Manual de Actividades de IFMSA-Honduras post 2da AGN-E by IFMSA-Honduras

Sobre IFMSA, IFMSA-Honduras IFMSA La Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA), fundada en 1951, es una de las organizaciones de estudiantes más grandes y antiguas del mundo. Representa, conecta y participa todos los días con estudiantes de medicina de 135 NMO en 125 países de todo el mundo. Nuestro trabajo se divide en cuatro áreas principales de salud global: salud pública, salud y derechos sexuales y reproductivos, educación médica y derechos humanos y paz. Cada año, organizamos más de 13,000 intercambios clínicos y de investigación. Programas para que nuestros estudiantes exploren innovaciones en medicina, sistemas de atención médica y prestación de atención médica en otros entornos. IFMSA reúne a las personas para intercambiar, discutir e iniciar proyectos para crear un mundo más saludable. Capacita a sus miembros para brindarles las habilidades y los recursos necesarios para ser líderes en salud. Aboga por los problemas apremiantes que nos importan para dar forma al mundo que queremos. Y cumple: nuestros proyectos, nuestras campañas y nuestras actividades impactan positivamente en los futuros médicos, las comunidades a las que sirven, así como los sistemas de salud de todo el mundo en los que ejercen como aprendices y, finalmente, como médicos.

IFMSA-Honduras IFMSA-Hond ra ( igla en ingl

para Federaci n In ernacional de A ociacione de E

dian e de

Medicina en Hond ra ) es una organización independiente de estudiantes de Medicina en Honduras interesados en los asuntos globales y locales de salud. Es un proyecto que surge en 2014 como una respuesta a la necesidad de empoderar a los futuros profesionales de salud de este país para aprovechar plataformas globales que permitan crear un impacto a nivel nacional. A partir de este momento, IFMSA-Honduras adquirió estatus como Miembro Candidato ante la IFMSA. Después de un proceso de desarrollo interno, IFMSA-Honduras se convierte en miembro completo de IFMSA durante la Asamblea General en Montenegro en marzo del 2017, adquiriendo derecho a voz y voto durante la misma. A partir de este momento, inició el funcionamiento de 6 Comités Permanentes a nivel nacional: SCOME, SCOPE, SCOPH, SCORA, SCORE, SCORP. A través de estos comités, IFMSA-Honduras enfoca el esfuerzo de todos sus miembros para abordar temas de importancia y relevancia para los estudiantes de medicina. Durante la Segunda Asamblea General Nacional se presentó la propuesta para la creación y adopción de un nuevo comité permanente que tuviese como punto focal la actuación y concientización sobre el Cambio Clim ico

el Medio Ambien e bajo el nombre de SCOCCE (Sigla en ingl

Permanen e de Cambio Clim ico

para Comi

Ambien e ).

Carta de Bienvenida del Vicepresidente de Actividades

Queridos miembros de IFMSA-Honduras, Mi nombre es Edgardo Alcides Vargas Padilla, es un honor para mí presentarme como Vicepresidente de Actividades de IFMSA-Honduras ante ustedes quienes me eligieron para ser su representante y encargado de la evaluación de las actividades que se realizan en nuestra organización. Me gustaría presentarles antes que todo al gran equipo de trabajo que se ha esforzado en la realización de este Manual de Actividades, Anna Lía Alcerro, Marco Tulio Funes, Rafael Ávila, Rafael Caballero, Walter Murillo; ellos son el equipo que me ha estado acompañando en mi trabajo y todo el esfuerzo de ellos merece ser aplaudido por el resto de los miembros, son jóvenes comprometidos con su trabajo, que han sido capaces de vencer cualquier barrera que se ha presentado al momento de realizar actividades o proyectos. La Vicepresidencia de Actividades a pesar de ser un nuevo puesto dentro de la Junta directiva de IFMSA-Honduras es algo que quise obtener siempre, disfruto mucho el realizar actividades y mucho más, cuando estoy rodeado de personas llenas de motivación por trabajar y con ganas generar un cambio en nuestros miembros y la sociedad, que a largo plazo la mejor recompensa la recibirán nuestros pacientes. IFMSA e IFMSA-Honduras nos permite desarrollar múltiples actividades en donde podemos poner en práctica nuevas habilidades, nos permite gozar de beneficios únicos mediante sus proyectos (intercambios, talleres, conferencias, seminarios virtuales, etc.) siendo estos beneficiosos para los estudiantes de medicina y la población en general. He venido trabajando en el desarrollo de actividades desde el 2017 en mi Asociación Local y desde entonces no he perdido la motivación y las ganas de seguir trabajando por esta hermosa organización que me da la oportunidad de trabajar por el cambio deseado por muchos estudiantes de medicina. Las Actividades son la pasión por la cual nosotros como miembros de IFMSA-Honduras trabajamos arduamente día a día para darle visibilidad y sostenibilidad a nuestra amada organización. Cada vez que realizamos una actividad tenemos claro el objetivo que queremos lograr. La Junta Directiva se enorgullece del trabajo de los miembros y siempre trata de exhortar a los miembros a seguir motivados con el desarrollo de actividades tanto a nivel local y nacional. El desarrollo de actividades y proyectos se hacen con la finalidad de generar un impacto positivo en los miembros. Sin mas que agregar me despido. Su VPA nacional.

Edgardo Alcides Vargas

Índice: ¿Quiénes Somos?

Objetivos Objetivos General Objetivos Específicos

6 6 6

Misión

Visión

Definiciones

Actividades Realizadas MENTOR-PANDA (SCOME) Base de datos de Actividades

9 9 10

Inscripción de Actividades

Protocolo de Evaluación de Actividades en IFMSA-Honduras Activity/Projects Cycle ¿Por qué evaluar las actividades? Herramientas para Evaluar Actividades Proceso de Evaluación de Actividades

12 12 12 13 14

Estructura de la Vicepresidencia de Actividades de IFMSA-Honduras

Colaboradores Externos de IFMSA-Honduras Somos Muchas FUNADEH Cerebro de Confianza

17 17 18 19

Programas de IFMSA

¿Qué son los Programas de IFMSA? Introducción a los Programas de IFMSA

21 22

Áreas de Enfoque de los Programas

Beneficios de los Programas de IFMSA

Estructura de los Programas de IFMSA

¿Cómo unirse a los Programas de IFMSA?

Manuales

Autores

Referencias

¿Quiénes Somos? Las actividades en general en IFMSA-Honduras están en manos del Equipo Nacional de Actividades, el cual está conformado (en orden jerárquico) por: Vicepresidente de Actividades (VPA; nacional). Cuyas funciones principales se resumen en apoyar, fomentar e impulsar el desarrollo y la evaluación de actividades organizadas dentro de IFMSA-Honduras, asegurándose de que se estén cubriendo los enfoques de cada comité permanente y que se lleven a cabo en todas las asociaciones locales. Proyectando la misión y visión de IFMSA-Honduras en la sociedad y en los miembros. Asistentes de Vicepresidencia de Actividades (VPA-As; nacionales). Están encargados de brindar apoyo administrativo al Vicepresidente de Actividades en el registro, la evaluación, la organización y demás funciones, de manera que se facilite el desarrollo de actividades en IFMSA-Honduras. Vicepresidentes de Actividades a nivel local. Son responsables de cumplir con las mismas funciones del vicepresidente nacional de actividades, pero a nivel local, asegurándose de que su asociación local se mantenga activa y se esté proyectando en su sociedad y sus miembros. Existe uno por cada asociación local: VP IFMSA UNAH-CU VPA IFMSA UNAH-VS VPA IFMSA UNITEC Todo el equipo de actividades es responsable y está en su deber de asegurarse que IFMSAHonduras y, sobre todo, sus miembros estén teniendo proyección social, se están enriqueciendo con habilidades profesionales y personales, desarrollen un sentido de responsabilidad social, promuevan la salud global, la investigación y la atención médicas de calidad; todo esto a través de nuestros proyectos, campañas, programas, eventos, ferias, talleres y demás tipos de actividades. Con la visión de que cualquier idea, por pequeña que parezca, se puede convertir en una actividad con un gran impacto.

Objetivos Objetivos General Desarrollar una nueva herramienta los miembros de IFMSA-Honduras, con este manual conozcan las las actividades nacionales e internacionales que se realizan y todo el proceso e impacto que tienen las mismas en nuestra organización y la federación a nivel internacional.

Objetivos Específicos Describir el trabajo, programas y actividades que realiza la Vicepresidencia de Actividades y su papel en IFMSA-Honduras. Brindar a los miembros una herramienta donde se describe el proceso de evaluación, creación e impacto que tienen las actividades que ellos deseen realizar. Facilitar a los miembros de IFMSA-Honduras herramientas de apoyo para el buen desarrollo de proyectos y actividades. Lograr las actividades de IFMSA-Honduras están más encaminadas a los programas que IFMSA desarrolla a nivel mundial.

Misión Nuestra misión es aportar a la formación y capacitación de los estudiantes de medicina en Honduras para que sean los próximos líderes en salud, siendo médicos integrales con las habilidades para desarrollar proyectos multidisciplinarios y poder contribuir en la salud de nuestra población.

Visión Nuestra visión es ser una organización que sirva a la sociedad y a los estudiantes de medicina de Honduras a través de actividades, proyectos, entrenamientos e intercambios, fomentando la cooperación internacional para ser empoderados con las herramientas necesarias que puedan enriquecer la formación del estudiante y generar un impacto en el futuro de la salud en Honduras

Definiciones Abogacía: es el intento de influir en las decisiones políticas; una estrategia de abogacía se dirige directamente a los responsables de proteger ciertos valores y lograr objetivos específicos dentro de la sociedad: las autoridades. Actividad: en IFMSA, una actividad se define como un conjunto único de intervenciones planificadas diseñadas e implementadas para lograr ciertos objetivos específicos, dentro de un presupuesto dado y un período de tiempo específico. Esta definición corresponde a la definición de un proyecto. En la categoría de actividades encontramos las siguientes: proyectos, campañas, celebraciones de fechas con temas específicos, talleres, eventos, capacitaciones, entrenamientos, proyectos o actividades en colaboración a externos o publicaciones temáticas. Campaña: es una combinación entre educación y promoción, es una forma de sensibilizar a los ciudadanos sobre ciertos temas. Evaluación de la actividad: "Análisis riguroso de las actividades completadas o en curso que determinan o respaldan la responsabilidad, la eficacia y la eficiencia de la administración Investigación: el objetivo de la investigación es proporcionar evidencia para el desarrollo de temas específicos dentro del tema del programa. NMO: Organización Nacional de Miembros. Recaudación de fondos para terceros: significa recaudar fondos y recursos con el objetivo de apoyar a un individuo o un grupo vulnerable para abordar un problema.

Actividades Realizadas MENTOR-PANDA (SCOME) Nacida en IFMSA UNAH-VS, Mentor-Panda es una actividad que busca extender la educación médica más allá del rigor convencional, convirtiendo alumnos de años superiores en auténticos maestros y facilitadores para alumnos de ciencias morfológicas (2do año), que serán sus pupilos. El objetivo del programa es que la adaptación de los alumnos de ciencias morfológicas a las clases semestrales y la carga académica sea más cómoda, pero es más que eso, el resultado son pupilos con un mejor conocimiento de su propia carrera, mentores que han podido repasar temas importantes y, sobre todo, nuevas amistades formadas que son perdurables, ya que los pupilos depositan confianza en sus mentores y estos siguen ayudándolos incluso cuando el programa finaliza.

A. Coordinadores de la actividad: a. Nacionales: Jorge Izaguirre (NOME) y Eduardo Mejía (NOME-A) B. Evaluación: a. Preevaluación: Todos los participantes completan un formulario que consiste en las expectativas del programa por ambas partes, mentores y pupilos y una prueba diagnóstica para los pupilos sobre los objetivos de la actividad y así darle un enfoque más personalizado a cada mentor.

b. Monitoreo: Cada mes se les envía un formulario a los participantes en el que reportan las actividades que han realizado, también cómo va funcionando la relación entre mentor y pupilo y si han existido problemas.

c. Post-evaluación: Al culminar la actividad se es pide que llenen un último form de feedback y evaluación general de la actividad en cuanto a su experiencia y dinámica de parejas, y además se les repiten a los pupilos las preguntas de la preevaluación para poder medir el cambio durante el programa.

C. La actividad fue inscrita el 6 de marzo de 2020, y aceptada como actividad internacional de IFMSA el 23 de marzo del 2020 en 2 Programs: Teaching Medical Skill y Medical Education Systems.

D. Proceso de inscripción: a. El proceso inicia con el diseño de la actividad, que puede llevar desde un par de días hasta meses. Luego se solicita el Formulario de Candidatura (que se puede descargar de la página oficial de IFMSA). Se llenan y se envía a VPA para que la firme (se inscribe previamente la actividad en la base de datos de IFMSAHonduras). Luego, es recomendable preparar el Formulario de Inscripción (cada pregunta tiene un límite de caracteres). Otro consejo seria contactar primero con el Coordinador del Programa donde que se plane inscribir la actividad, así él o ella puede aconsejar sobre cómo hacer ciertos aspectos de la actividad, como los objetivos,

indicadores

evaluación.

Al asegurarse que los objetivos e indicadores cumplan los objetivos SMART, que la evaluación sea factible y permita evaluar bien el impacto de la actividad y cuidar el límite de caracteres. Cada programa tiene sus preguntas específicas sobre las áreas de enfoque, cómo la actividad se enfoca en el programa, etc. Es buena idea leer el documento del programa que se tiene pensado, el Toolkit de Actividades "From idea to Impact" y el IFMSA Programs Toolkit previo a la planificación de la actividad

para

tener

mejor

punto

vista.

Una vez enviados el Formulario de Candidatura y el Formulario de Inscripción el Coordinador del Programa se pone en contacto por medio de correo y en dos semanas comunica su decisión sobre la inscripción de la actividad en su programa específico. Luego, en el mes de mayo, se solicita que se llene el Formulario de Evaluación por parte de los Coordinadores de Programas con fecha límite al 15 de junio. Posterior a eso se completa el ciclo de inscripción de la actividad. Si es una actividad continua, se debe reportar la actividad al menos 1 vez al año en las fechas solicitadas.

Base de datos de Actividades El Equipo Nacional de Actividades trabaja constantemente en mantener la Base de Datos IFMSAHonduras 2020-2021 actualizada con las actividades realizadas. Cada vez que se inscribe una actividad en el Formulario de Actividades de IFMSA-Honduras, esta aparece registrada en la base de datos y se cuenta como una actividad inscrita de IFMSA-Honduras. La misma base de datos se encuentra disponible para los oficiales nacionales, los consejos directivos de cada asociación y todos los miembros de IFMSA-Honduras.

Inscripción de Actividades en IFMSAHonduras Para que una actividad sea aprobada e inscrita en la Base de Datos de Actividades de IFMSAHonduras, se deberán llevar a cabo los siguientes pasos: 1. Llenar el formulario (Google Form) de inscripción de actividades con dos semanas de anticipación, previas a la realización de la actividad. 2. Se llevará a cabo el proceso de aprobación de la actividad por parte del VPA mediante la revisión de la inscripción. Este proceso puede tardar más de 48 horas cuando la actividad involucra externos o es una sesión de Construcción de Capacidades. * La disponibilidad de las fechas dependerá de las actividades previamente inscritas y aprobadas. 3. Una vez revisada la actividad, el coordinador de la misma recibirá un correo de confirmación y aprobación, o recibirá un correo donde se establecen los inconvenientes con las fechas o con el proceso de inscripción. 4. El coordinador deberá elaborar las herramientas para evaluar la actividad (pre evaluación, post evaluación y el feedback) y enviárselas al VPA con acceso a edición y resultados, máximo dos días después de finalizada la actividad. 5. Para aumentar el alcance de una actividad, el coordinador deberá trabajar en conjunto con el Vicepresidente de Relaciones Públicas y Comunicaciones (VPPRC) para la aprobación de la publicidad necesaria para social media. 6. El coordinador de la actividad deberá trabajar en conjunto y mantener informado a su VPA Local en todo momento sobre el desarrollo de la actividad.

Protocolo de Evaluación de Actividades en IFMSA-Honduras Activity/Projects Cycle

¿Por qué evaluar las actividades? Es importante incluir un apartado de evaluación para cada actividad por las siguientes razones: 1. Para recolectar información sobre la actividad para que pueda ser evaluada. 2. como desglose de una actividad para que el grupo organizador pueda evaluar el alcance de la actividad 3. para desarrollar las habilidades y entendimiento de las personas involucradas en el proyecto al permitirles reflexionar y aprender de sus experiencias al haber realizado una actividad 4. para brindar información para planificar futuras actividades 5. para determinar la eficacia y eficiencia de la actividad realizada 6. para llevar un control de los logros o fallas de una actividad 7. para ver si el trabajo realizado cumple con los objetivos del comité permanente, AL, etc. 8. para determinar si los objetivos de la actividad fueron cumplidos

Herramientas para Evaluar Actividades Para realizar el proceso de evaluación de actividades, se requiere de las siguientes herramientas: -

Pre-evaluación: Cada coordinador o equipo a cargo de una actividad deberá formular una evaluación que los participantes deberán desarrollar antes de la actividad. Esto se hace con el fin de evaluar los conocimientos previos y tener valores de referencia para comparar con los resultados de la post evaluación.

Post-evaluación: Luego de que la actividad se haya llevado a cabo, el coordinador o equipo a cargo deberá desarrollar otra evaluación para que los participantes respondan. El propósito de una segunda evaluación es para valorar los conocimientos adquiridos luego de realizada la actividad. *Se deberá hacer con respuestas de tipo selección única o múltiple dándole valor a las preguntas de la evaluación, con el fin de obtener una nota y comparar resultados al momento de la evaluación. Agregando que las preguntas de la post evaluación deberán ser diferentes al de la pre evaluación.

Feedback: Todo formulario (Google Form) de post evaluación deberá incluir un apartado de Retroalimentación. Esta sección consta de tres preguntas en las cuales se le solicita a cada participante que evalúe, mediante una escala de tres opciones (muy bueno, bueno, malo), la calidad de: Manejo del tiempo Material/información Expositores Por ejemplo, ¿Cómo te pareció la información/material proporcionado durante esta actividad? Muy bueno Bueno Malo Además, se deberá incluir un apartado de comentarios para que los participantes puedan expresar libremente sus opiniones con respecto a la actividad.

Reporte de Actividades: El reporte de actividades es un documento desarrollado por el VPA en el que se recopilan y enlistan todas las actividades realizadas por IFMSA a nivel nacional, es decir que incluye todas las actividades realizadas por cada comité permanente y por la Junta Directiva con el propósito de este reporte es poder visualizar y evaluar el desempeño de cada comité y el alcance de las actividades realizadas.

Proceso de Evaluación de Actividades El proceso de evaluación de actividades, el cual es documentado y presentado en el Reporte de Actividades de IFMSA-Honduras, se realiza de la siguiente manera: 1. Se deberá elaborar un cuadro por comité permanente con todas las actividades realizadas durante la gestión o año acabado de culminar. Este cuadro deberá constar de cuatro columnas, una por cada uno de los siguientes aspectos: a. Título de la actividad/proyecto b. Comité Permanente c.

Asociación Local

d. Tipo de Actividad * La información necesaria para llenar este cuadro se debe obtener de la Base de Datos de Actividades de IFMSA-Honduras. 2. Se deberán seleccionar algunas actividades realizadas por comité para ser evaluadas. Estas actividades deberán ser medibles; es decir, son actividades a las que se les pueden aplicar todas las herramientas para evaluar actividades. Por ejemplo, un seminario virtual sobre cierto tema puede ser medido con estas herramientas sin problema alguno. Por otro lado, una campaña en redes sociales no cumple con los criterios necesarios para que se le puedan aplicar las herramientas y, por ende, no puede ser evaluada. 3. Una vez seleccionadas las actividades a evaluar, se deberá desglosar cada una de la siguiente manera: a. Título de la actividad b. Fecha de realización de la actividad c.

Número de participantes que asistieron a la actividad

d. Pre evaluación Se hará una breve descripción de la estructura de la pre evaluación y se incluirá un índice de aprobación de los participantes (> 70%) para tener un valor de referencia en cuanto a los conocimientos previos a la actividad. e. Post evaluación Se hará una breve descripción de la estructura de la post evaluación y se incluirá un índice de aprobación de los participantes (> 70%) para comparar con los resultados de la pre evaluación y medir, de esta forma, los conocimientos adquiridos luego de la actividad. f.

C adro de Re roalimen aci n En este cuadro se incluirán opiniones favorables y desfavorables que los participantes realizaron en el apar ado de Comen ario

de la po

e al aci n. A

mismo, se deberán presentar los porcentajes obtenidos de las preguntas sobre la calidad del material/información, expositores y el manejo del tiempo.

*En caso de no tener los porcentajes, se deberán incluir comentarios pertinentes de los aspectos del manejo del tiempo, el material/información o de los expositores. g. Recomendaciones: Para desarrollar esta sección, se deberán leer todos los comentarios realizados sobre la actividad, se deberán comparar los índices de aprobación obtenidos en la pre y la post evaluación, y se deberán evaluar los porcentajes obtenidos en la ecci n de Re roalimen aci n . Finalmen e, e de arrollar

n comen ario sobre los

logros de la actividad y se elaborará una recomendación sobre los posibles aspectos a mejorar ba ada en lo re

l ado ob enido en la ecci n de Feedback .

4. Al final del reporte, se deberá presentar un resumen de todas las actividades realizadas y deberá constar de las siguientes partes: a. Número de Actividades por Comités Permanentes y Junta Directiva: Se desarrollará una lista con todos los comités permanentes y la junta directiva, especificando la cantidad de actividades realizadas por cada uno; estos valores serán clasificados por colores dependiendo de la cantidad de actividades realizadas o inscritas. Se deberá incluir, así mismo, un gráfico como representación visual de la cantidad de actividades realizadas por cada comité permanente y la junta directiva. b. Número de Actividades por Asociación Local: Se desarrollará una lista con todas las asociaciones locales a nivel nacional, especificando la cantidad de actividades realizadas por cada una; estos valores serán clasificados por colores dependiendo de la cantidad de actividades realizadas o inscritas. Se deberá incluir, así mismo, un gráfico como representación visual de la cantidad de actividades realizadas por cada una de las asociaciones locales. c. Tipo de Actividades: Se desarrollará una lista con los distintos tipos de actividades realizadas, haciendo énfasis en las actividades que más se desarrollaron. Se deberá incluir, así mismo, un gráfico como representación visual de los distintos tipos de actividades. d. Alcance de las actividades Se desarrollará un gráfico con la cantidad de actividades realizadas por cada comité permanente y la junta directiva, usando datos del año o gestión anterior y comparándolos con los datos obtenidos de la gestión o del año actual que está siendo presentado en el Reporte de Actividades de IFMSA-Honduras.

Estructura de la Vicepresidencia de Actividades de IFMSA-Honduras

Leyenda VPA: Vicepresidente de Actividades VPA-A: Asistente de Vicepresidente de Actividades VP: Vicepresidente VPA-L: Vicepresidente de Actividades Local VPCB: Vicepresidente de Construcción de Capacidades VPE: Vicepresidente de Asuntos Externos VPPRC: Vicepresidente de Relaciones Públicas y Comunicaciones

EL Vicepresidente de actividades junto con sus asistentes de vicepresidencia de actividades, son los encargados de la evaluación y el análisis de datos obtenidos en base a cada actividad realizada y registrada. De la misma manera el VPA trabaja de la mano del VPCB, VPE y del VPPRC para el involucramiento y apoyo del área de externos, imagen y entrenamientos de forma que permita un campo más amplio en el desarrollo de actividades; así mismo, trabaja junto a los oficiales nacionales para la logística y desarrollo de actividades. Los VPA-As, son los encargados de trabajar junto con los VPA-Ls, brindado apoyo a los mismos. Del mismo modo, los VPA-As brindarán apoyo al VPA para la evaluación de actividades y el monitoreo de estas. Los VPA-Ls son los encargados de trabajar con los oficiales locales de

re pec i a AL , para el de arrollo de actividades locales y/o entre

ALs. De esta manera trabaja el orden jerárquico la estructura de Vicepresidencia de actividades en IFMSA-Honduras.

Colaboradores Externos de IFMSA-Honduras Cuando una actividad tiene el apoyo de colaboradores externos esta tiene mayor alcance y resulta beneficiosa para nuestra organización ya que permite mayor visibilidad y representación externa.

Somos Muchas

Somos Muchas e IFMSA-Honduras se unen con la finalidad de sostener relaciones de cooperación mutua y buena voluntad entre ambas, como entidades dedicadas a tomar acción con el fin de lograr el reconocimiento y ejercicio de los derechos de las mujeres, particularmente en lo que respecta a la salud sexual y reproductiva de las mujeres, sin ningún interés económico mutuo. Dicha colaboración da pie para el fortalecimiento mutuo, al poder IFMSA-HONDURAS proveer de miembros dedicados y motivados a trabajar por la salud en Honduras y por parte de SOMOS MUCHAS, con el motivo de construir espacios en conjunto que permitan acercarnos a la realidad social de la salud sexual y reproductiva de las mujeres hondureñas. Si deseas realizar actividades con Somos Muchas, deberás ponerte en contacto con el Vicepresidente de Asuntos Externos y posteriormente inscribir la actividad con visto bueno (vB) del VPE. Contacto: vpe@ifmsahonduras.org

FUNADEH

Ambas organizaciones entablan relaciones de cooperación mutua y buena voluntad entre ambas organizaciones, con el objetivo común de contribuir al desarrollo de oportunidades sociales en Honduras, generando educación en materia de salud pública, educación médica, derechos humanos y paz, derechos sexuales y reproductivos y cambio climático en los centros de alcance juveniles. IFMSA-HONDURAS podrá apoyar a FUNADEH en lo siguiente: educación en materia de salud pública, educación médica, derechos humanos y paz, derechos sexuales y reproductivos y cambio climático a socios, coordinadores, voluntarios y beneficiarios a través de la red de estudiantes afiliados a la federación con un promedio de dos actividades mensuales en el Distrito Central, San Pedro Sula y Choloma. Dichas actividades y capacitaciones serán sobre diferentes temas elegidos con anterioridad entre ambas organizaciones, y van a girar en torno a liderazgo, desarrollo personal y organizacional, abogacía, relaciones públicas y representación externa, planeación estratégica, trabajo en equipo, y, charlas y entrenamientos orientados a los temas mencionados al inicio de este párrafo. Si deseas realizar actividades con Somos Muchas, deberás ponerte en contacto con el Vicepresidente de Asuntos Externos y posteriormente inscribir la actividad con visto bueno (vB) del VPE. Contacto: vpe@ifmsahonduras.org

Cerebro de Confianza

IFMSA-Honduras y Cerebro de Confianza sientan bases para las relaciones de cooperación mutua y buena voluntad entre ambas organizaciones, como entidades dedicadas a capacitar constantemente a sus miembros, apoyando la construcción de capacidades y continuo entrenamiento, sin ningún interés económico mutuo. Dicha colaboración da pie para el fortalecimiento mutuo, al poder IFMSA-HONDURAS proveer de miembros dedicados y motivados a trabajar por la salud en Honduras y por parte de CEREBRO DE CONFIANZA, con el motivo de construir espacios para maximizar las capacidades de miembros mediante el constante entrenamiento y motivación. Si deseas realizar actividades con Somos Muchas, deberás ponerte en contacto con el Vicepresidente de Asuntos Externos y posteriormente inscribir la actividad con visto bueno (vB) del VPE. Contacto: vpe@ifmsahonduras.org

Programas de IFMSA

¿Qué son los Programas de IFMSA? Los programas de IFMSA son flujos centralizados en diferentes actividades realizadas por las NMOs (Organizaciones Nacionales de Miembros) de IFMSA, al igual que de IFMSA a nivel internacional. Los programas de IFMSA abordan problemas dentro de un campo específico que nosotros, como estudiantes de medicina y defensores de la salud mundial, defendemos al conectar las actividades y oportunidades locales, nacionales e internacionales que contribuyen al resultado final. Todos los programas de IFMSA conectan el trabajo de las NMOs a nivel local y nacional con la visión y misión de IFMSA. Las NMOs deciden qué programas serán adoptados por medio de una votación, sobre los programas propuestos por la Junta Directiva y el Equipo de Oficiales Nacionales durante la Asamblea General. Los programas son dirigidos por los coordinadores de programas y supervisados por la Junta Directiva para garantizar su calidad de implementación, coherencia y sostenibilidad. Se incentiva a todas las NMOs a nivel local y nacional a unirse los programas de IFMSA mediante la inscripción de sus actividades, campañas, celebraciones, talleres, eventos, capacitaciones o publicaciones temáticas. Estas actividades se coordinan a nivel local, nacional o internacional con la ayuda y el apoyo del coordinador del programa y el Oficial del Comité Permanente correspondiente. Los esfuerzos de los estudiantes de medicina de todo el mundo incluidos en los programas se pueden dividir en: 1) Educación entre grupos sociales específicos: IFMSA brinda educación sobre temas de salud en la mayoría de los grupos sociales (compañeros, niños, adultos, ancianos, y grupos específicos). Ejemplos: educación en derechos humanos, educación ambiental, educación en salud e intercambios profesionales de IFMSA. 2) Abogacía: Es el intento de influir en las decisiones políticas; una estrategia de abogacía se dirige directamente a los responsables de proteger ciertos valores y lograr objetivos específicos dentro de la sociedad: las autoridades. Las estrategias de abogacía deben utilizarse para influir en las políticas a nivel nacional e internacional, así como para traer a los expertos y externos a nuestros miembros para que aprendan. 3) Campaña: es una combinación entre educación y promoción, es una forma de sensibilizar a los ciudadanos sobre ciertos temas, por ejemplo, sobre los peligros del abuso del tabaco y el alcohol, las violaciones de los derechos humanos y el acceso equitativo a la atención médica.

4) Investigación: El objetivo de la investigación es proporcionar evidencia para el desarrollo de temas específicos dentro del tema del programa. Los estudiantes de medicina e IFMSA deben usar la investigación al realizar el cambio, evaluar el impacto y crear oportunidades para los estudiantes de medicina en la investigación, mientras trabajan junto con académicos y otras partes interesadas. 5) Recaudación de fondos para terceros: significa recaudar fondos y recursos con el objetivo de apoyar a un individuo o un grupo vulnerable para abordar un problema. Por ejemplo, muchas NMOs recaudan fondos para apoyar una causa para el tratamiento de la enfermedad rara de un niño. 6) Trabajo operativo: Las NMOs pueden realizar trabajos operativos dentro de su propia comunidad o país. Por ejemplo, una NMO que administra un refugio para mujeres vulnerables a la violencia de género. Al igual, una NMO también puede llevar a cabo trabajo operativo en otros países en desarrollo, cooperando con ONGs locales, a esto se le llama asistencia para el desarrollo.

Introducción a los Programas de IFMSA En este apartado podrás encontrar los programas de IFMSA y una breve descripción de cada uno, así como el contacto y el coordinador de cada uno de los programas. 1. Salud y derechos de los niños: el objetivo principal es alentar a los estudiantes de medicina a que asuman el papel de liderazgo para brindar educación al público en general acerca de la salud y derechos de los niños y adolescentes, ya que son grupos vulnerables que necesitan atención y asistencia especial.

Los niños y

adolescentes son el centro de estas actividades, es por eso que debemos involucrarnos de todas las formas y valorar sus opiniones. Coordinador: Ema Causic Contacto: childrenhealth@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

2. Enfermedades transmisibles: el objetivo del programa es medir, mejorar y crear impacto de las enfermedades transmisibles dentro de las actividades de IFMSA, así como educar a los estudiantes de medicina y a la sociedad en general sobre las enfermedades transmisibles y fortalecer las intervenciones dirigidas por estudiantes que se centran en las enfermedades transmisibles para reducir el impacto negativo en la salud a nivel mundial. Coordinador: Sirin Salsabila Contacto: cd@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

3. Educación integral sobre sexualidad: los objetivos del programa de educación integral en sexualidad son ayudar a los jóvenes a obtener una visión positiva de la sexualidad y proporcionarles conocimientos y habilidades apropiadas para que puedan tomar decisiones saludables sobre su vida sexual ahora y en el futuro. Puede construir una generación de mujeres y hombres cómodos en su propia piel; capaz de tomar decisiones bien informadas y responsables; formar relaciones saludables; y cuidado de sus cuerpos. Coordinador: Sanam Ladi Seyedian Contacto: cse@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

4. Atención médica digna y no discriminatoria: el programa se propone como un medio para estructurar y mejorar las acciones de las NMOs en la reducción del estigma y la discriminación dirigida hacia las poblaciones vulnerables o marginadas, tanto en la salud como en la sociedad, con el objetivo de reducir las inequidades en salud que estas causan. Es un programa que tiene como objetivo empoderar a los estudiantes para que aboguen y trabajen para proporcionar una atención médica equitativa y accesible para cualquier persona. Coordinador: Paniz Motaghi Contacto: dignifiedhealthcare@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

5. Emergencias, Riesgo de Desastres y Acción Humanitaria: el programa tiene como objetivo educar a la población sobre cómo actuar para evitar que los peligros se conviertan en desastres. Debemos abordar los problemas centrales que conducen a estos, que son los sistemas débiles de salud pública y la falta de conciencia de preparación del público en general. Dichos peligros, incluidos los brotes naturales, provocados por el hombre y biológicos, presionan los sistemas de

salud existentes. Es por eso que se quiere mejorar la calidad de atención en las personas más vulnerables cuando ocurren situaciones de emergencia, peligros o desastres naturales. Coordinador: Marjon Feenstra Contacto: humanitarianactions@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

6. Medio ambiente y salud: el objetivo es alentar a los estudiantes de medicina a ser activos para minimizar los efectos del daño ambiental en la salud y reconocer que el cuidado de nuestro medio ambiente juega un papel importante en la mejora de la salud de las poblaciones. Como futuros profesionales médicos que manejarán los efectos sobre la salud de estos problemas ambientales, tenemos la responsabilidad de abogar por estrategias de mitigación y adaptación y prepararnos para los patrones cambiantes de la enfermedad. Coordinador: Samantha De León Contacto: environmenthealth@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

7. Ética y derechos humanos en salud: el objetivo del programa es garantizar que los estudiantes de medicina como futuros médicos puedan cuestionar su comportamiento profesional y la toma de decisiones y responder por principios éticos y de derechos humanos, independientemente de la situación. Al comprender la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario y los códigos éticos, pueden llevar a cabo una cooperación interprofesional correcta y estar capacitados para defender los derechos de sus pacientes, ellos mismos y sus colegas. Coordinador: Maria Golebiowska Contacto: ethics@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

8. Violencia de género: el programa tiene como objetivo crear conciencia y tomar medidas positivas para prevenir y abordar los efectos nocivos de la violencia de género en las víctimas y las comunidades. Nuestro objetivo es hacer esto a través del desarrollo de capacidades, la promoción y el trabajo de investigación. Al igual, nuestro objetivo es proporcionar capacitación nacional e internacional para estudiantes de medicina que equipe a los estudiantes con el conocimiento y las habilidades de cómo reconocer la violencia de género y cómo actuar para proteger a las personas en peligro, incluida la prestación de apoyo psicológico. Coordinador: Safiya Dhanani

Contacto: gbv@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

9. Sistemas de salud: un sistema de salud comprende todas las organizaciones, instituciones y recursos que se dedican a producir acciones de salud (privadas y públicas, alternativas y oficiales, profesionales y laicos). En un sistema de salud, muchas partes operan en muchos niveles para proporcionar coherencia a nivel comunitario y nacional. Este programa no tiene un tema específico en sus objetivos, pero incluye actividades que se centran en partes del sistema de salud en lugar de las enfermedades. El desafío principal es desarrollar sistemas de salud que puedan llegar a las poblaciones rurales, vulnerables y pobres con atención médica de calidad básica que aborde enfermedades agudas y crónicas y que puedan responder a desastres relacionados con la salud. Coordinador: Mónica Lauridsen Kujabi Contacto: healthsystems@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

10. Estilos de vida saludables y enfermedades no transmisibles: este programa se desarrolló a partir de la necesidad de que los estudiantes de medicina se unan a la lucha contra las ENT y trabajen activamente para reducir su carga. Las enfermedades no transmisibles y los estilos de vida poco saludables como los principales factores de riesgo de ENT, representan una gran presión para el sistema de salud de cada nación y toman parte central de sus programas de salud. Se centra principalmente en la promoción de estilos de vida saludables, así como en la prevención de enfermedades crónicas, lo que hace que estudiantes que participan en las actividades sean más competentes en su trabajo posterior como trabajadores de la salud. Coordinador: Hana Lucev Contacto: ncd@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

11. VIH / SIDA y otras ITS: el objetivo final de este programa consiste, en un nivel general, en mejorar la atención médica a las personas que viven con VIH / SIDA o con cualquier otra ITS y reducir el estigma y la discriminación mediante la sensibilización y la educación. Mediante la promoción, el intercambio de conocimientos y el desarrollo de capacidades, este programa trabajará para crear conciencia y proporcionar habilidades sobre las formas de transmisión, prevención y pruebas y también sobre cómo evitar y combatir el estigma y la discriminación contra las PVVS (personas que viven con el VIH / SIDA) y con otras ITS.

Coordinador: Ahmed Taha Contacto: hivaids@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

12. Recursos humanos para la salud: el objetivo de este programa es promover la participación de los estudiantes de medicina en la solución de los desafíos actuales en la planificación y distribución de la fuerza laboral de atención médica, considerando el principio de cobertura universal de salud y los objetivos de desarrollo del milenio establecidos, asegurando así una distribución adecuada del personal de salud en todo el mundo, al mismo tiempo que se debe alentar a las instituciones educativas a aumentar su calidad educativa, no solo mediante la creación y / o renovación de las instalaciones sino también mediante la adaptación a las necesidades de los estudiantes, los docentes y la sociedad. Coordinador: Alberto Abreu da Silva Contacto: hrh@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

13. Salud materna y acceso al aborto seguro: el objetivo final de este programa es mejorar la salud materna mediante el desarrollo de la comodidad y la capacidad entre los estudiantes de medicina y las asociaciones de estudiantes de medicina sobre salud materna y divulgación entre pares a través de nuestros talleres y planes de estudio de Ipas. La creación de capacidad para el aborto seguro dentro de la comunidad médica conducirá a una prestación de atención médica efectiva y estimulará una mayor incidencia en temas relacionados con el aborto. Coordinador: Equipo de Oficiales de IFMSA Contacto: maternalhealth@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

14. Sistemas de educación médica: este programa tiene como objetivo aumentar el activismo y la abogacía de los estudiantes en sus facultades, en última instancia, para que obtengan derechos de voto y una voz en las decisiones de su facultad y en la junta. Para lograr esto, las NMOs deben organizar talleres de capacitación para que los estudiantes aprendan sobre diferentes áreas de la educación médica para que puedan conocer diferentes tipos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y evaluación, el papel de los estudiante. Coordinador: Hsu-Li Huang Contacto: mededsystems@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

15. Salud mental: el principal objetivo de este programa es desarrollar actividades de salud mental para ayudar a reducir el estigma entre la comunidad médica y la comunidad en general. Los comportamientos estigmatizantes hacia la salud mental constituyen una parte de la brecha de derechos humanos entre las personas con y sin enfermedad mental. El estigma es un inhibidor común y significativo en el progreso de los derechos de las personas con enfermedad mental y requiere tratamiento. Coordinador: Victoria (Tori) Berquist Contacto: mentalhealth@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

16. Donación de órganos, tejidos y médula: el programa tiene como objetivo aumentar la disponibilidad de órganos y tejidos a través de donaciones vivas y fallecidas de manera segura y ética. Para aumentar la disponibilidad de órganos y tejidos a través de la donación, son necesarias estrategias apropiadas de concientización, incluidas presentaciones, eventos públicos y campañas en las redes sociales, y las NMOs participantes deben abogar por una expresión de consentimiento más fácil. Coordinador: Bing Yu Chen Contacto: organdonation@ifmsa.org Formulario de inscripción: buscar más información sobre este programa en https://ifmsa.org/

17. Sexualidad e identidad de género: el objetivo es sensibilizar al público en general sobre los problemas que enfrentan las personas debido a su sexualidad e identidad de género, específicamente dirigiendo sus esfuerzos a los futuros proveedores de atención médica. Además, este programa busca influir en las políticas que afectan tanto la salud sexual como los derechos sexuales. Esto servirá para mejorar el bienestar

general,

por

ejemplo,

eliminar

las

leyes

que

criminalizan

homosexualidad y eliminar las barreras para acceder a la atención médica. Además, este programa trabajará directamente con grupos estigmatizados, como personas LGBT + o trabajadoras sexuales, para educarlos sobre los servicios de salud disponibles y para que puedan acceder a ellos. Coordinador: Beatriz (Bea) Julieta Blanco Contacto: sexualitygender@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

18. Enseñanza de habilidades médicas: el objetivo es trabajar en lo siguiente: analizar la situación actual en las escuelas de medicina, evaluar la calidad y las necesidades de los estudiantes de medicina; brindar oportunidades de aprendizaje a través de actividades educativas, como capacitaciones basadas en competencias y talleres con calidad académica garantizada, y abogar con las facultades para brindar apoyo, reconocimiento de educación no formal y trabajar hacia la integración de programas bien estructurados basados en competencias en los planes de estudio. Coordinador: Equipo de Oficiales de IFMSA Contacto: medicalskills@ifmsa.org Formulario de inscripción: Aquí

Áreas de Enfoque de los Programas En este apartado se enlistan las áreas de enfoque de cada uno de los programas de IFMSA, así como su enlace para poder inscribir las actividades en los programas de IFMSA. Es recomendable siempre leer la propuesta de los programas que están en el apartado de Manuales.

Programa

Salud y Derechos de

Áreas de Enfoque

Formulario de inscripción

Educación sobre derechos de niños y adolescentes

Aquí

Prevención de enfermedades transmisibles

Aquí

los Niños

Enfermedades

Vacunas

Transmisibles

Enfermedades prevenibles Resistencia antimicrobiana

Educación Integral

Salud sexual

Aquí

Sobre Sexualidad Educación sexual Reducción del estigma y discriminación

Atención Médica Digna Inequidades en la salud y no Discriminatoria

Aquí

Atención médica equitativa y accesible Derechos humanos Aquí Resiliencia ante desastres

Emergencias, Riesgo

Mejora de

de Desastres y Acción iniciativas humanitarias Humanitaria Acceso a la atención en situaciones de desastre Ley internacional humanitaria

Aquí Cambio Climático Medio ambiente y salud Saneamiento del agua Contaminación del aire Desinversión de combustibles fósiles Sostenibilidad de la salud y de hospitales Producción de comida y su seguridad

Derechos humanos para profesionales de la salud Ética y Derechos Humanos en Salud

Aquí

Ética Médica (atención centrada en el paciente, buena práctica médica y relación directa médico-paciente) Derechos de los pacientes, doctores y estudiantes de medicina Investigación y financiamiento éticos Tráfico de órganos y de personas Paz, construcción de paz y salud Mutilación genital femenina

Violencia de Género

Aquí

Empoderamiento de las mujeres Violencia doméstica Violación y explotación sexual Matrimonios precoces y forzados

Atención primaria de salud desde la perspectiva del sistema de salud Sistemas de Salud

Aquí

Problemas relacionados con la medicina Cirugía global Salud de la comunidad rural Cobertura universal de salud Comercio y salud Sistemas de salud como un todo Innovación del sistema de salud Recursos humanos para la salud Aquí

Estilos de Vida Saludables y Enfermedades no

Prevención y promoción de las enfermedades no transmisibles Cáncer

Transmisibles Prevención del tabaco Diabetes Enfermedades cardiovasculares VIH / SIDA y otras ITS

Prevención de todas las ITS o ETS específicas

Aquí

Pruebas para ITS Eliminar la estigmatización y empoderar a las personas que viven con VIH Educación o capacitación sobre las ITS para futuros profesionales de atención médica Garantizar el acceso al tratamiento para las personas que viven con VIH u otras ITS Promoción política de ITS y VIH/SIDA

Recursos humanos para la salud

Cobertura universal de salud

Aquí

Distribución desigual de los profesionales de salud

Salud materna y acceso Acceso al aborto seguro al aborto seguro

Aquí

Violencia obstétrica y parto humanizado Amamantamiento Planificación Familiar, anticoncepción y esterilización Infertilidad Servicio de salud materna (atención prenatal, preparto y posparto) Complicaciones del embarazo y secuelas postparto

Sistemas de Educación Construcción de capacidades Médica

Aquí

Participación de los estudiantes en la educación médica Diseño/Desarrollo curricular Evaluación y valoración Calidad y acreditación Educación informal Responsabilidad Social Recursos Humanos para la salud Ciencia abierta Apoyo profesional

Salud Mental

Promoción y prevención de salud mental

Aquí

Abogacía de la salud mental y conciencia pública Integración de la salud mental en la atención primaria en salud Peligros del abuso de sustancias

Donación de Órganos, Disponibilidad de órganos y tejidos para donación Tejidos y Médula

Prácticas éticas de donación

Sexualidad e Identidad Educación sexual integral de Género

Buscar más información sobre este programa en https://ifmsa.org/

Aquí

Problemas de los LGBTIQ + Problemas de trabajadoras sexuales

Enseñanza de Habilidades Médicas

Primeros auxilios y RCP

Aquí

Habilidades quirúrgicas Historia Clínica Medidas diagnósticas Examen Físico Habilidades de comunicación médico-paciente Interpretación de pruebas de diagnóstico Habilidades clínicas de salud materna e infantil Habilidades blandas para médicos Fundamentos de investigación para médicos

Beneficios de los Programas de IFMSA 1. Promoción de las actividades a nivel internacional. 2. Mejores oportunidades para recibir apoyo de las autoridades a través del reconocimiento de IFMSA. 3. Oportunidad de cooperar con otras NMO que trabajan en la misma área particular de interés. 4. Mejorar del impacto de las actividades uniendo fuerzas con otras NMO. 5. Aprender a planificar la actividad y cómo medir el impacto de la actividad en la NMO 6. Uso del Program Impact Report como medio para recaudar fondos, presentando el Impacto que el Programa tiene en todo el mundo. Los informes de impacto se proponen para adopción durante la reunión de agosto de cada año. 7. Uso del Program Impact Report como una forma de aumentar la visibilidad de las actividades en todo el mundo 8. Aumento de la visibilidad de todas las actividades inscritas con la base de datos de actividades 9. Organización de eventos de construcción de capacidades en la Federación y las NMO. 10. Mejor desarrollo de capacidades con herramientas de capacitación, sesiones, talleres y reuniones. 11. Mejores oportunidades para encontrar socios externos. 12. Construir una comunidad de estudiantes de medicina equipados con conocimientos y habilidades sobre temas específicos. 13. Prestigio para que la actividad sea reconocida por los Programas de IFMSA. 14. Uso del logo de IFMSA en los materiales de promoción de la actividad.

Estructura de los Programas de IFMSA Programas, de IFMSA, abarca los esfuerzos mutuos del Equipo de Funcionarios, Coordinadores de Programas y Organizaciones Nacionales Miembros (NMO) de IFMSA para abordar diferentes cuestiones de salud mundial, incluida la educación médica a través de una amplia gama de actividades relacionadas con la construcción de capacidades, la investigación y la promoción.

Organización Nacional Miembro

Vicepresidente de Actividades

Director de Comité Permanente + Oficial de Enlace

Reporte

Análisis de Datos

Coordinador de Programas

Construcción de capacidades

Investigación Eventos Campañas

Proyecto s Actividades

Conferencia s

Coordinador de Actividad

Abogacía

Talleres

Los programas de IFMSA están fuertemente vinculados con la labor de los Comités Permanentes de IFMSA y otras corrientes de construcción de capacidades, lo que garantiza que los programas reciban el apoyo necesario en términos de antecedentes científicos y estudios básicos. Tener un flujo centralizado de trabajo en cada campo permite a nuestra federación monitorear y evaluar el impacto de los esfuerzos mutuos de todos las NMO para resolver los problemas de salud globales emergentes. Los programas también sirven como una red entre las actividades de las NMOs, incluyéndose en un panorama más amplio correspondiente al papel de IFMSA como red de NMOs. A través del seguimiento de Programas, IFMSA muestra su posición dentro de la sociedad global como federación al proveer una evaluación de las necesidades para otras organizaciones que trabajan en un campo similar, al tiempo que aumenta la credibilidad de la organización.

¿Cómo unirse a los Programas de IFMSA? Para unirse a un Programa IFMSA, debe tener una actividad (proyecto, evento, conferencia, taller, campaña, celebración, etc.) que está en línea con los objetivos de uno de los Programas de IFMSA. De acuerdo con las Pautas operacionales internas de los programas: 3.2. Para que una Actividad se convierta en una Actividad del Programa, el Coordinador debe hacer el seguimiento: A. Para enviar una Forma de candidatura de actividad firmado y sellado por el encargado de la NMO. Alternativamente, las actividades internacionales se pueden inscribir con el acuerdo de un Oficial de IFMSA. B. Para completar el Formulario de inscripción de actividad deben tener metas claras, objetivos e indicadores de éxito, que están en línea con las metas y objetivos del Programa de afiliación. La actividad tendrá un impacto medible en el grupo objetivo y relevante que está en línea con el programa. C. Tanto el Formulario de candidatura de actividad como el Formulario de inscripción se enviarán al Coordinador del programa IFMSA al menos 4 semanas antes de la fecha de inicio de la actividad para que el coordinador del programa tenga tiempo suficiente para brindar apoyo al Coordinador de actividad en la planificación de esta. D. Una actividad puede inscribirse en cualquier momento, siempre que cumpla con los criterios de 3.2.b. Si desea que su actividad se incluya en los Reportes de Actividades, deberán enviarlos antes del 15 de junio de cada año. El coordinador del programa determina si la actividad cumple los criterios. El coordinador del programa revisará la solicitud y el coordinador de la actividad será informado en dos semanas sobre, si su actividad ha sido aceptada para unirse al Programa IFMSA respectivo. Si la actividad se inscribe con éxito, recibirá toda la información relevante por parte del coordinador del programa. Lo último, pero lo más importante es el Formulario de informe: esta es una forma en la que comparte con nosotros su éxito y mide si la actividad cumplió con los objetivos que estableció en el Formulario de inscripción. Formulario de inscripción y formulario de informe Los formularios de inscripción e informes varían de un programa a otro, pero hay una base de información universal para todos los programas que los coordinadores de actividades deben proporcionar a los coordinadores del programa.

Manuales A continuación, se enlistan los distintos manuales que existen a nivel internacional para inscribir actividades en los IFMSA Programs, con sus respectivos enlaces:

Manuales y enlaces a páginas de los programas de IFMSA En este link podrán encontrar paso a paso la descripción general de que es una actividad y los pasos a seguir para la realización de actividades a nivel internacional, es un herramienta que

los

programas

coordinadores han

facilitado

los para

ahorrarnos trabajo al momento de la IFMSA PROGRAMS TOOLKIT

LINK AQUÍ

afiliación. Aquí encontrarás el proceso para la evaluación de actividades y todo el protocolo

seguir

nivel

internacional, este es un material de apoyo para el seguimiento de las IFMA EVALUATION MANUAL

LINK AQUÍ

actividades Si desea leer más sobre el Programa que desea inscribir en su actividad, puede consultar las Propuestas del Programa

recomendamos PROGRAM PROPOSAL

LINK AQUÍ

esta

carpeta,

encarecidamente

que lea la propuesta del programa. Aquí podrán encontrar las áreas de enfoque de los programas de IFMSA y así poder planificar sus ideas sobre la actividad que tienen en mente. Así mismo les permitirá decidir en cuál de los programas de IFMSA pueden

IFMSA PROGRAMS FOCUS AREAS LINK AQUÍ

inscribir sus actividades.

Autores Edgardo Alcides Vargas Vicepresidente de Actividades 2020-2021 Marco Tulio Mencía Asistente de Vicepresidente de Actividades Rafael Ávila Asistente de Vicepresidente de Actividades Anna Lía Alcerro Vicepresidente de Actividades IFMSA-UNITEC Rafael Caballero Vicepresidente de Actividades IFMSA UNAH-VS Walter Murillo Vicepresidente IFMSA UNAH-CU

Colaborador: Dr. Mauricio Murillo Vicepresidente de Relaciones Públicas y Comunicaciones Referencias 1. IFMSA Programs Toolkit 2. IFMSA Evaluation Manual 3. Programs Focus Areas

Versión: 1.0 Ge i 2020-2021