Урок нравственности: "Спешите делать добро"

Голошивец В.А., учитель русского языка и литературы Донецкой общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 51 Урок нравственности Спешите делать добро Методы, используемые на уроке: 1.Беседа.

2.Анализ художественных текстов.

3.Анализ ситуаций. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. У нас сегодня, ребята, необычный урок. Мы будем говорить о добре и зле. Человек живет среди людей, постоянно испытывает на себе внимание, заботу, доброту других окружающих людей, и как бы находиться в долгу перед ними. Каждый, кто осознает этот долг, старается отдавать другим свою заботу, внимание, тепло. Он постоянно задает себе вопрос: « А что я могу?» И ищет ответ в конкретных делах. Всем известно, что у каждого здорового человека пять органов чувств: зрение, слух, вкус, обаяние, осязание. С их помощью человек входит в контакт с миром, но есть чувство, которое помогает находить контакт с людьми. Оно, к сожалению, от рождения дано не всем, и его приходится воспитывать. Без шестого чувства – души – очень плохо. Такой человек – с каменным сердцем. Он может обидеть товарища и не раскаяться в своем поступке. Я хочу, чтобы добро к тебе пришло, Как свет весенний, Как тепло костра, Пусть для тебя источником добра Не станет то, что для другого – зло. (А. Кешоков) Давайте выясним с вами значение слов: Доброта-это отзывчивость, чуткость по отношению к другому человеку. Доброжелательность - умение человека проявить доброе отношение к другому человеку. Отзывчивость - умение откликнуться на переживания другого человека, мысленно поставить себя на его место. Чуткость - умение увидеть и понять состояние другого человека. Деликатность - умение не замечать чужого промаха, неловкости, оплошности, физических недостатков, ненавязчиво помочь в затруднительном положении. Эти понятия определяют нравственные качества человека.

Какие понятия будут являться противоположными названным по значению? Злость, черствость, равнодушие, бестактность. Послушайте рассказ В. Сухомлинского «Как на свете жить?» У маленькой Кати большая радость – поправился её папа. Больше года он болел, лежал в больнице, перенес три операции. Мама и Катя горевали. Не раз, бывало, проснется ночью Катя и слышит: мама плачет. А сегодня отец уже на работе. Здоровый и бодрый. Встретила девочка во дворе своих одноклассников Петю и Гришу и поделилась радостью: - Наш папа выздоровел! Мальчишки посмотрели на Катю с удивлением, пожали плечами и, ничего не сказав, побежали гонять мяч. Катя пошла к девочкам, игравшим в классики: - Наш папа выздоровел! – сказала она. Одна девочка с удивлением спросила: - Ну и что же? Катя почувствовала, как к горлу подкатился комок, дышать ей стало трудно. Она отошла к одинокому деревцу и заплакала. Вопрос: 1. Почему заплакала Катя? Обсуждение ситуации.

2. А если бы этот человек откликнулся, обрадовался бы тоже за Катю?

3. Как называется такое свойство человека? (Умение быть причастным.) Учитель. Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро. Не забывай услуг тебе оказанных, но забудь про те, которые ты сам оказал (афоризм). Скромный человек не хвастает своими добрыми, справедливыми поступками и совершает их по внутреннему побуждению, желанию. Доброму человеку присуще еще одно качество – бескорыстие. В повседневной жизни мы часто встречаем людей, готовых бескорыстно помочь другому человеку. Большое зло – корыстолюбие: корыстолюбивый человек не может быть ни правдивым, ни принципиальным, ни мужественным, ни верным своему долгу. Как писал В. Сухомлинский: «С малых лет учись жить бескорыстно». Например, в каждом классе есть ученики, которые помогают своим товарищам в учебе по собственной инициативе, а вовсе не потому, что их « прикрепили» к слабоуспевающим. Их поступки заслуживают всякого одобрения, потому что это и есть проявление бескорыстного, доброго, заботливого отношения к другому человеку. А сколько людей помогают больным людям, перечисляют деньги на лечение! Будь добрым и чутким к людям Помогай слабым и беззащитным, Помогай товарищам в беде, Не причиняй зла Уважай и почитай мать и отца… Они хотят , чтобы ты был человеком с добрым сердцем и чистой душой. (В.А.Сухомлинский)

Каждый человек, как и любое существо на Земле, будь-то растение, животное, нуждается в любви, поддержке, заботе, внимании, помощи. Каждому хочется быть нужным кому-нибудь. Красиво передает важность этих чувств В. Сухомлинский в сказке «Девочка и ромашка». Чтение и обсуждение сказки. Прекрасным солнечным утром маленькая девочка вышла поиграть на зеленой полянке. Вдруг слышит: кто-то плачет. Прислушалась девочка и поняла: плач доносится из-под камня, который лежит на краю поляны. Камень небольшой, как голова кролика, но очень твердый. Спрашивает девочка: - Кто там плачет под камнем?

- Это я, Ромашка, — послышался слабый голос. - Освободи меня, девочка, давит меня камень... Откинула девочка камень и увидела нежный, бледный стебелек Ромашки.

- Спасибо тебе, девочка, — сказала Ромашка, расправив плечи и вздохнув полной грудью. — Ты освободила меня из-под Каменного Гнета.

- Как же ты попала под камень? — спросила девочка.

- Обманул меня Каменный Гнет, — ответила Ромашка. — Была я маленьким ромашкиным семенем. Осенью искала теплый уголок. Дал мне приют Каменный Гнет, обещал оберегать от холода и жары. А когда мне захотелось увидеть Солнышко, он чуть не задавил меня. Я хочу быть твоей, девочка. Девочка приходила к Ромашке, и они вместе встречали Солнце.

- Как хорошо быть твоей, девочка! — часто говорила Ромашка.

- А если бы ты выросла в лесу или у края дороги? Ты была бы ничья? спросила девочка.

- Я бы умерла от горя, - тихо сказала Ромашка . Ничьих цветов не бывает. Они всегда чьи-то. Вон та Огненная Маковка - она дружит с Солнышком. Солнышко шепчет ей: «Ты моя, Огненная Маковка». Я слышу этот шепот, когда всходит Солнышко и Маковка раскрывает лепестки. А вот тот Василек друг Весеннего Ветра. Он первым каждое утро прилетает к Васильку, будит его и шепчет: «Проснись!». Цветок не мог бы жить, если бы он был ничей. Сказки Сухомлинского учат быть добрыми, отзывчивыми, внимательным к себе и окружающим людям, помогать друг другу, проявлять заботу. «Доброты и человечности не надо стыдиться… Боясь скрыто выразить чувства, которые вас переполняют, – мы часто боимся лучшего в себе, и это лучшее, не находя выхода, умирает, как костер, наглухо заваленный валежником…» (Ев. Богат).