase de mundo era este? Sin redes
sociales, sin videojuegos, sin Tik Tok y sin Youtube. Salió corriendo de la biblioteca con su bicicleta y en la acera del frente… estaba Martina charlando con sus amigas. Navi no pudo evitar seguir pedaleando sin mirar al frente. Cuando volvió a mirar hacia delante, estaba a dos o tres palmos de un banco y no le dio tiempo a reaccionar. Al despertar, Martina y sus amigas estaban a su alrededor llamando a la ambulancia con sus móviles. Navi se incorporó y les dijo: -Parad, parad. Estoy bien. De hecho estoy más que bien. Navi cogió su bici y se fue muy emocionado a casa para comprobar que todo había vuelto a la normalidad . Entró en su casa y lo primero que vió fue a su padre viendo el golf en su tablet y a su madre tomando una clase online de belly dance en su portátil. Todo estaba en orden. Todo había sido un sueño, o más bien una pesadilla provocada por aquel golpe en la cabeza. Entonces recordó que el día anterior había sido 8 de Marzo, día de la mujer, y en clase le habían hablado de una tal Ada Lovelace que al parecer en el siglo XIX había diseñado el primer modelo de ordenador y había creado el primer programa informático. Sin ella la realidad no sería como en la actualidad. Navi se preparó un ColaCao y mientras lo disfrutaba sonrió y dijo: -Gracias Ada Lovelace
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Por Marta Lucía Benítez (2ºF)
Relato finalista del Concurso de relatos de Ciencia(-ficción) 2021 La alarma de mi reloj lleva un rato sonando, no quiero levantarme de la cama, la cual es improvisada. Anoche llegue muy tarde, me he vuelto a mudar, y según mi padre esta es la última, pero siempre dice lo mismo. Mi padre es científico, aunque no me preguntes qué hace, porque no sabría explicarte, solo sé que tiene que estar de un sitio a otro cada mes y no duramos ni tres meses en una misma ciudad. Ahh, por si no lo sabías me llamo Windy Rojas, tengo catorce años, soy americana por parte de madre y española por parte de padre. Cuando mi madre murió yo tenía ocho años, ahí fue cuando mi padre y yo nos vinimos a vivir a España. Mi infancia la pase en Washington en la casa de mis abuelos prácticamente, mi padre y mi madre trabajaban juntos, y estábamos ahorrando para hacernos una casa fuera de la capital, pero cuando mi madre tuvo el accidente… Yo solo sé que hoy tengo que empezar el instituto, tengo sueño y no conozco a nadie ni voy a conocerla, no me preguntes por qué, pero no soy de amigos, también contara que no duro ni un mes en un instituto, pero… -Windy, ¿qué haces? – la sonrisa de mi padre está claramente señalada, me ha escuchado hablar sola. -Ehh… yo… – intento decir, pero no me sale las palabras de la vergüenza que estoy pasando, mi padre creerá que estoy loca o algo así. -¿Estabas hablando sola? -Ehh, bueno supongo que sí – digo
mirando hacia abajo. -Jajaja, tu madre también lo hacía. -¿El qué? -Lo de hablar sola, bueno yo solo venia para decirte que te prepares, que vas a llegar tarde, y quiero que empieces este curso bien. -Vale, ya voy. -Ahh, por cierto -Dime. -Eres muy rarita. – dice mi padre a la vez que me guiña un ojo solo para picarme Me visto rápido, levanto el colchón del suelo y doblo las toallas de playa con las cuales me he tapado. Por no tener no tengo ni sábanas, me doy la vuelta y me miro en la pantalla del móvil, dándome cuenta qué ni me he peinado en condiciones, porque es lógico que peinarse con las manos, no es peinarse, siempre me lo decía mi madre, se podía pasar quince minutos perfectamente persiguiéndome por la casa hasta poder llegar a sentarme y que me quedase quieta, de lo poco que me gustaba peinarme, ella siempre sabia convencerme. No se lo he dicho a nadie… pero la echo muchísimo de menos. Soy una persona a la que le cuesta expresar sus sentimientos, mi abuela dice que es porque estoy en la adolescencia, pero, yo creo que siempre he sido así y lo voy a seguir siendo. Cuando me quiero dar cuenta no he comido nada del plato y tengo la pierna que se mueve a la velocidad de la luz, estoy nerviosa, pero no sé de qué, siempre es la misma historia: Llegar, sentarme, presentarme, mirar a la
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clase, que ellos me miren (mal), estar en el recreo sola, y al mes irme a otro sitio, pero no sé ¿y si este es diferente? ¿y si hago amigos?… jajajaja no creo. No voy a intentar convencerme, pero no quiero quitarme la ilusión, la verdad. -Venga que son menos cuarto y a en punto empiezas. -Voy ¿Qué cojo para comer? -No sé, coge una manzana o algo así. Mi padre ha sido siempre como un amigo, pero hay cosas que no le puedo contar, por muy amigo que sea y confianza que tenga con él, no deja de ser mi padre, y créeme, pedirle a tu padre que te compre compresas no es la mejor opción, lo digo por experiencia propia, una vez me trajo pañales…Nada más escucharme se me escapa una risa. -¿Qué pasa? – dice mi padre. -No… nada – digo yo aguantándome la carcajada. Mi padre lleva puesto un chándal, y le queda un poco mal, espero que no se baje del coche así … -Ehh…, esto…, oye, tú me dejas en la entrada y yo ya entro sola… -No, entro contigo, quiero a saludar al director, es un antiguo amigo mío, ¿sabes? -¿¡Cómo que baja!? ¿¡Cómo que va a entrar conmigo!? ¡Qué vergüenza! -Ah, vale, como digas. – la madre que … Ahora se va a creer todo el mundo que “Tengo que entrar con papaíto al colegio” ¡uffff! Nada más llegar veo a mi izquierda un instituto grandísimo, de color amarillo con detalles en azules, hay numerosos grupos en la entrada, al parecer la gente ya tienen amigos (igualitos/as que yo). Mi padre aparca en el parking del instituto. Pero nada más aparcar viene el guardia de
seguridad del parking hacia nosotros, yo me quedo pegada en la puerta nada más salir con la mochila colgando de un hombro. -Buenos días, señor, siento decírselo, pero aquí usted no puede aparcar, es solo para profesores. – genial no acabo de llegar y ya nos están regañando. -Ahh, lo siento, pero es que solo es un momento, vengo a dejar a mi hija y a hablar un momento que Paco, el director. -Ahh, que viene usted a hablar con el señor Paco, pues si es así no me importará que esté el coche un momento aquí, pero dentro de media hora quiero el aparcamiento vacío. -Muchas gracias… Mmm -Pedro, me llamo Pedro, encantado – si al final se van a hacer amigos y todo… -Igualmente, Juan, buen día. – dice presentándose. Nada más entrar al despacho, me da un subidón de agobio al ver todo tan ordenadísimo, no sé tampoco si lo he comentado, pero soy una persona muy desordenada y ver a gente que parece tan perfecta me altera. -¡¡Buenos días, Pacorrito!! – como he dicho mi padre me cae muy bien, pero a veces es tan… Tan de barrio… -¡¡Hombre, pero a quien tenemos aquí!!- Él se levanta, y se dan un abrazo, un abrazo como si hace años que no hubieran tenido uno. Se muestran los dos con grandes sonrisas, al verlos así los dos no puedo controlar no sonreír. Mi padre ha estado mucho tiempo sin tener contacto con sus amigos de la infancia. Después de estar un rato hablando, mi padre se da cuenta de que estoy aquí. -Ahh, ella es Windy, mi hija -Encantado Windy, me alegro que estés aquí, todo va a ir bien ya verás. [...] 14
Por Álvaro González (3ºD) CASTILLO SOHAIL Las magníficas condiciones geográficas de este lugar permitieron, desde época antigua, el continuado poblamiento de sus laderas por púnicos y romanos. Está situado en plena desembocadura del río Fuengirola. Las obras realizadas durante los últimos años por la Escuela Taller del Ayuntamiento de Fuengirola han posibilitado que el Castillo Sohail sea recuperado como lugar de encuentro de los fuengiroleños YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO FINCA DEL SECRETARIO Se trata de un complejo arqueológico con una vida que se desarrollaría, en función de los datos que hoy conocemos. La zona calefactada contaba con cuatro salas, una de las cuales conservaba dos bañeras, además de disponer de dos hornos delimitados por muros destinados a proporcionar calor a las termas. Se sitúa en la Avenida Nuestro Padre Jesús del Cautivo.
Por Jimi Sällinen (3ºA) El tenis de mesa es un deporte de raqueta que se disputa entre dos jugadores o dos parejas (dobles). Es un deporte olímpico desde Seúl 1988, y el deporte con mayor número de practicantes, con 40 millones de jugadores compitiendo en todo el mundo. Según un estudio realizado por la NASA, es el deporte más complicado que un ser humano puede practicar a nivel profesional. Diversos estudios han demostrado que la práctica de este deporte mejora, entre otras, la capacidad y el tiempo de reacción, la coordinación ojo-mano, la concentración y la memoria.
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Por Dafne Vilas (3ºD) ¿Alguna vez te has sentido impotente al ver a una persona en la calle sin un hogar? ¿Has sentido rabia o tristeza cuando en las noticias salen anuncios de niños con desnutrición y muchos países en situación de hambruna? En nuestro mundo hay una gran desigualdad social aunque muchas veces no seamos conscientes de ello. Existe una diferencia abismal entre los países desarrollados y en desarrollo; tanto que llegamos al punto en el que futbolistas famosos como Messi, Cristiano, Neymar, etc, tengan la posibilidad de comprarse una mansión de millones de euros mientras que, en países como África, no tienen ni para satisfacer sus necesidades más básicas. Esta situación es triste pero cierto, es por este motivo que existen las ONGS y en este artículo conoceréis una que está en nuestra ciudad; la asociación Adintre. Adintre es una ONG pequeña formada por un grupo de personas que coinciden en la labor de cuidar a los más necesitados, ubicada en Fuengirola. Esta asociación no hace distingos de ningún tipo y una de las labores que dispone es ofrecer alimentos a las personas que lo necesiten; pueden llevar esta ayuda a más de 700 personas entre adultos y niños; y ofrecerles un lugar en el que estar, además de proporcionarles ropa y medicamentos en perfectas condiciones. Por otra parte, se encargan de acoger a inmigrantes, desahuciados, familias en riesgo de exclusión y personas sin movilidad. Además, brindan su apoyo a las víctimas de violencia de género. Su presidenta es Joyce Gyimah, la cual lleva muchos años en la asociación. En la actualidad Adintre no tiene muchos miembros, sin embargo los pocos que tiene ha ayudado a muchísimas personas. Tu también puedes aportar tu grano de arena, ¡y está a la vuelta de la esquina! Sé solidario y contribuye para hacer de esta sociedad una mejor.
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Por Nora Gil (3ºD) Influencer, es la respuesta de la mayoría de jóvenes al preguntarles qué aspiran a ser de mayor. Puede que parezca un tema de no mucha importancia, pero a lo que hay detrás sí que deberíamos de darle severa atención. Estereotipos “perfectos” que crea la sociedad, exponen lujos, viajes... Todo esto genera cierta influencia, de la cual no tenemos conciencia, pero aún así afecta. Ver una foto de una chica con el estereotipo predominado por la sociedad crea una necesidad de compararse y nos llega a crear inseguridades. Nos puede hacer sentirnos inferiores por la demanda del dinero. Tú ves a un personaje público subiendo una foto de ropa cara, viajes, collares... Y tú dices, ¿por qué no tengo todo eso? Pero ojo, te
lo empiezas a preguntar cuando lo ves, nunca antes has sentido esa necesidad de comprarte esos tenis, o de ir a ese sitio, y si no te lo puedes permitir, ya dices, es que no tengo tanto dinero como el/ella. Te hace sentir inferior. Es cierto que hay ciertos influencers que influencian positivamente, pero pocos. Otro tema que afecta a los influencers es el hate. Por qué te debe de afectar la opinión de personas que no conoces, ni siquiera las has visto, pero como te han llamado gorda/o o plana ya te quedas todas la mañanas mirándote al espejo con tu subconsciente diciendo ...gorda/o ...plana... Es cierto que así funciona la mente, pero no nos debería de afectar por nuestro bien.
Por Iker Escalona (3ºB) Estar gordo... Estar gordo es recibir miradas por la calle como si fueras un ser extraño; estar gordo es que te pongan apodos como “bola sebosa”; estar gordo es sentirse acomplejado por pensar que no eres como los demás. Estar gordo es pensar "Soy raro; como siga así me va a dar un ataque al corazón; no quiero ir a la escuela, mañana tengo educación física y todos se van a burlar de mi forma de correr; me gusta la playa pero... como vaya voy a ser el centro de atención”. Todos estos razonamientos no son el problema de una persona. Son los pensamientos de muchas personas, aunque no estemos acostumbrados a escucharlos no debemos subestimarlos. A todos nos han dicho desde que éramos pequeños "respetar es lo más importante” y ¿por qué sabiendo que es tan importante el 17
respeto seguimos admitiendo comentarios ofensivos hacia gente gorda? La respuesta es sencilla, el egoísmo humano no nos deja ver el gran martirio que es capaz de aguantar una persona a raíz de nuestras actuaciones. Tendemos a pensar que el problema no va con nosotros, que es un tema de autoestima o de una mala gestión de su situación emocional. Y sí, el problema sí va con nosotros, el problema va igualmente para el que actúa de mala forma, como el que acepta la situación. Estar gordo no es hincharse a comida diariamente. Estar gordo no es estar todo el día tumbado en el sofá. Estar gordo es una condición física posiblemente provocada por una enfermedad que puede llevar a un problema importante de salud. Aún así, se sigue usando la palabra “gordo” como insulto. ¿Usarías la palabra "delgado" como insulto? ¿Por qué "gordo” sí?
La evocación como semilla literaria
Amor de papá Aprendí de amor cuando mi papá siempre iba a por mí hasta donde yo estuviera, aprendí de amor cuando mi papá cada vez que no contestaba una llamada seguía insistiendo una y otra vez para saber si yo estaba bien, aprendí de amor cuando mi papá elegía darme mis gustos en vez de darse gustos a él, aprendí de amor cuando mi papá siempre me decía qué era lo mejor para mi sin importar que yo me enfadara, aprendí de amor cuando aun después de mil enfados y regaños mi papá decidía seguir apoyándome y confiando en mí, aprendí de amor cuando me di cuenta de que mi papá aún llegando cansado de trabajar me regalaba una sonrisa y quería saber de mi día Aprendí qué era el amor recibiéndolo de mi papá. María del Mar Zambrano (2ºF)
La Grúa Azul
Para mí este objeto tiene el mayor significado y el más bonito recuerdo. No es solo un juguete, es mi gran tesoro, el que guardaré toda mi vida. Siempre que lo veo me acuerdo de mi abuelo, él lo eligió para mí y recuerdo el momento y el día en que me lo dio. Era la mañana de reyes y yo tenía 4 años y salí corriendo a la habitación de mi abuelo, salté de alegría encima de su cama para despertarlo, él se puso muy contento y sacó un paquete de debajo de la cama, lo abrí y fue el regalo más bonito. Era una grúa de color azul con dos ojitos que me miraban muy simpáticos. Han pasado muchos juguetes por mis manos y he roto muchos de ellos, pero este era especial aún hoy con 13 años lo tengo intacto y bien cuidado. Mi abuelo ya no está con nosotros, se fue al año siguiente de haberme regalado ese juguete. Pero cada navidad y cada día de reyes recuerdo ese momento cuando salte encima de su cama y recuerdo su cara de alegría, su voz y su risa de emoción, aunque el ya no este para mí la navidad es la fiesta más bonita del año porque lo recuerdo a él. Alejandro Teruel (2ºB)
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UNA REVISTA DEL IES MERCEDES LABRADOR C/ Feria de Abril s/n 29640Fuengirola Málaga Tlf: 952665780
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