DESAFÍOS
Exclusión
Pobreza
PREOCUPACIONES
PANORAMAS
JESÚS MARTÍN BARBERO: “Analiza MARCELO URRESTI: Ofrece un cómo la cultura urbana panorama acerca de las contemporánea y las subjetividades adolescentes, la transformaciones en el mercado modificación del en los equilibrios de trabajo ponen en crisis el modelo de entre adultos, nuevas poder comunicación escolar”. generaciones y la escuela. ROSSANA REGUILLO: TomaÁLVARO la MARCHESI: El nuevo exclusión social, discriminación contexto y del trabajo del maestro emergencia de nuevos sentidos y en muchos casos impacta en la culturas. identidad de los docentes. DANIEL FILMUS: Toma como CARLOS TEDESCO: Valorar y JUAN principales desafíos la inclusión, legitimar la educación solo se igualdad y calidad. pueden garantizar en la escuela. MARGARITA POGGI: Frontera entre escuela y sociedad.
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Panorama de la Educación Básica en México Maestra: Luz del Carmen Sánchez Olazo Alumnas: Ilse Ovalle y Diana Sánchez Primer Semestre Licenciatura en Educación Preescolar
ESTRATEGIAS
FRANCOISE CAILLODS: Combatir el fracaso de los estudiantes que ocupan posiciones desfavorecidas. MARGARITA POGGI: •
Experiencia escolar
•
Diálogo entre adultos y nuevas generaciones en el ámbito escolar.
MIRAR LA ESCUELA DESDE AFUERA Producen riqueza:F.) (EMILIO TENTI •
Conocimiento
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Ciencia
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Tecnología
Dependen de la calidad y la cantidad de: CULTURA CAPITAL OBJETIVADA
(Herramientas, máquinas, obras de arte) Se pueden heredar o adquirir.
CAPITAL CULTURAL EN FORMA INSTITUCIONAL
CULTURA INCORPORADA
Son las certificaciones garantizadas por el estado que tienen valor propio.
Es la cultura que se aprende por medio de la sociedad. Aprendizaje
Requiere condiciones sociales y pedagógicas de producción.
DESAFÍO DE UNA POLÍTICA EDUCATIVA DEMOCRÁTICA
Construir las mejores condiciones para su desarrollo en las nuevas generaciones.
No es igual en medida y calidad para todos. TODO CAMBIA, Y ESTAS TRANSFORMACIONES CAMBIAN TAMBIÉN LO QUE LA ESCUELA HACE Y PRODUCE
Lo que sucede en la sociedad se manifiesta en las instituciones y sus prácticas.
ESCUELA
Se imponían lasAntes Objetivo Ahora reglas de la institución. Influir en la formación de las nuevas generaciones y prepararlos para integrarse en la sociedad.
La escuela se adapte a los alumnos. Nuevas funciones: •
Alimentación
•
Contención afectiva
•
Pacificación