Periódico UPLA - Septiembre de 2016

AÑO 3 / Nº 19 / Septiembre de 2016

VISIÓN CRÍTICA SOBRE LA REFORMA

Rectores, académicos, funcionarios y estudiantes realizaron intensa jornada de reflexión. Páginas 8 y 9

2 / SEPTIEMBRE 2016

UPLA MOSTRÓ SUS CARRERAS EN OSORNO

Fomento de hábitos de vida saludable

APOYO A ESCUELAS MUNICIPALIZADAS Iniciativa desarrollada en Playa Ancha se aplicará ahora a nivel regional.

E

stablecimientos educacionales de toda la región se beneficiarán de una serie de actividades orientadas a impulsar hábitos de vida saludable y diseñadas en la Universidad de Playa Ancha.

Se trata de la puesta en práctica de un modelo de acompañamiento en salud y convivencia escolar, que incluye talleres deportivos, de alimentación saludable, de autocuidado y de prevención del consumo de drogas, entre otros. Es parte del plan de acción del Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha”.

COMPROMISO REGIONAL A la vez, surge de la carta de compromisos que se firmó en el marco del Foro Regional de Salud Pública 2016.

La UPLA es firmante de este documento como miembro de la Comisión para la Vida Saludable en Establecimientos Edu-

UPLA PERIÓDICO AÑO 3 - Nº 19 Septiembre de 2016

cacionales de la Región de Valparaíso.

Durante la ceremonia de firma, en la Intendencia Regional, la UPLA -representada por su rector, Patricio Sanhueza Vivanco- acordó ser parte de un trabajo intersectorial en el que participan diversas instituciones, incluyendo a las secretarías regionales ministeriales de Salud, Educación y Trabajo.

El objetivo de este trabajo es la implementación de un modelo de estrategias de hábitos saludables en establecimientos municipales de la región entre 2016 y 2017.

Desde 2014, el equipo del Convenio de Desempeño ha desarrollado una experiencia piloto de este tipo en tres escuelas del cerro Playa Ancha, además de pasantías territoriales de estudiantes de las diferentes carreras de la UPLA, particularmente de las facultades de Ciencias de la Salud (Nutrición y Dietética y Enfermería) y Ciencias de la Actividad

Física y del Deporte (Pedagogía en Educación Física).

Dirección General de Comunicaciones Universidad de Playa Ancha

Equipo periodístico Marcia Franque K., María Angélica Pérez, Ingrid Tapia L, Ana Carolina Silva G., Ricardo Ruiz L.

Director Marco Antonio Pinto Editor Osvaldo Campos H.

AVANCES EN CABILDO Además, gracias a la previa firma de un Protocolo de Cooperación Institucional con la Dirección de Administración de Educación Municipal de Cabildo, ya se había establecido la aplicación de acciones para impulsar los hábitos de vida saludable en seis escuelas de esa comuna de la Provincia de Petorca.

Durante lo que queda de 2016 se llevarán a cabo diagnósticos en estos establecimientos para conocer su realidad y elaborar un Plan de Mejora en Salud y Convivencia Escolar para el año 2017, junto a los respectivos consejos escolares.

Dentro de las acciones a considerar, se encuentran, por ejemplo: capacitaciones al personal docente, el desarrollo de huertos escolares y variados talleres dirigidos a los escolares.

Colaboran en este número: Carmen Amanda Jara F., Rafael Aucapán M., Nicolás Ramírez V.

Una destacada participación tuvo la Universidad de Playa Ancha en la Primera Feria Vocacional de Universidades del Consejo de Rectores, realizada en el Liceo Bicentenario “Carmela Carvajal” de la ciudad de Osorno, Región de Los Lagos.

A la actividad asistió la coordinadora de Selección y Admisión de Alumnos del campus San Felipe, Mariana Durán, acompañada por Francisca Miranda, estudiante del Instituto Tecnológico de la UPLA en Valparaíso.

La feria, que recibió durante dos días a más de 2 mil 500 personas, reunió a todas las universidades del CRUCh, que dieron a conocer su oferta académica para 2017.

“Estamos muy satisfechos de haber participado en esta feria, porque muchas personas no conocían nuestra universidad y numerosos jóvenes se mostraron interesados en la oferta académica y en estudiar en nuestra casa de estudios. Creo que es perfectamente posible contar, tanto en Valparaíso como en San Felipe, con alumnos de ciudades como Osorno”, planteó la coordinadora.

PUERTAS ABIERTAS El equipo de Admisión se prepara para las jornadas de Puertas Abiertas, en que toda la comunidad puede conocer directamente la oferta de las carreras UPLA. Este año, la tradicional actividad se efectuará el martes 18 de octubre en San Felipe y el miércoles 26 en Valparaíso.

Diseño y dirección de arte Cristian Cabrera P. Producción gráfica e impresión El Mercurio de Valparaíso

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UPLA PERIÓDICO / 3

Académicos intervinieron en debate sobre enseñanza de la asignatura

DEFENSA DE LA FILOSOFÍA "Es clave para garantizar una vida democrática", dijo catedrático francés durante visita a la UPLA.

"P

ermitir la enseñanza de la filosofía es clave para garantizar una vida democrática”, afirmó el doctor Patrice Vermeren, director del Departamento de Filosofía de la Universidad Paris 8 (Francia), durante un coloquio en la Universidad de Playa Ancha, que se produjo mientras en el país se mantenía una discusión pública sobre el papel de esta disciplina en la educación.

La polémica surgió al conocerse la posibilidad de que el Ministerio de Educación eliminara la enseñanza de Filosofía en el plan común de tercero y cuarto medio. Según trascendió, la idea era incluir algunos elementos de ética y otras subdisciplinas filosóficas dentro de la asignatura “Educación ciudadana”, quedando la filosofía propiamente tal como una “extensión electiva” dentro del currículo. Tras varias semanas, la posibilidad fue descartada por la propia ministra de Educación (ver recuadro).

Vermeren, junto con entregar el apoyo de los filósofos de la Universidad 8 y del Colegio Internacional de Filosofía a quienes se oponían a esa posible decisión, reconoció en la UPLA que en el mundo actual muestra a la filosofía como inútil, pero sostuvo que es totalmente lo contrario, pues permite desarrollar el pensamiento.

Agregó que educar es favorecer que una persona pueda ejercer libremente su juicio, emanciparse intelectualmente.

“Jean Paul Comte dice que avanzar hacia la mayoría de edad es constatar que tenemos una razón y que podemos ejercer esta razón sin la dominación de una per-

SU PERDURABLE LEGADO Ante la polémica creada por la posibilidad de que el Ministerio de Educación eliminara el carácter obligatorio de la asignatura de Filosofía en algunos cursos, la ministra Adriana Delpiano finalmente aclaró mediante un inserto en El Mercurio que la eliminación no se concretará.

"No se eliminará la asignatura de Filosofía de la formación general del currículum de 3º y 4º año medio. Muy por el contrario, en el Ministerio de Educación creemos que la formación ética, el espíritu crítico y el aporte de las humanidades son fundamentales en la formación de niñas, niños y jóvenes", afirmó la ministra.

Incluso anunció que el ministerio evalúa la manera de incorporar la Filosofía en más programas de enseñanza: "Estamos estudiando de

qué manera pueden incorporarse estas disciplinas también al currículum de los estudiantes de establecimientos de formación técnico profesional y en liceos artísticos".

También aclaró Adriana Delpiano que "el Ministerio de Educación no tiene la facultad de realizar ajustes curriculares por sí solo. Las propuestas del Ministerio deben ser presentadas al Consejo Nacional de Educación, un ente autónomo, para su evaluación y aprobación".

sona que va a dirigir tu camino. Entonces, debemos permitir la reflexión personal, siempre”, afirmó el filósofo francés.

ACADÉMICOS UPLA Ya antes de la presencia de Vermeren, los académicos de la Universidad de Playa Ancha habían manifestado su descontento con la posibilidad que se retirara la asignatura de Filosofía, que calificaron como un atentado al desarrollo del pensamiento crítico y una falta de reconocimiento a los orígenes de nuestra cultura occidental.

Enrique Muñoz Mickle, director del Departamento de Filosofía de la Facultad de Humanidades, expresó que no les molestaba que Filosofía se haga cargo total o parcial del ramo de Formación ciudadana. Lo que sí les incomodaba era que desapareciera como un ramo obligatorio dentro de la malla.

Coincidiendo con su par francés, Mickle sostuvo que se espera que la filosofía desarrolle en los estudiantes un espíritu crítico, analítico, reflexivo y que sea capaz de enfrentar los problemas desde una perspectiva principial. Cualquier decisión o propuesta siempre obedece a ciertos principios que no siempre están declarados y Muñoz dijo que la tarea del filósofo

es hacer explícitos esos principios y también las consecuencias, cuestión que en su opinión se estaría perdiendo en caso de que la reforma se concretara.

DECLARACIONES COLECTIVAS Los académicos de la UPLA también habían expresado su oposición al retiro de la asignatura mediante su adhesión a declaraciones de cuerpos colegiados.

Así, a través del decano Luis Alberto Díaz, se sumaron al rechazo que declaró el Consejo de Decanos de Educación del CRUCH (CONFAUCE), que en parte recordaba que "históricamente, desde sus inicios, las universidades han tenido en la base de sus desarrollos estos saberes, que permiten una proyección y reflexión profunda y permanente en todas las áreas disciplinares, dotándolas de sentido para comprender su aporte a la construcción y desarrollo de las sociedades".

Otra declaración suscrita por la UPLA fue la de la Asociación Chilena de Filosofía (Achif) y la Red de Profesores de Filosofía de Chile, para las cuales "la filosofía como tal no puede constituir una mera 'extensión' de carácter disciplinar. Ella aspira, ha aspirado y aspirará a reflexionar sobre las bases y los presupuestos de las restantes formas del saber humano".

4 / SEPTIEMBRE 2016

SEPTIEMBRE SEGÚN LOS MÁS PEQUEÑOS Con bailes, canciones y payas, la comunidad del jardín "Colmenita" dio la bienvenida al Mes de la Patria. Como es tradición, niños, padres y apoderados se reunieron en el patio techado de Casa Central para comenzar en familia los festejos de septiembre.

UPLA PERIÓDICO / 5

Ministerio de Obras Públicas y universidades regionales lanzaron concurso

PARTICIPA CON TU IDEA PARA CHILE

Consulta ciudadana espera reunir 30 mil propuestas para desarrollar la infraestructura.

T

odos los chilenos, desde 16 años en adelante, pueden ayudar a planificar el desarrollo de la infraestructura de nuestro país.

Con este objetivo, se lanzó recientemente el concurso "30.000 ideas para el 2030", que organizan el Ministerio de Obras Públicas (MOP) y la Agrupación de Universidades Regionales (AUR) para recoger las mejores ideas de los ciudadanos en relación a la infraestructura y el agua.

Se espera que cada uno pueda exponer ideas “con la mirada local, regional, lo que es muy diferente a hacerlo todo con la mirada central”, porque “construir futuro y hacerlo con la ciudadanía, creo que es una fórmula perfecta”, según dijo el rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza, durante el lanzamiento del concurso en su calidad de presidente de la AUR. Agregó Sanhueza que esto permitirá "expresar la voluntad, el sentimiento e incluso el cariño que las personas tiene por sus propias regiones".

En ese sentido, es un hecho significativo que el lanzamiento de la iniciativa se haya hecho simultáneamente en las 15 regiones del país.

PLAN CHILE 30/30 En el lanzamiento en Santiago, el ministro de Obras Públicas, Alberto Undurraga, agradeció el compromiso de las universidades regionales de Chile y destacó que “invitamos a los chilenos, especialmente a los jóvenes, a que nos señalen cuáles son sus ideas en caminos, aeropuertos, puertos, túneles, puentes, embalses, ramplas... en fin, en cada uno de los tipos de obras públicas y en cada una de las regiones del país”.

La iniciativa se enmarca en el convenio firmado entre el MOP y la AUR, que entre sus principales objetivos tiene el de planificar el desarrollo de la infraestructura de nuestro país desde todo el territorio, para así responder al desafío gubernamental propuesto por la Agenda de Infraestructura, Desarrollo e Inclusión Chile 30/30.

CAZA DE CITAS “Creemos firmemente en el modelo educativo chileno, en los aciertos que ustedes han tenido en beneficio de los chilenos, latinoamericanos y del mundo; por eso hoy venimos con gran humildad a pedirles que nos enseñen, venimos a aprender. Pero también venimos a ofrecer parte de nuestros conocimientos para que ustedes en lo posible se acerquen a Manizales y tengan la oportunidad de conocernos".

(Octavio Cardona León, alcalde de Manizales, Colombia, en visita a la UPLA) “Como universidad tenemos que tener una mirada hacia los vecinos, una mirada hacia Latinoamérica, puesto que tenemos realidades y problemáticas similares, y tenemos que buscar soluciones inteligentes e innovadoras”.

El “Plan Chile 30/30, Infraestructura y Agua para el Desarrollo”, en elaboración en todo el país, busca definir la estrategia de cobertura y calidad de los servicios de infraestructura y gestión del agua, consi-

CÓMO PARTICIPAR El concurso se extiende hasta el 31 de octubre. Hasta esa fecha, los interesados en participar pueden ingresar al sitio www.30milideas.cl e inscribir su idea en no más de 330 caracteres.

Cada persona puede presentar hasta tres ideas relacionadas con la infraestructura, las que deberán ser originales e inéditas.

Se espera recoger 30 mil propuestas a nivel nacional. Entre ellas, un jurado seleccionará las 15 mejores ideas (una por cada región de Chile) para premiarlas y difundirlas.

derando lo que se esperamos lograr en Chile al año 2030.

INVITACIÓN A UNIVERSITARIOS Este programa mayor, dijo el ministro Undurraga, "lleva más de 200 mesas de trabajo y conversaciones en distintos lugares del país, para construir una visión compartida de qué infraestructura, qué obras públicas y obras en aguas necesitamos para ser un país desarrollado.

Creemos que en la medida que construyamos una visión compartida en esto vamos a poder trabajar y constituirnos en un país desarrollado".

La convocatoria al concurso “30.000 ideas para el 2030” está abierta a toda la ciudadanía, pero se espera especialmente la participación de estudiantes universitarios, ya que los autores de las 15 ideas seleccionadas tendrán derecho a realizar una práctica profesional pagada en el Ministerio de Obras Públicas en su región.

(Carmen Ibáñez Castillo, Prorrectora de la Universidad de Playa Ancha)

“La filosofía fortalece un ámbito en el desarrollo de los jóvenes que tiene que ver con un espacio para la reflexión, para desarrollar habilidades en el ámbito de la argumentación y el pensamiento crítico. Por lo tanto, debiera ser un espacio igualitario para todos, garantizado por el Estado, independientemente de la modalidad de la enseñanza. Me refiero al concepto de educación pública”.

(Patricia González San Martín, académica de la Facultad de Humanidades)

6 / SEPTIEMBRE 2016

Oceanógrafo mexicano propone cómo enfrentar las marejadas

CEA ORGANIZÓ OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA EN VIÑA Descubrir el talento en escolares de distintos niveles de enseñanza, fue el objetivo de las Olimpiadas de Resolución de Problemas en Matemática organizadas por el Centro de Estudios Avanzados (CEA) de la Universidad de Playa Ancha.

La actividad se realizó en el Liceo Guillermo Rivera de Viña del Mar y convocó a 86 estudiantes desde quinto básico a cuarto año medio, de ocho establecimientos municipales de esa comuna. Los doctores Miguel Rodríguez y Paula Celis, investigadores del CEA y organizadores de la iniciativa, explicaron que las olimpiadas se enmarcan en el Programa de Difusión Científico Escolar del CEA UPLA y es parte de un programa que implica acompañamiento a los liceos de Viña.

DIFUNDEN INVESTIGACIÓN UPLA SOBRE DISCAPACIDAD El seminario “Rol del profesor diferencial desde las nuevas políticas de inclusión”, realizado en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), fue el marco que permitió difundir una investigación sobre estudiantes en situación de discapacidad desarrollada por académicas de la UPLA. La investigación de carácter exploratorio-descriptivo sobre las “Barreras y/o facilitadores que, según estudiantes en situación de discapacidad, influyen en su trayectoria curricular” fue presentada por la doctora Alda Reyno Freundt (Facultad de Educación Física y del Deporte) y las magíster Susana Gómez Zuloaga y Erika Salvatierra Barahona (Facultad de Ciencias de la Educación).

SOLUCIÓN: PLAYAS ARTIFICIALES Doctor Javier Aldeco Ramírez sostiene que así disminuirá la presión sobre entornos naturales.

E

n los próximos 50 años, la energía del oleaje aumentará, la temperatura de los océanos se elevará en 2 grados Celsius y esto impactará en los destinos turísticos, afectando la infraestructura y operaciones del servicio hotelero.

Ahora bien, como sabemos por las marejadas que se han hecho más comunes en nuestras costas, el fuerte oleaje barre la arena y deshace las estructuras de la costa. "Para su reparación se trae arena de regiones lejanas, acabando con la flora y fauna de la playa original; a veces, el relleno de playas es financiado por la administración local, con recursos de los mismos usuarios, resultando un gasto costoso cada vez que ocurren estos eventos", explicó el doctor Javier Aldeco Ramírez, oceanógrafo y académico de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (México).

Agrega otra consecuencia negativa, que ya se advierte en México: el turismo en bahías cerradas se ha extendido a playas

abiertas, expuestas al oleaje y huracanes, invadiendo terrenos utilizados por otros sectores, como el pesquero. “El punto es que estas playas dan servicios ambientales; es decir, generan nutrientes, albergan a organismos vivos como jaibas, almejas o tortugas. Cuando llegan

COLABORACIÓN El doctor Aldeco realizó una estada corta en la UPLA, como parte del convenio de colaboración firmado en 2015 entre esta institución y la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco.

Académicos e investigadores de ambas universidades trabajan en proyectos en conjunto, con el objetivo de escribir un trabajo comparativo sobre humedales costeros de Chile y México, como una forma de evaluar el impacto del cambio climático sobre lagunas costeras.

las grandes hoteleras esto desaparece”, dice el investigador. ¿QUÉ HACER? La propuesta, que planteó ante sus pares en el Centro de Estudios Avanzados (CEA) de la UPLA, es recurrir al uso de playas artificiales, así como a centros acuáticos con olas. Experiencias de ese tipo ya existen en México y Antofagasta.

Destaca Aldeco que "las playas artificiales no afectan los servicios ambientales.

En ellas hay más control de la calidad del agua y entonces, el beneficio a la sociedad se sigue dando, pero respetamos el entorno natural”.

Se trata de que el turista pase a usar estos espacios artificiales y que el gobierno incentive su construcción.

“Los servicios ambientales a la región, a la naturaleza y a la conservación de especies se van a mantener. Eso es lo que se está ganando... El valor del principio del respeto y la equidad es lo que debiera primar”, sostuvo el doctor Javier Aldeco.

UPLA PERIÓDICO / 7

Mejora la atención a estudiantes en campus San Felipe

NUEVA CLÍNICA DENTAL Vicerrector Patricio Ibáñez destacó elevada inversión en modernos equipos.

C

ampus San Felipe cuenta con una moderna clínica dental, destinada a atender de manera gratuita a los estudiantes.

Se trata de un equipamiento de última generación, que tuvo un costo cercano a los 6,5 millones de pesos y que está en uso desde agosto en esa sede de la Universidad de Playa Ancha.

Según explicó el vicerrector del campus San Felipe, Patricio Ibáñez León, esta cuantiosa inversión responde a un compromiso asumido con los estudiantes de renovar y modernizar la clínica dental.

“Es una de las características que tiene nuestra universidad, porque además de los beneficios y becas que entrega el Estado, la UPLA tiene servicios propios, con su propio presupuesto y que nos permiten cumplir el compromiso que tenemos con los estudiantes”, expresó la autoridad académica.

EQUIPOS MODERNOS La doctora Constanza González, junto a la higienista dental Fabiola Toledo, son las personas a cargo de la atención dental de los estudiantes.

“Estamos muy contentos con este nuevo equipamiento porque hasta ahora estábamos trabajando con un equipo de campaña de material integrado y ahora tenemos nuestro nuevo sillón, un compresor y un autoclave para esterilizar el instrumental”, explicó la odontóloga.

Agregó que se trata de un equipo de última generación, que permitirá mejorar

las prestaciones odontológicas, tales como limpieza, higiene, exodoncia y distintos tipos de tapaduras.

“Los tratamientos de mayor complejidad son derivados a Valparaíso, pero con este equipamiento que estábamos esperando hace bastante tiempo, podemos entregar

una adecuada atención a los alumnos”, añadió la profesional.

La higienista Fabiola Toledo recalcó que “se trata de equipos muy modernos, de excelente calidad, lo que nos permite atender de mejor manera a nuestros pacientes y con mayor comodidad”.

Los estudiantes que requieran esta atención deben dirigirse a las oficinas del Servicio Estudiantil Médico Odontológico (SEMO), llenar una ficha y solicitar hora con la secretaria Gilda Gallardo. Allí también pueden acceder a atención de medicina general, obstetricia y psicología.

LIDERAZGO Y CATÁSTROFES EN CHARLA DE OFICIAL Una charla sobre “Liderazgo positivo y cómo aplicarlo en situaciones de catástrofe”, ofreció el comisario de la Tercera Comisaría de Antofagasta, coronel Luis Ramírez Gajardo, a los estudiantes del Instituto Tecnológico del campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha.

El oficial de Carabineros fue el encargado de coordinar las labores de emergencia tras el aluvión registrado en la Región de Tarapacá el año pasado.

Su presencia se produjo tras una invitación de la universidad, ante la necesidad

de los estudiantes de conocer la experiencia de profesionales en situaciones de catástrofe.

El comandante Ramírez hizo notar que “nosotros como institución participamos en todo tipo de catástrofes naturales, para lo que estamos preparados y cada miembro de la institución sabe cómo tiene que actuar; nuestra labor no es solamente prevenir la comisión de delitos sino además estar siempre al lado de la comunidad cuando nos necesite”.

Precisó que quiso transmitir su expe-

riencia a los estudiantes, “especialmente en lo que tiene que ver con el rol de líder en situaciones de emergencia”.

Nino Calabrese, coordinador académico del Instituto Tecnológico, junto con agradecer la presencia del comandante Ramírez, destacó la importancia de conocer experiencias profesionales respecto de estos temas, especialmente para los estudiantes que estudian carreras relacionadas con la actividad minera.

Más de cien estudiantes asistieron a la charla en el auditorio del campus.

8 / SEPTIEMBRE 2016

Proyecto de ley sobre la educación superior se encuentra en trámite legislativo

VISIONES SOBRE LA R

Rectores, académicos, funcionarios y estudiantes de universidades e vista en jornada organizada por la UPLA.

U

na serie de deficiencias en el proyecto de ley sobre Reforma de la Educación Superior denunciaron rectores, académicos, funcionarios y estudiantes de universidades estatales, quienes participaron en el tercer seminario sobre este tema organizado por la Universidad de Playa Ancha.

Los distintos estamentos de esta casa de estudios ya habían organizado dos encuentros similares, en noviembre de 2015 y abril pasado, pero este último tuvo una importancia especial, pues permitió analizar el texto final que el gobierno de Michelle Bachelet sometió a trámite legislativo.

El objetivo del encuentro fue reflexionar, analizar y recoger la opinión de la comunidad UPLA sobre el documento que se discute en la Cámara de Diputados, para generar un texto final con conclusiones y la postura de la UPLA, que se enviará al Consejo de Rectores de las Universidades de Chile (CRUCh).

ENGENDRO REGRESIVO Y ECONOMICISTA El vicepresidente del CRUCh y rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle, fue uno de los expositores en este Tercer Seminario "Proyecto de Ley sobre la Reforma de la Educación Superior: Análisis y Observaciones". Él describió el proyecto como regresivo y de lógica economicista, argumentando que "el Estado no asume un rol democratizador, sino un pagador de servicios educacionales. Con ello facilita que se consoliden proyectos privados en desmedro de universidades estatales".

Según Valle, "es una forma de desmantelar lo poco que queda de educación pública", ya que ni siquiera la reconoce y solo habla de universidades estatales y de privadas. A estas últimas les mantiene un enorme aporte económico "y al Estado no le interesa cómo se toman las decisiones al interior de esas casas de estudio", aunque funcionen como empresas con esos recursos estatales.

Ahondando en ese punto, el rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, sostuvo que "lo que ha faltado en el proceso de elaboración de

TRABAJADORES Directo al punto: la Federación de Académicos de Universidades Estatales de Chile (FAUECH) rechaza este proyecto de ley que mantiene el lucro y la mercantilización de la educación.

Así lo expresó el presidente de esa entidad, Carlos Gómez Díaz, quien aseguró que la iniciativa en discusión no satisface a nadie y traiciona lo avanzado en la Comisión de Educación con distintos actores. Por ejemplo, dijo, "nosotros abogamos por el Derecho a la Educación que dé la posibilidad de acceder a la educación superior financiada por el Estado, aspecto que no es abordado por el proyecto".

La iniciativa tampoco reconoce de manera clara y precisa que el Estado garantiza el derecho humano y social a la educación; no reconoce a la universidad como institución constituida por profesores, estudiantes y funcionarios que contribuyen a su mantención y desarrollo; ni otorga un trato específico a las universidades regionales, dijo Gómez.

MÁS PARTICIPACIÓN La participación de los distintos estamentos fue mencionada reiteradamente durante el seminario. Lo enfatizó el presidente de la Federación Nacional de Trabajadores de Universidades Estatales de Chile (FENTUECH), Sergio Esparza Uribe, al expresar su preocupación porque los funcionarios administrativos no aparecen como integrantes de la comunidad universitaria.

"Rechazamos la propuesta: para nosotros la participación es una de las mayores aspiraciones que tenemos dentro de las instituciones. Creemos que debe ser a través de la democratización, lo que defina nuestra participación efectiva en los temas universitarios", declaró.

Una nota levemente optimista la puso María Cristina Castro, presidenta de la Federación Nacional de Funcionarios de Universidades Estatales de Chile (Fenafuech). Coincidió en que a esta reforma "le falta mucho para reflejar lo que quieren realmente las comunidades y la ciudadanía", pero al menos destacó que "aún estamos a tiempo de lograr una definición de lo que se entiende por universidad pública o sistema de educación superior estatal y también de revisar la tremenda cantidad de atribuciones que tiene la Subsecretaría de Educación Superior que, si bien nos parece acertada su creación... preocupa la incidencia que pueda traer en la autonomía de las instituciones de educación superior".

este proyecto de ley ha sido respetar los principios y la convicción de fortalecer la educación pública. Se ha querido dar respuesta a todos los sectores y se han faltado principios y convicción para presentar un proyecto al país y eso es lamentable".

Más duro en su crítica general, Zolezzi afirmó que "este proyecto busca dejar a todos contentos, es un engendro que no tiene estructura clara".

Y aunque él es rector de una de las grandes universidades de Santiago, estima que el proyecto de reforma "nos afecta terriblemente y es más complejo para las universidades regionales, porque tampoco están mencionadas y menos respaldadas con un apoyo distinto.

El tema del fortalecimiento de la educación pública no se ve por ninguna parte, no hay mención a establecer una red de universidades del Estado. Mi preocupación radica en que será una ley que va a durar 30 años, por lo que hay que discutir algunos temas con toda la fuerza que nos caracteriza".

UPLA PERIÓDICO / 9

REFORMA

estatales expresaron sus puntos de RECTOR PATRICIO SANHUEZA Si se aprueba la reforma en discusión, las universidades en Chile "perderán su calidad de generadoras de la conciencia crítica de la sociedad".

Esta fue una de las preocupaciones que expresó el rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza, durante su participación en el tercer seminario organizado por esta institución para discutir el tema.

En términos generales, su opinión es que "este proyecto plantea una clarísima disposición a apoyar la educación superior privada, sometiendo las universidades al mercado y a parámetros de cantidad de estudiantes matriculados".

Lo más grave, agregó, es que este modelo pondría fin al rol de conciencia crítica de la sociedad que las universidades "hemos tratado de mantener... mediante un esfuerzo notable y con deficiencia de recursos".

ESTUDIANTES "El Estado ha cambiado su rol de garante a subsidiario, ha hecho oídos sordos frente a las demandas de los distintos actores, por lo que es necesario que nos articulemos", afirmó Marco Cárcamo Mandiola, estudiante de la Universidad de Playa Ancha que intervino en el seminario.

Fue parte del equipo de trabajo que participó en la propuesta triestamental de modificación de estatutos de esta universidad y desde esa experiencia considera un retroceso el proyecto de reforma. Hizo notar que ya muchas universidades han avanzado a través de procesos reflexivos con los tres estamentos en la construcción de sus propios estatutos, buscando precisamente la participación de ellos en la toma de decisiones.

"Ningún estamento debería tomar decisiones por sí solo. Es necesario que haya nuevas Normas Comunes que promuevan la democratización en las universidades estatales. Por otro lado, no es posible que las privadas no estén incorporadas y no se les regule en esta materia", dijo Cárcamo.

"NADIE ESTÁ CONTENTO" La triestamentalidad no es lo único minimizado en la propuesta que se debate en el Congreso Nacional.

Según Camila Rojas, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), nada de lo que presentaron como Confech quedó plasmado en el proyecto. "Claramente, nadie está contento, ya que profundiza un modelo de mercado. La Educación Pública se entiende como un derecho, pero en este proyecto el Estado no asegura ni garantiza el acceso a la educación, es un bien transable", destacó.

La dirigente estudiantil describió varios puntos que considera inquietantes, como la creación de la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad, que en su opinión vendrán a generar más burocracia en las universidades estatales y no contribuirán a su fortalecimiento.

También consideró "preocupante que el Grupo Laureate y Santo Tomás reciben un financiamiento cercano al 80 por ciento en concepto de Crédito con Aval del Estado y el Estado no se hace cargo de sus propias universidades".

APORTE BASAL Para enfrentar el modelo de la reforma planteado actualmente, propone la creación de un fondo de aporte basal regional a las universidades, inversamente proporcional a los aportes fiscales directos que se han planteado. "Esos aportes han sido extraordinariamente injustos, inequitativos y por lo tanto es necesario tener un instrumento que logre revertir esa situación", sostuvo Sanhueza.

Ese aporte basal regional permitiría que las universidades se posicionen "como líderes en los procesos de desarrollo social, económico, la integración, el desarrollo cultural, las identidades regionales, las humanidades, las ciencias sociales y la formación integral de las personas".

Pese a su reticencia frente al contenido del proyecto del Gobierno, el rector de la Universidad de Playa Ancha lo calificó como "extraordinariamente importante para nosotros, para la vida y el desarrollo de las universidades", llamando a actuar con unidad en defensa de esos objetivos compartidos por toda la sociedad. "Ahí radica la contribución que la universidad estatal le debe hacer al país, a la región, a la promoción social y al pensamiento crítico", enfatizó Patricio Sanhueza.

10 / SEPTIEMBRE 2016

Funcionarios de la universidad participan en actividades de capacitación

SIEMPRE MEJORANDO 16 secretarias obtuvieron título técnico superior y 60 funcionarios se diplomaron en cursos.

T

ras dos años de esfuerzo y perseverancia, un grupo de 16 funcionarias de la universidad obtuvo el título de Técnico de Nivel Superior en Secretariado Ejecutivo Gerencial, que valida los conocimientos adquiridos durante el desempeño de sus labores como secretarias o administrativas.

Participaron en un curso especial, como parte de una alianza entre la UPLA y el Centro de Formación Técnica de la Universidad de Valparaíso.

Recibieron sus títulos en el Auditorio Pedro Uribe Concha, de la UV, durante una ceremonia encabezada por la prorrectora de la Universidad de Playa Ancha, Carmen Ibáñez Castillo, quien dirigió unas palabras de saludo y felicitación a las funcionarias, destacando su espíritu de superación.

En la oportunidad, Rebeca Carretero y Yohana Bruna fueron distinguidas como estudiantes destacadas.

CAPACITACIÓN FUNDAMENTAL En otra ceremonia, 60 funcionarios recibieron sus diplomas tras participar en los cursos de office básico y uso de TIC, excel (básico, intermedio y avanzado) y Mayordomo, dictados por el Instituto de Capacitación Laboral de ASIVA durante el primer semestre de este año.

También este acto fue presidido por la prorrectora Carmen Ibáñez, quien destacó el rol fundamental que cumplen los procesos de capacitación, sobre todo

cuando sirven para el perfeccionamiento de los trabajadores en las funciones que les son propias.

“Un trabajador capacitado es un trabajador que mejora sustancialmente su desempeño, a la vez que adquiere una mayor dignidad en el ejercicio de

su oficio. Por tal razón, resulta estimulante felicitar a los funcionarios que en materias como la informática y el oficio de mayordomos, reciben hoy sus diplomas”, afirmó la autoridad.

En tanto, el encargado de capacitación interna de la Universidad de Playa An-

cha, Hernán Zúñiga, destacó el interés de los funcionarios por lograr mayores competencias, puesto que ello no solo les permite desarrollar su función de una mejor manera, sino que también amplía sus posibilidades laborales dentro o fuera de la universidad.

PERIODISTAS UPLA EN COLEGIO REGIONAL Tres exestudiantes de la Universidad de Playa Ancha integran la nueva directiva del Consejo Regional Valparaíso del Colegio de Periodistas, que quedó presidida por Danilo Ahumada Flores, quien además es miembro del equipo de UPLA TV y académico de la Facultad de Ciencias Sociales.

En cuanto a los objetivos de esta nueva directiva, Ahumada adelanta que “queremos instalar en el debate nacional el derecho a la comunicación, que está en directa relación con lo que ha hecho la

red académica de la cual la UPLA forma parte con la carrera de Periodismo; queremos una ciudadanía y un colegio profesional empoderado que avance hacia una ley de medios que democratice la comunicación en Chile”.

Respecto a la gestión a nivel regional, el propósito es no restar a ninguna persona que se dedique a ejercer como comunicador, más allá de si fue formada o no en las escuelas de periodismo de las universidades. "Cuando uno va a Petorca y ve que hay un profesor que hace radio co-

munitaria con niños del lugar, trabajando las comunicaciones, nosotros queremos reconocer también ese trabajo de tal manera que sea un gremio que abrace a otros, pero también genere redes con otras profesiones como los camarógrafos, como el mundo audiovisual, como los gráficos".

Junto a Danilo Ahumada, otros dos profesionales salidos de la UPLA fueron elegidos como consejeros regionales del Colegio de Periodistas: Mallarí Nahuel Jerez y Rodrigo Ogalde Cofré.

UPLA PERIÓDICO / 11

Olimpiadas Industriales Zonal Valparaíso

INGENIEROS DEPORTISTAS Alumnos de seis universidades se encontraron fuera de las aulas.

U

nos 350 estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, pertenecientes a seis universidades de la región, participaron en las Olimpiadas Industriales Zonal Valparaíso, que se disputaron durante cuatro fines de semana y tuvieron a la UPLA como una de sus sedes.

El evento deportivo es organizado por la Asociación Chilena de Estudiantes de Ingeniería Industrial (AChEII), que en nuestra zona contempla a la Universidad de Playa Ancha y otros cinco planteles: Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad Viña del Mar, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Valparaíso y Universidad Andrés Bello.

Su objetivo es promover las relaciones extraacadémicas entre los estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, promoviendo el deporte y la vida sana a la vez que se fomenta la generación de redes de contacto y el trabajo en equipo.

Luis Espinoza Brito, director del Departamento de Economía y Negocios (Facultad de Ingeniería UPLA), valoró esta

instancia de reunión en torno al deporte y resaltó la importancia que tiene para la promoción de la integración y motivación de las personas en los contextos laborales.

Héctor Guzmán, director del Club de Deportes y Recreación de la UPLA, hizo el vínculo entre la carrera elegida por estos estudiantes y el deporte. En ese sentido, hizo un llamado a los “futuros especialistas en gestión” a perseverar en las acciones para lograr el éxito en sus proyectos, instándolos a que nunca acepten un no como respuesta: “Una buena gestión les puede ayudar a conseguir lo que necesiten”, destacó.

Este año, los resultados finales no favorecieron a la UPLA, que obtuvo el cuarto lugar con apenas 8 puntos. La universidad campeona fue la Santa María, con 30 puntos.

Los equipos que obtuvieron el primer lugar en cada una de las disciplinas deportivas obtuvieron el pase directo a las Olimpiadas Nacionales de la AChEII, que se disputarán en Concepción.

12 / SEPTIEMBRE 2016

Estudiantes aprendieron sobre sus derechos laborales

PREPARÁNDOSE PARA EL FUTURO

Desarrollo estudiantil y Seremi del Trabajo organizaron jornadas en Valparaíso y San Felipe.

"D

erechos Laborales para el Futuro Profesional” fue el nombre de la jornada organizada por la Dirección General de Desarrollo Estudiantil, tanto en Playa Ancha como en San Felipe, para informar a los estudiantes sobre materias vinculadas a su futuro laboral.

La Secretaría Regional Ministerial del Trabajo y Previsión Social colaboró en la organización.

Se abordaron temas como la legislación laboral, la oferta programática del Instituto Nacional de la Juventud (INJUV) y las condiciones adecuadas de higiene y seguridad en el lugar de trabajo. También se aprovechó la instancia para entregar información sobre el seguro escolar.

“Esperamos que esta sea una tarea permanente, una alianza de trabajo y de colaboración, que busque complementar en materia de educación cívica a los futuros profesionales de esta casa de estudios, además de empoderarlos en materia de derechos laborales y en temas que tendrán que conocer a la hora de enfrentar el mundo del trabajo”, manifestó la Seremi del Trabajo y Previsión Social, Karen Medina (exalumna UPLA), al participar en el encuentro de Valparaíso.

Calificó la jornada como innovadora y agregó que "de eso se trata: de hacer un aporte a la formación final de aquellos que están por egresar y que se están preparando para realizarlo en mejores condiciones”.

DESARROLLO INTEGRAL La vicerrectora académica, Cecilia Arriagada, explicó en la misma oportunidad que la actividad “se enmarcó en el desarrollo integral de los futuros profesionales de la Universidad de Playa Ancha y nos permite entregar herramientas para que los estudiantes conozcan el ámbito laboral junto a sus derechos y deberes.

Distintos actores aportaron experiencias y las preguntas de nuestros alumnos se generaron desde los típicos problemas que enfrenta un profesional joven, por lo

PRIMEROS TITULADOS BAJO NUEVO CURRÍCULO Como un hito para la Facultad de Ciencias de la Educación, calificaron los académicos la presentación de los trabajos de titulación de la primera promoción de egresados de carreras pedagógicas con currículo innovado, correspondientes a estudiantes que ingresaron el año 2012 a la Universidad de Playa Ancha.

Estos estudiantes, ahora ya profesionales, pertenecen a la carrera de Pedagogía en Educación Básica (en ambas modalidades, diurna y vespertina), quienes además obtuvieron el grado de Licenciado en Educación y menciones en Lengua Castellana y Comunicación o Matemática.

Los alumnos vespertinos marcaron otro hito, pues pertenecen a la primera generación en ingresar a esta modalidad vía puntaje PSU.

que esta exposición fue relevante para otorgarle contexto a lo que ellos puedan vivir”.

En San Felipe, el vicerrector del campus, doctor Patricio Ibáñez León, destacó la importancia de que los futuros profesionales se informen sobre estas materias, ya que "cuando ingresen al mundo del trabajo seguramente van a tener algún proceso de inducción donde se les informará sobre sus deberes, pero no en todos lados se informa sobre los derechos laborales”.

Gregorio Silva Díaz, director general de Desarrollo Estudiantil, aseguró que esta iniciativa se inserta en la preocupación permanente de la universidad por la vida laboral de los estudiantes. “Siempre estamos trabajando con los alumnos que están cercanos a enfrentar el mundo laboral. Para ello hacemos cursos prelaborales y también jornadas como ésta, para que conozcan los derechos, que se in-

formen sobre las contrataciones y otras materias”, dijo.

Las charlas en Valparaíso y San Felipe despertaron gran interés entre los estudiantes, que recibieron una certidficación por participar en estos encuentros.

DERECHOS DE LA JUVENTUD Durante agosto se conmemoró el Mes de los Derechos de la Juventud. Con ese motivo, la Seremi del Trabajo y la Dirección Regional del Trabajo, a través de sus inspecciones provinciales, lanzaron una serie de charlas educativas en establecimientos de toda la región, incluyendo a estudiantes secundarios.

Esta campaña sirvió como marco a las charlas realizadas en la UPLA en torno a los derechos laborales de los futuros profesionales.

DE LA PRÁCTICA A LA TESIS Todos los estudiantes de este grupo asociaron sus trabajos de tesis al campo donde realizaron su práctica profesional, lo que constituye una nueva vertiente de aprendizaje en la construcción de las investigaciones hasta ahora desarrolladas.

Entre las temáticas trabajadas por los nuevos profesionales se consignan formación ciudadana, innovacción curricular, estrategias de enseñanza, compromiso docente, necesidades educativas especiales, estimulación cognitiva, desarrollo de habilidades sociales, prueba SIMCE y experiencias geométricas, desarrolladas en diferentes establecimientos e instituciones de la región.

Hasta esta fecha, son 20 los nuevos profesores egresados desde las aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación bajo el proceso de innovación curricular.

UPLA PERIÓDICO / 13

Programa de intercambio beneficia a tres alumnos

UN AÑO EN FRANCIA Estudiantes de la UPLA ya se integraron al Instituto de Estudios Políticos de Rennes.

ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LABOR COMUNITARIA Estudiantes de la carrera de Enfermería (Facultad de Ciencias de la Salud), participaron en tres jornadas comunitarias que organizó la Corporación Municipal de Valparaíso. Solo en la primera de esas jornadas, realizaron atenciones de enfermería a 106 personas. De ellas, el 60% fueron adultos mayores, 39% adultos y 10% adolescentes. A todos ellos se les realizaron controles de presión arterial, hemoglucotest y educación en salud, entre otras actividades. La directora del Departamento Disciplinario de Enfermería, Rosalba Orellana López, destacó el compromiso y profesionalismo de los estudiantes, que participaron voluntariamente en esta labor de apoyo a la comunidad durante tres domingos consecutivos.

H

asta mediados del próximo año, tres estudiantes de la Universidad de Playa Ancha se encuentran en Francia, estudiando en el Instituto de Estudios Políticos de Rennes, perteneciente a la Universidad de Rennes I. Allí cursarán dos semestres para complementar la formación académica que reciben en Valparaíso.

Sofía Alvarado Morales (Sociología), Alex Fajardo Cisternas (Periodismo) y Maite Martín (Psicología) fueron seleccionados entre una decena de postulantes a este programa de intercambio estudiantil.

ANHELO CUMPLIDO Sofía Alvarado reconoce que siempre había querido viajar y participar en un programa de este tipo. Al llegar a cuarto año de su carrera, creía que ya no sería posible, por lo que ser una de las seleccionadas la llenó de felicidad.

“Lo que más me gustó es que quedé seleccionada con más personas y no me voy a ir sola, eso es lo mejor. Por otro lado, lo que me interesa es el intercambio

LUGAR DE DEBATE Para el director general de Relaciones Internacionales de la UPLA, este intercambio culmina una serie de esfuerzos realizados por su unidad y la Facultad de Ciencias Sociales.

Primero, para que se ampliaran las plazas ofrecidas (hasta este año solo había un cupo); y segundo, para que la convocatoria considerara a estudiantes que no manejaran al cien por ciento el idioma francés.

Destacó el doctor José Manuel Olivares que el instituto de Rennes "se caracteriza por un ambiente de mucho debate e intercambio de miradas multidisciplinarias de las Ciencias Sociales".

cultural, conocer gente de América y de otros lugares, eso me apasiona. Me gustaría dar a conocer a nuestra universidad y Valparaíso para motivar a personas a realizar intercambio acá. En el plano aca-

démico tomé ramos que conozco pero mi intención es conocerlos desde otra dimensión e idioma”.

Alex Fajardo también veía estudiar en Europa como una realidad muy lejana a su situación. Sin embargo, postuló, hizo los trámites y resultó.

“Lo considero genial, impresionante. Al principio estaba preocupado por el tema del financiamiento pero la universidad se ha portado súper bien: nos van a dar un aporte mensual, nos pagaron los pasajes aéreos y, más el aporte que nos va a dar el Instituto en Francia, vamos a estar más tranquilos. Mis proyecciones son aprovechar al máximo esta experiencia y hacer muchos contactos, rendir bien, aprender bien el idioma y dejar bien parado el nombre de la universidad”, dijo antes de su viaje.

Los jóvenes -con excepción de Maite Martín, que se encontraba enferma- fueron despedidos por el director general de Relaciones Internacionales, José Manuel Olivares, junto a la secretaria ejecutiva de esa unidad, Paulina Martínez Moreno.

PRACTICANDO VALORES POR MEDIO DE LA ECOLOGÍA Estudiantes de carreras pedagógicas diurnas y vespertinas participaron en el taller de acción valórica “Practicando valores por medio de la ecología y la recreación”, que impartió el profesor Alejandro Adana Abril (Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte). Para concluir el primer semestre, los jóvenes elaboraron cerca de 800 trípticos con sugerencias ambientalistas y ecológicas y 160 regalos realizados con material reciclado o desechos, que los propios integrantes del taller distribuyeron en los alrededores del Edificio Institucional.

El profesor Adana comentó que "los alumnos del taller quedaron satisfechos con la intervención, principalmente por la recepción de la gente".

14 / SEPTIEMBRE 2016

Variadas actividades en encuentro cultural

ARTISTA MEXICANO REALIZÓ PASANTÍA EN FACULTAD DE ARTE Como una instancia para compartir experiencias con estudiantes y artistas de la UPLA, calificó Aramís García, licenciado en Artes Visuales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México), el taller de grabado con especialización en colografía en aluminio que realizó durante un mes en la Facultad de Arte. La actividad, enmarcada en la pasantía que el artista mexicano efectuó en la UPLA, consistió en clases a 20 estudiantes de Licenciatura en Arte y de Pedagogía en Artes Plásticas, donde trabajó la técnica de reproducción de matrices de cartón con texturas, que al ser forradas con aluminio permiten que sus relieves entintados generen formas resaltantes, dando origen a texturas diferentes por medio del prensado.

MUESTRA ITINERANTE DE CÓMICS ESTUVO EN LA UNIVERSIDAD En la Biblioteca Central y el edificio de la Facultad de Ciencias e Ingeniería se presentó una exposición itinerante de cómics. Se trata de una iniciativa del gestor cultural Rodrigo Acevedo Gallardo, exalumno de Pedagogía en Historia y Geografía de esta casa de estudios, quien desarrolla este proyecto desde hace dos años bajo el título “Punto Cómic”, con el objetivo de apoyar el cómic chileno y promocionar la obra de distintos artistas locales. En cuanto al contenido, explicó que abarca creaciones de artistas nacionales, entre los que destacan “Mala imagen”, Juan Vásquez y Sol Díaz. Sus trabajos están a la venta y el material -entre los cuales hay varios fanzines- se pudo revisar en la exposición.

ARTE Y DD.HH. DESDE ITALIA Aporte lo hicieron los guitarristas Omar Cyrulnik y Giorgio Albiani.

F

oros, presentaciones musicales y un coloquio con estudiantes de la Facultad de Arte incluyó la visita a Chile de los guitarristas Omar Cyrulnick (Argentina) y Giorgio Albiani (Italia), que así dieron forma a un encuentro cultural multidisciplinar, en el marco del convenio de colaboración suscrito entre la Universidad de Playa Ancha, la Corporación Cultural de Viña del Mar y la Academia DIMA (DoReMi International Music Academy), de Italia.

La temática de todos esos eventos giró en torno a los derechos humanos, tal como había ocurrido previamente en el “Festival de Cesena: Siete Noches”, realizado en Italia en febrero. Por la UPLA, allí participaron el director de la cátedra de Derechos Humanos, Luis Bork, y el académico y tenor Héctor Calderón.

El mismo Calderón, profesor de Formación Vocal en la Facultad de Arte de UPLA, acompañó a los guitarristas invitados en la presentación “Desde el Viejo al Nuevo Mundo: canto y guitarras”, que tuvo lugar en el Club de Viña del Mar. Los tres artistas también participaron, junto a Luis Bork y el antropólogo chileno Manuel Muñoz Millalonco, en un foro sobre “Arte, Sociedad y Derechos Humanos en nuestro tiempo”, realizado en la Sala Viña del Mar. MÚSICA Y EDUCACIÓN En el auditorio de la Facultad de Arte de esta universidad, Albiani y Cyrulnic se reunieron con estudiantes de Pedagogía en Educación Musical, con el propósito de establecer un diálogo con los jóvenes respecto a la importancia de la música en sus procesos formativos.

Ambos músicos hicieron hincapié en la responsabilidad de los estudiantes para fortalecer los mecanismos de comunicación no solo respecto a la música, sino a través de ella. Para ello se basaron en sus investigaciones sobre la vinculación del arte con temáticas sociales, que los han llevado construir y sostener una postura muy filosófica respecto de la música.

Asimismo, plantearon la extrema impor-

tancia de la figura de los profesores, que relacionaron con un cuestionamiento que se hace hoy en el mundo a la educación.

Vincularon este tema con los cambios de paradigmas están relacionados y afectando al mundo de la educación, pero también al mundo artístico.

Héctor Calderón, quien organizó este coloquio con los estudiantes, destacó la presencia de los guitarristas extranjeros como “un aporte tremendo para nuestros alumnos, porque les permite reflexionar sobre el valor de las expresiones artísticas y sobre la responsabilidad que les cabe en los procesos formativos. Para ellos es una instancia enriquecedora que les ayuda a experimentar un quiebre cognitivo para rearmar sus juicios, planteamientos e ideas con lo nuevo que estos músicos han aportado”.

Además de dirigir la Academia DIMA,

Giorgio Albiani y Omar Cyrulnic conforman "DuotanGO", agrupación que rescata la música de la vieja Europa e integra la música italiana con la latinoamericana.

CONVENIO CON ITALIA El acuerdo tripartito establece que la Academia DIMA, vinculada al Pontificio Instituto Vaticano de Música Sacra, propiciará la transferencia musical, artística y académica entre las partes, así como un programa de investigación en el ámbito de la interpretación musical.

Los estudiantes de la Facultad de Arte de la UPLA y la Corporación Cultural de Viña del Mar podrán cursar pasantías en Italia, tras ganar concursos internos.

PROGRAMACIÓN DE LA SALA DE ARTE ESCÉNICO

PARA LEER

UPLA PERIÓDICO / 15

Historia universal de la destrucción de los libros Fernando Báez

OCTUBRE, MES PARA ESTUDIANTES “ENEMIGO” Viernes 14 y Sábado 15: 20 horas Domingo 16: 19 horas “Enemigo” está basada en “Un enemigo del pueblo”, montaje del influyente autor noruego Henrik Ibsen publicado en 1883. La agrupación porteña La Peste se toma de este emblemático texto para revisitarlo, traerlo a la actualidad y en base al trabajo del destacado dramaturgo Fernando Mena (“Pato Yáñez o el Gesto Nacional”, “15 años después”) internarse en los conflictos, intereses, entramados de poder y traiciones que se esconden tras una de las problemáticas socioambientales más graves que afectan hoy a Chile y al mundo en general: la escasez y contaminación de aguas.

“TELEPATÍA: LA NOSTALGIA DEL CUERPO” Viernes 21 y Sábado 22: 20 horas Un día cualquiera en la ciudad de una sociedad hipercivilizada. La ciudad está en silencio. Nadie habla. Nadie escucha. Nadie se mueve. Dos ciudadanos se comunican.

El sociólogo Norbert Elías (1987) propone que el proceso de civilización constituye un progresivo alejamiento de los humanos con sus propios cuerpos y los cuerpos de los otros. "Telepatía" es una ficción que invita a pensar esa premisa, fabulando un futuro absurdo en que este alejamiento ha alcanzado su clímax y los humanos, inmóviles, sólo pueden establecer contacto a través de comunicación inmaterial. Un viaje sensorial en el que las formas se confunden con el fondo y los cuerpos/ objetos suenan y resuenan.

En "Telepatía", la reflexión sobre el cuerpo se genera a través del humor y de la exacerbación sensorial de los elementos sonoros y lumínicos. A través de mecanismos que engañan al ojo y oído humano, los cuerpos se pierden en su atmósfera sonora y visual.

Valores y reserva de entradas en www.salateatroupla.cl

El certamen organizado por alumnos de la carrera de Teatro de la Universidad de Playa Ancha realizará su quinta versión desde el viernes 7 al domingo 9 de octubre y la entrada es liberada.

Como es tradición, la actividad se realizará en el tercer piso de la Facultad de Arte, donde se exhibirán 8 obras en pequeño formato (es decir, que no exceden los 30 minutos de duración).

Viernes 7 octubre: a partir de las 18:00 horas se presentarán las obras “A-Z Tiempo”, “Don Dio” y “Castillos de Arena”.

Sábado 8: desde las 18:00 horas se presentarán “El Johan”, “Madres” y “Polvo”.

Finalmente, el domingo 9 desde las 17:00 horas se presentarán las obras “Trazos Rotos” y “Olvido”.

Lo afirmó Heinrich Heine en 1821: allí donde queman libros, acaban quemando hombres.

Como se sabe, España padeció con Francisco Franco, que gobernó por 36 años y recién llegado al poder en 1939 ordenó "quitar de las bibliotecas las obras de autores degenerados", entre otros Goethe, Ibsen.

En este libro, un recorrido por la historia de la quema de libros, la ignorancia absoluta de los incendiarios. Y cómo no recordar Chile, 1973, Pinochet y ese fuego crepitante donde ardieron nuestros libros.

Un texto ineludible.

El Dios Salvaje. Ensayo sobre el suicidio Al Alvarez Ensayista, crítico y poeta, Al Álvarez recoge la historia de Silvia Plath, suicida, para desde allí elaborar miradas intensas sobre un acto que admite diversas lecturas. Según Albert Camus, el suicidio es el mayor acto de libertad. Véase "El mito de Sísifo" o "Carnets": "Llegar a un acuerdo con la muerte, después de lo cual todo es posible".

Interesante texto, tanto como la vida misma.

Postales de Invierno Ann Beattie Si usted busca una novela de amor, ésta es aconsejable.

Bello texto. Triste texto. Quizás un resumen de ese itinerario nunca evitable del acto de amar. ¿Qué es eso? ¿De qué se trata eso? Y, bueno, quizás se trate siempre de una cercanía a la belleza y a la tristeza, después de pasar por estancias en el cielo y en el infierno, entendidos ambos estados solo como metáfora.

16 / SEPTIEMBRE 2016

"40 años HACIENDO LO QUE ME GUSTA" E

n 1976, la Facultad de Educación y Letras de la Universidad de Chile requería un elenco que interpretara los himnos en las ceremonias oficiales, así que el docente Carlos Hernández Silva reunió a un grupo de estudiantes de la clase de Práctica Coral (de la carrera de Pedagogía en Educación Musical).

Esa facultad se transformó en la Universidad de Playa Ancha y ese grupo en su Coro de Cámara, que este 7 de octubre celebra 40 años de vida.

Cientos de jóvenes han pasado por la filas del coro, pero al frente siempre se mantiene Carlos Hernández.

Reconoce que comenzaron con un repertorio muy básico y sin la experiencia necesaria, pero afirma que con el correr del tiempo fueron dándose cuenta musicalmente de otras cosas.

“En lo personal me sirvió mucho el haber pertenecido previamente al Coro de Cámara de la Universidad de Chile, donde tuve como maestros a Marco Dusi y Belfort Ruz, con quienes incursioné en muchos repertorios que dieron pie a una especie de arreglos corales basados en música chilena y armamos nuestro propio repertorio", recuerda.

-¿Cuál ha sido el sello de la agrupación en estas cuatro décadas?

-El sello del Coro de Cámara ha sido identificarse con Valparaíso, porque el

que no vive en esta ciudad no sabe la realidad que se siente. El que vive aquí siente su ciudad y esa es una realidad que te lleva a cantar con profundidad. Eso es lo que busco de cada integrante y les digo a los jóvenes que tienen que aprender de ello. Hay una marca registrada y eso lo considero valioso.

-¿Han sido difíciles estos 40 años de trayectoria?

-Para nada. Ciertamente hay momentos complejos, pero son más las alegrías.

Como director muchas veces me he preguntado por qué sigo haciendo cosas con el coro, e incluso he dicho "dejo todo", pero a la hora siguiente pienso todo lo contrario y se vuelve a hacer lo mismo.

Es difícil que uno pueda dejar esto drásticamente. El que nace músico sigue cantando y haciendo las cosas como tienen que ser. Pero quiero dejar claro que no me arrepiento de continuar con esta agrupación y, como dice el dicho, si tuviera que nacer de nuevo haría lo mismo.

-¿Cuál ha sido el principal objetivo del coro en estos 40 años de existencia?

-Nuestro principal objetivo durante este periodo, y que se mantiene, tiene relación con que hay una trayectoria que cuidar. Buscamos siempre preservar el estilo de canto que tenemos, cuidar la afinación y la interpretación de las obras.

Profesor Carlos Hernández ha dirigido el Coro de Cámara de la UPLA desde su formación.

Es decir, hay que mantener el nivel que el coro ha tenido a lo largo de su historia.

-¿Es difícil lograrlo?

-Hacerlo cuesta mucho. Más todavía si sus integrantes se renuevan anualmente. Por eso el Coro comienza los ensayos una semana antes que el inicio de las clases. Se trabaja con la base que quedó del año anterior, y ahí se espera que ingresen nuevos integrantes, previo a un llamado y selección. En el camino se van viendo los nuevos elementos, pero la tarea es esa y recién en el mes de julio se comienza a afiatar el equipo en aspectos como trabajo técnico y aprendizaje de las obras. Generalmente son obras que no son fáciles, son complejas, porque hay división de voces y sobre todo porque sus colores deben ser por cuerdas bien unificadas.

-¿Cómo vislumbra el futuro del Coro de Cámara?

-Ojalá siga eternamente. Obviamente, yo no, pero espero que las personas que me sucedan en esta labor continúen de la misma manera. Lo que me deja tranquilo es que hay gente, personas que pueden hacerlo. Eso es lo que uno piensa para el futuro y ojalá sean los mismos exalumnos los que tengan esa mirada de decidir “yo quiero seguir” o hacer algo similar.

Eso es lo que espero.

-¿Se puede hablar de un legado del Coro de Cámara?

-Su impronta ha sido replicada por exintegrantes del Coro que hoy dirigen sus propias agrupaciones en distintas entidades universitarias. Quiero dejar en claro que esto se da porque nosotros, como carrera pedagógica de la UPLA, somos unos convencidos de que nuestros exestudiantes aunque no pertenezcan al Coro son buenos profesionales. En la parte musical son sobresalientes. Por ejemplo, en colegios donde nos invitan a dar conciertos te vas a encontrar con exalumnos de Música que están muy bien considerados. Los integrantes del Coro, por cierto, tienen esa característica porque somos parte de una carrera que prepara buenas personas, profesores y pedagogos. Son cosas distintas, pero en el fondo se engloba en una sola formación profesional y eso para mí es tremendamente satisfactorio.

-¿Qué ha significado para usted ser parte de esta agrupación coral?

-Para mí, el Coro de Cámara es un orgullo que nació de una casualidad producto de la necesidad de un elenco para ciertas ceremonias. Es una maravilla musical que aprecio y que llevo muy dentro, primero como corista y luego como director, roles que me han permitido pasar cuatro décadas y un poco más deteniéndome en lo mismo, haciendo lo que me gusta.