Türk Fransız Kardeşlik Ortaokulu Kültür Yayını Yıl: 1 Sayı: 1 2015
Amacımız; öğrencilerimize dosdoğru bir yön vermektir
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
İÇİNDEKİLER 02 Sunuş Yazıları
16 Deyimlerimizi Biliyor musunuz?
03 Okul Kadrosu
17 7-B Sınıfı
04 Kendi Tarihimiz
18 Şeyh Edebâli’nin Osman Gazi’ye Öğütleri
05 5-A Sınıfı 06 Peygamber Efendimizden İnciler
19 8-A Sınıfı
07 5-B Sınıfı
21 8-B Sınıfı
08 Tübitak 4006 Bilim Fuarı
22 Kitap Okumanın Önemi Nedir?
09 5-C Sınıfı
23 8-C Sınıfı
10 Okulumuzun Mehter Takımı
24 Okulda Neler Yapıyorum?
11 6-A Sınıfı
25 Anasınıfı
12 İngilizce Öğrenmenin
26 Renklerle İnsan Karakterleri ve Özellikleri
Püf Noktaları
KÜNYE TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU SAHİBİ Türk Fransız Kardeşlik Ortaokulu Adına Hüseyin Ersin Gülay / Okul Müdürü GENEL YAYIN YÖNETMENİ/EDİTÖR Hüseyin Ersin Gülay / Okul Müdürü YAZI İNCELEME KURULU Hüseyin Ersin Gülay Mustafa Saruhan Nezaket Bardan Elif Beyza Cebe Aydın Yıldırım Recep Akyıldız Osman Yiğit Tuğçe Çelik Köksal Dalkılıç Hüsna Dilmen Banu Dur Halime Rizeli Kübra Arslan Hasan Arslaner HALKLA İLİŞKİLER Hüseyin Ersin Gülay Mustafa Saruhan
20 İnternetin Etkin Kullanımı
13 6-B Sınıfı
28 Beyin ve Öğrenme
14 Matematiğin İlginç Yönleri
29 Etkinliklerimizden Bazıları
15 7-A Sınıfı
30 Reklamlar
TÜRKLERİN DÜNYA MİRASINA KAZANDIRDIKLARI // 04
KENDİ TARİHİMİZ 04
PEYGAMBER EFENDİMİZDEN İNCİLER // 06
GÖRSEL TASARIM Hezarfen Marka İletişimi Kemalpaşa Mh. Eski Postane Sk. Çağlayan İş Merkezi K: 6 D: 39 İzmit / KOCAELİ - Tel: 0 262 321 12 13 www.hezarfenmedya.com BASKI Soylu Matbaa İLETİŞİM Yavuz Sultan Selim Mh. Selen Sk. No: 4 Acısu / Kartepe / KOCAELİ Tel: 0 262 353 20 90 Web: www.acisutfk.meb.k12.tr E-Posta: 970111@meb.k12.tr Dergimizde yazılan yazılardan yazarları sorumludur.
PUSULA
OKULUMUZUN MEHTER TAKIMI // 10 KİTAP OKUMANIN ÖNEMİ // 22
RENKLERLE İNSAN KARAKTERLERİ ve ÖZELLİKLERİ // 26 TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
3
Yeni başlangıçlar, yeni umutlar Değerli Pusula okuyucuları; Okulumuz adına ilk defa bir dergi çıkarmanın mutluluğu içerisinde hepinizi saygı ile selamlıyorum.
Hüseyin Ersin GÜLAY Okul Müdürü
Her başlangıç yeni bir umuttur. Her umut; yeni girişimleri, yeni beklentileri ve özünde yeni bir canlılığı da birlikte getirir. Bu bağlamda dergimizin yeni başlangıç-
lara vesile olmasını temenni eder, katkıda bulunan herkese gönülden teşekkürlerimi sunarım. ASLA UMUDUNU KAYBETME, YARININ KİME NE GETİRECEĞİNİ KİMSE BİLEMEZ.
4
Pusula ile yeni ufuklara yelken açıyoruz Değerli Pusula okuyucuları;
Mustafa SARUHAN Müdür Yardımcısı
Kurum kültürünün önemli bir parçası olan okul dergimizin birinci sayısıyla hepinizi candan selamlıyorum. Okulumuzda eğitim-öğretim etkinliği kesintisiz sürerken bu etkinliği sınıf ortamıyla sınırlı tutmayıp kültürel ve sosyal etkin-
Rıfat DURMUŞ Yardımcı Personel
Saime ÖNKOL Yardımcı Personel
likleri de içine katmayı her zaman bir görev bildik. Geleceğimiz olan çocuklarımızın dersleri yanında sosyal ve kültürel etkinliklere de katılmaları için gayret gösterdik. Elinizdeki dergi bu etkinlikleri sizlerle paylaşmamıza imkan vermekte ve bizlere daha iyisini yapma yolunda motivasyon sağlamaktadır. Biz eğitim neferleri taşıdığımız sorumlulukla, verdiğimiz eğitimde, hür ve bilimsel düşünme gücüne sahip evrensel ahlak değerlerini benimsemiş nesiller yetiştirmeyi hedefliyoruz. Öğretmen ve öğrencilerimizle birlikte kurum kültürünün izlerini sizlere sunmanın mutluluğu içerisindeyiz. Bu çalışmada emeği geçen herkese teşekkürü bir borç bilir, hepinize mutlu ve sağlıklı bir yaşam dilerim.
SÖZÜ ANCAK SORULDUĞUNDA, DÜŞÜNEREK VE GÜZELCE DE. ÇOK DİNLE, İYİ DİNLE; AZ SÖYLE, ANCAK AKILLICA SÖYLE. YUSUF HAS HACİB TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
5
EĞİTİM KADROMUZ SIRA ADI SOYADI NO
NERELİSİNİZ?
EN SON İZLEDİĞİHANGİ ÜNİVERNİZ FİLM? EN SON SİTEDEN MEZUN OKUDUĞUNUZ OLDUNUZ? KİTAP?
MESLEKTE KAÇINCI YILINIZ? ÖĞRETMEN OLMASAYDINIZ HANGİ MESLEĞİ YAPMAK İSTERDİNİZ?
ÖĞRENCİLİK YILLARIDA EN ÇOK SEVDİĞİNİZ DERS VE ÖĞRETMEN?
ÖĞRETMENLİĞİN SİZCE NE İFADE ETTİĞİNİ BİR KELİMEYLE YAZAR MISINIZ? Fedakarlık
1
Hüseyin Ersin Gülay Trabzon (Beden Eğitimi)
Gazi Ünv. (Lisans Sakarya Ünv. (Yüksek lisans)
Son Mektup 12.Yıl Vezir (Nizamülmülk) Mimar-Doktor
Matematik Metin Yaman
2
Mustafa Saruhan (İlköğretim Matematik)
Mardin
Dicle Ünv.
Sevimli Ve Tehlikeli Aşk
10. Yıl
Coğrafya Süleyman Külçür
Fedakarlık
3
Nezaket Bardan (Türkçe)
Niğde
Marmara Ünv.
Açlık Oyunları Siyah Buz
10. Yıl Astronot
Türkçe Mesut Eraslan
Sorumluluk Yorgunluk
4
Köksal Dalkılıç (Beden Eğitimi)
Trabzon
Kocaeli Ünv. Besyo
Hacca Yolculuk
12. Yıl Pilot
Kur’an- Kerim Muhterem Aktaş
Hizmet Etme
5
Halime Rizeli (İlköğretim Matematik)
Konya
Selçuk Ünv. Eğitim Fakültesi
Hadi Hayırlısı Mo’nun Gizemi
4. Yıl Mimar
Matematik Hatice Şahin
Öğrencilerin Hayatlarını Inşa Etmelerine Yardım Etmek
6
Elif Beyza Cebe (Türkçe)
Gürcü
Anadolu Ünv.
Serseri Aşıklar Elif Şafak (Aşk)
1.Yıl Yine Öğretmen
Tarih
Fedakarlık, Sabır, Özveri, Umut
7
Aydın Yıldırım (Sosyal Bilgiler)
Afyonkarahisar
Gazi Ünv.
Göbeklitepe Belgeseli Satranç Öğren
7. Yıl İnşaat Mühendisi
Tarih
Meraklı Gözler
Abdulkadir Karaca
Şaşırmış Bakışlar
Süleyman Demirel Ünv.
Adalet Doktor Jekyll Ve Mr Hyde
3. Yıl Avukat
İngilizce Sınıf Öğretmenim
Fedakarlık
Tecrübelerimi Öğrencilerimle Paylaşmak Ve Onların Hayatlarında Küçük Noktalara Değinebilmek Fedakarlık
8
Recep Akyıldız (İngilizce)
Trabzon
Sorumluluk
9
Tuğçe Çelik Rehberlik)
Muğla
Dokuz Eylül Ünv.
Sevimli Tehlikeli Aynı Yıldızın Altında
2. Yıl Turizm Sektörü
Matematik Fevzi Çelik(Hem Öğretmenim Hem Babam)
10
Hasan Arslaner (Bilişim Tek.)
Yozgat
Osmangazi Ünv.
Mucize Mihmandar
10. Yıl Bilgisayar Müh.
Matematik Rakibe Aslan
11
Kübra Arslan (Okul Öncesi)
Afyonkarahisar
Marmara Ünv.
Baba(Goodfather İnsan İnsana
2. Yıl Kitapçı/Yayıncı
Matematik Gülçin Güven
Eğlenceli Ve Yorucu
12
Bilge Tümlü (Görsel Sanatlar)
Çorum
Kocaeli Ünv.
Unutursam Fısılda Leyla’nın Evi
5. Yıl Dans Öğretmeni
Biyoloji Ülkü Çağlar
Yeni Nesilleri Aklı Başında, Kültürlü, Donanımlı Yetiştirmek
13
Hüsna Dilmen (Din Kül. Ve Ah. Bil.)
Sivas
Cumhuriyet Ünv.
Akıl Oyunları Böğürtlen Kışı
1.Yıl Fotoğrafçı
Edebiyat Meryem Yılmaz
Mutluluk Ve Yorgunluk
14
Fatma Arslaner (Okul Öncesi)
Yozgat
Kafkas Ünv.
Mucize Avucunuzdaki Kelebek
3. Yıl Rehber Öğretmen
Fen Bilgisi Engin Kaçar
Samimiyet
Konya
Marmara Ünv.
Birkaç İyi Adam
3.Yıl Doktor
Fizik Suat Yıldırım
Fedakarlık Ve Sevgi Bu Mesleğin Mayasıdır
Kocaeli
Sakarya Ünv.
3. Yıl Mimar
Fizik Ve Resim H. İbrahim Erdoğan
Vicdan Sevgi
15 16
Osman Yiğit (Fen Bilimleri) Banu Dur (Fen Bilimleri)
PUSULA
Bilimi Anlamak Piraye
Hoşgörü
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Kendi Tarihimiz Kıymetli okurlar, Biraz kendi tarihimizden bahsetmeye ne dersiniz? Sizleri çok fazla sıkmadan kısaca birkaç hususta şahsi fikirlerimden bahsedeceğim. Yorumlama ve değerlendirme kısmını sizlerin değerli görüşlerine bırakıyorum. 6
Özelliklede yaşadığımız bu dönemde ki aşırı yozlaşmaya bakarak tarihimize, kültürümüze, değerlerimize, örf , adet ve geleneklerimize hatta benliğimize sahip çıkamadığımızı söylemem sanırım hata olmaz. Başka milletlere özeniyoruz. Başka milletleri taklit ediyoruz. Başka milletlerin dillerinden kelimeler alıp kullanıyoruz. Kocaeli ilimizde ki alışveriş merkezlerinin kaç tanesinin ismi Türkçe hiç düşündük mü? Bunlara özenmek şöyle dursun bazen ‘bizden adam olmaz’ veya
‘Bizim yaptığımız da ancak bu kadar olur’ gibi deyimlerle kendimizi aşağılar derecesinde pervasızca yorumlarda bulunuyoruz. Sizlerin de bildiği gibi Yüce Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün bir özdeyişi vardır; “Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır.” Ne anlama geliyor bu söz? Çocuklarımıza gelecek kuşaklarımıza bir ders bir cesaret iğnesi değil midir sizce? Diyor ki; Ey Türk evladı sen atalarının ne işler yaptığını öğrendiğinde daha fazlasını yapmak için cesaretleneceksin. Çünkü senin ataların öyle büyük işler yaptı ki gurur duymalı övünmeli ve daha iyisi için sürekli çalışmalısın.
Aydın YILDIRIM
Sosyal Bilgiler Öğretmeni oluruz. Yazımı daha fazla uzatmadan tarihte Türklerin dünya mirasına yaptıkları katkılardan örneklerle bitirmek istiyorum. Eminim ki şaşıracaksınız.
İşte bu benlik ve kültür birikimiyle evlatlarımızı eğitirsek daha güçlü bir ülke yolunda ilk adımı sağlam atmış
Türklerin Dünya Mirasına Kazandırdıkları
Hezarfen Çelebi (Kanat ile uçan ilk insan) Suhulet (İlk arabalı vapur) Tahtelbahir (İlk denizaltı) Dünyada pantalonu ilk kullananlar Türklerdir. Dünyada halıyı ilk kullananlar Türklerdir. Atı evcilleştirip dünya hizmetine sunan ilk Milet Türklerdir. İlk atlı okçular Türklerdir. Birçok ok ve yay çeşidi Türkler tarafından bulunmuştur. Yerleşik hayata geçen Uygurlar, genelde dini törenleri tasvir eden TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
resimler çizmişler ve bu sanat Minyatür sanatını doğurmuştur. Dünyanın en uzun destanı olarak kabul edilen Kırgızlara ait Manas destanı Türklerindir. Piri Reis, O güne kadar çizilen haritalarda yanılma payları çok olmasına rağmen bugün uydudan çekilen dünyanın haritasını %99’u doğru %1 yanılma payı ile Coğrafya alanında bir baş yapıt olan dünya haritasını çizmiştir.
Dünya üzerinde yaşanan ve çağ açıp kapayan iki önemli olayı, Kavimler Göçü’nü Türkler başlatmış ve İstanbul’un Fethi’ni Türkler gerçekleştirmiştir. Günümüzde neredeyse tüm dünya ülkelerinin ordusunda kullanılan “onluk sistem” ilk olarak Türklerin kurduğu Hun Devleti hükümdarı Metehan tarafından uygulanmıştır. Tarihte öğrencilere burs veren ilk millet Türklerdir.
PUSULA
7
Aydın YILDIRIM
5-A SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ/DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP / YAZAR ADI
1
55
Barış Çalık
Futbolcu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Sherlock Holmes
2
73
Derya Durmaz
Hemşire
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
3
80
Dilara Kınal
Tasarımcı
Etekleri Zil Çalmak
Göl Çocukları - İbrahim Örs
4
115
Gözde Zorluer
Tasarımcı
Etekleri Zil Çalmak
Göl Çocukları - İbrahim Örs
5
127
Hacı Ferhat Kazancı
Futbolcu
Gözüne Girmek
Masal Adası - Meltem Çimen
6
130
Hakan Aydın
Futbolcu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
7
152
İrem Balkan
Öğretmen
Damlaya Damlaya Göl Olur
Yankılı Kayalar - Ahmet Y. Boyunağa
8
168
Mehmethan Zarga
Ressam
Anca Beraber Kanca Beraber
Mevlana M.S.H
9
177
Raşide Gedik
Doktor
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
10
178
Salih Fidan
Pilot
Damlaya Damlaya Göl Olur
Yankılı Kayalar - Ahmet Y. Boyunağa
11
182
Sıla Hacer Gümrük
Tasarımcı
Etekleri Zil Çalmak
Göl Çocukları - İbrahim Örs
12
184
Sinem Aydın
Öğretmen
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Yankılı Kayalar - Ahmet Y. Boyunağa
13
185
Songül İstekli
Tasarımcı
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Kanuni Sultan Süleyman
14
190
Uğur Yalçın
Futbol
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Mevlana M.S.H
15
195
Yunus Emre Sungur
Bankacı
Damlaya Göl Olur
Göl Çocukları - İbrahim Örs
16
201
Yusuf Çalık
Futbolcu
Damlaya Göl Olur
Mevlana M.S.H
TEBESSÜM, MÜMİNİN MÜMİNE SADAKASIDIR. HZ. MUHAMMED PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Peygamber Efendimizden İnciler • İnsanlara merhamet etmeyene Allah merhamet etmez. • Her insan hata eder. Hata işleyenlerin en hayırlıları tevbe edenlerdir. • (Mümin) kardeşinle münakaşa etme, onun hoşuna gitmeyecek şakalar yapma ve ona yerine getirmeyeceğin bir söz verme. • İman etmedikçe cennete giremezsiniz, birbirinizi sevmedikçe de (gerçek anlamda) iman etmiş olamazsınız.
8
Kutlu Doğum Haftası Münasebetiyle Okulumuzda Peygamber Efendimize Mektup ve Şiir Yarışması Düzenledik 1. Sude KESKİN 2. Yiğithan ÜLKÜ 3. Enes ŞAMİL
Dönem İçinde Çok Çalıştık Ve “Kur’an-ı Kerim’e Geçme Belgesi” Kazandık Bazende Şair Olduk... TÜRBELER ŞEHRİ İSTANBUL Beykoz’a gider iken Yuşa tepesi, Kıvrılarak giden yoldan sabah namazında ona gitmesi, Türbeye girerken hissedilen huzur nefesi, Elleri açıp da doyasıya Fatiha demesi, İstanbul’da böyle güzel bir yer Yuşa tepesi. Üsküdar’a gider iken hani almıştı ya bir yağmur, O yağmurda ıslanırsan Aziz Mahmut Hüdayi’de dur, İliklerine kadar hisset ve çek sinene doldur, Aziz Mahmut Hüdayi’nin iklimi işte budur. Aziz Mahmut Hüdayi’nin bin kayığına, O sakin ve huzurlu yoldan geç Sarayburnu’na, Uğra hemen Sultan Ahmet Han’ın türbesine, Aç ellerini Fatihalarla şöyle de kendisine; ‘’Dünyaya nizam ve intizam getiren Ceddim, Ben de türbene geldim Fatihalarımı ruhuna gönderdim efendim’’ Sonra dön ve bak Sultan Ahmet camiine, Ecdad neler bırakmış âtideki nesline, Altı minaresinden gök kubbeye yükselen ses,
Nasip etsin Mevla bize koştukça kesilmeyen kutlu nefes. Hani İstanbul deyince akla gelir ya Fatih, Sadece İstanbul’da değil, gönüllerde de yapmıştı fetih, Uğrayıp türbesine okumalı hem Yasin hem sure-i Fetih, Belki böylece eder bize hakkını helal ceddim Sultan Fatih… Mücrim olarak geldim, ruhuna Fatihalar gönderdim, Belki günahkardı dilim, kirli idi ellerim, Sen bize şefaatçi ol, Affetsin kerim Rabbim ! (Amin) Hüsna DİLMEN
Hüsna DİLMEN
Din Kül. ve Ahl. Bil. Öğrt. DİN VE AHLAK İslam dini güzeldir, İbadeti de özeldir, Din kültürü ve ahlak, Bizim için önemlidir… (Rabia MERT-6/A) (Gamze DELİHASANOĞLU-6/A) ŞÜKROLSUN ALLAH’A Vuruldu davula,bitti sahurda, İbadetimizi getirdik yerine, Şükrolsun Allah’a. Dargınları barıştırdık, Mutluluğumuzu paylaştık, Geldi bayramda, Şükrolsun Allah’a.
CANIM PEYGAMBERİM Senin zamanında yaşasam, Sana sarılsam, Ne güzel olurdu, Canım peygamberim.
Bayram geldi hoş geldi, Hekes bunu öğrendi, İbadetimiz çok güzel, Şükrolsun Allah’a.
Bir kere görünsen bana, Okşasan başımı, Ne güzel olurdu, Canım peygamberim.. (Dilara EMRE- 5/C)
Bayramlıkları giydik, Eski kıyafetleri çıkardık, İbadetimiz çok güzel, Şükrolsun Allah’a. Enes Şamil AY 5-C
EN MÜKEMMEL İNSAN, BAŞKALARINA EN ÇOK YARARI DOKUNAN İNSANDIR. HZ. MUHAMMED (S.A.V.) TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
9
Hüsna DİLMEN
5-B SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ/DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP YAZAR ADI
1
1
Alper Gül
Rally Pilotu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
2
19
Büşranur Öztürkler
Doktor Olmak
Bir Elin Nesi Var İki Elin Sesi Var
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
3
41
Ali Mert Karslı
Mühendis
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Göl Çocukları - İbrahim Örs
4
43
Alihan Dalkılıç
Futbolcu Olmak
Kedinin Kanadı Olsaydı Serçenin Adı Olmazdı Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
5
66
Beyzanur Öztürk
Doktor Olmak
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Göl Çocukları - İbrahim Örs
6
86
Eren Baştuğ
Polis Olmak
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
7
88
Fatih Uzun
Polis Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
8
167
Kerem Yiğit Demir
Polis Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Mevlana Celalettin Rumi
9
169
Melda Nur Dilek
Cerrahi Doktor Olmak
Acı Acıyı Keser
Mevlana Celalettin Rumi
10
172
Nazlıcan Duman
Sanatçı Olmak
Körle Yatan Şaşı Kalkar
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
11
180
Selenay Kadıoğlu
Tasarımcı Olmak
Ayağını Yorganına Göre Uzatmak
Mevlana Celalettin Rumi
12
186
Sonnur Petek
Doktor Olmak
Etekleri Zil Çalmak
Mevlana Celalettin Rumi
13
187
Şule Çargıt
Doktor\Hemşire Olmak Doğru Söz Yemin İstemez
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
14
189
Tuğbanur Yetim
Doktor Olmak
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Göl Çocukları - İbrahim Örs
15
193
Yahya Fidan
Mimar Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Göl Çocukları - İbrahim Örs
16
197
Yusuf Cem Kocatürk
Aşçı Olmak
Gülme Komşuna Gelir Başına
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
ALLAH, MUSİBETİ HERKESİN GÜCÜNE GÖRE VERİR. BALZAC PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARIMIZ YAPILDI Okulumuz Fen ve Teknoloji Öğretmeni Banu DUR koordinatörlüğünde yapılan Tübitak Bilim Fuarımız Kartepe Kaymakamı Sayın Ayhan DURMUŞ, Kartepe İlçe Garnizon Komutanı Binbaşı Muhammet SEVER, Kartepe Belediye Başkan Yardımcısı Sayın M. Sami ÇAKIR, Kartepe İlçe Milli Eğitim Müdürü M. Sami DEMİRCİ, Şube Müdürleri ve çok sayıda davetlinin katılımıyla 5-6 Mayıs tarihlerinde ziyaret açıldı.
10
NASRETTİN HOCA Türk halk bilgesi. Halk dilinde, duygu ve inceliği içeren, gülmece türünün öncüsü olmuştur. Eskişehir’in Sivrihisar İlçesinin Hortu yöresinde doğdu, Akşehir’de öldü. Babası Hortu köyü imamı Abdullah Efendi, annesi aynı köyden Sıdıka Hatun’dur. Önce Sivrihisar’da medrese öğrenimi gördü, babasının ölümü üzerine Hortu’ya dönerek köy imamı oldu. 1237’de Akşehir’e yerleşerek, Seyyid Mahmud Hayrani ve Seyyid Hacı İbrahim’in derslerini dinledi, İslam diniyle ilgili çalışmalarını sürdürdü. Bir söylentiye göre medresede ders okuttu, TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
kadılık görevinde bulundu. Bu görevlerinden dolayı kendisine Nasuriddin Hâce adı verilmiş, sonradan bu ad Nasreddin Hoca biçimini almıştır. Onun yaşamıyla ilgili bilgiler, halkın kendisine olan aşırı sevgisi yüzünden, söylentilerle karışmış, yer yer olağanüstü nitelikler kazanmıştır. Bu söylentiler arasında, onun Selçuklu sultanlarıyla tanıştığı, Mevlânâ Celâleddin ile yakınlık kurduğu, kendisinden en az yetmiş yıl sonra yaşayan Timur’la konuştuğu, birkaç yerde birden göründüğü bile vardır.
Nasreddin Hoca’yı çok seven halk, sürekli onun hakkında konuşurmuş. Hoca da zaman zaman çevresindeki insanlarla şakalaşırmış. Hukuk konusunda ve dini konularda oldukça bilgili olan Nasreddin Hoca, zamanla halkın gözünde efsaneleşmiş ve böylece fıkralara konu olmuştur.” PUSULA
11
5-C SINIFI
Banu DUR Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ/DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP / YAZAR ADI
1
6
Enes Şamil Ay
Dünyayı Gezmek¸ Gezgin Olmak
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Siyah Lale Peşinde - İsmail Bilgin
2
9
Mustafa Kurt
Emniyet Amiri Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Yol Kesen Kara Haydaroğlu - İsmail Bilgin
3
34
Abdülmecit Aksu
Doktor Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
İstanbul`U Çalıyorlar
4
53
Arif Şamil Kalmuk
Pilot Olmak
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Taynikma - Jan Kjaer
Akıl Yaşta Değil Baştadır
Fsm Diplomasi Sanatçısı – İ. Şehsuvaroğlu
5
60
Batuhan Erbay
Doktor Olmak - Beyin Cerrahı
6
62
Bayram Çun
Futbolcu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Kayıp Ülkenin Kralı - George Toudouze
7
65
Betül Çun
Uzaya Çıkmak
Komşu Komşunun Külüne Muhtaç
Altın Işık - Ziya Gökalp
8
75
Dilara Emre
Şirket Kurup Geliştirmek Dost Acı Söyler
Gel Beraber Evcilik Oynayalım - Nurten Ceceli
9
106
Gökdeniz Demirci
Futbolcu Olmak
Bir Elin Nesi Var İki Elin Nesi Var
Boyacının Penguenleri
Dost Acı Söyler
Sol Ayağım - Chrısty Brown
10
140
Hatice Kübra Akova
Sağlıkçı Olmak Uzun Boylu Olmak
11
147
Hatice Yazıcı
Alışveriş Merkezi Açmak Damlaya Damlaya Göl Olur
En Güzel Hayalet Hikayeleri - Nigel Keneale
12
173
Oğuzhan Akova
Doktor Olmak
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Güzel Ülkem Türkiye - Metin Özdamarlar
13
175
Özgür Yıldız
İç Mimar Olmak
Komşu Komşunun Külüne Muhtaçtır
Nereden Nereye Gök Bilimi - Louie Stowell
Damlaya Damlaya Göl Olur
87 Oğuz - Rakım Çalapala Yol Kesen Kara Haydaroğlu - İsmail Bilgin
14
176
Rabia Çelemoğlu
Anasınıfı Öğretmeni Olmak
15
179
Sefa Fidan
Mimar Olmak
Dost Acı Söyler
16
194
Yiğit Muhammed Kuru
Aşçı Olmak
Ateş Olmayan Yerden Duman Çıkmaz Nutuk
ÇOCUKLARINIZI İNSAN OLARAK BAŞARILI KILACAK ŞEY, ONLAR İÇİN NELER YAPTIĞINIZ DEĞİL, ONLARA KENDİLERİ İÇİN NELER YAPMAYI ÖĞRETTİĞİNİZDİR. / ANONİM PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
12
Okulumuz Öğrencilerinden Oluşan
Mehteran Takımı
Mehteran Takımı Dünyanın ilk askeri bandosu olan Mehteran Osmanlı askerine şevk vermek düşmana korku salmak amacı ile yüzyıllarca Osmanlı imparatorluğuna hizmet etmiş, dünyaya hakim olan bir imparatorluğun sınırlarını genişletmesine yardımcı olmuştur. Günümüzde ise Osmanlı ruhunun yaşatılması amacı ile göze ve kulağa hitap eden dinlenildiğinde insanı gururlandıran milli ve manevi değerlerimize sahip çıkan bir ekip durumundadır. Bu amaçla 2011 yılında öğrencilerimizden oluşan bir Mehteran takımı
kurulması kararlaştırıldı. Kartepe Belediyesinin desteği ile amacımıza ulaştık. Kurulduğundan buyana yaptığı çalışmalar ve etkinlikler sayesinde kalitesini gittikçe arttıran Kartepe Çocuk Mehteran yurt içinde ve yurt dışında ilçemizi ve ilimizi başarı ile temsil etmektedir. Kartepe Mehteranın kuruluş amacının milli ve manevi değerlere sahip çıkan örf ve adetlerini bilen ve saygı gösteren çocuklar yetiştirmek olduğundan dolayı çalışma ve etkinlikler sayesinde çocuklar ile oldukça fazla zaman geçirilmekte,
Köksal DALKILIÇ Beden Eğitimi Öğretmeni Kurucu ve Çalıştırıcısı
onların ülkemizi ve dünyayı tanıya bilecekleri bir takım gezi ve ziyaretler yapılmaktadır. Bu kapsamda yurt içinde 20 civarında il, yurt dışında ise Makedonya, Yunanistan, Kosova, Suudi Arabistan kültür gezileri yapıldı. Ayrıca 48 öğrencisinin kutsal toprakları ziyaret ederek umre yapmalarına ortam hazırlayan Kartepe Çocuk Mehteran 2015 yılı Temmuz ayında Macaristan, Yunanistan, Makedonya, Sırbistan, Avusturya, Çek Cumhuriyeti, Almanya, İtalya ülkelerini gezerek çocuklarımızın dünyayı daha iyi tanımaları; ilçemizi, ilimizi ve ülkemizi tanıtabilecek bir takım etkinlikler yapmayı planlamaktadır. Bugüne kadar 120 civarındaki öğrencisine eğitim veren Kartepe Çocuk Mehteran 38 kişilik ekibi ile ülkemizin en kaliteli ekiplerinden biri olmayı amaçlamaktadır, bu doğrultuda çalışmalarına devam etmektedir.
BÜYÜK BAŞARILARIN SAHİPLERİ, KÜÇÜK İŞLERİ TİTİZLİKLE YAPABİLME SABRINI GÖSTEREN KİŞİLERDİR. SCHILLER TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
13
Köksal DALKILIÇ
6-A SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP / YAZAR ADI
1
5
Bahar Çaylı
Topluma Faydalı Olmak/Doktor
Aşk Olmayınca Meşk Olmaz
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
2
23
Batuhan Akyıldız
İnsanlara Ev Yapmak/Mimar
Gülme Komşuna Gelir Başına
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
3
32
Cemre İslam
Mezun Olmak/Öğretmen
Aşk Olmayınca Meşk Olmaz
Çöp Plaza - Miyase Sert Barut
4
38
Çiğdem Çun
Öğretmen Olmak
Görünen Köy Kılavuz İstemez
Değirmenimden Mektuplar – A. Daudet
5
39
Ebrar Gül
Mezun Olmak/Öğretmen
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
6
44
Emirhan Gül
Cennete Gitmek/Mühendis
Damlaya Damlaya Göl Olur
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
7
45
Emre Akyıldız
Ünlü Olmak/Futbolcu
Yere Bakan Yürek Yakan
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
8
46
Erva Kaya
Mezun Olmak/Ana Sınıfı Öğretmeni
Ağaç Yaş İken Eğilir
Erken Düşen Kar - Ekrem Güneş
9
51
Gamze Delihasanoğlu
Mezun Olmak/Doktor
Ağaç Yaş İken Eğilir
Mesneviden Hikayeler - Mevlana Topallamaz Dünyamız - Sema Gül
10
52
Görkdeniz Altunbaş
Ünlü Mimar Olmak/Mimar
Ekinler Baş Vermeden Kör Buzağı Topallamaz
11
56
Hakkı Akyıldız
Ünlü Olmak/Futbolcu
Yaş Yetmiş İş Bitmiş
Yarina - Yunus Emre - Özge Keskin
12
57
Hamza Çakıcı
Ünlü Yıldız Olmak/Futbolcu
Ne Ekersen Onu Biçersin
Ütüsüz Ayakkabılar
13
67
İlayda Kalmuk
Mezun Olmak/Çocuk Doktoru
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
14
71
İrem İstekli
Yüzmek/Öğretmen
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Gökyüzü - Sema Gül
15
76
Mert Ülkü
Mezun Olmak/Futbolcu
Görünen Köy Klavuz İstemez
Kimsin Sen - Miyase Sertbarut
16
84
Rabia Fidan
Mezun Olmak/Hakim
Ayağını Yorgana Göre Uzat
Sokaklarda Bir Ali - Canan Tan
17
89
Rabia Mert
Eğitim Vermek/Öğretmen
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
18
90
Semih Karaca
Zengin Olmak/Polis
Ayağını Yorgana Göre Uzat
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
19
94
Simay Şirin
İnsanlara Faydalı Olmak/Doktor
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
20
96
Simge Karakaş
Okuma Yazma Öğretmek/Öğretmen Damlaya Damlaya Göl Olur
Göl Çocukları - İbrahim Örs
21
164
Yusuf Yılmaz
Asker Olmak/Mimar
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
El Elden Üstündür
ÇALIŞMAK BİZİ ŞU ÜÇ BELADAN KURTARIR; CAN SIKINTISI, KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR VE YOKSULLUK. VOLTAİRE PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
İngilizce Öğrenmenin Püf Noktaları
Recep AKYILDIZ İngilizce Öğretmeni
Tekrar et!
14
Her gün eve gittiğinde mutlaka o gün öğrendiklerini tekrar et. Böylece öğrendiklerini pekiştirebilir, anlamadığın noktaları not alabilir ve öğretmenine henüz bilgilerin tazeyken sorularını yöneltebilirsin.
Cümleler kur! Öğreneceğin dilin bütün kelimelerini kısa sürede tabii ki ezberleyemezsin. Ama kelime hazineni geliştirmek için de elinden geleni yapmalısın. İlk adım, öğrendiğin yeni kelimelerle cümle kurmak.
Sormaktan çekinme! Öğrenme aşamasında, bazen konuyu anlamaman çok normal. Bu tip durumlarda senden başka kimsenin anlamadığına dair çıt çıkmıyorsa, kendini aptal gibi hissetme. Hemen parmağını kaldır ve anlamadığın yeri sor.
Yanlış yap!
mene yardımcı olacaktır.
Ortamlara gir!
WRONG BUT COMIC TRANSLATİONS
Öğrenmek istediğin dili arkadaşlarınla konuşarak, yabancıların bulunduğu ortamlarda onlarla iletişim kurarak da geliştirebilirsiniz.
Sabah sabah nereye gidiyorsun?: Morning, morning Where are you going? Bana numara yapma: Don’t make me NUMBER
İzle, dinle! İmkanın varsa mutlaka yabancı kanalları izle. Yabancı müzik dinlemeyi de ihmal etme. Doğru düzgün bir şey anlayamıyor musun? Korkma, bu sorunu yaşayan yalnız sen değilsin! Zamanla kulağın alışacak.
Sürekli sözlük kullanma! Yabancı dili öğrendikçe yavaş yavaş seviyene göre kitaplar okumaya başla. Yalnız, bilmediğin kelimeler için her seferinde sözlük açmak yerine, cümlenin gidişatından ne demek olduğunu çıkarmaya çalış. CARICATURE: (while chickens are watching horror movie) ))))
Pratik yapmak, öğrenmek için en önemli adım. Bu yüzden kesinlikle “yanlış yapacağım” diyerek utanıp çekinme. Bilmediğin kelimeler olsa da, derste çat pat konuşmaya çalış. Unutma, ilk etapta derdini anlatman önemli!
Okumanı geliştir! Okuma becerini geliştirmek için yabancı dergi ve gazeteleri oku. Böylece, bir yandan o ülkenin dilini öğrenirken, bir yandan da kültürünü öğrenebilirsin.
Yaz, yaz, yaz! Öğrendiğin dilde günlük yazmak, okuduğun bir kitabın özetini çıkartmak veya seyrettiğin bir filmi yorumlayarak yazmak, dilini geliştirTÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Piliç Çevirme: Chicken Translation Kapıyı aralık bırak: Leave the door DECEMBER Ölme eşeğim, ölme: Don’t die my donkey, don’t die Her işte bir hayır vardır: In every job, there is NO
RIDDLESS What do you say to a three-headed monsters? Hello,hello,hello :))))) Why do giraffes have long neck? Because their feet smell so bad. :)))) What has legs but can’t walk? A table or a chair. :))))))
Türkçesi
İngilizcesi
Mükemmel
Wonderful !
Tebrikler
Congrulations !
Lütfen
Please !
Tamam
O.K.
Teşekkürler
Thank you !
Önemli değil
Never mind!
Çok yaşa !
Bless you
Afiyet olsun
Have a good appetite
Affedersiniz ! / Özür dilerim
Excuse me!
Üzgünüm !
I’m sorry
Çok naziksiniz
That’s very kind of you
Çok kabasın!
You are so rude
Why do birds fly South in winter? Because it is too far too walk. :)))))))))
PUSULA
15
Recep AKYILDIZ
6-B SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ/DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP YAZAR ADI
1
7
Aysemin Nur Örsel
Çocuk Doktoru
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
2
11
Kamer Can Petek
Resim Öğretmeni
Perşembenin Gelişi Çarşambadan Bellidir.
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
3
15
Öznur Durak
Avukat
Damlaya Damlaya Göl Olur.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
4
24
Berat Güngör
Mimar
Sakla Samanı Gelir Zamanı.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
5
27
Beyza Nur Dilek
Anasınıfı Öğretmeni
Damlaya Damlaya Göl Olur.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
6
29
Talha Küçük
Pilot
Damlaya Damlaya Göl Olur.
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
7
40
Efe Yılmaz
Futbolcu
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır.
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
8
42
Emirhan Fidan
Mühendis
Sakla Samanı Gelir Zamanı.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
9
54
Gökhan Tezcan
Araba Mühendisi
Kalbin Yolu Miğdeden Geçer.
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
10
61
Hülya Bayrak
Gemi Kaptanı
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır.
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz
11
69
İlhan Boya
Mimar
Sakla Samanı Gelir Zamanı.
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
12
72
Kübra Altay
Doktor
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
13
74
Melisa Güngör
Doktor
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır.
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
14
77
Muhammet Alemdar
Doktor
Bayıra Çıkan Yol Hayırdır.
Halime Kaptan - Rıfat Ilgaz.
15
82
Mustafa Çun
Polis
Ayağını Yorganına Göre Uzat.
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
16
83
Ömer Fidan
İnşaat Mühendisi
Sakla Samanı Gelir Zamanı.
Yankılı Kayalar – Ahmet Y. Boyunağa
17
98
Umud Kadıoğlu
Tenisçi
Damlaya Damlaya Göl Olur.
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
18
99
Yiğithan Ülkü
Polis
Damlaya Damlaya Göl Olur.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
19
103
Ömer Okuş
Polis
Bir Elin Nesi Var İki Elin Sesi Var.
Mesneviden Hikayeler - Mevlana
20
128
Ali Sarıgül
Elektrik Mühendisi
Acı Acıyı, Su Sancıyı Giderir.
Göl Çocukları - İbrahim Örs
21
1
Ahmet Haskir
Eczacı
Sakla Samanı Gelir Zamanı.
Zor Zamanlar - Ahmet Ataş
DÖRT ŞEY GERİ GELMEZ; SÖYLENEN SÖZ, ATILAN OK, GEÇMİŞ HAYAT VE KAÇIRILMIŞ FIRSAT. HZ. ÖMER PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
MATEMATiĞiN iLGiNÇ YÖNLERi ATASÖZLERİNİN MATEMATİKSEL HALİ π Sonunu düşünen kahraman olamaz. ( 3,14159265359... ) π Bir x’in nesi var 2x’in sesi var. π Görünen değer ispat istemez.
16
π Matematikte tanım, evde hanım ihmale gelmez. π Çekirge bir sıçrar iki sıçrar üçüncüsünde örüntü oluşturur. π Kılavuzu irrasyonel olanın burnu kökten çıkmazmış. π Matematikçinin duası kabul olsaydı gökten ispat yağardı... π Seninle koordinat eksenleri gibiyiz. Ortak noktamız sıfır.
SAYILARIN GİZEMİ 3 x 37 = 111 6 x 37 = 222 9 x 37 = 333 12 x 37= 444 15 x 37 = 555 18 x 37 = 666 21 x 37 = 777 24 x 37 = 888 27 x 37 = 999 1 x 8 + 1 = 9 12 x 8 + 2 = 98 123 x 8 + 3 = 987 1234 x 8 + 4 = 9876 12345 x 8 + 5 = 98765 123456 x 8 + 6 = 987654 1234567 x 8 + 7 = 9876543 12345678 x 8 + 8 = 98765432 123456789 x 8 + 9 = 987654321 –
Halime RİZELİ Matematik Öğretmeni
, bir ağacın dallarının üzerinde hemen her zaman Fibonacici sayıları bulursunuz . Eğer yapraklardan biri başlangıç noktası olarak alınırsa ve bundan başlayarak , aşağıya ya da yukarıya doğru , başlangıç noktasının tam üstünde veya altında bir yaprak buluncaya kadar yapraklar sayılırsa bulunan yaprak sayısı farklı bitkiler için değişik olacaktır ama her zaman bir Fibonacci sayısıdır . Bir çok çiçeğin taç yaprak sayısı Fibonacci saysısıdır . 3 taç yapraklı bitkiler: zambak , iris 5 taç yapraklı bitkiler: düğünçiçeği , yabani gül , hezaren çiçeği 8 taç yapraklı bitkiler: delphinium 13 taç yapraklı bitkiler: kanaryaotu, kadife çiçeği , cineraria 21 taç yapraklı bitkiler: hindiba, yıldız çiçeği 34 taç yapraklı bitkiler: bir çeşit muz bitkisi, pirekapan 55 , 89 taç yapraklı bitkiler: bir tür papatya.
İLGİNÇ BİLGİ! Eski Babilliler
Matemon Okulumuz 8/A sınıfı öğrencilerinden Sezai ŞİMŞEKOL ve 8/C sınıfı öğrencilerinden Yavuz Selim BAYRAK matematiği eğlenceli hale getirmek için hazırladıkları MATEMON oyunu, Bu Benim Eserim Projesi kapsamında Bölge finallerine katılmaya hak kazanmıştır (Mart 2015). Öğrencilerimizi ve danışman matematik öğretmenleri Halime RİZELİ’yi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.
Eski Babilliler matematikte temel olarak 60 sayısını esas almışlardır. Bu yüzden günümüzde 1 dakika=60 saniye, 1 saat=60 dakika ve 1 daire=360
FIBONACCI SAYILARI ve BİTKİLER 1,1,2,3,5,8,13,21,34 ,55,89,144… Eğer bir bitkiyi dikkatle incelerseniz farkedersiniz ki, yapraklar , hiç bir yaprak altaki yaprağı kapmayacak şekilde dizilmiştir . Bu da demektir ki , her bir yaprak güneş ışığın eşit bir şekilde paylaşıyor ve yağmur damlaları bitkinin her bir yaprağına değebiliyor . Bir bitkinin sapındaki yaprakların TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
17
Halime RİZELİ
7-A SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP / YAZAR ADI
1
12
Ahmet Denli
Pilot
Ne Ekersen Onu Biçersin
Haritada Kaybolmak / V. Tumanov
2
28
Bilal Gül
Polis
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Mo’nun Gizemi / Gülten Dayıoğlu
3
37
Çetin Kuru
Makine - Elektrik Mühendisi
Ağaç Yaş İken Eğilir
Elmaslar İçinde / Peyami Safa
4
Ceyhun Bal
Savaş Pilotu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Domaniç Dağlarının Yolcusu
5
50
Emre Süleyman
Polis
Ayağını Yorgana Göre Uzat
Tarihin Küstügü An
6
64
Ensar Kuşku
Polis
Damlaya Damlaya Göl Olur
Köroğlu
7
70
Esma Nur Akyıldız
İç Mimar
Ne Ekersen Onu Biçersin
Şherlock Holmes / Kızıl Dosya
8
87
Halil İbrahim Akova
Futbolcu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Kızıl Dosya / Şherlock Holmes
9
92
Kemal Bayar
Polis
Aslan Yattığı Yerden Belli Olur
Kelile Ve Dimne / Beydeba
10
93
Hanife Akova
Hakim - Avukat
İşleyen Demir Pas Tutmaz
Billie’nin Yaramazlıkları / Ann Bryant
11
97
Hanife Dalkes
Öğretmen
İyilik Eden İyilik Bulur
Saftrik
12
124
İnci Düşün
Öğretmen
Evdeki Hesap Çarşıya Uymaz
Az Gittik Uz Gittik / Pertev N. Boratay
13
141
Muhammet Mert Altunbaş
Çocuklara Yardım Etmek
İşleyen Demir Pas Tutmaz
Kanlı Hasat
14
199
Semanur Durak
Anasınıfı Öğretmeni Olmak
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Dünyanın En Akıllı İnsanı
15
206
Semih Fidan
Mühendis
Dost Acı Söyler
Forsa / Ömer Seyfettin
16
217
Sevdenur Yıldırım
Avukat
İşleyen Demir Pas Tutmaz
Papatya Kokulu Hikayeler
17
219
Sude Keskin
Tasarımcı
Damlaya Damlaya Göl Olur
Zorluklara Karşı Kendini Ateşler
18
233
Tayyip Durmaz
Doktor
Damlaya Damlaya Göl Olur
Haritada Kaybolmak
19
236
Uğur Aydın
Dış Mimar
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Kerem İle Aslı
20
238
Yunus Emre Uzun
Araba Yarışçısı
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Fareler Ve İnsanlar / John Steinbeck
21
243
Zeynep Dalkılıç
Cerrah
Körle Yatan Şaşı Kalkar
Dokuzuncu Harciye Koğuşu / Peyami Safa
22
364
Yeliz Kaplan
Doktor
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Robinson Cruse
ÇALIŞKANLAR, KÖTÜLÜK DÜŞÜNMEYE VAKİT BULAMAZLAR. ÇALIŞMAYANLARSA, KENDİLERİNİ KÖTÜLÜKTEN KURTARAMAZLAR. HZ. Ali PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Deyimlerimizi Biliyor musunuz?
Elif Beyza CEBE // Türkçe Öğretmeni
18
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
19
Elif Beyza CEBE
7-B SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
1
10
2
21
3
48
4
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP YAZAR ADI
Abdul Onur Akova
Ailem Ve Benim Sağlıklı Olmam \ Elektrik Mühendisi
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
Ömer Can Çolak
Muntazan Bir Hayat \ Bilgisayar Mühendisi
Körle Yatan Şaşı Kalkar
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
Emre Çun
Savcı, Matematik Öğrt.
Bir Elin Nesi Var İki Elin Sesi Var.
Kelile Ve Dimne - Beydeba
ADI SOYADI
58 Enes Yusuf
5
68
Futbolcu Veya Mali Müşavir/Messiyle Top Oynamak
Ya Göründüğün Gibi Ol Haritada Kaybolmak - V. Tumanov Ya Olduğun Gibi Görün
Erkan Çalık
Uzaya Çıkmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
Ferhat Aylas
Amerikaya Gitmek \ Elektrik Mühendisi
Damlaya Damlaya Göl Olur
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
Filiz Akyıldız
Güney Koreye Gitmek/ Gemi Mühendisi
Ağzından Bal Damlamak
Kelile Ve Dimne - Beydeba
6
78
7
79
8
118
İsa Avcı
Çalışkan Olmak \ Subay
Ağaç Yaşken Eğilir
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
9
139
Muhammet S. Dilmaç
Uzaya Gitmek / Gazeteci
Ak Akçe Kara Gün İçindir.
Sır - Taim Hoak
Mustafa Mutlu
Kendi Başının Çaresine Bakmak \ İç Mimar
Parayı Veren Düdüğü Çalar
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
10
145
11
154
Nihat Saltık
Dünyaca Ünlü Boksör Olmak
Ucuz Etin Yahnisi Olmaz
Kelile Ve Dimne - Beydeba
12
157
Onur Demirci
Milli Sporcu Olmak \ Doktor
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
13
174
Safinaz Ildır
Galatasaray Lisesini 1. Olarak Bitirmek Papuç Bırakmamak
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
14
183
Selin Aksu
Okulu Bitirmek \ Hemşire Olmak
Gün Doğmadan Neler Doğar
Paris’te 5 Gün
15
220
Süleyman Şavlık
Doktor Olmak
Hayat Müşterektir
Kelile Ve Dimne - Beydeba
16
227
Şevval Altay
Doktor Olmak
Gün Doğmadan Neler Doğar
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
17
240
Zehra Saraçoğlu
Yirmi Yıl İleri Gidebilmek
Gün Doğmadan Neler Doğar
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
Mahmut O. Fidan
Evlenmek, Bir Meslek Sahibi Olmak (Mühendislik)
Damlaya Damlaya Göl Olur
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
18
248
19
453
Yaren Bulut
Liseyi Ve Üniversiteyi Bitirmek
Bir Avuç Altının Olmakta Var
Kelile Ve Dimne - Beydeba
20
479
Abdullah Bulut
Meslek Sahibi Olmak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
21
535
Meryem Altunbaş
Hep Mutlu Olmak
Güzel Söz İçin Akıllı Gönül Lazım
Böğürtlen Kışı - Sarah Joi
YERİNDE SÖZ SÖYLEMESİNİ BİLEN, ÖZÜR DİLEMEK ZORUNDA KALMAZ. FATİH SULTAN MEHMET PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Şeyh Edebâli’nin Osman Gazi’ye Öğütleri Oğul; “İnsanlar vardır, şafak vaktinde doğar, gün batarken ölürler. Unutma ki dünya sandığın kadar büyük değildir. Dünyayı bize büyük gösteren bizim küçüklüğümüzdür. Hırsımız, bencilliğimiz…”
20
Dünya bir garip han, bir hoyrat mekan, İnsan bir garip varlık kabına sığmayan… Hayat bir yudum su, bir anlık rüya… Ömür bir kısa yol tekrarı olmayan… Bu yolda nazarımızı sonsuzluğa dikip; büyük yürümek ve büyük ölmek gerek. Bu yolda hırs, diken; benlik ve kibir, engeldir oğul. Sakın ha kendine takılmayasın ve kendinde boğulmayasın. Teklik sadece Allah’a mahsustur, tek başına karara durup hoyrat dünyanın dayanılmaz ağırlığını kaldırmayasın. İşlerini ehil kişilere danışarak tutasın, danışırsan yol alırsın, danışmasan yolda takılıp kalırsın oğul.
irade yok olur gider. İradesi zayıflayanın ruhu intihar eder. Posalaşmış bir beden taşımak ne ağır zillet, ötelere kapalı bir ruh taşımak ne büyük ihanet.
resi Hakikate ayarlıdır. O bir defa sözverdi mi, onu namusu bilir.
Sabırsız olmaz oğul. Sabırsız menzile varılmaz. Kaf Dağı’na sabırsız ulaşılmaz. “Sabır kara bir dikeni yutmak, diken içini parçalayıp geçerken de hiç ses çıkarmamaktadır.” İnsan ocaklar gibi yanmalı, yanmalı da kimselere gamını ilan etmemelidir. Gözünü ötelere dikesin oğul, hesabını idealine göre yapasın. Şunu da asla unutmayasın: “Her şeyin vakti tayin edilmiştir. Vaktinden önce öten horozun başı kesilir.”
Anadolu; içinden kıvrım kıvrım ırmaklar akan, ağıtları alev alev ciğerler yakan… “Ana”larla dolu olan…
Vazifen çetin, yükün ağırdır oğul. Hizmette önde ücrette geride olasın. Va-
“Öfken ve benliğin bir olup aklını yener! Daima sabırlı, sebatlı ve iradene sahip olasın, azminden dönmeyesin. Çıktığın yolu, taşıyacağın yükü iyi bil, her işin gereğini vaktinde yap!” Öfke ateş, öfke afet, öfke şeytandır oğul. İnsanoğlu dağları devirir; ama öfkesine mağlup olabilir. Öfkeyle savaşı daima taze tutmak gerektir. “Yolcu, buruk baş gerek Gözde daim yaş gerek Huy biraz yavaş gerek Yoksa yollar aşılmaz.” diyen ne güzel söylemiştir. Öfke benliğin yemi, en lezzetli gıdasıdır. Benlik semirdi mi TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Ana çile yumağıdır, oğul dua kaynağıdır. Ana yüreği narin bir ipek, ata bileği Hakk’ın diktiği en sağlam direktir. Ne ananın ince yüreğini yakasın, ne de babanın kapı gibi bileğini kırasın oğul. Yarın yuva kurduğunda ocağınla onlar arasında köprü olasın. Ana ve ata düşmemek için sırtımızı dayadığımız duvardır, yarın duvar yıkıldığında kıymetini anlarsın. “Sevildiğin yere sıkça gidip gelme, muhabbetin kalkar, itibarın kalmaz. Düşmanını çoğaltma, haklı olduğunda kavgadan korkma! Bilesin ki; atın iyisine doru, yiğidin iyisine deli derler!”
“Güçlüsün, akıllısın, söz sahibisin; ama bunları nerede, nasıl kullanacağını bilemezsen, sabah rüzgarında savrulup gidersin.” Bir dem gelir bir tekmeyle dünyaları yıkacak olursun, bir dem gelir yerdeki karıncaya mağlup olursun. Güç hayvanda bile mevcut. Akıl sadece anahtar. Anahtara takılmasın. Asl olan anahtarın açacağı kapılardır. Kapıların ardında hazineler, kapıların ardında sırlar vardır. Sırlar ki, ebedi muştuları koynunda barındırır; sonsuza kavuşturur. Aklını kullanıp dünyadayken cennetin kapılarını aralayasın oğul.
“Ananı, atanı say; bereket büyüklerle beraberdir!”
zifenin en ağırına talip olmakta kaçınmayasın. Vazifenin ağırlığı Yaratan’ın kullarına ihsanıdır. “Açık sözlü ol! Her sözü üstüne alma! Gördüğünü söyleme, bildiğini bilme, sözünü unutma, sözü söz olsun diye söyleme.” Bizler nefreti eritmek için, muhabbetin asaletini dünyaya yeniden hakim kılmak için çıktık yola. Bu yolda utanacak bir şeyimiz yoktur. Muhabbet yolunun gizlisi saklısı yoktur oğul. Ama altının değerini de sarraf bilir, sözünü muhatabına göre ayarlayasın. Cahilin karşısında altınlarını çamura atmayasın. Yiğit olan kördür, kötülüğü görmez; sağırdır, kem sözü işitmez; dilsizdir, her ağzına geleni demez. Bildiğini de her yerde ayaklar altına sermez. Yunus gibidir o; yüreği muhabbete, gönül ib-
Her şeyin ortası makbuldür, sevgininde. Sevdiğini gereğinden fazla sevmeyesin. Sevgini de, sadece yüreğinin eline vermeyesin. En çetin imtihan “sevgi”yle olanıdır. “Kişi ne kadar bahadır olsa da, muhabbete tuş olur.” diyen atanın sözünü aklından çıkarmayasın. Böyle imtihan olmamak, istikbalde neslinden utanmamak için gecelerin bağrında, seherlerin aydınlığında duaya durasın. Senin ideallerin ve geleceğe dair hedeflerin var oğul. Gönül adamı ömrünü boşa harcamaz, yüreğini ucuza satmaz, edep tacını başından almaz. Gönül erinin her zaman yüzü yerde, gönlü göktedir. Haklı olduğunda kavga vermesini bilir. Kavgayı sadece bileğiyle değil, ilmiyle ve yüreğiyle yapmasını bilir. İyiliğe kötülük, şer kişinin kârı, İyiliğe iyilik her kişinin kârı, Kötülüğe iyilik de, er kişinin kârıymış oğul. Sen bizim rüyamız, sen bizim devâmız, sen bizim duamızsın oğul. Daima başın dik, alnın ak, gönlün pak olsun. Zümrüt-ü Anka’nı iyi seç ki Kaf Dağı sana yakın olsun. Yolun ebediyete kadar açık olsun.
PUSULA
21
Osman YİĞİT
8-A SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ/DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP YAZAR ADI
1
91
Aytekin Dağlı
Gazeteci-Asker
Bir Elin Nesi Var, İki Elin Sesi Var
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
2
135
Enes Fidan
Bilgisayar Mühendisi
Rüzgar Eker Fırtına Biçer
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
3
153
İlhan Yaser Uğurlu
Şoför
Ne Ekersen Onu Biçersin.
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
4
244
Zeynep Berre Sungur
Doktor
Ne Ekersen Onu Biçersin.
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
5
252
Merve Kuş
Mimar
Bakarsan Bağ Olur, Bakmasan Dağ Olur Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
6
256
Ebrar Karslı
Veterinerlik Ve Yazarlık
Ne Ekersen Onu Biçersin
Hayaletin İntikamı - Joseph Delaney
7
259
Ali Mücahit Dalkılıç
Subay
Damlaya Damlaya Göl Olur
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
8
301
İrem Kaya
Öğretmen-Eczacı
Efendi Gibi Yaşamak
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
9
315
Kerem Sevinç
Pilot-Kaptan
Aslan Yattığı Yerden Belli Olur
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
10
316
Akgül İban
Aşçı-Öğretmen
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
11
344
Berat Onat
Veterinerlik
Rüzgar Eker Fırtına Biçer
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
12
346
Kerem Emecan
Mimar
Ne Ekersen Onu Biçersin
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
13
351
Rabia Lafçı
Doktor-Öğretmen
Efendi Gibi Yaşamak
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
14
369
Furkan Akyıldız
Bilgisayar Mühendisi-Host
Rüzgar Eker Fırtına Biçer
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
15
372
İslam Özyürek
İmam
Efendi Gibi Yaşamak
Geyikli Park – Sunay Akın
16
391
Burak Yusuf
Mali Musavir-Araba Üretici
Damlaya Damlaya Göl Olur
Geyikli Park – Sunay Akın
17
393
Emirhan Akyıldız
İnşaat-Bilgisayar Mühendisi
Rüzgar Esmeyince Yaprak Oynamaz
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
18
394
Ömer Faruk Akyıldız
Öğretmen
Ne Ekersen Onu Biçersin
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
19
448
Ela Bulut
Hemşire
Ne Ekersen Onu Biçersin
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
20
521
Bedirhan Karslı
Bilgisayar Mühendisi
Ne Ekersen Onu Biçersin
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
21
568
Rukiye Çelemoğlu
Anasınıfı Öğretmeni-Hemşire
Sakla Samanı, Gelir Zamanı
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
22
582
Havva Uzun
Anasınıfı Öğretmeni-Eczacı
Kendi Kazdığı Kuyuya Girmek
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
23
599
Sezai Şimşekol
Öğretmen
İyilik Eden İyilik Bulur
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
KRAL OLSUN, KÖYLÜ OLSUN; EVİNDE HUZURA KAVUŞAN, DÜNYANIN EN MUTLU İNSANIDIR. H. P. PETAIN PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Öğretmen Öğretmene saygı duymak gerektir
İnternette pek çok uygulama/servisten faydalanabiliriz. Günlük işlerimizi kolaylaştırabiliriz. Ama hiç unutmamamız gerekir ki bazı tehlikelerle de karşılaşabiliriz. Zarar görmemek için en doğrusu önceden bu tehlikeleri öğrenip İnterneti bilinçli bir şekilde kullanmaktır.
Sevgi Saygı nedir bilmek istersen
SOSYAL AĞ KULLANIRKEN
Neşeyi hüznü tatmak istersen
Sosyal ağlar arkadaşlarımızla bizlere sürekli temas halinde olabileceğimiz, beğendiklerimizi paylaşabileceğimiz bir ortam sunuyor. Fakat sosyal ağlar kişisel bilgilerinizi, paylaşımlarınızı, arkadaşlarınızı herkesin görebileceği ortamlardır. O yüzden bir kaç noktaya dikkat ederek sosyal ağlarda daha güvenli olabilirsiniz.
Hakikat sırrına ermek istersen Mutlu bir ömür sürmek istersen Gelecekten emin olmak istersen
Mutsuzluktan mutluluğa varmak istersen 22
İNTERNETİN ETKİN KULLANIMI
Öğretmenin değerini bilmek gerektir. Çiftçilik nasıldır bilmek istersen Tarlayı ekip biçmek istersen Bir fidan yetiştirmek istersen Öğretmenin güllerine bakmak gerektir. Gök kuşağı olup açmak istersen Yağmurda rahmeti görmek istersen Hakka giden yolu bulmak istersen Öğretmene muhabbet beslemek gerektir Öğretmenin değerini bilmek istersen Öğretmeni mutlu etmek istersen
1. Kişisel bilgilerinizi herkesle paylaşmamanızı tavsiye ederiz. •
Telefon numaranız.
•
Ev, okul ve iş adresiniz.
•
Doğum gününüz, yaşınız.
•
T.C. kimlik numaranız.
•
E-mail adresiniz.
Öğretmene saygı duymak istersen
2. Paylaştığınız şeyleri istemediğiniz kişilere kapatın.
Gonca güllerini koklamak gerektir
•
Gönderilerinizi.
•
Ailenizle ilgili bilgilerinizi.
•
İlişki durumunuzu.
Hasan’ım bu sözüm sanadır dinle
•
İlgilendiklerinizi.
İnsanlara örnek olmak istersen
•
Dini inanç ve siyasi görüşünüzü.
Bu işin sırrına ermek istersen
•
Bulunduğunuz yeri.
Hak ile batılı bilmek istersen
•
Size ait fotoğraf ve videolarınızı.
Yaradan’ın Oku emrini anlamak gerektir
Hasan ARSLANER Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
3. Tanımadığınız kişilerin arkadaşlık tekliflerini reddedin. Çünkü; •
Tanımıyorsunuz.
•
Niyetini bilmiyorsunuz.
•
Zarar görebilirsiniz.
•
Üzülebilirsiniz.
4. Güçlü şifreler oluşturun ve şifrenizi kimseyle paylaşmayın. Çünkü;
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
•
Sizin adınıza arkadaşlarınıza mesaj gönderebilirler, zor durumda kalırsınız.
•
Profilinizde sizin istemediğiniz şeyleri paylaşabilirler.
•
Profil resim ve ayarlarınızı değiştirebilirler.
•
Profilinizi kullanan arkadaşınız olur, sorumlu ise siz olursunuz. PUSULA
23
Hasan ARSLANER
8-B SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO
ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP / YAZAR ADI
1
22
Peyami Çolak
Paraşütle Uçmak - Mühendis
Toprağı İşleyen Ekmeği De İşler
Beyaz Yele - Rene Guillot
2
25
Faruk Pekin
Dünyayı Gezmek - Tır Şoförü
Keser Döner Sap Döner Gün Gelir Hesap Döner
Suç Ve Ceza - Dostoyevski
3
35
Hatice Yavuz
Ünlü Olmak - Hemşire
Herkes Bildiğini Okur
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
4
47
Eylem Çiftçi
Mesleğimde İyi Olmak - Polis
Çok Bilen Çok Yanılır
Kelile Ve Dimne - Beydeba
Aslan Yattığı Yerden Belli Olur
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
5
95
Eren Dağlı
Futbolcu Olmak - Bilgisayar Mühendisi
6
129
Feyzanur Sarıgül
Dünyayı Gezmek - Doktor
Ne Ekersen Onu Biçersin
Gençlik Yarası – Şule Tankut Jobert
7
165
Ersan Gedik
Dünyayı Gezmek - Polis
Ağaç Yaşken Eğilir
Gençlerle Başbaşa - Ali Fuat Başgil
8
192
Yunus Yıldız
İyi Bir Hayat - Hakim
Görünen Köy Klavuz İstemez
Kanuni Sultan Süleyman – Y. Bahadıroğlu
9
196
Melih Kaan Akyıldız
İyi Bir Hayat - Doktor
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
10
200
Tahsin Çakıcı
Futbolcu Olmak - Polis
Dost Acı Söyler
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
11
208
Beyza Nur Dağlı
Yağmur İle Okul Açmak - Mimar
Zararın Neresinden Dönülürse Senden Önce Ben - Jojo Moyes Kardır
12
231
Kadir Çağıl
Fen Lisesi - Doktor
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Şah Sultan - İskender Pala
Abayı Yakmak
Soğuk Kahve - Ahmet Batman Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
13
242
Nermin Yiğiter
Güneş Sahnesinde Şarkı Söylemek - Psikolog
14
257
Eren Süleyman
Bordo Bereli Olmak - Subay
Sakla Samanı Gelir Zamanı
15
280
Kerem Yasin Yiğiter
İyi Bir Hayat - Doktor
Zararın Neresinden Dönülürse Haritada Kaybolmak - V. Tumanov Kardır
16
297
Yağmur Güley
Beyza İle Okul Açmak - Mimar
Ağaç Yaşken Eğilir
Şeker Portakalı - Jose Mauro D. V.
17
360
Saniye Özpehlevan
Dünyayı Gezmek - Hemşire
Güzele Ne Yakışmaz
Çinli Senderella - Adelina Yen Mah
18
361
Bedirhan Kalmuk
Dünyayı Gezmek - Kaptan
Dost Kara Günde Belli Olur
Define Adası - Robert Louis S.
19
371
Yusuf İ. Solakumur
Cennete Gitmek - Astronot
Ne Ekersen Onu Biçersin
Yıldırım Beyazıd - Yavuz Bahadıroğlu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Biz Varız - Talim Apaydın
20
375
Esma İşcen
Güzel Bir Araba - Anaokulu Öğretmeni
21
395
Mert Efe Bozdağ
Zengin Olmak - Elektrik Mühendisi
Ağaç Yaşken Eğilir
Yunus Emre Var Yarına - Özgen Keskin
22
468
Umut Güler
Ünlü Olmak - Avukat
Ne Ekersen Onu Biçersin
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
23
470
Hilal Bayrak
Ünlü Olmak - Avukat
Herkes Ektiğini Biçer
Ayrı Dünyalar - Hüsnan Şeker
Mikail Ali Alioğlu
Çalışkan Olmak - Ambulans Şoförü
Aç Ayı Oynamaz
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
24
577
RUHUNU OLGUNLAŞTIR; ÇÜNKÜ BEDENİN KADAR DEĞİL, RUHUN KADAR İNSANSIN! İMAM-I GAZALİ PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Kitap Okumanın Önemi Nedir,
Kitap okumak niçin önemlidir? Nezaket BARDAN Türkçe Öğretmeni
24
Kitap Okuma Yarışması Ödül Töreni Gerçekleştirildi Okulumuz veli ve öğrencilerine yönelik Türkçe Öğretmenimiz Nezaket BARDAN koordinatörlüğünde düzenlenen kitap okuma projesi ödül töreni Eğitimci-Yazar Sayın Meryem GÜNDOĞDU, İlçe Milli Eğitimi Şube Müdürleri Sayın Necip YEĞİN ve Sayın Tuncer CABAK´ın katılımlarıyla gerçekleştirildi.
Yarışma Sonucunda Dereceye Giren Öğrenciler; Kitap okumak insanoğlunun kişisel gelişimine etki eden mühim etkenlerden biridir. İnsanın fikir yapısını, hayal dünyasını geliştirir; sözcük dağarcığını arttırır, insana bilgi ve birikim kazandırır. Okumak, kişiyi öğrenmeye götürmüş olan en başlı bilgi deposudur. İnsan için en kolay ve en etkili öğrenme yolu kitap okumaktır. Gelişmiş ülke toplumları, sahip oldukları bilgilerin % 55’ini kitap okuma kanalıyla kazanmıştır. Gelişmemiş ülkelerin çoğunun karşılaştıkları sorunların temelinde ise eğitimsizlik ve kitap okumamak yatar. Gelişmemiş ülkelerde yaşama devam eden kişiler, kitap okuyarak geçirebilecekleri zamanı çoğu zaman kendilerine yarar sağlamayan işlerle harcamaktadırlar. Kitapla yetişen nesiller başarı dolu ve iyi bir geleceğe doğru koşan insanoğlu olacaktır. Kendisini yetiştirmiş, okuyan fertlerin günlük sohbetleri bile farklıdır. Kitap okumanın imtihan hazırlığına da katkısı vardır. Kitap okuyan ve okuduklarını oldukça iyi değerlendirebilen öğrenciler öteki öğrencilere göre oldukça daha başarıya ulaşmış olmaktadırlar. Kitaplar yardımıyla kimi zaman uçan bir halıya biner, bilmediğimiz diyarlara seyahat ederiz; yeni arkadaşlıklar kurar, kimi zaman hüzünlerimizi kimi zaman neşemizi bu yeni arkadaşlarla paylaşır, asla tanımadığımız evlere konuk TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
oluruz. Tarihin sayfalarında koşar adım dolaşır; destanlara, trajedilere tanıklık ederiz. Geçmişin elem verici vakalarını değiştirmeye gücümüz yetmese de geleceğimizi kitaplardan edindiğimiz tecrübelerle inşa ederiz. Bunların hepsini yapmak kitaplarla, okumayla olur. Ancak Türk milleti olarak nedense okumuyoruz. Yapılan araştırmalar bu gerçeği fazlaca çarpıcı bir halde ortaya koyuyor. Bir Japon yılda 25 kitap okuyor, bir İsveçli yılda 10 kitap okuyor, bir Fransız yılda 7 kitap okuyor. Türkiye’de ise 6 Türk, yılda 1 kitap okuyor. Hâlbuki bilgi çağı içerisindeyken, eğer Türk toplumu dünya üstünde iyi, güzel bir yer edinmek istiyorsa, okumak, düşünmek ve buna bağlı olarak tartışmak, sorgulamak ve eleştirmek ve bilim üretmek zorundadır. Ancak bu tarz şeyleri gerçekleştirdiği süre gelişecek, çağdaşlaşacak ve yeryüzünde yine ecdadına lâyık olduğu yeri alacaktır.
Okul Birincisi: Meryem ALTUNBAŞ 5. Sınıf Birincisi: Gözde ZORLUER 6. Sınıf Birincisi: Ebrar GÜL 7. Sınıf Birincisi: Filiz AKYILDIZ 8. Sınıf Birincisi: Kadir ÇAĞIL **************************************** 5. Sınıf İkincisi: Beyzanur ÖZTÜRK 6. Sınıf İkincisi: Gökhan TEZCAN 7. Sınıf İkincisi: Safinaz ILDIR 8. Sınıf İkincisi: Peyami ÇOLAK *************************************** 5. Sınıf Üçüncüsü: Yusuf Cem KOCATÜRK 6. Sınıf Üçüncüsü: Berat GÜNGÖR 7. Sınıf Üçüncüsü: Ömer Can ÇOLAK 8. Sınıf Üçüncüsü: Yağmur GÜLEY *************************************** 5. Sınıf Onbeşincisi: Meldanur DİLEK 6. Sınıf Onbeşincisi: Rabia MERT 7. Sınıf Onbeşincisi: Şevval ALTAY 8. Sınıf Onbeşincisi: Burak AKYILDIZ
Şimdi, eğer yaradılış nedenini bilmek, üç boyutlu dünyanın dördüncü boyutunu görmek, madde âleminden sıyrılıp içsel âleme ulaşmak; iyiliği, güzelliği, doğruluğu keşfetmek istiyorsan okumalısın. Karanlığın ürkütücülüğünden, ayazından kurtulup aydınlığın içini serinleten sahillerinde yürümek istiyorsan okumalısın. PUSULA
25
Nezaket BARDAN
8-C SINIFI
Sınıf Öğretmeni
ÖĞRENCİLERE SORDUK S.N.
OKUL NO ADI SOYADI
EN BÜYÜK HAYALİNİZ İSTEDİĞİNİZ MESLEK
EN SEVDİĞİNİZ ATASÖZÜ DEYİM
EN SON OKUDUĞUNUZ KİTAP YAZAR ADI
1
8
Feyza Kurt
Hedefindeki Liseyi Kazanmak/ Öğretmen
Her Şeyin Bir İlki Vardır
Haritada Kaybolmak - Vladimir Tumanov
2
14
Çiğdem Kurt
İyi Bir Liseye Gitmek/Çocuk Doktoru
Bağ Dibine İzin Olsun Üzüm Yemeye Yüzün Olsun
Bir Gizli Hazine İdim - Ömer Sevinçgül
3
18
Murat K. Kaşıkçı
İyi Bir Liseye Gitmek/Mühendis
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
4
31
Nuriye Alioğlu
Hindistan’a Gitmek/Gazeteci
Ağaç Yaşken Eğilir
Bilge Öğretmen - Ali Erkan Kavaklı
5
85
Efsanur Çavaş
Dünyayı Gezmek/Hemşire
Damlaya Damlaya Göl Olur
Aynı Yıldızın Altında - John Green
6
142
Miray Can
Dünyayı Gezmek/Psikolog
Üzüm Üzüme Baka Baka Kararır
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
7
162
Tuba Altunbaş
Dünyayı Gezmek
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
8
191
Ali Osman Koral
Subay Olmak/Subay
Damlaya Damlaya Göl Olur
Yaz Kampı - Gülden Şahan
9
205
Hasan Aksu
Futbolcu Olmak/Futbolcu
Damlaya Damlaya Göl Olur
Hayaletin Kâbusu – Joseph Delaney
10
258
Elyesa Dalkılıç
Askeri Mızıka Bandocusu
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
11
262
Şura S. Özpınar
Dünyayı Dolaşmak/Doktor
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
12
274
Hüseyin Piştofoğlu
Şampiyonlar Ligi Finaline Gitmek
Damlaya Damlaya Göl Olur
Kelile Ve Dimne - Beydeba
13
312
Sefa Gülay
Uzaya Gitmek /ARKEOLOG
Ak Akçe Kara Gün İçindir
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
14
326
Burak Akyıldız
Marsa Giden İlk İnsan Olmak/Pilot
Ne Ekersen Onu Biçersin
Labirent Ölümcül Kaçış – J. Dashner
15
355
Emir Efe Tandoğan
İnşaat Mühendisi
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Yaz Kampı - Gülden Şahan Kelile Ve Dimne - Beydeba
16
358
Ertuğrul Aha
Dünyayı Gezmek/Subay
Bakarsan Bağ Olur Bakmazsan Dağ Olur
17
363
Umut Aylas
Cennete Gitmek/Asker
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Köroğlu - Ahmet Tecen
Gülü Seven Dikenine Katlanır
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
18
368
Yavuz Selim Bayrak
Maldivlere Gitmek/Makine Mühendisi
19
374
Yunus Kıray
Polis Olmak/Futbolcu
Ayağını Yorganına Göre Uzat
Mo’nun Gizemi - Gülten Dayıoğlu
20
378
Mustafa Şimşek
Dünyanın Her Yerini Satın Almak
Damlaya Damlaya Göl Olur
Karanlık Gece
21
385
Kerem Yıldırım
Yunus Polisi Olmak
Etekleri Tutuşmak
Haritada Kaybolmak - V. Tumanov
22
433
Ensar Baştuğ
Köpek Eğitmeni
Etekleri Tutuşmak
La Fontaine
23
534
Onur Pala
Pilot/Bilgisayar Öğretmeni
Damlaya Damlaya Göl Olur
Fareler Ve İnsanlar - John Steinbeck
24
573
Recep Ali Batman
Uzaya Gitmek/Öğretmen
Sakla Samanı Gelir Zamanı
Kelile Ve Dimne - Beydeba
25
579
Zehra Yılmaz
Bir Dizide Oynamak
Ağaç Yaşken Eğilir
Titanın Laneti - Rick Riordan
BÜYÜK İNSANLAR ŞU DÜNYADA BÜYÜK ACILAR ÇEKMEK ZORUNDADIR. DOSTOYEVSKİ PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Okulda Neler Yapıyorum?
Kübra ARSLAN
Anasınıfı Öğretmeni
tanışıyor ve kitap okuma sevgisi kazanıyoruz.
26
Okuluma gelince önce kendime ait olan bölmeden ayakkabımı buluyorum ve okul ayakkabılarımı giyiyorum.Yemekten sonra dişlerimi fırçalıyorum. Bu eylem, benim bağımsız bir birey olma yolunda harcadığım çabalardan yalnızca bir tanesi… Hem biliyor musunuz, ben okulumda kendi başıma yapabileceğim her şeyi kendim yapıyorum. Okulumuzda öğretmenimiz bizim gelişimimizi, ilgi ve ihtiyaçlarımızı göz önünde bulunduran, yaratıcılığımızı arttıran bir program uyguluyor… Bu program doğrultusunda sınıfımızda her gün çok çeşitli etkinlikler yapıyoruz. Yaptığımız etkinliklerin; serbest zaman, Türkçe-dil, oyun, müzik, okuma-yazmaya hazırlık, fen-doğa etkinliği gibi
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
farklı isimleri ve içerikleri var. Örneğin serbest zaman etkinlikleri okulumuzda günün ilk etkinlikleri… Bu etkinlik sırasında hem güne uyum sağlıyor hem de sınıfımızda bulunan ilgi köşelerinde kendi kararlarımızı alıp oyunlarımızı kuruyor, eşya ve malzemeleri paylaşmayı ve de yaşadığımız problemlere çözüm yolları bulmayı öğreniyoruz… Türkçe-dil etkinliklerinde, tekerlemeler, şiirler, bilmeceler ve parmak oyunları öğreniyor, öğretmenlerimizin okuduğu ya da anlattığı, kimi zaman da kuklalarla canlandırdığı birbirinden güzel hikayeler sayesinde ana dilimize ait en temel gramer kurallarını sezinliyor ayrıca yeni kavramlarla
Oyun etkinliklerinde; güzel havalarda bahçede, diğer günlerde sınıfımızda öğretmenimizin rehberliğinde çok güzel oyunlar oynuyoruz.Bu oyunlardan bazıları hareketli olup büyük kaslarımızı güçlendiriyor… Bazıları ise sakin oyunlar olup düşüncelerimizi geliştirmeyi, yaşadığımız çatışmaları çözümlemeyi ve isteklerimizi kabul edilir şekilde ifade etme becerilerimizi destekliyor… Bazı oyunlarda da kendimizi bir grubun üyesi olarak görmeyi, sıra ile görev almayı ve rekabet duygusunu kabul edilebilir bir biçimde ifade edebilmenin yollarını kendimiz deneyimleyerek öğreniyoruz… Müzik etkinliklerinde; ritme karşı duyarlılık geliştirebilmemiz için çok çeşitli müzikler dinliyor, çok güzel şarkılar söylüyor ve dans ediyoruz… Böylece hem estetik duygularımızı hem de temel müzik becerilerimizi geliştiriyoruz. Fen-doğa etkinlikleri ve alan gezilerinde; duyularımızı geliştiren doğa ve inceleme gezileri yapıyor, sınıfımızda hayvan ve bitki besli-
PUSULA
27
ANASINIFI
Fatma ARSLANER
Kübra ARSLAN
Anasınıfı Öğretmeni Anasınıfı Öğretmeni
yor, bu sayede gözlem ve araştırma yaparak yeni kavramlar geliştiriyoruz. Okuma-yazmaya hazırlık etkinliklerinde ise; ileriki yıllarda akademik başarımı arttıracak olan en temel matematik becerilerini ve görsel olgunluğu kazandıracak kavramları, şekilleri, renkleri öğreniyor; onları eşleştirerek ve farklı olanı ayırt etmeyi başararak öğretmenimin rehberliğinde çalışmalar yapıyorum. Sevgili büyüklerim biliyor musunuz, okulumuzda uygulanan eğitim programının daha etkili olabilmesi için sizlerin öğretmenlerimle kuracağınız işbirliği çok önemliymiş… Eğer sizler öğretmenlerimiPUSULA
zin gönderdiği haber mektuplarını dikkatle takip ederseniz, zamanınız olduğunda da sınıfımıza gelip bizlere mesleklerinizi ya da hobilerinizi tanıtırsanız veya bize hikaye okursanız gelişimimize bir önemli tuğlayı da siz koymuş olacakmışsınız. Haberiniz olsun! Sizi çok seven çocuğunuz… TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
RENKLERLE İNSAN KARAKTERLERİ ve ÖZELLİKLERİ Farklı karakterlerin özelliklerini tespit etmede bir ölçü olarak aşağıda bir test uygulaması yer almaktadır. Aşağıdaki test, her biri dört şıktan oluşan 15 soru içermektedir. Seçeneklerde belirtilen özelliklerle size ne derece uyar ise ona göre puan veriniz. PUANLANDIRMA Her sorunun altında 4 şık yer almaktadır. Soruları cevaplarken size en uygun seçeneğe XX işareti, o seçenekten sonra size en uygun seçeneğe ise X işareti koyun. Seçeneklerden sadece iki şıkka işaret koyun, eğer sadece tek şıkka işaret koyacaksanız o şıkka XX işareti koyun. Örneğin 1. Soruda sizin cevabınıza en uygun olan seçenek ( B ) şıkkına XX, bundan sonraki şık ( D ) ise ona X işareti koyun.
28
Not: XX= 2 puan, X= 1 puan olarak değerlendirilir. Derecelendirmeden sonra A, B, C, D şıklarının puanlarını ayrı ayrı sayın. En son olarak bu şıkların toplam puanlarını kıyaslayın. Hangi gruptaki puanınız ağırlıkta ise baskın karakter özelliklerinizin o gruba girdiği anlaşılacaktır.
xx 1
x
Aşağıdaki beyitlerden hangisi sizi daha iyi anlatır? a. Güçlü, kararlı, girişken ve doğuştan liderim. Düşer kalkar yoluma devam ederim. b. Hayata anlamlı renkler katar, eğlenceyi severim. Ömür boyu herkesin mutlu ve neşeli olmasını dilerim. c. Her anımı huzurlu ve sakin geçirmek isterim.Kavga gürültü sevmem, işlerimde en kolay yolu seçerim. d. Her şeyin mükemmel,düzgün,kusursuz olmasını isterim
2
Genellikle hangi tempoda ve nasıl konuşursunuz? a. Hızlı ve sonuca yönelik b. Çok hızlı,heyecanlı ve eğlenceli c. Daha yavaş ve sakin d. Normal ve söyleyeceklerimi aklımda tartarak
3
Bir işe motive olmanızı sağlayan en önemli unsur hangisidir? a. Sonuçları düşünmek b. Onaylanmak, takdir edilmek c. Gruptaki arkadaşlarımın desteği d. Etkinlik, düzen ve disiplin
4
Çalışma tarzınız hangisine uygundur? a. Yoğun ve hızlıyımdır. Aynı anda birkaç işi bir arada yapabilirim. b. Özgür bir ortamda çalışırım.İnsan ilişkileri odaklıyımdır. c. Ön planda olmayan ama gruba her türlü desteği veren bir yapım vardır. d. Ayrıntıları önemserim ve tek bir konuya odaklanarak çalışırım.
5
Çalışma temponuzu nasıl değerlendiriyorsunuz? a. Hızlı bir tempoda çalışır, çabuk karar almayı severim. b. İşlerin rutin ve sıkıcı olmadığı ortamlarda yüksek motivasyonla çalışırım c. Nadiren aceleciyimdir.Geç de olsa üstlendiğim işi bitiririm. d. Ayrıntılı düşünerek karar veririm. İş bitirici bir tempoyla çalışırım.
6
Hangisi sizi daha çok rahatsız eder? a. .Zaman israfı ve işlerin gecikmesi b. Tekrar gerektiren işler ve monotonluk c. Çatışma ortamı ve anlaşmazlıklar d. Yanılmak ve yapılan hatanın tekrarlanması
7
Bulunduğunuz gruplarda hangi konumda daha başarılı olursunuz? a.Olaylara yön veren ve otoriteyi kullanan b.İnsanları motive eden ve neşelendiren c.Uzlaştırıcı ve grup içindeki uyumu sağlayan d.Bilgi sağlayıcı, araştırıcı ve olayları takip eden
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
8
Hangisi sizi daha çok strese sokar? a.Olaylar üzerindeki güç ve kontrolümün azaldığını hissetmek. b.Sıkıcı, rutin işler yapılan bir ortamda bulunmak c.Beni aşacağını düşündüğüm sorumluluklar üstlenmek d.Düzensiz ortamlar ve eksik yapılan işler
9
Bir öğrenci olsanız ve öğretmeniniz sınav kağıdınızı ikinci defa incelediğinde puanızı artırdığını söylese nasıl bir tepki verirsiniz? a.Bunu zaten hak ettiğimi düşünürüm. b.Çok sevinirim ve sevincimi belli ederim. c.Hocama teşekkür eder ve saygı duyarım. d.Hocamın nerede hata yaptığını merak eder, kağıdımı görmek isterim.
10
Saatler sürecek bir iş toplantısına katılmanız gerektiğinde aşağıdakilerden hangisini benimsersiniz? a.Konunun ana hatlarının konuşulması için, sonucun belli olmasından hemen sonra çıkmayı tercih ederim. b.Toplantı eğlenceli bir şekilde devam ettiğinde sonuna kadar kalmayı, sıkıcı olmaya başladığında erken çıkmayı tercih ederim. c.Toplantının huzur içinde geçmesi ve güzel kararlar çıkması için üstüme düşeni yaparım. d.Toplantıya vaktinden önce gelir, tüm detayları not eder ve bir değerlendirme yapmak için geç çıkarım.
11
Kendinizde gördüğünüz en zayıf yönünüz hangisidir? a.İnsanlar işleri istediğim gibi yapmadığında ve seri olmadıklarında sinirlenmek b.Düzensiz, dağınık ve programsız olmak. c.Kimseye hayır diyememek ve başkalarının işine koşarken kendi işimi aksatmak. d.Her şeyin kusursuz ve mükemmel olmasını istemek.İnsanlar buna uymadığında sinirlenmek.
12
Kendinizde gördüğünüz en güçlü yönünüz hangisidir? a.Kısa sürede karar alan b.Girdiğim ortamlara neşe ve heyecan katan tarafım c.Her türlü ortama uyum sağlamam ve çatışmaları önleme gayretim. d.Her şeyi planlı,programlı ve düzenli yapma huyum.
13
Aşağıdaki ifadelerden hangisi sizi daha iyi tanımlar? a.Güçlü, kararlı, otoriter ve yönlendirici b.Popüler ,neşeli,sevimli ve muzip c.Barışcıl, sevecen, uyumlu ve sakin d.Tertipli, düzenli disiplinli ve planlı
14
Çalışma masanızda nelere dikkat edersiniz? a.Öncelikle verdiğim şeyleri yapacak şekilde düzenlenmiş sade bir masayı tercih ederim. b.İnsanlara karma karışık gelen ama benim aradığım her şeyi bulduğum bir masada çalışırım. c.Önce masamın üzerine gerekli olan her türlü araç gereci koyarım. Sık sık kalkarak enerjimi harcamak istemem. d.İyi bir iş çıkarmak için masam son derece derli, toplu ve düzenli olamlıdır.
15
Ertesi gün çözülmesi gereken bir problem varsa o akşam ki ruh haliniz nasıl olur? a.Çok büyük tedirginlik duymam, çünkü ertesi gün o işi olması gerektiği gibi yapacağımdan eminimdir. b.Çok tedirginlik duymam, çünkü nasıl olsa işler bir şekilde hallolacaktır. c.Sorumluluğun üstümde olmasından dolayı tedirginlik duyarım. d.Tedirginlik duyarım ve gecenin büyük bir bölümünde problemin nasıl çözüleceği ile ilgili planlar yaparım.
DEĞERLENDİRME Aldığınız puanların toplamını, şıklara göre aşağıya not ediniz. A: B: C: D: Testin Değerlendirmesi A şıkkındaki puanlarınız ağırlıklı ise siz güçlü kararlı yapıya sahip kırmızı karakterli bir kişisiniz. B şıkkındaki puanlarınız çok ise siz popüler neşeli sarı karakteri ağır basan bir kişisiniz. C şıkkındaki puanlarınız çok ise siz barışcıl sevecen yeşil karakterli bir kişisiniz D şıkkındaki puanlarınız çok ise tertipli düzenli yapıya sahip mavi karakterli bir kişisiniz. Bu ön testimizden sonra test sonucunda çıkan renkler neleri ifade ediyorlar öğrenelim. Kırmızı, sarı, yeşil ve mavi karakterli olmak ne anlama geliyor neleri ifade ediyor bunlara bakalım. PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
29
BEYİN ve ÖĞRENME Tuğçe ÇELİK // Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen tarafını da randımanlı kullanabilmeleri mümkün olur.
çok severdiniz? a) Türkçe, resim, sosyal vb. b) Fenle ilgili olanları.
TÜM BEYNİ KULLANMAK
30
Yapılan araştırmalar her geçen gün beyin ile ilgili yeni bilgiler veriyor. Kişinin duygularını tanıması ve beynini doğru yönlendirmesi de giderek önem kazanıyor. Genelde her birey beyninin bir tarafını ağırlıklı olarak kullanıyor. Fakat düşünme ve öğrenme işlemleri her iki tarafta dengeli olarak kullanıldığında gerçek verimine ulaşır. Bu nedenle daha az kullanılan tarafı, eğitim ve kişisel gelişim ile güçlendirmek gerekir. Nitekim beyin yarımküreleri arasındaki bağlantıları gelişmemiş insanlar, beyinlerine ne kadar bilgi depolamış olurlarsa olsunlar, düşünce, muhakeme ve akıl yürütme becerilerini geliştirememektedirler. SOL YARIMKÜRE, VÜCUDUN SAĞINI, SAĞ YARIMKÜRE İSE SOLUNU İDARE EDER Beynin ve vücut ilişkileri çapraz yürümektedir. Beyin korteksinde hareketlerimizle alakalı motor lifler, üst boyun bölgesinde çapraz yaptığı için; sağ beyin vücudun sol tarafını, sol beyin ise vücudun sağ tarafını idare eder. Bu nedenle beyninin sağ tarafındaki damarları tıkananların sol taraflarında, sol tarafında tıkanıklık olanların sağ tarafında felç görülür. Günlük hayatında sol elini kullanan ve solak olanların sağ beyinleri baskın durumdadır. Eğer kişi sağ elini kullanıyorsa o zaman da sol yarımküre baskındır. Aslında hem sağ yarımküre hem de sol yarımküre matematikle ilgilenir. Ancak sağ yarımküre daha çok matematiğin geometri, sol yarımküre ise cebirsel bölümü ile ilgilenir. Bazı kişiler doğuştan sağ beyin hâkimiyetli olup sol ellerini baskın kullandıkları halde, anne baba baskısıyla bir takım yeteneklerini sağ elleriyle yapmaya eğitilmiş olabilirler. Örneğin solak biri, sağ eli ile yazmaya yönlendirilebilir. Bu kişiler, kalemi ya da kaşığı sağ elleriyle kullansalar da güç kullanmayı gerektiren durumlarda asıl yetenekli oldukları sol ellerini tercih etmektedirler. Dolayısıyla bu kişilerin, sağ beyinleri baskın olduğu halde, bazı yetenekler için beynin sol TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
Beyin aktivitelerini tanımak için önce kendi beyninizle tanışın. Aşağıdaki eg zersizler sağ ve sol yarım kürenin farklı işlevleriyle yakından tanışmanıza ve onları geliştirmenize yardımcı olur. Beynin sol yarımküresini geliştirmek için alıştırmalar Sık kullandığınız bir makinenin nasıl çalıştığını öğrenin.
2-) Hangi tip sporları yapmaktan hoşlanırsınız? a) Takım sporlarını b) Tek başına yapılan sporları, 3-) Gördüğünüz rüyaları hangi sıklıkta hatırlarsınız? a) Çoğunlukla hatırlarım,
En sevdiğiniz film için bir kritik yazısı yazın.
b) Ender olarak hatırlarım.
Geçen hafta yaptığınız harcamaları inceleyin.
4-) Ellerinizi ve mimiklerinizi konuşurken ne sıklıkta kullanırsınız?
Kullanma kılavuzunu okuyarak bir araç yapın (model araba, uçak).
a) Çok kullanırım
Aile ağacındı çıkarın. Bütün bir gün boyunca her şeyi tam zamanında yapın. İşyerinde yada evde dolaplarınızı düzenleyin. Okuduğunuz bir kitabın giriş bölü münü siz yeniden yazın. Seyrettiğiniz filmdeki bir konuşmanın sizi neden etkilediğini düşünün. Beynin sağ yarımküresini mek için alıştırmalar
geliştir-
Bir çocukla onun istediği oyunu unun kurallarıyla oynayın. Birbirinden ilgisiz iki nesne ara sında mümkün olduğunca çok bağlantı kurun (örneğin, kalem ve uçurtma). Sadece sevdiğiniz bir şarkıyı dinlemek için yaptığınız işe ara verin. Her gün bir şiir okuyun. Sevmediğiniz bir yemeği seveceğiniz hale getirecek tarifi yaratın. İşe gitmek için yeni bir yol keşfedin. Kendinize kişisel bir logo bulun. Kendinizi 2250 yılında düşünün. Birisine, ne olduğu belli olmayan bir nesne gösterip hakkında birkaç dakika konuşmasını isteyin, aynı şeyi başkasının size yapıntısını isteyin, SAĞ - SOL BEYİN TESTİ Basit bir testle beyninizin hangi yarısını daha yoğun kullandığınızı ölçelim 1-) Okuldayken hangi dersleri daha
b)Çok az kullanırım. 5-) İki elinizin parmaklarını birbirine geçirerek kapatın. Hangi elinizin başparmağı üstte kalıyor? a) Sağ b) Sol 6-) Şu an saatin kaç olduğunu tahmin edin, şimdi saate bakın, yanılma payınız ne kadar? a) On dakikadan fazla b) On dakikadan az. 7-) Aşağıdakilerden hangisini daha kolay hatırlarsınız? a) İnsanların yüzlerini, b) İnsanların isimlerini. 8-) İki gözünü açık tutarak elinizdeki kalemi, bir cam kenarı veya kapı kenarı ile hizalayın. Önce sol gözünüzü, sonra sağ gözünüzü kapatın. Hangi gözünüzü kapatınca kalem daha az oynuyor? a) Sağ gözümü kapatınca b) Sol gözümü kapatınca Değerlendirme: “A”ların sayısı fazla ise SAĞ, “B’’ lerin sayısı fazla ise SOL beyniniz daha gelişmiştir. Eğer A’lar ile B’ler aynı sayıda ise her iki beyin yarımküresini de iyi kullanıyorsunuz demektir.” PUSULA
ETKİNLİKLERİMİZDEN BAZILARI
31
PUSULA
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
ETKİNLİKLERİMİZDEN BAZILARI
32
TÜRK FRANSIZ KARDEŞLİK ORTAOKULU
PUSULA
Fatih Sultan Mehmet Mh. Cengiz Topel Cd. No: 42 Acısu Kartepe Kocaeli - Tel: 0 262 353 51 92
DALKILIÇ BİSİKLET PASTANECİ ve SERVİS İŞLERİ
İBRAHİM USTA LOKANTASI
Leziz Türk Mutfağıya Maşukiyeli Hemşehrilerimizin Evinden Sonraki Tek Adres İbrahim DURMUŞ Tel: 0 262 353 21 21 - 0 532 456 54 87
Muammer DALKILIÇ Gsm: 0 538 377 99 60
Fatih Sutan Mehmet Mh. Kartepe Cd. No: 13 Acısu Kartepe / Kocaeli
Katkılarından Dolayı Sümer Eczanesi’ne Teşekkür Ederiz.