MASTER
2013 2014
creating toMorrow
Master pedagogiek hva onderwijs en opvoeding
deeltijd
HvA Onderwijs en Opvoeding
ONDERWIJS EN OPVOEDING Hoe inspireer je de volgende generatie? En hoe draag je de kennis en vaardigheden over om te bouwen aan de wereld van morgen? Daar draait het om bij HvA Onderwijs en Opvoeding. Om deze vragen te beantwoorden, kiezen we onze eigen weg. Natuurlijk maken we gebruik van de grote verscheidenheid aan theorieën en methodes die ons vakgebied rijk is. Maar we ontwikkelen ook zelf ideeën over kennisoverdracht. Op basis van die ideeën en theorieën ontdek je alles over onderwijs en opvoeding. En ga je zelf onderwijzen en ondersteunen bij opvoeden in de praktijk. In Amsterdam en daarbuiten. Wij hebben een passie om jou iets bij te brengen over ons vak, over jezelf en vooral over mensen. Je leert hoe je moet ‘leren’ en hoe je kunt nadenken over je eigen ‘denken’. We stellen je creativiteit en durf op de proef en geven je alle ruimte om je te ontwikkelen. Tot iemand die anderen iets kan bijbrengen en inspireren om op hun beurt kennis en vaardigheden over te dragen aan weer een nieuwe generatie. Zo werk je, net als wij, aan de ontwikkeling van jonge mensen en hun rol in de maatschappij van morgen.
HvA Onderwijs en Opvoeding
Een logische carrièrestap Er komt een moment dat je als pedagoog of leraar toe bent aan een volgende stap in je carrière. Je wilt je kennis verdiepen, je visie verbreden en je professionaliteit verder ontwikkelen. De master Pedagogiek stelt je in staat om inhoud te geven aan deze ambitie.
ontwikkelingen naar praktische oplossingen. Je ideeën en handelen onderbouw je met literatuur en onderzoek.
2. Methodisch werker en coach De praktijk van leraren, onderwijzers en pedagogen wordt steeds ingewikkelder. Ontwikkelingen als individualisering, een groeiende complexiteit van jeugdproblematiek enerzijds en een terugtrekkende overheid anderzijds zorgen voor een steeds veeleisender werkveld. In dat werkveld ontstaat een toenemende behoefte aan op masterniveau geschoolde pedagogen en docenten die kunnen bijdragen aan het formuleren van antwoorden op deze ontwikkelingen. In deze inspirerende, tweejarige deeltijd masteropleiding staan onderwijsverbetering en innovatieprocessen in de school en de samenhang tussen onderwijs en opvoeding centraal. Je vergroot je expertise en je innovatieve en beleidsmatige vaardigheden, waarmee je een voortrekker kunt worden in jouw organisatie.
1. Masterniveau: hogere orde van denken en handelen in complexe beroepssituaties. 2. Een onderzoekende en reflectieve houding. 3. Het voortouw nemen bij verbetering en innovatie van de processen binnen en tussen organisaties. Uitdagingen formuleren, visie (helpen) ontwikkelen, praktische oplossingen ontwerpen, implementeren en evalueren.
De vijf beroepsrollen van de master Pedagogiek Op basis van de ontwikkelingen in het werkveld zijn vijf beroepsrollen geformuleerd. Aan het eind van je opleiding moet je daarom in staat zijn om die rollen op een professionele manier te vervullen én te combineren. Dat is een stevige opgave, want je bent daarbij:
Algemeen
1. Expert op je vakgebied
De tweejarige deeltijdopleiding master Pedagogiek, leidt op tot de titel Master of Education (MEd). De professionele master heeft drie belangrijke kenmerken:
Je inspireert je collega’s door de manier waarop je internationale ontwikkelingen in het vakgebied bestudeert en het belang ervan met collega’s deelt. Je vertaalt deze
Als coach kun je collega’s motiveren voor veranderingsprocessen en hen daarbij begeleiden en ondersteunen. Je speelt een rol bij het invoeren van veranderingsprocessen en het werken met nieuwe methodieken.
3. Gevorderd professional en bruggenbouwer Als bruggenbouwer werk je multidisciplinair samen met professionals binnen en buiten je eigen organisatie. Je kunt een netwerk van professionals aansturen om tot afstemming en optimale samenwerking te komen. Je hebt kennis en inzicht in organisaties en organisatieontwikkeling en je speelt een leidende rol in multidisciplinaire teams bij het uitvoeren en evalueren van interventies. Je bent in staat om je eigen loopbaan vorm te geven.
HvA Onderwijs en Opvoeding
4. innovatief ontwerper en ondernemer Je ziet waar in jouw praktijk initiatieven noodzakelijk zijn voor verbetering of vernieuwing en pakt deze op. Binnen jouw expertisegebied ontwerp je innovaties en aanpakken, materialen en instrumenten op basis van de nieuwste inzichten in het vakgebied. Je ontwikkelt deze innovaties niet alleen maar neemt ook het initiatief tot de implementatie en evaluatie van de aanpak, de materialen en de instrumenten.
5. Onderzoeker Zoals naar voren komt in alle bovenstaande rollen, heb je een kritische, onderzoekende houding nodig. Je initieert nieuwe ontwikkelingen en kijkt kritisch naar de
resultaten van in gang gezette vernieuwingen. Hiertoe voer je praktijkgericht onderzoek uit, op basis van kennis van sociaal wetenschappelijke onderzoeksmethoden. Je doet onderzoek naar praktijkproblemen en draagt bij aan oplossingen hiervoor. Dit onderzoek voer je uit op basis van expliciete kennis van sociaalwetenschappelijke onderzoeksmethodieken. Je evalueert onderwijs en zorgaanpakken op hun effectiviteit voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren. En je voert zelf praktijkgericht onderzoek uit.
13.30-15.10*
Onderzoekslijn
hoorcolleges, werkcolleges, opdrachten
15.10-16.50*
Studiegroep
Voorbereiding van opdrachten en presentaties voor de inhoudelijke modules.
16.50-17.40*
Pauze
In het restaurant kan een warme maaltijd worden genuttigd.
17.40-19.20*
Inhoudelijke module
Hoorcollege, werkcollege, presentaties.
19.20-21.00*
Inhoudelijke module
Hoorcollege, werkcollege, presentaties.
*Wijzigingen in de lestijden voorbehouden
Opbouw en indeling Tijdens het eerste semester doe je voor het eerst ervaring op met een meer theoretische en onderzoeksmatige benadering van je
Vakstudie Hieronder hebben we de inhoud van de master Pedagogiek nader uitgewerkt. module
Inhoud
Adviseren en Begeleiden in een Lerende Organisatie
Het uitgangspunt van deze module is de professional als motor en inspiratiebron voor collega’s binnen en buiten de eigen organisatie. Je leert begeleidingsvaardigheden en kennis en toepassing van theorieën over de (eigen) lerende organisatie.
Specialisatie: Onderwijs en Zorgarrangementen
De specialisatie Onderwijs en Zorgarrangementen is gericht op het verbeteren van het methodisch en multidisciplinair werken. Zowel ten aanzien van individuele zorgvragen als ten aanzien van organisaties. Je hebt oog voor de gevolgen van beleid, je kan samenwerkingsproblemen analyseren en je kan aanpakken kritisch doorlichten om zo een meer samenhangende en beter onderbouwde aanpak van zorgvragen te realiseren.
Specialisatie: Leren en Innoveren
De specialisatie Leren en Innoveren is gericht op kwaliteitsverbetering van het leren van leerlingen door middel van interventies op het klassenniveau, op het schoolniveau en op het niveau van de relatie met de omgeving. Je neemt een leidende rol en bent als projectleider of curriculumvernieuwer betrokken bij onderwijs- en schoolontwikkelingsprocessen in relatie tot de omgeving.
Beheer en Beleid in Organisaties
In de module Beheer en Beleid leer je een organisatie analyseren vanuit organisatiekundige perspectieven, en je krijgt kennis en vaardigheden aangereikt rondom leiderschap en strategisch en veranderkundig denken binnen een organisatie.
Onderzoekslijn
De colleges vinden plaats op de woensdagmiddag en -avond op de Amstelcampus, Wibautstraat 2-4 te Amsterdam. In het onderstaande schema zie je hoe je collegedag is ingedeeld.
In de onderzoekslijn wordt toegewerkt naar het zelfstandig kunnen uitvoeren van onderzoek. In deel 1 is aandacht voor de empirische cyclus en kennis over hoe verantwoord onderzoek te kunnen begrijpen, opzetten, uitvoeren en rapporteren. In deel 2 komt inrichten en uitvoeren van een kleinschalig kwantitatief onderzoek met behulp van SPSS aan bod. In deel 3 aandacht voor de kenmerken van het kwalitatieve onderzoek en de kwalitatieve onderzoeksopzet.
Afstudeeronderzoek
In deze afsluitende module staat het zelfstandig uitvoeren van en rapporteren over een (praktijkgericht) empirisch onderzoek in de praktijk van opvoeding, jeugd(zorg) en/of onderwijs centraal.
Werkplekleren
In het praktijkdossier verzamel je de diverse producten van de opleiding en reflecteer je op je eigen professionele groei in de te behalen eindkwalificaties.
vakgebied. Je ervaart wat het betekent om onderzoek te doen in je eigen beroepspraktijk. De onderzoeksmethoden ondersteunen daarbij. Daarnaast leer je in het eerste semester naar jouw organisatie te kijken vanuit het perspectief van leren en leer je vaardigheden om in die organisatie een rol te kunnen spelen als begeleider en adviseur. Vanaf het tweede semester ga je je richten op je specialisatie: Onderwijs en Zorgarrangementen of Leren en Innoveren. Na het eerste jaar krijg je een studieadvies van de opleiding. Tijdens het tweede jaar ligt de focus naast de module Beheer en Beleid op het afstudeeronderzoek. Je ontmoet je begeleiders en medestudenten regelmatig in afstudeerworkshops om elkaar te inspireren en te ondersteunen bij het uitvoeren van onderzoek.
Inhoud
gericht op het vergroten van kennis. Je wordt uitgedaagd om deze kennis direct te vertalen naar en toe te passen in je eigen organisatie. Afhankelijk van de specialisatie die je kiest, ligt de nadruk daarbij op het ontwerpen en implementeren van onderwijsinnovaties, of op ontwerpen en implementeren van nieuwe aanpakken voor vraagstukken rondom jeugd, levensloop, zorg en omgeving. Daarbij pas je niet alleen de kennis uit de specialisaties toe maar ook de kennis en vaardigheden die je hebt opgedaan met betrekking tot adviseren en begeleiden en de inzichten die je hebt ontwikkeld met betrekking tot het positioneren, structureren en veranderen van organisaties. Met andere woorden: welke specialisatie je ook hebt gekozen, er is altijd aandacht voor het toepassen van je kennis, inzicht en ervaring in complexe praktijksituaties.
Kennis en vaardigheden
Eigen leerwensen
Tijdens de opleiding zul je je kennis op het gebied van onderwijs en opvoeding verdiepen. Maar de opleiding is niet alleen
Het lesprogramma biedt veel ruimte voor je eigen leerwensen. In de colleges ligt het accent op het zelf actief verwerken van de
HvA Onderwijs en Opvoeding
‘Ik heb een bachelor Pedagogiek aan de Hogeschool van Amsterdam gedaan met als Maarten de Vries is eerstejaars bij de masteropleiding Pedagogiek
specialisatie Coaching en Begeleiding. Na de studie ben ik begonnen met een baan bij een bank. Ik werkte eerst bij de klantenservice en door mijn interesse in het geven van trainingen, kreeg ik na een jaar de kans om spaaradviseurs op te leiden en later ook beleggers. Trainen sloot aan bij de specialisatie die ik tijdens de bachelor Pedagogiek had gekozen. Na een jaar werd ik opleidingscoördinator en ontwikkelde ik opleidingen en trainingen. Bij deze functie merkte ik dat ik de kennis miste om mijn ideeën goed te onderbouwen over de manier waarop opleidingen ontwikkeld worden. Ik ben toen overgestapt naar een organisatie voor huiswerkbegeleiding en werk daar nu sinds drie jaar als vestigingsmanager. Ook hierbij vind ik het lastig mijn ideeën goed te onderbouwen om ze zo geïmplementeerd te krijgen in de organisatie. Daarom ben ik een master Pedagogiek gaan volgen. Dit was een logische keuze na mijn bachelor Pedagogiek. Ook koos ik voor deze opleiding, omdat mijn interesse uitgaat naar onderwijskundige organisaties en de processen binnen lerende organisaties. De studie geeft me energie. Nieuwe theorieën kan ik meteen toepassen op mijn werk. Zo leer ik bijvoorbeeld meer over goed leidinggeven en het aansturen van een team. De docenten geven op een inspirerende manier les. Op het moment hebben we een docent, die zowel kennis van de materie als ruime praktijkervaring heeft. Daarbij kan hij goed lesgeven en weet een interessante dynamiek in de groep te creëren. Ook het contact met mijn medestudenten vind ik prettig. Tegelijkertijd is de combinatie van werk en studie pittig. Ik werk vier dagen per week en soms tien uur op een dag. Op mijn vrije dag volg ik lessen en ik studeer in de weekenden. Mijn weken zijn daardoor lang. Ik heb voor de master op de hogeschool gekozen, omdat ik een master op de universiteit te theoretisch vind. Ik wil niet verder met onderzoek, want ik ben een praktijkmens. Deze studie is daar meer op gericht. Ik leer methodisch te werken, gedegen onderzoek uit te voeren en mijn analytische vermogen bij problemen te versterken. Deze vaardigheden kan ik weer gebruiken in de praktijk. En dat is de kennis waar ik naar zocht.’
HvA Onderwijs en Opvoeding
lesstof. De opdrachten dagen je uit om de relatie te leggen tussen de leerinhoud en jouw eigen werkpraktijk. Regelmatig zal van je worden gevraagd om een vraagstuk in jouw eigen praktijk te onderzoeken. Daardoor ben je steeds beter in staat om een proactieve rol te vervullen bij beleidsen innovatievraagstukken in je eigen organisatie.
Specialisaties De master Pedagogiek heeft twee specialisaties in het programma. De studenten kiezen na aanvang van de opleiding voor de specialisatie Leren en Innoveren, of voor Onderwijs en Zorgarrangementen. Voor beide specialisaties staan 19 ECTS.
Leren en Innoveren Je wilt als leraar je kennis over pedagogischdidactisch handelen in de klas verdiepen. Daarbij wil je een verbinding maken met de lokale omgeving en de context waarin leerlingen dagelijks leven. Voor jou is Leren en Innoveren de juiste keuze. Je rol als
afgestudeerde gaat buiten de grenzen van je eigen klas. Je weet ontwikkelingen in de lokale én internationale omgeving van de school te vertalen naar visie, beleid en praktijk van de school. Je bent een expertleraar, gespecialiseerd in innovatie van leren en onderwijzen. Je kunt een motor en inspiratiebron zijn voor mensen binnen én buiten je school. Je weet nieuwe onderwijskundige ideeën te verbinden met de behoeften van de leerlingen, de school en de omgeving en je kunt deze ideeën vertalen in concrete toepassingen. Dit doe je door systeemdenken en kennis van implementatieprocessen toe te passen en daarbij planmatig en onderzoekend te werk te gaan. Voor het uitvoeren van opdrachten is het noodzakelijk dat je tenminste vier uur per week in een school werkt. Om ontwikkelingen in het onderwijs in internationaal perspectief te kunnen plaatsen is er een uitwisselingsprogramma met Zwitserland en Liechtenstein (waaronder wederzijds schoolbezoek). Deelname aan dit uitwisselingsprogramma is verplicht. Het volgen van deze specialisatie geeft overigens geen onderwijsbevoegdheid.
Onderwijs en Zorgarrangementen De specialisatie Onderwijs en Zorgarrangementen speelt zich af op het snijvlak van maatschappelijke ontwikkelingen, beleid over onderwijs en zorgarrangementen en de ontwikkeling van de individuele levensloop. Om tot een passend onderwijs- en zorgaanbod te komen staat de ketenaanpak rondom kinderen en jongeren centraal. De ontwikkeling van een helikopterview is daarbij belangrijk. Door de theorie in de praktijk te brengen, vorm je je visie op de complexe processen in de werkpraktijk. Ook leer je deze te onderzoeken en te beïnvloeden. Als afgestudeerde kun je werken als staffunctionaris,
beleidsmedewerker, procesbegeleider, adviseur of coach, methodiekontwikkelaar, coördinator, middenmanager of projectleider bij scholen, instellingen voor jeugdzorg, gemeenten of onderwijsondersteunende instellingen.
Vereiste vooropleiding Om de masteropleiding Pedagogiek te volgen moet je minimaal een bacheloropleiding hebben afgerond. Voor de specialisatie Onderwijs en Zorgarrangementen is een pedagogische vooropleiding gewenst (Bachelor of Social Work). Voor de specialisatie Leren en Innoveren een onderwijsbevoegdheid pabo, tweedegraads of eerstegraads, of hbo didactische aantekening.
AANMELDING MASTER PEDAGOGIEK Masteropleiding Pedagogiek in het kort Start van de master
Jaarlijks in september
Collegegeld
Zie www.hva.nl/collegegeld
Studiekosten
Kosten voor studiemateriaal en internationale studiereizen ca. € 1200,-.
Studieomvang
75 Studiepunten
Internationaal uitwisselingsprogramma:
Op drie momenten in de opleiding wordt er een uitwisseling met studenten van de Pädagogische Hochschule Zurich georganiseerd. Blok 1 van deze uitwisseling vindt plaats in Zürich en Liechtenstein van 24 - 28 februari 2014 (voorjaarsvakantie Regio Noord) Blok 2 vindt plaats in Amsterdam van 22 - 25 april 2014 Blok 3 vindt plaats op een nader te bepalen locatie van 7 - 9 november 2014 Tussen blok 1 en 2 werken Zwitserse/Liechtensteinse en Nederlandse studenten samen aan een opdracht.
Studiebelasting
25 uur per week (waarvan ca. 7 uur contacttijd en ca. 18 uur zelfstudie)
Begeleiding en colleges
De colleges vinden plaats op de Amstelcampus, Wibautstraat 2-4 te Amsterdam, op woensdagmiddag en -avond van 13.30-21.00
Duur van de master
Twee jaar in deeltijd
Toelatingseisen
Bachelor of Education of Bachelor of Social Work, twee jaar relevante werkervaring, deelname aan intake procedure
Praktische zaken
Overleg met werkgever over roostervrije dag of dagen
HvA Onderwijs en Opvoeding
Vereiste werkervaring en werksituatie Een van de toelatingseisen voor de masteropleiding Pedagogiek is minimaal twee jaar werkervaring op het terrein van onderwijs en/of jeugd(gezondheids)zorg (hbo denkniveau). Het is verder belangrijk dat je je in een huidige werksituatie bevindt waarin je de kennis en vaardigheden die je tijdens de opleiding opdoet, direct kunt toepassen in de praktijk.
-- een motivatiebrief met persoonlijk ontwikkelingsplan, waarin de rol van de masteropleiding expliciet aan bod komt; -- bewijsstukken waaruit minimaal twee jaar relevante werkervaring blijkt.
Toelating
De studentenadministratie kan je pas inschrijven, nadat je Bewijs van Toelating is ontvangen. Dit toelatingsbewijs wordt verstrekt door de examencommissie van de masteropleidingen, nadat in het toelatingsgesprek is gebleken dat je kunt worden toegelaten.
Het intakegesprek vormt een belangrijk onderdeel van de aanmeldingsprocedure. Je bereidt je voor op het intakegesprek door het samenstellen van een dossier waarin het volgende is opgenomen: -- je persoonlijke gegevens, inclusief curriculum vitae; -- diploma’s en bewijsmateriaal die voorwaardelijk zijn voor toelating (geen originelen); -- informatie over je huidige baan;
Aanmelden Stuur uiterlijk 15 juni een mail met je CV naar mastereducation@hva.nl om je aan te melden voor een toelatingsgesprek. Indien de intake met een positief advies is afgerond, krijg je van de examencommissie van de masteropleiding een Bewijs van Toelating (dit is noodzakelijk om je te kunnen inschrijven).
Meer weten? Voor meer informatie over de master Pedagogiek kun je contact opnemen met het onderwijsbureau masteropleidingen via mastereducation@hva.nl of tijdens kantooruren bellen via 020 - 599 55 15.
“Een master Pedagogiek leek me een mooie manier om me meer te verbreden in het werkveld. En Master of Education is toch wel een mooie graad om te hebben. De opleiding is goed te doen naast mijn baan als sociotherapeut bij de Bascule, een academisch centrum voor psychiatrische zorg. Ik besteed er gemiddeld 20 à 25 uur per week aan, inclusief een lesdag van zo’n zeven uur. Dat is best veel en daarom ben ik in het begin ook bewust minder gaan werken. Ik moet wel efficiënt plannen, maar dan lukt het me allemaal goed. Zo goed dat ik er over denk om misschien weer iets meer te gaan werken. De opleiding geeft me in elk geval een wat breder perspectief en meer verdieping als het gaat om onderzoek, maar ook organisatorisch. Ik leer bijvoorbeeld dat je bij kinderen in een probleemsituatie niet alleen naar het kind moet kijken, maar naar het hele systeem eromheen. Een dergelijk overzicht helpt je om effectiever en efficiënter te werken en uiteindelijk het kind beter te helpen. Bij de Bascule werk ik samen met een multidisciplinair team. Samenwerken met andere professionals is een belangrijk onderwerp bij de opleiding. Het is ook wel zo handig als de verschillende hulpverleners die betrokken zijn bij een kind met problemen geregeld met elkaar om de tafel zitten. Samen heb je immers een completer beeld van de situatie. Door de master Pedagogiek ben ik me daar meer bewust van geworden. Ik heb meer zicht op de overlappingen van de verschillende functies en ik zie hoe belangrijk het is om met elkaar te communiceren en samen achter het kind te staan. Je wordt echt gestimuleerd vanuit de opleiding als je het werkveld ingaat: je krijgt begeleiding én ze stellen je allerlei kritische vragen: wat het onderwerp van je onderzoek is en waarom, wat je ermee denkt te bereiken en hoe je het wilt aanpakken. Je wordt als het ware gedwongen om de dingen meer af te bakenen en komt sneller tot de kern van je onderzoek. En omdat je het ook moet verantwoorden bij de opleiding voel je ook meer de druk en
Melissa van der Horst doet de opleiding master Pedagogiek
noodzaak om het echt professioneel te houden. Dat helpt mij heel erg om de kwaliteit van de dingen waar ik mee bezig ben in de kinderpsychiatrie en in mijn eigen ontwikkeling te waarborgen.”
HvA Onderwijs en Opvoeding
AMSTELCAMPUS Aan de kop van de Wibautstraat, op de rand van de Amsterdamse binnenstad, ligt de Amstelcampus. Een plek waar je kunt studeren, wonen, werken en ontspannen. Een locatie waar je medestudenten en docenten kunt ontmoeten en waar veel te beleven valt. Aan de Amstelcampus wordt nog volop gebouwd tot en met 2015.
VEELZIJDIGE ONDERWIJSLOCATIE De opleidingen van HvA Onderwijs en Opvoeding zijn gevestigd in het Kohnstammhuis en het Theo Thijssenhuis op de Amstelcampus. De Amstelcampus is een plek waar veel gebeurt. Er zijn ontmoetingsplaatsen zoals restaurants, coffeecorners en meetingpoints waar je met je medestudenten terechtkunt om samen te studeren of alleen wat bij te kletsen. Er zijn veel voorzieningen, zoals koffiebars en loungeplekken, faciliteiten gericht op studenten, een modern fitnesscentrum (gereed in 2013) en pleinen en hofjes vol groen waar je lekker kunt zitten. Je kunt overal met je laptop internetten. De campus is zo opgezet dat je nauw contact hebt met studenten en docenten van jouw opleiding, maar ook met studenten van andere opleidingen. Binnen een paar minuten ben je op de fiets in de Amsterdamse
binnenstad. De Amstelcampus is prima bereikbaar met de metro, tram, bus of fiets.
MODERNE LEERCENTRA Een goede leeromgeving voor onze studenten vinden we heel belangrijk. Op de Amstelcampus staan moderne onderwijsgebouwen met speciale leercentra, waar je kunt leren, ontdekken, onderzoeken en beleven. Je kunt onderzoek doen in moderne databanken en alle geavanceerde apparatuur en moderne faciliteiten zijn aanwezig voor het oefenen van specifieke beroepsvaardigheden of om te presenteren. Je ontmoet hier ook mensen uit instellingen en het bedrijfsleven, alumni en stagebegeleiders. Samen werk je over groeps- en landengrenzen heen. Kijk voor meer informatie over de Amstelcampus op www.hva.nl/amstelcampus.
Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend.
HvA Onderwijs en Opvoeding
OB-123-13
Hogeschool van Amsterdam Masteropleidingen Onderwijs en Opvoeding Wibautstraat 2-4 1091 GM Amsterdam www.hva.nl/mp