EL BACÍN IES VIRREY MORCILLO N º
V I I
C U R S O
N O V I E M B R E
2 0 1 0 / 2 0 1 1
LOS NUEVOS PROFESORES CONTENIDO:
Nuevos alumnos….
2
La Universidad……
3
Entrevista………….
4
Semana Cultural….
6
In English, Please… 10 Graduación……….. 16
Rosalía Haro (Francés), José Lucas ( In glés ) , Mar ía Jos é Mar cha n te (Biología), María Eugenia Aguilar ( B i o l o gí a ) , J u a n Án ge l M o r e n o (Tecnología), Ascensión Sánchez (Latín), María Esther Navarro (Lengua), Juan Fco. Martínez (Matemáticas), Ana Belén Ortiz (Ámbito C.T.), Raúl Giménez (Informática), Enrique García (Informática), Mª Ángeles García (Inglés), Pilar Sánchez (Pedagogía Terapéutica), Luis Gil (Matemáticas), Isabel Cózar (Auxiliar Oficina) Inés Moya (Informática), Yolanda Calero (Inglés), María Cortes Archidona (Ciencias Sociales), Josefa Ciudad (Lengua), Elisa García (Ámbito S.L.), Jesús Játiva (Informática) y Alfonso Ortiz (Tecnología).
Como cada curso, El Bacín os presenta a los nuevos profesores que nos acompañarán durante el curso. Además, vuelven con nosotros después de un tiempo, Flora Carrera, Bárbara Moya, Hipólito Rubio y Beatriz Valverde. A todos ¡Bienvenidos y feliz curso 2010-2011!
Día del Libro……… 18 Viña Rock…………. 20
Literatura…………. 22 Plástica…….………. 26
Pasatiempos.……… 27 Elecciones…..…….. 30
Curso 2010/2011…. 31
Cualquier colaboración Dpto. Lengua virreyperiodico@hotmail.com
Los hijos predi-
grupo volvía a demostrar su valía
lectos de Zarago-
musical ante un público que estaba
za e integrantes de uno de los
ansioso por escuchar a los maes-
mejores grupos de rap, asistían
tros
un año más al Viña. El veterano
(pág. 20 y 21)
Viñarock
del
rap
en
español.
Travel to London El pasado mes de marzo, los alumnos de 1º de Bachillerato realizamos un viaje fantástico a la capital británica en compañía de los profesores Noelia, Elena, Nati y Ángel. Candem town, Picadilly Circus o Hyde Park son algunos de los (pág. 10 y 11) lugares que visitamos.
PÁGINA
2
LOS NUEVOS ALUMNOS 1º de ESO A
1º de ESO C
1º de ESO E
EL BACÍN
1º de ESO B
1º de ESO D
1º de ESO F
Nº
OPINIÓN
VII
PÁGINA
El mundo universitario que era pasar esta Cristina prueba para poTorres, der tener acceso alumna de a la universidad.
Por ello, los alumnos cogimos el toro por los cuernos y con esfuerzo y persistencia logramos superar este reto sin dificultades.
Filología Hispánica.
Sólo recuerdo que en 2º de Bachillerato la palabra Paeg era mi peor pesadilla. Todos los días de instituto algún profesor nos recordaba lo importante
Hoy, puedo decir que haber superado la selectividad ha sido una de las mayores
alegrías de mi vida, porque he podido gozar de independencia en mi vida y de superaciones en mi experiencia personal. Tras saber mi nota en junio, decidí estudiar Filología Hispánica. Siempre he pensado que la literatura es un arte y una de las formas más bonitas de expresar los sentimientos de una persona, por esta razón no tuve dudas en iniciar estos estudios.
“Decidí estudiar Filología Hispánica porque pienso que la literatura
La carrera Mi mayor dilema fue elegir el lugar en el que pasaría los próximos cinco años de mi vida, finalmente me decanté por Ciudad Real debido a que me había sido asignada una plaza en una de las mejores residencias de la ciudad: El Doncel. Con respecto a la carrera,
es una de las formas más
me gustaría señalar que con el cambio de Licenciatura a Grado, se ha empezado a buscar el compañerismo, la participación en las aulas y sobre todo la mayor fluidez comunicativa entre profesores y alumnos. Los trabajos en grupo también se han incrementado, debido a que uno de los objetivos primordiales de este nuevo plan
es la aportación de unas ideas colectivas y un análisis grupal. Como última idea respecto a Bolonia, sólo decir que este nuevo modelo de aprendizaje ha supuesto un cambio importante en la estructura y formación universitaria, elevando el nuevo grado a nivel europeo.
bonitas de expresar los sentimientos”
No dejes para mañana... Finalmente, quiero añadir unas palabras de elogio del mundo universitario. El hecho de entrar a la universidad ha supuesto cambios importantes en mi vida: conocer a otras personas
con gustos afines a los míos, marcarte tú mismo los objetivos que quieres alcanzar y gozar de autonomía en cada momento. Es una experiencia única e irrepetible y animo a que todos los estudiantes de 2º
de Bachillerato que deseen vivir esta experiencia no se confíen con este curso y “no dejen para mañana lo que puedan hacer hoy”. Cristina Torres.
IES VIRREY MORCILLO
3
PÁGINA
4
Entrevista a Gustavo Blanco Gustavo Blanco, profesor de Ciencias Sociales, es durante este curso el nuevo Jefe de Estudios. Lleva diez años ejerciendo la docencia, profesión que considera vocacional y, después de ejercerla en diversos institutos de Castilla-La Mancha, ha recalado en el Virrey Morcillo, donde se propone que, entre todos, hagamos del instituto no sólo un centro educativo, sino también “un lugar de encuentro donde la enseñanza y la buena convivencia sea nuestra principal seña de identidad”.
¿Cuántos años llevas ejerciendo la docencia? Comencé un poco tarde en esta profesión pero el próximo año cumpliré diez años dentro del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. La verdad, es que parece que fue ayer cuando entré por primera vez en un aula, parece ser que el tiempo pasa demasiado rápido. “La primera
¿En qué otros centros has trabajado?
reacción cuando me propusieron ser Jefe de Estudios fue de sorpresa,
Puede parecer que he sido un trotamundos, en el sentido del número de centros en los que he estado, pero esta profesión nos obliga a una cierta movilidad los primeros años de docencia. He estado en Herencia (Ciudad Real), Puertollano, Ciudad Real, Almadén (Ciudad Real), San Clemente (Cuenca). Estoy seguro que muchos compañeros verán reflejado en estos lugares un poco de su propia experiencia profesional.
pero pronto se tornó en un sentimiento de responsabilidad”
Cuando te propusieron asumir la Jefatura de Estudios, ¿cuál fue tu primera reacción? La primera reacción fue de sorpresa pues no llevo demasiado tiempo en el centro, pero posteriormente la sensación se tornó en un sentimiento de responsabilidad, ya que el puesto requiere en cierta medida muchas obligaciones y trabajo duro. ¿Qué enfoque le quieres dar al puesto? Realmente es difícil decir qué enfoque se le puede dar sólo en un año, pero lo que está claro es que todos, alumnos, profesores y padres, debemos hacer del Virrey, un centro, no sólo educativo, sino también un lugar de encuentro donde la enseñanza y la buena convivencia sea nuestra principal seña de identidad.
EL BACÍN
Nº
VII
ENTREVISTA
PÁGINA
Algunas innovaciones ¿Alguna innovación para este curso? Este año, se ha puesto de nuevo en marcha el Aula de Convivencia, debemos recordar que esta “aula” no es un lugar de castigo, sino un lugar de reflexión donde el alumno recapacite sobre los actos negativos que realiza dentro del aula y sus consecuencias. También nos gustaría a todo el Equipo Directivo aumentar la importancia en la orientación académica de los alumnos,
fundamental para su futuro académico y profesional. ¿Cómo es la relación con el resto de miembros de la junta directiva? Somos pocos en comparación con otros centros donde he estado, pero la relación es buena porque todos tenemos el mismo objetivo y la misma ilusión que es hacer del Virrey un centro mejor para todos.
¿Y con el resto de compañeros? ¿Ha cambiado algo ahora que eres Jefe de Estudios? No lo creo, pero eso habría que preguntárselo al resto de compañeros. Soy consciente de que tengo un carácter serio pero siempre he sido así, ¡qué se le va a hacer¡. Lo cierto es que hay ciertas obligaciones que son algo desagradables en este tipo de puestos pero alguien tiene que hacerlo.
“Siempre me quedo con la felicidad de los alumnos que terminan sus
Dificultades del cargo ¿Qué dificultades le encuentras al nuevo cargo? Contentar a todos, pero eso ya sabemos que es imposible. Realmente lo más duro es conocer de primera mano las situaciones desagradables y desgraciadas por las que pasan algunos alumnos, algunas veces te conmociona ver y oír ciertas cosas. ¿Echas de menos algo de la vida como “profesor raso”?
enseñanzas y la ilusión por el
Siempre he sido y seré un “profesor raso”, la elección de la enseñanza como trabajo debe ser siempre vocacional y ese es mi caso. A lo largo de los años se ocupan diversos puestos dentro de un centro pero nuestra principal tarea siempre será la de enseñar, todos los profesores somos iguales, sin privilegios ni consideraciones, desde el primero hasta el último, con los mismos derechos y obligaciones,
por lo menos así lo entiendo yo.
comienzo de una nueva
¿Tienes alguna anécdota que contar del tiempo que llevas como profesor? Muchas, como todos los compañeros, supongo, pero durante diez años siempre me quedo con la felicidad de los alumnos que terminan sus enseñanzas y la ilusión por el comienzo de una nueva etapa en sus vidas.
etapa en sus vidas.”
El centro: un lugar de convivencia y respeto Por último, algo que desees hacer saber a los alumnos. Sí, por supuesto, un centro educativo en un lugar donde no sólo se enseña las asignaturas tradicionales, sino también un lugar donde se debería aprender a convivir y a respetar las diferentes formas de pensar y de sentir. Desde luego la totalidad de los profesores de éste centro estamos involucrados en la difícil tarea de la enseñanza y nuestro esfuerzo diario se encamina siempre a hacer de nuestros alumnos ciudadanos que en el futuro estén preparados para la vida profesional, académica y social. Desgraciadamente, algunas veces no conseguimos nuestro objetivo con todos nuestros alumnos, pero desde luego nuestra intención es seguir trabajando por y para ellos.
IES VIRREY MORCILLO
5
PÁGINA
6
ACTIVIDADES MARZO 2010 ACTIVIDADES
SEMANA CULTURAL 2010
EL BACÍN
Nº
CURSO 2009/2010
VII
PÁGINA
Jueves 25 de marzo TALLER HUEVOS DE PASCUA GIMNASIO
C Y L
C Y L
TALLER HUEVOS DE PASCUA GIMNASIO
C Y L
T J I
T J I
T J I
ELABORACIO N JABONES PATIO
CYL
TA. QUI LAB .QUI
P C
ELABORACION JABONES PATIO
S
CINEFORUM PERSEPOLIS SALON DE ACTOS
P C
Juego de adivinanzas
Alumnos en el taller
de las banderas de Es-
de Huevos de Pascua
paña
ADIVINAZAS DE ESPAÑA SALÓN DE ACTOS
CHARLA RECICLAJE SALÓN DE ACTOS
TALLER PLANCHADO AULA 16
TA .Q UI
TA. QUI LAB .QUI
C Y L
TA. QUI LAB .QUI
TALLER DE MONEDEROS GIMNASIO
J I
J I
AD N LA B.C N
CHA RLA RECICL AJE
TALLER PLANCHADO AULA 18
CHA RLA RECICL AJE
CONFERENCIA COMERCIO JUSTO SALÓN DE ACTOS
P C
P C
P C
P C
P C
DEGUST ACIO N GACHAS
P C
P P A
IES VIRREY MORCILLO
7
PÁGINA
8
MONÓLOGOS DEL CLUB DE LA COMEDIA
Ceremonia de entrega de “Distinciones del Virrey” MARZO 2010 ACTIVIDADES Las “Distinciones” del Virrey
EL BACÍN
Nº
VII
CURSO 2009/2010
PÁGINA
9
Viernes 26 de marzo Gimkhana intercultural Dirigida a : ESO Lugar : Patio principal Responsable: Una O´Connor
Sistema operativo MOLINUX Dirigida a : ESO, Bachillerato y ciclos formativos Lugar: Aula 1º ASI Juegos de estrategia PC Dirigida a : ESO, Bachillerato y ciclos formativos Lugar : Aula 1º SMR
El club de la comedia Lugar : Salón de actos
Trivial en inglés Dirigida a : Alumnos 1º y 2º ESO de secciones europeas Responsables: Elena y Una O´Connor Cinefórum : Tiempos modernos Dirigida a : 4º ESO Lugar: Salón de actos Responsable : Ángel Aviñó Chocolate solidario Lugar: Hall del instituto
Ceremonia de entrega de las "distinciones" del Virrey Lugar : Salón de actos EXPOSICIONES PERMANENTES 25 Y 26 DE MARZO Interculturalidad África, Europa del Este y Comercio justo Trabajos I Concurso de dibujo intercultural EXPOSICIONES VIERNES 26 DE MARZO Dpto de TECNOLOGÍA Exposición de Proyectos de cursos anteriores
IES VIRREY MORCILLO
PÁGINA
10
In English, Please
Saturday, 20th March.
Travel to London
EL BACÍN
This is the day when we started our wonderful adventure in London. Most of us had never been abroad and we were very nervous. At 01:00 a.m we took the bus to go from Villarrobledo to Madrid and there we took the plane to London.
We arrived at the city at 08:30 am,but we didin’t see the hotel until it was dark, we just left the luggage in a seedy room without windows and underground. This day we visited Portobello where there is a Londoner market and then we ate “fish and chips” , the tipical food in England. In the afternoon, we visited the Science Museum where there was a very interesting dinosaurus exposition. Later we went to a departament
store, “Harrods”, but the security men didn’t let us get into. Finally we tricked them to get into. It was different because everything was extremely expensive and all the people were rich. After a long walk and the dinner , we finally arrived at the hotel. The room was big, with two floors, and an enourmous terrace, but very dirty, old, cold and ugly.
Nº
VII
CURSO 2009/2010
PÁGINA
Sunday, 21st March. Our first night was calm, despite our dissapoinment at the hotel. The clever students had breakfast early because there were only a few tables and a lot of people. This morning, we took the underground in London for the first time to go to Picadilly Circus, a place full of theaters, cinemas and night life. Later, we walked around
Westminster and saw the Royal Palace (and the arrival of the Guard), Hyde Park, which was very clean and there were cute squirrels and finally, we admired the beauty of After lunch, we took a doubledecker bus to go to Trafalgar Square and in the evening we walked around Chinatown and Soho. We had dinner in a Chinese restaurant; we were fooled,
because we didn’t understand anything, and we had to pay an extra service (which doesn’t exist in Spain) and a tip.
This is the day when we started our
Monday 22nd March. This day there were people who were late and had to take the underground alone. We visited Candem Town, a hugh cheap market where you are stressed by people who wanted eager to sell. It was completely different from Harrods, obviously.
wonderful
finish the day, we went to Covent Garden.
When we were going to have lunch, L.M. said ‘‘this is ocupated’’ to an English boy who want to sit and we laughed a lot.
adventure in London
We also visited Madame Tussauds, the Wax Museum, which was funny because the wax figures seemed too much real! To
Tuesday 23rd March. This morning, the people ( C.O, P.C and MC.M) got lost in the underground, because it was crowded. We walked along the Thames until the ‘Modern Art Gallery’ Then we saw The Tower Bridge and we reached the
top of St. Paul’s Cathedral, which has more than five hundred steps. There, we could see a big part of London. As fast as we could, we went to visit The London Dungeons, where we learnt the London’s History.
To finish our awesome trip, we went shopping in Oxford Street. This night, we didn’t sleep so much because at 4:30 we had to leave this incredible city. See you soon, London.
IES VIRREY MORCILLO
11
PÁGINA
12
“We liked the day, it was fun!”
EL BACÍN
Exchange IES Parque LinealIES Virrey Morcillo. Drawing about the activities we have done together with the children from ‘‘IES Parque Lineal’’. DRAWING
Nº
VII
CURSO 2009/2010
PÁGINA
Cristina Sánchez Gálvez This day the children from the “IES PARQUE LINEAL’’ came. There were different groups that had names of planets. Mars, Jupiter, Saturn and Earth. There were four different activities, each planet did an activity. First, all the groups were together in the gym to learn our names. We played a game, there were letters on the floor and teachers made us questions about our favourite
things. Then, my group (Jupiter) went to Room 8 to do a maths activity in which you had to press a bottom and it came out operations and problems to be resolved. Then, we went to the technology workshop and we did a worksheet. Then, we rested a bit and we had a sandwich. Then, we went to the track and practiced physical education, we
played basketball and a game called ‘‘Queenio’’. The last activity that we did in the group was on Natural Sciences, we had to guess the animal we were. After it, we returned to the gym and teachers gave us prizes. Then we said goodbye to the children and teachers from ‘‘IES PARQUE LINEAL’’.
“This day the children from the “IES PARQUE LINEAL’’ came...”
María Olivares Morcillo Yesterday, we played a gymkana with the students from IES “Parque lineal”. The teachers made 4 groups: Earth, Mars, Jupiter and Saturn. In my group (Saturn), first we went to the technology class with the teacher Consuelo. Here, we played a game about the elements in technology. After it, we went to the playground to do
P.E with Varea. We played basketball. Then, we ate at the break time. After eating we went to the science class, here we played a game about the animals. The science teacher was Lola. Later, we went to the maths class, here we played a game about operations, the teachers were Dori and Lauren.
At the end, the students from the “Parque lineal” went to their bus and they came back to their school. We made many friends, some of them are: Marta, Mari Cruz, Erik, Alonso, Juan, Mario… We liked the day, it was fun!
IES VIRREY MORCILLO
13
PÁGINA
14
Entrevista a Tara Lang ¿Dónde naciste? I was born in Philadelphia, Pennsylvania
Tamara Díaz Juan Suceso Hernández Javier Martínez
“I like teaching English in this High School because it is fun to see the students practice English”
EL
E BLA CBÍ NA C Í N
¿Ya conocías España o es la primera vez que vienes? This is my first time in
Spain and I love every new experience here!
¿Dónde cursaste tus estudos? I studied Elementary Education at the University of Central Florida in Orlando.
Diferencias con Estados Unidos ¿Por qué elegiste la enseñanza? I choose education because I enjoy helping students reach their individual goals and viewing the process along the way. ¿Te gusta el trabajo que realizas en el instituto? Yes, I like working with the high school students because it is new to me. In the USA, I taught primary education. My students were seven and eight years old in the USA. ¿Te gustaría ser profesora de inglés en este instituto? Yes, I like teaching English in this High School because it is fun to see
the students practice English. Also, I am excited to see the students growth in the English language throughout the year. The students here are very intelligent and seem excited to have a native speaker in the class. I hope that while I am here I can help them accomplish the level of English they wish to reach. ¿Notas mucha diferencia ente los institutos de Estados Unidos y el nuestro? Yes, I think the students here have more freedom than the students in the USA. The students have a lot of happiness and life, and seem
honest in their expressions. Students in the USA are more reserved and quiet at times. Also, the students in USA eat lunch in school. They do not go home to eat with their families. I like the tradition of eating lunch with your families better. ¿Y entre Villarrobledo y tu ciudad? Yes, I am from Sarasota, Florida and live very close to the beach. The weather is very warm in my city all year around. I am not accustomed to the cold winter weather in Villarrobledo. Also, many people here live in apartments but in Sarasota most people live in houses. I think the people in Villarrobledo are very kind and I like how everyone knows the people of the city.
Nº
VII
PÁGINA
¿Qué echas de menos? live without!
¿Qué es lo que más echas de menos de tu país? I miss my family and friends the most. But everything else I can
¿Qué es lo que más te gusta de España? I like the people, the unique culture and delicious food. I like that family and friends gather often to eat and spend time together.
darte a vivir en España? Yes I would like to teach and live in Spain next year. I want more time to learn Spanish and get to know more about the culture and cities in Spain. “When I
¿Te gustaría en un futuro próximo que-
speak in English to
La sección bilingüe ¿Cuando hablas en inglés con los alumnos intentas usar palabras sencillas o hablas como hablarías normalmente? When I speak in English to the students I normally slow my speech. I try to use simple phrases and language that the students can understand. I also like to use expressions and intonation
in my voice to enhance the student’s comprehension. I feel hand gestures and using objects in the classroom are useful when I´m talking with the students. I hope that as the year continues I’m able to speak at my normal pace with the students.
the students I normally I think it would be helpful to have more books and materials in English. However, it isn’t a problem due to the immense amount of resources available on the internet. There are many activities and English books that can be easily accessed from any computer.
slow my speech”
¿Hay algo que te gustaría que hubiera en bilingüe y que no hay?
¿Te gusta la enseñanza? ¿Sigues interesada por la actualidad de tu país? I read about what is happening in the USA on the internet. Also, I talk with friends and family about what is going on in the USA.
¿Qué te hubiera gustado ser en lugar de profesora? When I was young I wanted to be a professional ballerina in New York City. But now if I was not a professor of English I would like to be a writer. IES
VIRREY MORCILLO
15
PÁGINA
16
El 27 de mayo, nos reunimos, un año más, en una tarde lluviosa, para celebrar el acto de despedida de los alumnos de 2º de bachillerato, lo que ellos llaman, y ya lo tenemos admitido todos, “su graduación”.
El Alcalde Pedro Antonio Ruiz
El Director Lisardo Fernández
EL BACÍN
Nº
VII
CURSO 2009/2010
PÁGINA
1ª Promoción LOE to, y que no podían estar aquí este día.
Hubo varias novedades este año: 1ª Promoción LOE. Estrenamos el salón de actos del mercado de abastos, que se quedó pequeño, cada vez, afortunadamente, acompañan más familiares a los chicos. Saludo de profesores que les habían dado clase en años anteriores e incluso acompañado a su viaje de 1º de Bachillera-
Dos madres, en representación de todas, tomaron parte en el evento. Les prepararon un powerPoint con fotos actuales y la típica de cuando eran niños, para ellos fue toda una sorpresa, algo sabían que se “estaba cociendo”, pero no sabían qué.
con sus canciones, alguna incluso hecha especial para este día. La profesora de Literatura universal sorprendió a sus chicos con un libro con sus trabajos y fotos hechas en distintos lugares del centro.
“Esperamos que a todos os haya llegado
Toño, alumno amante de la música, nos deleitó
Alumnos del taller de teatro prepararon un recital poético, que se realizaba por primera vez en el acto de 2º de bachillerato.
lo que os hemos querido transmitir durante esta etapa en el instituto”
El adiós a los profesores El resto, lo habitual, lo de todos los años: los nervios del último momento, la peluquería, los trajes nuevos para chicos y chicas, los tacones… la orla, la carpeta con los folios y “el boli”, el adiós de los profesores presentes, el ”que aquí nos tenéis para lo que queráis…”, el regalo para los mismos etc., etc., etc. Esperamos que a todos os haya llegado lo que os hemos querido transmitir durante esta etapa en el instituto, y que a cada uno de vosotros, os hayamos sabido orientar en la carrera que teníais que elegir. ¡Que os vaya lo mejor posible! y ¡que hayáis acertado en vuestra elección! Una profesora de 2º de Bachillerato
IES VIRREY MORCILLO
17
PÁGINA
18
En la entrada del centro pudimos hojear un libro gigante con numerosos cuentos escritos por alumnos
La escritora Blanca Álvarez firmando libros
EL BACÍN
El día 23 de abril celebramos en el instituto El Día del Libro.
A las 9.30 de la mañana recibimos la visita de la escritora Blanca Álvarez Gómez, quien nos estuvo comentando algunos aspectos de su obra. Blanca Álvarez Gómez es licenciada en Filología Española y Trabajo social, y también estudió derecho. Durante algún tiempo fue conocida como poeta por haber ganado el Premio Internacional de Poesía Cálamo. Colaboró en el diario As como cronista deportiva. Posteriormente entró en el mundo del periodismo, en cual que sigue colaborando, y que compagina con su labor literaria.
Nº
VII
CURSO 2009/2010
PÁGINA
Tres sombreros de copa
Los alumnos del taller de teatro representaron la obra de Miguel Mihura, “Tres sombreros de copa”. El argumento de la obra es sencillo: tras siete
años de tenaz noviazgo, DioAlumnos nisio, un joven del Taller de veintisiete de Teatro años, va a casarse con Margarita. La noche previa a la boda se hospeda en un hotel donde conoce a Paula, una atractiva chica de la que se enamora. La muchacha trabaja en una compañía de revistas. A
lo largo de la obra, Dionisio descubre por medio de Paula una manera distinta de vivir, de entender el mundo y de alcanzar la felicidad. Sin embargo, cuando en el momento culminante de la acción deba decidirse entre Paula y Margarita, Dionisio no se atreverá a cambiar de vida, y opta por casarse con su novia de siempre.
Los alumnos del taller de teatro representaron
Alumnos del Taller de Teatro
la obra de Miguel Mihura, “Tres sombreros de
Alumnos de 2º de Bachillerato María Elena Jerez Juan Manuel Calero Jorge Martínez Yenifer Arenas Juan Vicente Moya Noelia Cano Cristina Torres Diego de la Cruz Ion Visinouschi
copa”.
Mª Dolores García Manuel R. Montejano
Mario de la Ossa
Durante la representación
IES VIRREY MORCILLO
19
PÁGINA
20
Como cada año El Bacín asiste a uno de los grandes eventos musicales que existen a nivel nacional, el Viñarock. En esta ocasión hemos tenido la oportunidad de realizar una entrevista al grupo de rap Los Violadores del verso.
“El veterano grupo volvía a demostrar su valía musical ante un público que estaba ansioso por escuchar a los maestros del rap en español”
EL BACÍN
Los hijos predilectos de Zaragoza e integrantes del grupo Violadores del Verso asistían un año más al Viña Rock. El veterano grupo volvía a demostrar su valía musical ante un público que estaba ansioso por escuchar a los maestros del rap en español. Por suerte pudimos charlar con ellos instantes anteriores al conciertazo que darían en el escenario Babilonia. Hate (SergioRodríguez, MC), Lírico (David Gilaberte, MC), Kase-O (Javier Ibarra, MC) y R de Rumba (Rubén Cuevas, DJ y productor) no dudaron en responder a las diferentes cuestiones que les planteamos y nos hicieron pasar unos momentos memorables.
Nº
MÚSICA
VII
PÁGINA
ENTREVISTA ¿R de Rumba os seguirá acompañando en vuestros miembros conciertos? del grupo. Claro. R de Rumba intentará, siempre que pueda, acompañarnos en los platos. ¿Preferís tocar en salas cerradas o en espacios abiertos como festivales? Tiene todo su momento. Los festivales están bien porque te das un baño de multitudes y otras veces nos juntamos en salas peNuestros reporteros con los
¿Cuál será el próximo proyecto del grupo?¿Es cierto que Doble V se separa? Nos despedimos durante un tiempo no muy extenso para intentar trabajar en solitario y sacar un disco en solitario cada uno. Ya para más adelante intentaremos sacar un disco Violadores del Verso.
queñitas que proporcionan mas intimidad. Fue increíble el concierto que realizasteis junto a Soziedad Alcoholika en el Pabellón Interpeñas de Zaragoza no hace mucho. ¿Os habéis sentido cómodos trabajando con un grupo que tiene un estilo musical tan distinto al vuestro? Es muy fácil trabajar con ellos. Nos llevamos muy bien todos y cuando hay buen rollo es fácil que las cosas salgan bien. Fue una experiencia muy buena.
“Los festivales están bien porque te das un baño de multitudes y otras veces nos juntamos en salas pequeñitas que proporcionan
Grandmaster Flash ofreció ayer un gran concierto en la carpa Viña Beat. ¿Tuvisteis la oportunidad de asistir? Sí, estuvimos en el concierto. Es increíble poder estar en un “bolo” de uno de los Dj más importantes del mundo.
¿Qué tal el viaje hasta Villarrobledo? Bien, hemos venido en furgoneta. Mañana tenemos un concierto en Londres y nos vamos en avión. El próximo 7 de Mayo tenemos otro concierto en Edimburgo.
¿Siempre os habéis sentido apoyados por el público?¿Hay algún concierto en el que os criticaran? Siempre se montan unas buenas fiestas y la gente siempre responde muy bien en nuestros conciertos.
¿Hay buen rollo entre los distintos grupos de rap? Sí, no tenemos problema con ninguno. Siempre nos llevamos bien con todos y hay buen rollo.
Últimamente está habiendo mucha polémica acerca del tema
de la SGAE. ¿Qué opináis al respecto?
mas intimidad.”
Si quieres tener tus temas tienes que registrarte. Quieras o no quieras van a “pillar” sus porcentajes en los festivales y en cada concierto que hagas. Tienes que estar registrado sí o sí porque sino esa parte se lo quedan ellos y es algo que te pertenece a ti. Así que para bien o para mal tienes que registrarte.
Muchas Gracias. A vosotros.
IES VIRREY MORCILLO
21
PÁGINA
22
Textos extraídos de la asignatura “Literatura Universal”, por la profesora de Lengua Mercedes Zayas
¿QUÉ CABE EN UN DEDAL?
LI TE RA TU RA
No en todos los dedales caben las mismas cosas. En un dedal viejo y utilizado como el de mi abuela por ejemplo, caben horas de trabajo o el olor a tierra mojada. Sin embargo, en el mío no hay demasiadas horas de trabajo sino horas y horas de amigos. De hecho ya he guardado 23 minutos de un tiramisú de chocolate y el final de una película. También ya hay dentro unos zapatos con la suela roja, aunque no estoy segura de que vayan a permanecer mucho tiempo. En realidad, tampoco sé lo que cabe en un dedal o si hay un cupo de admisión en él, pero sí sé que hay que ser selectiva a la hora de elegir qué va dentro y qué no. Un dedal no es cualquier cosa y debe estar a buen recaudo, no me gustaría en absoluto perderlo y que se vayan con él la sensación de meter la mano en una bolsa de arroz o la oportunidad de barrer mi ático. (Eva Sánchez Pérez)
EL BACÍN
Nº
VII
CURSO 2009/2010
Si algo hace a Isur diferente de otras ciudades es que en lugar de aire tiene libros, libros pequeños, inquietos, grandes, expectantes, libros que escuchan y vagan por nuestra memoria ¡Sí de esos! ¡Son esos! ¡Libros acartonados y cubiertos de polvo con tapas viejas! Están almacenados en destartaladas estanterías que algún día alguien arreglará. Un anhelo de soledad y miedo cubre plenamente las calles, las habitaciones están llenas de una vibrante inquietud pendiente de un hilo, nadie sabe por qué es especial, por qué en la ciudad de Isur el tiempo pasa despacio, precipitándose sobre un vaho de recuerdos que desaparecen , recuerdos tristes y efímeros. Sobre los peldaños se posan historias ocurrentes que en algún momento alguien decidió inventar indagando en los pasos que el tiempo dio, donde las historias podían ponerse zapatos de cristal recorriendo los peldaños, que después quedaron lejos. Encima de los tejados las sombras del pasado esperan inquietantes su momento, quieren un vestido bonito, largo y alegre, ajeno a cualquier historia de miedo ante la que puedan retroceder ¿Por qué no? Quizá de algún modo puedan volver. No lo sabemos. Pero estamos seguros de que se repetirá. Les conviene permanecer quietos y tendidos, pues puede que aún quede sitio para ellos y que en alguna parte los estén esperando. Quizá no. Hay quien dice que lo único que queda de la vieja ciudad de Isur es la debilidad. No pueden regresar ni desaparecer.Ya sólo les queda llenar aquellas destartaladas estanterías con recuerdos de un pasado triste y no queda sino creerlo. Los lugares están ya vacíos, no hay vuelta atrás, nadie que pretenda seguir allí. Isur está perdida, dejó de ser especial y ahora no es nada. De noche, fijando el oído al suelo, se escuchan aquellas sombras del pasado que en su día quisieron un bonito vestido para volar. (Mª Ángeles Mellado)
PÁGINA
“Si algo hace a Isur diferente de otras ciudades Es…”
Veo un barco que intenta subir una ola muy grande. También veo las alas de una mariposa, un pato sin pico que se intenta meter en el agua, la parte de un avión que se choca con un edificio, una mecedora de bebés y medio corazón. (Laura González Jiménez)
IES VIRREY MORCILLO
23
PÁGINA
24
CENTENARIO DEL NACIMIENTO
Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano.
Miguel Hernández (Orihuela, octubre de 1910 – Alicante, marzo de 1942) ,poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo XX. Aunque tradicionalmente se le ha encuadrado en la generación del 36, Miguel Hernández mantuvo una mayor proximidad con la generación anterior hasta el punto de ser considerado como «genial epígono de la generación del 27».
Ausencia Ausencia en todo veo: tus ojos la reflejan.
Ausencia en todo toco: tu cuerpo se despuebla.
Ausencia en todo escucho: tu voz a tiempo suena.
Ausencia en todo pruebo: tu boca me destierra.
Ausencia en todo aspiro: tu aliento huele a hierba.
Ausencia en todo siento: ausencia, ausencia, ausencia.
Carta a Josefina Manresa “Me ha hecho poeta la vida”
EL BACÍN
Todo se acabará a fuerza de uña y paciencia, o ellos, los piojos, acabarán conmigo. Pero son demasiada poca cosa para mí, tan valiente como siem-
pre, y aunque fueran como elefantes esos bichos que quieren llevarse mi sangre, los haría desaparecer del mapa de mi cuerpo. ¡Pobre cuerpo! Entre sarna, piojos, chinches y toda
clase de animales, sin libertad, sin ti, Josefina, y sin ti, Manolillo de mi alma, no sabe a ratos qué postura tomar, y al fin toma la de la esperanza que no se pierde nunca
Nº
LITERATURA
VII
PÁGINA
La isla del tesoro AUTOR: Robert L. Stevenson EDITORIAL: Anaya RECOMENDACIÓN: ESO COMENTARIO: Jim Hawkins es un chico que junto a sus padres trabaja en la posada del Almirante Benbow. Un día aparece un marinero con la mejilla cortada, Billy Bones, cuya única posesión es un viejo cofre. La posada recibe la visita de un marinero ciego la misma noche que el padre de Jim muere.
“Amar la lectura es trocar
La carretera
horas de hastío por
AUTOR: Cormac McCarthy
horas
EDITORIAL: Debolsillo
deliciosas.”
RECOMENDACIÓN: Bachillerato COMENTARIO: La carretera transcurre en la inmensidad del territorio norteamericano, un paisaje quemado por lo que parece haber sido un reciente holocausto nuclear. Un padre trata de salvar a su hijo emprendiendo un viaje con él. Rodeados de un paisaje baldío, amenazados por bandas de caníbales, empujando un carrito de la compra, recorren los lugares donde el padre pasó una infancia perdida.
Tokio blues AUTOR: Haruki Murakami EDITORIAL: TusQuets RECOMENDACIÓN: Profesores COMENTARIO: Es una historia nostálgica narrada por su protagonista, Toru Watanabe, que evoca en la novela el tiempo en que residió en Tokio durante su primer año como estudiante universitario. A través de los recuerdos de Toru el lector es testigo del desarrollo de sus relaciones con dos mujeres muy distintas.
IES VIRREY MORCILLO
25
PÁGINA
26
PLÁSTICA
Te presentamos a continuación un dibujo realizados por el profesor de Plástica Pedro Pablo Arnau relacionado con el instituto y el periódico “El Bacín” que puedes colorear y presentarlo para que aparezca en la portada del próximo número.
EL BACÍN
Nº
PÁGINA
PASATIEMPOS
VII
1.
Concurso Averigua el nombre de los profesores que aparecen en las fotografías. Rellena el cupón con tus respuestas, recórtalo y llévalo a la biblioteca. Puedes ganar algún premio.
4.
3. 2.
Pon aquí tu nombre y curso: ___________________________________________________ Pon a continuación el nombre de los que aparecen en las fotos: FOTO 1:____________________________________________ FOTO 2:____________________________________________ FOTO 3:____________________________________________ FOTO 4:____________________________________________
IES VIRREY MORCILLO
27
PÁGINA
28
“¿Sabías que…?” La Historia de Villarrobledo Está fuertemente condicionada por el establecimiento -en el solar que hoy ocupa la ciudad- de todos los moradores del medieval Villarejo de San Nicolás, en un proceso paulatino que termina a finales del siglo XIII. Sin embargo, dentro del actual término municipal existen vestigios sólidos de casi todas las culturas históricas que han poblado la Península Ibérica. El aspecto actual del nombre ofrece bien pocas dudas sobre su significado ("Lugar donde hay robles") tanto la peculiar transformación que ha sufrido desde Robrediello a Villarrobledo, como la singularidad que supone la presencia de robles en estas latitudes. El primer nombre (Robrediello, siglos XIII y XIV) no alude tanto a una concentración de robles como a un sólo ejemplar, Se puede plantear cierta confusión de los primeros
repobladores al nominar roble lo que serían carrascas o encinas. Existen discrepancias acerca de dónde estuvo el primer asentamiento medieval. La lógica y la tradición historiográfica lo sitúan en torno a la actual Plaza Vieja; sin embargo, la propia tradición es confusa sugiriendo un asentamiento en torno a la Vega de San Cristóbal. Durante el siglo XVI y hasta mediados del XVII, la Villa vive uno de sus momentos de esplendor y despegue demográfico y económico que se cristaliza en la erección de obra civil y religiosa muy diversa como: las Arcadas del Ayuntamiento, el Rollo, los Pósitos, los Conventos de San Francisco, Las Claras, San Bernardo y Las Carmelitas. También se certifica en esta etapa la ampliación definitiva de su término, auspiciada por Felipe II.
DICCIONARIO MANCHEGO ESPANTAJO GUACHO Persona que está como los espantapajaros, Crio pequeño, también puede significar hijo, o quieto y tontifacio, además suelen vestir de forhermano. ma llamativa y hortera. "¡Remedios! si vas pa la Cañá recoge a mis "Quítate esa ropa que vas hecho un espantajo y guachos que están allí desde el jueves y aún no has de ser la risión". los he visto REBUSCA RETESTIN Gancha pequeña de uva que muchas veces no Suciedad que se va acumulando en cualquier se ve o no se quiere ver por no recogerla. parte, sobre todo en los útiles de cocina. "Los guachos estos se dejan toas las rebuscas” "Friega bien la sartén que aún tie retestín de la última matanza".
EL BACÍN
Nº
VII
PASATIEMPOS
PÁGINA
Mira lo que te espera este trimestre.
Estudios: Si en clase no sabes que hacer escribe en la agenda que hay espacios en blanco
Trabajo: Si quieres llegar a ser alguien en la vida ponte las pilas que para trabajar hay que estudiar
Dinero: Si quieres de mayor vivir bien empieza ahorrar por necesidad
Amor: En el amor tendrás mas suerte porque tu príncipe o princesa llegará
Salud: Si no te quieres quedar congelado ponte una manta y no te quites el sayo
Estudios: En el instituto tienes una oportunidad que no debes rechazar porque solo te pasa una vez en la vida.
Trabajo: Si el trabajo quieres conseguir búscalo debajo de un menhir.
Salud: Estarás en forma porque haces mucho ejercicio, sigue así.
Trabajo: Si no encuentras trabajo apúntate al paro que ganaras más que trabajando
Dinero: Te digo una cosa; no gastes mucho porque la pasta no cae de los árboles Amor: Estas enamorad@ y ese amor te durara un rato porque no es tu príncipe o princesa del cuento de hadas
Salud: Si al médico no quieres ir ponte ropa y no te constipes.
IES VIRREY MORCILLO
29
PÁGINA
30
La constitución del Consejo Escolar para el curso 2010/2011 será el 30 de Noviembre
Gracias al reglamento interno de los consejos escolares podemos conseguir una pauta de normas escritas y obligatorias creadas y consensuadas por el conjunto de integrantes del consejo escolar. Los padres y madres han elegido a un nuevo representante de los tres máximos. Los alumnos eligieron a sus cuatro representantes. Y los profesores han elegido también a cuatro de sus siete representantes.
Los representantes de ALUMNOS para el Consejo Escolar son: Pedro Francisco Requena Alicia Solana Calero José Luis Fernández Iván Esteban Orea
EL CONSEJO ESCOLAR HACE POSIBLE UNA MAYOR INTEGRACIÓN ENTRE ALUMNOS, FAMILIAS Y PROFESORES.
La representante de los PADRES es: PABLO Y PEDRO JOSÉ Alumnos de 1º de ESO
Manuela Araque
Y los PROFESORES son: Pedro Pablo Arnau Juan Mateo Jerez Flora María Carrera Adoración Nieves
EL BACÍN
Nยบ
VII
CURSO 2009/2010
Pร GINA
IES VIRREY MORCILLO
31
Promociones del curso 2009/2010
http://edu.jccm.es/ies/virreymorcillo/
LA REDACCIÓN DE “EL BACÍN” AGRADECE LA COLABORACIÓN DE LAS SIGUIENTES EMPRESAS
TAMBIÉN AGRADECEMOS A LOS ALUMNOS Y PROFESORES SU PARTICIPACIÓN CON ARTÍCULOS, FOTOS O IDEAS... ASÍ COMO A LA ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DEL
IES VIRREY MORCILLO