ENGLISH PEDAGOGY TEACHING PRACTICUM
FORMATO Planificación Orientación PP Lesson Plan Nº: 1
Grade/Class: 2do medio C
School: Colegio Salesiano Type of school: Subvencionado
Number of Ss: 34 F / M
Date of lesson: 21/09/15
Time of lesson:
Length of lesson:
4:20 – 5:05 pm Age Group: 15 – 16 años
Student-Teacher’s name: María Ignacia Aguilar
45 min.
Objetivo Principal: Al final de la clase, los estudiantes serán capaces de… Identificar elementos característicos de sí mismos, de manera de conocerse mejor.
Objetivo(s) Secundarios: Los estudiantes serán capaces de reflexionar sobre sus características personales, de manera de mejorar su autoconocimiento.
Contenido de Orientación (Conductas, actitudes etc.) Autoconocimiento Evaluación del obetivo(s) / Lección: Los estudiantes serán evaluados por medio de la observación, basado en las respuestas que den a las preguntas a trabajar.
Guide Teacher’s name: Wilma Salazar
PROCEDIMIENTO Etapa
Descripción de la Actividad / Metodología (centrado en el alumno)
MI Theory
Materiales
Tiempo (Min)
Pre/Engage
A los alumnos se les pregunta en relación a temáticas Auditiva anteriormente trabajadas (Autoconcepto y Lo que nos gusta), Lingüística de manera de recapitular conceptos claves, por medio de una lluvia de ideas. Posteriormente, se introduce la temática de la sesión, la cual consiste en “¿Cómo conocerme mejor?”
While/Study
A los alumnos se les presenta un PPT con preguntas que les permiten mejorar su autoconocimiento. Se les solicita reflexionar respecto a cada una de ellas antes de responder. De manera de propiciar el clima reflexivo, se coloca música relajante de fondo.
Lingüística Auditiva
PPT Proyector Computador Parlantes Música relajante
30 min.
After/Activate
A los alumnos se les incentiva a compartir sus respuestas, de manera de realizar un plenario general, donde se les solicita compartir sus opiniones respecto a las preguntas.
Auditiva Lingüística Interpersonal
PPT
10 min.
5 min.