Vegen vidare 2017

Karrieredagane 2017 27.–28. september

2

Karrieredagane 2017

Nederst frå venstre: Heidi Åmbakk (Ørsta ungdomsskule), Randi Kalland (Volda vidaregåande skule), Tone Tjervåg (Herøy vidaregåande skule), Andre rekke frå venstre: Jan Thormodsæter (MAFOSS), Torill Engeseth (regionkoordinator, Høgskulen i Volda), Anne Mari Pilskog (Opplæringskontoret Søre Sunnmøre), Terje Vilnes (Opplæringskontoret for elektrofag) Øverst frå venstre: Ove Krumsvik (Volda ungdomsskule), Terese Balsnes (Høgskulen i Volda), Beate Mork (Ørsta vidaregåande skule), Alf Olger Dypvik (Herøy vidaregåande skule)

Velkommen til Karrieredagane i Volda I magasinet «Vegen vidare» kan du lese om utdanning, yrke og få informasjon om ulike arbeidsplassar i din eigen region. Magasinet vert gitt ut av Høgskulen i Volda i samband med Karrieredagane 2017 på Søre Sunnmøre.

Karrieredagane vert arrangert 27. og 28.

På arrangementet vil du møte lærarar

masjon om høgare utdanning som vert

vegen mot det viktige valet av vidare­

september ved Høgskulen i Volda og

og elevar/lærlingar frå dei vidaregåande

tilbode ved Høgskulen i Volda.

gåande opplæring du står ovanfor. Meir

i Voldahallen. For deg som 10.-klass-

skulane, representantar frå opplærings­

ing er arrangementet ei viktig kjelde

kontor, arbeidsliv i privat og offent-

Elevar og lærarar ved dei vidaregåande

Sunnmøre finn du på www.hivolda.no/

til informasjon om dei ulike program­

leg sektor og høgare utdanning. Dei

skulane i Ørsta, Ulstein, Herøy og Volda

karriere.

områda i vidare­ gåande opplæring.

ulike postane er organisert i fag- og

er involvert i både førebuing og

Kunnskapen du får her, vil også vere

utdannings­ område,

retningar

gjennom­­ føring av arrangementet på

Partnarskapsgruppa ynskjer deg vel-

med på å gi deg eit godt grunnlag når

innan­for programområde, opplærings­

Søre Sunnmøre. Arbeidet er organisert

komen til Karrieredagane 2017!

du skal velje programfag for hospitering

kontor og arbeidsliv er samla. Det er

i elevprosjekt som til saman utgjer ein

seinare på hausten. Karrieredagane skal

planlagt aktivitetar på postane, og

velorganisert dugnad.

også moti­vere deg som ønskjer å velje

målet er å vise den «raude tråden»

fram­tidig ut­danning og karriereløp i ei-

innan­ for dei ulike utdannings- og

Vi håpar at både Karrieredagane og

Torill Engeseth

gen region.

yrkes­retningane. Du vil også få infor-

magasinet vil vere nyttige reiskap på

Prosjektkoordinator Søre Sunnmøre

ANSVARLEG UTGJEVAR:

FRAMSIDEFOTO:

TRYKK:

JOURNALIST OG FOTOGRAF:

Partnarskapsgruppa for

Victoria Røren

Polaris Trykk Trondheim

Victoria Røren DESIGN: Kib & Morits

der

informasjon om Karriere­dagane på Søre

Med vennleg helsing

Karrieredagane på Søre Sunnmøre PÅ FRAMSIDA:

DISTRIBUSJON OG KONSULENT:

PROSJEKTLEIIAR/REDAKTØR:

Ole Martin Liavåg, Sander Vartdal

Nordvest Distribusjon / Posten

Torill Engeset, Høgskulen i Volda

Karlsen, Silje Årsborg Bjåstad, Sandra

Aarflot Media Holding

70 07 50 90 | te@hivolda.no

Molskred

OPPLAG: 29 000

SETTING: Victoria Røren

27–28. september

3

Kvar går vegen du skal gå?

No er du inne i ditt siste år som elev i

Først blir du invitert til Karriere­dagane.

Nokon

studieførebuande

Kva yrker som blir borte og kjem til kan

grunnskulen, den skulen alle i Noreg

Her møter du vidaregåande skular, høg-

ut­danni­ngs­­­program og vere bevisst på

vi berre gjette oss til. Sannsynlegvis

må gå i. Vala om innhald i opp­læringa

skular, universitet, opp­lærings­­kontor

strake vegen inn i høgare utdanning.

vil endringane bli større enn vi greier å

har stort sett vore gjort for deg. No kjem

og bedrifter. Ta kontakt med dei du

Andre vil velje yrkes­føre­buande ut­

føre­stille oss.

det ei ny epoke i livet, det er du som skal

møter og sug til deg inntrykk.

dannings­­­­­program og ta fagbrev. Vel du

velje kva innhald du vil ha i opp­læringa

vil

velje

yrkes­­­føre­buande utdannings­program

Hausten 2018 står dei vidaregåande

di. Det er du som er ansvarleg for at du

Deretter blir du invitert til hos-

kan du seinare ta høgare utdanning –

skulane klare til å ta imot deg og tre

lukkast med det du vel. Gjer du ditt

pitering

det finnes ikkje stengte dører.

tusen andre elevar som skal byrje på

beste, vil du og dei som bryr seg om deg

november. Vi vonar at du har greidd å

vere nøgd.

velje to utdannings­program du vil bli

I Møre og Romsdal vel over halvparten

like stor stas kvar haust å bli kjent med

betre kjent med. To spanande dagar

av elevane yrkesførebuande ut­ danni­

nye ungdomar. Det viktigaste for oss er

som «elev» i vidaregåande ventar deg.

ngs­program. Det har samanheng med

at du finn deg til rette og er motivert til

at fylket vårt er eit av landets vikti-

å lære mest mogleg.

Framfor deg ligg rett til 3 år med vidare­

i

vidaregåande

skole

i

gåande opplæring, i nokre høve kan det

den vidaregåande utdanninga si. Det er

vere at du har rett til fleire år. I løpet

I faget utdannings­val får du utdelt eit

gaste industrifylke. Ikkje noko fylke

av desse åra skal du legge grunnlaget

hefte som vidaregåande opplæring har

har meir eksport per innbyggar enn

Lykke til med valet og hjarteleg

for din plass i arbeids­livet. No skal du

laga for å hjelpe deg og medelevane

Møre og Romsdal. Velg det utdannings­

velkomen til din plass i vidaregåande

stake ut kursen for vaksenlivet. Det

dine til å få nok kunnskap til å velje det

programmet du trur du vil trivast best

skule!

er spanande, det kan være skummelt,

som passer best for deg. Det kan også

med, moglegheitene seinare står i kø.

veldig kjekt og svært viktig!

godt hende at vidare­gåande skular kjem

I løpet av 10. klasse vil du møte vidare­

til skulen din, eller at de blir invitert på

Endringane i norsk arbeidsmarknad

Rose Mari Skarset - Seksjonsleiar

besøk.

er store. Du må rekne med å skifte

Karriere og oppfølging

jobb fleire gonger gjennom yrkeslivet.

Utdanningsavdelinga Møre og Romsdal fylkeskommune

gåande skule i fleire saman­ hengar.

Vi vil være medspelarar i karriere­

Saman med dine føresette, vener, skule­

Beste­­foreldra dykkar fekk gull­klokke

rettleiinga du får. Vi vonar at du har

kameratar, lærarar og rådgivarar må

for lang og tru teneste i ei og same

nytte av desse treffpunkta i pro­sessen

du nytte tida fram til 1. mars 2018 til å

bedrift, det blir ikkje delt ut så mange

med å velje vidaregåande opp­læring.

reflektere over kva du vil.

gull­klokker lenger.

4

Karrieredagane 2017

Kvar går vegen?

Snart skal du som er tiandeklassing bestemme deg for kva utdannings­program du skal følgje på vidaregåande. Her kjem ein kort presentasjon av dei ulike utdanningsprogramma.

Tekniske og allmenne fag (TAF)

høgskular og universitet. Går du Naturbruk, kan du

Musikk, dans og drama

få arbeid innanfor ulike naturbruksyrke der du må Utdanninga er fireårig, med ein kombinasjon av

forstå samanhengen mellom biologisk produksjon,

Har du tankar om å gå Musikk, dans drama, bør du

yrkesfag og fag frå studiespesialiserande studie-

tolegrenser i naturen og menneskeleg aktivitet. På

like å jobbe med, lytte til og produsere musikk. Og

retning. Opplæringa har ein praktisk og ein teore-

Søre Sunnmøre tilbyr Herøy vidaregåande skule Vg1

helst bør du kunne spele eit instrument, eller drive

tisk del, der praksis blir gitt i verksemder og teori-

Naturbruk (blå linje) og Vg2 Fiske og fangst, noko

med dans eller drama. Du bør dessutan vere uthal-

undervisninga går føre seg på skulen. Utdanninga

som leder til yrke innan blant anna fiskerinæringa.

dande, ha vilje til øving og meistre å arbeide med

gir eit svært godt grunnlag for vidare val av arbeid eller utdanning. Elevane får både yrkeskompetanse (fagbrev) og spesiell studiekompetanse, retta mot

teoretiske fag. Utdanningsprogrammet gir generell studiekompetanse og høve til vidare studium ved

Helse- og oppvekstfag

høgskular og universitet. Mange av dei aktuelle

til dømes ingeniørutdanning. Næringslivet har

høgskulane har praktiske opptaksprøver. På Søre

stor trong for å rekruttere ingeniørar med høg kom-

Helse- og oppvekstfag fører fram til yrke der eigne

Sunnmøre tilbyr Volda vidaregåande skule Musikk,

petanse, med både praktisk og teoretisk bakgrunn.

haldningar, kunnskap om helsefremjande arbeid,

dans og drama med musikk.

På Søre Sunnmøre er det Ulstein vidaregåande

livsstilssjukdommar, arbeidsmiljø og kulturskil-

skule som tilbyr utdanninga.

nader er viktig. Du som vel helse- og oppvekstfag, må bry deg om og kunne ta omsyn til andre menne-

Restaurant- og matfag

ske. Du bør ha gode kommunikative evner og vilje

Medium og kommunikasjon

til samhandling for å kunne arbeide med menneske i alle livssituasjonar. Fleire yrke krev politiattest.

Skal du søkje på Medium og kommunikasjon bør

Du som vel restaurant- og matfag, bør ha godt hand-

Desse vidaregåande skulane har Helse- og oppvekst

du kunne evne å lære deg avansert utstyr og kom-

lag og vere kreativ, nøyaktig og reinsleg. Der du er i

fag på Søre Sunnmøre: Herøy, Herøy avdeling Vanyl-

plekse program, like å skrive, fotografere, filme og

direkte kontakt med kundar, er det òg viktig at du er

ven og Ørsta vidaregåande skule. Frå hausten av vil

vere kreativ. Etter tre år på Medium og kommuni-

serviceinnstilt. Utdanningsprogrammet fører fram

Ørsta vidaregåande skule tilby Vg2 Helseservicefag.

kasjon får du generell studiekompetanse. Gode

til yrke i mellom anna hotell- og restaurantnæringa

samarbeidsevner, fleksibilitet og evne til kritisk

og næringsmiddelindustrien, men òg til arbeid i

tenking og analyse er òg viktig. Du kan få arbeid

bedrifter som produserer kjøt-, fiske-, drikke-, bake-

innanfor eit mangfald av yrke i ein bransje der met-

og matvarer. Andre attraktive yrker kan vere som

Alternative opplæringstilbod

stuert på ulike fartøy (båtar/plattform). Herøy og

odar, teknikkar, verkemiddel og verktøy varierer og er i rask utvikling. På Søre Sunnmøre tilbyr Volda

Ørsta vidaregåande skule tilbyr Restaurant- og

Dei fleste fylkeskommunane har alternative opp-

matfag på Søre Sunnmøre.

læringstilbod i tilknyting til dei ordinære utdan-

vidaregåande skule Medium og kommunikasjon.

ningsprogramma og programområda. Det kan vere

Naturbruk

spesielt tilrettelagt opplæring for deg som har behov for det, eller spesielle tilbod for deg som har falle ut av vidaregåande opplæring. Fleire tilbod

Påbygging til generell studiekompetanse

Du som vel Naturbruk, bør vere interessert i na-

kombinerer skule og utplassering i arbeidslivet.

turen, ha praktisk handlag, kunne samarbeide med

Det kan også vere tilbod med spesiell vekt på

Etter fullført Vg2 (alle utdanningsprogram) kan du

andre og vise omsorg for menneske, dyr og miljø.

arbeids-

forskjellige

søkje om påbygging (Vg3). Dette gir deg generell

Du bør like å arbeide ute under varierande natur-

utdannings­program, førebuande år, innføringsår

studiekompetanse og mogelegheit til å søke ulike

og klimaforhold. Viss du vel VG3 naturbruk, gir det

som kombinerer fleire utdanningsprogram, osv.

høgskular og universitet. Du har også rett på Vg3

studiekompetanse med høve til vidare studium ved

På Vigo.no finn du informasjon om tilboda i fylket.

(påbygging) etter fullført fag- eller sveinebrev.

og

butrening

innanfor

27–28. september

Teknikk og industriell produksjon

5

er sentralt.

Ulstein vidaregåande skule tilbyr

gir generell studiekompetanse og høve til vidare

Service og samferdsel. På Vg2 kan du velje fleire

studium ved høgskular og universitet. Denne

Du som vel Teknikk og industriell produksjon, bør

programområde innanfor sal, reiseliv, tryggleik

studie­retninga kan danne grunnlag for å ta på seg

ha praktisk sans, godt handlag og vere nøyaktig.

og transport. I vår region tilbyr Ulstein vgs Sal,

trenarjobbar innanfor idretts- og friluftsliv, spesielt

Du bør både kunne arbeide sjølvstendig og saman

service og tryggleik og IKT servicefag på Vg2.

innanfor barneidrett. Ulstein vidaregåande skule

med andre. Interesse for ny teknologi er òg viktig.

tilbyr idrettsfag på Søre Sunnmøre.

Utdanningsprogrammet fører fram til yrke innan for teknisk industri, skipsindustri, tekoindustri, bilindustri, kjemisk prosessindustri og i oljebransjen.

Studiespesialisering

Helse, miljø og sikkerheit står sentralt i desse yrka,

Elektrofag

der det å arbeide etter prosedyrar og teikningar og

Du som vel Studiespesialisering, bør like å arbeide

med registrering og dokumentasjon er svært vik-

med teoretiske fag. Andre året vel du fordjuping

Elektrofag kan føre fram til eit mangfald av yrke

tig. Tre vidaregåande skular på Søre Sunnmøre har

innanfor eitt av programområda realfag eller språk,

innanfor installasjon og vedlikehald av elektriske

tilbod om dette utdanningsprogrammet: Herøy,

samfunnsfag og økonomi. Studiespesialisering gir

og elektroniske system. Du som vel elektrofag, bør

Herøy avdeling Vanylven og Ørsta vidaregåande skule.

det breiaste grunnlaget for vidare studium ved høg-

ha eit godt fargesyn og kunne arbeide nøyaktig,

skular og universitet. Kva programområde og fag du

sikkert og systematisk. I tillegg bør du vere service-

vel, kan avgjere om du endar opp med generell eller

orientert. For å kunne løyse konkrete oppgåver og

spesiell studiekompetanse. Vidaregåande skular

utvikle nye produkt, er kreativitet og logisk tenkje-

som tilbyr Studiespesialisering på Søre Sunnmøre:

måte viktig. På Søre Sunnmøre er det Ulstein og

Ulstein, Volda og Herøy avdeling Vanylven.

Ørsta vidaregåande skule som har utdannings-

Bygg- og anleggsteknikk Bygg- og anleggsteknikk kan vere noko for deg som

programmet elektrofag.

er nøyaktig, har praktisk sans og godt handlag.

Utdanningsprogrammet omfattar produksjon, op-

Design og handverk

Kunst, design og arkitektur

Det blir stilt strenge krav til kvalitet og sikkerheit.

Design og handverk har stor fagleg breidde og byg-

Er du interessert i å male, teikne eller skape noko

Herøy og Ørsta vidaregåande skule tilbyr Bygg- og

gjer på rike tradisjonar, både handverksmessig,

med hendene? Og ønskjer du samstundes å få

anleggsteknikk på Søre Sunnmøre.

materialmessig og kulturhistorisk, og det gir ut-

studie­k­ompetanse slik at du kan komme inn på

sikter til arbeid i ei rekkje design- og handverksyrke.

høgskular og universitet? I så fall kan Kunst, design

Har du kreative evner og liker å arbeide med hen-

og arkitektur (KDA) vere det rette for deg. Du vil få

dene, kan design og handverk vere noko for deg.

arbeide med: Kunst (teikning, maling, skulptur, in-

På Søre Sunnmøre kan du velje Design og handverk

stallasjonar m.m), Design (grafisk design, layout,

på Ørsta vidaregåande skule.

produktdesign, industridesign m.m), og Arkitek-

pføring, ombygging og vedlikehald av bygningar og anlegg med tilhøyrande tekniske installasjonar.

Service og samferdsel Du som vel Service og samferdsel, vil seinare vere

tur (3D-teikneprogram, perspektivteikning, bygge

den som møter kundane der du arbeider. Du bør

modellar av bygningar/hus, interiør m.m). Frå og

derfor vere høfleg, imøtekomande og service-

med hausten 2018 tilbyr Volda vgs utdanningspro-

innstilt, og du må like å ha med andre menneske

Idrettsfag

å gjere. Utdanningsprogrammet fører fram til yrke i eit breitt spekter av servicebransjar. I desse

Skal du ta Idrettsfag, bør du vere glad i trening og

bransjane står kunnskap om lover og forskrift-

fysisk aktivitet, i tillegg til teoretiske fag. Idrettsfag

grammet “Kunst, design og arkitektur”.

6

Karrieredagane 2017

Forsvarsfotograf vil bli sjukepleiar Etter å ha starta å ta pressebilete som 14-åring bestemte Olav Standal Tangen seg for å gå vidare på Media og kommunikasjon ved Volda vidaregåande skule. Etter vidaregåande fekk han tenestegjere som fotograf i Forsvaret. No skal Olav starte på ein 3- årig bachelorgrad i sjukepleie.

tillegg fekk eg studiekompetanse, noko

bestemte eg meg for å søkje. Så var eg

situasjonar. Når eg fekk følgje ei gruppe

som gjorde det endå betre om eg ville

så heldig at eg fekk jobben.

var det lettare å «taime» bileta. Det

studere seinare.

Som fotograf i forsvaret var ingen dag

var også ein fantastisk solnedgang

lik, og Olav vart heile tida kasta ut i nye

på landings­stripa ein kveld, då vart til

På Medium og kommunikasjon fekk

utfordringar. Etter første­gangs­tenesta

nokre uforgløymelege bilete.

Tangen fortsette å bryne seg på foto­

vart Tangen ansett som fotograf og

grafering, men også fleire felt innan-

journalist ved Forsvarets Forum. Så i

Sjukepleiar

for medium og kommunikasjon. Han

tillegg til å få eit unikt innblikk i fors-

Etter to år i Forsvaret er Tangen no i

var innom både tekst, lyd, farge og lys.

varet i Noreg, var han også mykje ute på

Bergen for å studere til sjukepleiar. Han

Han fekk også vidare­­utvikla sin digitale

reise i utlandet.

understrekar at han på ingen måte har

kompe­tanse.

– Eg har fått sett utrulig mykje. Eg

slutta med foto, men at han har lyst til

– Målet er å klare å kombinere både det

– Mykje av det grunnleggande innanfor

var ikkje berre knytt til ein leir eller ei

å ha eit anna yrke ved sida av, slik at han

å ta bilete og det å jobbe som sjuke-

fotografi kunne eg, men før eg starta

av­del­ing, så eg fekk eit godt innblikk

har fleire bein å stå på.

pleiar. Sidan sjukepleiaryrket er turnus-

på vidaregåande, hadde eg ikkje teore-

i Forsvaret. Jobben var vel­dig variert,

­– Eg har vore aktiv innanfor Røde Kros,

basert, håper eg at det skal gå greitt å

tiske kunnskap på dei ulike fagfelta. No

det kunne vere heilt enkle portrett­

som kan ha vore ein faktor som spelte

kombinere med oppdrag innanfor foto.

kunne eg grunngi standpunkta mine

eringar av høgare offiserar på Akershus

inn då eg valde å søkje på sjukepleie­

Det er veldig kjekt å ha fotografi som

i ulike situasjonar, noko som eg har

festning til å dokumentere militære

studiet. Elles er eg veldig glad i å ta

ein hobby og biinntekt ved sidan av eit

hatt stor bruk for ved seinare anled-

øvingar rundt om i landet. Under øv-

bilete av ekstremsport og går mykje i

anna yrke.

ningar. Til dømes i møte med kundar

ing på Rena hugsar eg at det var mykje

fjellet. Det er jo aldri dumt å ha ei ut-

opplevde eg då at eg hadde fått fagleg

ac­tion og røyk, noko som gjorde det

danning innanfor helse då, seier han å

tyngde.

heile svært fotovenleg.

smiler.

Då han var 14 år, begynte han og ein

Vernepliktig fotograf

Då Tangen arbeidde for Forsvarets

kompis å reise til Høddvoll for å dekke

Olav planla etter vidaregåande å

Forum fekk han reise både til Mali i

Hødd-kampane. Tangen selde bileta

gjennom­­føre

første­gongs­

Afrika, Libanon, Tyskland, Ukraina

han tok til bortelaget si avis. Då han

teneste i Forsvaret, men første­gongs­

og Ungarn for å nemne nokre stader.

Utdanning:

skulle velje line i vidaregåande skule,

tenesta vart litt annleis enn han først

Turen til Ungarn hugsar han godt.

Media og kommunikasjon ved

var han ikkje i tvil.

hadde tenkt. Han fekk stillinga som

– Alle oppdraga har sin spesielle plass

Volda vgs

– Eg hadde hatt interesse for faget i

verne­pliktig fotograf på Forsvaret sitt

i minnet, men eg hugsar spesielt

Vernepliktig fotograf på Forsvarets

mange år allereie, men eg hadde også

medie­senter.

godt turen til Ungarn, for då fekk eg

mediesenter

eit ønskje om å lære meir, og valet om

– Eg var klar over at der var ei stilling

følgje crewet til C-17, verdas nest største

Noverande studium:

å gå medium og kommunikasjon ved

som fotograf i Forsvaret. Etter å ha fått

milli­ tære lastefly over ein lengre

Bachelor i sjukepleie ved

Volda vidaregåande skule var lett å ta. I

stillinga anbefalt av fleire eg kjenner,

periode. Det gav mange unike og gode

Høgskulen på Vestlandet

Voldingen Olav Standal Tangen kjøpte sitt første kamera då han var tolv år.

vanleg

OLAV STANDAL TANGEN

27–28. september

7

Yrkesvalet blomstra tidleg Allereie frå 6-7 årsalderen gjekk Viktoria Sandvik rundt å fortalde at ho skulle bli blomster­ dekoratør. Ho har så lenge ho kan hugse vore glad i blomar.

Kjekke programfag

lærling deltok ho i distriktsmeisterskap.

No har ho fast jobb ved same stad, der

–Det første året var vi innom fleire

– Ho som var min sjef under lærlingtida,

reisa starta for å bli blomsterdekoratør.

fagområde, både frisør, tekstil og

meinte det var veldig lærerikt og viktig å

– Eg trur ein må like å vere kreativ for å

blomar. For meg var det svært nyttig å

vere med på ei konkurranse før eg skulle

bli blomsterdekoratør. Ein må ha sans

få kunnskap om ulike fag. Etter kvart

gå opp til fagprøva.

for form og farge, og like å sette saman

fekk vi velje kva fag vi ville spesialisere

ting. Ein må også vere serviceinnstilt.

I 9. klasse fekk Viktoria vere i praksis i

oss i og få praksis i. Eg valde då sjølvsagt

Under distriktsmeisterskapet i Lange­

Eg trur alle kan bli det berre ein har lyst

ein blomsterbutikk. Ho visste då at det

blomsterdekoratør.

vågen kvalifiserte Viktoria seg til NM.

nok.

var innanfor dette fagfeltet ho ville ta

– Det hadde eg aldri trudd. Eg var berre

utdanning og få eit framtidig yrke. Etter

– Eg gledde meg alltid til programfaga,

med for å få erfaring og lære, men så

ungdomsskulen var difor valet enkelt.

vi hadde blant anna ein heil dag der vi

kom eg altså vidare. Eg kom faktisk

Ho søkte seg inn på Design og handverk

fekk halde på med blomsterdekorasjon.

heilt til finalen, og fekk lage finale­

ved Ørsta vidaregåande skule.

Då fekk vi tildelt blomar, eller vi gjekk vi

oppgåva. Det heile enda med ein 5. plass

ut og plukka inn blomar som vi kunne

i lærlingklassa. Det var stor stas.

– Det var ingen av venene mine som

øve oss på. Det var alltid veldig kjekt og

skulle gå Design og handverk, men eg

lærerikt.

hadde så inderlig lyst til å bli blomster-

VIKTORIA SANDVIK Utdanning: Vg1 Design og handverk, Vg2

Viktoria avslutta lærlingtida ved Bellis

Blomsterdekoratør ved Ørsta vgs.

Blomster i Ulsteinvik med å ta fagbrev.

Fagbrev som blomsterdekoratør.

dekoratør at eg ikkje brydde meg om at

Norgesmeisterskapet i Blomster­

– Fagprøva varte i to dagar, og eg fekk i

Noverande jobb:

eg ikkje kjende nokon i klassa. Eg fann

dekorering

oppgåve å lage brudebukett til bunad.

Blomsterdekoratør ved Bellis

meg fort til rette, vi var ei lita klasse og

Viktoria var lærling i to år ved Bellis

Det var veldig lærerikt. Heile lærlingtida

blomsterbyrå.

vart ein godt samansveisa gjeng.

Blomster i Ulsteinvik, og medan ho var

var gull verdt å ha med seg.

8

Karrieredagane 2017

Lærlingar kjem med ny og viktig kompetanse Prognosane for Vik Ørsta er gode framover, men dei opplever knalltøff konkurranse frå utlandet. Difor meiner dagleg leiar Kjetil Nesset at lærlingar som kjem med kompetanse innanfor nye og gode fagfelt er svært viktige for framtida.

lærlingplass og jobb, råder eg dei til å velje yrkesretningar som er tilpassa framtidige behov.

Sterke i marknaden Vik Ørsta leverer produkt og løy­s­ni­ngar innan­for forretnings­områda trafikk­ sikring, lys­ master, berg­ sikring

og

marina­­anlegg. Bedrifta er leiande leve­ – Det er svært viktig for oss å sikre at

ran­dør i Norge innan desse områda. Dei

vi har tilgang på den kompetansen vi

tilbyr prosjekt­utvikling, prosjekt­leiing,

treng i åra framover og det får vi gjen-

konstruksjon, produk­sjon og montasje,

nom nye lærlingar.

og er ein svært viktig komponent i næringslivet på Sunnmøre.

Moglegheit for jobb

– Det er eit stort poeng for oss å halde

– Det er så avgjort moglegheiter for å

produksjonen i Noreg. Det klarer vi i

læring gjennom læreperioden at dei

få både lærlingplass og jobb hos oss. Vi

stor grad i dag, og har planar om å fort-

kan ta eit fagbrev med glans. Vi håper

må bli meir automatiserte for å kunne

sette med det i framtida.

at dei lærer det grunnleggande innan-

oppretthalde produksjonen i Noreg, og

KJETIL NESSET

for HMS, arbeidsmoral og den faglege

Utdanning:

dette krev igjen ny kompetanse. Det er

Positiv til lærlingordninga

kompetansen. Det er sjølvsagt også

Teknisksfagskole i Ålesund.

difor viktig for oss å sikre oss kunnskap

Nesset er svært positiv til lærling­

viktig at dei trivst så godt at dei vel å

Bedriftsøkonom frå Handelshøy­

innanfor blant anna automasjon og

ordninga i bedrifta, og han håper det

søkje jobb hos oss. Heldigvis er det

skolen BI i Oslo

programmering. Den nye marknaden

kan vere både nyttig for Vik Ørsta og for

allereie mange som har vore lærling-

Noverande jobb:

krev rett og slett ei anna kompetanse

dei som er der for å lære.

ar her som har vidareutdanna seg til

Administrerende direktør Vik Ørsta

enn før, så om ungdommar vil ha

– Vi ønska å gi lærlingane ei så god opp­

ingeniørar og kome tilbake til bedrifta.

Kjenner seg trygg i næringa Sjølv om offshoreindustrien har vore nede i ein bølgedal, ser Hermann Peter Schips, som går sitt siste år på Tekniske og allmenne fag (TAF) ved Ulstein vidaregåande skule, positivt på framtida.

– I utgangspunktet har eg alltid vore

– Eg føler at Vik Ørsta har vore ein

innan­for dette feltet kjem det til å vere

interessert i ting som tek fyr, går fort

veldig god lærings­ base for meg. Eg

jobb seinare. Eg tek også eit fagbrev

eller smell. Eg har også alltid vore

gruar meg ikkje for å spørje, og dess

innanfor korrosjon, og ser at rust er eit

glad i å skru bil, sjølv om det alltid er

meir eg spør dess betre budd blir eg til

stort problem innanfor shipping. Dette

lettare å skru sundt enn å byggje saman.

fagprøva.

er også noko eg kunne ha vore inter-

Eg meiner at ein ikkje treng å kunne så

Hermann har lyst til å studere vidare

essert å lære meir om seinare.

mykje innanfor det tekniske for å byrje

etter at fagbrevet er tatt.

på denne lina, men det er ein avgjerande – Det var den ordninga med at eg fekk

faktor at ein har interesse for det.

jobbe to dagar i veka dei tre første åra

– Eg har lyst til å utdanne meg til sivil­ ingeniør. Eg synest trafikksikring er

og tre dagar i veka det fjerde året, som

Overflatebehandling

gjorde at eg bestemte meg for å gå TAF.

Hermann er no lærling ved Vik/Ørsta på

Det var midt i blinken for meg.

avdelinga for overflatebehandling. Her stortrivest han.

veldig spennande, og har trua på at

HERMANN PETER SCHIPS

TAF er eit 4-årig utdanningstilbod som

– Det er kjempefint å jobbe ved Vik

omfattar Vg1 Teknikk og industriell

Ørsta. Eg såg ein del på dei andre i

Utdanning:

produk­ sjon, Vg2 Industriteknologi og

starten, men etter ei tid fekk eg arbeide

Teknisk allmenne fag ved

lære­kontrakt i lærebedrift. Utdanninga

som dei andre operatørane, det er kjekt.

Ulstein vgs. ( 4-årig løp)

fører fram til fagbrev samstundes som

Noverande jobb:

ein får spesiell studiekompetanse, som

Om eit år skal Hermann starte med

Lærling ved Vik Ørsta. avdeling for

er kravet for å kunne søkje på ingeniør­

fagprøva. Då skal han ta fagbrev innan

overflatebehandling

utdanning.

pulver­lakk og overflatebehandling.

27–28. september

9

– Lærlingtida har gjort meg vaksen Robin Grinde starta på Teknikk og industriell produksjon på grunn av si store interesse for å montere og demontere mekaniske ting. No er han lærling ved Vik/Ørsta og har funne seg godt til rette.

– På vidaregåande lærte vi teori sam-

sjølvsagt at nokon av dei får seg arbeid

stundes som vi fekk prøve det i praksis.

her hos oss, seier Hjellen.

Eg syntest det var veldig kjekt å lage

praksis, fekk eg det til med ein gong.

Planen vidare er å få tatt fagprøva, for så

ting, og halde på med sveising og drei-

Øvar til fagprøva

forhåpentlegvis å få seg vidare jobb ved

ing av metall.

Robin prøver å enkelte gonger utføre

Vik Ørsta.

jobben som ei fagprøve, for å øve seg til

– Eg har lyst til å jobbe her nokre år

På

vedlikehaldsavdelinga

ved

Vik­ den dagen fagprøva skal takast.

til, så får eg sjå om det blir vidare ut­

Ørsta held Robin på med siste året av

– Eg er ferdig i september, då skal eg ta

– Eg har alltid likt å plukke frå kvaran-

si lærlingtid. Både avdelingsleiar Jo-

fagprøva. Eg held mykje på med dreiing,

dre og sette i hop ting. Eg har også alltid

han Hjellen og Robin er samde om at

og her går alt etter svært nøyaktige mål,

vore interessert det som er mekanisk

lærling­ordninga fungerer veldig fint.

så eg prøver å ta nokre oppgåver som ei

og å sjå korleis det fungerer, og det var

– Det er veldig kjekt å jobbe her, mykje

fagprøve sånn for meg sjølv.

derfor eg valde å starte på Teknikk og

variasjon og eg får lære mykje nyttig.

industriell produksjon (TIP) ved Ørsta

I tillegg er det veldig lett å spørje om

Dreiing er en av de vanligste metodene

vidaregåande skule.

hjelp og råd, seier Robin.

når det kjem til bearbeiding av metall.

Utdanning:

– Lærlingtida har vore, og er veldig

Teknikk og industriell produksjon

danning etter kvart.

ROBIN GRINDE

Teknikk og industriell produksjon (TIP)

– Rekruttering er svært viktig for oss

viktig for meg, og eg føler at eg har blitt

(TIP) ved Ørsta vgs

omfattar eit breitt spekter av fag som

her ved Vik Ørsta. Så lærlingar har vi

litt meir seriøs og vaksen. Det var ein del

Noverande jobb: Lærling ved Vik

kvalifiserer for arbeid i store og små

hatt her så lenge eg kan hugse. Det er

teori på skulen eg syntest var vanskelig

Ørsta, avdeling for vedlikehald

indu­stribedrifter.

kjekt å høyre at dei trivst, og vi håper

å forstå, men når eg fekk prøvd det i

10

Karrieredagane 2017

Skal bli fiskeskipper Are Rabben var ikkje i tvil då han valde Naturbruk ved Herøy vidaregåande skule. Han har hatt planen klar lenge, og målet er å bli kaptein.

Are har lange tradisjonar i familien

Dobling av elevar ved Naturbruk

– Eg synest det er veldig kjekt at vi får

innanfor det maritime miljøet. Både

– Vi har opplevd ei dobling av elevar ved

moglegheita til å bli med ut på fiske.

innanfor fiskeri og offshore, men det

Naturbruk. Vi har no måtta sette opp

Utplasseringa har gjort meg endå

er innanfor fiskeri Are har tenkt å halde

ei ekstra klasse på vg1-kurset. Det er

sik­rare på at det er dette eg har lyst til å

fram. Fiskeskipper er draumen.

kjempe­kjekt for oss her i Herøy.

bli, understrekar Are.

– Eg har så lenge eg kan hugse visst at – Eg har alltid likt meg veldig godt

dette var den yrkesretninga eg ville gå.

Sjølv om fokuset ligg på fiskeri i Herøy,

i fjøra. Eg hugsa godt då eg tok den

Eg bestemte meg tidleg for at det var

meiner fagleiar at det er mykje meir enn

vesle motorbåten vår ut for å sette ut

kaptein eg ville bli, og kom fram til at

berre fisk ein må ha fokus på i framtida.

krabbe­teiner. Vi køyrde utover i noko

Naturbruk ved Herøy vidaregåande

– Naturbruk og havrommet generelt

som kjendest som ei evigheit. Eg innser

skule var den raskaste og beste vegen

kjem til å verte meir og meir spennande

no at det var berre fordi båten gjekk så

for å nå målet mitt.

framover. Fisk er berre ein liten del av

seint, men det var alltid vert den lange

alt ein kan hente opp frå havet. Det er

turen då vi dagen etter kunne drage opp

Fagleiar Alf Olger Dypvik fortel at

blant anna mykje spennande forsking

teiner med krabbar i.

vg1-kurset Naturbruk er eit veldig breitt

på gang rundt tare. Eg trur det kjem til

fag. Ein får lære om alt det som høyrer

å verte stadig viktigare. Vi som legg opp

naturen til. I Herøy er det fiske og fangst

studieløpet på Naturbruk, vert nøydde

som er den retninga som vert tilbode

til å fornye oss, og også rette oss inn

ved vg2 og her er det havrommet som

mot dei nye felta.

ARE RABBEN

har hovudfokus.

ALF OLGER DYPVIK

Utdanning:

– Herøy, som er ein fiskerikommune,

I tillegg til teoretisk og praktisk opp­

Held på med eit fagbrevsløp

legg nok mest vekt på havrommet og

læring får elevane på Naturbruk, fiske

Noverande jobb:

Vg1 Naturbruk, Vg2 Fiske og

fiskeri, men det er viktig å understreke

og fangst også moglegheita til å prøve

Fagleiar Naturbruk Herøy vgs

fangst ved Herøy vgs.

at blåbæra er like viktig som hysa på

utplassering på både fiskebåt og

vg1-kurset.

opp­drettsanlegg.

27–28. september

11

Får bruke både hovud og kropp For 50 år sidan starta beste­faren til Martine Holstad rørleggar­ bedrifta Hareid Rør; no går ho i hans fotspor og har utdanna seg til rørleggar.

Energi og Miljøteknikk. Det er lina for

Hareid Rør

er jente, er det ikkje vanskeleg å jobbe i

dei som vil spesialisere seg innanfor

Etter å ha fått fagbrev som røyrleggar,

eit mannsdominert yrke. Av og til er det

rørleggar, ventilasjon- og blikkslagar

fekk Martine seg fast jobb ved Hareid

eg som lærer karane noko, seier ho med

eller taktekkar.

Rør. Bedrifta har ein viktig plass som

eit smil.

operatør på Hareid og omegn. Dei utRørleggar

fører alle typar rørleggartenester, og er

– Eg valde å gå Bygg- og anleggsteknikk

– Eg ville gå vidare som rørleggar, og

totalleverandør av komplette bad og

ved Herøy vidaregåande skule fordi

flytta til Sogndal. Under studieti­da var

våtrom. Dei driv også med installasjon

dette var vegen å gå for å bli rørleggar.

eg utplassert ein dag i veka heime på

av varmepumper, golvvarme og vanleg

Både farfaren min og onkelen min er

Hareid Rør. Det var kjekt å få ha ein heil

utstyrsmontering.

rørleggarar, så det ligg i familien å gå

dag med pra­ktisk arbeid, og spesielt i den

– No har eg fått mykje ansvar i jobben

denne retninga.

be­­­­d­rifta eg håpa på å få meg jobb i sein-

min. Eg planlegg stort sett heile jobben

are.

åleine. Eg får som regel ei teikning, og

På Bygg- og anleggsteknikk lærer ein

så må eg planlegge og plukke ut delar

MARTNE HOLSTAD

korleis hus vert sette opp, frå grunnmur

Holstad jobba i 2 og eit halvt år som

som eg skal ha med meg på arbeid-

til tak. Ein får innføring i produksjon,

lærling ved Holstad Rør før ho gjekk

splassen. Når eg kjem på jobben må

Utdanning:

teikning og bransjelære.

opp til fagprøva.

eg legge fram ein framdriftsplan slik

Vg1 Bygg og anleggsteknikk ved

– Første året fokuserte vi mykje på å

– Tida som lærling gjekk veldig bra, eg

at arbeidet vert utført på best og mest

Ørsta vgs , Vg2 Klima, Energi og

teikne hus i 3D (tredimensjonalt). Vi

hadde ein veldig flink rørleggar som

effektiv måte.

Miljøteknikk ved Sogndal vgs,

lærte oss å forstå korleis eit hus er bygd

rett­leiar. Eg fekk prøve mykje sjølv,

opp, og det er noko eg har tatt med meg

og han var veldig tolmodig med meg.

– Kvar dag er forskjellig, og det er det

Rør. Fagbrev som røyrleggar

vidare til min noverande jobb.

Då er det kjekt å lære. Fagprøva gjekk

som gjer jobben så kjekk. Ein får bruke

Noverande jobb:

også veldig bra, sidan eg hadde fått

både hovudet og kroppen kvar dag. Ein

Røyrleggar ved Hareid Rør

Etter første året flytta Martine til

prøvd så mykje forskjellig gjennom

lærer noko nytt heile tida. Eg angrar

Sogn­dal for å kunne gå vidare på Klima,

lærlingtida.

verkeleg ikkje på valet mitt. Sjølv om eg

lærling som røyrleggar ved Hareid

12

Karrieredagane 2017

Kan ha knekt koden John Martin Kleven Godø starta utdanninga si ved Ulstein vidare­ gåande skule på studie­ spesiali­ serande, no skriv han doktor­grads­­avhandling om korleis ein kan overføre hale­ finne­­ rørsler frå delfinar og kvalar til fram­ drift av hurtig­ gåande fartøy. Dette kan revo­ lusjonere hurtigbåtmarknaden.

har gått gjennom evolusjonen og vorte

allereie på dette tidspunktet skjøna han

kunne få ned utsleppet på båtar, og då

betre og betre symjarar, om vi klarer å

at matematikk var viktig for seinare val

spesielt hurtiggåande fartøy.

gjenskape rørslene ein delfinhale gjer,

av yrke.

– Eg starta å skrive om eit konsept som

kan båtar verte mykje meir energieffek-

– Matematikk er eit merkelig fenomen.

kunne få ned motstanden på hurtig-

tive og bruke mindre drivstoff.

Det kan vere vanskeleg å sjå kva ein

båtar, og gjere dei meir energi­effektive.

skal bruke det til i augneblinken, men

Men då det nærma seg slutten av mas-

John Martin starta tidleg å interessere

det er fantastisk kor mykje ein faktisk

teroppgåva, følte eg ikkje at det pas-

seg for korleis ting fungerte. Og då han

får bruk for slik kunnskap. Utruleg

sa å slutte der. Eg søkte difor på ein

skulle velje vidaregåande skule, fall

mykje rart og spennande kan for­

stipendiat­ stilling for å kunne forske

valet på studiespesialiserande ved

klarast med mate­matikk.

vidare og ta ei doktorgrad på dette fagområdet.

Ulstein vgs.

Han fekk idèen, kalla «Flapping Foil»,

– Eg hadde svært gode lærarar i mate­

Master i marinteknikk

under

mastergrads­

matikk og fysikk på barneskulen. Det

Etter vidaregåande og eit år på folke-

oppgåva ved Institutt for marin teknikk

arbeidet

med

gjorde at eg bestemte meg for å gå

høgskule starta John Martin på eit 5-årig

på NTNU. No held han fram med vidare

studie­spesialiserande med realfag.

løp i Marinteknikk ved NTNU.

utvikling i doktorgradarbeid sitt. John

– Den gongen eg skulle velje høgare

Martin Kleven Godø meiner å ha funne

På vidaregåande valde John Martin å

utdanning var det mykje blest rundt

den tekniske løysinga på korleis ein

ta realfagsmatte (R1 og R2) R1+R2 er

ingeniørutdanning. Eg budde i tillegg i

kan etterlikne delfinar og kvalar si

eit teoretisk matematikkfag som gir

Ulsteinvik, der det var stor etterspørsel

halefinne­rørsle til framdrift av hurtig-

brei kunnskap i matematikk, ein får

etter ingeniørar i ulike bedrifter innan-

Utdanning:

gåande fartøy.

også det matematiske grunnlaget ein

for maritim sektor. Valet om å studere

Studiespesialisering med realfag.

– Motivasjonen for prosjektet er å få ned

treng i fysikk og kjemi. I faget R1, lærer

ingeniørfag fall liksom veldig naturleg.

ved Ulstein vgs. Sjøsport og

utsleppa og gjere hurtiggåande båtar

ein blant anna logaritmar, sannsyn,

meir miljøvennlige. Ein må gå tilbake til

geometri,

funksjonar.

Under studiet var John Martin innom

Master Marinteknikk ved NTNU

naturen. Det er ein grunn til at fiskar ik-

Vidare på R2 lærer ein integralrekning,

mange forskjellige fag, men det var

Noverande jobb:

kje har fått propell. Propellen er menne-

rekker og trigonometri.

hydro­ dynamikk han vart mest inter-

Doktorgradsstipendiant ved NTNU

skeskapt, og ganske ineffektiv, forklarer

John

heilt

essert i. Då han kom opp til master­

i Trondheim.

John Martin. Delfinar og andre fiskar

sikker på kva han skulle vidare, men

nivå, ønskte han å forske på korleis ein

vektorar

Martin

var

og

ikkje

JOHN MARTIN KLEVEN GODØ

friluftsliv ved Risøy folkehøgskule,

27–28. september

13

Hjelp til sjølvhjelp Sunniva Liaset arbeider som rettleiar ved NAV i Herøy. Der hjelper ho menneske med å førebyggje, løyse og redusere sosiale problem i kvardagen.

vidaregåande skule, var eg eigentleg

yrket, men då fall alle brikkene på

å hugse på at ingen er lik, ein må setje

usikker på kva eg skulle velje vidare.

plass. Det var det eg skulle bli. Det

grenser og ein blir aldri ferdig utlært.

Eg visste at eg ikkje ville utdanne meg

var så mange moglegheiter for val og

Det er også ein fordel å vere flink til å

til barnehagelærar eller sjukepleiar, og

spennande fag, ja dette var noko eg

kommunisere, ha empati og tolmod,

bestemte meg for å prøve noko heilt

verkeleg ville.

men i botnen er det viktigaste at ein har eit genuint ønskje om å hjelpe andre.

anna. Eg bestemte meg då for å gå hud– Eg har alltid visst at eg ville jobbe med

pleie andre året i vidaregåande. Dette

Sunniva søkte og vart teken opp på

menneske, men eg visste ikkje heilt i

vart eit svært lærerikt år, med mykje

Bachelor i helse og sosialfag, sosionom­

kva type arbeid. Då eg gjekk på ung-

praksis, men også ein del allmenn teori.

utdanning i Volda.

domsskulen, var eg på hospitering ved

– Det var tre veldig lærerike og nyttige

ulike vidaregåande skular. Eg fann då

– Det var ikkje berre kunnskap om hud-

år, vi lærte mykje om korleis vi skal

fort ut at eg ønskte å gå ein yrkesretta

pleie eg sat att med etter dette året,

planlegge og organisere samarbeid

veg, slik eg kunne få prøve ut praksis i

men kunnskap om kundebehandling

saman med brukarane. Ein lærer å sjå

ulike fagfelt og interesseområde. Dette

og det å yte god service og det å vere

menneske på en annen måte enn ein

fekk eg gjennom praksisperiodane på

løysings­ orientert. Desse erfaringane

gjer utan utdanning. Eg lærte mange og

programområdet Helse- og Sosialfag.

fekk eg mest lærdom frå og har hatt god

nye måtar å kommunisere på.

nytta av dei seinare.

Sunniva hadde praksis ved ein sjuke-

No er Sunniva tilsett som rettleiar ved

SUNNIVA LIASET

heim. Sjukepleiar var eit av yrka ho

Det tredje året på vidaregåande valde

NAV i Herøy. Her trivst ho godt, og har

hadde sett seg ut, men det slo ho frå

Sunniva å gå allmennfagleg på­bygging.

ein variert og spennande arbeidsdag.

Utdanning:

seg etter den første praksisperioden.

Programområdet hadde mykje tung

– Å sjå at eit menneske klarer å kome

Vg1 Helse og sosialfag, Vg2

I den neste praksisperioden vart ho ut-

teori, men det var det verdt. Sunniva

seg på rett veg mot å bli sjølvhjelpt

Hudleie Vg3 Almennfagleg

plassert i ein barnehage. Dette likte ho

hadde no bestemt seg for å ta høgskule­

er givande. Ikkje minst å få gå vegen

påbygging.

betre, men det var framleis noko som

utdanning og måtte skaffe seg generell

dit saman med dei. Eg kunne ikkje ha

Bachelor i sosialt arbeid,

ikkje heilt stemte.

studiekompetanse.

tenkt meg eit anna yrke, for meg er det

sosionom ved Høgskulen i Volda

– Eg hugsa godt då klassa mi var på

ingenting som er meir spennande enn

Noverande jobb:

Rettleiar

besøk ved Høgskulen i Volda. Det var

å få arbeide med menneske og lære av

Rettleiar ved NAV Herøy.

– Etter å ha fullført det første året på

første gongen eg høyrde om sosionom­

kvarandre. Eg tenkjer at det er viktig

14

Karrieredagane 2017

Karianne fekk draumejobben Karianne er ei jente med mange interesser. Både musikk, idrett og reise sto høgt på interesselista då ho skulle velje vidaregåande skule. Ho har no gjennom sitt utdannings­løp klart å kombinere alle sine interesser til ein spenn­ ande utdanningskombinasjon.

kunne velje å studere høgare utdanning

Etter fullført bachelorgrad fekk ho

seinare.

jobb som hovmeister ved Thon hotell

Etter det ho omtalar som tre fantastiske

i Herøy.

år ved Musikklina i Volda, bestemte

– Eg fekk mykje ansvar, og det likte

Karianne seg for å ta eit hopp ut i den

eg veldig godt. Det var min jobb å ta

store verda. Vegen gjekk til Mexico for å

imot gjestar og sjå til at dei vart tatt

studere Idrett.

godt vare på gjennom heile opphaldet.

– Eg gjorde det mykje for opplevinga sin

ment, varebestilling og time­lister.

Eg hadde også ansvar for større arr­a­­n­ge­

– Eg er litt spontan. Hadde først tenkt

del, men eg har alltid vore glad i idrett,

til å søkje helsefag, men etter litt fram

så eg såg på dette som ei moglegheit

Sjølv om Karianne Kopperstad treivst

og tilbake endra eg på musikk, dans og

til å kombinere interessa mi både for

godt ved Thon hotell, var draumen å

drama ved Volda vidare­gåande skule.

idrett og reise medan eg studerte.

jobbe i eit reisebyrå. Ho var difor på ut-

Det angra eg ikkje på, eg kjende det var

kikk etter ein slik jobb.

KARIANNE KOPPERSTAD

Idrett og reise

det eg hadde mest lyst til.

Då eventyret i Mexico var over søkte ho

Reiselivsguide

Utdanning:

Song, musikk og reise

seg inn på Bachelor i Reiselivsleiing ved

No har Kopperstad kapra draumejob-

Musikk,dans og drama ved Volda

– Eg har halde mykje på med song og

Høgskulen i Sogndal.

ben. Ho bur for tida i Kroatia og jobbar

vgs. Idrett ved Gateway College i

musikk i oppveksten, og tenkte at

– Eg hadde fått meirsmak på reise­

som reiselivsguide.

Mexico. Bachelor i reiselivsleiing

musikklina kunne vere spennande å

livet, og ønskte å jobbe med noko som

– Det er veldig kjekt, og eg trivast veldig

ved Høgskulen i Sogndal

gå, for å kunne kombinere

musikk

involverte reise. Difor vart det naturleg

godt. Ingen dag er lik og det synest eg

Noverande jobb:

med teoretiske fag. Eg visste også at

å ta utdanning innanfor reise­ livs­

er heilt topp. Det er jo også veldig spen-

Reiselivsguide

eg fekk generell studiekompetanse og

leiing.

nande å jobbe i utlandet.

Trude er ein nøkkelperson ved JYSK Med ein svært god søknad og CV fekk Trude Sofie B. Voldsund jobb ved Jysk i Ulsteinvik. Ho har no vorte salsleiar i butikken.

– Vi fekk lov til å reise på messer der vi

hadde eit tilfelle der ein hund stakk

konkurrerte mot dei andre bedriftene

av og lokal avisa skreiv om det på

om beste stand, beste reklamefilm og

sine nettsider. Då måtte eg setje i

beste produkt eller teneste. Dette var

gong

svært lærerikt og ikkje minst kjekt.

fort­løpande og organisere leiteaksjon.

– Eg valde å søkje Service og Samferdsel

sikringstiltak

i

barnehagen

I heile denne perioden fekk eg bryne

ved Ulstein vidaregåande skule fordi

Trude valde

det er ei line som opnar mange dører til

barnehage.

arbeidslivet.

– Det vart eit stort prosjekt der eg

å starte eigen hunde­

meg med på å bruke alt eg hadde lært av teori og setje det ut i praksis.

måtte gjennomføre marknads­­under­

Salsleiar

Service og samferdsel er ei yrkesfagleg

søkingar, setje opp budsjett, skaffe

Etter at ho var ferdig på Service og sam-

programområde som gir utdanning

pengar gjennom sal av andelar og

ferdsel sende ho søknad og CV til ulike

innan­ for IKT-servicefag, reiseliv, sal,

sponsorar, skaffe brakker til lokale,

servicebedrifter.

service og sikring og transport og logi­

leige tomt, pusse opp brakkene, søkje

– Eg vart etterkvart kontakta av

stikk.

om løyve både hjå kommunen og mat-

distrikts­sjefen i Jysk på grunn av den

– Tida på Service og Samferdsel var

tilsynet samt marknadsføre bedrifta i

gode søknaden og cv-en eg leverte. Eg

lærerik, og eg likte godt program­faga

form av brosjyrar og reklamefilm.

fekk først jobb som tilkallingsvakt,

som var ei god blanding av teori og

deretter fekk eg etter kvart fast

praksis. Då vi skulle ut i praksis, lærte

I tillegg måtte Voldsund sette seg inn

tilsetting. No har eg arbeidd meg opp til

vi å skrive gode jobbsøknadar og sette

i sikring sett i høve til å ha ansvaret

salsleiar.

opp CV.

for andre sine kjæledyr, setje seg inn i

Sal står sentralt i alle bedrifter sin

korleis ein fører rekneskap, årsrapport

strategi og handlingsplanar, og sals­

Utdanning:

og styre den daglege drifta.

leiaren er difor ein viktig nøkkelperson

Vg1 Service og samferdsel, Vg2

som styrer og har ansvaret for bedrifta

Sal, service og tryggleik

sine seljarar og seljarteam.

Noverande jobb:

Hundebarnehage Andre året valde Trude å gå vidare innanfor Sal, service og sikring. Dette

– Hundebarnehage var ei spesiell

året var ho med på å etablere og drive si

teneste, så eg fekk mykje merksemd i

eiga bedrift.

media både på godt og vondt. Vi

TRUDE SOFIE VOLDSUND

Salsleiar ved Jysk i Ulsteinvik

27–28. september

15

Elektrikar og sjukepleiar Mats Ulstein Eikrem er utdanna både elektrikar og sjukepleiar.

Etter å ha gått Elektro og tatt fagbrev ved Ulstein vidaregåande skule, valde han å gå allmenn­ fagleg påbygging for å kunne utdanne seg til sjukepleiar. Han er no glad for å ha ein slik unik utdanningskombinasjon å skilte med.

etter mi meining var det med på å gjere

Mats fullførte lærlingtida og jobba som

skuledagen lettare og kjekkare.

elektrikar eit halvt år før han bestemte

verk korrekte tiltak, gi råd og sende ut

seg for å gå allmennfagleg påbygging.

ambulanse om det trengst. Nokre dagar

Andre året valde Mats fagfeltet elenergi.

eg må kartleggje problemet, setje i

har eg ansvarsvakt, då har eg ansvar for

– Eg hadde framleis ikkje heilt bestemt

Spennande med helsefag

å koordinere alle desse tenestane. Det

meg for kva eg ville gjere vidare, så eg

– Eg hadde eit ønskje om å ta meir

er ein veldig spennande arbeidsplass.

valde å gå Elenergi på Vg2 fordi eg då

utdanning, eg hadde lyst til å arbeide

hadde fleire valmoglegheiter seinare

meir med menneske, og erfaringa eg

Godt å ha fleire bein å stå på

når det gjaldt val av yrke. Utdanninga

hadde fått gjennom Røde Kors, drog

– Sjølv om eg til slutt valde å ta

gav meg generell tekniske forståing og

meg i retning av sjukepleiar og helse­

sjukepleie­utdanning, angrar eg ikkje på

forståing for ulike tekniske system.

faget. Eg måtte difor skaffe meg generell

å ha tatt Elektrofag. Dette fagbrevet har

studie­kompetanse for å kunne søke om

gitt meg mykje god kompetanse som eg

opptak på Bachelor i sjukepleie.

kan overføre, og som eg har bruk for i

– Då eg skulle velje vidaregåande, vil eg seie at eg var sterkt påverka av mine to

Mats var lærling ved Ulstein Elektro

onklar, som var elektrikarar, til å velje

Installasjon. Dette var ei spennande tid,

Elektrofag ved Ulstein vidaregåande

der han skulle ta i bruk all kunnskap

No jobbar Ulstein som sjukepleiar ved

skule. I tillegg syntest eg at det var

han hadde tileigna seg i løpet av ut­

ei interkommunal legevakt, som leverer

fascinerande å lage og reparere elek-

danninga.

akutt helsehjelp til 14 kommuner.

triske maskinar. Samstundes var eg

– Som lærling får ein prøve seg i alle

– Legevakta er bygd opp av tre

veldig interessert i å arbeide med men-

delar av bedrifta ein arbeider i, og får

av­delingar, og eg rullerer på dei ulike

neske, så valet var ikkje så enkelt. Men

då utforske ulike elektrosystem under

avdelingane. Avdeling 1 er skadestua

Utdanning:

eg tenkte det var greitt å ha prøvd det.

rett­leiing av erfarne montørar.

der ein behandlar pasientar som har

Vg1 Elektrofag, Vg2 Elenergi, lærling

akutt behov for helsehjelp. Her tek

ved Ulstein Elektro Installasjon, Vg3

Første året på vidaregåande fekk Mats

– Eg trur at dei viktigaste erfaringane

eg prøver, gjer undersøkingar og tek

Allmennfagleg påbygging, Bachelor

ein god kombinasjon mellom teore-

frå denne tida var korleis ein arbeider

vurderingar om kor stor hastegraden er.

i sjukepleie ved Høgskulen i

tiske og praktiske fag. Han var innom

systematisk, løyser problem og jobbar

Avdeling 2 er ein akutt medisinsk døgn-

Sogndal, campus Førde.

alt i frå programmering og automat­

effektivt for å halde tidsskjema, i tillegg

post der eg behandlar pasientar som

Noverande jobb:

isering til praktisk montering og instal-

til det å jobbe saman med andre. Sjølv

treng lengre behandling. Under den

Sjukepleiar ved Sunnfjord og Ytre

lasjonar av ulike slag i bygningar ol.

om ein byter jobb, kan mykje kunnskap

tredje avdelinga er legevakt­sentralen.

Sogn interkommunale legevakt

– Skuledagane var veldig varierte, og

overførast.

Her tek vi telefonar frå pasientar der

mange situasjonar, både i kvardagen og i min nye jobb.

MATS ULSTEIN EIKREM

16

Karrieredagane 2017

Logisk kreativitet i møbeldesign Ved møbel­ bedrifta Ekornes i Sykkylven utviklar Havtor Hofset Skeide nye møblar heilt frå idè til ferdig produkt. Ekornes ASA er ein norsk møbelprodusent med hovudkontor i Sykkylven i Møre og Romsdal. Bedrifta er ein viktig aktør i regionen. Selskapet er mest kjent for varemerka Stressless og Svane.

Som møbeldesignar har ein ansvar for

idrett, noko som hjelpte meg til å kome

sjølve arbeidsprosessen. Ein lærer å vere

å formgi møblar. Ein må ha spesial­

gjennom dei teoretiske faga på ein

sjølvstendig og korleis ein skal angripe

kunnskap om idèutvikling, formgiving,

lettare måte. Noko som igjen kanskje

nye oppgåver. Det var også svært nyt-

konstruksjon og materiale. For å finne

gjorde at eg blei meir motivert til ei

tig å lære korleis ein samarbeider med

ut kva som er rett design til eit møbel,

teknisk retning etter vidaregåande.

andre studentar og å få kunnskap om

brukar møbeldesignaren mykje tid på

Etter å ha fullført 3-årig vidaregåande

næringsliv og bedrifter.

planlegging og utprøving.

idrettsline, bestemte han seg for å ta Bachelor i ingeniørfag. På idrettslina

Til slutt legg Havtor til at han trur at det

Aktiv studiekvardag førte til

får ikkje elevane nok realfag til å stette

er lurt å følgje magekjensla framføre

tekniske fag

opptakskravet til ingeniørutdanning,

straumen når ein skal velje utdanning

Havtor har ikkje alltid visst at han ville

men det er mogleg å ta eit forkurs for

og vidaregåande skule.

bli møbeldesignar. Då han skulle søkje

å få desse faga. Havtor melde seg difor

– Det er viktig å ha det kjekt der ein er

forslag til nye møblar i 3D (ei forkorting

vidaregåande skule, var han aktiv fot-

på forkurset til ingeniørutdanninga ved

der og då. Det går alltid an å skifte ret-

for tredimensjonalt). Han lagar proto­

ballspelar på Hødd sitt juniorlag.

Høgskolen i Ålesund.

ning undervegs.

typar av møblar på stålverkstaden, tre­

– Eg hadde eit ønskje om å sjå kor

verkstaden eller med ein 3D-­ printer.

langt eg kunne nå som fotballspelar.

Løysingsorientert og kreativ

Jobben hans er å utvikle og kome opp

Difor fall valet på idrettsfag ved Ulstein

– Eg har alltid vore glad i å teikne og

med nye og gode møbeldesign for

vidaregåande skule. Eg syntest det

synest at problemløysing er givande,

Ekornes.

verka interessant med ei aktiv skule­

så då eg skulle søkje på høgskule had-

Utdanning:

veke kombinert med teoretiske fag. Eg

de eg først tenkt til å søkje ei utdanning

Idrettsfag ved Ulstein vgs.

– Når prototypane eg har teikna får klar-

tenkte heile tida at eg måtte velje det

inn­anfor grafisk design i Oslo, men etter

Forkurs for ingeniør- og

signal, blir dei sett i produksjon. Eg føl-

som interesserte meg mest, for å få best

kvart fann eg ut at eg heller hadde lyst

sivilingeniørutdanning ved

gjer då opp møbelet frå idè til ferdig pro-

mogleg motivasjon til å studere.

til å gå Produkt og systemdesign ved

Høgskolen i Ålesund.

dukt. I tillegg til å designe prototypane

På dette tidspunktet hadde ikkje Havtor

Høgskulen i Ålesund.

Bachelor i ingeniørfag, produkt-

har eg også ansvaret for å koordinere

tenkt så mykje på vegen vidare, men

alle utviklingsprosjekt i bedrifta. Det er

hadde i bakhovudet at det var mogleg

Under studietida la Havtor vekt på å

Ålesund.

svært spennande, og eg får god bruk for

å ta forkurs om han ville gå vidare i ei

tenkje annleis, utvikle idèar og realisere

Noverande jobb:

det eg har lært på skulen med tanke på

teknologisk retning.

dei gjennom praktisk arbeid.

Produktutviklar/Utviklingskoordi­

problemløysing.

– Studiekvardagen var gøy med mykje

– Viktig lærdom under utdanninga er

nator hos IMG Group AS (Ekornes)

På fabrikken i Sykkylven teiknar Havtor

HAVTOR HOFSET SKEIDE

og systemdesign ved Høgskolen i

27–28. september

17

Passar på at dei eldre får rett ernæring Allereie på barneskulen var Nina Renate Røyset ein av dei som følgde ekstra godt med i matog helsetimane. Interessa for matlaging har vore med henne heile oppveksten.

gåande skule visste eg eigentleg ikkje

laga. Kantina var ikkje nødvendig for

når ein er kokk på ein restaurant. Eg

om Restaurant- og matfag ved Herøy

oss på Restaurant og matfag, seier ho

likar godt å kunne planlegge vekene,

vidaregåande skule. Etter god hjelp frå

med eit smil.

det er også veldig kjekt å bidra til at

rådgivar fann vi saman ut at denne lina

– Arbeidspraksis er veldig nyttig i eit

dei eldre får i seg gode og næringsrike

måtte vere noko for meg.

utdanningsløp. Dette hjelper ein til å

måltid.

finne sin eigen veg. Ein får tid til å finne Det viste seg å vere eit godt val. På

ut kva ein kan tenkje seg å jobbe med i

Nina fortel at alle som interesserer seg

– Eg var nok ein av dei ivrigaste når

skulen i Herøy fant ho seg godt til rette.

framtida.

for ernæring og mat generelt passar til å

vi hadde mat og helse både på barne­

– Det var ein stor fordel for meg å gå

skulen og ungdomsskulen. Det var

ei yrkesfagleg line, der eg fekk utfalde

Instutisjonskokk

– Ein må vere flink til å organisere, og til

alltid eg som stod og «flippa» panne­

meg innanfor interesseområdet. Eg

Nina har i tillegg til å ta fagbrev valt å

å jobbe effektivt og planretta med opp­

kakene.

var ganske lei av skule før eg starta på

fullføre allmennfagleg påbygging ved

gåvene ein er sett til, seier Nina.

gå Restaurant og matfag.

vidare­gåande, men sidan vi hadde så

Herøy vidaregåande skule.

Når Nina tenkjer tilbake, har farmora

mykje praksis innanfor matlaging vart

– Eg hadde lyst til å ha moglegheit til

vore ein stor inspirasjon til å drive med

vidaregåande ei kjekk og lærerik tid.

å ta høgare utdanning. I framtida har

mat og bakst.

eg kanskje lyst til å studere til dømes

NINA RENATE RØYSET

– Eg kan hugse at eg alltid fekk hjelpe

Kosthald og ernæring

farmor å lage både brød, bollar og horn.

På Restaurant og matfag lærte Nina

Ho brukte også alltid å lage «bolledame»

mykje om blant anna kosthald og

No jobbar Røyset som institusjons­

Vg1 Restaurant- og Matfag,

til bursdagen min. Der ho trilla ut bollar

ernæring. Ho lærte også mykje om det

kokk ved Hareid sjukeheim. Dette

Vg2 Kokk- og Servitørfag, Vg3

i forskjellige størrelsar og pynta med

grunnleggande ein må kunne på eit

synest ho er ein trygg og givande

Allmennfagleg påbygging

melis og non-stop. Det vart liksom ikkje

kjøkken.

jobb. I helse- og omsorgssektoren er

Lærling ved Hareid sjukeheim.

skikkelig bursdag utan «bolledama».

– Dei dagane vi var på kjøkkenet vart

institusjons­ kokken ein viktig ressurs

Fagbrev som institusjonskokk

vi delt opp i grupper. Vi hadde ein

for å gi gode og næringsrike måltid.

Noverande jobb:

God hjelp frå rådgjevar

meny vi skulle lage, og når vi var

– Når ein jobbar som institusjonskokk

Instutisjonskokk Hareid sjukeheim

– Eg hugsar at då eg skulle velje vidare­

ferdig fekk vi smake på det alle hadde

er det lettare å planlegge dagane enn

ernæring.

Utdanning:

18

Karrieredagane 2017

Medienæringa er i konstant endring og full av moglegheiter Høgskulen i Volda har eit av dei mest sentrale utdannings­ miljøa innanfor media og kommu­nika­ sjon. Ylva visste tidleg at det var innanfor medienæringa ho ville arbeide. Etter tre år ved høg­ skulen jobbar ho no som kom­ munika­ sjonsrådgivar i firmaet Racer. Firmaet tilbyr mellom anna tenester innanfor grafisk design, profilering, reklame og marknads­føring.

istikk, medievitskap, politisk økonomi,

fram merkevarer for kundane. Sjølv om

for dei som er interessert i skriving,

organisasjon og leiing, marknads­føring,

mediemarknaden kan seiast å ha hatt ei

sosiale media, formidling, reklame, og

krise­kommunikasjon, og ulike sosiolo-

nedgangsperiode, er Ylva optimistisk.

liknande. Gjennom oppgåver og arbeid

giske og stats­vitskaplege emne.

– Eg trur at medienæringa eigentlig går

undervegs i studieløpet, kan du ta val

– Eg har alltid vore glad i å skrive, og

bra, sjølv om det ikkje er like stor etter-

som vinklar deg inn mot eit visst seg-

visste at dette var ein av dei tinga eg

spørsel etter alle type tenester. Bruken

ment av næringa. Det handlar om å for-

ville jobbe med seinare. For meg var

av internett og sosiale media kjem til

midle bodskap slik at rett målgruppe får

skrivetreninga vi fekk i utdanninga

å auke og vere ein del av framtida. I ei

det med seg og engasjerer seg.

noko av det viktigaste eg lærte. Her fekk

verd full av inntrykk er vi avhengig av

eg utvikla meg som skribent og øvd på

god informasjons­flyt og, ikkje minst,

fleire sjangrar. I tillegg lærte vi mykje

innhald som fangar merksemda til

om å vere medviten rundt alle aspekt

brukaren.

ved kommunikasjon, noko eg har stor – Eg har alltid likt sosiale media, å skrive

nytte av i jobben min.

og å ta bilete. PR, kommunikasjon og

Situasjonen i medienæringa og alle endringane som skjer, kan sikkert virke

YLVA OVERÅ HIDE

media i Volda verka difor som ei spenn­

Kommunikasjonsrådgivar

avskrekkande på nokon, men det er

ande utdanning, der vegen vidare ikkje

Då Ylva hadde fullført bachelorgraden i

ufatteleg spennande å vere med på.

Utdanning:

var heilt fastsett, men gav mange gode

Volda, starta prosessen med jobbsøking.

Medie­næringa er i konstant endring og

Studiespesialiserande ved

moglegheiter i arbeidslivet.

Etter å ha sendt mange søknader, fekk

er full av moglegheiter.

Ulstein vgs. Bachelor i PR,

ho napp hos det nyoppstarta digitale

kommunikasjon og media ved

Avdeling for mediefag har eit godt inte-

marknadsføringsselskapet Racer. Dei

Brei utdanning

Høgskulen i Volda

grert fagmiljø, noko studentane får nyte

held til både i Ålesund og Ørsta. Her driv

– Er du interessert i media generelt, trur

Noverande jobb:

godt av. Dei får velje mellom mange fag-

ho med utvikling av digitale løysingar,

eg du vil like PR, kommunikasjon og

Kommuniksjonsrådgivar i Racer

felt og eit breitt spekter av emne; journal-

då spesielt på sosiale media for å løfte

media. Dette er den rette utdanninga

27–28. september

19

Kombinerer toppidrett og utdanning Kristine Håheim Vike føler seg svært heldig som har klart å kombinere idrett og studie. Etter eit år som spelar og trenar på Island skal ho no ta fatt på lærar­ karrieren. Høgskulen i Volda er den einaste høgskulen som tilbyr lærarutdanning i fylket.

Høgskulen i Volda. No vart ho heilt sikker på at grunnskulelærarutdanning var det rette valet for henne.

– Eg gledde meg alltid til praksis. Det var då eg følte eg fekk utøve mitt potensiale. Eg hadde tidlegare aldri stått framfor ei heil klasse, så det var motiverande når eg tok det på strak arm og synest det var kjekt. Då visste eg at eg

– Då eg skulle velje vidaregåande skule,

hadde valt rett.

spelte eg aktivt handball på Bergsøy, og planen var å satse på det. Difor vart

Storhamar var neste stopp innanfor

valet enkelt. Ved idrettslina i Ulstein-

handballkarrieren.

vik kunne eg kombinere både idrett og

– Det var stor stas å få spele på eit lag

skule.

i Eliteserien. Dessverre fekk eg myko-

Vike opplevde tida på Ulstein vidare­

plasma, lungebetennelse, etter fem

gåande skule som svært innhaldsrik og

månader der. Eg vart liksom aldri heilt

variert. Ho utvikla seg både fagleg og

frisk, og det enda med at eg måtte flytte

sportsleg i denne tida.

heim. Etter fem månader på sofaen prø-

– Eg storkosa meg på idrettslina. Det var

vde eg meg igjen på trening og det gjekk

kjekt å få prøve så mykje forskjellig in-

heldigvis bra.

nan idrett og friluftsliv. Eg hadde knappast sove i telt då eg byrja, men fekk no

Toppserien på Island

erfaring med aktivitetar ute i naturen i

Etter å ha spela ein periode for Bergsøy

kombinasjon med hallidrett. Spesielt

IL, fekk eg tilbod om å flytte til Island

likte eg dei mange fine fjellturane.

for å spele på Valur. Valur er eit handballag i toppserien på Island.

Alltid hatt lyst til å bli lærar

– Dette var ei moglegheit eg ikkje

Då valet skulle takast om vidare utdan-

kunne takke nei til. Eg hadde alltid hatt

ning, stussa ikkje Kristine eit sekund.

lyst til å bu i eit anna land. I tillegg var opp­legget slik at eg skulle fungere som

– Eg har alltid visst at eg skulle bli lærar.

trenar til aldersbestemte lag i klubben

Då eg var yngre, underviste eg alltid sys-

samstundes som eg sjølv skulle vere

trene mine når vi leika. Dei måtte sitte

aktiv.

fint og høyre meg forklare og undervise dei om alt mogleg.

Fekk du bruk for lærarutdanninga på Island?

Då Kristine var 16 år, gjekk ho over til

– Eg fekk absolutt bruk for det eg hadde

Volda IL for å fortsette å satse på hand-

lært under studiet i Volda. Eg tenkjer at

ballkarrieren. Dei to første åra medan ho

å vere trenar er nesten det same som å

framleis gjekk på Ulstein vidaregåande,

vere lærar. Eg fekk mykje bruk for ped-

pendla ho til trening. Etter at ho var fer-

agogikken. På same måte som i under-

dig på vidaregåande skule, flytta ho til

visninga i skulen, må ein trenar vere

Volda for å starte på grunnskulelærarut-

god på kommunikasjon. Målsetjinga er

danninga.

også den same. Ein lærar skal gjennom

– Det var rett og slett kjempeflaks for

god undervisning gi lærdom til elevane.

min del at lærarutdanninga er i Volda.

Ein trenar skal gi gode råd og instruks-

Eg har som sagt alltid visst eg skulle bli

jonar for at dei han eller ho trenar skal

Etter eit år på Island vende Kristine

lærar, men om handballen hadde krevd

nå måla sine.

nasen mot Noreg og Herøy igjen. No

at eg sette utdanninga på vent, hadde

KRISTINE HÅHEIM VIKE

har ho fått seg stilling som lærar ved

Utdanning:

eg gjort det. Men eg er evig takknemleg

Opphaldet på Island var ei fantastisk

Blåhaugen skule.

Idrettsfag ved Ulstein vgs.

for at eg var så heldig at alt låg til rette

erfaring å ha med seg vidare. Både med

– Til hausten skal eg undervise i ei

Grunnskuleutdanninga 1.-7.

for at eg kunne kombinere skule og

tanke på handballen og lærarkarrieren.

2. klasse på ein barneskule i Herøy.

årssteg ved Høgskulen i Volda

handball.

Eg lærte mykje om meg sjølv, sam-

Samstundes skal eg ta årsstudium i

Noverande jobb:

stundes som eg fekk lære eit nytt språk

historie og engelsk ved Høgskulen i

Lærar ved Blåhaugen skule.

og ein ny kultur å kjenne.

Volda. Det blir spennande.

Kristine fann seg fort til rette ved

20

Karrieredagane 2017

– Det er mest spennande å utbetale lønn Ronny Bhal var svært aktiv innanfor kampsporten taek­ wondo, men då han var 16, knuste han fotbladet. No er han veldig glad for at det finst liner på vidaregåande som kan gi grunnlag for å lukkast innanfor kontor og administrasjon.

– Det har vore veldig kjekt å gå på Volda

avdelingar ved Høgskulen i Volda for å

glad for at han har tatt ei vidare­gåande­

vidaregåande skule. Vi har hatt dyktige

få mest og breiast mogleg kompetanse.

utdanning som gir fleire mogleg­heiter

lærarar, og i tillegg var vi så heldige at vi

til yrkesval.

fekk arbeide i ei bedrift kvar fredag. Det

– Eg synest at det meste har vore

var veldig motiverande å få arbeide, og

kjekt og lærerikt. Å jobbe med lønns­

– Det som er så bra med Service og

få prøve det vi lærte i praksis.

utbetaling var veldig spennande, då

Samferdsel er at ein kan jobbe med så

hadde eg litt tidspress samstundes som

mykje forskjellig. Eg trur dei fleste kan

Tredje året valde Ronny Kontor- og

at det var svært viktig at alt vart gjort

passe til å gå denne lina, så lenge ein jobbar godt, kan ein oppnå mykje.

administrasjonsfaget. Dette året skal

rett og nøyaktig. For det hadde ikkje

– Planen var eigentleg å utdanne meg

ein leggje grunnlaget for å jobbe innan

akkurat vore kjekt å utbetale feil løn til

innanfor Forsvaret, men på grunn

service, kundebehandling og kontor­

folk.

av skaden måtte eg finne på ei anna

administrative oppgåver i både den

løysing. Etter litt undersøking fann eg

offentlege og den private sektor. No er

Fleire moglegheiter

ut at Service og samferdsel ved Volda

han lærling ved Høgskulen i Volda.

Om eit år skal han ta fagprøva innanfor

vidaregåande skule var den perfekte

– Lærlingtida er gull verdt, og her får

kontor - og administrasjonsfag.

lina meg.

eg prøve meg både innanfor økonomi­

RONNY BAHL

delen og personaldelen. Det gir meg

– Det skal bli kjekt å få eit fagbrev. Eg

Utdanning:

Praksis

gode moglegheiter til å finne ut kva eg

har forstått det sånn at eg blir utprøvd i

Vg1 Service og Samferdsel, Vg2 Sal,

Ronny valde å gå Service og Samferd-

har lyst til å gjere seinare. I tillegg er det

det eg har vore innom her, og eg har fått

Service og Sikring, Vg3 Kontor- og

sel første året på vidaregåande, og

veldig bra at eg får lære så mange data-

god opplæring. Eg er heller ikkje redd

administrasjonsfag

deretter gå vidare på Sal, service og

system, det ser bra ut på CV-en.

for å spørje om eg lurer på noko.

Noverande jobb:

sikring. Dei første to åra er ein innom

Lærling ved Høgskulen i Volda,

både økonomi, marknadsføring, sal og

Innom mange avdelingar

Vegen vidare etter fagprøva er han

leiing.

Ronny har fått arbeidd på mange

ikkje heilt sikker på enda, men han er

Kontor og administrasjonsfaget.

27–28. september

21

Testar ut yrket frå første stund TEKST: PER STRAUME

Allereie etter ein månad i ut­ danninga får grunnskule­ lærar­ studentane ein smakebit av læraryrket. Det vert følgd opp med lærerike praksisperiodar gjennom heile utdanninga.

klasseleiing, det kan oppstå situa­sjonar

som er litt spesielt for grunn­skule­lærar­

under­ visninga ved høgskulen slik

heilt ut av det blå som vi må takle. Det

utdanninga i Volda. Det fjerde året inne­

at den skal vere relevant for det stu-

er god trening, synest trekløveret.

held praksis i ti dagar, der studenten

dentane skal fokusere på i praksis­

skal fokusere på eit valfag ein tek det

periodane sine.

Mykje praksis

året.

– Før denne praksisen hadde vi ei

Trening i lærarrolla får dei ein god del

Totalt utgjer dette 100 dagar med prak-

drama­ veke der ein skal nytte det i

av gjenn­om utdanninga i Volda. I haust­

sis over fire år. Med den nye grunn­

under­visninga når ein er ute i praksis.

Jan Åge Sundnes, Ola Johansen og Axel

semesteret av det første året fekk dei

skule­­lærar­utdanninga på maste­rnivå

Vi har tatt det med inn i fag og brukt

Fossdal er ferdig med første året på

etter ein månad vere med inn i eit

over fem år vil dette talet auke til om lag

det for at elevane skal kunne lære på

grunn­skule­lærar­utdanninga ved Høg-

klasse­rom og observere ein lærar i to

115 dagar.

skulen i Volda og var inne i dei siste

dagar, før det litt seinare på hausten

dagane av den siste praksis­perioden i

vart følgd opp med tre veker praksis i

Nyttig rettleiing

noko vi har reflektert en del rundt i et-

dette skuleåret då vi snakka med dei.

same klasse. Praksisen det første året

– Eg set stor pris på at vi får praksis

tertid, seier Sundnes.

har fokus på lærarrolla.

så tidleg og at det er sopass myk-

I klasse­ romet på Øyra barneskule i

andre måtar enn berre rein tavle­under­ visning. Det har vore ei fin erfaring og

je gjennom heile utdanninga. Då får

Det er ord studieleiar Aalde likar å

Volda går dei mellom pultane til

I det andre året skal studentane kon­

vi gjennom studietida prøve ut kva

høyre. Han ser på praksis­ periodane

femte­klassingane som treng hjelp til

sen­trere seg om til­passa opplæring og

som fungerer og ikkje fungerer i yrket.

som ein av dei viktigaste delane av

oppgåveløysinga i norskfaget. Denne

begynner­ opplæring i praksisen, som

Samstundes er det greitt å finne ut om

utdanninga av nye lærarar. Difor gler

skuletimen står dei på eigen kjøl og har

går over tre veker både på hausten og

dette er noko ein likar i ein tidleg fase, i

han seg til å gjere denne delen av ut­

ansvaret for timen og klassa aleine.

våren. Det tredje året følger også same

staden for etter tre år til dømes, seier

danninga enda betre i framtida.

– Vanlegvis er praksislæraren, som

mal med like mykje praksis, og då er det

Axel Fossdal.

– I den nye master­u tdanninga vert

er kontakt­lærar i klassa, til stades og

skulen som organisasjon studentane

observerer oss, men det er både lærerikt

skal lære meir om. Det inneber mellom

Studieleiar

grunn­skule­lærar­ut­

koplinga mellom praksis og under­

og gøy å få prøve seg aleine også. På den

anna skule­overtaking – der studentane

dan­ ninga ved Høgskulen i Volda,

visninga ved høgskulen enda tettare

måten blir vi testa på situasjons­bestemt

skal styre ein skule aleine ei veke, noko

Oddvar Aalde, fortel at dei legg opp

og meir relevant.

det enda større fokus på å gjere ved

22

Karrieredagane 2017

- Viktig med arbeidserfaring for alle studenter Ved Høgskolen i Molde er det ikke bare viktig med praksis fra arbeidslivet. Hos noen studie­ retninger er det faktisk et krav.

Ved å være ute i arbeidslivet samtidig

ner ni av ti bedrifter at et kvaliteten på

å henge kunnskapen på samtidig som

om fast jobb, noe jeg takket ja til. I

studier styrkes når det er et tett samar-

jeg fikk en bredere innsikt i hvordan

jobben har jeg god bruk for fagene jeg

beid med næringslivet. Nest etter hva

kunnskapen anvendes. Det er jo derfor

hadde på HiMolde. Jeg har også lært

du velger å studere er yrkeserfaringen

vi studerer, for å lære oss ting som vi

meg nye måter å tilegne meg kunnskap

den viktigste faktoren når du skal skaffe

kan videreutvikle i arbeidslivet. I løpet

på, noe som kommer godt med i

deg arbeid, melder bedriftene.

av praksisperioden fikk jeg også tilbud

arbeids­livet.

som en studerer så får du både testet kunnskapen din, funnet ut om du har

Karakterkrav for utplassering

valgt riktig retning og en smakebit på

Alle bachelorstudentene i logistikk ved

arbeidslivet. Lurt, ikke sant?

HiMolde kan velge ett semester hvor en jobber i bedrift i Norge eller i utlandet,

Ved Høgskolen i Molde består syke­

men du må oppfylle karakterkravet for

pleier og vernepleierutdanningene av

utplassering.

mye praksis. Nær 50 prosent av tiden en studerer skal brukes på arbeidsplasser.

Studenten som er utplassert jobber med

Mange av studieretningene som ikke er

faglige relevante oppgaver i bedriften

typiske helsefag tar nå etter.

og skriver en fordypningsoppgave om en bestemt problemstilling. En av de

Arbeidserfaring: et kjempefortrinn

som gjorde dette var Ragnhild Farstad

Ved å være utplassert i en bedrift får

som nå jobber i finansbransjen.

man en helt annen forståelse av hva som faktisk skjer i arbeidslivet. Det får

Tilbud om jobb i praksisperioden

man ikke i en ren teoretisk utdannelse.

– Det å være utplassert i bedrift var

I følge undersøkelser gjort av NHO me-

supert for meg! Det gav meg knagger

SPORT Vi utdanner deg til FREMTIDENS YRKER Vi vil gi våre studenter et best mulig faglig tilbud med tett oppfølgning av hver enkelt student.

Forelesninger på nett, et internasjonalt studie- og forskningsmiljø og utplassering i bedrift. Et nært og sosialt studiemiljø, med kort vei til naturopplevelser i verdensklasse. Hos oss kan du ta en bachelor eller master innen: sykepleie, vernepleie, logistikk, økonomi, sport, juss, samfunnsfag og IT.

SØKNADSFRIST 15. APRIL I www.himolde.no

27–28. september

ØRSTA

23

VOLDA

VANYLVEN

SANDE

HERØY

ULSTEIN

HAREID

Arbeide i kommunen?

Kommunen er der i alle fasar av livet

Ei kommune består av alt i frå barnehage til sjukeheim. Vi har tilsette innanfor eit stort spekter, som til dømes lærarar, ingeniørar, økonomar og miljøterapeutar som saman gir gode tenester ut til innbyggjarane.

Gode tenester og ei vilje til utvikling gjer regionen vår til eit godt område å etablere seg i.

Anten du trivast best i urbane bymiljø, søkjer deg til trivelege bygdemiljø - eller For å levere slike gode tenester og for å kanskje helst skulle budd der ingen skulle kunne imøtekome nye krav i framtida, vil tru at nokon kunne bu? vi trenge fleire dyktige medarbeidarar.

foto Ørsta kommune

foto Anna Ma Olsson

foto Sande kommune

Frå ytst i havgapet til dei inste fjordane og dalane, regionen vår har uendeleg mykje å by på. foto Per Eide

foto Herøy kommune

Karrieredagane 2017

Kvifor bli lærebedrift?

• • • •

Hareid

Skreddarsy din framtidige medarbeidar Lønnsam investering Ny kunnskap inn i bedrifta Sikre framtida for din bransje

Ulstein

Herøy

Sande

Vanylven

VIL DU BLI LÆRLING? Opplæringskontoret for søre Sunnmøre kan tilby deg læreplass innan ei rekkje bedrifter, og spenande fagområder.

• Barn og ungdomsarbeidarfaget • Helsearbeidarfaget • Institusjonskokkfaget • IKT-Servicefaget • Kontor- og administrasjon

Opplæringskontoret for Søre Sunnmøre | Smårisevadet 15, 6065 Ulsteinvik Nærare opplysningar kan ein få ved å vende seg til leiaren for Opplæringskontoret, Anne-Mari Pilskog | 95 83 11 80 | anne.mari@opplaeringytre.no

Info-seksjonen Møre og Romsdal fylkeskommune. Foto: TINGH

24

27–28. september

25

Sivilingeniør Arkeolog Ingeniør?

Kok k K je m ? ik ar ik a an r Fisk ?

Bilmek a Produktdesig Hel r?

Elektrikar? nar s e IT-konsulen Fysi arbeid t Frisør?

Ga ar? o tera r? ...eller arkitekt? ka . rt ek .

M sn r . p lle e ...e e l ? ler l ut? n e ? u r g K a æ i sik ar Le e r l o a p r ? e m nt ar ?

Sjuk alist? ...e ed or- ? rn u ? o J lle arb kat o v r… ei Ad m? ? da o n i r? Øko r polit e l ...el

Hjelp tenåringen din med...

det tøffe valet

Studere etter vidaregåande? …eller raskt ut i arbeid? Valet av vidaregåande utdanning er kanskje det vanskelegaste valet tenåringen din skal gjere så langt i livet. Alle har eit talent, og du kan hjelpe ungdommen din med å finne sitt. Set deg inn i tilboda

våre, og diskuter kva tilbod som finst. Ta gjerne interessetesten på vilbli.no (t.h.). Uansett kva ungdommen din vel – vi tilbyr engasjerte lærarar med høg kompetanse, moderne og godt utrusta skolar, med eit trygt læringsmiljø som sikrar at din tenåring når målet sitt!

22 vidaregåande skolar og 2 fagskolar i Møre og Romsdal

Atlanten vgs | Kristiansund vgs | Fagskolen i Kristiansund | Sunndal vgs | Surnadal vgs Tingvoll vgs | Fræna vgs | Fannefjord vgs | Molde vgs | Romsdal vgs | Rauma vgs Gjermundnes vgs | Haram vgs | Stranda vgs | Sykkylven vgs | Spjelkavik vgs Borgund vgs | Ålesund vgs | Fagskolen i Ålesund | Fagerlia vgs Ulstein vgs | Herøy vgs | Volda vgs | Ørsta vgs

Ta testen Unngå feilval – finn ut av interessene dine!

Nettsida vilbli.no har mykje informasjon om vidaregåande opplæring.

Her finn du ein test for deg som skal søkje vidaregåande opplæring, og som ønskjer å sjå kva for utdanningsprogram som kan passe for deg.

NAV har to testar som viser kva yrke som kan vere aktuelle; Interessetesten og Veival. Desse finn du på tjenester.nav.no/veiledning

26

Karrieredagane 2017

Velkommen til Opplæringskontora Eit opplæringskontor er eit samarbeids- og serviceorgan som fleire bedrifter har starta for å ivareta bedriftene sine behov for rekruttering av fagarbeidarar, lærlingordningar og vaksenopplæring.

Opplæringskontora samarbeider med medlemsbedriftene om kvalitetssikring av opplæring og rekruttering av lærlingar. Lærekontrakt blir inngått mellom lærlingen og opp­lærings­­­kontoret. Opplærings­kontoret fungerer som

ei godkjent lære­bedrift med ansvar for lærlingane på vegne av medlems­bedriftene. Med lære­kontrakt i eit opp­lærings­­­kontor, er lærlingen godt sikra på vegen fram til fag/sveinebrev.

Bilfag.no

Opplæringskonoret for

Opplæringskontoret Bygg- og anleggsteknikk, for elektrofag, Møre og Romsdal Møre og Romsdal

Opplæringskontoret for Hotell-, Restaurant- og Matfag

Ta utdanning innanfor bilfag.

Faglært arbeidskraft det alltid vil vere behov for.

Sats på en fagutdanning i byggog anleggs­bransjen. Det er eit smart valg som gir mange jobb­ muligheter, stor frihet og god lønn.

Vi vil sikre god rekruttering inn mot våre bransjer som har et stort behov for kvalifisert arbeidskraft i årene fremover.

Hotell-, Restaurant- og Matfag er internasjonale fagområde som blir stadig meir omfattendebåde geografisk og yrkes­messig.

Kom gjerne innom, ring eller send

Opplæringskontoret

For å utdanne deg til eit av bilfaga må du etter ungdomsskulen søke VG1 TIP

driv

rekrutter-

(teknikk og industriell produksjon),

Lærefag

e-post for å høre om dine muligheter for

ing gjennom lærlinge­ ordninga for å

og vidare til VG2 Køyrety eller VG2

Tømrer, betongarbeider, murer,

karriere innenfor våre fag.

utdanne fagfolk til ein spennande og

Bilskade/ Lakk.

ventilasjon- og blikkenslager, maler, byggdrifterfaget og andre byggfag.

mangfaldig bransje.

Lærefag Elektriker, energimontør,

Lærefag

Bilfaget - lette kjøretøy, bilfaget - tunge

Kontakt

energioperatør, elektroreparatør.

Kokkefaget, servitørfaget, institusjons­

kjøretøy, billakkarfaget, bilskadefaget,

70 10 14 22 | post@byggfagene.no

talekommunikasjonsmontør,

kokk, resepsjonist, butikkslaktar,

chassispåbyggar, hjulutrusting, motor­

Byggopp M&R | Notenesgata 1

tavlemontør, heismontør, kulde og

slaktar, pølsemakar, kjøttskjærar,

mekanikerfaget, motorsykkelfaget,

6002 Ålesund

varmepumpemontør, dataelektroniker,

bakar, konditor, fagoperatør industriell

reservedelfag

www.byggfagene.wordpress.com

automatiker

matproduksjon

Kontakt

Kontakt

Kontakt

90 89 38 87 | bjorn@bilfagsunnmore.no

70 17 82 95 | post@elektrofag.org

90 01 39 52 | post@matfag.org

Breivika Industrivei 7 | 6018 Ålesund

Brusdalsvegen 216 | 6011 Ålesund

Notenesgata 1 | 6002 Ålesund

www.bilfag.no

www.elektrofag.org

www.matfag.org

Ni ulike yrke

www.visbrosjyre.no/matfag/

27–28. september

Opplæringskonoret for Maritime Fag

Vi vil gjerne invitere deg med på laget i ei næring med mange spennande utfordringar og heile verda som arbeidsfelt.

Både innenriks og utenriks skipsfart har

27

Opplæringskonoret forTekniske Fag, Sunnmøre

Rørleggerbedriftenes opplæringskontor, Møre og Romsdal

Traktorbransjens Opplæringskontor

Har du interesse for tekniske fag? Ved å velge en utdanning innen teknologifag, gir det deg mange muligheter i din yrkeskarriere. Kom å bli med oss i frem­tidens teknologi­­verden.

Norge trenger 500 nye rørleggere hvert år. Velger du rørleggerfaget er du svært ettertraktet på arbeids­markedet.

Traktorbransjens Opplæringskontor har i hovedsak lærlinger i landbruk­ maskinmekanikerfaget og anleggs­maskinmekanikerfaget.

Rekruttering til bransjen og utvikling av lærlinger til dyktige fagarbeidere i

En landbruk/anleggsmekaniker er på

som ønskjer seg ei maritim karriere. Ar-

Lærefag

samarbeid med våre medlemsbedrifter

grunn av sin all­sidighet en ettertraktet

beidspraksis frå sjøfart opnar dessutan

Automatisering, CNC- operatør,

er våre viktigste fokusområder.

fagarbeider i mange bransjer og det er

mange dører for jobbar i maritime yrke

Ikt – drift, industrimekaniker,

på land.

industrirørlegger, kjemiprosess,

Det vanligste er å gå to år på skolen.

kuldeoperatør, plast, plate,

Først Bygg og Anlegg i Vg1 og så

sveis

Klima-Energi-Miljø (KEM) i Vg2.

Vg1 TIP og Vg2 Arbeidsmaskiner

Deretter kan du jobbe som lærling i 2

og 2 år som lærling i en av våre medlemsbedrifter.

behov for kompetent norsk ungdom

Opplæringskontoret søker engasjerte ungdom for læreplassar til sjøs.

alltid muligheter for å få jobb.

Utdanningsprogram

Kontakt

½ år i et rørleggerfirma før du avlegger

Vi formidlar læreplasser i matros-, mo-

Daglig leiar Ruth Astrid Rødal

Svenneprøven.

tormann, - og skipselektrikarfaget. Sa-

70 10 14 25 / 48 25 66 90

man med næringa legg vi til rette for at

okteknisk@okteknisk.no

Kontakt

Lærlingene våre jobber med

du skal få ei best mogleg utdanning.

Notenesgate 1 | 6002 Ålesund

Daglig leder Lars R. Tomren

alt fra enkle maskiner til “High

PB 678 | Sentrum | 6001 Ålesund

41 44 33 50 | lars@rorfagmr.no

tech” maskiner, traktorer og

www.okteknisk.no

Notenesgata 1 | 6002 Ålesund

anleggsmaskiner med nyeste teknologi

www.blirorlegger.no

og avanserte systemer.

Kontakt 70 13 90 90 | post@maritimefag.no Storgt. 25 | 6002 Ålesund

Kontakt

www.maritimefag.no

Daglig leiar Erik Lomsdalen 91 79 28 17 | kontakt@traktorbransjen. no www.traktorbransjen.no

Studiebygda Volda

Volda er kjent for eit godt studentmiljø, med eit mangfald av lag og organisasjonar. Engasjerte studentar gir studiebygda årlege høgdepunkt som Fadderveka, VEKA, Animation Volda, Den Norske Dokumentarfilmfestivalen og X2.

Høgskulen i Volda har om lag 4000 studentar, og er den største høgskulen i Møre og Romsdal.

Høgskulen er også av dei største i landet på internasjonalisering, og det blir, om ønskjeleg, lagt til rette for eit semesteropphald i utlandet.

Høgskulen tilbyr studium innan: • Lærarutdanning • Medie- og journalistfag • Helse- og sosialfag • Språk og litteratur • Historie og religion • Estetiske fag, kunst- og musikkfag • Idrett og friluftsliv • Administrasjon, planlegging og leiing

hivolda.no