Cada estudiante debe corregir las tareas 1 y 2 (realizadas durante el curso), aplicando los colores respectivos, a las sugerencias comunicadas por su tutor(a) en las realimentaciones de las tareas 1 y 2. (las realimentaciones se encuentran en el Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje). Debe resaltar las correcciones sugeridas por el tutor(a) así: Ortografía – color verde. Redacción - color gris. Puntuación - color azul. • Pregunta uno: ¿Qué factores de la comunicación no verbal identificó en el Cortometraje SIGNS? Mencione un ejemplo de cada uno de ellos. Tengan en cuenta que no podrán repetir ningún elemento analizado o ejemplificado en el foro de aprendizaje colaborativo tarea 2 Original
Corrección
- Kinésica: La expresión del rosto de Jasón • - Kinésica: La expresión del rosto de durante la llamada de los padres, muestra,
Jasón durante la llamada de los padres
poca importancia para él; La mirada a la
muestra poca importancia para él; La
pareja besándose en el metro, represento
mirada a la pareja besándose en el metro
incomodidad; los gestos de alegría al leer y
represento incomodidad; los gestos de
contestar cada mensaje.
alegría al leer y contestar cada mensaje.
- Proxémica: En los cubículos de trabajo,
- Proxémica: En los cubículos de trabajo,
separados y aislados de manera que no
separados y aislados de manera que no
puedan comunicarse entre ellos sin sea
puedan comunicarse entre ellos sin que sea
estrictamente necesario.
estrictamente necesario.
- Tipo de actos no verbales manos: los - Imagen personal: Al salir Jasón al
- Imagen personal: Al salir Jasón al
encuentro con Stacy, a pesar de la premura
encuentro con Stacy a pesar de la premura
e importancia del ese primer encuentro, se
e importancia de su primer encuentro, se
arregló durante su veloz descenso por las
arregló durante su veloz descenso por las
escaleras, para dar una perfecta impresión.
escaleras para dar una perfecta impresión.
• Pregunta dos: De acuerdo a lo observado en el cortometraje ¿considera que La comunicación no verbal afecta la transmisión de mensajes? ¿Cómo? Rta: Si es afectada cuando los
Rta: Si es afectada cuando los
interlocutores por primera vez o en muy
interlocutores por primera vez o en muy
pocas ocasiones, han debido interactuar de pocas ocasiones, han debido interactuar de forma no verbal, toda vez que no han
forma no verbal, toda vez que no han
desarrollado con el tiempo y diversas
desarrollado con el tiempo y diversas
circunstancias que les haya permitido ya
circunstancias que les haya permitido ya
crear entre ellos un “vocabulario” de
crear entre ellos un “vocabulario” de
señales o gestos que fácilmente entre ellos
señales o gestos que fácilmente entre ellos
sean entendibles y no por los demás, un
sean entendibles y no por los demás, un
ejemplo de ello, es lo que sucede con las
ejemplo de ello es lo que sucede con las
parejas, donde una mirada de ella, le
parejas, donde una mirada de ella, le
puede decir al esposo, el estado de ánimo o puede decir al esposo, el estado de ánimo o propuesta de parte de ella o de jugadores
propuesta de parte de ella o de jugadores
de beisbol, que con señales predefinidas,
de béisbol, que con señales predefinidas,
pueden saber qué tipo de bola quieren, si
pueden saber qué tipo de bola quieren, si
alta o baja, rápida o lenta, si corren a una
alta o baja, rápida o lenta, si corren a una
base o a dos.
base o a dos.
• Pregunta tres: Teniendo en cuenta el cortometraje y las lecturas sugeridas ¿Cómo aporta la comunicación no verbal al logro de metas personales, académicas y laborales? Rta. Planea un viaje y no le digas a
• Planea un viaje y no le digas a nadie…
nadie… Es una simple frase que hace parte Es una simple frase que hace parte de una de una serie de mensajes que invitan a que
serie de mensajes que invitan a que
has tus metas, en silencio que nadie trate
cumplas tus metas, en silencio que nadie
de impedírtelo, aunque hagas todo en
trate de impedírtelo, aunque hagas todo en
silencio y sin manifestarlo a todo pulmón,
silencio y sin manifestarlo a todo pulmón,
están planeándolo.
están planeándolo.
Es importante en el sentido que habrán
Es importante en el sentido que habrán
momentos que tus objetivos requieran
momentos que tus objetivos requieran
concentración o que solo unas ciertas
concentración o que solo unas ciertas
personas interpreten tus actos o deseos y la personas interpreten tus actos o deseos y la lectura que hagan de tus miradas o como
lectura que hagan de tus miradas o como
has dispuesto tu sitio de trabajo o estudio,
has dispuesto tu sitio de trabajo o estudio,
indiquen que esperas a alguien más, o que
indiquen que esperas a alguien más, o que
hoy, eres tú solo al frente, tu estado de
hoy eres tú solo al frente, tu estado de
ánimo, indicara que vas dedicado o no
ánimo indicara que tan animado esa
deseas trabajar hoy, desde tu trabajo, una
dispuesto a trabajar hoy, desde tu trabajo,
reunión social, una oferta para adquirir un
una reunión social, una oferta para
artículo, pueden ser acciones que
adquirir un artículo, pueden ser acciones
dependen de los medios que emplea una
que dependen de los medios que emplea
persona para llegar a una meta, Jasón, sin
una persona para llegar a una meta,
decirle a nadie lo que hacía desde su
Jasón, sin decirle a nadie lo que hacía
cubículo, con “el poder de la pluma”
desde su cubículo, con “el poder de la
hacia su mundo para comunicarse con
pluma” creaba su mundo para
ella, esto le trajo alegría, un motivo por el
comunicarse con ella, esto le trajo alegría
cual despertar con una sonrisa, cuidarse
y un motivo por el cual despertar con una
más en su aspecto personal, una
sonrisa, cuidarse más en su aspecto
motivación para entrar en un ambiente
personal motivado para entrar en un
sobrio que parecía no presumir de
ambiente sobrio que parecía no presumir
emociones, al menos no ahí mismo.
de emociones, al menos no ahí mismo.