layda akak // 2020
portfol o
layda akak // arch tect I was born n 27.02.1995. I am currently l v ng n Istanbul and graduated from arch tecture at Istanbul Techn cal Un vers ty. Contanct Info +905347227656 laydakak@gma l.com Soc al Med as https:// laydakak.wordpress.com https://www. nstagram.com/ layddakk
contents // 01 _ cv 02 _ arkhe 03 _ co-montage 04 _ hang-on 05 _ zone-up 06 _ hab tat-m 07 _ su teraz s 08 _ kalıp-dışı 09 _ yapı-unplugged 10 _ k t-terrar um 11 _ mon tored soc ety
cv // educat on 2015 - 2020
Istanbul Technical University, Bachelor of Architecture (GPA: 3.40 / 4.00)
2014 - 2015
Istanbul Technical University, School of Foreign Languages (Profiency : 79/100)
2009 - 2013
Trabzon Anatolian High School (GPA : 89/100)
exper ences June 2019
BAP Istanbul Land Wall Project conducted by Yegan Kahya in ITU Restora�on Office in Taşkışla Academic Intern | Istanbul
Feb. / March 2019
Salon Architects Intern Architect | Istanbul
July / Aug. 2018
Aydur Construc�on Firm Intern Architect | Trabzon
June 2018
Design Atelier Kadıköy | TAK Intern Architect | Istanbul
July / Aug. 2017
Building Innova�on Arts and Architecture | BINAA Intern Architect | Istanbul
sk lls ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////
Autodesk Autocad Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign Adobe Premier Rhinoceroes Sketchup
nterests & languages
Photobook Design, Jewellery Design, Graphic Design, Freehand Drawing, Collage Works, Coding Turkish mother tongue English advanced level Italian beginner
1 | cv
workshops July / Aug. 2019
Betonart Architecture Summer School Par�cipant | Ankara
October 2018
Cri�cal Thinking Atelier in 4th Istanbul Design Biennial Par�cipant | Istanbul
May 2018
10th Photography Mee�ngs, ITU Photograhy Club | ITUFK Organizer | Istanbul
May 2018
41th Construc�on Fair Workshop, Yapı Unplugged with Arkitera, Assemble and Herkes için Mimarlık Par�cipant | Istanbul
April 2016
Small Concrete Objects with Seçil Yaylalı in ITU Par�cipant | Istanbul
compet t ons July 2020
Urban Furniture and Game & Rekrea�on Product Design Compe��on by İBB : İstanbul Senin 1st Prize in Game & Recreation Product Category
February 2020
BİGG İTÜ Çekirdek : Kalıpdışı Finalist
October 2019
48 Hours Architecture Student Idea Compe��on Honorable Mention
September 2019
Çuhadaroğlu Aluminium Student Compe��on 2019 : Mimarlık İşliği Participant
April 2019
Arkitera Travelling Scholarship 2019 : Architecture and Innova�on Finalist
2
arkhe //
Urban Furniture and Game & Rekrea�on Product Design Compe��on by İBB : İstanbul Senin; 1st Pr ze Group work |
with Ozan Gürsoy, Umut Baykan, Yiğit Denktaş
‘’Fakat Yeni Babilon’u önce içinde oturanlar gerçekleş�recek�r.’’ (Conrads, 1991, s.155) (1) ” Uçmak, bir yerlerden bir yerlere ulaşmak için kanat çırpmaktan ibaret olamaz.’’ (Bach, 1992, s.23) (2) Proje yaklaşımının temel amacı çocukların hayal gücünü disipline edilebilecek fonksiyonel sabitlikler ya da tekil bir nesne tasarımı ve ideolojisinin aksine, onların hayal gücünü kışkırtma potansiyeli barındıran açık ve üretken bir strüktürel sistem oluşturabilmek; sonsuz bir olasılık uzayını barındırabilen mekansal bir ‘tasarım oyunu’ geliş�rebilmek�r. Bu tasarım oyunu belirli kuralları içerse de her defasında çocukların hayal dünyalarıyla yeniden anlamlanır ve tanımlanır. Burada ‘oyun’un ontolojik dayanağını oluşturan kavramlar -özgürlük, eğlence, yara�cılık, sonsuzluk, hayal, olanaklar alanını çoğaltma, öngörülemezin beklen�si, tamamlanmamışlık, geçicilik, deneyim, dinamiklik, devingenlik, çoğul anlam, yorum özgürlüğü, irrasyonellik, açıklık- tasarım fikrinin de merkezindedir. Bu bağlamda; az malzeme, az müdahale, az disipline etme, az tasarlama, yere ait olma, adap�flik tasarıma yön veren ilkeler olarak özetlenebilir. Tamamlanmış, tanımlı, bitmiş, kalıcı, sabit ürünler elde etmeye çalışılmaktan ziyade; çocukların tasarım sürecine etkin olarak dahil ve kurucu oldukları, hayal güçlerini ve zengin anlam dünyalarını özgürce aktarılabildikleri üretken bir strüktürel sistem önerilir. Bahsi geçen strüktürel sistem, çocukların düşsel gücünün yansımasıyla üç boyu�a devinen sınırsız eğrisel çizgilere dönüşür. Azami düzensizlikle bağdaşabilir bir asgari düzen niteliğinde olan ve temelde bir doğru parçası ile yay arasında farklı eğrisel fazların tanımlanmasıyla üre�len; fazların birleşimleri ve tekrarı ile ‘fark’ üretebilme potansiyelini ar�ran bu esnek ve geçici strükrütel sistemin (farklı bükülgenlik değerlerindeki) boru kesit çelik profillerin perforasyonu ile üre�lmesi planlanmaktadır. 3 | compet t on
4
Kısa kesit kararlarındaki boşlukların yara�ğı imkânlar sayesinde, pek çok türden ikincil strüktürlerle bütünleşmeye, farklı ve
sonsuz olasılık
öngörülemez oyunsal mekânlara olanak tanır; bu bağlamda çocukların psikomotor gelişimleri için oldukça potansiyelli olduğu savlanabilir. Kentsel zeminin farklı katmanlarındaki altyapı şebekelerini örgütleyen ‘hub’larla birleş�ğinde ise bahsi geçen teknik unsurlar sonsuz bir oyun malzemesine dönüştürülür; ısı,
öngörülemez n beklent s
ışık, su, ses, sis gibi fenomenlerle özgün bilişsel ve bedensel deneyimlere kapı aralar. tamamlanmamışlık
Çocuklar, tasarım sürecinin en temel faili olduklarından ve kendi oyun mekanlarını kendilerinin tasarladığı (3) düşünüldüğünden buradaki oyun/tasarım çok temel bir sosyal gelişim imkânı içermektedir. Öngörülen düzende, çocukların tasarladıkları bu oyun alanları geçicidir; periyodik olarak kurulup, yeniden inşa edilir. Çocukların kolek�f hayalleri, kent içinde; kent imgesine ve formuna tezat bir biçimsel dille alterna�f oyunlar üre�r. Buradaki tasarım oyunu; onu deneyimleyenlerin ka�lımlarına, yorumları-
çoğul anlam
na, onun içinde hayat bulmalarına, onu sürekli yeniden keşfetmelerine olanak tanıyan bir ‘arkhe’dir. Arkhe üre�ği otonom sistemler 5 ve ‘topoludens’lerle 6 parçacıl strüktürel man�ğına ek olarak bütünsel ölçekte de oyun mekânları tanımlama imkânı taşır.
yorum özgürlüğü
(1) Conrads, U. (1991).(Constant’ın New Babylon projesi hakkında). 20. Yüzyıl Mimarisinde Program ve Manifestolar. Ankara: Şevki Vanlı Mimarlık Vak�.
geç c l k
(2) Bach, Richard (1992). Mar�. İstanbul: SAY Yayınları. (Çev. Nuran Akgören). (3) Bazen kutu oyunları ve legolarla, bazen dijital olanaklarla, bazen oyun mekânının kendisi ile birebir deneyim ile çocukların oyun kurucu olabilecekleri alterna�f ‘medium’lar ve tasarım süreçleri araş�rılmaya çalışılmış�r. Bu araş�rmalar, sonuç ürün olmayıp, sürecin ilerlemesi durumunda farklı uzmanların, danışmanların önerileri ve eleş�rileri; alterna�f ka�lımcı stratejilerin denenmesi bağlamında
yere a t olmak
gelişime açık�r., Referanslar: Bach, Richard (1992). Mar�. İstanbul: SAY Yayınları. (Çev. Nuran
adapt fl k
Akgören). Conrads, U. (1991). 20. Yüzyıl Mimarisinde Program ve Manifestolar. Ankara: Şevki Vanlı Mimarlık Vak�. Huizinga, J (2015). Homo Ludens Oyunun Toplumsal İşlevi Üzerine Bir Deneme. İstanbul: Ayrın� Yayınları
5 | compet t on
olanak çoğaltma
+
+
+
Tasarım fikri öngörülemeyenin beklen�sini odağa alır, önceden kes�rilemez.
+
+
+
+
+
+
Bu bağlamda yaylar birbirlerine 360 dönüş açısında serbestçe eklemlenebilirler.
o
+
+
+
+
+
Bu eğrisellikler sonsuz bir olasılık uzayını barındırabilen mekansal bir tasarım oyunu tanımlar.
+
+
+
+
+
+
Yayların kısa kesi�e boşluklandırılmış olması ise bu sonsuz çizgiye deneyimsellik boyutu katar.
+
Hayal gücünü sınırlamayan askine kışkırtan açık bir strüktürel sistem oluşturabilmek hedeflenir.
+ +
Bu sayede farklı yarıçaptaki yay parçaları boşlukta serbestçe süzülebilen 3 boyutlu çizgiler oluşur.
+ +
Her defasında çocukların hayal gücüyle çizebileceği sonsuz bir çizgi oluşturulma potansiyeli oluşur.
Strüktürel İşleyiş
+
+
+ +
Çizgiyle bütünleşen hafif strüktürel elemanlar sonsuzca farklı eyleme, hayale, oyuna imkan tanır.
+
+
+ 6
Deneyim
Su Deney m Kısa kes tte eklemlenen bas t b r hortum s stem ve hublar vasıtasıyla mevcut şu şebekes nden çek len su elemanı farklı türden su oyunlarına olanak sağlar. Bu s stem farklı deney msel mekanların oluşmasına yardım eder,ekos stemler ve m krokl malar oluşturma mkanı üret r.
Işık/Gölge ve Renk Deney m Kısa kes te eklemlenen bas t aydınlatma elemanları sayes nde ışığa, gölgeye, renge, dokuya da r yen l kç oyunlar ve özgün deney mler üret r. Aynı zamanda gece kullanımı da kolaylaştırır.
Hafif Strüktürler
S s ve Buhar Deney m Pulver ze su püskürtme s stem n n eklemlend ğ kısa kes t, etrafa su buharı yayarak özgün deney msel atmosferler üretme mkanı sağlar. Bu dokunsal uyarıcılar oyun alanının sınırlarını bulanıklaştırır.
Ağ ve Örgü S stemler Perforasyon sayes nde ağ ve örgü s stemler strüktüre rahatça eklemleneb l r. Çocukların motor becer ler n n gel ş m n , emekleme, ayakta durma, yürüme, yuvarlanma g b akt v teler ç n bu s stem sten ld ğ g b ayarlanıp, arzu ed len formların özgürce üret lmes n sağlar.
Askı Elemanları Asılma, sallanma, şlevler ç n kullanab leceğ elemanlar zıplamaya l şk n üret leb l r.
Çubuk Topoğrafyası Kısa kes tte boşluklarına eklemlenen çeş tl malzemelerde olab lecek çubuk elemanlar farklı bedensel hareketler ç n b r altlık oluşturur. Ayrıca bu s stem strüktürün yüksek kotlara ulaştığı durumlarda korkuluk vb. güvenl k elemanı olarak şlevlend r l r.
Kentsel Mob lya Kes te eklemlenen parçacıl elemanların tekrarı le özgün kentsel mob lyalar üret leb l r. Büyükler n çocuklarını beklemek ç n kullanab leceğ oyun alanından bağımsız ayrı bankalar olmasının yer ne, onları da oyunun ve mekanın b r parçası yapan bu yaklaşım kent mob lyalarını da oyunun b r parçaı hal ne get r r.
Yüzey ve Örtü S stemler Bu s stemler kısa kes ttek boşluklara eklemlenerek, beden n farklı hareketler ç n farklı yüzeyler tanımlar. Ayrıca farklı mevs mlerde korunaklılık üreten b r örtü oluşturur.
Ek Bileşenler
tırmanma g b çok bas tçe g b , esnek kullanıldığında türlü oyunlar
7 | compet t on
Halka Elemanlar Eğr sell k boyunca devam eden halka elemanlar çok farklı oyun kurguları ç n altlık oluşturab l r. Hareketl , sab t, yarı hareketl olab lecek elemanlar kolay takıp çıkarılab l r.
Ses ve Müz k Deney m Kısa kes t boşluklarına eklemlenen elemanlar vasıtasıyla çocukların özgün ses ve müz k deney m yaşayab lmeler n sağlar. Bu s stem rüzgarı kullanarak ses üretmek olab leceğ g b , farklı çaptak ve gerg nl ktek tel ya da kumaş g b malzemeler kullanarak strüktürün kend s n ‘müz k alet ’ ne dönüştürür.
Isı ve Dokunsallık Deney m Kes t boru ısıtıcı kablolar le özel b r ısı deney m sağlayab l r. Bu deney m hem çocukların hayal dünyasını tet kleyeb lecek dokunsal ve oyunsal b r s stem öner r hem de farklı mevs mlerde kentte yaşayan farklı canlıların yaşamlarını sürdüreb lmeler ç n b r konfor alanı oluşturur.
Açık Strüktürel S stemler Bu s stemler çocukların oyun alanında oyun kurucusu olduğu s stemlerd r ya da oyun alanında aldıkları çeş tl pl ks elemanlar le kend oyun strüktürler n nşa etme mkanı sunar. Bu bağlamda esnek, hareketl ve öngörülemez deney mlere açıktır.
Z nc r Konvans yonel s stemler n yanı sıra strüktüre paralel k nc l s stemler kurgulamak ç n kullanılır. Perforasyon boşluklarına entegre olarak yüksek mukavemet gerekt ren ağır yükler strüktürel s steme aktarmak ç n kullanılır.
Makara S stemler Mevcut strüktüre eklemlenen makara s stemler le özell kle denge,kayma, sallanma g b oyun ve eylemler oldukça özgün hallerde yen den yorumlanab l r. Bu oyun ve eylemler ayrı ayrı üret leb leceğ g b b r arada ve h br t olarak da ele alınab l r.
Ekos stem Doğaya ve çevreye l şk n farkındalık ve duyarlılık gel şt reb lmek adına ekos stem oluşturab l r. B r solucanın, arının ya da karıncanın farklı tür b tk ler n oluşturduğu ekos stem çer s nde oyunun b r unsuru olarak var olmasını sağlar.
Barınak Kısa kes t le üret len bas t b r detay le kenttek nsan dışı canlıların yaşama hakkı merkeze alınmaya ve bu canlıların oyun alanının b r parçası olarak var olab lmes ne mkan sağlar. Bu bağlamda kes tle b rl kte çalışan barınak, mama kabı, yeml k,suluk g b elemanlarlar oluşturma mkanı sağlar.
Oyun Oyun salt nsana a t bel rley c b r özell k değ ld r. Bu bağlamda nsan dışı ötek canlıların oyun gereks n m n de tasarıma katma f kr mkanı oluşur.
Kısa Kesit Potansiyelleri
Elast k Strüktürel S stemler Bu s stemler mevcut strüktüre eklemlenen haf f k nc l strüktürlerd r. Bunlar oldukça elast s tes yüksek elemanlar oldukları ç n çocukların reaks yonuna ve oyunu yen den tanımlamalarına açıktır. motor becer ler bağlamında oldukça potans yell d r.
8
STORYBOARD 1- Rüya’nın içi kıpır kıpırdı. Annesinin elini sıkı sıkıya tutmasına bile kızmaya başlamış�. Hemen gidip o tuhaf gözlüğü takıp ‘sarmaşık’ ın gerçekte neye benzediğini görmek is�yordu. 2- Tasarım fikri çocukların düşsel güçlerinin sınırsızlığını en temel imkan olarak ele alır ve tüm fikir bu temel üzerine inşa edilir. Tasarım sürecinde çocukların failliği ve müellifliği esas�r. 3- En sevdiği arkadaşları Ece ve Ayhan’ la birlikte kurdukları bu oyunun baharda gerçek olacağını düşündükçe heyecandan yerinde duramıyordu. Ar�k onu tasarladıkları oyuncaklarla değil de sarmaşığın kendisiyle oynamak is�yorlardı. 4- Çocuklar kendi oyun alanlarını kutu oyunları, legolar ve dijital uygulamaların hibrit kullanımı yoluyla kendileri tasarlarlar. Dijital oyunlar ve dış mekan oyunları arasında ya o ya bu ayrımı yoktur. 5- Evde oynadıklarında da (büyükler buna tasarım diyormuş) çok eğlenmişlerdi. Rüya’nın ağaçlara sarılan çizğilerini Ece devam e�rmiş ve gökyüzüne zıplamayı başarmış küçük kara bir balığa dönüştürmüştü. Ayhan ise dijital uygulamada çizdiği çizgiye oyun alanında nasıl �rmanacağını sanki gerçekten oradaymışcasına anla�yordu. 6- Kentsel mekanın üre�minde söz hakkı olmayan, ‘madun’ pozisyonunda bulunan çocukların( ka�lımcı süreçlerle) kendi oyun alanlarını tasarlamak yoluyla kentsel mekanın üre�minde söz hakkı olan aktörler olabilmesi hedeflenmektedir. 7- Rüya’nın aklına birden parlak bir fikir geldi. ‘Sarmaşık’ ın ağaçlara dokunmadan sarılırken onlara bir hediye verebileceğini düşündü. Annesinden table�ni vermesini rica e�. ‘Bunu hemen ’arkhe’ ye eklemeliyim... 8- Dijital uygulamalarla entegre bir isim olan ‘arkhe’ farklı bükülgenlik fazlarındaki eğrilerden oluşur. Üç boyu�a sınırsızca çizgiler çizilebilir. Parçacıl strüktürleri bir araya ge�rmek ya da bütünsel çizgiler çizip uygulamanın çizgileri strüktürel kite göre rasyonalize etmesi gibi yöntemler mevcu�ur. 9- Rüya hemen parkta gördüğü o meşe ağacı ve yere düşen yaprakları için ‘sarmaşık’ a su ekledi ve sisteme geri yükledi. Bu suyun damlalarının güneş ışığına çarpmasıyla oluşabilecek gökkuşağını düşündü birden. 10- Bu strüktürel elemanlara farklı deneyimler eklenebilir, her çizgi bambaşka deneyimlere olanak sağlar. Oynarken tasarlanır tasarlarken oynanır. 11- Rüya suyu ekledikten sonra sesini ve gece o sarmaşığın boşluklarından çıkacak ışıklarla suyun ne garip haller alabileceğini düşündü. Su ne acayip bir şeydi. Hemen annesine söylemeliydi, sonra vazgeç�. Büyükler yeterince hayret etmiyorlar. 12- Sistem belirli rasyonalizasyon işlemleri ve güvenlik protokolü algoritmaları içermektedir. Bu bağlamda 3 boyu�a sınırsızca çizilen kavislerin strüktürel hesapları, güvenlik dona�ları rahatça yağılabilmektedir. 13- Rüya sonunda o gözlükleri tak�, yap�kları şeyi bu şekilde gördüğünde çok şaşırmış daha da heyecanlanmış�. Uzun süre sarmaşığın içinde dolaş�. Sallanan, zıplayan, kayan, suyla oynayan çocukların sesleri kulağındaydı... 14- Çocuklar tasarladıkları oyunu, oyun alanlarında, farklı teknolojilerle (VR,AR, vb.) deneyimleyebilmekte oyunlarının neye benzediğini görebilmektedir. Diğer çocukların arkhe sistemine ekledikleri oyunları da görme �rsa� bulmaktadır. Zamanla bu deneyimin kendisini de oyunun bir parçası haline gelmektedir. 15- Rüya ‘sarmaşık’ın eski oyun parkını da yıkamamasına özen göstermiş�. Çünkü ilk defa tahtaravalliye orada binmiş�. Ağaçlara dokunmadan sarılan öteki çizgiler gibi eski parka da nazik davranmak gerek�ğini düşünüyordu.
+
16- Çocuklar yaşadıkları yere konum olarak en yakon oyun alanına oyunlarını yüklerler. Parkın 3 boyutlu modelini uygulamayla entegredir. Teknik olanaklara sahip olmayan çocuklar için oyun alanında da kendi oyun mekanlarını tasarlamaları için dijital ekranlar mevcu�ur. Bu oyun mekanları periyodik olarak farklı çocukların müşterek tasarımlarıyla yeniden üre�lir. 17- Babasıyla bala�aki parkta gezerken gördüklerine çok şaşırmış�. Rüya dalgalar gibi hareket eden o çizgilerin suya doğru dokunuşu çok şaşırtmış� onu. Yoğurtçu Parkında gördüğü örümcek ağına benzeyen o �rmanma duvarlarından bile daha acayip�. Ama daha tuha� bulu�a sallanan o çocuklardı. Arkheden çıkan sis tüm parkı bir buluta dönüştürmüştü.
1
18- Sistemin açık/üretken bir strüktürel man�k içermesi yere ait oyunları mimkin kılmaktadır. Tasarım ilke olarak; az malzeme, az müdahale, az disipline etme gibi unsurlara odaklanmaktadır. 19- Oyun alanlarını ilk gördüğünde Rüya’nın şaşkınlıkla ağzından kelimeler döküldü. Tüm bunlar nasıl oluyor? Babası sanki bu soruyu bekliyormuşcasına anlatmaya başladı. Binaların al�nda onları bağlayan koca kablolar varmış. Bu kabloları bir araya ge�ren ‘hub’ denilen şeyler varmış. 7
20- Oyun alanlarını ilk gördüğünde Rüyanın şaşkınlıkla ağzından kelimeler döküldü. Tüm bunlar nasıl oluyor? Babsı sanki bu soruyu bekliyormuşcasına anlatmaya başladı. Binaların al�nda onları bağlayan koca koca kablolar varmış. Bu kabloları bir araya ge�ren ‘hub’ denilen bir şeyler varmış. 21- Strüktürel sistem hublar (altyapı bağlan� elemanları ) perfore bükülmüş boru kesitli strüktürel kitler, bulonlar ve geçici sarmal kazık temel bileşenlerinden oluşmaktadır. Geçici ve esnek bu strüktürler sınırsız bir olasılık uzayı sunmaktadır. 22- Sarmal kazık denen bir temel varmış ağaç gibi köklerini toprağa salıp bu çizgilerin havada kalmasını sağlıyormuş. Yüksekliği ve derinliği ayarlanabiliyormuş. Ne kadar dernlikte ve kaç tane olacağını bilgisayar hesaplıyormuş. Toprağa çok az zararveriyormuş. Rüyanın ilgisini sadece son cümle çekmiş�.
13
23- Perforasyon sistemi ve sarmal kazık temel sistemi sayesinde farklı kesi�eki 3 boyutlu eğrisel çizgilere strüktürel mukavemet sağlanabilmekte, yine perfore sistemine eklemlenen basit çubuk elemanlarla güvenlik problemi çözülebilmektedir. 24- Babası bunları anla�rken Rüya pek heyecanlı değildi, babasının sözünü bi�rmesini beklemedi. Baba dedi, onu sormuyorum. Tüm bunlar nasıl oluyor diye soruyorum. Yani çocuklar nasıl bu kadar güzel hayaller kurabiliyorlar? Sence de çok tuhaf değil mi? 25- Perforasyon sistemi ve kazık temel sistemi sayesinde farklı kesi�eki 3 boyutlu eğrisel çizgilere strüktürel mukavemet sağlanabilmekte, yine perfore sistemine eklemlenen basit çubuk elemanlarla güvenlik sağlanabilmektedir. 9 | compet t on
+
19
+
2
8
14
20
3
9
15
21
4
5
6
10
11
12
16
17
18
22
23
24
+ 10
Üretken Strüktürler
Kentsel altyapı katmanlarıyla bağlantı
Otonom S stemler
Tasarım f kr le kentsel ölçekte ‘hub’lara eklemlenen üretken strüktürel s stemler öner lmekted r. Bu strüktürel s stemler b rb rler ne eklemlenen eğr lerle düzenden düzens zl ğe, rasyonelden rrasyonale doğru akışlar üret rler. Bu bağlamda aynı oyun kavramı g b bel rl kuralları olan, ancak sonu b l nmez, açık uçlu s stemlerd r.
Kentsel zem n n farklı katmanlarındak altyapı şebekeler ‘hub’larla düşeyde örgütlen r ve eğr sel strüktürler n kes t ç boşluğu vasıtasıyla zem n üzer ne çıkarılır. Bu s stemde tekn k unsurlar b r oyun malzemes ne dönüştürülüp, çocukların ısı, ışık, su, ses vb. unsurlarla deney msel dünyasına açılır.
Otonom s stemler , eğr sell kler n tek l ve bağı ç zg sell kler olarak k nc l haf f strüktürlerle h b r şek lde üret lemes mantığına dayanır. Alg ma yardımıyla sarmal kazık temel koord na der nl kler ve mukavemet bas tçe hesaplanab bu geç c ç zg ler, çocukların düş dünyala kente kattığı öngörülemez b ç mler üretmekte
‘hub’ların oyun alanında organ zasyonu
kentsel ölçekte altyapı katmanlarının bağlantıları
çocukların kolekt f olarak tasarladıkları macera parkı: Jon
akışlar
Hubların bel rl düzenler ve kentsel altyapıyla bağlantılı aks s stemler oluşturması
kaydırak
bağlantı merkez
su perdes Hubların eklemlenen farklı bükülgenl kte yay parçaları, hubların yarım küre formu sayes nde her yöne dev neb l r.
nternet şebekes
modüller
elektr k şebekes
modül bağlantı noktaları
İk nc l elemanlarla eğr sell k ve bozulma kend n daha çok h ssett r r. Her tekrar ‘fark’ olanağını arttırır.
Genel rasyonel düzen formel bağlamda kaybolmaya başlar.
su şebekes
Arzu ed len deney me göre form almış üretken strüktürel s stem, sarmal kazık temellerle mukavemet sağlanmış halde bel rl b r süre sab t kalmak üzere dondurulur.
11 | compet t on
kentsel altyapı bağlantıları
Topoludens: Oyun oynayan topoğrafyalar
Topoğrafyanın Farklılaşması
ımsız h br t gor tatları, b len arıyla ed r.
Kent, büyükler n kurduğu b r topograf k katman ve b nalar da bu katmanın en katı jeoloj k unsuru olarak ele alınırsa, topo ludens çocukların hayal güçler yle ve bu katmana tezat b r b ç msel d lle ona alternat f mekanlar ve deney mler üreteb leceğ k nc l b r jeoloj k unsur olarak ele alınab l r. Otonom eğr sell klere eklemlenen k nc l kablolar, asma germe elemanlarla elde ed len bu sonsuz form alab lme potans yel topograf k katman, çocuklarla sürekl oyun hal nded r.
Geç c l k bağlamında per yod k olarak yen den üret len strüktürlerle b t ms zce form ver leb len bu topoğrafyanın (ekonom k unsurlardan vb. ötürü) görece daha uzun süre sab t kalmak durumunda olduğu süreçlerde se s stem n üzer ndek doku ve eğ mler, haf f strüktürler n ve asma germe elemanların ger l mler n değ şt rmek suret yle (dans eden topoğrafya) farklılaşmaktadır.
nathan
çocukların kolekt f olarak tasarladıkları oyun topoğrafyası: zıpzıp
eğr sel strüktür topograf k katman etk leş m
Bas t b r kordon k l d ve düğüm s stem , farklı materyallerdek yüzey elemaları kullanılarak sonsuz form üreteb lme kapas tes ne sah p bu s stem, salt tırmanma, asılma, kayma benzer farklı bedensel akt v teler bağlamında motor becer ler gel şt rmekle kalmayacak, oyun alanında (ya da kutu oyunları veya d j tal oyun yoluyla) tasarlanmaya teşv k ed len oyun olması bağlamında sosyal ve b l şsel becer lere de katkıda bulunacaktır.
eğr sel strüktürler arası kurulan kısa kes t l şk s
farklı ‘hub’lar l şk lenen eğr sel strüktür kısa kes tler
eğr sel strüktürün kısa kes t boşluklarından geçen kablo elemanlar
eğr sel strüktürlün boşluklarından geçen kablo elemanlar
haf f strüktürler esnek, elast k yüzeyler
kes t boyunca bel rl r t mlerde atılmaya başlanan kablo elemanlar
ağ topoğrafyasına er ş m boşlukları
farklı elemanlar arasında oluşturulmaya başlanılan örgü topoğrafyaları
kes d n farklı noktalarında üret len ger l mler ve çekme kuvvet
geç c sarmal kazık temel
sten len topograf k bükülme ve eğr sell ğ n elde ed lmes sten len doku ve ger l mde ayarlanab len topoğrafyalar
farklı eksenlerde örülen elemanlarla sten len sıklık ve yoğunlukta doku üret lmes
hub aksları arzu ed len eğr sell ğe ulaşıldığında kordon k l tler yle sab tleme
topoğrafyanın taşıtıcısı ve b ç mlend r c olarak deney m üreten eğr ler hub
doku le bütünleşen farklı materyaller le yüzeyleşme ve katmanlaşmalar
sonsuz form üreteb len:topoludens
12
Strüktürel sistem çocuk ölçeği göz önüne alınarak azami ölçüsü 50 cm olan grid referans alınarak biçimlendirilmiş�r. Strüktürel kit, farklı türden eğriliklerin rahatça elde edilebilmesi bağlamında boru bükme makinasının biçimlendirme imkanları kullanılarak oluşturulur. Sistemin rasyonalizasyonu ve strüktürün üretkenliği bağlamında bir doğru parçası ve onunla aynı çap uzunluğundaki yarım çember arasında 5 farklı bükülgenlik fazı tanımlanır. Çapları 1,2,3 ve 4 metre olan yarım çemberlerden her biri içerdikleri bükülgenlik fazlarıyla oluşturdukları modüller sayesinde ayrı strüktürel kitler tanımlar. 15 cm çapındaki yuvarlak kesit ile boyutlandırılan bu ana strüktürel kitlerin kolayca taşınabilmesi, depolanabilmesi, sökülüp takılabilmesi ve tekrar tekrar kullanılabilmesi amaçlanmış�r.
Lazer kesimi ile uygulanan perforasyon işlemi strüktürleri hafifle�r ve kolayca sökülüp takılabilmelerini sağlar.Kesi�e 15 derecede bir oluşturulan boşluklar, 15 derece katlarında strüktürlerin birbirine aynı eksende 360 derece boyunca eklemlenebilmelerini sağlar. Strüktürü görsel olarak çizgisel ve tekil biçimde algılanır. Birleşme detayı için bükme esnasında boru kesidin son 15 cm’si bükülmez ve birbirine dik birleşim eksenleri oluşur. Bu eksenlerde oluşturulan detay strüktürlerin birbirlerine rahatça eklemlenebilmelerini sağlar. Oluşturulan detay strüktürlerin bulonlar vasıtasıyla basitçe birleş�rilir ve bu da sisteme esneklik sağlar. Sistem tek bir modülün tekrarı ile bile çok sayıda varyant üretebilir.
üret m sürec
1
2
3
4
5
6
+
part al plan
A
13 | compet t on
A
sec�on A-A
+
14
co-montage mach ne //
Gradua�on Project |19-20 Spring avant - garde art factory in Mecidiyeköy Tutor |
Assos.Prof. Dr Nurbin Paker Dr. Lecturer Çiğdem Eren
The concept of avantgarde had military and poli�cal background and it shows up in the art with the emerging of the no�on of manifest. The Avantgarde uses some methods such as shocking, confusing snd scandalise. Because of its nature the producing an avantgarde art has nega�ve a�tude to the public authori�es. But the ar�st has a mandatory link to public authori�es no ma�er how they reject.Today, art gain a bureaucra�c structure, thats why some authori�es or boards are deciding whether it is art or not. So, it became hard to use the avantgarde methods in the art produc�on. In this point, it can be useful to look at the history of art produc�on methods and revaluate them according to todays situa�on. That may help to emerge some new tac�cs belongs to our �me.
The Dadaist manifest may help us to find these new tac�cs. The manifest is about rejec�ng all constructed order in the social and cultural life. The Dadaists also uses the shocking and shaking methods to express themselves. These methods can be form around the concepts of irregularity and randomness. They create a new approach based on randomness. Dadaist poem and Dadaist collage that they have randomness in their structure are the two emerging way of expression for Dadaist. The Dadaist poem uses the word but the Dadaist collage uses the some random images that already exist. Thus, it can be extract that the The Dadaist poem and Dadaist collage has common sense of doing called MONTAGE. 15 | graduat on project
16
17 | graduat on project
+
+
+
+
preliminary images space & use
avant-garde art factory in Mecidiyeköy
prioneer / innova�ve
the innova�on does not arise from the inherent of metas, but in the image of the metas that is a�ached to it.
changing the viewer’s way of seeing
MONTAGE
the artwork was not choosen by a committee , constantly being update
process of produc�ng a sequence of abruptly altering scenes or images
recording and transfering the instant phases, images or sounds belongs to Mecidiyeköy to the system by locals, passengers or explorers
these phases or images being montaged or edited periodically by autonomous ai
avantgarde produc�on of the experimental music from the sounds(noises) by musicians and ar�st
EXHIBIT
exhibi�on of the experimental music with the use of space, light, color and texture
avantgarde produc�on of the dance, theatre or musical from the montaged music and space crea�ng public and semi public space that can be interract with sound
crea�ng 24 hours liveable areas
archiving the visual and auditory memory/iden�ty of the Mecidiyeköy chosen by public user
18
+
+
+6 m Plan
+
1-Temporary Exh b t on 2-Entrance Hall 3-Atel er 4-Off ce 5-Bookstore 6-L brary 7-Exh b t on Area 8-Terrace 9-Art st Res dency 10-Observat on Path 11-Dance Area 12-F re Stat on Area 14-Terrace 15- Open Performance Area
+
+
+
+3 m Plan
+ 19 | graduat on project
16-Art st Res dency & Off ces 17-Techn cal Room 18-Storage & Meet ng Room 19-Event Space 20-Core 21-L brary
+
mec d yeköy compact layout high rise building high level of noise avantgard tact cs reversing the city showing the opposite w a y collect and montage
This project is based on MONTAGE concept. Today the produc�on of an avant-garde art depends on the randomness and unpredictability of things. At this point, the concept of montage helps to emerge new avantgarde tac�cs that can be adopted in producing a new avant-garde. Co-montage machine collects the sound(noise) and images of the Mecidiyeköy and transform it with the space(montage). Also its create a huge underground gap as a avantgard tac�c.
sect on A 20
+
+
-8.5 m Plan
+
so l
+
21-Subway Entrance 22-Exh b t on Area 23-Art st Res dency 24-Atel er 25-Techn cal Room 26-F re Stat on Off ce 27-Chang ng Room
+
+
-7m Plan
+
21 | graduat on project
so l
28-M x Med a Exh b t on 29-Storage&Techn cal Room 30-Lounge 31-Exper mental Dance Room 32-Od tor um(250 people) 33-Techn cal Room 34-Backstage Area 35-Open Atel er
+
a v ew from the outs de to the underground gap
a v ew from the entrance of the f re stat on and dance area
a v ew from the ramp to the open performance area
a v ew from the observat onn ramp
22
hang-on //
ITU Architectural Design Studio VII |18-19 Fall future visions in Athens | new urbanity & new architecture [olympic occupancy]
typical city. It has strong connec�on with an�quity, its geography in all Greek world and its urban history are highly cri�cal on thinking about the city. Athens built according to acropol and it is s�ll has that ancient power in physically. Today, the strong image of acropol is star�ng to crush gradually. Because the people from different culture is increasing and the sense is star�ng to lose. Also, Athens has an crisis two years ago and today, that crisis is not over yet. People s�ll struggle about many things. Thus, Athenian people gain something that never learned before. They share and help each other with some collec�ve organisa�ons. Thats all create the new Athens, and will shape future Athens. Athens is a mul�-charactered city which is capital,metropol, touris�c and archeologic city. It has many individual and common layers and the common layer mostly is created by the ancient life. The strong connec�on between individual and common layers is s�ll perceived both in physical and idea�onal ways. Ancient life is s�ll living inside of the Athens daily life. Also, people want to see the ancient life and maintain the tradi�ons. Olympic Games is one of the most appearing common layers in Athens that con�nues from ancient to now. 23 | arch tectural project
spor�c dwelling
Athens is a metropolitan city with its unique features. It is not a
agora
Prof. Dr Ayşe Şentürer [co-assistants: Ekin S. Şahin, Nida Ekenel, Tildem Kırtak]
Tutor|
observa�on ramp
running path
24
The games were originally played in Athens In 2004, the olympic games were played in Athens. The city had a transforma�on because of the olympic games structures are built mostly famous architects. In the ancient world, the games have a lot of func�ons such as entertaiment, sport, educa�on and health for people.
Thats why, today Olympic Games are s�ll so popular in the Athens and people want to watch the games, just like seeing the Acropol in the most part of the Athens. The Olympic games became a worldwide topic and also it started to effect the economy as well. Since the budget of the Olympic Games are to high, the effects on the economy is an undeniable fact. What if these structures can be sustainable and reusable in the next loca�on of the Olympics. Today’s condi�ons forces the designers to think cri�cal in terms of sustainability and mobility. Thats why, sport will become an only healing method that brings people together. Sport will define peoples individual life style. For that reason, the Olympic Games wil become much more important and people want to live near the sport structure.
It can be understandable to answer all of these func�ons in a single topic. But, with the help of technological developments, we start to define our individual life again and determine ours daily ac�vi�es. So, in a modern world why people s�ll want to sustain these games? Maybe the defini�on of Olympic Games also changed and with that defini�on people can s�ll found something related with common layers.
olympic velodrome
olympic agora
wall of nations
olympic stadium
aquatic center
tennis center
site plan | athens olympic complex
ponds
educa�onal studios shared dwellings private dwellings running path public bath
tennis court
spor�c dwelling
metro route public/ touris�c path pop-up exhibi�ons performances
football pitchs
spor�c road
agora concerts, fes�vals performances olympic games VR games daily sport ac�vi�es training, workshops
entrance canopy
stadium
wall of na�ons indoor hall velodrome
permanent dwelling shared housing working areas 3D studio, Cnc Lab library
dwellings
temporary dwellings ateliers/studios working space library
focus point
dwellings
aqua�c centre
ver�cal garden
studios/ateliers infirmary coworking areas workshop areas gaming studio
seed bank open kitchen library of farming water collector
organic bazaar green space flea market storage units laundry tool studio
25 | arch tectural project
chilling gathering open cinema bicycle parking
In the future, the concept of sport will become much more important in the world. In the past, sport correspond to a lot of func�ons that is crucial for life such as entertaiment, sport, educa�on and health. So, sport was a way of communica�on between people. But, in modern life, the concept of sport represent individuality because people become isolated from each other with the technological developments like social medias. In the future, the Olmypic Complex transform a place that have both sport and se�lement area.
The programa�za�on of the area depends on the exis�ng func�ons and structures. The site is an olympic complex and it is a place that has short term crowdedness. Most of the �me, the site is like an abonded city. There are a lot of malls and high rise buildings around the site. Because of that, the dwellings around the site is expensive. For that reason, the complex is disconnected from its environment. These disconnected problem is a star�ng point of the project as combining the dwelling and olympics in a future concept.
existing structure
entrance canopy
circulation running path bicycle path
olympic agora
connection to the transportation
spor�c road
+ metro entrance
+ existing structure
This view shows the square area of the olympic complex. Spor�c dwellings were located back to the Agora. The spor�c road con�nues at the square. The spor�c road touches the Wall of Na�on that was constructed by Calatrava.
+
+
future image | 1
programa�za�on [athens]
+
+
private housing unit shared housing atelier open studio storage sport area working space digital media space common kitchen library open cinema maker studio
se�lement
+
kitchen
farming area open bazaar seed bank library of farming open kitchen water collector
sport
dance running skateboarding cycling volleyball basketball aqua�c gymnas�c tennis
+
sport based + 26
The Hang On is a project that is about olympic occupancy. The
+
oylmpic complexes are the place that can can be turned into an
future image | 2
+
unuseful space a�er the events. Athens Olympic Complex experiencing the same process. This project arises because, a�er the Olympics in 2004, the complex is transform into abondened place. The Hang On is basically is a housing project but it offers to use the poten�ality of the complex. One of the key point of the project is connect the exis�ng structures to each other with the ‘ spor�c road ’. This spor�c road is not just a road, it established new integra�on with the complex according to people’s lifestyle. It also offers a new layer on the complex by connec�ng the metro entrance to the stadium and the dwellings. This connec�on make the area more accessible. On the other hand, the spor�c road also offers an alterna�ve public circula�on system both the visitors and habitants. Since, the future image | 3
project describes the new housing concept, it is offers new user type like hooligans or spor�c peoples.
+
27 | arch tectural project
+
The dwelling units connected with stadium can be use tempo-
+
rary by the visitors, tourists, students or hooligans. This dwelling
future image | 4
+
system has another circula�on system. The poe�cal strenght of the Hang On comes from the idea of ‘hanging’. Ths stadium has a power in terms of structural and func�onal. It uses as a gathering spaces, but the Hang On, try to combine a gathering space -stadium- with the dwelling. So, the dwelling turn into a watching space. The Hang On also contain a permanent accomoda�on zone that have social func�ons with in. The social parts that includes organic bazaar, flea market, working spaces, library is for everyone. Also, in that zone the inhabitants can be grow their own food with ver�cal gardens. The ver�cal gardens use water as a resource. So, the system is not link to the soil. Also, in that zone there is
future image | 5
an open public kitchen. Open kitchen has both short term and long term users. The inhabitants consume their goods growing by ver�cal gardens.
+
+
The Hang On provides a transi�on zone between the permanent accomoda�on zone and stadium.This transi�on zone is mostly dominated by green areas. Also, there are some ea�ng places that are managed by inhabitants in that zone. The inhabitants use their goods to serve people in the ea�ng places.
A-A sec�on 28
zone-up //
ITU Architectural Design Studio VII |17-18 Spring an urban resilience project in Zonguldak Tutor |
Assos.Prof. Dr Nurbin Paker
In our modern society, what is protected or not protected is a major contradic�on. With the concept of industry archeology that is recently emerged, people comes to an aggreement that the industry buildings should be protected. The industry structures that comes with the moderniza�on, has not just a technologicsl value but also has architectural and conceptual values. When these building have not approprite for the current technological standarts, they will be out of use. In that situa�on , these structures should be evaluated from a social and economical point of view. When we look at this perspec�ve, Zonguldak is a city established for for the produc�on of coal and has existed with it. The city has almost begun to form around these facili�es. For that reason, the urbaniza�on process has always face many problems such as dwelling problem, extreme intensity in the center, traffic jam, the lack of a focus and relaxing areas for urban people. The topography also has important effect on these issues. As a result of, replacement of the industrial ac�vi�es and the changing spa�al needs these industrial buildings become useless and the coal washer is one of these areas. The project area was an old coal washery complex. There are a lot of factories related to coal washery system. But later, these factories were not used, For that reason, the factories are demolished. However, just a few things are le�. These are three chimneys and underground silo system thats help the coal transporta�on. For that reason, this area has a cultural memory that shows the iden�ty of Zonguldak. 29 | arch tectural project
Life fragments from the zone up | a view from the entrance to incuba�on center and teknopark 30
mapping of the project area proje alanı ç nde şlevs z olan lavuar bacaları
phys cal product on
tra n ra lway
publ c space
product on areas
commerc al ax s
current s tuat on of the area w th the results of the produt on phases
technolog zat on evoluat on of the product on
new product on
araba park alanı olarak kullanılan proje alanı
urban memory
unused factor es
cool m n ng process
şlevs z olan proje bacaları alanı, çevres
ntellectual product on
ndustr al zat on potent ally + develop ng areas harbour
31 | arch tectural project
now
un vers ty students
near future
This area was a produc�on space for a long �me. When we consider the todays situa�on, it is an empty, useless and dirty area. People do not want to be here anymore. But also, Zonguldak has not a open social space or focus point that people come across. Therefore, this area has a big poten�al that comes people together and make this area more func�onal.
what is resilience ? Resilience is the capacity to recover quickly from difficul�es, toughness. It also means that the ability of a substance or object to spring back into shape. Zonguldak is the example of a resilience city. It has been changing quickly from past to today. Therefore The future of the Zonguldak has quite important.
+
3 m plan
+
trail models of the project
A
A
// concept model
9 m plan
A
A
+
technopark
rentable off ces
ncubat on center
theater hall
exh b t on hall
car park ng areas
nd v dual work ng spaces
urban elevator
coal washery ch mneys
+
// final model
// final model
A-A Sec�on
32
33 | arch tectural project
+
+
// event area
// startup oďŹƒces
// expo center
+
+ Technopark
Event Space
- startup off ces - od tor um - meet ng rooms - arch ve - adm n strat ve rooms - open k tchen - cafeter a
- concert - meet ng po nt - workshop events - startup events - rest ng place - open c nema - student events
34
hab tat-m //
ITU Architectural Design Studio V |17-18 Fall an alterna�ve for urban transforma�on in Kadıköy Tutor |
Assos. Dr İrem Mollaahmetoğlu
the scenario İstanbul’ da yaşayan bir grup mimarlık öğrencisi, hepsi birbirinden meraklı, birbirinden hevesli. Yaşadıkları sem� gitgide daha çok inceleyip eleş�rmeye başlamışlardı. O günlerde mimarlığın tar�ş�ğı sorunlardan biri ise kentsel dönüşüm meselesiydi. Şehrin dört bir yerinde yaşanan kentsel dönüşümler sonunda gelip kendi mahallelerini de vurmuştu. Sokağın karşısındaki iki parseldeki binalar yıkılmış� gözlerinin önünde. Yaşanan bu yıkıma sessiz kalmayıp kendi aralarında tar�şmaya başladılar, acaba alterna�f yollar bulunabilir mi kentsel ölçekte yarar sağlayan. İçlerinden biri daha fazla insanın yaşaması için daha yüksek ve geniş binalar yapılması gerek�ğini söyledi. Fakat diğerleri ona karşı çıkarak iç bahçeyle sokağın etkileşimini ar�ran, içinde sadece barınma değil sosyal ve üre�m amaçlı mekanların da bulunması gerek�ğini söylediler. Caddenin karşısında oturan kişi bu fikri çok beğenmiş�. Birden kafasında hayal e� Odasının camından karşıya bak�ğında, gördüğü o insan kalabalığı, bir yanda yemek yiyen insanlar bir yanında ise evinin al�ndaki parka inen çocuklar. Tam o sırada birisi la� bölerek, peki hem barınma hem de sosyal alanlar bir arada nasıl olacak diye sordu. Gruptaki diğer arkadaşlarından biri ise buna karşılık olarak sosyal alanlar alt katlarda, barınma ise üst katlarda olacak dedi. Bu konuşmalardan sonra herkesin aklında bir şeyler canlanmaya başlamış�. Ama kimse tam olarak ne yapılacağını bilemiyordu. Onların yapabileği şey şimdilik yaşanan bu değişimi takip etmek�. 35 | arch tectural project
l fe fragments from hab tat-m 36
+
+ metal roof cover ng
shad ng un t
l brary common k tchen
common k tchen dwell ng un ts
l fe fragment from the model Proje, Kadıköy Moda’da kurgulanmıştır. Kurgulanan senaryoda kentsel dönüşüm le yıkılan k konutun yer ne öner leb lecek alternat f yollar üzer ne yoğunlaşılmıştır. Önünden geçen tramvay caddes le sokağın kurgulanan yen mekana boşluklar açması ve yapının alt kotunun sokak devamı g b davranması amaçlanmıştır. Geleneksel konut t poloj s yer ne, farklı fonks yonları barındıran -yeme, çme, sosyalleşme, d nlenme, konaklama- b r mekan olarak kurgulanmak stenm şt r. Geç rgen yapısı le hem çevres yle hem de kend ç yle kurduğu etk leş m n en üst düzeyde olması stenm şt r. Bu geç rgenl k hem komşuluk l şk ler n n oluşması, hem de farklı karşılaşma ve etk leş mler n oluşmasına olanak vermekted r.
+
+
s te plan | hab tat-m
B A
A’ B’
37 | arch tectural project
sect on A
sect on B
38
su teraz s 水量計 //
Architecture Ins�tuion, 48 Hours Architecture Student Idea Compe��on ; Honorable Ment on Group work |
with Meral Demirci, Öykü Şimşek Behice Özer, Ezel Yıldırım
Sanayi Devrimi ile beraber şehirler, onları hayal edebileceğimiz büyüklüğü; hız ise insan ölçeğini çoktan aşmış�r. İnsanın zorlu üre�m süreçlerini unutması ve tüke�m ih�yaçlarına odaklanması doğada geri dönülmesi neredeyse imkansız tahribatlar yol açmış�r. İlk medeniyetlerde mekansal örgütlenmenin öznesi olan su, günümüzde insan tara�ndan sömürülen bir araç haline gelmiş�r.Koto-Ku Japonya’nın başken� Tokyo’nun güney sahilinde bulunan ve su ile insan arasındaki özne olma mücadelesinin hikayeleş�ği bir sem�r. Doldurulmuş arazilerin yoğunlukta olduğu Koto-Ku, ba�sından geçen Arakawa Nehri’nin de etkisiyle sürekli bir taşkın tehlikesi al�ndadır. Bölge halkı daha önce yaşadıkları sayısız taşkının her birinde suyun önüne engeller koyarak onu durdurmayı, suyu nesneleş�rmeyi dener. İklim krizinin de etkisiyle taşkınlar sıklaşmış�r ve insanın onca zamandır dizginlemek için sayısız uğraş verdiği su, Koto-Ku halkı için yıkıcı sonuçlar üretmeye başlamış�r. Bunun üzerine Koto-Ku halkı, suyu tüke�lebilecek bir kaynak olarak göremeyeceğinin farkına varır, -Yeni Zelanda’nın yap�ğı gibi- onu bir ‘canlı varlık’ olarak kabul edip ve su ile eşitlikçi bir ilişki kurmaya karar verir. 39 | compet t on
40
+
1.risk zone 2.risk zone
+
2020 blokage
3.risk zone 4.risk zone rivers have flood possibility
2050 intake
Koto-Ku Japanese
+
Ani deniz kabarması durumunda oluşabilecek sel ve taşkınlar için barajlar inşa edilmiş.
Ani deniz kabarması durumunda oluşabilecek sel ve taşkınların şehriin içine girmesini engelleyen sistem.
2080 transmission
+
sec�on of the coastline of the Koto-Ku (2020 blokage)
sec�on of the coastline of the Koto-Ku (2020 transmission) 41 | compet t on
2080 transmission phase
+
+
Suyun yıllardır her �rsa�a sızdığı/bas�ğı sokakların suya bırakarak mevcut binaların ça�larında yeni bir yaşam alanı kurar. Böylece suya yer açarak, gelecekteki tehlikeleri önlemeye yönelik ilk adımı atar; halk, adeta suya teslim olur. Koto-Ku’da ise sokak seviyesi suyun hakimiye�ne girdiğinden dolayı, bu ko�a olması gereken kamusal alan ve hacimler üst kotlara taşınarak sem�n alışılagelmiş düzeninin korunması hedeflenmiş�r.
Denize dolgu yaparak oluşturulmuş bu semt, suyun kontrolüne bırakılmış; şehrin geri kalanı ile deniz arasında ağaçlık bir şerit; tabiri caiz ise doğayla ve suyla yapılan bir uzlaşma gibi planlanmış�r. Bu şerit şehri ani taşkınlara karşı koruyacak, hem şehir nefes alacak hem suya sızabilecek bir alan olarak işlev görecek�r.
+
Suyun şehre ulaşımını yavaşlatacak bir seviyelenme düşünülmüştür, ayrıca bu durum suyun çekildiği zaman için bir rekreasyon alanı haline gelecek bir boşluğa dönüşecek�r.
+ 42
kalıp-dışı //
18th Betonart Architecture Summer School Atelier 4: kalıp-dışı, TOBB ETÜ in Ankara Group work | with Yiğit Denktaş, Esra Ergün, Alp Fahri Ardıç, Furkan Alisinoğlu Tutors | Ramazan Avcı, Ozan Gürsoy, Emre Şavural, Fa�h Yavuz
Betonart team organized 18th summer school together with the TÇMB in TOBB-ETU Ankara between 27 July and 6 August 2019. The theme of the 18th Betonart Summer School which is curated by Selda Bancı is standardiza�on. The summer school consist of six different ateliers that were executed different group of coordinators. The theme ‘Standardiza�on’ comes from the Bauhaus School and the Indusry Age. 2019 year is the .... - Kullanıcının ya da deneyimleyenin üre�m sürecine ka�lması, onu dönüştürmesi sağlanabilir mi? - Farklılıkların varlığından beslenerek ‘olanaklılığı’ ar�rmak mümkün müdür? - Duvarın olası biteviyeliği, bütünün alt parçalar ve bileşenleriyle birlikte yeniden ele alınmasıyla değiş�rilebilir mi? - Alt parçaların ve beton bileşenlerinin özgün farklılıklarının bütün içerisinde kaybolmadığı, parçaların bütünü dönüştürebildiği başka bir tür ‘duvar’ tar�şılabilir mi? - Tasarımcılar için ‘esnek’ bir malzeme olduğu kabul edilegelmiş olan betonun, endüstriyel kalıp alışkanlıkları içinde hapsolduğu ka�lık, kalıbın dışına çıkarak kırılabilir mi? 43 | workshop
44
Based on the ques�ons, the concept of the wall is reexamined in the Betonart 2019 Architecture Summer School within the context of “standardiza�on” theme. According to this context, the basic quali�es of the wall is reques�oned such as where the wall starts and ends or what is the wall. Within the frame of ra�onaliza�on and standardiza�on that came from Bauhaus, it is discussed that which steps can be interfere during the wall construc�on process. In order to intervene in it, we tr al 1 : us ng the old fabr c and the nsuff c ent wooden system
looked at the principles it had and saw the formwork is the thing that defines a standard. At this point, changing formwork was put on the table. Repeatability of the formwork breaks the uniqueness of concrete. For this reason, we decided to change the system of the formwork to make it open to interven�ons of users, to achieve a unique form in every experiment. This new system made from 19 pieces with 10x10 cm wooden block carrying 9 pieces steel mesh with 105.x10 cm. This wooden frame gives access to various sides of the flexible material that is going to be used by hanging it. The system provides opportuni�es to try and learn more about different materials.
tr al 2 : us ng the old fabr c w th d fferent mater als l ke rope
45 | workshop
A�er trying many materials, the group se�led on some and pushed the limits of the system to go deeper into the poten�als of these short numbered ones. Fabric, mesh, fly screen, sponge and safety nets are combined in different layers and experimented by pouring and spraying concrete on each of it. Throughout the experiments, every turnout is tested in the field, the ones that passed structural integrity, flexibility and wind resistance tests site naturally provided, were ready to be presented at the end of the workshop. The one that produced in the last night made from fleece fabric. It has a unique form that is achieved by using addi�onal wooden blocks in the form of zig-zag to support the structure in the middle. A�er the fabric is coated with concrete and hanged, addi�onal concrete layers sprayed. A�er the final product is done, it is placed next to the wooden frame and other tryouts. The wooden frame is improved in the process and lets us explore new poten�als of both materials and itself. The produc�ons exhibited at the end of the workshop also allowed to re-examine/ re-discuss the concept of the “Wall” saving the concrete wall from the formwork technique by sugges�ng a “non-form” system.
final version of the wooden system 46
yapıunplugged //
41th Construc�on Fair - Turkeybuilt Workshop with Arkitera, Tüyap in İstanbul | spring’ 18 Group work | with Nazlıcan Apaydın, Nil Yalındağ Tutors |
Assemble and Herkes için Mimarlık
On 10-11 May 2018 Arkitera organized a workshop named ‘Yapı Unplugged’ together with Assemble and Herkes İçin Mimarlık within 41st building Fair-Turkeybuild Istanbul. The workshop, which aimed to re-evaluate the waste and scrap materials such as wood, carpet, cardboard that emerged during the fair installa�on, was a�ended by 47 students and graduates from different architecture schools. During the workshop, we aimed to produce mul� purpose sea�ng units for children by using waste materials. At the end of the workshop, these sea�ng units were added the garden in the Uşak Güllü Primary and Secondary School. Assemble and Herkes İçin Mimarlık are the mul�-disciplined collec�ve organiza�on that con�nues their works within the frame of design and art. They both try to enhance temporal or permanent solu�ons in the socially problema�c fields. The workshop named ‘Yapı Unplugged’ that organized by Arkitera and 41st construc�on Fair-Turkeybuild Istanbul is basicly aimed to learn by doing with the help of reusing the waste materials. 47 | workshop
final sea�ng units | end of the workshop
48
construct on phase In the 1st day of the workshop, coordinators were present us the waste materials, equipments that they bring us to use.
Then they men�on us the aim of the workshop. A�er, we divided in a group and started to collect the waste materials that we want.
Then, we started do some sketch about our ideas. Also, we started to work with materials and try to learn how we use the tools at the same �me.
At the end of the 1st day, everyone present their ideas and models. Also we gave some posi�ve and nega�ve feedbacks.
In the 2nd day, we con�nued to work according to feedbacks in the first day. Some�mes, we ask for help to our coordinators.
TOOLS& EQUIPMENTS
hammer
trac ng paper penc l
cardboard
wooden frame
WASTE MATERIALS
handsaw
brace clamp
electr c dr ll
When the structural work is done, we tried to test our sea�ng unit according to stability.
.
.
. . . . . . . . . .. .
sandpaper
A�er that, we rubbed and varnished our unit to protect from the outdoor condi�ons.
49 | workshop
red and blue felt
+
+
wooden frame
blue felt
red felt
brace clamp
+
+ standing, relaxing, playing, si�ng, chilling
50
k t-terrar um //
ITU Architectural Design Studio V |17-18 Fall an urban collec�ve kitchen in Hasköy Tutors |
Özlem Berber Özkendirci
Today, technology is developing fastly and people become isolated from their envoironment. We start to forget most basic terms like collec�vism. In addi�on, we are moving away from the nature day by day. Hasköy is a place that different na�ons of people lived from the past to now.It is also a produc�on area. However, these days Hasköy is changing a lot and this change affects the people that lives in Hasköy. This project aims to different life style that can bring together these concepts by using the poten�al of the kitchen. Kitchen is a place that everyone can produce something together and it allows the interac�on between people. For that reason, it can be used as a co-produc�on space. Terrarium is an example of the different life style that combines produc�vity and collec�veness. It carries the kitchen to the street life. In this terrarium, there are collec�ve kitchens, greenhouse areas, farming areas and socializing areas. According to size and physical feature of the voids, the func�ons are determined. 51 | arch tectural project
52
k t-terrar um
sect on and vo d relat on of the area
Kit-terrarium, there are collec�ve kitchens, greenhouse areas, farming areas and socializing areas. According to size and physical feature of the voids, the func�ons are determined. I chose two areas that can allow the connec�on between them. In the collec�ve kitchen, there are moving panel walls that can open when it used. The people can cook and eat together in the open areas. They can use the crops which grown in the farming areas.
basmacı ruşen street
terz kasım street
collect ve k tchen | ground plan
+
+ park ng area
close k tchen ch ld park
rest ng area
park ng area
ch ld park
open k tchen
rest ng area
+
+
s te plan
collect ve k tchen
hor zontal farm ng
vert cal farm ng terz kasım street
A
B
B
A
basmacı ruşen street
53 | arch tectural project
Ver�cal farming areas located in different angles so that each of them benefits equally from the sun lights. Rain water is collected to the water tank by passing throught the pipes. Then these collected water, added to the solu�on that feeds the seeds.In addi�on, in a spesific �me period the minerals and vitamins are added to the solu�on.Ver�cal farming area consists of pipes that the water circulates in it. Besides, the pipes is the structural system of the whole system because of that the system itself is not heavy. Soilless agriculture is applied in that areaThere is a food solu�on in the pipes that contains required minerals for the plant. 4,5 m Plan
8 m Plan
11 m Plan
Ver cal Farm ng Area
+
+
soilless agriculture
circula�on system
structural system
water tank
flooring
+
A-A sect on
+
B-B sect on
54
mon tored soc ety//
Selec�ve Course | 19-20 Fall MIM-364E | Design With Natural Aspects bio-poli�cs in architecture Tutors |
Arş.Gör.Dr. Burçin Güngen
“I don’t want to say that the State isn’t important; what I want to say is that rela�ons of power, and hence the analysis that must be made of them, necessarily extend beyond the limits of the State … The State is superstructural in rela�on to a whole series of power networks that invest the body, sexuality, the family, kinship, knowledge, technology and so forth. ” ( interview in 1977 - M. Foucault)
administrator
office worker
office worker
entrepreneur
55 | select ve course
resident
What is bio-politics? Biopoli�cs is a complicated concept that has been used and developed in social theory since Michel Foucault, to examine the strategies and mechanisms through which human life processes are managed under regimes of authority over knowledge, power, and the processes of subjec�va�on. In “The Birth of Biopoli�cs”, Foucault begins to theorize liberalism as a prac�ce and as a cri�que of government, the rise of which he argues is inseparable from the rise of biopoli�cal technologies of governance, which have extended poli�cal control and power over all major processes of life itself, through a transferral of sovereign power into “biopower”- that is, technologies and techniques which govern human social and biological processes. What does all this mean in less-technical terms? To begin, it means that the contemporary historical era in which we exist and have come to know in very par�cular ways, is governed over by means of par�cular mechanisms that simultaneously operate on our bodies and subjec�ve selves, and on our collec�ve rela�ons taken as a whole- as a global human race. “Biopower” can be understood as a social field of power and struggle, in which the vital aspects of human life are intervened upon for the purpose of ra�onalizing regimes of authority over knowledge, the genera�on of truth discourses about life, and the modes through which individuals construct and interpellate subjec�vi�es between a sense of self and the collec�ve.
ortabayır
business center
+ y Bü
S re de ük et tre
The term of panopt con shows up n 18th century by Engl sh ph losopher and soc al theor st Jeremy Bentham. It s a type of pr son structure that offers a system of control. Panopt con structures bu lts based on an observ ng mechan sm wh ch enables the secur ty guard to observ all pr soners w thout the nmates be ng able to know when they are be ng watch ng. Although, t s phys cally mposs ble for a s ngle guard to mon tor all the pr soners at once.
sec�on
te rou tro me M2
aboveground human flow underground human flow
Ortabayır Neighborhood [ congested apartment ]
Levent Neighborhood [ house with garden ]
+
post-panopticon practices in everyday life surveillance as a technology of biopoliticized security In the da ly l fe, every person n the soc ety encounters d fferent type of b o-pol t cal strateg es at var ous level. The effects of these strateg es mostly seen n publ c space where human flow dom nat on s h gh. Levent reg on s a mult layered area that ncludes both accomodat on and bus ness env ronment thus t offers d fferent k nd of b o-pol t cal approaches.
+
S nce, the pr soners can not know when they are be ng watched, they must be act l ke they are be ng observed all the t mes wh ch prov de the pr soners to regulate and reg mentat on the r own behav our. büyükdere street
+
ortabayır neighborhood
popula�on as an economic source
ordering, managing the body
monitoring-surveillance cameras
Also, th s panopt con and system control concepts used by M.Foucault n 1991, and t const tute the centre p ece of surve llance theory. S nce, the nd v duals l ve the r l fe onl ne and share the r personal datas on nternet, they also exposed to data captur ng and not only the government but also the huge compan es that generates enormous cap tal use the nd v dual’ personal datas and mon tor n every steps on nternet. So, th s model also can be def ne as a post-panopt con model. Bas c b olog cal character st c of human be ngs such as the r unchangeable body parts, the r b ometr c features, behav ors and everyday l fe act v t es l ke mov ng, travel ng, commun cat ng and connect ng, have become objects of surve llance. Thus, surve llance becomes a b opol t cal secur ty and power technology also t regulates the measures. The transformat ons of modern ty const tuted new challenges for peoples and soc et es and also a loss of conf dence on trad t onal regulat ve forces and nst tut ons wh ch are no longer capable of serv ng as a frame of reference for human act on.
levent neighborhood
post-panop�con structures
administrator manager
officer
sales manager
chief officer
resident
k t-terrar um
office worker
one of the da ly routes n Levent Reg on
Not only surve llance cameras but also nd v duals can be mon tor other’s personal l fe n the r rout ne. Th s sect on shows the mon tor ng act ons n d fferent level.These h gh r se bu ld ngs can be also an example of the post-panopt con structure because of the v s on relat onsh p between the ns de and outs de. The boundary l ne between pr vate and publ c space become nd st nct w th the usage of the surve llance technology wh ch the nd v duals or government use th s technology as a tool ensur ng the secur ty. Thus, t s hard to def ne where the body beg ns or ends.
büyükdere street
levent neighbour
56
september 2020