Psychologisches Wissen für Lehrkräfte by Hogrefe

Psychologisches Wissen für Lehrkräfte Unser aktuelles Buchprogramm

Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf

Klusmann / Waschke

Uta Klusmann / Natalie Waschke

Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf

Uta Klusmann Natalie Waschke

Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf

(Reihe: „Psychologie im Schulalltag“, Band 1) 2018. 132 Seiten, € 22,95 (DE) /€ 23,60 (AT) / CHF 29.90 ISBN 978-3-8017-2863-2 Auch als eBook erhältlich

Psychologie im Schulalltag

Uta Klusmann

Natalie Waschke

Wie Lehrkräfte zu Gesundheit, Wohlbefinden und Arbeitszufriedenheit finden können Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde zur Gesundheit und zum Wohlbefinden im Lehrerberuf. Zudem zeigt es ganz konkrete Handlungsmöglichkeiten für die Schulpraxis auf. Themen sind z. B.

die Reflexion der beruflichen Rolle, die Erhöhung der Achtsamkeit und Selbstfürsorge im Schulalltag, mehr Professionalität in schwierigen Arbeitssituationen, die Ausgewogenheit der Work-Life-Balance sowie Anregungen für eine gesunde Schule.

Schule in der digitalen Welt

Buhl / Bonanati / Eickelmann

Heike Buhl / Sabrina Bonanati / Birgit Eickelmann

Schule in der digitalen Welt

Heike M. Buhl Sabrina Bonanati Birgit Eickelmann

Schule in der digitalen Welt

(Reihe: „Psychologie im Schulalltag“, Band 4) 2021. 150 Seiten, € 22,95 (DE) / € 23,60 (AT) / CHF 29.90 ISBN 978-3-8017-3074-1 Auch als eBook erhältlich

Psychologie im Schulalltag

Heike Buhl

Sabrina Bonanati

Birgit Eickelmann

Die unabdingbare Erweiterung des Alltagswissens für Lehrkräfte Digitale Medien verändern den Schulalltag und sind gleichermaßen mit Chancen wie mit Herausforderungen verbunden. Das Buch nimmt vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion eine realistische Position zu Potenzialen von Mediennutzung in der Schule ein. Die drei Teile beschäftigen

sich mit den Oberthemen „Digitale Kompetenzen“, „Lernen mit digitalen Medien“ und „Mediennutzung im Alltag“ und stellen relevante Phänomene und aktuelle Forschungsbefunde als Grundlage für konkret umsetzbare Handlungsoptionen dar.

Hogrefe Themenwelten Mehr zu dem Thema „Schule in der digitalen Welt“ finden Sie auf unserer Webseite unter: http://hgf.io/g

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Manfred Döpfner Jan Frölich Tanja Wolff MetternichKaizman

Hanisch / Richard / Eichelberger / Greimel / Döpfner

flage 3. Au

Ratgeber ADHS Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher zu Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörungen 3., aktualisierte Auflage

Manfred Döpfner / Jan Frölich / Tanja Wolff Metternich-Kaizman

Ratgeber ADHS

Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher zu Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörungen 3., aktualisierte Auflage 2019. (Reihe: „Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie“, Band 1) 56 Seiten, Kleinformat, € 7,95 (DE) / € 8,20 (AT) / CHF 10.90 ISBN 978-3-8017-3015-4 Auch als eBook erhältlich

Schulbasiertes Coaching bei Kindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP)

Ratgeber ADHS

Döpfner / Frölich / Metternich-Kaizman

Charlotte Hanisch Stefanie Richard Ilka Eichelberger Lisa Greimel Manfred Döpfner

Schulbasiertes Coaching bei Kindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP) Handbuch zum Coaching von Lehrkräften

Charlotte Hanisch / Stefanie Richard / Ilka Eichelberger / Lisa Greimel / Manfred Döpfner

Schulbasiertes Coaching bei Kindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP) Handbuch zum Coaching von Lehrkräften 2018. 134 Seiten, Großformat, inkl. CD-ROM, € 59,95 (DE) / € 61,70 (AT) / CHF 75.00 ISBN 978-3-8017-2813-7 Auch als eBook erhältlich

Tipps zum Umgang Das Coaching mit ADHS-Symptomen für Lehrkräfte in Familie und Schule Dieser erfolgreiche Ratgeber überzeugt auch in 3. Auflage durch seine einfachen, klaren Regeln zum Umgang mit ADHS-Symptomen in Familie und Schule. Erscheinungsformen, Ursachen, Verlauf und Behandlungsmöglichkeiten von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen werden beschrieben und der Weg aus dem Teufelskreis aufgezeigt. Kinder und Jugendliche erhalten zudem Tipps zur Selbsthilfe.

CEP dient der Fortbildung von Lehrkräften zum Umgang mit expansiv-auffälligen Schülerinnen und Schülern. Es ist als eintägige Fortbildung (mit max. 25 Personen) oder als 12-wöchiges Einzelcoaching anwendbar. Das Handbuch enthält Materialien zum Ausdrucken (Power-Point-Folien, Handouts, Arbeitsbücher, Arbeitsblätter etc.) auf beiliegender CD-ROM.

Döpfner / Eichelberger / Dose / Hanisch Schürmann / Wolff Metternich-Kaizman

Den Alltag mit ADHS meistern Das Arbeitsbuch für pädagogische Fachkräfte von Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren

Den Alltag meistern mit ADHS

Stand Abbildung

Manfred Döpfner / Ilka Eichelberger / Christina Dose / Charlotte Hanisch / Stephanie Schürmann / Tanja Wolff Metternich-Kaizman

Den Alltag meistern mit ADHS

Manfred Döpfner Ilka Eichelberger Christina Dose Charlotte Hanisch Stephanie Schürmann

Das Arbeitsbuch für Lehrkräfte von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren

Tanja Wolff Metternich-Kaizman

Das Arbeitsbuch für Lehrkräfte von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren 2021. 153 Seiten, Großformat, inkl. Download-Materialien, € 24,95 (DE) / € 25,70 (AT) / CHF 32.50 ISBN 978-3-8017-3048-2

Manfred Döpfner

Ilka Eichelberger

Christina Dose

Charlotte Hanisch

Stephanie Schürmann

Tanja Wolff Metternich-Kaizman

Hilfestellungen für Lehrkräfte von Schulkindern mit ADHS Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet Lehrkräften von Schulkindern im Alter von 6 bis 12 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Problemen und oppositionellen Verhaltensweisen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Hand-

lungsempfehlungen auf Problemsituationen im schulischen Alltag anzuwenden. Das Arbeitsbuch kann von Pädagoginnen und Pädagogen eigenständig bearbeitet oder in Ergänzung zu professionellen Maßnahmen in der Psychotherapie, Ergotherapie oder Beratung eingesetzt werden.

flage 2. Au

Russell A. Barkley

Das große ADHS-Handbuch für Eltern Verantwortung übernehmen für Kinder mit Aufmerksamkeits defizit und Hyperaktivität 4., überarbeitete Auflage

Ross W. Greene

Verloren in der Schule Wie wir herausfordernden Kindern helfen können 2., überarbeitete Auflage 2019. 368 Seiten, € 29,95 (DE) / € 30,80 (AT) / CHF 41.50 ISBN 978-3-456-85980-4 Auch als eBook erhältlich

Bevor Kinder durchs Raster fallen! Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise – die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Das Sachbuch „Verloren in der Schule“ beschreibt einen revolutionären Weg, um Kindern mit herausforderndem Verhalten zu helfen.

Russell A. Barkley

Das große ADHS-Handbuch für Eltern Verantwortung übernehmen für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität 2021. 520 Seiten, € 39,95 (DE) / € 41,10 (AT) / CHF 52.90 ISBN 978-3-456-86082-4 Auch als eBook erhältlich

Umfassende Informationen für Eltern Barkleys Handbuch „Das große ADHS-Handbuch für Eltern“ informiert die Eltern von ADHS-Kindern umfassend und auf dem neuesten Stand der Wissenschaft über die Störung, mit wertvollen Hinweisen für Diagnose und Therapie.

Silvia Schneider Lukka Popp

Emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten

Psychologie im Schulalltag

Autismus-Spektrum-Störungen

Verhaltensauffälligkeiten

Schneider / Popp

Teufel / Soll

Karoline Teufel Sophie Soll

AutismusSpektrumStörungen

Psychologie im Schulalltag

Silvia Schneider / Lukka Popp

Karoline Teufel / Sophie Soll

(Reihe: „Psychologie im Schulalltag“, Band 2) 2019. 133 Seiten, € 22,95 (DE) / € 23,60 (AT) / CHF 29.90 ISBN 978-3-8017-2898-4 Auch als eBook erhältlich

(Reihe: „Psychologie im Schulalltag“, Band 3) 2021. 151 Seiten, € 22,95 (DE) / € 23,60 (AT) / CHF 29.90 ISBN 978-3-8017-3075-8 Auch als eBook erhältlich

Wie Lehrkräfte psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können

Die Verknüpfung lernpsychologischen Wissens mit praktischen Tipps

Emotionale Störungen und Verhaltensauff älligkeiten

Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu fundierten Therapieangeboten und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können.

Autismus-SpektrumStörungen

Dieses Buch vermittelt grundlegendes Wissen über die Ursachen, Erscheinungsbilder und lernpsychologischen Besonderheiten von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Anhand praktischer Beispiele werden Hilfsmöglichkeiten für den schulischen Alltag vorgestellt, um den individuellen Besonderheiten und Herausforderungen, die mit ASS einhergehen können, kompetent zu begegnen und so eine förderliche Lernsituation zu schaffen.

Walter / Döpfner

Daniel Walter / Manfred Döpfner

Ratgeber Schulvermeidung

Stand Abbildung

Daniel Walter Manfred Döpfner

Ratgeber Schulvermeidung Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrkräfte und weitere Bezugspersonen

Daniel Walter

Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrkräfte und weitere Bezugspersonen (Reihe: „Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie“, Band 29) 2021. 52 Seiten, Kleinformat, € 8,95 (DE) / € 9,20 (AT) / CHF 11.90 ISBN 978-3-8017-2811-3 Auch als eBook erhältlich

Manfred Döpfner

Tipps zum Umgang mit Schulabsentismus in Familie und Schule Schulvermeidung, also das Fernbleiben vom Unterricht, ist bei Kindern und Jugendlichen weit verbreitet. Ohne Hilfe können Betroffene leicht ins schulische und soziale Abseits geraten. Die Gründe, warum Kinder und Jugendliche sich der Schule verweigern, sind vielfältig. Neben schulabsentem Verhalten zeigen die Betroffenen unterschiedliche psychische Begleitsymptome, besonders ängstliche und depressive Symptome, aber auch oppositionell-aggressive Verhaltenstendenzen treten gehäuft auf.

Der Ratgeber informiert über die Symptomatik, die Risikofaktoren, den Verlauf und die Behandlungsmöglichkeiten bei Schulvermeidung. Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen erhalten Hinweise zum Umgang mit der Problematik in Familie und Schule. Betroffenen Schülerinnen und Schülern werden konkrete Tipps gegeben, was sie selbst tun können, um schulabsentes Verhalten zu vermindern.

Franz Petermann Ute Koglin Nandoli von Marées Ulrike Petermann

Verhaltenstraining in der Grundschule Ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen 3., überarbeitete Auflage

Franz Petermann / Ute Koglin / Nandoli von Marées / Ulrike Petermann

Verhaltenstraining in der Grundschule

Ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen 3., überarbeitete Auflage 2019. 284 Seiten, inkl. DVD, € 39,95 (DE) / € 41,10 (AT) / CHF 48.50 ISBN 978-3-8017-2931-8 Auch als eBook erhältlich

Soziale und emotionale Kompetenzen stärken und prosoziales Verhalten fördern Das erprobte Präventionsprogramm fördert emotionale und soziale Kompetenzen sowie die moralische Entwicklung von Kindern in der 3. und 4. Klasse. Vermittelt werden eigenständige Konfliktbewältigung, prosoziales Verhalten sowie Wertmaßstäbe zu Fairness, Selbstverantwortung und Zivilcourage. Die Neubearbeitung berücksichtigt aktuelle Forschungsergebnisse sowie die Anwendung in inklusiven Bildungssystemen. Auf der beigelegten DVD sind vielfältige Arbeitsmaterialien, u. a. ein spannendes Hörspiel, verfügbar.

Unterricht und Förderung bei Depressionen

Verhaltenstraining in der Grundschule

Petermann / Koglin / von Marées / Petermann

flage 3. Au

Castello / Brodersen

Armin Castello Gunnar Brodersen

Unterricht und Förderung bei Depressionen Psychologisches Wissen für Lehrkräfte

Armin Castello / Gunnar Brodersen

Unterricht und Förderung bei Depressionen Psychologisches Wissen für Lehrkräfte 2021. 143 Seiten, € 22,95 (DE) / € 23,60 (AT) / CHF 29.90 ISBN 978-3-8017-2980-6 Auch als eBook erhältlich

Was Lehrkräfte über Depressionen wissen sollten Dieser kompakte Band vermittelt fundiertes und praxisrelevantes Handlungswissen über Depressionen bei Schülerinnen und Schülern. Hierzu gehören neben dem Grundlagenwissen insbesondere die Vermittlung von Handlungsstrategien für den schulischen Alltag sowie Fördermöglichkeiten bei kognitiven, motivationalen und emotionalen Beeinträchtigungen. Zudem werden wichtige Fragen zum Umgang mit einem Verdacht auf Suizidalität und zur Kooperation mit schulischen und außerschulischen Partnern beantwortet.

Christoph Wewetzer Kurt Quaschner

Ratgeber Suizidalität Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher

Christoph Wewetzer / Kurt Quaschner

Ratgeber Suizidalität Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher (Reihe: „Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie“, Band 27) 2019. 56 Seiten, Kleinformat, € 8,95 (DE) / € 9,20 (AT) / CHF 11.90 ISBN 978-3-8017-2923-3 Auch als eBook erhältlich

Kinder und Jugendliche in einer suizidalen Krise unterstützen Der Ratgeber liefert Informationen dazu, wie sich Suizidgedanken und suizidale Krisen im Kindes- und Jugendalter äußern und welche Ursachen es für die Entstehung suizidalen Erlebens und Verhaltens gibt. Der Ratgeber gibt konkrete Ratschläge zum Umgang mit suizidalem Verhalten in der Familie und in der Schule und informiert über Möglichkeiten der Prävention, Krisenintervention und Behandlung bei Suizidalität im Kindes- und Jugendalter.

Ratgeber Misshandlung und Vernachlässigung

Ratgeber Suizidalität

Wewetzer / Quaschner

Rassenhofer / Berthold / Kliemann / Ziegenhain / Fegert / Hoffmann

Stand Abbildung

Miriam Rassenhofer Oliver Berthold Andrea Kliemann Ute Ziegenhain Jörg M. Fegert Ulrike Hoffmann

Ratgeber Misshandlung und Vernachlässigung Informationen für Eltern, Lehrkräfte und weitere Bezugspersonen

Miriam Rassenhofer / Oliver Berthold / Andrea Kliemann / Ute Ziegenhain / Jörg M. Fegert / Ulrike Hoffmann

Ratgeber Misshandlung und Vernachlässigung

Informationen für Eltern, Lehrkräfte und weitere Bezugspersonen (Reihe: „Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie“, Band 28) 2021. Ca. 60 Seiten, Kleinformat, ca. € 9,95 (DE) / € 10,30 (AT) / CHF 14.50 ISBN 978-3-8017-2712-3 Auch als eBook erhältlich

Kinder vor Misshandlungen und Vernachlässigung schützen Dieser Ratgeber beschreibt, was genau unter einer körperlichen oder emotionalen Misshandlung und unter Vernachlässigung zu verstehen ist, welche Hinweise auf eine Misshandlung oder Vernachlässigung hindeuten und wie Kinder und Jugendliche davor geschützt werden können. Weiterhin werden Hilfs- und Behandlungsmöglichkeiten vorgestellt.

Julia Asbrand Hendrik Büch Julian Schmitz

Soziale Ängste

Selektiver Mutismus

Soziale Ängste

Asbrand / Büch / Schmitz

Schmidt-Traub

Sigrun Schmidt-Traub

Selektiver Mutismus Informationen für Betroffene, Angehörige, Erzieher, Lehrer und Therapeuten

Psychologie im Schulalltag

Julia Asbrand / Hendrik Büch / Julian Schmitz

Soziale Ängste

(Reihe: „Psychologie im Schulalltag“, Band 5) 2021. Ca. 130 Seiten, ca. € 22,95 (DE) / € 23,60 (AT) / CHF 32.50 ISBN 978-3-8017-3058-1 Auch als eBook erhältlich

Kinder und Jugendliche mit sozialen Ängsten erkennen und unterstützen Soziale Ängste gehören zu den häufigsten psychischen Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter. In der Schule stellen sie die betroffenen Kinder und Jugendlichen wie auch die Lehrkräfte vor große Herausforderungen. Das Buch beschreibt, wie sich soziale Ängste äußern, wie sie entstehen, wodurch sie aufrechterhalten werden und welche Behandlungsmöglichkeiten es gibt. Darüber hinaus liefert es Hilfestellungen, wie Kinder und Jugendliche mit sozialen Ängsten unterstützt und gefördert werden können.

Sigrun Schmidt-Traub

Selektiver Mutismus Informationen für Betroffene, Angehörige, Erzieher, Lehrer und Therapeuten 2019. 132 Seiten, Kleinformat, € 15,95 (DE) / € 16,40 (AT) / CHF 21.50 ISBN 978-3-8017-2927-1 Auch als eBook erhältlich

Praktische Hilfe bei selektivem Mutismus Der Band beschreibt das Erscheinungsbild des Selektiven Mutismus, listet auslösende und aufrechterhaltende Faktoren der Störung auf, und informiert über Möglichkeiten der Behandlung und Selbsthilfe. Eltern, Erzieher, Lehrkräfte und Therapeuten erhalten Anregungen, wie sie Kinder und Jugendliche bei der Bewältigung ihrer Sprechangst unterstützen können. Zahlreiche Materialien im Anhang des Bandes dienen der Informationsvermittlung, Selbsthilfe sowie der Unterstützung bei der Behandlung der Störung.

flage 2. Au

Schulte-Körne / Galuschka

Manual

Ratgeber Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)

Stand Abbildung

Gerd Schulte-Körne Katharina Galuschka

Lesespiele mit Elfe und Mathis

Ratgeber Lese-/Rechtschreibstörung (LRS) Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher

Alexandra Lenhard Wolfgang Lenhard Petra Küspert

Computerbasierte Leseförderung für die erste bis vierte Klasse 2., überarbeitete Auflage

USB

Hogrefe Förderprogramme

Gerd Schulte-Körne / Katharina Galuschka

Ratgeber Lese-/ Rechtschreibstörung (LRS) Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher (Reihe: „Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie“, Band 26) 2019. 86 Seiten, Kleinformat, € 9,95 (DE) / € 10,30 (AT) / CHF 13.50 ISBN 978-3-8017-2722-2 Auch als eBook erhältlich

Alexandra Lenhard / Wolfgang Lenhard / Petra Küspert

Lesespiele mit Elfe und Mathis Computerbasierte Leseförderung für die erste bis vierte Klasse 2., überarbeitete Auflage 2018. 62 Seiten, inkl. USB-Stick, Großformat, € 89,00 (DE) / € 91,50 (AT) / CHF 109.00 ISBN 978-3-8017-2948-6

Hilfe bei Lese-/ Lesefertigkeiten bei Rechtschreibstörungen Grundschulkindern PC-gestützt fördern Der Ratgeber informiert über die Symptomatik, die Ursachen, die Diagnostik sowie die Präventionsund Fördermöglichkeiten bei einer Lese- und/oder Rechtschreibstörung. Eltern, Lehrer und Erzieher erhalten konkrete Ratschläge und Anleitungen zum Umgang mit der Problematik in der Familie, in der Schule und im Kindergarten. Jugendlichen werden Ratschläge und Anleitungen zur Selbsthilfe gegeben.

Die Lesespiele mit Elfe und Mathis sind ein computerbasiertes Förder- und Übungsprogramm zur Verbesserung der Lesefertigkeiten. Das Training umfasst die Bereiche Laute und Silben, Wörter, Sätze sowie Texte und Strategien. Es kann als Ergänzung zum regulären Schriftspracherwerb eingesetzt werden und zur außerschulischen Förderung und Therapie. Für die 2., überarbeitete Auflage wurde das Programm technisch komplett überarbeitet und es wurden neue Einstellungsmöglichkeiten hinzugefügt. (Inkl. USB-Stick).

Grafomotorik und Inklusion (GRAFINK)

Judith Sägesser Wyss Caroline Sahli Lozano Liana Joëlle Simovic

GRAFINK – Grafomotorik und Inklusion

Klatte / Steinbrink / Bergström / Lachmann

Lautarium

Manual

Ein computerbasiertes Trainingsprogramm für Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten

Lautarium

Sägesser Wyss/Sahli Lozano/Somovic

Maria Klatte Claudia Steinbrink Kirstin Bergström Thomas Lachmann

Grundlagen und Materialien für das Erstschreiben Hogrefe Förderprogramme

Judith Sägesser Wyss / Caroline Sahli Lozano / Liana Joëlle Simovic

GRAFINK – Grafomotorik und Inklusion Grundlagen und Materialien für das Erstschreiben 2021. 240 Seiten, € 59,95 (DE) / € 61,70 (AT) / CHF 80.00 ISBN 978-3-456-86066-4

Ein psychomotorisches Konzept zum Handschrifterwerb Das Fachbuch „GRAFINK – Grafomotorik und Inklusion“ bietet einen einzigartigen Zugang zu Aufbau und Förderung der Handschrift mit heterogenen Lerngruppen. Die Handschrift wird unter dem Gesichtspunkt des Bewegungslernens und der Psychomotorik in Verbindung mit der aktuellen Schriftdidaktik aufgebaut. Neuste Erkenntnisse aus der allgemeinen Handschriftdidaktik sowie Fachkenntnisse aus der Psychomotorik werden so verbunden, dass für alle Kinder (mit und ohne Schwierigkeiten im Erlernen des Handschreibens) attraktives Material für den täglichen Handschriftunterricht vorliegt.

Maria Klatte / Claudia Steinbrink / Kirstin Bergström / Thomas Lachmann

Lautarium

Ein computerbasiertes Trainingsprogramm für Grundschulkinder mit LeseRechtschreibschwierigkeiten 2017. 66 Seiten, Großformat, € 89,00 (DE) / € 91,50 (AT) / CHF 109.00 ISBN 978-3-8017-2887-8

Kinder mit LeseRechtschreibschwierigkeiten PC-gestützt fördern Das Programm umfasst insgesamt 58 aufeinander aufbauende Übungen zur Phonemwahrnehmung, phonologischen Bewusstheit, Graphem-Phonem-Zuordnung sowie zum lautgetreuen Lesen und Schreiben und zur schnellen Worterkennung. Zur Motivation werden richtige Antworten mit virtuellen Talern belohnt, sodass Objekte für ein animiertes Aquarium „eingekauft“ werden können. Das Programm kann im Elternhaus sowie der schulischen und außerschulischen Förderung eingesetzt werden. (Inkl. USB-Stick).

Mähler / Hasselhorn

Inklusion

Beat Kissling

Sind Inklusion und Integration in der Schule gescheitert?

Inklusion

Eine kritische Auseinandersetzung

Claudia Mähler

Chancen und Herausforderungen

Marcus Hasselhorn (Hrsg.)

Tests und Trends der pädagogischpsychologischen Diagnostik

Claudia Mähler / Marcus Hasselhorn (Hrsg.)

Inklusion

Chancen und Herausforderungen (Reihe: „Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik“, Band 18) 2021. 228 Seiten, € 36,95 (DE) / € 38,00 (AT) / CHF 48.90 ISBN 978-3-8017-3147-2 Auch als eBook erhältlich

Die evidenzorientierte Perspektive auf Inklusion Die Umgestaltung des Systems der Bildungsinstitutionen zu mehr Inklusion für alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig davon, ob sie von Behinderungen betroffen sind oder sonderpädagogische Förderbedarfe haben, ist in vollem Gange. Nach anfänglich eher von politischen Überzeugungen geprägten Schritten der Umgestaltungen ist in jüngster Zeit vermehrt wissenschaftliche Evidenz in die Gestaltungsentscheidungen eingeflossen. Dieses Buch widmet sich dieser evidenzorientierten Perspektive auf Inklusion.

Beat Kissling

Sind Inklusion und Integration in der Schule gescheitert? Eine kritische Auseinandersetzung 2021. 280 Seiten, € 24,95 (DE) / € 25,70 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-456-85920-0 Auch als eBook erhältlich

Kritische Fragen zu einem aktuellen, gesellschaftlichen Phänomen des Bereichs Schule Nach dem Begriff der „Integration“ wurde die „Inklusion“ 2006 im schulischen Bereich eingeführt, um Gleichwertigkeit in der Bildung für alle zu garantieren. Beat Kissling, Erziehungswissenschaftler und Psychologe, zieht Bilanz. Der Autor liefert fundiert und sorgfältig differenzierend einen Beitrag zur Beantwortung der grundlegenden Frage, wie eine konsensuale Perspektive und Lösung gefunden werden kann, die dem humanen Anspruch der Integration und Inklusion gerecht werden – und Anspruch und Realität nicht auseinanderklaffen lassen.

Hochbegabung

Preckel / Vock

flage 2. Au

Franzis Preckel Miriam Vock

flage 4. Au

Hochbegabung Ein Lehrbuch zu Grundlagen, Diagnostik und Fördermöglichkeiten 2., überarbeitete Auflage

Franzis Preckel / Miriam Vock

Hochbegabung

Ein Lehrbuch zu Grundlagen, Diagnostik und Fördermöglichkeiten 2., überarbeitete Auflage 2021. 324 Seiten, € 34,95 (DE) / € 36,00 (AT) / CHF 45.50 ISBN 978-3-8017-2850-2 Auch als eBook erhältlich

Aktueller und fundierter Überblick zum Thema Hochbegabung Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Überblick über die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie über Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal für das (Selbst-) Studium und für die berufliche Weiterbildung. Für die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse berücksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder Förderung Hochbegabter im regulären Unterricht, aufgenommen.

Astrid Riedener Nussbaum / Maja Storch

Ich packs! – Selbstmanagement für Jugendliche

Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell Ein Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell 4., unveränderte Auflage 2018. 496 Seiten, € 34,95 (DE) / € 36,00 (AT) / CHF 47.90 ISBN 978-3-456-85872-2 Auch als eBook erhältlich

Das ressourcenorientierte Trainingsmanual für die Arbeit mit Jugendlichen Mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®) erkennen Jugendliche, in welcher Lebenslage sie gerade sind und was ihnen besonders wichtig ist. Die Jugendlichen erlangen Identitätskompetenz, die ihnen eine zukunftsgerichtete Lebensplanung und -gestaltung ermöglicht. Das Manual ist ein komplettes Training mit ausführlicher theoretischer Hintergrundinformation. Es enthält Impulsreferate, Vorschläge für Flipcharts sowie Arbeitsblätter, die als Kopiervorlagen benutzt werden können.

Mietzel

flage 9. Au

Wolfgang Schneider Marcus Hasselhorn (Hrsg.)

Gerd Mietzel

rbu leh ch

Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens 9., aktualisierte und erweiterte Auflage

s plu

Tests und Trends – Jahrbuch der pädagogischpsychologischen Diagnostik

Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens

Schuleingangs diagnostik

psych

Schuleingangsdiagnostik

Schneider / Hasselhorn (Hrsg.)

hogrefe.de

Wolfgang Schneider / Marcus Hasselhorn (Hrsg.)

Gerd Mietzel

(Reihe: „Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik“ , Band 16) 2018. X/224 Seiten, € 34,95 (DE) / € 36,00 (AT) / CHF 45.50 ISBN 978-3-8017-2926-4 Auch als eBook erhältlich

9., aktualisierte und erweiterte Auflage 2017. XII/718 Seiten, € 49,95 (DE) / € 51,40 (AT) / CHF 65.00 ISBN 978-3-8017-2457-3 Auch als eBook erhältlich

Schuleingangsdiagnostik

Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens

Anwendbares Fachwissen für Wann ist ein Kind schulreif? Das aktuelle den Unterricht Wissen zur SchulDas Lehrbuch bietet einen gut eingangsdiagnostik verständlichen und umfassenDer Band thematisiert die Probleme und Möglichkeiten der Einschulungsdiagnostik, die im deutschen Sprachraum eine lange Tradition hat. Die Beiträge beschäftigen sich mit der theoretischen Fundierung des Konzepts der Schulbereitschaft, skizzieren historische Trends in der Entwicklung von diagnostischen Verfahren und stellen neuere Verfahren zur Schuleingangsdiagnostik vor, die etwa die sprachliche und motorische Entwicklung, phonologische Kompetenzen und frühe mathematische Fertigkeiten beinhalten.

den Einblick in die Pädagogische Psychologie. Es beschäftigt sich mit dem Lernen und Lehren von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Vor allem aus konstruktivistischer Sicht werden Themen wie (kooperatives) Lernen, Gedächtnis, Denken, Motivation und pädagogische Diagnostik dargestellt. Besonderer Wert wurde darauf gelegt, den Bezug zur unterrichtlichen Praxis herauszuarbeiten.

Lernen Grundlagen und Anwendungen 2., überarbeitete Auflage

Franz Petermann / Ulrike Petermann

Lernen

Grundlagen und Anwendungen 2., überarbeitete Auflage 2018. 218 Seiten, € 26,95 (DE) / € 27,80 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-8017-2910-3 Auch als eBook erhältlich

Psychologisches Grundlagenwissen praxisnah aufbereitet Lernen ist ein allgegenwärtiges Phänomen. Nicht nur das Lernen in der Schule oder im Beruf beeinflusst unser Leben, sondern auch beiläufige, alltägliche Lernvorgänge. Das Buch liefert einen Überblick über die neurowissenschaftlichen Grundlagen von Lernen und Gedächtnis sowie motivationale und emotionale Grundlagen des Lernens. Unter anderem werden klassisches und operantes Konditionieren, kognitives, sozial-kognitives und implizites Lernen vorgestellt und durch Alltagsbeispiele illustriert.

rbu leh ch

s plu

9 783801 722142

Roland Brünken Stefan Münzer Birgit Spinath

psych

Franz Petermann Ulrike Petermann

Pädagogische Psychologie – Lernen und Lehren

Lernen

Petermann / Petermann

flage 2. Au

hogrefe.de

Pädagogische Psychologie – Lernen und Lehren

Bachelorstudium Psychologie

Roland Brünken / Stefan Münzer / Birgit Spinath

Pädagogische Psychologie – Lernen und Lehren (Reihe: „Bachelorstudium Psychologie“, Band 25) 2019. 404 Seiten, € 34,95 (DE) / € 36,00 (AT) / CHF 45.50 ISBN 978-3-8017-2214-2 Auch als eBook erhältlich

Grundlagen der pädagogischpsychologischen Lehr-Lernforschung In diesem Band werden die lernund motivationspsychologischen Grundlagen und die Anwendungsfelder der Pädagogischen Psychologie im Kontext der Lehr-Lernforschung dargestellt. Zu den Schwerpunkten gehören die Themen Lernen mit Neuen Medien, Selbstreguliertes Lernen, Expertiseerwerb sowie Instruktionspsychologie und Trainingsforschung. Zahlreiche Kästen, Tabellen und Abbildungen sowie Zusammenfassungen und Fragen strukturieren den Text und erleichtern die Prüfungsvorbereitung.

02.05.18 17:43

Stefanie Rietzler / Fabian Grolimund

Ulrike Légé / Fabian Grolimund

2018. 240 Seiten, geb., € 24,95 (DE) /€ 25,70 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-456-85897-5 Auch als eBook erhältlich

Wie sich Kinder und Eltern mit ihrem Angstmonster aussöhnen können 2021. 160 Seiten, geb., € 19,95 (DE) / € 20,60 (AT) / CHF 28.90 ISBN 978-3-456-861197 Auch als eBook erhältlich

Clever lernen

Sich das Schülerleben leichter machen! „Clever lernen“ verrät Schülerinnen und Schülern, wie sie mit weniger Aufwand bessere Noten schreiben und sogar Spaß beim Lernen haben. Sie erfahren, wie sie durch eine clevere Prüfungsvorbereitung mehr mit weniger Aufwand erreichen und ihre Freizeit ohne schlechtes Gewissen genießen können.

Huch, die Angst ist da!

Dem Angstmonster Beine machen! Im Buch „Huch, die Angst ist da!“ erfahren Sie: • Warum wir Menschen Angst haben und was sie mit uns macht. • Weshalb die Angst manchmal so groß wird, dass sie uns Probleme bereitet. • Wie es gelingt, sein Angstmonster kennenzulernen und sich mit ihm anzufreunden. „Huch, die Angst ist da!“ ist ein Sach- und Mitmachbuch für Kinder von ca. 6 bis 11 Jahren und ihre Eltern. Mit praktischen Übungen für Kinder und Hintergrundwissen für die Eltern.

Stefanie Rietzler / Fabian Grolimund

Lotte, träumst du schon wieder? 2020. 240 Seiten, geb., € 24,95 (DE) / € 25,70 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-456-86081-7 Auch als eBook erhältlich Sowie als MP3-Hörbuch über die gängigen Audioanbieter.

Stefanie Rietzler

Fabian Grolimund

Ein Buch für verträumte Kinder und ihre Eltern Hasenmädchen Lotte, 10 Jahre alt, hat es nicht leicht: „Trödel nicht rum!“, „Hör auf zu träumen!“ – ständig haben ihre Eltern und die strenge Lehrerin, Frau Luchs, etwas an ihr auszusetzen. Wenn es Lotte zu viel wird, driftet sie in ihre Traumwelt ab. Dort erlebt sie Abenteuer als mutige Piratin und kämpft gegen ihre Widersacherin (die ihrer Lehrerin verblüffend ähnlich sieht). Zum Glück stehen ihr ihre besten Freundinnen zur Seite: Die fleißige und etwas ängstliche Ente Merle und die gemütliche Bärin Frieda, die so ger-

ne Ballerina wäre. Lotte droht an endlosen Hausaufgaben, Tests, schlechten Noten und ihrer Vergesslichkeit zu verzweifeln. Doch dann trifft sie im verlassenen Wald auf eine seltsame Waldbewohnerin, die den Wert des Träumens kennt und sie in ein uraltes Geheimnis einweiht ... Eine Geschichte rund um Schule, Freundschaft und die Eltern-KindBeziehung, die zum Nachdenken anregt und zu Gesprächen einlädt.

Trailer zum Buch Schauen Sie sich hier den Trailer zum Buch an: hgf.io/kinderbuch-lotte

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Jürg Frick

Die Kraft der Ermutigung Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe 3., überarbeitete und ergänzte Auflage

Stefanie Rietzler / Fabian Grolimund

Jaron auf den Spuren des Glücks 2021. 384 Seiten, geb., € 28,95 (DE) / € 29,80 (AT) / CHF 39.90 ISBN 978-3-456-86178-4 Auch als eBook erhältlich

Ein Buch über kleine und große Fragen des Lebens Schlechter könnte es für den jungen Fuchs Jaron nicht laufen: Sein strenger Vater zwingt ihn, Fußball zu spielen, obwohl ihm das Training überhaupt nicht gefällt. Sein bester Freund verbringt plötzlich lieber Zeit mit zwei Fieslingen, die Jaron ständig ärgern. Und dann steckt ihn die Lehrerin für die große Projektarbeit auch noch in eine Mädchengruppe! Doch dort verkündet das freche Hasenmädchen Lotte: „Wir erforschen, was glücklich macht!" Sie reißt den betrübten Jaron mit – in eine abenteuerliche Suche nach dem Glück. Eine Geschichte über die kleinen und großen Fragen des Lebens, über den Mut, zu sich selbst zu stehen und die verwandelnde Kraft der Freundschaft.

Jürg Frick

Die Kraft der Ermutigung Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe 3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2019. 392 Seiten, € 24,95 (DE) / € 25,70 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-456-85747-3 Auch als eBook erhältlich

Ein erhellendes Buch über die Macht der Resilienz Der Psychologe Jürg Frick zeigt, wie sich diese Erfahrungen in unserem weiteren Leben als Grundhaltungen positiv oder negativ auswirken, wenn wir vor großen Herausforderungen stehen – und wie wir gezielt die Kraft der Ermutigung nutzen können, damit das Leben besser gelingen kann. Vier nützliche Fragebogen zur Selbst- und Fremdermutigung runden das Buch ab. Die 3. Auflage wurde aktualisiert und ergänzt, unter anderem mit der Unterscheidung zwischen Lob und Ermutigung, Hinweisen zu Chancen, Stolpersteinen und Grenzen beim Ermutigen im pädagogischen Bereich und Erkenntnissen aus der Empathie- und Kooperationsforschung. Vier nützliche Fragebogen zur Selbst- und Fremdermutigung runden das Buch ab.

Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter

Johannes Klein-Heßling Arnold Lohaus

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4., überarbeitete Auflage

Klein-Heßling Lohaus

Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter

Bleib locker

Klein-Heßling / Lohaus

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Johannes Klein-Heßling Arnold Lohaus

Bleib locker Entspannungs-CD 3., unveränderte Auflage

Therapeutische Praxis 4. Aufl.

Johannes Klein-Heßling / Arnold Lohaus

Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter (Reihe: „Therapeutische Praxis“) 4., überarbeitete Auflage 2021. 119 Seiten, Großformat, inkl. CD-ROM, € 29,95 (DE) / € 30,80 (AT) / CHF 39.95 ISBN 978-3-8017-3028-4 Auch als eBook erhältlich

Ein spielerisches Trainingsprogramm zur Erhöhung der Stressresistenz Das Training bereitet Grundschulkinder auf den Umgang mit alltäglichen Belastungen vor. Sie lernen spielerisch, Belastungen wahrzunehmen und angemessen auf sie zu reagieren. In der vierten Auflage des bewährten Manuals werden weitere Übungen vorgestellt und Ergebnisse aus neueren Evaluationsstudien berichtet.

Johannes Klein-Heßling / Arnold Lohaus

Bleib locker

Entspannungs-CD 3. unveränderte Auflage 2020. € 16,95 (DE) / € 17,10 (AT) / CHF 21.90 ISBN 978-3-8017-3099-4

Entspannungsübungen für Kinder Schon im Grundschulalter leiden viele Kinder unter Stresssymptomen wie Nervosität, Unkonzentriertheit, Bauch- und Kopfschmerzen oder Schlafschwierigkeiten. Mithilfe der Progressiven Muskelentspannung (PME) können Kinder lernen, sich zu entspannen, wenn sie sich nervös oder gestresst fühlen. Die Audio-CD enthält Instruktionen zu zwei Entspannungsübungen, die die Kinder selbstständig oder trainingsbegleitend zu Hause durchführen können. Die Übungen sind vor allem für Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren geeignet.

Die Kapitän-Nemo-Geschichten

Petermann

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Ulrike Petermann

Die Kapitän-NemoGeschichten Geschichten gegen Angst und Stress 21., aktualisierte und ergänzte Auflage

Vanessa Speck

Progressive Muskelentspannung für Kinder Entspannungs-CD 2., unveränderte Auflage

Ulrike Petermann

Die Kapitän-NemoGeschichten Geschichten gegen Angst und Stress 21., aktualisierte und ergänzte Auflage 2021. 113 Seiten, Kleinformat, € 9,95 (DE) / € 10,30 (AT) / CHF 13.50 ISBN 978-3-8017-3117-5 Auch als eBook erhältlich

Entspannungsgeschichten für Kinder Die Entspannungsgeschichten zielen darauf ab, Kindern Strategien zur Selbstberuhigung und Entspannung zu vermitteln, die sie selbstständig in schwierigen Alltagssituationen anwenden können. Sie sind für Kinder im Alter von etwa fünf bis zwölf Jahren konzipiert und eignen sich sowohl zum Vorlesen als auch zum selbstständigen Lesen. Leitfigur ist Kapitän Nemo, der die Kinder zu Reisen durch die Weltmeere mit dem Unterwasserboot Nautilus einlädt.

Vanessa Speck

Progressive Muskelentspannung für Kinder Entspannungs-CD 2., unveränderte Auflage 2018. € 16,95 (DE) / € 17,50 (AT) / CHF 21.90 ISBN 978-3-8017-2872-4

Entspannungsübungen für Kinder und Jugendliche Hektik, Unruhe, Stress und Leistungsdruck prägen die Lebenssituation zahlreicher Kinder und Jugendlicher. Mit Progressiver Muskelentspannung können sie lernen, sich Momente der Ruhe und Entspannung im Alltag zu verschaffen. Diese sind Voraussetzung für eine gesunde psychische und physische Entwicklung. Die Audio-CD enthält Instruktionen zu drei Entspannungsübungen für Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 12 Jahren.

Ira-Katharina Peter Franz Petermann

Eichenberg / Auersperg

Cybermobbing im Kindes- und Jugendalter

Chancen und Risiken digitaler Medien für Kinder und Jugendliche

Cybermobbing im Kindes- und Jugendalter

Peter / Petermann

Christiane Eichenberg Felicitas Auersperg

Chancen und Risiken digitaler Medien für Kinder und Jugendliche Ein Ratgeber für Eltern und Pädagogen

Klinische Kinderpsychologie

Ira-Katharina Peter / Franz Petermann

Cybermobbing im Kindesund Jugendalter (Reihe: „Klinische Kinderpsychologie“, Band 15) 2018. 201 Seiten, € 26,95 (DE) / € 27,80 (AT) / CHF 35.90 ISBN 978-3-8017-2915-8 Auch als eBook erhältlich

Cybermobbing verstehen, um Kinder und Jugendliche schützen zu können Anhand aktueller wissenschaftlicher Ergebnisse und zahlreicher Beispiele wird ein umfassender Überblick über das Phänomen „Cybermobbing“ gegeben. Das Buch geht auf die Ursachen von Cybermobbing ein und gibt Einblick in die komplexen Auswirkungen, die für die Betroffenen entstehen können. Zusätzlich werden Handlungsmöglichkeiten zur Prävention und Intervention bei Cybermobbing praxisnah vorgestellt.

Christiane Eichenberg / Felicitas Auersperg

Chancen und Risiken digitaler Medien für Kinder und Jugendliche Ein Ratgeber für Eltern und Pädagogen 2018. 176 Seiten, Kleinformat, € 16,95 (DE) / € 17,50 (AT) / CHF 21.90 ISBN 978-3-8017-2647-8 Auch als eBook erhältlich

Die Potenziale und die Risiken digitaler Medien einschätzen Digitale Medien haben in der Lebenswelt von Heranwachsenden eine hohe Bedeutung. Der Ratgeber gibt einen Überblick über die aktuelle Nutzungspraxis verschiedener Medien, stellt die Potenziale moderner Mediennutzung für die Bereiche Lernen, Spielen, Aufbau sozialer Beziehungen sowie Informationsaustausch dar und informiert über mögliche Risiken, z. B. Internetsucht und Cybermobbing. Eltern und Pädagogen erhalten konkrete Hilfestellungen, wie sie den Umgang mit modernen Medien konstruktiv fördern können.

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Die Droge Verwöhnung

Karl Mäder / Erika Stäuble (Hrsg.)

Beispiele, Folgen, Alternativen 5., überarbeitete und erweiterte Auflage 2018. 256 Seiten, € 19,95 (DE) / € 20,60 (AT) / CHF 28.90 ISBN 978-3-456-85746-6 Auch als eBook erhältlich

Wirken statt blockieren

Führung in Bildung und Schule 2018. 280 Seiten, € 29,95 (DE) / € 30,80 (AT) / CHF 41.50 ISBN 978-3-456-85804-3 Auch als eBook erhältlich

Plädoyer für einen nicht verwöhnenden Umgang

Zukunftsweisende Bildung

Jürg Frick

Warum werden Kinder zu sehr verwöhnt? Weshalb ist dies den Eltern oft gar nicht bewusst? Ein Blick in die Bereiche Kindergarten, Schule und Elternhaus zeigt die Aktualität des Themas – nicht nur vor dem Hintergrund neuerer technischer Geräte wie Tablets und Handys, die zusätzliche Verwöhnungsfelder bieten. Es geht oft um weit mehr als nur um materielle Überversorgung, auch emotional kann man Kinder zu sehr verwöhnen. Und nicht nur Eltern verwöhnen: Es geschieht auf „breiter Front“, durch die Schule genauso wie im Rahmen von Freizeitangeboten.

Wenn wir die Zukunft beeinflussen wollen, ist Bildung zentral. Im Fachbuch „Wirken statt blockieren“ beschreiben Expertinnen und Experten, wie Führungspersonen ihre LehrerInnen oder Dozierenden entscheidend fördern – oder blockieren können.

Karreman

Jeroen Hendriksen Jantine Huizing

Methoden für die Intervision 100 Warm-ups für Trainings und Seminare

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Marcel Karreman

100 Warm-ups für Trainings und Seminare

Ein Fächer mit 20 effektiven Tools

Aktivierende Übungen für Gruppen und Teams

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Marcel Karreman

100 Warm-ups für Trainings und Seminare Aktivierende Übungen für Gruppen und Teams 2018. 209 Seiten, € 24,95 (DE) / € 25,70 (AT) / CHF 32.50 ISBN 978-3-8017-2895-3 Auch als eBook erhältlich

100 Warm-upÜbungen für Teams und Gruppen Das Buch enthält über 100 aktivierende Übungen, die ein Team oder eine Gruppe in Schwung bringen und die im Laufe eines Trainings oder eines Seminars als Katalysator fungieren können. Die Warmup-Übungen können u. a. zum Kennenlernen, zum Aufbau von Vertrauen und Zusammenhalt, zur körperlichen Aktivierung, zur Förderung von Konzentration und Wahrnehmung, zur Interaktion, zur Förderung von Spontanität und kreativem Denken, zur Führung und Konfliktbewältigung und zum Teambuilding eingesetzt werden.

Jeroen Hendriksen / Jantine Huizing

Methoden für die Intervision Ein Fächer mit 20 effektiven Tools 2020. 72 Seiten, Kleinformat, € 16,95 (DE) / € 17,50 (AT) / CHF 21.90 ISBN 978-3-8017-3033-8

Inspirierende Methoden für die Arbeit in Intervisonsgruppen Für die Arbeit in Intervisionsgruppen stellt dieser Fächer zwanzig effektive Arbeitsmethoden vor. Unterschieden werden dabei lösungsorientierte, kreative, aktivierende und reflexive Arbeitsformen. Die vorgestellten Tools ermöglichen Teilnehmern an Intervisionsgruppen und ihren Begleitern sowie auch Coaches, Supervisoren, Psychotherapeuten, Beratern und Trainern neue Lernerfahrungen, die der Intervision neue Impulse geben können.

80 Bildkarten für Psychotherapie, Coaching, Supervision und Seminare

Praxis der Gruppendynamik

Antons / Ehrensperger / Milesi

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Klaus Antons Heidi Ehrensperger Rita Milesi

Praxis der Gruppendynamik

Evelin Fräntzel Dieter Johannsen

80 Bildkarten für Coaching, Supervision, Training und Psychotherapie Lern- und Veränderungsprozesse initiieren

Übungen und Modelle

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10., vollständig überarbeitete Auflage

80 Bildkarten für Psychotherapie, Coaching, Supervision und Seminare

Klaus Antons / Heidi Ehrensperger / Rita Milesi

Praxis der Gruppendynamik 10., vollständig überarbeitete Auflage 2019. 484 Seiten, inkl. CD-ROM, € 39,95 (DE) / € 41,10 (AT) / CHF 48.50 ISBN 978-3-8017-2781-9 Auch als eBook erhältlich

DER Klassiker – in der 10., vollständig überarbeiteten Auflage mit neuen Übungen Die „Praxis der Gruppendynamik“ ist auch in der 10. Auflage ein bewährtes und nützliches Hilfsmittel für alle, die im Sozial-, Gesundheits- und Bildungswesen, in der Arbeit mit Führungskräften und Beratern selbst Arbeits- und Lerngruppen anleiten, beraten und begleiten oder Teamentwicklungen durchführen. In 10 Kapiteln wird der typische Verlauf eines Gruppenprozesses nachgebildet. Jedes Kapitel enthält eine Einführung in das jeweilige Thema, acht Hauptübungen (mit vielen Varianten) und Arbeitspapiere mit gruppendynamischen Modellen.

Evelin Fräntzel / Dieter Johannsen

80 Bildkarten für Coaching, Supervision, Training und Psychotherapie Lern- und Veränderungsprozesse initiieren 2019. Kartenbox mit 80 Bildkarten und 40-seitigem Booklet € 49,95 (DE) / € 51,40 (AT) / CHF 65.00 ISBN 978-3-8017-2940-0

Bildkarten zum Anregen von Lernund Veränderungsprozessen bei Klienten Coaches, Supervisoren, Trainer, Berater und Therapeuten können Bildkarten als kreative Methode einsetzen, wenn es darum geht, bei ihren Klienten Lern- und Veränderungsprozesse zu initiieren. Das Kartenset enthält 80 ansprechende Bildkarten im DIN A5-Format. Das Kartenset kann sowohl bei der Arbeit mit Gruppen und Teams als auch im Einzelsetting genutzt werden. Das beiliegende 40-seitige Booklet gibt zahlreiche Anregungen zum Einsatz der Bildkarten in der Praxis.

Widerrufsrecht und -belehrung Verbrauchern steht ein gesetzliches Widerrufsrecht zu. Unternehmern räumen wir kein freiwilliges Widerrufsrecht ein. Widerrufsbelehrung für die Lieferung von Ware Widerrufsrecht Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen. Die Widerrufsfrist beträgt vierzehn Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, • die Waren in Besitz genommen haben bzw. hat - bei Kaufverträgen; • die letzte Ware in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie im Rahmen einer einheitlichen Bestellung bestellt haben und die Waren getrennt geliefert werden; • die erste Ware in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern im Rahmen einer Bestellung Waren zur regelmäßigen Lieferung von Waren über einen festgelegten Zeitraum hinweg geliefert werden. Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns (Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Herbert-Quandt-Straße 4, D-37081 Göttingen, Telefon: +49 551 999 50 950, Fax: +49 551 999 50 955, E-Mail: vertrieb@hogrefe.de) mittels einer eindeutigen Erklärung (z. B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) über Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie können dafür das beigefügte MusterWiderrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden. Folgen des Widerrufs Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zusätzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, günstigste Standardlieferung gewählt haben), unverzüglich und spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprünglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser Rückzahlung Entgelte berechnet. Wir können die Rückzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zurückerhalten haben oder bis Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zurückgesandt haben, je nachdem, welches der frühere Zeitpunkt ist. Sie haben die Waren unverzüglich und in jedem Fall spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns über den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an uns zurückzusenden oder zu übergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden. Sie tragen die unmittelbaren Kosten der Rücksendung der Waren. Sie müssen für einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Prüfung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zurückzuführen ist. – Ende der Widerrufsbelehrung – Muster-Widerrufsformular (Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zurück.) Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Herbert-Quandt-Straße 4, D-37081 Göttingen, Fax +49 551 999 50 955, E-Mail: vertrieb@hogrefe.de • Hiermit widerrufe(n) ich/wir (*) den von mir/uns (*) abgeschlossenen Vertrag über den Kauf der folgenden Waren (*)/ die Erbringung der folgenden Dienstleistung (*) • Bestellt am (*)/erhalten am (*) • Name des/der Verbraucher(s) • Anschrift des/der Verbraucher(s) • Unterschrift des/der Verbraucher(s) (nur bei Mitteilung auf Papier) • Datum

(*) Unzutreffendes streichen.

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