UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ STUDENTENS L ÄRANDE I CENTRUM
Genom att utveckla en lärandemiljö utifrån aktuell forskning bygger vi tillsammans med studenter och samarbetspartners kompletta akademiska miljöer. Utbildningen på alla nivåer ska vara forskningsanknuten och studenterna ska så tidigt som möjligt bli aktivt involverade i forskningen. Studenterna ska ges stora möjligheter att påverka och ta ansvar för sitt eget lärande. Högskolan i Borås profilarbete har lett till att lärosätet i dag bedriver utbildning från grundnivå till utbildning på avancerad nivå och har tillstånd att utfärda masterexamen inom samtliga kompletta miljöer. Utbildningarna utmärks av väl utvecklade kontakter med respektive profession och av anknytning till forskning inom respektive fält. Lärosätets utbildningar är efterfrågade och söktrycket till lärosätets programutbildningar ligger på en stabil nivå. Det välutvecklade samarbetet med professionerna och ett utbud som domineras av efterfrågade programutbildningar medför att studenterna är attraktiva på arbetsmarknaden med goda anställningsmöjligheter. DIMENSIONERING
Utbildningsutbudet vid Högskolan i Borås baseras på treåriga programutbildningar på grundläggande nivå och påbyggnadsutbildningar på avancerad nivå. Som ett komplement till programutbildningarna finns inom respektive område ett utbud av fristående kurser. Kurserna ger fördjupning och breddning av studenternas kunskaper samt speglar idealet om ett livslångt lärande. Utbudet av fristående kurser, varav flertalet ges med flexibel studiegång, medverkar också till att högskolan kan möta nya målgrupper som tidigare inte sökt sig till högre utbildning. Under 2019 bestod utbildningsutbudet vid Högskolan i Borås av 69 programutbildningar och 159 fristående kurser. I jämförelse med 2018 innebär det att utbudet av fristående kurser ökade med en dryg tredjedel medan antalet programutbildningar var på ungefär samma nivå som föregående år. Utav dessa programutbildningar var 14 magister- respektive elva masterutbildning på avancerad nivå vilket i stort motsvarar utbudet från 2018. Redan under fjolåret ökade andelen studenter som studerar på fristående kurs och den kraftiga ökningen av utbudet av fristående kurser innebar att andelen fortsatte öka under 2019. Ökningen av andelen studenter som
42 — HÖGSKOL A N I BOR ÅS Å RSREDOVISNING 2019
Utbildning enligt regleringsbrev 2019
2018
2017
Nettoomsättning, mnkr
515,0
517,6
493,3
Intäkter av anslag, mnkr
499,9
497,2
474,8
14,8
19,8
18,2
Externa intäkter, mnkr
0,6
-9,4
-19,7
Antal helårsstudenter
5 894
5 486
5 501
Antal helårsprestationer
4 858
4 603
4 686
82%
84%
85%
Verksamhetsutfall, mnkr
Prestationsgrad
87
96
93
Kostnad per helårsprestation, tkr
106
114
109
Andel studenter på avancerad nivå
14%
14%
14%
Kostnad per helårsstudent, tkr
1 727
1 766
1 645
- andel kvinnor
81%
78%
80%
- andel män
19%
22%
20%
Antal avlagda examina
läser en fristående kurs innebar att andelen programstudenter minskade med tre procentenheter men att andelen programstudenter fortfarande är i majoritet (86 procent). Även antalet studenter vid campus (82 procent) fortsatte minska med två procentenheter i förhållande till 2018. En förklaring till de förändrade andelarna av program- och campusstudenter är en mycket god västsvensk arbetsmarknad. Detta har föranlett högskolan att återigen utveckla fristående kurser och erbjuda ett utbud som bidrar till kompetensutveckling för yrkesverksamma och därmed skapa möjligheter till ett livslångt lärande. Av distansstudenterna läste majoriteten (76 procent) en utbildning inom Biblioteks och informationsvetenskap och Textil och mode, områden där högskolan har ett nationellt ansvar och är nationellt rekryterande. Ett glädjande faktum är att andelen studenter på avancerad nivå ligger på en stabil och, relativt andra högskolor, hög nivå under perioden (14 procent). Detta eftersom ett attraktivt utbud av magister- och masterprogram utgör en viktig rekryteringsbas för lärosätets forskarutbildningar. Sedan 2013 har högskolan i Borås i ett flertal omgångar erhållit ett uppdrag från regeringen om en utbyggnad av
