[Netherlands]Lesson 1 Original State of All CreationThe title of your publication

Openings Verhaal

Op een dag was een koning verwonderd door de geweldige wijn die hij dronk en beval de persoon te roepen die de wijn maakte.

De koning zei,

“Ik zal u belonen voor het maken van zo’n geweldige wijn.”

De eigenaar van de wijnbrouwerij zei,

“Ik heb de wijn eigenlijk gemaakt van de druiven die de landbouwer gekweekt heeft met zijn moeite, dus is het enkel juist als hij beloond wordt.”

Bij het horen hiervan riep de koning de landbouwer en zei, “De wijn gemaakt van uw druiven smaakte geweldig, dus zal ik u belonen.”

Toen zei de landbouwer, “Mijn heer, de reden waarom ik in staat was om zulke prachtige druiven te oogsten is omdat het weer zo goed was dit jaar, dus moet u de hemel belonen.”

4 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Verschillende omgevingsfactoren en inspanningen van mensen zijn op een harmonieuze manier nodig om een geweldige fles wijn te maken. De eigenaar van de brouwerij en de landbouwer wisten dat de geweldige wijn niet gemaakt kon worden met de inspanningen van maar één persoon. De aarde waarop wij leven is als de geweldige wijn, dus een wereld van vrede kan niet gemaakt worden door één persoon alleen of door het streven van één enkel land. Enkel wanneer diverse mensen en landen een harmonie vormen en samenwerken, kunnen wij een prachtige en vredevolle wereld bouwen.

Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping 5

1. Diversiteit

Of het nu een gladde of een ruwe steen is, ze hebben allebei hun nut.

Wat kunnen we vinden in de natuur?

In de wereld waarin we leven, is er de lucht, aarde, en water. In de lucht zijn er de zon, maan en sterren met de wolken en winden in de atmosfeer. De lucht voorziet regen of sneeuw om de aarde water te geven.

Geografie komt tot stand door de harmonie van bergen, eilanden, velden, woestijnen, rivieren en meren. In de oceanen wordt 97% van het water van de aarde samengebracht om golven, stromingen, eb en vloed te creëeren. Oceaanbodems hebben verschillende geologische typen, zoals continentale platen en geulen. Wat de aarde nog mooier maakt zijn de vormen van leven die erop wonen. De aarde is gevuld met verschillende organismen. Er zijn niet enkel dieren zoals vogels, vissen, reptielen en zoogdieren, maar ook tienduizenden planten en micro-organismen die samen in harmonie leven. Onder al deze organismen is er ook de mensheid.

Ahn Chang-ho (Koreaanse onafhankelijkheidsactivist, 1878-1938)

In de eerste regels van oude teksten uit Oost-Azië wordt vaak gesproken over hemel, aarde en de hele schepping. Dit impliceert dat het onderwijzen van de mensheid ook begint met het begrijpen van de hele schepping. De volgende citaten zijn het begin van twee boeken voor beginners om Chinese karakters te leren aan kinderen.

De lucht was donker en de aarde geel. De ruimte enorm en grenzeloos.

Begin van Gedicht van de duizend tekens (千字文)

Er is lucht boven, aarde onder en daartussen mensen en de schepping.

De zon, maan en sterren zijn gebonden in de lucht.

De aarde is beladen met rivieren, oceanen en bergen.

Begin van Gyemongpyeon (啟蒙萹; kinderboek voor Neo-Confucianisme

Gedicht van de duizend tekens Gyemongpyeon

1. Hoe divers zijn levensvormen en mensen op aarde?

Vanaf 2007 hebben meer dan tien wetenschappelijke onderzoeksinstituten, waaronder het natuurhistorisch museum in Londen, de universiteit van Harvard, het mariene biologische laboratorium in de VS en de erfgoedbibliotheek voor biodiversiteit, samengewerkt om de Encyclopedie van het leven te maken met als doel alle levende soorten wezens op aarde vast te leggen. De encyclopedie die ook wel de moderne versie van Noachs ark genoemd wordt, heeft 1.96 miljoen geregistreerde soorten in 2019.

De mensen die de encyclopedie maken, verwachten dat er meer dan 90 miljoen soorten dieren zijn (met insecten die het grootste deel innemen), en meer dan 400,000 soorten planten. Wanneer schimmels en bacteriën inbegrepen zijn, is het moeilijk om zelf een schatting te maken van het aantal soorten levende wezens op aarde.

Daarnaast zijn er 193 lidstaten van de Verenigde Naties (VN) en 206 landen die deelnemen in het Internationale Olympisch Comité (IOC). Op aarde zijn er mensen van diverse etniciteiten en nationaliteiten die samen leven, en we zien vaak dat verschillende stammen in één land leven.

Vanaf 2019 bereikte de wereldbevolking ongeveer 7,7 miljard, met 7,111

geregistreerde talen volgens Ethnologue. Daarvan zijn er in totaal 20 talen, die door meer dan 50 miljoen mensen als moedertaal wordt beschouwd.

Het totaal aantal religies staat niet vast, maar er zijn 22 religies met meer dan 500 duizend gelovigen. Zoals we kunnen zien is de wereld een plaats waar verschillende talen, landen, etniciteiten, nationaliteiten, en religies gelijktijdig bestaan.

8 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

2. Waarom is biodiversiteit nodig?

Biodiversiteit verwijst in het algemeen naar de diversiteit van genen, soorten en ecosystemen. De reden waarom genetische diversiteit nodig is, is om aanpassing te verzekeren aan veranderingen in het milieu en dus overleving. Wanneer een ziekte zich verspreidt hebben de soorten met lagere genetische diversiteit de hoogste kans om uit te sterven. Aan de andere kant, wanneer het niveau van genetische diversiteit hoog is, wordt de tolerantie voor veranderingen in het milieu of ziektes verhoogd.

De diversiteit van soorten verwijst naar het aantal verschillende soorten en hun distributieverhouding. Wanneer er veel diversiteit is, worden voedselketens complex en het is waarschijnlijker dat het ecosysteem wordt gestabiliseerd en het evenwicht behoudt. Bijvoorbeeld, als we aannemen dat slangen enkel kikkers eten, dan zou het uitsterven van kikkers beteken dat slangen ook zouden verdwijnen. Maar, als slangen zich voeden met kikkers, veldmuizen, en konijnen, kunnen de slangen iets anders eten als de kikkers uitsterven. Dus, wanneer voedselketens complexer worden, is het moeilijker om het ecosysteem te verstoren.

De diversiteit van ecosystemen betekent diversiteit in de omgeving van een ecosysteem, zoals bossen, graslanden, moerassen, enz. Een voorbeeld zijn wadden, dit zijn bufferzones die het landecosysteem verbinden met het mariene ecosysteem, en de fytoplankton die leven in deze wadden geven meer zuurstof af door fotosynthese dan de bossen in hetzelfde gebied. Daarnaast reinigen de wadden de oceaanverontreinigende stoffen en zijn ze de thuisbasis voor verschillende soorten zeeleven, waaronder: mosselen, krabben en zeepieren. De ecosysteemdiversiteit maakt een betere omgeving mogelijk voor vele vormen van leven.

3. Een les om te leren van de diversiteit van de natuur

: diversiteit erkennen

Alle organismes op aarde zijn zo divers dat het geen overdrijving is om te zeggen dat er geen twee organismes hetzelfde zijn. Mensen hebben unieke eigenschappen en identiteiten die van elkaar verschillen, en zijn verschillende individuen. Maar mensen leven niet alleen, maar in een maatschappij. Dus komen er problemen wanneer mensen de verschillen in elkaars diversiteit niet respecteren. Dit stopt niet bij conflicten tussen individuen, maar verspreidt zich ook in de samenleving.

Voor mensen, die verschillende doelen en belangen hebben, is de eerste stap om conflicten op te lossen en in harmonie samen te leven om diversiteit te erkennen en deze te accepteren. Enkel wanneer dat fundament gelegd is, kunnen we een hechte gemeenschap stichten en harmonie brengen naar de mensheid.

A diverse race

10 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Wanneer Kudzu wijnstokken groeien, groeien zij van links naar rechts, terwijl wisteria wijstokken de andere kant op groeien, van rechts naar links. Wanneer zij samen groeien, zijn ze zo met elkaar verweven dat het moeilijk is om ze uit elkaar te halen en dit heeft als resultaat dat één van de wijnstokken sterft.

Dit is hetzelfde voor onze maatschappij. Wanneer wij koppig vasthouden aan onze eigen perspectieven, kan vrede niet bereikt worden.

Enkel wanneer we onze verschillen erkennen, en manieren vinden om samen te leven, Kunnen we vrede onderhouden.

1. Er zijn vele dieren en planten die we tegenkomen op onze weg naar school of op weg naar huis, waarvan we de naam niet weten. Laat ons hun namen opzoeken en foto’s maken. Deel het met de anderen.

2. Vertel over verschillende ervaringen die je gehad hebt wanneer je een conversatie aanging met mensen met verschillende talen, nationaliteiten, religies, culturen, etc. Deel ook wat je voelde in de momenten dat je die conversaties had met die mensen.

3. Maak een lijstje met je vrienden en introduceer aan de klas wat de gelijkenissen en verschillen zijn tussen jezelf en je vrienden.

Toepassing

Volgens de etymologie komt het woord “respect” van respicere, wat betekent: ‘te kijken naar’. Dus, wanneer we iemand willen respecteren, moeten we ze eerst zien en respecteren zoals ze zijn. Om dat te doen moeten we de moeite doen om aandacht te schenken aan de persoon en proberen om hen te begrijpen. Laten we een conversatie hebben om elkaar beter te begrijpen gebaseerd op de inhoud hieronder.

Werkwijze

Onverschillig

Luistert niet naar anderen

Oordeelt snel over anderen

Resultaten

kan niet accepteren zoals het is begrijpt verkeerd

Aandachtig en converseert

Luistert naar anderen

Houdt rekening met de situatie van anderen

Accepteert zoals het is begrijpt

2. Harmonie

Het zijn niet onze verschillen die ons verdelen. Het is ons onvermogen om die verschillen te herkennen, accepteren en te vieren.

Audre Lorde (Amerikaanse dichter, 1934-1992)

Harmonie gebaseerd op diversiteit

Diversiteit is een eigenschap van de natuur. Harmonieus zijn will zeggen dat verschillende entiteiten in staat zijn om naast elkaar te bestaan zonder conflicten. Men kan het vergelijken met hoe verschillende kleuren waterverf een prachtig kunstwerk maken op een canvas. Als we kijken naar hoe verschillende vormen van leven in de natuur samenleven in harmonie, laten we dan ook nadenken over hoe de vrede waar wij naar verlangen eruit zou zien.

Cosmos met verschillende kleuren

Esdoorn bos

1. De natuur in een harmonieuze staat

1) Spectrum van licht

Wanneer licht door een prisma gaat, is er breking van het licht, waarbij de stralen worden verdeeld in verschillende kleuren en golflengten. Zoals we hiernaast kunnen zien, wordt licht verstrooid en gerangschikt op golflengte. We noemen dit een spectrum. De reden waarom we verschillende kleurtinten kunnen zien, is omdat de golflengten in het licht overlappen en onder elkaar harmonie creëren.

2) Ecosystemen in balans en harmonie gebaseerd op diversiteit

Ongeveer 71% van de aarde is oceaan, en 29% ervan is land. Wateren en land bestaan uit ecosystemen waarin ontelbare soorten wonen. Zelfs binnen een ras is er genetische diversiteit, die aan verandering onderhevig is. Zoals we hieronder kunnen zien bestaan ecosystemen uit balans en harmonie tegen een achtergrond van diversiteit.

De schoonheid van de oceaan, waar verschillende soorten zeewier en vissen beelden van verwondering creëren.

De schoonheid van het bos, bestaand uit verschillende soorten bomen en planten.

De schoonheid van een tuin, gemaakt met verschillende soorten bloemen.

Regenboog

2. Harmonie gevonden in de menselijke maatschappij

1) Verschillende instrumenten en klanken van het orkest

Een orkest raakt het hart van mensen door zijn prachtige geluid, dat kalm, spannend, grandioos en geweldig kan zijn door verschillende soorten instrumenten op hetzelfde moment te spelen. Wanneer het geluid van één instrument afzonderlijk benadrukt moet worden, zal de rest het ondersteunen, en harmonie creëren. De dirigent van het orkest en de leden worden verenigd in hart om een geweldig geluid voort te brengen, exact zoals verschillende organismen in de natuur samen werken om harmonie te bereiken. Het is niet gemakkelijk om zulke prachtige muziek te maken; enkel wanneer er wederzijds respect is tussen de dirigent en de muzikanten, en tussen hen die verschillende instrumenten spelen, kan harmonieuze muziek gemaakt worden.

Verschillende

instrumenten gebruikt in het orkest

Het orkest speelt verschillende instrumenten in harmonie

2)

Verschillende landen en sportcategorieën in de Olympische Spelen

De Olympische Spelen, die elke twee jaar gehouden worden (één keer in de zomer en één keer in de winter), zijn sportfestivals over de hele wereld die etniciteiten, landen en religie overstijgen. Ze begonnen eerst in het oude Griekenland als Olympia. In het einde van de 19de eeuw werd Coubertin geïnspireerd door een oud olympisch festival en hij leidde de herleving van de moderne Olympische Spelen. Om dat te doen richtte hij het internationale Olympische Comité (IOC) op in 1894, en twee jaar

later, in 1896, werden de eerste Olympische spelen gehouden in Athene, Griekenland. Atleten van verschillende landen kwamen om deel te nemen aan het evenement en te strijden in verschillende sportcategorieën.

Maar de Olympische Spelen hebben niet enkel het doel om competities te hebben tussen landen; landen over de hele wereld komen samen om in goed vertrouwen competities te houden, de resultaten te accepteren, en samen te werken gebaseerd op wederzijds respect. De Olympische Spelen zijn een festival van de mensheid om een prachtige wereld van vrede te creëren.

Verschillende sporten in de Olympische spelen

Olympische vlag

Discussie

Observeer ecosystemen (grasland, bossen, moerassen, etc.) en de verschillende soorten leven die in je omgeving zijn. Laat zien wat je hebt geobserveerd door het op te schrijven, door foto’s en tekeningen te maken, en leg het uit aan je klasgenoten.

18 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Toepassing

Mensen kunnen het begrip “respect” leren van de natuur die in harmonie leeft. Naast het simpelweg erkennen van elkaars verschillen, moeten we elkaar “respecteren” om samen in harmonie te leven. Laten we nadenken over mensen die ik hiervoor niet kon respecteren. Vind manieren om die persoon te respecteren door de tabel hieronder te gebruiken en voer dit uit.

Werkwijze Resultaten

Kan anderen niet respecteren

Vergelijkt om superioriteit te vinden Eist dat anderen zijn zoals ik

Erkent anderen als gelijkwaardig Diversiteit in harmonie Respecteert anderen

3. Samenwerken en samenleven

Harmonie komt tot stand door samenwerking

Waneer we kijken naar mensen die aan het roeien zijn, zien we atleten met verschillende krachtniveaus en vaardigheden die in een boot gaan en samen roeien om de eindstreep te halen. Zelfs als ieder individueel uitstekende vaardigheden bezit, maar ze geen harmonie kunnen vinden in de richting en kracht wanneer ze roeien, zal de boot uiteindelijk van de vaarweg afdwalen. Volgens een theorie in het boek “De Zelfzuchtige Genen” van Richard Dawkin, zijn genen zelfzuchtig en enkel uit op hun eigen overleving. Maar het is niet mogelijk voor één enkel gen om zelfstandig te overleven, dus altruïstische genen die weten hoe ze samen kunnen werken worden vaker gekozen door andere genen. Dus, samenwerken is de strategie om te overleven.

Zoals we kunnen zien uit het voorbeeld hierboven, is samenwerking een proces dat leidt tot harmonie, een proces dat ons ten goede komt.

Alleen kunnen we zo weinig; samen kunnen we zo veel.

Helen Keller (Amerikaanse auteur, 1880-1968)

1. Samenwerken en samenleven in de natuur

1) Bomen en schimmels

Schimmels behoren tot een ander koninkrijk dan dieren of planten. Onder de groep van schimmels vallen gist, schimmel, paddestoelen, enzovoorts. Eén van de unieke kenmerken van schimmels is dat ze geen fotosynthetische pigmenten zoals chlorofyl hebben. Omdat ze niet in staat zijn om te fotosynthetiseren zoals het hogere plantenleven, kunnen ze zelf geen voedingsstoffen produceren. Daarom zijn ze parasitair of saprofytisch.

Dergelijke schimmels zijn de beste partners voor bomen. Schimmels hechten zich aan de wortels van bomen en verspreiden zich via de grond. De boom levert suiker en koolhydraten die de schimmels nodig hebben, en in ruil daarvoor helpen de schimmels bomen om de benodigde voedingsstoffen zoals stikstof, fosfor en mineralen te absorberen. Daarnaast filteren schimmels zware metalen die schadelijk zijn voor bomen en bieden ze bescherming wanneer schadelijke schimmels of bacteriën ze aanvallen.

Paddestoelen groeien door voedingsstoffen van bomen te absorberen

Bovendien vormen schimmels ondergronds een netwerk. Binnen een bakje aarde zijn vele kilometers hyfen te vinden, waardoor verschillende soorten bomen via de schimmels met elkaar verbonden zijn en voedingsstoffen en informatie kunnen delen. Daarom is een bos als een levend netwerk op zich. Zo’n netwerk wordt ook wel ‘woodwide web’ genoemd.

Paddestoelen voorzien de bomen met de nodige voedingsstoffen

2) De samenwerking van honingbijen

Honingbijen leven in een samenleving die vergelijkbaar is met de organisatie van mieren. De bijenmaatschappij bestaat uit een bijenkoningin, mannelijke bijen en werkbijen. Er is één bijenkoningin per groep, en met uitzondering van ongeveer 100 mannelijke bijen, zijn de rest werkbijen. De werkbijen gaan op zoek naar honing of stuifmeel en zodra ze die hebben gevonden, doen ze een kwispeldans, ook wel de oogstdans genoemd. Door deze bewegingen bewegen ze nauwkeurig in de richting van de gevonden honing of pollen. Als de afstand dichtbij is, dansen ze in een cirkel, en wanneer de afstand ver is, maken ze een vorm zoals het Arabische getal acht. De snelheid van de dans weerspiegelt de afstand tot de honing, en de richting kan worden herkend door hoe schuin ze zijn ten opzichte van de zon. Wat verbazingwekkend is, is dat deze kwispeldans een ‘lingua franca’ is. Als de bijen uit de VS naar Korea zouden worden gebracht om de dans te doen, zouden Koreaanse honingbijen de dans begrijpen en naar honing vliegen. Zoals we kunnen zien, hebben honingbijen hun eigen taal die ze gebruiken om samen te werken.

Alle reproductie gebeurt via de bijenkoningin. Deze bijen gaan op huwelijksvluchten met mannelijke bijen en leggen eieren terwijl werkbijen zorgvuldig voor de eieren zorgen. Werkbijen bevallen niet en ze voeden alleen de babybijen van bijenkoninginnen om de groep in stand te houden. Werkbijen leven ongeveer vier tot vijf weken, dus wijden ze hun hele leven aan koninginnen en hun groep. Wanneer indringers de kasten binnenkomen, steken ze de aanvaller om de bijenkoninginnen en de eieren te beschermen. De stingers zijn verbonden met hun interne organen, dus ze sterven nadat ze iets hebben gestoken.

22 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Bijen verzamelen honing van bloemen en bloemen verspreiden stuifmeel en bloeien door bijen.

Bijen en bloemen

Mieren krijgen suikerrijke maaltijden van wat bladluizen afscheiden, en bladluizen worden door mieren beschermd tegen hun roofdieren.

Anemoonvissen worden door zeeanemonen beschermd tegen hun roofdieren en anemonen krijgen voedingsstoffen van de vissen.

Mieren en bladluizen

Anemoonvissen en zeeanemonen

2. Inspanningen tussen de natuur en de mens om samen te leven

Naarmate de wetenschappelijke technologie zich ontwikkelt en de industrialisatie vordert, heeft de mensheid de natuur vaak gezien als een doelwit om te veroveren. Voor industriële ontwikkeling werden olie en verschillende mineralen in grote hoeveelheden opgegraven. Volgens Green Peace is 72% van het wilde bos van Indonesië en 15% van het Amazonewoud ontbost door houtkap, en zelfs op dit moment wordt elke twee seconden de grootte van een voetbalveld vernietigd. Bovendien nemen de gebieden met Arctische gletsjers voortdurend af als gevolg van de opwarming van de aarde. Dergelijke milieuschade drijft diverse dieren op het punt van uitsterven.

In plaats van de natuur te zien als iets om te onderwerpen, moeten we streven naar harmonie en samenleven met het besef dat we een deel van de natuur zijn. Daartoe heeft het Milieuprogramma van de VN (UNEP) 22 mei uitgeroepen tot de “Internationale Dag voor Biologische Diversiteit” en voert het UNEP veel campagnes om vernietiging van het milieu te voorkomen en de biodiversiteit te versterken. Er zijn acties die wij kunnen uitvoeren om te oefenen met samenleven met de natuur, zoals hulpbronnen sparen, geen wegwerpproducten gebruiken en aandacht besteden aan milieubescherming.

Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Zoek verschillende voorbeelden van symbiotische relaties en deel deze met de klas. Vertel ook wat we kunnen leren van symbiotische relaties.

Toepassing

Wederzijdse samenwerking betekent niet dat ik de enige ben die profiteert van de relatie, maar dat beide partijen een win-winsituatie hebben. Laten we manieren zoeken waarop we kunnen samenwerken met onze gezinsleden en met leeftijdsgenoten op school en deze in de praktijk brengen. Laten we daarom een gesprek voeren om de onderlinge samenwerking te bevorderen.

Conclusie: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

Adolf Hitler, die de Tweede Wereldoorlog begon, beweerde dat hij de ‘survival of the fittest’ als basis gebruikte om te zeggen dat superieure mensen zouden moeten heersen over de zwakken. Hij zei ook dat er zelfs in de natuur een voedselketen is, en het gebruikelijk is om gevechten en dood te zien, dus oorlog is niet tegen de orde van de natuur. Helaas geloofden veel mensen het argument en namen deel aan de oorlog. Daardoor brak de Tweede Wereldoorlog uit, waarbij meer dan 70 miljoen slachtoffers vielen.

Het argument van Hitler was echter gebaseerd op een verkeerd begrip van Darwins theorie van de overleving van de sterksten. Volgens de rest van de theorie houdt de natuur diversiteit in stand om de overlevingskans te vergroten en zich aan te passen aan veranderingen in de omgeving. Genetische diversiteit vergroot de kans op het verschijnen van de sterksten, die zich beter kunnen aanpassen aan veranderingen in de omgeving. Ook is een ecosysteem, waarin diverse soorten harmonie vormen, gezond en in balans, zodat deze soorten niet gemakkelijk vernietigd worden. Dit versterkt de voedselketen en het onderhoud ervan.

Binnen de harmonie die de natuur ons heeft laten zien, zijn het mechanisme van samenwerken en samenleven de onderliggende factoren.

Er zijn inderdaad gevallen waarin gevechten en dood voorkomen in de natuur. Ze bevinden zich echter op een niveau waarop individuen vechten om voedsel om te overleven, of mannetjes onderling vechten om te paren met een vrouwtje. Het is zeldzaam om soorten te vinden die oorlog onder zichzelf hebben, alleen met het doel anderen te elimineren, in plaats van om te overleven. De oorlogen die we tegenwoordig in de wereld zien, ongeacht de grootte, zijn echter geen gevechten om te overleven. Voor het voortbestaan van de mensheid zou het veel beter zijn om geen oorlogen te voeren. Oorlogen die uitbreken vanwege allerlei excuses en redenen vernietigen niet alleen de mensheid maar ook de natuur. Wie beginnen oorlogen die talloze levens wegnemen? Waar doen ze dit voor? Zijn er mensen die echt winnen of verliezen in oorlogen? We moeten dit zien vanuit het perspectief van de mensheid.

Om een beeld te schetsen van hoe de wereld van vrede die de mensheid moet herstellen eruit ziet, hebben we de natuur gezien in deze les. In de oorspronkelijke staat van de natuur zijn diversiteit, harmonie, samenwerken en samenleven de fundamentele contouren van wereldvrede. In de volgende les zullen we onderzoeken waarom de natuur harmonieus is en meer specifieke manieren bedenken om vrede te bereiken.

Bronnen afbeeldingen

p.7 links https://encykorea.aks.ac.kr/Contents/

SearchNavi?keyword=%EC%B2%9C%EC%9E%90%EB%AC%B8&ridx=0&tot=22# rechts https://encykorea.aks.ac.kr/Contents/

SearchNavi?keyword=%EA%B3%84%EB%AA%BD%ED%8E%B8&ridx=0&tot=3#

p.8 https://pixabay.com/photos/african-bangkok-business-3402716/

p.10 https://pixabay.com/photos/earth-lights-environment-globe-1149733/

p.12 https://pixabay.com/photos/team-work-building-office-4200837/

p.14 links https://pixabay.com/photos/cosmos-flowers-flowers-meadow-1138041/ rechts https://pixabay.com/photos/road-forest-season-autumn-fall-1072823/

p.15 van boven http://www.freeqration.com/image/%EB%AC%B4%EC%A7%80%EA%B0 %9C-%EC%86%90-%EC%9C%A0%EC%95%84-%EB%82%AE-%EC%82%AC%EB%9E%8C%ED%95%A8%EA%BB%98%ED%95%A8-photos-2102156

beneden eersthttps://pixabay.com/photos/nose-doctor-fish-fish-aquarium-zoo-2206103/ beneden tweede https://pixabay.com/photos/lake-irene-colorado-water-1679708/ beneden derde https://pixabay.com/photos/spring-awakening-spring-1197602/

p.16 links

https://www.freepik.com/free-vector/realistic-music-instruments_811890.htm rechts http://www.freeqration.com/image/%EC%98%A4%EC%BC%80%EC%8A%A4%ED %8A%B8%EB%9D%BC-%EC%9D%8C%EC%95%85-%EC%98%A4%EC%BC%80%EC%8A %A4%ED%8A%B8%EB%9D%BC-photos-1865212

p.17 links

https://www.freepik.com/free-vector/set-olympic-athletes_899352.htm rechts http://www.freeqration.com/image/%ED%8C%8C%EB%9E%91%EA%B2%BD%EC%9F%81-%EB%8B%A4%EC%84%AF%EA%B0%9C%EC%8A%A4%ED%8F%AC%EC%B8%A0-%EB%85%B9%EC%83%89-Olympic%20 Mountains-531191

p.21 boven rechts

https://pixabay.com/photos/mushrooms-plants-forestautumn-548360/ beneden rechts https://pixabay.com/photos/mushroom-moss-mini-

28 Les 1: Oorspronkelijke staat van de hele schepping

mushroom-2786789/

p.23 eerste http://www.freeqration.com/image/%EB%B2%8C%EC%88%98%EC%A7%91%ED%92%88-%EB%B2%8C%EA%BF%80%EB%85%B8%EB%9E%91%EC%83%89-%EA%BD%83%EA%B3%A4%EC%B6%A9-637721

tweede http://www.freeqration.com/image/%EB%B9%A8%EA%B0%95%EC%83%89%EA%BD%83%EB%B0%AD-%EA%B0%9C%EB%AF%B8-%EC%8B%9C%EC%B2%B4%ED%8C%8C%EB%A6%AC-%EC%A7%84%EB%94%A7%EB%AC%BC-photos-1767457 derde http://www.freeqration.com/image/AnemonefishAnemonefish-%EC%97%B4%EB%8C%80%EA%B8%B0%ED%9B%84%EB%AC%BC%EA%B3%A0%EA%B8%B0-%EB%B0%94%EB%8B%A4-%ED%95%B4%EB %B3%91%EB%8C%80-662254

Databronnen

Biodiversiteit https://terms.naver.com/entry nhn?docId=1172930&cid=40942&categoryId=32308

Wereldbevolking https://www.worldometers.info

Aantal talen in de wereld https://www.ethnologue.com

Encyclopedie van het leven https://eol.org/docs/what-is-eol/whats-new,

VN Environmental program (UNEP) https://www.unenvironment.org

Bron van orkest foto https://www.freepik.com/free-vector/realistic-musicinstruments_811890.htm

SBron van Olympische Spelen sporten https://www.freepik.com/free-vector/collectionolympic-athletes_899351.htm,

Oorsprong van Olympische Spelen https://terms.naver.com/entry. nhn?docId=1129066&cid=40942&categoryId=31952

5de verdieping 20, Nambusunhwan-ro 347-gil, Seocho-gu, Seoul, Zuid-Korea

Tel.02-514-1963 Fax.02-514-1961

http://www.hwpl.kr

hwpl@hwpl.kr

TDe eerste editie op 18 September 2019

Gepubliceerd doorHeavenly Culture, World Peace, Restoration of Light

ISBN 979-11-969284-8-3

ISBN 979-11-969284-7-6 (Set)

Copyright Ⓒ 2019 Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light Alle rechten voorbehouden. U moet toestemming krijgen van een copyright eigenaar om de inhoud van dit boek geheel of gedeeltelijk te gebruiken.