Intermediêre Fase Graad 5 • Handleiding 1/2 Wiskunde

Page 1


Besit en gepubliseer deur Optimi, deel van Optimi Central Services (Edms) Bpk. Impalalaan 7, Doringkloof, Centurion, 0157 info@optimi.co.za www.optimi.co.za

© Optimi

Afgesien van enige billike gebruik vir die doel van navorsing, kritiek of resensie soos toegelaat onder die Wet op Outeursreg, mag geen gedeelte van hierdie boek in enige vorm of op enige manier elektronies of meganies, insluitend fotokopiëring, bandopname, of enige inligtingstoring-en-herwinningstelsel, gereproduseer of versend word sonder die uitgewer se skriftelike toestemming nie.

Die uitgewer dra geen verantwoordelikheid vir die voortbestaan of akkuraatheid van URL’e van eksterne webwerwe of webwerwe van derde partye waarna daar in hierdie publikasie verwys word nie, en waarborg nie dat enige inhoud op sulke webwerwe akkuraat of toepaslik is, of sal bly nie.

Daar is gevalle waar ons nie die kopiereghouer kon kontak of opspoor nie. Die uitgewer is bereid om enige foute of weglatings so gou as moontlik reg te stel indien die saak onder ons aandag gebring word.

Reg.nr.: 2011/011959/07

Wiskunde

Handleiding 1/2

Graad 5

Aangepas vir KABV
L Young

Handleiding 1/2

LESELEMENTE

Die handleiding bestaan uit verskillende leselemente. Elke element is belangrik vir die leerproses. Dit dui ook op die vaardigheid wat jy onder die knie moet kry.

IKOON LESELEMENT

IKOON LESELEMENT

Selfdenke Let op! of Belangrik

SAMPLE

Wenke Selfevaluering

Ondersoek

Aktiwiteit

Bestudeer Het jy geweet?

Nuwe konsep of definisie Wenk

Onthou of hersien

ONDERWERP

JAARPLAN

EENHEID 1

Hoofrekene: Gebruik Superfiks Wiskunde Graad 5

LES 1

Heelgetalle: Tel, ordening, plekwaarde, vergelyking en voorstelling van syfers (4-syferheelgetalle)

LES 2

Getalsinne

LES 3

Heelgetalle: Optel en aftrek (5-syferheelgetalle)

LES 4

Getalpatrone (Numeriese patrone)

LES 5

Heelgetalle: Vermenigvuldig (2-syferheelgetal met 2-syferheelgetal) en deel (3-syferheelgetal met 1-syferheelgetal)

LES 6

Tyd

LES 7

Datahantering

LES 8

DATUM BEGIN DATUM VOLTOOI

SAMPLE

Eienskappe van 2D vorms

LES 9

Kapasiteit en volume

Hersiening: Gebruik die CAMI-program

Handleiding 1/2 G05 ~ Wiskunde

ONDERWERP

EENHEID 2

Hoofrekene: Gebruik Superfiks Wiskunde Graad 5

LES 10

Heelgetalle: Tel, ordening, plekwaarde, vergelyking en voorstelling van syfers (6-syferheelgetalle)

LES 11

Heelgetalle: Optel en aftrek (5-syferheelgetalle)

LES 12

Gewone breuke

LES 13

Lengte

LES 14

Heelgetalle: Vermenigvuldiging (3-syferheelgetalle met 2-syferheelgetalle)

LES 15

Eienskappe van 3D voorwerpe

LES 16

SAMPLE

Meetkundige patrone

LES 17

Simmetrie

LES 18

Heelgetalle: Deel (4-syferheelgetalle deur 2-syferheelgetal)

Hersiening: Gebruik die CAMI-program

ONDERWERP

EENHEID 3

Hoofrekene: Gebruik Superfiks Wiskunde Graad 5

LES 19

Gewone breuke

LES 20 Massa

LES 21

Heelgetalle: Tel, ordening, plekwaarde, vergelyking en voorstelling van syfers (6-syferheelgetalle)

LES 22

Heelgetalle: Optel en aftrek

LES 23

Aansigte van voorwerpe

LES 24

Eienskappe van 2D vorms

LES 25 Transformasies

LES 26 Temperatuur

LES 27

Datahantering

LES 28

Numeriese patrone

LES 29

Heelgetalle: Vermenigvuldiging (3-syferheelgetalle met 2-syferheelgetalle)

Hersiening: Gebruik die CAMI-program

Handleiding 1/2

ONDERWERP

EENHEID 4

Hoofrekene: Gebruik Superfiks Wiskunde Graad 5

LES 30

Heelgetalle: Tel, ordening, plekwaarde, vergelyking en voorstelling van syfers (6-syferheelgetalle)

LES 31

Heelgetalle: Optel en aftrek (5-syferheelgetalle)

LES 32

Eienskappe van 3D voorwerpe

LES 33

Gewone breuke

LES 34

Heelgetalle: Deel (3-syferheelgetalle deur 2-syferheelgetal)

LES 35

Omtrek, oppervlakte (area) en volume

LES 36

Posisie en verplasing

LES 37 Transformasies

LES 38

Meetkundige patrone

LES 39

Getalsinne

LES 40

Waarskynlikheid

Hersiening: Gebruik die CAMI-program

FEITEBLAD

Heelgetalle

Heelgetalle is getalle sonder breukdele of desimale.

Heelgetalle is altyd positief en nooit negatief nie.

Onthou: 0 is ook ’n heelgetal.

Ewe getalle Onewe getalle

• Alle getalle wat deur 2 gedeel kan word sonder ’n res.

• Ewe getalle eindig op 2, 4, 6, 8 of 0.

• Alle getalle wat nie deur 2 kan deel sonder ’n res nie.

• Onewe getalle eindig op 1, 3, 5, 7 of 9.

Alternatiewe woorde vir dieselfde bewerking

SAMPLE

Afronding

Rond af tot die naaste 5

Getalle wat op 3, 4, 5, 6 en 7 eindig, word tot 5 afgerond.

Getalle wat op 1 en 2 eindig, word na die vorige tien afgerond (eindig dus op ’n 0).

Getalle wat op 8 en 9 eindig, word na die volgende tien afgerond (eindig dus op ’n 0).

Getalle wat op 0 eindig bly dieselfde.

Rond af tot die naaste 10

Getalle kleiner as 5 word na die vorige tien afgerond (eindig dus op ’n 0).

Getalle wat op 5, 6, 7, 8 en 9 eindig, word na die volgende tien afgerond (eindig dus op ’n 0).

Rond 6 858 af tot die naaste 10:

Kyk na die tiene-kolom

D HTE

6 858

Die ene-kolom moet jou nou help besluit (8 is groter as 5, dus word die getal afgerond na die volgende tien, en eindig dit op ’n 0 die antwoord is dus 6 860.)

Rond af tot die naaste 100

Getalle kleiner as 5 word afgerond na die vorige honderd (eindig dus op ’n 0).

Getalle wat op 5, 6, 7, 8 en 9 eindig, word na die volgende 100 afgerond (eindig dus op ’n 0).

Rond 6 858 af tot die naaste 100:

Kyk na die honderde-kolom

D HTE

6 858

Die tiene-kolom moet jou nou help besluit (5 en groter word afgerond na die volgende 100, en eindig op ’n 0 die antwoord is dus 6 900.)

Dieselfde met afronding tot 1 000. (Die honderde-kolom gaan jou nou help besluit.)

Wette

Kommutatiewe wet: Getalle kan in enige volgorde bymekaar getel of vermenigvuldig word.

a + b = b + a

10 + 8 = 8 + 10

a × b = b × a

12 × 3 = 3 × 12

18 = 18 36 = 36

Assosiatiewe wet: Wanneer jy getalle bymekaar tel of vermenigvuldig, maak dit nie saak hoe jy die getalle groepeer nie.

(a + b) + c = a + (b + c)

(a × b) × c = a × (b × c)

13 + 24 + 22 = 13 + 24 + 22 (13 + 24) + 22 = 13 + (24 + 22)

(37) + 22 = 13 + (46) 59 = 59

3 × 4 × 2 = 3 × 2 × 4 (3 × 4) × 2 = 3 × (2 × 4)

(12) × 2 = 3 × (8) 24 = 24

Distributiewe wet: Die distributiewe eienskap van vermenigvuldiging beteken dat jy een getal of al die getalle in ’n maalsom kan opbreek, met mekaar maal en bymekaar tel om die antwoord te bepaal.

Gewone manier

SAMPLE

Gebruik die distributiewe eienskap

(5)(8) = 40

(4)(12) = 48

47 × 45 = 2 115

5(6 + 2) = (5 × 6) + (5 × 2) = 30 + 10 = 40

4(7 + 2 + 3) = (4 × 7) + (4 × 2) + (4 × 3) = 28 + 8 + 12 = 48

47 × 45 = 47 × (40 + 5) → Opbreek van getal = 47 × 40 + (47 × 5) → Distributiewe eienskap = 1 880 + 235 = 2 115

Handleiding

Gewone breuke

Teller 1

4 Noemer

Die boonste getal (teller) tel hoeveel van die noemer daar is. Die noemer bepaal wat ons die breuk noem, byvoorbeeld kwarte, agtstes, ens.

Jy kan ’n breukemuur gebruik om breuke te vergelyk.

Baie belangrik: Voordat jy breuke met mekaar kan vergelyk of berekeninge met breuke kan doen, moet jy altyd eers die noemers dieselfde maak. Ons kan ook sê ons moet die Kleinste Gemene Veelvoud (KGV) bepaal. Wanneer jy die noemer met ’n getal vermenigvuldig, moet jy ook die teller met dieselfde getal vermenigvuldig.

Tyd

Analoogtyd

1 minuut = 60 sekondes

1 uur = 60 minute

24 uur = 1 dag

7 dae = 1 week

4 weke = 1 maand

12 maande = 1 jaar

10 jaar = 1 dekade

Digitale tyd

SAMPLE

Lengte

Handleiding 1/2

Omskakeling: Maal en deel met 10, 100 en 1 000

Skakel die volgende massa om na kilogram.

4 000 g ÷ 1 000 = 4 kg

Verbeel jou dat daar ’n komma ná die getal staan.

Wanneer ons met 1 000 deel, skuif die denkbeeldige komma drie plekwaardes na links (omdat daar drie nulle in ’n 1 000 is).

4 0 0 0 , g ÷ 1 0 0 0 = 4 , 0 0 0 kg

Skakel die volgende massa om na gram.

4 kg × 1 000 = 4 000 g

Wanneer ons met 1 000 maal, skuif die denkbeeldige komma drie plekwaardes na regs (omdat daar drie nulle in ’n 1 000 is).

4 , 0 0 0 kg × 1 0 0 0 = 4 0 0 0 g

2D vorms

Driehoek

3 reguit sye 3 hoeke

Reghoek

2 lang teenoorstaande reguit sye wat ewe lank is

2 korter teenoorstaande reguit sye wat ewe lank is 4 regtehoeke (90°)

Vyfhoek (Pentagoon)

5 reguit sye en 5 hoeke

Vierkant

4 reguit sye wat almal ewe lank is 4 regtehoeke (90°)

SAMPLE

Geen hoeke nie Geen reguit sye nie (’n geboë sy)

Seshoek (Heksagoon)

6 reguit sye en 6 hoeke

Sewehoek (Heptagoon)

7 reguit sye en 7 hoeke

Sirkel

3D voorwerpe

Reghoekige prisma

Kubus (vierkantige prisma)

Sfeer Silinder

Piramide met ’n vierkantige basis

SAMPLE

Die basis van die piramide is ’n vierkant, en die ander sye is driehoeke.

Piramide met ’n driehoekige basis

Die basis van die piramide is ’n driehoek, en die ander sye is driehoeke.

Keël

Datahantering

Tellingtabel

Skryf al die skoengroottes van klein na groot neer.

Piktogram

Dag 1 Dag 2 Dag 3

Trek ’n strepie vir elke data-eenheid. Trek elke vyfde strepie oor die vorige vier. Dit maak dit maklik om die data te tel en in groepe van 5 te groepeer.

Frekwensie dui die antwoord van die telling aan. Met ander woorde, hoeveel van die data daar is.

Die modus is die data met die meeste tellings. Die modus van die datastel is: Skoengrootte 3

Elke stel 6 teddiebere voor.

Graad 5-leerders se punte

Handleiding 1/2

EENHEID 1

Nege lesse (les 1 tot 9) word in hierdie eenheid behandel.

EENHEID 1

ONDERWERP

Hoofrekene

LES 1

Heelgetalle: Tel, ordening, plekwaarde, vergelyking en voorstelling van syfers (4-syferheelgetalle)

LES 2

Getalsinne

LES 3

Heelgetalle: Optel en aftrek (5-syferheelgetalle)

LES 4

Getalpatrone (Numeriese patrone)

LES 5

Heelgetalle: Vermenigvuldig (2-syferheelgetal met 2-syferheelgetal) en deel (3-syferheelgetal met 1-syferheelgetal)

LES 6

Tyd

LES 7

Datahantering

LES 8

SAMPLE

Eienskappe van 2D vorms

LES 9

Kapasiteit en volume

Hersiening: Gebruik die CAMI-program

LES 1: HEELGETALLE

Hierdie les is hersiening van graad 4 se werk.

Kan jy nog onthou wat ’n heelgetal is?

Heelgetalle is getalle sonder breukdele of desimale. Heelgetalle is ook altyd positief en nooit negatief nie. Onthou: 0 is ook ’n heelgetal.

Voorbeelde van heelgetalle

{0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; ...}

1 2 0,5

As ons getalle soos hierbo tussen krulhakies { } sit, noem ons dit ’n versameling van getalle.

Dit beteken dat {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; ...} ’n versameling van heelgetalle is.

Omkring al die heelgetalle in die tabel.

In hierdie les gaan ons heelgetalle:

• tel

• orden

• vergelyk

• voorstel

• se plekwaardes aandui

Tel met heelgetalle

In graad 3 en 4 het jy geleer om met heelgetalle te tel. Kan jy nog onthou hoe om in 2’s te tel?

Kom ons kyk weer daarna.

Wanneer ons in 2’s tel, tel ons elke keer 2 by die vorige getal om die volgende getal te kry.

Ons kan selfs op ander plekke begin. Kyk na die getalle. Sien jy dat jy by enige getal kan begin en in heelgetalle kan tel?

2 + 2 + 2

In die boonste twee voorbeelde het ons vorentoe getel of aangetel.

Ons kan ook agteruit met heelgetalle tel.

Ons gebruik verskillende woorde om dieselfde ding te vra. Maak seker dat jy al die verskillende woorde ken. Die woorde hieronder beteken dieselfde.

agteruit tel = terugtel = agtertoe tel

Kyk na die volgende getalle en vul die regte getalle in die blokkies in.

Tel terug (agtertoe of agteruit) in 3’s.

Jy moet nou ook met groter getalle kan tel. Kyk na die getalle en vul die regte getalle in. Jy sal sien dat jy nou self moet besluit of daar aangetel of teruggetel word, en met hoeveel.

Vul die regte getalle in die blokkies in.

Kom ons pas toe wat jy geleer het.

AKTIWITEIT 1

DATUM:

1. Gee die versameling van die heelgetalle tussen 1 915 en 1 921.

2. Is dit heelgetalle? Kleur die regte sirkel in.

3. Logan is op ’n skattejag en het ’n geheime boodskap gekry, maar dit is in syfers geskryf. As hy die boodskap kan ontsyfer, sal hy weet waar die grootste skatkis in die wêreld is.

Die boodskap is in ’n “letter-nommer”-kode geskryf. Dit beteken die letters is met getalle vervang. Vul die ontbrekende getalle in om die boodskap te ontsyfer.

Getalpatroon

3.1 8 800; 8 650; ____________________ ; 8 350; ...

3.2 ____________________ ; 1 010; 1 020; 1 030; ...

3.3 8 400; 8 950; ____________________ ; ...

SAMPLE

3.4 16 000; 17 000; ____________________ ; ...

3.5 8 000; 9 000; ____________________ ; 11 000; ...

Letter

Die wêreld se grootste skatkis is in ______________________________________.

• Omvattende verduidelikings van konsepte in eenvoudige taal.

• Praktiese, alledaagse voorbeelde met visuele voorstellings en diagramme wat leerders help om konsepte te bemeester.

• Leerders werk teen hul eie pas.

• Aktiwiteite wat leerders se toepassing van kennis en hul redeneervermoë uitdaag.

• Die fasiliteerdersgids bevat stap­vir­stap­bewerkings en antwoorde.

• Gebruik in die klaskamer of tuis.

home classroom college workplace

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.