hogeschool gids
editie augustus 2010
Instituut voor Managementopleidingen
hogeschoolgids 2010-2011
inleiding / legenda
pagina 002
inleiding
LEGENDA
Het College van Bestuur wenst iedere student een goede studietijd toe bij de Hogeschool Rotterdam. Een succesvol verloop van de studie draagt bij aan het plezier waarmee de opleiding wordt gevolgd en ook het omgekeerde is het geval. Duidelijkheid over wat de student van de instelling te verwachten heeft, draagt bij aan een goed studieklimaat. Deze Hogeschoolgids draagt bij aan het bieden van deze duidelijkheid. Hoewel niet van alle studenten verwacht mag worden dat ze de Hogeschoolgids dagelijks raadplegen, is de beschikbaarheid van informatie voor studenten over hun rechtspositie belangrijk, zodat, als er zich vraagpunten of problemen voordoen, gemakkelijk kan worden nagegaan hoe de formele regeling in elkaar zit. Het gaat bij deze rechtspositie om ingewikkelde zaken. Geprobeerd is om deze zaken zo zorgvuldig mogelijk te beschrijven. Dat daarbij een juridisch taalgebruik wordt gehanteerd is onvermijdelijk. Als er zich vragen voor doen, kan de Studieloopbaancoach en/of de Studentendecaan door de student worden ingeschakeld om behulpzaam te zijn.
Het College van Bestuur
:m9
∆ Vastgesteld door College van Bestuur
:m9
∆ Vastgesteld door College van Bestuur, na instemming van de CMR
:DI
:m9
∆ Vastgesteld door College van Bestuur, na advies van de CMR
:DI
@;
∆ Voorbeeldtekst t.b.v. Instituutsdirectie
@;
∆ Vastgesteld door/namens instituutsdirectie
@;
∆ Vastgesteld door instituutsdirectie, na advies van de opleidingscommissie
F:
∆ Vastgesteld door instituutsdirectie, na advies van de opleidingscommissie en F: instemming van de Instituutsmedezeggenschapsraad @;
@DI
<:
∆ Voorbeeldtekst t.b.v. de Examencommissie
∆ ... na instemming ... ∆ ... na advies ...
hogeschoolgids 2010-2011
inhoudsopgave
pagina 003
inhoudsopgave Inleiding
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
4 Huisregels en Ordemaatregelen 4.1 Algemeen 4.2 Voorschriften 4.3 Bescherming persoonsgegevens (privacy) 4.4 Voorschriften op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
Algemene Bepalingen 1.1 Gedragscode Omgangsvormen 1.2 Begripsbepalingen 1.3 Inwerkingtreding en citeertitel 1.4 Inhoud van de Hogeschoolgids 1.5 Relatie met de WHW 1.6 Wijziging van de Hogeschoolgids 1.7 Uitreiking van de Hogeschoolgids 1.8 Inzage van wetten en regelingen 1.9 Geen informatie, geen verplichting
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
2 Inschrijving 2.1 Algemene bepaling inschrijving 2.2 Rechten en plichten op grond van of bij de wet 2.3 Beëindiging inschrijving 2.4 Algemene bepaling collegegeld en examengeld 2.5 Wettelijk collegegeld 2.6 Instellingscollegegeld 2.7 Vermindering en vrijstelling collegegeld 2.8 Terugbetaling van het collegegeld 2.9 Afgifte getuigschrift 2.10 Rechtsbescherming
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 5 6 10 11 11 11 11 12 12
13 13 13 14
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
. . . . . . . .
24
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 15 16
5 Rechtsbeschermingsregelingen 5.1 Bureau Klachten en Geschillen 5.2 Klachten en Geschillen op grond of bij de Wet 5.3 Aanvullende procedures door het instellingsbestuur
. . . . . . . . . . . .
25 25
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 16 17 17
. . . . . . . . . . . . . . . .
18 18 18
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 Onderwijs- en Examenregeling (het instellingsgedeelte) 9.1 Algemeen 9.2 Aanbieding Onderwijs 9.3 Algemene bepalingen met betrekking tot Tentamens en Examens 9.4 Procedure met betrekking tot Tentamens en Examens 9.5 Fraude bij tentamen of examen 9.6 Tentamenresultaten en criteria 9.7 Studievoortgang 9.8 Bewijsstukken en getuigschriften 9.9 Uitzonderingen
34 34
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36 36 36
. . . . . . . . . . . . . . . . .
38
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 Studieopbouw en ondersteunende faciliteiten 6.1 Informatie over opzet, organisatie en uitvoering van het onderwijs 6.2 Recht op een studeerbaar programma 6.3 Recht op de wettelijke vastgestelde studielast 6.4 Recht op betaalbaar onderwijs 6.5 Recht op studiebegeleiding 6.6 Studievoortgangscontrole 6.7 Recht op informatie en voorlichting 6.8 Het Studieadvies aan het eind van het eerste studiejaar 6.9 Rechtsbescherming
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Financiële Ondersteuning Studenten 3.1 Financiële Ondersteuning 3.2 Bijzondere omstandigheden 3.3 Excellente bachelor studenten uit niet EER landen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 Studentenvoorzieningen 8.1 Studentenvoorzieningen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 21 21
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 27 28 29 29 30 30 31
10 Instituutspecifike informatie: Onderwijs en Examenregeling (OER) 10.1 Algemeen geldende bepalingen binnen het Instituut voor Managementopleidingen (IMO) 10.2 Management, Economie en Recht 10.3 Vastgoed en Makelaardij 10.4 Personeel & Arbeid
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Curruculumschema's 31 32
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
33 33 33
44
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
48 64 70 81
92 t/m 136
11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens 11.1 Gedragsregels voor studenten tijdens tentamens 11.2 Plichten 11.3 Komen en gaan 11.4 Fraude
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 Kwaliteitszorg 7.1 Kwaliteitszorg door de hogeschool 7.2 Recht op kwaliteit en evaluatie
39 39 40 41 42 43
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
137 137 137 138 139
hogeschoolgids 2010-2011
11.5 11.6 11.7 11.8 11.9 11.10 11.11 11.12 11.13 11.14 11.15
inhoudsopgave
Studeren met een beperking Tijdens het tentamen Toiletbezoek Consumpties Ordeverstoringen Hulpmiddelen Begintijd/eindtijd en verhindering Verhindering Roken Aanwijzingen Examencommissie
. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
139 139 139 139 139 140 140 140 140 140 140
pagina 004
Bijlagen Reglement Studieadvies en Afwijzing Reglement Examencommissies en Examinatoren Protocol PC-gebruik van de Hogeschool Rotterdam Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, (seksuele) intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld Reglement College van Beroep Reglement Geschillenadviescommissie Reglement Klachten Reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam Huishoudelijk Reglement Examencommissie Actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent
. . . . . . . .
143 143
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
150
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
154
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 Studie-informatie 12.1 Roosters 12.2 Medezeggenschap
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
141 141 141
159 166 169 171
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
173
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
176
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
178
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
pagina 005
01 algemene bepalingen
:m9
ARTIKEL 1.1
Gedragscode omgangsvormen 1. Algemeen Ik maak als personeelslid/student deel uit van de Hogeschool Rotterdam en kan daarom worden aangesproken op de omgangsvormen die binnen de hogeschool worden gehanteerd en die voortkomen uit de grondslag van de hogeschool, zoals vastgelegd in de statuten. 2. Grondslag Ik ben ermee bekend dat de Hogeschool: a. bij werving en selectie van personeel en bij de toelating van studenten geen onderscheid maakt naar sekse, seksuele geaardheid, godsdienst of levensovertuiging, culturele achtergrond of huidskleur; b. wederzijds respect bevordert; c. streeft naar levensbeschouwelijke pluriformiteit en ontmoeting, waarbij de indeling van studenten in groepen uitsluitend op onderwijskundige gronden plaatsvindt;
d. emancipatiegericht (in de brede betekenis van het woord) werkt, met in achtneming van democratische verhoudingen.
3. Onderwijs De Hogeschool Rotterdam heeft het bovenstaande verder uitgewerkt in een aantal nadere maatregelen en regels: a. het Rotterdams OnderwijsModel beoogt studenten resultaatsgericht te laten werken aan het oplossen van problemen. Dat betekent dat er, ongeacht maatschappelijke, religieuze of andere opvattingen, wordt samengewerkt. Dit uitgangspunt stelt eisen aan de wijze waarop groepen voor lessen, projecten, opdrachten e.d. worden samengesteld (pluriform); b. de Hogeschool Rotterdam streeft ernaar om de levensbeschouwelijke pluriformiteit in de onderwijsprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s een plaats te geven en zo de kennis van de achtergronden van godsdiensten, levensovertuigingen en culturen te vergroten; c. de onderwijsprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s kennen beoordelingsmomenten die gerelateerd zijn aan de be-
roepshouding van het beroep waarvoor wordt opgeleid. Handelen in strijd met deze beroepshouding kan leiden tot negatieve beoordelingen; d. de taal waarmee we elkaar aanspreken in de Hogeschool Rotterdam is de taal van het onderwijs. Dit is de Nederlandse taal (uitzondering daarop zijn de Engelse leerroutes die worden aangeboden en de talenopleidingen bij de lerarenopleidingen); e. de manier van optreden, kleden, bejegenen, e.d. is respectvol en houdt rekening met de opvattingen van anderen in de hogeschool.
4. Gedrag a. Ik ga zorgvuldig om met de belangen en uitgangspunten van de hogeschool, ook als deze buiten de hogeschool (stages, publicaties, etc.) aan de orde zijn. b. Ik ga zorgvuldig om met de eigendommen van de hogeschool. c. Ik communiceer op een open en eerlijke wijze en onthoud me van anonieme communicatie. d. Ik onderschrijf deze uitgangspunten en regels,
hogeschoolgids 2010-2011
zal deze in acht nemen en zal anderen daarop, zo nodig, actief aanspreken.
5. Adviescommissie Omgangsvormen In gevallen waarin er onduidelijkheid ontstaat bij de toepassing van de hierboven vermelde gedragscode kan advies worden ingewonnen van de Adviescommissie Omgangsvormen. Het secretariaat van de commissie is te bereiken bij de Dienst Algemene en Bestuurlijke Zaken, eerste etage laagbouw, locatie Museumpark, tel. 010 7944300. Deze commissie kan advies uitbrengen over de concrete toepassing van de hierboven beschreven abstracte normen en waarden en zo een bijdrage leveren aan de wijze waarop de omgangsvormen invulling krijgen bij de Hogeschool Rotterdam. De Commissie brengt desgevraagd adviezen uit, maar laat ieders persoonlijke verantwoordelijkheid om anderen met respect te bejegenen onverlet.
ARTIKEL 1.2 :m9 :DI
Begripsbepalingen Afsluitend examen Het examen waarmee de opleiding dan wel de postpropedeutische fase van een bacheloropleiding wordt afgesloten. Afstudeerrichting Er bestaan opleidingen die hun programma zodanig hebben ingericht dat er sprake is van
01 algemene bepalingen
pagina 006
afstudeerrichtingen. Het College van Bestuur bepaalt welke afstudeerrichtingen door een opleiding worden aangeboden.
College van Beroep Het College van Beroep voor de Examens (artikel 7.60 van de Wet) en het College van Beroep Bijzonder Onderwijs (artikel 7.68 van de Wet).
Afwijzing Een officiële schriftelijke mededeling aan een voltijdse, deeltijdse of duale student, dat de studie aan de opleiding niet kan worden voortgezet. De student heeft voor de betreffende opleiding geen inschrijvingsrecht meer bij de Hogeschool Rotterdam (zie artikel 7.8b van de Wet, vaak omschreven als ‘negatief bindend studieadvies’). Bacheloropleiding Zie opleiding. Bijspijkercursus Onderwijseenheid die door een individuele student behaald moet worden om door de Examencommissie vastgestelde persoonlijke tekorten in kennis, inzicht of vaardigheden op te heffen. Het is niet mogelijk een onvoldoende resultaat voor een bijspijkercursus te compenseren met andere tentamenresultaten. De behaalde studiepunt(en) voor een verplichte bijspijkercursus komen altijd in de plaats van verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs. Centrale Medezeggenschapsraad Het medezeggenschapsorgaan zoals bedoeld in art 10.17 van de Wet.
College van Bestuur Het College van Bestuur (CvB) van de Hogeschool Rotterdam, dat belast is met het bestuur van de hogeschool op grond van de statuten. Collegegeld Het geld dat jaarlijks betaald moet worden door een student om ingeschreven te kunnen worden bij een opleiding van de hogeschool. Collegejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende kalenderjaar. Compensatieblok Een samenhangend geheel van twee of meer onderwijseenheden; binnen een compensatieblok is compensatie van onvoldoende tentamenresultaten mogelijk. Als er compensatieblokken zijn, staan deze vermeld in de onderwijs- en examenregeling en is beschreven aan welke voorwaarden moet zijn voldaan om compensatie voor een onvoldoende tentamenresultaat mogelijk te maken. CROHO - Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs Dit door de overheid bijgehouden register geeft
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
pagina 007
precies aan, hoe een opleiding heet, hoeveel studiepunten de studielast van de opleiding bedraagt, welke toelatingseisen worden gesteld etc.
Het is niet mogelijk een onvoldoende resultaat voor een deficiëntiecursus te compenseren met andere tentamenresultaten.
Curriculum Het onderwijsprogramma dat voor de student geldt.
Instituutsdirectie De personeelsleden die namens het College van Bestuur zijn belast met de dagelijkse leiding van het Instituut en met de vaststelling en uitvoering van het beleid van het Instituut.
De examencommissie is onder meer bevoegd tot het uitreiken van getuigschriften. Samenstelling, taken en bevoegdheden van de examencommissie staan vermeld in het Reglement Examencommissies en Examinatoren (zie bijlage).
Cursus Het kleinste onderdeel van het opleidingsprogramma, uitgedrukt in studiepunten, waaraan steeds een tentamen verbonden is. Voorheen werd dit ‘module’ genoemd. Deficiëntie Een situatie waarin, vanwege het blijkens het diploma gekozen vakkenpakket dan wel profiel, iemand niet toelaatbaar is tot de opleiding, zie artikel 7.25 van de Wet. Veel deficiënties moeten opgeheven zijn vóór aanvang van de studie (‘voor de poort’). Andere hoeven - op basis van een ministeriële regeling op opleidingsniveau - pas opgeheven te zijn vóór het afleggen van het propedeutisch examen (na de poort). In beide gevallen is sprake van: formele deficiënties. Deficiëntiecursus Onderwijseenheid die door een student die één of meer deficiënties heeft behaald moet worden vóór het propedeutisch examen, om een formele deficiëntie op te heffen. Een deficiëntiecursus kan al dan niet deel uitmaken van de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte van het 1e jaar.
ECTS ‘European Credit Transfer System’ Dit is de studiepuntentelling, gebaseerd op 28 studiebelastingsuren per studiepunt. Deze wijze van tellen is ingegaan op 1 september 2003. In het ECTS heeft een bacheloropleiding een studielast van 240 studiepunten, overeenkomend met vier maal 1680 studiebelastingsuren per collegejaar. ECTS-studiepunt De grootheid waarin de studielast wordt uitgedrukt. Eén studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie (zie studiepunt). Examen Het geheel van de tentamens die behoren tot een opleiding of tot de propedeutische fase van een opleiding. (zie ook: afsluitend examen) Examencommissie De commissie als bedoeld in artikel 7.12 lid 1 van de wet, die belast is met het afnemen van de examens en de coördinatie van de tentamens.
Examengeld Het geld dat door een extraneus betaald moet worden om deel te kunnen nemen aan de examens van een opleiding dan wel aan gedeelten daarvan. Examenonderdeel Een onderdeel van een examenprogramma, waarin een of meerdere cursussen kunnen worden vastgelegd of waarin opnieuw een examenonderdeel kan worden gedefinieerd. Voorheen werd dit ‘normblok’ genoemd. Examenprogramma Het door de student te volgen opleidingsprogramma gebaseerd op het curriculum van een opleiding. Voorheen werd dit ‘leerplan’ genoemd. Examenwerkstuk Een door een student gemaakt werkstuk, dat is vervaardigd in het kader van een toets, een tentamen of een examen. Examinator De functionaris als bedoeld in artikel 7.12c lid 1 van de Wet, belast met het afnemen van tenta-
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
pagina 008
mens en het vaststellen van de uitslag daarvan.
Hogeschooljaarrooster Het tijdsschema dat aangeeft hoe de jaarlijkse 42 weken ingeroosterde studentactiviteiten over het collegejaar worden verdeeld. Het hogeschooljaarrooster bevat vier kwartalen plus enkele weken voor introductie en afrondingsactiviteiten. Het hogeschooljaarrooster wordt jaarlijks vastgesteld door het College van Bestuur.
ren van een onvoldoende tentamenresultaat is bij een kerncursus niet mogelijk. Kerncursussen zijn voor de betrokken opleiding profilerende cursussen, dat wil zeggen kerncursussen hebben betrekking op kennis, vaardigheden en houdingen die essentieel zijn voor de beroepspraktijk waarvoor de opleiding opleidt.
Extraneus Een persoon die staat ingeschreven aan de hogeschool uitsluitend om deel te nemen aan het propedeutische dan wel het afsluitende examen, dan wel aan gedeelten daarvan. Geschil Onder een geschil wordt verstaan: het maken van schriftelijk bezwaar cq. indienen van een beroep door een student/ toekomstige student of extraneus/toekomstige extraneus tegen een beslissing genomen door een orgaan van de Hogeschool Rotterdam, niet zijnde een besluit van algemene strekking of van privaatrechtelijke aard. Getuigschrift Een bewijsstuk conform art. 7.11 WHW waaruit blijkt dat een examen met goed gevolg is afgelegd. Het wordt verstrekt bij afsluiting van de Propedeutische fase en/of bij afsluiting van de opleiding. Vaak wordt het aangeduid met de term ‘diploma’. Hogeschool De Hogeschool Rotterdam Hogeschoolgids Het instellingsspecifieke en opleidingsspecifieke deel van het in art. 7.59 van de WHW bedoelde studentenstatuut waarvan de onderwijs- en examenregeling deel uitmaakt.
Hoofdfase Het tweede deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 180 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in drie opeenvolgende collegejaren wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn (zie postpropedeuse). Instellingscollegegeld Het collegegeld, dat betaald moet worden door een student, die niet het wettelijk collegegeld betaalt. Instituut Een organisatieonderdeel binnen de hogeschool dat een of meer verwante opleidingen verzorgt. Jaarrooster Het jaarrooster waarin het College van Bestuur de onderwijs en vakantieperiodes heeft vastgelegd. Kerncursus Onderwijseenheid waarvan het tentamen altijd voldoende moet worden behaald om de bijbehorende studiepunt (en) te verkrijgen; compense-
Keuzecursus in het kader van de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte Door de stuurgroep keuzecursussen goedgekeurde cursus die door de student gevolgd en behaald moet worden in de hogeschoolbreed organiseerde vrije keuzeruimte (zie ook vrije keuzeruimte). De student kiest zelf uit een aanbod van de hogeschool, binnen de randvoorwaarden zoals vastgesteld door het College van Bestuur. Een onvoldoende resultaat voor een keuzecursus kan niet worden gecompenseerd met andere tentamen resultaten. Keuzecursus op opleidingsniveau of instituutsniveau Naast het hogeschoolbrede keuzeonderwijs kan ook keuzeonderwijs op opleidings- of instituutniveau georganiseerd zijn; er zijn dan keuzecursussen die speciaal voor studenten binnen de opleiding/het Instituut bedoeld zijn. Studiepunten hiervoor vallen niet in de categorie ‘hogeschoolbrede vrije keuzeruimte’. Klacht Een klacht, zoals bedoeld in artikel 7.59b van de
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
pagina 009
Wet, is een uiting van ontevredenheid door een student/ toekomstige student of extraneus/ toekomstige extraneus over een gedraging van een persoon of orgaan verbonden aan de Hogeschool Rotterdam, en die in het voortraject niet tot genoegen van de klager is afgehandeld. De klacht is erop gericht om te komen tot een oordeel of uitspraak van de hogeschool.
Onderwijs- en Examenregeling (OER) Het geheel van regelingen en besluiten dat per opleiding of groep van opleidingen vorm en inhoud van het onderwijs bepaalt, alsmede de wijze waarop de studieprestaties worden beoordeeld, als bedoeld in artikel 7.13 WHW.
bedrijfsleven, als bedoeld in artikel 10.3c WHW.
Kwartaal Een in het hogeschooljaarrooster opgenomen tijdvak van 10 weken, waarbinnen in principe de leerstof van een onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst. Leerstof Een bepaalde hoeveelheid onderwijsinhoud. Masteropleiding Zie opleiding. Minor Een minorpakket is een samenhangend geheel van onderwijsonderdelen rond een thema dat voor de gekozen opleiding van belang is. Minors worden door alle opleidingen georganiseerd. n-de Jaar van Het collegejaar waarin de student voor de n-de maal bij dezelfde opleiding van de hogeschool staat ingeschreven.
Onderwijseenheid Een onderwijseenheid is gelijk aan een cursus, dat wil zeggen: het kleinste onderdeel van het opleidingsprogramma, met een omvang van één of meer studiepunten, waaraan steeds een tentamen verbonden is. Een onderwijseenheid kan betrekking hebben op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening en op de beroepsuitoefening in verband met het onderwijs in een duale opleiding, voor zover deze activiteiten onder begeleiding van het instellingsbestuur plaatsvinden. Opleiding Een opleiding is een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden waarover degene die de opleidingen voltooit, dient te beschikken, als bedoeld in artikel 7.3 WHW. Opleidingscommissie Een adviescommissie die voor elke opleiding is ingesteld. De commissie bestaat voor de helft uit studenten en voor de andere helft uit docenten en personen uit het vakgebied en/of het
Opleidingsvariant De vorm waarin het onderwijs wordt aangeboden: voltijd, duaal, deeltijd. Postpropedeuse Het tweede deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 180 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in drie opeenvolgende collegejaren wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn (zie hoofdfase). Propedeuse Het eerste deel van de bacheloropleiding, met een omvang van 60 studiepunten, dat in het voltijdonderwijs in één collegejaar wordt aangeboden. Bij een verkort programma kan de duur korter zijn. Schoolvakantiedag Een dag die zodanig als een vakantiedag is opgenomen in het jaarrooster. Schoolwerkdag Dag, niet zijnde een zondag of erkende Christelijke of Nationale feestdag en niet zijnde schoolvakantiedag. Zie de definitie van “niet-werkdag” in de CAO-HBO. Student Een persoon, die staat ingeschreven aan de hogeschool voor het volgen van onderwijs en
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
pagina 010
het afleggen van tentamens en examens van een opleiding van de hogeschool. In de praktijk wordt bij inschrijving ook een opleidingsvariant opgegeven: voltijds, deeltijds of duaal.
Studievoortgangsoverzicht Een overzicht van studieresultaten in relatie tot het examenprogramma. Het toont de behaalde onderdelen en het nog te volgen onderwijs.
bijzondere groepen kan in overleg met betrokkenen de zaterdag als onderwijsdag worden aangewezen.
Studieadvies Een schriftelijk advies over voortzetting van de studie, uitgebracht aan het einde van het eerste of aan het einde van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van elke bacheloropleiding. Aan het advies kan een afwijzing worden verbonden, als bedoeld in artikel 7.8b WHW. Studiejaar Deel van het onderwijsprogramma van een opleiding, dat in één collegejaar wordt aangeboden en dat bij een bacheloropleiding 60 studiepunten omvat. Studielast Aantal uren, die de student onder normale omstandigheden dient te besteden aan de studie om een onderwijseenheid of een getuigschrift te behalen. De studielast wordt uitgedrukt in studiepunten. Eén studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie. Er wordt uitsluitend met hele studiepunten gewerkt. Studiepunt De grootheid, waarin de studielast wordt uitgedrukt; één studiepunt komt overeen met een studielast van 28 uren studie.
Wet Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.
Tentamen Een onderzoek naar de kennis, inzicht en vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Bestaat het tentamen uit meerdere onderdelen die apart worden beoordeeld, dan dient in de OER, dan wel in tijdig aan de student verstrekte nadere regelingen die in de OER worden aangekondigd, beschreven te zijn op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. Toets Een onderzoek naar de tot een cursus behorende kennis, inzicht en vaardigheden van de examinandus. Vrije keuzeruimte In het onderwijsprogramma van elke opleiding is een in de OER vastgesteld aantal studiepunten gereserveerd, dat de student moet behalen voor onderwijseenheden, die gekozen worden uit het hogeschoolbrede aanbod van keuzeonderwijs. Deze studiepunten gezamenlijk worden de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte genoemd. Week Een week bestaat in beginsel uit vijf schoolwerkdagen van maandag tot en met vrijdag. Voor-
Wettelijk Collegegeld Het collegegeld dat betaald moet worden door een voltijdstudent die valt onder artikel 7.45 lid 1 van de WHW. De hoogte van alle andere college- en examengelden wordt door het College van Bestuur bepaald met inachtneming van de wettelijke grenzen.
:m9
ARTIKEL 1.3
:DI
Inwerkingtreding en citeertitel De Hogeschoolgids treedt in werking met ingang van 1 september 2008 en is voor het laatst gewijzigd per september 2010. De reglementen opgenomen in de Hogeschoolgids zijn van toepassing op de studenten die vanaf die datum bij de hogeschool zijn ingeschreven. Voor zover het gaat om opleidingsspecifieke bepalingen geldt dit uiteraard slechts voor studenten die in de desbetreffende opleiding zijn ingeschreven. Veranderingen in de reglementen kunnen niet in het nadeel werken van eerder ingeschreven studenten. De Hogeschoolgids kan worden aangehaald als ‘de Hogeschoolgids’.
hogeschoolgids 2010-2011
:m9
ARTIKEL 1.4
:m9
:DI
Inhoud van de Hogeschoolgids
:DI
1. Dit instellingsdeel van de Hogeschoolgids beschrijft de rechten en plichten van de studenten die ingeschreven zijn aan de Hogeschool Rotterdam en bevat tevens, voor zover in dit kader van belang, de eruit voortvloeiende verplichtingen van de organen van de hogeschool. 2. De rechten en plichten van de studenten vloeien voort uit: a. de wet- en regelgeving die op hen van toepassing is, in het bijzonder de Wet; b. de besluiten van het College van Bestuur, waaronder deze Hogeschoolgids; c. de onderwijs- en examenregeling van de opleiding; d. de besluiten van de Instituutsdirectie; e. de besluiten van de examencommissie en de examinatoren van de opleiding. 3. Deze Hogeschoolgids regelt ook de rechten en plichten van de extrane誰 voor zover de onderdelen daarop van toepassing zijn. 4. In gevallen waarin deze Hogeschoolgids niet voorziet beslist het College van Bestuur.
01 algemene bepalingen
pagina 011
ARTIKEL 1.5
3. De studenten worden van de wijzigingen van de Hogeschoolgids in kennis gesteld. Het College van Bestuur regelt de wijze van bekendmaking. De wijze van bekendmaking omvat in elk geval publicatie in het hogeschoolblad en publicatie op de internetsite van de hogeschool: www.hogeschool-rotterdam.nl
Relatie met de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek 1. Deze Hogeschoolgids is het studentenstatuut zoals bedoeld in art. 7.59 van de Wet. 2. De bepalingen van de Hogeschoolgids zijn slechts rechtsgeldig indien en voor zover zij niet in strijd zijn met hogere regelgeving dan wel met de bekostigingsvoorwaarden. Alleen dan kunnen aan de betreffende bepalingen van de Hogeschoolgids rechten worden ontleend.
:m9
ARTIKEL 1.6
:DI
Wijziging van de Hogeschoolgids 1. Deze Hogeschoolgids wordt gewijzigd wanneer: a. de Hogeschoolgids niet langer in overeenstemming is met de betreffende regelgeving als gevolg van wijzigingen in hogere regelgeving of bekostigingsvoorwaarden. b. het College van Bestuur van oordeel is dat de Hogeschoolgids moet worden gewijzigd. 2. Het College van Bestuur behoeft de voorafgaande instemming van de CMR voor de voorgenomen besluiten met de betrekking tot de Hogeschoolgids.
:m9
ARTIKEL 1.7
:DI
Uitreiking van de Hogeschoolgids 1. Het Instituut wijst jaarlijks iedere eerstejaars student aan het begin van het collegejaar op het bestaan van de Hogeschoolgids en de wijze waarop dit door de student geraadpleegd kan worden. De actuele Hogeschoolgids is voor studenten, al of niet via een inlogprocedure, in te zien op de website van de hogeschool. 2. In uitzonderingsgevallen is het denkbaar dat de Hogeschoolgids gedurende een collegejaar wordt gewijzigd. Indien dit gebeurt wordt de wijziging gepubliceerd op de website van de hogeschool. 3. Het Instituut draagt er zorg voor dat een bijgewerkt exemplaar van de Hogeschoolgids permanent ter inzage ligt in elke mediatheek, c.q. bibliotheek waarover de hogeschool beschikt. Het Instituut draagt er tevens zorg
hogeschoolgids 2010-2011
01 algemene bepalingen
voor dat elk bedrijfsbureau, elke studentendecaan en, indien aanwezig binnen de opleiding, het hoofd studentzaken van een Instituut over een bijgewerkt exemplaar beschikt. 4. Wanneer een student van opleiding verandert binnen de hogeschool, wordt de student over de nieuwe opleiding ge誰nformeerd op minimaal dezelfde wijze als andere nieuwe studenten van die opleiding.
:m9 :DI
ARTIKEL 1.8
Inzage van wetten en regelingen 1. De student heeft toegang tot de wetten en de regelingen die de Minister heeft uitgevaardigd, tot de onderwijsbeleidsplannen van de hogeschool en tot de reglementen van de hogeschool waaraan hij is gehouden. 2. Verzamelingen van deze documenten liggen ter inzage in de mediatheken, c.q. bibliotheken, bij de studentendecanen, op het bedrijfsbureau en, voor zover van toepassing, bij het hoofd studentzaken van het Instituut. 3. Op verzoek van de student wordt tegen kostprijs een kopie van de gewenste stukken verstrekt. 4. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat mededelingen die voor de studenten van
belang zijn, worden gepubliceerd in het hogeschoolblad. 5. De website van de hogeschool is zodanig ingericht dat een student duidelijk kan herkennen aan welke informatie rechten kunnen worden ontleend.
:m9
ARTIKEL 1.9
:DI
Geen informatie, geen verplichting De student kan alleen gehouden worden aan regels die hij kent of behoort te kennen en waar hij over heeft kunnen beschikken.
pagina 012
hogeschoolgids 2010-2011
02 inschrijving
pagina 013
ling van de betreffende opleiding; c. toegang tot de gebouwen van de hogeschool, tenzij de aard of het belang van het onderwijs zich naar de mening van het College van Bestuur daartegen verzet; d. gebruik van onderwijsvoorzieningen zoals mediatheken, laboratoria e.d; e. gebruik van voorzieningen ten behoeve van studenten, zoals studievoorlichting, decanaat, international office, enzovoort; f. studiebegeleiding, zoals beschreven in de onderwijs- en examenregeling; g. de mogelijkheid om de opleiding binnen een redelijke termijn te kunnen afronden aan de hogeschool of een andere onderwijsinstelling, in het geval de minister of de hogeschool besloten hebben de opleiding te beëindigen; h. actief en passief kiesrecht voor de medezeggenschapsraden van de hogeschool.
zover verplicht gesteld in de onderwijs- en examenregeling; b. goed gedrag overeenkomstig de regels, die door de hogeschool zijn gesteld; c. gedrag volgens specifieke veiligheidseisen in die ruimten waar dat noodzakelijk is.
02 inschrijving
:m9 :DI
ARTIKEL 2.1
Rechten en plichten op grond van Algemene bepaling inschrijving De inschrijving voor een opleiding geschiedt voor een periode van onbepaalde duur en eindigt in de gevallen bedoeld in artikel 2.3. ARTIKEL 2.2
Rechten en plichten op grond van of bij de wet 1. De inschrijving als student bij een bepaalde opleiding geeft tenminste de volgende rechten: a. deelname aan het bij de inschrijving behorende onderwijs van de hogeschool, uitgezonderd die opleidingen waar aanvullende eisen voor worden gesteld of waar een capaciteitsbeperking van toepassing is (zie Reglement Inschrijving); b. afleggen van tentamens en examens binnen de opleiding. De wijze waarop dit plaats vindt is geregeld in de onderwijs- en examenrege-
2. De inschrijving als student bij een bepaalde opleiding houdt tenminste de volgende verplichtingen in: a. deelname aan praktische oefeningen voor
3. De inschrijving als extraneus geeft de volgende rechten en plichten: a. afleggen van tentamens en examens binnen de opleiding. De wijze waarop dit plaats vindt is geregeld in de onderwijs- en examenregeling; b. toegang tot de gebouwen van de hogeschool, tenzij de aard of het belang van het onderwijs zich naar de mening van het College van Bestuur daartegen verzet; c. gebruik van onderwijsvoorzieningen zoals mediatheken, laboratoria e.d; d. goed gedrag overeenkomstig de regels, die door de hogeschool zijn gesteld; e. gedrag volgens specifieke veiligheidseisen in die ruimten waar dat noodzakelijk is. De Instituutsdirectie of de Directie van de
hogeschoolgids 2010-2011
Facilitaire Dienst geeft duidelijk aan in welke ruimten specifieke eisen van toepassing zijn
:m9
ARTIKEL 2.3
:DI
Beëindiging inschrijving A. Op verzoek van de student 1. Het College van Bestuur beëindigt op verzoek van degene die is ingeschreven voor een opleiding diens inschrijving met ingang van de volgende maand. 2. Een student, die de inschrijving wenst te beëindigen, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij het College van Bestuur. 3. Het College van Bestuur verwijst ten aanzien van de regels van procedurele aard betreffende beëindiging inschrijving naar het digitale aanmeldsysteem van de hogeschool. 4. Het College van Bestuur informeert de betrokkene en DUO over de beëindiging van de inschrijving. 5. Bij tussentijdse beëindiging van de inschrijving als hierboven bedoeld, ontvangt de student een deel van het collegegeld terug (zie artikel 2.8).
02 inschrijving
pagina 014
B. Op initiatief van en door het College van Bestuur
examencommissie de inschrijving voor de opleiding van betrokkene definitief beëindigen (artikel 7.12b tweede lid WHW), nadat de betrokkene door de examencommissie in de gelegenheid is gesteld om te worden gehoord.
6. Indien degene die is ingeschreven voor een opleiding zijn collegegeld of examengeld na aanmaning niet heeft voldaan, kan het College van Bestuur de inschrijving,met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning beëindigen (artikel 7.42 tweede lid WHW).
9. Indien een inschrijving wordt beëindigd in een geval als bedoeld in lid 8 en 9 van dit artikel, artikel 4.1 eerste en tweede lid of artikel 6.8 vierde lid, beëindigt het College van Bestuur inschrijving met ingang van de volgende maand.
7. Het College van Bestuur kan in bijzondere gevallen na advies van de examencommissie en/of de instituutsdirectie en na zorgvuldige afweging van de betrokken belangen de inschrijving van een student voor een opleiding beëindigen, dan wel weigeren, als de student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van één of meer beroepen waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening (artikel 7.42a WHW).
10. Het College van Bestuur informeert de betrokkene en DUO over de beëindiging van de inschrijving. 11. Bij tussentijdse beëindiging van de inschrijving als hierboven bedoeld, ontvangt de student een deel van het collegegeld terug (zie artikel 2.8).
:m9
Het College van Bestuur stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Het besluit wordt schriftelijk kenbaar gemaakt en is met redenen omkleed. 8. Indien een student of extraneus zich schuldig heeft gemaakt aan ernstige fraude, kan het College van Bestuur op voorstel van de
:DI
ARTIKEL 2.4
Algemene bepaling collegegeld en examengeld 1. Een student is voor elk studiejaar dat hij door het College van Bestuur voor een opleiding is ingeschreven, aan de hogeschool wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd. De student kan het collegegeld
hogeschoolgids 2010-2011
in termijnen betalen, overeenkomstig een door de hogeschool te treffen betalingsregeling. Het bedrag aan administratiekosten dat hiervoor maximaal in rekening gebracht kan worden, is bij wet bepaald. 2. Een extraneus is voor elk studiejaar dat hij door het College van Bestuur voor een opleiding is ingeschreven, aan de hogeschool examengeld verschuldigd. Het College van Bestuur stelt de hoogte van het examengeld vast. Dit examengeld kan alleen door betaling ineens worden voldaan. 3. De hoogte van het wettelijke collegegeld en de door het College van Bestuur vast te stellen instellingscollege- en examengelden wordt jaarlijks voor 1 april aan de (aspirant-) studenten bekend gemaakt via de website van de hogeschool en via het hogeschoolblad. 4. Het College van Bestuur stelt regels van procedurele aard vast om te kunnen bepalen welke studenten het wettelijke collegegeld verschuldigd zijn en welke studenten het nader vast te stellen collegegeld. Het College van Bestuur stelt ook regels van procedurele aard vast om vast te kunnen stellen welk examengeld extraneï verschuldigd zijn. Voor bepaalde categorieën buitenlandse studenten kunnen speciale bepalingen gelden
02 inschrijving
ten aanzien van het te betalen collegegeld, vast te stellen door het College van Bestuur.
:m9
ARTIKEL 2.5
:DI
Wettelijk collegegeld 1. Een student, die zich inschrijft als student voor een voltijdse opleiding is het volledige wettelijk collegegeld verschuldigd op basis van artikel 7.45 eerste en derde lid van de WHW. Dit wil zeggen dat het wettelijk collegegeld verschuldigd is door een student die: a. blijkens het Centraal register inschrijving hoger onderwijs, bedoeld in artikel 7.52 WHW, voor een inschrijving aan een bacheloropleiding niet eerder een bachelorgraad heeft behaald of voor een inschrijving aan een masteropleiding niet eerder een mastergraad heeft behaald; b. woonachtig is in Nederland, België, Luxemburg of een van de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, Nedersaksen en Bremen van de Bondsrepubliek Duitsland, en; c. tot één van de groepen van personen, bedoeld in artikel 2.2 van de Wet studiefinanciering 2000, behoort of de Surinaamse nationaliteit bezit. De voorwaarde, bedoeld onder a, geldt niet voor een student die voor de eerste maal een opleiding op het gebied van onderwijs of gezondheidszorg volgt.
pagina 015
2. Een student die aan de hierboven genoemde voorwaarden voldoet en die is ingeschreven voor een deeltijdse of duale opleiding, is een door het College van Bestuur te bepalen deel van het wettelijk collegegeld verschuldigd dat ligt tussen een bij of krachtens algemeen maatregel van bestuur te bepalen bedrag en het volledig wettelijk collegegeld. 3. Indien een student als bedoeld in het eerste lid meer dan één opleiding volgt en de opleiding waarvoor hij het eerst is ingeschreven met goed gevolg afrondt, is deze student het wettelijk collegegeld verschuldigd voor het resterende deel van het studiejaar. Het verschuldigde bedrag wordt in dat geval berekend naar rato van het aantal resterende maanden van het desbetreffende studiejaar. De hogeschool zal gedurende drie jaar (dit betreft de studiejaren 2010-2011, 2011-2012, en 2012-2013) aan studenten die ingeschreven zijn bij een parallel gestarte opleiding geen hoger instellingscollegegeld vragen dan het wettelijk collegegeld, ook nadat de eerste opleiding is afgerond. 4. Met bachelorgraad en mastergraad als bedoeld in het eerste lid, worden gelijkgesteld op grond van artikel 7.20 WHW behaalde titels.
hogeschoolgids 2010-2011
02 inschrijving
pagina 016
:m9
ARTIKEL 2.6
ARTIKEL 2.7
:DI
Instellingscollegegeld
Vermindering en vrijstelling collegegeld
3. Een student is slechts een gedeelte van het door hem verschuldigde wettelijk collegegeld verschuldigd, indien de student zich gedurende het studiejaar inschrijft. In dat geval wordt het verschuldigde bedrag berekend naar rato van het aantal resterende maanden van het desbetreffende studiejaar.
1. De student die zich inschrijft voor een bacheloropleiding, is het door het College van Bestuur vast te stellen instellingscollegegeld, dat tenminste gelijk is aan het wettelijke collegegeld, verschuldigd indien deze student niet voldoet aan de voorwaarden als vermeld in artikel 2.5 hierboven. 2. Het College van Bestuur kan per opleiding of groep van opleidingen of per groep of groepen studenten een verschillend instellingscollegegeld vaststellen. 3. Het College van Bestuur stelt regels vast met betrekking tot de toepassing van dit artikel. Indien de student, bedoeld in het eerste lid gedurende een studiejaar alsnog voldoet aan de voorwaarden, bedoeld in artikel 2.5 eerste lid Hogeschoolgids of artikel 7.45 tweede lid WHW: a. Is hij voor het resterende deel van het studiejaar op zijn verzoek het wettelijk collegegeld verschuldigd, en b. betaalt het College van Bestuur hem het voor het restant van het studiejaar reeds betaalde instellingscollegegeld terug.
1. Indien een student al bedoeld in artikel 2.5 bij een instelling is ingeschreven voor een opleiding en aan dezelfde of een andere bekostigde instelling met uitzondering van de Open Universiteit een tweede inschrijving wenst, is hij voor de tweede inschrijving vrijgesteld van het betalen van collegegeld, tenzij het betaalde dan wel te betalen bedrag voor de eerste inschrijving lager is dan het wettelijk collegegeld. In dat geval is het verschil verschuldigd. 2. Degene die voor het volgen van uit de openbare kas bekostigd onderwijs les- of cursusgeld verschuldigd is op grond van de Les- en cursusgeldwet, en die in plaats daarvan, dan wel daarnaast in hetzelfde studiejaar wenst te worden ingeschreven en daarvoor het wettelijk collegegeld is verschuldigd, is voor de inschrijving voor een opleiding aan een bekostigde instelling met uitzondering van de Open Universiteit een collegegeld verschuldigd, dat het verschil bedraagt tussen de reeds voldane bijdrage en het bedoelde, hogere collegegeld. Indien hij een collegegeld verschuldigd is dat lager is dan het reeds voldane bedrag wordt hij van het betalen van collegegeld vrijgesteld.
ARTIKEL 2.8
Terugbetaling van het collegegeld 1. De student heeft aanspraak op terugbetaling van een twaalfde gedeelte van het door hem verschuldigde wettelijk collegegeld voor elke maand dat het studiejaar na beĂŤindiging van zijn inschrijving duurt, tenzij een betalingsregeling als bedoeld in artikel 2.4 lid 1 is getroffen. 2. Indien een student in de loop van het studiejaar overlijdt, wordt voor elke daaropvolgende maand van het studiejaar na diens overlijden, een twaalfde gedeelte van het betaalde wettelijk collegegeld terugbetaald. 3. Bij beĂŤindiging van de inschrijving met ingang van juli of augustus heeft de student geen aanspraak op beĂŤindiging van betaling van de termijnen, bedoeld in artikel 2.4 lid 1, en op terugbetaling van het voor die maanden betaalde collegegeld, tenzij het College van Bestuur dat anders heeft geregeld.
hogeschoolgids 2010-2011
02 inschrijving
pagina 017
4. Indien de inschrijving wordt beëindigd na afstuderen, wordt restitutie van het collegegeld in dit geval automatisch verzorgd door de hogeschool. Voor elke maand vanaf de beëindiging wordt een twaalfde deel van het collegegeld terugbetaald. Desgewenst kan de student de uitschrijving na afstuderen vanaf een latere maand laten ingaan (het hoeft dus niet aansluitend op het afsluitend examen). Daarvoor moet de student bij de afdeling Financiën/Studentregistratie een verzoek indienen voorafgaand aan het afstuderen. Het bedrag van de teruggave van het collegegeld wordt dan minder.
2. De student die in een bepaald collegejaar als bewijs van een afgelegd examen een getuigschrift wil ontvangen, moet hiertoe een verzoek indienen bij de examencommissie. Indien geconstateerd wordt dat de student in enig jaar niet (correct) ingeschreven heeft gestaan en toch onderwijs aan de hogeschool heeft gevolgd dan wel tentamens heeft afgelegd, kan het College van Bestuur bepalen dat het getuigschrift pas kan worden uitgereikt nadat het desbetreffende collegegeld dan wel examengeld is betaald.
ARTIKEL 2.10
5. Terugbetaling in andere gevallen dan in lid 4 beschreven geschiedt op schriftelijk verzoek van de betrokkene. 6. Vermindering, vrijstelling of terugbetaling van het door een extraneus betaalde examengeld is alleen mogelijk in geval van overlijden.
ARTIKEL 2.9
Afgifte getuigschrift 1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt, nadat het College van Bestuur heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor de afgifte is voldaan.
3. Degene die niet is ingeschreven en toch gebruik maakt van onderwijs- of examenvoorzieningen is een schadevergoeding verschuldigd. De schadevergoeding, die betaald moet worden is het door het College van Bestuur vast te stellen collegegeld. Daarnaast dient het college- of examengeld betaald te worden voor de periode, dat ten onrechte gebruik werd gemaakt van de onderwijs- of examenvoorzieningen. Het is dus mogelijk, dat de student om het getuigschrift in ontvangst te kunnen nemen, de schadevergoeding moet betalen plus het niet betaalde college- of examengeld. 4. De hogeschool kan aangifte doen bij de officier van justitie als een student deelneemt aan het onderwijs, maar daar niet toe gerechtigd is.
Rechtsbescherming De student kan tegen beslissingen in individuele gevallen over in dit hoofdstuk vermelde onderwerpen, in beroep gaan bij de Geschillenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie).
hogeschoolgids 2010-2011
03 financiële ondersteuning studenten
pagina 018
03 financiële ondersteuning studenten
In aanmerking voor financiële ondersteuning komen studenten, die wettelijk collegegeld zijn verschuldigd en die wegens bijzondere omstandigheden niet afstuderen binnen de termijn van de gemengde studiefinanciering . De hogeschool heeft hiervoor de Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten” opgesteld. Hier worden de hoofdlijnen van de regeling weergegeven. De volledige regeling is te verkrijgen bij de studentendecaan. Een aanvraag voor financiële ondersteuning vindt plaats via de decaan. De uitvoering van de regeling is in handen gelegd van een beheerscommissie, die het fonds beheert. De regeling Financiële Ondersteuning Studenten voorziet ook in een mogelijkheid dat aan excellente studenten uit niet – EER – landen beurzen kunnen worden toegekend.
:m9
ARTIKEL 3.1
:m9
ARTIKEL 3.2
:DI
Financiële ondersteuning
:DI
Bijzondere omstandigheden
1. Steun Een student van een bachelor – opleiding, die wettelijk collegegeld is verschuldigd en die ten gevolge van bijzondere omstandigheden studievertraging oploopt tijdens de voor hem gestelde termijn van gemengde studiefinanciering, kan een beroep doen op de Financiële Ondersteuning Studenten. Voor eventuele financiële steun moet de student een verzoek indienen tot erkenning van de duur van de ontstane studievertraging. Het verzoek wordt gedaan aan de beheerscommissie en ingediend via de studentendecaan. 2. Melding bijzondere omstandigheden De student is verplicht de bijzondere omstandigheden die (wellicht te zijner tijd) tot studievertraging leiden te melden bij de decaan op het moment dat die zich voordoen of voorzienbaar zijn.
Als een bijzondere omstandigheid worden de omstandigheden aangemerkt, die in de wet (WHW) worden aangegeven. Deze bijzondere omstandigheden zijn de volgende.
1. Bijzondere persoonlijke omstandigheid: a. Ziekte of zwangerschap en bevalling van de betrokkene b. bijzondere familieomstandigheden c. lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis van de betrokkene d. bestuurlijke activiteiten (zie hierna) e. niet-studeerbaar programma (zie hierna) f. topsport (zie hierna) g. andere omstandigheden (zie hierna). 2. Bestuurlijke activiteiten a. Het lidmaatschap van de CMR, Instituutmedezeggenschapsraad, een studentencommissie of opleidingscommissie.
hogeschoolgids 2010-2011
03 financiële ondersteuning studenten
pagina 019
b. Andere door het College van Bestuur te bepalen omstandigheden waarin de student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de instelling (hogeschool studentenoverleg b.v.) of van het onderwijs dat de student volgt. c. Het lidmaatschap van het bestuur van een studentenorganisatie van enige omvang met volledige rechtsbevoegdheid (studievereniging, gezelligheidsvereniging e.d.) of stichtingsbestuur voor studentenvoorzieningen. Hierbij dient sprake te zijn van een substantiële tijdsbesteding. Bedoelde studentenorganisatie moet toegankelijk zijn voor studenten van de Hogeschool Rotterdam en moet gevestigd zijn in een gemeente waar de Hogeschool Rotterdam een vestiging heeft.
Er kan dan een beroep worden gedaan op de financiële ondersteuning voor voltijdstudenten. Het dient in dat geval te gaan om sportactiviteiten op (inter)nationaal niveau, waarbij sprake is van een substantiële tijdsbesteding. De betrokken student dient tot de nationale selectie van een bij het NOC/NSF aangesloten sportbond te behoren. Een beroep op dit artikel is niet mogelijk in combinatie met het gebruik van andere, groepsgewijze voorzieningen die de hogeschool heeft getroffen.
kennen aan excellente bachelor - studenten uit niet – EER – landen. De hoogte van de beurzen wordt jaarlijks vastgesteld aan de hand van het hiervoor beschikbare budget en van het aantal voor een beurs in aanmerking komende studenten.
3. Niet studeerbaar programma Een programma is niet studeerbaar als de opleiding zodanig is ingericht dat de student redelijkerwijze niet in staat is het afsluitend examen met goed gevolg af te leggen binnen de periode waarin hij aanspraak heeft op gemengde studiefinanciering. De student kan, ter ondersteuning van zijn verzoek om financiële ondersteuning, een schriftelijke erkenning van de niet-studeerbaarheid vragen aan de Instituutsdirectie. 4. Topsport In uitzonderlijke gevallen kunnen topsportactiviteiten een zodanige hoeveelheid tijd in beslag nemen dat daardoor studievertraging ontstaat.
5. Andere omstandigheden In geval van onbillijkheden van overwegende aard kan het College van Bestuur ook in andere omstandigheden dan genoemde de student financieel ondersteunen (hardheidsclausule). De Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten” van de hogeschool, hier samengevat in de artikelen 3.1 en 3.2 van deze Hogeschoolgids, bevat de volledige tekst van de regels voor financiële steun . Een speciale brochure over dit onderwerp geeft praktische uitleg en toelichting. Beide publicaties zijn verkrijgbaar bij de studentendecaan, die tevens verdere informatie kan verschaffen. ARTIKEL 3.3
Excellente bachelor studenten uit niet EER landen De Regeling Financiële Ondersteuning Studenten biedt tevens de mogelijkheid om beurzen toe te
Excellentie wordt vastgesteld aan de hand van de bereikte studieresultaten in het voorafgaande studiejaar. Er kan een beurs worden toegekend in geval een student 60 studiepunten in een jaar haalt en er kan ook een (andere) beurs toegekend worden wanneer in een jaar tussen de 50 en 60 studiepunten behaald zijn. Voor studenten die behoren tot de reguliere februari – instroom en voor studenten die in een versneld programma deelnemen gelden analoog aangepaste criteria. Voorwaarden voor toekenning zijn: • De student is afkomstig uit een niet – EER – land; • De student was gedurende het jaar waarop de beoordeling betrekking heeft als student voor een bacheloropleiding aan de Hogeschool Rotterdam ingeschreven en hem is voor die opleiding nog geen graad verleend; • De student staat gedurende het gehele volgende studiejaar als student bij de Hogeschool Rotterdam ingeschreven voor dezelfde bacheloropleiding, dan wel voor een aansluitende masteropleiding; • De student is woonachtig in Nederland,
hogeschoolgids 2010-2011
België, Luxemburg of een van de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, Nedersaksen en Bremen van de Bondsrepubliek Duitsland. De Instituutsdirectie beziet jaarlijks welke studenten voor een beurs in aanmerking komen en geeft hiervan kennis aan de desbetreffende studenten. Deze studenten geven schriftelijk aan in aanmerking te willen komen voor de beurs en te zullen voldoen aan de voorwaarden. De Beheerscommissie besluit uiteindelijk over toekenning. Uitbetaling vindt plaats in maandelijkse termijnen.
03 financiële ondersteuning studenten
pagina 020
hogeschoolgids 2010-2011
04 huisregels en ordemaatregelen
pagina 021
04 huisregels en ordemaatregelen
:m9
ARTIKEL 4.1
:DI
Algemeen 1. Het College van Bestuur kan voorschriften geven en maatregelen nemen met betrekking tot de goede gang van zaken in de gebouwen en terreinen van de hogeschool. Die maatregelen kunnen inhouden dat aan degene die de bedoelde voorschriften heeft overtreden, de toegang tot die gebouwen en terreinen geheel of gedeeltelijk voor de tijd van ten hoogste één jaar wordt ontzegd, of de inschrijving gedurende eenzelfde periode wordt beëindigd. 2. Als de persoon die de voorschriften, bedoeld in het eerste lid, overtreedt, ernstige overlast binnen de gebouwen en terreinen van de hogeschool heeft veroorzaakt en deze overlast ook na aanmaning door of vanwege het College van Bestuur niet heeft gestaakt, kan het College van Bestuur die student de toegang tot de instelling definitief ontzeggen of zijn inschrijving beëindigen.
3. Het College van Bestuur vraagt omtrent het voornemen een besluit te nemen als hiervoor bedoeld het advies van de betrokken Instituutsdirectie. 4. Een (definitieve) uitschrijving of weigering tot (her)inschrijving als bovenbedoeld wordt niet opgelegd dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De student kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman of doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 5. Een besluit als bedoeld in dit artikel wordt met redenen omkleed. Dit besluit wordt zo spoedig mogelijk aan de student medegedeeld doch in elk geval schriftelijk binnen twee weken na de dag waarop de beslissing is genomen. 6. Tegen een besluit als bedoeld in dit artikel kan de student in beroep gaan bij de Geschil-
lenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie).
:m9
ARTIKEL 4.2
:DI
Voorschriften 1. Tot de voorschriften behoren in ieder geval de volgende: a. Adreswijziging De verantwoordelijkheid dat de juiste persoonsgegevens aanwezig zijn bij de hogeschool berust bij de betrokken student. Eventuele wijzigingen in het postadres moet de betrokken student zo spoedig mogelijk in Studielink aangeven. b. Arbeidsomstandigheden en Veiligheidsvoorschriften De student is verplicht alle in de gebouwen en op de terreinen van de hogeschool geldende voorschriften en bepalingen op het gebied van arbeidsomstandigheden en veiligheid in acht te nemen.
hogeschoolgids 2010-2011
04 huisregels en ordemaatregelen
c. Milieuvoorschriften De student is verplicht zich te gedragen conform de aanwijzingen van het personeel betreffende de zorg voor een schoon milieu in de gebouwen en op de terreinen van de hogeschool.
vaardigde werkstukken, scripties e.d. berust bij de betreffende student, tenzij anders is afgesproken. • Het werk van studenten kan gecontroleerd worden door fraude detectieprogramma’s en gaat dan deel uitmaken van het geheugen van een dergelijk programma.
d. Gebruik mobiele communicatie- en informatiemiddelen/apparatuur/voorwerpen/computerfaciliteiten De student zal ten aanzien van het gebruik van geluidsafspelers en mobiele communicatie- en informatiemiddelen, waaronder mobiele telefoons, de aanwijzingen van het personeel opvolgen. De student zal bij gebruik van apparatuur, voorwerpen en computerfaciliteiten in eigendom toebehorend aan de hogeschool of aan derden, de noodzakelijke zorgvuldigheid in acht nemen. Bij vermissing, vernieling of beschadiging daarvan door de schuld van de student, wordt de daaruit voortvloeiende schade verhaald op de desbetreffende schadeveroorzaker. e. Auteursrechten • De student is verplicht zich te voegen naar de voorschriften inzake het kopiëren van auteursrechtelijk beschermde werken, waaronder programmatuur. • Vorderingen ingediend bij de hogeschool op grond van een door de student gepleegde inbreuk op het auteursrecht zullen op de betrokken student worden verhaald. • Het auteursrecht van door studenten ver-
f. Gebruik gebouwen De student zal de gebouwen van de hogeschool en de daarin aanwezige apparatuur gebruiken overeenkomstig de daaraan gegeven bestemming. g. Legitimering Alle studenten en extraneï die zich bevinden in de gebouwen of op de terreinen van de hogeschool moeten zich, op verzoek van management- of beheerspersoneel, kunnen legitimeren met een collegekaart respectievelijk bewijs van inschrijving als extraneus. 2. De Instituutsdirectie, de Directeur van de Facilitaire Dienst of een andere stafdirecteur kan schriftelijk of mondeling (aanvullende) voorschriften geven, of maatregelen nemen, geldend voor diegenen die op enigerlei wijze bij de hogeschool zijn ingeschreven. Dit kan als het gaat om: De goede gang van zaken binnen het Instituut, de vanwege de hogeschool te verstrekken voorzieningen en faciliteiten, de melding in geval van ziekte of andere noodzakelijk geachte huisregels.
pagina 022
Deze voorschriften of maatregelen mogen niet in strijd zijn met de regelgeving door het College van Bestuur. 3. Een ieder die zich op de terreinen of in de gebouwen van de hogeschool bevindt en bij de hogeschool als student of extraneus, dan wel anderszins is ingeschreven, is gehouden de in het eerste en tweede lid bedoelde voorschriften en regels na te leven. 4. In het geval van overtreding van de in het eerste en tweede lid van dit artikel bedoelde voorschriften en regels, kan het College van Bestuur, respectievelijk de Instituutsdirectie jegens de overtreder de vereiste maatregelen nemen. Deze maatregelen zijn: a. een waarschuwing; b. een ontzegging van de toegang tot de gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste één jaar of een beëindiging van de inschrijving gedurende eenzelfde periode; c. als de persoon die de bedoelde voorschriften, overtreedt, ernstige overlast binnen de gebouwen en terreinen van de hogeschool heeft veroorzaakt en deze overlast ook na aanmaning door of vanwege het College van Bestuur niet heeft gestaakt, kan het College van Bestuur die student de toegang tot de instelling definitief ontzeggen of zijn inschrijving beëindigen.
hogeschoolgids 2010-2011
5. Een maatregel, als bedoeld in het vierde lid, wordt door het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie niet opgelegd, dan nadat de overtreder in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De overtreder kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman of doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 6. Een besluit van het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie tot het opleggen van een maatregel als bedoeld in het vierde lid, wordt met redenen omkleed. Het besluit wordt door of vanwege het College van Bestuur respectievelijk de Instituutsdirectie schriftelijk binnen twee weken na de dag waarop de beslissing werd genomen, aan de overtreder medegedeeld. 7. Tegen een maatregel als boven bedoeld, kan de betrokkene in beroep gaan bij de Geschillenadviescommissie (zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie). :m9 :DI
ARTIKEL 4.3
Bescherming persoonsgegevens (privacy) 1. Inzage in examenwerkstukken Zonder voorafgaande toestemming van de student mogen examenwerkstukken -waaronder ook vallen uitwerkingen van tentamenopgaven-, met
04 huisregels en ordemaatregelen
pagina 023
uitzondering van scripties en andere openbare werkstukken, alleen ter inzage worden gegeven aan medewerkers van de instelling die uit hoofde van hun functie daarvan kennis moeten nemen.
3. Rechten studenten vanwege de privacy wetgeving De Wet Bescherming Persoonsgegevens, afgekort Wbp, (artikelen 35 t/m 42) kent aan “betrokkenen” een aantal rechten toe en biedt ook mogelijkheden die rechten eventueel af te dwingen. Die rechten zijn: a. recht op inzage: men mag vragen of de organisatie hem betreffende gegevens verwerkt; b. recht om te verzoeken gegevens te verbeteren, aan te vullen, te verwijderen of af te schermen, indien die gegevens onjuist zijn, onvolledig of niet ter zake dienend; c. (in bepaalde gevallen); recht op verzet in verband met bijzondere persoonlijke omstandigheden.
2. Meldingen bij de Functionaris Gegevensbescherming De hogeschool geeft aan in welke situaties in de hogeschool persoonsgegevens verwerkt worden: welke gegevens, voor welke doelen en wie toegang hebben tot de gegevens. Deze meldingen worden gedaan bij de Functionaris Gegevensbescherming van de hogeschool, en schriftelijk vastgelegd. Dit betreft ten minste de volgende “verwerkingen”: • Personeelsadministratie; • Salarisadministratie; • Studentenadministratie; • Arbodienst • Onderwijs en Begeleiding • Videocameratoezicht • Communicatiebestanden (zoals verzendlijsten en dergelijke, onder andere ten behoeve van bijvoorbeeld het hogeschoolblad). Studenten en medewerk(st)ers hebben recht op inzage in deze meldingen. Inzage is onder meer mogelijk bij de bibliotheken/mediatheken van de Hogeschool Rotterdam, bij de secretariaten van de Instituten en bij de decanen. Daarnaast worden ze gepubliceerd op de website van de hogeschool, onder de titel “privacy wetgeving”..
Men kan zich met een verzoek als boven bedoeld richten tot het College van Bestuur. . Uiteraard kan men altijd ook inlichtingen vragen aan de Functionaris Gegevensbescherming.
4. Protocol computergebruik/e-mail- en internetgebruik Op het gebied van computer-, e-mail- en internetgebruik worden ook “meldingen” gemaakt in het kader van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Naast het belang van privacybescherming bestaat ook het belang van verantwoord en correct gebruik van deze voorzieningen en de noodzaak dat de hogeschool dit correcte
hogeschoolgids 2010-2011
gebruik moet kunnen bewaken en bevorderen. Om duidelijkheid te verschaffen is er daarom, naast de “Wbp-meldingen” op dit gebied ook een “protocol” opgesteld en vastgesteld, waarin wordt aangegeven wat de hogeschool wel en niet acceptabel vindt en welke rechten en plichten studenten en medewerk(st)ers hebben.
04 huisregels en ordemaatregelen
b. c.
d. Het protocol PC-gebruik van de hogeschool is als bijlage opgenomen bij deze Hogeschoolgids en staat op de website van de Hogeschool Rotterdam. Tot slot is het protocol voor ieder te verkrijgen of in te zien, namelijk bij de Functionaris Gegevensbescherming, de bedrijfsbureaus en de mediatheken.
:m9 :DI
ARTIKEL 4.4
Voorschriften op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn 1. De hogeschool voert een beleid ter bescherming van de veiligheid, de gezondheid en het welzijn van studenten, extraneï, medewerkers en anderen die zich binnen de hogeschool bevinden. Dit beleid wordt uitgevoerd volgens de regelgeving van de Arbeidsomstandighedenwet en het daarop gebaseerde Arbeidsomstandighedenbesluit Onderwijs. 2. Tot de rechten van de studenten behoren in ieder geval: a. het recht op voorlichting en scholing
e.
f.
omtrent de gevaren die met de studie of de beroepsuitoefening te maken hebben; het recht op informatie over veiligheidsvoorzieningen en beschermingsmiddelen; het recht op bespreking met docenten of leidinggevenden van veiligheids- en gezondheidsrisico’s; het recht om een studieopdracht te weigeren indien doorgaan met de opdracht acuut gevaar oplevert; het recht op melden van knelpunten bij docenten, leidinggevenden of Arbo- en Milieudienst; het recht op een rookvrije studieomgeving.
pagina 024
hogeschoolgids 2010-2011
05 rechtsbeschermingsregelingen
pagina 025
05 rechtsbeschermingsregelingen
Dit hoofdstuk behandelt klacht- en geschilmogelijkheden voor studenten/extrane誰, toekomstige studenten/extrane誰 en cursisten. :m9
ARTIKEL 5.1
:DI
Bureau Klachten en Geschillen Er is een Bureau Klachten en Geschillen. Bij dit bureau komen alle klachten en geschillen binnen via een klaagschrift waaronder te verstaan een brief of een klachtenformulier dat digitaal ingediend wordt. Ook kan men hier mondeling informatie vragen betreffende het indienen van klachten. Het bureau stuurt een ontvangstbevestiging naar de indiener van de klacht of het geschil en meldt hierin aan wie de klacht is doorgestuurd ter afhandeling. Alle klachten en geschillen worden na afhandeling gearchiveerd door het Bureau Klachten en Geschillen zodat jaarlijks verslag kan worden gedaan. Dit klachtenjaarverslag wordt onderdeel van het jaarverslag dat de Hogeschool Rotterdam uitgeeft.
:m9 :DI
ARTIKEL 5.2
Klachten en Geschillen op grond van of bij de Wet
van algemene strekking of van privaatrechtelijke aard.
Onder een klacht wordt verstaan: een klacht, als bedoeld in artikel 7.59b van de Wet, is een uiting van ontevredenheid door een student/ toekomstige student of extraneus/ toekomstige extraneus over een gedraging van een persoon of orgaan verbonden aan de Hogeschool Rotterdam, en die in het voortraject niet tot genoegen van de klager is afgehandeld. De klacht is erop gericht te komen tot een oordeel of uitspraak van de hogeschool.
1. Reglement klachten. Er geldt een algemeen recht om een klacht in te dienen. De klacht zal gewoonlijk primair behandeld worden door de instituutsdirectie in het voortraject. Mocht blijken dat de instituutsdirectie de klacht niet tot genoegen heeft afgehandeld kan de student of de groep studenten zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur, via het Bureau Klachten en Geschillen. De behandeling van de klachten vindt plaats op een manier die overeenkomt met de wijze waarop de behandeling van klachten in titel 9.1 van de Algemene wet bestuursrecht geregeld is, zie bijlage Reglement klachten.
Onder een geschil wordt verstaan: het maken van schriftelijk bezwaar cq. indienen van een beroep door een student/ toekomstig student of extraneus/ toekomstig extraneus tegen een beslissing genomen door een orgaan van de Hogeschool Rotterdam, niet zijnde een besluit
2. Reglement Examencommissie en Examinatoren In dit Reglement staan in de artikelen 5 en 6 de taken en bevoegdheden vermeld van de Examencommissies en Examinatoren. Tegen de beslissingen van Examencommissies
De hogeschool kent de volgende klachten en geschillen regelingen.
hogeschoolgids 2010-2011
05 rechtsbeschermingsregelingen
pagina 026
en Examinatoren kan een student schriftelijk bezwaar aantekenen, en wel bij het orgaan (examencommissie dan wel de examinator) die dat besluit genomen heeft, zie bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren.
Bestuur over alle overige geschillen die niet door het College van Beroep voor de examens worden behandeld. Er is een Reglement Geschillenadviescommissie en degene die een geschil aanhangig maakt is gehouden aan de procedures zoals die in het Reglement Geschillenadviescommissie zijn voorzien. Zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie.
ARTIKEL 5.3
3 Reglement College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep is een op basis van de wet ingesteld onafhankelijk college. Het College van Beroep oordeelt bij uitsluiting over het beroep ingesteld door studenten of extrane誰 tegen onder andere: a. beslissingen tot afwijzing op basis van een bindend studieadvies (art. 7.8b en 7.9 van de Wet); b. beslissingen van examencommissie en examinatoren; Voor de volledige opsomming van gevallen waartegen beroep ingesteld kan worden, wordt verwezen naar de bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens. Degene die het beroep instelt (appellant) is gehouden aan de procedures zoals die in het procedurereglement voor de rechtsgang bij het College van Beroep zijn voorzien, zie bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens. 4. Reglement Geschillenadviescommissie De geschillenadviescommissie is een op basis van de Wet ingestelde onafhankelijke adviescommissie. Zij geeft advies aan het College van
5 College van beroep voor het hoger onderwijs Den Haag De student kan beroep instellen bij het College van beroep voor het hoger onderwijs tegen een beslissing bij uitspraak inzake een geschil. Tegen uitspraken van het College van beroep voor het hoger onderwijs staat geen hoger beroep open. De termijn voor het indienen van een beroepschrift bedraagt zes weken na bekendmaking bestreden beslissing. 6. Indieningtermijn. De termijn voor het indienen van een bezwaarof beroepschrift bedraagt zes weken. Deze termijn wordt verlengd met de duur van de studentenvakanties zoals aangegeven in het vastgestelde hogeschooljaarrooster. De termijn gaat in op de dag na de bekendmaking van de beslissing.
Aanvullende procedures door het instellingsbestuur 1. Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld Eenieder die met discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie of geweld wordt geconfronteerd, kan zich wenden tot een vertrouwenspersoon, dan wel een klacht indienen bij de speciale klachtencommissie. De klacht kan tot uiterlijk drie jaar na de confrontatie worden ingediend, zie bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld. 2. Reglement inzake klachten en geschillen van privaatrechtelijke aard. Aangaande klachten en geschillen van privaatrechtelijke aard in het kader van een privaatrechtelijke overeenkomst op het gebied van onderwijs en daaraan verbonden activiteiten - en meer in het bijzonder in het kader van de EVC-procedure - is een aparte rechtsgang voorhanden. Zie het Reglement inzake behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam.
hogeschoolgids 2010-2011
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
pagina 027
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
De Hogeschool Rotterdam heeft gekozen voor een specifiek onderwijsmodel, het ROM (Rotterdams Onderwijs Model). De bedoeling is dat het onderwijs plaatsvindt in nauwe wisselwerking met de praktijk. Het ROM komt tot uiting in kennis- praktijk- en studentgestuurde leerlijnen. Kennisgestuurde leerlijn waarin de student kennis, concepten, methodieken en vaardigheden leert. Praktijkgestuurde leerlijn waarin de praktijk zélf de leermeester is voor de aanpak van problemen. Studentgestuurde leerlijn waarin de student zelf vakken kiest op basis van eigen leerdoelen en competenties. Elke leerlijn is in het hele curriculum aanwezig en er is samenhang tussen de verschillende leerlijnen. Concepten en vaardigheden uit de kennisgestuurde lijn ondersteunen het aanpakken van praktijkproblemen in het onderwijs van de praktijkgestuurde lijn. Naarmate de studie vordert veranderen de verhoudingen waarin de leerlijnen voorkomen. De samenhang tussen de leerlijnen waarborgt dat de beoogde beroepscompetenties worden bereikt.
De Hogeschool Rotterdam kent in de afrondende fase van de studie ook mogelijkheden om deel te nemen in bepaalde honoursprogramma’s. Informatie hierover wordt separaat beschikbaar gesteld. :m9 :DI
ARTIKEL 6.1
Informatie over opzet, organisatie en uitvoering van het onderwijs 1. Bacheloropleidingen kunnen voltijds, deeltijds of duaal zijn ingericht. De inrichting van het onderwijs, voltijds, deeltijds of duaal, staat beschreven in de OER. Als normen voor het onderscheid tussen duale, deeltijdse en voltijdse opleidingsvorm kunnen de volgende kenmerken worden gehanteerd: a. het onderwijs van een voltijdse opleiding wordt in de regel overdag aangeboden; b. het onderwijsdeel van een duale opleiding wordt in de regel overdag aangeboden; c. het onderwijs van een deeltijdse opleiding
wordt in de regel ‘s avonds aangeboden; d. de beroepsuitoefening binnen een duale opleiding vindt plaats op basis van een overeenkomst, gesloten door de instelling, de student en het desbetreffende bedrijf of de desbetreffende organisatie, zie artikel 7.7 lid 5 van de Wet; e. studenten die deeltijds onderwijs volgen betalen in de regel een collegegeld dat lager is dan het wettelijke collegegeld voor voltijdstudenten; f. voor verdere bepalingen omtrent de onderscheiden tarieven voor het collegegeld wordt verwezen naar art. 2.4 e.v..van deze Hogeschoolgids. 2. In de OER staat beschreven hoe de overstap van de ene opleidingsvorm naar de andere geregeld is. 3. Het programma van de opleiding staat vermeld in de OER. De propedeuse is zo ingericht dat de student inzicht verkrijgt in de inhoud van de opleiding en de beroeps-
hogeschoolgids 2010-2011
praktijk. Het propedeuseprogramma dient daarnaast zo ingericht te zijn dat de directie aan het einde van de propedeuse een goed oordeel kan geven over de geschiktheid van de student voor opleiding en beroep. Dit oordeel wordt opgenomen in het studieadvies, waaraan de Instituutsdirectie een afwijzing kan verbinden (verwijzing en selectie), zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing. 4. Het onderwijs wordt gegeven in de Nederlandse taal. Voor de opleiding als geheel of voor delen van de opleiding mag hiervan worden afgeweken in de volgende gevallen: a. bij een opleiding voor een vreemde taal en bij opleidingen waarvan het onderwijs overwegend internationaal gericht is; b. bij een gastcollege door een anderstalige docent; c. bij studie/stage in het buitenland; d. als de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs of delen daarvan, dan wel de herkomst van studenten daartoe noodzaakt; e. voor zover de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs daartoe noodzaakt. Het College van Bestuur stelt hiervoor per geval een regeling vast. Dit staat indien van toepassing vermeld in het opleidingspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling.
:m9 :DI
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
pagina 028
ARTIKEL 6.2
b. Indien de Instituutsdirectie niet in staat is om de student een programma van 60 studiepunten aan te bieden (ten gevolge van bijvoorbeeld problemen met betrekking tot volgtijdelijkheid of roostering) dient dit naar de student toe gemotiveerd te worden. c. Als het aan te bieden programma minder dan 60 studiepunten omvat dient de Instituutsdirectie ervoor zorg te dragen, dat het pakket een minimale omvang heeft van 40 studiepunten voor het desbetreffende collegejaar. Keuzecursussen worden bij deze 40 niet meegerekend. De Instituutsdirectie heeft voor dit minimumprogramma een resultaatverplichting. d. Als een student aan het begin van het collegejaar al meer dan 178 studiepunten van het opleidingsprogramma heeft behaald, wordt deze student door de Instituutsdirectie in de gelegenheid gesteld om alle nog resterende studiepunten in dat collegejaar te behalen. e. Voor studenten die ingeschreven worden ná 1 september in een collegejaar, geldt dat voor het desbetreffende collegejaar de hiervóór in lid 3a tot en met d genoemde normen naar rato en in redelijkheid en billijkheid worden aangepast door de Instituutsdirectie. f. Indien een student vaststelt, dat het aangeboden studieprogramma niet voldoet aan deze vereisten kan hij schriftelijk zijn bezwaar indienen bij de Geschillenadviescommissie, zie bijlage Reglement Geschillenadviescommissie.
Recht op een studeerbaar programma 1. Het College van Bestuur draagt zorg voor een regelmatige en tijdige beoordeling van de onderwijs- en examenregelingen en weegt daarbij, ten behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast, het tijdsbeslag dat daaruit voor de studenten voortvloeit. Het College van Bestuur verstrekt zodanige informatie aan studenten en aanstaande studenten over de instelling, het te volgen onderwijs en de opleidingsnamen dat het die personen in staat stelt opleidingsmogelijkheden te vergelijken, zich een goed oordeel te vormen over de inhoud en de inrichting van het gevolgde of te volgen onderwijs en de examens. 2. De inrichting van de bacheloropleiding, daarin begrepen de spreiding van de studielast, is zodanig dat elke student in redelijkheid elk collegejaar 60 studiepunten kan halen. Daarbij geldt het volgende: a. Een student behoort een onderwijsprogramma aangeboden te krijgen van 60 studiepunten per collegejaar, ongeacht het stadium waarin zijn studie zich bevindt. De Instituutsdirectie dient zich daarvoor in te spannen, met inachtneming van punt c hierna.
:m9 :DI
hogeschoolgids 2010-2011
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
3. In de onderwijs- en examenregeling staat beschreven aan welke stageverplichtingen de student moet voldoen. De Instituutsdirectie draagt er zorg voor dat elke student in de gelegenheid is een geschikte stageplaats te verkrijgen.
5. De studielast van de masteropleidingen advanced nurse practitioner bedraagt 120 studiepunten.
ARTIKEL 6.3
Recht op de wettelijk vastgestelde studielast 1. De studielast wordt uitgedrukt in hele studiepunten; een studiepunt is gelijk aan 28 uren studie. Een onderwijseenheid omvat 1 studiepunt of een veelvoud daarvan. De studielast van een bacheloropleiding in het hoger beroepsonderwijs bedraagt 240 studiepunten. 2. De studielast van een masteropleiding in het hoger beroepsonderwijs bedraagt 60 studiepunten. 3. De studielast van de masteropleidingen op het gebied van de kunst bedraagt ten minste 60 studiepunten en ten hoogste 120 studiepunten. Het instellingsbestuur bepaalt de studielast van de opleiding. 4. De studielast van de masteropleidingen tot leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad in algemene vakken bedraagt 90 studiepunten.
6. De studielast van de masteropleidingen physician assistant bedraagt 150 studiepunten. 7. De studielast van de masteropleidingen op het gebied van de bouwkunst bedraagt 240 studiepunten. 8. Het instellingsbestuur kan bepalen dat een opleiding als bedoeld in het tweede lid een grotere studielast heeft dan 60 studiepunten. 9. Bij wet is geregeld welke titel een afgestudeerde mag voeren. Een afgestudeerde van een bacheloropleiding mag zich Bachelor noemen. De toevoeging “of science” of “of arts” is niet toegestaan. Ook mag men dan de eerder bestaande titel baccalaureus voeren, afgekort tot bc, of, als het een opleiding in de techniek of in de landbouw en natuurlijke omgeving betreft, de titel ingenieur, afgekort tot ing. Deze afkortingen worden vóór de naam van de persoon geplaatst. De afgestudeerde van een masteropleiding mag zich Master noemen. De toevoeging “of science” of “of arts” is niet toegestaan. 10. In de onderwijs- en examenregeling wordt de studielast van de opleiding als geheel en van de afzonderlijke onderwijseenheden vermeld.
pagina 029
:m9
ARTIKEL 6.4
:DI
Recht op betaalbaar onderwijs 1. De inschrijving is niet afhankelijk van enig andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld of het examengeld. 2. Kosten voor de hogeschool die voortvloeien uit wettelijke verplichtingen voor het verzorgen van onderwijs mogen niet aan de student worden doorberekend. 3. De kosten voor onderwijsbenodigdheden voor eigen gebruik zoals boeken, materialen en practicumbenodigdheden, ten behoeve van deelname aan het onderwijs, de tentamens of de examens van de opleiding waarvoor een student is ingeschreven, zijn voor rekening van de student, tenzij anders bepaald. 4. De hoogte van de bijdragen voor excursies, introductiedagen, werkweken en stages tezamen met de overige kosten voor leermiddelen dient in redelijke verhouding te staan tot de normvergoeding van de studiefinanciering. 5. De Instituutsdirectie geeft tijdig voor de aanvang van het studiejaar de studenten een goed inzicht in de omvang van de kosten voor onderwijsbenodigdheden en van de geoormerkte geldelijke bijdragen. Een overzicht van de kosten wordt ter instemming voorge-
hogeschoolgids 2010-2011
legd aan de Instituutmedezeggenschapsraad en opgenomen in het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling. 6. Indien een student de bijdrage niet kan voldoen, terwijl er sprake is van een activiteit of voorziening die deel uitmaakt van een verplicht onderdeel van de opleiding, wordt de student een gelijkwaardig alternatief geboden. Door de hogeschool of het Instituut kan ook een geldelijke ondersteuning aan de student worden gegeven. Zie ook de bepalingen inzake het “Noodfonds”.
:m9
ARTIKEL 6.5
:DI
Recht op studiebegeleiding 1. Studenten hebben recht op studiebegeleiding en op de diensten van een studentendecaan. Indien de situatie van de student daartoe aanleiding geeft dient aan de student bij de studiebegeleiding bijzondere zorg besteed te worden. De hogeschool besteedt bijzondere zorg aan de begeleiding van studenten die behoren tot een etnische of culturele minderheid waarvan de deelname aan het hoger onderwijs in betekenende mate achterblijft bij de deelname van Nederlanders, die niet behoren tot een dergelijke minderheid. 2. De Instituutsdirectie draagt zorg voor de studiebegeleiding tijdens de verschillende fasen
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
van de studie, zoals de propedeutische fase, de postpropedeutische fase, de stage, het afstuderen en de internationale uitwisseling. 3. In het kader van de studiebegeleiding ontvangt elke student tenminste eenmaal per studiejaar een advies over de voortgang van de studie. Met een student die staat ingeschreven in de propedeutische fase van een bacheloropleiding wordt, zolang hij de propedeuse nog niet heeft behaald, ten minste twee maal per jaar een gesprek gevoerd over de voortgang van de studie. Aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutisch fase wordt bovendien een studieadvies gegeven waaraan een afwijzing kan worden verbonden. Een dergelijk studieadvies wordt herhaald aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor zover de student dan de propedeuse nog niet heeft behaald. De student wordt, alvorens tot een afwijzing wordt overgegaan, in de gelegenheid gesteld te worden gehoord. (Voor een gedetailleerde beschrijving van deze procedure: zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing). 4. Als een student studievertraging heeft opgelopen adviseert de Instituutsdirectie over de verdere aanpak van de studie. Het studieprogramma, dat aan de betreffende student wordt aangeboden is gericht op het terugdringen van de studievertraging.
pagina 030
:m9
ARTIKEL 6.6
:DI
Studievoortgangscontrole 1. Het College van Bestuur stelt de studievoortgang vast van elke student op wie de studievoortgangsnormen volgens de Wet Studiefinanciering 2000 van toepassing zijn. De volgende termijnen gelden daarvoor: a. voor de in het hogeschooljaarrooster opgenomen zomervakantie worden studenten die op dat moment niet hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm daarvan in kennis gesteld; deze rapportage is een voorlopige; b. op 1 september wordt definitief vastgesteld of de betrokken studenten inmiddels hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm, dan wel dat zij nog steeds niet voldoen aan de norm; c. zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk twee weken na deze vaststelling worden de betrokken studenten in kennis gesteld van het feit, dat zij niet hebben voldaan aan de studievoortgangsnorm; d. uiterlijk 1 november wordt door het College van Bestuur aan de betrokken studenten een afschrift gezonden van de gegevens die zijn doorgegeven aan DUO.. Het College van Bestuur geeft tevens aan wat de consequenties zijn voor de studiefinanciering van de student en welke beroepsgang openstaat. 2. Voor studenten die aan meer dan één instelling zijn ingeschreven, stelt de instelling waaraan het volledige collegegeld is betaald
hogeschoolgids 2010-2011
(de instelling van eerste inschrijving) de studievoortgang vast op basis van de som van het aantal door de student behaalde studiepunten binnen de eigen instelling en het aantal punten dat behaald is bij andere instellingen die door de student met overlegging van een schriftelijk bewijs worden aangemeld.
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
pagina 031
:m9
ARTIKEL 6.7
:DI
Recht op informatie en voorlichting
2. Aan het studieadvies kan door de Instituutsdirectie een afwijzing worden verbonden overeenkomstig de regels die zijn opgenomen in de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing. Tot afwijzing wordt overgegaan indien de student de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en, met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden, niet geschikt geacht moet worden voor de opleiding, doordat zijn studieresultaten niet voldoen aan de vereisten die zijn opgenomen in de onderwijs- en examenregeling.
1. Studenten dienen tijdig over informatie over voor hen relevante voorzieningen, onderwerpen, regels en regelingen te kunnen beschikken.
3. De Instituutsdirectie kan bepalen, dat voor een student of een extraneus, de termijn om studiepunten die zijn behaald aan andere instellingen aan te melden bij de studentenadministratie van het Instituut, verstreken is. De Instituutsdirectie dient daarbij te voldoen aan de vereisten van behoorlijk bestuur.
2. Indien een beslissing met betrekking tot het voortbestaan van de opleiding, opleidingsvariant of opleidingslocatie wordt genomen, dienen de studenten tijdig hierover geïnformeerd te worden.
:m9
4. De hogeschool doet voor het einde van de tweede maand volgend op de maand waarin een student, bedoeld in artikel 17g, eerste lid dan wel 17h van de Wet op de Studiefinanciering (nieuw), het afsluitend examen met goed gevolg heeft afgelegd daarvan mededeling aan DUO en zendt bericht hierover aan de student. 5. Het College van Bestuur treft een regeling voor de aanspraak op financiële steun voor studenten die vanwege bijzondere omstandigheden niet hebben voldaan aan de normen voor de studievoortgang (zie hoofdstuk 3 Financiële Ondersteuning Studenten).
:DI
ARTIKEL 6.8
Het Studieadvies aan het eind van het eerste studiejaar 1. Aan elke student wordt aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van elke bacheloropleiding, voltijds, deeltijds en duaal, een advies uitgebracht over de voortzetting van de studie binnen of buiten de opleiding. Ook aan het einde van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase wordt een advies uitgebracht, tenzij de student het propedeutisch examen reeds heeft behaald. Deze adviezen worden uitgebracht door de Instituutsdirectie volgens het “Reglement Studieadvies en Afwijzing”; zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing.
3. Als de studieprestaties van een student sterk achterblijven krijgt deze student binnen een redelijke termijn een waarschuwing dat de studieprestaties aanzienlijk verbeterd dienen te worden wil de student niet in aanmerking komen voor een afwijzing. De Instituutsdirectie stelt de student alvorens tot een afwijzing over te gaan in de gelegenheid te worden gehoord. 4. De student die een studieadvies heeft ontvangen, waaraan een afwijzing is verbonden, kan niet meer aan de hogeschool voor dezelfde opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. Daaronder vallen ook de opleidingen waarmee de desbetreffende opleiding het propedeutisch examen gemeen heeft. 5. Na 1 juni van het studiejaar dat volgt op de datum waarop de afwijzing is gegeven kan de
hogeschoolgids 2010-2011
student de Instituutsdirectie verzoeken om opnieuw toegelaten te worden tot de opleiding. (Zie bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing). In dit verzoek dient de student aannemelijk te maken, dat de opleiding met vrucht gevolgd kan worden.
:m9
ARTIKEL 6.9
:DI
Rechtsbescherming studieadvies (zie 6.8) in beroep gaan bij het College van Beroep voor de Examens, zie bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens.
06 studieopbouw en ondersteunende faciliteiten
pagina 032
hogeschoolgids 2010-2011
07 kwaliteitszorg
pagina 033
2. Uitvoering van de zelfevaluatie ter voorbereiding van die beoordeling geschiedt mede aan de hand van het oordeel van studenten over de kwaliteit van het onderwijs, inclusief de personele invulling daarvan.
7. Het College van Bestuur voert regelmatig overleg met studenten over de kwaliteit van het onderwijs en de studentenzaken binnen de hogeschool. De resultaten van dit overleg worden door het College van Bestuur ter beschikking gesteld van de Studentengeleding van de Centrale Medezeggenschapsraad.
07 kwaliteitszorg
:m9
ARTIKEL 7.1
:DI
Kwaliteitszorg door de Hogeschool De hogeschool ontplooit op het gebied van kwaliteitszorgactiviteiten in de kaders van accreditering en visitatie. Deze activiteiten houden tenminste in: • regelmatige beoordeling van de opleidingen; • regelmatige evaluatie van het onderwijs en de voorzieningen door studenten; • ontwikkelen en in stand houden van goed functionerende opleidingscommissies.
:m9
ARTIKEL 7.2
:DI
Recht op kwaliteit en evaluatie 1. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat, zoveel mogelijk in samenwerking met andere instellingen, wordt voorzien in een regelmatige beoordeling, mede door onafhankelijke deskundigen, van de kwaliteit van de werkzaamheden binnen de opleidingen.
3. Studenten nemen deel aan het overleg ten behoeve van het opstellen van een zelfevaluatierapport door een opleiding. 4. De uitkomsten van de beoordeling zijn openbaar. 5. De Instituutsdirectie draagt er zorg voor dat elke student ten minste eenmaal per jaar in de gelegenheid wordt gesteld schriftelijk een oordeel te geven over de kwaliteit van het onderwijs en de voorzieningen. 6. De Instituutsdirectie regelt de wijze waarop wordt omgegaan met de uitkomst van de evaluaties van de kwaliteit van de opleiding door de studenten. Eén en ander wordt aan de studenten bekend gemaakt.
8. In het jaarverslag van de hogeschool worden uitkomsten ten aanzien van de kwaliteit van het onderwijs opgenomen. 9. De opleidingscommissie voert tenminste tweemaal per jaar overleg met de Instituutsdirectie. Het College van Bestuur controleert periodiek of de bepalingen in de Hogeschoolgids met betrekking tot de onderwijs- en examenregeling door de Instituten correct worden uitgevoerd en geeft in verband hiermee indien nodig richtlijnen en aanwijzingen aan de Instituutsdirectie, en richtlijnen met betrekking tot organisatorische zaken aan de Voorzitter van de Examencommissie.
hogeschoolgids 2010-2011
08 studentenvoorzieningen
pagina 034
08 studentenvoorzieningen
:m9
ARTIKEL 8.1
:DI
Studentenvoorzieningen Studenten die bij de hogeschool staan ingeschreven hebben het recht gebruik te maken van de volgende voorzieningen. Voor alle voorzieningen geldt dat op een voor studenten goed toegankelijke plaats duidelijk staat aangegeven welke de eventuele openingstijden en spreekuren zijn van de voorziening. 1. Het studentendecanaat Studenten kunnen gebruik maken van de diensten van de studentendecanen van de hogeschool. De studentendecanen bieden raad, bijstand en informatie aan studenten bij: a. studievragen en studieproblemen (studievertraging, studieplanning, studiekeuze, overstappen e.d.); b. studiefinanciering, financiële ondersteuning, noodfonds; c. persoonlijke vragen en problemen; d. het indienen van een klacht, beroepsprocedures etc.
De decaan waarborgt de vertrouwelijkheid van gegevens indien een student voor raad en bijstand een beroep op hem doet. De spreekuren van de decanen staan ook vermeld in het hogeschoolblad. 2. Mediatheek Studenten hebben het recht gebruik te maken van de mediatheekvoorzieningen binnen de daarvoor geldende randvoorwaarden. Randvoorwaarden (b.v. uitleentijd) staan duidelijk vermeld. Informatie hierover is op te vragen bij de mediatheek. 3. Studievoorlichting Studenten en aankomende studenten kunnen bij de balie van de studievoorlichting informatie krijgen over alle opleidingen van de hogeschool. 4. International office Bij het international office kunnen studenten advies en informatie verkrijgen over studeren in het buitenland.
5. Taalhulp De hogeschool kent helpdesks voor studenten die problemen hebben met de Nederlandse taal. Deze helpdesks zijn vrij toegankelijk voor alle studenten van de hogeschool. De openingstijden/ spreekuren staan ook aangegeven in het hogeschoolblad. 6. Topsportbeleid De hogeschool kent een topsportbeleid, dat erop is gericht om het mogelijk te maken studie en topsport te combineren zonder dat studievertraging optreedt. Een brochure met informatie daarover is beschikbaar. In uitzonderlijke gevallen kunnen topsportactiviteiten een zodanige hoeveelheid tijd in beslag nemen dat daardoor studievertraging ontstaat. Er kan dan een beroep worden gedaan op de Regeling “Financiële Ondersteuning Studenten”. Het dient in dat geval te gaan om sportactiviteiten op (inter)nationaal niveau, waarbij sprake is van een substantiële tijdsbesteding. De betrokken student dient tot de nationale selectie van een bij het NOC/NSF aangesloten sportbond te behoren.
hogeschoolgids 2010-2011
08 studentenvoorzieningen
Een beroep op de hier bedoelde voorziening is niet mogelijk in combinatie met het gebruik van andere, groepsgewijze voorzieningen die de hogeschool heeft getroffen.
choloog als zij door de studentendecanen zijn doorverwezen. De dienstverlening door de studentenpsycholoog is voornamelijk gericht op studieproblemen en heeft tot doel dat een mogelijke studieachterstand zo veel mogelijk beperkt blijft, in het belang van de student.
7. Vertrouwenspersonen De hogeschool kent regels ter bescherming tegen discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie of geweld. Daarvoor is een klachtenprocedure beschreven, zie bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld. Studenten die geconfronteerd worden met één of meer van deze problemen kunnen zich wenden tot de vertrouwenspersonen die daartoe door de hogeschool zijn aangesteld. De namen van de vertrouwenspersonen worden gepubliceerd in het hogeschoolblad. 8. Helpdesk voor studenten met een beperking Deelname van studenten met een functiestoornis aan het onderwijs van de hogeschool en het door hen met succes doorlopen van dat onderwijs mogen niet belemmerd worden door oplosbare knelpunten in de omstandigheden waaronder de studie wordt gevolgd. De decaan functioneert hierbij als aanspreekpunt. Daarnaast is er een centrale helpdesk waar studenten met beperkingen zich kunnen melden. 9. Studentenpsycholoog Studenten van de hogeschool kunnen gebruik maken van de diensten van een studentenpsy-
10. Noodfonds De hogeschool kent een noodfonds voor studenten. Vanuit het noodfonds kan, meestal in de vorm van een lening aan de student, voor enige tijd een financiële voorziening worden getroffen in een financiële (nood)situatie. Het noodfonds kan niet worden ingezet in plaats van bestaande voorzieningen. Een beroep op het noodfonds wordt gedaan via de decaan. 11. Verzekering Studenten dienen zelf verzekerd te zijn voor aansprakelijkheid. Slechts in die gevallen waarin de eigen verzekering van de student niet van toepassing is, kan een beroep worden gedaan op de aansprakelijkheidsverzekering van de hogeschool. Dit is ook van toepassing voor de student, die buiten de hogeschool stage loopt. Voor studenten heeft de hogeschool daarnaast een beperkte aanvullende ongevallenverzekering. In de eerste plaats geldt dat iedere student geacht wordt zelf verzekerd te zijn voor wettelijke aansprakelijkheid en ziektekosten.
pagina 035
hogeschoolgids 2010-2011
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 036
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
:m9
ARTIKEL 9.1
:DI
Algemeen Deze Onderwijs- en Examenregeling is de onderwijs- en examenregeling zoals bedoeld in artikel 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. De onderwijs- en examenregeling bestaat uit zowel een instellingsspecifiek deel (wordt geregeld in dit hoofdstuk) als een opleidingsspecifiek deel (zie hoofdstuk 10 en 11).
:m9
ARTIKEL 9.2
:DI
Aanbieding Onderwijs 1. Vrije keuzeruimte: studielast tenminste 12 studiepunten: In het studieprogramma van elke opleiding is een aantal keuzecursussen opgenomen. Er worden over zeer uiteenlopende onderwerpen keuzecursussen aangeboden. Deze onderwijseenheden maken een verplicht onderdeel van de studie uit. Keuzecursussen worden door de student naar eigen inzicht ingevuld, binnen de door de Insti-
tuutsdirectie geformuleerde randvoorwaarden. Het aanbod van keuzeonderwijs wordt ieder jaar voor de hele Hogeschool vastgesteld. De opleidingen bieden daarin onderwijs aan dat in principe voor alle studenten openstaat. Om aan die programma’s te kunnen deelnemen moet de student daarop intekenen. De activiteiten in het kader van de vrije keuzeruimte kunnen door de student worden gekozen uit de volgende mogelijkheden: a. door een keuze te maken uit het hogeschoolaanbod van onderwijseenheden die de opleiding in het opleidingspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling heeft gereserveerd voor de vrije keuzeruimte; b. door het volgen van verplichte bijspijker- of deficiëntiecursussen (zie punt 2 en 3 van dit artikel); c. door het indienen van een voorstel voor het invullen van de vrije keuzeruimte; de Instituutsdirectie beslist of de voorgestelde onderwijseenheden voldoen aan de vereisten (zie nadere informatie over keuzevakken);
d. door het verrichten van taken ten behoeve van de instelling (medezeggenschap, organiseren van activiteiten zoals introductieweken e.d.); de Instituutsdirectie bepaalt in hoeverre deze activiteiten met studiepunten worden beloond. De studiepunten in de vrije keuzeruimte kunnen niet worden verkregen via een vrijstellings- of compensatieregeling. Van de regel dat keuzepunten niet verkregen kunnen worden door vrijstellingen kan alleen worden afgeweken in die gevallen waarin de Examencommissie aan een student zodanige vrijstellingen verleent dat die vrijstellingen samen tot gevolg hebben dat deze student vrijgesteld is van het gehele programma van het eerste en/of het tweede jaar van de opleiding. Ook is vrijstelling van keuzeonderwijs mogelijk indien de Examencommissie bepaald heeft dat in een bepaald jaar vrijstellingen verleend kunnen worden voor minimaal 30 studiepunten (keuzevakken niet meegerekend), waarbij de omvang van de te verkrijgen vrijstellingen voor
hogeschoolgids 2010-2011
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 037
keuzeonderwijs bepaald wordt naar rato van de omvang van de vrijstellingen voor “reguliere” onderwijs .
bepaalde kennis en vaardigheden, die van belang zijn voor het volgen van de opleiding, niet of in een te geringe mate bezit. Door het behalen van verplichte bijspijkercursussen verkrijgt de student studiepunten ten behoeve van het opleidingsprogramma van 240 studiepunten. De studiepunt(en) voor een verplichte bijspijkercursus komen altijd in de plaats van de verplicht te behalen studiepunten in het kader van het hogeschoolbrede vrije keuzeonderwijs. Als aan de student niet verplichte cursussen worden aangeboden ter verbetering van zijn startcapaciteit vallen die buiten het opleidingsprogramma en leveren die geen studiepunten op.
e. de regeling van de begeleiding en de wijze van beoordelen; f. de regeling die aangeeft hoe de student -als dat nodig is- de studiepunten van de scriptie/ afstudeeropdracht/het afsluitend examen in delen kan behalen.
2. Deficiëntiecursussen Als voor een opleiding een vakkenpakketeis/ profieleis geldt, staat in de opleidingsbrochure bij de toelatingsvoorwaarden vermeld om welke vakken het gaat (zie Reglement Inschrijving). Bij sommige, door de Minister aangewezen, opleidingen is het mogelijk, te beginnen zonder dat aan een dergelijke eis is voldaan. Studenten die in zo’n geval bij aanvang van de opleiding niet voldoen aan de vakkenpakketeis/ profieleis hebben een “formele deficiëntie”. De Instituutsdirectie kan de student dan verplichten tot het volgen van deficiëntiecursussen. Als deze deficiëntiecursussen binnen de 60 studiepunten van het propedeuseprogramma worden ondergebracht leveren ze studiepunten op. Deficiëntiecursussen, die worden aangeboden buiten het opleidingsprogramma leveren geen studiepunten op. In de onderwijs- en examenregeling staat aangegeven welke de verplichtingen zijn waaraan de student moet voldoen om een formele deficiëntie op te heffen. Het propedeutisch examen kan pas worden behaald als de formele deficiëntie is opgeheven. 3. Bijspijkercursussen De Instituutsdirectie kan een student verplichten om bijspijkercursussen te volgen als uit de studieresultaten blijkt, dat de student
4. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen In het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling worden de volgende gegevens opgenomen: a. de plaats in het curriculum en het aantal studiepunten dat de scriptie, afstudeeropdracht, of het afsluitend examen omvat; b. de voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan de scriptie, afstudeeropdracht of het afsluitend examen mag beginnen; c. de wijze waarop het onderwerp wordt bepaald; d. de wijze waarop de student een afstudeerplaats kan verkrijgen (voor zover van toepassing);
5. Minorprogramma’s In de hoofdfase speelt de minor een belangrijke rol. Een minorpakket is een samenhangend geheel van onderwijsonderdelen rond een thema dat voor de gekozen opleiding van belang is. Minors worden door alle opleidingen georganiseerd. In het laatste deel van de studie krijgt de student de gelegenheid een aanwijsbare extra competentie te verwerven waarmee de opleiding een gekozen profilering krijgt (startkwalificatie). De minor is een zelfstandig onderdeel van de studie waarbij kennis en praktijkgestuurd onderwijs elkaar afwisselen in een verhouding van ca 50%-50%. Een minor is grensverleggend en innovatief. De student verdiept zich ook in nieuwe conceptuele kaders. Daarnaast is de student bezig met nieuwe ontwikkelingen in zijn beroep of is bezig op het grensvlak tussen beroepen. Er is keuze uit een aantal minorpakketten. De omvang van het minorpakket bedraagt 30 studiepunten. Minors kunnen naar inzicht van de Instituutsdirectie worden ingevuld binnen het doel en de eindtermen van de opleiding. Iedere
hogeschoolgids 2010-2011
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
student moet kiezen voor een bepaalde minor, uit het beschikbare aanbod.
2. De examencommissie regelt de gang van zaken rondom tentamens en examens.
Centraal wordt door middel van een “kruisjesschema” bepaald en aangegeven welke minoren voor welke groepen van studenten acceptabel geacht worden. Dit schema wordt jaarlijks opnieuw vastgesteld.
3. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Een tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student betreffende een bepaalde onderwijseenheid, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek.
Ook kent de Hogeschool Rotterdam de mogelijkheid om deel te nemen aan bepaalde honoursprogramma, waarbij ook minoren een rol spelen. Voor deelname aan zogenaamde honoursprogramma’s kunnen voorwaarden en toegangseisen gesteld worden.
:m9 :DI
ARTIKEL 9.3
Algemene bepalingen met betrekking tot Tentamens en Examens 1. Elke bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het afsluitend examen. Het propedeutisch examen is behaald als de 60 studiepunten van de propedeuse zijn behaald. Het afsluitend examen is behaald als de 180 studiepunten van de postpropedeutische fase zijn behaald en het propedeutisch examen, dan wel dat vrijstelling van het behalen van het propedeutisch getuigschrift is verkregen.
a. Als het tentamen dat behoort bij een onderwijseenheid met voldoende resultaat is afgelegd, verkrijgt de student het aantal studiepunten dat overeenkomt met de studielast van de onderwijseenheid. De examencommissie kan onder door haar te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg afgelegd hoeft te zijn om vast te stellen dat het examen met goed gevolg is afgelegd. (Zie artikel 9.6.2 voor de compensatieregeling en artikel 9.7 voor de vrijstellingsregeling). b. Het examen van de totale opleiding of dat van een fase daarvan is behaald, wanneer alle studiepunten, die behoren tot de opleiding of een bepaalde fase daarvan zijn behaald. De examencommissie kan bepalen, dat een afsluitend onderzoek deel uitmaakt van het examen. In het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling staat
pagina 038
vermeld wat dit onderzoek inhoudt en hoeveel studiepunten ermee kunnen worden behaald. c. De student of extraneus die slaagt voor een tentamen ontvangt als bewijs daarvan een bewijsstuk van de examinator(en) (art. 7.11 lid 1 van de Wet). d. De student of extraneus die slaagt voor een examen, ontvangt van de examencommissie als bewijs een getuigschrift waarop de onderdelen van het examen en eventueel de daaraan verbonden bevoegdheden zijn vermeld. e. Voor elk tentamen wordt een herkansing aangeboden, in de regel aan het einde van het kwartaal volgend op dat waarin het tentamen is aangeboden of na kwartaal 4 uiterlijk voor het einde van het collegejaar. Indien is besloten tot verlenging van de periode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst, tot één semester (zie artikel 12.1.), vindt herkansing plaats bínnen het collegejaar. f. Voor het tentamen dat hoort bij een onderwijseenheid die langer loopt dan één kwartaal en/of waarbij aanwezigheid van de student vereist is, wordt een herkansing aangeboden binnen een redelijke termijn, bij voorkeur binnen hetzelfde collegejaar. Bij een dergelijke onderwijseenheid kan een
hogeschoolgids 2010-2011
herkansing inhouden het verrichten van enkele aanvullende werkzaamheden door de student. g. De student of extraneus die minstens twee tentamens heeft behaald, maar niet het examen, ontvangt op verzoek een bewijs van de examencommissie dat in elk geval inhoudt welke tentamens zijn behaald. Dit wordt een verklaring genoemd. h. De examencommissie stelt regels vast met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en maatregelen, die in dat verband genomen moeten worden.
:m9 :DI
ARTIKEL 9.4
Procedure met betrekking tot Tentamens en Examens 1. Tot het afleggen van de tentamens, herkansingen en examens zijn diegenen bevoegd die voldoen aan de toelatingseisen en staan ingeschreven als student of extraneus (zie Reglement Inschrijving) voor de desbetreffende opleiding. Daarnaast kan de examencommissie eisen dat alleen studenten die zich hebben ingeschreven voor tentamen of herkansing, kunnen deelnemen aan tentamen of herkansing. Deze eis dient vermeld te staan in de onderwijs- en examenregeling. De examencommissie kan een maximum
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 039
stellen aan het aantal malen dat een student in een bepaald collegejaar aan een bepaald tentamen mag deelnemen. Een dergelijk maximum dient in de onderwijs- en examenregeling vermeld te worden. De examencommissie kan bepalen dat een student die een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, dit tentamen niet opnieuw mag afleggen. 2. Als er bijzondere aangelegenheden zijn waar de studenten van op de hoogte moeten zijn met het oog op het afleggen van een tentamen (b.v. het gebruik van literatuur, een calculator etc.), dient dat ruim tevoren aan de studenten medegedeeld te worden. 3. In de beschrijving, die behoort bij elke onderwijseenheid, staat vermeld op welke wijze de toetsing van de onderwijseenheid plaats vindt en op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. 4. Indien, bijvoorbeeld bij de beoordeling van een stage, of van een leer-werkperiode in een duale opleiding, het advies van één of meer deskundigen van buiten de hogeschool wordt betrokken die niet door de examencommissie zijn aangewezen als examinator (bijvoorbeeld de stagebegeleider), wordt in de onderwijsen examenregeling vermeld op welke wijze het eindoordeel tot stand komt. 5. hoeveel tijd beschikbaar is, welke hulpmid-
delen gebruikt mogen worden en welke de beoordelingsnormen zijn. Voor andere vormen van toetsing dient dit zo mogelijk ook te geschieden. 6. Studenten met een beperking en studenten met een functiestoornis kunnen deelnemen aan tentamens op een wijze, die zoveel mogelijk is aangepast aan hun mogelijkheden; de examencommissie beslist daarover, na advies te hebben ingewonnen bij de studentendecaan. Het zelfde geldt voor extraneï.
:m9
ARTIKEL 9.5
:DI
Fraude bij tentamen of examen 1. Indien een student of extraneus fraudeert, kan de examencommissie de betrokkene het recht ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste één jaar. Bij ernstige fraude kan het College van Bestuur op voorstel van de examencommissie de inschrijving voor de opleiding van de betrokkene definitief beëindigen, zie artikel 7.12b lid 2 WHW. 2. Indien de fraude en of onregelmatigheden na afloop van de uitgifte van het getuigschrift wordt ontdekt, kan de examencommissie besluiten het eerder uitgesproken oordeel
hogeschoolgids 2010-2011
over de examinandus te herroepen en het ten gevolge van dit oordeel uitgereikte getuigschrift door tussenkomst van het College van Bestuur te doen terugvorderen. 3. Een maatregel als bedoeld in lid 1 of een maatregel als bedoeld in lid 2 wordt door de examencommissie niet opgelegd dan nadat diegene die van de fraude wordt beschuldigd, in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. De overtreder kan zich hierbij doen bijstaan door een vertrouwenspersoon of raadsman dan wel zich doen vertegenwoordigen door een gemachtigde. 4. Een besluit van de examencommissie tot het opleggen van een maatregel, als in de voorgaande leden bedoeld, wordt met redenen omkleed. Het besluit wordt door de examencommissie schriftelijk en binnen twee weken na de dag waarop de beslissing is genomen, aan de overtreder meegedeeld. 5. De betreffende student heeft het recht tegen één van de bovengenoemde beslissingen van de examencommissie in beroep te gaan bij het College van Beroep, zie bijlage College van Beroep.
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 040
:m9
ARTIKEL 9.6
:DI
Tentamenresultaten en criteria
Bij een compensatieregeling geldt altijd het volgende: a. de betreffende onderwijseenheid is ondergebracht in een compensatieblok; b. voor elke onderwijseenheid van het compensatieblok moet een beoordelingsresultaat hoger dan een minimum zijn verkregen of een vrijstelling; (als voor een bepaalde onderwijseenheid geen beoordelingsresultaat noodzakelijk is, wordt de student geacht een vrijstelling te hebben voor deze onderwijseenheid); c. de studielast van de niet behaalde onderwijseenheden binnen een compensatieblok mag niet groter zijn dan een tevoren vastgesteld maximum; d. eventuele aanvullende voorwaarden (bijvoorbeeld cijfermiddeling of gewogen cijfermiddeling).
1. Tentamencriteria In het opleidingspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling staat aangeven welke resultaten behaald kunnen worden voor een tentamen: cijfers, letters en/of de kwalificaties behaald/niet behaald of voldoende/onvoldoende. Tevens staat aangegeven wanneer een beoordelingsresultaat voldoende is, wanneer onvoldoende en wanneer onvoldoende maar compenseerbaar volgens de compensatieregeling (zie punt 2 van dit artikel). Bij deze Hogeschoolgids is een bijlage gevoegd (“actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent”) waarin een overzicht met onderlinge relaties wordt gegeven van de verschillende systemen om beoordelingsresultaten bij tentamens aan te duiden.
2. Compensatieregeling Per opleiding kunnen al dan niet één of meer compensatieregelingen gelden. Als er een compensatieregeling van kracht is, behoeft, op grond van artikel 9.3.3, een tentamen niet altijd een voldoende resultaat op te leveren wil de student toch de bij de onderwijseenheid behorende studiepunten behalen.
Als voldaan is aan de voorwaarden behaalt de student de studiepunten van de onderwijseenheden waar geen voldoende resultaat voor is behaald binnen het compensatieblok. De onvoldoende tentamenresultaten blijven staan. De verdeling van de onderwijseenheden over de compensatieblokken staat vermeld in het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling op zodanige wijze, dat voor studenten duidelijk is welke onderwijseenheden kunnen worden gecompenseerd en welke niet.
hogeschoolgids 2010-2011
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 041
Voor alle minoren geldt dat er geen compensatie mogelijk is: een onvoldoende resultaat voor een minor of een onderdeel daarvan kan niet gecompenseerd worden met één of meer resultaten die buiten deze minor behaald zijn of worden.
zijn geaccordeerd en definitief zijn ingevoerd in het studentvolgsysteem Osiris.
1. Als een student van oordeel is dat hij in aanmerking komt voor een vrijstelling richt hij een verzoek aan de examencommissie. Dit verzoek gaat vergezeld van tenminste twee documenten: a. een beschrijving van het onderwijs op grond waarvan de student de vrijstelling aanvraagt (cursuswijzer, reader, leerboek etc.); b. een bewijs, dat de toetsing die bij dat onderwijs behoort met voldoende resultaat is afgelegd (cijferlijst b.v.).
4. Geldigheidsduur Behaalde studiepunten blijven vijf jaar geldig, behoudens verlenging van deze termijn door de examencommissie.
3. Tentamenresultaten In het opleidingspecifieke deel van de onderwijsen examenregeling staat aangegeven op welke wijze de uitslag van een tentamen bekend wordt gemaakt en hoe de student inzage kan krijgen in het gemaakte werk en de wijze waarop het beoordeeld is. De volgende bepalingen gelden hiervoor: a. Het resultaat van een tentamen moet bekend worden gemaakt ten hoogste vier weken na het afnemen ervan (studentenvakanties tellen niet mee). De examencommissie kan deze termijn verkorten indien zij dit met het oog op herkansing nodig acht. Het streven is erop gericht om het resultaat van een tentamen binnen twee weken kenbaar te maken; b. Na het bekend worden van de resultaten van het tentamen kan de student inzage krijgen in het gemaakte werk en de beoordeling ervan; c. De student heeft recht op een toelichting op de beoordeling van zijn gemaakte werk. De student kan pas rechten ontlenen aan behaalde resultaten voor zover de resultaten
5. Bewaartermijn Examengegevens, inclusief tentamengegevens, waaronder tentamencijfers, moeten door de instelling gedurende minimaal 1 jaar, te rekenen vanaf de officiële datum van diplomering, worden bewaard. Kopieën van getuigschriften (diploma’s) en diplomasupplementen worden blijvend bewaard.
:m9
ARTIKEL 9.7
:DI
Studievoortgang Vrijstellingen Als aan een student voor een tentamen vrijstelling wordt verleend, worden de studiepunten die behoren bij die onderwijseenheid aan de student toegekend zonder dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. De op basis van vrijstelling toegekende studiepunten tellen niet mee bij Tempobeurs of Prestatiebeurs. Bij de toekenning van vrijstellingen gelden de volgende bepalingen 1 t/m 9:
De examencommissie vraagt advies aan de docent, die de betreffende onderwijseenheid verzorgt, waarna de examencommissie een beslissing neemt, en de student schriftelijk van de uitslag op de hoogte stelt. 2. De vrijstelling is pas van kracht op het moment dat de student het schriftelijk bewijs daarvan van de examencommissie heeft ontvangen. 3. De examencommissie draagt er zorg voor, dat in vergelijkbare situaties vergelijkbare beslissingen worden genomen. 4. De examencommissie zal geen verzoek tot vrijstelling van een tentamen in behandeling nemen van een student die dit tentamen reeds feitelijk tenminste één keer heeft afgelegd.
hogeschoolgids 2010-2011
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
pagina 042
5. De examencommissie verleent slechts vrijstelling op verzoek van de student. Het is mogelijk dat de examencommissie de student attendeert op de mogelijkheid één of meer vrijstellingen te vragen, bij voorbeeld op grond van een vwo-diploma, of een diploma van een verwante MBO-vooropleiding. In dat geval kan de procedure voor het verlenen van vrijstellingen door de examencommissie worden vereenvoudigd.
8. Er worden bij de hogeschool geen vrijstellingen verleend die bij elkaar genomen meer dan 180 studiepunten zouden omvatten, in die zin dat het maximaal te verkrijgen aantal punten vrijstellingen bij instroom in het eerste jaar van een opleiding 180 van de in totaal 240 te behalen punten bedraagt en bij instroom in de hoofdfase maximaal 120 punten van de dan nog te behalen 180 punten. Een en ander geldt per opleiding.
2. Het propedeutisch examen van een bacheloropleiding is behaald als de 60 studiepunten van het propedeuseprogramma zijn behaald, inclusief de voor de propedeuse geprogrammeerde studiepunten in de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte.
6. Een student die op zijn verzoek van de examencommissie een schriftelijke bewijs van vrijstelling van een tentamen heeft gekregen, is niet gerechtigd dit tentamen af te leggen.
9. De hogeschool kent procedures en criteria voor de erkenning van verworven competenties voor degene die (nog) niet zijn ingeschreven. Een dergelijke erkenning kan ingebracht worden bij een verzoek om vrijstelling aan een examencommissie.
7. Voor minoren geldt dat vrijstelling mogelijk is tot een maximum van 15 studiepunten. De Examencommissie van de opleiding van de student is bevoegd deze vrijstelling te verlenen op basis van het voorstel van de docent(en) / examinator(en) van de desbetreffende minor. Aanvullend geldt dat deze vrijstellingen door de student (gemotiveerd) aangevraagd dienen te worden bij bedoelde docenten / examinatoren; indien de aanvraag rechtstreeks ontvangen wordt door de Examencommissie van de opleiding van de student zendt deze Examencommissie de aanvraag door naar deze docenten / examinatoren met verzoek om ter zake een voorstel te doen aan de Examencommissie.
In het Reglement Studieadvies en Afwijzing is opgenomen hoe studiepunten, die zijn verkregen via vrijstellingen, worden meegeteld bij het toepassen van de normen, zie bijlage.
:m9
ARTIKEL 9.8
:DI
Bewijsstukken en getuigschriften 1. Studenten krijgen minimaal twee keer per jaar een officieel overzicht van de tot dan toe behaalde studieresultaten en/of studiepunten. Een overzicht van de door de student behaalde studiepunten kan worden opgevraagd via OSIRIS Student.
3. Het afsluitend examen is behaald als door de examencommissie is vastgesteld dat alle benodigde studiepunten behaald zijn. Dat wil voor een bacheloropleiding zeggen: • het propedeutisch examen; • de 180 studiepunten van de postpropedeutische fase, inclusief de voor de postpropedeutische fase geprogrammeerde studiepunten in de hogeschoolbrede vrije keuzeruimte; in totaal 240 studiepunten voor het opleidingsprogramma als geheel. De officiële datum van afstuderen is de dag, dat de examencommissie vaststelt, dat alle vereiste studiepunten zijn behaald. Binnen twee dagen na deze vaststelling wordt de student van deze beslissing in kennis gesteld. 4. Tenminste zes maal per collegejaar, in de tijd gespreid op een manier die het belang van de student dient, wordt het afsluitend examen afgenomen. Indien de student naar het oordeel van de examencommissie aan de exameneisen voldoet en het College van Bestuur geen bezwaar heeft in het kader van artikel 7.58
hogeschoolgids 2010-2011
a.
b. c.
d.
lid 4 van de wet, wordt korte tijd na het examen het getuigschrift (=diploma) uitgereikt. Per opleiding wordt één eindgetuigschrift uitgereikt. In het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling staat beschreven: het aantal malen per jaar dat het afsluitend examen wordt afgenomen en diploma’s worden uitgereikt; de termijn waarop de resultaten van de tentamens bekend moeten zijn; verplichtingen van de student naar de organisatie toe om het diploma te kunnen verkrijgen. Zie ook artikel 2.9 lid 1.0. Degene die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift, kan overeenkomstig door het College van Bestuur vast te stellen regels de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan.
5. Op het getuigschrift dat wordt verstrekt naar aanleiding van het met positief gevolg afgelegd hebben van het afsluitend examen staat in elk geval vermeld: a. de naam van de student; b. de naam van de hogeschool; c. de officiële naam van de opleiding; d. overzicht van examenonderdelen en studieresultaten; e. naam van een eventuele afstudeerrichting, die de student heeft gevolgd; f. indien van toepassing: aan welke beroeps-
09 onderwijs- en examenregeling (het Instellingsgedeelte)
vereisten is voldaan, respectievelijk de verkregen onderwijsbevoegdheid; g. welke graad als bedoeld in artikel 7.10a WHW, eerste of tweede lid is verleend; h. de accreditatiedatum. i. Indien het een gezamenlijke opleiding of een gezamenlijke afstudeerrichting als bedoeld in artikel 7.3b WHW betreft, de naam van de instelling of, bij een gezamenlijke opleiding, instellingen die de bedoelde opleiding of afstudeerrichting mede heeft of hebben verzorgd. 6. De examencommissie voegt aan het getuigschrift een supplement toe. Het supplement heeft tot doel inzicht te verschaffen in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op internationale herkenbaarheid van de opleidingen. Het supplement bevat in elk geval de volgende gegevens: a. de naam van de opleiding en de instelling die de opleiding verzorgt; b. of het een opleiding in het wetenschappelijk onderwijs dan wel een opleiding in het hoger beroepsonderwijs betreft; c. een beschrijving van de inhoud van de opleiding; d. de studielast van de opleiding. Het supplement wordt opgesteld in het Engels en voldoet aan het Europese overeengekomen standaardformat.
pagina 043
:m9
ARTIKEL 9.9
:DI
Uitzonderingen In alle gevallen waarin de onderwijs- en examenregeling niet voorziet, dan wel in gevallen waarin toepassing van de onderwijs- en examenregeling leidt tot kennelijke onbillijkheden beslist de voorzitter van de examencommissie respectievelijk de Instituutsdirectie. De voorzitter van de examencommissie respectievelijk de Instituutsdirectie stelt het College van Bestuur op de hoogte van de genomen beslissing en de argumentatie die heeft geleid tot de beslissing.
hogeschoolgids 2010-2011
@; F: @DI
10 onderwijs en examenregeling
pagina 044
10 InstituutsspeciďŹ eke informatie: Onderwijs en Examenregeling (OER)
hogeschoolgids 2010-2011
inhoudsopgave
pagina 045
inhoudsopgave 10
Instituutspecifike informatie: Onderwijs en Examenregeling (OER) 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1
Algemeen geldende bepalingen binnen het Instituut voor 48 Managementopleidingen a. Onderwijsaanbod van het Instituut voor 48 Managementopleidingen (IMO) b. Voertaal 48 10.1.1 Opzet en deelname aan onderwijs 48 a. Algemene informatie m.b.t. het 48 onderwijs b. Toelating tot specifieke studie-onderdelen 48 c. Duale opleiding 50 d. Deeltijd opleiding 51 e. Veranderingen in onderwijsprogramma en/of inhoud van een cursus 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. e. f. g.
Herkansing van cursussen 55 Vervangende opdracht 55 Inschrijving tentamens 57 Beoordeling propedeuse en afsluitend examen 57 h. Beoordelingen 58 i. De termijn waarbinnen de uitslag van 58 tentamens bekend wordt gemaakt j. Inzage 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
53 53 53
10.1.3 Algemene regels m.b.t. tentamens en examens 53 a. Vorm, inhoud en duur van tentamens en 53 examens b. De openbaarheid van de tentamens / bijwonen tentamens 54 c. Toetsing van cursussen 54 54 1. Uitgangspunten 2. Rechten en plichten m.b.t. deelname aan tentamens 54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
60 60 60
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. .
60 63
10.2.3 Management, Economie en Recht deeltijd a. Propedeuse programma b. Hoofdfase programma c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63 63 63
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.5 Organisatie van het onderwijs a. Instituut Medezeggenschapsraad b. Opleidingscommissie c. Hogeschooljaarrooster in combinatie met de IMO-planning d. Vertrouwenspersoon e. Vergaderingen van de examencommissie f. Bedrijfsbureau g. Kwaliteitscommissie
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.4 Vrijstelling voor het afleggen van 59 tentamens en examens a. Algemeen 59 b. Vrijstelling van het propedeuse examen 59 c. Procedure voor het verkrijgen van een vrijstelling 59
. . . . . . . . . . . . . .
10.1.2 Studievoortgang a. Overstappen b. Summerschool P c. De bewaking van de studie-voortgang en de individuele studiebegeleiding
10.2.2 Management, Economie en Recht voltijd en duaal 65 a. Propedeuse voltijd en duaal 65 b. Hoofdfase voltijd en duaal 65 c. Conversietabel voltijd 66 d. Compensatie (zie hogeschoolgids artikel 9.6, lid 2) 67 e. Bindend studieadvies (zie bijlage Regelement Studieadvies en Afwijzing in de Hogeschoolgids) 67 68 f. Stage (Voltijd) g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding (Voltijd en Duaal) 68 h. Internationale aspecten (Voltijd en Duaal) 68 i. Externe deskundigen (Voltijd en Duaal) 68 j. Beschrijving van de afzonderlijke curussen (Voltijd en Duaal) 68 k. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen (Voltijd en Duaal) 68
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.2 Management, Economie en Recht 64 10.2.1 Algemeen 64 a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding Management, Economie & Recht (MER) 64 b. Afstudeerrichtingen 65 . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69 70 70 70 70 70 70 71 71 71
hogeschoolgids 2010-2011
inhoudsopgave
j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen (Deeltijd)
pagina 046
e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding h. Internationale aspecten (art. 6.2.2) i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. Waar nodig de inrichting van de praktische oefeningen l. Scriptie, afstudeerexamen (Voltijd en Duaal)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71
. . . . . . . . . . . . . . . .
71
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . .
10.2.4 Management, Economie en Recht duaal a. Propedeuse programma b. Hoofdfase programma c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen k. Waar nodig de inrichting van de praktische oefeningen l Scriptie
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72 72 72 72 72 72 72
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72 72 72
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72 72
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
79
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75 75 76 76 77
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.4.3 Personeel & Arbeid deeltijd 87 a. Propedeuse programma 87 87 b. Hoofdfase c. Conversietabel 87 d. Compensatie 87 e. Bindend studieadvies(zie bijlage Regelement Studieadvies en Afwijzing 87 in Hogeschoolgids f. Stage 88 g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding 88 h. Internationale aspecten 88 i. Externe deskundigen 88 j. Kosten van leermiddelen 89 k. Beschrijving van de afzonderlijke curussusen 89 l. Waar nodig de inrichitng van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis 89 m. Scriptie, afsudeeropdracht en afsluitend examen 89 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.3 Deeltijd programma: Zie de bijbehorende curriculumchema's in bijlage 80 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
10.3.4 Duaal programma: Zie de bijbehorende curriculumchema's in bijlage 80
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.4 Personeel & Arbeid 10.4.1 Algemeen 10.4.2 Personeel & Arbeid voltijd a. Propedeuse programma b. Hoofdfase programma c. Conversietabel 2010-2011 d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding h. Internationale aspecten i. Externe deskundigen j. Kosten van leermiddelen k. Beschrijving van de afzonderlijke curussusen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.2 Vastgoed en Makelaardij a. Propedeuse programma b. Hoofdfaseprogramma c. Conversietabel d. Compensatie
79
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70 73
l. Waar nodig de inrichitng van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis 86 m. Scriptie, afsudeeropdracht en afsluitend examen 86
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
79 79 79
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3 Vastgoed en Makelaardij 10.3.1 Algemeen a. Kenmerken en eindtermen van de opleidng
77 78
81 81 82 82 82 83 83 83 85
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.4.4 Personeel & Arbeid duaal a. Propedeuse programma b. Hoofdfase programma c. Conversietabel d. Compensatie e. Bindend studieadvies f. Stage g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89 89 90 90 90 90 90
. .
90
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85 86 86 86
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86
. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
hogeschoolgids 2010-2011
h. i. j. k.
inhoudsopgave
Internationale aspecten Externe deskundigen Kosten van leermiddelen Beschrijving van de afzonderlijke curussusen l. Waar nodig de inrichting van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis m. Scriptie, afsudeeropdracht en afsluitend examen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90 90 90
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pagina 047
P&A Propedeuse Voltijd P&A Hoofdfase Voltijd P&A Hoofdfase Voltijd P&A Hoofdfase Voltijd P&A Propedeuse MBO-instromer P&A Propedeuse VWO-instromer P&A Hoofdfase Duaal P&A Hoofdfase Duaal P&A Propedeuse Deeltijd P&A Hoofdfase Deeltijd P&A Propedeuse Deeltijd Instekers P&A Hoofdfase Deeltijd P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
92-136 Curriculumschema's MER Propedeuseprogramma reguliere (4-jarige) route 92 MER Programma studiejaar 2 93 MER Programma studiejaar 3 94 MER Programma studiejaar 4 95 MER Programma gecombineerd 1e en 2e jaar versnelde (3-jarige) VWO route 96 MER Programma gecombineerd 2e en 3e studiejaar versnelde (3-jarige) VWO route 97 MER Programma 4e studiejaar versnelde (3-jarige) VWO route 98 MER Programma studiejaar 3 duaal 99 MER Programma studiejaar 4 duaal 100 MER Programma studiejaar 1 (4-jarige) 101 deeltijdroute MER Programma studiejaar 2 (4-jarige) deeltijdroute 102 MER Programma studiejaar 3 (4-jarige) deeltijdroute 103 MER Programma studiejaar 4 (4-jarige) deeltijdroute: curriculumopbouw 104 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
V&M Propedeuse Voltijd V&M Hoofdfase Voltijd V&M Hoofdfase Voltijd V&M Hoofdfase Voltijd V&M Propedeusefase Voltijd (VWO-route) V&M Hoofdfase Voltijd (VWO-route) V&M Propedeusefase Voltijd (HBO-route) V&M Hoofdfase Voltijd (HBO-route) V&M Hoofdfase Voltijd (MBO-route) V&M Hoofdfase Voltijd (MBO-route) V&M Hoofdfase Duaal V&M Hoofdfase Duaal V&M Hoofdfase Duaal V&M Hoofdfase Duaal V&M Hoofdfase Deeltijd V&M Hoofdfase Deeltijd V&M Propedeusefase Voltijd
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
ARTIKEL 10.1
In de tabel hieronder is aangegeven wanneer een student die heeft deelgenomen aan een van de propedeutische programma’s, in aanmerking komt voor het propedeutisch getuigschrift.
Algemeen geldende bepalingen binnen het Instituut voor Managementopleidingen a. Onderwijsaanbod van het Instituut voor Managementopleidingen (IMO) Het onderwijsaanbod van het Instituut conform de registratie in het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs is te verdelen in een drietal opleidingen, te weten: • Management, Economie en Recht (MER); • Vastgoed & Makelaardij (V&M); • Personeel & Arbeid (P&A). Deze opleidingen worden in drie varianten aangeboden, te weten voltijd, deeltijd en duaal. V&M heeft echter vanaf 2010 geen nieuwe instroom voor de deeltijdopleiding. b. Voertaal van de opleidingen De drie opleidingen worden in het Nederlands aangeboden. ARTIKEL 10.1.1. OPZET EN DEELNAME AAN HET ONDERWIJS
Overzicht propedeuse LEERROUTE
BESCHIKBARE STUDIEPUNTEN (ects) PROPEDEUSE EERSTE STUDIEJAAR IN GEVAL VAN
Voltijd en duaal opleiding
60 ects waarvan 6 ects voor keuzevakken en/of bijspijkervakken
60 ects behaald alle cursussen van het propedeuseprogramma moeten voldoende zijn (minimaal 5,5).
60 ects
60 ects behaald alle cursussen van het propedeuseprogramma moeten voldoende zijn (minimaal 5,5).
Deeltijdopleiding
Het maximale aantal keuzevak-/bijspijkervakpunten dat wordt meegeteld voor het propedeutisch getuigschrift, is gelijk aan het aantal keuzevak-/bijspijkervakpunten dat is vastgelegd in het propedeuseprogramma. Dit is zes studiepunten. Daarbij inbegrepen zijn verplichte keuzevakken wanneer bij diagnostische toetsen een achterstand is gebleken.
ARTIKEL 10.1.1.A. ALGEMENE INFORMATIE M.B.T. HET ONDERWIJS
Alle studenten aan de opleiding, ongeacht de gekozen leerroute (voltijd, deeltijd of duaal) en het studiejaar waarin zij hun opleiding beginnen, moeten het propedeutisch getuigschrift behalen.
pagina 048
Een opsomming van de daarbij geldende kernvakken staat onder voltijd/duaal en deeltijd in de curriculaoverzichten.
ARTIKEL 10.1.1.B. TOELATING TOT SPECIFIEKE STUDIE-ONDERDELEN
Voltijdopleidingen: Toelating tot de hoofdfase De formele voorwaarde voor toelating tot het onderwijs van de postpropedeutische fase van een opleiding is het bezit van het propedeutisch getuigschrift van de betreffende opleiding. Een student die aan het einde van zijn eerste inschrijvingsjaar het propedeutisch examen niet heeft behaald, maar ook geen bindend studieadvies heeft ontvangen, mag echter wel deelnemen aan het onderwijs van het volgende
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 049
studiejaar. Dit op grond van zijn recht op een studeerbaar programma.
Studenten die op dat moment niet aan de voorwaarden voldoen, zijn verplicht voor het volgende collegejaar een studieplan op te stellen. Zij gebruiken de eerste twee kwartalen om vakken in te halen uit het tweede jaar. Tevens kunnen zij de losse cursussen uit het reguliere derde jaar volgen. Hen wordt voor zover dit mogelijk is gelegenheid geboden om tentamens van onderwijseenheden van kwartaal 3 en 4 van het tweede studiejaar te herkansen in het eerste semester van het derde jaar. Voor de overige onderwijseenheden van het tweede studiejaar worden zij geacht gebruik te maken van de reguliere tentamentijdstippen. De stage begint voor deze studenten bij de start van het derde jaar (hun tweede jaar van inschrijving).
Voor ‘instekers’ in het verkorte traject van de voltijdopleiding gelden de volgende voorwaarden: • zij moeten geen bindend studieadvies hebben gekregen aan het eind van hun eerste jaar van inschrijving aan de opleiding; • 40 studiepunten behorend bij de opleidingsspecifieke cursussen van hun propedeutisch studiejaar moeten zijn behaald (keuzepunten tellen dus niet mee); • bij een overstap naar de duale route: zij moeten een positief advies hebben gekregen op grond van het assessment; • voor de stage van het eerste jaar van de verkorte route moet een voldoende behaald zijn. In week 29 wordt bezien of de student toelaatbaar is tot de stage resp. de duale route. Studenten die op dat moment niet aan de voorwaarden voldoen, zijn verplicht voor het volgende collegejaar een studieplan op te stellen. Zij gebruiken de eerste twee kwartalen om vakken in te halen uit het tweede jaar. Tevens kunnen zij de losse cursussen uit het reguliere derde jaar volgen. Hen wordt voor zover dit mogelijk is gelegenheid geboden om tentamens van onderwijseenheden van kwartaal 3 en 4 van het tweede studiejaar te herkansen in het eerste semester van het derde jaar. Voor de overige onderwijseenheden van het tweede studiejaar worden zij geacht gebruik te maken van de reguliere tentamentijdstippen. De stage begint voor deze studenten bij de start van het derde
Toelating tot de stage en de duale route MER/V&M Om toegelaten te worden tot de stage of het duale traject gelden voor reguliere voltijdstudenten de volgende eisen: • het propedeutisch examen moet met goed gevolg zijn afgelegd; • 40 studiepunten die behoren bij de opleidingsspecifieke cursussen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald (keuzepunten tellen dus niet mee); • voor SLC moet een voldoende behaald zijn. VWO-instromers van de voltijdopleiding kunnen niet deelnemen aan het duale traject. Voor hen gelden de volgende voorwaarden voor de toelating tot de stage: • zij moeten geen bindend studieadvies hebben gekregen aan het eind van hun eerste jaar van inschrijving aan de opleiding; • 45 studiepunten behorend bij de opleidingsspecifieke vakken van hun propedeutisch studiejaar moeten zijn behaald (keuzepunten tellen dus niet mee); • voor SLC moet een voldoende behaald zijn. Begin blok 4 wordt bezien of de student toelaatbaar is tot de stage respectievelijk de duale route.
Toelating tot de derdejaarsstage en de duale route P&A Om toegelaten te worden tot de stage of het duale traject gelden voor reguliere voltijdstudenten de volgende eisen: • het propedeutisch examen moet met goed gevolg afgelegd zijn; • 40 studiepunten die behoren bij de opleidingsspecifieke vakken van het tweede studiejaar moeten zijn behaald (keuzepunten tellen dus niet mee); • bij een overstap naar de duale route moeten zij een positief advies hebben gekregen op grond van het assessment; • voor de stage van het tweede jaar moet een voldoende behaald zijn.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 050
kwartaal. Na de afronding van de stage kunnen zij in het volgende studiejaar meteen starten met de minor.
zij verder in een leer/werk-traject (zie voor de toelatingseisen 10.1.2.a). Ook studenten die zich als voltijder hadden ingeschreven kunnen vanaf het derde jaar als duale student verder met de studie. Zij dienen dan wel officieel te switchen via Studentzaken en Studielink.
2. Actualiteitswaarde: de werksituatie biedt de mogelijkheid te werken met de hedendaagse inzichten, methoden, apparatuur en instrumenten. 3. Communicatie: de werksituatie biedt voldoende mogelijkheden voor (informele) interactie met bijvoorbeeld collega’s, klanten, managers e.a.. 4. Leerklimaat: er bestaat een veilig leerklimaat waardoor experimenteren op de werkvloer mogelijk is evenals reflectie op het werk. 5. Begeleiding op de werkplek (dit geldt alleen voor duaal): de opleiding gaat ervan uit dat op de werkplek tijdens het werk mogelijkheden worden ingebouwd voor begeleiding en reflectie. Er zal in de praktijksituatie een professional op het terrein van MER/P&A/ V&M als praktijkbegeleider aangesteld moeten worden die is belast met de begeleiding en beoordeling van het leerproces van de student. Deze praktijkbegeleider zal naast vaktechnische- ook coachingsvaardigheden moeten bezitten. De taken van de praktijkbegeleider zijn: • zorgdragen voor de introductie en inwerkperiode van de student; • ondersteunen bij de opzet en inhoud van het portfolio; • ondersteunen bij de uitvoering van praktijkopdrachten zoals geformuleerd door de opleiding; • faciliteren van het leren in de praktijk;
Toelating tot het afstudeertraject Een student is toelaatbaar tot het afstudeertraject van het vierde jaar als het tweede jaar is afgerond, de derdejaarsstage met een voldoende is afgesloten en in totaal 117 studiepunten in de hoofdfase zijn behaald. In de cursusbeschrijving van het afstudeertraject staat de procedure beschreven. Toelating overige onderdelen Per cursus kunnen ingangseisen worden gesteld. Indien een student hieraan niet voldoet dan wordt deze niet tot dat onderdeel toegelaten. Deze ingangseisen staan vermeld in de korte cursusomschrijvingen van het lopende studiejaar van de betreffende opleiding op intranet. Per opleiding kunnen aanvullende toelatingsvoorwaarden worden opgenomen. Een en ander is te vinden in de cursushandleidingen. ARTIKEL 10.1.1.C DUALE OPLEIDING
MER, P&A of V&M Studenten die zich voor het eerste jaar als duale student aanmelden zullen de eerste twee jaren van de studie hetzelfde studieprogramma volgen als de voltijders. Vanaf het derde jaar kunnen
De werkplek dient eerst te worden goedgekeurd door de opleiding. Deze kan worden aangemeld bij het BEB. De opleiding maakt samen met de student en het bedrijf een leer-werkovereenkomst. De docentbegeleider bezoekt de werkplek en toetst de voortgang van de student aldaar. De docentbegeleider kan tevens de studieloopbaancoach van de student zijn. Tijdens studieloopbaancoaching wordt voor de duale student een koppeling gelegd tussen studie en loopbaan en wordt in opdrachten de praktijk getoetst.
Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Voor zowel de derdejaarsstage als de werkplek van duale studenten en deeltijdstudenten gelden dezelfde eisen. Er zijn zeven algemene criteria om te bepalen of de werksituatie over voldoende leerpotentieel beschikt om te fungeren als leer-/ werkomgeving in het kader van de opleiding. 1. Relevantie en breedte van de werksituatie: de werksituatie biedt de mogelijkheid om te werken aan taken/problemen die representatief zijn voor het beroep waarvoor wordt opgeleid.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 051
• per 14 dagen een voortgangsgesprek voeren met de student; • aanwezig zijn bij de voortgangs- en beoordelingsgesprekken van student en mentor/stagebegeleider vanuit de school; • aanwezig zijn op de evaluatiebijeenkomst van de praktijkbegeleiders op de Hogeschool Rotterdam; • aanspreekpunt zijn voor mentor/stagebegeleider. 6. Participatie: de student neemt deel aan overlegsituaties die normaliter tot de functie behoren. Deelname aan de voor de beroepsgroep relevante activiteiten, zoals conferenties en scholing, wordt gestimuleerd. 7. Complexiteitsniveau: de werksituatie sluit aan bij het beginniveau van de student. Het leerproces van de student leidt tot een toename van nieuwe en een verbetering van reeds aanwezige, competenties. Het aanleren van deze competenties en het toepassen ervan in de praktijkcontext veronderstelt het aanwezig zijn van praktijksituaties die hierop aansluiten. De diverse competenties zijn onderverdeeld in een aantal niveaus. Deze niveaus zijn gekoppeld aan praktijksituaties die variëren van eenvoudig tot complex. De complexiteit in de werksituatie en de daarmee samenhangende taken en problemen zal gedurende de opleiding moeten toenemen. Hierdoor wordt bereikt dat de student zich de competenties eigen maakt op een steeds hoger niveau.
Zie voor meer informatie over werk respectievelijk de folders hierover die verkrijgbaar zijn bij het Bureau Externe Betrekkingen (BEB) of de website van BEB.
Studenten dienen in de deeltijdvariant per jaar 24 studiepunten te behalen voor verrichte werkzaamheden buiten de opleiding. Het is verplicht dat de student vanaf het eerste studiejaar een relevante werkplek heeft van ten minste 16 uur per week. In september krijgt de student het zogenaamde werkeisenformulier toegestuurd. Hiermee wordt beoordeeld of de functie voldoet aan de voorwaarden voor het volgen van de studie. Werkplekken worden gescreend door de deeltijdcoördinator. Uiterlijk april/mei moet het studiepunten-toekenningsformulier ingevuld worden door de werkgever. De werkgever ondertekent een formulier waarmee de student aan kan tonen welke doelen hij heeft behaald.
Duaal MER Duale studenten halen in jaar 3 van hun opleiding 38 studiepunten en in het 4e jaar 27 studiepunten voor werkzaamheden verricht op een relevante werkplek. Duaal V&M Duale studenten halen in jaar 3 van hun opleiding 24 studiepunten en in het vierde jaar 12 studiepunten voor werkzaamheden verricht op een relevante werkplek. Duaal P&A Duale studenten bij P&A halen in jaar 3 van hun opleiding 25 studiepunten en in het vierde jaar 25 studiepunten voor werkzaamheden verricht op een relevante werkplek. ARTIKEL 10.1.1.D DEELTIJDOPLEIDING
Deeltijd MER Om aan de deeltijdopleiding te mogen deelnemen, moet de deeltijdcoördinator een hiertoe bestemd goedkeuringsformulier ondertekenen. De goedkeuring wordt verkregen als de aanmelder minimaal één jaar werkervaring heeft opgedaan in een functie op MBO+-niveau.
Deeltijd V&M Studenten dienen in de deeltijdvariant per jaar 24 studiepunten te behalen voor verrichte werkzaamheden buiten de opleiding. Het is verplicht dat de student vanaf het tweede studiejaar een relevante werkplek heeft van ten minste 16 uur per week. In de vierde onderwijsperiode van het eerste studiejaar wordt de werkplek gescreend door de deeltijdcoördinator. De werkplek moet goedgekeurd zijn door de deeltijdcoördinator wanneer de student zich het jaar daarop opnieuw in wil schrijven. In onderwijsperiode vier van het betreffende studiejaar vult de werkgever het studiepuntentoekenningsformulier in en ondertekent dit. De student kan met dit formulier aantonen welke doelen hij heeft behaald.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 052
Deeltijd P&A Studenten P&A dienen in de deeltijdvariant in het eerste jaar 28 studiepunten te behalen en in de andere jaren 24 studiepunten voor verrichte werkzaamheden van tenminste 16 uur per week buiten de opleiding. Het is wenselijk dat de student vanaf het eerste studiejaar een relevante werkplek heeft, pas vanaf het tweede jaar is dit verplicht. Omdat het leerplan van de deeltijdopleiding is gewijzigd, geldt voor de beoordeling van de werkplek, door of namens de deeltijdcoördinator, vanaf september 2010 het volgende: In het eerste leerjaar zal de student aan moeten tonen dat hij een werkplek/stageplek of vrijwilligerswerk heeft voor minimaal 16 uur per week. Hij levert hiervoor de bewijzen aan. In het tweede leerjaar zal de werkplek gescreend worden op de eis van relevantie. Dit zal gebeuren middels een gesprek in de betreffende organisatie. In het derde en vierde leerjaar zal de relevantie van de werkplek nog op de oude manier worden gescreend aan de hand van een werkeisenformulier dat door de werkgever wordt ingevuld en ondertekend.
wordt een gesprek gevoerd met de intakecoördinator. Deze brengt een advies uit voor al dan niet toelating tot het verkorte traject en de vrijstellingen die hiervoor gelden. Het verzoek wordt beoordeeld door de examencommissie (op advies van de intaker voor de deeltijdopleiding).
Veranderingen in de inhoud van een cursus Indien de inhoud van een cursus in een volgend collegejaar verandert, wordt dat ten minste 2 kalendermaanden voordat de verandering ingaat, aan de student medegedeeld.
Vrijstelling op grond van vooropleiding in deeltijdopleiding Ook in de deeltijdopleiding is een driejarig verkort traject mogelijk op grond van eerdere studies, zoals vwo, 4-jarig mbo (beperkt) verwant, verwante hbo- of wo-opleiding. Hiervoor
ARTIKEL 10.1.1.E VERANDERINGEN IN ONDERWIJSPROGRAMMA EN/OF INHOUD VAN EEN CURSUS
Gedurende het lopende cursusjaar is het niet toegestaan het curriculum te wijzigen. In onderwijsprogramma’s kunnen zich twee soorten veranderingen voordoen die gevolgen kunnen hebben voor het afleggen van tentamens en examens: 1. verandering in de structuur van het onderwijsprogramma; 2. verandering in de inhoud van een cursus.
Verandering in de structuur van het onderwijsprogramma Indien de structuur van een onderwijsprogramma in een volgend collegejaar verandert, wordt dat ten minste drie maanden voordat de verandering ingaat, aan de student medegedeeld. Tussen het moment dat de verandering is gecommuniceerd en het ingaan van de verandering wordt een cursus die niet is opgenomen in de nieuwe structuur van het programma, nog ten minste één maal getoetst.
Tussen het moment dat de verandering is gecommuniceerd en het ingaan van de verandering wordt de oude cursus nog ten minste éénmaal getoetst.
Veranderingen en het niet afsluiten van cursussen Indien een verandering in de structuur van een onderwijsprogramma tot gevolg heeft dat onderwijseenheden van het studieprogramma niet meer worden aangeboden en niet meer worden getoetst, wijst de instituutsdirectie cursussen aan in het opvolgende onderwijsprogramma die als vervanging kunnen dienen voor de cursussen die niet meer worden aangeboden. Indien een verandering in de inhoud van een cursus tot gevolg heeft dat de cursus niet meer wordt aangeboden en niet meer wordt getoetst, wijst de instituutdirectie een cursus aan in het onderwijsprogramma die als vervanging kan dienen voor de cursus die niet meer wordt aangeboden. In het geval dat vervangende cursussen onderdeel gaan uitmaken van het studieprogramma
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 053
van de student en de veranderingen correct zijn gecommuniceerd, kan de student, als de vervanging studievertraging tot gevolg heeft, zich niet beroepen op nalatigheid van de opleiding.
Let op: veranderen van leerroute (voltijd, duaal of deeltijd) is tijdens het collegejaar niet mogelijk met uitzondering van het derde jaar, waarbij de student kan switchen van duaal naar voltijd en vice versa. De verandering naar deeltijd geschiedt alleen op basis van een arbeidscontract voor het betreffende studiejaar binnen de vastgoedbranche.
b. Summerschool P Afhankelijk van de evaluatie van de pilot in augustus 2010 organiseert het Instituut direct na de zomervakantie in 2011 weer een Summer-school P voor studenten die binnen één jaar hun P kunnen halen. Deze zal plaatsvinden voor de start van het studiejaar 2011-2012. Voor de zomervakantie ontvangen eerstejaars studenten nader bericht.
P&A Veranderen van leerroute binnen de opleiding is in beginsel alleen mogelijk: • van voltijd 1 naar deeltijd 1 en vice versa; • van voltijd 1 naar deeltijd 2, mits de student na afloop van het eerste jaar geen bindend studieadvies heeft gekregen; • van voltijd 2 naar duaal 3 en van duaal 2 naar voltijd 3; • van voltijd 3 naar deeltijd 4 of duaal 4; • van duaal 3 naar deeltijd of voltijd 4.
ARTIKEL 10.1.2 B DE BEWAKING VAN DE STUDIE-
ARTIKEL 10.1.2 STUDIEVOORTGANG
a. Overstappen Als je wilt overstappen naar een andere opleiding, kun je je wenden tot de coördinator Studentzaken. V&M en MER Overstappen binnen de opleiding is in beginsel alleen mogelijk: • van voltijd 1 naar deeltijd 2, mits de student na afloop van het eerste jaar geen bindend studieadvies heeft gekregen; • van voltijd 2 naar duaal 3. Elke verandering van leerroute moet worden aangemeld bij en getoetst worden door de coördinator Studentzaken (bij MER en P&A) of de fasecoördinator (bij V&M). Let op: veranderen van leerroute (voltijd, deeltijd of duaal) is tijdens het collegejaar niet mogelijk met uitzondering van het derde jaar. V&M Bij een verandering naar de duale opleiding moet een positief advies gegeven worden door de duaalcoördinator.
VOORTGANG EN DE INDIVIDUELE STUDIEBEGELEIDING
Elke student heeft een studieloopbaancoach. Met deze coach heeft de student elk jaar gesprekken over de studievoortgang en de wijze van studeren. ARTIKEL 10.1.3 ALGEMENE REGELS M.B.T. TENTAMENS EN EXAMENS ARTIKEL 10.1.3A VORM, INHOUD EN DUUR VAN TENTAMENS EN EXAMENS
Het laatstgenoemde onder de volgende voorwaarden: 1. relevant werk op basis van een arbeidscontract voor het betreffende collegejaar; 2. niet meer dan 7 studiepunten achterstand; 3. stagebegeleiding en supervisie met een voldoende afgesloten; 4. (bij een overstap naar de duale route) een positief advies op grond van het assessment. De verandering van leerroute van voltijd 2 naar deeltijd 3 is niet mogelijk.
In de cursusomschrijvingen wordt met betrekking tot het af te leggen tentamen vastgelegd: • wat de inhoudelijke grondslag is voor het tentamen, met dien verstande dat de onderwerpen die op de colleges en/of in andere vormen van contacttijd aan de orde zijn geweest, altijd deel uitmaken van de toetsstof; • in welke vorm of op welke wijze de cursus wordt getoetst;
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
• op welke wijze het eindoordeel tot stand komt; • hoeveel tijd beschikbaar is en welke hulpmiddelen gebruikt mogen worden; • alle bijzondere zaken waar de studenten van op de hoogte moeten zijn met het oog op het afleggen van een tentamen.
Het mondelinge eindgesprek is openbaar met dien verstande dat de Examencommissie bepaalt wie het gesprek mogen bijwonen en welk gedeelte van het eindgesprek mag worden bijgewoond. In de cursushandleiding wordt omschreven hoeveel mensen het eindgesprek mogen bijwonen.
De Examencommissie publiceert: • aan het begin van ieder studiejaar in de jaarkalender van het instituut in welke periodes tentamens en examens worden afgenomen; • aan het begin van iedere onderwijsperiode welke tentamens in die periode worden afgenomen en in welke periode de herkansing van een tentamen uit die periode plaats zal vinden; • ten minste vier weken voor een af te nemen tentamen of examen de voorlopige datum, plaats en tijd; • ten minste twee weken voor een af te nemen tentamen of examen de definitieve datum, plaats en tijd; • een wijziging in de locatie van een tentamen of examen uiterlijk één uur voor aanvang, met dien verstande dat de nieuwe locatie gelegen moet zijn in hetzelfde gebouw als de oorspronkelijke locatie of binnen een redelijke afstand daarvan.
ARTIKEL 10.1.3 C TOETSING VAN CURSUSSEN
ARTIKEL 10.1.3 C.II RECHTEN EN PLICHTEN M.B.T.
ARTIKEL 10.1.3B DE OPENBAARHEID VAN DE TENTAMENS / BIJWONEN TENTAMENS
Tentamens en alle andere vormen van toetsing zijn niet openbaar.
pagina 054
3.
4.
5.
6. DEELNAME AAN TENTAMENS ARTIKEL 10.1.3 C.I UITGANGSPUNTEN
Tentamenrooster Het rooster van de schriftelijke schooltentamens wordt vastgesteld door of namens de voorzitter van de Examencommissie. Er worden in principe niet meer dan twee toetsen voor een studiejaar(groep) op één dag georganiseerd.
1. Een student mag maximaal twee maal per collegejaar aan een toets of herkansingstoets van een onderwijseenheid deelnemen. 2. Studenten krijgen ieder collegejaar de mogelijkheid om tweemaal en niet meer dan tweemaal een openstaande onderwijseenheid uit een eerder collegejaar te herkansen,
7.
tenzij een opleiding in redelijkheid hier niet aan gehouden kan worden. Herkansingen van toetsen die zijn afgenomen in een andere toetsvorm dan schriftelijk, worden bij voorkeur aangeboden in hetzelfde collegejaar. Iedere cursus die in enig studiejaar wordt aangeboden, wordt in dat studiejaar getoetst en de student wordt bij voorkeur minimaal één maal in de gelegenheid gesteld de cursus te herkansen. Indien de student in het geval van een schriftelijk tentamen slechts deelneemt aan het herkansingstentamen, bestaat er geen recht om deze herkansingstoets in hetzelfde collegejaar te herkansen ook al heeft de student in dat betreffende studiejaar van slechts één toetsmogelijkheid gebruik gemaakt, tenzij er sprake is van gespiegeld aanbod. Een cursus die is afgesloten met een voldoende resultaat, mag niet meer worden herkanst. Aan deelname aan herkansingstoetsing (herkansingstentamen) kunnen voorwaarden worden verbonden met betrekking tot eerdere deelname aan de eigenlijke toetsing. De voorwaarden zijn omschreven in dit hoofdstuk of in de desbetreffende cursusomschrijving zoals vastgesteld door de instituutsdirectie. Schriftelijke herkansingstentamens vinden plaats in het studiejaar waarin een cursus is getoetst, tenzij de herkansing betrekking heeft op een onderwijseenheid uit een vorig
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 055
studiejaar die in het betreffende studiejaar niet meer wordt aangeboden. 8. Inhalen of herkansen voor vrije hogeschoolbrede keuzevakken is alleen mogelijk na aanmelding hiervoor, op initiatief van de student zelf, bij Bureau Keuzevakken. 9. Studenten die tussentijds instromen, kunnen geen recht ontlenen aan de mogelijkheid ten minste twee maal deel te nemen als die mogelijkheid niet aanwezig is als gevolg van het tijdstip van het tussentijds instromen.
Indien de student niet aan de aanwezigheidsverplichting met betrekking tot toetsing voldoet, wordt de student uit de werkgroep verwijderd. In een dergelijk geval wordt de student geacht niet te hebben deelgenomen aan de toetsing, wordt geen score toegekend en wordt geen resultaat geregistreerd.
Indien het oorspronkelijke oordeel over een werkstuk, een rapportage of de participatie in een werkgroep minder is dan 4.0, dient de student in alle gevallen te herkansen door opnieuw aan de werkgroep (de stage, het project) deel te nemen of een nieuw werkstuk te vervaardigen.
ARTIKEL 10.1.3.D HERKANSING VAN CURSUSSEN
Tentamens kunnen maximaal 1 keer per jaar herkanst worden.
Herkansen van tentamens in andere toetsvormen dan schriftelijk Voor het tentamen dat hoort bij een onderwijseenheid die aangeboden wordt met een toetsvorm waarbij aanwezigheid van de student vereist is, wordt een herkansing aangeboden binnen een redelijke termijn, indien mogelijk binnen hetzelfde collegejaar. Het recht op het herkansen van een dergelijke onderwijseenheid binnen hetzelfde collegejaar bestaat alleen indien het oordeel over het werkstuk of de rapportage 4.0 of meer bedraagt.
De vorm van de herkansing wordt in de cursusomschrijving omschreven. Indien kan worden herkanst in de vorm van een aanvullende opdracht en/of aanvullende werkzaamheden, moet de herkansing binnen zes weken na het deďŹ nitieve oordeel over de participatie in de werkgroep zijn afgerond. Voor onderwijseenheden waarbij het resultaat wordt bepaald op basis van een rapportage of werkstuk wordt de student in de gelegenheid gesteld de rapportage of het werkstuk te verbeteren. Bij een dergelijke onderwijseenheid kan een herkansing inhouden het verrichten van een aanvullende opdracht of werkzaamheden door de student. Het recht op het verbeteren van een werkstuk of rapportage bestaat slechts indien het oordeel over het werkstuk of de rapportage 4.0 of meer bedraagt. De herkansing moet binnen zes weken na het deďŹ nitieve oordeel over het oorspronkelijke werk zijn afgerond.
Herkansen van andere toetsvormen dan het schriftelijk tentamen is alleen toegestaan indien een resultaat op basis van een oorspronkelijke toets is geregistreerd in het cijferregistratiesysteem van de opleiding. ARTIKEL 10.1.3.E VERVANGENDE OPDRACHT
Onder een vervangende opdracht wordt verstaan een opdracht die aan een individuele student wordt gegeven ter vervanging van een regulier in het curriculum aangeboden cursus of een opdracht die aan een individuele student wordt gegeven ter vervanging van de toets of tentamen van een regulier in het curriculum aangeboden cursus. Een vervangende opdracht kan in drie situaties worden verstrekt: 1. afronding postpropedeutische fase; 2. wijziging curriculum; 3. fouten van de organisatie.
Ad 1: afronding postpropedeutische fase Als een student bij de beoordeling van het afsluitend examen ten minste 178 studiepunten van het postpropedeutische programma heeft
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 056
behaald, wordt de student in de gelegenheid gesteld om de resterende studiepunten alsnog te behalen in dat collegejaar door het uitvoeren van een vervangende opdracht ongeacht of het één of meer cursussen betreft.
gesteld om de onderwijseenheden alsnog te behalen door het uitvoeren van één of meer vervangende opdrachten.
Procedure aanvraag en verstrekking vervangende opdracht De student dient een schriftelijk verzoek in te dienen bij de Examencommissie om in aanmerking te komen voor een vervangende opdracht. Feitelijk kan de aanvraag worden ingediend via het postvak van de Examencommissie van het instituut.
Als een student bij de beoordeling van het postpropedeutische examen nog één cursus van het opleidingsprogramma nog niet heeft behaald (behoudens stages, projecten en de afstudeeropdracht), ongeacht het aantal studiepunten, wordt de student in de gelegenheid gesteld om de cursus in dat collegejaar alsnog te behalen door het uitvoeren van een vervangende opdracht.
Ad 2: wijziging curriculum Als een cursus uit een vorig curriculum binnen het lopende studiejaar niet meer herkanst kan worden en er in het vigerende curriculum geen gelijkwaardige cursus wordt aangeboden, wordt de student in de gelegenheid gesteld om de cursus in het lopende collegejaar alsnog te behalen door het uitvoeren van een vervangende opdracht. De vervangende opdracht dient in het lopende collegejaar door de student te worden afgerond. Ad 3: fouten van de organisatie Indien de student op enigerlei wijze door de opleiding is benadeeld in het met goed gevolg afsluiten van één of meerdere onderwijseenheden, wordt de student in de gelegenheid
De beslissing om een vervangende opdracht te verlenen wordt genomen door de Examencommissie van het instituut. De opdracht wordt verstrekt door of vanwege de instituutsdirectie.
Voorwaarde verstrekking vervangende opdracht Er wordt aan de student een vervangende opdracht verstrekt indien: • er van één van de situaties zoals geformuleerd in de hoofdregel sprake is; • er slechts één, reeds geregistreerd cursusresultaat gerepareerd dient te worden om de postpropedeutische fase te kunnen afsluiten of wanneer de student, naar het oordeel van de Examencommissie, feitelijk benadeeld is door de opleiding, behoudens art. 10.1.4.e eerste alinea; • er sprake is van een aanmerkelijke vertraging van de studie indien geen vervangende opdracht wordt uitgevoerd of wanneer de student door het uitvoeren van een vervangende opdracht nog in het desbetreffende studiejaar kan afstuderen. Onder aanmerkelijke vertraging wordt verstaan een vertraging van zes maanden of langer.
Wanneer, ter beoordeling van de Examencommissie, een student in aanmerking komt voor een vervangende opdracht, verzoekt de Examencommissie aan de instituutsdirectie een vervangende opdracht aan de student uit te reiken. De Examencommissie stelt vast binnen welke termijn de vervangende opdracht moet worden uitgevoerd. Bij het vaststellen van de termijn wordt rekening gehouden met de studielast van de cursus of cursussen waarvoor de opdracht vervangend is. De Examencommissie wijst een examinator aan voor de beoordeling van de vervangende opdracht. De student wordt medegedeeld welke examinator is aangewezen. De Examencommissie bewaakt een correcte afhandeling.
Vorm van de vervangende opdracht De vervangende opdracht kan bestaan uit: • het volgen van een reguliere cursus in het vigerende curriculum van het instituut;
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 057
• een zelfstandig door de student uit te voeren opdracht; • een elders te volgen opleiding of deel van een opleiding; • het opnieuw toetsen van verworven competenties of geformuleerde leerdoelen.
Hardheidsclausule In bijzondere gevallen kan de Examencommissie besluiten van bovenstaande regeling af te wijken. Of er sprake is van een bijzonder geval, is ter beoordeling aan de Examencommissie.
Nadat de aanvraag binnengekomen is bij het bedrijfsbureau, wordt door de Examencommissie in de eerstvolgende examenraadsvergadering beoordeeld of de student het benodigde aantal studiepunten heeft behaald en aan alle overige verplichtingen heeft voldaan. Mocht dit niet het geval zijn, dan wordt hem hierover bericht.
Toetsing De Examencommissie bepaalt op welke wijze de vervangende opdracht wordt getoetst.
ARTIKEL 10.1.3.F INSCHRIJVING TENTAMENS
Toetsmogelijkheden zijn: • het afleggen van een tentamen; • een opdracht waarover de student schriftelijk rapporteert; • een mondelinge toetsing over een schriftelijk werkstuk; • een assessment. In principe en bij voorkeur zal toetsing plaatsvinden door het afnemen van een schriftelijk tentamen.
Resultaat Het resultaat van de vervangende opdracht geldt als resultaat voor de cursus of cursussen waarvoor de opdracht vervangend is. Studielast De studielast van de vervangende opdracht komt overeen met de studielast van de cursus of cursussen die worden vervangen.
Beleid over het inschrijven voor tentamens wordt aan het begin van het studiejaar bekendgemaakt door de Instituutsdirectie. ARTIKEL 10.1.3.G BEOORDELING PROPEDEUSE EN
Beoordeling afsluitend examen (zie ook artikel 9.8.3) De examenraad komt ten minste 6 maal per jaar bijeen om vast te stellen of de student aan de eisen met betrekking tot het afsluitend examen voldoet.
AFSLUITEND EXAMEN
Beoordeling propedeuse-examen De examenraad komt ten minste 5 maal per jaar bijeen om vast te stellen of studenten aan de eisen met betrekking tot het propedeuse-examen voldoen. Een student die denkt dat hij aan alle verplichtingen om te kunnen worden beoordeeld, voldoet, moet de Examencommissie schriftelijk verzoeken om hem of haar te beoordelen. Het verzoek moet tijdig ingediend worden. De inleverdata zijn opgenomen in de studiekalender van het instituut. De aanvraag moet worden ingediend bij het bedrijfsbureau van de opleiding en worden voorzien van een kopie van een geldige legitimatie van de student.
Een student die denkt dat hij aan alle verplichtingen om te kunnen worden beoordeeld, voldoet, moet de Examencommissie schriftelijk verzoeken om hem of haar te beoordelen. Het verzoek moet tijdig ingediend worden. De inleverdata zijn opgenomen in de studiekalender van het instituut. De aanvraag moet worden ingediend bij het bedrijfsbureau van de opleiding en worden voorzien van een kopie van een geldige legitimatie van de student. Nadat de aanvraag binnengekomen is bij het bedrijfsbureau, wordt door de Examencommissie in de eerstvolgende examenraadsvergadering beoordeeld of de student het benodigde aantal studiepunten heeft behaald en aan alle overige
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 058
verplichtingen heeft voldaan. Mocht dit niet het geval zijn, dan wordt de student hierover bericht.
betrekking tot het niveau van de prestaties van de student. Op basis van de vastgestelde normen worden het niveau en de uitslag bepaald.
ARTIKEL 10.1.3.J. INZAGE
ARTIKEL 10.1.3.H BEOORDELINGEN
Beoordelingsnorm De beoordeling van elke onderwijseenheid (cursus ) in een niet afgerond eindcijfer op de schaal 0 tot en met 10, met één decimaal nauwkeurig.
Individuele beoordeling i De beoordeling van elke cursus geschiedt in principe voor elke student afzonderlijk. ii
Indien het mogelijk is om een onderdeel met meer studenten gezamenlijk af te sluiten, staat dit aangegeven in de cursusomschrijving. De student wordt in alle gevallen individueel beoordeeld. Het individuele eindoordeel is het gewogen oordeel van de groepsprestatie en de kwaliteit van de participatie van de student in de groepsprestatie. In de cursusomschrijving staat informatie over specifieke criteria en beoordelingsprocedures.
Basis voor een beoordeling Een onderwijseenheid wordt afgesloten door de individuele student te beoordelen door middel van een tentamen. Basis voor de beoordeling zijn de competenties en/of leerdoelen zoals die zijn omschreven in de cursusomschrijving. De beoordeling geschiedt aan de hand van opgeleverde werkstukken, uitwerkingen van toetsopgaven of vertoond gedrag van de student. Door de examinator worden normen gesteld met
Een voldoende resultaat is behaald indien de afgeronde score voor een cursus 5.5 punten of meer bedraagt op de schaal van 1 tot en met 10 (5.5/10), of, indien van toepassing, de kwalificatie ‘vrijstelling’ (VRY) is verleend.
Studenten worden in de gelegenheid gesteld om hun schriftelijke toets- en beoordelingsresultaten met de examinator te bespreken. Uiterlijk in de derde week na afloop van een toetsperiode wordt voor alle studenten een inzagenmoment ingepland. De inzage heeft betrekking op alle toetsen die in de toetsperiode zijn afgenomen. Tijdens de inzage krijgen studenten inzage in de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden en het voorlopige oordeel van de examinator. De student kan het beoordeelde werk inzien en heeft recht op een toelichting op de beoordeling.
ARTIKEL 10.1.3.I. DE TERMIJN WAARBINNEN DE UITSLAG VAN TENTAMENS BEKEND WORDT GEMAAKT
Bekend maken van resultaten van tentamens en examens Resultaten van tentamens en examens worden openbaargemaakt met inachtneming van geldende regels van privacy. Dat houdt in dat tentamenresultaten en examenresultaten alleen bekend worden gemaakt onder het inschrijfnummer van de student, tenzij de student toestemming geeft zijn naam te vermelden. Conform de norm van Hogeschool Rotterdam wordt de uitslag van tentamens binnen vier weken bekend gemaakt (artikel 9.6).
De student kan na het inzien van het beoordeelde werk schriftelijk kenbaar maken bezwaren van inhoudelijke aard te hebben met betrekking tot het oordeel en/of het toepassen van de normen. De examinator beslist binnen drie werkdagen over het ingediende bezwaar, stelt de student in kennis van het oordeel en stelt het definitieve oordeel vast.
Wijzigen van tentamenresultaten Naar aanleiding van nadere overwegingen kan een examinator besluiten het voorlopige resultaat van een tentamen of andere toetsvorm te wijzigen. Indien de wijziging een verandering betreft van een reeds in het cijferregistratie-
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 059
systeem opgenomen (voorlopige) score, kan de examinator de wijziging doorvoeren middels een opdracht aan het Bedrijfsbureau.
In het geval een student wordt vrijgesteld, worden de studiepunten die behoren bij de onderwijseenheid, toegekend.
Wijzigingen kunnen worden doorgevoerd tot maximaal één week (5 werkdagen) na het moment van de officiële inzage. Wijzigingen kunnen alleen worden doorgevoerd indien ze betrekking hebben op een onderwijseenheid die getoetst is in de toetsperiode direct voorafgaande aan de inzage.
Een vrijstelling is in principe slechts mogelijk voor volledige cursussen.
De volgende categorieën studenten komen in aanmerking voor vrijstelling van de verplichting over een propedeusediploma te beschikken alvorens te worden toegelaten tot genoemde examens: • studenten die beschikken over een gelijkwaardig propedeusediploma; • studenten die kunnen aantonen dat zij op een andere wijze het competentieniveau van de desbetreffende propedeuse hebben bereikt.
Wijzigingen die betrekking hebben op voorgaande toetsperiodes en/of betrekking hebben op scores die definitief waren vastgesteld, kunnen slechts worden ingevoerd door of namens de voorzitter van de Examencommissie. Definitief vastgestelde cijfers worden nooit ten nadele van de student gewijzigd.
Door de Examencommissie kan worden bepaald dat alvorens de vrijstelling wordt verleend, er een beperkt onderzoek wordt ingesteld naar de actuele beheersing van het onderdeel waarvoor de vrijstelling wordt aangevraagd. Dit onderzoek zal met name worden ingesteld indien: • de verwerving van inzicht, kennis en vaardigheden langer dan drie jaar geleden heeft plaatsgevonden; • er niet voldoende bewijzen overgelegd kunnen worden.
De voorwaarden kunnen de verplichting inhouden om op basis van programmavergelijking van de vooropleiding en de propedeutische fase enkele aangewezen bijspijkeronderdelen uit het curriculum van de opleiding te volgen. Indien het bijspijkervakken uit de propedeusefase betreft, worden voor deze cursussen studiepunten verleend binnen de 240 studiepunten die het curriculum omvat.
ARTIKEL 10.1.4.B VRIJSTELLING VAN HET
ARTIKEL 10.1.4.C PROCEDURE VOOR HET VERKRIJ-
PROPEDEUSE-EXAMEN
GEN VAN EEN VRIJSTELLING
In bijzondere gevallen kan aan individuele studenten, onder bepaalde voorwaarden, vrijstelling verleend worden van de verplichting te beschikken over een propedeusediploma alvorens toegelaten te worden tot het mondelinge eindexamen en het afsluitend examen.
Om een vrijstelling aan te vragen moeten studenten een formulier ‘Aanvraag vrijstellingen’ (verkrijgbaar bij het bedrijfsbureau van het instituut) inleveren dat vergezeld dient te worden van: • een gewaarmerkte schriftelijke omschrijving van de inhoud van elders behaalde leerstofonderdelen/cursussen;
ARTIKEL 10.1.4 VRIJSTELLING VOOR HET AFLEGGEN VAN TENTAMENS EN EXAMENS ARTIKEL 10.1.4.A ALGEMEEN
Een student kan door de Examencommissie onder bepaalde voorwaarden vrijgesteld worden van: • het afleggen van één of meer tentamens; • het afleggen van het propedeutisch examen alvorens deel te kunnen nemen aan het afsluitend examen.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 060
• schriftelijke en gewaarmerkte bewijzen van de afronding van een elders afgelegd tentamen/ examen of; • een gewaarmerkte cijferlijst waaruit blijkt dat een overeenkomstige cursus elders met een voldoende score is afgerond of; • een schriftelijke reflectie waarin overtuigend wordt aangetoond dat competenties elders zijn bereikt.
zeggenschapsraad wordt verwezen naar de website van de Hogeschool. De instituutmedezeggenschapsraad oefent tegenover het bestuur van het instituut het instemmingsrecht en het adviesrecht uit dat toekomt aan de medezeggenschapsraad, voor zover het aangelegenheden betreft die het desbetreffende Instituut in het bijzonder aangaan en die desbetreffende bevoegdheden tevens aan het bestuur van die instituut zijn toegekend. Voor verdere informatie over de IMR wordt verwezen naar Reglement Instituutmedezeggenschapsraad dat is opgenomen in de Statuten en Reglementenbundel.
c. Hogeschooljaarrooster in combinatie met de IMO-planning De Hogeschool Rotterdam hanteert een verkort jaarrooster waarin de kaders voor de planning van het onderwijs worden vastgelegd alsmede alle relevante data voor vakanties en evenementen. Dit rooster is via Hint te raadplegen. Daarnaast hanteert het Instituut voor Managementopleidingen een aanvullend jaarrooster waarin alle onderwijsplanning op Instituutsniveau is uitgewerkt en voorzien van relevante deadlines en mijlpalen. Hieronder volgt een verkorte versie met daarin relevante data:
Aanvragen moeten uiterlijk drie weken voor aanvang van het collegeblok waarin de cursus wordt aangeboden, worden ingediend, met uitzondering van het eerste collegeblok. Studenten moeten de aanvragen voor het eerste collegeblok uiterlijk twee weken na aanvang van het collegeblok indienen. De aanvragen worden behandeld in de vierde week van de desbetreffende periode. De aanvragen worden individueel beoordeeld. In de vijfde collegeweek wordt schriftelijk bekend gemaakt of de aanvraag is gehonoreerd en wordt de vrijstelling in het cijferregistratiesysteem verwerkt. ARTIKEL 10.1.5 ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS
a. Instituut Medezeggenschapsraad Aan de hogeschool is een Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) verbonden. De hogeschool omvat meerdere instituten en aan elk Instituut is een instituutmedezeggenschapsraad (IMR) verbonden. Voor meer informatie over de Centrale Mede-
b. Opleidingscommissie Voor elke opleiding binnen het Instituut voor Managementopleidingen bestaat er een Opleidingscommissie. Voor de meerdere varianten (voltijds, duaal en deeltijd) van de opleiding bestaat er slechts één Opleidingscommissie. Deze commissie is een door de wet op het Hoger Onderwijs vereist orgaan en wordt door zowel studenten als docenten gevuld. De primaire taak is het bewaken van de kwaliteit van het geboden onderwijs en hierover in overleg met management en bestuur te treden. Voor verdere informatie over de Opleidingscommissie wordt verwezen naar het Reglement Opleidingscommissies dat is opgenomen in de Statuten en Reglementenbundel.
16 t/m 20 augustus 2010
Summerschool
24 augustus 2010
17:00-20:00 uur Last minute inschrijfavond
23 augustus t/m 27 augustus 2010
Introductiebijeenkomsten
Collegeperiode 1:
30 augustus t/m 12 november 2010
23 augustus t/m 3 september 2010
Afstudeerpresentaties
24 augustus 2010
Hoorzittingen BSA MER en P&A
25 augustus 2010
Hoorzittingen BSA V&M
hogeschoolgids 2010-2011
Collegeperiode 1:
10 onderwijs en examenregeling
30 augustus t/m 12 november 2010
23 augustus t/m 3 september 2010
Afstudeerpresentaties
24 augustus 2010
Hoorzittingen BSA MER en P&A
3 september 2010
PEA Duaal kick-off 4e jaars
7 september 2010
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
9 september 2010 21 september 2010 25 augustus 2010
Hoorzittingen BSA V&M
26 augustus 2010
PEA Voltijd kick-off 1e jaars
30 aug 2010 t/m 14 jan 2011
Stage 3e jaars
30 augustus 2010
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
27 augustus 2010
PEA Voltijd kick-off instroom MBO en VWO
27 augustus 2010
PEA Voltijd kick-off 3e jaars
27 augustus 2010
PEA Voltijd kick-off 4e jaars
30 augustus 2010 30 augustus 2010 30 augustus 2010 30 augustus 2010
Collegeperiode 2:
15 november 2010 t/m 4 februari 2011
18 november 2010
Proefstuderen
23 oktober 2010
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
2 december 2010
Inzage tentamens T1: 15:00-17:00 uur
8 december 2010
Open Avond: 17:00-20:30
14 december 2010
Proefstuderen
20 december 2010 t/m 31 december 2011
Kerstvakantie
6 januari 2011
Verzoek om akkoord afstudeerstage per 7 februari 2011
11 januari 2011
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
21 januari 2011
Verstrekking afstudeer stagecontract
22 januari 2011
Open dag: 10:00-14:00 uur Tentamenweek T2 en HT1
Extra inzage tentamens HT4 Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
23 + 24 september 2011
Kamp IMO jaar 1
Oktober 2010
MER, V&M Instaptoetsen Wiskunde
Oktober 2010
MER, P&A, V&M Instaptoetsen Engels
Oktober 2010
MER, P&A, V&M Instaptoets Nederlands
6 oktober 2010
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
13 oktober 2010
Uitreiking getuigschriften Propedeuse
18 t/m 22 oktober 2010
Herfstvakantie
26 oktober 2010
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
PEA Deeltijd kick-off 1e jaars
pagina 061
8 t/m 12 november 2010
Tentamenweek T1
24 januari t/m 4 februari 2011
8 t/m 12 november 2010
Afstudeerpresentaties
24 januari t/m 4 februari 2011
Afstudeerpresentaties
10 november 2010
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
25 januari 2011
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
13 november 2010
Open dag 10:00-14:00 uur
4 februari 2011
Uiterlijke inleverdatum afstudeer stagecontract
PEA Deeltijd kick-off instekers PEA Deeltijd kick-off 2e jaars PEA Deeltijd kick-off 4e jaars
31 augustus 2010
PEA Deeltijd kick-off 3e jaars
31 augustus 2010
PEA Voltijd kick-off 2e jaars
3 september 2010
PEA Duaal kick-off 3e jaars
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 062
Collegeperiode 3:
7 februari t/m 22 april 2011
Collegeperiode 4:
25 april t/m 8 juli 2011
13 juni 2011
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
Afstudeerpresentaties MER en V&M
Stage 3e jaars
26 april 2011
13 juni t/m 1 juli 2011
7 februari t/m 24 juni 2011
Tentamenweek T4, HT3 en HT4
Afstudeerstage 4e jaars
28 april 2011
Verzoek om akkoord stage per 1 september 2010
20 juni t/m 8 juli 2011
7 februari t/m 24 juni 2011 17 februari 2011
Voorlichting stage 2e jaars
21 juni 2011
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
24 januari 2011
Proefstuderen
2 t/m 6 mei 2011
Meivakantie
29 juni 2011
Inzage afstudeerders tentamens HT3 en T4
28 februari t/m 4 maart 2011
Voorjaarsvakantie
17 mei 2011
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
7 juli 2011
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
10 maart 2011
Inzage tentamens T2, HT1: 15:00-17:00 uur
24 mei 2011
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
15 juli 2011
Uitreiking getuigschriften
14 maart 2011
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
18 juli t/m 26 augustus 2011
Zomervakantie
26 mei 2011
Inzage tentamens T3, HT2: 15:00-17:00 uur
22 maart 2011
Onderwijs Examen Commissie (vaststellen geslaagden)
Deadline inleveren afstudeerscripties P&A
22 juli 2011
Publicatie collegerooster P1 2011-2012
31 mei 2011
26 maart 2011
Open dag: 10:00-14:00 uur
2 juni 2011
Hemelvaart
22 april 2011
Goede Vrijdag
3 juni 2011
School gesloten
25 april 2011
Tweede Paasdag
8 juni 2011
Open avond: 16:00-20:00 uur
11 april 2011
Deadline aanvraag Propedeuse of Bachelorgetuigschrift
9 juni 2011
Deadline inleveren geakkoordeerde stageformulieren
12 april 2011
Proefstuderen
8 t/m 24 juni 2011
Afstudeerpresentaties P&A
11 t/m 22 april 2011
Afstudeerpresentaties
9 juni 2011
Verstrekking stagecontract
11 t/m 22 april 2011
Tentamenweek T3 en HT2
10 juni 2011
Deadline inleveren afstudeerscripties V&M en MER
April 2011
HR Minorbeurs
13 juni 2011
Tweede Pinksterdag
30 april 2011
Koninginnedag
Onder voorbehoud van eventuele wijzigingen.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 063
d. Vertrouwenspersoon In geval er sprake is van ongewenst gedrag tussen docent en student, tussen docenten of studenten onderling kun je terecht bij de vertrouwenspersoon. Alle gesprekken zijn strikt vertrouwelijk en de inhoud blijft binnenskamers tenzij de hulpzoekende anders beschikt. Onder ongewenst gedrag wordt ook verstaan: Discriminatie, (seksuele) ongewenste intimiteiten en agressie. De vertrouwenspersoon voor het Instituut Managementopleidingen is: Dhr. Aad van der Star (docent) en Mw. Jocé Bloks (accountmanager).
Hiervoor is onder andere een informatiebalie ingericht. Deze bevindt zich op de eerste etage van locatie Wijnhaven 107. • verzorging van de correspondentie en de administratie verband houdende met de studie en stage; • vervaardigen en publiceren van les- en toetsroosters, onder meer via de monitoren en het intranet; • verwerking van gegevens voor het Ministerie van OC&W, Onderwijsinspectie, het Centraal Bureau voor de Statistiek, Informatie Beheer Groep, en andere overheidsdiensten
taal en beheert hierbij het handboek kwaliteitszorg en de daarbij behorende instrumenten. De leden van de commissie houden periodiek ruggespraak met de opleiding die zij vertegenwoordigen en eventuele andere gremia waaraan zij deelnemen.
e. Vergaderingen van de examencommissie De vergaderingen van de examencommissie, ook bekend als examenraad staan in het IMO jaarrooster. Om in aanmerking te komen voor beoordeling in het kader van een propedeutisch of bachelor getuigschrift tijdens de zittingen dient de student tijdig een schriftelijk verzoek via het bedrijfsbureau in te dienen.
Openingstijden van het bedrijfsbureau: Maandag 08:30-18:30 Dinsdag 08:30-17:30 Woensdag 08:30-18:30 Donderdag 08:30-17:30 Vrijdag 08:30-17:30 Eventuele wijzigingen in de openingstijden of bereikbaarheid zullen via Hint en de balie van het bedrijfsbureau bekend worden gemaakt. Met vragen is ook buiten openingstijden het bedrijfsbureau per e-mail te bereiken via: administration.imo@hro.nl.
f. Bedrijfsbureau Het Instituut voor Managementopleidingen wordt administratief ondersteund door het Bedrijfsbureau. Het bureau heeft onder meer de volgende taken: • verwerking en beheer van examenprogramma’s en studievoortganggegevens van studenten; • het informeren en voorlichten van studenten over alle opleidingsspecifieke kwesties.
g. Kwaliteitscommissie Het Instituut kent een brede commissie Kwaliteitszorg. Deze heeft als taak beleid en uitvoering van Kwaliteitszorg binnen het Instituut te standaardiseren en te optimaliseren. De commissie vergadert tenminste eenmaal per kwar-
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
ARTIKEL 10.2
Management, Economie en Recht
3.
ARTIKEL 10.2.1 ALGEMEEN
4.
a. De belangrijkste kenmerken van de opleiding Management, Economie & Recht (MER) Voor de opleiding MER zijn opleidingscompetenties vastgesteld. Wanneer een student een competentie beheerst kan hij/zij in een beroepskritische situatie laten zien dat hij over de juiste kennis, vaardigheden en beroepshouding beschikt. In het overzicht hieronder worden de opleidingscompetenties geconcretiseerd. In het onderwijs wordt aangesloten op deze competenties, met name in het projectonderwijs, in de stage en bij het afstuderen. Studenten leren om zelf te reflecteren op de competenties en worden er vanuit de opleiding op beoordeeld. Binnen de studieloopbaancoaching volgt de student zijn eigen competentie-ontwikkeling. Elke MER bachelor beheerst na afronding van zijn opleiding de zes onderstaande BA domein competenties en twee HBO generieke competenties: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en –alternatieven
5.
6. 7.
8.
en voorbereiden van besluitvorming. Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijf- of organisatieprocessen. Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. Sociale en communicatieve competentie, samenwerken in een beroepsomgeving, communiceren op alle niveaus in een organisatie. Zelfsturende competentie, het ontwikkelen van een beroepshouding, reflecteren en verantwoording nemen voor eigen handelen.
Meer informatie over de MER competenties en de invulling hiervan door de opleidingen van de Hogeschool Rotterdam, is te vinden op HINT. De opleiding MER valt onder het domein Bachelor of Business Administration (afkorting: BBA). BBA is een academische graad of titel. Deze graad komt overeen met de Nederlandse graad baccalaureus (bc.). Sinds de invoering van de bachelor-masterstructuur worden aan in Nederland afgeronde HBO opleidingen (naast de bestaande titels bc. en ing.) ook de internationaal erkende ‘Bachelor-degrees’ toegekend. De
pagina 064
titel duidt op een afgeronde gamma-opleiding aan een hogeschool, welke een rol speelt binnen organisaties en/of in de politiek-maatschappelijke omgeving. De Bachelortitel (B.) wordt (eventueel met afstudeerrichting) achter de naam geplaatst (zoals: J. Jansen B. of J. Jansen BBA) Vaak is de afgeronde studie nauw gelieerd aan management- of economische vraagstukken. HBO opleidingen binnen het domein van “Business Administration” bereiden studenten voor op functies bij organisaties in de private en/of publieke sector. Dit kunnen management-, beleid - en/of organisatie(ondersteunende) functies zijn. Een bijzonder kenmerk van de MER afgestudeerde in het BA domein is het vermogen om bij het richten, inrichten en verrichten van activiteiten (in) organisaties wettelijke kaders te interpreteren en juridische documenten (algemene voorwaarden, contracten, CAO, reglementen, sociale plannen etc.) mede te ontwikkelen. De student die bij de MER afgestudeerd is, werkt vanuit economische en juridische invalshoeken bij het analyseren en oplossen van managementvraagstukken op alle niveaus. Na het behalen van de titel kan (na een eenjarig schakelprogramma) worden doorgestudeerd voor de initiële graad Master of Science in Business Administration (MScBA). Sommige afgestudeerden van een BBA-opleiding gaan meer voor de postinitiële studie Master of Business Administration (MBA), echter voor het
hogeschoolgids 2010-2011
behalen van een MBA graad is geen BBA noodzakelijk. Toelating tot zo’n MBA opleiding vindt veelal plaats na selectie op grond van ervaring en minder vanwege de vooropleiding. Naast de MER horen nog 13 opleidingen bij de BBA, onder andere Personeel & Arbeid en Vastgoed & Makelaardij, de andere twee opleidingen van het Instituut voor management opleidingen waaronder de MER valt.
b. Afstudeerrichtingen Er zijn binnen de opleiding MER geen aparte afstudeerrichtingen. De student bepaalt zelf in welk onderwerp hij zich specialiseert en waarin hij afstudeert. ARTIKEL 10.2.2 MANAGEMENT, ECONOMIE EN RECHT VOLTIJD EN DUAAL
a. Propedeuse Voltijd en Duaal Het eerste jaar, de propedeuse, is bedoeld om de student een goede indruk te geven van de opleiding en de beroepen. De student maakt kennis met alle aspecten van management, economie en recht. In het eerste kwartaal staat het thema ‘Interne Omgeving’ centraal. De student volgt colleges die inzicht geven in hoe organisaties en bedrijven functioneren. In het tweede kwartaal werkt hij aan een ondernemingsplan voor een organisatie. Daarbij horen onderwerpen als klantgericht produceren, en de interactie tussen markt
10 onderwijs en examenregeling
en organisatie. Het derde kwartaal kent als thema ‘Juridische aspecten van ondernemen’. Hierin worden managementproblemen vanuit juridische hoek benaderd. Het thema van het vierde kwartaal is ‘De mens in de organisatie’. Hierbij krijgt de student te maken met aspecten van personeelsmanagement, organiseren en arbeidsrelaties. Gedurende het hele eerste jaar krijgt de student vaardigheden aangereikt als projectmanagement, vergaderen en samenwerken, onderzoeksvaardigheden, communicatieve vaardigheden en schriftelijke communicatie en presentatie. De student voert zowel groepsprojecten als individuele opdrachten uit. De voltijdopleiding Management, Economie en Recht is een vierjarig traject voor studenten met een havo/mbo diploma. Studenten die een vwo-diploma hebben behaald, kunnen de studie in drie jaar doen (de zgn. vworoute). De driejarige vwo-route heeft, net als de reguliere route, een studieprogramma van 240 studiepunten, waardoor er per collegejaar meer dan 60 studiepunten behaald kunnen worden. In de vwo-route is het eerste jaar een combinatie van de reguliere propedeuse en het tweede jaar. Studenten die vanaf 2007-2008 in de vwo-route instromen moeten ook in het derde jaar een aantal extra studiepunten halen. Zie voor de details de curriculumschema’s van de vwo-route.
pagina 065
Keuzevakken Studenten kunnen in de propedeuse ook een aantal vakken naar eigen voorkeur invullen. Bij deficiënties, moet het keuzeonderwijs verplicht ingevuld worden met het bijbehorende ondersteunende onderwijs (bijspijkercursus). Meer informatie over de keuzevakken is te vinden op HINT. Propedeuseprogramma voltijd Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. b. Hoofdfase Voltijd en Duaal In het tweede jaar begint de student aan de hoofdfase van de studie. De student gaat dieper in op de economische en juridische aspecten van managementproblemen. Algemene vakken zoals managementvaardigheden, communicatie en Engels spelen in de hele hoofdfase een rol. Daarnaast zijn de projecten belangrijk. Bij de MER opleiding zijn deze in het tweede jaar gecentreerd rond themacursussen. Bij de cursus ‘Overheid’ wordt bekeken hoe de overheid omgaat met burgers en bedrijven. Tijdens ‘Internationalisering’ leer en ervaart de student hoe het is om zich bezig te houden met internationaal economische betrekkingen, ‘Procesanalyse’ en ‘Administratieve organisatie’ richten zich op het managen van processen. Als laatste geeft de cursus
hogeschoolgids 2010-2011
‘Onderzoek’ de student de methoden en technieken van bedrijfsonderzoek. Het derde en vierde jaar staan in het teken van eigen specialisatie. Hier bepaalt de student de richting die hij op wil gaan. In het eerste semester van het derde jaar ondergaat men de vuurdoop als beginnende MER bedrijfskundige. Volgt de student de voltijdopleiding, dan gaat hij/zij op stage. In de tweede helft van het derde jaar gaat de student verder met de MER-specifieke cursussen. Voor het zevende semester kiest de student een minor. De laatste semester, ten slotte, besteed de student aan zijn/haar afstudeeropdracht. De student gaat daarvoor op afstudeerstage bij een bedrijf of organisatie. Voor duale studenten start in het derde en vierde jaar het duale traject met een eigen curriculum. De student doet gedurende vier dagen in de week bij een werkgever werkervaring op, waarvoor hij een salaris krijgt, en komt één dag in de week terug voor scholing. Studenten kunnen in de hoofdfase ook een aantal vakken naar eigen voorkeur invullen. In het tweede jaar zijn hiervoor keuzevakken beschikbaar, voor het vierde jaar wordt een minor gekozen. De minor wordt beschreven in paragraaf 2.4.
10 onderwijs en examenregeling
pagina 066
Hoofdfaseprogramma voltijd: Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. Jaar 1
MERSLC40R1A MERSLC40R1B Studieloopbaan-coaching
Jaar 1/2 (VWO-route)
MERSLC41R1 Studieloopbaan-coaching
Jaar 2
MERPPV10R1 Strategisch plan
MERPPV11R1 Strategisch ondernemingsplan
MERJRV10R2 Jur vaardigheden en inl algemeen recht
MERJUV10R1 én MERREC21R1 Idem
MERBLV10R1 bedrijfskunde en leiderschap
MERBDK11R1 bedrijfskunde en MERLDS40R1 leiderschap(*)
MERBFV10R2 inleiding bedrijfseconomie en financiering
MERBEC10R1 inleiding bedrijfseconomie en MERFIN20R1 financiering(*)
Jaar 2/3 (VWO-route)
MERENG10R2 Business correspondence
MERENG11R2 Idem
MERENG21R2 International business English
MERENG20R2 Idem
MERSLC40R2A MERSLC40R2B Studieloopbaan-coaching
MERSLC4OR2 Studieloopbaan-coaching
MERSTA31R2 Statistiek
MERSTA32R2 Statistiek
MERVMA30R3 Verandermanagement
MERVMA31R3 Idem
Noot (*) MERBDK11R1 en MERLDS40R1 worden als geïntegreerde module aangeboden in 2010-2011. Dit geldt ook voor MERBEC10R1 en MERFIN20R1
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
advies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase gelden vaste normen. Er geldt een kwantitatieve eis en een kwalitatieve eis.
Jaar 3 MERVMA30R3 Verandermanagement
pagina 067
MERVMA31R3 Idem
Jaar 4 MERENG10R4
MERENG10R3
c. Conversietabel voltijd Cursuscodes die veranderen ten opzichte van het vorige schooljaar, staan hieronder beschreven. Op HINT is de complete lijst met codes te vinden van cursussen die al in eerdere jaren gewijzigd zijn.
lijk advies van de opleiding over het al dan niet voortzetten van de studie. Aan dit studieadvies kan door de directeur van de opleiding een afwijzing worden verbonden. Dit is dan een bindend studieadvies. Een vervolginschrijving voor de betreffende opleiding is dan niet mogelijk.
d. Compensatie (zie Hogeschoolgids artikel 9.6, lid 2) Voor voltijd- en duaal studenten die in studiejaar 2007-2008 of daarna gestart zijn met de studie of met de hoofdfase geldt geen compensatieregeling. Alle vakken dienen met een voldoende te worden afgesloten.
Wanneer tot een afwijzing wordt overgegaan, staat beschreven in de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing in deze gids.
e. Bindend studieadvies (zie de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing in de Hogeschoolgids). Aan het einde van het eerste jaar en van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van de voltijd, deeltijd of duale variant van de opleiding krijgt iedere student schrifte-
Aan een student die vóór 1 februari van het eerste inschrijvingsjaar de opleiding staakt en zich laat uitschrijven kan geen bindend studieadvies uitgebracht worden. Zie verder het Reglement Studieadvies en afwijzing dat als bijlage is opgenomen in de Hogeschoolgids. Dit reglement prevaleert indien enige bepaling in dit hoofdstuk ermee in strijd zou zijn.
Criteria voor het bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving Voor het uitbrengen van een bindend studie-
Kwantitatieve eis • Als de student 45 studiepunten of meer heeft behaald, krijgt hij een positief advies. • Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft behaald, wordt er gekeken naar de kwalitatieve eis. De kwalitatieve eis wordt hieronder uiteengezet. Als de student aan de kwalitatieve eis voldoet, krijgt hij een positief advies. Heeft de student tussen de 37 en 44 punten en heeft hij de kwalitatieve eis niet gehaald, dan krijgt hij een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. • Als de student 36 studiepunten of minder heeft behaald, krijgt de student een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. Kwalitatieve eisen MER reguliere en versnelde route Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft gehaald, moet hij voldoen aan de kwalitatieve eis. Dit houdt in dat hij 9 van 13 aangewezen studiepunten moet hebben gehaald.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 068
Deze 13 aangewezen studiepunten zijn:
f. Stage (Voltijd) Voor de voltijd vindt er een stage plaats in het derde jaar tijdens het eerste semester ter waarde van 24 studiepunten. De voorwaarden voor toelating staan vermeld in punt b van 10.1.2. (Toelating stage en duale route). • De student moet voldoen aan de volgende stageverplichtingen: gedurende vijf maanden vier dagen per week werkzaamheden verrichten in een relevant werkveld en alle daarbij behorende opdrachten in het kader van stagebegeleiding naar behoren vervullen. • De student zoekt zelf een stageplek via het bestand van Bureau Externe Betrekkingen dan wel op eigen initiatief. Deze stageplek zal eerst moeten worden goedgekeurd door de opleiding.
h. Internationale aspecten (Voltijd en Duaal) Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland dient de student individuele afspraken te maken met de coördinator Studentzaken dan wel met de onderwijsmanager van de betreffende opleiding. De Instituutsdirectie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is. Daarnaast is blok 2 van jaar 2 helemaal gewijd aan internationalisering.
Reguliere route
VWO-route*
Oefenrechtbank MERPPP41R1 (5 ects)
Oefenrechtbank MERPPP41R1 (5 ects)
Inl. alg recht MERREC21R1 (2 ects)
Inleiding alg. recht MERREC21R1 (2 ects)
Financiering MERFIN20R1 (2 ects)
Financiering MERFIN20R1 (2 ects)
Bedrijfskunde MERBDK11R1 (3 ects)
Bedrijfskunde MERBDK11R1 (3 ects)
Schrijfvaardigheid MERCOM32R1 (1 ects)
Schrijfvaardigheid MERCOM32R1 (1 ects)
* Studiepunten van vrijstellingsvakken in de VWO-route worden niet meegeteld bij de kwantitatieve eis
Studiepunten die via vrijstelling voor vakken uit de propedeuse zijn verkregen, worden niet in aanmerking genomen bij de vaststelling van het studieadvies, als zij geen betrekking hebben op een in de huidige opleiding geleverde prestatie.
Criteria voor het bindend studieadvies aan het einde van het tweede jaar van inschrijving Aan het einde van het tweede inschrijvingsjaar van de student (voltijd en deeltijd) volgt een negatief bindend studieadvies als de student op dat moment nog niet beschikt over het propedeutisch getuigschrift. De student moet de opleiding dan verlaten.
g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding (Voltijd en Duaal) Werkzaamheden in de voltijd vinden plaats tijdens de stage en het afstudeertraject. De eisen die hiervoor gelden zijn te vinden in 10.1.1.c. Zie voor meer informatie over werk respectievelijk de folders hierover die verkrijgbaar zijn bij het Bureau Externe Betrekkingen (BEB) of de website van BEB.
i. Externe deskundigen (Voltijd en Duaal) Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd en een adviserende rol hebben bij de beoordeling. j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen (Voltijd en Duaal) De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool. Detailgegevens van de cursus zijn via Osiris Student te raadplegen. k. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen (Voltijd en Duaal) Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar en omvat 26 studiepunten. Het afstudeertraject omvat een afstudeerstage, een scriptie en een afsluitend mondeling examen. De instituutsdirectie kan bepalen dat werkzaamheden binnen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 069
het bedrijf een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd.
De student kan zelf een onderwerp en stage-bedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de afstudeerbegeleider, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid. Zodra de afstudeerbegeleider goedkeuring voor de opdracht heeft gegeven, moet de afstudeerplek aangemeld worden bij de coördinator afstuderen, mevr. L.E. Blok.
Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student.
Voorwaarden waaraan moet zijn voldaan om aan de afstudeeropdracht te mogen beginnen De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 117 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma; het tweede jaar geheel heeft afgesloten en de stage uit het derde jaar heeft gehaald. Wijze waarop onderwerp wordt bepaald De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Duale studenten voeren de opdracht uit in de organisatie waar ze werken. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden.
Begeleiding en wijze van beoordelen De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld. De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie op verzoek van de instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn.
Wijze waarop een afstudeerplaats verkregen kan worden De student wordt geacht zelf een bedrijf te zoeken waar hij zijn afstudeeropdracht kan doen.
ARTIKEL 10.2.3 MANAGEMENT, ECONOMIE EN RECHT DEELTIJD
De MER kent ook een deeltijdopleiding. In twee avonden per week (de maandag- en de woensdagavond) en een flinke dosis zelfstudie is het mogelijk om in deeltijd de MER te volgen. Deze opleiding levert de student een volwaardig MER diploma op. In de propedeuse worden de basiskennis en –vaardigheden aangeleerd. Als een student deze al bezit, bijv. uit eerdere studie, is het mogelijk om direct in de hoofdfase in te stromen. De student krijgt een aantal studiepunten voor op de werkplek verworven competenties, de overige punten worden naast het werk behaald. In de hoofdfase moet de student daarom een aan de opleiding gerelateerd beroep uitoefenen. In de MER deeltijd ligt de nadruk op kennisvergaring. Daarbij worden cursussen aangeboden in de leerlijnen management, economie en recht. Ook wordt ondersteunend onderwijs gegeven, bijv. in de vakken Nederlands, Engels en ICT vaardigheden. Een deel van de vaardigheden worden tenslotte op het werk geleerd. Om de overige vaardigheden goed te verwerven, kent de deeltijdvariant een aantal praktijkprojecten rondom de thema’s ‘strategisch plan’, ‘proces-analyse’, ‘juridische analyse van de werkplek’ en ‘mens in de organisatie’.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
a. Propedeuse programma Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. b. Hoofdfase programma Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. c. Conversietabel MERDT 2009-2010
MERDT 2010-2011
Jaar 1
Jaar 1
Geen wijzigingen Jaar 2
Jaar 2
MERPPH31BD Procesanalyse
MERPPH33BD Procesanalyse
MERIEB30BD Internationale economische betrekkingen
MERIEB31BD Internationale economische betrekkingen
MERREC21BD Verbintenissenrecht
MERREC30AD (volgen bij het eerste jaar) Verbintenissenrecht
MERREC41BD Vermogensrecht
MERREC41AD (volgen bij het eerste jaar) Vermogensrecht
Jaar 3
Jaar 3
MERPPP11CD Boeien en binden
MERPPP12CD Boeien en binden
MERHRM11CD Human resource management
MERHRM12CD Human resource management
pagina 070
Jaar 4
Jaar 4
MERETH30DD Ethiek
MERRCE30DD Risicomanagement, Compliance en Ethiek
d. Compensatie Voor studenten die in de deeltijd in de propedeuse of de hoofdfase ingestroomd zijn vanaf het schooljaar 2009-2010 geldt geen compensatie. De studenten moeten alle studie-onderdelen afsluiten met een voldoende. Voor de studenten die met ingang van het schooljaar 2008-2009 of eerder zijn begonnen aan de deeltijdstudie geldt de oude compensatieregeling: cursussen in de praktijk- en studentgestuurde leerlijn moeten tenminste met een 5,5 afgesloten worden en van de cursussen uit de kennisgestuurde leerlijn mag er één met een vier of twee met een vijf afgesloten worden, mits de student over zodanige compensatie beschikt dat het gemiddelde cijfer voor de kennisgestuurde onderwijseenheid in dat jaar tenminste een 5,5 of meer bedraagt. e. Bindend studieadvies Criteria voor het bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving Voor het al dan niet toekennen van een bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase gelden vaste normen. Er geldt een kwantitatieve eis en een kwalitatieve eis. Zie voor de volledige
regeling het Reglement Studieadvies en Afwijzing wat als bijlage bij deze Hogeschoolgids is opgenomen.
Kwantitatieve eis deeltijd • Als de student 45 studiepunten of meer heeft behaald, krijgt hij een positief advies. • Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft behaald, wordt er gekeken naar de kwalitatieve eis. De kwalitatieve eis wordt hieronder uiteengezet. Als de student aan de kwalitatieve eis voldoet, krijgt hij een positief advies. Heeft de student tussen de 37 en 44 punten en heeft hij de kwalitatieve eis niet gehaald, dan krijgt hij een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. • Als de student 36 studiepunten of minder heeft behaald, krijgt de student een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. Kwalitatieve eis deeltijd Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft gehaald, moet hij voldoen aan de kwalitatieve eis. Dit houdt in dat hij 8 van 11 aangewezen studiepunten moet hebben gehaald. Deze 11 aangewezen studiepunten zijn: f. Stage Binnen de deeltijdopleiding is er geen stage. Binnen de deeltijdvariant worden er studiepun-
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 071
ten gegeven voor de competenties die studenten verwerven op de werkplek. De procedure hiervoor staat vermeld in de handleiding Studieloopbaancoaching voor de deeltijd.
onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel.
Voorwaarden waaraan moet zijn voldaan om aan de afstudeeropdracht te mogen beginnen De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 117 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma en het tweede jaar geheel heeft afgesloten.
Deeltijd Verbintenissenrecht Inleiding algemeen recht Financiering Bedrijfskunde Cultuur en leiderschap
(MERREC30AD 2 sp) (MERREC20AD 2 sp) (MERBEC20AD 2sp) (MERBDK10AD 2 sp) (MERBDK20AD 3 sp)
g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Deeltijdstudenten lopen geen stage. Van de deelstudenten wordt verwacht dat ze naast en tijdens de studie werken in een beroepsrelevante omgeving voor tenminste 16 uur per week. Voor inhoudelijke eisen wordt verwezen naar artikel 10.1.2.: Studievoortgang, punt c. h. Internationale aspecten Voor de deeltijdopleiding is het niet mogelijk om een deel van de studie in het buitenland te volgen. Wel is één blok geheel gewijd aan internationalisering. i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de cursuswijzer van het betreffende
j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool. Detailgegevens van de cursus zijn via Osiris Student te raadplegen. k. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen (Deeltijd) Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar en omvat 16 studiepunten. Het afstudeertraject omvat een opdracht voor de werkgever, een scriptie en een afsluitend mondeling examen. De instituutsdirectie kan bepalen dat werkzaamheden binnen het bedrijf een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd.
Wijze waarop onderwerp wordt bepaald De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden. De student kan zelf een onderwerp en stagebedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de Coördinator deeltijd, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid. Begeleiding en wijze van beoordelen De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld. De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 072
In zeer uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie op verzoek van de instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn.
daarmee een zware onderwijsvariant, met name geschikt voor de sterk praktijkgerichte en zeer gemotiveerde student.
d. Compensatie Zie voltijd.
Wijze waarop een afstudeerplaats verkregen kan worden. De student wordt geacht zelf een bedrijf te zoeken waar hij zijn afstudeeropdracht kan doen. In de meeste gevallen zal het gaan om het bedrijf waar de student werkzaam is.
b. Hoofdfase programma Zie de bijbehorende curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s in de bijlage.
Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student. ARTIKEL 10.2.4 MANAGEMENT, ECONOMIE EN RECHT
a. Propedeuse programma Zie de bijbehorende curriculumschemaâ&#x20AC;&#x2122;s in de bijlage.
e. Bindend studieadvies Zie voltijd. f. Stage Niet van toepassing. g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden Zie voltijd.
c. Conversietabel h. Internationale aspecten Zie voltijd.
MER DU 2009-2010
MER DU 2010- 2011
Jaar 3
Jaar 3
MERDUA31R3 Werkervaring
MERDUA32R3
MERDUA41R3 Werkervaring
MERDUA42R3
i. Externe deskundigen Zie voltijd.
MERVMA30R3 Verandermanagement
MERVMA31R3 Verandermanagement
j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen Zie voltijd.
Jaar 4
Jaar 4
MERDUA11R4 Werkervaring
MERDUA12R4
MERDUA21R4 Werkervaring
MERDUA23R4
MERUAF40R4 Afstuderen
MERUAF41R4
DUAAL
Na het tweede jaar is het mogelijk om over te stappen van een voltijds studie naar een duaal traject. Het duale traject is een combinatie van leren en werken. In het derde en vierde leerjaar werkt de student vier dagen per week op een beroepsgerelateerde plek en volgt een dag per week colleges. De student krijgt een aantal studiepunten voor hetgeen op de werkplek wordt geleerd, de overige punten moeten naast het werk worden behaald . Het duale traject is
k. Waar nodig de inrichting van de praktische oefeningen Niet van toepassing. l. Scriptie Zie voltijd.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
ARTIKEL 10.3
competentie beheerst kan deze in een beroepskritische situatie laten zien dat hij over de juiste combinatie van kennis, vaardigheden en beroepshouding beschikt. In het overzicht hieronder worden de domeincompetenties van het domein Business Administration weergegeven, die door de opleidingscompetenties aan de hand van beroepskritische situaties wordt geconcretiseerd binnen het beroepsprofiel.
Vastgoed en Makelaardij 10.3.1 ALGEMEEN
a. Kenmerken en eindtermen van de opleiding Kenmerken Het is de ambitie van de opleiding Vastgoed & Makelaardij om een brede vastgoedkundige opleiding te bieden, waarbinnen studenten zich op basis van hun eigen profiel en beroepskeuze kunnen specialiseren. De breedte blijkt uit de financieel-economische, juridische, bedrijfskundige en bouwkundige onderdelen van het programma en de gerichtheid op verschillende marktpartijen in vastgoed (makelaars, projectontwikkelaars, woningcorporaties, beleggers etc.). De focus van de opleiding ligt daarbij op de financiële waarde en gebruikswaarde van vastgoed. De opleiding maakt zich van meet af aan sterk om de student zich de rekenkundige kant eigen te laten maken. De mogelijkheid om zich te specialiseren in een specifieke branche binnen het vastgoed wordt geboden via de minoren: beleggen in vastgoed, projectontwikkeling vastgoed, advisering en waardering vastgoed. De opleiding biedt de student door de brede basis een omgeving waarin hij multidisciplinair leert opereren. Eindtermen van de opleiding Voor de opleiding V&M zijn opleidingscompetenties vastgesteld. Wanneer een student een
Domeincompetenties DC 1 Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. DC 2 Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en –alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. DC 3 Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. DC 4 Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijf- of organisatieprocessen. DC 5 Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijf- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. DC 6 Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. DC 7 Sociale en communicatieve competentie,
pagina 073
DC 8
Inter-persoonlijk Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (het sociale deel van de competentie); Sociale en communicatieve competentie, Organisatie Communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat zaken als het opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren, stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten. Zelfsturende competentie; intrapersoonlijk. Sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit; Nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling; Zelfsturende competentie; Beroepsbeoefenaar/ professional
hogeschoolgids 2010-2011
Ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen; Leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche, publicaties, bijdragen aan congressen, enzovoort.
Beroepskritische Situaties De opleiding V&M leidt als opleiding binnen het hoger beroepsonderwijs (hbo) op voor managementfuncties bij organisaties die onroerend goed beheren, staffuncties voor onteigening, aankoop en verkoop van gronden bij overheden en profit organisaties, beleidsmedewerker (kaderniveau) bij professionele en institutionele beleggers en beleidsmedewerker (directieniveau) bij gemeentelijke instellingen en woningcorporaties. Andere functies zijn acquisiteur, accountmanager of projectmedewerker bij projectontwikkelaars, adviseur bij organisaties die vastgoed op economische en juridische merites beoordelen, makelaar in onroerende goederen en taxateur van onroerende goederen. De uitstroomprofielen waar de opleiding V&M aan de HR zich op focust, zijn Gebiedsontwikkeling, Projectontwikkeling, Vastgoedwaardebepaling, Beleggen in Vastgoed en Huisvesting- en Gebouwmanagement.
10 onderwijs en examenregeling
pagina 074
Gebiedsontwikkeling De gebiedsontwikkelaar voert een onderzoeksopdracht uit waarbij vanuit de verschillende perspectieven de mogelijkheden voor de (her) ontwikkeling van een binnenstedelijk gebied in kaart wordt gebracht. Deelonderzoeken op de verschillende aspecten vormen de onderbouwing van verder uitgewerkte ontwikkelscenario’s waarin een visie wordt weergegeven voor mogelijke richtingen waarin het betreffende gebied ontwikkeld kan worden. Voor elk van deze planscenario’s wordt de toegevoegde waarde, de randvoorwaarden, en de haalbaarheid opgetekend, onderbouwd door analyses. Deze scenario’s worden door Gemeente, woningcorporatie en projectontwikkelaars gehanteerd om tot ontwikkeling van een vastgoedobject te besluiten.
de haalbaarheid als de mogelijke risico’s aangegeven. Het advies leidt tot een beslissing om het plan wel of niet ten uitvoering te brengen, dan wel bij een prijsvraag in te zenden.
Projectontwikkeling De ontwikkelaar voert in teamverband de opdracht om binnen de gestelde randvoorwaarden een plan te ontwikkelen uit, waarin de ontwikkeling van een vastgoedobject wordt weergegeven. De vastgoeddeskundige heeft de verantwoordelijkheid over één of meerdere aspecten binnen het projectteam. Essentieel is dat verschillende gegevens worden verzameld en in verband met elkaar worden geanalyseerd. Op basis hiervan wordt een ontwikkelplan opgesteld en gepresenteerd aan de opdrachtgever waarin het (Ruimtelijk) Programma van Eisen en het conceptontwerp is weergegeven. Hierbij zijn zowel
Herbestemming en Vastgoedrealisatie De herontwikkelaar voert de opdracht uit om voor een bestaand vastgoedobject de herbestemming vast te stellen en stelt een (her) ontwikkel- en realisatieplan op. Op basis van analyses, taxatierapporten en bouwkundige rapportages wordt de haalbaarheid getoetst en aan de eigenaar van het vastgoedobject gepresenteerd in een rapport. De vastgoeddeskundige werkt bij het opstellen van het realisatieplan samen met bouwkundigen en facility managers in een bouw- of projectteam. Aan de hand van verschillende planningsinstrumenten wordt de opdrachtgever regelmatig op de hoogte gehouden van de voortgang. De herontwikkelaar is succesvol wanneer de opdrachtgever op enig moment in het traject een beslissing kan nemen om te continueren. Vastgoedwaardebepaling De vastgoeddeskundige of taxateur bepaalt de waarde van een bestaand of nog te realiseren vastgoedobject, of complex van vastgoedobjecten in een nationale of internationale context. Het oordeel komt onafhankelijk van anderen tot stand op basis van objectieve uitgangspunten, waarbij toekomstige (markt)ontwikkelingen zijn
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 075
meegenomen. Deze komen in de taxatierapportage naar voren. De Vastgoedkundige kan de waardebepaling onderbouwen met analyses en blijft ook onder druk van belanghebbenden bij het oordeel.
op het vrije, in vastgoed belegd vermogen van de opdrachtgever. De vastgoedbelegger geeft de opdrachtgever of klant een advies over de mogelijke (gedeeltelijke) aanwending van het vrij beschikbare vermogen in een vastgoedobject of vastgoedbeleggingsportefeuille. De vastgoedbelegger is succesvol indien de belegging minimaal aan de geëiste rendementsdoelstelling binnen het gestelde risicoprofiel voldoet. Daarbij wordt gekeken naar de kasstroomopbrengsten uit exploitatie en de eventuele verkoop van de portefeuille.
telijk) Programma van Eisen opgesteld. Binnen de ontwikkelfase worden de noodzakelijke vergunningen en contracten verzorgd en een planning opgesteld. Bij de uitvoering wordt het projectmanagement gevoerd. In de beheersfase wordt de dynamiek van de organisatie gemonitord. Een huisvestingsdeskundige is succesvol indien binnen een (her)huisvestingstraject voldaan is aan de vraag, en het resultaat de dynamiek van de organisatie positief beïnvloedt.
Vastgoedbemiddeling De vastgoedbemiddelaar of makelaar treedt als bemiddelaar op bij een vastgoedtransactie in opdracht en naam van een persoon of rechtspersoon tot wie geen vaste betrekking bestaat, die ofwel opereert als aanbiedende ofwel opereert als vragende partij op een van de vastgoeddeelmarkten. Hij rapporteert aan de opdrachtgever de verschillende in verband met elkaar gebrachte analyses. Hij adviseert de klant over de te volgen strategie en tactiek bij het tot stand brengen van en sluiten van de overeenkomsten. De vastgoedbemiddelaar is succesvol wanneer de transactie naar tevredenheid van de opdrachtgever is voltooid. Vastgoedbelegging De vastgoedbelegger legt verantwoording af over het ter beschikking gestelde kapitaal wat vooral langlopend belegd is in een vastgoedobject dan wel een –portefeuille, direct of indirect (aandelen) in binnen- en of buitenland. Hij geeft inzicht in de performance op basis van de uitgevoerde analyses; de gerealiseerde rendementen, de financiering van de portefeuille, de waardeontwikkeling en de te verwachten rendementen
ARTIKEL 10.3.2 VASTGOED EN MAKELAARDIJ
Huisvesting- en Vastgoedmanagement De huisvesting- en vastgoedmanager ondersteunt het primaire bedrijfsproces van een internationaal, nationaal of regionaal opererende onderneming door zorg te dragen voor een effectieve en efficiënte omgeving, zowel fysiek als virtueel. De huisvestingsdeskundige adviseert de directie van een onderneming op strategische, tactische en operationele niveaus over het vastgoed wat de organisatie gebruikt voor het primaire bedrijfsproces en de benodigde dienstverlening, als medewerker in dienstverband of als externe partij tot wie geen dienstverband bestaat. Taken zijn gerelateerd aan de huisvestingscyclus; initiatiefase, ontwikkelfase, uitvoeringsfase en beheersfase. Bij een huisvestingstraject wordt in de initiatiefase op basis van bestaande gegevens, gesprekken met medewerkers en toekomstscenario’s een (Ruim-
a. De voltijd opleiding Vastgoed en Makelaardij is een vierjarig traject voor studenten met een havo/mbo diploma. Studenten die een vwo-diploma hebben behaald, kunnen de studie in drie jaar doen (de zgn. vwo-route). De driejarige vwo-route (die ook geldt voor studenten met een HBO propedeuse in bezit) heeft, net als de reguliere route, een studieprogramma van 240 studiepunten, waardoor er per collegejaar meer dan 60 studiepunten behaald kunnen worden. In de vwo-route is het eerste jaar een combinatie van de reguliere propedeuse en het tweede jaar. Zie voor de details de curriculumschema’s van de vwo-route
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
Keuzevakken Studenten kunnen in de propedeuse ook een aantal vakken naar eigen voorkeur invullen. Bij deficiënties, moet het keuzeonderwijs verplicht ingevuld worden met het bijbehorende ondersteunende onderwijs (bijspijkercursus). Meer informatie over de keuzevakken vind je op HINT. Propedeuseprogramma Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. b. Hoofdfaseprogramma: Zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. c. Conversietabel Achterstanden opgelopen in het afgelopen jaar kunnen in het nieuwe studiejaar in overleg met de studieloopbaancoach worden ingehaald. Indien nodig beslist de onderwijsmanager in voorkomende gevallen over een vervangend studieprogramma. Voor vragen en informatie kunnen studenten zich richten tot de fasecoördinator. De tabel met vervangende cursussen voor vakken die niet langer worden aangeboden uit de voorgaande jaren is als volgt: 2007-2008
2008-2009
2009-2010
V+MSCO40R1 V+MCOM30R2
V+MSCO40R1 Onderdeel V+MSLC41R2
Jaar 2 V+MADV10R2 MANCOM30R2
pagina 076
Jaar 3 V+MSGC30R3 V+MREE10R3 V+MVRE31R3
V+MSGC30R3 V+MREE10R3 V+MVRE31R3
V+MOIO40R3 Vervangende opdracht V+MBST30R3
Wanneer er sprake is van nog oudere wijzigingen kan de student hierover contact opnemen met de fasecoördinator. De wijzigingen die dit jaar van toepassing zijn ten opzichte van studiejaar 2009-2010 zijn als volgt: Oude naam
Oude code
Nieuwe naam
Nieuwe code
Bouwkundige basis 1
V+MBWK21R1
Bouwkunde 1
V+MBWK22R1
Bouwkundige basis 2
V+MBWK41R1
Bouwkunde 2
V+MBWK42R1
Bouwkundige staat
V+MBWK10R2
Bouwkunde 3
V+MBWK12R2
Recht voor bedrijfskundige
V+MREC10R1
Verbintenissen- en goederenrecht
V+MREC20R2
Vastgoedrecht
V+MVRE30R1
Besturen en procederen
V+MREC30R1
Studieloopbaancoaching
V+MSLC4OR1
Studieloopbaancoaching
V+MSLC41R1
Studieloopbaancoaching
V+MSLC41R2
Studieloopbaancoaching
V+MSLC42R2
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
V+MAEC20R1 wordt apart aangeboden voor herkansers. V+MMAR30R2 wordt apart aangeboden voor herkansers. V+MPPH32R3 + V+MPPH42R3 wordt samen V+MPPH43R3 (docent maakt apart onderscheid bij herkansers van studiejaar 2009-2010 of daarvoor). V+MPPH31R2 wordt V+MPPH32R2 voor de VWO-route. V+MMET10R2 wordt V+MMET11R2 (docent zorgt voor specifieke invulling van 1 EC voor herkansers uit studiejaar 2009-2010 of daarvoor). V+MOIO40R3 wordt V+MOIO41R3 (docent zorgt voor specifieke invulling van 2 EC voor herkansers uit studiejaar 2009-2010 of daarvoor). V+MSLC40R3 wordt V+MSLC41R3 voor 3ejaars Voltijd Reg. (MBO3 en Duaal3 en herkansers uit studiejaar 2009-2010 of daarvoor volgen V+MSLC40R3)
d. Compensatie Voltijd en duaal Voor studenten die in studiejaar 2008 – 2009 zijn gestart of daarna starten met de studie geldt geen compensatieregeling. Alle cursussen dienen met een voldoende worden afgesloten! Studenten die in 2007-2008 zijn begonnen, hebben alleen in de propedeuse compensatie gehad, niet meer in de hoofdfase. Voor studenten uit de oudere studiejaren (start in 06 of daarvoor) geldt een compensatieregeling die kan worden gevonden op Intranet. Deeltijd Studenten in de deeltijd moeten voor kennisgestuurde cursussen minimaal een 4,0 behalen. Het is maximaal mogelijk om per leerjaar één maal een 4,0 of twee maal een 5,0 voor deze cursussen te behalen. Hierbij aangetekend dat
het gemiddelde cijfer van alle kennisgestuurde cursussen binnen een leerjaar minimaal een 5,5 moet zijn. Alle overige cursussen moeten altijd met minimaal een 5,5 worden afgesloten.
e. Bindend studieadvies Iedere student moet voldoen aan de kwantitatieve – en kwalitatieve eis. Voor de volledige regeling bindend studieadvies wordt verwezen naar de bijlage reglement Studieadvies en Afwijzing in deze Hogeschoolgids. Conform het reglement Studieadvies en Afwijzing worden hieronder de kwalitatieve criteria genoemd waaraan de student moet voldoen ten einde een afwijzing na het eerste jaar te voorkomen.
pagina 077
Kwantitatieve eis Als de student 45 studiepunten of meer heeft behaald uit de propedeuse, krijgt hij een positief advies. Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft behaald, wordt er gekeken naar de kwalitatieve eis. De kwalitatieve eis wordt hieronder uiteengezet. Als de student aan de kwalitatieve eis voldoet, krijgt hij een positief advies. Heeft de student tussen de 37 en 44 punten en hij heeft de kwalitatieve eis niet gehaald, dan krijgt hij een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. Als de student 36 studiepunten of minder heeft behaald, krijgt de student een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 078
Kwalitatieve eis Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft gehaald, moet hij voldoen aan de kwalitatieve eis. Dit houdt in dat hij 9 van 13 aangewezen studiepunten (kernvakken) moet hebben gehaald, zie de tabel hieronder.
Bindend studieadvies – na 2 jaar Aan het einde van het tweede inschrijvingsjaar van de student VT of DT volgt een bindend studieadvies als deze op dat moment nog niet beschikt over het propedeutisch getuigschrift.
in het voorjaar begeleid door een waarschuwingsbrief. Naar aanleiding hiervan volgt een gesprek met de studieloopbaancoach.
*
Negatief Bindend studieadvies voor
na 1 jaar
Voltijd- en duaal regulier
0-37 Ects of
Voltijd- en duaal Vwo-route **
0-37 Ects of
kernvakken
na 2 jaar
37 t/m 44 ects én minder dan 9 ects van de kernvakken:
V+MAEC30R1, 2 ects V+MPRO40R1, 2 ects V+MWOF20R1, 2 ects V+MVGM30R1, 2 ects V+MBWK22R1, 2 ects V+MREE20R1, 1 ects V+MREC30R1, 2 ects
Propedeuse niet behaald
37 t/m 44 ects én minder dan 9 Ects van de kernvakken:
V+MAEC30R1, 2 ects V+MPRO40R1, 2 ects V+MWOF20R1, 2 ects V+MVGM30R1, 2 ects V+MBWK22R1, 2 ects V+MREE20R1, 1 ects V+MREC30R1, 2 ects
Propedeuse niet behaald
Voltijd- en duaal mbo-route
Propedeuse niet behaald
Deeltijdvariant
Propedeuse niet behaald
keuzevakken uit de hogere jaren en vrijstellingen worden niet meegeteld bij het advies ** Studiepunten van vrijstellingsvakken in de VWO-route worden niet meegeteld bij de kwantitatieve eis
Procedure m.b.t. het studieadvies Elke student krijgt twee keer per jaar een schriftelijk overzicht van de studievoortgang. Indien er sprake is van achterstand wordt het overzicht
Indien na de laatste herkansingen voor de zomervakantie sprake is van resultaten die niet aan de BSA-criteria voldoen, krijgt de student schriftelijk bericht over een voorgenomen negatief BSA. Bij de beslissing wordt rekening gehouden met bij de decaan bekende bijzondere omstandigheden. De student wordt in de gelegenheid gesteld te worden gehoord. Vervolgens vindt de definitieve vaststelling plaats. Deze definitieve vaststelling vindt plaats voor 1 september.
f. Stage Om toegelaten te worden tot de stage gelden voor reguliere voltijdstudenten de volgende eisen: • het propedeutisch examen moet met goed gevolg heeft afgelegd; • en 40 studiepunten die behoren bij de opleidingsspecifieke vakken van het tweede; studiejaar moeten zijn behaald (keuzepunten tellen dus niet mee); • en SLC van jaar 2 met een voldoende afgerond zijn. Voor ‘studenten in de VWO route gelden de volgende voorwaarden: • zij moeten geen bindend studieadvies hebben gekregen aan het eind van hun
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 079
eerste jaar van inschrijving aan de opleiding; • 40 studiepunten behorend bij de opleidingsspecifieke cursussen van hun propedeutisch studiejaar moeten zijn behaald. (keuzepunten tellen dus niet mee); • en SLC van jaar 1 met een voldoende afgerond zijn.
mogelijk is evenals reflectie op het werk. 4. Begeleiding op de werkplek: de opleiding gaat er vanuit dat op de werkplek tijdens het werk mogelijkheden worden ingebouwd voor begeleiding en reflectie. Er zal in de praktijksituatie een professional op het terrein van V&M als praktijkbegeleider aangesteld moeten worden die is belast met de begeleiding en beoordeling van het leerproces van de student. De praktijkbegeleider zal naast vaktechnische vaardigheden ook coachingsvaardigheden moeten bezitten. 5. Participatie: de student neemt deel aan overlegsituaties die normaliter tot de functie behoren. 6. Complexiteitsniveau: de werksituatie sluit aan bij begin niveau van de student. Het leerproces van de student leidt tot een toename van nieuwe en verbetering van reeds aanwezige competenties. Binnen de opleiding Vastgoed en Makelaardij deeltijd geldt de eis dat je elk jaar opnieuw voor 24 studiepunten werkzaamheden buiten de opleiding verantwoordt. Eis is dan ook een minimale aanstelling van 0,4 fte. In het eerste jaar worden je werkzaamheden getoetst op het startniveau van de opleiding (MBO). In het tweede jaar dien je relevant, vastgoedgerelateerd werk te hebben. Je wordt dan op het middenniveau gecoacht in je loopbaan. Dit vanwege de eis dat je relevante werkzaamheden verricht vergelijkbaar met een of meer beroepskritische situaties.
h. Internationale aspecten (art. 6.2.2) Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland dient de student (regulier voltijd en duaal) individuele afspraken te maken met de coördinator stage, coördinator afstuderen dan wel met de onderwijsmanager van de opleiding Vastgoed en Makelaardij. De Instituutsdirectie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is.
Meer informatie over de stage is terug te vinden in de stagehandleiding.
g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Binnen de opleiding Vastgoed en Makelaardij voltijd worden er geen eisen omtrent het verrichten van werkzaamheden tijdens het volgen van de opleiding gesteld. Binnen de opleiding Vastgoed en Makelaardij duaal zijn er zes algemene criteria om te bepalen of de werksituatie over voldoende leerpotentieel beschikt om te fungeren als leer/werkomgeving in het kader van de duale opleiding V&M. 1. Relevantie en breedte van de werksituatie: de werksituatie biedt de mogelijkheid om te werken aan de taken / problemen die representatief zijn voor het beroep waarvoor wordt opgeleid. 2. Actualiteitswaarde: de werksituatie biedt de mogelijkheid te werken aan hedendaagse vraagstukken met actuele inzichten en methoden. 3. Leerklimaat: er bestaat een veilig leerklimaat waardoor experimenteren op de werkvloer
i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de cursuswijzer van betreffende onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel. j. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool. Detailgegevens van de cursus zijn via Osiris Student te raadplegen. k. Waar nodig de inrichting van de praktische oefeningen Niet van toepassing. l. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen (Voltijd en Duaal) De afstudeeropdracht bestaat uit een rapporta-
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 080
ge over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd.
de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden.
• De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld.
Het eindgesprek maakt onderdeel uit van de cursus afstudeeropdracht. De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 117 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma; het tweede jaar geheel heeft afgesloten en de stage uit het derde jaar heeft gehaald. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de afstudeercoördinator bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn. De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om
De instituutsdirectie kan bepalen dat dergelijke werkzaamheden een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren.
ARTIKEL 10.3.3 DEELTIJD PROGRAMMA: ZIE DE BIJBEHORENDE CURRICULUMSCHEMA’S IN BIJLAGE.
De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok.
ARTIKEL 10.3.4. DUAAL PROGRAMMA: ZIE DE BIJBEHORENDE CURRICULUMSCHEMA’S IN BIJLAGE.
Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student. • Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar. Het afstudeertraject omvat een afstudeerstage, een scriptie en een afsluitend mondeling examen. • De voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan het afstudeertraject mag beginnen, staan vermeld in artikel 10.1.2, Studievoortgang. • De student kan zelf een onderwerp en stagebedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de afstudeerbegeleider, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid.
De programma’s van de minoren zijn te vinden op de website van de Hogeschool.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 081
ARTIKEL 10.4
De Human Resource Manager heeft een breed werkveld. Hij kan terechtkomen op een afdeling P&O (personeel en organisatie) of HRM van een bedrijf. In het veld van de arbeidsbemiddeling (mensen adviseren en begeleiden naar werk), als loopbaanadviseur, re-integratieadviseur of als trainer-opleider binnen een organisatie.
gebruikt die op landelijk niveau zijn ontwikkeld. Bij iedere cursus die de student krijgt, is aangegeven binnen welke praktijksituatie hij het geleerde toe kan passen. Het gaat om de volgende negen kerntaken: • Initiëren en ontwikkelen van activiteiten op de te onderscheiden en samenhangende HR-werkterreinen in relatie tot institutionele en maatschappelijke ontwikkelingen, voert die uit, evalueert die en stelt ze zo nodig bij • Infovoorziening en beheer op het gebied van HR gericht op verschillende in- en externe stakeholders • Adviseren over inhoud, aanpak hr werkterreinen, arbeidsverhoudingen, organisatieontwikkeling, organisatieontwerp, taakontwerp en implementatievraagstukken • Ontwikkelen, uitvoeren evalueren en bijstellen van activiteiten op het terrein van arbeidsmarkttransities • Ontwikkelen van activiteiten op het terrein van loopbaanontwikkeling en –begeleiding en (andere) één-op-één-situaties, voert deze uit, evalueert deze en stelt ze zo nodig bij. • Adviseren over hr-activiteiten die het primaire proces optimaliseren. Meetbare doelen formuleren • Financiële verkenningen maken (ken- en stuurgetallen + rapportage aan het management • Anticiperen op gewenste organisatiestrategie en organisatiecultuur. Vertalen strategie en cultuurveranderingen naar hr • HR-leiderschap t.o.v. management vormgeven
Personeel & Arbeid ARTIKEL 10.4.1. ALGEMEEN
Kenmerken en eindtermen van de opleiding Als Human Resource Manager gaat de student zich richten op het kloppend hart van organisaties: de mensen die er werken. Alle onderwerpen op het snijvlak van mens, organisatie en arbeid komen aan de orde. Werk is immers voor veel mensen één van de belangrijkste dingen in hun leven. De kracht van de opleiding is de aandacht voor het zakelijke én het menselijke. De Human Resource Manager adviseert het management op basis van harde argumenten. De student leert hoe hij/zij zakelijk kan zijn en mensen kan aanspreken op hun prestaties. Tegelijkertijd leert de student mensen te motiveren en te stimuleren. De Rotterdamse beroepspraktijk is nauw betrokken bij de opleiding: • Vanaf het eerste jaar voltijd oriënteert de student zich op de praktijk; • Er is veel aandacht voor bedrijvigheid en werken in een internationale omgeving; • Het bedrijfsleven laat studenten opdrachten uitvoeren en is betrokken bij de beoordeling; • De student leert werken met mensen uit vele verschillende culturen
Afgestudeerden van deze opleiding kunnen veelal een verkorte universitaire Master volgen. Een aantal voorbeelden: Personeelswetenschappen (Tilburg), Cultuur, organisatie en management (VU, Amsterdam), Beleid, communicatie en organisatie (VU, Amsterdam), Bedrijfskunde (Nijmegen), Organisatiepsychologie (Amsterdam), Sociologie (Rotterdam) of Gezondheids-wetenschappen (Maastricht). De opleiding P&A verzorgt competentiegericht onderwijs. In dit hoofdstuk wordt uitgelegd wat daar onder wordt verstaan: welke competenties de student moet beheersen, de directe koppeling naar de praktijk, zichtbaar gedrag, verschillende niveaus en de manier waarop rekening houden met verschillen tussen studenten. Competentiegericht onderwijs: directe koppeling naar de praktijk De student leert om eenvoudige, moeilijke en gecompliceerde vraagstukken uit de beroepspraktijk succesvol aan te pakken. Bij het leren wordt altijd de link gelegd naar concrete taken die de student later uit zal oefenen. Voor deze directe koppeling naar de praktijk worden zogenaamde ‘kernsituaties’
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
Competentiegericht onderwijs: zichtbaar gedrag De competenties en kerntaken waarvoor de opleiding P&A opleidt, zijn beschreven in zichtbaar gedrag. Het voordeel van zichtbaar gedrag is dat de student echt kan laten zien of hij een competentie beheerst of niet.
en de mogelijkheid om facultatief naast de 60 studiepunten per jaar extra vakken te volgen, kan dit resulteren in een driejarig traject. De opleiding maakt dit mogelijk door bepaalde vakken voor hen facultatief aan te bieden. Studenten die een vwodiploma hebben behaald, kunnen de studie in drie jaar doen (de zgn. vwo-route). Zie voor de details de curriculumschema’s van de vwo-route.
Competentiegericht onderwijs: verschillende niveaus De student komt op de opleiding om competenties te leren, om de competenties eigen te maken. Het niveau waarop hij de competentie oefent is aanvankelijk laag en wordt geleidelijk aan hoger. Anders gezegd: de situaties waarin de student de competenties moet laten zien (ook wel de context genoemd), wordt steeds complexer. De opleiding heeft een raster ontwikkeld om de verschillende niveaus waarop studenten de competenties kunnen beheersen, duidelijk te maken. ARTIKEL 10.4.2 PERSONEEL & ARBEID VOLTIJD
a. Propedeuse programma De voltijd opleiding Personeel en Arbeid is een vierjarig traject voor studenten met een havo/mbo diploma. Voor studenten die een VWO-opleiding, een propedeuse van een verwante H.O. opleiding of een (beperkt verwante) MBO4 opleiding hebben behaald, bestaat de mogelijkheid om de studie versneld te volgen. Op basis van vrijstellingen
Propedeuse programma: zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage. b. Hoofdfase Na de propedeuse volgt de hoofdfase en die bestaat voor de reguliere studenten uit drie studiejaren. Een deel van het derde studiejaar bestaat uit een praktijkstage van 5 maanden. In het derde jaar kiest men ook voor de minor die in het vierde jaar in de eerste twee onderwijsperioden aangeboden wordt. Het vierde jaar staat voor een groot deel in het teken van het afstuderen. De afstudeerstage vindt daadwerkelijk plaats in de laatste twee kwartalen van jaar vier. Hoofdfase programma: zie de bijbehorende curriculumschema’s in de bijlage.
pagina 082
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 083
c. Conversietabel 2010-2011 In verband met codeverandering dienen studenten die herkansen vanuit een vorig jaar alleen voor onderstaande cursussen, de nieuwe inschrijfcode te gebruiken in 2010-2011. Alle andere cursussen inschrijven onder oorspronkelijke code.
d. Compensatie Binnen het propedeuse- en hoofdfase programma is geen compensatie mogelijk.
e. Bindend studieadvies Bindend studieadvies (zie de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing in de Hogeschoolgids). Aan het einde van het eerste jaar en van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van de voltijd, deeltijd of duale variant
Studiejaar
2009-2010
ROUTE & JAAR
VAKNAAM
VAKCODE
ECTS
VAKNAAM
VAKCODE
ECTS
VT 2
Sociologie
PEAALG21V1
2
Sociologie
PEAALG21V2
2
VT 2
Arbeidsbemiddeling
PEAARB30V2
VT 2
Personeelszaken FUWA
PEAPER24V2
2
Fuwa/beoord. en belonen
PEAPER25V2
3
VT 2 MBO
IPM
PEAPER33V2
2
IPM 1
PEAPER33v2
2
VT 2 VWO
IPM
PEAPER33V2
2
IPM 1
PEAPER33v2
2
VT3
Coaching en Training
PEAOPL41V3
2
Coaching en Training
PEOPL42V3
3
VT 4>VT3
Strategisch beleid (lrjr 4)
PEAMAN30V4
2
Strategisch beleid
PEAMAN30V3
2
VT 4>VT3
Sociale zekerheid (lrjr4)
PEAJUR04V4
2
Sociale zekerheid
PEAJUR04V3
2
VT 4>VT3
Studieloopbaancoaching
PEASLC03V3
3
SLC/studievoortgang/ supervisie
PEASLC30V3
3
VT 4>VT3
kwaliteitszorg (lrjr4)
PEAALG09V4
2
kwaliteitszorg
PEAALG09V3
2
VT 4>VT3
Trends in broep en beroepenveld (lrjr4)
PEAALG07V4
1
trends in HRM
PEAALG07V3
1
wordt per 2010-2011
verdwenen vak, neem contact op met de docent
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 084
van de opleiding krijgt iedere student schriftelijk advies van de opleiding over het al dan niet voortzetten van de studie. Aan dit studieadvies kan door de directeur van de opleiding een afwijzing worden verbonden. Dit is dan een bindend studieadvies. Een vervolginschrijving voor de betreffende opleiding is dan niet mogelijk.
kwalitatieve eis voldoet, krijgt hij een positief advies. Heeft de student tussen de 37 en 44 punten en heeft hij de kwalitatieve eis niet gehaald, dan krijgt hij een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. • Als de student 36 studiepunten of minder heeft behaald, krijgt de student een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten.
Kwalitatieve eisen P&A reguliere en versnelde route voltijd Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft gehaald, moet hij voldoen aan de kwalitatieve eis. Dit houdt in dat hij 8 van 11 aangewezen studiepunten (kernvakken) moet hebben gehaald. Deze 11 aangewezen studiepunten zijn:
Aan een student die vóór 1 februari van het eerste inschrijvingsjaar de opleiding staakt en zich laat uitschrijven kan geen bindend studieadvies uitgebracht worden. Zie verder het Reglement Studieadvies en afwijzing dat als bijlage is opgenomen in de Hogeschoolgids. Dit reglement prevaleert indien enige bepaling in deze studiegids ermee in strijd zou zijn.
Criteria voor het bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving Voor het uitbrengen van een bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase gelden vaste normen. Er geldt een kwantitatieve eis en een kwalitatieve eis. Kwantitatieve eis • Als de student 45 studiepunten of meer heeft behaald, krijgt hij een positief advies. • Als de student tussen de 37 en 44 studiepunten heeft behaald, wordt er gekeken naar de kwalitatieve eis. De kwalitatieve eis wordt hieronder uiteengezet. Als de student aan de
Reguliere route
Verkorte route VWO/MBO
Kernvak
Code
ects
Kernvak
ects
HRM 1 Een Inleiding
PEAHRM01V1
2
Opleidingsontwikkeling 1
PEAOPL30V2
3
De arbeidsmarkt
PEAHRM06V1
2
Basisbeginselen organisatiekunde
PEAORG30v2
2
HRM 2 Een inleiding
PEAHRM02V1
2
Inleiding sociaal recht
PEAJUR02V1
2
De organisatie 2 Leiderschap en management
PEAHRM11V1
2
IPM 2
PEAPER34V2
2
Inleiding Sociaal recht
PEAREC01V1
2
Budgetteren
PEAECO02V1
2
Assessment
PEAASS01V1
1
Kortom: Negatief Bindend studieadvies voor
na 1 jaar bij (aantal studiepunten van het propedeuseprogramma):
na 2 jaar bij (aantal studiepunten van het propedeuseprogramma):
Voltijd- en duaal regulier
0-37
37 t/m 44 én minder dan 8 van de kernvakken:
propedeuse niet behaald
Voltijd- en duaal Vwo-routee n MBO-route *
0-37
37 t/m 44 ECTS én minder dan 8 van de kernvakken:
propedeuse niet behaald
* Studiepunten van vrijstellingsvakken in de VWO/MBO-route worden niet meegeteld bij de kwantitatieve eis
hogeschoolgids 2010-2011
Het maximale aantal keuzevak-/bijspijkervakpunten dat wordt meegeteld voor het propedeutisch getuigschrift is gelijk aan het aantal keuzevak-/ bijspijkervakpunten dat is vastgelegd in het propedeuse-programma. Dit is 6 ects.
f. Stage Er vindt een stage plaats in het derde jaar tijdens het eerste semester ter waarde van 26 studiepunten. De voorwaarden voor toelating staan vermeld in punt b van 10.1.2. (Toelating stage en duale route). De student moet voldoen aan de volgende stageverplichtingen: • gedurende vijf maanden vier dagen per week werkzaamheden verrichten in een relevant werkveld en alle daarbij behorende opdrachten in het kader van stagebegeleiding naar behoren vervullen. • De student zoekt zelf een stageplek via het bestand van Bureau Externe Betrekkingen dan wel op eigen initiatief. Deze stageplek zal eerst moeten worden goedgekeurd door de opleiding. g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Werkzaamheden in de voltijd vinden plaats tijdens de stage en het afstudeerstage. Hiervoor gelden de volgende eisen: 1. Relevantie en breedte van de werksituatie: de werksituatie biedt de mogelijkheid om te
10 onderwijs en examenregeling
2.
3.
4.
5.
werken aan taken/problemen die representatief zijn voor het beroep waarvoor wordt opgeleid; Actualiteitswaarde: de werksituatie biedt de mogelijkheid te werken met de hedendaagse inzichten, methoden, apparatuur en instrumenten; Communicatie: de werksituatie biedt voldoende mogelijkheden voor (informele) interactie met bijvoorbeeld collega’s, klanten, managers e.a.; Leerklimaat: er bestaat een veilig leerklimaat waardoor experimenteren op de werkvloer mogelijk is evenals reflectie op het werk; Begeleiding op de werkplek: De opleiding gaat ervan uit dat op de werkplek tijdens het werk mogelijkheden worden ingebouwd voor begeleiding en reflectie. Er zal in de praktijksituatie een professional op het terrein van MER/V&M als praktijkbegeleider aangesteld moeten worden die is belast met de begeleiding en beoordeling van het leerproces van de student. Deze praktijkbegeleider zal naast vaktechnische- ook coachingsvaardigheden moeten bezitten. De taken van de praktijkbegeleider zijn: • zorgdragen voor de introductie en inwerkperiode van de student; • ondersteunen bij de opzet en inhoud van het portfolio; • ondersteunen bij de uitvoering van praktijkopdrachten zoals geformuleerd door de opleiding; • het faciliteren van het leren in de praktijk; . • per 14 dagen een voortgangsgesprek te voe-
pagina 085
ren met de student; • aanwezig te zijn bij de voortgangs- en beoordelingsgesprekken van student en mentor/stagebegeleider vanuit de school; • aanwezig te zijn op de evaluatiebijeenkomst van de praktijkbegeleiders op de Hogeschool Rotterdam; • aanspreekpunt te zijn voor mentor/stagebegeleider. 6. Participatie: de student neemt deel aan overlegsituaties die normaliter tot de functie behoren. Deelname aan de voor de beroepsgroep relevante activiteiten, zoals conferenties en scholing, wordt gestimuleerd. 7. Complexiteitsniveau: de werksituatie sluit aan bij het beginniveau van de student. Het leerproces van de student leidt tot een toename van nieuwe en verbetering van reeds aanwezige competenties. Het aanleren van deze competenties en deze toe kunnen passen in de praktijkcontext veronderstelt het aanwezig zijn van praktijksituaties die hierop aansluiten. De diverse competenties zijn onderverdeeld in een aantal niveaus. Deze niveaus zijn gekoppeld aan praktijksituaties die variëren van eenvoudig tot complex. De complexiteit in de werksituatie en de daarmee samenhangende taken en problemen zal gedurende de opleiding moeten toenemen. Hierdoor wordt bereikt dat de student zich de competenties eigen maakt op een steeds hoger niveau.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 086
Zie voor meer informatie over werk respectievelijk de folders hierover die verkrijgbaar zijn bij het Bureau externe betrekkingen (BEB) of de website van BEB.
l. Waar nodig de inrichting van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis Niet van toepassing.
dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn.
m. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd.
De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden.
h. Internationale aspecten Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland dient de student hiervoor individuele afspraken te maken met de coördinator afstuderen dan wel met de onderwijsmanager van de betreffende opleiding. De Instituutsdirectie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is. i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de cursuswijzer van betreffende onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel. j. Kosten van leermiddelen Voor het gangbare studiejaar wordt aan de studenten voorafgaand aan het studiejaar een opgave gedaan van de omvang van de kosten voor leermiddelen. k. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool.
Het eindgesprek kan onderdeel uitmaken van de cursus afstudeeropdracht. Indien dit het geval is, vervalt hetgeen is bepaald in artikel 11.21.2 t.a.v. compensatie.
De instituutsdirectie kan bepalen dat dergelijke werkzaamheden een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren.
De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 110 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma.
De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok. Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student.
In zeer uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie op verzoek van de instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen
• Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar. Het afstudeertraject omvat een afstudeerstage, een scriptie en een afsluitend mondeling examen.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 087
• De voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan het afstudeertraject mag beginnen, staan vermeld in artikel 10.1.2, Studievoortgang. • De student kan zelf een onderwerp en stagebedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de afstudeerbegeleider, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid. • De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld.
Propedeuseprogramma: zie voor de bijbehorende curriculumschema’s de bijlage.
van de opleiding over het al dan niet voortzetten van de studie. Aan dit studieadvies kan door de directeur van de opleiding een afwijzing worden verbonden. Dit is dan een bindend studieadvies. Een vervolginschrijving voor de betreffende opleiding is dan niet mogelijk.
10.4.3. PERSONEEL & ARBEID DEELTIJD
a. Propedeuse programma De deeltijd opleiding Personeel en Arbeid is een vierjarig traject. Studenten die in het bezit zijn van een vwo- of een mbo-diploma en een relevante werkplek hebben, hebben de mogelijkheid de studie in drie jaar te doen. Dit houdt in dat jaar een en twee uit het reguliere traject wordt gecombineerd tot studiejaar een (propedeuse). Op basis van intakegesprekken met studenten wordt een advies gegeven over de start van de opleiding . Versnelde routes zijn ook mogelijk voor deeltijdstudenten met een propedeuse van een verwante hbo-opleiding of wetenschappelijke studie.
b. Hoofdfase Na de propedeuse volgt de hoofdfase en bestaat voor de reguliere studenten uit drie studiejaren. Voor studenten die de verkorte opleiding volgen bestaat de hoofdfase uit 2 studiejaren. Het laatste jaar staat voor een belangrijk deel uit het afstuderen. Hoofdfase programma: zie voor de bijbehorende curriculumschema’s de bijlage. c. Conversietabel Voor alle cursussen uit deeltijd en duaal wordt de code die gold in 2009-2010 gehandhaafd.. De student die herkanst vanuit een later jaar schrijft zich dus in voor tentamens met de code die in 2009-2010 voor hem van toepassing was. d. Compensatie Binnen het propedeuse- en hoofdfase programma is geen compensatie mogelijk. e. Bindend studieadvies (zie de bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing in de Hogeschoolgids) Aan het einde van het eerste jaar en van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van de deeltijd variant van de opleiding krijgt iedere student schriftelijk advies
Aan een student die vóór 1 februari van het eerste inschrijvingsjaar de opleiding staakt en zich laat uitschrijven kan geen bindend studieadvies uitgebracht worden. Zie verder het Reglement Studieadvies en afwijzing dat als bijlage is opgenomen in de Hogeschoolgids. Dit reglement prevaleert indien enige bepaling in deze studiegids ermee in strijd zou zijn.
Criteria voor het bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving Voor het uitbrengen van een bindend studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase gelden vaste normen. Er geldt een kwantitatieve eis en een kwalitatieve eis.
hogeschoolgids 2010-2011
Kwantitatieve eis • Als de student van het onderwijsprogramma (dus exclusief punten voor werk) 27 studiepunten of meer heeft behaald, krijgt hij een positief advies. • Als de student de 22 t/m 26 studiepunten van het onderwijsprogramma heeft behaald, wordt er gekeken naar de kwalitatieve eis. De kwalitatieve eis wordt hieronder uiteengezet. Als de student aan de kwalitatieve eis voldoet, krijgt hij een positief advies. Heeft de student 22 t/m 26 punten en heeft hij de kwalitatieve eis niet gehaald, dan krijgt hij een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. • Als de student 21 studiepunten of minder heeft behaald van het onderwijsprogramma (dus exclusief werkpunten), krijgt de student een negatief bindend studieadvies. De student moet de opleiding dan verlaten. Kwalitatieve eisen P&A reguliere en versnelde route deeltijd Als de student tussen de 22 en 26 studiepunten van het onderwijsprogramma heeft gehaald, moet hij voldoen aan de kwalitatieve eis. Dit houdt in dat hij 6 van de 8 aangewezen studiepunten (kernvakken) moet hebben gehaald. Deze 8 aangewezen studiepunten zijn:
10 onderwijs en examenregeling
Negatief Bindend studieadvies voor
Deeltijd en deeltijd verkort instekers
pagina 088
na 1 jaar indien behaald aantal studiepunten van het propedeuseprogramma bedraagt:
0 - 21 studiepunten
22 t/m 26 studiepunten voor het onderwijsprogramma én minder dan 6 punten voor de kernvakken
na 2 jaar indien:
propedeuse niet behaald
* Studiepunten van vrijstellingsvakken in de Deeltijd verkorte route worden niet meegeteld bij de kwantitatieve eis De 8 aangewezen studiepunten zijn:
Voor inhoudelijke eisen wordt verwezen naar artikel 10.1.2: Studievoortgang, punt c.
Deeltijd IPM 1 IPM 2 Basisbeg. org.kunde Budgetteren
PEAPER31D1 PEAPER31D1 PEAORG30D1 PEAECO02D1
ects 2 ects 2 ects 2 ects 2
f. Stage Binnen de deeltijdopleiding is er geen stage. g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Deeltijdstudenten lopen geen stage. Van de deelstudenten wordt verwacht dat ze naast en tijdens de studie werken in een beroepsrelevante omgeving. De studenten moeten minimaal 16 uur per week werk verrichten tijdens de studie. Werkervaring opgedaan voor aanvang van de studie telt niet mee.
h. Internationale aspecten Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland dient de student hiervoor individuele afspraken te maken met de coördinator afstuderen dan wel met de onderwijsmanager van de betreffende opleiding. De Instituutsdirectie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is. i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de cursuswijzer van betreffende onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 089
j. Kosten van leermiddelen Voor het gangbare studiejaar wordt aan de studenten voorafgaand aan het studiejaar een opgave gedaan van de omvang van de kosten voor leermiddelen.
De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 110 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma.
Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student.
In zeer uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie op verzoek van de instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn.
• Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar. Het afstudeertraject omvat een afstudeerstage, een scriptie en een afsluitend mondeling examen. • De voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan het afstudeertraject mag beginnen, staan vermeld in artikel 10.1.2, Studievoortgang. • De student kan zelf een onderwerp en stagebedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de afstudeerbegeleider, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid. • De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld.
k. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool. l. Waar nodig de inrichting van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis Niet van toepassing. m. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd. Het eindgesprek kan onderdeel uitmaken van de cursus afstudeeropdracht. Indien dit het geval is, vervalt hetgeen is bepaald in artikel 11.21.2 t.a.v. compensatie.
De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden. De instituutsdirectie kan bepalen dat dergelijke werkzaamheden een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok.
ARTIKEL 10.4.4 PERSONEEL & ARBEID DUAAL
a. Propedeuse programma De eerste twee jaren van de voltijdse en duale vorm van de opleiding Personeel & Arbeid zijn gemeenschappelijk. Voor het propedeusepro-
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
gramma van de opleiding Personeel & Arbeid duaal wordt verwezen naar Personeel & Arbeid voltijd.
f. Stage Binnen de duale opleidingen is er geen stage.
b. Hoofdfase programma Achterstanden opgelopen in het afgelopen jaar worden op basis van een individuele afspraak met de duale coördinator in het nieuwe studiejaar ingehaald. Zie de curriculumschema’s in de bijlage. c. Conversietabel De enige verandering is dat bij duaal het voorlaatste karakter van de vakcodes van 2008 gewijzigd is in een U. Er zijn geen inhoudelijke veranderingen. d. Compensatie Binnen het propedeuse- en hoofdfase programma is geen compensatie mogelijk. e. Bindend studieadvies De eerste twee jaren van de voltijdse en duale vorm van de opleiding Personeel & Arbeid zijn gemeenschappelijk. Voor het propedeuseprogramma van de opleiding personeel & Arbeid duaal met de daarbij behorende inhoud van de studieadviesregeling wordt verwezen naar Personeel & Arbeid voltijd. Zie voor de normblokken de tabel bij de voltijd.
g. Eisen gesteld aan te verrichten werkzaamheden tijdens de opleiding Duaalstudenten lopen geen stage. Van de duaalstudenten wordt verwacht dat ze naast en tijdens de studie werken in een beroepsrelevante omgeving. De studenten moeten minimaal 24 uur per week werk verrichten tijdens de studie. Werkervaring opgedaan voor aanvang van de studie telt niet mee. Voor inhoudelijke eisen wordt verwezen naar artikel 10.1.2: Studievoortgang, punt c. h. Internationale aspecten Voor het behalen van studiepunten via activiteiten in het buitenland dient de student hiervoor individuele afspraken te maken met de coördinator afstuderen dan wel met de onderwijsmanager van de betreffende opleiding. De Instituuts directie bepaalt binnen welke randvoorwaarden dit mogelijk is. i. Externe deskundigen Bij het afnemen van tentamens en examens kunnen door een opleiding externe deskundigen worden betrokken die niet als examinator zijn benoemd. In de cursuswijzer van betreffende onderdeel wordt vermeld hoe het oordeel van de extern deskundige wordt meegewogen in de totstandkoming van het eindoordeel.
pagina 090
j. Kosten van leermiddelen Voor het gangbare studiejaar wordt aan de studenten voorafgaand aan het studiejaar een opgave gedaan van de omvang van de kosten voor leermiddelen. k. Beschrijving van de afzonderlijke cursussen De inhoud van elke afzonderlijke cursus staat beschreven in het studentvolgsysteem Osiris van de Hogeschool. l. Waar nodig de inrichting van praktische oefeningen bijvoorbeeld werkeis Niet van toepassing. m. Scriptie, afstudeeropdracht en afsluitend examen De afstudeeropdracht bestaat uit een rapportage over de wijze waarop een praktisch probleem binnen een organisatie is aangepakt/onderzocht en de resultaten van de bevindingen. De reflectie op relevante theoretische kaders vormt een onderdeel van de opdracht. De afstudeeropdracht is gerelateerd aan de competenties die ten grondslag liggen aan de opleiding die door de student wordt gevolgd. Het eindgesprek kan onderdeel uitmaken van de cursus afstudeeropdracht. Indien dit het geval is, vervalt hetgeen is bepaald in artikel 11.21.2 t.a.v. compensatie.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
De afstudeeropdracht wordt individueel uitgevoerd. Met de uitvoering mag worden begonnen indien de student 110 studiepunten of meer heeft behaald in het post-propedeuseprogramma.
De afstudeeropdracht kan niet worden opgenomen in een compensatieblok.
In zeer uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie op verzoek van de instituutsdirectie bepalen dat een afstudeeropdracht door twee personen mag worden uitgevoerd. In een dergelijk geval zal de Examencommissie altijd bepalen dat het individuele aandeel van de student in het op te leveren werkstuk herkenbaar dient te zijn. De afstudeeropdracht kan uitgevoerd worden in opdracht van een bedrijf of organisatie. Werkzaamheden binnen de organisatie kunnen onderdeel uitmaken van de opdracht met dien verstande dat ze slechts onderdeel vormen van het proces dat doorlopen dient te worden om de opdracht met een voldoende resultaat af te ronden. De instituutsdirectie kan bepalen dat dergelijke werkzaamheden een verplicht onderdeel zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren. De student kan de instituutsdirectie verzoeken dergelijke werkzaamheden onderdeel te laten zijn van het proces om de afstudeeropdracht uit te voeren.
Met betrekking tot inhoud, vorm, proces en eventueel aanvullende eisen wordt door het Instituut voor Managementopleidingen een handleiding ter beschikking gesteld aan de student. • Het afstudeertraject vindt plaats in onderwijsperiode 3 en 4 van het laatste studiejaar. Het afstudeertraject omvat een afstudeerstage, een scriptie en een afsluitend mondeling examen. • De voorwaarden waaraan moet zijn voldaan alvorens men aan het afstudeertraject mag beginnen, staan vermeld in artikel 10.1.2, Studievoortgang. • De student kan zelf een onderwerp en stagebedrijf kiezen. Hij moet dit voorleggen aan de afstudeerbegeleider, die het zal beoordelen op zwaarte, relevantie en haalbaarheid. • De student wordt op zijn afstudeerplek begeleid door een praktijkbegeleider en vanuit de opleiding door de afstudeerbegeleider. Voor het oordeel van de scriptie heeft de praktijkbegeleider formeel een adviserende stem. De scriptie en het afstudeergesprek (het afsluitend examen) worden afzonderlijk beoordeeld.
pagina 091
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 092
MER Propedeuseprogramma reguliere (4-jarige) route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2010-2011 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO10D-MERVTR Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Bedrijfskunde
MERBDK11R1
3
DIKEM
S
3
HRM
MERHRM41R1
2
WICFM
S
2
Leiderschap
MERLDS40R1
2
BLOLE
S
2
Inleiding bedrijfseconomie
MERBEC10R1
2
LEEUT
S
3
Inleiding economisch denken
MERAEC20R1
2
VERLA
S
2
Inleiding marketing
MERCEC40R1
2
LIMDA
S
3
Financiering
MERFIN20R1
2
LEEUT
S
3
Inl. Juridische vaardigheden
MERJUV10R1
2
JOUWT
O
2
Inleiding algemeen recht
MERREC21R1
2
METMI
S
2
vermogensrecht
MERVMR30R1
2
WILDR
S
2
presenteren
MERCOM11R1
1
LAGNA
O
2
notuleren-vergaderen
MERCOM22R1
1
LAGNA
S
2
Schrijfvaardigheid
MERCOM32R1
1
LAGNA
S
2
Rapporteren
MERCOM41R1
1
LAGNA
O
2
Informatiekunde
MERICT10R1
1
JONCJ
S
2
Teambuilding.sport
MERLEI10R1
1
VERMU
O
2
Bedrijfs-ICT
MERICT30R1
2
JONCJ
S*
2
Gespreksvaardigheid
MERCOM40R1
1
KERSE
O
2
Core-business-Part 1
MERENG11R1
1
GOOMJ
S
2
Text Interpretation
MERENG21R1
1
GOOMJ
S
2
Core-business-Part 2
MERENG31R1
1
JOEAM
S
2
Speaks like a pro
MERENG41R1
1
JOEAM
O
2
Inleiding MER praktijk
MERPPP14R1
4
DIKEM
O
4
Ondernemingsplan
MERPPP22R1
4
DIKEM
O
4
Oefenrechtbank
MERPPP41R1
5
LOPER
O
4
Boeien en binden
MERPPP31R1
4
WICFM
O
4
Hogeschoolbrede keuzevakken 17 stp.
Toetsing
Cursuscode
Studieloopbaancoaching
34 stp.
Stp.
Cursushouder
Cursusnaam
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERSLC41R1
3
6 60
SUIEE
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
digitale toets
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na aďŹ&#x201A;oop van OP4
O
2 14 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
15 stp.
13 stp.
18 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 093
MER Programma studiejaar 2 reguliere (4-jarige) route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2009-2010 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma IMO10B_MERVTR Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Bestuurskunde
MERBSK10R2
2
WICFM
S*
2
Management structuren
MERORS31R2
2
BREAC
S
2
Procesmanagement, kwaliteitszorg
MERPMK30R2
3
DIKEM
S
2
International Context
MERINT21R2
3
NISPJ
S
2
Economie van de overheid
MERAEC10R2
2
VERLA
S
2
Int. economische betrekkingen
MERIEB20R2
2
LIMDA
S
2
Adm. Org. en IC
MERADO30R2
2
DAVAA
S
3
Kostprijs
MERBEC41R2
3
TONHA
S
4
Staats- en bestuursrecht
MERSBR11R2
2
LOPER
S
3
Europees Recht
MEREUL20R2
2
LOPER
S
2
Verbintenissenrecht
MERVBR40R2
2
WILDR
S
2
Statistiek
MERSTA32R2
2
SCHJJ
S
2
Methodologie
MERMTB42R2
1
VELSC
S
2
Thema: overheid
MERPPH10R2
5
VERLA
O
4
Thema: internationaal
MERPPH21R2
4
NISPJ
O
4
Thema: procesanalyse
MERPPH31R2
4
JONCJ
O
4
Thema: onderzoek
MERPPH41R2
4
JONCJ
O
4
Beleidsnotitie
MERCOM11R2
2
LAGNA
O
2
Intern, business English
MERENG20R2
2
JOEAM
O
2
Correspondentie
MERCOM30R2
1
LAGNA
S
2
Business correspondence
MERENG11R2
1
JOEAM
O
2
Hogeschoolbrede keuzevakken 23 stp.
Toetsing
Cursuscode
Studieloopbaancoaching
28 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERSLC40R2
3
6 60
KERSE
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
O
2 15 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
14 stp.
14 stp.
17 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 094
MER Programma studiejaar 3 reguliere (4-jarige) route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2008-2009 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma IMO09B-MERVTR Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Onderhandelen
MERCOM40R3
2
LAGNA
O
2
Business English: ďŹ nance
MERENG10R3
2
JOEAM
O
2
Innovatief verantwoord ondernemen
MERIVO10R3
3
DIKEM
O
2
Verandermanagement
MERVMA31R3
3
BREAC
O
2
Beslissen
MERBEC31R3
2
VERHP
S
2
Verslaglegging en winst
MERBEC42R3
2
VERHP
S
2
Arbeidsrecht
MERABR31R3
3
BYSTH
S
2
Ondernemingsrecht
MERONR40R3
2
JOUWT
S
2
Belastingrecht
MERBRE10R4
2
OOSWM
S
2
Sociaal recht
MERSRE21R4
2
BYSTH
S
2
Managementvaardigheden
MERMVA10R4
2
BREAC
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE20R4
4
MOOEC
S
4
Accountmanagement en Inkoop
MERCEC10R4
2
LIMDA
S
2
Persoonlijke effectiviteit
MERPEF10R3
2
BLOLE
O
2
Stage
MERSTG20R3
24
BLOLE
O
Studieloopbaancoaching
26 stp.
Toetsing
Cursuscode
Studieloopbaancoaching
31 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERSLC40R3A
MERSLC40R3B
1
2
60
TONHA
TONHA
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
O
Studielast is verspreid over OP1 en OP2, punten komen vrij na OP2
0
Studielast verspreid over OP1,OP2,OP3, en OP4, punten komen vrij na OP4 15 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
17 stp.
14 stp.
14 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 095
MER Programma studiejaar 4 reguliere (4-jarige) route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2007-2008 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO08B-MERVTR Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Business English: finance
MERENG10R3
2
26 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
GOOMJ
O
2
Trends in het vakgebied
MERMER30R4
2
DISJJ
O
2
Managementvaardigheden
MERMVA10R4
2
BREAC
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE20R4
4
MOOEC
S
4
Accountmanagement en Inkoop
MERCEC10R4
2
LIMDA
S
2
Belastingrecht
MERBRE10R4
2
OOSWM
S
2 2
Sociaal Recht
MERSRE21R4
2
BYSTH
S
Afstudeerstage
MERAFS41R4
26
BLOLE
O
Minor
16 stp.
Cursushouder
15
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R4A
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R4B
18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
5
1
BLOLE
O
2
BLOLE
0
60
Onderwijsperiode 1
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4 15 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
14 stp.
15 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 096
MER Programma gecombineerd eerste en tweede jaar versnelde (3-jarige) VWO route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2010-2011 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Examenprogramma: IMO10D-MERVTS en IMO10B-MERVTS
Studentgestuurd
*
*
*
*
*
*
Bedrijfskunde
MERBDK11R1
3
DIKEM
S
2
Leiderschap
MERLDS40R1
2
DIKEM
S
1
Procesmanagement en kwaliteitszorg
MERPMV30R2
4
BREAC
S
3
Human Resource Management
MERHRV40R1
2
WICFM
S
2
Bestuurskunde
MERBSK10R2
2
WICFM
S*
2
Financiering
MERFIN20R1
2
TONHA
S
2
Inleiding bedrijfseconomie
MERBEC10R1
2
TONHA
S
1
Adm. Org. en IC
MERADO30R2
2
MOOEC
S
3
Inleiding marketing
MERCEC40R1
2
LIMDA
S
3
Kostprijs
MERBEC41R2
3
TONHA
S
4
Inleiding Juridische vaardigheden
MERJUV10R1
2
JOUWT
O
2
Inleiding algemeen recht
MERREC21R1
2
METMI
S
2
Vermogensrecht
MERVMR30R1
2
WILDR
S
2
Staats- en bestuursrecht
MERSBR11R2
2
LOPER
S
3
Verbintenissenrecht
MERVBR40R2
2
WILDR
S
2
Informatiekunde
MERICT10R1
1
JONCJ
S
2
Bedrijfs-ICT
MERICT30R1
2
JONCJ
S*
2
Statistiek
MERSTV40R2
2
SCHJJ
S
Methodologie
MERMTB42R2
1
VELSC
S
2
MERPPV11R1
8
DIKEM
O
4
Boeien en binden en procesanalyse
MERPPPV20R2
8
JONCJ
O
4
Oefenrechtbank
MERPPP41R1
5
LOPER
O
4
Thema: onderzoek
MERPPH41R2
4
JONCJ
O
4
13 stp.
Modulen die bij het hoofdfaseprogramma horen
MERSLC40R2
3
10 78
SUIEE
O
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
2
Strategisch ondernemingsplan
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs, *1waarvan 6 studiepunten bij de propedeuse horen
*
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Hogeschoolbrede keuzevakken*1 25 stp.
Toetsing
Cursuscode
Studieloopbaancoaching
37 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
1
2 23 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
17 stp.
20 stp.
18 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 097
MER Programma gecombineerd 2e en 3e studiejaar versnelde (3-jarige) VWO route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2009-2010 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma:IMO09B-MERVTS Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Rapporteren
MERNEV30R3
2
LAGNA
O
2
Onderhandelen
MERCOM40R3
2
LAGNA
O
2
Business Correspondence & Text
MERENV40R3
2
JOEAM
O
2
Innovatief verantwoord ondernemen
MERIVO10R3
3
LIMDA
O
2
Verandermanagement
MERVMA31R3
3
BREAC
O
2
International Context
MERINV21R2
3
NISPJ
S
2
Beslissen
MERBEC31R3
2
VERHP
S
2
Verslaglegging en winst
MERBEC42R3
2
VERHP
S
2
Int. economische betrekkingen
MERIEB20R2
2
LIMDA
S
3
Arbeidsrecht
MERABR31R3
3
BYSTH
S
2
Ondernemingsrecht
MERONR40R3
2
JOUWT
S
2
Europees Recht
MEREUL20R2
2
LOPER
S
2
Business English: ďŹ nance
MERENG10R3
2
JOEAM
O
2
Belastingrecht
MERBRE10R4
2
OOSWM
S
2
Sociaal recht
MERSRE21R4
2
BYSTH
S
2
Managementvaardigheden
MERMVA10R4
2
BREAC
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE20R4
4
MOOEC
S
4
Accountmanagement en Inkoop
MERCEC10R4
2
LIMDA
S
2
Persoonlijke effectiviteit
MERPEF10R3
2
BLOLE
O
2
Stage
MERSTG20R3
24
BLOLE
O
Thema: internationale samenwerking
MERPPV40R3
5
NISPJ
O
Studieloopbaancoaching
31 stp.
Toetsing
Cursuscode
Studieloopbaancoaching
42 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERSLC40R3A
MERSLC40R3B
1
2
76
MOOEC
MOOEC
O
O
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
4
0
Studielast is verspreid over OP1 en OP2, punten komen vrij na OP2
0
Studielast verspreid over OP1,OP2,OP3, en OP4, punten komen vrij na OP4 17 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
18 stp.
16 stp.
25 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 098
MER Programma 4e studiejaar versnelde (3-jarige) VWO route: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2008-2009 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO08B-MERVTS Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Business English: Finance
MERENG10R3
2
GOOMJ
O
2
Trends in het vakgebied
MERMER30R4
2
DISJJ
O
2
Managementvaardigheden
MERMVA10R4
2
BREAC
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE20R4
4
MOOEC
S
4
Accountmanagement en Inkoop
MERCEC10R4
2
LIMDA
S
2
Belastingrecht
MERBRE10R4
2
OOSWM
S
2 2
Sociaal Recht
MERSRE21R4
2
BYSTH
S
Afstudeerstage
MERAFS41R4
26
BLOLE
O
Studieloopbaancoaching
26 stp.
Toetsing
Cursuscode
Minor
16 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
15
MERSLC40R4
3
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
5
BLOLE
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na aďŹ&#x201A;oop van OP4
1
15 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
14 stp.
15 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 099
MER Programma studiejaar 3 duaal: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2008-2009 Kennisgestuurd
17 stp.
Praktijkgestuurd
40 stp.
Studentgestuurd
3 stp.
Examenprogramma: IMO08B-MERVTS Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Onderhandelen
MERCOM40R3
2
LAGNA
O
2
Innovatief verantwoord ondernemen
MERIVO10R3
3
LIMDA
O
2
Verandermanagement
MERVMA31R3
3
BREAC
O
2
Beslissen
MERBEC31R3
2
VERHP
S
2
Verslaglegging en winst
MERBEC42R3
2
VERHP
S
2
Arbeidsrecht
MERARB31R3
3
BYSTH
S
2
Ondernemingsrecht
MERONR40R3
2
JOUWT
S
2
Werkervaring
MERDUA11R3
12
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA22R3
12
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA32R3
7
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA42R3
7
JOUWT
O
Persoonlijke effectiviteit
MERPEF10R3
2
BLOLE
O
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R3
3
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R3
60
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
nnb
O
nnb
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
2 studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na aďŹ&#x201A;oop van OP4
1
17 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
17 stp.
12 stp.
14 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 100
MER Programma studiejaar 4 duaal: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2007-2008 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO08B-MERDU Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Business English: finance
MERENG10R3
2
41 stp.
3 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
GOOMJ
O
2
Trends in het vakgebied
MERMER30R4
2
DISJJ
O
2
Managementvaardigheden
MERMVA10R4
2
BREAC
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE20R4
4
MOOEC
S
4
Accountmanagement en inkoop
MERCEC10R4
2
LIMDA
S
2
Belastingrecht
MERBRE10R4
2
OOSWM
S
2
Sociaal recht
MERSRE21R4
2
BYSTH
S
2
Werkervaring
MERDUA12R4
7
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA23R4
8
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA32R4
6
JOUWT
O
Werkervaring
MERDUA42R4
6
JOUWT
O
Afstuderen
16 stp.
Cursushouder
MERUAF41R4
14
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R4
3
Studieloopbaancoaching
MERSLC40R3
60
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
JOUWT
nnb
nnb
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
O
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
1
13 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
14 stp.
17 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 101
MER Programma studiejaar 1 (4-jarige) deeltijdroute: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2010-2011 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO10D-MERDT Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Bedrijfskunde
MERBDK10AD
2
DISJJ
S
2
Cultuur en leiderschap (HRM&LDS)
MERBDK20AD
3
DISJJ
S
2
Inleiding bedrijfseconomie
MERBEC10AD
2
MOOEC
S
2
Financiering
MERBEC20AD
2
LEEUT
S
2
Inleiding marketing
MERCEC30AD
3
LIMDA
S
2
Inleiding economisch denken
MERAEC40AD
2
VERLA
S
2
Inleiding juridische vaardigheden
MERREC10AD
2
WILDR
A
2
Inleiding algemeen recht
MERREC20AD
2
WILDR
S
2
Verbintenissenrecht
MERREC30AD
2
LOPER
S
2
Vermogensrecht
MERREC41AD
2
LOPER
S
2
Informatiekunde
MERIFK10AD
2
nnb
S
2
Bedrijfs ICT
MERICT20AD
2
nnb
S
2
Statistiek
MERWSK30AD
2
SCMMA
S
2
Projectmanagement
Studieloopbaancoaching
30 stp.
Toetsing
Cursuscode
Werkervaring
28 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
2 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MEREVC40AD
MERPPP30AD
MERSLC40AD
24
6
2
60
nnb
LIMDA
nnb
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
O
2
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
1
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
O
14 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
15 stp.
16 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 102
MER Programma studiejaar 2 (4-jarige) deeltijdroute: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2009-2010 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma IMO10B-MERDT Cursuscode
Stp.
Procesmanagement kwaliteitszorg
MERMAN10BD
2
DISJJ
S
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
2
MERMAN20BD
2
DIKEM
S
2
International Context
MERINT30BD
2
NISPJ
S
2
Administratieve Organisatie
MERAOR10BD
2
MOOEC
S
2
Int. economische betrekkingen
MERIEB31BD
3
VERLA
S
2
Economie van de overheid
MERAEC40BD
3
VERLA
S
2
Bestuursrecht
MERREC42BD
2
JONAL
S
2
Europees Recht
MEREUR30BD
2
DIJKR
S
2
Communicatieve Vaardigheden
MERCOM10BD
2
BREAC
A
2
Nederlandse schrijfvaardigheid
MERNED20BD
2
ENDAD
O
2
Werkervaring
MEREVC40BD
24
LIMDA
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4
O
2
studielast is verspreid over OP1 en 2, punten komen vrij na afloop van OP2
2
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
1
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
Juridische analyse van de werkplek
Studieloopbaancoaching
36 stp.
Toetsing
Bestuurskunde
Procesanalyse
22 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
2 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERPPH10BD
MERPPH33BD
MERSLC40BD
6
6
2
60
DISJJ
WILDR
LIMDA
O
O
15 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
13 stp.
16 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 103
MER Programma studiejaar 3 (4-jarige) deeltijdroute: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2007-2008 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO09B-MERDT Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Human Resource Management
MERHRM12CD
2
Verandermanagement
MERVMA30CD
Kostprijs
MERBEC20CD
Beslissen Verslaglegging en winst
31 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
WICFM
S
2
2
BREAC
O
2
3
TONHA
S
2
MERBEC30CD
3
VERHP
S
2
MERBEC41CD
3
VERHP
S
2
Arbeidsrecht
MERREC10CD
2
JONAL
S
2
Belastingrecht
MERBLR20CD
2
OOSWM
S
2
Ondernemingsrecht
MERREC30CD
2
JONAL
S
2
Business English
MERENG10CD
2
nnb
S
2
Methodologie
MERMTB10CD
2
VELSC
S
2
Business writing
MERENG30CD
2
nnb
S
2
Onderhandelen
MERCOM40CD
2
BREAC
A
2
Werkervaring
MEREVC40CD
24
VELSC
O
Mens in de organisatie 1
MERPPP12CD
3
WICFM
O
2
Mens in de organisatie 2
MERPPP20CD
4
WICFM
O
2
Studieloopbaancoaching
27 stp.
Cursushouder
2 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERSLC40CD
2
60
VELSC
O
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
studielast is verspreid over OP1,2,3,4
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na aďŹ&#x201A;oop van OP4
1
15 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
17 stp.
13 stp.
15 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 104
MER Programma studiejaar 4 (4-jarige) deeltijdroute: curriculumopbouw MER 2010-2011 Cohort 2007-2008 Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Examenprogramma: IMO08B-MERDT Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Managementvaardigheden
MERMAN10DD
3
BREAC
A
3
Innovatief verantwoord ondernemen
MERIVO20DD
3
LIMDA
O
2
Risicomanagement, compliance en ethiek
MERRCE30DD
3
MOOEC
O
2
Accountmanagement en inkoop
MERCEC10DD
3
LIMDA
S
2
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Belastingrecht 4
MERBLR20DD
3
OOSWM
S
2
Sociaal zekerheidsrecht
MERREC10DD
3
DIJKR
S
2
Werkervaring
MEREVC40DD
24
DISJJ
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4
O
studielast is verspreid over OP3 en 4, punten komen vrij na afloop van OP4
O
studielast is verspreid over OP1,2,3,4, punten komen vrij na afloop van OP4
Studieloopbaancoaching
40 stp.
Toetsing
Cursuscode
Afstudeeropdracht
18 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
2 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
MERAOD41DD
MERSLC40DD
16
2
60
JOUWT
DISJJ
1
15 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
12 stp.
17 stp.
16 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 105
P&A Propedeuse Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-P&AVT: Voltijdopleiding 1e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursuscode
Stp.
Basiscommunicatie
PEACOM12V1
2
NABZP
18 stp.
Toetsing O
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
PEAREC11V1
2
WESGA
S
2
Inleiding bedrijfseconomie
PEAECO01V1
2
DAVAA
O
2
HRM 1 Een Inleiding
PEAHRM01V1
2
HOEMJ
S
2
De arbeidsmarkt
PEAHRM06V1
2
BIHEP
S
2
De organisatie 1.
PEAHRM10V1
3
VRIJM
S
3
Inleiding Sociologie en Psychologie
PEAPSY01V1
2
MASMI
S
2
HRM 2 Een inleiding
PEAHRM02V1
2
HOEMJ
S
2
Gesprekstechnieken 1 interviews & gespreksmodellen & Interculturele communicatie
PEACOM05V1
2
NABZP
O
4
Onderzoeken
PEAOND03V1
2
FEDMM
O
4
Schriftelijke communicatie: Correspondentie/artikel/ brochure
PEATAA04V1
2
SANEA
O
2
HRM 3 personeelsvoorziening
PEAHRM07V1
2
LIENE
S
2
De organisatie 2 Leiderschap en management
PEAHRM11V1
2
VRIJM
S
2
Business English
PEAENG01V1
2
DAVAA
O
2
Visievorming
PEAHRM20V1
2
BIHEP
S
2
Inleiding Sociaal recht
PEAREC01V1
2
WESGA
S
2
Praktijk: Arbeidsmarkt
PEAPRA04V1
4
SANEA
O
4
Praktijk: Het beroepenveld
PEAPRA01V1
4
NABZP
O
2
Assessment
PEAASS01V1
1
REEMJ
O
0
Praktijk: Het nieuwe HRM
PEAPRA03V1
4
BOSMJ
O
4
Praktijk: Een praktisch vraagstuk
PEAPRA02V1
5
FEDMM
O
2
SLC/studievoortgang en pers. Ontwikkeling
PEASLC01V1
3
BOSMJ
O
2
S
2
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
6 60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
10 stp.
19 stp.
13 stp.
18 stp.
3
Inleiding recht
Hogeschoolbrede keuzevakken 33 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 106
P&A Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10B-P&AVT: Voltijdopleiding 2e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Opleidingsontwikkeling 1
PEAOPL30V2
3
Intermediairs
PEAARB01V2
3
Informatiesystemen
PEAINF03V2
1
Werving en selectie
PEAPER42V2
2
Methoden en technieken 1
PEAALG30V2
2
18 stp.
HOEMJ
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
S
3
BIHEP
S
2
VONAA
O
2
BOSMJ
S
2
WIEMJ
S
3
Personeelsgesprekken
PEACOM31V2
2
MASMI
O
2
Arbo
PEAARB10V2
2
POLMW
S
2
Salarisadministratie
PEAPER04V2
2
nnb
S
2
Organisatiekunde structuur en cultuur
PEAORG23V2
2
DEKRF
S
2
Sociologie
PEAALG21V2
2
WIEMJ
S
3
Bedrijfsethiek
PEAETH01V2
3
BIHEP
S
2
Organisatiekunde problemen oplossen en veranderkunde
PEAORG24V2
2
DEKRF
S
2
Financiering en jaarrekening
PEAECO04V2
2
nnb
S
2
Fuwa: beoordelen en belonen
PEAPER25V2
3
nnb
S
3
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05V2
2
SANEA
S
2
Project adviseur
PEAPRO33V2
3
BERRJ
O
4
Project Speler
PEAPRO35V2
3
WIEMJ
O
4
Stage
PEASTA23V2
8
BOSMJ
O
1
Havenproject
PEAPRO36V2
4
TOUWJ
O
4
SLC
PEASLC02V2
3
BOSMJ
O
2
S
2
Hogeschoolbrede keuzevakken 33 stp.
Cursushouder
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
6 60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
12 stp.
13 stp.
12 stp.
23 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 107
P&A Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-P&AVT: Voltijdopleiding 3e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
31 stp.
Praktijkgestuurd
26 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Organisatie & informatie
PEAINF30V3
2
VONAA
Sociale zekerheid
PEAJUR04V3
2
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05V3
2
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
O
2
WESGA
S
2
SANEA
O
2
Kwaliteitszorg
PEAALG09V3
2
VINCM
S
2
Arbeidsrecht
PEAJUR40V3
2
WILDR
S
2
Strategisch beleid
PEAMAN30V3
2
VRIJM
S
2
Competentiemanagement
PEAMAN02V3
2
VINMC
S
2
Conferentie ConďŹ&#x201A;ict hanteren
PEACOM06V3
2
BOSDP
O
2
Coaching en training
PEAOPL42V3
3
BONEA
S
3
Methoden & Technieken 2
PEAALG30V3
3
WIEMJ/ VONAA
O
2
Trends in HRM
PEAALG07V3
1
DEKRF
O
2
Tekst & context onderzoek
PEAOND01V3
2
DEKRF
O
2
Wet & regelgeving in de EU
PEAJUR31V3
3
DIJKR
S
2
Mangementaccounting
PEAECO31V3
3
DAVAA
S
3
Stage
PEASTA40V3
26
AERWM
O
0
SLC/studievoortgang/ supervisie
PEALSLC30V3
3
DEKRF/ HOUTM
O
1
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
4 stp.
30 stp.
8 stp.
18 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 108
P&A Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-P&AVT: Voltijdopleiding 4e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Strategisch beleid
PEAMAN30V4
2
O
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
PEAMAN02V4
2
VINMC
S
2
PEAJUR04V4
2
WESGA
S
2
Conf. Adviesvaardigh.
PEAALG06V4
3
DEKRF
O
2
3
WIEMJ/ VONAA
S
2
PEAALG32V4
Kwaliteitszorg
PEAALG09V4
2
VINMC
S
2
Ontwikkelingen in HRM
PEAALG27V4
2
DEKRF
S
2
Afstuderen
PEASTA32V4
26
DEKRF
O
3
DEKRF/ BOSDP
O
Minor 18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
PEASLC40V4
15 60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
9 stp.
22 stp.
0 stp.
29 stp.
2
Sociale zekerheid
SLC/studievoortgang/ Persoonlijk loopbaanbeleid 26 stp.
VRIJM
Toetsing
Competentiemanagement
Methoden & Technieken 2
16 stp.
Cursushouder
1 7
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 109
P&A Propedeuse MBO-instromer : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-P&AVTMBO: Voltijdopleiding MBO 1e jaar (68 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
18 stp.
9 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Stp.
Communicatie 1+2
PEACOM32V2
2
nnb
O
2
Opleidingsontwikkeling 1
PEAOPL30V2
3
nnb
S
3
Intermediairs
PEAARB01V2
3
BIHEP
S
2
Informatiesystemen
PEAINF03V2
1
VONAA
O
2
Werving en selectie
PEAPER42V2
2
BOSMJ
S
2
IPM 1
PEAPER33V2
2
HOEMJ
S
2
Basisbeginselen organisatiekunde
PEAORG30v2
2
VRIJM
S
2
Methoden en technieken 1
PEAALG30V2
2
WIEMJ
S
3
Inleiding sociaal recht
PEAJUR02V1
2
WESGA
S
2
Personeelsgesprekken
PEACOM31V2
2
MASMI
O
2
Arbo
PEAARB10V2
2
POLMW
S
2
IPM 2
PEAPER34V2
2
HOEMJ
S
2
Financiering en jaarrekening
PEAECO04V2
2
DAVAA
S
2
Organisatiekunde structuur en cultuur
PEAORG23V2
2
DEKRF
S
2
Bedrijfsethiek
PEAETH01V2
3
BIHEP
S
2
Budgetteren
PEAECO02V1
2
DAVAA
S
2
Organisatiekunde problemen oplossen en veranderkunde
PEAORG24V2
2
DEKRF
S
2
Fuwa: beoordelen en belonen
PEAPER25V2
3
nnb
S
3
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05V1
2
SANEA
S
2
Project Speler
PEAPRO35V2
3
WIEMJ
O
4
Project adviseur
PEAPRO33V2
3
BERRJ
O
4
Stage
PEASTA32V2
8
BOSMJ
O
1
Havenproject
PEAPRO36V2
4
TOUWJ
O
4
SLC
PEASLC02V2
3
BOSMJ
O
2
S
2
PEASLC02V2
68
Hogeschoolbrede keuzevakken 41 stp.
Cursushouder
Cursuscode
SLC
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
6 BOSMJ
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
18 stp.
17 stp.
10 stp.
23 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 110
P&A Propedeuse VWO-instromer : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-P&AVTVWO: Voltijdopleiding VWO 1e jaar (68 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Communicatie 1+2
PEACOM32V2
2
18 stp.
9 stp.
Toetsing
nnb
O
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
PEAOPL30V2
3
nnb
S
3
Intermediairs
PEAARB01V2
3
BIHEP
S
2
Informatiesystemen
PEAINFO3V2
1
VONAA
O
2
Werving en selectie
PEAPER42V2
2
BOSMJ
S
2
IPM 1
PEAPER33V2
2
HOEMJ
S
2
Basisbeginselen organisatiekunde
PEAORG30v2
2
VRIJM
S
2
Methoden en technieken 1
PEAALG30V2
2
WIEMJ
S
3
Inleiding sociaal recht
PEAJUR02V1
2
WESGA
S
2
Personeelsgesprekken
PEACOM31V2
2
MASMI
O
2
Arbo
PEAARB10V2
2
POLMW
S
2
IPM 2
PEAPER34V2
2
HOEMJ
S
2
Financiering en jaarrekening
PEAECO04V2
2
DAVAA
S
2
Organisatiekunde structuur en cultuur
PEAORG23V2
2
DEKRF
S
2
Bedrijfsethiek
PEAETH01V2
3
BIHEP
S
2
Budgetteren
PEAECO02V1
2
DAVAA
S
2
Organisatiekunde problemen oplossen en veranderkunde
PEAORG24V2
2
DEKRF
S
2
Fuwa: beoordelen en belonen
PEAPER25V2
3
nnb
S
3
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05V1
2
SANEA
S
2
Project adviseur
PEAPRO33V2
3
BERRJ
O
4
Project Speler
PEAPRO35V2
3
WIEMJ
O
4
Stage
PEASTA32V2
8
BOSMJ
O
1
Havenproject
PEAPRO36V2
4
TOUWJ
O
4
SLC
PEASLC02V2
3
BOSMJ
O
2
SLC
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
6 PEASLC02V2
68
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Hoofdfasevak
Hoofdfasevak
Hoofdfasevak
2 BOSMJ
Opmerkingen
2
Opleidingsontwikkeling 1
Hogeschoolbrede keuzevakken 41 stp.
Cursushouder
18 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
17 stp.
10 stp.
23 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 111
P&A Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-P&ADU: Duaalopleiding 3e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
30 stp.
Praktijkgestuurd
25 stp.
Studentgestuurd
5 stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Organisatie en informatie
PEAINF30U3
2
VONAA
S/O
2
Methoden en Technieken 2
PEAALG31U3
2
VONAA
S
2
Sociale en organisatiepsychologie
PEAALG98U3
2
TOUWJ
S/O
2
Altenerend met PEAALG98U3
Competentiemanagement
PEAMAN02U3
2
VINMC
S
2
Altenerend met PEAMAN02U3
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05U3
2
SANEA
O
2
Accent 2
PEAALG16U3
2
VINMC
O
2
EHRM
PEAICT09U3
2
VONAA
O
2
Conferentie Strategisch handelen
PEAORG34U3
2
BOSDP
O
28
Strategisch Personeelsmanagement
PEAMAN32U3
2
VINMC
O
2
Kwaliteitszorg
PEAALG09U3
2
VINMC
S/O
2
Arbeidsrecht
PEAJUR41U3
3
WESGA
S
2
Data-analyse
PEAINF04U3
2
VONAA
O
2
Strategisch beleid
PEAMAN30U3
2
LIENE
O
2
Management accounting
PEAECO31U3
3
nnb
O
2
Werk
PEAWER31U3
25
VINMC
O
0
Supervisie
PEASUP06U3
2
HOUTM
O
2
Studieloopbaancoaching
PEASLC07U3
3
BOSDP
O
1
SLC
PEASLC02V2
60
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
BOSMJ
4 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
8 stp.
8 stp.
40 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 112
P&A Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-P&ADU: Duaalopleiding 4e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
18 stp.
Praktijkgestuurd
39 stp.
Studentgestuurd
3 stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Sociale zekerheid
PEAJUR04U4
2
WESGA
S
2
Methoden en Technieken 2
PEAALG31U4
2
VONAA
S
2
Trends in beroep
PEAALG07U4
1
VINMC
O
2
Beleid en verdieping
PEABEL01U4
6
FEDMM
O
2
HTD verdieping
PEAHTD01U4
6
HOUTM
O
2
Eindgesprek
PEAALG08U4
1
VONAA
O
0
Afstuderen duaal
PEAAFS02U4
14
VONAA
O
2
Werk
PEAWER32U4
25
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC08U4
3
BOSDP
O
1
SLC
PEASLC02V2
60
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
BOSMJ
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
4 stp.
13 stp.
0 stp.
43 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 113
P&A Propedeuse Deeltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-P&ADT: Deeltijdopleiding 1e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
29 stp.
Praktijkgestuurd
28 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Cursuscode
Stp.
Integraal personeelsmanagement 1
PEAPER30D1
2
BOSDP
S
2
Bedrijfseconomisch begrippenkader
PEAECO01D1
2
DAVAA
S
2
Sociologie
PEAALG21D1
2
WIEMJ
S
1
Conferentie samenwerken
PEAALG23D1
2
BOSDP
O
28
Basisbeginselen organisatiekunde
PEAORG30D1
2
VINMC
S
1
Intergraal personeelsmanagement 2
PEAPER31D1
2
BOSDP
S
2
Communicatie 1+2
PEACOM32D1
2
BERRJ
O
2
Bedrijfs-economisch rekenen
PEAECO30D1
2
MENMP
O
2
Visie op arbeid
PEAALG04D1
2
BIHEP
S
2
Arbo beleid
PEAPER06D1
2
POLWJ
S
2
Budgetteren
PEAECO02D1
2
DAVAA
S
2
Arbeidsmarktverkenning
PEAARM01D1
2
BERRJ
S
2
Recht
PEAREC11D1
2
WESGA
S
2
Communicatie presenteren
PEACOM03D1
1
BERRJ
O
2
Toegepaste psychologie
PEAALG02D1
2
BONEA
S
2
Werk
PEAWER11D1
28
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC05D1
3
BOSDP
O
1
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Alternerend met PEAORG30D1 Alternerend met PEAALG21D1
6 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
10 stp.
6 stp.
38 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 114
P&A Hoofdfase Deeltijd : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10B-P&ADT: Deeltijdopleiding 2e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
31 stp.
Praktijkgestuurd
24 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Personeelszaken Werving en selectie
PEAPER34D2
3
Arbeidsbemiddeling
PEAARB30D2
3
BHEP
S
2
Conferentie zelfmanagement
PEAMAN32D2
2
BOSDP
O
28
nnb
S/O
PEAJUR02D2
2
WESGA
S
2
Personeelsinstrumenten
PEAPER35D2
2
VINMC
S/O
2
Sociale- en Organisatie psychologie
PEAALG98D2
2
TOUWJ
S
1
Organisatiekunde 1 Structuur en Cultuur
PEAORG31D2
3
DEKRF
S
2
Sociale zekerheid
PEAJUR04D2
2
WESGA
S
2
Competentiemanagement
PEAMAN02D2
2
VINMC
S
2
Organisatiekunde 2 Probleemoplossen en veranderkunde
PEAORG32D2
3
DEKRF
S
2
Opleidingsontwikkeling en opleidingsbeleid
PEAOPL30D2
3
HOEMJ
S/O
4
Conferentie OVT
PEAOPL32D2
2
HOEMJ
O
28
ARBO -beleid 2
PEAPER36D2
2
POLWJ
S
2
Werk
PEAWER03D2
24
VINMC
O
0
Supervisie
PEASUP31D2
2
HOUTM
O
1
Studieloopbaancoaching
PEASLC06D2
3
BOSDP
O
1
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
8 stp.
4 stp.
9 stp.
39 stp.
2
Inleiding sociaal recht
5 stp.
Onderwijsperiode 1
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 115
P&A Propedeuse Deeltijd Instekers: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-P&ADTIN: Deeltijd Instekers opleiding 1e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
39 stp.
Praktijkgestuurd
24 stp.
Studentgestuurd
5 stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Integraal personeelsmanagement 1
PEAPER30D1
2
BOSDP
S
2
Personeelszaken Werving en selectie
PEAPER34D2
3
nnb
S/O
2
Arbeidsbemiddeling
PEAARB30D2
3
BIHEP
S
2
Conferentie zelfmanagement
PEAMAN32D2
2
BOSDP
O
28
Basisbeginselen organisatiekunde
PEAORG30D1
2
VINMC
S
1
Intergraal personeelsmanagement 2
PEAPER31D1
2
BOSDP
S
2
Inleiding sociaal recht
PEAJUR02D2
2
WESGA
S
2
Personeelsinstrumenten
PEAPER35D2
2
VINMC
S/O
2
Hoofdfase cursus
Sociale- en Organisatie psychologie
PEAALG98D2
2
TOUWJ
S
1
Hoofdfase cursus
Organisatiekunde 1 Structuur en Cultuur
PEAORG31D2
3
DEKRF
S
2
Budgetteren
PEAECO02D1
2
DAVAA
S
2
Sociale zekerheid
PEAJUR04D2
2
WESGA
S
2
Competentiemanagement
PEAMAN02D2
2
VINMC
S
2
Organisatiekunde 2 Probleemoplossen en veranderkunde
PEAORG32D2
3
DEKRF
S
2
Opleidingsontwikkeling en opleidingsbeleid
PEAOPL30D2
3
HOEMJ
S/O
4
Conferentie OVT
PEAOPL32D2
2
HOEMJ
O
28
S
2
ARBO -beleid 2
PEAPER36D2
2
POLWJ
Werk
PEAWER03D2
24
VINMC
Hoofdfase cursus
0
Supervisie
PEASUP31D2
2
HOUTM
O
1
Studieloopbaancoaching
PEASLC06D2
3
BOSDP
O
1
ARBO -beleid 2
PEAPER36D2
68
POLWJ
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Hoofdfase cursus
10 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
8 stp.
11 stp.
39 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 116
P&A Hoofdfase Deeltijd : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-P&ADT: Deeltijdopleiding 3e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
27 stp.
Praktijkgestuurd
30 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Organisatie en informatie
PEAINF30D3
2
VONAA
Onderhandelen en vergaderen
PEACOM10D3
2
BOSDP
O
2
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05D3
2
SANEA
O
2
Methoden en technieken
PEAALG03D3
2
VONAA
S
1
EHRM
PEAICT09D3
2
VONAA
O
2
Financiering en jaarrekening
PEAECO04D3
2
nnb
S
2
Kwaliteitszorg
PEAALG09D3
2
VINMC
S/O
2
Conferentie strategisch handelen in organisaties
PEAORG34D3
2
BOSDP
O
28
Strategisch beleid
PEAMAN30D3
2
LIENE
O
2
Data-analyse
PEAINF04D3
2
VONAA
O
2
Arbeidsrecht
PEAJUR30D3
3
WILDR
S
2
Trends in beroep en beroepenveld
PEAALG07D3
2
VINMC
S
2
ARBO-beleid 3
PEAPER37D3
2
POLWJ
O
2
Integratieopdracht
PEAINT02D3
6
VINMC
O
0
Werk
PEAWER04D3
24
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC07D3
3
BOSDP
O
1
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
S/O
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
6 stp.
6 stp.
8 stp.
40 stp.
2
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 117
P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-P&ADTIN: Deeltijdopleiding 3e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
27 stp.
Praktijkgestuurd
30 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Cursuscode
Stp.
Organisatie en informatie
PEAINF30D3
2
VONAA
Onderhandelen en vergaderen
PEACOM10D3
2
BOSDP
O
2
Beleidsnotities schrijven
PEATAA05D3
2
SANEA
O
2
Methoden en technieken
PEAALG03D3
2
VONAA
S
1
EHRM
PEAICT09D3
2
VONAA
O
2
Financiering en jaarrekening
PEAECO04D3
2
DAVAA
S
2
Kwaliteitszorg
PEAALG09D3
2
VINMC
S/O
2
Conferentie strategisch handelen in organisaties
PEAORG34D3
2
BOSDP
O
28
Strategisch beleid
PEAMAN30D3
2
LIENE
O
2
Data-analyse
PEAINF04D3
2
VONAA
O
2
Arbeidsrecht
PEAJUR30D3
3
WILDR
S
2
Trends in beroep en beroepenveld
PEAALG07D3
2
VINMC
S
2
ARBO-beleid 3
PEAPER37D3
2
POLWJ
O
2
Integratieopdracht
PEAINT02D3
6
VINMC
O
0
Werk
PEAWER04D3
24
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC07D3
3
BOSDP
O
1
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
S/O
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
6 stp.
6 stp.
8 stp.
40 stp.
2
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 118
P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-P&ADTIN: Deeltijdopleiding 4e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Stp.
Management accounting
PEAECO31D4
3
nnb
O
2
Eindgesprek
PEAALG08D4
1
VONAA/ VINMC
O
0
Verdediging scriptie 1 uur per student
Afstuderen deeltijd
PEAAFS02D4
14
VONAA/ VINMC
O
0
Consult op afspraak
Werk
PEAWER05D4
24
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC08D4
3
BOSDP
O
1
Minor 38 stp.
Toetsing
Cursuscode
Minor 4 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
8 7 60
11 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
7 stp.
0 stp.
42 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 119
P&A Hoofdfase Deeltijd Instekers : Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-P&ADTIN: Deeltijdopleiding 4e jaar (60 stp.) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
Stp.
Management accounting
PEAECO31D4
3
DAVAA
O
2
Eindgesprek
PEAALG08D4
1
VONAA/ VINMC
O
0
Verdediging scriptie 1 uur per student
Afstuderen deeltijd
PEAAFS02D4
14
VONAA/ VINMC
O
0
Consult op afspraak
Werk
PEAWER05D4
24
VINMC
O
0
Studieloopbaancoaching
PEASLC08D4
3
BOSDP
O
1
Minor 38 stp.
Toetsing
Cursuscode
Minor 4 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
8 7 60
11 stp. S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overige toetsvormen
7 stp.
42 stp.
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 120
V&M Propedeuse Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10D-V&MVTSR: Voltijdopleiding 1e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
19 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursuscode
Stp.
Bedrijfskunde 1
V+MBDK10R1
2
MEIAA
S
2
Bedrijfseconomie/ administratie
V+MBEC10R1
2
SIMOJ
S
2
MS Excel en MS Word
V+MICT10R1
1
KNOON
S
2
Rapporteren, vergaderen, notuleren
V+MRAP10R1
2
ADMRM
A/O
2
Real Estate English 1
V+MREE20R1
1
NNB
S
2
Bouwkunde 1
V+MBWK22R1
2
VEJFM
S
2
WoningďŹ nanciering
V+MWOF20R1
2
KNOON
S
4
Huisvestigingsmanagement
V+MVGM30R1
2
VROHM
S
2
Verbintenissenrecht en goederenrecht
V+MREC20R1
2
WILAM
S
2
Statistisch Woningmarkt Onderzoek
V+MSWO20R1
2
KNOON
S
4
Bedrijfskunde 2
V+MBDK30R1
2
GEESS
S
2
Besturen en procederen
V+MREC30R1
2
WILAM
S
2
Real Estate English 2
V+MREE31R1
1
SLUPC
A/O
2
Vastgoedeconomie 1
V+MAEC30R1
2
KLEOS
S
2
Bouwkunde 2
V+MBWK42R1
2
VEJFM
S
2
Vastgoedrekenen
V+MVBE40R1
2
KNOON
S
2
Schriftelijke communicatie
V+MSCO40R1
1
DUNNA
A/S
2
Inleiding Projectontwikkeling
V+MPRO40R1
2
HOEFR
S
2
Project: Vastgoedbedrijf in kaart
V+MPPP13R1
5
GEESS
A/O
5
Project:Huisvestigingsadvies
V+MPPP31R1
4
VROHM
A/O
5
Taxatieleer 1
V+MTXL30R1
2
VOOMR
S
2
Project: Woningmarkt
V+MPPP21R1
4
STARV
A/O
5
Projectontwikkeling
V+MPPP41R1
4
ARBMT
A/O
5
Studievaardigheden (onderdeel van SLC)
V+MSLC41R1
0
VROAM
A/O
2
Presenteren (onderdeel van SLC)
V+MSLC41R1
0
TIJDE
A/O
2
Studieloopbaancoaching 1
V+MSLC41R1
3
VROAM
A
Hogeschoolbrede keuzevakken 32 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
13 stp.
16 stp.
15 stp.
16 stp.
6 60
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 121
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10B-V&MVTSR: Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
23 stp.
Stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Liquiditeitsbeheer
V+MVBE10R2
2
DEZCE
S
3
Privaatrecht Vastgoed
V+MPRI10R2
2
HOPJE
S
3
Bouwkunde 3
V+MBWK12R2
2
NNB
S
2
Methoden en Technieken
V+MMET11R2
2
SCHJJ
S
2
Stedelijk beleid Vastgoed
V+MSBV20R2
2
ARBMT
S
2
Beslissingscalculaties
V+MVBE20R2
2
DEZCE
S
3
Publiekrecht Vastgoed
V+MPUB20R2
2
HOPJE
S
3
Adviesrapportage
V+MRAP20R2
1
DUNNA
A/O
2
Real Estate English 3
V+MREE30R2
2
WOLTH
A/S
2
Vastgoedmanagement
V+MVGM31R2
2
VROHM
S
2
Rendementsoptimalisatie 1
V+MROP30R2
2
SIMOJ
S
2
Vastgoedeconomie 1
V+MAEC30R1
2
KLEOS
S
2
Inleiding Fiscaal Recht
V+MIFR40R2
1
HOPJE
S
2
Rendementsoptimalisatie 2
V+MROP40R2
2
SIMOJ
S
2
Real Estate English 4
V+MREE41R2
2
WOLTH
A/O
2
Project: Herbestemming
V+MPPH11R2
4
ARBMT
A/O
5
Onderzoeksvaardigheden (+ excel, SPPS)
V+MOND10R2
2
KNOON
S
4
Project: Stedelijke Herstructurering
V+MPPH21R2
4
NNB
A/O
5
Interpretatie onderzoeksgegevens
V+MOND20R2
2
KNOON
O
4
Project: Vastgoedbelegging: Verhuur kantoorruimte
V+MPPH31R2
4
VROHM
A/O
5
Maatschappelijk Vastgoed
V+MMAV30R2
1
ARBMT
S
2
Project: Vastgoedbelegging: Portfoliomanagement
V+MPPH41R2
4
SIMOJ
A/O
5
Taxatieleer 2
V+MTXL41R2
2
HOPJE
S
2
Gespreksvaardigheden (onderdeel van SLC)
V+MSLC42R2
0
TIJDE
A/S
2
Studieloopbaancoaching 2
V+MSLC42R2
3
TIJDE
A
Hogeschoolbrede keuzevakken 28 stp.
Cursuscode
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
16 stp.
15 stp.
13 stp.
16 stp.
6 60
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 122
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-V&MVTSR en IMO09B-V&MVTSS: Voltijdopleiding 3e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
22 stp.
Praktijkgestuurd
35 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Duurzaam Vastgoed
V+MDUV10R3
2
ARBMT
S
2
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF20R3
2
SIMOJ
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF30R3
2
SIMOJ
S
2
Fiscaliteiten Vastgoed
V+MFIS30R3
2
HOPJE
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH30R3
2
MEIAA
O
2
Bouwkunde 4
V+MBWK30R3
2
NNB
S
2
Inleiding Projectontwikkeling
V+MPRO40R1
2
HOEFR
S
2
FinanciĂŤle auditing
V+MVBE31R3
2
SIMOJ
S
2
Business Strategy
V+MBST30R3
2
WILAM
S
2
International business Law
V+MVRE41R3
2
WILAM
S
2
Real Estate English 5
V+MREE41R3
2
OEGEJ
S
2
Stage
V+MSTG20R3
24
DUNNA
O
Training Management Vaardigheden
V+MTMV20R3
2
VROAM
A/O
Actuele vastgoedeconomie
V+MAEC30R3
2
KLEOS
S
2
OIIO - Project
V+MOIO41R3
3
VOOMR
A/O
2
Mergers and acquisitions In Real Estate
V+MPPH43R3
4
WILAM
A/O
4
Onderhandelen (onderdeel van SLC)
V+MSLC41R3
0
TIJDE
A/O
2
Studieloopbaancoaching 3
V+MSLC41R3
3
TIJDE
A/O
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
2 stp.
28 stp.
12 stp.
18 stp.
2
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 123
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO8B-V&MVTSR en IMO8B-V&MVTSS : Voltijdopleiding 4e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF11R4
3
SIMOJ
S
2
Fiscaliteiten Vastgoed
V_MFIS30R4
2
HOPJE
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH20R4
2
MEIAA
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF21R4
3
SIMOJ
O
2
Project voorbereiding afstuderen
V+MAFP20R4
2
KLEOS
A/S
2
Actuele vastgoedeconomie
V+MAEC10R4
2
KLEOS
S
2
Training Management Vaardigheden
V+MTMV10R4
2
VROAM
A/O
2
Afstudeerstage
V+MAFP40R4
26
KLEOS
O
KLEOS
O
Minor ( 4 praktijk, 4 flankerend)
8
Minor ( 4 praktijk, 3 flankerend)
7
32 stp.
18 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
V+MSLC40R4
3 60
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursuscode
Studieloopbaancoaching 4 10 stp.
Stp.
Cursushouder
Cursusnaam
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
15 stp.
16 stp.
0 stp.
29 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 124
V&M Propedeusefase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (VWO-route) Examenprogramma IMO10D-V&MVTSS: Voltijdopleiding 1e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
23 stp.
5 stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Liquiditeitsbeheer
V+MVBE10R2
2
DEZCE
S
3
Stedelijk beleid Vastgoed
V+MSBV20R2
2
ARBMT
S
2
Methoden en Technieken
V+MMET11R2
2
SCHJJ
S
2
Rapporteren, vergaderen, notuleren
V+MRAP10R1
2
ADMRM
A/O
2
Bouwkunde 1
V+MBWK22R1
2
VEJFM
S
2
Projectmanagement
V+MPRM10R1
1
GEESS
O
2
Presenteren
V+MPRE10R1
1
TIJDE
A/O
2
Bouwkunde 3
V+MBWK12R2
2
NNB
S
2
Beslissingscalculaties
V+MVBE20R2
2
DEZCE
S
3
Bedrijfskunde 1
V+MBDK10R1
2
MEIAA
S
2
Real Estate English 3
V+MREE30R2
2
WOLTH
A/S
2
Vastgoedeconomie 1
V+MAEC30R1
2
KLEOS
S
2
Rendementsoptimalisatie 1
V+MROP30R2
2
SIMOJ
S
2
WoningďŹ nanciering
V+MWOF20R1
2
KNOON
S
4
Schriftelijke communicatie
V+MSCO40R1
1
DUNNA
A/S
2
Rendementsoptimalisatie 2
V+MROP40R2
2
SIMOJ
S
2
Inleiding Projectontwikkeling
V+MPRO40R1
2
HOEFR
S
2
Makelaardijleer
V+MMAK40R1
1
VOOMR
S
2
Project: Stedelijke Herstructurering
V+MPPH21R2
4
NNB
A/O
5
Onderzoeksvaardigheden (+ excel, SPPS)
V+MOND10R2
2
KNOON
S
4
Project: Herbestemming
V+MPPH11R2
4
ARBMT
A/O
5
Taxatieleer 1
V+MTXL30R1
2
VOOMR
S
2
Project: Vastgoedbelegging: Verhuur kantoorruimte
V+MPPH32R2
4
VROHM
A/O
5
Maatschappelijk Vastgoed
V+MMAV30R2
1
ARBMT
S
2
Project: Vastgoedbelegging: Portfoliomanagement
V+MPPH41R2
4
SIMOJ
A/O
5
Taxatieleer 2
V+MTXL41R2
2
HOPJE
S
2
Gespreksvaardigheden (onderdeel van SLC)
V+MSLC42R2
0
TIJDE
A/S
2
Studieloopbaancoaching 2
V+MSLC42R2
3
TIJDE
O
V+MSLC42R2
60
Hogeschoolbrede keuzevakken 32 stp.
Stp.
Studieloopbaancoaching 2:
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
18 stp.
16 stp.
12 stp.
14 stp.
2 TIJDE
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 125
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (VWO-route) Examenprogramma IMO10B-V&MVTSS: Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Privaatrecht Vastgoed
V+MPRI10R2
2
HOPJE
S
3
Publiekrecht Vastgoed
V+MPUB20R2
2
HOPJE
S
3
Adviesrapportage
V+MRAP20R2
1
DUNNA
A/O
2
Vastgoedmanagement
V+MVGM31R2
2
VROHM
S
2
Inleiding Fiscaal recht
V+MIFR40R2
1
HOPJE
S
2
Real Estate English 4
V+MREE41R2
2
WOLTH
A/O
2
Interpretatie Onderzoeksgegevens
V+MOND20R2
2
KNOON
O
4
V+MVST30R2
42
Vrijstelling 2 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursuscode
Hogeschoolbrede keuzevakken 10 stp.
Stp.
Cursushouder
Cursusnaam
48 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
2 stp.
5 stp.
4 stp.
49 stp.
6 60
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 126
V&M Propedeusefase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (HBO-route) Examenprogramma IMO10D-V&MVTSH: Voltijdopleiding 1e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
14 stp.
Praktijkgestuurd
2 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Cursuscode
Stp.
Rapporteren, vergaderen, notuleren
V+MRAP10R1
2
ADMRM
Bouwkunde 1
V+MBWK22R1
2
Projectmanagement
V+MPRM10R1
1
Presenteren
V+MPRE10R1
Bedrijfskunde 1
V+MBDK10R1
WoningďŹ nanciering
V+MWOF20R1
2
Schriftelijke communicatie
V+MSCO40R1
1
Inleiding Projectontwikkeling
V+MPRO40R1
2
HOEFR
S
2
Makelaardijleer
V+MMAK40R1
1
VOOMR
S
2
VOOMR
S
2
A/O
2
VEJFM
S
2
GEESS
O
2
1
TIJDE
A/O
2
2
MEIAA
S
2
KNOON
S
4
DUNNA
S
2
Taxatieleer 1
V+MTXL30R1
2
Vrijstelling
V+MVST43R1
44
44 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
6 stp.
4 stp.
3 stp.
47 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 127
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (HBO-route) Examenprogramma IMO10B-V&MVTSR: Voltijdopleiding 2e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursuscode
Stp.
Liquiditeitsbeheer
V+MVBE10R2
2
DEZCE
23 stp.
Toetsing S
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
V+MPRI10R2
2
HOPJE
S
2
Bouwkunde 3
V+MBWK12R2
2
NNB
S
2
Methoden en Technieken
V+MMET11R2
2
SCHJJ
S
2
Stedelijk beleid Vastgoed
V+MSBV20R2
2
ARBMT
S
2
Beslissingscalculaties
V+MVBE20R2
2
DEZCE
S
2
Publiekrecht Vastgoed
V+MPUB20R2
2
HOPJE
S
2
Adviesrapportage
V+MRAP20R2
1
DUNNA
A/S
2
Real Estate English 3
V+MREE30R2
2
WOLTH
A/S
2
Vastgoedmanagement
V+MVGM31R2
2
VROHM
S
2
Rendementsoptimalisatie 1
V+MROP30R2
2
SIMOJ
S
2
Vastgoedeconomie 1
V+MAEC30R1
2
KLEOS
S
2
Inleiding Fiscaal Recht
V+MIFR40R2
1
HOPJE
S
2
Rendementsoptimalisatie 2
V+MROP40R2
2
SIMOJ
S
2
Real Estate English 4
V+MREE41R2
2
WOLTH
A/S
2
Project: Herbestemming
V+MPPH11R2
4
ARBMT
A/O
5
Onderzoeksvaardigheden (+ excel, SPPS)
V+MOND10R2
2
KNOON
S
4
Project: Stedelijke Herstructurering
V+MPPH21R2
4
NNB
A/O
2
Interpretatie Onderzoeksgegevens
V+MOND20R2
2
KNOON
O
4
Project: Vastgoedbelegging: Verhuur kantoorruimte
V+MPPH32R2
4
VROHM
A/O
5
Maatschappelijk Vastgoed
V+MMAV30R2
1
ARBMT
S
2
Project: Vastgoedbelegging: Portfoliomanagement
V+MPPH41R2
4
SIMOJ
A/O
5
Taxatieleer 2
V+MTXL41R2
2
HOPJE
S
2
Gespreksvaardigheden (onderdeel van SLC)
V+MSLC42R2
0
TIJDE
A/S
2
Studieloopbaancoaching 2:
V+MSLC42R2
3
TIJDE
O
9 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
16 stp.
15 stp.
13 stp.
16 stp.
2
Privaatrecht Vastgoed
Hogeschoolbrede keuzevakken 28 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
6 60
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 128
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (MBO-route) Examenprogramma IMO08B-V&MVTSM: Voltijdopleiding 3e jaar (63 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
12 stp.
Stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF11R4
3
SIMOJ
S
2
Financiele auditing
V+MVBE31R3
2
SIMOJ
S
2
Business Strategy
V+MBST30R3
2
WILAM
O
2
Fiscaliteiten Vastgoed
V_MFIS30R4
2
HOPJE
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH20R4
2
MEIAA
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF21R4
3
SIMOJ
S
2
International Business Law
V+MVRE41R3
2
WILAM
S
2
Real Estate English 5
V+MREE41R3
2
OEGEJ
O
2
Project voorbereiding afstuderen
V+MAFP20R4
2
KLEOS
A/O
2
OIIO - Project
V+MOIO40R3
2
VOOMR
A/O
2
Mergers and acquisitions In Real Estate
V+MPPH43R3
4
WILAM
A/O
4
Actuele vastgoedeconomie
V+MAEC10R4
2
KLEOS
S
2
Training Management Vaardigheden
V+MTMV10R4
2
VROAM
A/O
2
TIJDE
A/O
Minor ( 8 praktijk, 8 flankerend)
15
Minor ( 8 praktijk, 7 flankerend)
15
Studieloopbaancoaching 3 18 stp.
Cursuscode
33 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
V+MSLC40R3
3 63
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
13 stp.
17 stp.
15 stp.
18 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 129
V&M Hoofdfase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 (MBO-route) Examenprogramma IMO07B-V&MVTSM: Voltijdopleiding 4e jaar (29 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
26 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Afstudeerstage
V+MAFP40R4
26
KLEOS
O
Studieloopbaancoaching 4
V+MSLC40R4
3
KLEOS
O
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
29
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
0 stp.
29 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 130
V&M Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-V&MDUSR en IMO09B-V&MDUSS: Voltijdopleiding 3e jaar (duaal - instroom september; 60 SP) Kennisgestuurd
24 stp.
Praktijkgestuurd
33 stp.
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Financial auditing
V+MVBE31R3
2
SIMOJ
S
2
Business Strategy
V+MBST30R3
2
WILAM
O
2
International Business Law
V+MVRE41R3
2
WILAM
S
2
Real Estate English 5
V+MREE41R3
2
OEGEJ
O
2
Fiscaliteiten Vastgoed
V+MFIS30R3
2
HOPJE
S
2
Inleiding Projectontwikkeling
V+MPRO40R1
2
HOEFR
S
2
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF20R3
2
SIMOJ
S
2
Bouwkunde 4
V+MBWK30R3
2
NNB
S
2
Duurzaam Vastgoed
V+MDUV10R3
2
ARBMT
S
2
Int. Economische betrekkingen
V+MIEB40R3
2
KLEOS
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF30R3
2
SIMOJ
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH30R3
2
MEIAA
O
2
Duaal traject 3.1
V+MDUA10R3
6
GEESS
O
Mergers and acquistions In Real Estate
V+MPPH43R3
4
WILAM
A/O
4
Onderhandelen
V+MONH20R3
1
TIJDE
A/O
2
Duaal traject 3.2
V+MDUA20R3
6
GEESS
O
Training Management Vaardigheden
V+MTMV20R3
2
VROAM
A/O
Duaal traject 3.3
V+MDUA30R3
6
GEESS
O
Actuele vastgoedeconomie
V+MAEC30R3
2
KLEOS
S
Duaal traject 3.4
V+MDUA40R3
6
GEESS
O
Studieloopbaancoaching 3
V+MSLC40R3
3
TIJDE
O
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
11 stp.
16 stp.
16 stp.
17 stp.
2
2
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 131
V&M Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-V&MDUSR en IMO08B-V&MDUSS: Voltijdopleiding 4e jaar (duaal - instroom september; 60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
38 stp.
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursuscode
Stp.
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF11R4
3
SIMOJ
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF21R4
3
SIMOJ
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH20R4
2
MEIAA
O
2
Bouwkunde 4
V+MBWK30R3
2
NNB
S
2
Duaal traject 4.1
V+MDUA10R4
6
GEESS
O
Duaal traject 4.2
V+MDUA20R4
6
GEESS
O
Afstuderen
V+MDAF41R4
26
KLEOS
O
Minor
10 stp.
Cursushouder
Cursusnaam
V+MSLC41R4
0
KLEOS
A/O
Studieloopbaancoaching 4:
V+MSLC41R4
3
KLEOS
O
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
9 stp.
22 stp.
0 stp.
29 stp.
9
Project voorbereiding afstuderen (onderdeel van SLC) 12 stp.
Onderwijsperiode 1
60
2
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 132
V&M Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-V&MDUSM : Voltijdopleiding 3e en4e jaar (duaal - instroom februari; 60 SP) Kennisgestuurd
Praktijkgestuurd
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
V+MVBE31R3
2
SIMOJ
S
2
Business Strategy
V+MBST30R3
2
WILAM
O
2
International Business Law
V+MVRE41R3
2
WILAM
S
2
Real Estate English 5
V+MREE41R3
2
OEGEJ
O
2
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF11R4
3
SIMOJ
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH20R4
2
MEIAA
O
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF21R4
3
SIMOJ
O
2
Bouwkunde 4
V+MBWK30R3
2
NNB
S
2
Duaal traject 3.3
V+MDUA30R3
6
GEESS
O
Mergers and acquisitions In Real Estate 1
V+MPPH32R3
2
WILAM
A/O
4
Onderhandelen
V+MONH20R3
1
TIJDE
A/O
2
Duaal traject 3.4
V+MDUA40R3
6
GEESS
O
Mergers and acquisitions In Real Estate 2
V+MPPH42R3
2
WILAM
A/O
4
Maatschappelijk Vastgoed
V+MMAV21R3
1
ARBMT
S
2
Duaal traject 4.1
V+MDUA10R4
6
GEESS
O
Duaal traject 4.2
V+MDUA20R4
6
GEESS
O
TIJDE
O
Studieloopbaancoaching 3 30 stp.
Cursushouder
Financial Auditing
Minor 18 stp.
Stp.
12 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
13 stp.
16 stp.
9 stp.
22 stp.
9 V+MSLC40R3
3 60
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 133
V&M Hoofdfase Duaal: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO07B-V&MDUFR, IMO07B-V&MDUSM en IMO07B-V&MDUFS : Voltijdopleiding 4e jaar (duaal - instroom februari; 29 SP) Kennisgestuurd
0 stp.
Praktijkgestuurd
26 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Afstuderen
V+MDAF41R4
26
KLEOS
O
Studieloopbaancoaching 4
V+MSLC40R4
3
KLEOS
O
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
29
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
0 stp.
29 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 134
V&M Hoofdfase Deeltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO10B-V&MVTDT: Deeltijdopleiding 2e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
25 stp.
Praktijkgestuurd
32 stp.
Studentgestuurd
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Vastgoedeconomie 1
V+MAEC11BD
2
KLEOS
S
2
Liquiditeitsbeheer
V+MVBE10BD
2
DEZCE
S
2
Bouwkunde 3
V+MBWK11BD
2
NNB
S
2
Privaatrecht Vastgoed
V+MPRI10BD
2
HOPJE
S
2
Methoden en Technieken
V+MMET10BD
1
SCHJJ
S
2
Inleiding Fiscaal recht
V+MIFR20BD
1
HOPJE
S
2
Beslissingscalculaties
V+MVBE20BD
2
DEZCE
S
2
Publiekrecht Vastgoed
V+MPUB20BD
2
HOPJE
S
2
Vastgoedmanagement
V+MVGM20BD
2
VROHM
S
2
Adviesrapportage
V+MRAP10BD
1
DUNNA
A/O
2
Rendementsoptimalisatie 1
V+MROP31BD
2
SIMOJ
S
2
Real Estate English 3
V+MREE31BD
2
WOLTH
A/S
2
Rendementsoptimalisatie 2
V+MROP41BD
2
SIMOJ
S
2 2
Real Estate English 4
V+MREE41BD
2
WOLTH
A/S
Relevante werkzaamheden
V+MEVC40BD
24
VROHM
O
Herbestemming
V+MPPH30BD
4
ARBMT
A/O
2
Onderzoeksvaardigheden
V+MOND30BD
2
KNOON
S
4
Interpretatie Onderzoeksgegevens
V+MOND40BD
2
KNOON
O
4
Gespreksvaardigheden (onderdeel van SLC)
V+MSLC41BD
0
TIJDE
A/S
2
Studieloopbaancoaching 2
V+MSLC41BD
3
3 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
9 stp.
8 stp.
10 stp.
33 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 135
V&M Hoofdfase Deeltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO09B-V&MVTDT: Deeltijdopleiding 3e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
19 stp.
Praktijkgestuurd
31 stp.
Studentgestuurd
Cursusnaam
Cursuscode
Stp.
Cursushouder
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Procesadvisering
V+MADV10CD
1
VROAM
S
2
Duurzaam Vastgoed
V+MDUV10CD
2
ARBMT
S
2
Int. Economische betrekkingen
V+MIEB40CD
2
KLEOS
S
2
Stedelijk Beleid Vastgoed
V+MSBV20CD
2
ARBMT
S
2
Human resource management
V+MHRM20CD
2
MEIAA
S
2
Inleiding Projectontwikkeling
V+MIPR21CD
2
HOEFR
S
2
Financial auditing
V+MVBE30CD
2
SIMOJ
S
2
Business Strategy
V+MBST30CD
2
WILAM
O
2
International Business Law
V+MVRE40CD
2
WILAM
S
2 2
Real Estate English 5
V+MREE40CD
2
OEGEJ
O
Relevante werkzaamheden
V+MEVC40CD
24
VROHM
O
Taxatieleer 2
V+MTXL30CD
2
HOPJE
S
2
Maatschappelijk Vastgoed
V+MMAV20CD
1
ARBMT
S
2
Mergers and acquistions In Real Estate
V+MPPH41CD
4
WILAM
A/O
2
Contracteren in de bouw (Minor)
V+MPRO20CD
2
WILAM
S
2
Makelaardijleer (Minor)
V+MMKL30CD
2
VOOMR
S
2
Introductie in vastgoed beleggen (Minor)
V+MINV32CD
3
ESSJF
S
2
Onderhandelen (onderdeel van SLC)
V+MSLC41CD
0
TIJDE
A/S
2
Studieloopbaancoaching 3
V+MSLC41CD
3
VROHM
A/O
10 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
7 stp.
7 stp.
8 stp.
38 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
10 onderwijs en examenregeling
pagina 136
V&M Propedeusefase Voltijd: Curriculumschema 2010 - 2011 Examenprogramma IMO08B-V&MVTDT: Deeltijdopleiding 4e jaar (60 SP) Kennisgestuurd
9 stp.
Praktijkgestuurd
38 stp.
Studentgestuurd
Toetsing
Contacttijd (50 min.) aantal x p/w
Cursuscode
Financiering van Vastgoed 1
V+MREF12DD
2
SIMOJ
S
2
Vastgoed Ethiek
V+METH40DD
2
MEIAA
S
2
Financiering van Vastgoed 2
V+MREF21DD
3
SIMOJ
S
2
Fiscaliteiten Vastgoed
V+MFIS30DD
2
HOPJE
S
2
Relevante werkzaamheden
V+MEVC40DD
24
VROHM
O
Actuele vastgoedeconomie
V+MAEC10DD
2
KLEOS
S
2
Training Managementvaardigheden
V+MTMV30DD
2
VROAM
A/O
2
Afstudeerproject
V+MAFP40DD
10
KLEOS
O
Introductie vastgoed CV's (Minor)
V+MINV41DD
2
ESSJF
S
2
Fiscaliteit CV's + Wet IB 2001 (Minor)
V+MINV42DD
2
ESSJF
S
2
Corperate Real Estate Management (Minor)
V+MADW21DD
3
HOPJE
S
2
Waardevermeerdering (Minor)
V+MPRO41DD
3
WITVK
O
2
Studieloopbaancoaching 4
V+MSLC40DD
3
VROHM
O
13 stp.
Kerncursus m.b.t de kwalitatieve BSA-eis Cursussen die over meerdere onderwijsperiodes doorlopen Keuzeonderwijs
Stp.
Cursushouder
Cursusnaam
60
Onderwijsperiode 1
Onderwijsperiode 2
Onderwijsperiode 3
Onderwijsperiode 4
8 stp.
11 stp.
4 stp.
37 stp.
S=schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode S*=herkansing schriftelijke toets tijdens de tentamenperiode A=cursus met verplichte aanwezigheid O=overig
Opmerkingen
hogeschoolgids 2010-2011
11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens
pagina 137
11 InstituutsspeciďŹ eke informatie: Reglement voor afnemen van tentamens en examens
<:
ARTIKEL 11.1
Gedragsregels voor studenten tijdens tentamens Uitgangspunten 1. De Examencommissie van het instituut is verantwoordelijk voor de organisatie van de tentamens. 2. De surveillant is verantwoordelijk voor de goede gang van zaken in de ruimtes waar de tentamens worden afgenomen. 3. De student is verantwoordelijk voor zijn gedrag met betrekking tot het naleven van de gedragsregels. 4. De student dient zich met respect te gedragen ten opzichte van medestudent en surveillanten. 5. De student dient er zorg voor te dragen goed geĂŻnformeerd te zijn over de gang van zaken met betrekking tot een tentamen.
Voor aanvang tentamen De student: 1. heeft zich in de inschrijvingsperiode ingeschreven voor het tentamen in kwestie; 2. overtuigt zich in welke ruimte het tentamen wordt afgenomen; 3. is ten minste 10 minuten voor aanvang in de toegewezen ruimte aanwezig; 4. zorgt ervoor dat hij of zij in het bezit is van een geldig inschrijfbewijs en een geldige legitimatie; 5. zorgt ervoor dat tas(sen) en jas(sen) bij de ingang van de ruimte achterblijven; 6. zorgt ervoor materiaal (waaronder mobiele telefoons) dat niet gebruikt mag worden bij het tentamen, achterblijft bij de ingang van de ruimte; 7. legitimeert zich en tekent de presentielijst (wanneer een student zich niet kan legitimeren of niet op de presentielijst staat, wordt hij niet toegelaten c.q. moet hij de tentamenruimte verlaten);
8. overlegt, wanneer hij zich wel kan legitimeren, maar niet voorkomt op de presentielijst, voorafgaand aan het tentamen een bewijs van handmatige inschrijving en tekent na bijschrijving van naam en studentnummer de presentielijst (de handmatige inschrijving kan binnen de daarvoor vastgestelde periode worden verkregen bij het bedrijfsbureau na toestemming van de coĂśrdinator Studentzaken); 9. neemt plaats achter een tafel. <:
ARTIKEL 11.2
Plichten De student is verplicht een identiteitsbewijs te tonen. Hiertoe dient de student een geldig identiteitsbewijs op de hoek van de tafel te leggen. Wanneer een student zich niet kan legitimeren middels collegekaart, paspoort of rijbewijs, wordt hij niet toegelaten c.q. moet hij de tentamenruimte verlaten.
hogeschoolgids 2010-2011
11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens
pagina 138
Examinatoren en correctoren hebben de plicht zorgvuldig om te gaan met ingeleverde uitwerkingen van tentamens en ingeleverde werkstukken van studenten of van groepen studenten.
van de student, wordt voor de student een extra toetsmoment vastgesteld.
spronkelijke score en de oorspronkelijke score een onvoldoende was of deel uitmaakte van een compensatieblok.
Plichten m.b.t. tentamens Studenten dienen zich ervan te overtuigen dat tentamenuitwerkingen na inlevering ook als zodanig worden geregistreerd door de surveillant. Indien ingeleverde tentamenuitwerkingen of werkstukken zijn zoekgeraakt nadat ze door de surveillant zijn geregistreerd, wordt de student bij de eerstvolgende in het normale opleidingsprogramma opgenomen herkansingsmogelijkheid in de gelegenheid gesteld de toets te herkansen. Indien tentamenuitwerkingen zijn zoekgeraakt nadat door de examinator een score is toegekend, zal het vastgestelde resultaat gelden als het deďŹ nitieve resultaat. Indien geen score wordt toegekend of indien het vastgestelde resultaat onvoldoende is, wordt de student bij de eerstvolgende in het normale opleidingsprogramma opgenomen herkansingsmogelijkheid in de gelegenheid gesteld de toets te herkansen. Indien de eerstvolgende gelegenheid op een zodanig tijdstip valt dat het de studievoortgang belemmert of niet in rede is met de belangen
De herkansing wordt aangemerkt als een extra kans.
Plichten m.b.t. werkstukken Studenten of groepen studenten die een werkstuk inleveren naar aanleiding van een opdracht of als onderdeel van een toets, worden geacht zich ervan te overtuigen dat de examinator het werkstuk ook daadwerkelijk heeft ontvangen. Studenten worden daarnaast geacht van ingeleverde werkstukken een kopie te bewaren. Indien een ingeleverd werkstuk zoek raakt of in het ongerede raakt door toedoen van de examinator, wordt geen score toegekend. In dat geval kan de examinator de student verzoeken de kopie van het werkstuk ter beschikking te stellen aan de examinator. De student is niet verplicht aan te tonen dat de kopie een feitelijke kopie is van het originele werkstuk. Het resultaat dat wordt toegekend, wordt gebaseerd op de kopie van het werkstuk. Mocht het originele werkstuk alsnog ter beschikking komen van de examinator en geeft dat aanleiding tot een ander oordeel dan het oordeel dat is gegeven over de kopie van het werkstuk, dan wordt het oorspronkelijke oordeel slechts dan gewijzigd indien de score hoger is dan de oor-
<:
ARTIKEL 11.3
Komen en gaan De student: 1. wordt tot een half uur na aanvang van de zitting toegelaten; 2. heeft indien hij te laat komt, geen recht om de verloren tijd in te halen; 3. wordt, indien hij meer dan een half uur na aanvang arriveert, niet toegelaten; 4. mag bij tentamens de toetsruimte na 30 minuten verlaten; 5. mag de laatste 10 minuten van het tentamen de toetsruimte niet meer verlaten als de surveillant daarom vraagt; 6. levert bij het verlaten van de toetsruimte altijd het uitgereikte uitwerkpapier in; 7. overtuigt zich ervan dat de surveillant registreert hoeveel vellen uitwerkpapier er zijn ingeleverd; 8. verlaat na inlevering van het uitwerkpapier onverwijld de ruimte; 9. zorgt ervoor dat hij of zij zonder overlast voor andere studenten de toetsruimte verlaat.
hogeschoolgids 2010-2011
<:
11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens
op bijzondere omstandigheden als gevolg van dyslexie in het kader van het Bindend Studie Advies.
ARTIKEL 11.4
Fraude Indien er vermeende fraude wordt geconstateerd, wordt het tentamen van de betreffende student onderbroken, wordt het werk ingenomen en wordt de student naar de toetscoรถrdinator verwezen. De surveillant vult het fraudeprotocol in, voegt eventuele bewijzen bij en levert e.e.a. in bij de toetscoรถrdinator.
Studenten met een beperking die gebruik maken van een bijzondere tentamenregeling (bijvoorbeeld studenten met dyslexie), dienen zich ten minste 15 minuten voor aanvang te melden bij de surveillant. <:
De student dient zich onverwijld te melden bij de tentamencoรถrdinator. <:
ARTIKEL 11.5
Studeren met een beperking 1. Studenten met dyslexie of een andere beperking die zich hiervoor bij de coรถrdinator Studentzaken hebben gemeld, kunnen in aanmerking komen voor speciale faciliteiten tijdens de schriftelijke toetsen. Deze houden in principe in dat studenten 30 minuten extra tijd krijgen bij schriftelijke toetsen en zij gebruik kunnen maken van een toetslokaal met digitale tekstverwerker. 2. Studenten die van de extra faciliteit gebruikmaken, verplichten zich om deel te nemen aan en/of gebruik te maken van de ondersteunende inhoudelijke begeleiding die door de HR wordt geboden. 3. Indien geen gebruik wordt gemaakt van deze faciliteit, kan de student zich niet beroepen
pagina 139
7. dient te vermijden dat een medestudent kennis kan nemen van het door hem gemaakte werk; 8. volgt aanwijzingen van de surveillant op. <:
Toiletbezoek 1. is niet mogelijk bij tentamens van 60 minuten of korter; 2. is niet mogelijk gedurende de eerste 60 minuten; 3. is niet mogelijk gedurende de laatste 10 minuten; 4. is alleen mogelijk indien er enige mate van toezicht mogelijk is.
ARTIKEL 11.6
Tijdens het tentamen De student: 1. dient direct na het uitdelen ervan zijn of haar naam en studentnummer te plaatsen op het uitwerkpapier en het kladpapier; 2. dient zich ervan te vergewissen dat het uitgereikte tentamen de cursuscode betreft van het tentamen dat de student geacht wordt af te leggen; 3. dient zich ervan te vergewissen dat de uitgedeelde opgaven compleet zijn; 4. dient tijdens het tentamen stilte in acht te nemen; 5. die te laat komt, wordt geacht met zo min mogelijk verstoring van de stilte en de rust plaats te nemen en met het tentamen te beginnen; 6. dient te vermijden dat hij of zij door gedrag en lichaamshouding de indruk wekt inzicht te willen hebben in het werk van een medestudent;
ARTIKEL 11.7
<:
ARTIKEL 11.8
Consumpties Het is in principe toegestaan zelf meegebrachte drank en etenswaren in beperkte mate te consumeren voor zover dit de orde niet verstoort. <:
ARTIKEL 11.9
Ordeverstoringen 1. Indien een student tijdens een tentamen de orde verstoort, wordt hij gewaarschuwd dit gedrag te staken. 2. Indien de student volhardt in zijn gedrag, wordt het tentamen van de desbetreffende student onderbroken, het werk ingenomen en
<:
hogeschoolgids 2010-2011
11 Reglement voor afnemen van tentamens en examens
de student de verdere toegang tot de toetsruimte ontzegd. 3. De student dient zich na verwijdering uit de toetsruimte onverwijld bij de tentamencoördinator te melden.
of examen, dient dit zo spoedig mogelijk te melden aan de Examencommissie. De student dient achteraf aan te tonen dat feitelijk sprake is geweest van overmacht. 2. Onder overmacht wordt verstaan een geheel onvoorzienbare gebeurtenis die buiten de mogelijke invloed van de student plaatsvindt en waar de student direct en persoonlijk bij betrokken is. Of er feitelijk sprake is of is geweest van overmacht, is uiteindelijk ter beoordeling van de Examencommissie of degene die daartoe gemachtigd is door de Examencommissie. 3. In geval een student door overmacht verhinderd is deel te nemen aan een toets, tentamen of examen van de opleiding waarvoor hij of zij is ingeschreven, wordt de student, ongeacht het aantal verbruikte tentamenmogelijkheden, in de gelegenheid gesteld bij de eerstvolgende gelegenheid deze toets, dit tentamen of dit examen alsnog af te leggen. 4. Indien het niet kunnen deelnemen door overmacht ertoe leidt dat de student in het betreffende studiejaar niet kan afstuderen of niet aan de eisen met betrekking tot het bindend studieadvies kan voldoen, kan de Examencommissie beslissen de student een extra toetsmogelijkheid te geven.
ARTIKEL 11.10
Hulpmiddelen Op het voorblad van elke toets staat vermeld of en zo ja welke hulpmiddelen zijn toegestaan. Als een rekenmachine is toegestaan, betreft dit alleen niet-programmeerbare rekenmachines. Een grafische rekenmachine mag alleen worden gebruikt als dat op het voorblad wordt aangegeven. Telefoons zijn ook als rekenmachine niet toegestaan. <:
ARTIKEL 11.11
Begintijd/eindtijd en verhindering Begintijd/eindtijd Tentamens beginnen op de tijd zoals vermeld op het toetsoverzicht en eindigen op de tijd zoals vermeld op het toetsoverzicht. De surveillant geeft aan dat de laatste 10 minuten zijn ingegaan. <:
ARTIKEL 11.12
Verhindering 1. Een student die door overmacht verhinderd is deel te nemen aan een toets, tentamen
pagina 140
<:
ARTIKEL 11.13
Roken Roken is niet toegestaan. <:
ARTIKEL 11.14
Aanwijzingen Indien er zich situaties voordoen waarin de gedragsregels niet voorzien, dient de student zich te houden aan de aanwijzingen van de surveillant. Indien er zich situaties voordoen waarin de surveillant geen uitsluitsel kan geven hoe te handelen, dient de student zich te melden bij de tentamencoördinator en de aanwijzingen van de tentamencoördinator op te volgen. <:
ARTIKEL 11.15
Examencommissie Indien de student van mening is dat een tijdens een tentamen genomen beslissing of gegeven aanwijzing niet juist en voor hem nadelig is, dient de student dit schriftelijk te melden aan de Examencommissie.
hogeschoolgids 2010-2011
12 studie-informatie
pagina 141
12 studie-informatie
ARTIKEL 12.1
Roosters Jaarlijks stelt het College van Bestuur het hogeschooljaarrooster vast. Dit rooster wordt na vaststellen gepubliceerd in het Hogeschoolblad. Het hogeschooljaarrooster wordt opgenomen in de onderwijs- en examenregeling, aangevuld met de onderwijsactiviteiten, die specifiek voor de opleiding worden georganiseerd. Het rooster omvat vier kwartalen van 10 weken, eventueel 9, plus enkele weken voor introductie en afronding. Binnen een kwartaal wordt in principe de leerstof van een onderwijseenheid aangeboden, verwerkt en getoetst. De Instituutsdirectie kan op onderwijskundige gronden beslissen tot verlenging van de periode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, verwerkt en getoetst, tot maximaal één collegejaar. Lesroosters, tentamenroosters en herkansingsroosters worden uiterlijk twee weken tevoren (vakanties niet meegerekend) bekend gemaakt via monitoren/mededelingenborden of op een
andere wijze die de gemakkelijke toegankelijkheid voor studenten waarborgt. Roosterwijzigingen worden aangekondigd via monitoren/mededelingenborden. Bij de opstelling van de roosters wordt rekening gehouden met de verplichtingen van studentleden van de Centrale Medezeggenschapsraad en de Instituut Medezeggenschapsraad.
ARTIKEL 12.2
Medezeggenschap 1. Medezeggenschapsraden a. De hogeschool heeft een Centrale Medezeggenschapsraad (CMR). De CMR is de Medezeggenschapsraad als bedoeld in artikel 10.17 van de Wet. b. Binnen de hogeschool bestaan deelraden zoals genoemd in artikel 10.25 van de Wet Deze deelraden zijn de Instituutmedezeggenschapsraden. c. De samenstelling van de CMR en van de deel-
raden is geregeld in de medezeggenschapsreglementen van de hogeschool, zie de bundel “Statuten en Reglementen”.
2. Bevoegdheden en taken Taken en bevoegdheden van de CMR en de deelraden zijn geregeld in de medezeggenschapsreglementen van de hogeschool, zie de bundel “Statuten en Reglementen”. 3. Informatie Studenten die informatie willen over de Medezeggenschap kunnen zich wenden tot de ambtelijk secretaris van de Centrale Medezeggenschapsraad. E-mailadres: cmr@hro.nl Informatie over de raden is te vinden in de onderwijs- en examenregeling en op de website van de hogeschool. De raden brengen over zeer veel zaken advies uit. De Centrale Medezeggenschapsraad heeft bovendien bij bijvoorbeeld: • de Hogeschoolgids, • het systeem van kwaliteitszorg, • delen van de onderwijs- en examenregeling, instemmingsrecht, dat wil zeggen kan eventueel
hogeschoolgids 2010-2011
een besluit tegenhouden. In een aantal gevallen heeft de Instituutmedezeggenschapsraad instemmingsrecht, bijvoorbeeld bij het Strategisch Instituutplan. 4. Opleidingscommissies Voor elke opleiding of groep van opleidingen bestaat er een “Opleidingscommissie”, met de volgende taken: • advies uitbrengen over de onderwijs- en examenregeling van de opleiding voordat het College van Bestuur deze vaststelt; • het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoering van de onderwijs- en examenregeling; • beoordelen van de evaluatiegegevens en adviseren over kwaliteitsbevorderende maatregelen. • gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen aan de Instituutsdirectie en aan de Instituutmedezeggenschapsraad. Samenstelling, bevoegdheden en taken van de opleidingscommissies zijn vastgelegd in het “Reglement Opleidingscommissies”, zie de bundel “Statuten en Reglementen”
12 studie-informatie
pagina 142
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 143
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
De Hogeschool Rotterdam brengt aan alle propedeusestudenten tweemaal advies uit: eenmaal aan het einde van het eerste jaar van inschrijving en -indien van toepassing- eenmaal aan het einde van het tweede jaar van inschrijving. Dit reglement bestaat daarom uit twee delen: een voor het eerste jaar en een voor het tweede jaar
1. Het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase 1.1 Studieadvies Aan iedere student wordt, conform artikel 7.8b van de WHW, aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of duale variant van een bacheloropleiding, schriftelijk advies uitgebracht over de voortzetting van zijn/haar studie binnen of buiten deze bacheloropleiding. Het eerste jaar van inschrijving loopt van het moment van inschrijven (1 september of later) tot aan het einde van het studiejaar, 31 augustus daarop volgend.
1.2 Afwijzing Voor een student die de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en die, met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden (zie artikel 1.4.3), niet geschikt geacht wordt voor de bacheloropleiding, wordt aan een dergelijk advies een afwijzing verbonden indien de student niet voldoet aan de normen. Dit geldt zowel voor studenten die een voltijdse als een duale of een deeltijdse variant van een bacheloropleiding volgen. 1.3 Voorwaarden Aan het studieadvies wordt alleen dan een afwijzing verbonden indien is voldaan aan de volgende voorwaarden. 1.3.1 Iedere student wordt bij aanvang van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse of duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding op de hoogte gesteld van de criteria en de procedure ten aanzien van het studieadvies en de mogelijkheid tot
afwijzing alsmede van de mogelijkheid tegen de afwijzing in beroep te gaan bij het College van Beroep. Het Reglement “Studieadvies en Afwijzing” is onderdeel van de onderwijs- en examenregeling. De volledige tekst ervan staat op de internetsite van de hogeschool. 1.3.2 Er is een bewakingssysteem voor de studievoortgang in het eerste jaar van de propedeuse, mede om het inzicht van de student in zijn studievoortgang vanaf het begin van de studie te garanderen. 1.3.3 Er vindt individuele studiebegeleiding plaats, hetgeen o.a. inhoudt vroegtijdige terugkoppeling bij sterk achterblijvende studieprestaties. De studiebegeleiding kent tenminste drie formele momenten: • na afloop van kwartaal I wordt met de student een gesprek gevoerd over de studieresultaten van die periode;
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 144
• na afloop van kwartaal 2 en indien nodig ook na afloop van kwartaal 3 wordt opnieuw een gesprek gevoerd over de tot dan behaalde studieresultaten. Als de studieprestaties sterk achterblijven wordt door de studieloopbaancoach aan de student een officiële waarschuwing gegeven. Deze waarschuwing wordt aan de student toegezonden of de student tekent de waarschuwing voor gezien. • bij deze waarschuwing wordt een termijn genoemd waarbinnen de studieresultaten zodanig moeten zijn verbeterd dat geen afwijzing behoeft te worden gegeven. • voorafgaande aan de officiële mededeling aan het einde van het studiejaar dat de student niet aan de norm heeft voldaan en dus een afwijzing krijgt, stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord. (WHW artikel 7.8b.4)
1.4 Criteria 1.4.1 Kwantitatieve criteria 1.4.1.1 Aan het studieadvies wordt een afwijzing verbonden indien de voltijdstudent aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een bacheloropleiding van de hogeschool niet tenminste 37 studiepunten voor onderdelen van het propedeuseprogramma van de opleiding heeft behaald. Voor een student in een duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding geldt deze norm ook, voor zover het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar 60 studiepunten beslaat.
studiepunten, dat in het eerste leerjaar van de propedeuse kan worden behaald.
De conclusies van de gevoerde gesprekken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student. 1.3.4 De propedeutische fase wordt zodanig ingericht dat er sprake is van het verkrijgen van inzicht in de inhoud van de bacheloropleiding met de mogelijkheid van verwijzing en/of selectie aan het einde van die fase (WHW, art. 7.8, lid 3)
1.4.1.2 Als het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar van de duale of deeltijdse variant minder dan 60 studiepunten omvat, bedraagt de norm 60% van het aantal studiepunten dat geprogrammeerd is voor het eerste leerjaar. Het precieze aantal studiepunten dat de propedeuse omvat en de toegepaste norm staan vermeld in de onderwijs- en examenregeling. 1.4.1.3 Studenten die behoren tot de reguliere tussentijdse instroom in februari, krijgen na een half jaar studie een afwijzing indien zij 17 studiepunten of minder hebben behaald. Voor studenten die in februari instromen in een deeltijdse of duale route is de norm 30% van het aantal
1.4.1.4 Studiepunten behaald door vrijstellingen tellen alleen mee als de studieprestatie op grond waarvan de vrijstelling wordt verleend, in hetzelfde collegejaar is verricht als het collegejaar waarover het advies wordt uitgebracht. Voor de verdere uitwerking van de bepalingen met betrekking tot vrijstellingen: zie artikel 1.4.3.2 1.4.1.5 studiepunten behaald in een andere bacheloropleiding via een tweede inschrijving tellen alleen mee als de Instituutsdirectie van de bacheloropleiding waarvoor het advies wordt uitgebracht tevoren heeft vastgesteld, dat die studiepunten voor de eigen bacheloropleiding van belang zijn. 1.4.1.6 Studiepunten, die worden verkregen door middel van compensatie tellen pas mee als is voldaan aan alle verplichtingen, die nodig zijn voor compensatie. 1.4.1.7 Als een student in de loop van het collegejaar omzwaait naar de propedeuse van een bacheloropleiding van de hogeschool, worden met deze student aanvullende afspraken gemaakt omtrent de kwantitatieve verplichtingen, waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 145
krijgen. Deze bepaling geldt zowel voor studenten afkomstig van de Hogeschool Rotterdam als voor studenten afkomstig van een ándere hogeschool. Het is mogelijk, dat door deze afspraken de betreffende student meer dan 37 studiepunten in een collegejaar moet behalen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student.
studiepunten en ten minste 6 studiepunten. Ze zijn voor een deel procesmatig van karakter, bij voorbeeld een stage, en hebben bij voorkeur een omvang van enkele studiepunten.
1.4.2.3 De studiepunten die behaald worden via de aangewezen onderwijseenheden tellen mee voor de kwantitatieve norm (zie 1.4.1).
1.4.2.2 In de onderwijs- en examenregeling staat expliciet vermeld welke de aangewezen onderwijseenheden zijn, wat de studielast is en hoeveel studiepunten door de student tenminste behaald moeten zijn om geen afwijzing te krijgen. Hiervoor geldt de volgende systematiek:
1.4.2.4 Een student die aan het einde van het eerste jaar van inschrijving 45 studiepunten of meer heeft behaald krijgt geen afwijzing aan het einde van het eerste jaar, ook al is niet voldaan aan de kwalitatieve normen. Voor duale en deeltijdse bacheloropleidingen, waarvan het eerste jaar minder dan 60 studiepunten omvat is de norm 75% van het aantal studiepunten dat het onderwijsprogramma van het eerste leerjaar beslaat. In de onderwijs- en examenregeling staat hoeveel studiepunten deze norm is.
1.4.1.8 Als een student in de loop van het collegejaar inschrijft voor de propedeuse van een hogeschoolbacheloropleiding, en deze student is tot het moment van inschrijving niet ingeschreven geweest bij het hoger onderwijs, (kortom: een student die later stárt, niet een omzwaaier) worden met deze student individuele afspraken gemaakt omtrent de kwantitatieve verplichtingen, waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.2 Kwalitatieve criteria 1.4.2.1 De Instituutsdirectie wijst voor elke bacheloropleiding in zijn Instituut onderwijseenheden in het propedeuseprogramma aan die bij uitstek belangrijk zijn voor de selectie voor studie en beroep. Deze aanwijzing moet desgevraagd gemotiveerd kunnen worden op objectieve gronden. De aangewezen onderwijseenheden hebben een gezamenlijke studielast van ten hoogste 14
Als de gezamenlijke studielast van de aangewezen onderwijseenheden ... studiepunten is > moet de student tenminste ... studiepunten behalen: 14 ¬ 10 studiepunten 13 ¬ 9 studiepunten 12 ¬ 8 studiepunten 11 ¬ 8 studiepunten 10 ¬ 7 studiepunten 9 ¬ 6 studiepunten 8 ¬ 6 studiepunten 7 ¬ 5 studiepunten 6 ¬ 4 studiepunten Als gevolg van deze kwalitatieve normen kunnen zich situaties voordoen waarbij een student weliswaar 37 studiepunten of meer heeft behaald, maar toch een afwijzing krijgt, omdat een onvoldoende aantal studiepunten van de aangewezen onderwijseenheden is behaald.
1.4.2.5 Als een student in de loop van het collegejaar omzwaait naar de propedeuse van een hogeschool bacheloropleiding, worden met deze student door of namens de Instituutsdirectie aanvullende afspraken gemaakt omtrent de kwalitatieve normen, waaraan de student moet voldoen om niet in aanmerking te komen voor een afwijzing. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.2.6 Als een student in de loop van het collegejaar inschrijft voor de propedeuse van een hogeschool bacheloropleiding, en deze student is tot
hogeschoolgids 2010-2011
het moment van inschrijving niet ingeschreven geweest bij het hoger onderwijs, worden met deze student door of namens de Instituutsdirectie individuele afspraken gemaakt omtrent de kwalitatieve normen waaraan de student moet voldoen om geen afwijzing te krijgen. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 1.4.3 Afwijking van de criteria 1.4.3.1 Van de in artikel 1.4.1 en 1.4.2 genoemde criteria kan worden afgeweken indien persoonlijke omstandigheden van de student zoals bedoeld in de Hogeschoolgids, Artikel 3.2 lid 1, hiertoe aanleiding geven. Hiervoor gelden de volgende richtlijnen: • de persoonlijke omstandigheden van de student worden alleen meegewogen als de student deze tijdig zelf heeft gemeld; hierbij adviseert de studentendecaan; • als de student door de persoonlijke omstandigheden slechts een deel van het jaar heeft kunnen studeren wordt zo mogelijk toch een advies -met een eventueel daaraan verbonden afwijzing- uitgebracht, gebaseerd op dat deel van het jaar dat de student wel heeft kunnen studeren. De criteria worden naar rato aangepast; • als de Instituutsdirectie van oordeel is dat er geen goed gemotiveerd advies uitgebracht kan worden omdat de beoordelingsperiode te kort is, wordt de advisering uitgesteld tot het
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase. Zie hoofdstuk 2. 1.4.3.2 Studenten die vrijstellingen hebben krijgen een curriculum aangeboden dat bestaat uit de nog niet behaalde onderwijseenheden van de propedeuse aangevuld met onderwijseenheden uit de postpropedeutische fase tot een totaal van 60 studiepunten. Op dit pakket van 60 studiepunten zijn de kwalitatieve en kwantitatieve normen van 1.4.1. en 1.4.2 van toepassing. Indien het onderwijsprogramma voor het eerste jaar minder dan 60 studiepunten omvat, worden de kwantitatieve normen van 37 respectievelijk 45 studiepunten, naar rechtevenredigheid omgerekend, met dien verstande dat tenminste 60% van het aantal studiepunten van het eerste leerjaar moet worden behaald om geen afwijzing te krijgen. De aangepaste normen staan vermeld in de onderwijs- en examenregeling. Een student die de propedeuse heeft behaald kan niet meer worden afgewezen voor de desbetreffende bacheloropleiding (zie ook 2.4.3 hierna). 1.4.3.3 Studenten die de studie afbreken voor 1 februari in het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase kunnen het studiejaar erna terug komen, omdat zij geen afwijzing hebben gehad (zie § 1.6). Deze studenten moeten in het tweede jaar van inschrijving voldoen aan de criteria van hoofdstuk 2.
pagina 146
1.5 Studie beëindigen 1.5.1 Studenten die voor 1 februari de wens te kennen geven dat zij de studie wensen te beëindigen (en als gevolg daarvan formeel met ingang van 1 maart worden uitgeschreven als student) krijgen geen afwijzing. 1.5.2 Studenten die na 1 februari de studie wensen te beëindigen (en als gevolg daarvan formeel met ingang van 1 april of later worden uitgeschreven als student) krijgen wel een studieadvies met, indien daartoe aanleiding is, daaraan gekoppeld een afwijzing. 1.6 Studieonderbreking Studenten die hun studie willen onderbreken maken voorafgaande aan de onderbreking afspraken met de Instituutsdirectie onder welke voorwaarden de studie hervat wordt na de onderbreking. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student.
2. Het tweede jaar van inschrijving in de propedeutische fase. 2.1 Studieadvies Aan iedere student wordt aan het einde van diens tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 147
duale variant van een bacheloropleiding, advies uitgebracht over de voortzetting van zijn studie binnen of buiten deze bacheloropleiding.
2.3.2 Er is een bewakingssysteem voor de studievoortgang in het tweede jaar van de propedeuse, mede om het inzicht van de student in zijn/haar studievoortgang te garanderen.
• voorafgaande aan de officiële mededeling aan het einde van het studiejaar dat de student niet aan de norm heeft voldaan en dus een afwijzing krijgt, stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord (WHW artikel 7.8b.4).
2.2 Afwijzing Voor een student die na twee jaren van inschrijving de propedeutische fase nog niet heeft voltooid wordt -met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden (zie artikel 1.4.3.1)- aan een dergelijk advies een afwijzing verbonden. Dit geldt zowel voor studenten die een voltijdse als een duale of een deeltijdse variant van een bacheloropleiding volgen. 2.3 Voorwaarden Aan het studieadvies wordt alleen dan een afwijzing verbonden indien is voldaan aan de volgende voorwaarden: 2.3.1 Iedere student wordt bij aanvang van het tweede jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse of duale of deeltijdse variant van een bacheloropleiding op de hoogte gesteld van de criteria en de procedure ten aanzien van het studieadvies en de mogelijkheid tot afwijzing alsmede van de mogelijkheid tegen de afwijzing in beroep te gaan bij het College van Beroep. Het reglement “Studie-advies en Afwijzing” is onderdeel van de onderwijs- en examenregeling. De volledige tekst van het reglement staat op de internetsite van de hogeschool.
2.3.3 Er vindt individuele studiebegeleiding plaats, hetgeen o.a. inhoudt vroegtijdige terugkoppeling bij sterk achterblijvende studieprestaties. De studiebegeleiding kent tenminste drie formele momenten: • na afloop van kwartaal I wordt met de student een gesprek gevoerd over de studieresultaten van die periode; • na afloop van kwartaal 2 en indien nodig ook na afloop van kwartaal 3 wordt opnieuw een gesprek gevoerd over de tot dan behaalde studieresultaten. Als de studieprestaties sterk achterblijven wordt door de studieloopbaancoach aan de student een officiële waarschuwing gegeven. Deze waarschuwing wordt aan de student toegezonden of de student tekent de waarschuwing voor gezien; • bij deze waarschuwing wordt een termijn genoemd waarbinnen de studieresultaten zodanig moeten zijn verbeterd dat geen afwijzing behoeft te worden gegeven;
De conclusies van de gevoerde gesprekken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betreffende student. 2.4 Criteria 2.4.1 Studenten die aan het einde van het tweede jaar van inschrijving in de propedeuse van een bacheloropleiding het propedeutisch getuigschrift nog niet hebben behaald, krijgen een afwijzing, tenzij zij door bijzondere omstandigheden zoals bedoeld in de Hogeschoolgids in het eerste jaar van inschrijving minder dan 23 studiepunten (vrijstellingen inbegrepen) van het propedeuseprogramma hebben behaald maar geen afwijzing hebben gekregen. 2.4.2 Met studenten, die, door welke oorzaak dan ook, bij het begin van het tweede jaar van inschrijving een studieachterstand hebben van meer dan 37 studiepunten, dan wel die behoren tot de reguliere instroom in februari, worden aparte afspraken gemaakt (naar analogie van 1.4) over de eisen aan welke moet worden voldaan, wil de
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 148
student aan het einde van het tweede jaar van inschrijving geen afwijzing krijgen. De afspraken kunnen zowel kwantitatieve als kwalitatieve normen bevatten. De gemaakte afspraken worden schriftelijk vastgelegd en opgenomen in het dossier van de betrokken student.
afwijzing is gegeven. De Instituutsdirectie beslist voor 1 september op het verzoek, zodat de student bij een positieve beslissing de studie in september kan hervatten. Start iemand met een opleiding waarvoor eerder een BSA is afgegeven dan wordt dit, voor wat betreft de BSA-regeling, beschouwd als zijnde opnieuw het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase.
de Instituutsdirectie besluiten om het definitieve studieadvies in te trekken.
3.1.2 Afwijzing bij gemeenschappelijke propedeuse In geval van een gemeenschappelijke propedeuse geldt de afwijzing op grond van het kwantitatieve criterium voor alle bacheloropleidingen die dat propedeutisch examen gemeen hebben. In de onderwijs- en examenregeling van de bacheloropleiding staat beschreven welke bacheloropleidingen het betreft. In de onderwijsen examenregeling staat ook beschreven voor welke bacheloropleidingen de afwijzing geldt als de afwijzing uitsluitend op kwalitatieve criteria is gebaseerd. 3.2 Procedure studieadvies en afwijzing 3.2.1 Algemeen Het studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het studiejaar schriftelijk medegedeeld aan de student. Voorafgaande aan deze mededeling stelt de Instituutsdirectie de student in de gelegenheid te worden gehoord (WHW artikel 7.8b.4)
3.3.2 Aanvullingen bij afwijzing In het geval van een afwijzing bevat het bericht aan de student, naast het in 3.3.1 genoemde, in ieder geval: • in het geval waarin de afwijzing tot stand komt op grond van kwalitatieve criteria: een beargumenteerde onderbouwing van de afwijzing; • de mededeling dat de student zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde bacheloropleiding (en, in het geval van een gemeenschappelijke propedeuse, voor alle bacheloropleidingen die dat propedeutisch examen gemeen hebben) als student of als extraneus kan inschrijven. • zo mogelijk een advies voor een andere bacheloropleiding binnen of buiten de hogeschool. • de mogelijkheid om tegen de afwijzing in beroep te gaan.
3.2.2 Procedure bij afwijzing Er wordt een definitief studieadvies afgegeven. Indien de student alsnog studiepunten haalt kan
3.4 Verantwoordelijkheden en bevoegdheden • Het afgeven van een studieadvies vindt plaats op Instituut/bacheloropleidingsniveau.
2.4.3 Een student die de propedeuse heeft behaald kan niet meer worden afgewezen voor de desbetreffende bacheloropleiding.
3. Werkwijze en consequenties 3.1 Consequenties afwijzing 3.1.1 Bindend karakter van de afwijzing De afwijzing is bindend, dat wil zeggen dat de student aan wie een afwijzing is gegeven zich niet meer aan de Hogeschool Rotterdam voor diezelfde bacheloropleiding als student of als extraneus kan inschrijven, noch voor de voltijdse, noch voor de deeltijdse, noch voor de duale variant. De student kan een verzoek richten aan de Instituutsdirectie om opnieuw toegelaten te worden. In dit verzoek dient aannemelijk gemaakt te worden dat de student de bacheloropleiding met vrucht zal kunnen volgen (artikel 7.8b. vijfde lid van de WHW). Dit verzoek kan worden ingediend na 1 juni van het studiejaar dat volgt op de datum waarop de
3.3 Inhoud en vorm studieadvies en afwijzing 3.1.1 Het advies bevat: • Het eigenlijke studieadvies, waaraan al dan niet een afwijzing wordt verbonden; • Het aantal behaalde studiepunten.
hogeschoolgids 2010-2011
• Het afgeven van een afwijzing valt onder verantwoordelijkheid van de Instituutsdirectie; • Bij het opstellen van het advies wordt in ieder geval betrokken het oordeel van de examencommissie en/of de studieloopbaancoach. • Bij afwijzing wordt de studentendecaan daarvan tijdig op de hoogte gesteld door de Instituutsdirectie. 3.5 Hardheidsclausule In onvoorziene gevallen en in gevallen waarin toepassing van dit reglement leidt tot duidelijke onrechtvaardigheden, beslist de Instituutsdirectie. De Instituutsdirectie stelt het College van Bestuur in kennis van deze gevallen. 3.6 Beroep De student die een afwijzing heeft gekregen, kan daartegen beroep aantekenen bij het College van Beroep, conform het bepaalde hierover in de Hogeschoolgids. 3.7 Inwerkingtreding Dit reglement treedt in werking met ingang van 1 september 2003 en is van laatstelijk aangepast per 1 september 2007. 3.8 Evaluatie Periodiek vindt evaluatie en zonodig aanpassing plaats van het Reglement Studieadvies en Afwijzing.
bijlage Reglement Studieadvies en Afwijzing
pagina 149
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren
pagina 150
bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren
ARTIKEL 1
Begripsbepalingen
College van Bestuur Het College van Bestuur (CvB) van de Hogeschool Rotterdam, belast is met het bestuur van de hogeschool op grond van de Wet en de statuten van de Stichting Hogeschool Rotterdam. Examen Het geheel van de tentamens, die behoren tot een opleiding of de propedeutische fase ervan, waarvoor de examinandus de bijbehorende studiepunten behaalt, hetzij door met goed gevolg afgelegde tentamens, hetzij via compensatie of vrijstelling. Examencommissie De commissie, als bedoeld in artikel 7.12 lid 2 van de Wet, stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad.
Examinator De functionaris als bedoeld in artikel 7.12c lid 1 van de Wet, belast met het afnemen van tentamens en het vaststellen van de uitslag daarvan. Hogeschool Hogeschool Rotterdam Instituut Een organisatieonderdeel van de hogeschool dat een of meer opleidingen verzorgt. Instituutsdirectie Het orgaan dat leiding geeft aan een Instituut. Hoofd studentzaken De functionaris die binnen een Instituut of opleiding in het bijzonder is belast met de organisatie van studentzaken, waaronder begrepen de studievoortgang. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van wel-
omschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden, dat als zodanig geregistreerd is in het CROHO (Centraal register opleidingen hoger onderwijs) en een eigen ISAT-code heeft. Een opleiding kan zijn een bacheloropleiding, een voortgezette opleiding, een masteropleiding, of een HBO-opleiding oude stijl (v贸贸r de Bachelor-Masterstructuur) in afbouw.
Studentendecaan De functionaris, in dienst van de Hogeschool Rotterdam, die belast is met de taak van persoonlijke begeleiding van studenten. Studentenstatuut Het geheel van binnen de hogeschool vastgelegde regels, zoals beschreven in artikel 7.59 van de Wet. Tentamen Het onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Aan elke cursus van een opleiding is een tentamen verbonden.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren
pagina 151
Wet (WHW) Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek
examencommissies ten aanzien van deze propedeusestudenten de bevoegdheden van de examencommissie uit te oefenen. Gemandateerd wordt: a. ofwel één van de examencommissies van de betrokken opleidingen; b. ofwel een bijzondere, door de betrokken examencommissies in te stellen, propedeusecommissie. Het mandaat is voor alle betrokken opleidingen gelijk.
3. Alvorens tot benoeming van een lid over te gaan, hoort het College van Bestuur de leden van de desbetreffende examencommissie.
ARTIKEL 2
Examencommissies 1. Voor elke door de hogeschool aangeboden opleiding of groepen van opleidingen is er een examencommissie. De examencommissie stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. 2. Voor de voltijds, deeltijds en duaal ingerichte vorm van één opleiding fungeert dezelfde examencommissie. 3. Het College van Bestuur bepaalt of, en zo ja, voor welke groep van opleidingen een gezamenlijke examencommissie wordt ingesteld, zulks op voorstel van de Instituutsdirectie. In een dergelijk geval behoren de betreffende opleidingen tot hetzelfde Instituut. 4. In geval opleidingen een gemeenschappelijke propedeuse hebben, wordt voor de studenten die hebben ingeschreven voor het eerste jaar van deze propedeuse een speciale commissie gemandateerd, om namens de betrokken
5. Het College van Bestuur en de Instituutsdirectie kunnen aan de Voorzitter van de examencommissie richtlijnen geven van organisatorische aard.
ARTIKEL 3
Samenstelling en voorzitterschap Examencommissie 1. Het College van Bestuur bepaalt, op voorstel van de desbetreffende Instituutsdirectie, het aantal leden van de examencommissies en benoemt de leden op basis van hun deskundigheid op het terrein van de desbetreffende opleiding of aan een van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. 2. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd.
4. Benoeming geschiedt voor een periode van één cursusjaar; herbenoeming is steeds mogelijk. Tussentijds ontslag uit de examencommissie geschiedt slechts door bedanken óf het verliezen van de hoedanigheid op basis waarvan de benoeming heeft plaats gevonden. Het College van Bestuur benoemt de Voorzitter van de examencommissie. De Instituutsdirectie onder wie de opleiding ressorteert kan geen lid zijn van de examencommissie, noch tot voorzitter daarvan worden benoemd. Dezelfde beperkingen gelden ten aanzien van Onderwijsmanagers voor zover zij geen taken in de onderwijsuitvoering hebben, en medewerkers van het Bedrijfsbureau. Wel kan de Instituutsdirectie als adviseur met spreekrecht de vergaderingen bijwonen. De examencommissie kan besluiten dat haar vergadering geheel of gedeeltelijk besloten is. 5. Indien er bij de desbetreffende opleiding of bij het desbetreffende Instituut een functionaris is aangewezen als hoofd studentzaken, dan is deze – indien hij niet als lid reeds deel uitmaakt van de examencommissie - qualitate qua als adviseur verbonden aan de desbetreffende examencommissie en woont de vergaderingen bij, met spreekrecht.
hogeschoolgids 2010-2011
In geval bijzondere persoonlijke omstandigheden met betrekking tot een student aan de orde zijn brengt de studentendecaan, gevraagd of ongevraagd, advies uit aan de commissie. 6. De werkzaamheden van de examencommissie worden geregeld in een huishoudelijk reglement, waarin bepaald kan worden dat er een dagelijks bestuur is en dat leden van de commissie – respectievelijk ambtelijk aan de commissie toegevoegde medewerkers - met bijzondere taken worden belast, zoals het voeren van het secretariaat. Het huishoudelijk reglement voorziet in regelingen ten aanzien van convoceren, vergaderfrequentie, quorum, regels t.a.v. het stemmen, en verslaglegging. Dit huishoudelijk reglement wordt door het College van Bestuur vastgesteld. 7. De Voorzitter vertegenwoordigt de commissie extern.
ARTIKEL 4
Examinatoren 1. De examencommissie wijst de examinatoren aan, met dien verstande dat op grond van dit reglement alle leden van het personeel die met het verzorgen van het onderwijs in de desbetreffende onderwijseenheid zijn belast geacht worden te zijn aangewezen als exa-
bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren
minator, tenzij de examencommissie anders beslist. De examencommissie kan als examinator deskundigen van buiten de hogeschool aanwijzen. Voor de strekking van dit artikel worden onder “leden van het personeel” ook diegene begrepen die de functie van personeelslid uitoefenen op basis van detachering of inhuur (personeel - niet - in - loondienst). 2. De aanwijzing als examinator, voor wat betreft leden van het personeel, vervalt met onmiddellijke ingang zodra betrokkene geen deel meer uitmaakt van het personeel dat belast is met de verzorging van het onderwijs in de desbetreffende onderwijseenheid. De aanwijzing als examinator van deskundigen van buiten de hogeschool geldt voor een periode van één cursusjaar en kan steeds verlengd worden.
pagina 152
c.
d.
e. f. g.
ARTIKEL 5
Taken en bevoegdheden Examencommissie 1. De examencommissie heeft de navolgende taken en bevoegdheden: a. op objectieve en deskundige wijze vaststellen of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad (WHW 7.12 lid 2) b. de uitreiking van getuigschriften ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd
h. i.
j.
(WHW 7.11lid 2)Degene die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift, kan overeenkomstig door het instellingsbestuur vast te stellen regels de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan (WHW 7.11 lid 3) ; de uitreiking van verklaringen als bedoeld in de Wet in artikel 7.11.lid 5 (overzicht van met goed gevolg afgelegde tentamens); beslissingen ten aanzien van compensaties in geval niet ieder tentamen met goed gevolg behoeft te worden afgelegd (WHW 7.12 lid 3); de aanwijzing van examinatoren (WHW 7.12c lid 1); het vragen van inlichtingen aan examinatoren (WHW 7.12c lid 2); het stellen van regels met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens en met betrekking tot de in dit verband te nemen maatregelen (inclusief maatregelen in geval van fraude) (WHW 7.12b lid 2 en 3 ) (Hogeschoolgids artikel 9.5); het borgen van kwaliteit van de tentamens en examens (WHW 7.12b lid 1a) het vaststellen van richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijs- en examenregeling, bedoeld in artikel 7.13 WHW, om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen; het verlenen van vrijstellingen voor het afleggen van één of meerdere tentamens (WHW 7.12b lid 1d.) (Hogeschoolgids artikel 9.7).
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Examencommissies en Examinatoren
2. Aan de examencommissies in die hoedanigheid worden geen andere taken en/of bevoegdheden opgedragen c.q. toegekend dan de bovenvermelde.
ARTIKEL 7
3. De graadverlening door het Instellingsbestuur als bedoeld in artikel 7.10a WHW, wordt hierbij gemandateerd aan de voorzitter van de Examencommissie. ARTIKEL 6
Taken en bevoegdheden Examinator 1. de examinator heeft de navolgende taken en bevoegdheden: a. het afnemen van tentamens (WHW 7.12c lid 1); b. bij een schriftelijk tentamen, de opgaven tenminste één week voor het tentamen, of zoveel eerder als de examencommissie bepaalt, aan de examencommissie ter beschikking stellen; c. het verstrekken van inlichtingen aan de examencommissie (WHW 7.12c lid 2); d. het uitreiken van een bewijsstuk ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg; is afgelegd (WHW 7.11.1, (Hogeschoolgids artikel 9.3.onder c). 2. Aan de examinator in die hoedanigheid worden geen andere taken en/of bevoegdheden opgedragen c.q. toegekend dan de bovenvermelde.
Beroep 1. Tegen de beslissingen van examencommissies en examinatoren staat beroep open bij het College van Beroep voor de Examens van de hogeschool; de regeling in deze, mede op grond van de Wet, is opgenomen in de bijlage Reglement College van Beroep. 2. In geval het beroep is gericht tegen een beslissing van een examinator geschiedt toezending van het beroepschrift door het College van Beroep voor de Examens, op grond van artikel 7.61 lid 4 van de Wet, aan de desbetreffende examencommissie. 3. Tegen een uitspraak van het College van Beroep voor de Examens is beroep mogelijk bij het College van beroep voor het hoger onderwijs (hogeschoolgids art. 5.2 lid 5).
ARTIKEL 8
Slotbepalingen; overgangsrecht Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010; op die datum vervallen dán bestaande hogeschoolbrede reglementen met betrekking tot examencommissies en examinatoren.
pagina 153
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
pagina 154
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
Protocol Regeling gebruik computernetwerk/e-mail- en Internetgebruik voor medewerk(st)ers en studenten van de Hogeschool Rotterdam, een en ander mede in het kader van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Doel van het protocol: Het protocol bevat regels en afspraken omtrent computergebruik door medewerk(st)ers en studenten in de Hogeschool Rotterdam en omtrent de wijze waarop de Hogeschool Rotterdam omgaat met het registeren, verzamelen en monitoren van tot een persoon herleidbare data omtrent e-mail- en Internetgebruik. Doelstelling hiervan is een goede balans te vinden tussen een verantwoord gebruik van Internet en e-mail en bescherming van de privacy van werknemers en studenten op de werkplek c.q. op de studieplek.
student, extraneus of cursist is ingeschreven aan de hogeschool.
is, is het aan het beheer van het netwerk toegestaan om persoonlijke data van gebruikers tijdelijk ontoegankelijk te maken.
ARTIKEL 2
Algemene uitgangspunten 1. Gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn zullen niet worden geregistreerd, verzameld, gecontroleerd, gecombineerd dan wel bewerkt, anders dan in dit protocol is afgesproken. 2. Persoonsgegevens zullen alleen gebruikt worden voor het doel waarvoor ze verzameld zijn.
ARTIKEL 3
Algemene bepalingen t.a.v. studenten 1. Ieder die als studerende staat ingeschreven bij de Hogeschool Rotterdam heeft toegang tot het computernetwerk. De voor het gebruik noodzakelijke gebruikersnaam, wachtwoord en mailadres worden door HR Services verstrekt.
ARTIKEL 1
3. Het registreren van gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn wordt tot het minimum beperkt. Hierbij wordt gestreefd naar een maximale bescherming van de privacy van werknemers op de werkplek.
2. De eerste keer dat de student gebruik maakt van het computernetwerk zal dat worden beschouwd als de totstandkoming van een overeenkomst tussen Hogeschool Rotterdam en student m.b.t. het computergebruik, waarbij de student instemt met de in dit protocol verwoorde regels en afspraken.
Werkingssfeer Deze regeling geldt voor een ieder die voor de Hogeschool Rotterdam werkzaam is dan wel als
4. Indien zulks uit een oogpunt van noodzakelijk te verrichten werkzaamheden onvermijdelijk
3. Het recht om gebruik te maken van het computernetwerk vervalt zodra iemand niet meer
hogeschoolgids 2010-2011
ingeschreven staat bij de Hogeschool Rotterdam. 4. Het computernetwerk kan door studenten worden gebruikt op daartoe ingerichte werkplekken. 5. Het is niet toegestaan te eten en/of te drinken nabij computers. 6. Studenten dienen zich te houden aan de aanwijzingen van de personeelsleden van de Hogeschool Rotterdam.
ARTIKEL 4
E-mailgebruik 1. Werknemers en studenten zijn gerechtigd het emailsysteem kortstondig voor niet-zakelijk (persoonlijk) verkeer te gebruiken voor het ontvangen en versturen van persoonlijke mailberichten zowel intern als extern, mits dit niet storend is voor hun dagelijkse werkzaamheden of voor anderen. 2. Het recht van de werknemer en de student om persoonlijke mailberichten te ontvangen en versturen is gebonden aan de voorwaarde dat het niet is toegestaan dreigende, intimiderende, seksueel getinte, pesterige, treiterende dan wel racistische of discriminerende berichten te versturen dan wel berichten te versturen die een gewelddadig of beledigend karakter hebben.
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
3. De Hogeschool Rotterdam zal niet de inhoud van zowel persoonlijke als zakelijke mailberichten lezen. Gegevens omtrent het aantal mails, de mailadressen en andere data hieromtrent worden wel geregistreerd, voor zover zulks vereist is i.v.m. wettelijke of contractuele verplichtingen vanuit het optreden als provider (Telecommunicatiewet). Dit laat onverlet dat controles op incidentele basis (steekproef) of vanwege een zwaarwichtige reden kunnen plaats vinden. Hiervan wordt melding gemaakt bij de functionaris bescherming persoonsgegevens. 4. De normale gedragsregels, zoals die gelden voor schriftelijke correspondentie (zoals correct taalgebruik) zijn ook van toepassing op e-mail en andere toepassingen (zoals nieuwsgroepen).
pagina 155
en/of controleren, tenzij zulks voortvloeit uit verplichtingen als provider op grond van de Telecommunicatiewet. Dit laat onverlet dat controles op incidentele basis (steekproef) of vanwege een zwaarwichtige reden kunnen plaats vinden. Hiervan wordt melding gemaakt bij de functionaris bescherming persoonsgegevens. 3. De Hogeschool Rotterdam behoudt zich het recht voor om de toegang tot bepaalde sites te beperken. Met name sites met een pornograďŹ sche, racistische, discriminerende of een op entertainment gerichte inhoud zullen worden geweerd. 4. De Hogeschool Rotterdam kan het recht op gebruik van (een deel van) Internet toestaan, maar ook altijd weer intrekken. Zonder dat recht is gebruik van (een deel van) Internet niet toegestaan.
ARTIKEL 5
Internetgebruik 1. Werknemers en studenten zijn gerechtigd kortstondig het Internetsysteem voor nietzakelijk resp. niet-onderwijsgebonden (persoonlijk) verkeer te gebruiken, mits dit niet storend is voor hun dagelijkse werkzaamheden of anderen.
5. Het raadplegen van nieuwsgroepen en sites die gericht zijn op discriminatie, racisme, pornograďŹ e, beledigingen en extreme uitingen die aanstootgevend kunnen zijn dan wel die oproepen tot geweld, zijn verboden.
ARTIKEL 6
2. De Hogeschool Rotterdam zal geen persoonsgegevens over Internetgebruik, zoals tijdsbesteding en bezochte sites, registeren
Gedragsregels 1. De infrastructuur voor elektronische communicatie kent een eigen vorm van kwetsbaar-
hogeschoolgids 2010-2011
a.
b.
c.
d.
e.
f.
heid, en een eigen vorm van beveiliging. Deze vraagt om speciale aandacht op tenminste de volgende punten: gebruikersnaam (inlognaam) en wachtwoord zijn persoonsgebonden en mogen niet aan anderen worden doorgegeven; de geregistreerde gebruiker is verantwoordelijk voor alle acties die met behulp van zijn/haar gebruikersnaam worden uitgevoerd; het downloaden of kopiëren van software en applicaties is niet toegestaan, tenzij vooraf schriftelijke toestemming is verleend door de verantwoordelijke of de beheerder. Deze toestemming wordt alleen verleend als wordt voldaan aan de geldende rechten en eventuele licenties worden betaald. Gedownloade software en applicaties moeten op virussen zijn gescand voor gebruik; er mag niet gehandeld worden in strijd met auteursrechtelijke voorschriften; vertrouwelijke gegevens en bedrijfsgevoelige informatie mogen niet zonder toestemming buiten de organisatie worden verstuurd; het is niet toegestaan op enige wijze lessen of anderszins ingeroosterde activiteiten te beperken of te hinderen. Tijdens deze lessen en activiteiten is in de betreffende ruimte vrij practicum niet mogelijk; de gebruiker wordt aanbevolen zelf zorg te dragen voor het maken van een eigen veiligheidskopie; de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk voor verlies van data of voor de schade,
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
die de gebruiker lijdt in geval van (tijdelijke) onbereikbaarheid van de bestandsopslag of voor schade, welke de gebruiker mogelijk lijdt als gevolg van het (tijdelijk) niet bereikbaar zijn van het computernetwerk; g. het is niet toegestaan zonder toestemming andere computers en/of netwerken binnen te dringen (ook wel “hacken” genoemd). Dit geldt voor systemen binnen en buiten de hogeschool; h. de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk voor mogelijke onjuiste adviezen die haar medewerkers aan de gebruikers geven, dan wel verkeerde interpretaties door de gebruiker van de gegeven adviezen, noch voor eventueel hieruit voortvloeiende schade, waaronder gevolgschade; i. de Hogeschool Rotterdam is niet aansprakelijk/niet verantwoordelijk voor verlies van data veroorzaakt door technische storingen bij de hogeschool, dan wel andere interne of externe storing indien dit is veroorzaakt door overmacht. De hogeschool raadt gebruikers aan een backup exemplaar van alle bestanden te bewaren. De gebruiker vrijwaart de hogeschool van elke aansprakelijkheid die mogelijk zou kunnen ontstaan door informatie en activiteiten die de gebruiker op het computernetwerk en/of het Internet plaatst en/of ontplooit. De gebruiker wordt expliciet gewezen op het feit dat overtredingen van buitenlandse wetten en regels (met name die van de USA) met het Internet en e-mail
pagina 156
gebruik, kunnen leiden tot ernstige strafrechtelijke gevolgen bij bezoek aan landen waar deze wetten en regels van toepassing zijn. 2. Het is niet toegestaan inkomende privé-berichten te genereren door deel te nemen aan niet zakelijke nieuwsgroepen, abonnementen op E-zines, nieuwsbrieven en dergelijke; onbedoelde inbreuken op beveiliging, van binnenuit of vanuit de buitenwereld, dienen aan de ICT-manager gemeld te worden. 3. Het is in het bijzonder niet toegestaan om op Internet: a. sites te bezoeken die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten, dan wel die oproepen tot geweld; b. materiaal te bekijken of te downloaden dat pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend is dan wel oproept tot geweld; c. films en muziek te downloaden en/of op te slaan; d. spelletjes te downloaden of uit te voeren, te winkelen, te gokken, deel te nemen aan kansspelen en/of chat-/babbelboxen te bezoeken, tenzij zulks past in het kader van zakelijke- of onderwijsactiviteiten (zoals b.v. ELO); e. zich ongeoorloofd toegang te verschaffen tot niet openbare bronnen op het Internet; f. opzettelijk informatie - waartoe men via Internet toegang heeft verkregen - zonder
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
toestemming te veranderen of te vernietigen; g. indien ongevraagd informatie van deze aard wordt aangeboden, dient dat aan de ICT-managers gemeld te worden.
d. buiten de voorgeschreven wijze om gebruik te maken van het netwerk; e. eigen software te gebruiken (in verband met het gevaar van virussen); f. gebruik te maken van het netwerk zonder op de gebruikelijke manier in te loggen; g. zonder toestemming van de rechtmatige gebruiker mail te verzenden, waarin in de header iemand anders zijn verzend of replyadres wordt vermeld.
4. Het is bovendien niet toegestaan om door middel van e-mail: a. berichten anoniem of onder een fictieve naam te versturen; dreigende, beledigende, seksueel getinte, racistische dan wel discriminerende berichten en kettingmailberichten te verzenden of door te sturen ongeacht of de ontvanger deze wilde ontvangen; b. iemand elektronisch lastig te vallen zoals het in hoge frequentie en/of grote omvang berichten versturen in de vorm van bijvoorbeeld bulkmail, junkmail, mailbombing, of welke vorm dan ook. 5. Het is niet toegestaan: a. softwareprogramma’s/scripts/commando’s te gebruiken, of anderszins activiteiten te ondernemen, welke de beschikbaarstelling van het netwerk aan andere gebruikers op een nadelige wijze zal kunnen beïnvloeden; b. processen/programma’s op de systemen van de Hogeschool Rotterdam te laten lopen als er geen directe verbinding met het systeem is; c. processen/programma’s op de systemen van de Hogeschool Rotterdam te installeren zonder uitdrukkelijke schriftelijke toestemming van de Hogeschool Rotterdam;
6. De Hogeschool Rotterdam is gerechtigd zonder voorafgaande bekendmaking het computernetwerk (tijdelijk) buiten gebruik te stellen en/of het gebruik ervan te beperken voor zover dit noodzakelijk is voor het redelijkerwijs benodigde onderhoud en de veiligheid van de systemen.
ARTIKEL 7
Controle 1. Om de veiligheid van het netwerk te waarborgen en toe te zien op een zorgvuldig gebruik overeenkomstig deze regeling, worden van tijd tot tijd controles uitgevoerd. Hiernaast wordt toegezien op de technische integriteit en beschikbaarheid van de infrastructuur en diensten. Het toezicht op het gebruik zal bestaan uit het steekproefsgewijs controleren van het gebruik van Internet en e-mail verkeer (tijdsbesteding, sites die bezocht worden). Daartoe
pagina 157
kunnen anonieme lijsten van bezochte Internetsites en van verstuurde e-mails worden uitgedraaid. 2. Binnenkomend Internet- en e-mailverkeer wordt zo goed mogelijk gecontroleerd op virussen en soortgelijk ongerief. Mocht blijken dat een e-mailbericht een virus bevat, dan kan dat automatisch tegengehouden worden en dan worden de verzender en ontvanger daarover ingelicht. Indien desondanks een email wordt ontvangen dat mogelijk een virus bevat, dan dient de ontvanger onverwijld contact op te nemen met het hoofd technisch beheer. 3. Indien mocht blijken dat in strijd met deze regeling wordt gehandeld of indien daarvoor aanwijzingen zijn (zoals klachten, signalen van binnen of buiten de organisatie en systeemstoringen), dan kunnen gegevens van (de) betrokken gebruiker(s) worden uitgedraaid, bekeken en gebruikt. De betreffende gegevens worden bewaard zolang dit in het kader van nader onderzoek en eventueel te treffen maatregelen jegens een gebruiker noodzakelijk is. 4. Indien en voor zover noodzakelijk kunnen derden ingeschakeld worden bij de werkzaamheden t.a.v. onderzoek en controle.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Protocol pc-gebruik van de Hogeschool Rotterdam
pagina 158
5. Een beheerder kan tijdens werkzaamheden (kopieerslagen, backup, restore, reparaties) data zien m.b.t. een gebruiker. De beheerder gaat hiermee op passende wijze prudent om.
ARTIKEL 9
ken beslist. Indien een dergelijk verzoek wordt ingewilligd, vindt de verwijdering en vernietiging terstond plaats.
Rechten van werknemers en studenten Op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben betrokkenen ten aanzien van de verwerking van persoonsgegevens de navolgende rechten:
ARTIKEL 8
Sancties Bij handelen in strijd met deze regeling, het bedrijfsbelang of de algemeen geldende normen en waarden voor het gebruik van Internet en e-mail, kunnen afhankelijk van de aard en de ernst van de overtreding maatregelen worden getroffen. Voor personeel gaat het eventueel om disciplinaire en arbeidsrechtelijke maatregelen zoals berisping, overplaatsing, schorsing en beĂŤindiging van de arbeidsovereenkomst. Voor studenten zijn maatregelen denkbaar als ontzegging van de toegang tot het netwerk of tot Internet, tijdelijk of permanent, of andere maatregelen zoals schorsing op grond van overtreding van de huis- en orderegels als bedoeld in de WHW en in de Hogeschoolgids. Het is het beheer toegestaan om verboden, aanstootgevend materiaal, bij wijze van voorlopige maatregel, direct te blokkeren. In geval van dreigende storing door gebrek aan opslagcapaciteit is het aan het beheer toegestaan om verboden materiaal (zoals ook amusementsdata, computerspelletjes, ďŹ lm, muziek, pornograďŹ e e.d.) zonder toestemming van de gebruiker te verwijderen.
1. Inzagerecht: betrokkenen hebben het recht de over hem of haar aanwezige data in te zien. Verzoeken om inzage worden binnen vier weken ingewilligd. 2. Kopierecht: betrokkenen hebben het recht van de over hem of haar aanwezige data een kopie te ontvangen binnen vier weken. 3. Correctierecht: betrokkenen hebben het recht om feitelijk onjuiste gegevens uit de aanwezige data te (laten) verbeteren of aan te vullen. Over verzoeken van correctie of aanvulling wordt binnen vier weken beslist. Indien een verzoek tot correctie of aanvulling wordt ingewilligd wordt de correctie terstond uitgevoerd. 4. Verwijderingsrecht: betrokkenen hebben het recht om de over de hem of haar aanwezige data, die niet (langer) ter zake doen, of in strijd zijn met dit protocol of een wettelijk voorschrift te laten verwijderen en te laten vernietigen. Over een verzoek om verwijdering en vernietiging wordt binnen vier we-
ARTIKEL 10
Slotbepaling 1. In alle gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam. 2. Op deze overeenkomst is uitsluitend Nederlands Recht van toepassing. 3. Geschillen tussen partijen die uit deze overeenkomst voortvloeien, worden voorgelegd aan de terzake bevoegde instantie. 4. Schade aan de Hogeschool Rotterdam of derden veroorzaakt kan op de desbetreffende gebruiker verhaald worden.
ARTIKEL 11
Inwerkingtreding en citeertitel Dit protocol is vastgesteld door het College van Bestuur op 18 juni 2002, en treedt in werking met ingang van 1 september 2002. Dit reglement treedt in de plaats van eerdere voorschriften en aanwijzingen en kan worden aangehaald als Protocol computernetwerk, e-mail- en Internetgebruik personeel en studenten Hogeschool Rotterdam.
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Reglement Klachtenprocedure
pagina 159
bijlage Reglement Klachtenprocedure inzake discriminatie, (seksuele) intimidatie, pesterij, treiterij, agressie en geweld ARTIKEL 1
Begripsbepalingen in dit besluit wordt verstaan onder: Agressie of geweld Voorvallen waarbij een personeelslid of student psychisch of fysiek wordt lastig gevallen, bedreigd of aangevallen, onder omstandigheden die rechtstreeks verband houden met het verrichten van de arbeid of het volgen van de studie.
Begeleidingsfunctionaris Degene die door of namens het bevoegd gezag is aangewezen om de beschuldigde op diens verzoek te begeleiden conform artikel 4b. Beschuldigde Het personeelslid of de student van de hogeschool die beschuldigd wordt van discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie/geweld, treiteren of pesten in de arbeids- of studieomgeving.
Discriminatie Het maken van onderscheid tussen personeelsleden of studenten op grond van godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of anderszins, als bedoeld in artikel 1 van de Grondwet. Hoofdlocaties van de hogeschool Museumpark, Kralingse Zoom, Academieplein, Wijnhaven/Blaak. (seksuele) Intimidatie Ongewenste (seksuele) toenadering, ongewenste verzoeken om (seksuele) gunsten of ander ongewenst verbaal, non-verbaal of fysiek gedrag (van seksuele aard). Klachtencommissie De door het bevoegd gezag benoemde commissie, die is belast met het adviseren aan het bevoegd gezag ten aanzien van ingediende klachten over discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten.
Klager Het personeelslid of de student van de hogeschool die zich in de arbeids- of studieomgeving geconfronteerd acht met discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie/geweld, treiteren of pesten en zich als direct belanghebbende met een klacht daarover tot de vertrouwenspersoon of de klachtencommissie wendt. Partijen De voor de klachtencommissie tegenover elkaar staande klager en beschuldigde. Pesten Iemand kwellen in de arbeids- of studieomgeving.
Treiteren Iemand op gemene wijze bij herhaling plagen onder omstandigheden die rechtstreeks verband houden met het verrichten van de arbeid of het volgen van de studie.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Klachtenprocedure
Vertrouwenspersoon Degene die door of namens het bevoegd gezag is aangewezen om de in artikel 4a. genoemde taken te vervullen.
ARTIKEL 4A
ARTIKEL 2
Toepassingsgebied Dit besluit is van toepassing op een ieder die werkzaam is dan wel studeert binnen het gezagsbereik van het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam. Het toepassingsgebied is tot de genoemde personen beperkt. Ten aanzien van personen die geen dienstverband met de hogeschool hebben, maar daarvoor wel werkzaamheden verrichten, wordt de regeling zoveel mogelijk naar analogie toegepast.
ARTIKEL 3
Toegang tot vertrouwenspersoon en begeleidingsfunctionaris 1. Een ieder die zich met discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten geconfronteerd acht kan zich wenden tot een vertrouwenspersoon, dan wel een klacht indienen bij de klachtencommissie. De klacht kan tot uiterlijk drie jaar na de confrontatie worden ingediend. 2. Een ieder die beschuldigd wordt van discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie/geweld, treiteren of pesten kan zich wenden tot een begeleidingsfunctionaris.
Vertrouwenspersoon (regeling wordt aangepast aan den huidige artikel in de reglementenbundel) 1. Per hoofdlocatie van de hogeschool worden door de het College van Bestuur twee vertrouwenspersonen voor studenten aangewezen: één vrouw en één man. De Pabo te Dordrecht valt onder de hoofdlocatie Museumpark. Het RDM terrein valt onder het Academieplein. Voor het personeel van de Hogeschool Rotterdam worden op voordracht van P&O door het College van Bestuur twee vertrouwenspersonen aangewezen: één vrouw en één man. 2. De vertrouwenspersoon handelt uitsluitend naar aanleiding van een rechtstreeks verzoek van de klager en met diens instemming; voor alle stappen die de vertrouwenspersoon onderneemt is de toestemming van de klager vereist. 3. De vertrouwenspersoon waarborgt te allen tijde de vertrouwelijkheid. 4. De vertrouwenspersoon heeft in ieder geval de volgende taken: a. het fungeren als aanspreekpunt voor diegenen die zich met discriminatie, (seksuele)
pagina 160
b. c. d.
e.
intimidatie, agressie en/of geweld, treiteren of pesten geconfronteerd achten; het opvangen en verlenen van nazorg aan betrokkenen; het adviseren van klager over verder te nemen stappen; het op verzoek van klager ondernemen van stappen gericht op het zoeken naar een oplossing; het, op verzoek van de persoon zelf, begeleiden van personen die overwegen een klacht in te dienen bij de klachtencommissie.
5. De vertrouwenspersoon kan zich desgewenst tegenover een klager beroepen op verschoning. 6. Indien het College van Bestuur het recht op verschoning erkent, wijst het College van Bestuur een andere vertrouwenspersoon aan. 7. Elk van de vertrouwenspersonen en de medewerker van het ondersteunend apparaat die hun werkzaamheden coördineert heeft slechts inzage in het eigen archief. Gegevens worden na vijf jaar of na beëindiging van de werkzaamheden van de vertrouwenspersoon vernietigd. Naar aanleiding van een verzoek daartoe van het College van Bestuur wordt een (geanonimiseerde) rapportage van de behandelde gedurende een bepaalde periode opgesteld.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Klachtenprocedure
pagina 161
ARTIKEL 4B
e. het, op verzoek van de beschuldigde zelf, begeleiden van beschuldigden die overwegen een klacht in te dienen bij de klachtencommissie.
ARTIKEL 4C
Begeleidingsfunctionaris 1. Voor studenten en personeel van de Hogeschool Rotterdam worden op voordracht van P&O door het College van Bestuur minimaal twee begeleidingsfunctionarissen aangewezen, waarvan minimaal één vrouw en één man. 2. De begeleidingsfunctionaris handelt uitsluitend naar aanleiding van een rechtstreeks verzoek van de beschuldigde en met diens instemming; voor alle stappen die de begeleidingsfunctionaris onderneemt is de toestemming van de beschuldigde vereist. De beklaagde kan vrijelijk kiezen uit de begeleidingsfunctionarissen. 3. De begeleidingsfunctionaris waarborgt te allen tijde de vertrouwelijkheid. 4. De begeleidingsfunctionaris heeft in ieder geval de volgende taken: a. het fungeren als aanspreekpunt voor diegenen die van discriminatie, (seksuele) intimidatie, agressie en/of geweld, treiteren of pesten beschuldigd worden; b. het opvangen en verlenen van nazorg aan betrokkenen; c. het adviseren van de beschuldigde over verder te nemen stappen; d. het op verzoek van beschuldigde ondernemen van stappen gericht op het zoeken naar een oplossing;
5. De begeleidingsfunctionaris kan zich desgewenst tegenover een beschuldigde beroepen op verschoning. 6. Indien het College van Bestuur het recht op verschoning erkent, wijst het College van Bestuur een andere begeleidingsfunctionaris aan. 7. Indien de begeleidingsfunctionaris van oordeel is dat de zaak gecompliceerd is voor begeleiding door hem/haar, kan verwijzing naar een advocaat volgen. Van geval tot geval wordt bezien wie de kosten daarvan draagt. 8. Elk van de begeleidingsfunctionarissen en de medewerker van het ondersteunend apparaat die hun werkzaamheden coördineert heeft slechts inzage in het eigen archief. Gegevens worden na vijf jaar of na beëindiging van de werkzaamheden van de begeleidingsfunctionaris vernietigd. Naar aanleiding van een verzoek daartoe van het College van Bestuur wordt een (geanonimiseerde) rapportage van de behandelde gedurende een bepaalde periode opgesteld.
Onverenigbaarheid De functies van vertrouwenspersoon en van begeleidingsfunctionaris zijn onverenigbaar.
ARTIKEL 5
Klachtencommissie 1. Het bevoegd gezag stelt een klachtencommissie discriminatie, (seksuele) intimidatie en agressie/geweld, treiteren of pesten in, bestaande uit drie leden. De commissie kiest uit haar midden een voorzitter en een secretaris. 2. Voor elk lid wordt een plaatsvervangend lid benoemd. 3. Aanwijzing van leden en plaatsvervangende leden alsmede beëindiging van die aanwijzing geschiedt door het College van Bestuur. De CMR wordt uitgenodigd een voordracht voor één der leden en één der plaatsvervangende leden te doen. Benoeming van leden en plaatsvervangende leden van de klachtencommissie vindt plaats voor de periode van drie jaar. 4. Tenminste één commissielid en haar plaatsvervanger zijn vrouw, tenminste één commissielid en zijn plaatsvervanger zijn man. Er wordt naar gestreefd tenminste één commissielid en plaatsvervanger studente is. Vertrouwenspersonen en begeleidings-
hogeschoolgids 2010-2011
functionarissen worden niet tot leden van de klachtencommissie benoemd. Tenminste één commissielid is benoembaar als rechter bij de arrondissementsrechtbank conform art. 48 Wet op de Rechterlijke Organisatie. 5. Een lid van de klachtencommissie wordt gewraakt als deze direct of indirect betrokken is of is geweest bij de discriminatie, de (seksuele) intimidatie of de agressie en het geweld, treiteren of pesten waarover de klacht is ingediend. 6. Het bevoegd gezag draagt zorg voor de aanwezigheid van voldoende deskundigheid op psychosociaal en juridisch gebied en op het gebied van de organisatie van de hogeschool, bij de leden van de klachtencommissie. Eén lid zal in ieder geval worden belast met het aandachtsgebied (seksuele) intimidatie en één ander lid met het aandachtsgebied discriminatie.
ARTIKEL 6
Taak en bevoegdheid van de klachtencommissie De klachtencommissie is belast met het onderzoek van een bij haar ingediende klacht. De commissie doet een uitspraak over de ontvankelijkheid en de gegrondheid van de klacht. Zij rapporteert en adviseert over eventueel te nemen maatregelen aan het bevoegd gezag. De commissie rapporteert ook in gevallen van niet-ontvankelijkheid en/of gegrondheid.
bijlage Reglement Klachtenprocedure
ARTIKEL 7
Eisen aan het klaagschrift 1. Een klacht wordt schriftelijk, met naam en toenaam ondertekend door de klager, ingediend bij de secretaris van de klachtencommissie en bevat: a. de omschrijving van de confrontatie met discriminatie, (seksuele) intimidatie of agressie en geweld, treiteren of pesten; b. de naam van de beklaagde of de namen van de beklaagden; c. De beschrijving van de door klager ondernomen stappen. 2. Stukken die betrekking hebben op de ondernomen stappen worden aan de commissie overlegd.
ARTIKEL 8
Werkwijze van de commissie 1. Per klacht komt de commissie bijeen. 2. De klachtencommissie beslist binnen twee weken nadat de klacht is binnengekomen of de klacht ontvankelijk is en doet daaromtrent mededeling aan de klager. Indien de termijn van twee weken overschreden wordt ontvangt de klager daaromtrent bericht. 3. Indien de klacht ontvankelijk is en in behandeling wordt genomen, zendt de commissie een afschrift van de klacht en alle aan haar
pagina 162
overlegde stukken aan de beschuldigde. 4. Indien de klacht ontvankelijk wordt verklaard worden klager en beschuldigde buiten elkaars aanwezigheid gehoord. De hoorzitting is niet openbaar. Van het horen wordt een samenvattend verslag gemaakt. Een verslag wordt niet vastgesteld dan nadat betrokkene voor zo mogelijk akkoord, maar in elk geval voor gezien heeft getekend. 5. Beide partijen kunnen zich laten bijstaan door een raadsman of raadsvrouw. 6. De klachtencommissie kan getuigen en andere betrokkenen horen die inlichtingen kunnen verschaffen omtrent de omstandigheden waaronder de discriminatie, de (seksuele) intimidatie, de agressie, het geweld, treiteren of pesten, hebben plaats gevonden. 7. De vertrouwenspersonen en begeleidingsfunctionarissen kunnen zich, indien zij als getuigen worden gehoord, beroepen op een verschoningsrecht terzake van informatie die hen vertrouwelijk is medegedeeld. 8. Vergaderingen van de klachtencommissie zijn niet openbaar.
hogeschoolgids 2010-2011
ARTIKEL 9
Rapportage en advies 1. De klachtencommissie brengt binnen zes weken na het ontvankelijk verklaren van de klacht een schriftelijke rapportage uit aan het bevoegd gezag. Voor de klachtencommissie tot rapportage aan het bevoegd gezag overgaat, stelt zij de klager en de beschuldigde in de gelegenheid hun zienswijze omtrent het uit te brengen rapport mondeling dan wel schriftelijk binnen twee weken aan de klachtencommissie kenbaar te maken. Het verslag van het horen maakt deel uit van de rapportage, tenzij de commissie hiervan om gewichtige redenen afziet. Van die reden wordt mededeling gedaan. Daarbij kan zij het bevoegd gezag een advies geven omtrent een eventueel te treffen maatregel of op te leggen sanctie. Een afschrift van de rapportage en van het advies wordt gezonden aan de klager, de beschuldigde, de vertrouwenspersoon en de begeleidingsfunctionaris. In de eindrapportage moet de commissie uitdrukkelijk vermelden, wat zij (en op basis van welke argumenten) met de zienswijze van enerzijds klager en anderzijds beschuldigde heeft gedaan. De stukken van de klachtencommissie zijn niet openbaar. 2. Indien het rapport en het advies niet binnen
bijlage Reglement Klachtenprocedure
de gestelde termijn aan het bevoegd gezag kan worden uitgebracht, stelt de commissie de klager en de beschuldigde daarvan in kennis. Zij noemt daarbij een redelijke termijn waarbinnen het rapport en het advies wel te verwachten zijn. 3. Het advies van de commissie kan zowel van preventieve als van corrigerende aard zijn, dan wel een combinatie van beide. Ook kunnen maatregelen geadviseerd worden om alsnog tot een oplossing te komen waarin beide partijen zich kunnen vinden (onderling vergelijk). De klachtencommissie kan het College van Bestuur adviseren tot het opleggen van de volgende maatregelen: a. Tegen studenten: • waarschuwing; • gehele of gedeeltelijke ontzegging van de toegang tot de gebouwen en terreinen van de hogeschool conform de termijn, genoemd in deze hogeschoolgids; b. Tegen personeelsleden: • de disciplinaire maatregelen als opgenomen in de CAO-HBO.
ARTIKEL 10
Beslissing Binnen tien werkdagen na ontvangst van het advies neemt het bevoegd gezag een beslissing op
pagina 163
dat advies en stelt de betrokken partijen en de commissie daarvan in kennis. Indien de beslissing van het advies afwijkt, geeft het bevoegd gezag bij de beslissing aan, waarom van het advies is afgeweken. De procedure van de CAO-HBO (art. 5-2) (voornemen tot besluit, verweermogelijkheid, besluit en beroep) is op overeenkomstige wijze van toepassing op personeel en studenten.
ARTIKEL 11
Termijnen Voor alle in dit besluit genoemde termijnen geldt dat zij zijn opgeschort gedurende de perioden die volgens het Hogeschool Rotterdam –studentenjaarrooster zijn aangemerkt als vakantieperioden.
ARTIKEL 12
Bescherming van vertrouwenspersonen, begeleidingsfunctionarissen en leden van de klachtencommissie Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat vertrouwenspersonen, begeleidingsfunctionarissen en leden van de klachtencommissie niet in hun positie met betrekking tot de hogeschool worden benadeeld vanwege hun functie als vertrouwenspersoon, begeleidingsfunctionaris of lid van de klachtencommissie.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Klachtenprocedure
pagina 164
ARTIKEL 13
2. Indien uit het overleg, bedoeld in het eerste lid, moet worden geconcludeerd dat er sprake is van een redelijk vermoeden dat de desbetreffende persoon zich schuldig heeft gemaakt aan een misdrijf als bedoeld in het eerste lid jegens een minderjarige student van de instelling, doet het instellingsbestuur onverwijld aangifte bij een opsporingsambtenaar als bedoeld in artikel 127 juncto artikel 141 van het Wetboek van Strafvordering, en stelt het instellingsbestuur de vertrouwensinspecteur daarvan onverwijld in kennis. Voordat het instellingsbestuur overgaat tot het doen van aangifte, stelt het de ouders van de betrokken student, onderscheidenlijk de betreffende ten behoeve van de instelling met taken belaste persoon, hiervan op de hoogte. 3. Indien een personeelslid bekend is geworden dat een ten behoeve van de instelling met taken belaste persoon zich mogelijk schuldig maakt of heeft gemaakt aan een misdrijf als bedoeld in het eerste lid jegens een minderjarige student van de instelling, stelt het personeelslid het instellingsbestuur daarvan onverwijld in kennis.
(Seksuele) Intimidatie, Agressie, Geweld, Treiteren of Pesten”. Deze procedure vervangt de vóór die datum vigerende regelingen.
Faciliteiten Het bevoegd gezag biedt de vertrouwenspersonen, de begeleidingsfunctionarissen en (de leden van) de klachtencommissie de faciliteiten die nodig zijn voor de uitvoering van de opgedragen taken.
ARTIKEL 14
Zorgvuldigheid Alle betrokkenen zullen uiterste zorg besteden aan de vertrouwelijkheid van de gegevens die hen ter kennis komen. Vermelding van namen en personen in de rapportage of anderszins geschiedt slechts als dit naar de mening van de commissie noodzakelijk is. ARTIKEL 15
Verplichting tot overleg en aangifte inzake zedenmisdrijven 1. Indien het instellingsbestuur op enigerlei wijze bekend is geworden dat een ten behoeve van zijn instelling met taken belast persoon zich mogelijk schuldig maakt of heeft gemaakt aan een misdrijf tegen de zeden als bedoeld in Titel XIV van het Wetboek van Strafrecht jegens een minderjarige student van de instelling, treedt het bevoegd gezag onverwijld in overleg met de vertrouwensinspecteur, bedoeld in artikel 6 van de Wet op het onderwijstoezicht.
ARTIKEL 16
Citeertitel en inwerkingtreding Deze procedure treedt in werking met ingang van 1 september 2010 en kan worden aangehaald als “Klachtenprocedure Discriminatie,
Brieven aan de klachtencommissie kunnen worden gericht aan het volgende adres: HOGESCHOOL ROTTERDAM t.a.v. de secretaris van de klachtencommissie ongewenst gedrag Postbus 25035 3001 HA ROTTERDAM Als secretaris van de klachtencommissie fungeert op dit moment: Mevr. mr. J.H. Trimpe.
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens
pagina 165
bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens
ARTIKEL 1
College van Beroep voor de Examens Op meerdere plaatsen in deze hogeschoolgids wordt verwezen naar het College van Beroep voor de Examens. In het algemeen moet een beroep op het College van Beroep gezien worden als laatste middel: pas als alle andere pogingen om tot de oplossing van een geschil te komen niet zijn gelukt wordt in beroep gegaan. Meestal kunnen conflicten of klachten sneller opgelost worden met hulp van de studentendecaan of de studieloopbaancoach. Als dat niet lukt is het raadzaam voordat het officiële beroepschrift wordt verzonden, contact op te nemen met de decaan of het hoofd studentenzaken van de opleiding. Hier kan de student informatie krijgen over de vorm die het beroepschrift moet hebben, welke andere stukken met het beroepschrift meegezonden moeten worden en de termijn waarbinnen het beroep gedaan moet worden. De uitspraken van het College van Beroep zijn bindend voor het bevoegd gezag en de student. Hoger beroep binnen de hogeschool is niet mo-
gelijk. Wel is beroep mogelijk bij het College van Beroep in Den Haag. 1. De wettelijke taken van het College van Beroep voor de Examens Er is binnen de hogeschool een College van Beroep voor de Examens ten behoeve van studenten, extraneï en andere belanghebbenden (art. 7.60 Wet). Dit college heeft de bevoegdheden die in de Wet worden toegekend aan het College van Beroep voor de Examens. Het College van Beroep kan besluiten Kamers in te stellen (art. 7.60 Wet). Dit is bij de hogeschool gebeurd. Er zijn twee Kamers ingesteld. 2. Samenstelling van het College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep heeft een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter, leden en eventueel plaatsvervangende leden, die allen benoemd worden door het College van Bestuur. De voorzitter is niet in dienst van de Hogeschool Rotterdam. Er is een inspanningsverplichting voor het College van Bestuur om
per Kamer één der leden en, voor zover van toepassing, één der plaatsvervangende leden te benoemen vanuit de studenten van de Hogeschool Rotterdam. De Centrale Medezeggenschapsraad wordt telkens uitgenodigd, voor de in dit lid bedoelde studentleden en eventuele plaatsvervangende studentleden een voordracht tot benoeming te doen. 3. Vereisten met betrekking tot de voorzitter en de plaatsvervangende voorzitter De voorzitter en de plaatsvervangende voorzitter voldoen aan de vereisten voor benoembaarheid tot rechter van een arrondissementsrechtbank, bedoeld in artikel 48, eerste lid van de Wet op de Rechterlijke Organisatie.
ARTIKEL 2
Bevoegdheid van het College van Beroep voor de Examens 1. Het College van Beroep oordeelt bij uitsluiting over het beroep ingesteld door studenten of extraneï tegen:
hogeschoolgids 2010-2011
a. beslissingen als bedoeld in de artikelen 7.8b, derde en vijfde lid, en 7.9, eerste lid van de WHW (dit betreft beslissingen tot afwijzing op basis van een bindend studieadvies). b. beslissingen inzake vaststelling van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in de artikelen 7.9a WHW alsmede beslissingen inzake het met goed gevolg hebben afgelegd van het afsluitend examen, bedoeld in artikel 7.9d van de WHW, c. beslissingen inzake de omvang van de vrijstelling, bedoeld in artikel 7.31a, derde lid van de WHW, d. beslissingen, niet zijnde besluiten van algemene strekking, genomen op grond van het bepaalde bij of krachtens titel 2 van hoofdstuk 7 van de WHW, met het oog op de toelating tot examens, e. beslissingen, genomen op grond van het aanvullend onderzoek, bedoeld in de artikelen 7.25, vierde lid, en 7.28, vierde lid van de WHW, f. beslissingen van examencommissies en examinatoren, g. beslissingen van commissies als bedoeld in artikel 7.29, eerste lid WHW, en h. beslissingen, genomen op grond van de artikelen 7.30a en 7.30b WHW met het oog op de toelating tot de in dat artikel bedoelde opleidingen. 2. Met een beslissing wordt een weigering om te beslissen gelijk gesteld. Indien een beslissing niet binnen de daarvoor krachtens de
bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens
wet gestelde termijn of, bij het ontbreken van een dergelijke termijn, niet binnen redelijke tijd is genomen, wordt dit gelijkgesteld met een weigering om te beslissen. Een redelijke termijn is maximaal 3 weken.
pagina 166
minatoren van de instelling verstrekken aan het College van Beroep de gegevens die dit college voor de uitvoering van zijn taak nodig oordeelt.
ARTIKEL 5
3. Het beroep kan worden ingesteld door de belanghebbende, student, aanstaande student of extraneus.
ARTIKEL 3
Gronden van Beroep Het beroep als bedoeld in artikel 2 kan worden ingesteld ter zake dat: a. de beslissing in strijd is met enig algemeen verbindend voorschrift; b. het desbetreffende orgaan bij het nemen van de beslissing van zijn bevoegdheid kennelijk tot een ander doel gebruik heeft gemaakt dan tot de doeleinden waartoe die bevoegdheid is gegeven; c. het desbetreffende orgaan bij afweging van de betrokken belangen niet in redelijkheid tot de beslissing heeft kunnen komen; d. de beslissing in strijd is met enig ander in het algemeen rechtsbewustzijn levend beginsel van behoorlijk bestuur.
ARTIKEL 4
Inlichtingenplicht De organen en personeelsleden alsmede de exa-
Instelling van het beroep Degene die het beroep instelt (de appellant), is gehouden aan de procedures zoals die in het procedurereglement voor de rechtsgang bij het College van Beroep zijn voorzien. Het volledige reglement van orde van het College van Beroep is te verkrijgen bij de secretaris en de decanen. Hieronder volgt een korte samenvatting van de meest gebruikelijke procedure. 1. De termijn Het beroep moet worden ingediend binnen een termijn van zes weken. Deze termijn wordt verlengd met de duur van de studentenvakanties zoals aangegeven in het vastgestelde hogeschooljaarrooster. De termijn gaat in op de dag na de bekendmaking van de beslissing. Bij verzending van het beroepschrift per post dient dit voor het einde van de termijn per post bezorgd te zijn bij het Bureau Klachten en Geschillen. Als het beroepschrift niet tijdig wordt ingediend, wordt het niet behandeld, tenzij appellant kan aantonen dat de overschrijding van de termijn het gevolg is van overmacht.
hogeschoolgids 2010-2011
2. Het beroepschrift Het beroepschrift moet aan een aantal eisen voldoen: a. het dient te zijn ondertekend; b. het dient ten minste naam, adres, woonplaats en studentnummer te bevatten; c. het beroepschrift moet zijn gedateerd; d. er dient aangegeven te zijn tegen welke beslissing van welk orgaan of personeelslid beroep wordt ingesteld en op welke grond. Bij het beroepschrift moet het schriftelijk besluit van het orgaan, waar de student het niet mee eens is, bijgevoegd worden. Soms is dit niet mogelijk, bijvoorbeeld als het orgaan weigert te beslissen of als het beroep een handeling betreft. De appellant moet duidelijk aangeven wat zijn bezwaar is, waarom hij vindt dat het besluit niet in stand moet blijven en welk eis hij stelt. Dit kan in eenvoudige taal. Het verdient aanbeveling hierbij hulp te vragen van de decaan of een andere deskundige. Het beroepschrift dient duidelijk leesbaar (bij voorkeur getypt) te worden gericht aan het College van Beroep en te worden ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen. Een beroepschrift wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen. 3. De ontvankelijkheid De ontvankelijkheid van de indiener van het beroepschrift hangt af van de vraag of deze de wettelijke termijn in acht heeft genomen,
bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens
eventuele procedurele verzuimen heeft hersteld en van de vraag of de indiener door de bestreden beslissing rechtstreeks in zijn belang is getroffen. 4. De fase van de minnelijke schikking De Voorzitter van het College van Beroep verzoekt aan partijen een minnelijke schikking te beproeven. Het betreffende orgaan heeft hiervoor een termijn van drie weken. Als een schikking niet mogelijk is gebleken stuurt het orgaan tegen wiens besluit de student in beroep is gegaan (de verweerder) een verweerschrift. Voor het indienen van het verweerschrift kan het orgaan enig respijt vragen. De voorzitter van het College van Beroep beslist op dit verzoek. Daarna kan nog meer wisseling van stukken plaats vinden. Partijen worden geïnformeerd door de secretaris. 5. De zitting Indien de minnelijke schikking geen resultaat heeft opgeleverd, wordt het beroep van appellant door het College van Beroep behandeld. Doorgaans worden partijen voor een zitting uitgenodigd. Van datum en tijdstip van de zitting worden partijen tijdig op de hoogte gesteld. Partijen kunnen zich te allen tijde laten bijstaan door een raadsman of laten vertegenwoordigen door een gemachtigde. Zij kunnen ook getuigen en deskundigen meenemen.
pagina 167
De voorzitter kan op verzoek van één der partijen besluiten de zitting of een gedeelte ervan achter gesloten deuren te houden. De namen van deze getuigen en deskundigen dienen vier dagen voor aanvang van de zitting van het College van Beroep te worden opgegeven aan de secretaris. Indien getuigen zullen optreden voor de ene partij dan wordt de andere partij daar binnen twee schoolwerkdagen van in kennis gesteld en dan is deze partij alsnog gerechtigd ook getuigen in te brengen. Voorts is het mogelijk dat appellant een conclusie van repliek indient, waarop verweerder weer kan reageren met een conclusie van dupliek. Alle stukken liggen drie dagen voor aanvang van de zitting van het College van Beroep voor belangstellenden ter inzage bij de secretaris, tenzij het stukken van zeer persoonlijke aard betreffen (te bepalen door de voorzitter). Het College kan ook zelf getuigen of deskundigen oproepen. Ter zitting krijgen partijen de gelegenheid de standpunten nogmaals toe te lichten. Tenslotte kunnen partijen de inhoud van het beroepschrift, het verweerschrift, de conclusie van repliek of dupliek alsmede de gronden
hogeschoolgids 2010-2011
waarop deze berusten tot aan de sluiting van de zitting wijzigen, tenzij daardoor de wederpartij onredelijk zou worden benadeeld. Het College van Beroep kan verwante zaken samenvoegen of niet samenhangende zaken splitsen.
bijlage Reglement College van Beroep voor de Examens
c. het beroep is niet-ontvankelijk: dit betekent eveneens dat het beroep wordt afgewezen. Het College van Beroep komt aan een inhoudelijke beoordeling niet toe.
ARTIKEL 6
6. De uitspraak Het College beraadslaagt en beslist in de raadkamer en wel binnen 10 weken na ontvangst van het beroepschrift. Een verlenging van de termijn wordt door de voorzitter van het College van Beroep naar partijen toe gemotiveerd. Dit gedeelte van de zitting is niet openbaar. De schriftelijke uitspraak volgt doorgaans op een termijn van twee รก drie weken. Deze termijn kan worden verlengd. De uitspraak wordt gegrond op de stukken en hetgeen ter zitting naar voren is gebracht.
De Spoedprocedure In spoedeisende gevallen kan appellant in afwachting van de uitspraak in de hoofdzaak aan de voorzitter van het college een voorlopige voorziening vragen. Dit verzoek moet schriftelijk en beargumenteerd worden ingediend. De voorzitter beslist, nadat hij het betrokken orgaan of de betrokken examinator heeft gehoord, althans heeft opgeroepen. Na beoordeling van het verzoek doet de voorzitter van het College van Beroep zo spoedig mogelijk schriftelijk uitspraak.
De uitspraak van het College kan als volgt luiden: a. het beroep is geheel of gedeeltelijk gegrond: het desbetreffende besluit wordt geheel of gedeeltelijk vernietigd. Het College kan de verweerder opdragen een nieuwe beslissing te nemen met inachtneming van de uitspraak van het College. Soms wordt hiervoor een termijn gesteld in de uitspraak; b. het beroep is ongegrond: de bestreden beslissing blijft in stand;
ARTIKEL 7
Slotbepaling Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010; op die datum vervallen dan bestaande hogeschoolbrede reglementen met betrekking tot het College van Beroep voor de Examens en kan aangehaald worden als Reglement College van Beroep voor de Examens.
pagina 168
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)
pagina 169
bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)
ARTIKEL 1
Geschillenadviescommissie 1. Er is binnen de hogeschool een geschillenadviescommissie ten behoeve van studenten, extraneĂŻ en andere belanghebbenden (art. 7.63a lid 1 WHW).De leden van de Geschillenadviescommissie zijn functioneel onafhankelijk. 2. De Geschillenadviescommissie brengt aan het instellingsbestuur advies uit over bezwaren met betrekking tot andere beslissingen dan wel het ontbreken ervan op grond van deze wet en daarop gebaseerde regelingen dan die, bedoeld in artikel 7.61. 3 Indiening van het geschil: a. een geschil wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen; b. indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat het besluit waarbij het geschil wordt ingediend kenbaar is gemaakt; c. het geschrift waarmee het geschil wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en
bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledig en nauwkeurige beschrijving van het geschil en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieĂŤn van) schriftelijke stukken, die het geschil onderbouwen en/of toelichten. De indiener dient in zijn geschrift de gronden voor zijn geschil duidelijk en gemotiveerd aan te geven; d. de indiener ontvangt een ontvangstbevestiging. 4. De Geschillenadviescommissie gaat na of een minnelijke schikking tussen partijen mogelijk is. 5. Indien sprake is van onverwijlde spoed kan de voorzitter van de Geschillenadviescommissie desgevraagd bepalen dat de Geschillenadviescommissie zo spoedig mogelijk advies uitbrengt aan het instellingsbestuur. De voorzitter bepaalt binnen een week na ontvangst van het bezwaar of sprake is van onverwijlde spoed en brengt de betrokkene en het instel-
lingsbestuur hiervan zo spoedig mogelijk op de hoogte. Het instellingsbestuur neemt dan, wat de openbare instellingen betreft in afwijking van artikel 7:10 van de Algemene wet bestuursrecht, binnen vier weken na ontvangst van het bezwaar door de faciliteit een beslissing 6. De Geschillenadviescommissie bestaat uit een voorzitter en ten minste twee leden, waarvan de voorzitter geen deel uitmaakt van en niet werkzaam is onder verantwoordelijkheid van het bestuursorgaan. 7. Het horen geschiedt door de commissie. De commissie kan het horen opdragen aan de voorzitter of een lid dat geen deel uitmaakt van en niet werkzaam is onder verantwoordelijkheid van het bestuursorgaan. 8. De commissie beslist over de toepassing van artikel 7:4, zesde lid, van artikel 7:5, tweede lid Algemene wet bestuursrecht.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage Reglement Geschillenadviescommissie (Publiek domein)
9. Van het horen van een belanghebbende kan worden afgezien indien: a. het bezwaar kennelijk niet-ontvankelijk is, b. het bezwaar kennelijk ongegrond is, c. de belanghebbende heeft verklaard geen gebruik te willen maken van het recht te worden gehoord, d. de belanghebbende niet binnen een door het bestuursorgaan gestelde redelijke termijn verklaart dat hij gebruik wil maken van het recht te worden gehoord,of e. aan het bezwaar volledig tegemoet wordt gekomen en andere belanghebbenden daardoor niet in hun belangen worden geschaad.
13. Indien de beslissing op het bezwaar afwijkt van het advies van de commissie, wordt in de beslissing de reden voor die afwijking vermeld en wordt het advies met de beslissing meegezonden.
10. Een vertegenwoordiger van het bestuursorgaan wordt voor het horen uitgenodigd en wordt in de gelegenheid gesteld een toelichting op het standpunt van het bestuursorgaan te geven. 11. Het advies van de commissie wordt schriftelijk uitgebracht aan het College van Bestuur en bevat een verslag van het horen. 12. Het bevoegd gezag (College van Bestuur) neemt zo spoedig mogelijk, maar binnen tien weken een beslissing, nadat het advies van de Geschillenadviescommissie ontvangen is. Het besluit wordt schriftelijk kenbaar gemaakt, het advies wordt bijgevoegd.
14. Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010 en kan aangehaald worden als Reglement Geschillenadviescommissie.
pagina 170
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage reglement Klachten (Publiek domein)
pagina 171
reglement Klachten (Publiek domein)
Op verzoek van de gezamenlijke examencommissies is recentelijk door het College van Bestuur onderstaand Reglement vastgesteld en voor iedereen van toepassing verklaard.
ARTIKEL 1
1. De klacht wordt schriftelijk ingediend via een brief of het klachtenformulier bij het Bureau Klachten en Geschillen. 2. Het Bureau Klachten en Geschillen stuurt een ontvangstbevestiging en zendt de klacht door naar het daartoe bevoegde orgaan.
ARTIKEL 3
1. De behandelaar stelt de klager en degene op wiens gedraging de klacht betrekking heeft, in de gelegenheid te worden gehoord. 2. Van het horen van de klager kan worden afgezien indien: a. de klacht kennelijk ongegrond is; b. de klager heeft verklaard geen gebruik te willen maken van het recht te worden gehoord, of c. de klager niet binnen een door het bestuursorgaan gestelde redelijke termijn verklaart dat hij gebruik wil maken van het recht te worden gehoord.
ging wordt schriftelijk mededeling gedaan aan de klager en aan degene op wiens gedraging de klacht van toepassing is.
ARTIKEL 5
De behandelaar stelt de klager schriftelijk en gemotiveerd in kennis van de bevindingen van het onderzoek naar de klacht, zijn oordeel daarover alsmede van de eventuele consequenties die het daaraan verbindt. De behandelaar zendt een afschift hiervan aan het Bureau Klachten en Geschillen.
ARTIKEL 6 ARTIKEL 2
De klacht wordt in beginsel behandeld door de Instituuts- of Dienstendirectie. Het College van Bestuur kan besluiten de klacht zelf in behandeling te nemen.
ARTIKEL 4
1. De klacht wordt binnen zes weken na ontvangst van het klaagschrift afgehandeld 2. De behandelaar kan de afhandeling voor ten hoogste vier weken verdagen. Van de verda-
Blijkt dat de behandelaar de klacht niet tot genoegen van de student afhandelt kan de student of groep van studenten zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur. Het College van Bestuur kan de klacht zowel inhoudelijk als procedureel toetsen. De student kan bij de decaan hulp en advies vragen bij het indienen van de
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage reglement Klachten (Publiek domein)
klacht. De decaan zal evenwel niet in de procedure optreden als raadsman voor de student.
ARTIKEL 8
ARTIKEL 7
1. De behandelaar is niet verplicht de klacht te behandelen indien zij betrekking heeft op een gedraging; a. waarover reeds eerder een klacht is ingediend en is behandeld, b. die langer dan een jaar voor indiening van de klacht heeft plaatsgevonden, c. waartegen door de klager bezwaar gemaakt had kunnen worden, d. waartegen door de klager beroep kan worden ingesteld. 2. De behandelaar is niet verplicht de klacht te behandelen indien het belang van de klager dan wel het gewicht van de gedraging kennelijk onvoldoende is. 3. Van het niet in behandeling nemen van de klacht wordt de klager zo spoedig mogelijk doch uiterlijk vier weken na ontvangst van het klaagschrift schriftelijk in kennis gesteld. Het Bureau Klachten en Geschillen ontvangt hiervan een afschrift. Mocht klager het niet eens zijn met de zienswijze van de behandelaar kan men zich schriftelijk wenden tot het College van Bestuur.
Slotbepaling Dit reglement treedt in werking op 1 september 2010 en kan aangehaald worden als Reglement Klachten.
pagina 172
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen
pagina 173
reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen in het kader van private activiteiten van de Hogeschool Rotterdam I. Klachten en geschillen ARTIKEL 1
Indiening klacht of geschil 1. Een klacht of geschil wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen van de Hogeschool Rotterdam. 2. Indiening geschiedt binnen een redelijke termijn. 3. Het geschrift waarmee de klacht of geschil wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van de klacht en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken die de klacht of geschil onderbouwen en/ of toelichten. De indiender geeft tevens aan welke maatregelen of voorzieningen naar zijn mening gerealiseerd zouden moeten worden om de klacht of geschil te verhelpen. 4. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.
ARTIKEL 2
Behandeling klacht of geschil 1. De behandelaar behandelt de klacht of geschil. Deze maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van de klacht of geschil en tot welke conclusies een en ander leidt. Afhandeling vindt in principe plaats binnen vier weken na ontvangst van de klacht of geschil. De officiële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de behandelaar de afhandeling van de klacht of geschil niet binnen de gestelde termijn van vier weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn de klacht of geschil naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 2. De behandelaar kan de indiener van de klacht of geschil om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de behandelaar zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is.
3. Ten aanzien van de besluitvorming naar aanleiding van de klacht of geschil is er geen mogelijkheid om binnen de Hogeschool Rotterdam bezwaar of beroep aan te tekenen, tenzij het geschil gaat over een beslissing in het kader van de EVC-procedure. Wel kan een indiener eventuele onvrede over de afhandeling van de klacht of geschil kenbaar maken en voorleggen aan het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam, met het verzoek een en ander te heroverwegen. 4. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen. Naast het hierboven gestelde kent de EVC-procedure nog de volgende bezwaar- en beroepsprocedure .
II. Bezwaren (EVC) ARTIKEL 3
Indiening bezwaar 1. Een bezwaar wordt schriftelijk ingediend bij de directeur van de dienst Communicatie &
hogeschoolgids 2010-2011
2.
3.
4.
5.
Externe Betrekkingen van de Hogeschool Rotterdam. Indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat de beslissing waartegen bezwaar wordt gemaakt kenbaar is gemaakt. Ook tegen het uitblijven van een beslissing binnen de daarvoor gestelde termijn kan bezwaar aangetekend worden. Het geschrift waarmee het bezwaar wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van het bezwaar en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken, waaronder de bestreden beslissing, die het bezwaar onderbouwen en/of toelichten. De indiener dient in zijn bezwaarschrift de gronden voor zijn bezwaar duidelijk en gemotiveerd aan te geven. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.
bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen
2.
3.
4.
5.
handhaven van de bestreden beslissing. Afhandeling vindt in principe plaats binnen zes weken na ontvangst van het bezwaar. De officiële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de directeur de afhandeling van het bezwaar niet binnen de gestelde termijn van zes weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn het bezwaar naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. De directeur Communicatie & Externe Betrekkingen kan de indiener van het bezwaar om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de directeur zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is. Het besluit op bezwaar van de directeur is vatbaar voor beroep volgens de bepalingen van afdeling III van dit reglement. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.
ARTIKEL 4
Indiening bezwaar 1. De directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen behandelt het bezwaar. Deze directeur maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van bezwaar en tot welke conclusies een en ander leidt in termen van het al dan niet (al dan niet gewijzigd)
III. Beroepen (EVC) ARTIKEL 5
Commissie van Beroep EVC 1. Ter behandeling van in het kader van dit reglement ingediende beroepen inzake EVC is er een Commissie van Beroep EVC. De Com-
pagina 174
missie is bevoegd te oordelen inzake beroepen die ingediend worden tegen besluiten op bezwaar van de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen in het kader van een EVC-traject. Met een besluit wordt een weigering om te beslissen gelijk gesteld, indien een besluit op bezwaar niet binnen een redelijke termijn kenbaar wordt gemaakt. 2. De Commissie bestaat uit drie leden, waaronder de voorzitter. Er zijn drie plaatsvervangend leden, waaronder een plaatsvervangend voorzitter. 3. Leden en plaatsvervangend leden worden door het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam benoemd.
ARTIKEL 6
Indiening van het beroep 1. Een beroep wordt schriftelijk ingediend bij het Bureau Klachten en Geschillen van de Hogeschool Rotterdam. 2. Indiening geschiedt binnen een termijn van zes weken nadat het besluit op bezwaar waartegen beroep wordt ingesteld kenbaar is gemaakt. Ook tegen het uitblijven van een besluit op bezwaar binnen de daarvoor gestelde termijn kan beroep aangetekend worden. 3. Het geschrift waarmee het beroep wordt ingediend is ondertekend en gedateerd en bevat naam, adres en woonplaats van de
hogeschoolgids 2010-2011
indiener, geeft een volledige en nauwkeurige beschrijving van het beroep en de daarbij relevante omstandigheden en is bij voorkeur voorzien van (kopieën van) schriftelijke stukken, waaronder het bestreden besluit op bezwaar, die het beroep onderbouwen en / of toelichten. De indiener dient in zijn beroepschrift de gronden voor zijn beroep duidelijk en gemotiveerd aan te geven. 4. De indiener ontvangt een ontvangstbevestiging.
bijlage reglement inzake de behandeling van klachten en geschillen
4.
5.
ARTIKEL 7
Behandeling beroep 1. Het beroep wordt door de Commissie van Beroep EVC in behandeling genomen indien aan alle eisen t.a.v. het beroep voldaan is. 2. Indien niet aan alle eisen voldaan is geeft de Commissie van Beroep EVC, voor zover mogelijk, aan indiener de gelegenheid om gebreken alsnog te herstellen. Indien niet aan alle eisen voldaan is en herstel niet mogelijk is (bijvoorbeeld bij termijnoverschrijding of bij het ontbreken van een belang bij het beroep) kan de Commissie besluiten het beroep niet ontvankelijk te verklaren. 3. Het beroep, in behandeling genomen, wordt door de Commissie van Beroep EVC voorgelegd aan de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen met het verzoek een schriftelijk verweer in te dienen bij de Commissie. De Commissie stelt hierbij
6.
7.
een termijn van, in de regel, twee weken. De officiële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien partijen in deze fase alsnog tot een schikking in der minne komen wordt zulks schriftelijk bericht aan de Commissie, die vervolgens de behandeling van het beroep beëindigt. Na ontvangst van het verweerschrift nodigt de Commissie, in de regel, de indiener en de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen uit om gehoord te worden; de Commissie kan van dit horen afzien indien de Commissie de overtuiging heeft dat dit horen geen bijdrage kan leveren m.b.t. het voor het doen van een uitspraak benodigde inzicht in hetgeen aan de orde is. De organen en personeelsleden van de Hogeschool Rotterdam verstrekken de Commissie de gegevens die deze Commissie nodig oordeelt voor de uitvoering van de taak. Op basis van de stukken en van hetgeen ter zitting naar voren is gebracht doet de Commissie een uitspraak. Deze uitspraak volgt zo spoedig mogelijk na de zitting. Afhandeling van het beroep vindt in principe plaats binnen tien weken na ontvangst daarvan. De officiële vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn. Indien de Commissie de afhandeling van het beroep niet binnen de gestelde termijn van tien weken kan realise-
pagina 175
ren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn het beroep naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 8. De Commissie heeft de bevoegdheid het bestreden besluit op bezwaar van de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen geheel of gedeeltelijk te vernietigen en te bepalen dat deze directeur een nieuw besluit moet nemen, daarbij in acht nemend hetgeen door de Commissie wordt opgemerkt. De Commissie heeft niet de bevoegdheid zelf in de zaak te voorzien. 9. De uitspraak van de Commissie wordt schriftelijk kenbaar gemaakt aan de indiener en aan de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen; de uitspraak wordt getekend door voorzitter en secretaris van de Commissie. 10. De uitspraken van de Commissie zijn bindend en binnen de hogeschool niet voor beroep vatbaar. 11. De stukken van het geding zijn niet openbaar; wel zijn alle stukken beschikbaar voor de Commissie, de indiener en de directeur van de dienst Communicatie & Externe Betrekkingen. De (eventuele) hoorzitting is niet openbaar; dit geldt ook voor de uitspraak. 12. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage huishoudelijk reglement examencommissie
pagina 176
huishoudelijk reglement examencommissie
Op verzoek van de gezamenlijke examencommissies is recentelijk door het College van Bestuur onderstaand Reglement vastgesteld en voor iedereen van toepassing verklaard.
ARTIKEL 1
Vergaderingen van de Examencommissie 1. De voorzitter van de Examencommissie is bevoegd de Examencommissie bijeen te roepen zo dikwijls deze zulks in het belang van de voortgang van de werkzaamheden van de commissie noodzakelijk oordeelt, of indien twee leden van de commissie daartoe, schriftelijk en onder opgave der te behandelen punten aan de voorzitter een verzoek richten. Indien de voorzitter aan een dergelijk verzoek geen gevolg geeft in dier voege dat de vergadering wordt gehouden binnen drie weken na het verzoek, is verzoeker/zijn verzoekers bevoegd zelf een vergadering bijeen te roepen met inachtneming van de vereiste formaliteiten. De Examencommissie vergadert tenminste zes maal per jaar.
2. De oproeping tot vergadering geschiedt, behoudens het in het vorige lid bepaalde, door of namens de voorzitter op een termijn van tenminste zeven dagen, de dag der oproeping en die der vergadering niet meegerekend, door middel van oproepingsbrieven. De oproepingsbrieven vermelden behalve plaats en tijdstip van vergadering, de te behandelen onderwerpen. 3. De vergaderingen worden geleid door de voorzitter van de Examencommissie; bij diens afwezigheid bepaalt de voorzitter wie namens hem/haar de vergadering zal leiden. Indien zulks niet geschied is, wijst de vergadering zelf een voorzitter aan. Door de door de voorzitter aangewezen persoon worden notulen van het ter vergadering verhandelde opgemaakt. In de volgende vergadering worden de notulen ter goedkeuring aan de Examencommissie overgelegd en ten bewijze daarvan door de voorzitter ondertekend.
4. De vergaderingen van de Examencommissie zijn besloten. 5. Een lid van de Examencommissie kan zich ter vergadering niet door een ander laten vertegenwoordigen door middel van een volmacht. 6. De zaken die in de Examencommissie aan de orde zijn, zijn aan geheimhouding onderhevig. De resultaten worden slechts door of namens de voorzitter bekend gemaakt.
ARTIKEL 2
Besluitvorming Examencommissie 1. De behandelaar behandelt de klacht of geschil. Deze maakt schriftelijk en gemotiveerd kenbaar welke bevindingen er zijn ten aanzien van de klacht of geschil en tot welke conclusies een en ander leidt. Afhandeling vindt in principe plaats binnen vier weken na ontvangst van de klacht of geschil. De ofďŹ ciĂŤle vakantieperiodes bij de hogeschool werken opschortend ten aanzien van deze termijn.
hogeschoolgids 2010-2011
bijlage huishoudelijk reglement examencommissie
Indien de behandelaar de afhandeling van de klacht of geschil niet binnen de gestelde termijn van vier weken kan realiseren dan wordt zulks, onder aangeven van de redenen hiervoor, schriftelijk bericht aan de indiener, waarbij wordt aangegeven binnen welke termijn de klacht of geschil naar verwachting wel afgehandeld zal kunnen worden. 2. De behandelaar kan de indiener van de klacht of geschil om nadere informatie vragen of horen, indien deze informatie of dit horen naar de verwachting van de behandelaar zal bijdragen tot een beter inzicht in hetgeen aan de orde is. 3. Ten aanzien van de besluitvorming naar aanleiding van de klacht of geschil is er geen mogelijkheid om binnen de Hogeschool Rotterdam bezwaar of beroep aan te tekenen, tenzij het geschil gaat over een beslissing in het kader van de EVC-procedure. Wel kan een indiener eventuele onvrede over de afhandeling van de klacht of geschil kenbaar maken en voorleggen aan het College van Bestuur van de Hogeschool Rotterdam, met het verzoek een en ander te heroverwegen. 4. Afschriften van uitspraken worden toegezonden aan het Bureau Klachten en Geschillen.
ARTIKEL 3
Naast het hierboven gestelde kent de EVC-procedure nog de volgende bezwaar- en beroepsprocedure .
Organisatie 1. De Examencommissie kan besluiten tot instelling van een Dagelijks Bestuur. De voorzitter van de Examencommissie is ook voorzitter van het Dagelijks Bestuur. Indien een Dagelijks bestuur in het leven wordt geroepen, heeft dit DB als taak het bijstaan van de voorzitter bij de behartiging van de dagelijkse gang van zaken. 2. De Examencommissie kan besluiten leden van de commissie - respectievelijk ambtelijk aan de commissie toegevoegde medewerk(st) ers - met bepaalde taken te belasten. Dergelijke besluitenbehoeven steeds de goedkeuring van de voorzitter.
pagina 177
hogeschoolgids 2010-2011
:m9 :DI
bijlage actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent
pagina 178
bijlage actuele alfanumerieke resultaten met numerieke equivalent
Naast resultaten in cijfers (0 t/m 10, met één decimaal of als geheel getal) zijn, sinds het collegejaar 2007/2008, op de HR de volgende alfanumerieke resultaten in gebruik:
Beoordeling
Omschrijving
Omschrijving (Engels)
A
Beoordeling (Engels) A
Zeer goed
Pass with merit
Numerieke equivalent 9
B
B
Ruim voldoende
Good pass
7
C
C
Bijna voldoende
Near pass
5
D
D
Zeer onvoldoende
Bad fail
3
E
E
Onbeoordeelbaar
Cannot be assessed
1
U
U
Uitstekend
Pass with distinction
10
ZG
ZG
Zeer goed
Pass with merit
9
G
G
Goed
Very good pass
8
RV
RV
Ruim voldoende
Good pass
7
V
V
Voldoende
Pass
6
T
T
Bijna voldoende
Near pass
5
O
O
Onvoldoende
Fail
4
ZS
ZS
Zeer slecht
Very poor
1
VLD
VLD
Voldaan
Fulfilled
6
P
P
Voldoende
Pass
5,5
F
F
Onvoldoende
Fail
3,5
VRY
VRY
Vrijstelling
Exemption
5,5
DP
DP
Depot ects
Reserve credit
5,5
ND
ND
Niet deelgenomen
Subject/examination not taken
-
FRAUDE
FRAUDE
Fraude
Violation scholastic / ethical standards
-
OC
OC
overgenomen cijfer
Transferred grade
-