Cineclube cidadão

Projeto estimula a discussão sobre filmes nacionais e internacionais nas escolas públicas do entorno do Campus Betim

Visita da Escola Municipal Etelvina de Oliveira Guimarães, de Juatuba

Monitores do projeto na Semana da Consciência Negra O projeto Cineclube Cidadão está em funcionamento desde 2016 e busca estimular a apresentação e discussão da produção cinematográfica nacional e internacional nas escolas públicas do entorno do campus.Os monitores são formados de maneira a atuar como curadores, indicando obras nacionais que atendam às demandas de formação solicitadas pelas equipes docentes dessas escolas.

Ao longo do ano de 2019, graças ao aporte financeiro da Pró-Reitoria de Extensão e da Diretoria de Extensão do Campus Betim, foram adquiridos insumos para a realização de oficinas e cursos, além do pagamento de bolsas aos monitores, deslocamento da equipe em ações externas de

“As produções audiovisuais, além de sua capacidade de aliviar os indivíduos de rotinas exaustivas, viabilizam reflexões que podem inserir o sujeito em conjunturas sociais distintas.” Maria Eduarda, monitora do projeto

Cineclube Cidadão

Coordenadores: Bruno Francisco Pereira, Tiago Cruvinel, Claudia Rocha Equipe: Gustavo Henrique Dias, Janayna Barbosa, Maria Eduarda Mendonça, Mariana dos Santos Silva, Pedro Ruan de Sousa e Rodrigo Alves Público-alvo: estudantes do Ensino Médio do campus, além de professores e alunos de escolas municipais de Betim, Contagem e Juatuba. Período: fevereiro a dezembro de 2019

Campus: Betim

divulgação e a realização de filmagens visando à produção de um curta metragem.

“Sentimo-nos extremamente felizes com a experiência! Parabéns a toda equipe, que com tanta competência, desenvoltura e entusiasmo nos prestou esse nobre atendimento. Vocês estão construindo um mundo melhor! Muito obrigado!” (Antônio Tómaz - professor da Escola Municipal Mário Marcos Cordeiro Tupynambá)

“As produções audiovisuais, além de sua capacidade de aliviar os indivíduos de rotinas exaustivas, viabilizam reflexões que podem inserir o sujeito em conjunturas sociais distintas. Antes do projeto minha perspectiva sobre o uso educacional dos filmes era limitada e integrá-lo fez com que eu me desenvolvesse de modo intelectual e pessoal, pois fui capaz de ter mais empatia por pessoas antes não notadas e senso crítico acerca de problemas sociais e políticos.” (Maria Eduarda - monitora do projeto)