Gravitation

洪 子惠

Tzu 0 2 ‘ Huei Hung   

─作─品─集─



Gravitation 談及所愛，像是股引力作用， 隨著這股引力漫遊世界， 在所見、在反思之後 描繪、捏塑、連結、碰撞， 創造一個不失根的未來。

目 錄

Contents

4

個人簡歷

∣平∣面∣設∣計∣ 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35

臺灣大學 - 2019 學系簡介 僑務委員會 - 106 年 年鑑

臺北護理健康大學 - 居家托育指引 / 手冊 華夏科技大學 - 校外實習 文宣品

國家教育研究院 - 返本開新 出版品

台灣產業服務基金會 - 宜蘭鄂王社區 綠地圖 荒野保護協會 - 節能工作坊海報 格桑花西部助學 - 衛教海報

TVBS - 節目 promo / 周邊商品

臺灣同志遊行 - 13th 主視覺

臺灣同志遊行 - 14th 主視覺 感覺廚房 - 視覺識別系統

華夏科技大學 - 視覺識別系統

∣商∣品∣設∣計∣ 39 41 43 45 47 49 51

新北市八里區農會 - 幸福柚 包裝盒 / 提袋 國家教育研究院 - 校長說故事 DVD Foufou - 行李箱套

Foufou - B6 筆記本 / 磁性書籤 Foufou - 玩具展商品 / 專櫃 Foufou - Line 貼圖

臺北市觀光傳播局 - 圓仔形象識別 / 周邊商品

∣大∣型∣創∣作∣ 55 57

經典工程顧問 - 瑠公小野地牆面彩繪

Never Stop Dreaming 住家牆面彩繪

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

洪 子惠 1990 / 03 / 30 台北 cg2301@gmail.com 時常開啟外向人格，熱愛 outdoor， 喜歡學習新事物，也關注社會、環境議題。 體內的熱血青年常與老派靈魂開辯論會。

就學經歷 Education 2012 畢 國立臺灣科技大學 工商業設計系 工業設計組 2007 畢 臺北市立大安高級工業職業學校 圖文傳播科

語言能力 Language skills 英語

聽 / 初等 說 / 初等 讀 / 初等 寫 / 初等

台 語 聽 / 中等 說 / 中等 讀 / 初等 寫 / 初等

Resume 簡 歷 

Tzu 0 ‘2 Huei Hung 專業技能 Skills 擅長工具： illustrator power point 工作技能：

photoshop word

indesign excel

blender

平面設計

產品設計

團隊協作

品牌識別 插畫設計 編排設計 印前完稿 大型輸出

商品打樣 包裝設計 成本預估

專案管理 企劃書撰寫 活動企劃執行

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

工作經歷 Work Experience 2019 / 04 ∣ 2017 / 04

+ 尚暐文化事業 平面設計師 負責客戶：國家教育研究院、中央警察大學、臺灣大學、Pioneer、AOC… 工作內容：印刷品設計與編排 / 企劃書撰寫 / 粉絲專頁管理 除了定期合作的客戶外，公司也積極爭取政府標案，使我進入了一全新的領 域。從了解需求規範到企劃、設計、完成服務建議書與簡報，往往只有一週左 右的時間，且須兼顧想法與作品品質。在公司團隊歷經密集的嘗試與修改後， 也拓展了些長期合作的客戶。

2016 / 09 ∣ 2016 / 07

+ 單位展 銷售專員 工作內容：產品解說與銷售 / 盤點與結帳 位於松山菸廠，為期 3 個月的暑期展覽，期間擔任展覽相關商品的銷售員。銷 售員可以是設計師與消費者間的橋梁，第一時間觀察與收集客人的回饋意見。 對於鮮少從產品背後走出來面對第一線客人的我，是個特別的經驗。除了調整 商品陳列或銷售方案外，也能做為未來設計上的借鏡。

2015 / 07 ∣ 2013 / 09

+ 福福好創意 Foufou 品牌設計師 負責客戶：台北市觀光傳播局、臺灣大學、TVBS、LINE、達博網路… 工作內容：產品設計與製作 / 網路廣告 / 專案執行 / 專櫃陳列 由於公司承接專案內容多元，而嘗試了許多的第一次：擔任專案聯絡窗口、與 製造商接洽、展覽規劃、專櫃擺設、識別使用規範書製作、LINE 貼圖製作、電 視盒遊戲聯合開發……等。在每一個專案執行上，體認到溝通的重要性，是否 能夠讓對方瞭解以及理解對方，以達到雙方最高的成本效益，在這份工作中提 升了不少溝通應對能力。

2013 / 06 ∣ 2012 / 12

+ 智藝國際 Dimanche 品牌設計師 工作內容：產品規劃與設計 / 商品攝影 / 網路廣告 主要工作內容是旗下品牌的商品發想、繪製、包裝、攝影以及網路宣傳 DM 等 等。從這份工作中接觸到許多印刷上的知識與應用，也包含整體商品從發想製 作到宣傳販售的流程，不同於學生時期的創作，增加了許多較實務的想法。

Resume 簡 歷 

特殊經歷 Special Experience 展覽 2016 花若盛開 ‧ 蝴蝶自來 - 當代生活漆器展 作品協作 2014 Ani-mall: 生猛購物中心特展 聯展 2014 多元成展 線上聯展 2012 新一代設計展 聯展 志工 2016 台灣國際女性影展 志工 2016 荒野保護協會 - 氣候變遷小組 宣傳志工 2015 臺灣同志遊行聯盟 - 義賣組 志工 ( ~ 2018 ) 2013 臺灣同志遊行聯盟 - 設計組 志工 ( ~ 2018 ) 2011 富邦藝術基金會 - 粉樂町 藝術志工 進修 2016 臺灣藝術大學 - 工藝系 竹材工藝 其他 2019 赴澳洲 Working Holiday 2010 台科大社會服務團 攝影組長 ( ~ 2013 )

Graphic Design ∣平∣面∣設∣計∣

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

Graphic Design 平面設計 

國立臺灣大學 National Taiwan University

2019 Department Introduction 學系簡介

跨領域學習培養多元興趣與能 力，以提升競爭力

及各系不同的規定，可以上網查詢，網址為 http://reg227.aca.ntu.edu.tw/TMD/stuquery/。 另外，要想轉系的你，可別錯過轉系申

學生除有主修學系的專業課程外，本校

請時間，通常轉系申請時間大多在下學期六

為增加學生多元學習之機會，培育具創造力

月份開始，詳細時間請務必留意五月學校公

及適應力之新時代卓越人才，也提供跨領域

告，錯過了申請期限就不能以任何理由補辦

的學習制度。本校有相當大比例的學生選擇

手續。且為了體貼學生不必往返教務單位，

輔系或是雙修、修習學分學程或是跨域專長

申請方式為上網登記，填寫多項資料確定

等等，發現自己真正興趣而轉系成功的也大

後，即為完成申請手續。轉系結果每年八月

有人在。除了專業課程，各種特殊課程更是

上旬公布在註冊組網站，也會張貼在註冊組

同學間的大熱門，各種學門跟文化交融成自

公布欄，所以關心結果的你可以透過網路查

由多元的臺大風氣。

詢，或到註冊組公布欄查看。

輔 系

通識教育與外語課程

臺大是國內的第一學府，也是許多學子

本校的通識教育依 8 大核心領域劃分。

夢想進入的學校，在臺大裡，有最多優秀的

因本校為全國規模最大之綜合型大學，領域

老師，有最豐富的課程，是學習的最佳殿

完整且師資齊備，所以通識各核心領域有著

堂。如果經過激烈的競爭進了臺大，可不要

量多且質精的課程，以期學生可以沉浸在廣

入了寶山而空手回，一定要好好把握學習的

泛的議題和研究途徑之洗禮，不僅可從中適 性探索，亦可培養全向度的視野以及跨領域

機會。除了本系以外，如果還要培養第二個 想要轉系還是要符合轉系辦法和各系相

專長又不想花太多的時間，那麼輔系是不錯

關規定，依轉系辦法第三條規定：念完一年

的選擇，修畢輔系學分數後，畢業證書上會

的基本能力課程如論述寫作等，從中訓練學

進入臺大後發現自己對另一個學系更有

級，可以申請轉入二年級任何系；念完二年

註明輔系。

生的分析、統整等能力，奠定終身學習的知

興趣或當初以選校為考量進入不喜歡的系，

級可以申請轉入雙修學系、性質相近學系三

能與技能。

都可以透過申請轉系，轉入自己喜歡的系，

臺大大部分的學系都設有輔系，除醫學

年級或性質不同學系二年級；念完三年級可

而且每個人還可以填寫二個志願。以近三年

院各系、醫工系、農化系、動科系、獸醫

共同教育中心亦開授新生專題和新生講

以申請轉入雙修學系、性質相近學系四年級

系、工管系、會計系、財金系、資管系等

座等特色課程，小班制的新生專題透過教師

的統計資料顯示，在臺大申請轉系真的是不

或原已核准輔系三年級。可是很重要一點必

15 系暫不接受同學申請輔系。近三年的統

之引導，協助新生適應大學該與先前截然不

難，55 個學系中，又以申請轉入經濟、心

須是申請的時候沒有被退學才行，所以想轉

計資料顯示，107 學年度申請 1358 人、核

同的學習墊堂，並讓學生體驗和連結多樣性

理、獸醫、政治、藥學等系最為熱門，如果

系的同學還是要好好 k 書不能玩過頭，成績

准 582 人、 核 准 率 43%；106 學 年 度 申 請

的學習環境。大班制的新生講座則是介紹本

你不追求熱門學系，而對其他學系感興趣，

好轉成功的機率相對提高。

校的學習資源和管道，啟發學生自主學習動

則機會更高，核准機率更大。

學習的興趣。近來也推動可以計入通識學分

轉 系

學年度

此外，本校亦提供英文以外約 20 種外語 課程，讓學生以開放的學習態度來學習外語， 從中培養多元文化知能、同理心等素養和國 際移動力，成為兼具在地化與全球化之公民。

學年度申請 1270 人、核准 532 人、核准率 42%，可見要唸輔系並不難。此外，最熱門

另有採用筆試的學系計有：外文系、數學

的輔系分別為經濟、資工、政治、外文、心

644

系、經濟系、醫學系、牙醫系、職治系、材

理等系。

330

331

料系、電機系、資工系、法律系等學系，少

想要申請輔系要符合輔系辦法和各系的

52.71%

51.39%

部分的系還要口試。想查詢詳細的轉系資料

規定，輔系辦法規定：同學唸完大一後，就

107

106

105

申請人數

624

626

核准人數

293 46.93%

核准率

1229 人、 核 准 492 人、 核 准 率 40%；105

本校轉系的審核標準，大部分的學系是 以大一修業成績做為轉系錄取與否的依據，

機，並作為學習藍圖之重要依據之一。

國立臺灣大學 National Taiwan University

2019 Department Introduction 學系簡介

戲劇學系

日本語文學系

Department of Drama and Theatre

Department of Japanese Language and Literature 畢業公演▕

特 色 本 校 戲 劇學系於 1999 年成立，授 予 文學學 士學 位

日文系與學生已有一定語文基礎的英美文學系不 同，為顧及學生多為上大學才開始修習日文，期在四

核心課程

中國戲劇名著選讀 臺灣戲劇名著選讀

排演一上

基礎設計

排演一下

導演概論

舞台技術一

戲劇製作二上

燈光技術一

戲劇製作二下

服裝技術一

以下三選一

戲劇製作一

舞台設計一

現代、東方與西方，希望在厚實的人文基礎上，提供全

修 12 學分。大學部必修課程如下：初級日語

面、均衡的戲劇教育，讓每位學生得以於戲劇各個層面

習作一 (4)、中級日語 (6)、日語會話二 (6)、日

如歷史、理論、編創、表導演、設計、技術等，獲得充

一、二年級著重有效的語文學習，上課儘量採小班制，

文習作二 (4)、日文翻譯一 (4)、日語語法 (6)、

分的學習，並依學生個人興趣與才能，為他們提供進階

日本文化 (4)、高級日語 (4)、日文翻譯二 (4)、

專業課程。此外，本系鼓勵學生以選修、學程、輔系、

日本語言學概論 (4)、日本文學史 (6)、日本文

西洋戲劇名著選讀：現代

表演一下

燈光設計一

本 系 課 程 兼 顧 理 論 與 實 務、 美 學 與 技 法、 傳 統 與

本系畢業學分 130，其中系定必修 84 學分，選 (8)、日語會話一 (8)、日語聽講實習 (4)、日文

大二 西洋戲劇名著選讀：古典

表演一上

各半），為國家培育未來的戲劇研究者、編創人才、劇場暨

年內有堅實的日語根底及豐厚的日本文學素養，必須在 奠定學生聽、說、讀、寫的能力，透過語文教學，同時

大一 劇本導讀

（Bachelor of Arts），每年平均招收學生 35 ∼ 40 名（男女 藝術工作者、中等教育師資，以及文化產業之中堅人才。

特 色

核心課程 戲劇導論

服裝設計一 部分必修

排演二 排演三 大三 中國戲劇及劇場史

學名著選讀 (4)、日本近現代文學選讀 (4)、日

雙主修等方式廣為利用臺大豐沛的學術資源。除本校簽

年級則引導學生步入日本語言、文學的堂奧，由學有專

本古典文學選讀 (4)。

訂的校際選課合作協議外，本系與國立政治大學廣播電

西洋戲劇及劇場史下

碩 士 班 研 究 生 須 修 習 32 學 分（ 不 含 碩 士 論

視學系及國立臺北藝術大學舞蹈學院另簽有校際選課合

戲劇製作三

文），並自日本文學／文化及日本語學二學群

作協議，並與上海戲劇學院簽有交換學生計畫備忘錄

精的教師分別開授日語語言學、日本文學、日本文化以 及翻譯等課程，期使學生成為深具日文學養、能獨立思 考又富創意的社會棟樑。 本 系 基 於 國 際 情 勢 與 社 會 需 求， 以 培 養 日 語 語 言 學、 日 本 文 學、 日 本 文 化 等 人 才 為 目 的， 強 調 以 更 宏

中擇一為主修，另一為副修，主修至少須修 16 學分，副修至少 8 學分。

畢業出路

觀、前瞻性的視野對日本文學、語言學、日本文化等人文

一、就 學

學科做更深入的研究，加深我國對日本之瞭解，並與我國

本系畢業生主要進修領域

相關課題作比較檢討，促進雙方交流。

（一）日本語文研究所

本系以培養有專業日語素養且具備國際觀的人才為

（二）日本研究所 （三）語言研究所、翻譯研究所、比較文學研 究所

目標，著重學生的獨立思考及表達能力，鼓勵學生多元發

西洋戲劇及劇場史上

部分必修

排演四

等，以廣拓學生視野。為貫通學生投入戲劇教育師資的

排演五

管道，本系自 93 學年度起協助開設高級中等學校師資職

排演六

前教育「藝術群－戲劇科」專門課程及國民中學九年一 貫課程師資職前教育「藝術與人文學習領域─表演藝術 科」專門課程。 本 系 畢 業 生 前 往 國 外 著 名 學 府 深 造 者 比 例 頗 高，

畢業出路 一、就 學 （一）戲劇領域

研究領域遍及戲劇及相關領域，表現優異，學有所成。

（二）傳播與媒體領域

本系畢業生於職場表現傑出，不論是投入學術領域，在

（三）設計領域

展，同時並致力推動日語語言學（語言教育）、日本文學

二、就 業

國內外大專院校任教，或從事劇場工作，或擔任專業劇

二、就 業

（文化）之研究及國際交流。

日本為世界經濟強國，對國際事務和世界文化

本編創，或加入電視、電影製作公司，或任職藝文出版

（一）中等學校教師

各方面之影響均不容忽視。日文已成為世界重

界，皆有嶄露頭角之勢。

本系目前與國內各大學日文系所協力規劃全國性學 會組織，定期舉辦研討會，另不定期邀請知名日本學者前 來講學，振興學術風氣，促進研究成果交流。此外，與日

要語言之一。本系畢業生除從事學術教學研究

系所網址 theatre.ntu.edu.tw

貿易、經濟、企管、會計、金融等實用課程，

本著名公私立大學合作，提供學生出國研習的機會，親身

則更可在外交、國際關係、國際貿易等方面發

體驗當地的民情文化，並有機會學以致用。

揮才華。

（二）劇場技術人員 （三）劇場設計師 （四）劇場核心創作者

外，亦可專門從事日語教學、筆譯、口譯等工 作。在學期間如能同時選修有關法律、政治、

大四 畢業製作

臺灣戲劇及劇場史

傳授日本社會、政治、思想、文化等重要知識；三、四

（五）創意行銷產業 （六）傳播與媒體從業人員

另為培育日語語言學及日本文學的學術專業人才， 於 2003 年起設立日本語文學研究所。

系所網址 japan.ntu.edu.tw

-

2019 學系簡介 #2019 # 封面設計 # 編排設計 提供給即將進入大學的學子們，認識校園及 各學系之手冊。封面以臺大校園特色之一的 杜鵑花做延伸，將形象簡化呈現未來感及多 元生命力。

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

Graphic Design 平面設計 

中華民國僑務委員會 Overseas Community Affairs Council

-

106 年 僑務委員會 年鑑 #2018 # 封面設計 # 編排設計 # 圖表繪製 本年鑑統整 106 年度僑委會於全球各地舉辦 之活動與政策。封面主題利用「僑」的同音 字「橋」，也象徵生活在世界各地的僑胞們 像橋樑一樣，串連臺灣的文化、經濟。

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

托育服務環境安全檢核使用手冊

居家托育服務中心

居家托育人 員 訪視紀錄表

第二版

訪視輔導工作指引

托育服務

居家托育服務中心

訪視輔導 ISBN 978-986-05-8420-2

ISBN 978-986-05-8423-3

200

9 789860 584202 GPN 1010800087

環境安全檢核

工作 指引

第二版

250

9 789860 584233 GPN 1010800084

居家托育實務指引

居家托育事故防制工作指引

居家托育

事故防制 ISBN 978-986-05-8422-6

9 789860 584226 GPN 1010800085

100

居家托育

實務指引

工作 指引 ISBN 978-986-05-8421-9

9 789860 584219 GPN 1010800086

使用 手冊

200

Graphic Design 平面設計 

-

居家托育指引 / 手冊 #2019 # 封面設計 # 編排設計 # 插畫 為使居家托育人員工作時有所依據而編印此 四冊書籍。編排上除了文字、表格優化外也 適時搭配插畫，並消除對於托育人員之刻板 印象。

2020 洪

1

子惠 ∣作∣品∣集∣

2

Product Design 商品設計 

華夏科技大學 Hwa Hsia University of Technology

-

校外實習 文宣品 #2017 # 主視覺 # 編排設計 # 商品設計 統整、系列化校外實習文宣資料。系列由「No Guts No Glory」為起點，承載所學，航向未 來，探索職涯，學習新知。

3

1 主視覺 2 L 夾、結案報告、申請書、手冊、護照 ( 左至右 ) 3 手冊內頁編排

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

Graphic Design 平面設計 

-

返本開新 出版品 #2018 # 封面設計 # 編排設計 本專書探討原民文化的課程發展及轉變，封 面主題利用原住民代表的植物之一 -- 小米， 落下的小米雨滋養土地，新生的種籽們吸收 著大地的養分茁壯，一代一代，生生不息。

6

2020 洪

7

子惠 ∣作∣品∣集∣

指導單位：

行政院環境保護署

製作單位：

宜蘭縣鄂王社區發展協會

1

社區農園（文昌抽水站、西門路底）

2

光大巷

3

宜蘭河濱公園（河川巡守）

4

潘宅

5

社福大樓

6

楊士芳紀念林園

7

西關廟（長青食堂）

3

3

5

4

1

地 址：260 宜蘭縣宜蘭市西門路 65 巷 22 號

西 鄉 情 藝

2

環保小學堂

1

電 話：0919-903957

6 7

Email：awc0900@yahoo.com.tw、awc0900@gmail.com 指導單位： 行政院環境保護署 製作單位：

宜蘭縣鄂王社區發展協會

設計印刷：尚暐文化事業有限公司 地 址：260 宜蘭縣宜蘭市西門路 65 巷 22 號 西 鄉 情 藝

社區發展協會

環保小學堂

1

電 話：0919-903957 Email：awc0900@yahoo.com.tw、awc0900@gmail.com 設計印刷：尚暐文化事業有限公司

1

社區發展協會

社區農園

3

105 年起與佛光大學學生生 涯發展中心產學合作，由佛光 大學承租位於文昌抽水站旁的 農地，稱為「幸福菜園」，耕 種 面 積 高 達 1980 平 方 公 尺， 提供社區民眾與學生廣大耕種 面積，社區長者傳授耕種秘訣 及技術指導，讓青年有機會進 入社區體驗農村生活，享受自 耕自食低碳生活樂趣。 106 年社區於西門路底增設 一處社區農園，隱身社區巷弄 內，更貼近社區民眾的生活環 境，吸引更多民眾參與農事活 動，發揮社區綠實力。

光大巷

2

98 年 光 大 巷 進 行 髒 亂 點 大 改造，將 2 處髒亂點以常綠植 物綠美化，使富含文藝氣息之 光大巷更充滿綠意元素，也提 升周邊環境品質。 光 大 巷 後 段 昔 稱「 後 尾 巷」，乃宅落後方之意，為本 社區通往宜蘭河及西門溝（西 門路）之民間生活步道，充滿 聚落舊時記憶。99 年底藉藝術 介入空間計畫予以美化，透過 藝術家與多位社區匠師合力完 成，作為舊城區與宜蘭河濱公 園之串連廊道。

4

潘 宅

潘 姓 家 族 位 於 現 今 光 大 巷 內， 分 為 東、西、中瓦厝三宗支族，比鄰而居， 曾經榮華一時。具有 200 年歷史的潘宅 古井，是國內罕存的活水井體，經 96 年 社區搶救行動後，成為社區重要景點。 101 年串聯社區文化空間動線，潘宅 周圍環境景觀重新規劃，包括古井周邊 及 聚 落 建 築， 透 過 種 植 原 生 植 物 綠 美 化，為潘宅注入綠色活力。

宜 蘭 河 濱公 園

6

• 河川巡守隊

• 生態調查

為了讓社區志工安全的取宜 蘭河慶和橋段的水質做檢測， 社區的志工伙伴自製的一個可 愛的取水桶，讓夥伴們能在慶 和橋的懸掛棧道上取水。

社 區 結 合 在 地 學 校 資 源， 105 年起邀請宜蘭大學張智欽 擔任社區講師，帶領學生及居 民認識宜蘭河，由老師講述水 資源對於生態之重要性及宜蘭 河流域相關知識，並實際帶領 學員從宜蘭河源頭，沿著流經 之處詳細講解宜蘭河對宜蘭市 及員山鄉居民的影響，河川環 境生態與文化之間相互牽引的 故事。

取得水樣後志工伙伴就會在 檢測溶劑中投入藥劑，以檢驗 水質的變化，並在紀錄表中詳 實的記錄下當日檢測到的數值， 檢測項目則有以下幾項：氣溫、 水 溫、濁 度（Turbidity）、溶 氧 （ Dissolved oxygen , DO ）以及 pH 值。

楊士芳紀念林園

位於宜蘭市舊城鄂王社區 內， 小 巧 的 林 園 空 間 層 次 豐 富，桂花淡香浮動，土丘、竹 林和九芎使人聯想宜蘭舊城的 印象。其建築以大量玻璃落地 窗 建 置， 引 入 自 然 光 源 於 室 內，達到省電節能效益。本林 園 乃 2004 年 為 紀 念 前 清 宜 蘭 唯一進士楊士芳先生而建。楊 士芳苦學上進，作育英才，為 德澤鄉里之最佳典範。鄂王社 區協會積極推動社區營造工 作，保存面臨流失的傳統在地 文化，2010 年起以「在地經營」 之原則進駐管理，秉承楊士芳 「成就無貴賤、行行出狀元」 之民間人才特質，帶動新血， 孜孜矻矻，推動各項以舊城為 主題之藝文活動，活絡宜蘭市 舊城區之文化空間力量。

宜蘭城西門一帶，位於宜蘭 河中段，為各方貨物承接、轉 運的中心，河運是清代宜蘭最 重要的交通系統，從頭城可坐 大船（駁仔船）到達宜蘭城， 沿途有九個官設的渡口。其中 新城仔渡、七結渡、船仔頭渡 在西門一帶，加上今宜蘭橋附 近的渡船頭和「堰空頭」共有 五個渡頭，佔官設渡口比例很 高，可見西門在航運上的重要 性。西門外的貨物在堰空頭換 小 船（ 鴨 母 船 ）， 沿 著「 西 門 溝」（今西門路）到西關廟和 大眾爺廟的碼頭集散或轉運。

西關廟

社福大樓

5

為使民眾可以安全方便到達宜蘭河濱公園， 設計師在社福館與河濱公園搭起一座屋橋，讓民 眾在傍晚可以於屋橋上伴著徐徐微風，欣賞「西 堤晚眺」的風景，實為一處愜意舒適的好所在。 西門一帶長輩口中的「豬灶」，說的就是過去 的屠宰場，隨著時代轉變屠宰場結束運作後，就 一直荒廢在那個角落，直到 1995 年縣府規劃於 此興建社福大樓。從建築風格不難看出社福館也 是黃聲遠設計師的作品，他將這個位置的陽光、 雨水以及風等自然元素考量到進社福館的設計 中，利用了建築物的露臺以及屋簷將七成的建物 面積規劃做屋頂花園、植栽花架，使建築物降低 能源消耗，並獲得第一屆綠建築貢獻獎的殊榮。

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西關廟位在清代的城牆 外 的 邊 緣 地 帶， 且 位 在 東 西 南北門四個城門當中的西門 外， 以 其 在 宜 蘭 城 西， 所 以 取名「西關廟」，也就是西門 的 關 聖 帝 君 廟。 因 為 是 祭 拜 俗 稱 帝 君 的 關 羽 的 廟 宇， 所 以 叫 做 西 關 廟。 西 關 廟 為 宜 蘭 西 門 里 重 要 廟 宇， 是 西 門 里居民重要信仰中心。 西關廟管理委員會提供寺廟 1 樓場域，在各單位共同催化 下，社區長青食堂於 105 年 11 月得以落成啟用，食堂保留傳 統廟宇文化，運用舊建築木門 及廟宇彩繪妝點梁柱，打破食 堂冷冰冰樣貌，使社區長者願 意步出家戶，感受社區文化與 人文氣息。

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環保小學堂

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社區發展協會

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宜蘭鄂王社區 綠地圖 #2018 # 編排設計 # 插畫 依偎著宜蘭河的鄂王社區擁有著豐富的自然 生態及傳統文化。為帶領民眾認識鄂王社區 而繪製的地圖簡介。

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子惠 ∣作∣品∣集∣

Graphic Design 平面設計 

節能工作坊海報 #2017 # 海報設計

2020 洪

子惠 ∣作∣品∣集∣

Graphic Design 平面設計 

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衛教海報 #2016 # 海報設計 # 插畫 為養成孩童的洗手習慣，從「為什麼要洗手」 到「洗手的好處」分成四單元解說，並依藏 族文化繪製傳統服飾。 新聞露出

2020 洪

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Graphic Design 平面設計 

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節目 promo / 周邊商品 #2014 # 元件繪製 # 商品設計 C100 M100 B40

「來怡客」為推廣客語及鼓勵觀眾認識、 C80 M30

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欣賞客家文化之特製節目。節目片頭以主 持人及動畫角色桐桐搭配客家庄特色人文 環境呈現。

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臺灣同志遊行

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Taiwan LGBT Pride

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13th 主視覺 #2015 # 視覺識別 # 商品設計 # 行銷企劃 以兒童的搖搖馬延伸發展出社會上不同面 貌的族群，並以馬兒奔放的姿態代表自由 與自主。 1 舞台背板 2 FlyingV 募資回饋品：徽章、T-shirt、環保杯 3 彩虹商品：卡套、證帶、毛巾

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Graphic Design 平面設計 

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臺灣同志遊行 Taiwan LGBT Pride

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14th 主視覺 #2016 # 視覺識別 # 商品設計 # 行銷企劃 以「撐」為出發，人人皆可是那個為旁人撐 出自在空間的力量，並打破象徵假友善束縛 的黑色框限，FUN 出生命的多元樣貌。 1 粉專宣傳圖 2 回饋品 menu 3 識別證

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Graphic Design 平面設計 

C40 M69 Y100 K0 C35 M0 Y95 K0

感覺廚房 Feeling Kitchen

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視覺識別系統 #2016 # 視覺識別 # 商品設計 花蓮「感覺廚房」是提供蔬食料理為特色的 餐廳。識別部分使用舊有書法題字為主，手 繪蔬果為輔，呈現在地鮮食、繽紛上桌之感。 1 名片 2 餐券

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華夏科技大學 Hwa Hsia University of Technology

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視覺識別系統 #2019 # 視覺識別 # 規範書 依原有校徽重新規範使用方式，並搭配由校 園特色發展之輔助圖形做應用。

Product Design ∣商∣品∣設∣計∣

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幸福柚 包裝盒 / 提袋 #2017 # 包裝設計 八里農會推出之特殊商品 -- 心型柚， 為配合情人節限定，重新設計包裝。

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校長說故事 DVD #2018 # 封面設計 # 編排設計 邀請 6 位資深校長分享教學故事，並製成特 輯。以「十年樹木，百年樹人」為發想，樹 林裡的動植物們迫不及待地紛紛飛來聽校長 說故事。 1 DVD 封面 2 摺頁

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行李箱套 #2015 # 商品設計 # 網頁用圖 搭配旅行箱推出的冒險系列 -Moster City 與 Under the Sea。 1 Banner 2 包裝外盒 3 長條圖

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B6 筆記本 / 磁性書籤 #2015 # 商品設計 # 網頁用圖 徜徉在書本裡，科幻、偵探、冒險、 愛情…就算教科書也不放過。依不同 主題繪製的筆記本及磁性書籤。 1 書籤 2 筆記本 3 長條圖

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玩具展商品 / 專櫃 #2015 # 商品設計 # 專櫃設計 為每年舉辦的台北國際玩具創作大展推出之 限定商品。以邦妮兔的各種姿態做成木材質 的疊疊樂，並打上強力磁鐵，成為辦公療癒 小物。 1 foufou 疊疊樂 2 展場布置

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Product Design 商品設計 

Line 貼圖 #2015 # 商品設計 # 插畫

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圓仔形象識別 / 周邊商品 #2015 # 規範書 # 商品設計 為推廣圓仔授權商品，編寫「形象識別規範 書」，提供廠商以方便參考製作。

1 形象識別規範書 2 LINE 貼圖 3 角色設定

Mural ∣大∣型∣創∣作∣

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瑠公小野地牆面彩繪 #2013 # 壁畫 配合「綠人六象 ‧ 空間改造」而繪製的戶外 影院牆面。想法取自日治時代舊名「昭和町」 與瑠公圳「水」的意象做結合。 1 草圖 2 施工前 3 繪製中

2020 洪

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Mural 大型創作 

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Never Stop Dreaming 住家牆面彩繪 #2013 # 壁畫 因公寓老宅後方改建大樓，背面美醜一覽無 遺，而想為它們添加一些新活力，也意外成 為寶可夢抓寶據點。 1 施工前 2 繪製中

Thank You ∣感∣謝∣

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洪 子 惠 ∣作∣品∣集∣ c g2301@ gm a il.co m