IESPP Calidad en Redes de Aprendizaje Lima PERÚ
Universidad Autónoma de Sto. Domingo R. D.
Universitat de Valéncia ESPAÑA
ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN DOCENTES. Dr. Luis Gómez Pérez
... enseñar a llenar el folio en blanco, llenar el lienzo en blanco, la vida en blanco. Mario Pasqual.
1.- INTRODUCCIÓN ¿Influye el estilo de vida del profesorado en su salud, en su calidad de vida y en su desarrollo? Analizaremos aspectos relacionados con los estilos de vida, la salud y el bienestar, a fin de fomentar el autoanálisis y aportar orientaciones útiles. En la investigación que se desarrolla en la Unidad Medica de la Dirección Territorial de Educación de Valencia (Gómez, Lozano y Manrique. 1995) se muestra la frecuencia con la que entre los docentes se producen determinados estilos de comportamiento que dificultan la resolución de conflictos y afectan a su salud. En el modelo explicativo de alteraciones comportamentales del profesorado se muestra como las deficiencias en habilidades profesionales y personales y algunos comportamientos deficitarios -descanso, relaciones sociales, reforzamiento, etc.asociados a determinados estilos de vida, inciden en la conflictividad y en los recursos personales con los que se afrontan los problemas. DIFICULTADES Y CONFLICTOS DE LA ENSEÑANZA Ambigüedad y conflicto de rol. Modelos y tasas de reforzamiento. Descontrol de contingencias Otras coyunturales del S Educativo
CONFLICTOS NO PROFESIONALES.
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AFRONTAMIENTO INEFICAZ. PROLONGACIÓN DE LOS CONFLICTOS DEFICIENTES HABILIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES EN EL AFRONTAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
PROCESOS ANSIOSODEPRESIVOS
DÉFICIT TERAPÉUTICO
AISLAMIENTO /O REFUERZO SOCIAL.
ESTILOS DE VIDA DEFICITARIOS EN DESCANSO, RELACIONES SOCIALES, REFORZAMIENTO...
En el modelo, los factores facilitadores –dificultades propias de la enseñanza como profesión: ambigüedad y conflicto de rol, multiplicidad de funciones, modelos de 1