REVISTA ESCUELA MADRES Y PADRES IMAGINARIUM XMAS 18

La revista para potenciar lo mejor de cada niño

Nº1

Noviembre 2018

El valor de la felicidad real Juguetes que rompen mitos y van más allá de la diversión efímera

Sorpréndele esta Navidad

Valores como los tuyos

El valor

de la

L

felicidad real

os que tenemos niños en casa sabemos con qué ilusión viven los peques la llegada de la Navidad. Les encanta escribir la carta a Papá Noel y a los Reyes Magos para que les traigan los regalos que más quieren después de un año portándose muy bien, ¿verdad? Ellos parecen tener muy claro lo que quieren, pero ¿y nosotros los padres?

Cuando llegan estas fechas, nosotros también lo queremos todo, queremos darles lo que piden pero también mucho más.

Queremos satisfacer su ilusión de manera inteligente, con ese juguete que les aporta algo más, que les plantea retos, que despierta su mente, que desarrolla sus talentos y que será el juguete con el que realmente jugarán horas y horas a lo largo del próximo año.

Quizás ellos no lo sepan aún, pero nosotros sí. Nosotros no queremos que la ilusión sea una emoción fugaz que dure solo un momento, no queremos que los regalos terminen olvidados en un rincón, cuando el primer ¡wow! se desvanece.

Pasará el tiempo y nuestros hijos crecerán llevando un niño en su interior, encontrarán nuevas formas de crear, de jugar y de aprender, porque ahora les vamos a regalar juguetes diferentes que les enriquecen.

Porque los juguetes de Imaginarium son los que les gustan de verdad, los que nunca se quedan olvidados en un rincón, los que guardan con cariño.

Esta Navidad, vamos a sorprenderles, como siempre. Porque lo mejor de regalar es la sorpresa.

#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

¡Feliz Navidad!

escuela de

madres y padres by

Club

+juego +talento +futuro La Escuela de madres y padres es el espacio creado por My Imaginarium Club para proporcionar a las madres y padres información de gran calidad sobre las últimas tendencias educativas y de juego que van surgiendo en la sociedad.

E

sta información es de carácter práctico y experiencial, en colaboración conjunta con expertos en cada materia, para que las madres y padres puedan aplicarla

fácilmente con sus hijos en casa mientras juegan y adecuarla de forma personalizada a cada uno de ellos poniendo por encima de todo la diversión.

¿Qué encontrarás en la Escuela de Madres y Padres by Club?

Tutoriales prácticos para desarrollar los talentos de sus hijos

Recursos para poner en práctica en casa

Asesoramiento especializado

sobre las últimas tendencias educativas y de juego

Talleres y charlas

en colaboración con expertos para los mejores socios de nuestro Club

+info y tutoriales para desarrollar los talentos de tus hijos en nuestro canal de Youtube Más productos en tu tienda y en imaginarium.es

3

Guía de juego 1-6 meses

6-12 meses

El bebé pronto mantiene erguida su cabeza. Empieza a descubrir su cuerpo, observa y explora sus manos y pies con inmensa curiosidad.

Se sienta solo, se voltea, se levanta sobre los brazos, rueda ¡y empieza a gatear! Se sienta sin ayuda, puede ponerse de pie.

Gana independencia, camina sin ayuda y explora todo lo que ve alrededor. Trepa y sube escaleras a gatas. Empuja, arrastra, monta.

Perfecciona actividades aprendidas, ejercita el equilibrio y el control corporal. Monta vehículos con ruedas y comienza a correr.

Agarra los objetos con toda la mano.

Calcula mejor las distancias, explora con la boca todo lo que tiene en sus manos y lo agita con pasión.

Gana en precisión, explora, golpea y agita con sus manos. Coge cosas pequeñas entre el pulgar y el índice.

Mete y saca objetos. Da palmas.

Le gusta producir sonidos con instrumentos y juegos musicales.

Es capaz de hacer torres y jugar con encajables.

Su presión se hace más fina. Le encanta encajar, apilar y derribar torres. Empieza a hacer garabatos.

Sabe beber solo. Entrega objetos.

Reconoce los olores y sonidos familiares, a mamá y a papá, su voz, los abrazos y los arrullos le tranquilizan. No le gusta estar solo, le gusta escuchar nuestra voz.

Reconoce el entorno familiar y puede jugar solo en la cuna. A los 8 meses tiene miedo a los extraños y llora si te alejas. Le gusta mucho que jueguen con él.

Expresa afecto y muchas emociones (besos, saludos).

Le gusta la compañía de otros niños pero no comparte su juego.

Reconoce sus cosas.

Le encanta estar con niños.

Reconoce el entorno e interactúa con él. Tiene consciencia de sí mismo y de los demás.

Reacciona ante los estímulos: luz, sonido, movimiento, gira la cabeza hacia el origen de un ruido, sigue el movimiento y fija la mirada.

Empieza a ser consciente de sus acciones. Comprende instrucciones sencillas y qué significa “No”. Le apasiona el efecto de aparecer y desaparecer objetos.

Sigue instrucciones sencillas. Puede encontrar un objeto escondido. Le gusta mirarse en el espejo. Identifica partes de su cuerpo.

Clasifica por colores y tamaños.

Representa mentalmente objetos no presentes. Reconoce las consecuencias de su conducta.

Utiliza el llanto para expresarse y comunicar sus necesidades. Grita y ríe de forma espontánea para expresar su alegría y felicidad.

Empieza a comunicarse, desarrolla el lenguaje gestual y el balbuceo repetitivo, vocaliza sílabas. Reconoce su nombre y el de sus familiares.

Intenta imitar muecas y gestos. Dice algunas palabras. Imita el sonido de algunos animales. Le gustan los cuentos.

Cada vez se hace entender mejor, pronuncia su nombre y sabe decir las palabras importantes: mamá, papá, agua, o el nombre de algún juguete.

18-24 meses

DESARROLLO COGNITIVO

DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL

PSICOMOTRICIDAD FINA Y HABILIDAD

PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y COORDINACIÓN

12-18 meses

C B

DESARROLLO LINGÜÍSTICO

A

4

#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

La guía más práctica para elegir el juego más adecuado en cada momento de su desarrollo 24-36 meses Se mueve y juega mucho. Juega con el agua. Corre y da patadas a un balón sin caerse. Sabe hacer pipí. Intenta seguir el rtimo de la música.

3-4 años Ya puede hacer dos cosas a la vez: correr y golpear una pelota. Sabe caminar de puntillas, saltar con los pies juntos.…

4-5 años

5-6 años

Sube y baja escaleras sin apoyo. Le gusta correr. Realiza movimientos coordinados más complejos: nadar, bailar, patinar, trepar….

Destrezas motoras, equilibrio y control.

Distingue mano derecha e izquierda.

Es capaz de esquivar, regatear, botar, saltar, patinar y hacer acrobacias.

Utiliza sus manos de forma más precisa (cortar, enroscar, ensartar piezas más pequeñas… ). Sabe desabrochar botones grandes.

Tiene mayor precisión manual. Le gusta colorear siguiendo las líneas sin salirse, recortar, pegar, etc. Sabe atarse los cordones y coser con lanas gruesas.

Utiliza indistintamente la mano derecha y la izquierda, su habilidad manual se perfecciona. Come con cuchara y tenedor. Saber recoger sus juguetes.

La motricidad fina está más desarrollada pero necesita mejorar el movimiento de la pinza para aprender a coger el lápiz correctamente y aprender a escribir.

Le encanta sentirse querido y atendido.

Se autoafirma con la negación. Empieza a jugar con otros niños y puede crear un amigo imaginario.

Todavía no es capaz de empatizar y no entiende que alguien no comparta su punto de vista. Le gusta mucho jugar con otros niños. El juego de imitación es su favorito.

Interactúa con otros niños y copia su conducta y aprende a respetar turnos.

Comprende las emociones de los demás y reacciona ante ellas. Disfruta con los juguetes de imitación.

Planifica, asocia ideas, imita, recuerda, resuelve pequeños problemas, comprende reglas. Se mira en el espejo y se reconoce.

Entiende normas sencillas y reglas a la hora de jugar. Aún está muy centrado en sí mismo y no comprende que alguien pueda no compartir su punto de vista.

Mayor orientación espacio-temporal.

Sabe contar y empieza a comprender el significado de los números.

Desarrolla la memoria. Etapa del “¿Por qué?”

Desarrollo de la imaginación, del razonamiento y de la atención selectiva. Empieza a aprender a sumar. Se interesa por el calendario y el reloj.

No para de hablar, crea frases, inventa y repite, adecúa la palabra a la acción, absorve vocabulario y aprende canciones.

Su pronunciación mejora y no para de hablar. Incluso puede reconocer su nombre escrito. Le encanta hacerse entender y que le entiendan.

Es capaz de escribir su nombre y dibujar figuras. Perfecciona su vocabulario. Necesita conversar y ser escuchado.

Aumenta el vocabulario, desarrollo de la morfosintaxis y principales normas gramaticales. Empieza el aprendizaje de la lectura y escritura.

Comienza a compartir con sus compañeros. Aporta y discute argumentos. Aprende normas y obligaciones. Le gusta ayudar en casa, sentirse útil.

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5

Competencias del futuro

Comunicación, Cooperación, Creatividad y pensamiento Crítico

Nuestros hijos serán los futuros inventores del S. XXI

Y

la sociedad en la que vivirán será muy diferente a la que conocemos hoy en día. Para que estén preparados para enfrentarse a ella y sean capaces de desenvolverse en un entorno complejo e incierto, nuestros peques necesitan desarrollar

las competencias del futuro: Comunicación, Cooperación, Creatividad y pensamiento Crítico. Estas habilidades y talentos serán las que los convertirán en mejores personas y en grandes profesionales. Y durante la infancia, solo podemos potenciarlas a través del juego.

Contesta estas preguntas sobre cómo juega y lo que le gusta y descubre sus competencias para saber cómo desarrollarlas

Sus juegos favoritos son...

A. Leer libros, contar historias y los juegos de palabras.

B. Juegos de mesa, juegos de imitación, deportes de equipo o juegos en los que necesita la colaboración de los demás.

C. Pintar, dibujar, las manualidades y las construcciones libres.

D. Juegos de matemáticas, de lógica, de preguntas y respuestas, de clasificación, de opciones y de aprendizaje del mundo.

Es muy hábil...

A. Con las palabras, para relacionar conceptos y tiene mucha capacidad para transmitir verbalmente sus ideas.

B. Para relacionarse con otros niños, reconoce sus sentimientos y los tiene en cuenta para influir en los demás.

C. Para buscar soluciones sorprendentes, crear con la pintura, la música, la escritura o las construcciones de forma libre.

D. Sacando conclusiones y muestra siempre su opinión y preferencias y es proactivo proponiendo ideas y soluciones.

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

Cuando está con otros niños y adultos...

A. Le encanta contar historias, ver películas o hablar sobre los temas que le apasionan. Le resulta muy fácil verbalizar sus ideas.

B. Le gusta jugar a profesiones, cocinitas y juegos de mesa, deportes de equipo en el que cada uno aporta su parte para un objetivo común.

C. Lo que más le gusta es hacer manualidades con ellos, inventarse canciones, formar bandas de música juntos, hacer equipos para jugar, etc.

D. Es analítico, expone su criterio o busca argumentos y razones a las demandas de los adultos y otros niños.

Cuando juega solo, lo que más le gusta es...

A. Leer, escribir, habla mientras juega y le gusta jugar con las palabras.

B. Habla con sus muñecos, se inventa amigos imaginarios para que participen en su juego.

C. Le gusta pintar, dibujar, hacer manualidades, los juegos musicales o hacer su construcción de otra forma diferente.

D. Es observador, curioso y necesita buscar información sobre las cosas que le interesan.

RESPUESTAS

Juguetes recomendados:

Más respuestas A: Su fuerte es la COMUNICACIÓN. Le resulta fácil comunicarse con los demás y transmitir sus pensamientos a través de la palabra escrita o hablada.

Más respuestas B: Su competencia más desarrollada es la COLABORACIÓN. Le gusta jugar en equipo y le gusta aprender de los demás.

Más respuestas C: Lo más destacable es la CREATIVIDAD y no solo en el arte, sino en buscar soluciones ingeniosas para los pequeños problemas que se le plantean.

Más respuestas D: Destaca en tener un PENSAMIENTO CRÍTICO bastante desarrollado. Le gusta observar, analizar y clasificar.

Demanda información acerca de lo que sucede alrededor para sacar conclusiones y tener su propia opinión.

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Montessori,

¡deja que experimente!

Todos los niños tienen la capacidad y una motivación innata para aprender y una mente diseñada para absorber todo lo que sucede a su alrededor.

M

aria Montessori, (Italia, 1870), observó durante años la forma en la que los niños adquirían los conocimientos y las fases de su aprendizaje hasta convertirse en adultos autónomos e independientes y su método pedagógico sigue aplicándose hoy en día en escuelas, guarderías o en las propias casas. ¿Sabes cuáles son los puntos clave?

Una mente absorbente. Todos los niños tienen una enorme capacidad para absorber conocimientos rápidamente y solo ocurre durante los primeros años de la infancia.

El juego es el trabajo de los niños.

Los niños tienen la capacidad y la necesidad innata de aprender y lo hacen a través del juego y la experimentación.

Un entorno a su alcance. El entorno tiene que estar adecuado a las necesidades y a la medida de los niños de forma que puedan participar activamente.

Materiales simples y naturales. Los juegos inspirados en Montessori son juegos hechos en materiales naturales que se puedan manipular y que el niño pueda experimentar por sí mismo.

No intervengas demasiado

Todos los niños quieren ser independientes y por eso hay que dejarlos experimentar, asimilar la información y buscar sus propias soluciones. Ayudarles demasiado o guiar su juego coartan la creatividad, su autonomía e independencia.

Lo ideal es dejarles que jueguen libremente, ya que el juego es algo placentero, libre y espontáneo en los más pequeños.

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

Relación causa-efecto Déjale experimentar y descubrirá la relación causaefecto: cuando doy un golpe, se produce un sonido diferente.

Exploración del entorno TATOO ABC BUGGY CART 30 BLOCKS +1 años (95446)

Le permite moverse con independencia y explorar el mundo a su alrededor.

Las actividades de madera estimulan su tacto y le dejan jugar libremente.

CONFETTI MUSICAL TABLE +12 meses (95462)

Juego libre y abierto Este arcoíris tiene tantas formas de jugar como cada niño encuentre. Puede apilar, hacer formas… ¡No hay reglas!

Materiales naturales para manipular El niño encuentra la solución por sí mismo y aprende por ejemplo que el mundo se puede ver diferente según por dónde mire.

NATURAL FIT-FORMA RAINBOW +18 meses (94408)

NATURAL CIRCLE RAINBOW +18 meses (94380) Más productos en tu tienda y en imaginarium.es

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Matemáticas manipulativas Sin miedo a las mates

Este nuevo método, que ya se ha instaurado en muchos coles, es la forma natural de aprender mates ya que se basa en la manera que tiene el cerebro de procesar los cálculos y tratar los números.

L

as matemáticas están en todas partes: en la calle cuando contamos las farolas, en el número de la casa en la que vivimos e incluso en nuestros juguetes.

Las matemáticas no debe ser una disciplina restringida al cole, ya que es algo que utilizamos en nuestro día a día, que está en nuestros juegos y a lo que debemos dejar de tener miedo.

Por qué les encantan

1

Las matemáticas se juegan.

El acercamiento y el aprendizaje se hacen a través del juego. Éstos les ayudan a contar, a sumar, a comparar… ¡Eso es matemáticas y a los niños les encanta!

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

Aprender tocando.

Lo primero es aprender a contar. Podemos contar todo lo que nos rodea: las manzanas que hemos comprado, los dedos de las manos, las canicas o las fichas del encajable. Así se van acercando al concepto de número. Más adelante sumaremos, restaremos y descompondremos los números.

Un sistema basado en los números, no en cifras.

Nuestro cerebro no sitúa una cifra debajo de otra, por eso a algunos niños les cuesta tanto entender el concepto abstracto. Las mates manipulativas es una forma de estructurar la mente y de tener unos recursos para desenvolverse en el día a día.

Son intuitivas, manipulativas y de sentido común.

Son naturales.

2

Se manipulan, no se memorizan.

La lógica y la comprensión de lo que se está haciendo es lo más importante para llegar al resultado.

3

Son asequibles a todos los niños.

El niño aprende en función de su desarrollo y su capacidad.

Toma nota

Siempre que podáis utilizad las matemáticas en su día a día. Cuando hacéis la compra o contando las cosas que veis por la calle. Jugad con los números y utilizad juegos que permitan contar, sumar y restar de forma natural.

Clasificación, conjuntos y cálculo

Concepto de cantidad y formas geométricas

FANTACOLOR TECNO

NATURAL PIN-FORMAS +1 año (88044)

+4 años (94043)

Las piezas de este juego de construcción nos pueden servir para clasificar por colores, por tamaños y por forma geométrica. Podemos enseñarles a hacer conjuntos de 2, de 3, de 4… y después sumar o restar las piezas contándolas.

De lo físico a lo abstracto NATURAL 123 +3

Este juego-encajable tiene un doble uso: por un lado, los niños aprenden a relacionar el número con su cantidad y por otro, aprenden las diferentes formas geométricas. Es una forma muy útil y divertida de aprender matemáticas de forma práctica por medio del juego y manipulación.

Como encajable puedes usarlo desde 1 año y como matemáticas manipulativas a partir de 3.

Cada número con su cantidad FANTACOLOR X300 +4 años (92513)

años (88045)

Cada número tiene tantas piezas como las que representa.

Y si le damos la vuelta aparece la cantidad representada con puntitos. Primero contamos manipulando las piezas que relacionaremos con la cantidad representada por puntitos. Finalmente aprenderemos la representación abstracta de esa cantidad, que será el número.

Ponemos los números del 1 al 10 en horizontal a lo largo del tablero. Podéis hacerlo a mano en casa o utilizar números magnéticos. En vertical el peque tiene que ir poniendo tantos pinchitos como el número que aparece en el encabezado. Así aprenden a asociar un número a su cantidad.

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Todos somos genios

inteligencias múltiples

a bc lingüística

interpersonal

musical

12 3 lógico-matemática

cinético corporal naturalista

intrapersonal viso-espacial

Ser inteligente no solo es cuestión de lo rápido que un niño es capaz de unir conceptos o de la habilidad para aprender y repetir palabras o frases, sino que es algo mucho más amplio y no tan sencillo.

12

#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

L

a inteligencia es la capacidad que tenemos para crear y resolver problemas en nuestro día a día. Según Howard Gardner, psicólogo de la Universidad de Harvard, todos poseemos ocho inteligencias con un nivel mayor o menor de desarrollo: lingüística, lógico-matemática, viso-espacial, cinético-corporal, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Los genios y la inteligencia Hay personas, consideradas como genios, que tienen extremadamente desarrollada una de sus inteligencias aunque es muy posible que posean un nivel muy básico de otras. Por ejemplo, alguien puede ser un genio resolviendo ecuaciones porque su inteligencia lógico-matemática está muy desarrollada, pero no ser capaz de transmitir sus conocimientos a los demás por tener un nivel de desarrollo muy bajo de su inteligencia lingüística.

Todos poseemos las ocho inteligencias y todos somos capaces de desarrollarlas hasta un nivel óptimo si las potenciamos con los estímulos adecuados El papel del juego en la inteligencia Todos sabemos que los niños aprenden a través del juego. De hecho es la única manera que tienen de aprender y estimular su inteligencia. Incluso si aprenden del ejemplo de los adultos, lo escenifican y ensayan a través de sus juegos diarios porque está comprobado que todo lo que se aprende mediante la diversión y de forma experiencial se asimila mucho mejor y nunca se olvida.

Observa cómo juega

El juego de nuestros peques nos da mucha información acerca de qué habilidades e inteligencias son predominantes en ellos. Si lo que les gusta es construir figuras y edificios, contar historias, leer libros, bailar, hacer manualidades, tocar algún instrumento, los animales y la naturaleza, estar con otras personas… Después solo tendremos que asegurarnos de darles los juegos y juguetes que estimulan cada una de ellas.

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Todo lógica QUIZZ DES FORMES I WOOD

+12 meses (95436)

12 3 lógico-matemática

Con este puzle los niños aprenden a analizar, categorizar y clasificar para buscar la solución lo que les convierte en niños más resolutivos y con capacidad para hacer razonamientos.

Pensamiento a través de ritmos y melodías GO KARAOKE NOW!

+5 años (87423)

musical

El karaoke permite a los niños cantar, bailar y expresarse a través del cuerpo. También es ideal para aprender a reproducir con precisión ritmos, tonos y melodías y facilitar el aprendizaje de las matemáticas.

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

Conocer su mundo interior DA VINCI ART-CASE

intrapersonal

+5 años (75336)

El dibujo y la pintura invitan a la reflexión y a la meditación sobre el mundo interior de cada niño.

Además son ideales para hacer crecer su autoestima.

Crear a través de imágenes TWIST AND TURN BRISTLES

viso-espacial

+24 meses (93924)

Esta construcción para los más peques potenciará desde los primeros años la capacidad para orientarse en el espacio y de comunicar sus ideas mentales de forma gráfica.

Amor por la naturaleza BIOXPLORER WALKY X2 +5 años (93635)

naturalista

Ponerse en los zapatos del otro

interpersonal

GREEN MARKET SHOPPING TROLLEY +3 años (95484)

En este juego de imitación tu peque tiene que asumir su papel e interactuar con los demás, ponerse en el lugar del otro y actuar en función de sus respuestas.

Salir al campo de excursión es ideal para despertar la inteligencia naturalista y establecer lazos profundos con la naturaleza desde niños. Solo así podrán ser defensores del entorno natural o convertirse en biólogos, veterinarios o científicos.

Aprender a contar historias STORY BOOK TORCH

+3 años (94743)

Pensar a través del cuerpo cinético corporal

a bc lingüística

Proyectando una secuencia de imágenes en la pared, tu peque tiene que ir narrando la historia componiendo una estructura comprensible y lógica y desarrollando el lenguaje, la entonación y el vocabulario.

12 VELOBIKE BLUE +3 años (88499)

Dominar los movimientos del cuerpo hace que los niños sean más hábiles incluso para comunicarse con los demás o que puedan desenvolverse mejor en diferentes situaciones ya que cuerpo y mente se encuentran en perfecta sintonía.

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Rompe con los mitos

STEM

Science Technology Engineering Mathematics No solo las personas muy inteligentes son capaces de dedicarse a profesiones relacionadas con estas disciplinas. El juego en la infancia es la clave para romper los prejuicios y acercar el STEM a los niños

L

a sociedad futura, en la que les tocará vivir a nuestros hijos, será una sociedad muy diferente a la que conocemos hoy en día. Se necesitarán profesionales que estén preparados para dar lugar a nuevas creaciones, que abanderen la innovación y que se encarguen de transformar nuestro mundo. El juego es la única forma de romper los prejuicios hacia las disciplinas que

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

integran el STEM, y los padres somos los que tenemos que participar en ello acercándolas de forma divertida y sana. ¿Cómo? Jugando, porque el juego es una zona libre de riesgos, donde el error está permitido. Además, con los juegos STEM los niños ponen en práctica de forma manipulativa, experiencial y divertida, las competencias que necesitarán para su futuro.

Las disciplinas de los profesionales del futuro Science

S

Los juegos de ciencia desarrollan la curiosidad de los niños y les lleva a explorar, a observar, a analizar y sacar conclusiones potenciando el pensamiento crítico. La observación de insectos, los experimentos y la astronomía son ideales para este fin.

Technology

T

El presente es tecnológico y el futuro lo será aún más. Con estos juegos, los niños aprenden las últimas tendencias tecnológicas, no solo a usarlas sino también a saber cómo funcionan.

Los robots y drones hacen apasionante este aprendizaje.

Engineering

E

Ingeniería deriva de ingenio y de la capacidad para adoptar estrategias y aportar soluciones creativas a cualquier problema o necesidad.

Puede parecer intimidante pero podemos hacerlo muy divertido con los juegos de construcción o los vehículos y objetos que hay que montar para que funcionen.

Mathematics

M

Las matemáticas están en todas partes y también debemos apartar ese temor que muchos niños tienen hacia ellas. En casa podemos jugar a contar, a descomponer números, a hacer cálculos mentales de forma divertida y a desarrollar el pensamiento lógico mediante el juego.

Esto también es cosa de chicas

Y de chicos. Porque todos los niños tienen la capacidad para las disciplinas STEM. Actualmente todavía hay pocos referentes de mujeres en estas áreas lo que hace que se formen prejuicios sobre el género que debe desarrollar estas profesiones. A las niñas, desde pequeñas, podemos mostrarles modelos femeninos que, tanto en el pasado como en el presente, han conseguido grandes cosas en estas áreas para estimular una actitud favorable hacia las áreas STEM.

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Conceptos básicos de ingeniería Tus hijos aprenden conceptos de ingeniería tales como los ángulos, proporciones o la resistencia de los materiales. Además del desarrollo de la motricidad fina y la resolución de problemas.

TWICK-HARBOUR

+ 6 años (94706)

Mucho más de lo que parece MAGFORMERS SKY TRACK PLAY SET 44 PCS +6 años (94709)

Un desafío mental que aúna los conceptos de ciencia, matemáticas y de ingeniería como los imanes, la unidad y las partes, figuras geométricas, la resolución de problemas, y la anticipación y planificación.

Acércales a la astronomía STAR THEATRE +6 años (42440)

La ciencia en la puerta de casa BIOXPLORER COLLECTINSECT +5 años (93640)

270 cm.

Un planetario que será su primer contacto con las estrellas, las constelaciones o el fenómeno de las estrellas fugaces para entender cómo es el espacio.

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

200-230 cm.

La observación, el análisis y la obtención de conclusiones son competencias que pueden desarrollarse con este juego de recolección y observación de insectos.

Un experimento para la vida real 14X1 ECO-ROBOT +10 años (66886)

La matemática, la ciencia, la ingeniería y la tecnología se unen en este robot solar que hay que construir para conseguir que se mueva con energía solar.

STEM también para los pequeños MAGFORMERS MY FIRST BUGGY CAR SET +3 años (87595)

Para los más pequeñitos también hay opciones para introducir las disciplinas STEM ya que une el juego con imanes, las formas geométricas y cómo colocarlas para llegar al resultado final.

Para aprender a programar CODER MIP +8

años (95772)

La programación será parte de las disciplinas que se necesitarán en el futuro. Este robot hace que los niños utilicen el pensamiento lateral y manejen conceptos lógico-matemáticos y científicos.

Tu proyecto de electrónica ELECTRONIC LAB +8 años

(95778)

Este laboratorio les permite ir aprendiendo los conceptos de electrónica poco a poco mientras desarrollan el pensamiento lógico, la creatividad y diferentes conceptos matemáticos.

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imaginarium.es

Su primera

Navidad 0-12 meses

Un espacio estimulante que crece con el bebé

GYMOTION ACTIVITY PLAYLAND (95884)

Pon tu casa a su alcance

TORRE APRENDIZAJE MICUSSORI (95612)

Fomenta su autonomía PACK PLATO VENTOSA + CUCHARA APRENDIZAJE SMILE +9 meses (95256)

Personal e intrasferible VASO DISPENSADOR MERIENDA SNACK ASSORTED +12 meses (95257)

Disponible en varios colores

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PACK PERSONALIZADO SONAJERO MENTA +0 meses (7708) Disponible en varios colores

Estrena Navidad, estrena sorpresas Sus primeros regalos son importantes porque con los primeros juguetes aprende a vivir

12-36 meses Magnéticos, tentetiesos y con un diseño de autor

Exploración sensorial y aprendizaje al cubo

BIDI-BOLIDE

+2 años (94359)

BIDICOPTER

+2 años (94361)

MULTI ACTIVITY LOOPING TOY

+12 meses (95439)

Un garaje con mucho juego

Dominando el equilibrio

MY FIRST BLUE LITTLE BIKLOOM BALANCE BIKE + 2 años (95517) GARAGE & HELIPORT BEEP-BEEP +1 año (94357)

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imaginarium.es

La ilusión de la

Navidad 3-4 años

Despierta la imaginación y potencia el juego simbólico

Incansable como ellos URBAN SCOOTER BLUE

+ 3 años (75849)

PET-VET CASE

+3 años (84026)

Ayuda a educar en positivo cada día TABLA DE PROGRESOS

+3 años (95380)

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Para crear una y otra vez AREA MÁGICA +3 años (71079)

4-5 años De camping en el jardín o en la habitación

La casa de sus sueños AMANDA MAISON + 5 años (73371)

BIOXPLORER TIPY CAMP

+ 4 años (93644)

¡Juego físico y virtual!

Colecciona, colorea tus personajes y dales vida en tu tablet o Smartphone GALAXIO 3D (95350)

MR PLINTON 3D (95351)

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La ilusión de la

Navidad 5-6 años

Para estimular su talento musical

Creatividad a su altura

MIC-KEYBOARD GARAGEBAND +4 años (94518)

AREA NATURAL

DUO +3 años (87672)

Para aprender a relacionar conceptos PROF. TEDDY SABIO +3 años (80842)

Compacta y portátil COMPACT KITCHEN

+3 años (87527 Fresh Farm, 87526 Provence)

Magnético, evolutivo y con muchas herramientas BRICO KIDS DIY GIANT MAGNETIC WORKBENCH

+3 años (95477)

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+ 6 años Lógica y estrategia para ganar VIRUS +8 años

Para los que dominan las dos ruedas 20 SPORT BIKE BLACK +7 años (93954)

(95248)

El mayor clásico de la estrategia

Pasión por la magia MAGIC APPS 300 TRUCOS

+7 años (95782)

MI PRIMER AJEDREZ +6 años (95382)

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¡Bienvenid@ !

a tu nuevo

Un Club con valores como los tuyos La comunidad de madres y padres que quieren aprender a desarrollar los talentos de sus hijos y comparten con nosotros la forma de entender su infancia.

S

abemos lo que te preocupa y que quieres lo mejor para tus hijos. Quieres que tus pequeños sean grandes personas y grandes profesionales el día de mañana, pero ese día será muy diferente al que conocemos hoy.

Por eso, en My Imaginarium Club queremos ayudarte para que desarrollen todo su potencial para adaptarse a la sociedad del futuro y además haciendo lo que más les gusta ¡jugar!

Acumula NICOS, y cuantos más acumules, más juegos y privilegios podrás obtener

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#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón

Ni se imagina cuánto le va a gustar

Sorpréndele

Porque no se imagina las horas y horas que va a jugar con él y que, en realidad, este va a ser su juguete favorito.

Lo mejor de regalar es la sorpresa.

#ElJugueteQueNoSeQuedaEnUnRincón Los colores del producto pueden variar respecto a los de la foto. IMAGINARIUM S.A. Plataforma Logística de Zaragoza. C/ Osca 4. Zaragoza - España