Anexo 2
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APRENDIZAJES ESPERADOS IDENTIFICAR LOS EJES Y PILARES DE LA MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PUBLICA. IDENTIFICAR LOS ENFOQUES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA IDENTIFICAR LOS PROCESOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
IDENTIFICAR LA GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN
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Mg. HUALTER EVARISTO ALVINO
“Si quieres entender algo; descríbelo, descríbelo a través de mapas. Una vez que lo describas, lo podrás medir. Una vez que lo midas, lo podrás controlar. Una vez que lo controles, lo podrás: Corregir, Mejorar, o bien Integrar algo innovador o creativo para el logro de tus objetivos” Geary Rummler Performance Design
Diseño de rendimiento
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MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PUBLICA
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ENFOQUES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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ENFOQUES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA ENFOQUE INTERCULTURAL Es integral y humanista, reconoce y acepta la complejidad y particularidad de cada individuo –colectividad. El entorno cultural y sus respectivas dinámicas configuran los procesos de socialización y educación de los individuos.
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
ENFOQUE POR RESULTADOS
Aprendizajes complejos que exigen movilizar y combinar capacidades humanas de distinta naturaleza (conocimientos, habilidades cognitivas y socioemocionales, disposiciones afectivas, principios éticos, procedimientos concretos, etc.)
Consiste en incrementar la eficacia y el impacto de las políticas de la organización a través de una mayor responsabilidad de los especialistas por los resultados de su gestión, en un periodo de tiempo.
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3 MAPA DE PROCESOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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Usuarios
PE : Dirección y Liderazgo
Proveedores Entradas /Insumos
PE01 : Desarrollo Planeamiento Institucional
PE02 : Gestionar Relaciones interinstitucionales y comunitarias
Productos/ Salidas
Resultados
Políticas y regulación Currículo Nacional Recursos Humanos Materiales y Recursos Infraestructura
PO : Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar PO01 : Gestionar la matrícula PO04 : Gestionar los aprendizajes
PO02 : Preparar condiciones para el aprendizaje
PO03 : Fortalecer el desempeño docente
PO05 : Gestionar la convivencia escolar y la participación
PS : Soporte del funcionamiento de la IE PS01 : Administrar Recursos Humanos
PS02 : Realizar distribución , mantenimiento, limpieza permanente
PS04 : Administrar Recursos Económicos
PS03 : Administrar los Bienes, Recursos, y Materiales Educativos
Servicio Educativo Oportuno, pertinente y de calidad
I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR” FUENTE : GUIA PARA FORMULAR E IMPLEMENTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL : PEI : DOCUMENTO DE TRABAJO : MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Niños, Niñas, Adolescentes / Familia / Comunidad
Necesidades y contexto social territorial
Aprendizajes /Formación Integral Convivencia democrática e intercultural
Comunidad, familias y estudiantes. Ministerio de Educación, - DRE – UGEL - Gobierno Local - Sociedad Civil - Empresa
PE03 : Evaluar la Gestión Escolar
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PE : Dirección y Liderazgo PE01 : Desarrollo Planeamiento Institucional PE01.01 Formular el PEI
PE01.03 Formular el PAT
PE01.02 Formular el PCI PE01.04 Establecer el RI
PE02 : Gestión Relaciones Interinstitucionales PE02.01 Articular Proyectos y Programas
PE02.02 Promover alianzas insterinstitucionales
PE02.03 Desarrollar mecanismos de articulación con la comunidad
PE03 : Evaluar la Gestión Educativa PE03.01 Monitorear el desarrollo de los procesos de la Institución Educativa
PE03.02 Evaluar los procesos de la Institución Educativa
PE03.03 Adoptar medidas para la mejora continua
PE03.04 Rendir cuentas
FUENTE : GUIA PARA FORMULAR E IMPLEMENTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL : PEI : DOCUMENTO DE TRABAJO : MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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PO : Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar PO01 :Gestionar la matrícula P0 01.01 Matricular estudiantes c
PO02 : Preparar condiciones para el aprendizaje P0 02.01 Realizar la programación curricular
PO 01.02 Ratificar la Matricula
PO 01.03 Recibir y otorgar traslados
PO 02.02 Programar el tiempo para el aprendizaje
PO 02.03 Disponer espacios para el aprendizaje
PO03 : Fortalecer el desempeño docente P003.01 Desarrollar trabajo colegiado c
PO 03.02 Desarrollar investigación e innovación pedagógica
PO04 : Gestionar los aprendizajes P004.01 Desarrollar sesiones de aprendizaje c
PO 04.03 Realizar acompañamiento integral estudiante
PO 04.02 Reforzar aprendizajes
PO 04.04 Evaluar aprendizajes
PO 03.03 Realizar acompañamiento monitoreo pedagógico
PO 04.05 Certificar aprendizajes
PO05 : Gestionar la convivencia escolar y la participación P005.01 Promover la convivencia escolar c
PO 05.02 Prevenir y resolver conflictos
PO 05.03 Promover la participación de la comunidad educativa
PO 05.04 Vincular la IE. Con la familia
FUENTE : GUIA PARA FORMULAR E IMPLEMENTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL : PEI : DOCUMENTO DE TRABAJO : MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PS : Soporte al funcionamiento de la Institución Educativa PS01 : Administrar Recursos Humanos PS01.02 Monitorear y el desempeño y rendimiento c PS01.04 Reportar asistencias, licencias y permisos
PS01.01 Organizar la jornada laboral c
PS01.03 Fortalecer capacidades
PS02 : Realizar la distribución , mantenimiento y limpieza permanente. PS02.01 Realizar mantenimiento y limpieza permanente
PS02.02 Efectuar la implementación de servicios complementarios
c
PS03 : Administrar los bienes , recursos y materiales educativos PS03.01 Registrar y almacenar Y dar de baja
PS02.02 Distribuir y preservar
PS02.03 Adoptar medidas de seguridad , eco eficiencia, y manejo de riesgo
PS04 : Administrar Recursos Económicos PS04.01 Programar y ejecutar gastos c
FUENTE : GUIA PARA FORMULAR E IMPLEMENTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL : PEI : DOCUMENTO DE TRABAJO : MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PE : Dirección y Liderazgo PE01 : Desarrollo Planeamiento Institucional PE01.01: Formular el PEI
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
PE01.02: Formular el PCI PE01.03: Formular el PAT PE01.04: Establecer el RI I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
ATENCIÓN DE PROBLEMAS
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PE : Dirección y Liderazgo PE02 : Gestión Relaciones Interinstitucionales
PE02.01 Articular Proyectos y Programas
PE02 1. Articular proyectos y programas PE02 2. Promover alianzas interinstitucionales PE02 3. Desarrollar mecanismos de articulación con la comunidad I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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PO : Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar PO03 : Fortalecer el desempeño docente
PO 03.02 Desarrollar investigación e innovación pedagógica
PM03 2.1: Identificar las buenas prácticas pedagógicas en aula PM0 2.2: Participar en la formulación de proyectos de investigación e innovación
PM03 2.3: Informar las buenas prácticas pedagógicas con investigación e innovación I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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4 CULTURA ORGANIZACIONAL I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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CULTURA “La cultura abarca la religión, la comida, lo que llevamos, cómo lo llevamos, nuestro idioma, el matrimonio, la música, lo que creemos que es correcto o incorrecto, cómo nos sentamos a la mesa, cómo saludamos, cómo nos comportamos con los seres queridos, y un millón de cosas más”. Cristina De Rossi, antropóloga del Barnet y Southgate College de Londres
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¿QUÉ ES CULTURA ORGANIZACIONAL? La Cultura Organizacional es la forma característica de pensar y actuar en una entidad, en base a principios, valores, creencias, conductas, normas, símbolos, entre otros, que adoptan y comparten los miembros de una organización. La gestión de la cultura organizacional comprende la identificación, definición, promoción y medición de la cultura organizacional y los planes de acción de mejora del proceso. SERVIR (2017) I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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5 Guía de Formulación de Proyectos de Innovación Pedagógica I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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¿Qué es Innovación? La innovación es un proceso que tiene la intención de cambio, de transformación, de mejora de la realidad existente.
En un proceso innovador, la actividad
creativa entra en juego y su objetivo central es el logro de la calidad. I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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¿Qué es Innovación educativa? La innovación educativa es un proceso de cambio intencional y organizado de algún proceso, medio o forma de trabajo de una o más escuelas para alterar la realidad existente y obtener mejor calidad y pertinencia educativa”. Sigfredo Chiroque (2002) I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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Ámbitos de la Innovación PE : Dirección y Liderazgo Desarrollo Planeamiento Institucional Gestionar Relaciones interinstitucionales y comunitarias Evaluar la Gestión Escolar
PO : Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar Gestionar la matrícula
Preparar condiciones para el aprendizaje
Fortalecer el desempeño docente
Gestionar los aprendizajes
Gestionar la convivencia escolar y la participación
PS : Soporte del funcionamiento de la IE Administrar Recursos Humanos Realizar distribución, mantenimiento, limpieza permanente
Administrar los Bienes, Recursos, y Materiales Educativos Administrar Recursos Económicos
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¿Qué es Innovación pedagógica? “Las innovaciones pedagógicas son cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje. Los cambios pueden darse en los siguientes aspectos:
clima institucional, propósitos, contenidos, acciones, métodos, recursos y evaluación”.
Sigfredo Chiroque (2002) I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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Sugerencias para innovar: METODOLOGÍA (MÉTODOS, TÉCNICAS)
MATERIAL EDUCATIVO
❯ Estrategias creativas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas.
❯ Mejorar la capacidad creativa, desarrollando habilidades de comprensión y producción de textos.
❯ Uso de mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. ❯ Mejorar el rendimiento escolar desarrollando estrategias de aprendizaje, hábitos y técnicas de estudio de modo personalizado.
❯ Aplicación de materiales educativos computarizados en el logro de aprendizajes significativos. ❯ Elaboración y aplicación de textos auto-instructivos que promuevan la investigación . ❯ Elaboración y aplicación de recursos educativos: materiales concretos, simuladores, escenificaciones , maquetas, aplicaciones técnicas, etc.
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Sugerencias para innovar: EVALUACIÓN
ACTITUDES/VALORES
❯ Evaluación de actitudes a partir de la coevaluación y de la autoevaluación
❯ Promover el respeto en el grupo a partir de los juegos compartidos.
❯ Evaluar aprendizajes a partir de actividades lúdicas ❯ Evaluar a partir de situaciones significativas cotidianas.
❯ El cabildo como ejercicio de la participación democrática. ❯ Recuperando y practicando los valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad en el aula.
❯ Elaboración y aplicación de situaciones de aprendizaje que modifiquen conductas negativas. I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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Sugerencias para innovar: CLIMA ESCOLAR
Áreas curriculares
❯ Interacción de los docentes en actividades recreativas con los estudiantes.
❯ Conociendo y valorando mi tierra construyo mi aprendizaje.
❯ Semana del intercambio de saberes entre los diferentes ciclos de la IE.
❯ Promover organizaciones estudiantiles.
❯ Identidad nacional en los textos que escribo para el desarrollo de mi país.. ❯ Implementación de un rinconcito de Matemática donde se trabaja de manera práctica y entretenida.
❯ Conociendo nuestra región a partir de la investigación de sus danzas típicas. I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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¿Cuáles son los niveles de la Innovación Pedagógica? NIVEL INICIAL Cuando adopta una idea, una teoría, una propuesta o una experiencia pedagógica ya existente y la adapta a la realidad de la institución educativa
NIVEL MEDIO Toma una idea ya existente, adicionándole elementos propios o nuevos, que contribuyan a resolver la situación problemática o potenciar las capacidades existentes en la institución educativa.
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NIVEL ALTO Crea una propuesta novedosa, con la finalidad de dar respuesta a un problema que se presenta en la IE, crear algo nuevo o darle un uso diferente para lo que fue creado
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¿CÓMO ELABORAMOS LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA? TRES COMPONENTES:
1. La identificación del problema ¿Cuál es el problema? 2.- La definición de los objetivos y los resultados
¿Qué queremos lograr?
3. La determinación de las actividades y las metas, del cronograma y de los responsables
¿Qué vamos a hacer, cuánto, cuándo y quiénes?
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ESQUEMA DE FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 1. Datos generales del proyecto
7. Actividades, metas, cronograma y responsables del proyecto
2. Descripción general del proyecto
8. Presupuesto y cronograma de gasto del proyecto
3. Identificación del problema
9. Evaluación y monitoreo del proyecto
4. Justificación del proyecto
5. Beneficiarios del proyecto 6. Objetivos y resultados del proyecto
10. Sostenibilidad del proyecto 11. Rendición de cuentas del proyecto
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CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
• La identificación de los procesos de la gestión educativa te permite visualizar las diferentes actividades que se desarrollan en la institución educativa
• Los diferentes procesos se desarrollan con varias actividades secuenciales y en la mejora de estas actividades se identifica la eficiencia y eficacia de la gestión, permitiendo que esta sea de calidad • Los proyectos de innovación no son mas que la superación de las debilidades identificadas en los diferentes procesos de la gestión educativa
• Los proyectos de innovación siempre responderán a tres interrogantes: ¿Cuál es el problema?¿Que queremos lograr?¿Qué vamos a hacer, cuánto, cuándo y quiénes? I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
29 Mg. HUALTER EVARISTO ALVINO
¿Logramos los aprendizajes esperados? 1.- ¿Qué le impacto de la ponencia? 2.- ¿Qué aprendió hoy? 3.- ¿Cuál es su reto ahora? I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”
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Gracias por su atención hualterea14@gmail.com
Cel. 997 -635 - 733 I CONGRESO REGIONAL DE LÍDERES EDUCATIVOS “RUMBO A LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR”