[Netherlands]Lesson 2 A Reason for All Creation Living in Harmony

OpeningVerhaal

Op een dag klaagde een dierenverzorger die voor de olifanten zorgde.

Hij zei: “Onze dierentuin stinkt en is vies door de mest van de olifanten.

Ze doen hun behoefte maar liefst 16 keer per dag. En ze eten zo veel dat het veel geld kost.”

Toen zei een andere dierenverzorger:

‘Weet je dat je papier kunt maken van olifantenmest?

Een olifant geeft ongeveer 50 kg mest per dag, en ongeveer 10 kg daarvan is vezels.

Met 10 kg vezels kun je 660 vellen papier maken.

Dan kun je in een jaar ongeveer 240.000 vellen papier maken.

Meestal kun je deze hoeveelheid papier maken van 240 bomen.

Met de uitwerpselen van één olifant kunnen we 240 bomen per jaar beschermen.

Hoe geweldig is dat?”

Mensen denken dat olifantenuitwerpselen geen waarde hebben, maar van de uitwerpselen van één olifant kan papier worden gemaakt dat 240 bomen kan redden. Zelfs in de dingen die er nutteloos en waardeloos uitzien, is er een bepaalde waarde en nut.

Papier gemaakt van olifantenuitwerpselen

Les 2: Reden voor de hele schepping om in harmonie te leven 5

1. Mijn waarde

De mooiste dingen in de wereld kunnen niet gezien of aangeraakt worden, ze worden gevoeld met het hart.

Antoine de Saint-Exupéry (Frans Auteur, 1900-1944)

Niemand kan u minderwaardig laten voelen zonder uw toestemming

Eleanor Roosevelt (presidentsvrouw van de Verenigde Naties, 1884-1962)

Wij leven in harmonie omdat we onze eigen waarde kennen.

De eerste reden waarom de hele schepping in harmonie leeft, is dat ze allemaal hun eigen bestaanswaarde hebben en in harmonie met elkaar leven. De hele schepping heeft zijn eigen rol en functie die een deel van het ecosysteem van de aarde vormt. Wanneer iemand ‘bestaat’, betekent dit dat hij uniek en onafhankelijk is, en dit de basis wordt van het leven

in harmonie met andere individuen. Bovendien zijn entiteiten die leven hebben, inclusief mensen en hun bestaan zelf, een wonder en hebben ze een waarde die met niets anders vergeleken kan worden.

1. De waarde van het leven

Het is bekend dat rond 500 voor Christus een diamant voor het eerst werd ontdekt in India. De goudzoekers ontdekten de diamant bij toeval. Toen ze de diamant voor het eerst ontdekten, wist niemand hoe waardevol de diamant was. Maar toen mensen zich realiseerden dat niets een diamant kan krassen, realiseerden ze zich ten volle de waarde van een diamant.

Het leven is vaak te zien in de natuur, dus is het moeilijk om de waarde ervan te vinden. De mensheid heeft talloze vorderingen gemaakt op verschillende gebieden, zoals wetenschap, cultuur, technologie en meer. Toen mensen zich echter realiseerden dat het leven niet gemaakt kan worden met wetenschap of technologie, realiseerden ze zich volledig de waarde van het leven. Een mens kan zelfs geen enkel grassprietje of een bloem die gewoonlijk in een veld groeit, creëren. Het scheppen van leven gaat de grenzen van het menselijk vermogen te boven. Dit is de reden waarom iets wat leven heeft waardevol is. Bovendien wordt het leven maar één keer gegeven. Wat is gestorven, kan niet meer tot leven worden gewekt. Daarom is het leven het kostbaarste dat met niets anders kan worden vergeleken. Het feit zelf dat we leven hebben, bewijst dat we zo kostbaar zijn dat niemand ons een prijs kan opleggen.

* De oorsprong van het woord “diamant” komt van het Griekse “adamas” dat “onoverwinnelijk” betekent

Een naam verklaart de taak van een ding of een persoon en dat de één anders is dan de ander. Het woord “hanger” verklaart bijvoorbeeld de taak van het ophangen van kleding en het woord “wasmachine” verklaart de taak van het wassen van kleding. Mensen noemen uitvindingen naar hun taak.

In een boom, die we veel zien in de natuur, zijn er namen volgens de functie en taak van elk orgaan. De wortels nemen water en voedingsstoffen uit de grond op en verankeren de boom rechtop in de grond. De stengel en takken bevatten een netwerk van buizen die water en mineralen van de wortels naar de bladeren transporteren. Via een proces dat ‘fotosynthese’ wordt genoemd, gebruiken bladeren de energie van de zon om koolstofdioxide om te zetten in suiker en zuurstof. De bloemen zijn de voortplantingsorganen van de plant en de vruchten spelen een rol bij de zaadverspreiding. Zo verklaren namen de taak in het algemeen, en de speciale waarde dat door geen ander wezen kan worden vervangen.

2. Een naam die de waarde van het bestaan uitdrukt

Wortels Bloen Stem Fruit

Mensen hebben ook hun eigen namen. Als ze geboren worden, geven de ouders ze hun naam. Wanneer de ouders hun kinderen een naam geven, besteden ze meestal veel tijd aan het nadenken over de namen. Ze bevatten hoop over hoe ze willen dat hun kinderen zullen worden of ze nemen een belangrijke waarde of betekenis van het leven op in de namen. Het hebben van een naam bewijst zijn bestaan en verleent waarde en uniciteit (uniek zijn). Ook zijn er namen volgens de taken die men heeft. Het woord “leraar” verwijst naar degene die onderwijst, en het woord “student” verwijst naar degene die studeert. Het woord “ontwerper” verwijst naar degene die een jurk of de kleur of vorm van een ding ontwerpt. Het hebben van een naam betekent dat je niet zonder waarde bent, maar een eigen bestaanswaarde hebt die niet te vergelijken is met anderen.

3. Mijn waarde kennen is de basis van harmonie

De term ‘eigenwaarde’ werd voor het eerst gebruikt door William James. Het is de subjectieve maatstaf van de waarde van een persoon, denkend dat iemand waardevol is, het waard is om bemind te worden en bekwaam is om bepaalde resultaten te bereiken.

Morris Rosenberg, een Amerikaanse socioloog, ontwikkelde een eigenwaardeschaal waarmee men de individuele eigenwaarde kan beoordelen aan de hand van 10 vragen. De vragen hebben te maken met algemene gevoelens over jezelf, zoals: “Ik heb het gevoel dat ik een persoon van waarde ben, in ieder geval op hetzelfde niveau als anderen”, “Ik heb het gevoel dat ik een aantal goede eigenschappen heb”, “Over het algemeen ben ik tevreden met mezelf’, ‘ik kan de dingen net zo goed als de meeste andere mensen’, enzovoorts. Elke vraag toont de kenmerken van degenen die hun bestaanswaarde erkennen.

Volgens sommige onderzoeken leidt een laag zelfbeeld eerder tot depressie en zelfs zelfmoord. Dit toont aan dat het ontkennen van het eigen bestaan of het verwaarlozen van het leven nauw samenhangt met het gevoel van eigenwaarde. Aan de andere kant hebben degenen met een hoog zelfbeeld meer kans om meer geluk te voelen en van zichzelf te houden. Ze vinden hun bestaanswaarde en erkennen die. Degenen die hun bestaan erkennen zoals het is en het accepteren, zijn meestal ook genereus tegenover anderen. Ze respecteren de diversiteit en dit wordt de basis om in harmonie met anderen te leven. Het leven als waardevol beschouwen en het bestaan van anderen erkennen, is de reden waarom de hele schepping in harmonie leeft, en de mensheid zou moeten proberen dit te volgen en ook zo te zijn.

4. Kans om ‘als ik’ geboren te worden en mijn waarde

Wat zijn de kansen om als ‘ik’ in de wereld geboren te worden? Dit betreft de “(kans om op aarde geboren te worden) x (kans om als mens geboren te worden) x (kans dat mijn ouders elkaar ontmoeten) x (kans dat sperma en ei van mijn ouders elkaar ontmoeten).”

Kans om geboren te worden op aarde uit de 200 miljard sterren in onze melkweg = 1/ongeveer 200 miljard

Kans om als mens geboren te worden = 1/ongeveer 90 miljoen levende wezens

Kans om uit mijn ouders geboren te worden = 1/(300-400 moedereicellen x 1,4 biljoen sperma van vader)

Gezien dit aantal is het feit dat ik in deze wereld ben geboren een mysterie. Het feit dat ik op aarde ben geboren, waar leven is, uit al die talloze sterren in de melkweg en dat ik als mens ben geboren - alles is een wonder en zegen. Ongeveer 7,7 miljard mensen op aarde hebben hun eigen karakter. Jij hebt misschien een vergelijkbare naam, leeftijd, geslacht of huidskleur als ik, maar er is niemand die precies hetzelfde is. Ikzelf en mijn bestaan zijn zeer waardevol en ik verdien het om gerespecteerd te worden.

1. Introduceer je naam en de betekenis van je naam. Als je jezelf een nieuwe naam zou mogen geven, wat zou die dan zijn en waarom?

2. Introduceer je familieleden. Bespreek wat zij voor jou betekenen en waarom ze waardevol zijn voor jou.

Laten we onszelf evalueren met de eigenwaarde-schaal van Rosenberg. Controleer je eigenwaarde-score en noteer specifieke methoden om je score te kunnen verbeteren. Breng drie methoden die je zojuist noemde een week lang in de praktijk en evalueer je eigenwaarde opnieuw. Wat voor veranderingen waren er?

01)Ik heb het gevoel dat ik een waardevol iemand ben, minstens evenwaardig aan anderen

02) Ik heb het gevoel dat ik een aantal goede kwaliteiten heb

03) Al met al ben ik geneigd mezelf een mislukkeling te voelen

04) Ik ben in staat dingen even goed te doen als de meeste andere mensen

05) Ik heb het gevoel dat ik niet veel heb om trots op te zijn

06) Ik neem een positieve houding aan ten opzichte van mezelf

07) Over het algemeen ben ik tevreden met mezelf

08) Ik wou dat ik meer respect voor mezelf kon opbrengen

09) Het is ongetwijfeld zo dat ik me op sommige momenten nutteloos voel

10) Soms vind ik helemaal dat ik niet deug

* Score Criteria :Vragen 3, 3, 5, 8, 9 en 10 zouden 10 zijn worden omgekeerd berekend

30 punten of meer: hoog/ 20 punten of meer: gemiddeld/ 19 punten of minder: laag

2. Mijn invloed

Onafhankelijk van wat hij doet speelt elke persoon op aarde een centrale rol in de geschiedenis van de wereld. En meestal weet hij dit niet.

Paulo Coelho (Braziliaanse romanschrijver, 1947-heden)

Ik alleen kan de wereld niet veranderen, maar ik kan een steen over het water kaatsen om vele rimpelingen te creëren.

Moeder Teresa (Albanees-Indiase rooms-katholieke non, 1910-1997)

We leven in harmonie omdat we onze invloed kennen en in elkaars behoeften voorzien

De tweede reden waarom de hele schepping in harmonie leeft, is dat ze hulp van elkaar krijgen en in elkaars behoeften voorzien. Een mens kan niet alleen leven. Dit komt omdat het moeilijk is om zelf in elke behoefte te voorzien. We wonen bijvoorbeeld in een huis dat andere mensen hebben gebouwd, we dragen kleding die andere mensen hebben gemaakt en we eten producten van de boerderij die door andere mensen zijn verbouwd. Zo leven we van het ontvangen van hulp en profiteren we van andermans werk en inspanning. Een mens is een sociaal wezen. Alle mensen zijn met elkaar verbonden en hebben invloed op elkaar. Afhankelijk van hoe ze naar anderen kijken, kan de invloed die ze op anderen hebben verschillen. Als men een ander alleen als een concurrent ziet, dan is het moeilijk voor hen om een positieve invloed op de ander te hebben. Als men echter naar een andere persoon kijkt als een medewerker, dan kunnen ze anderen vertrouwen en in harmonie samenleven.

Trekvogels vliegen honderden en duizenden kilometers om de beste ecologische omstandigheden en leefgebieden te vinden. Een type trekvogels, wilde ganzen, vliegt in een V-formatie. Dit is vooral om hun energie te besparen. Wanneer de wilde ganzen in een V-formatie vliegen, klopt hun hart 11-14% langzamer in vergelijking met pelikanen die alleen vliegen. Elke gans vliegt iets boven de gans die voor hem vliegt en dit resulteert in een vermindering van de windweerstand, waardoor ze gemakkelijker kunnen vliegen. De ganzen vliegen om de beurt aan de leiding en vallen terug als ze moe worden. Op deze manier kunnen de ganzen lang vliegen. Het is moeilijk voor één gans om een lange afstand te vliegen, maar wanneer ganzen in een groep vliegen, dan kunnen ze een afstand vliegen die één gans alleen niet kan vliegen. Deze samenwerking tussen ganzen doet ons denken aan een Afrikaans spreekwoord: “Als je snel wilt gaan, ga dan alleen. Als je ver wilt gaan, ga dan samen’.

Het is voor mij onmogelijk om zelf in al mijn behoeften te vervullen. Daarom

Wilde ganzen, vliegend in groep

hebben we de hulp van iemand anders en een gemeenschap van andere mensen nodig om in elkaars behoeften te voorzien. Net als de samenwerking die te zien is bij trekvogels die over grote afstand vliegen, heeft ook de mens deze vorm van samenwerking nodig, welke voor harmonie zorgt.

1. Trekvogels die elkaar helpen terwijl ze een lange afstand vliegen

2. Saladekom-theorie die elkaars waarde en invloed onthult

De “saladekom-theorie” (salad bowl theory) komt meestal naar voren als men praat over diversiteit en harmonie. Deze theorie beschrijft verschillende culturen van verschillende etnische groepen die samenkomen om een nieuwe cultuur te creëren. Het is alsof elk stuk groente en fruit in een salade zijn eigen smaak heeft, maar toch bijdraagt aan een nieuwe smaak wanneer deze in een slakom wordt gemengd. Er is echter ook een kritisch standpunt dat men deze saladekom-theorie niet met geweld op elke natie en cultuur kan toepassen. Maar we zeggen niet dat de saladekom-theorie op elk land moet worden toegepast. Wat we proberen te zeggen is dat we een nieuwe cultuur kunnen creëren wanneer we verbonden zijn en als één geheel met onze eigen uniciteit vermengen. Dan zal onze eigen waarde schitteren en zal onze invloed aan elkaar worden getoond.

Discussie

1. Hieronder staan de internationale dagen die door de VN zijn aangewezen om het probleem van milieuvervuiling op te lossen. Doe onderzoek naar het probleem van milieuvervuiling om je heen, denk na over wat je kunt doen en welke invloed je kunt uitoefenen en presenteer dit.

Internationale dagen aangewezen door de VN

1. Wereldmilieudag (5 juni)

2. Internationale dag voor het behoud van de ozonlaag (16 september)

3. Wereldwaterdag (22 maart)

2. Bedenk wat voor soort hulp je een week lang aan je familie, vrienden, leraren en geliefden kunt geven, en presenteer wat voor soort invloed je hebt.

3. Mijn rol en plicht

Ik verlang ernaar een grote en nobele taak te volbrengen, maar het is mijn voornaamste plicht om kleine taken te volbrengen alsof ze groots en nobel zijn.

We leven in harmonie omdat we onze rol en plicht vervullen.

De derde reden waarom de hele schepping in harmonie leeft, is dat ze elk hun eigen onmisbare rol hebben en hun plicht trouw vervullen. De ozonlaag

heeft de rol van het blokkeren van schadelijke ultraviolette straling, het microorganisme heeft de rol van het afbreken van organisch materiaal en het chlorofyl

heeft de rol om zonlicht om te zetten in bruikbare energie door middel van fotosynthese. Terwijl elk wezen zijn rol en plicht vervult, wordt een omgeving

gecreëerd waarin alle levende wezens samenleven en in harmonie zijn.

Helen Keller (Amerikaanse auteur, 1880-1968)

1. Een olieramp in de Golf van Mexico en bacteriën die olie

Op 20 april 2010 lekte de Deepwater Horizon, een boorplatform, naar schatting

3,19 miljoen vaten (meer dan 590 miljoen liter) olie in de Golf van Mexico na de explosie. Toen de olie eenmaal in de oceaan lekte, verspreidde het zich door de waterkolom en dreef een deel naar het oppervlak van de oceaan, wat olievlekken vormde omdat olie een lagere dichtheid heeft dan water. Dit kan schade aanrichten aan kustecosystemen en dieren. Dus, veel experts voorspelden dat het grootste deel van het zeeleven zou sterven of uitsterven, de visserij zou stoppen en de oceaan zou dood zijn, wat gedurende vele jaren niet meer kan worden hersteld. Tegen alle verwachtingen in herstelt de Golf van Mexico zich snel.

Tijdens de vroege stadia van de olieramp werden alle mogelijke methoden gebruikt om de olie op te ruimen. Mensen deden pogingen om de olievlekken te verbranden en lieten chemische dispergeermiddelen in het water vrij om de olie af te breken. Ze stuurden zelfs een hightech robot-onderzeeër naar de olieachtige wateren van de Golf van Mexico. Veel mensen werden echter wanhopig omdat het voor hen onmogelijk leek om de olie op te ruimen door de enorme hoeveelheid. Op dat moment gebeurde er iets wonderbaarlijks. Vergeleken met de hoeveelheid olie die door mensen werd verwijderd, werd het grootste deel van de olie vanzelf gereinigd. Volgens een artikel gepubliceerd in Science Magazine in april 2015, vermenigvuldigden ongeveer 90 soorten bacteriën die olie eten zich snel en dit verdunde de gemorste olie. Velen schatten dat de ecosystemen van de oceaan en de kust volledig zouden worden vernietigd, maar er was bijna geen verandering

in het aantal mariene organismen zoals blauwe krabben, garnalen en killivissen. Ook was het aantal pelikanen, waarvan duizenden stierven tijdens de vroege fase van de olieramp, bijna hersteld.

De natuur stelt niet uit of blijft niet toekijken op het werk dat gedaan moet worden. Elk vervult zijn rol en plicht voor het herstel ervan. Natuurlijk vervullen ze hun rol en plicht niet bewust. Maar of het nu opzettelijk of natuurlijk is, het is feit dat deze dingen gebeuren.

2. Structuur van het menselijk lichaam waarbij elk deel zijn rol

volbrengt

Het menselijk lichaam is globaal gezien verdeeld in drie delen: het hoofd, de romp en de ledematen. Er zijn een biljoen cellen en meer dan 200 verschillende celtypes in het menselijk lichaam. Bij de geboorte heeft een mens ongeveer 270 botten, en dit aantal neemt af tot ongeveer 206 op volwassen leeftijd nadat sommige botten samenkomen. Zowel mannen als vrouwen hebben een gelijk aantal botten. Ook zijn er spieren, pezen, bloedvaten en meer onder de huid. Er zijn organen in het lichaam zoals het hart, de lever, de maag, de longen, de galblaas, de nieren, enzovoorts. In het hoofd zijn er ogen, neus, mond en oren. Naast deze zijn er nog andere

Les 2: Reden voor de hele schepping om in harmonie te leven

verschillende delen waaruit het menselijk lichaam bestaat.

Als we alle organen apart nemen, kunnen er organen zijn die niet zo belangrijk lijken. Elk onderdeel van het lichaam is echter verantwoordelijk voor het in stand houden van het leven. De lever produceert gal die helpt bij het afvoeren van afval en het afbreken van vet in de dunne darm tijdens de spijsvertering. De longen halen zuurstof uit de omgeving en brengen het naar de bloedbaan. Het hart pompt het bloed via de bloedsomloop door het lichaam. Zo kan, als ook maar één onderdeel niet goed functioneert, er in ons dagelijks leven groot lijden zijn en kan dit zelfs tot de dood leiden.

Omdat elk orgaan zijn functie vervult in overeenstemming met zijn rol, zijn we in staat om ons leven en onze gezondheid in stand te houden.

3. Vergelijking tussen het synergetische effect en het Ringelmann-effect

Het synergetische effect is het resultaat van twee of meer middelen die met elkaar in wisselwerking staan om een effect te produceren dat groter is dan de som van hun individuele effecten. Voorbeelden van het synergetische effect zijn een orkest dat met verschillende instrumenten grootse muziek maakt, en een smartphone met camerafunctie waarmee mensen direct na het maken van foto’s op hun sociale media kunnen posten.

Hiertegenover staat het Ringelmann-effect, dat is de neiging van individuele leden van een groep om steeds minder productief te worden naarmate hun groep groter wordt. Touwtrekken wordt vaak gebruikt als illustratie van het Ringelmann-effect. Eén persoon zou alleen zo hard aan het touw trekken als hij kan, met twee mensen in het team, die elk 93% zo hard trekken als alleen. Met drie mensen zakt dit naar 85% en met acht mensen in het team trekt elk 64% net zo hard als alleen.

Het Ringelmann-effect treedt op wanneer een individu zijn eigen plicht binnen de gemeenschap niet vervult. Hierdoor kan de solidariteit van de gemeenschap worden verzwakt en kan hun vertrouwen worden geschonden. Wanneer elk individu echter zijn eigen plicht vervult, treedt het synergetische effect op dat de waarde en invloed van het individu kan vergroten tegenover wanneer ze alleen zijn. Op deze manier kan een sterkere solidariteit en vertrouwen worden opgebouwd en kan een vreedzame en harmonieuze gemeenschap worden gecreëerd waar iedereen respect voor elkaar heeft.

Hoe kan ik dan mijn plicht vervullen? Om mijn plicht te kunnen vervullen, moet ik weten wat mijn rol is. Mijn rol kennen betekent dat ik weet wat voor invloed ik heb. Dit betekent ook dat ik weet wat mijn waarde is. Daarom zijn mijn waarde, invloed, rol en plicht allemaal met elkaar verbonden.

Bijvoorbeeld, om leraren hun plicht te laten doen, moeten ze zich bewust zijn van hun rol; namelijk dat een leraar een persoon is die lesgeeft en de studenten op het juiste pad leidt. Om ervoor te zorgen dat leraren lesgeven en de studenten op het juiste pad leiden, denken ze na over wat voor soort invloed ze op de studenten kunnen uitoefenen. En ze denken na over hoeveel de studenten zullen worden beïnvloed door hun woorden en daden. Wanneer leraren beseffen hoe waardevol en belangrijk ze zijn voor de studenten, zullen ze een ware leraar kunnen worden.

synergetisch Effect

Ringelmann Effect

Discussie

Noteer jouw rol op school en thuis, en het werk dat jij moet doen in overeenstemming met jouw rol. Denk aan het verschil tussen een tijd dat je jouw rol goed vervulde en wanneer je jouw rol niet goed uitvoerde en presenteer dit.

We moeten goede gewoonten hebben om onze rol en plicht goed te vervullen. Denk aan een goede gewoonte die je zou willen ontwikkelen en een slechte gewoonte waar je vanaf wilt. Maak een checklist en kijk of je het navolgt.

Conclusie: Een reden voor de hele schepping om in harmonie te leven

In les 1 zagen we de diversiteit, harmonie, samenwerking en samenleven rond het thema van de oorspronkelijke staat van de hele schepping. We zagen ook dat het streven naar een manier van samenwerken en samenleven een methode is om wereldvrede te bereiken, door diversiteit in biologie en cultuur te erkennen door te leren van alle dingen in de natuur die in harmonie leven.

In les 2 analyseerden we het mechanisme waardoor de hele schepping in harmonie leeft. De reden waarom de hele schepping in harmonie kan leven, is omdat ten eerste de hele schepping haar eigen bestaanswaarde heeft; ten tweede geven en ontvangen ze hulp van elkaar en vullen ze hun behoeften in; ten slotte hebben ze elk hun eigen onmisbare rol en voeren ze hun plicht trouw uit. We hebben dit georganiseerd met

de woorden: “mijn waarde”, “mijn invloed” en “mijn rol en plicht”. Als alle mensen hun eigen waarde vinden, goede invloed op anderen uitoefenen en hun eigen rol en plicht trouw vervullen, dan zal deze wereld zeker een wereld van vrede worden.

Een staat waarin vrede wordt bereikt door de hele schepping en mensen die hun rol vervullen, besproken in les 2, zal worden uitgelegd door het woord “orde” in les 3. Laten we de relatie tussen vrede en orde onderzoeken, en waarom orde belangrijk is om vrede te bereiken. We zullen de fundamentele oorzaak onderzoeken die de orde in de menselijke samenleving verstoorde en het tijdstip waarop de orde werd verbroken. Laten we er ook achter komen wat voor soort mentaliteit we nodig hebben om de orde in de mensheid te herstellen.let us find out what kind of mindset we need in order to restore order in humanity.

Bronnen afbeeldingen

p.8 eerste https://pixabay.com/ko/photos/%EB%82%98%EB%AC%B4-%EB%BF%8C%EB%A6%AC%EC%88%B2-%EC%9D%B8%EC%83%81%EC%A0%81-%EC%9E%90%EC%97%B0-3385957/

p.8 tweede https://pixabay.com/ko/photos/%EB%82%98%EB%AC%B4-%EA%B0%80%EB%AC%B8 %EB%B9%84-picea-3212803/

p.8 derde https://pixabay.com/ko/photos/%EC%9E%A5%EC%8B%9D-%EB%A7%88-%EB%A5%B4%EB%A9%9C%EB%A1%9C-%EA%BD%83-%EB%B6%80%EC%8B%9C-4098572/

p.8 vierde https://pixabay.com/ko/photos/%ED%8F%AC%EB%8F%84-3633375/

p.16 http://www.freeqration.com/image/%EB%8F%99%EB%AC%BC-%EC%83%88%EC%95%B5%EB%AC%B4%EC%83%88-%EB%B9%84%EB%91%98%EA%B8%B0%EC%B2%AD%EC%96%B4-%EA%B0%88%EB%A7%A4%EA%B8%B0-photos-1906225

p.25 rechts https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3397287&cid=58393&categoryId=58393

Databronnen

Papier gemaakt uit olifantenpoep https://www.ecomaximus.com/index.php?route=product/category&path=60

Etymologie van diamant, oorsprong van het woord “diamant” https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2097937&cid=42675&categoryId=42675

Deepwater horizon olie http://dongascience.donga.com/news.php?idx=7508

De structuur en functie van het menselijk lichaam https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1136420&cid=40942&categoryId=32319

5de verdieping 20, Nambusunhwan-ro 347-gil, Seocho-gu, Seoul, Zuid-Korea

Tel.02-514-1963 Fax.02-514-1961

http://www.hwpl.kr

hwpl@hwpl.kr

Eerste editie: 18 September 2019

Gepubliceerd door Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light

Copyright © 2019 Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light Alle rechten voorbehouden. U moet toestemming krijgen van een copyright eigenaar om de inhoud van dit boek geheel of gedeeltelijk te gebruiken.