Jaarverslag Hogeschool Utrecht 2007

JAARVERSLAG HOGESCHOOL UTRECHT 2007

2007

INHOUDSOPGAVE

Hoogtepunten

4

BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

6

1_ STUDENTEN

12

2_ O NDERWIJS

26

3_ O NDERZOEK

42

4_ kennisORGANISATIE

52

5_ FINANCIﾃ起 EN HUISVESTING

66

6_ G OOD GOVERNANCE

76

BIJLAGEN

82

personalia

84

onderwijs in 2007

86

GEGEVENS STUDIEVOORTGANG

89

RUIMTECAPACITEIT

92

SOCIAAL JAARVERSLAG

93

HOOGTEPUNTEN 2007

Begin 2007 hebben we Koers 2012 feestelijk gepresenteerd. De interactieve wijze waarop het plan tot stand is gekomen kan op veel waardering rekenen binnen en buiten de hogeschool.

In de geest van die totstandkoming stond de feestelijke presentatie in het teken van ‘koers bepaald, maar de dialoog gaat verder’. Studenten, medewerkers en externe partners discussieerden die dag via panels, videoboodschappen en columns over de uitwerking van Koers 2012.

Binnen Hogeschool Utrecht staat de student centraal. Al voor de jaaropening werd duidelijk dat een recordaantal van 12.279 studenten zich zou inschrijven voor een opleiding aan de HU in het collegejaar 2007-2008. De groei heeft zich voorgedaan in alle sectoren. Dus ook in de techniek en educatie, waar zich grote maatschappelijke tekorten voordoen. Een grotere in­stroom is echter alleen maatschappelijk van toegevoegde waarde als ook meer studenten hun studie succesvol afronden. De hogeschool steekt hier veel energie in. Zo werkt de hogeschool nauw samen met roc’s en scholen voor voorgezet onderwijs om de aansluiting en hun begeleiding verder te verbeteren.

Een onderwijsinstelling als Hogeschool Utrecht is zo goed als het personeel toelaat. In 2007 hebben de studenten in het Studenten Tevredenheid Onderzoek (STO) wederom aangegeven de kwaliteit van de docenten bijzonder te waarderen. Hun passie en inzet tekenen de HU. De hogeschool heeft in 2007 zestien nieuwe lectoren mogen verwelkomen. Een groot deel van hen konden we bij de opening van het hogeschooljaar presenteren. Al deze lectoren hebben hun sporen verdiend in de praktijk en in praktijkgericht onderzoek. In hun facultaire kenniscentra zullen zij met een duidelijke programmering de onderzoeksfunctie binnen de hogeschool verder vormgeven.

Hogeschool Utrecht heeft het kalenderjaar afgesloten met een grote kerstbijeenkomst, die voor het eerst HU-breed werd georganiseerd. Zo’n 2.600 collega’s en introducés bezochten deze avond. Daarmee kreeg de hogeschool als gemeenschap concreet vorm. Een mooie afsluiting van een bijzonder jaar.

College van Bestuur Hogeschool Utrecht Drs. Geri Bonhof, voorzitter Drs. Frits Gronsveld Prof. mr. Huib de Jong

5 - JAARVERSLAG HU 2007 - HOOGTEPUNTEN 2007

2007 was een bijzonder jaar voor Hogeschool Utrecht. We hebben de strategische koers voor de komende periode bepaald. Dit is een samenhangend plan geworden, met ambitieuze doelstellingen op de gebieden onderwijs, onderzoek en kennisorganisatie. Hiermee reageren we mede op de toenemende vraag naar hoger opgeleiden in de samenleving en het brede maatschappelijke debat over onderwijs en onderwijskwaliteit.

BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

De Raad van Toezicht heeft kennis genomen van het navolgende verslag dat door het College van Bestuur is opgesteld, en heeft dit goedgekeurd. Accountantskantoor PriceWaterhouseCoopers heeft haar goedkeuring verleend aan de jaarrekening 2007 van Hogeschool Utrecht.

Er is in 2007 druk gebouwd aan de HU. In letterlijke zin, aan een prachtig en zeer markant nieuw gebouw voor de Faculteit Educatie dat in 2007 bijna gereed is. Aan een state-of-the-artonderwijsgebouw van de Faculteit Natuur & Techniek dat in 2008 opgeleverd wordt. En door het besluit om in Amersfoort tot nieuwbouw over te gaan.

Maar vooral ook in figuurlijke zin: met Koers 2012 ligt er een stevig fundament, dat vele moge­lijkheden biedt. Er wordt gebouwd aan goed onderwijs en onderzoek, aan relaties met de partners om ons heen, aan een nieuwe begrotingssystematiek, aan Shared Services Centra, aan de internationale presentatie van de HU. De benoemingstermijn van mevrouw drs. G.T.C. (Geri) Bonhof, voorzitter van het College van Bestuur, liep in 2007 af. Zij bleek van harte bereid leiding en richting te blijven geven aan dit bouwproces, en is herbenoemd met ingang van 1 september 2007.

Binnen de raad is er eerder sprake van ‘verbouwing’.

De heer J.L.M. (Hans) Bartelds RA, voorzitter van de Raad van Toezicht sinds december 2001, had al bij zijn herbenoeming in 2005 aangegeven in 2007 te willen terugtreden. De raad heeft in augustus 2007, aansluitend aan de jaaropening, op passende wijze afscheid genomen.

Wij zijn hem zeer erkentelijk voor zijn inzet voor en betrokkenheid bij de HU. Ook heeft de raad in oktober afscheid genomen van de heer ir. J.W. (Jan) Hillege, die zich vanaf 1999 heeft ingezet, laatstelijk ook als voorzitter van de Auditcommissie. Ook hem zijn we zeer dankbaar voor de manier waarop hij zijn functies met veel enthousiasme en deskundigheid vervuld heeft.

De raad heeft M. (Maarten) Rook MBA als voorzitter benoemd. Voor de ontstane vacature is een profielschets opgesteld, en in oktober is de heer drs. J.C. (Jacques) van Ek als nieuw lid benoemd. Al eerder, in maart 2007, was mevrouw mr. drs. C. (Kete) Kervezee tot de Raad toegetreden.

Informatie over de functies en beloning van de raadsleden is opgenomen in hoofdstuk 6 (Good governance) van dit jaarverslag.

7 - JAARVERSLAG HU 2007 - BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

Er wordt gebouwd aan goed onderwijs en onderzoek, aan relaties met de partners om ons heen, aan een nieuwe begrotingssystematiek, aan Shared Services Centra, aan de internationale presentatie van de HU. En met veel succes.

8 - JAARVERSLAG HU 2007 - BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

De raad in 2007 De Raad van Toezicht is in 2007 vier keer bijeen geweest. De vergaderingen werden telkens bijgewoond door het College van Bestuur. Op de agenda stonden onder meer: • de samenstelling van de raad en invulling van de ontstane vacatures • goedkeuring en implementatie van het strategisch plan • invoering van het functiehuis • het besluit tot nieuwbouw in Amersfoort • de oprichting van een nieuwe BV (Abakus) • de verdere implementatie van de good governance code van de HBO-raad • goedkeuren van de begroting • goedkeuring van de jaarrekening en het jaarverslag • de ontwikkeling van de kenniscentra • de samenwerking met UU, ROC ASA, ROC Midden Nederland, ROC van Amsterdam (werkmaatschappij Gooi- en Vechtstreek) en ROC A12, gemeentes Utrecht en Amersfoort.

• de ontwikkelingen in het dossier Rekenschap Daarnaast hebben de voorzitter en plaatsvervangend voorzitter regelmatig overleg gevoerd met de voorzitter van het College van Bestuur.

Buiten aanwezigheid van het College van Bestuur sprak de Raad van Toezicht over het functioneren van de raad zelf en over dat van het College van Bestuur.

Een delegatie van de Raad van Toezicht heeft in 2007 een vergadering van de Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) over de algemene gang van zaken binnen de hogeschool bijgewoond.

De commissies van de raad Verslag van de auditcommissie De auditcommissie van de Raad werd ultimo 2006 gevormd door de heren Ir. J.W. (Jan) Hillege (voorzitter) en J.L.M. (Hans) Bartelds RA, en de heer drs. A. (Arie) Brienen RA. In verband met het afscheid van de heer Bartelds en de heer Hillege zijn in oktober 2007 de heer Brienen als voorzitter en de heer drs. J.C. (Jacques) van Ek als lid van de Audit­ commissie benoemd.

De commissie heeft voor elke raadsvergadering de financiële rapportages voor de raad beoordeeld. Ten behoeve van het vaststellen van de jaarrekening 2007 heeft een uitgebreide bespreking plaatsgevonden met de verantwoordelijke collegeleden en de accountant, en heeft de commissie aan de raad geadviseerd de jaarrekening goed te keuren. Het finan­ciële resultaat over 2007 is € 2,4 miljoen negatief. Het resultaat 2007 was begroot op € 4,8 miljoen negatief. De auditcommissie acht dit een verantwoord resultaat in het licht van de reserve­ positie van de hogeschool en de noodzaak om te investeren in onderwijs en onderzoek.

Hierbij is tevens geconstateerd dat het meerjarenperspectief positief is. De audit­commissie heeft ook de begroting 2008 goedgekeurd. Daarnaast is zij betrokken geweest bij de onder-

ook gebogen over de besluiten rond de nieuw足bouw in Amersfoort en is betrokken geweest bij de opstelling van het werk足plan van de interne auditdienst.

Verslag van de selectie- en remuneratiecommissie De selectie- en remuneratiecommissie bestond ultimo 2006 uit de heer J.L.M. (Hans) Bartelds RA (voorzitter) en mevrouw drs. L.J. (Lydia) Helwig Nazarowa. De functie van voorzitter van de selectie- en remuneratiecommissie is na het terugtreden van de heer Bartelds overgenomen door de heer M. (Maarten) Rook MBA. De commissie heeft de benoemingsprocedures van de nieuwe leden van de raad begeleid, en de beoordeling en aansluitende herbenoeming van de voorzitter van het college van bestuur.

Het Remuneratierapport 2007 is door de commissie opgesteld en op 22 maart 2007 door de raad vastgesteld, en later geactualiseerd. De commissie heeft het functioneren van de leden van het College van Bestuur over 2007 beoordeeld en een voorstel gedaan voor de variabele beloning van de leden. Ook is een voorstel ontwikkeld voor een aanpassing van de systematiek in 2008.

Ten slotte Al in 2007 heeft zich de waarde bewezen van het strategisch plan Koers 2012, en in het bijzonder de wijze waarop dit tot stand gekomen is. Het biedt een gedegen basis om samen de gekozen richting in te gaan, in goed overleg met (vele) externe belanghebbenden.

De Raad van Toezicht heeft alle vertrouwen in de stappen die gezet worden, juist omdat die door de gehele organisatie en door onze stakeholders worden gedragen. We danken iedereen hartelijk voor zijn of haar bijdrage!

Utrecht, De raad van toezicht: Maarten Rook MBA (voorzitter) Drs. Lydia Helwig Nazarowa (plv. voorzitter) Drs. Arie Brienen RA Drs. Jacques van Ek Mr. drs. Kete Kervezee Margo Vliegenthart

Maarten Rook

9 - JAARVERSLAG HU 2007 -BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

zoeken die zijn uitgevoerd in het kader van de helderheidsaspecten. De commissie heeft zich

7 7 BACHELOROPLEIDINGEN 22 MASTEROPLEIDINGEN 16 LOCATIES IN UTRECHT 2 LOCATIES IN AMERSFOORT

Ó££° äx

ÓÓÓ°{ £

Óääx

ÓääÈ

Ó{{°nÇä

ÓääÇ

" âiÌÊ­ÝÊ £°äää®Ê

{È]ί

{Ç]n¯

Óääx

{£]ȯ

ÓääÈ

ÓääÇ

- Û>L Ìi ÌÊ

Aantal personeelsleden

Óääx

£°Ç £

ÓääÈ

Ì Ì>> ÊΰÓÓ£

£°nÎÈ

£°ÎxÓ

£°Ó È Ì Ì>> ÊΰänÇ

Ì Ì>> Êΰä{Ç

£°Ó££

£°nÈ

ÓääÇ

" `iÀÃÌiÕ i `Êi ÊLi iiÀëiÀà ii Ê­" *®ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ" `iÀÜ âi `Ê«iÀà ii Ê­"*®ÊÊÊÊÊ

Aantal studenten

Σ°{Ç{

Óääx

ÎÓ°{n

Îΰ È

ÓääÈ

ÓääÇ

11 - JAARVERSLAG HU 2007 - BESTUURLIJK VERSLAG

Omzet en solvabiliteit

1

STUDENTEN 12 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

In Koers 2012 stelt Hogeschool Utrecht dat zij een belangrijke bijdrage wil leveren aan het verminderen van het tekort aan hoger opgeleiden. Er wordt daarom door de instelling veel aandacht besteed aan het op peil houden van de instroom, het opzoeken en stimuleren van talent en de verbetering van het studierendement. Bij dit laatste gaat het erom door goede voorlichting studenten zo snel mogelijk in de passende studie te laten instromen. Ook goede studie­begeleiding, vooral in de eerste fase van de studie, is van groot belang. Uiteraard blijven de studenten altijd zelf eigenaar van hun vorming en professionele ontwikkeling.

Studentenbeleid De hogeschool vraagt haar studenten om een (bestuurlijk) actieve deelname. De actieve deelname speelt op het vlak van de eigen algemene ontwikkeling en van het bestuurlijk mee­denken over het onderwijs en onderzoek van de hogeschool.

Bestuurlijk actieve studenten De kennisorganisatie van Hogeschool Utrecht herbergt circa 300 bestuurlijk actieve studenten.

De HU coacht, begeleidt en adviseert deze studenten bij hun medezeggenschapswerk in de centrale raad, facultaire medezeggenschapsraad en de opleidingscommissies. In september vond een drie­daagse Summercourse plaats, in een hostel in Doorwerth. De nieuw verkozen inspraak­studenten zijn daar door middel van vaardigheids -en kennistrainingen klaargestoomd voor een nieuwe zittingsperiode. Uit een evaluatie blijkt dat de Summercourse zeer hoog is gewaardeerd. In navolging van dat succes is in november de Autumn Course georganiseerd.

Dit was een trainingsdag waar de studenten een keuze konden maken uit verschillende work­shops over bijvoorbeeld toetsbeleid, het maken van beleid en hoe je een raad of commissie kunt promoten.

Het Overleg Studieverenigingen Hogeschool Utrecht (OSHU) is in collegejaar 2005-2006 van start gegaan. OSHU heeft als doel het klimaat voor de studieverenigingen te verbeteren door een communicatief en informatief netwerk te zijn. Het afgelopen jaar heeft het OSHU zich met resultaat ingezet voor de ondersteuning van de besturen van de verschillende studieverenigingen binnen de HU.

13 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Er zijn veel studenten bestuurlijk actief betrokken bij de hogeschool. Enthousiast en professioneel treedt elk jaar een nieuwe generatie bestuurders aan. Deze studenten houden de hogeschool bij de les als het gaat om de kwaliteit van het onderwijs en de dienstverlening. Vaak zijn bestuurlijk actieve studenten ook de aanjagers van noodzakelijke innovaties.

Voormalig journalistiekstudent Annette Roozen, paralympisch topatleet, liep in 2007 een wereldrecord op de 100 en op de 200 meter.

Oploop studentenverenigingen.

Studentenverenigingen Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht faciliteren de studentenverenigingen en andere groeperingen. Hiervoor onderhouden ze contact met de diverse studentenorganisaties in Utrecht en Amersfoort. Elk jaar vindt er een kennismaking tussen het CvB en de studenten­ organisaties plaats. Dit bestaat onder andere uit een ‘Oploop’ en een aantal diners met speci­fieke doelgroepen. De opkomst bij de Oploop dit jaar was wederom groot. Bij de kennis­makingsborrel was een delegatie van ongeveer achttien verenigingen aanwezig.

Conventus Comus, de studentenvereniging in Amersfoort, heeft in 2007 haar eerste dispuut opgericht, BLOOM. Dit damesdispuut telt acht vrouwen en komt om de week bij elkaar. Al snel volgde een herendispuut: Fecundus (‘vruchtbaarheid’) is opgericht door dertien mannelijke studenten. Conventus Comus bestaat sinds mei 2005.

Doelgroepenbeleid Hogeschool Utrecht houdt in zijn studentenbeleid rekening met bijzondere doelgroepen.

Het gaat hierbij met name om mbo-studenten, studenten met een handicap, studenten die topsport bedrijven en studenten met een allochtone afkomst.

Mbo-studenten In 2007 is uitvoering gegeven aan de activiteitenagenda’s bij de convenanten met de vier regionale roc’s, waarmee de HU nauw samenwerkt. Dit heeft geleid tot enkele nieuwe samenwerkingsverbanden tussen opleidingen, en tot verbreding van bestaande good practices. Zo is het mentorproject Big Brother Big Sister (een hbo-student is mentor van een mbo-student) verbreed van Utrecht naar Amersfoort, en ingezet op meerdere roc’s. Ook

15 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Bij de oploop zijn besturen van verenigingen te gast bij het CvB en het management van de HU.

heeft de Faculteit Educatie dit initiatief van van de Faculteit Maatschappij & Recht (Social Work) overgenomen.

Handicap en studie In 2007 zijn de activiteiten op het gebied van handicap en studie vooral gericht op het uit足voeren van het project Onbelemmerd studeren. Om alle studenten, ongeacht hun functie足 beperking, een studeerbaar programma te kunnen aanbieden is een goede begeleiding nodig; dat vraagt om extra inspanning. De bijdrage en inzet van studenten bij de uitvoering van de deelprojecten waren en zijn van groot belang. Eind september 2007 is een tussen足 rapportage opgesteld en aan het ministerie van OCW toegezonden. Van het ministerie is vernomen dat zij met veel waardering kennis hebben genomen van de ontwikkelingen in de HU. Topsport Hogeschool Utrecht kent al ruim twintig jaar topsportbeleid. De hogeschool hanteert de definitie van het NOC*NSF voor een topsporter. Een student dient bijvoorbeeld minimaal deel te nemen aan nationale of Europese wedstrijden. Topsporters zijn te vinden in zeer uit足eenlopende studies. Verschillende studenten combineerden hun studie met een deelname aan de Olympische Spelen. Het aantal topsporters blijft groeien en lag in 2007 op ruim 140.

Aan de studerende topsporters worden bijzondere faciliteiten geboden. Zij krijgen onder andere flexibele onderwijsmogelijkheden, extra trainingsfaciliteiten in sportcentrum Sigma van de Faculteit Gezondheidszorg en in sommige gevallen een tegemoetkoming in extra kosten.

16 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Extra overheidsgeld voor hoger studiesucces van allochtone studenten In 2007 kregen Hogeschool Utrecht, de Haagse Hogeschool, de Hogeschool Rotterdam, de Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool INHOLLAND extra geld toegezegd door het ministerie van OCW om het studiesucces van allochtone studenten in het hbo te verbeteren. Minister Plasterk stelde voor 2008 € 4 miljoen beschikbaar, oplopend tot € 17 miljoen in 2012. De hogescholen, waaronder Hogeschool Utrecht, maken prestatie­ afspraken met de minister over het studiesucces. De vijf Randstadhogescholen hebben een zware taak in het scholen van een steeds meer divers wordende studentenpopulatie. Tweederde van alle allochtone studenten zitten op deze vijf hogescholen. Met de extra middelen richten de Randstadhogescholen zich op het verbeteren van het studiesucces van allochtone studenten. Er zal aandacht worden besteed aan een verbeterde aansluiting bij de voorop­ leidingen, intensievere en andere vormen van voorlichting, mentorprojecten, taalgericht vakonderwijs en intensievere studiebegeleiding.

Jubileum Utrechtse Brug De Utrechtse Brug (DUB) is een netwerkorganisatie van ROC Midden Nederland, Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. DUB heeft tot doel het studiesucces van allochtone leerlingen in de regio te bevorderen door kennis uit te wisselen en ideeën te verspreiden. Vanwege het tienjarig bestaan van De Utrechtse Brug is in november 2007 een succesvol symposium georganiseerd met als thema ‘Diversiteit als meerwaarde’. Diverse sprekers gaven hun visie op dit thema, onder wie staatssecretaris Ahmed Aboutaleb, bijzonder hoogleraar Halleh Ghorashi en auteur Kader Abdolah. Ook de netwerkbijeenkomsten die gedurende het jaar werden gehouden zijn druk bezocht.

Studiebegeleiding In Koers 2012 is geconstateerd dat het studiesucces de komende jaren omhoog moet.

De intensivering van begeleiding van studenten is daarbij een belangrijk aangrijpingspunt.

In 2007 is daarom het SOS-traject (‘Save our Student’) van start gegaan, dat ten doel heeft de wijze waarop de hogeschool haar studenten begeleidt te optimaliseren. Een eerste stap daarbij is het definiëren van de behoeften van de studenten. Hoe willen zij begeleid worden?

Daartoe is een ontwerpwedstrijd uitgeschreven, waarin studenten gevraagd is hun ideaal­ concept te beschrijven. De concepten hebben nu al geleid tot een reeks aan waardevolle eyeopeners en inspirerende ideeën waarmee de hogeschool in 2008 verder gaat. Niet onbelangrijk: geheel in de stijl van integrale beleidsontwikkeling wordt het SOS-traject vorm­ge­geven in samenspraak met de Centrale Medezeggenschapsraad. Tevens ligt de project­leiding in handen van een studente die hiervoor in dienst is getreden bij de HU.

17 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

CROSSING CULTURES De HU vindt het belangrijk een bijdrage te

Geri Bonhof verzorgde de opening, gevolgd

leveren aan de interculturele competenties van

door een betoog van schrijfster Naema Tahir

haar medewerkers en studenten. Crossing

over het vieren van diversiteit. Studentdichter

Cultures is een jaarlijks terugkerend evenement

Maarten Das droeg een gedicht voor en de

dat als doel heeft de interculturele competenties

Meiden van Halal zorgden voor een spetterend

van medewerkers en studenten te verhogen.

en interactief optreden. Na de workshopronde

Ook in 2007 was Crossing Cultures weer een

werd Crossing Cultures 2007 feestelijk afgeslo-

succes. In totaal kwamen er ongeveer 600

ten met een borrel met muziek verzorgd door

studenten en medewerkers op het festival af.

DJ Thyce en DJ Benji.

Joyce van Keulen, projectleider SOS in dienst van de HU en tevens studente Fysiotherapie aan de FG: “De ideeën waar studenten mee kwamen waren

belevingswereld. Spannend of dat ook zo

buitengewoon interessant. Meest opvallend

gezien wordt door anderen, en zo ja, hoe we

vond ik dat studenten een grotere rol toekennen

dat slim organiseren. Ik zie ernaar uit om met

aan zichzelf als begeleider van andere studen-

dat vraagstuk aan de slag te gaan.”

ten, omdat zij uit eigen ervaring kunnen spreken en zich uitstekend kunnen verplaatsen in hun

18 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Studenttevredenheid De opleidingscommissies en (facultaire) medezeggenschapsraden vormen een belangrijk kanaal voor de mening van studenten. Samen met het jaarlijkse studenttevredenheidsonderzoek zijn dit de voornaamste graadmeters voor studenttevredenheid. Een overwegend positief oordeel wordt gegeven over de ‘inhoud van de opleiding’, ‘het onderwijsproces’, ‘de docenten’, ‘de informatievoorziening’, ‘de voorzieningen’, ‘de studiebegeleiding’ en ’de betrokkenheid bij kwaliteitszorg’.

Het onderwerp ‘studiebegeleiding’ was in 2006 een aandachtspunt voor de studenten van twee faculteiten en in 2005 voor die van vijf. In 2007 is de studiebegeleiding voor de studenten van geen enkele faculteit een aandachtspunt voor verbetering. Daarmee kan worden vastgesteld dat studenten HU-breed meer tevreden zijn over de studiebegeleiding.

In 2006 waren de studenten net als in 2004 en 2005 over het algemeen minder tevreden over ‘de betrokkenheid bij kwaliteit’. In 2007 was dat nog voor studenten van twee van de zes faculteiten een aandachtspunt. Deze verbetering is onder andere tot stand gebracht door een duidelijker evaluatiebeleid waarin resultaten gelijk naar studenten teruggekoppeld worden.

In 2007 waren de studenten over het algemeen het minst tevreden over de ‘internationale aspecten’. Dit is een aandachtspunt voor alle faculteiten. Op zowel HU-niveau (Koers 2012) als binnen de opleidingen is dit als prioriteit aangemerkt.

De afgesproken termijn voor toetsuitslagen wordt helaas ook nog te vaak niet gehaald gezien de lage scores op dit onderwerp.

Meer dan vorig jaar geven studenten aan dat als ze opnieuw een studie zouden moeten kiezen, ze voor dezelfde opleiding aan de HU zouden kiezen (55% t.o.v. 53% in 2006).

Een ruime meerderheid van de eerstejaars vindt het aantal contacturen precies goed (64%), 57% van de hogerejaars is het daar mee eens. Van de eerstejaars vindt 29% het aantal contacturen te laag, 37% van de hogerejaars deelt die mening. De HU besteedt momenteel ruim aandacht aan het onderwerp contacturen en studielast om te komen tot de juiste balans.

Student behaalt propedeuse met zeventien tienen Joris-Jan van ’t Land, tweedejaarsstudent

hij tijdens een college een cadeautje uitgereikt

informatica, heeft zijn propedeuse gehaald

voor deze bijzondere prestatie. De propedeuse

met zeventien tienen. In november 2007 kreeg

bestaat uit 24 vakken.

Propedeusestudenten Hoofdfasestudenten

2006

2007

2006

2007

Beoordeling toetsen 3,0

3,1

3,0

3,0

Spreiding toetsmomenten

3,7

3,6

3,6

3,6

Termijn toetsuitslagen

2,9

2,8

2,8

2,6

Internationale aspecten

2,4

2,5

2,6

2,6

Betrokken bij kwaliteitszorg

2,9

3,2

2,8

3,0

Opleidingsinhoud

3,6

3,4

3,4

3,4

Onderwijsproces

3,5

3,4

3,4

3,3

Kwaliteit docenten

3,7

3,6

3,6

3,5

Studiebegeleiding

3,1

3,5

3,1

3,4

Informatievoorziening

3,3

3,2

3,1

3,1

Voorzieningen

3,6

3,5

3,3

3,4

Er is gescoord op een schaal van 5. De maatstaf voor een voldoende waardering is 3,0 of hoger.

Algemeen oordeel studenten over opleiding en diensten/voorzieningen

Propedeusestudenten diensten opleiding

2006

2007 2006

Hoofdfasestudenten diensten opleiding

2007

2006

2007

2006 2007

FCJ

6,4

6,3

6,6

6,6

6,0

5,9

6,2

6,2

FE

6,7

6,6

6,7

6,6

6,3

6,4

6,4

6,3

FEM

6,6

6,4

6,3

6,1

5,6

5,9

5,8

5,8

FG

6,7

6,7

6.9

6,9

6,5

6,5

6,7

6,5

FMR

6,6

6,8

6,8

6,7

6,0

6,5

6,5

6,5

FNT

6,6

6,6

6,9

6,7

6,0

6,0

6,4

6,2

HU

6,6

6,6

6,8

6,7

6,1

6,3

6,4

6,3

Op alle knelpunten is door de faculteiten en opleidingen actie ondernomen. Ook worden ze opgepakt in de managementafspraken tussen de faculteiten en het College van Bestuur.

19 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Studenttevredenheid 2006 en 2007 op rubriek

De herprofilering van Hogeschool Utrecht in 2005 ging gepaard met een nieuwe merken­ structuur, waardoor er een helder en inzichtelijk HU-opleidingenaanbod is ontstaan. Hierdoor en door de invoering van de nieuwe huisstijl, de ‘Reden Genoeg’-campagne en een nieuwe wervingstrategie is de belangstelling voor de HU behoorlijk toegenomen. Het is voor de ontwikkeling van de HU als geheel positief om te zien dat de in 2002 ingezette daling van het marktaandeel zich vanaf 2005 weer heeft ontwikkeld naar het peil van 2001: bijna tien procent.

Marktaandeel van de instroom

2005

2006

2007

Hogeschool Utrecht

9,0 %

9,3 %

9,9 %

Hogeschool van Amsterdam

9,6 %

9,8 %

10,2 %

10,8 %

10,4 %

9,3 %

Hogeschool INHOLLAND

8,2 %

7,4 %

7,6 %

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

6,9 %

7,3 %

7,1 %

Hogeschool Rotterdam

7,2 %

7,3 %

7,0 %

Fontys Hogescholen

De HU en UU openen Centrum Studiekeuze Universiteit Utrecht en Hogeschool Utrecht

benaderen. Ook mentoren en decanen kunnen

werken in het nieuwe Centrum Studiekeuze

studenten doorverwijzen naar het centrum.

op De Uithof samen om studenten te kunnen voorzien van onafhankelijk en professioneel

Naast studieadvies voor eigen studenten start

studieadvies. De hulp bestaat uit studiekeuze­

het Centrum een pilot met studieadvies voor

gesprekken, uitgebreide testen en studiekeuze-

scholieren van middelbare scholen. School­

workshops. De studenten krijgen een advies

decanen uit het netwerk van de universiteit en

met verwijzing naar een opleiding aan de HU,

de hogeschool kunnen scholieren die nog niet

UU of een andere instelling. Twijfelende

weten welke vervolgstudie ze willen gaan doen,

studenten kunnen zelf het Centrum Studiekeuze

doorverwijzen.

21 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Instroom

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร ร n

nรค{

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

nยฐรคร ร

ร ยฐ{รครค

1

ร ยฐร xร

ยฃยฐnxn

,ร ร ร

ยฃยฐร ยฃร

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ยฃยฐx{ร

ยฃยฐ{ร ร

ยฃยฐ{ร n

/ร ร ร

ร ร x

ยฃยฐxยฃรค

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ยฃยฐร ร รค

ยฃยฐยฃร x

ร ร

ยฃยฐรคnx

ยฃยฐรคn{

ร

ยฃยฐร ร {

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ยฃยฐร nร

ยฃยฐร รค{

ร ร ร

ยฃยฐร รคร

ย {ย

Instroom voltijd

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร ยฐร ยฃร

ร ยฐxย ร

ร ยฐร ร ร

1 ร รครคx ร รครคร ร รครคร

{ยฐร รคร

xnร

{nx

, ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร ยฐย ร x

/

xร ร

xยฃร

{ร {

ร xรค

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

{ยฐยฃร ร

ร ร ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร ร x

ยฃn{

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

ร ร ร

ยฃnx

ร ร ร

ร

ยฃxx

ยฃร ร

nรค

ร รค

ร ร

Instroom deeltijd en duaal

ร รครคx ร รครคร ร รครคร

23 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

Recordaantal ingeschreven studenten De HU heeft in 2007 meer studenten dan ooit. Ruim 12.279 eerstejaars (een groei van acht procent ten opzichte van 2006) en totaal 33.969 studenten (een groei van vijf procent ten opzichte van 2006). Die groei vond dus ook plaats in sectoren met grote maatschappelijke tekorten, namelijk techniek en educatie.

De wervingsaanpak van de HU heeft als uitgangspunt: de juiste student op de juiste plaats en de juiste boodschap voor de juiste doelgroep op het juiste moment. In 2007 is het accent in de studentenwerving meer en meer komen te liggen op communicatie op maat: van standaardcommunicatie voor een grote groep aanstaande studenten naar communicatie op maat voor veel verschillende individuele aspirant-studenten en hun ouders en be誰nvloeders.

Gezien de stormachtige ontwikkeling van de digitale communicatie en de behoefte aan maatwerk is er ook begonnen met het ontwikkelen van een crossmediale wervingsaanpak: meer web en digitaal en minder analoog en print.

FNT-student Robin van Aggele is gekozen

meter, en werd derde bij de Wereldbeker in

tot Utrechtse sportman van het jaar 2007.

Berlijn. Bij het EK veroverde hij brons met de

De zwemmer heeft zich toegelegd op de school-

estafette 4x50 meter vrij op de korte baan.

slag en verraste meteen de gerenommeerde

Hij nomineerde zich ook voor de Olympische

wereldtoppers met zijn prestaties. Hij won in

Spelen.

Stockholm twee wereldbekers op de 50 en 100

Resultaten van de inspanningen voor de in Koers 2012 gestelde doelen Marktaandeel In Koers 2012 sprak Hogeschool Utrecht de ambitie uit te streven naar een marktaandeel van 10%. In 2007 is dit doel al bijna bereikt: het marktaandeel van de instroom bedroeg 9,9%.

Studenttevredenheid De studenttevredenheid moet in 2012 op alle onderdelen een cijfer van 3,5 of hoger scoren (op een vijfpuntschaal). Dit is al bereikt voor de spreiding van toetsmomenten en de kwaliteit van docenten. Daarnaast is het bijna of deels bereikt voor opleidingsinhoud, onderwijsproces, studiebegeleiding en voorzieningen. Op de gebieden ‘beoordeling toetsen’, ‘termijn toetsuitslagen’, ‘internationale aspecten’, ‘betrokkenheid bij kwaliteitszorg’ en ‘informatievoorziening’ zijn de doelstellingen nog niet bereikt.

25 - JAARVERSLAG HU 2007 - STUDENTEN

HU-student verkozen TOT Utrechtse sporter van het jaar

2

ONDERWIJS

De centrale thema’s van alle landelijke beleidsdocumenten zijn kwaliteit, participatie en studiesucces. Hierbij is aandacht voor de intensivering van het onderwijs, de kennisbasis, meer differentiatie (ook ruimte voor excellentie), vergroting van de instroom en verhoging van de rendementen (verbetering doorstroom door onder meer betere begeleiding).

Koers 2012 sluit niet alleen aan bij thema’s die voor nu en de toekomst van belang worden geacht, maar sluit ook aan bij de beleidslijnen die al eerder binnen de HU waren vastgesteld.

Voor het onderwijsbeleid blijft het onderwijsprofiel competentie- en vraaggericht onderwijs in een sterke leeromgeving. Om dit onderwijsprofiel te concretiseren heeft de HU in 2006 drie thema’s benoemd waarvoor referentiepunten zijn uitgewerkt: flexibilisering, toetsen en beoordelen, en kennisbasis. Deze thema’s blijven ook in Koers 2012 onverminderd belangrijk.

Curriculumontwikkeling Flexibilisering Met flexibilisering van het onderwijs wil de HU de keuzevrijheid van studenten vergroten en sneller en beter inspelen op de veranderingen in de omgeving, zowel wat betreft de steeds meer diverse instroom van studenten als wat betreft de veranderende eisen van het beroepenveld.

Hogeschool Utrecht geeft op verschillende terreinen vorm aan het verder flexibiliseren van het onderwijs: • bij

het realiseren van aparte trajecten voor onderscheiden doelgroepen

(mbo’ers, vwo’ers, havisten, zij-instromers); • door

de leeromgeving te flexibiliseren, en de praktijk daarbij een steeds

grotere plaats te geven; • door

binnen en tussen bestaande opleidingen nieuwe differentiaties of

specialisaties te ontwikkelen; • door

het aanbieden van minors, premasters, associate degrees en honourstrajecten.

27 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

In Koers 2012 zijn de strategische doelen van de HU voor de jaren tot 2012 beschreven. Na publicatie van het strategisch plan van Hogeschool Utrecht volgden de beleidsagenda van de HBO-Raad, en de Strategische Agenda van het ministerie en vele andere rapporten (AWT, Onderwijsraad, SER).

De minormarkt werd druk bezocht.

Minors, premasters en honourstrajecten Elke opleiding binnen de HU kent een profileringruimte van 30 ECTS. Deze ruimte (in jaar 3 of 4) kan worden benut voor een van de minors binnen de HU. Studenten kunnen kiezen uit verdiepende en verbredende minors. Het aanbod is sinds de start in 2004 flink gegroeid. In 2007 konden studenten kiezen uit 115 minors. Opvallende ontwikkeling binnen het minor­ aanbod in 2007 was een toename van het aantal Engelstalige en internationaal georiënteerde minors. De onderzoekscomponent nam aanzienlijk toe; bij sommige minors is onderzoek zelfs het centrale thema. Ook het aantal studenten dat een minor volgt is flink toegenomen: van 600 in 2004 naar 2216 studenten in 2007. De interfacultaire mobiliteit van de minorstudenten is 36%.

Studenten kunnen in hun profileringruimte ook kiezen voor een doorstoomprogramma, gericht op doorstroming naar een master van de UU. Deze doorstroomprogramma’s zijn ontwikkeld in samenspraak met de UU en zijn (deels) opgebouwd uit het bestaande premasterprogramma van de UU. Ze geven hbo-studenten toegang tot een academische master in hun vakgebied.

In 2007 werden er veertien doorstoomprogramma’s aangeboden; vier waren er in ontwikkeling.

Aantallen studenten en minors

studenten minors

2005

2006

2007

1693

2157

2216

60

74

115

Flexibilisering betekent ook: meer uitdagingen bieden aan excellente studenten. Daartoe is een aantal verzwaarde trajecten voor talentvolle en ambitieuze studenten ontwikkeld.

In het kader van het traject Ruim Baan voor Talent zijn twee honoursprogramma’s ontwikkeld, een masterclass Integrated Product Development bij de FNT en een Top Class Economie & Management van de FEM. Naast deze extern ondersteunde projecten heeft ook de FG een honourstraject, Topklas, ontwikkeld.

Een ander nieuw initiatief op dit gebied in 2007 was de ontwikkeling van de Academische Lerarenopleiding Primair Onderwijs, een bidiplomeringstraject in samenwerking met de UU, dat in september 2008 van start gaat.

Jaarrooster De besluitvorming met betrekking tot het standaardjaarrooster voor de HU is in 2007 afge­rond. Uitgangspunt is het maximale gebruik van de programmeringmogelijkheden van het jaarrooster, op het gebied van inhaalprogramma’s, deficiëntieprogramma’s en Summerschools.

Hiertoe zijn vijf onderwijsperiodes vastgesteld, zodat ook gedurende de zomerperiode ruimte voor onderwijs is ontstaan. Van deze ruimte is ook in 2007 al gebruikgemaakt.

Onder auspiciën van de Utrecht Summerschool, een samenwerkingsverband tussen de HU en UU, heeft de Faculteit Economie & Management (FEM) in 2007 met succes een drietal cursussen gegeven: • Doing

Business in Europe

• European

Business Skills

• European

Management Game

Met een deelname van studenten uit vele landen zal de bijdrage door de hogeschool aan het Summerschool programma in de komende jaren verder worden uitgebreid. Voor 2008 staan twee nieuwe cursussen op stapel: It’s all about money van de FEM en Designing activities for the 2.0 Language Classroom van de Faculteit Educatie.

Onderwijsprofiel De HU heeft in haar onderwijsprofiel gekozen voor competentiegericht, vraaggestuurd onder­wijs in een rijke leeromgeving. De LSVb presenteerde in maart 2007 de resultaten van een landelijk onderzoek naar de kwaliteit in het hoger onderwijs. De bezwaren die in het onderzoek naar voren kwamen (beperkt aantal contacturen, te weinig uitdaging in het onderwijs, gebrekkige theoretische fundering) zijn deels binnen de HU bekend uit de studenttevredenheidsonderzoeken. Daar wordt in de afgelopen jaren voortdurend actie op onder­ nomen met projecten als Kennisbasis, Toetsen en Beoordelen en Informatievoorziening.

29 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Excellente studenten

Kofi Annan Business School gestart In september 2007 zijn, in het kader van de

Developing Areas’. Het mastergedeelte

Kofi Annan Business School, in Utrecht vier

van deze opleiding vindt plaats in België.

studenten (‘fellows’) begonnen aan de nieuwe

De studenten zijn afkomstig uit Indonesië,

bacheloropleiding ‘Entrepreneurship for

Kenia, Zambia en Peru.

In 2006 zijn er HU Standaarden vastgesteld voor Toetsen en beoordelen en Kennisbasis.

De faculteiten hebben in 2007 gewerkt aan de operationalisering van deze standaarden ten behoeve van de eigen opleidingen. Dat heeft bij enkele faculteiten al geleid tot stappen in dit traject. De Faculteit Communicatie & Journalistiek heeft een facultair toetskader geformuleerd. Uitgangspunten daarbij zijn de HU Standaarden voor toetsing en beoordeling en de aangescherpte accreditatie-eisen met betrekking tot toetsing. Er zijn vier hoofdaspecten uitgewerkt: de relevantie van de toetsing, helderheid van beoordelingscriteria, het gebruik van feedback en de externe validering van de toetskwaliteit. Aan dit toetskader koppelt de FCJ implementatieplannen per opleiding.

Mede door de bevindingen van de LSVb zijn verschillende lopende projecten bijeengebracht onder het thema Studielast. Met het oog op het onderwijsjaar 2008-2009 inventariseren alle opleidingen de geprogrammeerde studie-uren van de studenten in relatie met het daaraan verbonden onderwijsaanbod. Dit leidt in 2008 – waar nodig – tot aanpassing van de programmering.

De algemene tendens is dat opleidingen het onderwijs willen intensiveren, onder andere door meer contacttijd in diverse werkvormen. Bij studielast gaat het niet alleen om de mix van werkvormen, maar ook om het structureren van zelfstudie en het verwerven van de kennis­basis van een opleiding. De kennisbasis is niet alleen het inhoudelijk fundament van de opleiding maar stelt ook eisen aan studenten over de manier waarop zij zich de ‘body of knowledge’ van een opleiding eigen kunnen maken. Ook toetsen en beoordelen spelen een belangrijke rol bij het studiegedrag: toetsing en feedback zijn van grote invloed op het verhogen van de onder­wijsinspanning van studenten.

De dynamiek van de arbeidsmarkt vraagt om snel en flexibel inspelen op nieuwe ontwikkelingen. In Koers 2012 heeft de HU aangegeven dat vooral te willen doen door gebruik te maken van de schaal van de hogeschool. De HU heeft een breed aanbod van opleidingen en differentiaties. Bij vragen naar nieuwe opleidingen of opleidingsvarianten wordt daarom in de eerste plaats gekeken of flexibele aanpassingen binnen het bestaande aanbod aan de vraag zouden kunnen voldoen. Er wordt daarbij vooral gedacht aan varianten over de grenzen van bestaande opleidingen heen: innovatieve brede bachelors.

In 2007 hebben vanuit deze opvatting de zes ICT-gerelateerde opleidingen hun samenwerking geïntensiveerd, en samen nieuwe minors ontwikkeld en thema’s aangeboden. Er is in 2007 gestart met de ontwikkeling van een minor op het gebied van de Creative Industries. In 2007 is ook een nieuwe opleidingsvariant ontwikkeld ten behoeve van de zorg: Leefstijl, Arbeid en Gezondheid als voltijdse variant van de deeltijdopleiding Management in de Zorg. In september 2008 gaat deze opleidingsvariant van start.

In de vestiging Amersfoort startte Security Technology, een nieuwe specialisatie op het snijvlak van techniek en veiligheid die wordt verzorgd binnen de opleiding Elektrotechniek. De studenten leren om technologie te gebruiken om de veiligheid van burgers, overheden en bedrijven te vergroten. De vraag naar zulke specialisten vanuit het bedrijfsleven en de overheid is groot.

In september 2007 zijn binnen de HU vijf AD-trajecten van start gegaan: Associate Degree opleidingen. Dit zijn tweejarige opleidingen die onderdeel zijn van een bachelorprogramma en leiden tot een volwaardig diploma. Het gaat om: • Chemische Technologie/beroepsprofiel Chemisch Technoloog (FNT) • Tolk

Nederlandse Gebarentaal / beroepsprofiel Schrijftolk (FE)

• Communicatiemanagement • Management, • Commerciële

/ beroepsprofiel Eventmanager (FCJ)

Economie en Recht / beroepsprofiel Intercedent (FEM)

Economie / beroepsprofiel Assistent marketeer (FEM)

Per 1 september 2007 studeerden er totaal 190 AD-studenten in de AD-programma’s van de HU. Een AD is vooral aantrekkelijk voor doorstroom uit het mbo.

Hogeschool Utrecht wil naast het assortiment van bacheloropleidingen ook een selectief pakket aan professionele masteropleidingen aanbieden. In september 2007 is (na accreditatie) de masteropleiding Pedagogiek gestart, een samenwerking tussen de Faculteit Educatie en de Faculteit Maatschappij & Recht. Ook zijn de nieuwe masteropleidingen Master of Health (Optometrie/Orthoptie) en Master Health Trajectory Design (Zorgtraject Ontwerp) geaccrediteerd.

31 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Assortiment

Aantal afgestudeerden Het aantal studenten dat succesvol een bachelor heeft afgesloten is in 2007 gestegen naar 5.752. Het aantal afgestudeerden liep de afgelopen jaren licht terug. Deze trend lijkt door­ broken. In 2007 studeerden circa 5% meer studenten af dan het jaar ervoor.

Aantal afgestudeerden HU

x°xÈx

x°{n

x°ÇxÓ

Óää{ÉÓääx

ÓääxÉÓääÈ

ÓääÈÉÓääÇ

Om de studievoortgang van studenten te meten, maakt Hogeschool Utrecht gebruik van het zogenoemde studiepuntrendement. Dit cijfer geeft aan hoeveel procent van de jaarnorm aan studiepunten door een student gemiddeld behaald is. Het studiepuntrendement is de afgelopen jaren licht gestegen van 64,3% in 2004/2005 naar 66,0% in 2006/2007 (zie tabel).

Opvallend is dat studenten met een mbo-vooropleiding een beter studiepuntrendement behalen dan studenten met een havo-vooropleiding.

Prijs voor Instituut voor Gebaren, Taal en Dovenstudies Het Instituut voor Gebaren, Taal en Doven­

slechthorenden. Het instituut kreeg de prijs

studies van de Faculteit Educatie heeft de

omdat de opleiding Leraar/tolk Nederlandse

participatieprijs van de Stichting Vrienden van

gebarentaal zich op een innovatieve wijze heeft

De Gelderhorst gewonnen. De Gelderhorst is

ingezet voor de participatie van doven en slecht-

een verzorgingstehuis voor oudere doven en

horenden.

33 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Studieloopbaan

Studiepuntrendement (naar vooropleiding)

2004/2005

HU havo

2005/2006

2006/2007

R (%) 66,2

n 12308

R (%) 65,6

n 13074

R (%) 65,3

n 13661

mbo

63,8

5433

65,7

6268

67,0

6926

vwo

72,5

3309

72,4

3173

71,6

3133

overig

58,6

8334

61,6

8797

64,3

8542

Totaal 64,3 29384 65,2 31312

66,0 32262

ECTS Rendement (R = % van ECTS norm; n = aantal studenten)

Studiepuntrendement HU 

2004/2005

2005/2006

2006/2007

R (%)

n

R (%)

n

R (%)

n

FCJ

70,9

3385

67,7

3414

67,8

3624

FE

58,2

7094

58,7

7565

59,0

7487

FEM

56,8

5324

57,3

5098

59,7

4851

FG

75,3

3783

77,1

3979

78,3

4041

FMR

66,2

4622

67,3

6198

69,6

6676

FNT 66,3 5176 69,4 5058

Totaal 64,3 29384 65,2 31312

66,4

5583

66,0 32262

ECTS Rendement (R = % van ECTS norm; n = aantal studenten)

Het studiepuntrendement laat in bijna alle faculteiten een stijging zien in 2006/2007 ten opzichte van het jaar ervoor. Opvallend goed scoren studenten van de Faculteit Gezondheidszorg met 78,3%.

Naast het studiepuntrendement hanteert de hogeschool ook het zogenoemde vijfjaarsrendement. Dit geeft aan welk percentage van de studenten binnen vijf jaar afgestudeerd is. Dit rendement liet de afgelopen jaren een daling zien. In het studiejaar 2006/2007 is dit percentage ook nog licht gedaald van 45,4% naar 45,2%. Het gaat hierbij om studenten die zich in 2001 hebben ingeschreven bij de HU. Studenten met een afgeronde havo-, mbo- of vwovooropleiding die zich in 2001 hebben ingeschreven, scoorden een beter vijfjaarsrendement dan het jaar ervoor. De overige studenten, onder wie studenten met een vooropleiding in het hoger onderwijs, scoorden slechter dan het jaar ervoor.

>Û ÊÊ Ê

{ä]£¯

ÎÇ]x¯

Î ]£¯

ÎÇ]£¯

ÎÇ]Ó¯

£ Ç

£ n

£

Óäää

Óää£

x{]£¯

xx]Ó¯

x{]£¯

xÈ]{¯

£ n

£

Óäää

Óää£

ÛÜ Ê ÊÊ xx]£¯ £ Ç

L

ÛiÀ }ÊÊ

xä¯

x£]ί

{n] ¯

{n]n¯

{ ]ί

£ Ç

£ n

£

Óäää

Óää£

ÈÓ]ȯ

Èä]ǯ

xȯ

x£]n¯

{n]Ó¯

£ Ç

£ n

£

Óäää

Óää£

În]{¯

{Î]£¯

xÓ]ί

{ȯ

{{]ǯ

£ Ç

£ n

£

Óäää

Óää£

Vijfjaarsrendement HU en landelijk, uitgesplitst naar sector

È{]£¯ xÎ]ǯ {Ó]x¯

È£]£¯

{{]x¯

x£]ǯ

{n]{¯ { ] ¯

{Î]x¯

ÎÈ]{¯

iV i

i`ÕV>Ì i

}iâ ` i `Ãâ À}

ÌiV i

i ÃÊi Ê >>ÌÃV >««

1ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ L Ê i`iÀ > `ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ

De sectoren economie, educatie, gezondheidszorg en mens en maatschappij van de HU blijven achter bij de landelijke cijfers. De sector techniek van de HU scoort hoger dan het landelijk gemiddelde.

35 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Afstudeerrendement na 5 jaar naar vooropleiding HU

36 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Project Aansluiting vo-hbo Eind 2006 is het project Aansluiting vo-hbo van start gegaan. Het project heeft ten doel het wegnemen van drempels tussen het voortgezet onderwijs en de HU. Een belangrijk thema, omdat het vo de nodige veranderingen ondergaat en het zaak is daarmee rekening te houden gezien onze doelstellingen op het gebied van studiesucces. Daartoe is een reeks deelprojecten geformuleerd, die betrekking hebben op een optimale curriculumafstemming, het inno­veren van de voorlichtingsmix en het wegnemen van onnodige drempels die een succesvolle start aan de HU in de weg staan. Een pilotgroep van elf vo-scholen participeert daarin. Voor 2008 staat een verdere opschaling op het programma.

Bindend Studieadvies Het bindend studieadvies is een belangrijk instrument om de student zo snel mogelijk te infor­meren over de vraag of hij of zij op de juiste plaats zit. Binnen de HU is door de oplei­ dingen op verschillende manieren met het instrument omgegaan. In 2007 heeft het CvB op instigatie van het platform Studentendecanen de regelgeving voor wat betreft het Bindend Studieadvies (BSA) aangepast. Met het oog op het zo snel mogelijk verschaffen van duidelijkheid over de passendheid van de studie voor de student zal het bindend studieadvies aan het eind van het eerste jaar worden verschaft. Hiermee wordt de selecterende en verwijzende functie van het eerste studiejaar versterkt.

Bindend studieadvies

Ă“ĂˆÂŁn £Çnn ÂŁĂ“ÂŁx xxä

ĂŠ ĂŠĂŠ

£În™ ÇÓn

£Ó£{ Σä

xÎä

Ă“xÂŁ

Ă“Ă¤Ă‡Ăˆ

ĂŠ

ĂŠĂŠ

Â˜ĂƒĂŒĂ€ÂœÂœÂ“ĂŠĂ“Ă¤Ă¤ĂˆĂ‰Ă“Ă¤Ă¤Ă‡ĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠĂŠ i}>ĂŒÂˆivĂŠLˆ˜`i˜`ĂŠĂƒĂŒĂ•`ˆi>`Ă›ÂˆiĂƒ 1ĂŠĂŒÂœĂŒ>>Â?\Ê£äÎääÊ ĂŠ 1ĂŠĂŒÂœĂŒ>>Â?\ĂŠĂ“n{{

/ĂŠ ĂŠĂŠ

{Çx

,ĂŠ ĂŠĂŠ

In 2007 heeft Hogeschool Utrecht het internationaliseringsbeleid tot speerpunt verklaard. Dit moet in 2008 leiden tot duidelijke richtlijnen voor een intensivering van ‘internationalisation at home’, het aangaan van structurele samenwerkingsverbanden met buitenlandse universiteiten en het vergroten van de mobiliteit.

HU-studenten in het buitenland De uitgaande mobiliteit van studenten die een deel van hun studie in het buitenland volgden in 2007 (266) nam ten opzichte van 2006 (257) licht toe. De populairste studielanden waren (net als in 2006): Spanje, Frankrijk, Canada, Finland en Zweden.

De uitgaande mobiliteit van studenten die voor stage naar het buitenland afreisden, daalde van 599 studenten in 2006 naar 402 in 2007. Dit heeft gedeeltelijk te maken met de aangepaste definitie van stage (stageduur vanaf zes weken) in de telling door het International Office. Populaire stagelanden waren Spanje, Engeland, Curaçao en Suriname.

Aantal studenten HU in het buitenland

2006

2007 2005 studie stage totaal studie stage totaal studie stage totaal FCJ

FEM

FE

FG

FNT

FMR

HU

48

35

83

72

61

133

59

36

95

161

133

294

123

105

228

143

89

232

23

210

233

24

225

249

23

68

91

1

72

73

0

104

104

6

113

119

22

60

82

23

66

89

13

60

73

17

25

42

15

38

53

22

36

58

272

535

807

257

599

856

266

402

668

Buitenlandse studenten aan de HU Het aantal buitenlandse studenten dat interesse toonde voor een studieverblijf aan onze instelling fluctueert over de jaren. In 2007 is het aantal weer iets teruggelopen ten opzichte van 2006.

De meeste beursaanvragen vonden plaats binnen het Socrates- en Erasmusprogramma.

In september 2007 zijn deze programma’s ondergebracht binnen het overkoepelende programma Life Long Learning. De Deltabeurs liep af per september 2007. Hierdoor nam de instroom van Chinese studenten en de uitwisseling met Zuid-Afrika af. Voor het eerst zijn er beurzen vanuit Xplore toegekend. In 2007 maakten 15 studenten van de Faculteit Maatschappij & Recht van deze beursmogelijkheid gebruik.

37 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Internationalisering

Aantal buitenlandse studenten bij de HU

2006

2007 2005

FCJ

FEM

179

185

191

282

367

298

FE

87

66

49

FG

85

161

180

FNT

71

96

108

FMR

HU

62

72

68

766

947

894

De tevredenheid van de buitenlandse student over het verblijf in Utrecht is over het algemeen groot. Per 1 januari 2007 is de bemiddeling van huisvesting van buitenlandse studenten door de hogeschool uitbesteed aan Short Stay Solutions Utrecht (SSHU).

Helaas is de huisvesting in Utrecht nog steeds een knelpunt.

Professionalisering van de voorlichting Voorlichting aan de studenten over studieen stagemogelijkheden in het buitenland is verder geprofessionaliseerd, onder meer Buitenlandse studenten met visa officer.

door aan te sluiten op de landelijke Nuffic-

campagne: de ‘Wil Weg Dag’. Het International Office (IO) heeft hiervoor twee succesvolle voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd die bezocht zijn door in totaal 750 studenten.

Onderwijsaccreditaties en kwaliteit Kwaliteit Als afgeleide van het strategisch meerjarenplan Koers 2012 is in 2007 het meerjarenplan Kwaliteit 2007-2012 opgesteld. In de afgelopen jaren is er door de HU een goed functionerend kwaliteitssysteem t.b.v. de accreditaties ontwikkeld en geïmplementeerd. De betrokkenheid bij de kwaliteit van het onderwijs is in alle lagen van de organisatie aanwezig en geborgd door diverse samenwerkingsverbanden en kwaliteitsprojecten. Op grond van deze constatering is besloten om in het meerjarenplan kwaliteitszorg de focus te richten op het bevorderen van de ervaren kwaliteit door de studenten en het verminderen van de administratieve last van kwaliteitszorg. Het bevorderen van de ervaren kwaliteit door de studenten heeft uiteindelijk tot doel het studiesucces (rendement) te verhogen.

Wettelijk beslaat het accreditatietraject van een opleiding een periode van zes jaar. Halverwege dit traject vindt een interne audit plaats, waarbij de verbeterplannen naar aanleiding van de laatste visitatie en de realisatie daarvan de input vormen.

De resultaten van deze interne audit zijn vervolgens aanleiding voor verbeterplannen ter voorbereiding op de externe audit. Deze vindt plaats ten behoeve van de accreditatie door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO). Alle opleidingen van de HU die aan de NVAO zijn voorgelegd, hebben het accreditatiekeurmerk ontvangen. In het kader van het accreditatiestelsel dat 1 januari 2004 van kracht is geworden, hebben in 2005 drie en in 2006 en 2007 zeven bestaande HU-opleidingen een auditbezoek gehad van een visiterende en beoordelende instantie (vbi). Met overlegging van de rapporten van de vbi’s vraagt de HU accreditatie aan bij de NVAO. In 2007 zijn zeven opleidingen van de HU door de NVAO geaccrediteerd en van negen opleidingen wordt in 2008 de accreditatie verwacht.

Accreditaties (bachelors)

Geaccrediteerd in 2007

FEM International Business and

Management Studies

FG

Opleiding tot verpleegkundige

Farmakunde

Huidtherapie

FMR

Culturele en Maatschappelijke Vorming

Sociaal Juridische Dienstverlening

Verwacht in 2008 Commerciële Economie Financieel Service Management Bedrijfseconomie Accountancy Management in de Zorg

Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

FE

Nederlandse Gebarentaal/ Tolkenopleiding

FNT Milieukunde

Bouwtechnische Bedrijfskunde Industriële Automatisering

39 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

Onderwijsaccreditaties

Crossmediale verslaggeving in Zuid-Afrika De School voor Journalistiek (FCJ) werkte al

van de HU en Rhodes University werkten samen

lang足durig samen met Rhodes University. In 2007

aan de verslaggeving van het festival: naast de

richtte de samenwerking zich op een convergen-

krant verschenen Cue Pix, Cue Online, Cue

tieproject rond het jaarlijkse National Arts

Radio en Cue TV. Het probleem met een derge足-

Festival in Grahamstown, Zuid-Afrika. Docent

lijke multimediale verslaggeving is dat de

Peter Verweij werd als consultant gevraagd om

verschillende media hun eigen content maken

het convergentieproject te begeleiden en betrok

voor hun eigen product, zonder interactie met

daar John Driedonks en drie studenten bij.

de andere media. De beoogde convergentie bestond uit het ombuigen van dit eilanddenken

De journalistiekstudenten van Rhodes University

naar een crossmediale productie waarbij

verzorgen al twintig jaar een dagelijkse krant

geprofiteerd kan worden van de voordelen van

rond het festival, Cue. Men wilde meer aandacht

al die verschillende media. Hiervoor is een

voor beeld en een online editie. De studenten

Festival Blog opgezet.

Eind november 2007 nam Hogeschool Utrecht

onderzoeken van mogelijkheden voor uitwisse-

deel aan een handelsmissie van het ministerie

ling van studenten en docenten met Indiase

van Economische Zaken naar India. Deze missie,

universiteiten en het verrichten van grondwerk

de grootste Nederlandse economische missie

om (afstudeer)stageplaatsen in India mogelijk te

ooit, werd geleid door de staatssecretaris voor

maken. Tijdens de missie zijn de banden met

Buitenlandse Handel, mr. Frank Heemskerk. Er

kennisinstellingen en bedrijven uit de Utrechtse

waren meer dan honderd deelnemers. Velen

regio ook aangehaald. De HU en ICT-bedrijf

vertegenwoordigden het midden- en kleinbe-

Capgemini hebben sinds de Indiamissie

drijf, hoofdzakelijk uit de IT-sector of gespeciali-

meerdere bijeenkomsten gehad om te spreken

seerd in life sciences, omdat dat de thema’s van

over de mogelijkheden voor stageplaatsen in

de missie waren. Verder namen de locoburge-

India bij Capgemini en samenwerking op het

meesters van de vijf grote steden en de (hogere)

gebied van onderzoek. Intern bij de hogeschool

onderwijssector deel.

zijn de resultaten van de Indiamissie gepresen-

Doel voor de HU was om kennis te nemen van

teerd via een drukbezocht symposium. In 2008

het Indiase systeem voor hoger onderwijs, het

wordt hier verder actie op ondernomen.

Resultaten van de inspanningen voor de in Koers 2012 gestelde doelen Bachelors •

uitbreiding assortiment, waaronder meer specialisaties binnen bestaande opleidingen

•

van 74 minors in 2006 naar 115 in 2007

•

meer ruimte voor excellentie met drie honoursprogramma’s

•

vijf nieuwe AD-trajecten gestart

Masters •

veertien doorstoomprogramma’s gericht op universitaire master

•

drie nieuwe masteropleidingen

Studiesucces In Koers 2012 gaf de HU aan het rendement van de bacheloropleidingen te willen verhogen, tot een verhoging van tien procent in 2012. In 2007 is de dalende trend in het vijfjaarsrendement gestabiliseerd en stijgt het studiepuntrendement licht. Het rendement is nog te laag.

Internationalisering •

meer Engelstalig en internationaal georiënteerd onderwijs

•

meer uitgaande mobiliteit van docenten

•

meer uitgaande mobiliteit van studenten

•

minder buitenlandse studenten aan de HU

41 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDER WIJS

De Indiamissie

ONDERzoek

3

Hogeschool Utrecht heeft in 2007 consistent doorgebouwd aan de inbedding van praktijk­ gericht onderzoek in de organisatie. Maar liefst zestien nieuwe lectoren zijn in 2007 aangesteld. Daarnaast is de HU landelijk voorloper met de ontwikkeling van een methode om de kwaliteit van het onderzoek te meten. De eerste pilot van deze methode vond plaats bij de Faculteit Gezondheidszorg en was zeer succesvol. Een tweede pilot vindt in 2008 plaats bij de Faculteit Educatie. In samenwerking met de Universiteit Utrecht is een promotiebeleid opgezet dat medewerkers in staat stelt binnen de kenniscentra hun promotieonderzoek te verrichten. Promovendi kunnen bij de UU deel gaan uitmaken van de Graduate School.

Hogeschool Utrecht wil als kennisinstelling via onderwijs en onderzoek bijdragen aan de innovatie van de beroepspraktijk. Het onderzoek van de HU richt zich op kennisontwikkeling en kenniscirculatie en voldoet aan internationaal gangbare methodische vereisten. Onderzoek heeft de afgelopen jaren een duidelijke rol gekregen in onze hogeschool; het afgelopen jaar is de aandacht met name gericht geweest op de inhoud van het onderzoek en de koppeling van dat onderzoek aan het onderwijs. Kenniscentra, lectoren en leden van de kenniskringen vervullen hierbij een centrale rol. Hun actuele, op de beroepspraktijk toegesneden kennis­basis moet de ontwikkeling van hoogwaardige bacheloropleidingen en professionele masteropleidingen ten goede komen. Dit vraagt om een nieuwsgierige, creatieve en onderzoekende houding van zowel onder­zoekers als docenten en studenten. Zo komt onderwijsinnovatie ten goede aan de innovatie van de beroepspraktijk.

Kenniscentra Op basis van het adagium ‘focus en massa’ hebben de lectoraten hun krachten gebundeld in de elf facultaire kenniscentra die een thematische thuisbasis vormen voor de samenwerkende lectoraten.

43 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDERZOEK

Lectoren en hun kenniskringen zijn de vaandeldragers van het praktijkgerichte onderzoek van Hogeschool Utrecht.

Als hooggekwalificeerde en gezaghebbende professionals vormen zij de brug tussen de beroepspraktijk en de hogeschool.

Overzicht Kenniscentra en lectoren Kenniscentrum

Aantal waarvan nieuw in 2007 lectoren

Specifieke Zorg en Opvoeding 3

dr. Diny van der Aalsvoort, dr. Thoni Houtveen

Vernieuwend Leren en Werken

Diversiteit en Onderwijs

2

prof. dr. Elly de Bruijn

2

dr. Beppie van den Bogaerde

Sociale Innovatie 9

Innovatie van Zorgverlening 5

dr. Stijn Verhagen, dr. Ben Fruytier, dr. Rob Gründemann, dr. Lia van Doorn, drs. Anneke Menger dr. Harriet Wittink

Innovatie en Business (InnBus)

2

Productontwikkeling

2

Procesinnovatie

1

Gebouwde Omgeving 3

Life Sciences 1

Communicatie en Journalistiek 6

dr. ir. Remko van der Lugt

dr. ir. Frens Pries dr. Cyrille Krul dr. Bert Pol, dr. Piet Bakker, dr. Harry van Vliet

Lectoren en hun kenniskringen zijn de vaandeldragers van het praktijkgerichte onderzoek.

Ze vervullen een cruciale functie bij het ontwikkelen en uitbouwen van de kennisfunctie van de hogeschool. Hierbij werken ze nauw samen met docenten en studenten in de kenniskring.

Redenerend vanuit hun eigen kracht formuleren lectoren in dialoog met de beroepspraktijk onderzoeksprogramma’s. Als hooggekwalificeerde en gezaghebbende professionals met een ruime, aantoonbare ervaring met onderwijs en kennisontwikkeling in een bepaald beroeps­domein vormen lectoren de brug tussen de beroepspraktijk en de hogeschool.

In hun werk­zaamheden koppelen ze onderwijs, onderzoek en professionele praktijk. In 2007 zijn zestien nieuwe lectoren benoemd. In totaal waren daarmee in 2007 37 lectoren werkzaam bij Hogeschool Utrecht.

Lectoren worden benoemd door het College van Bestuur. Tijdens de inauguratie wordt de lector officieel in het ambt geïnstalleerd. Dan spreekt de lector ook de Openbare Les uit.

Samenscholingsverbod Kanaleneiland

“De meeste maatregelen doen geen recht aan

Het onderzoek van Hogeschool Utrecht komt

de complexiteit van het probleem. In wijken als

voort uit maatschappelijke behoeften en sluit

Kanaleneiland is er al snel een roep om keihard

daarmee aan bij de actualiteit. Stijn Verhagen,

optreden, maar daar red je het niet mee.

de in 2007 benoemde lector Participatie en

De jongeren hebben vaak een complexe

Maatschappelijke Ontwikkeling, gaf zijn visie op

problematiek, waarbij taalachterstand, werk­

het samenscholingsverbod dat in de Utrechtse

loosheid en gedragsproblemen een rol spelen.”

wijk Kanaleneiland in oktober werd afgekondigd

(Bron: Algemeen Dagblad)

vanwege onlusten onder allochtone jongeren.

De lector ziet het verbod slechts als symptoombestrijding. Hij meent dat de maatregel goed past bij wat landelijke politici voorstellen, maar internationaal onderzoek wijst uit dat deze aanpak niet werkt, zeker niet bij deze doelgroep.

Promotiebeleid Het opleiden van bachelorstudenten tot reflective practitioners die blijvend een bijdrage kunnen leveren aan de innovatie van de kennissamenleving vraagt om docenten met onderzoekscompetenties. Uitbouw van het masteraanbod en inrichting van de kenniscentra vragen om meer gepromoveerden. Uitgangspunt is daarom dat docenten ten minste één graad hoger zijn opgeleid dan het onderwijs dat ze verzorgen; dat wil zeggen dat docenten minimaal een diploma hebben op masterniveau. Doelstelling is dat in 2017 alle docenten een mastergraad hebben of een masteropleiding volgen en dat twintig procent van onze docenten is gepro­ moveerd of bezig is met een promotietraject. Op verschillende manieren wordt aan deze doel­stelling gewerkt.

Voor een deel van de promovendi stelt het College van Bestuur promotievouchers beschikbaar.

Om in aanmerking te komen voor een voucher moet het promotieonderzoek nauw aansluiten bij de onderzoeksprogramma’s van de kenniscentra. Omdat lectoren richting geven aan de onderzoekslijnen van de kenniscentra worden promotievouchers toebedeeld via de lectoraten.

Een lector treedt op als begeleider van een promotieonderzoek. Dit betekent dat een

45 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDERZOEK

Lectoren in het nieuws

lijnen van lectoren en promovendi worden ingebed in de kenniscentra.

De Universiteit Utrecht fungeert bij deze promotietrajecten als preferente partner. Dit betekent dat bij voorkeur met de UU wordt gekomen tot de aanwijzing van een promotor. De promovendus krijgt dan ook een plek binnen één van de Graduate Schools van de UU. In 2007 zijn achttien aanvragen voor promotievouchers ingediend, die allemaal gehonoreerd zijn. In totaal zijn zeventig medewerkers van Hogeschool Utrecht bezig met een promotietraject.

Lectoren in het nieuws Openbare les drie FCJ-lectoren: “Probeer het eens met de waarheid”

meer overgeven aan wat ze denken dat het

In een wereld die wordt gekenmerkt door

baar bestuur zich meer tot ‘spinning’ laat

verre­gaande individualisering en internationa­

verleiden dan tot echte communicatie met de

lisering wordt de informatietechnologie

burger?

publiek graag leest, hoort en ziet en het open-

beschouwd als een belangrijke motor van deze veranderingen. Digitalisering en nieuwe

Beroepsopleidingen, die de journalisten, media­-

informatietechnologieën hebben de publieke

­specialisten en communicatiedeskundigen van

ruimte voorgoed veranderd.

morgen opleiden, moeten een antwoord op

In dat onoverzichtelijke decor moeten de media

deze vragen formuleren. In de gezamenlijke

en het openbaar bestuur – de vaste bespelers

openbare les gaven de lectoren Ad van Liempt,

van die publieke ruimte – nieuwe posities

Pieter Broertjes en Jacques Wallage elk hun visie

bepalen. Hoe doen ze dat? Hoe kunnen

op hoe die authentieke professionaliteit er in

jour­nalisten en beoefenaars van overheids­

hun eigen beroepspraktijk uit ziet en op welke

communicatie hun authentieke professionaliteit

dilemma’s zij daarbij stuiten. Hun uitwerking is

behouden? Is dat nog wel mogelijk als de media

heel verschillend, hun motto is gelijk: ‘Probeer

zich door de toenemende concurrentie steeds

het eens met de waarheid’.

47 - JAARVERSLAG HU 2007 -ONDERZOEK

HU-promo­vendus nooit alleen staat: promotietrajecten zijn gekoppeld aan de onderzoeks­

Elly de BruiJn, hoogleraar bij UU en lector bij HU Eind december 2006 is Elly de Bruijn benoemd tot lector Beroepsonderwijs bij de Faculteit Educatie van Hogeschool Utrecht. Het kennis­ domein van het lectoraat spitst zich toe op het terrein van de beroepsgerichte pedagogiek en didactiek in het kader van het opleiden en professionaliseren van onderwijsprofessionals.

Het lectoraat Beroepsonderwijs werkt nauw samen met de overige lectoraten van de FE en de HU. Elly de Bruijn combineert haar werk als lector met haar werk aan de Universiteit Utrecht als bijzonder hoogleraar op het terrein van de pedagogisch-didactische vormgeving van

CINOP Expertisecentrum, waar zij de Evaluatie

beroepsonderwijs, volwassenen­educatie en een

van het Innovatiearrangement Beroepskolom

leven lang leren. Daarnaast werkt zij voor het

leidt.

Kwaliteitszorg onderzoek In oktober 2007 heeft de HBO-raad het brancheprotocol onderzoek vastgesteld waarin wordt uitgegaan van drie niveaus van kwaliteitsborging: de interne kwaliteitszorgsystemen van de instellingen, de externe validatie van de interne systemen en een (landelijke) monitoring.

Hogeschool Utrecht heeft wat betreft de interne kwaliteitszorg van het onderzoek gekozen voor de methode sci_Quest, een evaluatietechniek die oorspronkelijk is ontwikkeld om de performance van wetenschappelijk onderzoek in haar maatschappelijke context te bepalen.

Deze methode sluit aan bij het kader van het brancheprotocol. Het aggregatieniveau waarop evaluatie van het onderzoek binnen de HU plaatsvindt, is het kenniscentrum. Daarbinnen is ook specifieke aandacht voor het individu, te weten de positie die de lectoren innemen.

Hogeschool Utrecht is landelijk voorloper met het vormgeven van de kwaliteitszorg omtrent onderzoek.

Toonaangevende commissie noemt wetenschappelijke kwaliteit onderzoek naar zorgverlening van de HU ‘excellent’ Een toonaangevende externe onderzoekscommissie beoordeelt de wetenschappelijke kwaliteit van onderzoek in het Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening als ’excellent’.

Dit schrijft de onderzoekscommissie in haar kwaliteitsrapport over het kenniscentrum. Met dit onderzoek loopt Hogeschool Utrecht in het hbo voorop in het onafhankelijk laten beoor­ delen van zijn onderzoeksfunctie.

In 2007 zijn promotievouchers toegekend aan:

Enkele voorbeelden van promotieonderzoeken binnen de HU zijn:

• Annette Klarenbeek (Speuren naar sluimerende sociale crises in het discourse)

• Chris van der Heijden (lectoraat Crossmedia

• Christine de Lille (Uses of new media to

Content) – Oorlog zonder end. De nasleep

enable co-design) • Franc van der Bent (Signal Processing Algorithms for Nanowire Sensor Frontend)

van de Tweede Wereldoorlog in Nederland.

De promovendus geeft in dit onderzoek een beeld van de manier waarop de Tweede

• Ed de Jonge (Beelden van professionaliteit)

Wereldoorlog na 1945 een rol heeft gespeeld

• Pim van Heijst (Poverty and debts; Reversed

in de Nederlandse geschiedenis.

extension in chain management)

• Jan Debets (lectoraat Organisatieconfiguraties

• Vincent de Waal (Buurtprofessionals aan zet.

en Arbeidsrelaties) – Hrm als business process

Innovatievormen van aansturing en verant-

partner. De bijdrage van de hrm-professional

woording afleggen in meer horizontaal

aan de effectiviteit van organisaties in

vormgeven van lokaal sociaal beleid)

ver­an­­de­ring. Er wordt de komende jaren

• Wil Hessels (De impact van shared services

een steeds grotere wissel getrokken op de

centres en business proces outsourcing op

competenties van de hrm’er om de functie van

de hrm-functie)

business process partner te kunnen vervullen.

• Joep Hanrath (Groepsleiders binnen justitiële

Hoofdvraag van dit onderzoek is onder welke

jeugdinrichtingen; werkstijlen in de dagelijkse

condities de relatie van de hrm’er en de

omgang met jongeren)

lijnmanager effectief is. Met name van hen die

• Kees van Haaster (De betekenis van narratieve modaliteiten voor het lokaal sociaal werk)

werken in de directe woon- en leefomgeving van hun cliënten.

• Henk van den Hurk en Jeannette Bergsma

• Jeroen Lutters (lectoraat Vernieuwende

(Verbetering van leesprestaties door het

Opleidingsmethodiek en -didactiek) –

vergroten van het kennisniveau van de

Adolescentie en postmoderne cultuur. In dit

groepsleerkracht en de motivatie van de

onderzoek staat centraal welke beelden er

leerlingen)

bestaan in de huidige westerse cultuur over

• Leny Vink (Organiseren van praktijkgericht onderzoek) • Gilbert Silvius (Business IT alignment in theorie en praktijk) • Benny de Waal (Het effect van workflow management systemen op de kwaliteit van arbeid)

de adolescentie, en welke cultuurhistorische achtergronden en ideeën schuilgaan achter deze verhalen. En welke invloed hebben deze verhalen op ons dagelijkse (ped)agogische handelen?

• Lex van Teeffelen (lectoraat Financieelecono­mische Advisering bij Innovaties) – Bedrijfsoverdracht in het mkb. In dit onderzoek staat de vraag centraal welke factoren van invloed zijn op het slagen of mislukken van bedrijfsoverdrachten.

49 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDERZOEK

Toekenning promotievouchers in 2007

50 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDERZOEK

In het kenniscentrum werken de lectoraten ‘Verpleegkundige en Paramedische Zorg voor Mensen met Chronische Aandoeningen’, ‘Leefstijl en Gezondheid’ en ‘Vraaggestuurde Zorg’ samen. Alle activiteiten zijn erop gericht dat mensen beter en langer zelfstandig functioneren en kunnen participeren in de maatschappij.

Kenniscirculatie De commissie stond onder voorzitterschap van prof. dr. C. Frederiks, emeritus hoogleraar Verplegingswetenschap aan de Radboud Universiteit Nijmegen. De commissie concludeerde dat het kenniscentrum zich op voortreffelijke manier kwijt van de taakstelling van het hbo op het gebied van onderzoek, kennisontwikkeling en kenniscirculatie. Hiermee vervult het kenniscentrum een voorbeeldfunctie voor anderen in het land. Deze algemene kwalificatie is op onderdelen gespecificeerd. De wetenschappelijke kwaliteit krijgt het predicaat excellent.

De kwaliteit van het onderzoek acht de commissie hoogstaand en de gekozen thema’s sluiten goed aan bij de maatschappelijke en politieke agenda. De bijdragen aan de innovatie in het veld van de gezondheidszorg, aan het onderwijs van bachelor- en masterstudenten én aan maatschappelijke bestuurs- en beleidsorganen worden als zeer goed gekenschetst.

De intensieve samenwerking op bestuurlijk en uitvoerend niveau met de Universiteit Utrecht en het Universitair Medisch Centrum Utrecht zorgt voor een effectieve combinatie van onder­zoek van hoge kwaliteit en kenniscirculatie met het onderwijs en de beroepspraktijk.

Ook de goede samenwerking met andere onderzoeksinstellingen en organisaties in de zorg­sector is essentieel voor het realiseren van de zorginnovatie die het kenniscentrum beoogt.

Opening proefwoning Technologie Thuis Nu! Doekle Terpstra heeft als voorzitter van de

kunnen ouderen langer zelfstandig blijven

HBO-raad op 15 mei 2007 in Woerden de eerste

wonen. De hogeschool werkt in dit RAAK-

woning geopend die geheel ontworpen is voor

project ‘Technologie Thuis Nu!’, nauw samen

ouderen met een handicap. Studenten en

met brancheorganisatie Uneto-Vni, opleidingen-

onderzoekers van verschillende faculteiten van

fonds OTIB, installatiebedrijven en vertegen-

Hogeschool Utrecht onderzochten de woon­

woordigers van patiëntengroepen. Doekle

eisen van ouderen met gezondheidsklachten

Terpstra complimenteerde de projectpartners

zoals COPD, dementie en low vision. Vervolgens

met het resultaat en noemde het een school-

vertaalden zij deze eisen naar technologische

voorbeeld van geslaagde samenwerking tussen

oplossingen in een ontwerp van een gehele

een hogeschool en het mkb.

woning. Door slimme inzet van technologie

Hogeschool Utrecht ontwikkelt zich tot een

op het congres dat met de opening van het

kennisinstelling die bijdraagt aan de innovatie

hogeschooljaar werd georganiseerd. Tijdens dit

van de beroepspraktijk. Via de kenniscentra

congres lieten docenten, studenten, lectoren en

wordt de link gelegd tussen onderzoek en

vertegenwoordigers van die beroepspraktijk

onderwijs. Lectoren en leden van het kenniscen-

hiervan inspirerende voorbeelden zien en werd

trum leveren op uiteenlopende wijzen bijdragen

de vraag gesteld: hoe komen we verder?

aan het bachelor- en masteronderwijs en aan de professionalisering van docenten. De verbinding tussen onderwijs en onderzoek stond centraal

Resultaten van de inspanningen voor de in Koers 2012 gestelde doelen Bijdrage onderzoek aan onderwijsinnovatie •

zestien nieuwe lectoren benoemd

•

achttien promotievouchers toegekend

Kwaliteit • twee

pilots om de sci_Quest evaluatiemethodiek toe te spitsen op het werk van de

kenniscentra en lectoraten binnen het hbo • externe

onderzoekscommissie beoordeelde Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening

als excellent

51 - JAARVERSLAG HU 2007 - ONDERZOEK

HU Onderwijscongres 2007: Lerend innoveren

KENNIS- ORGANISATIE

4

Als kennisorganisatie is de HU een werkgemeenschap van medewerkers en studenten.

In 2007 waren bij Hogeschool Utrecht 3.221 mensen in dienst. Dat is een groei van 134 ten opzichte van 2006. 60% van die groei bestond uit onderwijzend personeel (78 medewerkers).

De gemiddelde leeftijd van het personeel is in 2007 licht gedaald ten opzichte van voorgaande jaren, naar 45,7 jaar.

Verdeling OP-OBP

Óääx

£°Ç £

ÊÓääÈ

Ì Ì>> ÊΰÓÓ£

£°nÎÈ

£°ÎxÓ

£°Ó È Ì Ì>> ÊΰänÇ

Ì Ì>> Êΰä{Ç

£°Ó££

£°nÈ

ÓääÇ

" `iÀÃÌiÕ i `Êi ÊLi iiÀëiÀà ii Ê­" *®ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ" `iÀÜ âi `Ê«iÀà ii Ê­"*®ÊÊÊÊÊ

53 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Vanwege het groeiend economisch belang van kennis en de ambities die Nederland en Europa op dat gebied hebben, heeft de hogeschool een essentiële plaats in netwerken die de economische groei van de regio ten doel hebben. Daarnaast investeert de HU veel in zijn personeel. Ongeveer 1.400 medewerkers hebben in 2007 een scholingstraject gevolgD bij Bureau Talent van de hogeschool.

Leeftijdsverdeling personeel OP en OBP Percentage Categorie

2005

2006

2007

<20 - 24

1,9%

2,1%

2,5%

25 - 29

6,8%

6,5%

6,6%

30 - 34

8,6%

9,5%

9,9%

35 - 39

9,5%

9,7%

10,5%

40 - 44

14,1%

12,8%

12,5%

45 - 49

16,9%

16,1%

15,4%

50 - 54

18,4%

18,0%

17,3%

55 - 59

18,5%

17,4%

16,5%

60 - 64

5,0%

7,5%

8,6%

65 -

0,3%

0,4%

0,2%

Totaal

100%

100%

100%

Gem. leeftijd

45,9

45,9

45,7

De getalsmatige verhouding tussen het ondersteunend personeel (OBP) en onderwijzend personeel (OP) is niet op het wenselijke niveau. Een groter deel van het personeel zou direct ingezet moeten worden ten bate van het onderwijs en onderzoek. Hiervoor is in 2007 gestart met de professionalisering van de HU Diensten. Met behoud van de interne klantwaardering moeten de HU Diensten het werk efficiĂŤnter gaan uitvoeren. De opbrengsten van deze professionalisering komen in de komende vier jaar direct ten bate van het primaire proces.

Ook onderzoekt de hogeschool in landelijk perspectief welk deel van de totale personele lasten aan overhead besteed mag worden. De hogeschool zal verantwoording gaan afleggen over het bereiken van de normering die in 2008 zal worden vastgesteld.

Investeren in personeel De HU kan de ambities voor de komende jaren alleen bereiken door te investeren in organisatieontwikkeling en goed gekwalificeerd personeel. De verandering van onderwijsorganisatie naar kennisorganisatie en de stijgende functie-eisen op de arbeidsmarkt vragen ook om een hoger opleidingsniveau van docenten.

Nieuw Goud Met het project Nieuw Goud wil de HU het aantal biculturele docenten verhogen. Hiervoor zijn in 2007 twaalf talentvolle medewerkers aangetrokken. Het merendeel heeft bij de HU gestu-

In het najaar organiseerde Hogeschool Utrecht voor het eerst de Body en Mind week. Zo’n tien procent van de medewerkers deed mee aan de workshops en andere activiteiten, om hun vitaliteit (nog meer) te verbeteren. Van speedcoaching en massage tot een gezondheids­ check: de activiteiten werden extreem hoog gewaardeerd. Een week die voor herhaling vatbaar is.

deerd. Bij de HU werken ze nu allemaal als (junior)docent en volgen ze tegelijkertijd een passende opleiding. Het is een enthousiaste groep, met een zeer diverse culturele achtergrond. Medio 2008 zullen zij doorstromen in een regulier vervolgcontract.

Bureau Talent Bureau Talent heeft in 2007 zo’n 1400 medewerkers begeleid via onder meer opleiding en coaching: bijna de helft van de totale medewerkerspopulatie. Een van de trajecten betrof de Leiderschapsleergang HU Diensten. Deze leergang is najaar 2007 voor alle leidinggevenden binnen HU Diensten gestart. Professionalisering, bevordering van integrale aanpak en verhogen van efficiency zijn daarbij belangrijke doelstellingen. Een ander omvangrijk opleidingstraject heeft bijgedragen aan de professionalisering van de studieloopbaanbegeleiders.

Vanuit bureau Talent wordt verder onder de projectnaam ‘Van werk naar werk’ actieve loopbaanbegeleiding aangeboden aan (ex-)medewerkers. Bureau Talent is in 2007 gecertificeerd voor het keurmerk “Investors in People”.

Ziekteverzuim In het kader van wettelijke verplichtingen heeft de HU in 2007 de externe dienstverlening voor arbozorg Europees aanbesteed. De HU kent weliswaar een voor de sector gunstig ziekteverzuimpercentage, maar wil dit waar mogelijk nog verder verlagen. Reflectie op het verzuimbeleid heeft geresulteerd in een voorzichtige stap naar meer eigen regie in de begeleiding. Sneller signaleren van en adequaat reageren op potentieel lang verzuim zijn hiervan voorbeelden. Ook wil de HU de terugkeerdrempel van mensen met lang verzuim verlagen door spreekuurcontacten te houden en het contact tussen leidinggevende en bedrijfsarts te vergemakkelijken.

55 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Body en Mind

Studeren aan de HU in IJmuiden In 2007 heeft de HU een officiële nevenvestiging geopend op locatie bij Corus in IJmuiden. In november vierden Hogeschool Utrecht en Corus dit bij de uitreiking van de propedeusediploma’s van de eerste groep studenten Algemene Operationele Technologie. Mevrouw Marjan Oudeman, directeur Corus Nederland, en Geri Bonhof, voorzitter College van Bestuur van de HU, reikten samen met Doekle Terpstra, voorzitter HBO-raad, de diploma’s uit. De HU werkt al jaren samen met Corus voor deeltijd technisch onderwijs.

Jubileum Trajectum Het hogeschoolblad Trajectum vierde in 2007 haar twintigjarig bestaan. Collegevoorzitter Geri Bonhof zei bij die gelegenheid: “Bij de omvorming van de hogeschool van onderwijsinstelling tot kennisorganisatie hoort een onafhankelijk blad als Trajectum. Dat levert soms een spanning op tussen journalistieke vrijheid en het organisatiebelang, maar daar moet de hogeschool mee om kunnen gaan. Trajectum biedt een platform voor de uiting van meningen en levert een bijdrage aan de vrije uitwisseling van ideeën.”

Personeelsontwikkeling Naast het direct investeren in personeel zet de HU diverse instrumenten in om de ontwikkeling van onderwijsorganisatie naar kennisorganisatie te realiseren. In 2007 zijn concrete stappen gemaakt met het functiehuis en de cyclus van resultaatgericht werken.

Functiehuis In het voorjaar is in samenspraak met de CMR een nieuw functiehuis ingevoerd. Op basis hiervan heeft een nieuwe indeling van het personeel plaatsgevonden voor de aangepaste functies. In totaal heeft 2,8 % van de medewerkers bezwaar gemaakt tegen de eigen indeling.

De invoering van het functiehuis is een ingrijpend proces geweest dat nu voltooid is. De duidelijke loopbaanpaden binnen het Hay Functiegebouw bieden de HU een helder kader om de personeelsontwikkeling te faciliteren.

Resultaatgericht werken In het verslagjaar zijn daarnaast hulpmiddelen ontwikkeld en ondersteunende activiteiten opgezet die het sturen op resultaat en ontwikkeling faciliteren. Zo kwam de Competentie­ matrix beschikbaar, waarin vijf kerncompetenties voor de HU zijn benoemd. Ook is veel aan­dacht besteed aan de functionerings- en beoordelingsgesprekken. Managers zijn opgeleid

procent van de medewerkers de gesprekken zinvol en plezierig vond. Circa de helft vond de gesprekken ook motiverend.

De HU als aantrekkelijke werkgever Werkbeleving Sinds 2001 houdt de HU iedere twee jaar een werkbelevingsonderzoek onder medewerkers.

Het onderzoek geeft inzicht in de sterke punten en verbeterpunten van de HU als werkgever.

In het najaar van 2007 is dit onderzoek voor de vierde keer uitgevoerd; voor het eerst is de vragenlijst digitaal aangeboden. Uit de resultaten blijkt dat de werkbeleving uitgedrukt in een kengetal in 2007 vrijwel gelijk is gebleven in vergelijking met het onderzoek in 2005. Binnen de onderwerpen die gezamenlijk die werkbeleving bepalen, zijn wel duidelijke veranderingen te zien. Toewijding en Vitaliteit die samen het arbeidsplezier bepalen, scoren minder gunstig dan in 2005, terwijl de scores voor Uitputting en Cynisme (de werkstressfactoren) in 2007 wat positiever zijn.

Organisatiebreed worden verder de mogelijkheden voor professionele ontwikkeling en bij­scholing hoog gewaardeerd.

Participatieve hrm-beleidsontwikkeling In een kennisgemeenschap als de HU is er ruimte voor dialoog op alle niveau’s. Bij de vertaling van het strategische plan naar hrm-beleid is deze aanpak van open debat verder doorgezet.

Daarbij zijn op facultair niveau de initiatieven genomen tot debat en verdere verkenning.

De gekozen vormen verschillen, maar altijd staat een breed draagvlak voorop. Voorjaar 2008 worden deze facultaire plannen vertaald naar een hogeschoolbreed hrm-beleid.

Kerstborrel In 2007 hield de HU eens een andere kerstactie: een borrel in het restaurant van de Vroom&Dreesmann. Het was een groot succes: ruim 1800 medewerkers en 800 introducés kwamen af op de borrel en hun cadeaupas. Maar liefst 548 medewerkers stelden hun kerstpakket ter beschikking aan een van de drie gekozen goede doelen: Stichting Leukemie, het Oranjefonds en Novib.

57 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

om deze gesprekken te voeren. Uit het tweejaarlijkse werkbelevingsonderzoek blijkt dat zestig

De HU deed in 2007 weer mee aan de hardloopactie voor de Stichting Leukemie. Voor elke medewerker of student van Hogeschool Utrecht die meeliep voor de LOL (Looporganisatie Leukemie) betaalde de HU het sponsorbedrag van tien euro rechtstreeks aan Stichting Leukemie.

De afstanden varieerden van vijf kilometer tot en met een hele marathon.

Campus Recruitment Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht zijn in 2007 een samenwerkingsverband aangegaan voor het inhuren van flexpersoneel: Campus Recruitment. Enerzijds gaat het hier om de werving en verloning van (tijdelijke) arbeidskrachten, anderzijds worden studenten en alumni geselecteerd voor opleidingsrelevante (bij)banen binnen bedrijfsleven en instellingen. Op deze manier verbindt Campus Recruitment het onderwijs met het bedrijfsleven. Campus Recruitment werkt voor de interne plaatsingen samen met USG (Start People). Circa tachtig procent van alle aanvragen wordt geplaatst. In december 2007 is een tweede vestiging geopend, bij HU Amersfoort. In 2008 wordt vooral gestuurd op toename van het aantal aanvragen vanuit de HU en het attenderen van studenten op Campus Recruitment. Campus Recruitment wil binnen drie jaar een vanzelfsprekende partner zijn voor de HU en UU.

Netwerkpartners Hogeschool Utrecht levert als kennisorganisatie een actieve bijdrage aan de innovatie van de beroepspraktijk, aan relevante netwerken en aan oplossingen van maatschappelijke vraagstukken. De hogeschool stemt haar koers af met stakeholders: bedrijven en (onderwijs)instellingen die belang hebben bij de activiteiten van de hogeschool. Vanwege het groeiend economisch belang van kennis en de ambities die Nederland en Europa op dat gebied hebben, heeft de hogeschool een essentiële plaats in netwerken die de economische groei van de regio ten doel hebben. Naast de economische netwerken richt Hogeschool Utrecht zich nadrukkelijk op de samenwerking in de onderwijsketen. Hiervoor zijn er intensieve, structurele contacten met scholen voor het voorgezet onderwijs, roc’s en de Universiteit Utrecht.

Samenwerking met voorgezet onderwijs en roc’s Ook de samenwerking met het voorgezet onderwijs (havo/vwo en mbo) bij het doelgroep­ gericht werken en werven heeft in 2007 een verdere ontwikkeling doorgemaakt. Het scholen-

59 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Lopen voor de LOL (Looporganisatie Leukemie)

60 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

netwerk vo-hbo is formeel gestart met 11 scholen voor voortgezet onderwijs. Hogeschool Utrecht werkt nauw samen met vier roc’s in de regio. De samenwerking is gericht op een betere aansluiting in het onderwijs, personeelsmobiliteit en onderzoek.

Pilotscholen die deelnemen aan het project ‘aansluiting vo-hbo’ Het Nieuwe Eemland (vest. van Meridiaan College), Amersfoort

Het St. Bonifatius College, Utrecht Het Gerrit Rietveld College, Utrecht

Stg. Werkplaats Kindergemeenschap, Bilthoven Het Leidsche Rijn College, Utrecht RSG Broklede, Breukelen Het Minkema College, Woerden ORS Lek en Linge, Culemborg KSG De Breul, Zeist Het Erfgooiers College, Huizen Het Oosterlicht College, Nieuwegein

Op 9 oktober 2007 heeft de eerste gezamenlijke studiemiddag van docenten hbo en mbo plaatsgevonden op de HU. Er waren 120 docenten aanwezig. Roel van Asselt, lector Aansluiting en directeur LICA, was keynote-spreker. De doorstroomcompetenties stonden centraal. Studenten die zelf vanuit het mbo naar de HU zijn doorgestroomd speelden een prominente rol in de debatten. Het was een zeer inspirerende en leerzame middag.

Universiteit Utrecht Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht hebben in 2004 een convenant gesloten waarin is vastgelegd dat beide instellingen elkaar op uiteenlopende gebieden beschouwen als preferente partner. Zo is de UU onze preferente partner op het gebied van promotieonderzoek; dat betekent dat bij het zoeken naar een promotor in eerste instantie wordt gekeken of bij de UU een hoogleraar op het betreffende onderzoeksdomein beschikbaar is. Een ander voorbeeld zijn de premasters: doorstroomprogramma’s voor studenten van de HU die in samenspraak met de UU zijn ontwikkeld en die hbo-studenten toegang geven tot een academische master in hun vakgebied.

Met de inrichting van een Science Park willen Hogeschool Utrecht, Universiteit Utrecht, UMC Utrecht en gemeente en provincie Utrecht een plaats creëren waar onderwijs, onderzoek en (startende) kennisintensieve bedrijvigheid in onderlinge synergie elkaar versterken. De ambitie is om van het Science Park de spil te maken van een netwerk van hoogwaardige locaties voor

Hogeschool Utrecht helpt minister Ella Vogelaar

midden in de maatschappij staat. Het Kennis-

van Integratie en Wijkverbetering bij het

centrum Sociale Innovatie werkt vanuit de

oplossen van de problemen in de Utrechtse

beroepspraktijk aan actuele maatschappelijke

wijken die op haar lijst van veertig probleem­

thema’s waarin sociale, juridische en arbeids-

wijken staan. Faculteiten zijn op dit moment al

vraagstukken samenkomen. Tijdens dit congres

actief in verschillende wijken. Zo worden in

stond het wijkperspectief centraal. Lectoren,

Overvecht vanuit vrijwel alle faculteiten

medewerkers van het kenniscentrum, docenten,

activiteiten ontplooid door lectoren, docenten

studenten en professionals uit de wijk bogen

en studenten voor het verbeteren van het leef-

zich over het wijkactieplan van Overvecht,

en woonklimaat. De overheid heeft de HBO-

een Utrechtse wijk die kampt met veel sociale

raad gevraagd de expertise op hogescholen

problemen. Probleemjongeren, wonen en

in te zetten bij het project van ‘probleemwijk

veiligheid, schuldpreventie aan jongeren door

naar prachtwijk’.

studenten, outreachende rechtshulp, participatie

Op 8 november werd het Kenniscentrum Sociale

en buurtzorg waren enkele thema’s van het

Innovatie officieel geopend met een feestelijk

congres. Met deze dag werd op een mooie

congres onder de titel ‘De wijk in’. Een thema­­-

manier aan een breed publiek getoond wat het

tiek die tekenend is voor het kenniscentrum, dat

kenniscentrum doet en waar het voor staat.

kennisintensieve bedrijven en instellingen in de provincie Utrecht. Een concrete invulling hier-van is het in 2007 geopende Centrum voor Ondernemerschap en Innovatie (CvOI) en het in 2006 met subsidie van het ministerie van Economische Zaken opgestarte project Startimpuls. Zowel het CvOI als Startimpuls helpen startende ondernemers op weg – voor­namelijk studen-ten en medewerkers in de kennisintensieve sector en het regionale mkb – en bieden huisvesting aan incubators. Daarnaast heeft het CvOI een verwijsfunctie: het is het startpunt voor ondernemers die in contact willen komen met de kennisinstellingen om met lectoren, onderzoekers of studenten kennisvragen te beantwoorden.

De Utrechtse regio is een van de krachtigste economische regio’s van het land. Utrecht heeft een zeer kennisintensieve economie, waarin de hogeschool een belangrijke rol speelt; zo kan tegelijkertijd het onderwijs actueel worden gehouden. De kenniscentra zijn ingericht als her­kenbaar loket voor praktijkgericht onderzoek voor ondernemers en instellingen. De beroepsbevolking is in Utrecht, in vergelijking met andere gebieden, relatief jong. De verschillende Kamers van Koophandel, bedrijven, het regionaal mkb en VNO/NCW, de gemeente en de provincie Utrecht, het UMC Utrecht en de HU en UU werken samen om ondernemerschap in combinatie met innovatie en onderzoek verder te stimuleren. Hogeschool Utrecht profileert zich in deze omgeving niet alleen als grote werkgever in de regio, maar ook en vooral als kennisinstelling.

61 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Bijdrage aan Prachtwijken via onder andere Kenniscentrum Sociale Innovatie

62 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Taskforce Innovatie Een van de belangrijkste samenwerkingsverbanden gericht op ondernemerschap, innovatie en kennisuitwisseling is de Taskforce Innovatie. Deze taskforce werkt vanuit vijf clusters: life sciences, ICT, zakelijke dienstverlening/consultancy, design en multimedia. Dertien regionale partners hebben zich hierin verenigd, onder andere de Kamers van Koophandel, MKBNederland en VNO/NCW, gemeente en provincie Utrecht en de Utrechtse kennisinstellingen.

De partners werken binnen de TFI samen om projecten voor de regio te ontwikkelen. In de afgelopen jaren is de TFI uitgegroeid tot een van de belangrijke centrale regionale samen­ werkingsverbanden op het terrein van innovatie en ondernemerschap.

Stichting Innovatie Alliantie Stichting Innovatie Alliantie (SIA) is opgericht om de kenniscirculatie tussen regionale partijen te bevorderen, in het bijzonder tussen de hogescholen enerzijds en het mkb en publieke instellingen anderzijds. Doel is het innovatief vermogen van het mkb en de publieke instel­ lingen te vergroten. Het ministerie van OCW stelt via SIA en de regeling RAAK (Regionale Aandacht en Actie voor Kenniscirculatie) middelen beschikbaar om de kennisuitwisseling tussen hogescholen en het mkb en de publieke instellingen in regionale innovatieprogramma’s te verbeteren. In 2007 is Hogeschool Utrecht zeer succesvol geweest bij de honorering van projectaanvragen; maar liefst vijf projecten waarvan de HU penvoerder is, zijn gehonoreerd.

SIA-RAAK-projecten Bouwinnovatie – Design als tool HKU, regionale bedrijven en de Taskforce

Onderzoek en kennisontwikkeling op wijkniveau (WOK); een Utrechts innovatieprogramma

Innovatie Regio Utrecht, op bedrijfsvragen

Het consortium van onder meer Hogeschool

gerelateerd aan de bestaande voorraad

Utrecht, de Politieacademie en enkele regionale

woningen, herstructurering en het nieuwe

welzijnsinstellingen en overheden wil met het

bouwen. Vragen van de bedrijven worden

project onder meer bereiken dat de kennis over

beantwoord door de inzet van multidisciplinaire

de wijk toeneemt, dat deze beter gebruikt

teams en methoden en technieken uit verschil-

wordt, dat deze op de vraag wordt afgestemd

lende vakgebieden en kennisdomeinen. Binnen

en wordt omgezet in adequate acties. De wijken

dit project wordt een projectcentrum opgezet

en de hogeschool willen komen tot duurzame

als verbindende schakel tussen de ontwikkeling

samenwerking, onder andere door studenten

van kennis en de toepassing van kennis.

onderzoek te laten doen en verbeterprojecten

In dit programma richt de HU zich, samen met

op te laten stellen. Daarnaast zal de hogeschool innovatieve programma’s ontwikkelen, die zijn toegespitst op wijkgericht onderzoek, samenlevingsopbouw en gemeentelijk WMO-beleid.

63 - JAARVERSLAG HU 2007 - BESTUURLIJK VERSLAG

Bericht van de Centrale Medezeggenschapsraad 2007 was een uitdagend jaar voor de CMR,

sionaliseringsprogramma Backoffice om te

met het strategisch plan en het functiehuis als

komen tot een verbetering van de efficiency en

hoofdthema’s.

kwaliteit van de ondersteunende processen.

Het CvB heeft de garantie gegeven dat er geen

De CMR heeft van harte ingestemd met Koers

gedwongen ontslagen zullen vallen in het kader

2012. In het plan zijn strategische kwesties die

van dit programma.

voor de CMR heel belangrijk zijn duidelijk terug te vinden, zoals versteviging van de kennisbasis,

In 2007 zijn alle medewerkers ingedeeld in het

intensivering van het onderwijs en organisatie-

functiehuis. Op initiatief van de CMR is het

ontwikkeling. De CMR vindt het belangrijk dat

carrièreperspectief in de docentfuncties trans-

daadwerkelijk maatregelen genomen worden

paranter gemaakt, en is de scheiding tussen

om de kennisbasis te verstevigen. Op voorstel

inhoudelijk onderwijs geven en onderwijs

van de CMR is daarom het project ‘Versterking

managen hoger in het functiegebouw gelegd

kennisbasis op de HU’ opgenomen in de top

(schaal 13). Ook is een aantal (onderwijs)-

5-projecten van het Meerjarenplan Kwaliteit.

managementfuncties op lager niveau geschrapt,

Ook is aan het project ‘Invoering RGW en

en is een aantal wijzigingen in de OBP-functies

functiehuis’ toegevoegd dat module-evaluaties

doorgevoerd. De personeelsgeleding van de

van studenten opgenomen worden in de RGW-

raad ziet het als haar taak de invoering van het

gesprekken.

functiehuis nauwgezet te monitoren. Het CvB

Er is voldoende contacttijd nodig voor de

werkt conform de afspraken ten volle mee aan

verste­viging van de kennisbasis en voor de

deze controlefunctie van de CMR.

persoonlijke vorming van studenten. Daarom is het noodzakelijk dat er meer geld wordt besteed

De studenten in de CMR zijn sinds september

aan het primaire proces en minder aan de over-

2007 verdeeld in fracties. In de raad zitten vijf

head. De CMR heeft erop aangedrongen dat

studenten namens MUST, vier namens USVBO

de verdeling tussen de directe en de indirecte

en één namens Eureka. In de komende periode

kosten zichtbaar wordt bij de begroting. Er is

willen de studentenfracties een professionalise-

inmiddels een onderzoek gedaan naar de

ringsslag maken. Er is een begin gemaakt met

overhead binnen de HU. De uitkomsten daar-

een eigen overleg tussen de CMR-studenten en

van zijn betrokken bij de totstandkoming van

het CvB over specifieke studentzaken. Voor

de begroting 2008.

studenten stond het verbeteren van de kwaliteit

De CMR heeft ingestemd met het voorstel om

van het onderwijs het afgelopen jaar centraal.

het bindend negatief studieadvies in het tweede

De CMR-studenten hechten ook veel belang aan

jaar af te schaffen. Wel heeft de raad benadrukt

het betrekken van medewerkers en studenten bij

dat goede studieloopbaanbegeleiding

het ontwikkelen van nieuw beleid.

essen­tieel is om te kunnen komen tot een goed

Na de verkiezingen in juni bestaat de personeels­

onderbouwd advies. De CMR zal het komend

vertegenwoordiging uit vijf leden voor de fractie

jaar actief meedenken over de opzet en de

AOB/AbvaKabo en vijf voor de fractie HU

inhoud daarvan.

2000+.

De CMR steunt de doelstelling van het Profes-

René Versteegh, voorzitter van de CMR

Bij de opening van het hogeschooljaar ontving terugtredend rector Willem-Hendrik Gispen uit de handen van de collegevoorzitter van de HU, Geri Bonhof, het ereteken van de HU. Gispen stond als inspirator, motivator en pleitbezorger aan de basis van de samenwerkingsovereenkomst tussen HU en UU.

Resultaten van de inspanningen voor de in Koers 2012 gestelde doelen: Investeren in medewerkers en studenten •

1.400 medewerkers hebben scholingstraject gevolgd bij Bureau Talent

•

twaalf trainees in project Nieuw Goud

•

goede functionerings- en beoordelingsgesprekken

•

regeling mastertrajecten in ontwikkeling

•

goede resultaten werkbelevingsonderzoek

Organisatiestructuur •

aandacht voor verhouding OP en OBP

•

invoering functiehuis gerealiseerd

•

meer regie bij ziekteverzuim

Organisatiecultuur •

veel aandacht voor externe oriëntatie door netwerken

Samenwerking met anderen • samenwerkingsverbanden

en regionale netwerken versterken de positie

van de hogeschool als kennispartner • lectoraten

geven kennis direct terug aan het beroepenveld door participatie

in diverse projecten •

vijf SIA-RAAK-projecten goedgekeurd

65 - JAARVERSLAG HU 2007 - KENNISORGANISATIE

Ereteken voor oud-rector Universiteit Utrecht

FINANCIﾃ起 EN HUISVESTING

5

Het gerealiseerde resultaat wordt op hoofdlijnen verklaard door hogere baten collegegelden (toename van het aantal studenten ten opzichte van waar in de begroting rekening mee is gehouden), verbetering van het rendement op de 3e geldstroomactiviteiten (met name als gevolg van meer cursusgroepen in het door de FEM aangeboden scholingstraject ten behoeve van de Belastingdienst) en lagere huisvestingslasten (rente en afschrijving) als gevolg van vertragingen in nieuwbouw en renovatieprojecten.

Hier staan forse overschrijdingen tegenover op personeelslasten (toename van zowel eigen personeel als PNIL) en beperkte overschrijdingen op de ‘overige instellingslasten’ (met name te relateren aan huisvesting – dotatie onderhoudsvoorziening en extra huur onderwijslokalen).

Daarnaast hebben zich nog twee grote incidentele posten voorgedaan die het resultaat fors beïnvloeden.

In de begroting 2007 was rekening gehouden met een bijzondere bate van € 3,2 miljoen euro. Deze bijzondere bate is gekoppeld aan de oplevering van de nieuwbouw FE. Als gevolg van de latere oplevering zal deze bate niet in 2007, maar in 2008 gerealiseerd worden.

Tevens heeft de HU per ultimo 2007 middelen ontvangen ten behoeve van de invoering leerrechten en de kennisontwikkeling (lectoraten), van deze middelen is € 4,5 miljoen gedoteerd aan een bestemde reserve ‘geoormerkte middelen’.

Het negatieve exploitatiesaldo van € 2,4 miljoen over 2007 is als volgt verwerkt in het eigen vermogen.

•

Algemene reserve - € 1,0 miljoen

(2006 - € 4,3 miljoen)

•

Bestemde reserve - € 1,4 miljoen

(2006 + € 1,3 miljoen)

Daarnaast is een verplichte voorziening ‘niet opgenomen vakantiedagen OBP’ ad € 1,6 miljoen rechtstreeks ten laste van het eigen vermogen gevormd.

67 - JAARVERSLAG HU 2007 - FINANCIËN EN HUISVESTING

Er vonden in 2007 zowel grootschalige renovaties en nieuwbouw– projecten plaats als korte intensieve trajecten. Alle plannen zijn gericht op het verhogen van kwaliteit en benutting.

Over het jaar 2007 heeft de HU een gunstiger resultaat behaald dan begroot. Er was rekening gehouden met een negatief resultaat van 4,8 miljoen, maar dit bedraagt 2,4 miljoen.

Exploitatieresultaat 2007

bedragen x € 1.000

2007

2007

2006

Realisatie

Begroting

Realisatie

Normatieve Rijksbijdrage

144.022

134.782

133.382

Rijksbijdrage Huisvesting

14.666

14.652

14.630

1.361

1.707

999

160.049

151.141

149.011

College-, cursus- en examengelden

45.867

43.964

43.171

Werk voor derden

23.485

19.148

15.254

-

-

-

15.055

12.753

14.973

231.537

222.491

Geoormerkte Rijksbijdrage Totaal rijksbijdragen

Resultaat uit deelnemingen Overige opbrengsten Totaal baten exclusief financiële baten

244.870

Personele lasten

177.430

168.123

161.631

Overige instellingslasten

58.766

58.031

54.108

Afschrijvingen

11.205

12.385

10.627

Totaal lasten exclusief financiële lasten

Saldo baten en lasten exclusief financiële baten en lasten

247.401

238.538

-2.532

226.366

-7.001

-3.875

Totaal financiële baten

959

-

1.167

Totaal financiële lasten

834

928

753

Saldo financiële baten en lasten

125

928

414

-2.407

-7.929

-3.461

Resultaat gewone bedrijfsvoering

Buitengewone baten

0

3.167

449

Buitengewone lasten

0

0

-

Resultaat buitengewone bedrijfsvoering

0

3.167

449

-2.407

-4.762

-3.013

Totaal resultaat

69 - JAARVERSLAG HU 2007 - FINANCIËN EN HUISVESTING

De HU heeft besloten tot nieuwbouw aan de Amsterdamseweg in Amersfoort.

Balans

Activa

bedragen x € 1.000

31-12-2007

Vaste Activa

Materiële vaste activa 129.616

31-12-2006

105.291

Passiva

31-12-2007

31-12-2006

Eigen Vermogen 72.038

76.046

Financiële vaste activa 3.410 3.352

Totaal vaste activa 133.026 108.644 Voorzieningen 6.918 5.660

Langlopende schulden 18.268 9.401

Vlottende activa Voorraden Vorderingen

261 31.488

Kortlopende schulden

75.833

73.265

101.019

88.326

327 31.247

Liquide middelen 8.282 24.154

Totaal vlottende activa 40.031 55.729

Totaal Activa 173.057 164.373 Totaal Passiva 173.057 164.373

Het eigen vermogen neemt per saldo met € 4,0 miljoen af. Het balanstotaal is met name als gevolg van nieuwbouwinvesteringen met € 9,0 miljoen toegenomen. Deze mutaties op de balans leiden ertoe dat de solvabiliteit in ruime zin is gedaald van 46,3% in 2006 naar 41,6% in 2007. De financiële positie van de HU is daarmee als gezond te kenschetsen.

De FNT verbouwt Oudenoord 700.

Huisvesting De HU heeft in 2007 het bestaande huisvestingsbeleid doorgezet. Er vonden zowel groot­ schalige renovaties en nieuwbouwprojecten plaats als korte intensieve trajecten. Alle plannen zijn gericht op het verhogen van kwaliteit en benutting als uitwerking van het in 2004 vastgestelde beleid: Meer voor Minder. Eind 2007 is een traject opgestart om in de loop van 2008 te komen tot een nieuwe langetermijnhuisvestingsbeleid.

Faculteit Gezondheidszorg Bij de Faculteit Gezondheidszorg (FG) is een tweede functionele aanpassing gerealiseerd ten behoeve van het flexwerken door het onderwijzend personeel. Het hierdoor gecreëerde werklandschap voor docenten heeft een kleurige, moderne uitstraling en biedt een aangename werkomgeving.

Het project Hundertwasser is dit jaar in gebruik genomen. Naast het hoofdgebouw van FG staat nu een kleurrijk tijdelijk gebouw van 1000 m2.

De faculteit heeft een begin gemaakt met het laatste en meest ingrijpende project in een serie die gericht was op verhoging van de kwaliteit en intensivering van het ruimtegebruik; de reor­ganisatie en integratie van de klinieken. Hier behandelen studenten van de opleidingen Mondzorgkunde, Huidtherapie, Optometrie en Logopedie hun patiënten. Om deze ingewikkelde operatie met zo min mogelijk overlast voor de bedrijfsvoering te kunnen uitvoeren was het project Hundertwasser nodig.

71 - JAARVERSLAG HU 2007 - FINANCIﾃ起 EN HUISVESTING

De nieuwbouw van de FE aan de Padualaan bijna gereed.

Faculteit Maatschappij & Recht Na het gereedkomen (in 2006) van de uitbreiding van de Faculteit Maatschappij & Recht (FMR) binnen het complex De Bisschoppen, is in 2007 het studielandschap gerealiseerd.

Faculteit Educatie Na een noodzakelijke herindeling van de westzijde van het nieuw ontworpen gebouw, vindt vanaf eind december 2007 de inrichting plaats. In maart 2008 heeft de faculteit het nieuwe gebouw in gebruik genomen en de oude locatie (Archimedeslaan 16) verlaten. De overdracht van dit huurpand aan de eigenaar vindt aansluitend plaats.

Komend vanuit de stad is het veelkleurige en spraakmakende gebouw van de grootste educatieve opleiding van Nederland duidelijk zichtbaar.

Faculteit Natuur & Techniek In december 2006 is op de Oudenoord 700 de sloop gestart van de bouwdelen die komen te vervallen. In het te renoveren deel van het gebouw is in januari 2007 gestart met de asbestﾂｭsanering. Deze sanering heeft meer tijd gekost dan voorzien. De nieuwbouw is uiteinﾂｭ delijk gestart op 11 april 2007: toen is de eerste paal voor de nieuwe hoogbouw geslagen.

Bij zowel de constructie van de fundering als die van de kruizen (een beeldbepalend element op de begane grond en tevens drager van het gebouw) is een vertraging van tien weken opgetreden. De oorzaak ligt in aanvullende eisen vanuit bouw- en woningtoezicht. Vanwege de veiligheid en om meer snelheid in het bouwproces te brengen is besloten de opleidingen die nog in het gebouw waren gehuisvest, tijdelijk te verhuizen. Hiervoor is ruimte gevonden bij het ROC Midden Nederland aan de Grebbeberglaan.

73 - JAARVERSLAG HU 2007 - FINANCIËN EN HUISVESTING

FNT opende eerste mediatheek in Nederland volgens retailconcept In oktober 2007 opende de FNT een nieuwe

Met de sprankelende en aantrekkelijke uit­

mediatheek met een totaal vloeroppervlak van

straling van deze mediatheek ontwikkelde

3000 m op de begane grond van Nijenoord 1.

de faculteit een nieuw visitekaartje voor

De mediatheek kreeg de toepasselijke naam

aankomende studenten. Huidige studenten

‘De Vloer’. Met haar pleinachtige karakter

die onderweg zijn naar de les, worden nu

vormt ze een winkelvloer, waar de verschillende

dwars door de mediatheek geleid en komen

studentengroepen elk in hun eigen ‘winkel’

zo in contact met alle beschikbare informatie.

2

informatie kunnen halen. De vier winkels bezitten ieder een collectie die gericht is op

Bij het ontwerp van de mediatheek gebruikte

een specifiek cluster van opleidingen, met de

Van Spaendonck Management concepten uit

sfeer en presentatie die bij dit cluster past.

de retailmarketing als inspiratiebron. Sander

De functie van de mediatheek is verschoven

Architecten verzorgde de inrichting. De Vloer

van aanbodgericht naar klantgericht; van

is een ontmoetingsplek voor studenten om

boekenkast naar laagdrempelige ontmoetings-

samen te werken, studeren, lezen, relaxen,

plek. Bovendien beschikt de mediatheek over

informatie te vinden en waar ze uitgedaagd

vele mogelijkheden om het projectmatig en

worden om over de grenzen van hun eigen

thematisch werken van de studenten te

opleidingswereld heen te kijken.

faciliteren. Er wordt aan bedrijven de mogelijkheid geboden hun innovaties ten toon te stellen, om zo de nieuwsgierigheid van de studenten te prikkelen en de aansluiting met het bedrijfsleven te bevorderen.

De FMR realiseerde het studielandschap.

Vanaf augustus 2007 is de ruwbouw van de nieuwe vleugel neergezet en is de renovatie van het bestaande gebouw gestart. Naar verwachting zal het totale gerenoveerde en uitgebreide gebouw in juli 2008 worden opgeleverd.

HU Amersfoort In Amersfoort biedt Hogeschool Utrecht acht opleidingen aan, en het aantal studenten zal de komende jaren groeien naar zo’n vierduizend. De hogeschool beschikt in Amersfoort tot nu toe over gehuurde panden aan de Berken­weg en aan de Hooglandseweg-Noord. De plannen om in Amersfoort tot eigen huisvesting te komen zijn het afgelopen jaar in overleg met alle betrokkenen verder uitgewerkt. In december 2007 is overeenstemming bereikt met de projectontwikkelaar om ook fase 2 af te nemen. Een uitbreiding met 4.500 m2 ten opzichte van het oorspronkelijke plan zal de verwachte sterke groei van het aantal studenten op deze locatie kunnen opvangen.

Aan de Amsterdamseweg, dicht bij het station, het historische stadscentrum en het grote nieuwe stadsdeel ‘Eemcentrum’, verrijst het komend jaar een modern en dynamisch gebouw van totaal 18.000 m2. In het voorjaar van 2008 wordt het inrichtingsplan voor het nieuwe gebouw opgesteld. De oplevering is gepland voor de zomer van 2009.

HU Diensten Op de begane grond van De Bisschoppen in De Uithof zijn enkele gezamenlijke voorzieningen van de Universiteit Utrecht en Hogeschool Utrecht gevestigd: het Centrum Studiekeuze en het gemeenschappelijke uitzendbureau Campus Recruitment.

De huisvesting van HU Diensten is nagenoeg niet veranderd. Het merendeel is gehuisvest op de Oudenoord in de binnenstad, een deel in Rijnsweerd en een deel in De Uithof. Voor de langere termijn wordt gezocht naar een (centrale) huisvestingsmogelijkheid in De Uithof.

75 - JAARVERSLAG HU 2007 - FINANCIËN EN HUISVESTING

De FG nam het project Hundertwasser in gebruik.

Nieuwe busbaan Uithof in gebruik Sinds mei maken de bussen door De Uithof

Padualaan en het Kruytgebouw en doet daar

gebruik van een nieuwe busbaan. Bus 11

ook de nieuwe halte ‘Botanische Tuinen’ aan.

(en de overige lijnen met uitzondering van

De HU-gebouwen zijn hierdoor uitstekend

bus 12) rijdt nu tussen parkeerterrein

bereikbaar.

In 2006 is in het bouwdeel Oudenoord 330 asbest aangetroffen. Samen met de eigenaar van het pand werd onderzocht of de noodzakelijke sanering is te combineren met een grondige renovatie en onder welke condities voor deze renovatie van Oudenoord 330/340/370 gekozen kan worden. Doordat de Faculteit Natuur & Techniek in 2008 deze locatie zal verlaten, doet zich de mogelijkheid voor om de HU Diensten na de renovatie hier te concentreren.

Resultaten van de inspanningen voor de in Koers 2012 gestelde doelen: Bedrijfsvoering en financiën •

professionaliseren en vergroten efficiency HU Diensten

GOOD GOVERNANCE

6

Horizontale dialoog (principe V) Bij de totstandkoming van het strategisch plan Koers 2012 is al overleg gevoerd met stakeholders. Dit overleg is bij de implementatie geĂŻntensiveerd, waarbij ook het aantal gesprekspartners is uitgebreid. Ook dieper in de organisatie, waaronder in de strategische plannen van de faculteiten, is het belang van deze dialoog uitdrukkelijk onderkend en inhoud gegeven. In dit jaarverslag staan op vele plaatsen aansprekende voorbeelden.

Onafhankelijkheid (principe III.2) In het najaar van 2007 is de HU op negatieve wijze in het nieuws geweest, en zijn er vragen gerezen over de criteria die de raad van toezicht heeft vastgesteld voor de onafhankelijkheid van zijn leden, en de wijze waarop dat in de praktijk in een concreet geval is ingevuld. De raad heeft besloten alle medewerking te verlenen aan een onafhankelijk onderzoek naar de gang van zaken. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door de Nationale ombudsman.

De raad heeft in oktober 2007 de criteria heroverwogen, en hierin geen aanleiding gezien de eerdere besluiten aan te passen.

Informatie op grond van de code De op grond van de code publieke informatie betreffende de leden van de Raad van Toezicht en het College van Bestuur is op de volgende paginaâ&#x20AC;&#x2122;s opgenomen.

77 - JAARVERSLAG HU 2007 - GOOD GOVERNANCE

In 2006 is door een bindingsbesluit van de leden van de HBO-raad de branchecode governance vastgesteld. Deze code is voor de HU een belangrijk richtsnoer. Op de website is een volledig overzicht van de code geplaatst, waarbij is aangegeven of de uitwerkingen gevolgd worden dan wel om welke reden ervan wordt afgeweken.

Raad van Toezicht

Functie

bedragen x e Commissies van de Raad Hoofdfunctie**

Eregelden Leeftijd* 1e benoeming

M. Rook MBA Voorzitter Vz Selectie- en

augustus Remuneratiecommissie

2007

Voorzitter Raad van Bestuur St. Antonis Ziekenhuis

3.900

58 jaar

27-10-2005

Mw. drs. L.J. Helwig Plv. Lid Selectie- en Nazarowa voorzitter Remuneratiecommissie

Lid Raad van Bestuur â&#x20AC;&#x2122;s Heeren Loo Zorggroep

3.400

60 jaar

23-10-2001

Mw. M. Vliegenthart Lid

Voormalig Voorzitter MBO-raad

3.400

49 jaar

01-03-2004

Drs. A. Brienen RA Lid Vz Auditcommissie

Algemeen directeur Jaarbeurs Holding BV

3.400

50 jaar

27-10-2005

Mw. drs. C. Lid Voorzitter PO-raad 2.600 59 jaar Kervezee

22-03-2007

Dr. J.C. van Ek Lid Lid Auditcommissie

Teruggetreden in 2007

Voormalig lid Executive Committee

15-10-2007

J.L.M. Bartelds RA Voorzitter Vz Selectie- en

Remuneratiecommissie

Lid Auditcommissie

Voormalig Voorzitter 2.650 61 jaar Raad van Bestuur Fortis

03-04-2001 tot 01-08-2007

Ir. J.W. Hillege Lid Vz Auditcommissie

Voormalig directeur 2.700 66 jaar Grontmij

14-10-1999 tot 15-10-2008

Totaal

* Leeftijd per 1 januari 2007 ** Het overzicht van relevante nevenfuncties is opgenomen op de website www.hu.nl Alle raadsleden zijn (her)benoemd voor een periode van vier jaar.

700

62 jaar

22.750

Belastbaar loon * Vast Deel (excl. auto) Bonus

Mw. drs. G.T.C. Bonhof 138.000 Zie toelichting

bedragen x e

Algemene onkosten- vergoeding

Totaal

2408

140.408

Dhr. drs. F.C. Gronsveld 127.560

10.000

2408

139.968

Dhr. prof. mr. H.M. de Jong 125.445

Totaal 391.005

0

2408

127.853

10.000

7224

408.229

* Onder belastbaar loon wordt verstaan het belastbaar loon conform de WOPT. De salarissen van de individuele leden van het college van bestuur zijn gebaseerd op, en passen binnen de uitwerking van de governance code.

Over 2006 is aan mevrouw Bonhof en de heer Gronsveld een bonus toegekend ten bedrage van een bruto maandsalaris. De bonus van mevrouw Bonhof is niet uitbetaald, maar op haar verzoek gereserveerd om aan te wenden voor een sabbatical leave, waarvoor zij ook verlof heeft opgespaard. De bonus van de heer Gronsveld, € 10.000,- bruto, is in 2007 uitbetaald.

De HU droeg in 2007 voor driekwart bij in de door collegeleden betaalde pensioenpremie.

Naast de genoemde bedragen hebben de leden van het College van Bestuur in 2007 een aantal faciliteiten ter beschikking gesteld gekregen. Het gaat hierbij om een leaseauto, pc en randapparatuur thuis en een mobiele telefoon. Meer informatie is opgenomen in de jaarrekening.

De Raad van Toezicht heeft met ingang van 2007 de bezoldiging onderverdeeld in een vast deel en een variabel deel. De hoogte van het variabel deel is voor 2007 gebaseerd op een drietal componenten: twee clusters met prestatie-indicatoren, aangevuld met de beoordeling van het persoonlijk functioneren van de leden van het College.

Het variabele deel van de bezoldiging wordt in 2008 uitbetaald. Het variabele deel bedraagt over 2007 maximaal € 17.020,- voor de voorzitter en € 15.318,- voor de leden van het College.

79 - JAARVERSLAG HU 2007 - GOOD GOVERNANCE

College van Bestuur

80 - JAARVERSLAG HU 2007 - GOOD GOVERNANCE

Overige governance-aspecten Implementatie gedragscode internationale student De gedragscode internationale student is in 2006 door de onderwijskoepels en overheid tot stand gebracht. De HU heeft zich aan de code gecommitteerd en in 2007 is deze succesvol geïmplementeerd. Op deze wijze wordt een waardevolle praktische ondersteuning gerealiseerd van de strategische doelstellingen inzake internationalisering.

Rechtmatigheid inschrijving studenten Naar aanleiding van signalen van de voorzitter van het College van Beroep van de HU en de controlebevindingen van de interne auditdienst heeft het College van Bestuur een extern onderzoek door het accountantskantoor Ernst & Young laten uitvoeren naar de rechtmatigheid van de inschrijving van bepaalde categorieën van studenten, te weten: 1. de studenten van de bacheloropleiding Leraar/Tolk Nederlandse Gebarentaal, die het ‘opleidingstraject Schrijftolk’ volgden voor de collegejaren 2002/2003 tot en met 2006/2007; 2. de eigen medewerkers van de Faculteit Educatie die als student voor de ‘leerroute zelf­konfrontatiemethode’ van de voortgezette opleiding Leraar Speciaal Onderwijs staan ingeschreven voor de collegejaren 2005/2006 en 2006/2007; 3. de eigen medewerkers van de Faculteit Educatie die als student bij een bekostigde opleiding van HU staan ingeschreven voor de collegejaren 2005/2006 en 2006/2007 én voor wie op 30 mei 2007 nog geen studieresultaten in de studentenadministratie Osiris staan geregistreerd.

Ernst & Young concludeerde dat de inschrijvingen voor het opleidingstraject ‘Schrijftolk’ en voor de leerroute ‘zelfkonfrontatiemethode’ onrechtmatig zijn en dat de inschrijving van eigen medewerkers, waarvoor geen studieresultaten in de studentenadministratie stonden geregistreerd, rechtmatig is. Ernst & Young heeft tevens aanbevelingen gedaan.

De directie van de Faculteit Educatie heeft – in het kader van een zelfreinigend onderzoek – dezelfde onderzoeksopdracht aan Van Capelleveen & Rovict verstrekt.

Het College van Bestuur heeft de conclusies en aanbevelingen van Ernst & Young en de aanbevelingen van Capelleveen & Rovict overgenomen. Vervolgens heeft het College van Bestuur zelf hieruit conclusies getrokken en besluiten genomen. Het College van Bestuur heeft de rapportages van Ernst & Young en van Van Capelleveen & Rovict en de conclusies en besluiten van het college in vertrouwelijkheid met de CMR besproken. De CMR heeft geconstateerd, dat het College van Bestuur zijn verantwoordelijkheid in dit dossier heeft genomen.

Dit dossier is ook besproken met de Raad van Toezicht en met het ministerie van OCW. Het ministerie heeft de conclusies van het College van Bestuur overgenomen en heeft het college schriftelijk medegedeeld, dat de HU het ministerie tijdig en adequaat over het dossier heeft geïnformeerd. In gezamenlijkheid is – op basis van de rapportage van Ernst & Young

onrechte € 558.477 aan rijksbijdragen 2004 t/m 2007 is toe­gekend en uitbetaald en dat ten onrechte € 72.089 aan rijksbijdrage 2008 is toegekend.

Deze bedragen zullen met de rijksbijdrage 2008 worden verrekend.

Versterking governance In 2007 is op meerdere fronten actief gewerkt aan de versterking van de interne governance(cultuur) en risicomanagement. Op belangrijke terreinen zijn zowel op instellingsniveau als daaronder doelstellingen geformuleerd, waarbij ook de bijbehorende verantwoordelijkheden zijn belegd, met rapportageverplichtingen.

Daarnaast is via cultuur- en strategiedagen aandacht besteed aan de inbedding van de normen en waarden van de HU.

81 - JAARVERSLAG HU 2007 - GOOD GOVERNANCE

en het aanvullend onderzoek van de interne auditdienst – berekend, dat aan de HU ten

BIJLAGEN

PERSONALIA Raad van Toezicht M. Rook MBA (vanaf 1 september als voorzitter) J.L.M. Bartelds RA (voorzitter) tot 1 september Mevr. drs. L.J.H. Helwig Nazarowa (plv. voorzitter) Drs. A. Brienen RA Ir. J.W. Hillege tot 1 oktober Drs. J.C. van Ek vanaf 1 oktober Mevr. mr. drs. C. Kervezee vanaf 1 maart Mevr. A.M. Vliegenthart College van Bestuur Mevr. drs. G.T.C. Bonhof (voorzitter) Drs. F.C. Gronsveld Prof. mr. H.M. de Jong

Faculteitsdirecties Faculteit Communicatie & Journalistiek Mevr. drs. D.T.M. Majoor Faculteit Economie & Management J. Bogerd MBA Faculteit Educatie Drs. J.G. Brandsma (directeur) D. de Wolff (waarnemend directeur vanaf 1 september) Faculteit Gezondheidszorg Mr. H. Drost (voorzitter) Mevr. drs. A.M. Roestenberg-Sinnige Faculteit Maatschappij & Recht Dr. J. Welmers Faculteit Natuur & Techniek Ir. R. Blom

Centrale Medezeggen足足schaps足

Bestuursdienst

raad

Directeur: Mr. H.P. Janssen tot 1 december

Personeelsleden

Dr. S. van Geffen (waarnemend directeur

F. van Wijk (vz) tot 1 september

vanaf 1 juli)

R. Versteegh (vz) vanaf 1 september H. Stiekema

Interne Auditdienst

Mevr. B. Haenen-van Egmond

L.J.M. Hermsen RA MMO

G. Lijkendijk C. de Blom

Stafdienst Bedrijfsvoering

T. Helsloot

Directeur: R. Voortman

E. Leltz J. de Bruin vanaf 1 september

Servicebureau

Mevr. B. Poos tot 1 september

Directeur: drs. W.A.W. Kuus

P. van Soesbergen tot 1 september J. van der Meer tot 1 september

Stafdienst Onderwijs & Onderzoek

Mevr. M. Fokkema vanaf 1 september

Directeur: drs. L.N.M. Vroomans tot 1

K. Blans vanaf 1 september

september Mevr. dr. W.M. Hulst vanaf 1 september

Studenten P. Perdomo

Stafdienst Personeel & Organisatie

S. El Rharaby vanaf 1 september

Directeur: Mevr. drs. I. Botterweg

W. Zuyderwyk tot 1 september D. van Swol tot 1 september

Stafdienst Marketing & Communicatie

J. Huisman tot 1 september

Directeur: drs. C.T. Jansen

Mevr. A. de Haan tot 1 september C. van Ommen Mevr. S. van der Hoek Mevr. S. van Duijne tot 1 september Mevr. F. Kessels tot 1 september R. Langevoort tot 1 september R. Makhan vanaf 1 september Mevr. E. van den Berg vanaf 1 september Mevr. H. Flores Guido vanaf 1 september Mevr. J. Bakker vanaf 1 september

85 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

HU Diensten

ONDERWIJS IN 2007 Bacheloropleidingen Faculteit Communicatie en Journalistiek • Journalistiek (voltijd) • Communicatiemanagement/ beroepsprofiel Eventmanager (voltijd) AD-traject • Communicatiesystemen (voltijd/deeltijd) • Communicatie (voltijd/deeltijd/duaal) Faculteit Economie en Management • Accountancy (voltijd/deeltijd/duaal) • Bedrijfseconomie (voltijd/deeltijd/duaal) • Bedrijfskundige Informatica (voltijd/deeltijd/ duaal) • Commerciële Economie (voltijd/deeltijd/duaal) • Commerciële Economie/beroepsprofiel Assistent marketeer (voltijd) AD-traject • Facility Management (voltijd/deeltijd) • Financial Services Management (voltijd/duaal) • International Business and Management Studies (voltijd, Engelstalig) • International Business and Languages (voltijd/deeltijd) • Logistiek en Economie (voltijd/deeltijd/duaal) • Management, Economie en Recht (voltijd/ deeltijd/duaal) • Management, Economie en Recht/ beroepsprofiel Intercedent (voltijd) AD-traject • Small Business & Retail Management (voltijd) Faculteit Educatie • Opleiding tot leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad in: - Aardrijkskunde (voltijd/deeltijd/duaal) - Biologie (voltijd/deeltijd/duaal) - Duits (voltijd/deeltijd/duaal) - Engels (voltijd/deeltijd/duaal) - Frans (voltijd/deeltijd/duaal) - Geschiedenis (voltijd/deeltijd/duaal) - Gezondheidszorg en welzijn (voltijd/deeltijd/ duaal) - Mens en Maatschappij (voltijd/deeltijd) - Natuurkunde (voltijd/deeltijd/duaal) - Nederlands (voltijd/deeltijd/duaal) - Omgangskunde (voltijd/deeltijd/duaal) - Scheikunde (voltijd/deeltijd/duaal) - Spaans (voltijd/deeltijd/duaal)

Faculteit Gezondheidszorg • Farmakunde (voltijd/deeltijd/duaal) • Opleiding tot Fysiotherapeut (voltijd) • Huidtherapie (voltijd/deeltijd/duaal) • Opleiding voor Logopedie (voltijd) • Management in de zorg (deeltijd) • Mondzorgkunde (voltijd) • Oefentherapie Ceaser (voltijd) • Optometrie (Oogzorg) (voltijd/deeltijd) • Orthoptie (Oogzorg) (voltijd) • Opleiding tot Verpleegkundige (voltijd/ deeltijd/duaal) Faculteit Natuur en Techniek • AOT-techniek (voltijd/deeltijd/duaal) • Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek (voltijd/deeltijd/duaal) • Bouwkunde (voltijd/duaal) • Bouwtechnische Bedrijfskunde (voltijd/duaal) • Chemie (voltijd/deeltijd/duaal) • Chemische Technologie - Associate Degree • Chemische Technologie/beroepsprofiel Chemisch Technoloog (duaal) AD-traject • Chemische Technologie/Vapro-D (voltijd/duaal) • Civiele Techniek (voltijd/duaal) • Elektrotechniek (voltijd/deeltijd/duaal) • Geodesie (voltijd/duaal) • Hogere Informatica (voltijd/deeltijd/duaal) • Industriële Automatisering (voltijd/deeltijd/ duaal) • Informatica (voltijd/deeltijd/duaal) • Milieukunde (voltijd/duaal) • Opleiding voor Bedrijfskader (voltijd/deeltijd/ duaal)

• Ruimtelijke Ordening en Planologie (voltijd) • Technische Bedrijfskunde (voltijd/deeltijd/ duaal) • Technische Informatica (voltijd) • Werktuigbouwkunde (voltijd/duaal) Faculteit Maatschappij & Recht • Culturele en Maatschappelijke Vorming (voltijd/deeltijd/duaal) • Creatieve Therapie (voltijd/deeltijd) • Hbo rechten (voltijd/deeltijd) • Integrale Veiligheidskunde (voltijd/deeltijd) • Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (voltijd/deeltijd/duaal) • Pedagogiek (voltijd/deeltijd) • Personeel en Arbeid (voltijd/deeltijd) • Sociaal-Juridische Dienstverlening (voltijd/ deeltijd) • Sociaal Pedagogische Hulpverlening (voltijd/ deeltijd/duaal) Voortgezette opleidingen Faculteit Educatie • Opleiding tot leraar speciaal onderwijs (voltijd/ deeltijd) • Opleiding tot leraar speciaal onderwijs A en B voor gehoorgestoorden (deeltijd) Masteropleidingen • Master in Advanced Nursing Practice • Master Auditief Gehandicapten • Master Communicatief Gehandicapten • Master Dovenstudies/Leraar Nederlandse Gebarentaal • Master Ecologische Pedagogiek • Master of Education aardrijkskunde • Master of Education biologie • Master of Education Duits • Master of Education Engels • Master of Education Frans • Master of Education natuurkunde • Master of Education Nederlands • Master of Education Spaans • Master of Education Wiskunde • Master of Engineering • Master of Informatics • Master International Applied Communication • Master International Communication Management

87 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

- Techniek (voltijd/deeltijd/duaal) - Wiskunde (voltijd/deeltijd/duaal) • Opleiding tot leraar basisonderwijs (voltijd/ deeltijd/duaal) • Opleiding tot verpleegkundige in de Maatschappelijke Gezondheidszorg (voltijd/ deeltijd/duaal) • Tolk Nederlandse Gebarentaal/ beroepsprofiel Schrijftolk (voltijd) AD-traject • Tweedegraads lerarenopleiding Nederlandse gebarentaal (NGT)/Tolkenopleiding (voltijd/ deeltijd)

88 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

• Master Pedagogiek • Master Physician Assistant • Master Special Educational Needs • Professional Master Fysiotherapie Premasters • Algemene Sociale Wetenschappen • Bestuurs- en organisatiewetenschap • Chemistry & Physics • Fysiotherapiewetenschap • Government & reseach • International Economics and Business • Logopediewetenschap • Maatschappelijke opvoedingsvraagstukken • Onderwijskundig ontwerp en advisering • Orthopedagogiek • Stadsgeografie & Planologie • Verplegingswetenschap • Verzwaard traject domein recht

Totale verblijfsduur hoofdfase studenten

2004/2005

2005/2006

2006/2007

Gem. Aantal Duur Stud.

Gem. Aantal Duur Stud.

Gem. Aantal Duur Stud.

FCJ

voltijd deeltijd duaal Totaal

4,84 4,94 4,85 4,85

495 36 40 571

5,46 4,74 4,89 5,38 494

4,18 5,08 5,06 4,84

522

FE

voltijd deeltijd duaal Totaal

3,24 2,85 4,35 2,99

196 1224 86 1506

5,63 3,31 4,30 3,63 1610

4,21 3,20 4,45 3,47

1614

FEM

voltijd deeltijd duaal Totaal

4,59 4,05 4,79 4,49

491 146 43 680

4,76 3,98 4,95 4,61 689

4,94 5,18 5,00 4,97

745

FG

voltijd deeltijd duaal Totaal

3,95 2,67 4,87 3,65

566 243 54 863

5,11 2,77 4,36 4,56 822

3,80 3,43 3,71 3,74

869

FMR

voltijd 4,36 deeltijd 4,35 duaal Totaal 4,36

477 123

600

4,36 4,42 3,83 4,37 791

4,40 4,20 3,75 4,33

1047

FNT

voltijd deeltijd duaal Totaal

828 122 136 1086

4,17 4,24 3,83 4,14 1014

4,10 4,52 4,03 4,14

955

4,02 3,99 3,89 4,00

Totaal 3,85 5306 4,27 5420 4,18 5752

89 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

CIJFERS M.B.T. STUDIEVOORTGANG, RENDEMENT, BINDEND STUDIEADVIES

Studiepuntrendement (naar vooropleiding)

2004/2005

HU havo

2005/2006

2006/2007

R (%) 66,2

n 12308

R (%) 65,6

n 13074

R (%) 65,3

n 13661

mbo

63,8

5433

65,7

6268

67,0

6926

vwo

72,5

3309

72,4

3173

71,6

3133

overig

58,6

8334

61,6

8797

64,3

8542

Totaal 64,3 29384 65,2 31312

66,0 32262

Studiepuntrendement HUâ&#x20AC;&#x201A;

2004/2005

2005/2006

2006/2007

R (%)

n

R (%)

n

R (%)

n

FCJ

70,9

3385

67,7

3414

67,8

3624

FE

58,2

7094

58,7

7565

59,0

7487

FEM

56,8

5324

57,4

5098

59,7

4851

FG

75,3

3783

77,1

3979

78,3

4041

FMR

66,2

4622

67,3

6198

69,6

6676

FNT 66,3 5176 69,4 5058

Totaal 64,3 29384 65,2 31312

66,4

5583

66,0 32262

2004/2005

2005/2006

2006/2007

FCJ

572

494

522

FE

1572

1610

1614

FEM

682

689

745

FG

797

822

869

FMR

600

791

1047

FNT

1086

1014

955

Totaal

5309

5420

5752

91 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

Aantal afgestudeerden per faculteit

RUIMTECAPACITEIT Ruimtecapaciteit van Hogeschool Utrecht (31-12-2007) Plaats

locatie

BVOm2 totaal

FNm2 totaal

eigendom

Utrecht, De Uithof

gehuurd

Padualaan 99

15.000

10.000

ja

Padualaan 101

23.268

12.927

ja, van FEHU

Archimedeslaan 16

22.269

14.846

ja

Bolognalaan 101

19.292

12.862

13.867 BVO m2

4.425 BVO m2, van SSHO

Heidelberglaan

19.013

12.675

ja

Kassencomplex

654

436

ja

Jenalaan 18

1.262

841

ja

Van Unnikgebouw

918

612

ja

De Bisschoppen

378

252

ja

Utrecht, centrum

Nijenoord 1

20.802

13.868

ja

Oudenoord 700*

9.678

6.452

ja

FC Dondersstraat 65

7.088

4.725

ja

Oudenoord 370

3.503

2.335

ja

Oudenoord 340

5.154

3.436

ja

Oudenoord 330

3.382

2.255

ja

Newtonlaan 115

714

476

ja

Amersfoort

Hooglandseweg

4.745

3.163

ja

Berkenweg 11

14.056

9.370

ja

171.176

111.531

Totaal

* Dit gebouw werd in 2007 gerenoveerd. Om het ruimtegebrek op te vangen huurt de hogeschool tijdelijk ruimte van ROC Midden Nederland aan de Grebbeberglaan 15 (2.931 BVOm2, 1.954 FNm2) BVOm2 = bruto aantal vierkante meters FNm2 = functioneel netto aantal vierkante meters In totaal heeft de HU 28.985 m2 grond op De Uithof in erfpacht en 22.069 m2 grond in de gemeente in eigendom.

Het bestuur van de stichtingen Financiering en Exploitatie Huisvesting de Uithof (FEHU) en Stichting Huisvesting Hoger Onderwijs (SHHO) bestaat voor 50% uit vertegenwoordigers van de Universiteit Utrecht en voor 50% uit vertegenwoor足 digers van de HU.

Aantal medewerkers OP: verdeling fulltime/parttime

Fte

tot 0,3

Man

Perc.

Vrouw

Perc.

Totaal

103

11,2%

82

8,7%

185

0,3 tot 0,5

71

7,7%

106

11,2%

177

0,5 tot 0,7

98

10,6%

248

26,2%

346

234

25,4%

362

38,2%

596

506

54,9%

798

84,3%

1304

416

45,1%

149

15,7%

565

922

100,0%

947

100,0%

1869

0,7 tot 1,0

Totaal parttime

1,0 en hoger

Totaal

Aantal medewerkers OBP: verdeling fulltime/parttime

Fte

tot 0,3 0,3 tot 0,5

0,5 tot 0,7 0,7 tot 1,0

Totaal parttime

1,0 en hoger

Totaal

Man

Perc.

Vrouw

Perc.

Totaal

21

4,2%

29

3,4%

50

9

1,8%

54

6,3%

63

27

5,4%

239

28,1%

266

98

19,6%

308

36,2,%

406

155

30,9%

630

74,0%

785

346

69,1%

221

26,0%

567

501

100,0%

851

100,0%

1352

93 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

SOCIAAL JAARVERSLAG

Leeftijdsverdeling personeel OP en OBP in aantallen

Aantal Percentage

Categorie

2005

2006

<20 - 24

59

65

82

25 - 29

207

200

30 - 34

263

35 - 39

2007

2005

2006

2007

1,9%

2,1%

2,5%

212

6,8%

6,5%

6,6%

294

318

8,6%

9,5%

9,9%

288

300

338

9,5%

9,7%

10,5%

40 - 44

431

395

402

14,1%

12,8%

12,5%

45 - 49

513

495

495

16,9%

16,1%

15,4%

50 - 54

561

557

556

18,4%

18,0%

17,3%

55 - 59

564

537

533

18,5%

17,4%

16,5%

60 - 64

151

233

277

5,0%

7,5%

8,6%

65 -

10

11

8

0,3%

0,4%

0,2%

Totaal

3047

3087

3221 100,0%

100,0%

100,0%

Gem. leeftijd

45,9

45,9

45,7

Leeftijdsverdeling personeel OP 2007 in aantallen

Aantal Perc.

Categorie Man Vrouw Totaal 2007

<20 - 24 6 8 14 0,7%

25 - 29 25 63 88 4,7%

30 - 34 47 96 143 7,6%

35 - 39 62 101 163 8,7%

40 - 44 91 122 213 11,4%

45 - 49 124 192 317 16,9%

50 - 54 204 170 374 20,0%

55 - 59 228 131 360 19,2%

60 - 64 130 61 191 10,2%

65 - 4 4 8 0,4%

Totaal 921 948 1869 100,0%

Gem. leeftijd 50,1 45,4 47,7

Toelichting: gezien het verschil tussen de gemiddelde leeftijd OP en OBP, is een aparte tabel voor het OP opgenomen.

OP/OBP

2005

OP

OBP

Man N %

Vrouw N %

Totaal N

%

950

66,9

886

54,5

1836

60,3

471

33,1

740

45,5

1211

39,7

Totaal

1421

100

1626

100

3047

100

2006

OP

904

64,8

887

52,4

1791

58

OBP

490

35,2

806

47,6

1296

42

Totaal

1394

100

1693

100

3087

100

2007

OP

922

64,8

947

52,7

1869

58

OBP

501

35,2

851

47,3

1352

42

Totaal

1423

100

1798

100

3221

100

Medewerkers hogere funcies functieschaal 13 of hoger

Man N

Vrouw N

Totaal N

2005

120

37

157

2006

110

56

166

2007

116

62

178

SOP-regeling

Verplichte werkelijke kosten

1,08% van de bruto loonsom

Werkelijke kosten

bedragen x e

2005

2006

1.423.074

1.465.723

1.004.340

827.886

2007 1.561.234 883.546

e SOP-regeling wordt apart vermeld omdat hiervoor een apart budget beschikbaar is van 1,08% van de bruto D loonsom.

95 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

Verdeling man/vrouw OP en OBP in aantal

Besteding decentrale arbeidsvoorwaardenmiddelen

Verplichte en werkelijke kosten

2005 exclusief SOP-kosten

bedragen x e

2006

2007

1.696.439

1.806.983

Werkelijke kosten 2.464.267 2.930.367

2.205.031

1,25% van de bruto loonsom (norm) inclusief 0,1% implementatie ouderenbeleid 1.647.077

Onderverdeling werkelijke kosten

2005

2006

2007

Onbetaald ouderschapsverlof 67.371 43.351 46.637

Kinderopvang 311.828 388.193 301.023

Ouderenbeleid 1.091.821 1.308.043 708.319

Doelgroep: allochtonen 24.716 122.378 101.114

Doelgroep: arbeidsgehandicapten 0 0 0

Doelgroep: mensen met een gesubsidieerde arbeidsplaats 0 0 0

Doelgroep: vrouwen (emancipatie) 0 0 0

ID-banen 1.743 0 450

Reiskosten woon-werk verkeer 521.463 577.238 566.348

Verlengd bevallingsverlof 143.251 102.842 175.471

Preventie arbeidsongeschiktheid 302.074 388.322 305.669

Totaal 2.464.267 2.930.367 2.205.031

Toelichting: Kinderopvang: vanaf 2007 bestaan de kosten uit de wettelijke werkgeverspremie voor kinderopvang.

Ouderenbeleid: op 1 september 2003 is voor de HU de prĂŠ-FPU regeling in werking getreden en de hiermee gepaard gaande kosten vallen onder ouderenbeleid. De afname van de kosten in 2007 wordt verklaard door de uitstroom van werknemers in de FPU terwijl er sinds 2004 geen instroom in de regeling is.

Reiskosten woon-werk verkeer: het betreft het verschil tussen 2002 en 2007 betaalde reiskosten vergoeding woon-werk verkeer, gecorrigeerd naar fteâ&#x20AC;&#x2122;s exclusief indexatie.

Jaar

97 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

Instroom

Uitstroom Totaal

Percentage

2004

2005

493

16,7

414

2006 2007

Jaar

Totaal

Percentage

496

16,8

13,6

2004

2005

552

18,1

398

12,9

2006

436

14,1

626

19,4

2007

432

13,4

Definitie: de medewerkers die in het verslagjaar in dienst van de HU zijn gekomen (in aantal) Opmerking: het hoge instroompercentage wordt ver­­klaard door het grote aantal werknemers dat tijdelijk in dienst treedt. Dit is vooral het geval bij Faculteit Educatie, bij deze faculteit vindt 31,3 procent van de instroom plaats.

Definitie: de medewerkers die in het verslagjaar uit dienst van de HU zijn getreden (in aantal) Opmerking: het hoge uitstroompercentage wordt verklaard door het grote aantal tijdelijke dienstverbanden.

Dit is vooral het geval bij Faculteit Educatie, bij deze faculteit vindt 36,6 procent van de uitstroom plaats.

Doorstroom mobiliteit structureel

Mobiliteit tijdelijk

Jaar

Jaar

Totaal

Percentage

2004

2005

241

8,1

156

2006 2007

Totaal

Percentage

143

4,8

5,1

2004

2005

117

3,8

220

7,1

2006

131

4,2

236

7,3

2007

133

4,1

Definitie: de medewerkers in vaste of tijdelijke dienst die van functie en/of organisatieonderdeel zijn veranderd. Bij gelijktijdige verandering van functie en organisatieonderdeel, of bij meer dan één ongelijktijdige verandering in een kalenderjaar, telt de medewerker één keer mee.

Definitie: detacheringen van eigen faculteit naar andere faculteit en buiten de hogeschool.

Toelichting: in verband met dubbeltellingen op HU-niveau wordt alleen de uitleensituatie geteld.

Deskundigheidsbevordering

bedragen x e

2005

2006

2.443.930

2.381.319

Percentage 1,9%

1,8%

Totaal

2007

HU-norm

3.148.007 2,2%

2,5%

Definitie: deskundigheidsbevordering ten opzichte van de bruto loonsom.

Ziekteverzuimpercentage

2005

OP

OBP

Totaal

OP

OBP

Totaal

OP

OBP

Totaal

Mannen

3,9

4,6

4,2

3,7

5,3

4,3

4,2

5,3

4,7

Vrouwen

5,3

6,1

5,7

5,1

6,7

5,9

5,4

6,7

6,1

Totaal 4,6 5,5 5,0 4,6 5,5 5,0 4,8

6,1

5,4

2005

2006

2007

2006

FCJ 7,1 6,6 FEM 5,3 4,6 FMR 4,5 5,8 FE 4,0 4,0 FG 4,0 4,4 FNT 6,1 5,0 CO 4,5 3,4 SSC-ICT 5,1 8,3 SB 4,8 5,5 SSC-A 7,0 7,6 SSC-F n.v.t.

9,0 HU-D

2007

5,9 4,7 5,1 4,9 6,4 4,3

6,1

Definitie ziekteverzuim: het aantal verzuimdagen vermenigvuldigd met het aantal fteâ&#x20AC;&#x2122;s en het percentage verzuim gedeeld door het totaal beschikbare dagen * fte. Het aantal dagen is het aantal weekdagen. Met weekenden en vakantiedagen wordt geen rekening gehouden. Het ziekteverzuim is inclusief verzuim langer dan een jaar.

De HBO-raad hanteert een andere defintie voor ziekteverzuim waarbij het verzuim langer dan een jaar niet wordt meegenomen. Dit is ook gangbaar in het bedrijfsleven. Voor de vergelijkbaarheid worden onderstaand de cijfers exclusief verzuim langer dan een jaar vermeld.

2005

2006

FCJ 4,9 4,8 FEM 4,4 3,8 FMR 4,0 4,7 FE 3,2 3,5 FG 3,4 3,0 FNT 4,7 3,6 CO 4,5 3,0 SSC-ICT 4,9 8,3 SB 4,8 4,7 SSC-A 7,0 6,3 SSC-F n.v.t.

7,7 HU 4,1 4,1 HU-D

2007

4,4 3,6 4,3 3,8 4,5 3,0

5,2

Totaal D4, D5, D6

Jaar Fte Fte Perc.

2005 2164,4 311,8 14,4%

2006 2248,9 330,04 14,7%

2007 2364,2 375,6 15,9%

Toelichting: fte betreft het gemiddelde over het jaar.

Definitie D4 en D5: arbeidsovereenkomsten voor bepaalde tijd (peildatum 31 december).

Definitie D6: alle tijdelijke uitbreidingen wegens vervanging, de reden van de vervanging speelt geen rol (peildatum 31 december).

Salariskosten personeel niet in loondienst (PNIL)

Realisatie

PNIL

2005

2006

2007

Totaal

16.257

17.596

22.161

Definitie: de totale loonkosten (euroâ&#x20AC;&#x2122;s) PNIL inclusief vervanging wegens ziekte.

Toelichting: bij de flexibele formatie worden de salariskosten van personeel niet in loondienst (kortweg PNIL) niet vermeld.

Daarom worden deze kosten in aanvulling op de gegevens flexibele formatie apart vermeld.

Aantal medewerkers HU werkzaam in het buitenland

FCJ

2005

2006

2007

7

2

1

FEM

1

4

2

FE

6

10

2

FG

0

0

1

FNT

0

0

0

FMR

2

5

22

HU

16

21

28

99 - JAARVERSLAG HU 2007 - BIJLAGEN

Percentage flexibele bezetting

CO_0608_SV

COLOFON

Uitgave Hogeschool Utrecht, juni 2008 ISBN 978-90-78752-11-0 Tekst M&C Fotografie Beeldbank Hogeschool Utrecht, Jan Willem Groen, Erik Kottier, Ed van Rijswijk, Kees Rutten, Fred Prak Vormgeving Studio Vrijdag Druk Grafisch Bedrijf Tuijtel B.V., Hardinxveld-Giessendam

WWW.HU.NL

WWW.HU.NL