„Két nyelv párhuzamos ismeretével rugalmasabb és toleránsabb lesz a gyermek” Dr. Bakk-MiklÛsi Kinga pszicholÛgus segÌtsÈgÈvel arra a kÈrdÈsre kerest¸k a v·laszt, hogy a gyermekkori identit·s- Ès szemÈlyisÈgfejlıdÈs hogyan alakul Ès form·lÛdik olyan csal·dban, ahol mindkÈt sz¸lı egy nyelvet beszÈl, Ès olyanban, ahol p·rhuzamosan tˆbbet is haszn·lnak.
4
megjelenik 18 000 példányban igentessek.ro • 031-2263100 III. évfolyam, 5. szám • 2015. május
2
Bethlendi Tamás felvétele
3
Kalotaszegi kultúra a néptánc nyelvén
8
Sok munka áll elõttünk, és ez jó!
Ñ... a nÈpt·nc trendisÈgÈt legjobban a A kincses v·ros alternatÌv t·rsulatai kˆnÈpt·ncosok kˆzˆssÈgÈnek nagys·ga z¸l elsıkÈnt a V·rÛterem Projektet mumutatja.î tatjuk be.
10
Felelõsek vagyunk a ránk bízottakért
A Reform·tus Montessori Iskola tanul·sszervezÈsÈrıl, cÈljairÛl, kˆzˆssÈgi megÌtÈlÈsÈrıl sz·molunk be.
2
aktuális
Kolozsvári Magyar Opera: fiatalos lendület Az opera, mint klasszikus zenei m˚faj, roppant megosztÛ tud lenni, ugyanis vannak, akik szÌvbıl rajonganak Èrte Ès vannak, akik zsigerbıl elutasÌtj·k. A mai fiatalok fejÈben ·ltal·ban tÈves kÈp alakult ki a m˚fajrÛl ñ miszerint ez megfizethetetlen Ès sz·mukra egy·ltal·n nem vonzÛ/trendi szÛrakoz·si lehetısÈg ñ, Èpp ezÈrt mag·ra az intÈzmÈnyre is elutasÌtÛan tekintenek. A Kolozsv·ri Magyar Oper·n·l j·rtunk, hogy megtudjuk: mi az intÈzmÈny ¸zenete ma, a XXI. sz·zadban, valamint azt, hogy milyen eszkˆzˆkkel szÛlÌtja meg a fiatalabb gener·ciÛkat annak ÈrdekÈben, hogy megismerjÈk az opera valÛdi arc·t Ès ÈrtÈkeit. KÈrdÈseinkre v·laszt keresve Tak·cs Arank·val, a Kolozsv·ri Magyar Opera marketingfelelısÈvel beszÈlgett¸nk, Ès hogy kˆzelebb ker¸lj¸nk az opera hangulat·hoz, egy rˆgtˆnzˆtt t˙r·n is rÈszt vett¸nk, amelynek keretÈben a kulissz·k mˆgÈ is betekinthett¸nk. A Kolozsv·ri Magyar Opera az az intÈzmÈny, amely egyedi, elıkelı Ès elÈrhetı is egyben ˙gy, hogy eurÛpai szÌnvonal˙ minısÈgi szÛrakoz·st tud ny˙jtani kˆzˆnsÈgÈnek. Egyedi, mert ez az egyetlen kisebbsÈgi opera a vil·gon, illetve mert egyed¸l·llÛ m˚faji sokszÌn˚sÈg tekintetÈben is: ez az egyetlen olyan intÈzmÈny, ahol opera mellett operettet, balettet Ès musicalt is j·tszik ugyanazon t·rsulat. Elıkelı, mert maga az opera hangulata Ès az itt j·tszott m˚fajok is az eleganci·t kÈpviselik. Nem utolsÛ sorban pedig elÈrhetı, mert ·rban is igazodik az emberek elv·r·saihoz, ami sokszor k¸lˆnbˆzı kedvezmÈnyekben, nyÌlt napokban Ès esemÈnyekben form·j·t ˆlti. ÑA Kolozsv·ri Magyar Opera az elm˙lt idıszakban rengeteg pozitÌv v·ltoz·son ment kereszt¸l, amelynek egyik cÈlja a kˆ-
ISSN 2343 ñ 7723 Publicaþie auditatã de Kiadványunk példányszámát a Tagsági szám: 464/2013. okt. 7.
hitelesíti.
hogy kˆzben a m˚faji jellemzı Ès a darab ¸zenete ne csorbuljon. Ez igazi kihÌv·st jelent, ·m ami ennÈl is nagyobb kihÌv·s, a fiatalok bevon·sa, hogy mindezekre kÌv·ncsiak legyenekîñ magyar·zta a marketingfelelıs. Az opera elıad·sai mellett az intÈzmÈny m˚vÈszeti tevÈkenysÈgÈvel ˆsszef¸ggı, ugyanakkor ˆn·llÛ alternatÌv programokat folytat (mint pÈld·ul a Fedezd fel magadnak az Oper·t, Csal·di hÈt az Oper·ban Ès tematikus rajzversenyek). Ezek lehetıvÈ teszik, hogy a fiatalabb gener·ciÛ kÈpviselıi egyedi Ès kˆzvetlen mÛdon ker¸ljenek kapcsolatba az opera vil·g·val. Ezek kˆz¸l kiemelhetj¸k a tavaly elindÌtott Fedezd fel magadnak az oper·t nevet vizˆnsÈg igÈnyeire valÛ reag·l·s, a m·sik selı alternatÌv programot, amelynek cÈlja, pedig a fiatalabb gener·ciÛ megszÛlÌt·sa. hogy szervezett csoportok betekintÈst ⁄gy gondolom, hogy a Kolozsv·ri Magyar nyerjenek a kulissz·k mˆgÈ. MegtekintheOpera ¸zenete ˆrˆkÈrvÈny˚ ¸zenet, tik egy-egy produkciÛ h·ttÈrmunk·latait, ugyanis a szÌnpadon l·tott klasszikus da- megleshetik a k¸lˆnbˆzı dÌszlet Ès jelrabok mondanivalÛja a mai t·rsadalom meztervezÈsi folyamatokat, valamint felfesz·m·ra is ugyanazt a jelentÈst hordozza, dezhetik az opera kellÈkt·r·t is, amely a annyi k¸lˆnbsÈggel, hogy az ÈrtelmezÈs¸- benne tal·lhatÛ eszkˆzˆkkel egyfajta m˙ket mai kontextusba kell helyezniî ñ fejtet- zeumkÈnt t·rul a rÈsztvevık elÈ. Ezek mellett pedig az oper·ban j·tszott m˚fate ki Tak·cs Aranka. Tak·cs szerint a fiatalok megszÛlÌt·s·nak jokrÛl Ès ezek saj·toss·gairÛl elsı kÈzbıl kÈrdÈse nagyon ˆsszetett dolog az idı- kapnak az ifjak inform·ciÛkat, ezzel is sebb koroszt·ly megszÛlÌt·s·hoz kÈpest, igyekezve szÈtoszlatni az oper·rÛl kialahiszen sz·mos tÈnyezın m˙lik: Ñahhoz, kult tÈves kÈpzeteket, miszerint ez egy hogy ez egy pozitÌv ir·nyt mutasson Ès megfizethetetlen Ès nem a fiatalokat megkezdjenek el minim·lisan Èrdeklıdni, egy szÛlÌtÛ m˚faj. Tak·cs Aranka a Kolozsv·ri Magyar OpekevÈsbÈ konzervatÌv, dinamikus Ès modern arculatra kellett v·ltsunk. Emellett a r·ban tett t˙r·nk alatt azt is elmondta, reperto·rt is ˙gy kell kialakÌtani, hogy le- hogy a k¸lˆnfÈle operal·togat·sok mellett gyenek kˆnnyebben befogadhatÛ Ès Èrtel- a k¸lˆnbˆzı munkafolyamatokba is bemezhetı darabok is. Ezt a vonulatot kÈpvi- kapcsolÛdhatnak ˆnkÈnteskÈnt a fiatalok. selik a musical Ès az operett. Ezek kivitele- Ez·ltal egy ·llandÛan v·ltozÛ Ès dinamikus zÈsÈt esetenkÈnt ˙gy kell megoldani, hogy kult˙rkˆzeg aktÌv rÈsztvevıjekÈnt tartala mai koroszt·ly sz·m·ra figyelemfelkeltı masan Ès minısÈgileg tˆlthetik el szabadelemek jelenjenek meg a darabokban ˙gy, idej¸ket a fiatalok. ï Szénás Szabolcs Ingyenesen terjesztett kˆzˆssÈgi havilap. Megjelenik 18 000 pÈld·nyban. Kiadja Ès ingyenesen terjeszti az Igen, tessÈk! ñ Da, pofti˛i! egyes¸let. Felelıs kiadÛ: Talpas Botond ï Fıszerkesztı: Jakab Villı Hanga Szerkesztık: Kocsis Kitty, SzÈn·s Szabolcs ï Korrektor: Gˆdri Csilla Arculat: Benkı Adorj·n, Ferencz Csaba-Levente, Kinda ¡gnes J˙lia, Korodi-Vass LÛr·nt Nyom·s: Tipografia Ceconii, Nagyb·nya SzerkesztısÈg elÈrhetısÈge: 400083 Kolozsv·r, Petıfi S·ndor (Avram Iancu) u. 21. sz., e-mail: ujsag@igentessek.ro, honlap: http://igentessek.ro/ujsag Az ÈrtÈkesÌtÈst a PublyCity Next Kft. vÈgzi Vincze RÛbert vezetÈsÈvel. …rtÈkesÌtÈsi felelısˆk: BagamÈri NoÈmi, Czirmay Zolt·n, Dolhai TÌmea, Vitek Norbert HirdetÈsfelvÈtel: marketing@igentessek.ro A lapban megjelent cikkek Ès fotÛk belsı szerkesztÈs˚ anyagok, illetve nem jogvÈdett internetes forr·sokbÛl sz·rmaznak, Ès nem feltÈtlen¸l t¸krˆzik a szerkesztısÈg vÈlemÈnyÈt.
A kiadvány megjelenését támogatták: Baby Swim, Bowen terápia, Codespring, Culina Nostra, Deák Andrea, De scris, Diego, Donath Service, Elda, Epinvest, European Language Rights Alapítvány, Éva Klasszika ruhásüzlet, Farkas Elemér nyílászárók, Frigomet, Garden Care, Helios, Karolina virágbolt, Kolozs Megyei Tanács, Kolozsvári Avram Iancu Nemzetközi Repülõtér, Kolozsvári Magyar Diákszövetség (KMDSZ), Kovács Noémi, Landman Consulting Services, Lotus Csilla Étterem Tordaszentlászló, Macrogroup, Memo Service, Molnár Boti, dr. Molnár Endre, My Time Beauty, Mysterius Spa & Pansion, Nobila Casa, Old City Bistrom Optimag, Optimustrans, OTP Bank, dr. Pályi Kiss Emõke, Paprika Rádió, President Tour, Promedical Center, Refresh Print, Salstar–Masterfol, Schuller Róbert, Secpral PRO Instalaþii, Sel Home Service, Shopping All, Szilaj Lovastanya, Tegzes Gábor, Terebesi Judith, Ternina Impex, dr. Titz Mária, dr. Túrós Erzsébet
kultúra
3
Kalotaszegi kultúra a néptánc nyelvén A Kalotaszeg NÈpt·ncegy¸ttes imm·r ˆt Ève fejti ki tevÈkenysÈgÈt. Az egy¸ttes nÈvv·laszt·sa ahogyan ezt beszÈlgetÈs¸nk sor·n Bethlendi Andr·s, a csoport egyik alapÌtÛja is megerısÌtette, nem vÈletlenszer˚, ugyanis szÌv¸gy¸knek tekintik Kalotaszeget: Kalotaszeg rÈgiÛra fÛkusz·lva oktat·ssal, t·borszervezÈssel Ès rendszeres t·nch·zzal kÌv·nj·k minÈl tˆbb fiatallal megismertetni a nÈpt·ncot. Az erdÈlyi t·nch·zmozgalom az 1970-es Èvek m·sodik felÈben kezdıdˆtt. Kalotaszegen gyakorlatilag ezzel egy idıben kezdıdˆtt Ès azÛta is folyamatosan tart a nÈpt·nc oktat·sa mint a nÈpi kult˙ra tov·bbÈlÈsÈnek egyik legjellegzetesebb form·ja. Bethlendi Andr·s elmond·sa szerint MÈr·n, Kalotaszentkir·lyon Ès B·nffyhunyadon kiemelt hagyom·nya van a nÈpt·ncnak, ·m ezek mellett mÈg sz·mos m·s telep¸lÈsen zajlik folyamatos nÈpt·ncoktat·s. A legtˆbb helyen ·ltal·ban harmadik vagy ak·r negyedik gener·ciÛs t·nch·zasokrÛl beszÈl¸nk, ugyanis ezek a gyerekek m·r nem termÈszetes ·thagyom·nyozÛd·s ˙tj·n, hanem oktatÛ segÌtsÈgÈvel tanulj·k a k¸lˆnbˆzı nÈpt·ncokat. Sokan gondolhatj·k, hogy a mai vil·gban m·r nem divat a nÈpt·nc. TÈvedÈs, a nÈpt·nc trendisÈgÈt legjobban a nÈpt·ncosok kˆzˆssÈgÈnek nagys·ga mutatja. Kolozsv·r erre nagyon jÛ pÈlda, ugyanis
K·rp·t-medencei nÈpt·ncosok kˆzˆtt. VÈgezet¸l pedig a harmadik tÈnyezı, hogy nagyon is Èlı, l·tv·nyos Ès sok esetben mag·tÛl m˚kˆdı h·lÛzat a nÈpt·ncosokÈ. A Kalotaszeg NÈpt·ncegy¸ttes legnagyobb eredmÈnye, hogy lÈtezik. Azt el kell mondanom, hogy ez egy ˆnfejlıdı Ès vezetı nÈlk¸li csoport, amelyik a nÈpt·nc ˙tj·n bar·ti t·rsas·gg· alakult Ès alakul folyamatosan az ˙j tagok csatlakoz·s·val. Egy m·sik nagy eredmÈny¸nk, hogy Kalotaszegen m·r kÈt t·nch·z is m˚kˆdik
a nÈgy aktÌv nÈpt·nccsoportnak kˆszˆnhetıen az egyik legnagyobb Ès legˆsszetettebb magyar fiatal csoport a nÈpt·ncosok kˆzˆssÈge. Bethlendi szerint h·rom tÈnyezı nagyon szÈpen al·t·masztja a nÈpt·nc fiatalok kˆreiben valÛ trendisÈgÈt. Az elsı, hogy ismerik egym·st Ès rendszeresen ˆsszej·rnak. A m·sodik, hogy egy Kolozsv·ron, valamint a sz˚k rÈgiÛn t˙lmutatÛ kˆzˆssÈgrıl van szÛ, hiszen nagyon ÈlÈnk kapcsolat van az erdÈlyi Ès a magyarorsz·gi vagy ak·r az egÈsz
rendszeresen: egy felszegi t·nch·z B·nffyhunyad kˆzponttal, valamint egy N·das menti t·nch·z MÈra kˆzponttal. Ez nagyon fontos eredmÈny, ugyanis a nÈpi t·nc kult˙r·j·t a t·nch·z tartja Èletben. Ez az a hely, ami megadja a nÈpt·nc valÛdi ÈrtÈkÈt Ès ahol elnyeri az ÈrtelmÈt. Mi nem fˆltÈtlen azÈrt oktatjuk a fiatalokat, hogy versenyeken vegyenek rÈszt, vagy minÈl tˆbb fellÈpÈsre j·rjanak, hanem mert ÈrtÈket l·tunk abban, hogy a fiatalok ezt a kult˙r·t elsaj·tÌts·k, valamint a kˆzˆssÈgi
ÈlmÈnyt ilyen kˆzegben tapasztalj·k meg ñ fejtette ki Bethlendi Andr·s. A Kalotaszeg NÈpt·ncegyes¸let egy m·sik kiemelt fontoss·g˙ eredmÈnye a Kalotaszegi V·ndor NÈpt·nct·bor megszervezÈse. Ez a ny·ri t·bor elsısorban kalotaszegi gyerekeknek Ès fiatalok szÛl, akik a t·ncban egyfajta szÛrakoz·si form·ra leltek, Ès a nÈpt·nc ˙tj·n egy kˆzˆssÈg rÈszÈvÈ kÌv·nnak v·lni. A t·bor nem hi·ba v·ndort·bor, ugyanis kÈtÈvente azzal a cÈllal kˆltˆzik, hogy a telep¸lÈsek fiataljai sz·m·ra impulzuskÈnt szolg·ljon egy aktÌv t·nch·z kialakÌt·s·hoz ñ ez eddig ˙gy t˚nik, be is v·lt. Az idei t·bor j˙lius 12ñ18. kˆzˆtt ker¸l megszervezÈsre. Az elsıdleges tevÈkenysÈg maga a nÈpt·ncoktat·s lesz, amelyet a Kalotaszeg NÈpt·ncegyes¸let tagjaitÛl lehet ellesni. Emellett sor ker¸l nÈpdaloktat·sra, amelyet KacsÛ Hanga Borb·la ñ a Fˆlsz·llott a P·va szÛlÛÈnek kategÛri·j·nak gyıztese fog vezetni ñ , igÈnyre szabott dÈlut·ni foglalkoz·sokra Ès estÈnkÈnti t·nch·zra is. A t·borba minden legal·bb 11 ÈletÈvÈt betˆltˆtt fiatalt v·rnak, akik valamelyest m·r tal·lkoztak a m˚fajjal Ès tudnak nÈpt·ncolni. Jelentkezni, valamint a t·borral kapcsolatosan tov·bbi inform·ciÛkat kÈrni a kalotaszegnte@gmail.com e-mail cÌmen, vagy a Kalotaszegi V·ndor NÈpt·nct·bor Facebook-oldal·n lehet. ï Szénás Szabolcs A rovatot a Kolozs Megyei Tanács támogatja. Materialul promoþional a fost finanþat de Consiliul Judeþean Cluj.
4
közösség
„Két nyelv párhuzamos ismeretével rugalmasabb és toleránsabb lesz a gyermek” Az anyanyelv-elsaj·tÌt·s m·r sz¸letÈs¸nk elıtt kezdetÈt veszi, kisgyermekkÈnt pedig hall·s alapj·n dekÛdoljuk, majd ut·nz·ssal kezdj¸k el gyakorolni a nyelvet. Az anyanyelvvel valÛ ismerkedÈssel p·rhuzamosan a gyermek szemÈlyisÈge Ès identit·sa is form·lÛdni kezd. Dr. Bakk-MiklÛsi Kinga pszicholÛgus segÌtsÈgÈvel arra a kÈrdÈsre kerest¸k a v·laszt, hogy a gyermekkori identit·s- Ès szemÈlyisÈgfejlıdÈs hogyan alakul Ès form·lÛdik olyan csal·dban, ahol mindkÈt sz¸lı egy nyelvet beszÈl, Ès olyanban, ahol p·rhuzamosan tˆbbet is haszn·lnak. ñ Milyen mÈrtÈkben identit·skonstru·lÛ elem az otthon hallott, elsıkÈnt megtanult nyelv? Milyen kÈsıbbi kompetenci·k elsaj·tÌt·s·ban fontos a nyelvi intelligencia? ñ Az anyanyelv nem egyenlı az identit·ssal. Amikor nyelvfejlıdÈsrıl, ezen bel¸l az anyanyelv fejlıdÈsÈrıl beszÈl¸nk ñ annak ellenÈre, hogy kÈt nagyon ˆsszef¸ggı tÈnyezırıl van szÛ ñ Èrdemes k¸lˆnbsÈget tenn¸nk nyelv Ès identit·s fejlıdÈse kˆzˆtt. A kÈt ter¸let kapcsolata nagyban f¸gg attÛl, hogy egy- vagy kÈtnyelv˚ csal·drÛl beszÈl¸nk, Ès attÛl, hogy milyen nyelvet, nyelveket hall otthon a gyermek. Abban az esetben, ha egynyelv˚ csal·dban nı fel, ahol egy nyelvet hall, nagy valÛszÌn˚sÈggel a nyelvnek erıs identit·sform·lÛ hat·sa van. Bonyolultabb az identit·sfejlıdÈs, ha kÈtnyelv˚ csal·dban v·lik valamely nyelv anyanyelvvÈ. A gyermek szemÈlyisÈgfejlıdÈsÈnek szempontj·bÛl nagyon fontos, hogy sz¸lıhˆz kˆtˆtten beszÈlje az egyik vagy a m·sik nyelvet. Ennek kˆszˆnhetıen nemcsak ment·lis dobozok alakulnak ki, hanem szemÈlyhez kˆtˆtt nyelvfejlıdÈsben van rÈsze, amely elınyÈre v·lik. Vegyes h·zass·gokban gyakran elıfordul, hogy a sz¸lık kevert nyelven beszÈlnek (pl.: elkezdik a mondatot magyarul Ès befejezik rom·nul, vagy mondataikban t¸kˆrfordÌ-
t·sban haszn·lnak kifejezÈseket). A gyermek sz·m·ra modellÈrtÈk˚ a sz¸lıi kommunik·ciÛ, amely kevertnyelv haszn·lata esetÈn nagymÈrtÈkben megnehezÌti a nyelvfejlıdÈst. Ilyen esetben a gyermek amellett a nyelv mellett kˆtelezıdik el, amelyhez erısebb Èrzelmi kapcsolat f˚zi, amellyel kˆnnyebben tud azonosulni, amelyen ˆnmag·ban gondolkodik, beszÈl. Itt teh·t az adott nyelvet beszÈlı sz¸lıvel valÛ kapcsolata meghat·rozÛ. ñ A gyermekek pszichÈs fejlıdÈsÈben milyen szerepet tˆlt be a nyelvelsaj·tÌt·s folyamata? ñ KÈtnyelv˚ nyelvfejlıdÈs esetÈn, amint azt kor·bban kifejtettem, fontos a sz¸lıhˆz kˆtˆttsÈg. M·sodik szempontkÈnt a t¸relem jelentısÈgÈt hangs˙lyozn·m, ugyanis az a gyermek, aki kÈtnyelv˚ kˆrnyezetben nı fel, nagyon sok·ig haszn·lja keverve a kÈt nyelvet. T¸relmesnek kell lenni, ugyanis kˆr¸lbel¸l iskolaÈrettsÈgre vagy kevÈssel ut·na Èrik be a kÈt nyelv ismerete annyira, hogy ezek el is k¸lˆn¸lnek egym·stÛl. KÈtnyelv˚ nyelvfejlıdÈs sor·n 3ñ4. oszt·lyos kor·ban v·rhatÛ el a gyermektıl, hogy a kÈt nyelvet el tudja k¸lˆnÌteni, Ès kˆvetkezetesen tudja azokat haszn·lni. ñ Milyen tÈvhitek alakultak ki a tˆbbnyelv˚ gyermekek kapcs·n? Ezekkel szemben milyen kompetenci·kat
HIRDETÉS
A festmények bûvöletében A festmények világa által lenyûgözõ univerzum tárul az ember elé. Minden festmény egy-egy történet is egyben, amitõl több mint koncepcionálisan vászonra vitt festék. Az alkotások igazi értékét többek között ez is meghatározza. Tegzes Gábor mûgyûjtõ már gyerekkora óta rajong a festményekért. Ennek a rajongásnak és a szép látvány utáni kielégíthetetlen vágyának köszönhetõen 16 éve elkezdte gyûjteni is õket. Elmondása szerint egy szép festmény látványa, egy szép nõ látványa és egy szép vers olvasása az, ami igazából el tudja bûvölni úgy, hogy az lelkének gyönyörûséget okozzon. Gábor olyan mûgyûjtõ, aki adásvétel által állan-
erısÌthet a tˆbbnyelv˚sÈg egy gyermek esetÈben? ñ Az egyik tÈvhit szerint a kÈt nyelvet p·rhuzamosan haszn·lÛ 5-6 Èves gyermek nem tud beszÈlni, holott tulajdonkÈppen mindkÈt nyelvi kompetenci·ja ekkor fejlıdik, alakul. Egy m·sik tÈvhit szerint a gyermek nyelvi intelligenci·ja megsÌnyli, ha kÈt nyelvi inger Èri egyszerre. KÈt nyelv p·rhuzamos elsaj·tÌt·sa, majd kÈsıbbi ismerete vÈlemÈnyem szerint mindenkÈpp elınyt jelent, olyan elınyt, amely nem azonnal hozza meg gy¸mˆlcsÈt, hanem kÈsıbb Èrik be. A mond·s is azt tartja: ah·ny nyelvet beszÈlsz, annyi ember vagy. Ezen t˙lmenıen van egy hatalmas kognitÌv Ès nyelvi nyeresÈg is, ugyanis kÈsıbb sokkal kˆnnyebben Ès rugalmasabban tˆrtÈnhet a harmadik, negyedik nyelv elsaj·tÌt·sa is. ⁄gy gondolom, hogy a kÈtnyelv˚ kˆrnyezet, a kÈt nyelvi hat·s elınyrıl szÛl. f
dóan frissíti festménykollekcióját annak érdekében, hogy új festményekkel találkozzon, illetve hogy másnak is lehetõsége nyíljon csodálni a szebbnél szebb alkotásokat. A mûvek kiválasztásánál fontosnak tartja, hogy vonzalom alakuljon ki a festmény és gyûjtõje között. Épp ezért nem a nevet, hanem a szépséget keresi az alkotásokban. Adásvétel során a saját értékítélete mellett fontosnak tartja, hogy az adott alkotás bevizsgált, eredeti festmény legyen. Ilyen alkotás a képen látható Nok ´´ a tájban címet viselõ Klein József (nagybányai festõtelep) festmény is, amely 2000 euróért megvásárolható. A Nok ´´ a tájban címû festménnyel vagy akár más festményekkel kapcsolatban bátran keressék Tegzes Gábort a 0749-788672-es telefonszámon.
közösség f Egyre tˆbb tanulm·ny sz¸letik arrÛl, hogy a kÈt nyelvet beszÈlık a nyelvi intelligenci·ra vonatkozÛ nyeresÈg mellett sokkal toler·nsabban Ès rugalmasabban viszonyulnak a vil·g dolgaihoz. …rdemes kihangs˙lyozni, hogy a nyelvi kÈpessÈg szoros kˆlcsˆnkapcsolatban van m·s kÈpessÈgekkel, pÈld·ul a zenei kÈpessÈggel. Amellett, hogy ez utÛbbiak szomszÈdos agyi ter¸leten tal·lhatÛak, hat·ssal is vannak egym·sra. BizonyÌtott tÈny, hogy a zene tanul·sa, produkciÛja Ès befogad·sa is megkˆnnyÌti a nyelvtanul·st. UgyanÌgy a nyelvtanul·s is visszahat a zenei kÈpessÈgekre. Teh·t ha nyelvi fejlesztÈsben gondolkodunk, akkor ne csak egy ter¸letet vegy¸nk figyelembe, hanem tˆbbet is: hogy nyelv befoly·sol nyelvet, zene befoly·sol nyelvet, a nyelv befoly·sol zenÈt, a nyelv befoly·sol m˚vÈszeti Ès egyÈb kÈpessÈgeket, stb. ñ Hogyan valÛsÌthatÛ meg a p·rhuzamos nyelvelsaj·tÌt·s? Milyen feltÈtelek teljes¸lÈse fontos ahhoz, hogy ez ne okozzon sÈr¸lÈst a gyermek fejlıdÈsÈben? ñ A kÈtnyelv˚ csal·d nyelvileg is harmonikusan kellene m˚kˆdjˆn, teh·t ne legyen nyelvi fel- illetve al·vetettsÈg. Ezt a kiegyens˙lyozotts·got fenn kell tartani, ugyanis ha a gyermek azt tapasztalja, hogy szabad Ès jÛ mindkÈt nyelvet g·tl·stalanul Ès hatÈkonyan haszn·lni, akkor ez a gyakorlatban is megvalÛsul. Nagyon fontos tÈnyezı a kÈt nyelv egyenlısÈge, ugyanis a gyermek Èrzi, hogy a sz¸lei hogyan viszonyulnak a nyelvhez a mindennapokban. Fontos tov·bb·, hogy mindig a nyelvhez, Ès ne az identit·shoz viszonyuljunk, hiszen pÈld·ul a rom·n nyelv elsaj·tÌt·sa nem azt jelenti, hogy rom·n identit·s˙ gyermeket nevel¸nk, hanem hogy a nyelvi kompetenci·j·t fejlesztj¸k. ñ Sokszor hallhatjuk, hogy a gyermeket azÈrt szeretnÈk sz¸lei rom·n nyelv˚ Ûvod·ba, iskol·ba Ìratni, hogy megtanulva az ·llam hivatalos nyelvÈt, jobban ÈrvÈnyes¸ljˆn. Errıl mit gondol? ñ …n ˙gy gondolom, egy magyar gyermeknek egy·ltal·n nem sz·rmazik elınye abbÛl, ha rom·n nyelv˚ iskol·ba j·r. Ez esetben a sz¸letÈstıl tanult Ès haszn·lt nyelv m·r nem fejlıdhet tov·bb az iskol·ban ny˙jtott lehetısÈgek ·ltal. Kimarad a magyar irodalommal valÛ tal·lkoz·s lehetısÈge, amely erıs kultur·lis Ès identit·sform·lÛ ˆsszetevı. Ennek a folyamatnak az a kˆvetkezmÈnye, hogy az elsıdlegesen elsaj·tÌtott nyelv ki fog kopni ñ ha magyar domin·ns kÈtnyelv˚ gyermekre gondolunk. Ehelyett ink·bb arra kell tˆrekedni, hogy a gyerek anyanyelvÈhez (jelen eset-
ben a magyarhoz) hozz·nıjˆn a rom·n nyelv, ugyanis abbÛl sz·rmazik majd az igazi elıny. Az termÈszetesen m·s kÈrdÈs, hogy Rom·ni·ban hogyan kell Ès hogyan kellene egy magyar gyermeknek a rom·n nyelvet elsaj·tÌtania. Hiszen azt l·thatjuk, hogy ugyanannak a tantervnek kell eleget tegyen a magyar anyanyelv˚ di·k, mint rom·n anyanyelv˚ t·rsa. Ebben az oktat·si rendszerben a magyar domin·ns kÈtnyelv˚ gyermek mindenkÈpp nyelvi h·tr·nybÛl indul, Èpp ezÈrt hossz˙ t·von a kÈtnyelv˚ oktat·sban lenne a megold·s, amelyben a magyar anyanyelv˚ di·kok sz·m·ra megfelelı szinten biztosÌtva lenne a rom·n nyelv elsaj·tÌt·s·hoz sz¸ksÈges mÛdszer. ñ Milyen veszÈlyekkel j·r a kultur·lis kˆzegv·lt·s egy gyermek identit·s·nak fejlıdÈsÈben? ñ A gyermek fejlıdÈsÈt figyelembe vÈve a folytonoss·g lenne a cÈl. Az teh·t, hogy az elsıdlegesen elsaj·tÌtott nyelven vÈgezze tanulm·nyait. Nagyon jÛl tudjuk, hogy vegyes h·zass·g esetÈn ez sokkal pik·nsabb kÈrdÈs. A sz¸lık sok esetben kompromisszumot kˆtnek, Ñkiegyeznekî, hogy a gyermek az 1ñ4. oszt·lyt egyfÈle nyelven, majd az 5ñ8. oszt·lyt egy m·sik nyelven vÈgezze. ⁄gy gondolom, Èrdemes elmondani a sz¸lıknek, hogy a gyermek fejlıdÈsÈt, szemÈlyisÈgfejlıdÈsÈt Ès nyelvfejlıdÈsÈt kock·ztatj·k egy ilyen dˆntÈssel, ugyanakkor a kˆrnyezetv·lt·ssal lehetsÈges beilleszkedÈsi nehÈzsÈgeket is okozhatnak. Nem puszt·n iskolav·lt·srÛl van szÛ, hanem kult˙ra- Ès nyelvv·lt·srÛl, amely egy felnıtt sz·m·ra is nehÈzsÈgekkel j·r.
5
ñ Mit tan·csol a tˆbbnyelv˚ csal·dok sz·m·ra? ñ Azt javasoln·m, hogy legyen egy gyermeknevelÈsre vonatkozÛ egyezsÈg¸k Ès stratÈgi·juk, amely a gyermek iskol·ztat·s·ra is kiterjed. LehetısÈg szerint mÈg a gyermek v·llal·sa elıtt vagy a gyermek kiskor·ban tiszt·zz·k ezt, hogy kÈsıbb ne a kˆzt¸k felmer¸lı esetleges p·rkapcsolati visz·ly vagy az aktu·lis politikai hull·mok dˆntsÈk el, hogy hova Ìratj·k a gyermeket. MindenkÈpp a gyermek elınyeit vegyÈk figyelembe. SzemÈlyesen nem Èrtek egyet azzal, hogy a gyermeket angol vagy ak·r nÈmet nyelv˚ Ûvod·ba vagy iskol·ba Ìratj·k a sz¸lık, ugyanis ez esetben az angol, illetve a nÈmet kult˙ra Ès nyelv ker¸lhet elıtÈrbe. Ezzel a lÈpÈssel pedig m·r kiskor·ban ˙tlevelet adhatunk a gyermek kezÈbe a kiv·ndorl·shoz. MeggyızıdÈsem, hogy egy erdÈlyi magyar gyermek sz·m·ra anyanyelve elsaj·tÌt·sa mellett a rom·n nyelvvel kell elıszˆr megbar·tkoznia, asszimil·lnia, s csak azut·n az angollal, nÈmettel, ugyanis az elıbbi lesz az a nyelv, amelyre itthon, az anyanyelve mellett sz¸ksÈge lesz. …rdemes szem elıtt tartani, hogy a napjaink ErdÈlyÈben Èlı magyar gyermekek, elsısorban magyar nyelven beszÈlı magyar identit·s˙ak, azt·n rom·n nyelvet beszÈlı rom·n ·llampolg·rok, Ès vÈg¸l az EurÛpai UniÛ valamely tag·llam·nak nyelvÈt ismerı egyÈnek. Ez a sorrend nem vÈletlenszer˚, nem esetleges. Ezt a sorrendisÈget Èrdemes fontolÛra venni a nyelvfejlıdÈs/fejlesztÈs sor·n. ï Szénás Szabolcs
6
civil
Elsõ helyen végzett a Musai-Muszáj Ahogyan azt bizony·ra m·r tˆbb helyen is olvashatt·k, az elm˙lt Èv vÈgÈn meghirdetett COMíON Kolozsv·r (Ifj˙s·gi RÈszvÈteli KˆltsÈgvetÈs) elnevezÈs˚ projekt rendkÌv¸l nÈpszer˚nek bizonyult a kincses v·rosban, az ifj˙s·gi fıv·ros keretÈben meghirdetett p·ly·zatra ˆsszesen 437 kezdemÈnyezÈs Èrkezett. A legjobbnak ÌtÈlt ˆtletekre m·rcius 30. Ès ·prilis 16. kˆzˆtt szavazhattak. A kezdemÈnyezÈseket ˆsszefoglalÛ lista ÈlÈn 920 szavazattal a Musai-Musz·j nyelvi mozgalom vÈgzett, ami m·r csak azÈrt is Èrdekes szitu·ciÛt sz¸lt, mivel a polg·rmesteri hivatalnak olyan kezdemÈnyezÈst kell finanszÌroznia, amelynek legfıbb cÈlkit˚zÈseit eddig nem t·mogatta. Amint arrÛl m·rciusi lapsz·munk Aktu·lis rovat·ban besz·moltunk, febru·rban a t·blabÌrÛs·g felsıfokon elutasÌtotta a hivatalos kÈtnyelv˚ helysÈgnÈvt·bla kihelyezÈsÈt Kolozsv·r bej·ratain·l. A v·laszreakciÛra nem kellett sokat v·rni, hiszen rˆvid idın bel¸l megalakult a MusaiMusz·j nevet viselı mozgalom, amely nyÌltan ki·ll a tˆbbnyelv˚ helysÈgnÈvt·bl·k kihelyezÈsÈÈrt. A kezdemÈnyezı csoport a COMíON Kolozsv·r oldal·n (http://cc.yourcluj.ro/hu) a kˆvetkezıkÈppen ˆsszegzi a projekt cÈlj·t: ÑcÈlunk, hogy Kolozsv·r a polg·rai ·ltal nap mint nap megÈlt, valÛs multi-, interkulturalizmus Ès tˆbbnyelv˚sÈg v·rosa legyen. (...) A Musai-Musz·j civil kezdemÈnyezı csoport, olyan kolozsv·ri polg·rok kˆzˆssÈge, akik tenni szeret-
nÈnek a v·ros valÛs multikulturalizmus·Èrt Ès tˆbbnyelv˚sÈgÈÈrt, felkeltve a sajtÛ Ès a lakoss·g figyelmÈt az e tÈren lÈvı problÈm·kra. Csoportunk ˙gy gondolja, hogy a v·rosvezetÈs rÈszÈrıl Èrkezı intÈzkedÈsek a kolozsv·ri tˆbbnyelv˚sÈget, inter- Ès multikultur·list illetıen nem megfelelıek.î Az egyes¸let minden cs¸tˆrtˆkˆn flashmobot szervez, amellyel a tˆbbnyelv˚sÈg, a multikulturalizmus fontoss·g·ra szeretnÈ felhÌvni a figyelmet, tov·bb· minden hÛnap utolsÛ cs¸tˆrtˆkÈn kˆzvit·t tart, amelyen a mindennapi, megÈlt multi- Ès interkulturalizmus ¸gyÈnek aktÌv felv·llal·s·t t·rgyalj·k. Noha az Ezer
per tavasza kamp·ny keretÈben ·prilis 9-Èn kigy˚lt a tˆbbnyelv˚ v·rost·bla kihelyezÈsÈre ir·nyulÛ kÈrvÈnyek ñ a kamp·ny kÈpviselıi ·ltal meghat·rozott ñ minim·lis sz·ma (1000), a flashmobok Ès m·s rendezvÈnyek sor·n tov·bbra is lehetısÈg adÛdik a kÈrvÈnyek al·Ìr·s·ra, illetve a kÈrvÈnyekre Èrkezı esetleges elutasÌtÛ v·laszok esetÈn felpereskÈnt is be lehet kapcsolÛdni a kolozsv·ri szÈkhely˚ Minority Rights indÌtotta perbe. A kezdemÈnyezÈshez b·rki csatlakozhat, aki tenni akar azÈrt, hogy Kolozsv·r azz· a multi- Ès interkultur·lis v·ross· v·ljon, amelyet ˆnmag·rÛl ·llÌt. ï Kocsis Kitty
kultúra
7
Sikeres erdélyi turné A kolozsv·ri szÈkhely˚ Tokos Zenekar Egyes¸let ·prilis 9ñ11. kˆzˆtt erdÈlyi turnÈt szervezett, amelynek keretÈben a Fˆlsz·llott a P·va tehetsÈgkutatÛban rÈszt vevı magyarorsz·gi Ès erdÈlyi zenekarok, t·ncegy¸ttesek Kolozsv·ron, Marosv·s·rhelyen Ès Sepsiszentgyˆrgyˆn lÈptek fel. A rendezvÈny cÈlj·rÛl, a tal·lkoz·sok ˆrˆmÈrıl, valamint a visszajelzÈsekrıl Vajas Albertet, a turnÈ fıszervezıjÈt kÈrdezt¸k. Amint arrÛl a fıszervezı besz·molt, az elm˙lt Èvben tˆbb P·va-turnÈn is rÈszt vettek Magyarorsz·g-szerte Ès a K·rp·tmedence legtˆbb nagyv·ros·ban. ÑEgyrÈszt hi·nyoltuk azt, hogy ErdÈlyben nem volt olyan g·lam˚sor, ahol egy szÌnpadon l·thatja a nagykˆzˆnsÈg ennek a m˚sornak a szÌnes felhozatal·t. M·srÈszt pedig ez erdÈlyi kˆzˆnsÈg sz·m·ra is szerett¸k volna kicsit ÈlmÈnyszer˚vÈ tenni a m˚sort, bemutatni az eddig csak kÈpernyıkrıl ismert fellÈpıket, Ès nem utolsÛsorban ezzel is megkˆszˆnni a nÈzık kitartÛ figyelmÈt Ès szavazataikatî ñ rÈszletezte a turnÈ elsıdleges cÈljait Vajas Albert, akitıl azt is megtudtuk, hogy sok fellÈpıvel m·r rÈgÛta ismerik egym·st, Ès folyamatosan tartj·k a kapcsolatot, a P·va ad·sai alatt azonban lehetısÈg¸k nyÌlt ˙j embereket is megismerni, Ès jÛ bar·ts·gokat kˆtni.
Jancsi és Juliska
Elmond·sa szerint ezeket a kapcsolatokat erısÌtettÈk az erdÈlyi p·vaturnÈ alatt is. ÑAz ilyen alkalmak nagyon jÛ lehetısÈget adnak arra, hogy egy¸tt alkossunk, gyakoroljunk, kˆzˆsen szÌnpadra lÈphess¸nk, Ès vÈg¸l mulathassunk a fellÈpÈst kˆvetı t·nch·zakban, amelyek mindh·rom helyszÌnen kÈsı Èjszak·ba ny˙ltak. VÈlemÈny¸nk szerint a rendezvÈny elÈrte cÈlj·t, hiszen a h·rom nap alatt kˆzel
csapd·j·t, Ès a gyerekek ut·n ered. MÈg bar·tj·t, Dˆme mackÛt is elhÌvja segÌtsÈgBábelõadás a Puck Bábszínházban nek, hiszen egyed¸l nem bÌrna el a Vasorr˙val. De a boszork·nnyal mÈg Ìgy sem Jancsi Ès Juliska egy reggel arra Èbrednek, tudnak elb·nni. Amikor minden veszni hogy Èdesapjuk bejelenti: v·s·rra kell vin- l·tszik, a sok viszontags·g ut·n, Juliska nie a kiskecskÈt, hogy adÛss·gait kifizet- menti meg kisˆccsÈt, Csipet manÛt, de hesse. A b˙slakodÛ gyerekeket Csipet, az mÈg Dˆme mackÛt is. Hogy hogyan? H·t erdei manÛcska lepi meg, aki egy titokza- ˙gy, hogy a Ñmegfelelı pillanatban hetos versike segÌtsÈgÈvel kincshez juttatn· lyÈn van az esze Ès a szÌve isî ñ ahogy azt kÈt kis bar·tj·t. ¡m a kˆzelben leskelıdı Csipet manÛ mondja rÛla a mese vÈgÈn. Vasorr˙ B·ba kihallgatja a gyerekek be- A kincs is megker¸l, Èdesapjuk, a szegÈny szÈdÈt, Ès varj˙ kÈpÈben a nyomukba fav·gÛ is boldog, hiszen r·tal·l elveszettered. Hogy csellel becsalogathassa az er- nek hitt gyermekeire, Ès hazafelÈ menet a dıbe, a mÈzeskal·cs h·zikÛhoz a kÈt hi- kis csapat boldogan Ènekli: ÑMinden jÛ/ szÈkeny kisgyereket, MiÛk·t, a torkos ci- ha a vÈge jÛ,/ dalolj vel¸nk te is apÛ. / VÈc·t, csodany˙ll· var·zsolja. Jancsi Ès Julis- ge m·r a nagy kalandnak / a v·ndorok ka megbabon·zva kˆvetik az erdı s˚r˚jÈ- elbaktatnak / Ìgy Èr a mese is vÈget / kˆbe a fura jÛsz·got, hiszen azt hiszik, hogy szˆnj¸k a segÌtsÈget.î a var·zsversikÈben emlÌtett ÑforgÛ-pergı Az elıad·s bemutatÛja szombaton, m·sebes l·b˙î, t·ncolÛ nyuszi ugr·l elıtt¸k. jus 16-·n, dÈlelıtt 11 Ûr·tÛl kezdıdik a ¡m egy idı ut·n eltÈvednek, mert a nyom- Puck B·bszÌnh·z termÈben. ï kÈnt leszÛrt kenyÈrmorzs·kat, mint tudJancsi és Juliska, a Grimm testvérek juk, felcsipegetik a madarak... nyomán dramatizálta Szilágyi Dezsõ, Az erdı szÈlÈn ·llÛ ¸res h·zikÛhoz Èrkerendezte: Varga Ibolya. zı manÛ hamar felismeri a boszork·ny
1800 embert siker¸lt megszÛlÌtani a m˚sorral, Ès bemutatni nekik K·rp·t-medence Èlı hagyom·nyait. K¸lˆn ˆrˆm, hogy az elıad·sokat kˆvetı t·nch·zakra is kÌv·ncsi volt a kˆzˆnsÈg. A visszajelzÈsek alapj·n a fellÈpık is nagyon jÛl ÈreztÈk magukat, a turnÈ sor·n egy nagy bar·ti t·rsas·gg· kov·csolÛdott a kˆzel sz·zfıs csapatunkî ñ tudtuk meg a rendezvÈny fıszervezıjÈtıl. ï
8
város
„Sok munka áll elõttünk, és ez jó!” V·ros rovatunkban ez˙ttal a kincses v·ros alternatÌv t·rsulatait vett¸k gÛrcsı al·. ElsıkÈnt a V·rÛterem Projekt elnˆkÈvel, ImecsMagdÛ LeventÈvel beszÈlgett¸nk a t·rsulat indul·s·rÛl, ˆn·llÛ produkciÛirÛl, t·mogatotts·g·rÛl. ñ Mikor Ès milyen kˆr¸lmÈnyek kˆzˆtt alakult a t·rsulat? ñ Az egyetem harmadik ÈvÈnek vÈgÈn h·rman az ÈvfolyamunkrÛl ñ nevezetesen Visky Andrej, Csepei Zsolt Ès jÛmagam ñ kezdt¸k el a kˆzˆs gondolkod·st, de k¸lˆn-k¸lˆn, p·rokban. Zsolttal kocog·s kˆzben alapÌtottuk meg szÌnh·zunkat, Andrissal egy focimeccs sz¸netÈben, ık ketten pedig valÛszÌn˚leg a Ha∫deu felÈ gyalogolva, ugyanis mindketten ott laktak. A ballag·s ut·n hosszasan sˆrˆzgett¸nk h·rmasban, Ès lefektett¸k a V·rÛterem Projekt alapjait. Elsı elıad·sunkra 2010 elejÈn ker¸lt sor, ekkor csatlakozott hozz·nk VetÈsi N·ndor, aki szintÈn kollÈg·nk volt a fıiskol·n, Ès aki a szÌnÈszi kÈpessÈgei mellett komoly technikusi tud·s·t is mag·val hozta. Az indul·shoz ezekre a jÛ szemÈlyes kapcsolatokra volt sz¸ksÈg, valamint arra a szerencsÈre, hogy az akkor fÈlÈves Ecsetgy·rnak pont sz¸ksÈge volt f¸ggetlen szÌnh·zi produkciÛkra. ñ H·ny ˆn·llÛ produkciÛtok van? Melyek ezek, Ès mikor mutatt·tok be elıszˆr? ñ Sok, pontosabban 11. ÷t Èv alatt, egy teljesen kiforratlan f¸ggetlen szÌnh·zi strukt˙r·ban, ami a mai napig nem tudott egysÈggÈ alakulni Rom·ni·ban, ez a sz·m kifejezetten magas. Folyamatos munk·t feltÈtelez. Az Ismered a Tejutat? cÌm˚ elıad·ssal jelentkezt¸nk elıszˆr, amely egyike ritka dr·maadapt·ciÛinknak. Ut·na a Sorsj·tÈk cÌm˚ improviz·ciÛs elıad·st mutattuk be, ami tov·bbra is
Robert Puþeanu felvétele
m˚soron van, csak˙gy, mint a SzˆkevÈny szeplık, amely L·z·r Ervin azonos cÌm˚ mesÈje alapj·n kÈsz¸lt, Ès egyben elsı gyermekelıad·sunk. A Mit csin·lt·l h·rom Èvig? m·ig az egyik legnÈpszer˚bb produkciÛnk, nem vÈletlen¸l, hiszen a di·kÈlet viszontags·gait mutatja be, sok humorral. A B·nk b·n? Jelen! pedig sok·ig egyed¸l·llÛ kezdemÈnyezÈs volt ErdÈlyben, mivel egy tantermi elıad·srÛl van szÛ; nyilv·n ez a legj·tszottabb, tˆbb mint 75 alkalommal mutattuk be. A cÌm nÈlk¸li, hajlÈktalanokrÛl szÛlÛ elıad·ssal kezdt¸nk el szoci·lis tÈm·kkal is foglalkozni, de tov·bbi gyerekelıad·sokat is lÈtrehoztunk: a paraFabul·k Heltai G·sp·r szˆvegei alapj·n kÈsz¸lt t·rgyanim·ciÛs elıad·s nagyobbaknak, a BorsÛprÛba pedig klasszikus mese kisebbeknek. A vÈgÈre hagytam kÈt legizgalmasabb projekt¸nket: az Advertego olyan szÌnh·zi nyelven szÛl, amely az orsz·gban eddig ismeretlen volt, a ZÈrÛ pedigÖ ez a legfrissebb, s ezt meg kell nÈzni. ñ Hogyan ·llnak ˆssze ezek a darabok? Mennyit dolgoztok rajtuk, Ès egy Èvben kˆr¸lbel¸l h·nyszor adj·tok elı? ñ Ez nyilv·n elıad·sonkÈnt v·ltozik: kezdetben rendezı nÈlk¸l dolgoztunk, Ìgy el-
sısorban a csapatmunk·n volt a hangs˙ly. ¡ltal·ban van egy tÈma, egy cÈl, ami Èrdekel, amerre menni szeretnÈnk, majd bizonyos elızetes kutat·sok ut·n elkezd¸nk improviz·lni ñ az improviz·ciÛk sor·n alakul ki a tˆrtÈnet, a szˆveg Ès maga az elıad·s.Egy prÛbafolyamat ñ mivel a vÈgsı szˆveg ·ltal·ban az elıad·ssal p·rhuzamosan jˆn lÈtre ñ sokkal hosszabb, mint egy ·tlagos kıszÌnh·zi munka: ott ·ltal·ban 6 hÈt alatt hoznak lÈtre egy produkciÛt, a mi eset¸nkben ez tˆbbnyire 3-4 hÛnap. Nyilv·n a munka intenzit·sa is m·s: a sz·mos adminisztratÌv teendı, a gy·rt·si folyamat vagy az a sz¸ksÈges rossz, amitıl tal·n megszabadulni l·tszunk, nevezetesen, hogy mindenkinek v·llalnia kellett egy civil munk·t a megÈlhetÈsÈrt, Ìgy a V·rÛterem a szabadidıre korl·tozÛdott, mind a prÛbafolyamat intenzit·s·t csˆkkentik. f
város f Sok mindennel foglalkoztunk a szÌnh·z mellett: voltunk benzinkutasok, bÈbiszitterek, ˙js·gkihordÛk, r·diÛsok, b·bszÌnh·zasok, pincÈrek, mosogatÛk, sıt nightclub-menedzserek is; szerencsÈre azonban a mostani Èvadban m·r minden ·llandÛ tag elsısorban a szÌnh·zzal foglalkozik, Ìgy tˆbbet is tudunk j·tszani. ñ Milyen a t·rsulat t·mogatotts·ga a kincses v·rosban? H·t m·s telep¸lÈseken? ñ Honlapunkon kˆzl¸nk minden rÛlunk megjelent kritik·t, hideget-meleget egyar·nt. B¸szkÈn mondom, hogy egyre pozitÌvabb besz·molÛk jelennek meg munk·nkrÛl, Ès szÈp lassan kezdik jegyezni a t·rsulatot a szÌnh·zi szfÈr·ban is. Ennek legdÌszesebb pÈld·ja a tavaly novemberben, Bukarestben elnyert dÌj, melyet az Advertego kapott a ÑSzÌnh·zi konvenciÛ sokszÌn˚sÈgÈÈrtî az Orsz·gos F¸ggetlen SzÌnh·zi Fesztiv·lon (FNTi). Kolozsv·r sok·ig nem akart tudom·st venni rÛlunk ñ Ès itt nem a kˆzˆnsÈgre, hanem a potenci·lis finanszÌrozÛ v·rosvezetÈsre gondolok. Gyakorlatilag az idei az elsı Èv, amikor mÈltÛkÈppen t·mogatj·k munk·nkat, kÈt projekt¸nk is pozitÌv elbÌr·l·sban rÈszes¸lt az idei p·ly·zati kiÌr·sokon. BÌzom benne, hogy ez ·llandÛsul majd, hiszen sz·mos k¸lfˆldi fesztiv·lon Ès tal·lkozÛn mÈltÛn kÈpviselt¸k a v·rost, illetve az itthoni munk·nk is ñ merem hinni ñ hi·nypÛtlÛ jelleg˚. ñ Most milyen ˙j darabon dolgoztok? ñ Kˆvetkezı elıad·sunk Èpp elıkÈszÌtı f·zisban van, hamarosan elkezdıdik a prÛbafolyamat, s szeretnÈnk az Èvad vÈgÈig egy elıbemutatÛt tartani. MunkacÌme Round Trip Delay, rendezıje Sipos Krisztina, tematik·ja pedig rˆviden a modern mag·ny, vagyis az a jelensÈg, melynek sor·n t·rsadalmi ÈrintkezÈseink kiz·rÛlag az internetes kapcsolatokra korl·tozÛdnak. A produkciÛ egyik izgalmas eleme, hogy egy nÈgytag˙ kÛrus komment·lja az esemÈnyeket Demeter Vincze Andr·s vezetÈsÈvel, s ez minden bizonnyal a humor Ès az emelkedettsÈg bizarr egyvelegÈt kˆlcsˆnzi majd a produkciÛnak. ’sszel kˆvetkezı projekt¸nk keretÈben, Cosmin Matei rendezı ir·nyÌt·s·val a f¸ggısÈgek problÈm·j·t j·rjuk kˆr¸l, dr. M·tÈ G·bor, Kanad·ban Èlı magyarorsz·gi sz·rmaz·s˙ pszicholÛgus munk·ss·g·ra alapozva. A projekt sor·n a konkrÈt rom·niai helyzetre is reflekt·lni szeretnÈnk, mely hat·rozottan megbÈlyegzi a f¸ggıket, Ìgy kirekesztve ıket a t·rsadalombÛl Ès megfosztva ıket a felÈp¸lÈs lehetısÈgÈtıl. Van egy komolytalanabb, de ann·l kedvesebb tÈm·nk is, amelynek az Èv vÈgÈn szeretnÈnk nekil·tni: egy felnıtteknek szÛlÛ horror-b·bszÌnh·zi elıad·st szeretnÈnk lÈtrehozni, mely a b·bszÌnh·z gyakorlatilag korl·tlan eszkˆzt·r·val beszÈl a fÈlelmeinkrıl. Az ˆtlet remek, de nem feltÈtlen¸l ˙j kelet˚, a rÈmszÌnh·z a tˆrtÈnelem folyam·n ·ltal·ban a b·bszÌnh·z m˚faj·ban lelt t·rsra. SzÛval sok munka ·ll elıtt¸nk, Ès ez jÛ! ñ Mikor Ès hol l·that legkˆzelebb a kolozsv·ri kˆzˆnsÈg? ñ 2014 oktÛberÈben nyitottuk meg a ZUG F¸ggetlen Kult˙rzÛn·t, a Traian (volt ¡rp·d) utca 40ñ42. sz·m alatt. Ez a st˙diÛ ad otthont a V·rÛterem Projektnek, itt m˚kˆdik az irod·nk, itt prÛb·lunk, Ès itt j·tszunk. A ZUG teh·t elsısorban a V·rÛterem Projekt saj·t szÌnh·zi st˙diÛja, de befogadÛ tÈrkÈnt is m˚kˆdik, vendÈgelıad·sok, koncertek, bulik, k¸lˆnbˆzı zenei esemÈnyek kapnak helyet benne. Kolozsv·ron itt vagyunk l·thatÛak, rendszeres havi m˚sorral, amelyrıl a v·rosban kihelyezett plak·tjainkrÛl, illetve a naponta friss¸lı FacebookoldalunkrÛl (ZUG.zone) lehet tudom·st szerezni. ï Kocsis Kitty
9 Kiss Gábor felvétele
10
életmód/egészség
„Felelõsek vagyunk a ránk bízottakért” ¡prilisi lapsz·munkban a progresszÌv Ès demokratikus oktat·s egyik h˚ pÈld·j·rÛl, a Summerhill iskol·rÛl sz·moltunk be olvasÛinknak. Ez˙ttal a kolozsv·ri alternatÌv oktat·si lehetısÈgeket vett¸k gÛrcsı al·. Sorozatunk elsı rÈszÈben a Reform·tus Montessori Iskola igazgatÛj·t, Tordai-SoÛs Kat·t az iskola m˚kˆdÈsÈrıl, az intÈzmÈny cÈljairÛl Ès a helyi kˆzˆssÈgben valÛ megÌtÈlÈsÈrıl kÈrdezt¸k.
meg˙jul·sra kÈsz intÈzmÈnyi kult˙ra kÈpviselÈse. Iskol·nk a Montessori pedagÛgia elemeit alkalmazÛ, tantervÈben az ·llami elıÌr·sokat kˆvetı intÈzmÈny, a szÛ szoros ÈrtelmÈben teh·t csak mÛdszereiben Ès szemÈlykˆzi viszonyai tekintetÈben jelent alternatÌv·t. 2012-ben felvett ˙j neA Reform·tus Montessori Iskola 2000 szemben valÛ ˙sz·s: ÈrtÈkvesztett vil·- v¸nk, a Talentum, egybev·g kor·bbi elszeptembere Ûta m˚kˆdik Kolozsv·ron, a gunkban a keresztÈnysÈg ÈrtÈkeinek kÈp- kÈpzelÈseinkkel, arrÛl beszÈl, hogy ugyan 10-es Sz·m˙, Kolozsv·r-TÛvidÈki Refor- viselÈse, teljesÌtmÈnyre koncentr·lÛ isko- mindny·jan k¸lˆnbˆzı talentumokat m·tus Gy¸lekezet m˚kˆdtetÈsÈben. ÑHa larendszer¸nkkel szemben a gyermek tel- kaptunk, de mindannyian ÈrtÈkesek Ès fenagyon rˆviden kellene ˆsszefoglalnom: jes szemÈlyisÈgÈnek fejlesztÈsÈt megcÈlzÛ lelısek vagyunk a r·nk bÌzottakÈrtî ñ az elm˙lt 15 Èv tal·n legink·bb egy lend¸- pedagÛgiai hitvall·s, az elitiskol·k meg- hangs˙lyozta az iskolaigazgatÛ. letes, ˙ttˆrı iskolai koncepciÛ, egy kis, de ˙julÛ divatj·val szemben a sokszÌn˚sÈg Ès Amint arrÛl Tordai-SoÛs Kata havilaann·l hi·nypÛtlÛbb intÈzmÈny nˆveke- az integr·ciÛ gondolat·hoz valÛ ragasz- punknak besz·molt, a Montessori-mÛddÈsÈnek, k¸zdelmÈnek tˆrtÈnete a kon- kod·s, tov·bb· a jÛl meghat·rozott for- szer a gyermek ˆn·llÛ cselekvÈsÈre Ès a szolid·lÛdott identit·sÈrt, a jelenlegi ko- m·kkal, hierarchi·kkal Ès szab·lyokkal valÛs·g minÈl sokrÈt˚bb megtapasztal·lozsv·ri oktat·si palett·n valÛ elhelyezke- m˚kˆdı intÈzmÈnyi koncepciÛ helyett s·ra ÈpÌt, arra tˆrekszik, hogy minÈl todÈsÈrt. Sok Èrtelemben egyfajta ·rral rugalmas, demokratikus, folyamatosan v·bb megırizze a gyermekek sikerÈlmÈnybıl fakadÛ belsı motiv·ciÛj·t, Ès nagy hangs˙lyt fektet az ˆn·llÛs·g, az ˆnfegyelem kialakÌt·s·ra. Ñ…sszer˚ hat·rokon bel¸l igyekszik v·laszt·si szabads·got Ès dˆntÈsi lehetısÈgeket biztosÌtani a gyermek sz·m·ra. A pedagÛgusnak sz·molnia kell a gyermekek k¸lˆnbˆzı ÈrdeklıdÈsi horizontj·val, k¸lˆnbˆzı fejlıdÈsi ritmus·val, egyedi adotts·gaival, ezÈrt nem kezeli ıket egyforma mÛdon, hanem differenci·ltan t˚zi ki a tanul·s cÈljait, a munkaritmust, Ìgy v·lasztja meg az eszkˆzˆket, a mÛdszereket is. CÈlunk, hogy egÈszsÈges, harmonikusan fejlett emberkÈk ker¸ljenek ki iskol·nkbÛlî ñ rÈszletezte az intÈzmÈny vezetıje, akitıl azt is megtudtuk, hogy mÌg 2000ben az indulÛ elsı oszt·ly 10 gyermekbıl ·llt, az idei tanÈvben m·r 79 tanulÛ j·r az iskola nyolc oszt·ly·ba. Ez fıkÈnt annak tulajdonÌthatÛ, hogy az Èvek m˙l·s·val, az iskola ismertsÈgÈnek nˆvekedÈsÈvel a beiratkoz·si sz·mok is l·tv·nyosan nˆvekedtek. ÑA legnehezebb idıszak, a gazdas·gi v·ls·g lecsengÈsÈt kˆvetıen, az iskol·nk kˆzponti helyszÌnre valÛ kˆltˆzÈse ut·ni kÈt Èvben m·r meg is haladtuk a kit˚zˆtt helyek sz·m·t, mindkÈt Èvben 21 tanulÛt vett¸nk fel a tervezett 20 helyett. A jˆvı tanÈvre mÈg van nÈh·ny betˆltetlen hely¸nk. Iskol·nkban a hagyom·nyos koroszt·lyos bont·sban folyik a tanÌt·s. ¡ltal·nos iskola vagyunk, teh·t elıkÈszÌtı oszt·lytÛl nyolcadikig fogadunk gyermekeket. Azt gondoljuk, az iskol·ztat·snak ez a kezdeti szakasza alapozza meg a gyermekek tanul·shoz valÛ viszonyul·s·t, a jÛ motiv·ciÛval Ès ˆnismerettel, kevÈs kudarcÈlmÈnnyel felnˆvekvı gyermek a tov·bbiakban m·r elboldogul az ·ltala v·lasztott lÌceum vagy szakiskola keretÈben. f
életmód/egészség
11
lamit az utÛbbi Èvekben, a tant·rgyversenyeken valÛ szereplÈseink is amellett szÛlnak, hogy tehetsÈges tanulÛinkkal kiemelkedı eredmÈnyeket tudunk elÈrni. A tanul·sban nehezebben haladÛknak nem kell vel¸k felvenni a versenyt, de biztos alapismereteket siker¸l nekik is elsaj·tÌtani, nem v·lnak frusztr·lt, alacsony ˆnÈrtÈkelÈs˚ emberekkÈ. Sz¸lıink nagyon h·l·sak ezÈrt, Ès szÌvesen t·mogatj·k iskol·nk tevÈkenysÈgeit. Persze az is elıfordult m·r, hogy menet kˆzben kider¸lt, egy sz¸lınek nem ugyanazok az elv·r·sai, az oktat·srÛl, a nevelÈsrıl alkotott elkÈpzelÈsei, mint nek¸nk. Ebben az esetben indokolt Ès jÛ dˆntÈs az iskolav·lt·s, mert az ¸gy sikeressÈge elsısorban Èppen a tanulÛ, a sz¸lı Ès az iskola hatÈkony egy¸ttm˚kˆdÈsÈn m˙lik.î A kolozsv·ri Montessori a kˆzelm˙ltban is kapott olyan visszajelzÈseket, amelyek megerısÌtik az ott dolgozÛkat munk·juk eredmÈnyessÈgÈben. A visszajelzÈsek f Olyan gyermekek esetÈn, akik nyolca- Ès sokrÈt˚ tud·ssal rendelkeznek, aktÌv kˆz¸l az igazgatÛnı kiemelte azt, amikor dik oszt·lybÛl tıl¸nk ker¸ltek ·t kˆzÈp- tagjai kˆzˆssÈgeiknek, kiegyens˙lyozott az elm˙lt Èvben vÈgzettek ·ltal szervezett iskol·ba, nem tapasztaltunk beilleszke- szemÈlyisÈggel rendelkeznek. Van vÈle- kˆzˆs k·vÈz·son egy szakiskol·ba j·rÛ dÈsi vagy felz·rkÛz·si nehÈzsÈgeket. Na- mÈny¸k, Ès kÈpviselni is tudj·k azt. Igaz di·k ñ akinek mindig meg kellett k¸zdegyon sokfÈle iskol·ba j·rnak volt di·kja- ez az elmÈleti oktat·s re·l- Ès hum·nosz- nie mÈg az alapvetı ismeretek elsaj·tÌt·ink: kÈpessÈgeiknek megfelelıen alapos t·lyaiban, valamint a k¸lˆnbˆzı szakis- s·val is ñ, ˆrˆmmel mondta, hogy 5. takol·kban tov·bbtanulÛ di·kjainkra egy- nulÛkÈnt z·rta az Èvet. A vÈgzett di·kok ar·ntî ñ mesÈlte kÈrdÈs¸nkre Tordai- ugyanakkor elmÈleti lÌceumban is helytSoÛs Kata. ·llnak, amit jÛl bizonyÌt az Ap·czai Csere Az iskola helyi kˆzˆssÈgben valÛ meg- J·nos LÌceum re·loszt·ly·ban elhangzott ÌtÈlÈsÈrıl a Reform·tus Montessori Isko- tan·ri dicsÈret, h·rom kilencedikes di·k la igazgatÛja ˙gy vÈli, egyetlen pedagÛ- ·ltal leadott projektfeladat ÈrtÈkelÈse: ÑÈn giai intÈzmÈny esetÈben sem lehet egy- nem tudom, hogy hol, de ezeket a gyersÈges kÈpet alkotni. ÑAzt gondolom, mekeket megtanÌtott·k igÈnyesen dolhogy vÈgzıs tanulÛink bizonyÌtottak va- gozni.î ï Kocsis Kitty
12
gazdaság
Megadózott borravaló
M·jus m·sodik hÈtvÈgÈjÈtıl lÈpett hat·lyba a 2015/8-as sz·m˙ s¸rgıssÈgi korm·nyrendelet, amelynek ÈrtelmÈben jˆvedelemadÛt kell fizetni a borravalÛ ut·n is. A rendelkezÈs szerint a Ñm·s bevÈtelekî kategÛri·ban ezut·n rˆgzÌteni kell a borravalÛ ˆsszegÈt is, Ès k¸lˆn nyugt·t kell arrÛl adni az ¸gyfÈlnek. Azt, hogy megtartja-e a v·llalat nyeresÈgekÈnt a borravalÛt, vagy visszaosztja azt alkalmazottainak, a munk·ltatÛ bel·t·s·ra bÌzta a korm·ny.
A HoReCa (Hotel, Restaurant, CafÈ ñ Hotel/Sz·lloda, …tterem, K·vÈzÛ/Pub) rendszerÈben alapvetıen bevett szok·s, hogy borravalÛt hagynak a vendÈgek, amely ·ltal·ban a fogyaszt·s tÌz sz·zalÈk·t jelenti. Tˆbb nyugati orsz·gban a jatt ÈrtÈke k¸lˆn tÈtelkÈnt fel van t¸ntetve a kifizetÈsi sz·ml·ra, viszont vannak helyek, ahol ez nem szerepel, Ìgy a vendÈgek a nyugt·n szereplı vÈgˆsszeg alapj·n sz·molj·k azt ki. Rom·ni·ban a borravalÛ ad·sa nem kˆtelezı. …pp ezÈrt a vendÈgek bel·t·s·ra van bÌzva ennek a tÈtelnek a megszab·sa. Ennek kˆszˆnhetıen a rom·niai pincÈrek ritk·bban kapj·k meg a 10 sz·zalÈknyi MindkÈt esetben 16 sz·zalÈkos jˆvede- baksist a nyugati kollÈg·ikhoz kÈpest. Nyugati orsz·gokban a borravalÛ a szelemadÛt kell fizetni (Rom·ni·ban ennyi a t·rsas·gi adÛ), hacsak nem mikrov·l- mÈlyzet munk·j·t honor·lÛ kiegÈszÌtÈs, lalkoz·srÛl van szÛ, ugyanis ezek esetÈ- amely elsısorban motiv·lÛ Ès minısÌtı ben 3 sz·zalÈkos adÛkulcsot alkalmaznak. ÈrtÈkekkel rendelkezik, m·sodsorban peA rendelkezÈssel a borravalÛad·s to- dig fizetÈskiegÈszÌtÈskÈnt szolg·l. Rom·v·bbra sem v·lt kˆtelezıvÈ, csup·n arrÛl ni·ban ezen ÈrtÈkek sorrendje felcserÈlıszÛl, hogy amennyiben a vendÈg dÌjazni dik. A jatt elsıdlegesen fizetÈskiegÈkÌv·nja a szolg·ltat·st, akkor jelezheti, szÌtÈskÈnt jelenik meg, Ès csak m·sodsorhogy mennyi baksist hagyna, ez az ˆsz- ban sz·mÌt az elvÈgzett munk·t minısÌtı tÈnyezıkÈnt. ï szeg pedig k¸lˆn nyugt·n jelenik meg.
EURÓPAI FOGYASZTÓI PREFERENCIÁK A GYAKORLATBAN Az Európai Unió egységes piac, ahol határok és bürokratikus akadályok nélkül szabad fogyasztók lehetünk, vagy vállalkozhatunk a harmonizált európai jogi kereten belül. Számomra ezért is nagyon furcsa, hogy Erdélyben a szolgáltató cégek nem készítenek többnyelvû villanyszámlát, telefonszámlát, illetve hogy a legtöbb ügyfélszolgálat egynyelvû, holott ez például a többnyelvû Belgiumban természetes (a szolgáltatók mindhárom nyelven: holland, francia, német nyelven kommunikálnak a fogyasztókkal). Érdekes dolog, hogy Hollandiában Romániához hasonlóan szintén él nemzeti kisebbség, amelyre ugyanúgy, mint az erdélyi magyarokra, vonatkozik a Strasbourgi Keretegyezmény és a Regionális és Kisebbségi Nyelvek Chartája. Ugyanakkor a kereskedelemben, illetve a cégkultúrákban óriási különbségek mutatkoznak meg az országok között. A hollandiai Frízországban a McDonald’s éttermeken fríz zászló lobog, fríz nyelvû feliratokat használnak, reklámkampányaikban a fríz kultúrát és nyelvet népszerûsítik. Romániában, Marosvásárhelyen is mûködik McDonald’s. Itt a város lakosságának majdnem 50%-a magyar
ajkú, sõt Székelyföldön még magasabb ez az arány. Ennek ellenére egy magyar betût sem lehet látni, nincs székely vagy regionális zászló kitéve a McDonald’s étteremre, és a feliratokból, reklámanyagokból sem derül ki, hogy az ember egy olyan régióban van, ahol magyarok is élnek. A McDonald’s csakis a vevõk jóvoltából létezhet. Egy étterem megnyitásakor az összlakosság száma alapján döntenek az új McDonald’s nyitásáról. Döntésük alapja az, hogy csak 100 000 fõ fölötti városban nyitnak éttermet, így Marosvásárhely esetében a magyar ajkú lakosságot is beszámolták. A romániai McDonald’s menedzsere kérdésemre nem tudta megmagyarázni, hogy miért alkalmaz más nyelvpolitikát ugyanazon az európai piacon, ugyanabban a helyzetben. Hollandiában miért lehet fríz feliratokat használni, és miért nem lehet Romániában magyar nyelvûeket? Vajon mi lesz legközelebb a marosvásárhelyi McDonald’s menüjén? A McVatra? Drs. G. Landman
Hollandiában fríz termékneveket adnak a hamburgereknek, például a McSnits Burger, vagy a fríz Fierljeppen sportot népszerusítik, ´´ sot ´´ fríz nyelven is írnak. Marosvásárhelyen a helyi autonóm nyelvnek és kultúrának semmi jele nem tálalható a McDonald’s éttermekben.
HIRDETÉS
Forrás: http://www.praatmarfrysk.nl
14
otthon
Üzenet anyák napjára Any·k napja alkalm·bÛl kedves olvasÛnk, Ferencz BÈla Gyula verseit tolm·csoljuk.
Odalett
Fogadd üzenetem
Odalett a vir·gos ny·r, mint a boldogs·gom. GyÛgyul·sod Èdesany·m, sz¸ntelen¸l v·rom.
A neved napj·ra, fogadd ¸zenetem, s ¸zenet ·ltal, az Èn szeretetem. Mely oly tiszta lÈszen, mint a hegyi patak, amely Isten ·ltal soha ki nem apad.
Mert te volt·l. Mindig leszel: a templomi olt·r. A legszentebb im·ds·gom, Any·m csak te volt·l.
1991 1988
Kicsi csokor Eme kicsi csokrot Az erdıben szedtem. Hogy dr·ga jÛ any·m, nÈked elk¸ldhessem. Hajnal hasadt·ra, Szent Margit napj·ra. Hogy te sok·ig Èlj, a szÌvem v·gya. 1989 Arra kérünk, oszd meg velünk ezeket a meséAz otthon melege mindig feltölt. A nap végén együtt vacsorázik a ket. Olyan rövid, akár család a szépen megterített asztalnál, vagy kedvenc díszpárnád- pár soros történeteket ra dõlve, hangulatos lámpavilágításnál olvasol néhány olvárunk, melyek dalt, vagy pihentetõ, nyugodt álom vár rád kényelmes a tárgyakhoz való kötõdésedet írják le. A tárgyak a hálószobádban. De az is lehet, hogy csak a nagymacsaládi mesék, élmények részeseivé váltak idõvel. más teáscsupor vagy a divatos kávésbögre mosoNéhány otthoni kellék élményeket idéz elõ embelyogtat meg minden reggel. rekrõl, eseményekrõl, barátságokról. Hisszük, hogy érzelmi szálak köthetnek a téged Hozd el a történetedet a kolozsvári Nobila Casa körülvevõ tárgyakhoz. üzletek bármelyikébe, esetleg egy fényképet is Feledkezz meg a hétköznapi bosszúságokról, nézz a fõszereplõ tárgyról, és az elsõ 50 pályázónak végig a lakás minden zegzugán, és gondolkozz el 8 lej értékû, Kolozsvárt ábrázoló hûtõmágnesazon, mi teszi otthonossá számodra ezt a lakást? Ha sel köszönjük meg, hogy megosztja velünk otthoa tárgyak mesélni tudnának rólad, mit mondanának? na melegét.
HIRDETÉS
Játékfelhívás! Mit mesél rólad az otthonod?
hirdetĂŠs
15
16
gasztronómia
Vadhúsos receptcsokor ÑRÈgi magyar szak·cskˆnyveink telis-tele vannak vadh˙sos receptekkel, ezÈrt elÈg k¸lˆnˆs, hogy napjaink men¸jÈbıl ennyire kimarad ez az ÌnyencsÈgî ñ Ìrja Varga K·roly az Õnyenc vadÈtelek cÌm˚, Gyˆrgy Ottilia receptjeit tartalmazÛ kˆnyv elıszav·ban. Mivel napjainkban a vadh˙sos fog·sok valÛban ritk·n ker¸lnek terÌtÈkre, Ìgy ˆsszegy˚jtˆtt¸nk nÈh·ny Ìzes ˆtletet, ami olvasÛinknak ak·r kedvcsin·lÛkÈnt is szolg·lhat egy-egy ¸nnepi ÈtkezÈs megtervezÈsÈnÈl.
Vaddisznópörkölt Hozz·valÛk: 1,5 kg vaddisznÛh˙s, 25 dkg vˆrˆshagyma, 6 gerezd fokhagyma, 4 ek. napraforgÛ olaj, 7 db s·rgarÈpa, 3 db petrezselyem, 3 dl vˆrˆsbor, pirospaprika, kˆmÈny, sÛ Ès bors ÌzlÈs szerint ElkÈszÌtÈs: A h˙st feldaraboljuk, a s·rgarÈp·t Ès a petrezselymet karik·kra v·gjuk, a fokhagym·t Ès a hagym·t pedig felaprÛzzuk. A hagym·t olajon megdinsztelj¸k, hozz·adjuk a felkock·zott h˙st, kissÈ megpirÌtjuk, majd ırˆlt kˆmÈnnyel, pirospaprik·val Ès borssal ÌzesÌtj¸k. A s·rgarÈp·t, a petrezselymet, valamint a fokhagym·t csak ezut·n keverj¸k a h˙shoz, majd felˆntj¸k annyi vÌzzel, amennyi Èpp ellepi azt. A h˙s megkˆzelÌtıleg m·sfÈl Ûra alatt puhul meg, ekkor hozz·ˆntj¸k a vˆrˆsbort, ÌzlÈs szerint sÛzzuk, Ès mÈg tov·bbi fÈl Ûr·t fızz¸k. Az Ìgy elkÈsz¸lt vaddisznÛpˆrkˆlt b·rmilyen kˆrettel t·lalhatÛ, leggyakrabban azonban rizzsel, burgony·val, fıtt tÈszt·val vagy egyszer˚en friss kenyÈrrel fogyasztj·k.
borssal Ès major·nn·val ÌzesÌtj¸k. Ezut·n lefedj¸k, Ès 1-2 babÈrlevelet hozz·adva p·roljuk. A s·rgarÈp·t Ès a petrezselymet megpucoljuk, felkock·zzuk, Ès a fÈlig megpuhult h˙shoz adjuk. A zˆldsÈget Ès a h˙st egy¸tt p·roljuk tov·bb mindaddig, amÌg megpuhulnak. Ezt kˆvetıen sÛval Ès sz¸ksÈg esetÈn borssal Ès major·nn·val f˚szerezz¸k. Ha a h˙s leve kˆzben elfı, kis vizet adunk hozz·, majd amikor kellıkÈppen megpuhult, hozz·ˆntj¸k az egy evıkan·l lisztbıl Ès egy kˆzepes doboz tejfˆlbıl kÈsz¸lt habar·st, Ès ˆsszeforraljuk. A zˆldsÈges szarvastok·ny ˆnmag·ban is meg·llja a helyÈt, kˆretkÈnt szinte b·rmit kÈszÌthet¸nk mellÈ.
forrÛ olajjal locsoljuk meg. A megpucolt, kettıbe vagy nÈgybe v·gott hagym·t mellÈrakjuk, Ès kevÈs vizet hozz·adva puh·ra p·roljuk. Ha a h˙s elÈggÈ megpuhult, tejfˆllel ˆntj¸k Ñnyakonî, Ès ropogÛsra s¸tj¸k. A tejfˆlˆs vadny˙lh˙s mellÈ burgonyap¸rÈt aj·nlunk. Tippek Ès ˆtletek
ï Az ız-, a szarvas- Ès a vaddisznÛh˙s el-
kÈszÌtÈse elıtt figyelj¸nk arra, hogy elt·volÌtsuk a h˙st kˆr¸lˆlelı h·rty·kat Ès inakat. ï A vˆrˆs ·fony·bÛl kÈsz¸lt m·rt·sok, kompÛtok, sal·t·k Ñsavany˙s·gkÈntî rendkÌv¸li mÛdon tal·lnak a vadh˙sok mellÈ. Szarvastok·ny zˆldsÈggel ï Nem ·rt, ha elkÈszÌtÈs elıtt a vadh˙st Hozz·valÛk: 80 dkg szarvash˙s, 2 db 2-3 napra p·clÈbe tessz¸k, Ìgy porhanyÛs·rgarÈpa, 1 db petrezselyem, fÈl bˆgre Tejfölös vadnyúlhús sabb eledelt kapunk. A p·clevet kÈsıbb, a borsÛ, 1 kisebb zeller, 1 kˆzepes doboz Hozz·valÛk: 1 kg ny˙lh˙s, 20 dkg f¸stˆlt h˙s elkÈszÌtÈsÈnÈl is felhaszn·lhatjuk. tejfˆl, sÛ, bors, major·nna ÌzlÈs szerint, szalonna, 1 ek. olaj, 2 dl tejfˆl, 2 fej vˆrˆs- ï Megfelelı f˚szerek a vadh˙s elkÈszÌtÈ1 ek. finomliszt, 1 ek. zsÌr, babÈrlevÈl hagyma, sÛ sÈhez: borÛkabogyÛ, kakukkf˚, fahÈj, citElkÈszÌtÈs: A h˙st megpucoljuk Ès felElkÈszÌtÈs: A h˙st megtisztÌtjuk a kisebb rusfÈlÈk. ï daraboljuk. Felolvasztunk egy evıkan·l h·rty·ktÛl, f¸stˆlt szalonnadarabokkal zsÌrt, a h˙st megforgatjuk benne, majd t˚zdelj¸k tele, majd tepsibe helyezz¸k, Ès
szakértõ válaszol
17
Kérdése van szakértõinkhez? Írjon a szakertovalaszol@igentessek.ro e-mail címre! A munkaviszony felmondása az alkalmazott személyével összefüggõ indokok miatt A Munka Törvénykönyvérõl szóló 2003. évi 53-as számú törvény 61. cikkelyének értelmében a munkaszerzõdés felbontható az alkalmazott személyével összefüggõ indokok miatt amennyiben: a) a munkavállaló elkövet egy súlyos vagy ismételt fegyelmi vétséget vagy megszegi a munkaviszonyból származó lényeges kötelezettségeit; b) ellene 30 napnál tovább tartó elõzetes letartóztatást vagy házi õrizetbe vételt rendeltek el; c) orvos szakértõ olyan fizikai/pszichés alkalmatlanságot állapított meg, amely lehetetlenné teszi a munkahelyi kötelezettségek teljesítését; d) a munkavállaló szakmailag nem megfelelõ. Gyakorlatban különös odafigyelést igényel a munkaviszonynak az a) és a d) pontban rögzített indok alapján történõ felbontása, mivel ezen esetekben az elbocsátási határozatot kötelezõ módon meg kell elõznie egy fegyelmi eljárásnak (a), illetve egy szakmai kiértékelésnek (b). a) A fegyelmi vétség alatt a munkával kapcsolatos olyan vétkes cselekedetet vagy az alkalmazott olyan mulasztását értjük, amely által a munkavállaló megszegte a törvényes elõírásokat, a belsõ szabályzatot,
d) Az alkalmazott szakmai felkészültséaz egyéni vagy kollektív munkaszerzõdést gét a ténylegesen betöltött munkahelyi vagy felettesei törvényes rendelkezéseit. hatáskörhöz, kötelezettségekhez és a Mivel a törvény nem határozza meg, munka jellegéhez kell viszonyítani. A hogy pontosan mi minõsül súlyos femunkaviszony ezen jogalapon való felgyelmi vétségnek, a kötelezõ elõzetes bontásához nem szükséges semmilyen fegyelmi eljárás keretén belül a munkár bekövetkeztének a bizonyítása, vikáltatóra hárul a vétség súlyosságának szont kötelezõ az alkalmazott elõzetes megállapítása, figyelembe véve az elköszakmai kiértékelése a kollektív munvetés körülményeit, a következményeket, a munkavállaló magatartását és az Kovács Noémi kaszerzõdésben vagy a belsõ szabályügyvéd zatban elõírt eljárás betartásával. Az alkalmazottal szemben kirótt esetleges elbocsátásra vonatkozó határozatot a elõzõ fegyelmi rendelkezéseket. A fegyelmi eljárás mulasztása a felmondás jogelle- felmondási ok megállapításától számított 30 nanességét és a határozat semmisségét vonhatja ma- pon belül kell megszerkeszteni. Ne feledjük, hogy a munkaviszony egyoldalú felga után. A joggyakorlatban indokolt felmondásnak számít mondása a végsõ rendelkezés, amelyhez csak akpéldául a munkahelyrõl való ismételt (elegendõ ket- kor folyamodjunk, ha az indokok tényleg súlyosak tõ) késés, ismételt igazolatlan hiányzás, ittas állapot és bizonyíthatóak. Az eljárás betartásának kiemelt jelentõsége van, mivel egy jogtalan elbovagy munkaidõ alatti alkoholfogyasztás. A munkáltató köteles írásba foglalni az indokolt csátó határozat megsemmisítése esetén a bíróság felmondási határozatot a tudomásszerzéstõl számí- elrendelheti az alkalmazott korábbi munkakörébe tott 30 naptári napon belül, illetve az elkövetésétõl való visszahelyezését és a kimaradt juttatások kifizetését. számított legtöbb 6 hónapon belül.
A mellrák kezelése (2.)
A hátgerincsérv kezelése oszteopátiával
Szintén gyors sejtosztódás zajlik Az elõzõ számban említett sebészeten a csontvelõben, ami vérképzõ szerv. kívül rendelkezésünkre áll még a suEz magyarázza a kezelés utáni fegárterápia, kemoterápia és horhérvérsejtek (leukociták), vörös monterápia. Mindegyiknek megvérsejtek és vérlemezkék (tromhatározott szerepe van a betegség bociták) számának a csökkenését. kezelésében. A fehérvérsejtek megvédik a szerA sugárterápiára általában mûvezetet a fertõzésektõl, ezért ha ezek tét után kerül sor, úgynevezett száma lezuhan egy bizonyos küadjuváns kezelésként. Szeredr. Pályi-Kiss szöb alá, a szervezet védtelepe, hogy megelõzze a betegség kiújulását a helyi és a mûtétet Emõke onkológus nebb a fertõzésekkel szemben. A szakorvos trombocitáknak a véralvadáskörülvevõ területen. Lumpek0744-551769 ban van fontos szerepük, amikor tómia esetén a sugárzás köteezek száma lecsökken, vérzés jelezõ, de masztektómia esetén is gyakran alkalmazzák. Általában 25 keze- lentkezhet (orrvérzés, ínyvérzés). A célzott kezelés (molekuláris terápia) fonlést kell elvégezni, a mellékhatások pedig minimálisak (a bõr gyulladása a besugár- tos ága a kemoterápiának, és legfõképpen az zott területen, fibrózis). A sugárzás nem úgynevezett HER2 pozitív emlõrák esetében csak adjuváns kezelésként hatékony, de a alkalmazzuk. Ez egy külön emlõrákcsoport, csont, bõr vagy nyirokcsomóáttétek kezelé- ami az esetek 15-25%-ban áll fenn. Jellemzõje, hogy a daganat gyorsan nõ, hamar ad áttésében is. A kemoterápiát alkalmazhatjuk mûtét után, tet, ellenben rendkívüli elõnye, hogy már nagyon sok esetben mûtét elõtt. A mûtét elõt- évek óta létezik célzott kezelés rá. Eleinte ti kemoterápiának célja: a tumor zsugorodása csak áttétes esetekben használták, ma már (így lehetõvé teszi, hogy ne kelljen levágni az mûtét után, megelõzõ kezelésként is alkalegész emlõt), minél kevesebb nyirokcsomó- mazzuk. Javítja a túlélést és csökkenti a kiújulás esélyét. érintettsége a hónaljban mûtétkor. A hormonterápia nagyon hatékony kezeA kemoterápia tulajdonképpen gyógyszerek használatát jelenti, amik a véráramlat út- lés, ám csak akkor tudjuk alkalmazni, ha a ján mindenhová eljutnak a szervezetben. daganatos sejteken léteznek ösztrogénElõnye, hogy képesek elpusztítani a dagana- és/vagy progeszteronreceptorok (receptortos sejteket, bárhol lappangnak is. Hátrá- pozitívak). Ezek hiányában a hormon nem nya, hogy a normál sejtek is érintettek, leg- tudja kifejteni hatását. Alkalmazzuk kiegéfõképpen a gyorsan szaporodó sejtek: szõr- szítõ kezelésként (kemoterápia után), de a tüszõsejtek, hajhagymasejtek (átmeneti haj- betegség kiújulásakor is hatékony lehet. hullás), a gyomor- és bélnyálkahártya felszí- Fontos megemlíteni, hogy kevesebb melléknén lévõ sejtek (hányinger, hányás, étvágy- hatással járnak, mint a citosztatikumok (hõtalanság, hasmenés, gyomortájéki fájdal- hullám, csontritkulás, ritka esetben méhtestrákot okozhat). mak, görcsök).
Egyre többen panaszkodnak hátfájásra, fiatalok és idõsek egyaránt. A gerincsérv a hátfájások egyik legfõbb okozója, így számos betegemet foglalkoztatja, hogy honnan ered, illetve milyen megoldások lehetnek ezzel kapcsolatban. A gerincsérv nem más, mint az a folyamat, amikor a csigolyák közötti porckorong kitüremkedik és nyomja a csigoDeák Andrea lyák közt található ideggyököket. Geoszteopata rincoszlopunk 33-35 csigolyából és a 0745-309832 közöttük elhelyezkedõ porckorongokból épül fel. A porckorongok biztosítják hátgerincünk rugalmasságát. Szerkezetükben megkülönböztetjük a külsõ kemény, rostos részt és a belsõ, zselatinszerû részt. Idõben a helytelen testtartás, erõs fizikai munka vagy trauma következtében a puha rész elõreboltosul és áttör a külsõ, rostos részen. A porckorongnak ez a kiszakadt része nyomja az ideggyököt, és okozza a hát tájéki fajdalma. A gerincsérv gyakran erõs fájdalommal jár, a beteg képtelen ugyanazzal a rugalmassággal mozogni. Az érintett szakasz függvényében a fájdalom átterjedhet a kézre és a lábra is. A fájdalom érzékelése változó lehet: enyhe, lappangó, szorító jellegû; rövid impulzusszerû, erõs fájdalom vagy akár folytonos zsibbadás. Amennyiben észlel ilyen tüneteket, nem kell megijedni, hiszen több olyan módszer is rendelkezésre áll, ami segít, illetve megelõzi a bajt. Megelõzõ megoldás a rendszeres mozgás, hiszen a mozgás erõsíti az izmokat és egyensúlyban tartja a csontrendszert, testünk tartó elemeit. Másrészt legyenek figyelemmel a helyes testtartásra! Az oszteopátia segítségükre van a hátgerincsérv kezelésében is: olyan alternatív diagnosztikai és kezelési módszer, amely segítségével az ízületek helyes fiziológiai tartásukba kerülnek viszsza. Az emberi testet egészében, holisztikusan kezeli a betegség okát, és nem pusztán a tünetet kezeli. Ha bármilyen kérdése van a témával kapcsolatban, forduljon bizalommal hozzám a deak.andrea@hotmail.ro e-mail címen vagy a megadott telefonszámon keresztül.
lazíts! A DÛn·t ˙ton nyÌlnak m·r az orgon·k ñ Ènekelte Kov·cs Erzsi Ès Tam·s G·bor is. A m·jusban nyÌlÛ pomp·s, illatos vir·g˙ nˆvÈny kertjeink egyik legismertebb vir·gzÛ bokra. A megfejtÈsben a fehÈr orgon·val kapcsolatos angol nÈphiedelem tal·lhatÛ. EITHNE NÕ
MEG- BHRAON¡IN FEJT…S 3. …NEKESN’
TASZÕT K‹ZD’T…R KISS… …N A SPORTHASRAESIK! VAGYOK, BAN TE ..., ’ VAN
÷SZT÷NZ’ HAT¡S, INSPIR¡CI”
BE…PÕTETT K…M, SPICLI
A B…KE MADARA
LIBAFEJ!
19 SEBES -VA, ... KIFLIDARAB!
÷R÷KZ÷LD CSERJEF…LE SZINTE EGY! V…RP¡LYA
…
MEGFEJT…S 1. A F÷LDRE HELYEZ
SODR¡S
P…NZT CSIKAR KI
⁄GY ... ISMERT NEVE (¡MEN)
GYAPJ⁄B”L K…SZ‹LT TEXTIL
MEGEGYEZ’ HELYEN
A F…RJ P¡RJA
DARKHAN-... (MONG”LIA)
UTOLS” ... (SZENTS…G)
SUM…R F’ISTENS…G
÷RD÷GSZEK…R (N÷V…NY) J¡T…KF…LE ANGOL F‹L
IDEGESÕT…S, K÷TEKED…S
...BAB, KELET-¡ZSIAI H‹VELYES
FOLYAMI HAJ” R…SZE K÷Z…PEN BOLYGAT!
ODERAPARTOK!
VALAMI FOLYT¡N
... AG, N…MET GY”GYSZERIPARI V¡LLALAT
ALAPSZ¡MJEGY
TELJES T÷MEG
..., RE, MI SZL¡V IGEN
ADDIG AZ ID’PONTIG FOH¡SZ
H’GUTA HANGZ”I
ELN…MULT B…BI!
BUDAPEST NEGYEDE!
A CINK VEGYJELE ⁄J-Z…LANDI AUT”JELZ…S
P÷SZM…TE EHHEZ HASONL”
ORIG” (R÷V.)
AROM¡JA F…RFIRUHA DARABJA
T÷K…LETES
LUXUSAUT” …SZAKAMERIKAI FOLYAM
B⁄ZASZEMEK!
MAD¡R TESTR…SZE!
M
AZ ¡B…C… V…G…N VAN
MEGFEJT…S 2.
BEC…ZETT EDU¡RD
ALAKZATBAN VAN!
BASSZUSGIT¡RH⁄ROK!
... HAJROVI∆ (FOCISTA)
BALF…K EGY KICSIT!
BANKON ¡T P…NZT K‹LD
”DON, R…GI T¡RGY
IDEGEN M¤V…SZETEK
NARANCSCIKK!
TIK-... (”RAHANG)
ALB¡NIAI FOLY”
A ... LOTTI (KƒSTNER)
KONVOJ V…GEI!
MAUNA ... (VULK¡N)
AKKOR INDUL!
CSAL¡DTAGJA
GYAKORI KÕNAI N…V
P¡RATLAN AC…L!
RULETTEZNI KEZD!
T÷BB ¡LLATFAJ ALKOTJA
MAL¡J T’R AZ EGYIK VITAMIN
F…LRE!
Z
÷VEZET, Z”NA
G…SA!
P¡ROSAN EMELSZ! FERT’Z’ K”R BETEGE
…G…STERM…K
AZ EGYIK HOLLAND F’V¡ROS LAKOSA
”KORI SZ¡MOL”ESZK÷Z
Elızı sz·munk rejtvÈnyÈnek megfejtÈse: Ñ…neklem a tavaszt, a fÈnyt, / BimbÛzÛ ifj˙ zˆld remÈnyt.î (JÛzsef Attila: Tavaszi fÈny). A helyes megfejtık kˆz¸l a Kolozsv·ri ¡llami Magyar SzÌnh·z elıad·saira egy-egy kÈtszemÈlyes meghÌvÛt nyertek: Luk·cs LÛr·nd (Kolozsv·r, Monostor n.), Miess Emma (Kolozsv·r, DÛn·t n.), Paskucz Viola (Kolozsv·r, Monostor n.), SzabÛ Zolt·n (Kolozsv·r, Monostor n.). A nyeremÈnyeket az Igen, tessÈk! mozgalom irod·j·ban (Kolozsv·r, Petıfi S·ndor/Avram Iancu u. 21. sz.) lehet felvenni.
A doki Èppen telefonon beszÈl egy ismerıs csıszerelıvel. ñ Azonnal ugorj kocsiba, csıtˆrÈs van n·lunk, a pincÈben m·r minden ˙szik! ñ Nem mehetek, dokik·m, tudod, hogy ¸nnepl¸nk, itt vannak a gyerekek, az egÈsz rokons·g, hÌvj·l valaki m·st! ñ Bezzeg, mikor beteg valaki, mindig engem hÌvsz, Ès Èn mindig szÛ nÈlk¸l indulok. ñ Igazad van, ÷t perc Ès ott vagyok! A csıszerelı megÈrkezik. Kinyitja a pincÈbe vezetı ajtÛt, Ès a harmadik lÈpcsıfokrÛl bedob a vÌzbe kÈt aszpirint Ès Ìgy szÛl: ñ Ha hÈtfıig nem apad le, hÌvj·l vissza! ï Bar·ti t·rsas·g t·borozni indul, ezÈrt felosztj·k a tennivalÛkat egym·s kˆzˆtt. Az egyik szıke le·nyzÛnak jut az ell·tÛi funkciÛ, neki kell a fızÈshez sz¸ksÈges dolgokat ˆsszeszednie. Minden rendben zajlik, estÈre t·bort vernek Ès neki·llnak fızni. Igen ·m, de a gyuf·k nem akarnak meggyulladni, hi-
·ba prÛb·lj·k vÈgig az egÈsz dobozzal. Elıveszik a felelıst, aki Ìgy mentegetızik: ñ TÈnyleg nem tudom, mi lehet az oka! A gyuf·k biztos jÛk, mielıtt elindultunk, kiprÛb·ltam az ˆsszest! ï A rendır matematik·t tanul, egy nap sug·rzÛ arccal jˆn haza, Ès a felesÈgÈhez fordul: ñ Asszony, a matematika csod·latos! Mit szÛlsz ahhoz, hogy: 5ñ7+2=0? ñ ?! ñ 5ñ7+2=0! H·t nem csod·latos? ñ Nem Èrtem ñ mondja az asszony. ñ Figyelj asszony! Megy egy busz a vÈg·llom·s felÈ. ˆt utas utazik rajta. A vÈg·llom·son lesz·llnak heten. H·t persze, hogy fel kell sz·llnia kÈt embernek, hogy ¸res legyen az a rohadt busz! ï Egy fÈrj b˙cs˙zkodik a felesÈgÈtıl: ñ Dr·g·m, amÌg ¸zleti ˙ton vagyok, hogyan adjak neked hÌrt magamrÛl? Mobilon vagy elÈg e-mailben? ñ Banki ·tutal·ssal, ha lehet.
Rejtvényszelvény NÈv: _________________________ Telefonsz·m: _________________ PostacÌm: ____________________ _______________________________ _______________________________ MegfejtÈs: ___________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ A kiv·gott szelvÈnyt k¸ldje el a szerkesztısÈg cÌmÈre 2015. m·jus 27-ig. A helyes megfejtık kˆzˆtt partnereink ·ltal felaj·nlott nyeremÈnycsomagot sorsolunk ki. Figyelem! Egy megfejtı csak EGY szelvÈnnyel j·tszhat!
Humor
20
apróhirdetés
Állás
Szereted a kihívásokat? Szereted, ha rendesen teljesítményarányosan megfizetik a munkádat? Szeretsz egy lendületes, vidám csapatban dolgozni? Szeretnél igazán sikeres lenni abban, amit csinálsz? Van telefonos értékesítési tapasztalatod?
Keleti masszázsszalon fiatal, kedves és szociábilis lányokat, hölgyeket allkalmaz. Rugalmas programú, jól fizetõ munkát keres? Pénzügyi függetlenségre vágysz? Akkor itt a helyed. Részletekért hívj bizalommal a 0753-807439-es telefonszámon. • Bádogos munkákhoz is értõ, ügyes kezû ácsot keresek csûrtetõ javításához Kolozsvár környékére. & 0745-515194 • A tordaszentlászlói MYSTERIOUS SPA panzió házvezetõ(nõ)t, takarítónõt keres. Érdeklõdni a következõ telefonszámon lehet: & 0751-155734
Bérbe ad
• Kiadó június 1-jétõl kétszobás, bútorozott lakás a Györgyfalvi negyedben. Ár 200 euró/hó + 200 euró garancia. & 0746-043278
Ingatlan
• Gyümölcsös eladó Györgyfalva külterületén, közel a faluhoz. További információ az alábbi telefonszámon: & 0745-096212 • Eladó ház Méra központjában, 1000 m2-es telekkel, saját víz- és hõközponttal, melléképülettel, a telek végén patakkal. & 0740-549022 • Eladó Györgyfalván 1100 m2-es utcafronton levõ telek. Irányár 35 euró/m2, alkudható. Víz, gáz, áram a közelben, szép, csendes helyen. & 0740-155699 • Kiadó házrész, közös udvarban, szoba, nappali + konyharész, fürdõszoba, elõszoba, terasz, zöldövezet, raktárhelyiség, parkolási lehetõség az udvarban. Több információ a 0740-647120-as telefonszámon. • Eladó kétszobas, különbejáratú tömbházlakás a Mehedinþi utcában, a Monostor negyedben, ötödik emeleten, 40 m2 + erkély, bútorozva. Ár 43 500 euró. & 0742627585 • Építkezésre is alkalmas 500 m2-es kert, faházikóval, gyönyörû kilátással, víz-, villanyellátással, csatornázással eladó a Dónát út 238/C. szám alatt. Érdeklõdni a 0264484970-es telefonszámon lehet.
Különféle
• Révai-lexikon eladó 1911-bõl, az elsõ tíz darab jó állapotban. Telefonálni a 0748-797543-as számra lehet 18 órától. • Magas áron vásárlok népi porcelán- és agyagtálakat, tányérokat, kancsókat és egyéb népi és polgári régiségeket. & 0745-397133 • Fóliasátorban, cserépben termesztett zöldfûszernövények (bazsalikom, piros levelû bazsalikom,
Jelentkezz értékesítõnek az Igen, tessék! Kolozsvár havilaphoz a marketing@igentessek.ro címen! menta, citromfû, kakkufû, oregánó) kaphatók májustól. & 0741-376650 • Eladó hordozható elektromos írógép tökéletes állapotban 180 lejért. & 0264-446319 • Eladó szekrénybe süllyeszthetõ, pedálos Ileana varrógép, jó állapotban 250 lejért. & 0264-446319 • Háromszobás lakásom szeretném kiüríteni, aki szeretné, akár tüzelni is elviheti belõle a bútorokat. & 0753-751128
Társkeresõ
• 198/85, 35 éves, diplomás, nem dohányzó, irodalmat, színházat és turizmust kedvelõ fiatalember komoly szándékkal megismerkedne hasonló érdeklõdésû lánnyal. E-mail: vajks@yahoo.com
Szolgáltatás Síremlékek készítését vállaljuk. Sírkeret, fedlapok, sírkövek készítése Kolozsváron és környékén. & 0746-575817 • Külsõ és belsõ munkálatokat vállal: hõ- és hangszigetelés, vakolás, festés, parkettcsiszolás, lakkozás, csempézés, tapétázás, víz-gázszerelés. & 0740-083014 • Háztartásba besegítek. & 0752-138199 • Kiváló minõségû termékek kizárólag magyar–székely termelõktõl és kisgazdáktól. A termékeket házhoz szállítjuk. Mi a multikat nem gazdagítjuk. & 0744-409896, www.csaladellato.ro • Központifûtés- és vízszerelést vállalunk új és régi épületekben. Szerelünk gáz- és fás kazánokat, bojlereket, puffereket, padlófûtést és napkollektorokat is. & 0746-144077 • Régóta keresi fodrászát, de nem találta meg az igazit? Évtizedes szakmai tapasztalat, minõségi alapos munka, önhöz illõ frizura, trendi vágás, festés, rendezés, elérhetõ áron, akár otthonában. Keressen a 0742-015383-as telefonszámon vagy a Hair design by Eni Kun Facebook-oldalon. • Tapasztalt szakember teljes körû lakásfelújítást vállal. & 0744-458436 • TEHERTAXI, áruszállítás, költöztetés, lomtalanítás! Vállaljuk lakások, irodák, raktárak teljes
Az Igen, tessék! Kolozsvár ingyenesen terjesztett közösségi havilapot 18 000 magyar háztartásba juttatjuk el Kolozsváron és a megyeszékhelyet körülvevõ agglomerációs övezet községeiben (Apahida, Erdõfelek, Gyalu, Kajántó, Kisbács, Magyargorbó, Magyarkapus, Nemeszsuk, Szászfenes és Tordaszentlászló).
Hogyan juthat el lapunk Önhöz, barátaihoz, ismerõseihez is? Legegyszerûbb, ha ellátogat honlapunkra (www.igentessek.ro/ujsag), ahol újságunkat igényelheti. A honlapunk mellett hétköznaponként 9 és 15 óra között az ingyenesen hívható Igen, tessék!-telefonos tudakozón (031-226 3100) keresztül is kérheti lapunkat!
Hol adhatja le apróhirdetéseit és rejtvénymegoldását? A városban több gyûjtõponttal rendelkezünk. A gyûjtõpontok – ahol apróhirdetési szelvény is található – a következõk: Agapé Étterem: Szentegyház (Iuliu Maniu) u. 6. sz.; Diego: Corvin tér (Május 1. tér) 4-5. sz.; Kolozsvári Magyar Diákszövetség: Petõfi Sándor (Avram Iancu) u. 21. sz., Diafarm 2 gyógyszertár: Szentegyház (Iuliu Maniu) u. 2. sz. Postacímünk: 400083 Cluj-Napoca/Kolozsvár, Petõfi Sándor (Avram Iancu) u. 21. sz. Ellátogathat honlapunkra (www.igentessek.ro/ujsag), ahol hozzáférhetõvé teheti apróhirdetését. Rejtvénymegoldását az ujsag@igentessek.ro e-mail címre is elküldheti.
körû költöztetését, a bútorok szakszerû szétszerelésétõl az alapos csomagolásig! & 0741-653334, www.napoca-mutari.ro • Takarítást vállalok. & 0744-538353 • Fekete-fehér fényképészeti kidolgozás klasszikus módszerrel (kézi, nem gépi). & 0754-925445 • Cambridge-vizsgára felkészítõ tanárt keresünk. & 0732268214 • Gyermekfelügyeletet vállalok. & 0732-268214 • A kolozsvári Simplisity fodrászat szeretettel várja vendégeit teljes szolgáltatással. Idõpontot a 0741-150525ös telefonszámon lehet egyeztetni. Hívjon bizalommal! • Zongora-, zeneelméleteti órákat és korrepetíciót vállalok kezdõ és haladó diákoknak. & 0754-947588 • Kozmetika, manikûr, pedikûr a kliens otthonában is, idõpont-egyeztetés a 0746-200310-es telefonszámon. Estetica Venus szalon. • Cipõ-, táska-, hátizsákjavítás minõségi anyagokkal, talpalás, sarkalás, melegragasztás, varrások, lábbelinyújtás, -tágítás, nyitva naponta 11–17 óra között. Fõtér 23. sz. & 0744-869834 • Tapasztalattal rendelkezõ tanárnõ angol nyelvet tanít. Egyéni tanterv kidolgozása a tanuló tudásszintje alapján. & 0744-170740, 0264-440341 • PFA-val rendelkezõ nõi-férfi fodrászt keresek tapasztalattal a Györgyfalvi negyedben. & 0749-034279 • Engedéllyel rendelkezõ magánszemély áruszállítást vállalok saját teherkocsimmal (VW Dokalt 3,5 tonna). Építkezési cégek elõnyben. & 0766-694760 • Hivatalos fordító és tolmács készséggel áll rendelkezésére. Jelentõs tapasztalat, versenyképes árak. & 0720-366046, www.traducere-romanamaghiara.com • Szeretnél egy egyedi szakmát kitanulni? Olyan állást keresel, ahol meg vagy becsülve? Lelkesít a kihívás? Ez esetben a Frigometnél a helyed! Jelentkezz hûtõgép, légkondicionálók szerelésére. Elérhetõség: & 0745-782632, frigomet@yahoo.com. • Szakképzéssel rendelkezõ csempekályhás cserépkályhák építését, átrakását, takarítását, kandallók, kerti grillezõk, kenyérsütõ kemencék építését vállalja. & 0744-187844 • Takarítást vállalok hetente kétszer Kolozsváron vagy környékén. & 0745-181587
Miként juttathatja el cégének, intézményének üzenetét, reklámját a 18 000 magyar háztartáshoz? Keresse fel honlapunkon (www.igentessek.ro/ujsag) a hirdetõinknek kialakított felületet, amelyen keresztül felveheti munkatársainkkal a kapcsolatot, vagy írjon nekünk e-mailt a marketing@igentessek.ro címünkre. Nagyon fontos számunkra az Önök véleménye, építõ jellegû bírálataik és esetleges javaslataik. Ezért arra bátorítjuk, hogy az Igen, tessék! Kolozsvárral kapcsolatos megjegyzéseiket küldjék a szerkesztõstábnak, hogy az Önök segítségével lapjainkat még inkább a közösségünk értékeire, arcára formázhassuk!
Hogyan segítheti otthonról, egyetlen perc alatt az Igen, tessék! mozgalom munkáját? Amennyiben ismer olyan üzlethelyiséget, ahol magyar nyelven is biztosítják a kiszolgálást, és hiányzik az Igen, tessék!-matrica, kérjük, értesítse csapatunkat. Bejelentését a 031-226 3100-as telefonos tudakozónkon vagy a marketing@igentessek.ro címen teheti meg. Kellemes olvasást kívánunk! Az Igen, tessék! Kolozsvár közösségi havilap csapata
Telefonos tudakozó: Erdély: +40-31-226 3100 Magyarország: +36-21-252 4892 info@igentessek.ro
21
HIRDETÉS
lánykérés
22
autó
Családbõvítés a Fiat kisautójánál Az olasz Fiat autÛgy·r kultikus autÛj·nak, az 1957-es Fiat 500-asnak lesz·rmazottjakÈnt (igaz, erre szinte csak a kerek fÈnyszÛrÛk Ès a krÛmozott motorh·ztetıdÌszen elhelyezett klasszikus logÛ utal) megalkotott modern Fiat 500-asbÛl egy egÈsz csal·dot alkotott a gy·rtÛ, amely az 500, az 500C, az 500L, az 500L Trekking Ès az 500L Living ut·n egy hatodig modellel bıv¸l, mÈgpedig a stÌlusos, ugyanakkor bivalyerıs 500X crossoverrel. A stÌlusos k¸lsıvel rendelkezı 500X a Jeep Renegade-del testvÈreknek sz·mÌtanak, ugyanis azonos padlÛlemezzel rendelkeznek, ·m a kis crossoverek kategÛri·j·ban e kÈt modell konkurensÈnek sz·mÌt mÈg az Opel Mokka, Nissan Juke, a Renault Captur, Peugeot 2008 Ès a Suzuki Vitara. Az 500-asok ˙j csal·dtagja 1,8 mÈter szÈles, 1,61 mÈter magas Ès 4,25 mÈter hossz˙, a csomagtere pedig 350 liter. A modellbıl kÈtfÈle, egy v·rosias Ès egy offroad elemekkel ell·tott v·ltozatot fognak forgalmazni. A motorkÌn·lat Ès
motorteljesÌtmÈny szempontj·bÛl sem aprÛzt·k el a dolgot az olaszok, ugyanis az 500X kaphatÛ lesz 140 lÛerıs 1.4 Turbo MultiAir II (elsıkerÈkhajt·s, 6 fokozat˙ kÈzi kapcsol·s˙ sebessÈgv·ltÛ), a 110 lÛerıs, 1,6 literes ÑE-torQî (ˆtfokozat˙ kÈzi sebessÈgv·ltÛval Ès elsıkerÈk hajt·ssal), a 120 lÛerıs 1.6 MultiJet II (6 fokozat˙ kÈzi kapcsol·s˙ sebessÈgv·ltÛ,
Zotye E01: négy az egyben A kÌnai Zotye autÛgy·rrÛl nagy valÛszÌn˚sÈggel kevesen hallottak eddig, ami nem is olyan meglepı, ugyanis nem tartozik a legismertebb m·rk·k kˆzÈ. A belsı piacra hajazÛ kÌnai gÈpj·rm˚gy·rtÛ leg˙jabb konstrukciÛj·ban Èrdekes ˆtvˆzetet figyelhet¸nk meg. Az E01 nÈvre keresztelt elektromos v·rosi mikroautÛ k¸lsıleg Smart alak˙ Range Rover ÈrzÈsÈt kelti. Nem hi·ba, ugyanis a konstrukciÛ Smartra, a fÈnyszÛrÛk a Range Rover Evoque-ra emlÈkeztetnek, ha pedig t¸zetesebben megvizsg·ljuk, akkor azt is meg·llapÌthatjuk, hogy a gÈpj·rm˚ lˆkh·rÌtÛja kÌsÈrtetiesen hasonlÌt a nÈmet BMW i3-as lˆkh·rÌtÛj·hoz.
A kisautÛ belsejÈben egy hatalmas, ÈlÈre ·llÌtott t·blagÈp jelenti a kˆzÈpkonzolt, amelynek inspir·ciÛs forr·s·nak egyÈrtelm˚en a Tesla Model S belsı kialakÌt·s·t tekinthetj¸k. A v·rosi haszn·latra kÈszÌtett autÛ hajt·s·t egy 24 LE/85 Nm teljesÌtmÈny˚ villanymotor biztosÌtja, amellyel tˆltÈsenkÈnt maxim·lisan 150 km-t lehet megtenni, az elÈrhetı cs˙cssebessÈg pedig 80 km/h. Azt kell mondanom, hogy az elemek megfelelı mÈrtÈk˚ kombin·ciÛj·nak kˆszˆnhetıen, ak·rcsak egy jÛ recept esetÈben, a vÈgeredmÈny meghaladja az ember elsı v·rakoz·sait. ï
elsıkerÈk hajt·s), 140 lÛerıs 2.0 MultiJet II (6 fokozat˙ manu·lis vagy 9 fokozat˙ automata sebessÈgv·ltÛ, ˆsszkerÈkhajt·s), 170 lÛerıs 1.4 Turbo MultiAir II (9 fokozat˙ automata sebessÈgv·ltÛ, ˆsszkerÈkhajt·s), valamint a 140 lÛerıs 1.4 Turbo MultiAir II elsıkerÈk hajt·ssal, 6 fokozat˙ duplakuplungos automata v·ltÛval. ï
sport
23
Szellemi és fizikai készségek próbatétele Ifjúsági Tájfutó Európa-bajnokságot szerveznek Kolozsváron J˙nius 25-28. kˆzˆtt Kolozsv·r ad otthont az Ifj˙s·gi T·jfutÛ EurÛpa-bajnoks·gnak (EYOC 2015), amely a Kolozsv·r 2015 EurÛpa Ifj˙s·gi Fıv·rosa projekt keretÈben ker¸l megrendezÈsre. A Rom·n T·jfutÛszˆvetsÈg Ès a TranSilva Kolozsv·r Sport Klub szervezÈsÈben zajlÛ versenyen 34 orsz·g kÈpviseletÈben tˆbb mint 400, 15 Ès 18 Èv kˆzˆtti sportolÛ vesz rÈszt, akik h·rom k¸lˆnprÛb·n, egy hossz˙ t·v˙, egy v·ltÛ- Ès egy rˆvidt·v˙ (sprint) versenyben mÈretkezhetnek meg az ifj˙s·gi EurÛpabajnoki cÌmÈrt.
Mi a tájfutás?
zajlik. A sport·g m·sik saj·toss·ga, hogy a csal·di szabadidısport Ès az Èlsport ide·lisan ˆtvˆzıdik, hiszen a korcsoport-beoszt·snak kˆszˆnhetıen a csal·d minden tagja 10 Èves kortÛl 90 Èves korig megtal·lja a maga versenyfeladat·t, ellenfeleit. A t·jfut·s a kikapcsolÛd·s egyedi form·j·t teremtette meg a XXI. sz·zad emberÈnek: sport kˆzben visszavezeti a termÈszetbe, az egÈszsÈges kˆrnyezetbe, fejleszti a problÈmamegoldÛ Ès dˆntÈskÈpessÈgÈt. A versenyek sor·n nemcsak a terep, de a kˆrnyÈk termÈszeti szÈpsÈgeinek, fˆldrajzi, kultur·lis kincseinek felderÌtÈsÈre is alkalom nyÌlik.
A t·jfut·s szellemi Ès fizikai feladat Kolozsvár és a tájfutás egy¸ttesen, ugyanis a versenyzık tÈrkÈp Ès Egy olyan szÌnvonal˙ rendezvÈny, mint az Ifj˙t·jolÛ segÌtsÈgÈvel egy sz·mukra ismeretlen vers·gi T·jfutÛ EurÛpa-bajnoks·g szervezÈsi jog·senyp·ly·n haladnak vÈgig. A tÈrkÈpen megjelˆlt ellennak elnyerÈse nagy megtiszteltetÈs Ès elismerÈs is ırzıpontokat kell ñ meghat·rozott sorrendben ñ megkeresni a egyben. Az EurÛpa Ifj˙s·gi Fıv·ros cÌmnek Ès a terepen, Ès a legrˆvidebb idı alatt a cÈlba Èrni. Az ellenırzıv·ros hÌres t·jfutÛinak kˆszˆnhetıen ez a rendezpontok kˆzˆtti ˙tvonalat a versenyzı maga tervezi meg. A t·j- vÈny 2015-ben Kolozsv·ron lesz lebonyolÌtva. fut·s egyik saj·toss·ga, hogy a versenytÈrkÈpet a rajt ut·n kapA legegyszer˚bb t·jfutÛverseny megszervezÈse is komoly kihÌja meg a versenyzı, Ìgy ennek tanulm·nyoz·sa a verseny alatt v·st jelent: a terep kiv·laszt·sa Ès feltÈrkÈpezÈse, az ellenırzıpontok tÈrkÈpen Ès terepen valÛ elhelyezÈse. A verseny lebonyolÌt·sa sor·n a rajthely ÈpÌtÈsÈtıl kezdıdıen az idımÈrı rendszer valÛs idıben valÛ m˚kˆdtetÈsÈig rengeteg feladat van, Ès mÈg nem is beszÈlt¸nk az adminisztr·ciÛs feladatokrÛl, amelyek a versenyzık Ès kÌsÈrıik jÛlÈtÈt Ès kÈnyelmÈt biztosÌtj·k. Az Ifj˙s·gi T·jfutÛ EurÛpa-bajnoks·g esetÈben a munkafolyamat minden egyes mozzanat·t a Nemzetkˆzi T·jfutÛszˆvetsÈg (IOF) szigor˙ norm·k alapj·n ellenırzi ñ nyilatkozta Bogya Zolt·n sportolÛ, a szervezıcsapat kommunik·ciÛs felel?se. Az Ifj˙s·gi T·jfutÛ EurÛpa-bajnoks·g sor·n h·rom versenysz·mban mÈretkeznek meg a versenyzık. Hossz˙ Ès v·ltÛt·von, amelynek a B¸kk erdı ad teret, Ès egy sprintversenyben, amely v·rosi kˆrnyezetben fog zajlani. A verseny elsı hivatalos napj·n, j˙nius 25-Èn a regisztr·ciÛ mellett bemutatj·k, hogyan is zajlik a verseny, Ès ezzel egy idıben a technikai felszerelÈst is ellenırzik majd. Az elsı versenynapon, j˙nius 26-·n a hossz˙ t·v˙ versenysz·mÈ lesz a fıszerep, amelyet felvonul·ssal egybekˆtˆtt nyitÛ¸nnepsÈg kˆvet. J˙nius 27-Èn a l·tv·nyosnak Ès izgalmasnak ÌgÈrkezı v·ltÛversenysz·m kˆvetkezik, amely sor·n h·romfıs csapatok mÈretkeznek meg. A versenysorozat j˙nius 28-·n a t·jfut·s egy modernebb v·lfaj·val, a v·rosi kˆrnyezetben zajlÛ sprintfut·ssal z·rul. ï