hojaparroquial N潞 2.691
Semanario de la Di贸cesis de Segorbe-Castell贸n
27 de octubre de 2013
Colegios Diocesanos, formadores de personas
El Evangelio del Domingo
“¡Oh Dios!, ten compasión de este pecador” Domingo XXX del Tiempo Ordinario (2ª Semana del Salterio) Primera Lectura Si 35,12-14.16-18. El Señor es un Dios justo, que no puede ser parcial; no es parcial contra el pobre, escucha las súplicas del oprimido; no desoye los gritos del huérfano o de la viuda cuando repite su queja; sus penas consiguen su favor, y su grito alcanza las nubes; los gritos del pobre atraviesan las nubes y hasta alcanzar a Dios no descansan; no ceja hasta que Dios le atiende, y el juez justo le hace justicia. Palabra de Dios. Salmo responsorial Sal 33. R/. Si el afligido invoca al Señor, él lo escucha. Bendigo al Señor en todo momento, su alabanza está siempre en mi boca; mi alma se gloria en el Señor: que los humildes lo escuchen y se alegren. R. El Señor se enfrenta con los malhechores, para borrar de la tierra su memoria. Cuando uno grita, el Señor lo escucha y lo libra de sus angustias. R. El Señor está cerca de los
atribulados, salva a los abatidos. El Señor redime a sus siervos, el no será castigado quien se acoge a él. R. Segunda Lectura 2Tim 4,6-8.16-18. Querido hermano: Yo estoy a punto de ser sacri-
ficado, y el momento de mi partida es inminente. He combatido bien mi combate, he corrido hasta la meta, he mantenido la fe. Ahora me aguarda la corona merecida, con la que el Señor, juez justo, me premiará en aquel día; y no sólo a mi, sino a todos los que tienen amor a su venida. La primera vez que me defendí, todos me abandonaron, y nadie me asistió. Que Dios los perdone. Pero el Señor me ayudó y me dio fuerzas para anunciar íntegro el mensaje, de modo que lo oyeran todos los gentiles. Él me libró de la boca del león. El Señor seguirá librándome de todo mal, me salvará y me llevará a su reino del cielo. A él la gloria por los siglos de los
siglos. Amén. Palabra de Dios. Evangelio Lc 18,9-14. En aquel tiempo, a algunos que, teniéndose por justos, se sentían seguros de sí mismos y despreciaban a los demás, dijo Jesús esta parábola: -«Dos hombres subieron al templo a orar. Uno era fariseo; el otro, un publicano. El fariseo, erguido, oraba así en su interior: “¡Oh Dios!, te doy gracias, porque no soy como los demás: ladrones, injustos, adúlteros; ni como ese publicano. Ayuno dos veces por semana y pago el diezmo de todo lo que tengo.” El publicano, en cambio, se quedó atrás y no se atrevía ni a levantar los ojos al cielo; sólo se golpeaba el pecho, diciendo: “¡Oh Dios!, ten compasión de este pecador.” Os digo que éste bajó a su casa justificado, y aquél no. Porque todo el que se enaltece será humillado, y el que se humilla será enaltecido.» Palabra del Señor. Próxima semana: Sab 11,23-12,2 / Sal 144 / 2Tes 1,11-2,2 / Lc 19,1-10
Agenda Diocesana Martes 29. * 18h Eucaristía y entrega de la missio canonica a los profesores de religión y moral católica en la Basílica de Ntra. Sra. del Lledó. * Palabra de Vida con los Focolares en la parroquia de Borriol. Viernes 1. Fiesta de Todos los Santos. * 11h Misa presidida por el Obispo en el cementerio de Castellón. * 16h Rezo del Rosario y Misa presidida por el 2 // Hoja Parroquial
Obispo en el cementerio de Segorbe. * 13h30 El Espejo de la Iglesia Diocesana en COPE. Sábado 2. Conmemoración de los fieles difuntos. Domingo 3. * 9h45 Iglesia Noticia en COPE. * Asamblea Diocesana de Frater. * Misa de envío de catequistas en la Catedral de Segorbe (Del. Catequesis).
Tribuna
Aunar esfuerzos en la educación cristiana Queridos diocesanos: Hace unos semanas inaugurábamos el curso escolar para los colegios diocesanos con una Santa Misa en la Catedral de Segorbe. Nuestro deseo es que los cuatros colegios, cuyo titular es la diócesis, ofrezcan a los alumnos una educación que les ayude al pleno desarrollo su personalidad y de su ser cristianos así como que trabajen acordes y concordes con los padres y las parroquias. Como todos los colegios, también nuestros colegios diocesanos están influenciados por los cambios de la sociedad y de la cultura, por los problemas de la familia, por los continuos cambios del sistema educativo y por las dificultades propias de la acción educativa, que hoy toma la forma de ‘emergencia educativa’. Como dijo Benedicto XVI, cada vez es más ardua la tarea de la educación en general y de la educación cristiana, en particular. Cada vez es más arduo “transmitir a las
nuevas generacioen el bien, con nes los valores funamor, esperanza y damentales de la perseverancia. Por existencia y de un eso, la educación correcto comporayuda al educantamiento” . Ésta es do a conocerse, a la difícil tarea no poseerse, a hacerse sólo de los padres, cargo de lo que es que ven reducida Mons. Casimiro la propia vida en cada vez más la ca- López Llorente * el mundo para ser pacidad de influir capaz de desarroen el proceso edullarla lo mejor pocativo, sino también del sible, hacia adentro y hacia resto de agentes de la edu- fuera, en la sinceridad de cación, comenzando por la la propia conciencia y en escuela. el complejo entramado de El objetivo de la edu- relaciones interpersonales cación no es simplemente en que vivimos. Para un enseñar cosas útiles, destre- cristiano, todo ello ha de zas o habilidades, ni mera- hacerse desde la dimensión mente transmitir una serie trascendente de la persona, de conocimientos para ser desde su apertura a Dios, más competitivos o alcan- nuestro Padre y Creador. zar un título que garantice Por ello, si toda buena un puesto de trabajo lucra- educación sólo termina tivo. Educar es ayudar al cuando el educando coneducando al pleno desarro- sigue tener ante sí un ideal llo de su propia personali- y un referente concreto de dad en todas sus dimensio- vida, para los cristianos este nes: físicas, intelectuales, referente imprescindible volitivas y espirituales. Se es Jesucristo. El es nuestro trata de ayudar al educan- ideal absoluto, hombre perdo a crecer en libertad y fecto y Dios verdadero para responsabilidad, a apren- nosotros, en quien nos desder a vivir en la verdad y cubrimos en nuestro ori-
gen, en nuestra vocación y en nuestro destino. Por ello no hay verdadera educación si los padres católicos, con la ayuda de la escuela, de la parroquia y otros educadores, no son capaces de llevar a sus hijos al descubrimiento, la elección y la estima de Jesucristo como modelo y norma viviente de su pensamiento, de sus deseos y de sus acciones. Jesucristo es la columna vertebral de la educación de todo cristiano. Todo lo que favorezca el crecimiento en la fe y la vida cristiana de niños y adolescentes, será beneficioso para su educación integral, es decir para el pleno desarrollo de su personalidad. En la educación, padres, escuela y parroquia no pueden ir por separado y menos aún ser contrapuestos, sino que han de caminar acoerdes y concordes, bien conjuntados y coordinados. Con mi afecto y bendición,
(*) Obispo de Segorbe-Castellón
Tres valientes testimonios en el Año de la Fe por Juan
De un señor víctima de la ETA: “Mi fe en Dios permaneció viva durante mi secuestro, y lo sigue estando ahora. No se resquebrajó a pesar de la dura experiencia vivida, sino que salió fortalecida. Confiaba y confío en Dios. La oración no es sumisión a Dios, sino que es una expresión de libertad que surge de lo más profundo de tu alma. Y acabas por entender que tus oraciones, e incluso tus sufrimientos, pueden serle de gran utilidad a otras personas.” De un técnico analista: “En realidad, las iglesias tradicionales también son culpables de la aprobación del mal llamado matrimonio homosexual en una gran nación cuyo nombre omitimos. La batalla a favor del matrimonio natural se perdió cuando en la teología cristiana se separó a Dios de Cristo.
Manuel Gil
Hemos acabado en un mundo fideista, con la gracia absolutamente ausente. En este mundo, el sacramento del matrimonio ha dejado de tener sentido. Cuando la ley natural se seculariza, se abre la puerta al matrimonio gay. Después de todo, si el divorcio y la contracepción son compatibles con el matrimonio, ¿cómo negar el derecho al matrimonio a las parejas homosexuales? Son más claras que nunca las consecuencias de haber separado a Cristo de nuestra concepción de la persona humana. Sin embargo, se nos da así la posibilidad de emprender una nueva evangelización.” De un representante de la Santa Sede en la ONU: “Esta es la obra de
la Iglesia Católica en el mundo: dirige 70.544 jardines de infancia, 92.847 escuelas primarias y 43.591 escuelas secundarias. Enseña a 3.338.455 estudiantes universitarios. Dirige 5.305 hospitales, 18.179 dispensarios, 547 leproserías, 17.223 hogares para ancianos y enfermos, 9.882 orfanatos, 15.327 centros de orientación familiar, 34.331 centros de rehabilitación social. Otras instituciones de otros tipos de beneficencia. No iría mal que algunos dirigentes de cierta nación europea tuvieran presentes estos datos. Son ciertamente más positivos y ejemplares que la revolución de 1789, que desde la querida nación tan admirable por sus santos trajo a la historia universal tan amargos resultados. Hoja Parroquial // 3
Reportaje
Formadores integr G. FARRÉ.
Acabada de fundar la parroquia de Santa Sofía, Guillermo Sanchís vio la necesidad de recoger los niños que pasaban el día en la calle para ofrecerles una educación. Comenzaba así en el mismo templo lo que hoy es el Colegio Diocesano Pont y Gol, que durante varias décadas acogía a todos los niños de la parroquia. En aquel momento, explica el aún párroco y director titular, respondía a una necesidad social. Ahora, reconoce que el panorama ha cambiado: “La vida cristiana ya no está garantizada en cualquier ámbito, por tanto es necesario asegurar un ideario cristiano, incluso en el respeto de las diversas identidades étnicas y religiosas de los alumnos que nos llegan”. La misma constatación hacía el Papa Benedicto XVI ante la Conferencia Episcopal Italiana en el 2008 con una expresión que ha encontrado fortuna: estamos en una “emergencia educativa”, es decir, la necesidad de “redescubrir y reactivar un itinerario que, con formas actualizadas, ponga de nuevo en el centro la formación plena e integral de la persona humana”. Mons. Casimiro López Llorente lo concretizaba en
la misa de inicio de curso de los centros diocesanos en Segorbe, a principios de mes, afirmando que “Cristo tiene que estar en el centro de la vida de los colegios”. Este es el reto de los cuatro colegios de titularidad diocesana en Segorbe-Castellón. Integran una comunidad educativa de 1.600 alumnos desde infantil a secundaria, y 128 profesionales además de personal de administración, servicio, y apoyo. La directora pedagógica de La Milagrosa, Ana María Pascual, explica que su objetivo es, sin descuidar la excelencia pedagógica, “formar personas y personas cristianas que sean capaces de aportar a la sociedad valores cristianos, porque consideramos que desde ahí es donde se alcanza la felicidad”. En el Seminario de Segorbe reconocen que no es sencillo transmitir valores humanos y cristianos, ya no solo a los alumnos, sino también a las familias. Por eso el director pedagógico, Carlos Calduch, defiende la integración de las familias en la educación de los hijos: “Junto con la Milagrosa ofrecemos el Aula Abierta, dirigido a las familias, y con el objetivo que comprendan que Dios se ha revelado al ser humano y es la fuente de la que pueden beber sus
LA MILAGROSA. Lo fundaron las Hijas de la Caridad, impregnando el colegio del espíritu de San Vicente de Paúl, muy vivo en el día de hoy bajo los polos de Caridad y Ciencia. Comenzó como una respuesta a la necesidad de atender los hijos de las mujeres ingresadas en la maternidad, y poco a poco fue integrando todas las etapas de la educación obligatoria. Atiende a 286 alumnos, con 27 profesores y tres personas en administración y servicios. Es un centro totalmente concertado que cuenta con el tercer grado del sello de calidad autonómico. En diciembre pasado recibió la aprobación de Consellería para pasar a titularidad diocesana. 4 // Hoja Parroquial
hijos para mejorar la sociedad y ser más felices en el futuro”. También el Colegio Mater Dei apuesta por “ofrecer luz y sentido a las familias desde la visión cristiana de la vida” (por ello se organiza una Escuela de Familias, ciclos de educación de la sexualidad en el amor, y formación sobre adicciones). Al mismo tiempo, Miguel Abril y Vicent Mechó, directores titular y pedagógico, insisten en el testimonio de los propios docentes, y por eso trabajan para “crear la sensibilidad de que es necesario profundizar nuestra vivencia de seguimiento de Jesucristo, crecer como discípulos y testigos”. Los especialistas en educación afirman que los frutos solo vienen con un trabajo constante durante años. Algunos de los colegios diocesanos ya tienen una larga experiencia, pero ahora se han comprometido en buscar nuevos vínculos de relación y colaboración mutua. El objetivo que se persigue, como decía el Obispo en el inicio de curso, es reconocer a Cristo como la seña propia de identidad, vivir la comunidad educativa en colaboración con la familia y la parroquia, y mejorar constantemente una educación integral que promueva personas maduras.
Colegio Diocesano Mater Dei
Colegio Pont y Gol
COLEGIO DIOCESANO MATER DEI. Vinculado al seminario Mater Dei, se crea en 1990 con Joan Llidó como primer director. Por esto los primeros cursos fueron los más altos, y progresivamente ha ido completando todos los ciclos, que recientemente obtuvieron el estatuto de centro concertado. En la actualidad hay 736 alumnos y medio centenar de profesores.
rales de la persona
Colegio La Milagrosa
Colegio-Seminario de Segorbe COLEGIO - SEMINARIO DE SEGORBE. En un marco arquitectónico que se remonta a la herencia de los jesuítas, que en 1767 fueron expulsados, fue el Seminario de Segorbe. En 1982 queda como Seminario Menor y comienza su tarea estrictamente educativa, dejando una profunda huella en varias generaciones de segorbinos. En 1995 se convierte en un centro mixto, y actualmente está consiguiendo la concertación en diversa etapas educativas (aprobado infantil y algún curso de primaria, queda completar este ciclo y culminar con la ESO). En sus aulas acoge a 250 alumnos educados por 20 docentes.
PONT Y GOL. Se abrió de manera informal en 1967, solo un año después de la creación de la parroquia de Santa Sofía de Vila-real. Desde entonces, Guillermo Sánchis, el párroco, ha dirigido esta institución diocesana que ya puede presumir de tener abuelas entre sus primeros alumnos. A medida que cambiaba la legislación, ha sido patronato, colegio privado y concertado. Su oferta consiste en una linea de infantil, primaria y secundaria para 330 alumnos, atendidos por una treintena de docentes.
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Vida Diocesana
El IDCCRR inicia un nuevo curso en respuesta al objetivo de formación REDACCIÓN. CASTELLÓN.
Este mes han comenzado las clases del Instituto Diocesano de Ciencias Religiosas (IDCCRR), el órgano que ofrece la Diócesis a la formación de los seglares. En este curso, su papel tiene una especial preponderancia dado que uno de los objetivos conjuntos es la formación. En este espíritu, sigue proponiendo un itinerario de profundización sistemática de la fe que ya han aprovechado 715 personas en catorce años. Además de las asignaturas troncales, que tocan los ámbitos de fe-cultura, Sagrada Escritura, Teología Dogmática y Teología Moral, cada curso se programan especialidades. En esta ocasión se oferta la de liturgia y unas sesiones sobre Santa Teresa de Jesús, con motivo del 500 ani-
Grupo de alumnos del IDCCRR el curso pasado
versario de su nacimiento. Hace dos años, una especialidad sobre doctrina social se llegó a impartir en cuatro sedes. Esta es, precisamente, una de las características del IDCCRR: la cercanía con las personas interesadas, llevando la formación a donde se requiere. En el presente curso se impartirán clases en Castellón y Bechí a unas 90 personas. Después de más de una década de servicio, el perfil de los estudiantes se ha desplazado de catequistas y laicos comprometidos, a docentes que necesitan obtener la Declaración eclesiástica de Idoneidad para impartir la asignatura de religión y moral católicas. Sin embargo, el IDCCRR no cesa de ofrecer una formación en los temas que, conforme a los objetivos de la Diócesis, se van demandando.
Hallazgo de un cuadro del obispo Aguilar de Segorbe REDACCIÓN. SEGORBE.
A principios de mes se encontró en el fondo del Archivo de la Catedral un cuadro de Francisco de Asís Aguilar, obispo de Segorbe de 1881 a 1899, y que fundó la Caja de Ahorros de la ciudad y el Boletín Diocesano. También fue discípulo de San Antonio Mª Claret, y autor de una historia de la Iglesia usada en muchos seminarios españoles. El hallazgo del retrato es fruto del trabajo de inventariado que desde hace años se está realizando del fondo de la Sede catedralicia, y actualmente ya está en el IVACOR para su 6 // Hoja Parroquial
restauración. La obra es un óleo sobre lienzo de 111x85 centímetros, atribuido al pintor sevillano Ventura de los Reyes Corradi, uno de los maestros andaluces del siglo XIX. Junto con el retrato del Obispo Aguilar, también se halló otro del Canónigo de la Catedral Domingo Sarrio, del siglo XVII y venerable, que fue preconizado para ser obispo pero que rechazó la propuesta. Durante la guerra civil se escondieron un importante fondo pictórico, que ahora, al inventariarlas y limpiarlas, hacen salir a la luz obras interesantes de las que no se tenía constancia.
Vida Diocesana
El Obispo comenzará la visita pastoral a la Costa en noviembre REDACCIÓN. CASTELLÓN.
Dentro de quince días, el sábado 9 de noviembre, Mons. Casimiro López Llorente iniciará la visita pastoral al Arciprestazgo de la Costa. Las fechas se fijaron en la reunión que el Obispo mantuvo recientemente con los sacerdotes de las cinco parroquias de la demarcación: San Pedro Apóstol del Grao de Castellón, Santo Tomás de Villanueva de Benicasim, Santiago Apóstol de Oropesa del Mar, La Asunción de Nuestra Señora de Ribera de Cabanes y San Bartolomé de Torreblanca. Es el cuarto más numeroso de la Diócesis en población estable, solo por detrás de los dos arciprestazgos Castellón,
Vila-real y Vall de Uxó, pero con la particularidad de su estacionalidad, que multiplica la población en verano. Hasta Navidad, Mons. López Llorente visitará cada una de las parroquias del Arciprestazgo en las que entre otras actividades, celebrará la Santa Misa y predicará la Palabra de Dios, se encontrará con el párroco y con los otros clérigos que ayudan en las parroquias, se reunirá
con el Consejo Pastoral y con los fieles (clérigos, religiosos y miembros de las Sociedades de vida apostólica y laicos) que colaboran en los distintos apostolados y con las asociaciones de fieles, tendrá encuentros con los niños y los jóvenes que realizan el camino de catequesis, visitará las escuelas y otras obras e instituciones católicas dependientes de la parroquia y visitará algunos
enfermos. La visita pastoral es una de las obligaciones que tiene el Obispo en la propia Diócesis. El Código de Derecho Canónico determina: “El Obispo tiene la obligación de visitar la Diócesis cada año total o parcialmente, de modo que al menos cada cinco años visite la Diócesis entera...” (Canon, 396). La visita pastoral forma parte pues de la tradición pastoral de la Iglesia, y ha dado muchos frutos de vida espiritual en el pueblo cristiano; ayuda a construir la unidad de la Iglesia y a dotar a las comunidades cristianas y a las instituciones de la iglesia de un renovado dinamismo en la vivencia de la fe y en el compromiso de la caridad.
Los jóvenes de la Asunción llenarán de contenido el blog parroquial REDACCIÓN. ONDA.
La parroquia de Ntra. Sra. de la Asunción de Onda ha estrenado este curso su blog que tiene por objetivo de difundir la actualidad de la parroquia, pero que se irá llenando de contenido gracias a la colaboración de los jóvenes, y contará con la posibilidad de dejar co-
Conecta directamente con el blog de la Asunción, capturando el código QR mentarios a las noticias. Los chicos y chicas de post-confirmación ya tienen previsto colgar un video en el que han preguntado a tres generaciones (abuelos, padres y ellos mismos) cómo viven
la Fira y fiesta del Salvador, celebrada hace dos semanas. El siguiente reto será un baile musical de presentación de la casa abadía que se está reformando, y que piensan estrenar hacia Na-
vidad con una felicitación virtual. En el blog también se ofrece información del resto de actividades de la parroquia, como horarios de misas, cursos de formación, encuentros del coro, o de la beatificación del sacerdote José María Piquer Arnau, hijo de Onda. La dirección de enlace es http://catequesi2013-14.blogspot.com.es/
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Suplemento del B.O. del Obispado
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Edita: Obispado de Segorbe-Castellón Director: Juan Manuel Gil Coordinador: Josep Miquel Francés Redacción: Guillem Farré. Oficina de Prensa: Teléfono 964 222 819 / Fax: 964 722 018 / mcssegorbecastellon@planalfa.es / hpsegorbecastellon@hotmail.com / www.obsegorbecastellon.es Impresión y reparto: Gràfiques Color Imprés, s.l.u. Pol. Ind. Fadrell, nave 75. 12005 Castellón / Teléfono 964 255 100
Ana María Pascual Anastasio, Directora pedagógica de La Milagrosa
“Somos una plataforma de evangelización de la Diócesis” han perseguido.
G. FARRÉ. SEGORBE.
Este es el primer curso en que el colegio de La Milagrosa lo vive como centro de titularidad diocesana. Ana María Pascual (Valencia, 1972) aceptó el encargo del Obispo, Mons. López Llorente, de la dirección pedagógica, y lo hace con dos ideas claras: avanzar en la identidad diocesana y seguir impulsando la labor de esta escuela centenaria por una educación cristiana que evangeliza, forma personas y acoge a todos. ¿Cómo se ha vivido el proceso de cambio de titulación? Con calma, aunque ha sido un tiempo de adaptarse y conocernos, manteniendo la identidad propia de La Milagrosa. De cara a este nuevo curso ya se podrá ver qué se puede continuar porque es bueno y positivo, y qué aspectos mejorar y manifestar más su identidad diocesana alrededor del proyecto educativo, que es el sentido de la escuela. Precisamente, ¿en qué
consiste esta identidad diocesana? A partir del carisma de las Hijas de la Caridad, que también es eclesial y que hay que respetarlo, hemos trabajado para abrirlo más a lo que nuestra Diócesis de Segorbe-Castellón propone y demanda, porque somos una plataforma de evangelización de la Diócesis. ¿Qué representa la Milagrosa para Segorbe? Es toda una institución muy respetada y querida. De hecho, muchos de los alumnos que vienen a matricularse lo hacen simplemente por el nombre y por
lo que ha representado toda la vida. ¿Cuál es su signo distintivo? Aquí siempre se ha tenido una atención a los más débiles y a las familias de clase sencilla. Es el principio de Caridad unido a la Ciencia y Calidad de la educación. Al ser un centro pequeño, permite una atención muy personalizada a los alumnos y a las familias. Precisamente la acogida ha sido algo muy importnate. Y, al mismo tiempo, está la educación de calidad, que adelantándose a las leyes las Hijas de la Caridad siempre
¿Cómo debe ser un educador de un centro de la Iglesia? Nadie puede evangelizar si no está evangelizado, por tanto tiene que comulgar con el sentido que se quiere dar desde la escuela. Además tiene que ser un docente excelente, es decir, que se preocupe por los alumnos y no solo de cumplir con un horario. Aunque el salario es importante, no puedes venir por eso; tienes que buscar hacer personas. Los profesores deben ser grandes profesionales y rezumar ese ser persona, cada uno a su manera. ¿Para quien es un colegio diocesano? Todo el mundo cabe aquí. También es verdad que no tiene sentido que unos padres que no comulgan con la Iglesia Católica los traigan, y que en casa se diga una cosa y en el colegio otra. Nosotros tenemos que apoyar la educación de la familia, y es más fácil cuando los valores que se están transmitiendo en casa, son los mismos del ideario, es decir, los del cristianismo.