e intelecto

ENTREVISTA DUANY G. LEÓN

Hondureña destaca en la Universidad de Missouri gracias a su preparación e intelecto

Nuestra entrevistada confiesa que educar siempre fue su gran pasión, desde que era niña jugaba a ser maestra. “Recuerdo que tenía una mesa que convertí en escritorio y desde ahí le impartía clases a mis primos y primas pretendiendo ser su maestra”.

Hija distinguida del municipio de Macuelizo, Santa Bárbara, Duany G. León, comparte que su sueño no era solo ser docente, sino además siempre fue más allá en el ámbito educativo, “me gustaba organizar, delegar y siempre me llamó la atención la organización administrativa. Mi sueño se fortaleció cuando emigré a Estados Unidos”.

“Estudiar y servir en Missouri State University, es y será una de las mejores experiencias que he vivido; ahí fue donde cumplí parte de mi sueño americano, ahí fue donde conocí al amor de mi vida, mi actual esposo”.

Actualmente Duany imparte la clase de Diversidad e Inclusión en dicha institución educativa, y nos comparte que la clase se enfoca en educar futuros maestros, psicólogos, consejeros etc., sobre problemas sociales que actualmente tiene Estados Unidos y el mundo. El propósito es romper prejuicios y estigmas sobre temas sociales como el racismo, el sexismo, entre otros, esto con un enfoque en la educación.

“En mi búsqueda por cumplir el tan nombrado sueño americano, procuro que mis actos sean coherentes con la justicia social, la igualdad y la equidad. En esa misma búsqueda entendí que el sueño americano es universal y singular a la vez: es ese deseo enorme de pertenecer al nuevo mundo sin dejar de ser tú, sin perder tus raíces; es dar rienda suelta a tus ilusiones”

En secundaria, recuerda ¿cuál fue su materia favorita?

En Honduras, siempre me gustaron todas las materias. Mi parte favorita del colegio, siempre fue organizar eventos y ser líder.

Consejo ¿Qué consejo les daría a las nuevas generaciones de docentes del país?

“Me atrevería a mencionar la importancia de la preparación constante. Debemos mirar sistemas educativos exitosos, que sean los mejores para tomar referencias y crear ejes transversales que nos permita fomentar nuestra propia identidad en base a nuestra necesidad. Es tiempo de dejar de enseñar a los alumnos a que memoricen “puntos” y mejor guiar a que solucionen problemas. La preparación constante permitirá crear estrategias innovadoras, trabajar en equipo con otros colegas. El conocimiento debe ser impartido en contexto en base de experiencia comunes. La educación diferenciada entendiendo que cada estudiante es un ser autónomo con experiencias propias. Finalmente la evaluación constante es imprescindible, saber lo que está funcionando o no para hacer cambios”.